MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KÉZÁPOLÓ ÉS MŰKÖRÖMÉPÍTŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

Átírás

1 MGYR KERESKEDELMI ÉS IPRKMR KÉZÁPOLÓ ÉS MŰKÖRÖMÉPÍTŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRM 2012

2 I. Általános irányelvek 1. mesterképzés szabályozásának jogi háttere képzési program a szakképzésről szóló, többször módosított évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról szóló, többször módosított évi CXXI. törvény, a felnőttképzésről szóló, többször módosított évi CI. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló, többször módosított 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara Mesterképzési és - Vizsga Szabályzata, a Kézápoló és műkörömépítő mestervizsga követelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült. 2. mesterképesítés adatai mesterképesítés megnevezése: Kézápoló és műkörömépítő mester mesterképzés időtartama: 225 óra 3. mesterképzés szervezésének feltételei 3.1. Személyi feltételek Kézápoló és műkörmépítő mester tananyagegységek azonosítója, megnevezése szükséges oktatói szakképesítés, felkészültség Pedagógiai ismeretek 1.0/ gyakorlati munka tanulásához képzés tartalmának pedagógiai szükséges pszichológiai fogalmak, alapok feldolgozására alkalmas oktató. 2.0/ szakmai gyakorlat tanítás- képzés tartalmának pedagógiai tanulási (pedagógiai) folyamatának jellemzői 3.0/ szakmai gyakorlat, mint munkavégzés általi tanulás módszertani feladatai feldolgozására alkalmas oktató. képzés tartalmának pedagógiai feldolgozására alkalmas oktató Vállalkozási ismeretek 1.0/ Jogi ismeretek képzés tartalmának megfelelő szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező oktató. 2.0/ Marketing ismeretek képzés tartalmának megfelelő szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező oktató. 3.0/ dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek Szépségszalon működtetése 1.0/ Munka- és környezetvédelem, közegészségügyi szabályok képzés tartalmának megfelelő szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező oktató. képzés tartalmának megfelelő szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező oktató. 2.0/ Vendégnyilvántartás és Informatika szakos tanár vagy középfokú 2

3 anyagnyilvántartás számítógéppel informatikai végzettség Kézápoló és műkörömépítő mester feladatai 1.0/ szolgáltatást megalapozó Felsőfokú szakirányú végzettség ismeretek (anatómia, ortopédia, bőrgyógyászat) 2.0/ nyagismeret Felsőfokú szakirányú végzettség 3.0/ Kézápolás Felsőfokú pedagógiai és szakirányú végzettség vagy kézápoló, műkörömépítő mestervizsga 4.0/ Műkörömépítés Felsőfokú pedagógiai és szakirányú végzettség vagy kézápoló, műkörömépítő mestervizsga 3.2. Tárgyi feltételek mesterképzés helyszínei: - tanterem - tanműhely szakmai gyakorlati képzéshez szükséges eszközök és felszerelések jegyzékét a mestervizsga követelményét kiadó rendeletben is megjelenő alábbi jegyzék tartalmazza. Eszköz- és felszerelési jegyzék képzési feladatok teljesítéséhez szükséges eszközök és felszerelések minimuma Textília Körömvágó és bőrvágó olló (manikűrhöz, műkörömhöz) Bőrfeltoló, bőrfelkaparó (manikűrhöz, műkörömhöz) Gyémántporos fémreszelő Áztatótál (manikűrhöz) Textília (manikűrhöz, műkörömhöz) vizsgafeladatokban fellelhető, valamennyi műköröm építési, díszítési, ápolási módhoz szükséges eszköz és anyag Csiszológép (műkörömhöz) Sterilizáló (oktató vagy vizsgahelyszínenként, gazdálkodási egységenként) Számítógép képzésen résztvevők számának megfelelő tanterem Interaktív tábla Flipchart tábla Laptop, projektor, vászon Bemutató program (pl. power point) Kézápoló és műkörömépítő X X X X X X X X X X X X X X X 3

