Rövid történeti áttekintés

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Rövid történeti áttekintés"

Átírás

1 Rövid történeti áttekintés Informatikai rendszerek alapjai Horváth Árpád május 6. Tartalomjegyzék 1. Neumann János Neumann János (John von Neumann, ) Született: december 28., Budapest. Apja egy bank ügyvédje 1914-ig magánúton tanul, utána fasori gimnáziumba kerül. Tanárai: Rátz László, Kürschák József, Fekete Mihály Wigner Jen : Zseni csak egy volt : érettségizik; matematikai publikáció Feketével Egy történet szerint Wigner Jen t, Neumann osztálytársát kés bb megkérdezték, hogy hogyan lehet, hogy annyi zseni került ki Magyarországról, akkor válaszolta, hogy Hogyhogy annyi zseni? Zseni közöttünk csak egy volt: Neumann János.. Wigner Jen, a Nobel-díjas zikus tehát ilyen komolyra értékelte Neumann zsenialitását. Pedig tényleg szép számmal kerültek ki magyar gimnáziumokból Neumann kortársai közül Novel-díjasok is: Gábor Dénes, Szent-Györgi Albert, Békésy György, Hevesy György, mind kortársa volt. 1

2 Neumann János (egyetem, indulás) matematikus; Berlin/Zürich (ETH) ve- egyetemek: Bp. gyészmérnök, Berlin: Gábor Dénes, Szilárd Leó, Wigner Jen barátsága, Einstein zikael adását hallgatja Zürich: matematikusokkal levelezett; Pólya, Weyl (el adás) kutatás (Göttinga, Hilbert): matematikai logika; kvantummechanika 1932 Mathematische Grundlagen der Quantenmechanik Apja vegyésznek szánta, úgyhogy tanulmányait a Berlini Egyetemen kezdte vegyészmérnökként, majd Zürichben folytatta, ott kapta meg a vegyész-diplomát 1926-ban. Zürichben Pólya György és Hermann Weyl matematikusok el adásait látogatta. Utóbbi helyett el adást is tartott, amikor egy ideig távol volt Zürichb l. Pólya György szerint csak egyetlen hallgatójától félt: amikor egy el adásán beszélt egy megoldatlan matematikai problémáról, a végén odament hozzá Neumann, és bemutatta a feladat teljes megoldását. Budapesten szerezte meg a matematikusi diplomát, majd kés bb a doktori végzettséget (1926). Kit n eredménnyel tette le vizsgáit, pedig az el adásokat nem tudta látogatni. (Kérem, ez utóbbiban ne kövessék, mert hátha nem mindenkinek m ködik a dolog!) Neumann János (családi élet) 2

3 Kövesi Marietta Házasság lányuk Marina sz : házassága Dán Klárával, aki programozó lesz A képen Dán Klárával, és Inverz nev kutyájával Neumann János: játékelmélet NeumannMorgenstern: Theory of Games and Economic Behavior, 1943 játékelmélet; axiomatikus tárgyalás, kombinatorikával árucsere több résztvev között monopólium, ogliopólium szabad kereskedelem kis példányszám; 1946-ban a New York Times címoldalán 3

4 Neumann János: EDVAC, IAS A II. világhábórú alatt katonai tanácsadó A lökéshullámok terjedését vizsgálja, ami bonyolult (dierenciál)egyenletek megoldását jelenti. Nagy számolásigény. EDVAC, IAS sztori (lásd kés bb) Amikor Goldstine-t l megtudta, hogy milyen nagy sebesség számítógép épül (ez még az ENIAC), akkor gyelme a számítógépépítés felé fordult. Ilyen gépekre volt szüksége a lökéshullám-terjedés modellezéséhez. Neumann János: Utolsó évek meteorológia, bonyolult matematika, mely csak számítógéppel oldható meg rákos lesz, meghal február 8-án A számítógépeket többek között a meteorológiai el rejelzések készítésére használta fel Neumann. Addig is ismertek voltak a leveg tulajdonságának változásait leíró zikai egyenletek, de képtelenség volt számítógép nélkül akár csak egy óra id tartamra is kell pontossággal kiszámítani az egyenletek megoldását. 4

5 Neumann János jobbra Ulam lengyel származású matematikus, Feynman amerikai zikus és Neumann. Jellemz Neumannra, hogy általában mindenhol öltönyben jelent meg. Láttam régebben olyan képet, ahol lovas kiránduláson is öltönyben látható. Sajnos az interneten nem találtam meg. Feynmanra pedig Balról 5

6 pont az ellenkez je jellemz, lebilincsel el adásain általában nem szokott nyakkend t sem hordani. Kivétel talán a Nobel-díj átadásakor tartott el adása volt. Neumann János Tartalomjegyzék 2. Mechanikus számológépek, adatfeldolgozó berendezések XVII.- XIX. század 2.1. Korai gépek Korai gépek Schickard 1623, els mechanikus számológép, Keplernek, t zvész Pascal, a mechanika tökéletesítése, +, Leibniz, Pascalét tökéletesíti, négy alapm velet; kettes számrendszer ötlete, csak túl sok számjegy b vebben comparch oldalon: szmz/comparch/ A csillagászatban egy égitest (pl. üstökös) pályájának, visszatérésének kiszámítása rengeteg matematikai számolást igényel, ezért vált volna nagy segítsgére Keplernek egy számoló gép. 6

7 A túl sok számjegy, és vele a túl sok fogaskerék m ködése rendkívül nom mechanikai megmunkálást igényel. Babbage gépeivel is az volt a gond, hogy kora nommechanikai megmunkálása nem volt elegend a gépeinek megvalósításához Babbage és gépei Charles Babbage ( ) Charles Babbage, National Portrait Gallery, London Forrás: Babbage matematikus, mechanikus és feltaláló. Arra a következtetésre jutott, hogy a függvénytáblák számítását automatizálni kell, a nyomtatással együtt tól a Royal Society tagja, 1828 és 1839 között Cambridge-ben a matematika professzora (ugyanazt a professzori állást töltötte be, amit korábban Newton). Hat könyvet írt, és közel 90 cikket publikált. Babbage: Dierential Engine No. I.,

8 A táblázatok kiszámítására tervezett Dierential Engine-t nem sikerült teljes egészében megépítenie. A londoni Science Museumban 1991-ben Babbage részletes rajzai alapján megépítették az eredeti dierenciagép egyszer sített változatát korszer anyagokból. A gép négyezer alkatrészb l áll, méretei is tekintélyesek: 3,4 m 0,5 m 2,1 m. A berendezés tökéletesen m ködött: hibátlanul kiszámította a 7. hatványok táblázatának els száz értékét. Egy általánosabb gépet is tervezett az Analitical Engine-t mellyel szemben a követelményei: Babbage követelményei egy számoló géppel (Analitical Engine) szemben 1. ne kelljen mindig beállítani a számokat, meg lehessen adni egyszerre az összes számot és m veletet (ez lyukkártya segítségével oldható meg). 2. legyen bemeneti egység (ez a lyukkártya) 3. legyen utasítás (a m velet a lyukkártyán) 4. legyen küls programvezérlés (a lyukkártyákon tárolt utasítássorozat, a program) 5. legyen olyan egység, amely a kiindulási és a keletkezett számokat tárolja (memória) 6. legyen aritmetikai egység, amely számológépen belül a m veleteket végzi el 7. legyen kimeneti egység (a gép nyomtassa ki az eredményt). 8

