FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS

Átírás

1 ikt.szám: «Tanúsítvány_sorszáma»/2015 amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. (székhely: 1122 Budapest, Maros utca ; cégjegyzékszám: ; adószám: ; képviselő: Kiss József, ügyvezető), a továbbiakban, mint képzést szervező, másrészről: Név: «név» Születési név: «születési_név» Születési hely, év, hó nap: «születési_hely», «születési_idő» Anyja neve: «anyja_neve» Lakcíme: «lakcím_irsz» «lakcím_település», «lakcím_utca_házszám» a továbbiakban, mint képzésben résztvevő együttesen, mint Szerződő Felek között alulírott napon és helyen, az alábbiak szerint: 1. A képzés pontos megnevezése: lásd jelentkezési lap 1. pont 2. Alapítási engedély száma: lásd jelentkezési lap 2. pont 3. A képzés formája: csoportos; képzési csoport azonosító:./ A képzés célja: lásd Hallgatói tájékoztató 5. A képzés besorolása: pedagógus továbbképzés 6. Megszerezhető kompetencia: lásd jelentkezési lap 1/A pont 7. A képzés össz. óraszáma: lásd jelentkezési lap 4. pont 8. Előzetesen megszerzett tudás beszámításának módja: jelentkező kérheti előzetes képzettségének beszámítását, de a képzést szervező fenntartja magának a jogot, hogy a beszámítást szakmai szempontok szerint bírálja el, továbbá lásd Hallgatói tájékoztató. 9. Képzés ütemezése: lásd Hallgatói tájékoztató. A képzést szervező továbbá fenntartja magának a jogot, hogy a képzést a képzés megkezdését megelőző ésszerű időben lemondja, vagy más időpontban hirdesse meg, különös tekintettel a képzés megtartásához szükséges közbeszerzési eljárás sikertelensége esetén. 10. Vizsgára történő bocsátás feltételei, vizsga szervezése, formája: a képzéshez nem kapcsolódik vizsga 11. A képzés helyszíne, pontos címe: lásd jelentkezési lap 6. pont 12. A képzés időpontja: lásd jelentkezési lap 3. pont 13. Kapcsolódó felnőttképzési szolgáltatás: előzetes tudásszint felmérés 14. Formája: lásd Hallgatói tájékoztató és Előzetes tudásszint felmérő (TÁMOP / ) 1

2 15. A résztvevőnek a képzés során nyújtott teljesítménye ellenőrzésének, értékelésének módja: a képzés során folyamatosan szóban vagy írásban történik. 16. A képzés ütemezése és lebonyolítása a 2. sz. melléklet és a Hallgatói tájékoztató szerint történik. A Hallgatói tájékoztató a képzés megkezdése előtt a képzésben résztvevő számára a képzést szervező honlapján elérhető. 17. A képzést szervező vállalja, hogy jelen felnőttképzési szerződésben foglaltaknak megfelelően megszervezi és lebonyolítja a szerződés 1. pontjában, valamint a jelentkezési lapon rögzített képzést. A képzés helyén a személyi és tárgyi feltételeket biztosítja. A tanfolyam ideje alatt jelenléti ívet vezet. 18. A képzést szervező kötelezettséget vállal, hogy a képzés és (vizsga esetén) a vizsgáztatás teljes időtartama alatt biztosítja az intézményi akkreditáció fenntartását és a külön jogszabályban előírt statisztikai kötelezettségének eleget tesz. 19. A felnőttképzési intézmény nyilvántartásba vételének elmaradásával, illetve a tevékenysége folytatásának megtiltásával összefüggésben keletkezett, a szolgáltatás igénybevevőjét ért kárt a képzést szervező a képzési díj összege alapján a kár keletkezésétől számítottan időarányosan téríti meg. 20. A képzésben résztvevő kötelezettséget vállal arra, hogy a képzésben részt vesz.tudomásul veszi továbbá, hogy a jelenléti íven megjelenését minden foglalkozási napon aláírásával hitelesíteni kell, továbbá szándékos vagy gondatlanságból elkövetett károkozás esetén az okozott kárt köteles megfizetni. 21. A képzésben résztvevő kötelezettséget vállal, a képzést szervező kötelező statisztikai jelentésének elvégzéséhez szükséges nyomtatványok valós adatokkal történő kitöltésére. Hozzájárul adatainak a képzéseket ellenőrző, nyilvántartó illetve egyéb szervek részére történő továbbításához. 22. A képzést szervező a című, TÁMOP / jelű pályázata alapján finanszírozza a képzés teljes költségét, amely magában foglalja a. a képzésen résztvevő képzési díját; b. a képzésen használatos tanulási segédanyagot, eszközöket; c. a bentlakásos képzés esetén a szállás és étkezések költségeit. a támogatott képzés teljes költsége: ,-Ft/fő 23. Képzésben résztvevő tudomásul veszi, hogy figyelemmel a képzés európai uniós finanszírozására, a képzés támogatásának feltétele a képzés sikeres elvégzését bizonyító dokumentum megszerzése. Ezen dokumentum hiányában a képzést szervező a képzéssel összefüggésben felmerült teljes költségének, valamint járulékainak megfizetésére kötelezheti a képzésben részt vevőt. 24. Képzésben résztvevő tudomásul veszi, hogy a képzést szervező jogosult vele szemben fennálló valamennyi követelését, vagy annak bármely részét a képzésben résztvevő előzetes hozzájárulása nélkül harmadik személy javára engedményezni. (TÁMOP / ) 2