4 4. mesterképzésre való felvétel feltételei Mesterképzésre az vehető fel, aki rendelkezik a mestervizsgához szükséges szakképesítési feltételekkel, és a mestervizsga időpontjáig igazolni tudja a mestervizsgára jelentkezéshez szükséges szakmai gyakorlatot mestervizsgához szükséges szakképesítési feltételek z Kézápoló és műkörömépítő mestervizsgára jelentkezéshez az alábbi szakképesítések (szakmák), szakképzettségek egyikével kell rendelkeznie a mesterjelöltnek. szakképesítés (szakma), szakképzettség megnevezése azonosító száma Kézápoló, műkörömépítő Megjegyzés: Elfogadhatók a fentiekkel egyenértékű jogelőd valamint jogutód szakképesítések (szakmák), szakképzettségek is. Felsőfokú szakirányú végzettség ebben a szakmában nincs, de pedagógiai képzettség beszámítható jelentkezéshez szükséges szakmai gyakorlat szakmai gyakorlat szakiránya Kézápoló és műkörömépítő szakmunkás bizonyítvánnyal Kéz és lábápoló, műkörömépítő szakképesítés időtartama (év) 5 év Megjegyzés: szakmai gyakorlat részidőkből is összeállhat, de az utolsó időszak nem lehet egy évnél rövidebb, és a vizsgára jelentkezés időpontjában az utolsó igazolt szakmai gyakorlat nem lehet egy évnél régebbi. gyakorlati időbe nem számítható be a GYED, illetve a sor- vagy tartalékos katonai, valamint polgári szolgálat ideje. 5. mester munkaterülete kézápoló és műkörömépítő mester munkaterületének leírása szolgáltatás megszervezéséhez és folyamatos működtetéséhez kapcsolódó gazdálkodási munkát,- munka- és környezetvédelmi feladatokat végez. Szolgáltatás előkészítési tevékenységeit végzi. Kézápolás és műkörömépítés folyamatait végzi. Speciális kézápolás és műkörömépítő feladatokat végez. Befejező és speciális befejező műveleteket végez. Tanulók gyakorlati képzését végzi gyakorlati képzést folytató szervezetnél folyó gyakorlati képzésben gyakorlati oktatóként olyan személy vehet részt, aki azon szakképesítések tekintetében, amelyekben a 4

5 szakképesítésért felelős miniszter kiadta a mestervizsga követelményeit, mestervizsgával rendelkezik. 6. mesterképzés célja mesterképzés célja, hogy előkészítsen a mestervizsgára. mestervizsga célja, hogy a szakmai tevékenységek magasabb szintű gyakorlása érdekében minden szakembernek biztosítsa a magasabb szakmai elismertséget jelölő minősítés elérésének lehetőségét, biztosítsa a tanulók képzéséhez szükséges, magas szintű szakmai és pedagógiai ismeretek elsajátítását, biztosítsa a vállalkozás indításához, sikeres működtetéséhez szükséges ismeretek elsajátítását, a vállalkozás eleget tehessen az egyes szakmákban, a vonatkozó jogszabályokban meghatározott működési feltételeknek. 7. mesterképesítés szakmai követelménymoduljai szakmai követelménymodulok felsorolása: z Kézápoló, műkörömépítő megnevezésű mesterképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése Pedagógiai ismeretek Vállalkozási ismeretek Szépségszalon működtetése Kézápoló és műkörömépítő mester feladatai szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Pedagógiai ismeretek szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Ismeri és tudatosan kezeli a gyermek fejlődési fázisait, megismerési és kommunikációs szerepeit a tanulóképzésben Ismeri és alkalmazza a szakképzésen belül a gyakorlati képzés pedagógiai sajátosságait Tudatosan kezeli a szakképzés és pedagógiája (elmélet-műhely közeli tapasztalás - valós vállalkozási környezet) gyakorlatát pedagógiai célokat és azok eléréshez szükséges feladatrendszert egymáshoz illeszti, megtervezi a szakmai gyakorlat pedagógiai folyamatát Kezeli a mai kor értékeit, értékválságát, és a mai kor társadalmi értékeit Ismeri a pozitív jövőképpel rendelkező életpályát, a proaktív életvezetés pedagógiai sajátosságait Megvalósítja az élményközpontú gyakorlati képzést és a pozitív, negatív visszacsatolások motivációját 5

