Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Faculty of Economics and Social Sciences

Átírás

1 Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Faculty of Economics and Social Sciences Egyetemünk jogara (1936) The Sceptre of the University 1998 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapest University of Technology and Economics MMXIII

2 A bölcsészeti és általános technikai osztályban a közgazdasági tudományok mellett különösen azon tudományok adatnak elő, melyek az iparos és kereskedői pályára magasabb tudományos szakképzettséget szerezni óhajtók kiképeztetésére szükségesek. br. Eötvös József képviselőházi előterjesztéséből április 7. The Department of Humanities and General Technical Sciences will, alongside the fundamentals of economics, mainly teach such subjects as shall be required for the scientifically based higher education of the manufacturers and tradesmen of the future. From a plea of Baron József Eötvös to the Hungarian Parliament on 7 April, 1870 Történelmi időben élni súlyos felelősséggel jár A felelősség elsősorban az intelligenciát terheli, mert neki kell a felmerülő kérdések útvesztőjében a helyes utat megtalálni. Dr. Heller Farkas Üzleti szellem és közérdek, Living in historical times entails serious responsibilities responsibilities must be shouldered mainly by the intelligentsia, as it is their task to find the right path within the labyrinth of emerging questions. Prof. Farkas Heller: Üzleti szellem és közérdek (Enterprise and Public Weal), 1943

3 KÖSZÖNTJÜK AZ OLVASÓT! GREETINGS TO THE READER! Sokan úgy gondolják, hogy a Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar a Műegyetem legfiatalabb kara. Kétségtelen tény, hogy ebben a formájában 1998-ban the faculties of the BME. Certainly, the Faculty as it exists today was formed in Many believe that the Faculty of Economic and Social Sciences is the newest of jött létre és így 2013-ban ünnepli alapításának másfél évtizedes évfordulóját. De 1998 and thus celebrates the 15th anniversary of its foundation in However, education and research in economic and social sciences has played a sig- az is tény, hogy egyetemünk 231 éves történetében a gazdaság- és társadalomtudományi képzés és kutatás mindig fontos szerepet játszott. A mi karunknak nificant role throughout the 231-year history of our University. Both our Faculty és a Kar által képviselt tudományterületeknek is rangos múltja van a Budapesti and the fields of science we represent have won prestige at the Budapest University of Technology and Economics. Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. Csak példaként említjük, hogy 100 évvel ezelőtt jött létre a Közgazdaságtudományi Osztály és 79 évvel ezelőtt, 1934-ben a Magyar Királyi József Nádor ed 100 years ago, and in 1934, 79 years ago, the first university-level Faculty of To name but a few examples: the Department of Economic Sciences was found- Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen kezdte meg működését az ország economic studies in Hungary started to operate at the Hungarian Royal Palatine első egyetemi szintű közgazdaságtudományi kara. Alapító dékánjának, Heller Farkas profeszszornak az emlékét a lakóházán elhelyezett emléktábla, az egyetem kertjében felállított szobor, Dr. Farkas Heller is kept alive by the memorial plaque at his former home, a bust of him which Joseph University of Technology and Economics. The memory of its founding dean, Professor az új egyetemi campushoz tartozó Q épületben róla elnevezett tanterem, valamint az 1998-ban stands in the university garden, a classroom named after him in building Q of the new BME campus and in the dean s chain dispensed in készült dékáni lánc is őrzi. Nagy a mi szakmai felelősségünk itt a Műegyetemen. Minden mérnökhallgatónak oktatunk Menedzsment és vállalkozásgazdaságtant, Közgazdaságtant és Üzleti jogot, valamint számos választrate Economics, Economics and Business Law and several optional subjects at both BSc and Our professional responsibility here at BME, is very high. We teach Management and Corpoható tantárgyat, mind a mérnöki alapképzési-, mind a mesterképzési szakokon. Saját hallgatóink MSc level to all the future engineers. For our own students we offer 6 BSc and 14 MSc degree számára öt képzési területen (gazdaságtudomány, műszaki tudomány, bölcsészettudomány, társadalomtudomány, pedagógia) működtetünk 6 alapképzési- és 14 mesterképzési szakot. Műszaki agogy). Our BScs and MScs in Technical Management are flagship programmes in Hungary. We programmes in five fields (economic sciences, technical sciences, arts, social sciences and ped- menedzser alap- és mesterképzési szakunk országosan is zászlóshajóként működik. Számos sikeres szakirányú továbbképzési és tanfolyami képzési programunk működik. Két doktori iskolánk two doctoral schools support the supply of scientists for the Faculty and the fields of science we also operate a number of successful vocational training and training course programmes. Our támogatja a Kar és az általa képviselt tudományterületek tudományos utánpótlását. represent. Büszkék vagyunk arra, hogy Európa első Mérnöktovábbképző Intézete a mi egyetemünkön alakult meg 1939-ben, s jelenleg karunk keretei között működik. Ugyancsak a kar keretei között founded at our University in 1939 and that now it operates within the scope of our Faculty, as do We are proud that the first Institute of Continuing Engineering Education in Europe was tevékenykedik az egyetem Idegennyelvi Központja, valamint a Testnevelési Központ. the Institute of Modern Languages and the Centre of Physical Education. A korszerű nyelvi képzést és a testnevelést egyetemünk ma is az értelmiségképző funkció egyik At our University, modern languages and physical education are still considered fundamental alapvető elemének tekinti. Ugyancsak büszkék vagyunk arra is, hogy a Műegyetem a kutatóegyetemi címet a GTK tudományos teljesítményével együtt nyerte el. Történelmi múltunk és ning the title research university incorporated the scientific results of the Faculty of Economic elements of the education of future intellectuals. We are also proud of the fact that BME s win- jelenkori eredményeink egyaránt arra köteleznek, hogy küldetésünkbe vetett hitünket és a minőség iránti elkötelezettségünket a sokszor kiszámíthatatlanul változó, egyre nehezedő működictable circumstances, never to give up our faith in our mission and commitment to quality. and Social Sciences too. Our historic past and present results bind us, even in hard and unpredési feltételek között se adjuk fel. Budapest, június 5. Budapest, 5 June 2013 Dr. Kövesi János, egyetemi tanár, dékán Prof. János Kövesi, Dean 1