9 1847-ig ezen a gépen dolgozott, bár az építése már kezdetben megakadt: a kor nommechanikai lehet ségeivel ezt a gépet nem lehetett elkészíteni. Augusta Ada King sz. Byron, Lovelace grófn (1815. december november 27.) f ként arról ismert, hogy leírást készített a Charles Babbage által tervezett Analitycal Engine-hez. Ada volt Lord Byron költ és felesége, Annabella Milbanke egyetlen gyermeke, és egyben a költ egyetlen törvényes gyermeke. Egy Babbage-nél tett látogatás alkalmával Ada megtekintette az analitikus gépet, melyr l Babbage a következ képpen emlékszik meg: Míg az estély többi résztvev je ugyanazzal az arckifejezéssel és érzéssel tekintett erre a szép készülékre, mint amit állítólag egyes vademberek tanúsítottak, amikor el ször láttak távcsövet vagy hallottak puskalövést, Miss Byron akármilyen atal is volt megértette m ködését, és átlátta a találmány szépségét. Babbage kés bb Giovanni Plana olasz csillagász barátja meghívására Torinóba látogatott, ahol egy válogatott társaság el tt e tagja volt Luigi F. Menabrea tábornok is könnyed stílusú el adássorozatot tartott. Menabrea-t megragadta a Babbage munkássága, és az el adásokról rövid beszámolókat írt, amelyet 1842-ben ki is adatott. Menabrea egyébként kés bb Olaszország miniszterelnöke is lett ban Ada kilenc hónap alatt lefordította Luigi Menabrea írását Babbage Analytical Engine-jér l. Babbage e hír hallatán arra buzdította az ekkor már 27 éves asszonyt, hogy lássa el jegyzetekkel a Menabrea dolgozatot. Az eredmény nem maradt el: a fordításban jegyzetek kétszer olyan hosszúak lettek, mint a m maga. Az írás kiváló lett, és arról tanúskodik, hogy Ada az anyjától örökölt matematikai tehetségen túl apjától irodalmi vénát is örökölt. A fordítás külön érdekessége, hogy tartalmaz magyarázatként számos programot is, amelyeket kés bb átvizsgálva tökéletesen m köd nek találtak a rekonstruált analítikus gépen. Charles Babbage logaritmustáblái magyarul,

10 Charles Babbage ismer se volt Nagy Károly magyar tudós. Nagy Károly hagyatékában talált vázlatrajzok mutatják, hogy t is foglalkoztatta a számológépek építésének gondolata. Emellett Babbage kész logaritmustáblázatai magyar el szóval is megjelentek Nagy Károlynak köszönhet en. Tudnivaló, hogy a m veletek könnyebben számolhatóak, ha a számok logaritmusaival számolunk, mert ilyenkor a bonyolultabb m veletek egyszer bbé alakulnak: a szorzás összeadássá, a hatványozás szorzássá, a gyökvonás osztássá alakul. A logarléc és az elektronikus számológépek el tt nagyon hasznos segédeszköz volt a logaritmustáblázat. 3. XX. század: az elektromechanikus berendezésekt l a személyi számítógépig 3.1. Colossus Colossus (uk), Tommy Flower, 1943, decrypter 10

11 1943. decemberében Tommy Flower a Bletchley Parkban (Cambridge közelében) elkészítette a Colossus els verzióját. A gép a világ els elektroncsöves számítógépe volt, az els programozható digitális elektronikus számítógép. Kódvisszafejt gép volt elektroncs vel. Sebessége, 5000 karakter per másodperc volt Zuse és gépei Konrad Zuse (de), 1935-t l 11

12 A Z3-as, ami 1941-ben készült el, volt a világon az els programvezérelt számítógép, mely lyukszalagon rögzített adatokkal és programmal, kettes számrendszerben, lebeg pontos számábrázolással dolgozott. Bevitelre klaviatúra szolgált, megjelenít eszköze egy lámpákból álló kijelz volt. Az ezzel kapcsolatos jegyzeteiben Konrad Zuse már leírja a tárolt program elvét, amit a világ Neumann-elvként ismer. Haláláig hasztalanul próbálkozott Zuse bizonyítani, hogy a tárolt program elvét évekkel korábban leírta, mint Neumann János, már kitalálta és alkalmazta is USA, jól dokumentált sikertörténet USA, jól dokumentált sikertörténet Mark-I, Mark-II relés ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer: elektronikus numerikus integrátor és számítógép); Goldstine, Mauchly; ballisztikus táblák; huzalozással programozták Neumann János: First Draft of a Report on the EDVAC 101 oldalas, június 30. A First Draft közzétélelével közkincs a tárolt program elve EDVAC (Eckert, Mauchly) és IAS (Neumann) szétvált szabadalmi viták miatt UNIVAC: az els kereskedelmi forgalomban is kapható, sorozatban gyártott univerzális számítógép (UNIVersal Automatic Calculator) (Eckert, Mauchly) 12

13 ENIAC IAS Az ENIAC programozása Az IAS, az Institute for Advanced Study Electronic Computer Project által elkészített számítógép, több gép se. IAS és utódai IAS (Institute for Advanced Study, Princeton, ahol építették) 13

14 leszármazottai AVIDAC, Argonne National Laboratory, MANIAC, Los Alamos Scientic Laboratory, IBM 701, IBM Corporation JOHNNIAC és még sok Goldstine: A számítógép Pascaltól Neumannig, M szaki Kiadó, 2003 Aspray: Neumann János és a modern számítástechnika kezdetei, Vincze Kiadó, 2004 Az IAS és készít i Bigelow, Goldstine, Oppenheimer és Neumann az IAS el tt Herman Goldstine, a projektvezet Neumann János (John von Neumann), logikai tervez, az alapelvek és numerikus módszerek kidolgozója Julian Bigelow, a f mérnök 3.4. Neumann-elvek Neumann-elvek A számítógép legyen univerzális: programtól függ en különböz feladatokat képes megoldani. A gép m ködésének alapja a bináris (kettes) számrendszer legyen. Két állapot (0, 1), egyszer bb áramköri megvalósítás. ( egy nyolc bites bináris szám) 14

15 A tárolt program elve: A programot az adatokhoz hasonlóan a bels tárolón helyezzük el (szintén bitsorozatként). Soros m ködés: az utasításokat egymás után hajtja végre, egyszerre egyet. (Ma pl. a többmagos processzoroknál a két magban két utasítás párhuzamosan is végrehajtódhat.) Az utasításokat emberi beavatkozás nélkül értelmezze és hajtsa végre. Az IAS felépítése Harvard- vs. Neumann-architektúra 15