6 Ismeri és tudatosan használja a pedagógiai eszközöket a gyakorlati munkában és a tanulóképzésben Tudatosan használja a munkáltató foglalkozásokat a tanulóképzésben Megvalósítja a célorientált munkavégzésre törekvést Megvalósítja a hatékonyság és erőforrás-takarékos feladatvégzést Megvalósítja a munkavégzési önállóságot Kialakítja a szakmai problémamegoldás képességét Formálja a minőségi munkavégzés és önellenőrző felelősségvállalás képességét Kreatívan megvalósítja a szakmai problémamegoldást (szükség esetén csapatmunkában) Képes a szakmai és együttműködési önfejlődésre Tudatosan kezeli a nevelés és személyes példamutatás jelentőségét és szerepét Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: D gyermek fejlődési fázisainak, megismerési és kommunikációs szerepeinek tudatos kezelésének ismerete a tanulóképzésben D szakképzésen belül a gyakorlati képzés pedagógiai sajátosságainak ismerete és alkalmazása D szakképzés és pedagógiájának (elmélet műhely közeli tapasztalás- valós vállalkozási környezet) gyakorlatának tudatos kezelése C pedagógiai célok és azok eléréshez szükséges feladatrendszer illesztésének ismerete D szakmai gyakorlat pedagógiai folyamatának megtervezési ismerete D mai kor értékei, értékválsága, és a mai kor társadalmi értékeinek ismerete D pozitív jövőképpel rendelkező életpálya, a proaktív életvezetés pedagógiai sajátosságainak ismerete D z élményközpontú gyakorlati képzés és a pozitív, negatív visszacsatolások motivációs megvalósításának ismerete E pedagógiai eszközök és tudatos használatuk ismerete a gyakorlati munkában és a tanulóképzésben D munkáltató foglalkozások tudatos használatának ismerete a tanulóképzésben E célorientált munkavégzésre törekvés szerepének ismerete E hatékonyság és erőforrás-takarékos feladatvégzés szerepének ismerete E munkavégzési önállóság szerepének ismerete D szakmai problémamegoldás képességének kialakítási ismerete D minőségi munkavégzés és önellenőrző felelősségvállalás képességének formálási ismeretei E szakmai problémamegoldás (szükség esetén csapatmunkában történő) kreatív módszereinek ismerete E szakmai és együttműködési önfejlődés nyitottságának ismeretei E nevelés és személyes példamutatás jelentőségének és szerepének ismeretei szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Mennyiségérzék 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Elemi számolási készség 6

7 3 Tervezési készség a feladatok megtervezéséhez, illesztéséhez 3 Tervezési készség a szakmai gyakorlat megtervezéséhez 3 Tervezési készség az életpálya tervezéshez és életvezetéshez 4 z élményközpontú gyakorlati képzés vezetésének készsége 3 Motivációs készség 3 gyermek tanulásának segítése 3 pedagógiai módszerek használata 3 Pedagógiai beszédkészség 3 szakképzési eszközök használata 4 gyakorlati képzés módszertana 4 Oktatási eszközök használata 3 valós vállalkozási környezetben történő gyakorlati eszközhasználat 3 munkáltató foglalkozások használatának készsége 4 célorientált munkavégzés készsége 4 feladatok erőforrás-takarékos végzésének készsége 4 z önálló munkavégzés készsége 3 szakmai problémamegoldás képességének kialakítási készsége 3 minőségi munkavégzés készsége 4 szakmai probléma-megoldási készsége 4 Fejlődési készség szakmai és együttműködés területein 3 személyes példamutatás készsége Személyes kompetenciák: Empátia Pozitív elvárások attitűdje Pozitív jövőkép kialakításának képessége Példamutatás a szakmai rutin területén Példamutatás a célorientált munkavégzés területén Példamutatás a szakmai problémamegoldás területén Példamutatás a minőségi munkavégzés területén Példamutatás a szakmai és együttműködési önfejlődés területén Társas kompetenciák: Kommunikációs nyitottság Együttműködési képesség Módszerkompetenciák: Történeti áttekintő képesség Módszertani strukturálás képessége szakmai gyakorlat pedagógiai megtervezésének képessége z élményközpontú gyakorlati képzés megvalósításának képessége pedagógiai eszközök tudatos használatának képessége a tanulóképzésben célorientált munkavégzés elsajátítatásának képessége hatékonyság és erőforrás-takarékosság elsajátíttatásának képessége munkavégzési önállóság elsajátíttatásának képessége szakmai problémamegoldás elsajátíttatásának képessége minőségi munkavégzés elsajátíttatásának képessége szakmai és együttműködési önfejlődés elsajátíttatásának képessége nevelés és személyes példamutatás képessége 7