4 Egy évszázad a mérnök és gazdaságtudományi képzésben Egyetemünk történetében fontos helye és szerepe volt a gazdaság, jog és humántudományi képzésnek. Ez nem csupán abból adódott a Műegyetem 231 éves történetében, hogy az egyetem vezetői a műszaki tudományok mellett felismerték e tárgykörök fontosságát a mérnökképzésben, de érdemben járult hozzá az is, hogy e szakterületeket hazai és nemzetközi elismertségű tanárok tanították. Mindezeket megelőzően már a 18. század második felében (1763) létrejött Collegium Oeconomicum fő feladatát gr. Esterházy Ferenc bécsi udvari kancellár Mária Terézia császárnőhöz írt levelében így fogalmazta meg: Kívánatos olyan iskolának a felállítása, ahol praktikus geometriát, mechanikai ismereteket, számadási módszereket, mercantil és cambial manipulatio -kat (kiemelés tőlem N.J.) tanítanak. Tehát kereskedelmi számtant, számvitelt, könyvelési ismereteket, váltó és biztosítási ügyeket. A Collegium Oeconomicum Gazdasági Kollégium hallgatói alapvetően a földmérési tudományokkal ismerkedtek, de a kereskedelmi, gazdálkodástudományi kérdésekben is gyakorlatot szereztek. Több magyar diák tanult ebben az időben a bécsi Akadémián, ahol kettős könyvvitelt, kereskedelmi jogot, kereskedelmi tervezést is tanítottak. Egyetemünk jogelőd intézményében az ben alapított Institutum Geometrico- Hydrotechnicumban a kötelező tantárgyak sorában megtalálható a Mezei gazdaságtan c. tantárgy is (piaci ismeretek, ipari létesítmények tervezése, gazdaságos üzemeltetése). A Mérnöki Intézet Statutumához csatolt Szabályzat -ának 14. -a jól érzékelteti az intézmény célját: így van remény valamikor megfelelő és hasznos mérnököket e nemben a hazának becsületes polgárokat nevelni. Itt tanított Mitterpacher Lajos ( ), aki megírta a műszaki felsőoktatás első Gazdaságtan tankönyvét. Magyarország 19. századi gazdasági fejlődését három fontos egymáshoz kapcsolódó eseménysor határozta meg: a reformkor, 1848/49., valamint az 1867-es kiegyezés. A nemzeti nyelv, a kultúra megteremtéséért folyó küzdelem együtt járt az ipar a nyugateurópai értelemben vett nagyipar létrehozásával. A Kiegyezést követő dualizmus kora Magyarország gazdaságtörténetében a modern iparosodás kibontakozásának, a gépi nagyipar kialakulásának és látványos fejlődésének időszaka. Részvény (1906) Share 2

5 A century of education in engineering and economic sciences Economy, law and humanities played an important role in the history of our University. This was not only due to the fact that throughout the 231 years of BME the leadership have always attached great importance to these subjects in the proper education of engineers but also to the great national and international reputation of the professors teaching them. Even prior to the foundation of our University, in the second half of the 18th century (in 1763), the main purpose of the Collegium Oeconomicum was thus defined by Count Ferenc Esterházy, Chancellor at the Vienna court in his letter to Austrian Empress and Queen of Hungary Maria Theresa ( ): It is desirable to set up a school where practical geometry, mechanics, accounting methods, mercantile and cambial manipulations (italics mine: J.N.) will be taught. That is: commercial arithmetic, accounting, book-keeping methods and manipulations related to bills of exchange and to insurance. Students of the Collegium (i.e. of the Economic College) were basically introduced to engineering subjects, but acquired some proficiency in commercial affairs as well as in economic sciences. At this time several Hungarian students studied abroad, including at the Vienna Academy, where similar subjects had already been taught. Agricultural economy was one of the compulsory subjects of the legal predecessor of our University, the Institutum Geometrico-Hydrotechnicum, founded in Buda in (This subject included the elements of marketing, planning and the economical operation of industrial facilities.) Paragraph 14 of the Instructions, attached to the Statutes of the Institute of Engineering declares that It may be hoped that this will lead to the formation of worthy citizens of the nation from appropriately trained and useful engineers. By this time Lajos Mitterpacher ( ), who wrote the first Economy textbook of Hungarian technical higher education, was among the professors of this Institute. Részvény (1895) Share In the 19 th century, the economic development of Hungary was defined by three interwoven historical episodes: the Reform Age, the 1848/49 revolution and war of liberation, as well as the 1867 Compromise with Austria. The struggle for the creation of the national language and culture went hand in hand with the development of Hungary s own industry in the Western European sense. Following the 1867 Compromise, the Age of Dualism saw the rise of modern industrialisation and the coming to maturity and spectacular development of larger-scale manufacturing industry within the economic history of Hungary. These developments could not be accomplished without the establishment of technical and economic higher education in Hungary. In his pamphlet entitled Egy felállítandó magyar központi műegyetemről, Pest, 1841 (On the establishment of a central University of Technology), Antal Vállas ( ) professor of the Institute of Engineering emphasized: The wheels of political transformation are quickly spun by the spirit of the age. The legislature should avoid being overtaken by future developments! As the Committee of Education of the 1832/34 session of the Parliament, dealing with the future of engineering education put it Our youth must be trained by education to become modern merchants, surveyors, architects and manufacturers. The establishment of an independent Hungarian Technical University was permanently kept on the agenda of the parliamentary sessions of the Reform Age, by one of the main initiators of the idea, Count István Széchenyi ( ), but the circumstances allowed only a School of Industry, where teaching started in In this School of Industry, beside the engineering subjects, commercial accountancy, social economics as well as economic law were taught from 1946 on. The Royal Hungarian Joseph Technical University finally came into existence in Baron József Eötvös ( ), minister for religious and public educational affairs wrote in his plea not only about the 3