16 4. Számítógépgenerációk Számítógépgenerációk Az elektronikus számítógépeket szoktuk generációkba sorolni az elektronikus aktív alkatrészük szerint (ami a m veleteket végzi). Els generáció elektroncsöves gépek (felt. 1904) Második generáció tranzisztoros gépek (felt. 1947) Harmadik generáció IC-s gépek (felt. 1958), Negyedik generáció nagy integráltságú (LSI, Large Scale Integration) áramkörökb l (70-es évek közepét l máig) Ötödik generáció a jöv, nem aktív alkatrész alapján Számítógépgenerációk megkülönböztet jellemz i Elektronikus aktív elemek Felépítés: az egyes egységek kapcsolódási módja M veleti sebesség: szorzás, összeadás sebessége Alkalmazási kör Programozás módja Méret Teljesítményfelvétel Megbízhatóság Tároló zikai megvalósítása (operatív tárolóé, azaz memóriáé) Egyebek 16

17 1. generáció Elektronikus aktív elem: elektroncs Felépítés: processzorcentrikus M veleti sebesség: m velet/s Alkalmazási kör: tudományos számítások Programozás módja: gépi kódban Méret: teremnyi Teljesítményfelvétel: nagy a elektroncsövek katódjának f tése Megbízhatóság: gyakran kellett elektroncsövet cserélni Tároló: az operatív tár késleltet m vonal vagy tárolócs Magas ár, kis példányszám miatt A processzorcentrikus felépítés Processzor Központi vezérl egység Beviteli egység Aritmetikai logikai egység Kiviteli egység Operatív tároló A folytonos vonalak az adatmozgás lehetséges irányait mutatják, a szaggatott vonalasak a vezérl jelekét. 2. generáció Elektronikus aktív elem: tranzisztor Felépítés: tárolócentrikus, csatorna rendszer perifériaszervezés M veleti sebesség: m velet/s Alkalmazási kör: tudományos számítások és üzleti alkalmazások Programozás módja: magas szint nyelvek megjelenése (pl. FORTRAN) Méret és teljesítményfelvétel jelent sen csökken 17

18 Megbízhatóság: jelent sen n, a tranzisztorok élettartama jelent sen nagyobb az elektroncsövekénél Tároló: ferritgy r s operatív tár Operációs rendszerek alkalmazása (másik el adásban b vebben) Ferrittár (1947 kb. 1980) A ferrittár olyan mágneses anyagokon, az úgynevezett ferriteken alapul, amelyek mágnesessége kétféle irányú lehet, ami megfelel a 0-ás és 1-es biteknek. A mágnesesség iránya kiolvasható. A mágnesesség irányának megváltoztatásához adott nagyságú áramer sség szükséges. A mátrixsszer en (vízszintes és függ leges vezetékekre felf zött) elrendezett ferritgy r k esetén úgy tudunk csak egy ferritgy r mágnesezettségi irányán változtatni, ha mindkét irányú vezetéken a szükséges áram felét küldjük át. Ekkor a két vezetéken lev többi ferritgy r mágneses iránya megmarad. A tárolócentrikus felépítés 18

19 Processzor Központi vezérl egység Aritmetikai logikai egység Beviteli egység Operatív tároló Kiviteli egység 3. generáció Elektronikus aktív elem: integrált áramkör (IC) Felépítés: moduláris M veleti sebesség: m velet/s Alkalmazási kör: tovább b vül Programozás módja: magas szint nyelveken írják az operációs rendszereket is (pl. C) Méret és teljesítmény-felvétel tovább csökken Megbízhatóság: jó Tároló: félvezet s operatív tár Multiprogramozott, id osztásos m ködés (másik el adásban b vebben) A moduláris felépítés esetén a számítógép egyes moduljai közös vezetékkel, az átviteli sínnel (angolul bus) vannak összekötve. Ami lehet vé teszi például, hogy ha kevés a gép memóriája (azaz az operatív tár tárolóképessége), akkor újabb memóriamodult építsünk be, növelve a memóriát. 19

20 3. generáció Számítógép-család Tudományos gépek mellett üzletiek is megjelentek IBM egy kompatibilis sorozata mindkett re (360-as) 4. generáció felépítés és utasításkészlet azonos (számítógép-család) memória, processzor sebesség valamint a be- és kiviteli eszközök száma különböz Elektronikus aktív elem: nagy és igen nagy integráltságú (LSI, VLSI, (Very) Large Scale Integration) áramkör Felépítés: mikroprocesszoros szervezés személyi számítógépek Alkalmazási kör: szövegszerkesztésre, táblázatkezelésre, grakára, adatbáziskezelésre is (számítástechnika informatika) Programozás módja: szinte kizárólag magas szint nyelveken történik Tároló: félvezet s, integrált áramkörökb l készült memória Szoftver szerepének növekedése Számítógéphálózatok kialakulása, általánossá válása Korábban a számítógépeket kimondottan rengeteg számítás elvégzésére hozták létre. A számítógépek fejl dése során egyre több olyan területeken használjuk, amelyek lényege nem konkrét számítások elvégzése, hanem valamilyen információk tárolása, feldolgozása, nyomtatható formára hozása. Emiatt a számítástechnika név helyett sokszor az informatika nevet használják. Moore-törvény 20

21 Moore-törvény: a központi vezérl egységben (CPU) található tranzisztorok száma nagyjából két évenként megduplázódik. Az állandó id nkénti megduplázódást az exponenciális függvény írja le, amely egyenest ad, ha a függ leges tengelyen a számérték (itt tranzisztor-darabszám) logaritmusát ábrázoljuk, azaz a 10000, , stb, egyenl távolságonként követik egymást. Miért van ez így? Minden f(t) = a x (a > 0) exponenciális függvényt felírhatunk 10 hatványaként y = f(t) = 10 kt ahol k a növekedés mértékét jellemz állandó, minél nagyobb, annál kisebb id közönként duplázódik a függvény értéke. Vegyük az egyenlet mindkét oldalának logaritmusát: log 10 y = kt Ha a függ leges tengelyen az y helyett annak Y = log y logaritmusát ábrázolom, akkor az Y = kx lineáris függvényt kapom. Az ábrán látható, hogy 1990-ben kicsit több mint 1 millió tranzisztor volt egy 486-os CPU-ban, addig 2000-ben egy Pentium 4-es processzorban több tízmillió. Nagyjából húszszorosára n tt a tranzisztorok darabszáma egy CPU-ban. Mivel a függ leges skála logaritmikus, a vízszintes id skála lineáris, ezért a szaggatottal húzott egyenes egy exponenciális függvénynek felel meg. Egy f(x) exponenciális függvény jellemezhet például a duplázódás T 2 idejével: exponenciális függvény esetén bármelyik t id pillanatban vizsgálom a függvényt, ha T 2 id elmúlik, akkor mindig duplájára fog változni a függvényérték: f(t + T 2 ) = 2f(t) Az, hogy 10 évente nagyjából 20-szorosára változik a tranzisztorok száma, azt jelenti, hogy kicsit több mint két év kell a duplázódáshoz, T 2 2 év, ami a Moore-törvény. Érdekességképpen két másik jelenség, ahol az exponenciális id függés van jelen, csak csökken el jellel: a kondenzátoron es feszültség, amikor kisül egy ellenálláson keresztül, illetve a radioaktiv elemek bomlásakor a radioaktiv elemek száma. Az utóbbinál ismer s fogalom lehet a felezési id, ami nagyon hasonló az el bb említett T 2 duplázódási id vel. 21

A számítógép története (olvasmány)