8 szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Vállalkozási ismeretek szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Jogi ismeretek: Tisztában van az alapvető jogi fogalmakkal és a jogrendszer felépítésével, amely alapján képes elvégezni az alábbi feladatokat: - Elvállalja a vállalkozások alapításával kapcsolatos általános feladatokat - Intézi a működési engedélyek beszerzését - Jogi tanácsadást igényel, konkrét igényt fogalmaz meg - Ellátja a vállalkozások megszűnésével kapcsolatos általános feladatokat - Munkajogi szerződéseket készít (jogi felügyelettel), ellenőriz - Vállalkozói szerződéseket készít (jogi felügyelettel), ellenőriz - Figyelemmel kíséri a jogszabályi változásokat Marketing ismeretek: Tisztában van a vállalkozások piaci környezetével és ezek hatásaival. Ennek alapján az alábbi feladatokat képes elvégezni: - Üzleti terv elkészít - Elvégzi a saját iparágának bemutatását és elemzését - Meghatározza és kidolgozza a marketing-mix elemeit - PR és kommunikációs tevékenységet végez dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek: Ismeri az alapvető adó és pénzügyi szabályokat, valamint a gazdaság működési elvét. Ennek alapján az alábbi feladatokat képes elvégezni: - Kitölti az adónyomtatványokat - Főbb vonalakban ismeri az egyes adó-és kamatszámítási módszereket - Ismeri a vállalkozások éves beszámolójának főbb egységeit és ezek lényeges elemeit, valamint ezen adatokból tájékozódni tud és következtetéseket von le - Kialakítja és működteti a vállalkozás szervezetét - Pénzügyi tervet készít - Rezsióradíjat számol Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: Jogi ismeretek: gazdálkodás, vállalkozás fogalma, jellemzői B Egyéni vállalkozás B Egyéni cég C Gazdasági társaságok csoportosítása B Gazdasági társaságok működésének szabályai B Vállalkozási formák közötti választás szempontjai Vállalkozások átalakítása és megszüntetése B Kötelmi jog elemei (szerződések) 8

9 Marketing ismeretek: B vállalkozás makro- és mikrokörnyezete (gazdasági, politikai, jogi, marketing) C Piacgazdaság, piac C vállalkozások erőforrásai C vállalkozások reálszférája C vállalkozás személyi feltételei vállalkozás beindításának alapfeltételei C z elképzelés, az ötlet próbája B vállalkozás beindításához szükséges eszközök listájának összeállítása és a munkaerő szükséglet felmérése B vállalkozás székhelyének, telephelyének megválasztása, belső kialakítása B Kommunikáció és információátvitel dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek: B vállalkozás finanszírozása, pénzügyi terv készítése B munkaviszony létrehozásával és megszüntetésével kapcsolatos feladatok B Számviteli rendszer kialakítása C vállalkozás felelősségi rendszere B z üzleti terv készítésének esetei és célközönsége B z üzleti terv felépítése és részei B vállalkozások beszámolási kötelezettségei B mérleg és eredménykimutatás szerepe, tartalma B vállalkozás belső és külső finanszírozási forrásai, a vállalkozás fizetőképessége C Hitelezés és támogatás C Biztosítás, áru- és vagyonvédelem az üzleti életben B dózás és társadalombiztosítás C munkaszervezés alapjai B z ellenőrzés alapelvei szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Telefonálási technikák 4 Számítástechnikai ismeretek Személyes kompetenciák: Tisztesség, felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség Fejlődőképesség, önfejlesztés Szervezőkészség 9