6 Mindehhez elengedhetetlen volt a felsőfokú műszaki és gazdasági szakemberképzés megvalósítása. Vállas Antal ( ), a Mérnöki Intézet tanára Egy felállítandó központi Műegyetemről című munkájában hangsúlyozta: A korszellem gyorsan hajtja a politikai átalakulás kerekét, lássa a törvényhozás, hogy a jövendőtől meg ne lepessünk. A mérnökképzés jövőjével is foglalkozó os országgyűlés Tanügyi Bizottsága szerint: Ifjakat oktatás által korszerű kereskedőkké, földmérőkké, építészekké és gyárosokká képezni. A reformkori Országgyűléseken folyamatosan napirenden volt egy önálló műegyetem létrehozása, melynek megvalósításáért sokat tett gr. Széchenyi István ( ), de az akkori körülmények csak egy Ipartanoda létrehozását biztosították, mely 1846-ban kezdte meg működését. Az Ipartanodában a mérnöki tudományok mellett 1846-tól oktattak kereskedelmi számvetést, nemzetgazdaságtant, illetve jog- és törvényismeretet. Mint ismeretes, 1871-ben létrejött a Magyar Királyi József Műegyetem. br. Eötvös József ( ) vallás- és közoktatásügyi miniszter április 7-ei képviselőházi előterjesztésében nem csupán az önálló Műegyetem szervezetéről írt, hanem fontosnak tartotta e keretek között a műszaki (mérnöki) szaktanárok képzését. A Műegyetem Tanácsának javaslatára től indult a posztgraduális jellegű közgazdász képzés. Ezzel párhuzamosan a Műegyetem Tanácsának június 21-i állásfoglalását felterjesztették gr. Zichy János vallás- és közoktatásügyi miniszterhez a közgazdasági szakosztály ügyében, melyben azt is hangsúlyozták, hogy: most nem ez a tárgy, de a főrendi ház foglalkozzon a gondolattal, hogy közgazdasági egyetemet kell felállítani. Később a műegyetemi tapasztalatok alapján a Parlament is foglalkozott egy Közgazdaságtudományi Egyetem létrehozásának gondolatával. A Közgazdasági Osztály felállítására tett javaslat elfogadást nyert. Mindenesetre olyan jelnek kell tekintenünk fogalmazták meg a Műegyetemen, amely a mellett bizonyít, hogy helyes úton járunk mostan is, amikor a magyar mérnökkongresszusok és mérnökegyleti gr. Széchenyi István / Count István Széchenyi A Műegyetem Egyetemes Osztálya (Kar) keretében oktatták a gazdasági, a jogi, illet- József Műegyetemen közgazdasági osz- tanácskozások e határozatok szellemében a kir. ve a humántudományi tárgyakat. A tályt óhajtunk felállítani. Nemzetgazdaságtan c. tantárgyat heti 4 órában tanították két féléven át. Oktattak közigazgatási tály keretei között az 1914/1915- A létrehozott Közgazdasági Osz- jogot, könyvvitelt. Kik voltak e ös tanévben indult az oktatás. tárgykörök tanárai? Conlegner Károly ( ) A kir. József Műegyetem Tanácsa a számvitel professzora volt. Kautz Conlegner Károly június 9-i állásfoglalásának Gyula ( ) a nemzetgazdaságtan, a kereskedelmi jog és törvényismejezetben megfogalmazta: Függeléke a Szervezeti Szabályzat feret című tantárgyakat tanította. Egy időben A közgazdaságtudományi osztály közgazdaságtudományi oklevelet állít ki. (kiemelés Gerlóczy Gyula ( ) is a nemzetgazdaságtan tanár volt a Műegyetemen. tőlem N. J.) Akik építészi, mérnöki, gépészmérnöki, vegyészmérnöki, bánya-kohó vagy erdészmérnöki oklevelet és ezen kívül közgazdaságtudományi oklevelet is szereztek, a közgazdasági mérnöki címet viselhetik. A műegyetem azokat, akik közgazdaságtudományi oklevelet szereztek, a közgazdaságtudományi doktori szigorlat alapján doktorokká képesíti től királyi jóváhagyással EURÓPÁBAN ELSŐKÉNT mérnöki oklevél esetén egy éves továbbképzéssel adtak ki közgazdasági mérnöki oklevelet. Ki a közgazdasági mérnök? A Műegyetem Tanácsának akkori állásfoglalása szerint: aki a technikai feladatok megoldásával kapcsolatos gazdasági kérdéseket átérti, gazdasági téren is azt a kezdeményező szellemet viszi az életbe, amely a technikai feladatok okszerű megoldásához nélkülözhetetlen. Zelovich Kornél rektor mindezek mellett hangsúlyozta: Kétségtelen, hogy közüzemeinknek, vállalatainknak elsősorban ily mérnökökre van szükségük. A Közgazdasági Osztály első dékánja Zelovich Kornél ( ) lett, majd 1920-től Dr. Heller Farkas ( ). (Róla ún. keretes életrajz szól.)

7 Mitterpacher (Lajos) Ludovicus: Compendium historiae naturalis Budae 1799 organization of the University, but also stressed the importance of training specialised teachers of technical (engineering) subjects as well. Within the Department (School, or Faculty ) of Humanities and General Technical Sciences of the Technical University, economic and legal subjects as well as humanities were taught. Social economics was also taught over two semesters for four hours per week. Other subjects included the legal aspects of public administration and accountancy. Who were sions made by engineering congresses and proposals by the various engineering associations, the teachers of these subjects? Károly Conlegner ( ) was the professor of accountancy. Gyula Kautz (1829- establishment of a Department (School, Facul- we are taking the proper direction towards the 1909) taught social economics, commercial ty) of Economy at the Royal Joseph Technical law and the study of laws and regulations. University. Gyula Gerlóczy ( ) also taught social economics at the Technical University from Within the framework of the Department of the second half of the 19 th century onwards. Economy, courses began in the 1914/15 academic year. At the proposal of the Council of the Technical University, postgraduate studies in Eco- the Council of the Royal Joseph Technical The Appendix to the June 9, 1913 decision of nomics began in In parallel, the 21 June, University stated: 1912 decision of the Council was submitted to Count János Zichy, then minister for religious and public educational affairs, stating that though this is not the current topic, we suggest that the House of Lords should consider the establishment of a university of economy. Later, based on the first-hand experience gained from the Technical University, the Parliament actually dealt with the idea of the establishment of a university of economic sciences. The proposal to launch the Department (School/ Faculty ) of Economics had been accepted. By all means, this must be taken as a signal as it was said at the Technical University that in accordance with the spirit of deci- Szabályzat (1871) Regulations 5 Those having obtained a diploma of engineer, mechanical-, mining and smelting-, or forestry engineer and additionally gained a diploma of economics, are licensed to use the title: economist-engineer. The Technical University issues doctoral diplomas to those who have obtained the diploma in economics and have consecutively passed the doctoral rigorosum (comprehensive examination) in economic sciences. The Department of Economics issues diplomas in economics. (Italics mine. J. N.) From 1914 onwards, by royal assent AND AS THE FIRST IN EUROPE following a one year continuing education course, economist-engineer diplomas started to be issued. Who is an economist-engineer? According to the contemporary directive of the Council of the Technical University: one who understands all the economic problems related to the solution of the given technological assignment and applies the same initiative spirit in the field of economy which is indispensable to complete the engineering tasks.