A számítógép története (olvasmány) A számítógép története (olvasmány) A számítógép szóról általában a számítás, a számolás jut elsőként az eszünkbe. A számítások gépesítésének története megelőzi a számítógép történetét. Számolást segítő

Részletesebben

Az informatika fejlõdéstörténete

Az informatika fejlõdéstörténete Az informatika fejlõdéstörténete Elektronikus gépek A háború alatt a haditechnika fejlõdésével felmerült az igény a számítások precizitásának növelésére. Több gépet is kifejlesztettek, de ezek egyike sem

Részletesebben

Az Informatika Elméleti Alapjai

Az Informatika Elméleti Alapjai Az Informatika Elméleti Alapjai dr. Kutor László A korszerű számítógépek kialakulása Az informatika magyar úttörői http://mobil.nik.bmf.hu/tantargyak/iea.html Felhasználónév: iea jelszó: IEA07 IEA 3/1

Részletesebben

A számítástechnika történeti áttekintése

A számítástechnika történeti áttekintése A számítástechnika történeti áttekintése Források: Markó Tamás PHARE támogatással készült jegyzete Wikipedia Google képkereső Prohardver 1 Előzmények Ókor: abacus a képen kínai abakusz látható: szuan-pan

Részletesebben

Jacquard szövőgépe, vezérlési modulok használata 1805 lyukkártyás vezérlés

Jacquard szövőgépe, vezérlési modulok használata 1805 lyukkártyás vezérlés Az emberek ősidők óta törekednek arra, hogy olyan eszközöket állítsanak elő, melyek könnyebbé teszik a számolást, ilyen pl.: kavicsok, fadarabok, zsinórokra kötött csomók, fák, földre vésett jelek voltak.

Részletesebben

Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből

Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből Kezdeti elektronikus számítógépek kultúrtörténete ITK 7/58/1 Számológép - számítógép? Lady Ada Lovelace (1815-1852). Charles Babbage (1791-1871) ITK

Részletesebben

3. Az elektronikus számítógépek fejlődése napjainkig 1

3. Az elektronikus számítógépek fejlődése napjainkig 1 2. Az elektronikus számítógépek fejlődése napjainkig Vázold fel az elektronikus eszközök fejlődését napjainkig! Részletesen ismertesd az egyes a számítógép generációk technikai újdonságait és jellemző

Részletesebben

Gondolatok Neumann János First Draft of a Report on the EDVAC című, 1945 júniusában megjelent tanulmányáról

Gondolatok Neumann János First Draft of a Report on the EDVAC című, 1945 júniusában megjelent tanulmányáról 1 Gondolatok Neumann János First Draft of a Report on the EDVAC című, 1945 júniusában megjelent tanulmányáról Kovács Győző Szelezsán János Ezt a tanulmányt Neumann János írta a második amerikai elektronikus

Részletesebben

Architektúrák és operációs rendszerek: Bevezetés - Történelem

Architektúrák és operációs rendszerek: Bevezetés - Történelem Architektúrák és operációs rendszerek: Balogh Ádám Lőrentey Károly Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Algoritmusok és Alkalmazásaik Tanszék Tartalomjegyzék 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bevezetés

Részletesebben

1. A Neumann-elvű számítógép felépítése

1. A Neumann-elvű számítógép felépítése 1. A Neumann-elvű számítógép felépítése 1.1. A leckében szereplő ismeretek A Neumann-elvű számítógépek felépítése Központi egységek, bemeneti és kimeneti egységek, a periféria fogalma. A CPU és a memória

Részletesebben

A 2. levél feladatainak megoldása

A 2. levél feladatainak megoldása A 2. levél feladatainak megoldása Az első levelet beküldő 25 tanuló közül csak 15 küldte el a második levél megoldásait. Ugyanakkor 4 újabb tanuló csatlakozott a feladatmegoldókhoz, nekik az első levelet

Részletesebben

1. Fejezet: Számítógép rendszerek

1. Fejezet: Számítógép rendszerek 1. Fejezet: Számítógép The Architecture of Computer Hardware and Systems Software: An Information Technology Approach 3. kiadás, Irv Englander John Wiley and Sons 2003 Wilson Wong, Bentley College Linda

Részletesebben

Őstörténet. Mechanikus automaták

Őstörténet. Mechanikus automaták Őstörténet A kutatások szerint az ősemberek első számolóeszközei a kavicsok, fadarabok, zsinórra kötött csomók voltak. Ezek a primitív eszközök nemcsak kifejezték, hanem tárolták is a mennyiségeket. Az

Részletesebben

erettsegizz.com Érettségi tételek

erettsegizz.com Érettségi tételek erettsegizz.com Érettségi tételek Az informatika fejlődéstörténete, jogi ismeretek Információ és társadalom Az informatika fejlődéstörténete a XX. Században, napjainkban Jogi ismeretek, szerzőjog, szoftver

Részletesebben

ismerd meg! A PC vagyis a személyi számítógép

ismerd meg! A PC vagyis a személyi számítógép ismerd meg! A PC vagyis a személyi számítógép A számítógép elsõ ránézésre A PC az angol Personal Computer rövídítése, jelentése: személyi számítógép. A szám í- tógépek rohamos elterjedésével a személyi

Részletesebben

Ez egy program. De ki tudja végrehajtani?

Ez egy program. De ki tudja végrehajtani? Császármorzsa Keverj össze 25 dkg grízt 1 mokkás kanál sóval, 4 evőkanál cukorral és egy csomag vaníliás cukorral! Adj hozzá két evőkanál olajat és két tojást, jól dolgozd el! Folyamatos keverés közben

Részletesebben

BEVEZETÉS AZ INFORMATIKÁBA. Háber István ihaber@pmmik.pte.hu

BEVEZETÉS AZ INFORMATIKÁBA. Háber István ihaber@pmmik.pte.hu BEVEZETÉS AZ INFORMATIKÁBA Háber István ihaber@pmmik.pte.hu Bevezetés Informatika sokrétű Információk Szerzése Feldolgozása Tárolása Továbbítása Információtechnika Informatika a technikai eszköz oldalról

Részletesebben

Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből. Kezdeti elektronikus számítógépek kultúrtörténete

Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből. Kezdeti elektronikus számítógépek kultúrtörténete Fejezetek az Információ-Technológia Kultúrtörténetéből Kezdeti elektronikus számítógépek kultúrtörténete Dr. Kutor László http://nik.uni-obuda.hu/mobil ITK 7/28/1 Számológép - számítógép? Lady Ada Lovelace

Részletesebben

A Számítógépek felépítése, mőködési módjai. A Számítógépek hardverelemei

A Számítógépek felépítése, mőködési módjai. A Számítógépek hardverelemei Mechatronika, Optika és Gépészeti Informatika Tanszék Kovács Endre tud. Mts. A Számítástudomány alapjai Szemelvények az Elméleti Számítástudomány területérıl A Számítógépek felépítése, mőködési módjai

Részletesebben

Matematika. Specializáció. 11 12. évfolyam

Matematika. Specializáció. 11 12. évfolyam Matematika Specializáció 11 12. évfolyam Ez a szakasz az eddigi matematikatanulás 12 évének szintézisét adja. Egyben kiteljesíti a kapcsolatokat a többi tantárggyal, a mindennapi élet matematikaigényes

Részletesebben

IAS számítógép. 1 Neumann János nem magyar nyelvterületen használt neve John von Neumann.

