Polgári Vásárhelyi Pál Általános Iskola ARANY FOKOZAT MUNKATERV. a 2018/2019-es tanévre Polgár, Zólyom utca 14. OM azonosító:

Átírás

1 Polgári Vásárhelyi Pál Általános Iskola ARANY FOKOZAT MUNKATERV a 2018/2019-es tanévre 4090 Polgár, Zólyom utca 14. OM azonosító:

2 BEVEZETŐ A Polgári Vásárhelyi Pál Általános Iskola 2018/2019-es tanévének munkaterve iskolánk hagyományaira, értékeire építve a szakmai munkaközösségek jelen tanévre vonatkozó elképzeléseinek figyelembevételével készült. Célunk, hogy egységesen jó színvonalon végezzük munkánkat, a teljességre törekedve vegyük figyelembe a szülői igényeket, elvárásokat. Fontos, hogy Nevelőtestületünk az elvekben és a megvalósításban is egységes legyen, személyes kapcsolatokra épülő közösségként dolgozzon. Lényeges, hogy mindenki lehetőséget kapjon képességei kibontakoztatására, hiszen mindenki formálja, alakítja az iskola életét. A vezetés felelőssége, hogy a megfogalmazott feladatok megvalósításához szükséges személyi és tárgyi feltételeket a fenntartó, a támogatói környezet bevonásával egész tanévben biztosítsa. 1. JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 1.1 A működésre vonatkozó törvények, rendeletek évi CXC tv. a nemzeti köznevelésről A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet. a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról. 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési - oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2018/2019. tanév rendjéről 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről évi I. törvény a munka törvénykönyvéről évi XXXIII. Törvény a Közalkalmazottak jogállásáról 1

3 26/1997. (IX.3) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről A vonatkozó törvények, rendeletek, valamint az iskola belső szabályzatainak, a tűz-, munka- és balesetvédelmi előírásoknak a megismerése és betartása minden intézményi dolgozó számára kötelező A munkaterv összeállítását meghatározó iskolai dokumentumok pedagógiai program szervezeti és működési szabályzat házirend a munkaközösségek munkaterve előző tanév beszámolója 2. HELYZETELEMZÉS 2.1. Tárgyi feltételek A szakmai alapdokumentumban rögzített feladatellátási kötelezettségünket a város két különböző helyén lévő épületben végezzük: 001-es telephelyen - Móricz utca 3-5. sz. az 1-4. évfolyam, 002-es telephelyen, ami egyben székhely is Zólyom utca 14. az 5-8. évfolyam található A két épületben tanuló 23 osztály rendelkezésére állnak a tanulás feltételeit biztosító osztálytermek és a tanuláshoz szükséges tárgyi eszközök. A Móricz utcai épületben a 12 osztálytermen kívül, informatika terem, fejlesztőterem, tornaszoba, tornaterem és közösségi terem áll rendelkezésre a tanulók oktatásához. A tantermeken kívül egy műfüves sportpálya is segíti a szabadtéri testnevelés órák megtartását és a szabadidő hasznos eltöltését. Az udvar egy része korszerű térburkolattal van ellátva, ahol az óraközi szünetekben biztonságosan tartózkodhatnak a tanulók. 2