8 Kik voltak a tanárok? Dr. Bud János ( ) a gazdaságpolitika tanára volt, Dr. Buday László ( ) statisztikát és agrárpolitikát oktatott hallgatóinknak. Ő írta 1906-ban Magyarországon az első statisztika tankönyvet. (Egyetemünkre kerülése előtt a Központi Statisztikai Hivatal igazgatója volt.) Gaál Jenő ( ) a budapesti Tudományegyetemen és a bécsi Műszaki Egyetemen folytatott tanulmányai után már 1893-tól oktatta egyetemünkön a Nemzetgazdaságtan című tantárgyat. Dr. Laky Dezső ( ) az alkalmazott közgazdaságtan és a statisztika professzora volt egyetemünkön. A Műegyetemen szerzett tapasztalatok alapján a Parlamentben felvetődött egy Közgazdaságtudományi Egyetem létrehozásának gondolata. Az évi XXXI. tc. alapján a budapesti Tudományegyetem keretei között is létrejött egy Közgazdaságtudományi Kar, melynek következtében megszűnt az 1891-ben alapított Keleti Kereskedelmi Akadémia. Az évi XIX. tc. amely a Központi Statisztikai Hivatal munkatársainak végzettségéről rendelkezett egyenlőséget tett a Tudományegyetem és a Műegyetem közgazdász képzése között. Buday László Heller Farkas A műegyetemi közgazdászképzésben, s egyben a mérnökhallgatók gazdasági szemléletének formálásában meghatározó szerepe volt Dr. Heller Farkas ( ) professzornak. Gr. Klebelsberg Kunó ( ) vallás- és közoktatásügyi miniszter 1929-ben felvetette a két közgazdászokat képző intézmény összevonását. A törvényjavaslat-tervezetet május 30-tól véleményezte a Műegyetem Tanácsa. Ez a terv akkor valósult meg, amikor az évi X. tc. alapján létrejött a József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem. Az öt karral működő egyetemen szeptember 12-én megalakult a Közgazdaságtudományi Kar, amely dékánjává választotta Dr. Heller Farkas ( ) professzort. Az elkészült dékáni láncra gr. Széchenyi István ( ) portréja került. Az érem helye ma (2013) ismeretlen. Az öt kart és 10 osztályt is megjelenítő jogar Dr. Czettler Jenő rektor javaslatára készült el 1936-ban. A Közgazdaságtudományi Kar két osztályból állt: Közgazdasági és Kereskedelmi valamint Közigazgatási Osztályból. 6 Heller Farkas meghívója a Műegyetem közgazdaságtudományi karának alakuló ülésére szeptember 12./ Farkas Heller s invitation to the inaugural meeting of the Faculty of Economics on 12 September A Közgazdaságtudományi Kar éremdíszén sasszárnyak, városi zászlók láthatók, utalva a hír gyorsaságára. Hermész kígyókkal átfont botja a kereskedelem, az igazság szimbóluma. (1936) The commemorative medal of the Faculty of Economics bears images of eagle wings and city flags, representing the speed with which news travels. Hermes staff, caduceus, entwined by serpents is a symbol of commerce and justice.

9 Heller Farkas professzor kinevezése (1917) The appointment of Prof. Farkas Heller 7 Besides, Rector (Vice-Chancellor) Prof. Kornél Zelovich also stressed: It goes without saying that our public works and private enterprises will particularly need such engineers. Prof. Kornél Zelovich ( ) became the first Dean of the Department of Economy, and then from 1920 he was succeeded in this post by Prof. Farkas Heller ( ). (His biography can be found in a separate article.) Who were the other professors? Prof. János Bud ( ) taught economic policy, while lectures in statistics and agrarian policy were given by Prof. László Buday ( ). In 1906, he was the author of the first textbook of statistics. (Before coming to teach at our University he had been the Director of the Central Office for Statistics.) Prof. Jenő Gaál ( ), follow- Gaál Jenő Based on the experience gained at the Technical University, the idea of establishing an independent university of economics was raised in Parliament. Pursuant to Act XXXI of 1920, a Faculty of Economics was also formed at the University of Sciences and, as a consequence, the Academy of Eastern Trade, established in 1891, was dissolved. Act. XIX of 1929 regulating the requirements of the employees of the Central Office for Statistics stipulated that the economics diplomas of the University of Sciences and of the Technical University were equivalent. Zelovich Kornél Laky Dezső ing his studies at the Budapest University Prof. Farkas Heller ( ) played a of Sciences and at the Technical University of Vienna, lectured in soomists at the Technical University, defining role in the education of econcial economics at our University. as well as in the strengthening of Prof. Dezső Laky ( ) the economic approach in the was the professor of applied economics and statistics at our Uni- teaching of engineers. versity. In 1929, Count Kunó Klebersberg ( ) minister for religious and educational affairs suggested the combination of the two institutions training economists in Hungary. The draft law was discussed by the Council of the Technical