IAS számítógép. 1 Neumann János nem magyar nyelvterületen használt neve John von Neumann. IAS számítógép Neumann János Magyarországon született, itt tanult és doktorált matematikából, eközben Berlinben kémia és fizika előadásokat látogatott, Svájcban vegyészmérnöki diplomát szerzett. Tanulmányai

Részletesebben

A számítástechnika fejlődése

A számítástechnika fejlődése A számítástechnika fejlődése Az 1600-as évektől kezdődően az emberek igyekeztek olyan gépeket építeni, melyek megkönnyítik a számolást. A számítógépek fejlődését nagy lépésekben követjük. Az egymástól

Részletesebben

A számítástechnika rövid története

A számítástechnika rövid története A számítástechnika rövid története Számolást segítő eszközök 1. Ujj (digitus) digitális Kavics (calculus) kalkulátor Kipu (inkák) Rováspálca (magyarok) helyiértékes számolás Számolást segítő eszközök 2.

Részletesebben

SZÁMÍTÓGÉP-ARCHITEKTÚRÁK

SZÁMÍTÓGÉP-ARCHITEKTÚRÁK A projekt az Európai Unió társfinanszírozásával, az Európa terv keretében valósul meg. SZÁMÍTÓGÉP-ARCHITEKTÚRÁK DE ATC AVK 2006 - - 1 HEFOP 3.3.1 P.-2004-06-0071/1.0 Ez a kiadvány a Gyakorlatorientált

Részletesebben

Számítógép architektúrák I. Várady Géza varadygeza@pmmik.pte.hu

Számítógép architektúrák I. Várady Géza varadygeza@pmmik.pte.hu Számítógép architektúrák I. Várady Géza varadygeza@pmmik.pte.hu 1 Bevezetés - fogalmak Informatika sokrétű Információk Szerzése Feldolgozása Tárolása Továbbítása Információtechnika Informatika a technikai

Részletesebben

A számítógép története

A számítógép története Az ókortól napjainkig A számítógép története 1 Mottó: Bármilyen becsben is tartjuk a régieket, az igazságot mindig nagyobb becsben kell tartanunk, bármilyen új is legyen az az igazság, hiszen valójában

Részletesebben

Bevezetés az informatikába Dr. Nyakóné dr. Juhász, Katalin Dr. Terdik, György Biró, Piroska Dr. Kátai, Zoltán

Bevezetés az informatikába Dr. Nyakóné dr. Juhász, Katalin Dr. Terdik, György Biró, Piroska Dr. Kátai, Zoltán Bevezetés az informatikába Dr. Nyakóné dr. Juhász, Katalin Dr. Terdik, György Biró, Piroska Dr. Kátai, Zoltán Bevezetés az informatikába Dr. Nyakóné dr. Juhász, Katalin Dr. Terdik, György Biró, Piroska

Részletesebben

A fejlődés megindulása. A Z3 nevet viselő 1941-ben megépített programvezérlésű elektromechanikus gép már a 2-es számrendszert használta.

A fejlődés megindulása. A Z3 nevet viselő 1941-ben megépített programvezérlésű elektromechanikus gép már a 2-es számrendszert használta. Kezdetek A gyors számolás vágya egyidős a számolással. Mind az egyiptomiak mind a babilóniaiak számoló táblázatokat használtak. A helyiérték és a 10-es számrendszer egyesítése volt az első alapja a különböző

Részletesebben

A SZÁMÍTÓGÉP TÖRTÉNETE

A SZÁMÍTÓGÉP TÖRTÉNETE A SZÁMÍTÓGÉP TÖRTÉNETE A számolást segítő eszközök története egyidős az emberiség történetével. Az ősember az ujjait használta a számoláshoz. Később a számoláshoz köveket, fonalakat használtak, az eredményt

Részletesebben

A számítástechnika története

A számítástechnika története A számítástechnika története A számolás igénye már igen korán megjelent az emberiség történetében. Eleinte csak megszámlálásos feladatok léteztek. Például meg kellett számolni hány állat van a csordában,

Részletesebben

ATOMBOMBA FELTALÁLÓI Szilárd Leó (1898-1964)

ATOMBOMBA FELTALÁLÓI Szilárd Leó (1898-1964) ATOMBOMBA FELTALÁLÓI Szilárd Leó (1898-1964) Világhírő magyar természettudós, egy középosztálybeli zsidó értelmiségi család gyermeke volt, Spitz vezetéknévvel született, de családja 1900-ban magyarosította

Részletesebben

Számítógépek generációi

Számítógépek generációi Számítógépek generációi Dr. Bujdosó Gyöngyi Debreceni Egyetem Informatikai Kar 2012 Számítógépek generációi Első generáció: elektroncsövek (1943 1954) Második generáció: tranzisztorok (1954 1964) Harmadik

Részletesebben

KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT!

KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT! KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT! Önök Varjasi Norbert: A digitális forradalom a kvarcóráktól a zsebben hordott mobil irodáig előadását hallhatják! 2010. április 7. Kempelen Farkas: sakkozó automata (1769) 2 A

Részletesebben

A KORAI INFORMATIKA TÖRTÉNETE (AZ ABAKUSZTÓL A 70-ES ÉVEK ELEJÉIG)

A KORAI INFORMATIKA TÖRTÉNETE (AZ ABAKUSZTÓL A 70-ES ÉVEK ELEJÉIG) A KORAI INFORMATIKA TÖRTÉNETE (AZ ABAKUSZTÓL A 70-ES ÉVEK ELEJÉIG) I. Ókor és középkor: a. Abakusz megjelenése; b. Schikard (1592-1635) mérnök számológépe (XVII. Század): tízes számrendszer, ügyes átviteli

Részletesebben

A SZÁMÍTÓGÉP FELÉPÍTÉSE.

A SZÁMÍTÓGÉP FELÉPÍTÉSE. A SZÁMÍTÓGÉP FELÉPÍTÉSE. Alapfogalmak: CPU : Central Processing Unit a központi feldolgozó egység, ez értelmezi a parancsokat és hajtja végre a memóriában tárolt utasításokat. RAM : Random Access Memory

Részletesebben

MATEMATIKA Emelt szint 9-12. évfolyam

MATEMATIKA Emelt szint 9-12. évfolyam MATEMATIKA Emelt szint 9-12. évfolyam évfolyam 9. 10. 11. 12. óra/tanév 216 216 216 224 óra/hét 6 6 6 7 Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről

Részletesebben

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok MATEMATIKA TANTERV Bevezetés A matematika tanítását minden szakmacsoportban és minden évfolyamon egységesen heti három órában tervezzük Az elsı évfolyamon mindhárom órát osztálybontásban tartjuk, segítve

Részletesebben

PC Paletta tankönyvsorozat

PC Paletta tankönyvsorozat I. Információ-technológiai alapismeretek PC Paletta tankönyvsorozat I. modul: Információ-technológiai (IT) alapismeretek 2 Bevezetés Tartalomjegyzék Bevezetés 4. oldal 1. Az emberi kommunikáció története,