4 A Zólyom utcai épületben tanuló 11 osztály részére az osztálytermeken kívül informatika terem, nyelvi labor, kémia és fizika szaktanterem, valamint 2 tornaterem biztosítja a tanulók szakszerű oktatását. Az EFOP Digitális kompetencia fejlesztése című projekt keretében 35 pedagógus kapott notebook-ot. A Digitális alapú tanítási tanulási módszertan bevezetéséhez 30 db tanulói tablet segíti az ötödikes osztályokban folyó tanulási-tanulási folyamat támogatását. A Zólyom utcai iskolaépületben 9 tanteremben van interaktív tábla, ami a tanítási órákon jól hasznosítható információs és kommunikációs technológiai (IKT) eszköz. A Móricz utcai épületben nincs interaktív tábla. Az EFOP as projekt keretében folyamatban van a Móricz utcai iskolaépületben kazánház és vizesblokk rekonstrukció, folyosói burkolás és világítás rekonstrukció, ami a tanítás zavartalan biztosítása érdekében - fontos szervezési feladatokat jelent. A Zólyom utcai épület alsó szintjén műanyag nyílászárók kerültek beépítésre, de az emeleten még mindig rosszul záródnak, elkorhadtak, balesetveszélyesek az ablakok. Az udvar és a tetőszerkezet felújítása is szükséges lenne Személyi feltételek Engedélyezett alkalmazotti létszám Pedagógusok száma Alkalmazott pedagógusok száma Óraadó pedagógus Iskolatitkár Iskolai könyvtáros Pedagógiai asszisztens Rendszergazda Technikai dolgozók 64 fő 48 fő 45 fő (42 álláshely) 1 fő 2 fő 1 fő 2 fő 0,5 fő 12 fő (10,5 álláshely) A pedagógusok közül 2018/2019-es tanévben 7 fő 6 fő a felső, 1 fő az alsó tagozaton - csökkentett munkaidőben dolgozik (5 fő 60%-os, 2 fő 50%-os). Az 5-8. évfolyamon magas számban lévő csökkentett munkaidőben dolgozók nehezítik a mindennapos munka szervezését, a tanórán kívüli foglalkozások és az esetei helyettesítések ellátását. 3

5 Intézményünk személyi feltételei a fentiekből adódóan - részben kielégítőek, a szakos ellátottságot tudjuk biztosítani Tanulói létszámadatok Iskolánk tanulói létszáma folyamatosan csökken. A tanév eleji létszámegyeztetés alapján, 23 osztályban 444 tanuló nevelését, oktatását kezdjük meg szeptember 03- án. Az osztályok heterogén összetételűek. Az SNI (sajátos nevelési igényű) tanulókat integráltan oktatjuk, így szinte minden osztályban van SNI tanuló. A törvényben előírt iskolai fejlesztésüket a tankerület által biztosított szakember végzi. Magas a BTM-es (beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő) tanulók és a hátrányos, valamint a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók száma is. Fejlesztésüket az intézmény fejlesztőpedagógusai és a Hajdúnánási Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei látják el. évfolyam Összes (fő) Tanulócsoportok száma Tanulók száma HH tanulók száma HHH tanulók száma SNI tanulók száma BTM-es tanulók száma

6 3. AZ INTÉZMÉNY BELSŐ MŰKÖDÉSI RENDJE Az intézményben dolgozók munkaköri feladatai külön munkaköri leírással szabályozottak, melyek összhangot képeznek a belső működés feltételeit szabályzó törvényekkel, jogszabályokkal A működés színterei Intézményvezetés Szakmai munkaközösségek Diákönkormányzat Szülői Tanács Az információáramlás segítése érdekében minden hónap utolsó hétfőjén kibővített vezetőségi ülés megtartására kerül sor a munkaközösség-vezetők részvételével, ahol az elvégzett feladatokat értékeljük, és előre tekintünk a következő hónap feladataira. A szakmai munkaközösségek a munkatervükben meghatározottak szerint üléseznek és módszertani tanácskozásokat tartanak. Évente két alkalommal szervezett szülői értekezletet, és fogadóórát, egy alkalommal pályaválasztási szülői értekezletet tartunk. Intézményünkben a nyílt napok tartására március-áprilisban kerül sor. Évente két alkalommal tanév elején és tanév végén -, illetve szükség szerint kerül sor a szülői tanács összehívására. A tanév eseményeiről az intézmény honlapján, közösségi oldalán és a helyi újságban tájékoztatjuk a szülőket és a város lakóit Pedagógusok megbízatásai a 2018/2019-es tanévben Intézményvezető Intézményvezető-helyettesek 5