3 25. A képzésben résztvevő tudomásul veszi, hogy a képzést szervező a képzés megvalósításának dokumentálása, valamint a teljesítés igazolhatósága, szakmai anyagokban történő feltüntetése céljából a képzésről, és szükségszerűen a képzésben résztvevőkről fényképeket, valamint egyéb dokumentációt készíthet. A képzésben résztvevő az elkészített dokumentációval kapcsolatban semmilyen igényt vagy kifogást nem támaszt. 26. Amennyiben a képzésben résztvevő a képzésről igazolatlanul mulaszt (a képzéstől távol marad), akkor a képzést szervező a szerződést azonnali hatállyal felmondhatja. 27. Amennyiben a képzést szervező a képzés időtartamának 20%-át meghaladó mértékben bármilyen okból nem nyújtja a szerződésben meghatározott ütemezés szerint a képzést, akkor a képzésben résztvevő vagy a költségviselő a szerződést azonnali hatállyal felmondhatja. Ebben az esetben a képzésben résztvevőt a már befizetett tanfolyami díj kétszeres összege illeti meg (átalány-kártérítés címén). Ha az átalány-kártérítésből nem térül meg a résztvevőnek a tandíjat meghaladóan a hallgatói segédletek és esetleges vizsgadíjak teljes ellenértéke, akkor a résztvevő jogosult az átalány-kártérítésen felül felmerült, igazolt költségeinek megtérítésére. 28. Amennyiben a képzést szervező a jelen szerződést a másik fél szerződésszegése miatt felmondja, úgy ezt írásban tértivevényes levélben vagy személyesen átadva köteles a résztvevőnek bejelenteni. 29. Jelen felnőttképzési szerződés aláírásával képzésben részt vevő tudomásul veszi, hogy amennyiben jelentkezése ellenére a képzésen nem vesz részt, és erről nem tájékoztatja a képzést szervezőt írásban a képzés első napját megelőző 16 munkanapig, úgy a képzést szervező a képzéssel összefüggésben felmerült teljes költségének, valamint járulékainak megfizetésére kötelezheti. 30. A képzésben résztvevő továbbá tudomásul veszi, hogy amennyiben a képzésre elektronikus úton jelentkezik (az elektronikus jelentkezésre irányadó szabályok figyelembevételével), úgy legkésőbb a képzés megkezdését megelőző 10. munkanapig a képzést szervező részére az aláírt és megfelelően kitöltött jelentkezési lap, valamint felnőttképzési szerződés eredeti példányát a képzést szervező részére eljuttatja. 31. A képzésben résztvevő a képzés teljes ideje alatt az adataiban bekövetkező változásokat köteles a képzést szervezőnek 1 munkanapon belül írásban bejelenteni. 32. Amennyiben a képzésben résztvevő nem elégedett a képzést szervező munkájával vagy szolgáltatásaival, esetleg a képzést szervező munkatársainak munkájával, úgy panasszal élhet: írásban a tovabbkepzesek@educatio.hu címen, illetőleg szóban vagy írásban a Társaság székhelyén található ügyfélszolgálaton. A képzést szervező a panasz kivizsgálásáról 10 napon belül írásban értesíti a képzésben résztvevőt. Egyebekben felek jelen szerződésből eredő esetleges jogvitáik rendezését békés úton rendezik, ha ez nem vezet eredményre, akkor fordulnak más hatósághoz, illetve bírósághoz. 33. A jelen szerződés az aláírással egyidejűleg lép hatályba, és az itt nem szabályozott kérdésekre a Ptk. valamint a felnőttképzésre, pedagógus továbbképzésre vonatkozó jogszabályok az irányadók. (TÁMOP / ) 3