10 A Kar feladata volt a közgazdász képzés mellett a korábbi időszaknak megfelelően a Mérnöki (ma: Építőmérnöki), Építészmérnöki, valamint a Gépészmérnöki Kar hallgatóinak a Közgazdaságtan című tantárgy oktatása heti 4 órában, melyet Prof. Heller Farkas professzor tartott a K. épület I. emelet es tanteremben (szerda, csütörtök 8-10 óra között). E tantárgy mellett a Mérnöki Kar hallgatóinak heti 2-2 órában Magánjog és Kereskedelmi jog című tantárgyakat oktatott Prof. Fülei- Szántó Endre professzor ( ), aki a Műegyetem könyvtárosaként kezdte pályafutását a Tudományegyetemen megszerzett jogi diplomája után. Majd minisztériumi évtizedek következtek, s lett 1939-ben a József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Kereskedelmi és Váltójogi Tanszékének professzora, ahol 1948-ig dolgozott. A Gépészmérnöki Kar hallgatóinak magánjogot oktatott heti 3 órában. A Közgazdasági és Kereskedelmi Osztály hallgatóinak I. évfolyamon heti 30 óra előadás, 4 óra gyakorlat, II. évfolyamon 22 óra előadás, III. évfolyamon 23 óra előadás, 5 óra gyakorlat, s IV. évfolyamon 21 óra előadás és 3 óra gyakorlat volt. Imre Sándor Heller Farkas Órarenden kívüli előadás volt a Neveléstan (neveléslélektan) heti 2 órában, melyet Dr. Imre Sándor professzor ( ) tartott. A korabeli közgazdaságtudományi szakképzés nemzetközi összehasonlításban is az érdemi szakmai színvonalát mutatja a Kar tanszékeinek, illetve oktatóinak. A II. világháború alatt jelentősen megnövekedett a kar hallgatóinak létszáma. Az 1942/43-as tanévben a Közgazdasági és Kereskedelmi Osztálynak 2296, a Közigazgatási Osztálynak 230 hallgatója volt. Mindezek mellett a Gazdasági Szaktanár Képző, ill. a Közgazdasági Továbbképző is nem jelentéktelen számú hallgatót vonzott. A jelenlegi karunkhoz tartozó, s ben alapított Mérnöki Továbbképző Intézetben folyamatosan tartottak előadásokat a Kar oktatói. (Ez különösen érvényes volt Dr. Heller Farkasra és Dr. Imre Sándorra.) Az 1941/42-es tanévben egyetemünk rektora volt Dr. Imre Sándor, s az 1945/46-os tanévben Heller Farkas: A közgazdaság elmélet története (1943) Farkas Heller: History of Economics Theory 8 Imre Sándor ( ) Imre Sándor neves pedagógus, művelődéspolitikus. A Kolozsvári Egyetemen tanári diplomát, majd egyetemi doktori címet szerzett. Németországi egyetemeken folytatott tanulmányútja után a Kolozsvári Református Főgimnázium tanára lett ben jelent meg a Nemzetnevelés című tanulmánykötete ben az Országos Közoktatási Tanács tagja, majd annak egyik alelnöke volt között a Magyar Paedagogia folyóirat szerkesztője. Imre Sándort 1925-ben nevezték ki a szegedi Ferenc József Tudományegyetem Pedagógiai Tanszékének élére tanszékvezető egyetemi tanárnak, ahol 1934-ig tevékenykedett. Magyarországon elsőként indítványozta a lélektan egyetemi oktatását ben Budapestre távozott, ahol a József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem újonnan szervezett Pedagógiai Tanszékének vezetője lett, amely a műszaki és gazdasági tanárok képzését kapta feladatául. Ebben az időben jött létre a BME jelenlegi Gazdaság- és Társadalomtudományi Karának jogelőd kara a Közgazdaságtudományi Kar, amelynek az 1937/38-as tanévben Imre Sándor volt a dékánja, ben pedig az egyetem rektorává választották. Az Európában elsőként létrehozott Mérnöki Továbbképző Intézetben mérnökök százait oktatta a pedagógia és pszichológia tudományterületeire. Oktatásfejlesztési törekvései a pedagógusképzés új alapokra helyezésével, a pszichológiai szakemberképzés és a szakmai tanárképzés új kereteinek kialakításával a műegyetemi tevékenysége időszakában teljesedtek ki. Korának egyik kiemelkedő pedagógusa volt, gondolkodása egyértelműen kimutatható a nevelési rendszerünkben, és az oktatás terén tett kezdeményezései reformértékű változásokhoz kapcsolódtak. Az 1942/43-as tanév évkönyve szerint a Karon az alábbi tanszékek működtek (feltüntetve az oktatási egységek vezetőinek nevét): Kereskedelmi és Váltójogi Tanszék Kereskedelmi és Politikai Számtan és Biztosításmatematikai Tanszék Gazdasági-Geológiai Tanszék Közgazdasági és Pénzügytani Tanszék és Szeminárium Gazdaságpolitikai Tanszék Statisztikai Tanszék és Szeminárium Közigazgatási Jogi Tanszék Közjog és Összehasonlító Jogi Tanszék Politikai és Gazdaságföldrajzi Tanszék Gazdasági Szaktanárképző Intézet Fülei-Szántó Endre Huszár Géza Lóczy Lajos Heller Farkas Bud János Laky Dezső Egyed István Kaas Albert Rónai András Imre Sándor