7 Munkaközösség vezetők Mérési-értékelési munkaközösség: Suhajdáné Sereg Mónika Alsó tagozatos reál munkaközösség: Zsipi Gyuláné Alsó tagozatos humán munkaközösség: Tóth Istvánné Felső tagozatos humán munkaközösség: Petrikné Sereg Ildikó Természettudományi és sport munkaközösség: Pető Erika Osztályfőnöki munkaközösség: Molnárné Kovács Judit Diákönkormányzatot segítő pedagógusok Létray Judit (1-4. évfolyam) Bodnár Katalin (5-8. évfolyam) Baleset, tűz- és munkavédelmi felelősök Vitányiné Struba Rita Móricz utca Szabó Bertalan Zólyom utca Egyéb megbízatások Petrikné Sereg Ildikó mérési koordinátor Suhajdáné Sereg Mónika mérési koordinátor Osztályok és osztályfőnökök Osztály Osztályfőnök Osztály elhelyezése 1-4 évfolyam: 1.a Vitányiné Struba Rita Móricz u. 1.b Juhász Erzsébet Móricz u. 1.c Zsipi Gyuláné Móricz u. 2.a Polonkainé Szabó Marianna Móricz u. 2.b Tóthné Rente Ildikó Móricz u. 2.c Tóth Istvánné Móricz u. 3.a Kun Tibor Móricz u. 3.b Lukácsné Györfi Lilla Móricz u. 3.c Czaga-Elek Krisztina Móricz u. 4.a Hamar Józsefné Móricz u. 4.b Törökné Seres Zsuzsa Móricz u. 4.c Lukács-Bökő Anna Móricz u. 5-8 évfolyam 5.a Krusóczkiné Barna Mária Zólyom u. 5.b Molnárné Kovács Judit Zólyom u. 6

8 5.c Bojti István Zólyom u. 6.a Deli Istvánné Zólyom u. 6.b Császárné Kovács Katalin Zólyom u. 6.c Szabó József Zólyom u. 7.a Pető Erika Zólyom u. 7.b Bodnár Katalin Zólyom u. 7.c Petrikné Sereg IIdikó Zólyom u. 8.a Szabó Erzsébet Zólyom u. 8.b Deák Ferencné Zólyom u. 4. A 2018/2019-ES TANÉV RENDJE 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2018/2019. tanév rendjéről A tanítási napok száma a 2018/2019-es tanévben 181 nap. Első tanítási nap: Utolsó tanítási napja szeptember 03. (hétfő) június 14. (péntek) A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Tanítási szünetek Az őszi szünet: október 29-től november 02-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő). A téli szünet december 24-től január 02-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (csütörtök). A tavaszi szünet április 18-tól április 23-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 24. (szerda). 7

9 A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést - az Nkt. 30. (1) bekezdése értelmében - a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Munkanap-áthelyezések szombati munkanap pihenőnap október 13. október 22., hétfő november 10. november0 2., péntek december 01. december 24., hétfő december 15. december 31., hétfő A rendelet 3. melléklete tartalmazza azoknak a tanulmányi versenyeknek a jegyzékét, amelyeket az oktatásért felelős miniszter hirdet meg az iskolák részére, továbbá amelyeket pályáztatás nélkül anyagilag és szakmailag támogat. Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi versenyeket, amelyekre felkészíti a tanulókat. Az iskola a jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyre, továbbá diákolimpiára is felkészítheti a tanulókat. Ha az adott versenyt a munkaterv elfogadásakor még nem hirdették meg, akkor a felkészítést a munkatervben való feltüntetés nélkül is elvégezheti. Ha a versenyek anyagi ráfordítást igényelnek, akkor a fenntartó egyetértése szükséges. Országos mérések idegen nyelvi mérés: május 22. (szerda) kompetenciamérés: május 29. (szerda) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák október 12-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók október 26-ig - a Hivatal által 8