10 Önállóság Kitartás Rugalmasság Elhivatottság, elkötelezettség Kockázatvállalás Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Határozottság Kommunikációs készség Konfliktusmegoldó képesség Irányítási készség Kompromisszum készség Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Tervezés Áttekintő és rendszerező képesség Kreativitás, ötletgazdagság Új ötletek, megoldások kipróbálása Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság Hibakeresés (diagnosztizálás) szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Szépségszalon működtetése Feladatprofil: Megválasztja a vállalkozás formáját Kiválasztja a vállalkozás helyszínét Elkészíti és beszerzi a vállalkozás folytatásához szükséges engedélyeket, dokumentációt, nyomtatványokat Elkészíti az üzleti tervet Kialakítja a biztonságos munkavégzés feltételeit Biztosítja a szolgáltatáshoz szükséges személyi és tárgyi feltételek meglétét a működési engedély kiadásakor és a szolgáltatás működése során folyamatosan Figyelemmel kíséri a jogszabályváltozásokat, a pályázati és továbbképzési lehetőségeket Marketing és PR tevékenységet folytat Elvégzi a szükséges pénzforgalmi és adminisztrációs műveleteket Előkészíti a munkájához szükséges anyagokat, eszközöket Ellenőrzi a gépek üzemképes állapotát Előkészíti a védőeszközöket-felszerelést Előkészíti a napi dokumentációt Leltárt készít Feltölti a készleteket Tisztítja és fertőtleníti, sterilizálja az eszközöket, gépeket, munkafelületet Karbantartja az eszközöket, gépeket felhasznált textíliát fertőtleníti, mossa, vasalja 10

11 Kitakarítja az üzletet a takarítási szabályzat alapján Gondoskodik a veszélyes anyagok tárolásáról és elszállításáról Szelektíven gyűjti a hulladékot Ismeri a kozmetikai termékek biztonságosságáról, gyártási, forgalmazási feltételeiről és közegészségügyi ellenőrzésről szóló 40/2001 (XI.23.) EüM rendeletben, valamint a kozmetikai termékekről szóló 1223/2009/EK európai parlamenti és tanácsadási rendeletben ( ) foglaltakat Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Vállalkozási formák D Piackutatás alapjai C Pénzügy alapjai C Számvitel alapjai C nyag- és eszközgazdálkodás szabályai C Tevékenységi kör tárgyi feltételei Biztonságos munkavégzés feltételei Villamosság-biztonságtechnika alapjai Balesetvédelem Tűzvédelem Közegészségügy Veszélyes hulladék kezelése C Kommunikáció alapjai C Pszichológiai kultúra C Etika alapjai Szolgáltatásetika C Szolgáltatás engedélyeztetéséhez és a folyamatos működés fenntartásához szükséges szabályok Fogyasztóvédelmi szabályok szint megjelölésével a szakmai készségek: 1 Elemi szintű számítógép-használat 5 Olvasott szöveg megértése 4 Fogalmazás írásban 4 Kézírás 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 5 Elemi számolási készség Személyes kompetenciák: Precizitás Döntésképesség Szervezőkészség Önállóság Fejlődőképesség, önfejlesztés 11