11 ties, the Faculty of Economic Sci- Fülei- Szántó Endre University on 30 May, The plan The economy lectures were delivered by Prof. Farkas Heller in came to fulfilment when, pursuant to Act X. of 1934, the Palatine Building K. (Central building), 1st Joseph Technical and Economic Floor, Lecture Room No University was established. Beside this subject, Private Law and Commercial Law was taught At this university of five facul- to the students of the Engineering Faculty by Prof. Endre Fülei ences was established on 12 September, Szántó ( ), who, having The Faculty elected Prof. Farkas Heller as its first Dean. (Heller s activities are dealt with separately.) The newly fashioned Dean s chain was decorated with a portrait of Count István Széchenyi ( ). The whereabouts of this medal is currently (in 2013) unknown. The university sceptre, symbolizing the five faculties and ten departments was also made on the instructions of gained his law diploma from the University of Sciences, started his career as a librarian at the Technical University, then worked at ministries and became a professor of commercial and exchange law at the Palatine Joseph Technical and Economic University where he worked until He also gave three lectures per week in Private Law to the students of the Faculty of Mechanical Engineering. Rector Prof. Jenő Czettler by (The medals of two of the departments of the Faculty of Economic Sciences can be seen in the attached photographs.) Students of the Department of Economy and Trade had 30 hours of lectures and 4 hours practice weekly in the first year. In the 2 nd year they had 22 hours of theory, in the 3rd The Faculty of Economic Sciences consisted of two departments: the Department of Economy and Trade, and the Department of Public 23 hours of lectures and 5 hours of practice, in the 4 th year 21 hours of lectures and 3 hours practice. Administration. Besides the education of economists, the duties of the Faculty included teaching Economics to the engineering students of the other faculties of the University: Engineering (today: Civil Engineering), Architecture and Mechanical Engineering. Pedagogy (educational psychology) could be taken optionally for 2 hours weekly. This subject was taught by Prof. Sándor Imre ( ). (See the separate biographical article on Prof Imre.) Sándor Imre ( ) Sándor Imre was a renowned teacher and politician of culture and education. He graduated in teaching at the University of Kolozsvár (Cluj) then took his Master s degree. After a field trip to universities in Germany, he became a teacher at the Calvinist College in Kolozsvár. His volume of studies, Education of the nation, was published in In 1915 he became a member and later one of the vice presidents of the National Committee of Education. From 1913 to 1918 he was the editor of the journal Magyar Paedagogia (Hungarian Pedagogy). In 1925 Sándor Imre was appointed head of the Department of Pedagogy at Francis Joseph University of Sciences in Szeged, where he worked until He was the first to propose academic education in psychology in Hungary. In 1934 he moved to Budapest, where he became head of the newly organised Department of Pedagogy at the Palatine Joseph University of Technology and Economics, the task of which was to train teachers of technology and economics. It was at that time the predecessor of the current Faculty of Economic and Social Sciences at BME, the Faculty of Economics was created. Sándor Imre worked as its dean in the academic year, and then in he was appointed Rector of the University. During this period he managed to fulfil his endeavours in education by finding a new basis for teacher training, and forming the new frames of training practitioners and teachers of psychology. He was a prominent educator of his time, whose way of thinking can be indisputably traced in our educational system, and whose initiatives in education connected with reform processes. According to the year-book of the 1942/43 academic year, the departments at the Faculty were as follows: Dept. of Commercial and Political Arithmetics and Insturance Mathematics Endre Fülei-Szántó Dept. of Commercial and Political Arithmetic and Insurance Mathematics Géza Huszár Depaprtment of Economic Geology Lajos Lóczy Department (plus Seminar) of Economy and Finance Farkas Heller Department of Economic Policy János Bud Department (plus Seminar) of Statistics Dezső Laky Department of Public Administration Law István Egyed Department of Public and Comparative Law Albert Kaas Department of Political and Economic Geology András Rónai Training Institute for specialized teachers of Economy Sándor Imre 9

12 Heller Farkas ( ) A közgazdaságtudomány nemzetközi hírű tudósa, mérnökgenerációk professzora május 9-én született Budapesten. Jogi diplomáját a pesti Tudományegyetemen szerezte 1899-ben, majd a Kereskedelmi és Iparkamara alkalmazottja lett. Ezt követően került 1902-ben a Földművelésügyi Minisztériumba és 1912 között tagja volt a tőzsdereform kérdéseivel foglalkozó miniszteri bizottságnak ben magántanári képesítést szerzett közgazdaságtanból, s ben elkezdődhetett oktatói pályája a Műegyetemen ben kapott professzori kinevezést. Kezdetben az alkalmazott közgazdaságtan rendkívüli tanára, s 1917-től a mérnöki szakosztály (mai építőmérnöki kar) nemzetgazdaságtan ill. közgazdaságtan professzora. A Műegyetemen tanított 1948-ban bekövetkezett nyugdíjazásáig. Tanári munkája mellett között a Közgazdasági Szemle szerkesztője volt. Heller Farkas korszerű, műszaki szakemberek számára hasznos, gyakorlatorientált közgazdaságtani szakkönyveket írt, melyek kiállták az idő próbáját. Főbb művei: Valutapolitika (1920), Pénzügytan (1921), Vámpolitika (1922), Nationalökonomie (1925), A közgazdasági elmélet története (1943). Az évi X.tc alapján létrejött József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen Közgazdaságtudományi Kar alakult, amelynek első dékánja Heller Farkas lett, az 1945/46-os tanévben az egyetem rektora ben lett a Magyar Tudományos Akadémia levelező-, majd 1934-ben rendes tagja. Az MTA 1949-es reformja után több tudós társával együtt tanácskozó taggá minősítették vissza. A tudományos közéletből kiszorítva hunyt el szeptember 29-én ben őt is rehabilitálták, s visszanyerte akadémiai tagságát. Az 1998-ban alakult Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar dékáni láncára Heller Farkas arcképe került. Karunk március 3-án helyezte el egykori lakhelyén (XI. Petzval J. u.) emléktábláját. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem kertjében (a K épület mellett) november 16-án avatták fel szobrát, s május 18-án avattuk a róla elnevezett Q épületi Q-II. tantermet. Karunkon 1999 óta működik a Heller Farkas Alapítvány. e tisztséget Dr. Heller Farkas töltötte be. Heller Farkast szeptember 12-én a Műegyetemi Kuratórium vezetőjévé választották. A testület fő feladata az egyetem újjáépítésének koordinálása volt. A Kar elért eredményei fokozatosan a politikai csatározások áldozatai lettek június 18-án keltezett összegzés szerint: az ellenforradalom győzelme után létesítették a keresztény középosztály gazdasági térfoglalásának előmozdítására. Szelleme és tanári kara ennek felelt meg. Tanári karának színvonala a többi egyeteménél jóval alacsonyabb. Majd az összegzés kimondja a Kar végzetét: új marxista közgazdasági egyetemet kell létrehozni. a műegyetem kötelékében a régi kart meg kell szüntetni. 10 Heller Farkas által készített tervezet a közgazdasági mérnöki cím megszerzésének feltételeiről - eredeti kézirat (1934) Farkas Heller s draft of the conditions for graduating as an Economical Engineer - manuscript