4 34. Jelen felnőttképzési szerződés a évi LXXVII. törvény által meghatározott tartalommal készült, továbbá a szerződés elválaszthatatlan részét képezi a jelentkezési lap (1. számú melléklet), valamint a képzés ütemezése (2. számú melléklet). A felek a jelen, 4 (négy) oldalból álló szerződést elolvasták, megértették, majd, mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írták alá. A szerződés 3 (három) db eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készült, amelyből 2 (kettő) db a képzést szervezőnél, 1 (egy) db a képzésben résztvevőnél marad. Kelt: Budapest, Kiss József ügyvezető h. Educatio Társ. Szolg. Nonprofit Kft. képzést szervező. képzésben résztvevő (TÁMOP / ) 4

5 JELENTKEZÉSI LAP (NYOMTATOTT NAGY BETŰKKEL KITÖLTENDŐ 3 PÉLDÁNYBAN!) 1. sz. melléklet 1. A képzés pontos megnevezése: Az óvoda hátránycsökkentő szerepének korszerű elmélete és gyakorlata az ÓNAP alapján 1/A. A képzéssel megszerezhető kompetencia: A tréning jellegű továbbképzés elsődleges célja, hogy megismertesse a résztvevő óvodapedagógusokkal az óvodai hátránycsökkentés legújabb kutatási eredményeit, a gyakorlatorientált feldolgozás során bővüljenek ismereteik. Ismerjék meg a választott tématerület intézményi fejlesztési lehetőségeit. A jó gyakorlatok elemzése révén pedagógiai gyakorlatuk gazdagodjon, tájékozottságuk nőjön; érdeklődési körük szélesedjen; szakmai kompetenciáik, kreativitásuk, innovatív szemléletük fejlődjön. 2. Az alapítási engedély száma: 47793/65/ A képzés időpontja (év, hó, nap/ok): július A képzés össz. óraszáma (elmélet + gyakorlat): 9 óra + 21 óra 5. Az igazolás/tanúsítvány kiadásának feltételei: a képzés összóraszámának legalább 90%-án való részvétel megfelelt minősítésű dolgozat 6. A képzés helyszíne és pontos címe: Best Western Hungaria, 1074 Budapest, Rákóczi út A részvétel teljes, várható költsége: Ft/fő, amelyet az Educatio Társ. Szolg. Nonprofit Kft. a TÁMOP / II. szakasz Projekt megvalósítójaként finanszíroz. Név: «név» Születési hely: «születési_hely» Oktatási azonosító: «Oktatási_azonosító» Lakcíme: irsz: «lakcím_irsz» Születési név: «születési_név» Születési év, hó, nap: «születési_idő» Anyja neve: «anyja_neve» település: «lakcím_település» utca, házszám: «lakcím_utca_házszám» *Tartózkodási helye: irsz: település: utca, házszám: **Levelezési címe: irsz település: utca, házszám: Telefonszám: «mobil_telefon_szám» cím: « _cím» Étkezés (a megfelelő aláhúzandó): normál / vegetáriánus / egyéb:.. Szállást kérek (a megfelelő aláhúzandó): igen / nem * : Csak abban az esetben kell kitölteni, ha eltér a lakcímtől. **: Csak abban az esetben kell kitölteni, ha eltér a tartózkodási helytől. Jelen jelentkezési lap aláírásával tudomásul veszem, hogy amennyiben a képzésen nem veszek részt, és erről nem tájékoztatom a szervezőt írásban a képzés első napját megelőző 10. munkanapig, úgy a szervező a képzés teljes költségének megfizetésére kötelezhet. A felnőttképzési szerződés megkötésére irányuló ajánlatot elfogadom a felnőttképzési szerződésben szereplő feltételek szerint. A jelentkezések függvényében a képzésen való részvétel pontos költségének meghatározására a szolgáltatások beszerzését követően van lehetőség. Az aláírásra kerülő felnőttképzési szerződés a képzés pontos költségét tartalmazza. Dátum: Aláírás: (TÁMOP / ) 1