10 meghatározott módon - jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal november 30-ig kell elvégezniük. A 2018/2019. tanévben az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak - az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével - a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében január 09. és április 26. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények május 31-ig töltik fel a NETFIT rendszerbe. 5. A 2018/2019-ES TANÉV LEGFONTOSABB FELADATAI 5.1. Pedagógiai programban megfogalmazott alapelveink A tanulók kulcskompetenciák folyamatos fejlesztése. Olyan légkör megteremtése az iskolában, ahol tanulók otthon érezhetik magukat. Szellemileg, erkölcsileg és testileg egészséges nemzedék nevelése ránk bízott gyermekekből. A szociális hátránnyal, tanulási nehézséggel vagy beilleszkedési-, magatartási zavarral küzdő gyerekek hátránykompenzációjának segítése. Folyamatos részvétel lakóhelyünk életében Kiemelt feladatok A lemorzsolódásban veszélyeztetett tanulók segítése, a bukások számának csökkentése, megelőzése- EFOP és az EFOP pályázatból adódó feladatok sikeres megvalósítása. A 2017/2018-as tanévben bevezetett Kritériumorientált diagnosztikus mérésértékelés rendszer folytatása. A kompetenciamérés eredményének fenntartása, javítása. A felzárkóztatás és tehetséggondozás megvalósítása. Pályaorientáció, pályaválasztás segítése. KRÉTA rendszer bevezetése, működtetése. 9

11 IKT kompetencia fejlesztése Intézményi és vezetői önértékelés 5.3. Az előző tanév értékeléséből adódó feladatok a tanévben Hatékony ügyleti munkával a rendbontások megelőzése, az agresszív, tiszteletlen magatartású tanulóval szembeni következetes fellépés. A felszólítások, feljelentések naprakészen történő végzése. Együttműködés erősítése a szülőkkel. Tanórai differenciálás alkalmazása, a szakvéleményben leírtak figyelembevétele. A pedagógiai asszisztens bevonása a tanórai munkába. Az iskolai szabályok következetes betartása és betartatása: óra elején jelentés, ülésrend megkövetelése, tanóra végén csak a tanári utasítást követő elpakolás, szemét összeszedése, stb. A tanuló önmagához mért fejlődésének figyelembe vétele, pozitív megerősítés, értékelés alkalmazása. A hangos olvasás gyakorlása, a szövegértés, a gondolkodás fejlesztése minden tantárgynál. A határidők pontos betartása, precíz adminisztráció, pontos órakezdés. Pályázatokhoz kapcsolódó feladatok megvalósítása Szakmai munkaközösségek feladatai A munkaközösségek munkájának hatékonyabbá tétele, a szakmai együttműködés növelése. A belső tudásmegosztás alkalmazása. Tanulmányi versenyek szervezése. Részvétel a pedagógusok önértékelési folyamatában. Bemutató órák, belső továbbképzések szervezése. Új kollégák mentorálása. Iskolai rendezvények szervezése A tanév rendjéből adódó feladatok Tanítási napok száma az általános iskolában: 181 nap A Tanév első tanítási napja: szeptember 03. Utolsó tanítási napja: június

12 A szorgalmi idő első félévének vége: január 25. Az iskoláknak február 01-ig kell értesíteni a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Félévi értékelő értekezlet időpontja: február 08. Ballagás: június 15. Tanév végi értekezlet időpontja: június 21. Bizonyítványosztás, ünnepélyes tanév záró: június Beiskolázással kapcsolatos feladatok Az általános iskola első évfolyamára a szülő március 1. és április 30. között a Klebelsberg Központ által meghirdetett időpontban köteles gyermekét az illetékes vagy a választott iskolába beíratni. Az eredményes beiskolázás a jövőben is nagy jelentőséggel bír mindannyiunk számára. Iskolánk hagyományaival, eredményeivel, nevelő-oktató munkánk célkitűzéseivel meg kell ismertetni a leendő iskolahasználókat 5.7. Iskolai megemlékezések Aradi vértanúk emléknapja október 05. Az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulója október 19, A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja február 25. Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc évfordulója március 14. A holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapja április 16. Nemzeti összetartozás napja június Tanítás nélküli munkanapok felhasználása október 25. Tankerületi innovációs nap november 15. Pályaorientációs nap február 08. Félévi értekezlet április 24. Tavaszi nevelési értekezlet május 10. Kulturális rendezvény június 14. DIÖK nap 11