13 Farkas Heller ( ) Farkas Heller, the internationally renowned economist, and teacher of generations of engineers was born on 9 May 1877 in Budapest. He gained his degree in Law from the University of Budapest in 1899, and was subsequently employed by the Chamber of Commerce and Industry. This was followed in 1902 by a spell at the Ministry of Agriculture. Between 1909 and 1912 he was a member of a committee considering the reform of the stock market. In 1904 he attained the academic rank of university teacher in Economics and in 1907 he began his teaching career at the Technical University. In 1914 he habilitated as professor. At first he was special professor of applied economics and from 1917 the professor of national economics and general economics of the Department of Engineering (which is today the Faculty of Engineering). He taught at the university until his enforced retirement following the events of In addition to his teaching he was editor of the Közgazdasági Szemle (The Economic Review) from 1925 to Farkas Heller wrote modern, practically oriented,textbooks for engineering professionals, which have stood the test of time. His major works are: Valutapolitika (Foreign exchange policy, 1920), Pénzügytan (Financial Studies, 1921), Vámpolitika (Customs Policy, 1922), Nationalökonomie (Economics, 1925) and A közgazdasági elmélet története (A History of Economic Theory, 1943). Law X of 1934 stipulated the establishment of the Faculty of Economics of the Palatine Joseph University of Technology and Economics, and Farkas Heller became its first Dean and from the academic year he was its Rector. In 1921 he became a Corresponding Member of the Hungarian Academy of Sciences, then a Full Member in Following the Reform of the Academy in 1949 he, along with many of his colleagues was demoted to Advisory Member of the Academy. Excluded from the scientific establishment, he died on 22 September In 1989 he was rehabilitated and his membership of the Academy was restored. Farkas Heller s portrait was engraved on the Chain of Office of the BME Faculty of Economic and Social Sciences, formed in On 3 March 1999 the Faculty placed a commemorative plaque at his former residence (Petzval J. utca). On 18 May 2011 a statue was dedicated to him in the garden of the Budapest University of Technology and Economics beside building K and a classroom in building Q was also named after him. The Farkas Heller Foundation has operated since 1999 in the Faculty of Economic and Social Sciences. A tanév órarendje (1940/41) / The timetable for the 1940/41 academic year Both the level of the specialised courses for economists, and the competence of the professors of the Technical University were comparable to the best contemporary international examples. 11

14 A BME K. épület földszinti alaprajz (készítette: Csonka Pál, 1942) és fotók Heller Farkas szobájának jelölésével, amely ma (2013) a GTK szakolvasója / The floor-plan and photographs of the ground floor of building K (by Pál Csonka, 1942) indicating Farkas Heller s room, currently (2013) the reading room of the Faculty of Economic and Social Sciences 12

15 During the years of World War II, the number of students at the Faculty rose significantly. During the academic year 1942/43, the Department of Economy and Trade had 2296 students enrolled, and even the Department of Public Administration had 230 students. Besides, the Economist Teacher Training and Economist Continuing Education sections also attracted students in not insignificant numbers. Professors of economy regularly held lectures at the Institute of Continuing Engineering Education, established in 1939 (and currently part of our Faculty). Prof. Farkas Heller and Prof. Sándor Imre were particularly active in continuing education. Prof. Sándor Imre was Rector of the Palatine Joseph Technical and Economic University from the academic year 1941/42 onwards, and was succeeded by Prof. Farkas Heller from the academic year of 1945/46. Heller was elected president of the Curatorium (advisory board) of the University. The main task of the board was to co-ordinate the renovation of the University after the war. Unfortunately, the earlier achievements of the Faculty of Economy fell foul of contemporary political skirmishes. According to the wording of one of the political analyses, dated 18 June, 1947, the Faculty of Economy) was established after the victory of the counterrevolution, to consolidate the economic influence of the Christian middle-classes Both the spirit of education and the convictions of the professors were in harmony with this objective The scientific standard of its professors is much lower than at other university faculties. As a consequence, the analysis proclaims the destiny of the Faculty: a new, Marxist university of economy should be created. the old Faculty of economy within the Technical University must be closed down. Simultaneously, the professors were seconded to unattached status or forced to take their sabbatical leaves. Despite this the University and the Faculty, still fought for survival. In the spring of 1948, Dean Prof. István Egyed wrote to the then Rector Prof. Zoltán Csűrös, that in its session of 26 February, the Faculty decided that an Institute of Economic Policy (a proposal of Prof. János Bud) as well as a Technical University Institute of Practical Psychology (a proposal presented by Prof. Hildebrand Várkonyi) should be established. The Dean requested that the Rector pursue these matters further. 13 Heller Farkas professzori pályázatának véleményezése. Remarks on Farkas Heller s professorial application. Irrespectively of these, Act LVII of 1948 was passed in the Hungarian Parliament, prescribing the establishment of the Hungarian University of Economic Sciences. Article 7 of this Act reads: The Faculty of Economy of the Palatine Joseph University of Technology and Economics is terminated. (Hungarian Official Journal, 28 December, 1948.) It was also stated here that from the coming to force of the present Act, the Palatine Joseph University of Technology and Economics will continue its operation under the denomination: Palatine Joseph University of Technology. László Rudas ( ) became the first Rector of the Hungarian University of Economic Sciences. On 24 august, 1948, Gyula Mérei ( ) wrote in a letter to Andor Berei ( ): The library of the department formerly headed by Dr. Farkas Heller will be moved over to this University., and proposed that the private library of Dr. Farkas Heller should also be purchased. (Mérei was the provisional director of the library of the new University of Economic Sciences in 1948/49.) Concerning the fate of the professors forced to take their sabbatical leaves, Tamás Nagy, president of the board of the new university, writes to the minister of religious and educational affairs: There are several professors and former officials of the Faculty of Economy on our pay-roll, namely János Bud, István Egyed, Béla Erdődi Horrach, Albert Kaas, Jenő Berlász, Dr. Farkas Heller, János Klár,