6 KÉPZÉS ÜTEMEZÉSE 2. sz. melléklet A képzés pontos megnevezése: Az óvoda hátránycsökkentő szerepének korszerű elmélete és gyakorlata az ÓNAP alapján Dátum Az óra anyaga Munkaforma 1. Az esélyteremtés és a hátránykompenzáció jogszabályi háttere 1.1. Bemutatkozás: - nyitókör alakítása; - a tréner és a képzésben résztvevők bemutatkozása. - Tematika ismertetése. irányított beszélgetés egyéni megnyilvánulás Tájékoztatás, hallgatói segédanyag kiosztása Időtart am 1.2. Elvárások megfogalmazása. írásban, önálló egyéni munka 1.3. Csoportalakítás (5x4 fős és 1x5 fős csoport), szabályok felállítása. Véletlenszerű csoportalakítás kooperatív technika, csoportalakítási módszer; csoport munka 1.4. Az esélyteremtés és a hátránykompenzáció jogszabályi háttere. Törvényesség, helyzetelemzés: Nemzeti Társadalmi Felzárkózási Stratégia ( ) helyzetelemzés, A évi CXC. évi Törvény a nemzeti köznevelésről - társadalmi leszakadás megakadályozására vonatkozó bekezdéseinek értelmezése. A 363/2012 (XII.17.) Korm. Rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramja A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet (hatályos) évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról 32/1997. (XI. 5.) MKM rendelet a Nemzeti, etnikai kisebbség óvodai nevelésének irányelve és a Nemzeti, etnikai kisebbség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 2. Esélyteremtés, hátránycsökkentés az óvodában 2.1. Esélyegyenlőség, hátránycsökkentés szereplői az óvodában HH, HHH, SNI, BTM, TEHETSÉG jelentése, fogalom magyarázat A hátránykompenzálás, esélyteremtés során felmerülő igények, elvárások, feladatok megfogalmazása a szülő, gyermek, pedagógus, intézményvezető, fenntartó, szakszolgálat(ok) szemszögéből 2.2. Az óvoda, mint intézmény alapvető feladatai a hátránycsökkentés, esélyteremtés terén, kiemelten a különleges bánásmódot igénylő gyermekekre: az óvodában szükséges tevékenységek és beavatkozási pontok összegyűjtése a 2014/2015-ös nevelési év feladatainak időterve előadás PPT-vel támogatva; irányított beszélgetés, konzultáció a jogszabályi tartalmakról Csoport megbeszélés: Ötletroham -plakátvázlattal prezentáció csoportforgóval, konzultáció a csoportbemutatókat követően Dokumentáció-szerkesztés: egyéni és csoportmunka; a) Gyermekvédelmi feladatok b) Szülőkkel kapcsolattartás témákban, sablon alapján. 1 óra 3 óra 2,5 óra 2 óra Gantt- diagram készítése Tárlatlátogatás 2.3. Képzési nap zárása: Tréneri összegzés, reflexiók - személyes érzetek megfogalmazása. irányított beszélgetés, egyéni megnyilvánulás (TÁMOP / ) 2