13 6. BELSŐ ELLENŐRZÉS 6.1. Célja A belső ellenőrzési rendszer átfogja az iskolai nevelő-oktató munka egészét. Célja, hogy kellő mennyiségű és minőségű információt biztosítson az intézmény vezetője számára az intézményben folyó oktató és nevelő munka tartalmi kérdéseiről és annak színvonaláról Feladata Biztosítsa az intézmény törvényes működését és segítse elő a nevelő és oktató munka eredményességét Szervezése Az intézmény vezetője felelős folyamatos belső ellenőrzés megszervezéséért és hatékony működéséért. Az intézményvezető mellett minden dolgozó felelős a maga területén végzet munkájáért. Az ellenőrzéshez az ellenőrzést végzők tervet készítenek, ütemezik az önértékelési terv és az éves munkatervek alapján. A végrehajtás során előre értesítik az ellenőrzésre kerülő területek felelőseit, hogy azok a munkát előkészíthessék, segíthessék. A bejelentett ellenőrzések mellett alkalomszerűen, illetve az ellenőrzés természetének megfelelően bejelentés nélkül is sor kerülhet ellenőrzésre Az ellenőrzésre kerülő feladatok, tevékenységek Az ellenőrzést végzők Az ellenőrzés időpontja Az ellenőrzés területei Az ellenőrzött személyek Az ellenőrzés módszerei intézményvezető szeptember tanmenetek, foglalkozási tervek, csoportnaplók pedagógusok dokumentumellenőrzés szeptember munkatervek munkaközösségvezetők alkalomszerű ügyeleti feladatok pedagógusok elvégzése dokumentumellenőrzés személyes ellenőrzés folyamatos, meghatározott terv szerint órára, foglalkozásra való felkészülés pedagógusok óralátogatások, foglalkozáslátogatások 12

14 alkalmanként iskola tisztasága (épület, udvar) technikai dolgozók bejárás intézményvezetőhelyettesek folyamatos Félév, év vége május, szeptember havonta magatartás, szorgalom tanulásban való előmenetel, lemorzsolódás megrendelés pontossága e- napló vezetése, helyettesítések tanulók tapasztalat, megfigyelés, ellenőrző tanulók naplók ellenőrzése, statisztikai adatok tankönyvfelelősök határidők pedagógusok, osztályfőnökök betartása dokumentumellenőrzés szakmai munka pedagógusok óralátogatások, foglalkozáslátogatások munkaközösségvezetők negyedévente tanulók értékelése, osztályzatok száma folyamatos, meghatározott terv szerint havonta hetente 13 pedagógus osztálynaplók ellenőrzése az iskola tisztasága, munkaidő betartása ügyeleti feladatok elvégzése negyedévente tanmenet szerinti haladás meghatározott terv szerint félév, tanév vége órára, foglalkozásra való felkészülés a munkatervben foglaltak technikai dolgozók pedagógusok munkaközösség tagjai munkaközösség tagjai tapasztalat, megfigyelés személyes ellenőrzés tanmenet és haladási napló összevetése óralátogatások, foglakozáslátogatások beszámoló végrehajtása osztályfőnökök hetente naplóbeírások pedagógusok órabeírások, jegyek, hiányzások dokumentálása probléma esetén havonta egységes nevelői ráhatás magatartás, szorgalom, tanulmányi tanulók koordinálás, az osztályban tanítók összehívása Vélemények összegyűjtése, ellenőrző,

15 DIÖK - vezetők félév, tanév vége előmenetel DIÖK által megfogalmazottak végrehajtását szaktanár rendszeresen magatartás, szorgalom, felkészülés az órára, tanulmányi előmenetel tanulók napló, hospitálás beszámoló Feleltetés, dolgozat íratása, órai munka értékelése Az ellenőrzésre kerülő feladatokat, tevékenységeket a munkaterv mellékletét képező Belső ellenőrzési terv tartalmazza. 7. VEZETŐK BENNTARTÓZKODÁSÁNAK, HELYETTESÍTÉSÉNEK RENDJE Intézményvezető benntartózkodásának rendje: Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek A hét: B hét: Az intézményvezető távolléte, akadályoztatása esetén az igazgatóhelyettesek helyettesítik az intézményvezetőt. Az intézményvezető - helyettesek benntartózkodásának rendje: Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek A hét: B hét: Ha sem az intézményvezető, sem az intézményvezető helyettesek nincsenek benn az iskolában, akadályoztatásuk esetén a helyettesítés rendje az alábbiak szerint alakul: Móricz u. : Alsós humán munkaközösség vezetője, Tóth Istvánné Zólyom u.: Természettudományos munkaközösség vezetője, Pető Erika 14