12 Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Határozottság Módszerkompetenciák: Ismeretek helyén való alkalmazása Információgyűjtés Logikus gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Kézápoló és műkörömépítő mester feladatai szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Fogadja a vendéget és konzultál a kívánt szolgáltatásról empatikus, segítőkész viselkedéssel Előkészíti a vizsgálandó felületet Diagnosztizál kikérdezéssel, tapintással, megfigyeléssel Meggyőződik arról, hogy nincs a szolgáltatást kizáró körülmény diagnosztizálás és a konzultálás eredményének megfelelően megtervezi a szolgáltatást Előkészíti a kezelést a tervezett munkafolyamat szerint Tisztítja a kezelendő felületet Elvégzi a fertőtlenítési műveleteket a feladatnak megfelelő fertőtlenítővel Elvégzi a hagyományos/klasszikus manikűrt Elvégzi a francia manikűrt annak speciális eszközeivel és anyagaival Elvégzi a japán manikűrt annak speciális eszközeivel és anyagaival Paraffinos ápolást végez kézen, annak speciális eszközeivel és anyagaival SP-kezelést végez kézen Masszírozást végez kézen Elvégzi a természetes köröm díszítését kézen (lakkoz és egyéb díszítést végez) Bőrdíszítést végez kézen (pl.henna) Előkészíti a természetes köröm felületét műkörömépítéshez Műköröm díszítést végez Tippes technikával épít műkörmöt Sablon technikával épít műkörmöt Megerősítő technikával épít műkörmöt Levegőre kötő porcelán ( acry) anyaggal épít műkörmöt UV-zselével épít műkörmöt UV-porcelánnal épít műkörmöt Speciális műkörömépítési feladatokat végez Francia típusú, hajlított, szögletes formájú műkörmöt épít Körömágy meghosszabbítással épít műkörmöt Stiletto típusú,(vagy, egyéb a természetes formájú meghosszabbítástól eltérő) modern körömformát épít Díszített építést végez Háromdimenziós díszítést készít Egyéb díszítéseket végez Töltési műveletnek megfelelően előkészíti a lenőtt körmöt 12

13 z anyagcsoportnak megfelelően elvégzi a töltést Általánostól eltérő, deformált növésű körömre épít műkörmöt Formálási műveletet végez Elvégzi a befejező műveleteket Eltávolítja a műkörmöt Ellátja az esetleges sérüléseket Otthoni ápolásra ad tanácsot Kezelést szinten tartó termékeket értékesít Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Kommunikációs alapismeretek Szolgáltatásetika B Test felépítésének általános jellemzése Sejtek, alapszövetek általános jellemzői B Keringés szervrendszere Mozgás szervrendszer általános jellemzése Csontok, izületek, izmok általános jellemzése Felső végtag általános jellemzése Kéz anatómiája: kéz csontjai, izületei, izmai Kéz ortopédiai elváltozásai és okai Bőr felépítése és élettana Bőr funkciói Köröm felépítése és élettana Bőr elemi elváltozásai Bőr betegségei Köröm elváltozása Deformált növésű körmök Köröm betegségei Ortopédiai elváltozások okozta bőrtünetek Műköröm alapanyagok Egyéb segédanyagok Díszítéshez használt anyagok és díszítő elemek Hatóanyagok és vivőszereik szerepe és alkalmazásának lehetőségei Kézápolást kizáró és befolyásoló tényezők Kézápolás előkészítő műveletei Kézápolás folyamata, lépései Manikűr fajtái Manikűr fajták technológiái Bőrápolási módok, technológiái Masszázs típusai, kizáró körülményei Masszázs hatásai Kéz- és körömdíszítési módok Műkörömépítést kizáró és befolyásoló körülmények Műkörömépítés alapismeretei Műkörömépítés szakaszai Műkörömépítés technikái Tippes technikával történő építés Sablon technikával történő építés 13