Részletesebben

Hardver ismeretek. Várady Géza, B144 varadygeza@gmail.com

Hardver ismeretek. Várady Géza, B144 varadygeza@gmail.com Hardver ismeretek Várady Géza, B144 varadygeza@gmail.com Bevezetés Informatika sokrétű Információk Információtechnika Szerzése Feldolgozása Tárolása Továbbítása Informatika a technikai eszköz oldalról

Részletesebben

Dr. Ábrahám István * A BOLOGNAI FOLYAMAT ÉS A TANKÖNYVEK

Dr. Ábrahám István * A BOLOGNAI FOLYAMAT ÉS A TANKÖNYVEK Dr. Ábrahám István * A BOLOGNAI FOLYAMAT ÉS A TANKÖNYVEK A fels oktatásban legalapvet bb változás az elmúlt id szakban a hallgatói létszámok területén történt: az utóbbi néhány évben, évtizedben mintegy

Részletesebben

hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos területeken használhatjuk Az adatok, táblázatok, grafikonok értelmezésének megismerése nagyban

hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos területeken használhatjuk Az adatok, táblázatok, grafikonok értelmezésének megismerése nagyban MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk

A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk A tudomány sokkal emberibb jelenség, mint gondolnánk Csányi Vilmos: Az emberi viselkedés c. könyvérıl Sanoma Budapest, Nık Lapja Mőhely, 2007. Kitőnı könyvet ajánlok az olvasó figyelmébe, noha a szerzı

Részletesebben

INFORMATIKA E42-101 I. előadás Facskó Ferenc egyetemi adjunktus Adat Információ Adat: a világ állapotát leíró jel Információ: adat értelmezési környezetben (dimenzió, viszonyítás) Tudás: felhalmozott,

Részletesebben

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről.

Részletesebben

Számítógép architektúrák

Számítógép architektúrák Számítógép architektúrák Számítógépek felépítése Digitális adatábrázolás Digitális logikai szint Mikroarchitektúra szint Gépi utasítás szint Operációs rendszer szint Assembly nyelvi szint Probléma orientált

Részletesebben

HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam

HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam Készült az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet alapján. Érvényesség kezdete: 2013.09.01. Utoljára indítható:.. Dunaújváros,

Részletesebben

Multimédia hardver szabványok

Multimédia hardver szabványok Multimédia hardver szabványok HEFOP 3.5.1 Korszerű felnőttképzési módszerek kifejlesztése és alkalmazása EMIR azonosító: HEFOP-3.5.1-K-2004-10-0001/2.0 Tananyagfejlesztő: Máté István Lektorálta: Brückler

Részletesebben

Matematikai programozás gyakorlatok

Matematikai programozás gyakorlatok VÁRTERÉSZ MAGDA Matematikai programozás gyakorlatok 2003/04-es tanév 1. félév Tartalomjegyzék 1. Számrendszerek 3 1.1. Javasolt órai feladat.............................. 3 1.2. Javasolt házi feladatok.............................

Részletesebben

A számítástechnika története

A számítástechnika története 27 A számítástechnika története A jegyzet a PHARE támogatásával készült. Összeállította: Markó Tamás Janus Pannonius Tudományegyetem Alkalmazott Matematika és Informatika Tanszék 1996 PDF formátum: Tipográfia,

Részletesebben

Az első elektronikus számítógépek

Az első elektronikus számítógépek Az első elektronikus számítógépek 100 évre volt szükség Babbage gépének megvalósításához, mert az ő korában még a gyakorlatban nem állt rendelkezésre olyan eszköz, amivel ezt a gépet megbízhatóan és nem

Részletesebben

Szakdolgozat. Kónya István. Debrecen 2007.

Szakdolgozat. Kónya István. Debrecen 2007. Szakdolgozat Kónya István Debrecen 2007. Debreceni Egyetem Informatikai Kar Az informatika fejlődése a magyar közoktatásban Témavezető: Dr. Rutkovszky Edéné Egyetemi tanársegéd Készítette: Kónya István

Részletesebben

ELŐADÁS 2016-01-05 SZÁMÍTÓGÉP MŰKÖDÉSE FIZIKA ÉS INFORMATIKA

ELŐADÁS 2016-01-05 SZÁMÍTÓGÉP MŰKÖDÉSE FIZIKA ÉS INFORMATIKA ELŐADÁS 2016-01-05 SZÁMÍTÓGÉP MŰKÖDÉSE FIZIKA ÉS INFORMATIKA A PC FIZIKAI KIÉPÍTÉSÉNEK ALAPELEMEI Chip (lapka) Mikroprocesszor (CPU) Integrált áramköri lapok: alaplap, bővítőkártyák SZÁMÍTÓGÉP FELÉPÍTÉSE

Részletesebben

I. évfolyam, 1. félév (2003)

I. évfolyam, 1. félév (2003) Bevezetés a könyvtári és információs ismeretekbe 1/38 1. tétel: A KÖNYVTÁR FOGALMA, A KÖNYVTÁR, MINT ISMERETGAZDÁLKODÓ INTÉZMÉNY. A KÖNYVTÁR SZEREPE A NEUMANN GALAXIS KORÁBAN A könyvtár fogalma: A könyvtár

Részletesebben

J A V A S L A T A BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi docense cím adományozására

J A V A S L A T A BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi docense cím adományozására Hajdu István Tudományos fokozata: --- BME Elektronikai Technológia Tanszék (szerződéses) ny. tudományos munkatárs Születési hely, idő: Ózd, 1945. október 21. Diploma megszerzésének éve: 1969. 1969-től

Részletesebben

Alan Turing nyomai és a Kódjátszma

Alan Turing nyomai és a Kódjátszma Alan Turing nyomai és a Kódjátszma Bori Erzsébet 2015/5. (01. 29.) http://magyarnarancs.hu/film2/feltorhetetlen-93528 Az Enigma és a feltörése, illetve a számítógép megszületése a 20. század egyik alaphistóriája,

Részletesebben

10193/12 KH/md DG E2

10193/12 KH/md DG E2 AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2012. június 4. (OR. en) 10193/12 Intézményközi referenciaszám: 2012/0048 (NLE) ENER 181 COTRA 19 OC 276 JOGALKOTÁSI AKTUSOK ÉS EGYÉB ESZKÖZÖK Tárgy: MEGÁLLAPODÁS az Amerikai

Részletesebben

Matematika 9. nyelvi előkészítő évfolyam. 1 óra/hét (37 óra) Kiselőadások tartása, interjúk készítése (matematikatörténeti

Matematika 9. nyelvi előkészítő évfolyam. 1 óra/hét (37 óra) Kiselőadások tartása, interjúk készítése (matematikatörténeti Matematika 9. nyelvi előkészítő évfolyam Témakörök Gondolkodási és megismerési módszerek Számtan, algebra Összefüggések, függvények, sorozatok Geometria, mérés Statisztika, valószínűség Év végi összefoglaló

Részletesebben

Információs technológiák 1. Ea: Történelmese

Információs technológiák 1. Ea: Történelmese Információs technológiák 1. Ea: Történelmese 56/1 B ITv: MAN 2015.09.08 Témakörök A számítógép kialakulása A Neumann-elvek Testépítés A lélek útja tudattágítás Ellenőrző kérdések 56/2 Mi a számítógép?