16 7. ESEMÉNYNAPTÁR időpont esemény Jelentkezés a tanév aktuális feladatainak végrehajtására Osztályok rendezése, órarend készítése Tantestületi tanévnyitó értekezlet Tanévnyitó ünnepély Első tanítási nap. létszámegyeztetés Szülői tanács ülése Szülői értekezlet 1-4. évfolyamon Szülői értekezlet az 5-8. évfolyamon Magyar Diáksport Napja Megemlékezés az Aradi vértanúk napjáról Október 23. megemlékezés ünnepi műsor keretében Tankerületi Innovációs nap 11. hó Egészségnevelési hónap Pályaorientációs nap Pályaválasztási szülői értekezlet Fogadóóra az 1-4. évfolyamon Fogadóóra az 5-8. évfolyamon I. Adventi gyertyagyújtás az 5-8. évfolyamon I. Adventi gyertyagyújtás az 1-4. évfolyamon Mikulás napi rendezvények 15

17 II. Adventi gyertyagyújtás az 5-8. évfolyamon II. Adventi gyertyagyújtás az 1-4. évfolyamon III. Adventi gyertyagyújtás az 5-8. évfolyamon III. Adventi gyertyagyújtás az 1-4. évfolyamon IV. Adventi gyertyagyújtás az 1-8. évfolyamon Karácsonyváró ünnepségek NETFIT mérés Osztályozóvizsga A Magyar Kultúra Napja Az I. félév zárása Farsangi rendezvények Szülői értekezlet évfolyam Szülői értekezlet 5-8. évfolyam I. félévet értékelő nevelőtestületi értekezlet A 8. évfolyamos tanulók tanulói adatlapjainak és jelentkezési lapjainak továbbítása A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja megemlékezés osztályfőnöki óra keretében Pénzügyi és vállalkozói témahét Március 15. megemlékezés ünnepi műsor keretében Fenntarthatósági témahét A víz világnapja Vásárhelyi nap Digitális témahét Költészet napja 16

18 A holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapja megemlékezés osztályfőnöki óra keretében Tavaszi nevelési értekezlet A Föld napja Fogadóóra az 1-4. évfolyamon Fogadóóra az 5-8. évfolyamon től Anyák napi rendezvények Tavaszi zsongás - kulturális rendezvény Idegen nyelvi mérés 6. és 8. évfolyamon Országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyamon A nemzeti összetartozás napja megemlékezés ünnepi műsor keretében Osztályozóvizsga DIÖK nap Ballagás Tanévzáró ünnepség- tanévzáró nevelőtestületi értekezlet 17

19 8. A KÖZÉPFOKÚ ISKOLAI FELVÉTELI ELJÁRÁS RENDJE Feladat Határidő Az általános iskola tájékoztatja a 8. évfolyamos tanulókat a október 31. felvételi eljárás rendjéről. Jelentkezés központi írásbeli felvételi vizsgákra december 07. Pályázatok benyújtása az Arany János tehetséggondozó december 11. programra. Az általános felvételi eljárás kezdete január 19. Központi írásbeli felvételi vizsga január óra Pótló központi írásbeli felvételi vizsga január óra A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú február 07. intézmények értesítik az írásbeli eredményről a tanulókat. Jelentkezési lapok továbbítása a középfokú intézménynek, a február 18. tanulói adatlapok első példányát pedig a Hivatalnak. Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás február 21- keretében március 14. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a március 18. jelentkezők felvételi jegyzékét. Tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános március iskolában Módosított tanulói adatlapok megküldése a Felvételi március 25. Központba A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről április 30. vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak, A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat május 06- ki. augusztus 31-ig. Jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál június 01. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye szerint illetékes járási hivatal, valamint Klebelsberg Központ részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Köznevelési Hídprogramba. Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időpontban június június