14 Megerősítő technika alkalmazási módjai, technológiái Műköröm anyagtípusonkénti építéseinek általános tudnivalói Levegőre kötő porcelánok építési technológiái UV-zselés építés technológiája UV-porcelán építési technológiája Átlagostól eltérő, deformált növésű körmök építési lehetőségei Töltési, karbantartási és javítási műveletek Műköröm díszítési módjai Műköröm-eltávolítás módjai szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 5 Kézápoló eszközök használata 2 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 2 Telefonálás idegen nyelven 5 Műkörömépítő eszközök és gépek használata Személyes kompetenciák: - Felelősségtudat - Stabil kéztartás - Önállóság - Szervezőkészség - Kézügyesség - Pontosság - Szakkifejezések használata - Precizitás Társas kompetenciák: - Határozottság - Fogalmazókészség - Tömör fogalmazás készsége - Nyelvhelyesség Módszerkompetenciák: - környezet tisztántartása - Körültekintés, elővigyázatosság - Kreativitás, ötletgazdagság - Tervezési képesség - Információgyűjtés - Lényegfelismerés - Ismertek helyén való alkalmazása - Gyakorlatias feladatelemzés 14

15 8. mesterképzés szerkezete tananyagegységek struktúrája és időkeretei Kézápoló és műkörömépítő mester tananyagegységek sorszáma azonosítója megnevezése óraszáma elméleti gyakorlati összes Pedagógiai ismeretek / gyakorlati munka tanulásához szükséges pszichológiai fogalmak, alapok / szakmai gyakorlat tanítástanulási (pedagógiai) folyamatának jellemzői / szakmai gyakorlat, mint munkavégzés általi tanulás módszertani feladatai Vállalkozási ismeretek / Jogi ismeretek / Marketing ismeretek / dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek Szépségszalon működtetése / Munka és környezetvédelem, közegészségügyi szabályok / Vendég nyilvántartás készítése, anyagnyilvántartás számítógéppel Kézápoló és műkörömépítő mester feladatai / szolgáltatást megalapozó orvosi ismeretek (anatómia, ortopédia, bőrgyógyászat) / nyagismeret / Kézápolás / Műkörömépítés Mindösszesen:

16 9. mestervizsgáztatási követelmények 9.1. mestervizsga részei 1. vizsgarész hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Pedagógiai ismeretek hozzárendelt 1. vizsgafeladat: gyakorlati munka tanulásához szükséges pszichológiai fogalmak, alapok hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc hozzárendelt 2. vizsgafeladat: szakmai gyakorlat tanítás-tanulási (pedagógiai) folyamatának jellemzői hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc hozzárendelt 3. vizsgafeladat: szakmai gyakorlat, mint munkavégzés általi tanulás módszertani feladatai hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc vizsgarész egyes feladatainak értékelése: 1. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 2. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 3. feladat 0-70% Nem felelt meg, % Megfelelt 2. vizsgarész hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Vállalkozási ismeretek hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Jogi ismeretek hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Marketing ismeretek hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc 16

17 hozzárendelt 3. vizsgafeladat: dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc vizsgarész egyes feladatainak értékelése: 1. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 2. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 3. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 3. vizsgarész hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Szépségszalon működtetése 1.vizsgafeladat: Munka- és környezetvédelem, közegészségügyi szabályok (feladatbank alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Szóbeli Időtartama: 45perc (30perc felkészülési idő 15 perc válaszadás) 2. vizsgafeladat: Vendégnyilvántartás készítése és anyagnyilvántartás számítógéppel hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc vizsgarész egyes feladatainak értékelése: 1. feladat 0-70% Nem felelt meg, % Megfelelt 2. feladat 0-60% Nem felelt meg, % Megfelelt 4. vizsgarész hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Kézápoló és műkörömépítő mester feladatai hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Kézápolás két kézen korszerű vagy hagyományos manikűr technológiával, ápolással, díszítéssel, kezelési tervkészítéssel. ( VB döntése alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 45 perc hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Műkörömépítés két kézen zselé anyagból, sablon technikával, francia típusú szögletes forma és arányos hossz megépítésével, vagy természetes hatású és formájú köröm kialakításával. ( VB döntése alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 100 perc 17