Részletesebben

Szakmai program 2015

Szakmai program 2015 2015 Célok és feladatok a szakközépiskolai képzésben A szakközépiskolában folyó nevelés-oktatás továbbépíti, kiszélesíti és elmélyíti az általános iskolai tantárgyi követelményeket. A szakközépiskolában

Részletesebben

2. Digitális hálózatok...60

2. Digitális hálózatok...60 2 60 21 Kombinációs hálózatok61 Kombinációs feladatok logikai leírása62 Kombinációs hálózatok logikai tervezése62 22 Összetett műveletek használata66 z univerzális műveletek alkalmazása66 kizáró-vagy kapuk

Részletesebben

A számolás és a számítástechnika története. Feladat:

A számolás és a számítástechnika története. Feladat: A számolás és a számítástechnika története Kezdetektől, a huszadik század közepéig Feladat: Milyen eszközöket használtak a számoló/számítógépek megjelenése elo tt a számolás segítésére? Kik készítettek

Részletesebben

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 18. INFORMATIKAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 18. 8:00 I. Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

Szakdolgozat GYIK. Mi az a vázlat?

Szakdolgozat GYIK. Mi az a vázlat? Szakdolgozat GYIK szerző: Pusztai Csaba, adjunktus, Közgazdaságtan és Jog Tanszék, EKF, Eger Mi az a vázlat? Elvárásként szerepel a GTI szempontrendszerében az, hogy az őszi félévben a szakdolgozó elkészítsen

Részletesebben

TIMSS 2011. Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke

TIMSS 2011. Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke Azonosító címke TIMSS 2011 Tanári kérdőív Matematika online 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Tanári kérdőív Az Önök iskolája

Részletesebben

Számítógépek felépítése, alapfogalmak

Számítógépek felépítése, alapfogalmak 2. előadás Számítógépek felépítése, alapfogalmak Lovas Szilárd SZE MTK MSZT lovas.szilard@sze.hu B607 szoba Nem reprezentatív felmérés kinek van ilyen számítógépe? Nem reprezentatív felmérés kinek van

Részletesebben

Magnifice Rector! Tisztelt Dékán Asszony! Tisztelt Kari Tanács! Kedves Vendégeink! Hölgyeim és Uraim!

Magnifice Rector! Tisztelt Dékán Asszony! Tisztelt Kari Tanács! Kedves Vendégeink! Hölgyeim és Uraim! Magnifice Rector! Tisztelt Dékán Asszony! Tisztelt Kari Tanács! Kedves Vendégeink! Hölgyeim és Uraim! Régi idők tanújaként beszélni egy nagy múltú intézmény ünnepére összegyűlt vendégek előtt, közöttük

Részletesebben

Számítógép architektúrák. Bevezetés

Számítógép architektúrák. Bevezetés Számítógép architektúrák Bevezetés Mechanikus számológépek Blaise Pascal (1642) Gottfried Willhelm von Leibniz báró (~1676) Összeadás, kivonás Mai négyműveletes zsebszámológépek mechanikus őse Charles

Részletesebben

Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása

Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László Számolás az ujjakon 2. (Kína- India) A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása http://mobil.nik.bmf.hu/tantargyak/iea.html Felhasználónév:

Részletesebben

Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása

Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása Az Informatika Elméleti Alapjai Dr. Kutor László A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása http://mobil.nik.bmf.hu/tantargyak/iea.html Felhasználónév: iea Jelszó: IEA07 IEA2/1

Részletesebben

Bevezetés az Információtechnológiába

Bevezetés az Információtechnológiába Dr. Kovács János Informatika Tanszék Bevezetés az Információtechnológiába MÉRNÖK- ÉS GAZDASÁGINFORMATIKA ALAPSZAK 2016 6. A TECHNIKA A TECHNIKA a számítógép történelem, jelen, jövő 2 Az információfeldolgozás

Részletesebben

Informatikai rendszerek alapjai (Informatika I.) NGB_SZ003_1

Informatikai rendszerek alapjai (Informatika I.) NGB_SZ003_1 Informatikai rendszerek alapjai (Informatika I.) NGB_SZ003_1 1. előadás Történeti áttekintés Információelméleti alapfogalmak Lovas Szilárd SZE MTK MSZT lovas.szilard@sze.hu B607 szoba Történeti áttekintés:

Részletesebben

Számoló és számítógépek

Számoló és számítógépek Számoló és számítógépek 0. generáció Rovásfa Számolópálcák Abakusz Napier-pálcák Gaspard Schott Logarléc Wilhelm Schickard (1592-1635) 1623: négy alapművelet elvégzésére alkalmas mechanikus számológép

Részletesebben

34-35. Kapuáramkörök működése, felépítése, gyártása

34-35. Kapuáramkörök működése, felépítése, gyártása 34-35. Kapuáramkörök működése, felépítése, gyártása I. Logikai áramkörcsaládok Diszkrét alkatrészekből épülnek fel: tranzisztorok, diódák, ellenállások Két típusa van: 1. TTL kivitelű kapuáramkörök (Tranzisztor-Tranzisztor

Részletesebben

A számítástechnika rövid története

A számítástechnika rövid története Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola, 1148 Bp. Lengyel u.23. számítástechnika - informatika oktatás A számítástechnika rövid története Tartalomjegyzék 1. A számolást segítő eszközök története,

Részletesebben

RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL

RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL FIGYELŐ RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL Alkotás a társadalomtudományok határán e címmel jelent meg 2001-ben az a tanulmánykötet, melyben Dr. Kovacsics József

Részletesebben

Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés

Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Gépipari mérnökasszisztens megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...

Részletesebben

MATEMATIKA. Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2013.

MATEMATIKA. Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2013. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Informatikai Rendszerek Alapjai. A személyi és mobil számítástechnika kialakulása Meghatározó személyek a magyar informatikában

Informatikai Rendszerek Alapjai. A személyi és mobil számítástechnika kialakulása Meghatározó személyek a magyar informatikában Informatikai Rendszerek Alapjai Dr. Kutor László A személyi és mobil számítástechnika kialakulása Meghatározó személyek a magyar informatikában http://uni-obuda.hu/users/kutor/ IRA 11/24/1 Az otthoni számítógép

Részletesebben

Soroksár Kommunikációs- és médiastratégiája

Soroksár Kommunikációs- és médiastratégiája Soroksár Kommunikációs- és médiastratégiája Budapest, 2011. 04.10. Tartalom Vezetői összefoglaló Médiahelyzet Soroksáron Cél Soroksári televízió Nyomtatott média Internet, soroksar.hu Közösségi média Költségek,

Részletesebben

A hardver fejlődése A mechanikus számítógépektől a szuperszámítógépekig 2. előadás

A hardver fejlődése A mechanikus számítógépektől a szuperszámítógépekig 2. előadás A hardver fejlődése A mechanikus számítógépektől a szuperszámítógépekig 2. előadás "Jósolni nagyon nehéz. Különösen a jövőre nézve. (Churchill) A Számítógépek története Három fontos korszak: 1. Mechanikus