20 9. TANULMÁNYI VERSENYEK A verseny neve A verseny szintje Érintettek köre A nyelv egy szépen szóló Megyei 5-8. évfolyam muzsika BENEDEK NAPOK Vers és Megyei 1-8. évfolyam prózamondó verseny (Debrecen) Herman Ottó biológia verseny Országos 7-8. évfolyam Hevesy György Kémia Verseny Országos 7-8. évfolyam Kell egy jó könyv! tankerületi Területi 1-8. évfolyam olvasóverseny Nemzetközi Kenguru Országos 3-8. évfolyam Matematika Verseny Rajzpályázatok Országos 1-8. évfolyam Simonyi Zsigmond Helyesírási Kárpát-medencei 5-8. évfolyam Verseny Teleki Pál Földrajz Földtan Országos 7-8. évfolyam Verseny Természet- és környezetvédelmi Megyei 2-8. évfolyam feladatmegoldó verseny (Hajdúböszörmény) Területi mezei futóverseny Területi 5-8. évfolyam Varázsceruza helyesíró Verseny Megyei 3-4. évfolyam Zrínyi Ilona Matematika Verseny Országos 3-8. évfolyam Diákolimpiai versenyek Területi, megyei, országos 1-8. évfolyam A munkatervben rögzített versenyek a Minőségi Oktatásért, Gyermekekért Alapítvány pénzügyi lehetőségei és a Hajdúböszörményi Tankerületi Központ engedélye alapján kerülnek lebonyolításra. A munkaterv mellékletét képezi: A 2018/2019. tanévre szóló feladatterv Belső ellenőrzési terv Munkaközösségek munkatervei Diákönkormányzatok munkatervei Könyvtári munkaterv 19

21 Feladatterv a 2018/2019-es tanévre Időpont, határidő Feladatok, célok Felelősök augusztus 21. Alakuló értekezlet augusztus Javítóvizsga előtti konzultáció augusztus 23. Javítóvizsga augusztus augusztus óra Zólyom u augusztus 31-ig szeptember óra Móricz u szeptember óra Zólyom u. Órarendkészítés Tanévnyitó értekezlet Munkaközösségek megalakítása, munkaközösség-vezetők megválasztása Tanévnyitó ünnepség Tanévnyitó szeptember 03. Tankönyvosztás szeptember szeptember szeptember 07. Létszámegyeztetés SNI és BTM-es tanulók szakvéleményeinek vizsgálata, fejlesztendő csoportok kialakítása HH-s HHH-s tanulók státuszának felülvizsgálata, beazonosításuk Szaktanárok Szaktanárok Szabóné Bacskai Zsuzsa Osztálytanítók Munkaközösségek Hamar Józsefné Lukács-Bökő Anna Törökné Seres Zsuzsa Derzsényi Zsuzsa Lukácsné Györfi Lilla Soltészné Tóth Ibolya Baróczi Jánosné Berkes Jánosné 20

22 2018. szeptember szeptember 28. Tűz és balesetvédelmi oktatás Tűzriadó gyakorlat Diáksport Napja szeptember 28. DIFER mérés október 05. Aradi vértanúk emléknapja október október október október 25. Október 01-jei statisztika elkészítése Nevezés a megyei és országos tanulmányi versenyekre Megemlékezés az 1956-os forradalom és szabadságharcról Tankerületi Innovációs Nap november hónap Egészségnevelési program november 15. Pályaválasztási szülői értekezlet november 15. Pályaorientációs nap Szabó Bertalan Vitányiné Struba Rita Testnevelő tanárok DIÖK Suhajdáné Sereg Mónika Deák Ferencné Petrikné Sereg Ildikó Munkaközösség-vezetők Krusóczkiné Barna Mária Czaga-Elek Krisztina Derzsényi Zsuzsa Juhász Erzsébet Kalózné Szendrei Györgyi Létray Judit Lukácsné Györfi Lilla Polonkainé Szabó Marianna Suhajdáné Sereg Mónika Szakácsné Rudolf Krisztina Törökné Seres Zsuzsa Bojti István Deli Istvánné Figeczkiné Bakosi Valéria Pető Erika Szabó Erzsébet Szabó József Török Mihály Molnárné Kovács Judit 21