16 Ezzel egy időben a tanárokat rendelkezési állományba helyezték, illetve alkotó szabadságra küldték. Ennek ellenére a Műegyetem, illetve a Kar nem adta fel a megmaradás reményét tavaszán Dr. Egyed István dékán még azt írja Dr. Csűrös Zoltán rektornak, hogy a Kar február 26-i ülésén úgy döntött, hogy Gazdaságpolitikai Intézetet (előterjesztő Dr. Bud János), valamint Műegyetemi Gyakorlati Lélektani Intézetet (előterjesztő Dr. Várkonyi Hildebrand) szeretne létrehozni. A dékán kéri a rektor további intézkedését. Mindezektől függetlenül december 21-én az Országgyűlés az évi LVII tc. elfogadásával létrehozta a Magyar Közgazdaságtudományi Egyetemet. E tc. 7. -ának 1. pontjában megfogalmazták: A budapesti József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közgazdaságtudományi Kara megszűnik. (Magyar Közlöny december 28.) Ugyancsak itt fogalmazódott meg, hogy a József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem a jelen törvény hatálybalépésétől kezdve József Nádor Műszaki Egyetem néven folytatja működését. A Magyar Közgazdaságtudományi Egyetem első rektora Rudas László lett ( ). Az új egyetem központi könyvtárának megszervezéséről Mérei Gyula ( ) augusztus 24-én levelet írt Berei Andornak ( ): A Heller Farkas féle tanszéki könyvtár is ide költöztetik, s javasolja a Heller Farkas féle magánkönyvtár megvásárlását. Mérei volt a Közgazdaságtudományi Egyetem könyvtárának megbízott igazgatója 1948/49-ben.) Az alkotó szabadságra küldött professzorok sorsáról május 4-i levelében Nagy Tamás, az új Egyetem kurátora ezt írja a vallás- és közoktatásügyi miniszternek: a volt közgazdaságtudományi karnak több olyan tanára és tisztségviselője élvez illetményt, akikre egyetemünknek nincs szüksége (kiemelés tőlem N.J.), akik alkotó szabadságon vannak Bud János, Egyed István, Erdődi Harrach Béla, Kaas Albert, Berlász Jenő, Heller Farkas, Klár János, Kádas Kálmán. A Közgazdaságtudományi Egyetem Tanácsának január 25-ei határozata kimondta: Az egyetemi tanács mélységes sajnálatát fejezi ki az egyetem munkatársait, hallgatóit ért sérelmek miatt, melyek összeegyeztethetetlenek az általános etikai normáktól. A rehabilitált személyek sorában található: Heller Farkas, Laky Dezső, Fülei-Szántó Endre, Bud János, Egyed István neve. Az évi LVII. tc. a József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemet nem csupán a Közgazdaságtudományi Kar megszüntetésével érintette, hanem megkezdődött a szervezeti átalakulások folyamata. Az évi 15. sz. tv.e rendelet szerint az Egyetem neve Budapesti Műszaki Egyetemre változott, 14 majd új kar, illetve új műszaki egyetemek jöttek létre, melyek szintén érintették a Műegyetem személyi állományát is. A műegyetemi Közgazdaságtudományi Kar örökségét viszi tovább más lehetőségekkel és feltételek között az 1949-ben alakult Üzemi Tervgazdaságtan Tanszék Dr. Harsányi István ( ) profeszszor vezetésével. (Harsányi Istvánról külön szócikkben írunk.) Az 1950-es években a posztgraduális professzor lett, majd őt Dr. gazdasági mér- Csom Gyula professzor kö- nökképzés meghonosodott Előterjesztés a kar alapítására vette a dékáni tisztségben. A (1998) Submission for egyetemünk különböző karain. the foundation of the Faculty kar következő éveket is meghatározó 1961-ben megalakult a Pedagógiai Tanszék, amely fontos szerepet kapott a mérnökképzésben. A mérnökök továbbképzése egyre bővülő programokkal a munkájában ma- radandó érdemeket szerzett Dr. Biszterszky Elemér ( ) és Dr. Boross Zoltán ( ) professzor. Mérnöki Továbbképző Intézet nem csupán hazai, de nemzetközi eredményességét is mutatja. A társadalomtudományi képzés más területei különösen az 1960-as évek második felétől főleg speciális kollégiumaikkal a mérnökképzés szerves részeivé váltak. Az oktatási programok alapvetően munkatársaink tudományos eredményeire épültek, melyeknek fokozatosan növekedett nemzetközi elismertsége. (Ennek az időszaknak eredményességeit tanszékeink bemutatásánál olvashatjuk.) A Nyelvi Intézet 1970-es megalakulása (a kari idegennyelvi lektorátusokból) új alapokra helyezte a műegyetemi nyelvoktatást. Egyetemünk szervezeti átalakulásában érdemi változás történt, amikor 1987-ben megalakult a Természet- és Társadalomtudományi Kar. Dékánja Dr. Kerékgyártó György Kari zászló / The Banner of the Faculty

17 Kálmán Kádas who are currently on sabbatical, though their services are not required any more at this university. (Italics mine. J.N.) On 25 January, 1990, however, the Council of the University of Economic Sciences declared that The University Council expresses its heartfelt regrets for earlier injuries against several professors and students that were completely inconsistent with the general ethical norms. The names of the rehabilitated per- A Gazdaságpolitikai Intézet alapításának kérelme Csűrös Zoltán rektorhoz (1948) Request from the Economic Policy Institute to Zoltán Csűrös 15 sons among many others include those of Farkas Heller, Dezső Laky, Endre Fülei-Szántó, János Bud and István Egyed. Act LVII of 1948 affected the status of the Palatine Joseph Technical and Economic University by the termination of its own Faculty of Economic Sciences, and a whole series of other changes started to take place. Statutory Rule No. 15 of 1949 changed the name of the university to simply Budapest Technical University, and then several new faculties and whole new technical universities were created throughout the country, also affecting the fate of the personnel of the Technical University. Though under different circumstances (in the framework of the Faculty of Mechanical Engineering), some of the heritage of the Faculty of Economic Sciences of the Palatine Joseph University had been preserved by the Department of Industrial Economics, established by Prof. István Harsányi ( ). (See the separate biographical sketch on Harsányi.) From the 1950s onwards postgraduate economic education of engineers was established at various faculties of our University. In 1961, the Department of Pedagogy was established, undertaking an important role in the general education of engineers. The progress made in Continuing education of engineers, by ever widening programmes, is evinced by the domestic and international success of the Institute of Continuing Engineering Education. Some other spheres of education in social sciences especially from the second half of the 1960s onwards and with the help of their specialised collegia (seminars) also became integral parts of the engineering education. These new educational programmes were based on the scientific achievements of the members of the faculty, whose international reputation gradually grew. (The achievements of this period will be found in the following introductory chapters written by the various present departments.) The creation of the Institute of Modern Languages in 1970 (by the integration of the previous separate language departments ( lectorates ) of each Faculty) revitalized language education at the BME. Another tangible structural change came by in 1987, when the Faculty of Natural and Social Sciences was established at our University. Its first Dean was Prof. György Kerékgyártó, who was succeeded by Prof. Gyula Csom in this function. The exemplary work of Prof. Elemér Biszterszky ( ) and of Prof. Zoltán Boross ( ) in the new Faculty is especially worthy of commemoration. In 1996 we launched the post-graduate course in Industrial Management. Earlier, from 1992 onwards we launched the MBA (Master of Business Administration) programme, which has been continued successfully ever since.