Részletesebben

Tudományközi beszélgetések: matematika

Tudományközi beszélgetések: matematika VILÁGOSSÁG 2004/7. A XXI. század tudományrendszere Tudományközi beszélgetések: matematika Az MTA Filozófiai Kutatóintézet A 21. század tudományrendszere című nagyprojektjének keretében indított tudományközi

Részletesebben

Digitális kártyák vizsgálata TESTOMAT-C" mérőautomatán

Digitális kártyák vizsgálata TESTOMAT-C mérőautomatán Digitális kártyák vizsgálata TESTOMAT-C" mérőautomatán NAGY SANDOR ZOLTAN FRIGYES IVAN BHG BEVEZETÉS Az elektronikus termékek minőségét alapvetően az alapanyagok tulajdonsága, a gyártástechnológia műszaki

Részletesebben

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády. Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády. Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 50. ročník Fyzikálnej olympiády Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság Fizikai Olimpiász 50. évfolyam Az B kategória 1. fordulójának feladatai 1. A spulni mozgása

Részletesebben

4-1. ábra. A tipikus jelformáló áramkörök (4-17. ábra):

4-1. ábra. A tipikus jelformáló áramkörök (4-17. ábra): 3.1. A digitális kimeneti perifériák A digitális kimeneti perifériákon keresztül a számítógép a folyamat digitális jelekkel működtethető beavatkozó szervei számára kétállapotú jeleket küld ki. A beavatkozó

Részletesebben

Számítógépek. 2.a) Ismertesse a kombinációs hálózatok alapelemeit és a funkcionálisan teljes rendszer

Számítógépek. 2.a) Ismertesse a kombinációs hálózatok alapelemeit és a funkcionálisan teljes rendszer Számítógépek 1.a) Ismertesse az információ analóg és digitális leképzésének lehetőségeit, a számrendszereket és a gyakoribb kódrendszereket! Jellemezze a logikai függvényeket, és mutassa be az egyszerűsítési

Részletesebben

Intelligens Induktív Érzékelők. Pólik Zoltán

Intelligens Induktív Érzékelők. Pólik Zoltán Intelligens Induktív Érzékelők Írta: Pólik Zoltán Okleveles villamosmérnök Konzulensek: Dr. Kuczmann Miklós Tanszékvezető egyetemi tanár Automatizálási Tanszék, Széchenyi István Egyetem Dr. Kántor Zoltán

Részletesebben

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY Az érettségi követelményeit két szinten határozzuk meg: - középszinten a mai társadalomban tájékozódni és alkotni tudó ember matematikai ismereteit kell

Részletesebben

Szakmai beszámoló. az OTKA F 060909 számú kutatási projektről

Szakmai beszámoló. az OTKA F 060909 számú kutatási projektről Szakmai beszámoló az OTKA F 060909 számú kutatási projektről Előzmények A közlekedési folyamatok vizsgálata során a közlekedésbiztonság számos nemzetközi, európai és országos munkacsoport fő kutatási területe

Részletesebben

Informatikai Rendszerek Alapjai. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása

Informatikai Rendszerek Alapjai. A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása Informatikai Rendszerek Alapjai Dr. Kutor László A számolás korai segédeszközei A korszerű számítógépek kialakulása http://uni-obuda.hu/users/kutor/ 2015. ősz Óbudai Egyetem, NIK Dr. Kutor László IRA 9/37/1

Részletesebben

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme.

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme. AZ EGYETEM TÖRTÉNETE Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme. Pázmány Péter esztergomi érsek 1635-ben Nagyszombat városában alapította

Részletesebben

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára Ez a tanmenet az OM által jóváhagyott tanterv alapján készült. A tanterv az Országos Közoktatási

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.3.2.2.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.3.2.2. 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Matematika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.3.2.2. alapján 9-12. évfolyam 2 Az iskolai matematikatanítás célja, hogy

Részletesebben

(11) Lajstromszám: E 006 749 (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA

(11) Lajstromszám: E 006 749 (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA !HU000006749T2! (19) HU (11) Lajstromszám: E 006 749 (13) T2 MAGYAR KÖZTÁRSASÁG Magyar Szabadalmi Hivatal EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA (21) Magyar ügyszám: E 04 818248 (22) A bejelentés napja:

Részletesebben

A PC vagyis a személyi számítógép. XV. rész. 1. ábra. A billentyűzet és funkcionális csoportjai

A PC vagyis a személyi számítógép. XV. rész. 1. ábra. A billentyűzet és funkcionális csoportjai ismerd meg! A PC vagyis a személyi számítógép XV. rész A billentyűzet A billentyűzet (keyboard), vagy más elnevezéssel a klaviatúra a számítógép legfontosabb és egyben legrégebbi információbeviteli eszköze.

Részletesebben

55 344 01 0010 55 01 Adóigazgatási szakügyintéző

55 344 01 0010 55 01 Adóigazgatási szakügyintéző Pénzügyminisztérium FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Ú T M U T A T Ó a záródolgozat elkészítéséhez és védéséhez 55 344 01 Államháztartási szakügyintéző szakképesítés 55 344 01 0010 55 01 Adóigazgatási szakügyintéző

Részletesebben

Széchenyi István Szakképző Iskola

Széchenyi István Szakképző Iskola A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS EMELT SZINTŰ ISKOLAI PROGRAMJA 11-12. évolyam Érvényes a 2003-2004-es tanévtől felmenő rendszerben Átdolgozva, utolsó módosítás: 2004. április 26. Az

Részletesebben

Felkészülést segítő kérdések Gépszerkesztés alapjai tárgyból

Felkészülést segítő kérdések Gépszerkesztés alapjai tárgyból Felkészülést segítő kérdések Gépszerkesztés alapjai tárgyból - Ismertesse a kézi rajzkészítési technikát (mikor használjuk, előny-hátrány stb.)! Kézi technikák közül a gondolatrögzítés leggyorsabb, praktikus

Részletesebben

A nulladik generációs számítógépek közé a különbözõ mechanikus mûködésû szerkezeteket soroljuk.

A nulladik generációs számítógépek közé a különbözõ mechanikus mûködésû szerkezeteket soroljuk. III. AZ INFORMATIKA FEJLÕDÉSTÖRTÉNETE K A számolás fejlõdése Az ember már az õskorban is számolt: megszámolta a zsákmányt, a társait, az ellenségeit. Egyszerû számításokat végzett: összeadott, kivont.

Részletesebben

Input-output vezérlo egység (csatorna, channel, I/O processzor) Input-output vezérlo egység (csatorna, channel, I/O processzor)

Input-output vezérlo egység (csatorna, channel, I/O processzor) Input-output vezérlo egység (csatorna, channel, I/O processzor) SZÁMÍTÁSTECHNIKA Fazekas Gábor (2003/2004) 1 A számítógép funkcionális A SZÁMÍTÓGÉP FUNKCIONÁLIS felépítése FELÉPÍTÉSE KÖZPONTI EGYSÉG Központi vezérloegység (CPU, processzor) - utasítás vezérlo - aritmetikai-logikai

Részletesebben

EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS. Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára

EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS. Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára Zagyvai Péter - Osváth Szabolcs Bódizs Dénes BME NTI, 2008 1. Bevezetés Az izotópok stabilak vagy radioaktívak

Részletesebben