23 2018. november 30- december december 06. Advent gyertyagyújtás Mikulásnap Tóth Istvánné 1.Advent -Vitányiné Struba Rita Juhász Erzsébet Zsipi Gyuláné 2.Advent -Tóthné Rente Ildikó Polonkainé Szabó Marianna Kun Tibor 3.Advent -Tóth Istvánné Lukácsné Györfi Lilla Czaga-Elek Krisztina 4.Advent - Hamar Józsefné Lukács-Bökő Anna Törökné Seres Zsuzsa Császárné Kovács Katalin Krusóczkiné Barna Mária Petrikné Sereg Ildikó Osztálytanítók december Karácsonyváró január 16. Osztályozóvizsga Hamar Józsefné Lukács-Bökő Anna Törökné Seres Zsuzsa Figeczkiné Bakosi Valéria Krusóczkiné Barna Mária Osztálytanítók Szaktanárok január 22. Magyar Kultúra Napja február 08. Félévi nevelési értekezlet február 18. A 8. évfolyamos tanulók tanulói adatlapjainak és jelentkezési lapjainak továbbítása Derzsényi Zsuzsa Harangi Mária Kalózné Szendrei Györgyi Tóth Istvánné Petrikné Sereg Ildikó 8. évfolyam osztályfőnökei 22

24 2019. február február 25- március március március március A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja Pénzügyi és vállalkozói témahét Nyílt tanítási Napok, bemutató órák az alsó tagozaton Megemlékezés az es forradalom és szabadságharcról Fenntarthatósági témahét A víz világnapja Osztálytanítók, Harangi Mária Polonkainé Szabó Marianna Molnárné Kovács Judit Deli Istvánné Hamar Józsefné Lukács-Bökő Anna Törökné Seres Zsuzsa Kis Boglárka Petrikné Sereg Ildikó Birizdó Sándorné Czaga-Elek Krisztina Juhász Erzsébet Mihalikné Halász Csilla Polonkainé Szabó Marianna Suhajdáné Sereg Mónika Vitányiné Struba Rita Zsipi Gyuláné Deli Istvánné Pető Erika Szabó Erzsébet Török Mihály március 25. Vásárhelyi Nap április Digitális témahét április 11. Költészet Napja Bodnár Katalin Létray Judit Hamar Józsefné Kalózné Szendrei Györgyi Kun Tibor Sinka György Török Mihály Molnárné Kovács Judit Czaga-Elek Krisztina Törökné Seres Zsuzsa Tóth Istvánné Császárné Kovács Katalin Krusóczkiné Barna Mária Petrikné Sereg Ildikó 23

25 2019. április április április Kijelölt időpont május június 04. A holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapja keretében Tavaszi nevelési értekezlet 1. osztályosok beírása Tavaszi zsongás Nemzeti Összetartozás Napja Megemlékezés a trianoni békeszerződés megkötéséről június 06. Osztályozóvizsga június június június óra június óra DIÖK nap Ballagás Tanévzáró ünnepség Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet Osztálytanítók, Molnárné Kovács Judit Kis Boglárka Czaga-Elek Krisztina Derzsényi Zsuzsa Kalózné Szendrei Györgyi Lukácsné Györfi Lilla Mihalikné Halász Csilla Kis Boglárka Krusóczkiné Barna Mária Molnárné Kovács Judit Petrikné Sereg Ildikó Pető Erika Molnárné Kovács Judit Osztálytanítók Bodnár Katalin Létray Judit Pető Erika Bodnár Katalin Petrikné Sereg Ildikó Deák Ferencné Szabó Erzsébet Tóthné Rente Ildikó Harangi Mária Farkas Zoltánné Deák Ferencné Szabó Erzsébet Polgár, augusztus 30. intézményvezető 24

26 25