7 3. Meghatározó hazai szakirodalmak és kutatások 3.0. Képzési nap indítása Bevezetés: nyitókör alakítása; a tréner irányításával a képzésben résztvevők röviden felelevenítik az előző nap eseményeit (1 percben). irányított beszélgetés, egyéni megnyilvánulás 3.1 Meghatározó hazai szakirodalmak és kutatások rövid, lényegre törő ismertetése, szintetizálása Ranschburg Jenő: A család anyagi helyzetének szerepe a gyermekkori magatartási zavarok kialakulásában reflexiók megfogalmazása Dokumentum-feldolgozás egyéni munkában 1,5 óra 3.2. Kutatások az esélyteremtés és a hátránycsökkentés támogatására Előadás - PPT; konzultáció 1 óra 3.3. Az esélyteremtés és a hátránycsökkentés támogatásáról szóló hazai kutatások megismerése 3.4. A kutatások és a saját intézmény aktuális helyzetének összehasonlító elemzése 4. Az óvodapedagógusok szerepe az esélyteremtés és a hátránycsökkentés támogatásában 4.1 Az esélyteremtés, hátránycsökkentés feltételei az óvodapedagógus szükséges személyiségjegyei, az óvodapedagógus tevékenységei, feladatai az ÓNAP Óvodaképe alapján Tréneri reflexió: a pedagógus kompetenciák milyen mértékben jelentek meg a feldolgozás során? 4.2. A sikerességhez szükséges lépések meghatározása stratégia, cselekvési terv készítése 4.3. Képzési nap zárása: Tréneri összegzés, reflexiók - személyes érzetek megfogalmazása. Dokumentumelemzés csoportmunkában: belső szakértői mozaikkal, plakátvázlattal csoportbeszámoló - csoportforgóval Kooperatív csoportmunka plakátolással: az esélyteremtés és a hátránycsökkentés támogatását szolgáló intézkedések és a további szükségesnek vélt feladatok megfogalmazása, ábrázolása a kutatások fényében Tárlatlátogatás, véleményezéssel konzultáció Egyéni majd csoportmunka: Ötletbörze - a feladat szerinti feltételek összegyűjtése, súlyozása (6 legfontosabb elem kiválasztása) listázással Információ-megosztás csoportforgóval Csoportmunka Információ-megosztás csoportforgóval irányított beszélgetés, egyéni megnyilvánulás 1,5 óra 1,5 óra 2 óra 2 óra 4. Az annotáció használata és hasznossága 5.0. Képzési nap indítása Bevezetés: nyitókör alakítása; a tréner irányításával a képzésben résztvevők röviden felelevenítik az előző nap eseményeit (1 percben). irányított beszélgetés, egyéni megnyilvánulás 5.1 Az annotációs gyűjtemény bemutatása, használata, használhatósága bevezető előadás PPT-vel támogatva; irányított beszélgetés 1 óra (TÁMOP / ) 3

8 5. Kutatási program az eredményes óvoda-iskola átmenet és az esélyteremtés, hátránykompenzáció támogatására vonatkozó hazai és nemzetközi jó gyakorlatok területén 6.1 Jó gyakorlatok a hátránycsökkentés elősegítéséhez: *Biztos Kezdet Óvodai Program, *Ópályi Biztos Kezdet Gyerekház. Fogalmak tisztázása (jó gyakorlat, implementáció, adaptáció, innováció) Jó gyakorlatok csoportosítása Jó gyakorlatok bemutatása Adaptációs algoritmus Adaptációs folyamat 6.2 A témához fűződő 2 kiemelt jó gyakorlat megismerése, feldolgozása, abban a kontextusban, hogy intézménye adaptálná-e, miért, milyen módon; Jógyakorlat-logó készítése. Ópályi Biztos Kezdet Gyerekház Sokorópátkai Egységes Óvoda Bölcsőde ÁMK jó gyakorlata 6.3. A Jó gyakorlatok adaptálási folyamata az előző feladatban feldolgozott Jó gyakorlatok adaptálási folyamatának elkészítése, táblázatban való megjelenítése 6. A képzés zárása 7.1. A beadandó záró dolgozat feltételeinek ismertetése (határidő, formai-tartalmi követelmények), záró dolgozat címe, témája: Gyermekközpontúság és hatékonyság a hátránycsökkentés óvodai gyakorlatában címmel, mely a képzésen elhangzott ismeretek intézményi hasznosításáról, gyakorlati alkalmazási lehetőségeiről szól A képzés értékelése, önreflexiók: elvárások megvalósulása, Mit viszek haza? : a tréningen elsajátított ismeretek felhasználási lehetőségei a napi gyakorlatban (lásd: portfólió!) egyéb közlendők. 7.3.Elégedettségi kérdőívek kitöltése. előadás - PPT; kiscsoportos konzultáció az előadást követően a jó gyakorlatok megismerése, elemzése, rövid ismertetése, bemutatás után konzultáció; teljes csoport-egyéni felkészülés konzultáció, csoportmunka: dokumentáció-szerkesztés tréneri beszámoló, frontális munkaforma; Tanulói napló kitöltésének befejezése, egyéni munka irányított beszélgetés, reflektív közlések elégedettségmérés, kérdőív kitöltés, egyéni munka 1,5 óra 2,5 óra 2 óra 1 óra (TÁMOP / ) 4