18 hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Műkörömépítés két kézen levegőre kötő porcelán anyagból, sablon technikával, francia típusú szögletes forma és arányos hossz megépítésével, vagy természetes hatású köröm kialakításával. ( VB döntése alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 100 perc hozzárendelt 4. vizsgafeladat: Töltés két kézen hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 100 perc hozzárendelt 5. vizsgafeladat: Műkörömépítés két kézen tip technikával, zselé, porcelán, vagy UV porcelán anyagborítással. ( VB döntése alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 100 perc hozzárendelt 6. vizsgafeladat: lkalmi műkörömépítés két kézen esküvőre vagy estélyre a mindenkori divatirányzatnak megfelelően. Beépített díszítés, valamint legalább a két kéz egy-egy ujján 3D technika alkalmazásával. hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 120 perc hozzárendelt 7. vizsgafeladat: Műkörömépítés két kézen UV porcelán anyaggal sablonos vagy tipes technikával, francia vég kialakítással, mandulaformával. ( VB döntése alapján) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 100 perc hozzárendelt 8. vizsgafeladat: Felhasznált anyagok és tulajdonságaik hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartam: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) hozzárendelt 9. vizsgafeladat: szolgáltatást megalapozó orvosi ismeretek (natómia, ortopédia, bőrgyógyászat) hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartam: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) 18

19 vizsgabizottság által összeállított feladatcsoportban legyen egy: sablon technikával levegőre kötő porcelán anyaggal történő építés, egy: sablon technikával, zselé anyaggal történő építés, melyek közül csak az egyik, vagy a porcelán, vagy a zseléépítés történjék körömágy hosszabbítással és klasszikus francia fehér,- szögletes,- arányos hossz kialakítással, a másik minél természetesebb hatású legyen. Egy: díszített építés, egy: tipes technikával történő építés, egy lenőtt köröm töltése. Minden feladatot más modellen végezze el. műköröm feladatok végzése során legalább egy darab köröm az általánostól eltérő, erősen deformált növésű legyen. Egy modellen teljes kézápolási feladatot végezzen. z építő feladatokat az ápoló és díszítő szakasz előtt ellenőriztetni és értékeltetni kell, a feladat csak ez után folytatható! vizsgarész egyes feladatainak értékelése: 1. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 2. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 3. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 4. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 5. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 6. feladat 0-80% Nem felelt meg, % Megfelelt 7. feladat 0-80%Nem felelt meg, % Megfelelt 8. feladat 0-80%Nem felelt meg, % Megfelelt 9. feladat 0-80%Nem felelt meg, % Megfelelt 9.2. mestervizsga értékelése vizsgázó teljesítményét az egyes vizsgamodulokban elért teljesítménye és a vizsgaszabályzatban meghatározott súlyozás figyelembevételével kell megállapítani a következőképpen: Sikertelen a szakmai vizsga, ha a vizsgázó 1.0/ vizsgamodulnál az 1. vizsgafeladatot 70%-ra vagy az alatt teljesítette, a 2. vizsgafeladatot 60%-ra vagy az alatt teljesítette, a 2.0/ modulnál valamely feladatot 80%ra vagy az alatt teljesítette. számítás során a %-ban kifejezett értékek meghatározásakor az általános kerekítési szabályok szerint kell eljárni. jelölt szakmai vizsgája Megfelelt minősítésű, ha minden vizsgarészen Megfelelt minősítést szerzett. szakmai modul csak akkor tekinthető sikeresnek, ha minden vizsgafeladatból 81%-ra vagy felette teljesít. jelöltnek javítóvizsgát kell tenni, ha az 1.0/ vizsgarész 1. vizsgafeladatnál 70%-ra,- a 2. vizsgafeladatnál 60%-ra vagy az alatti teljesítményt nyújtott. 2.0/ modulnál valamely feladatot 80%ra vagy az alatt teljesítette. javítóvizsga a szakmai vizsgát követő 6 hónapon túl, ill. 2 éven belül megismételhető. Két éven túl a teljes vizsgát meg kell ismételni mestervizsgarészek alóli felmentés feltételei mestervizsga egyes részei alól felmentés adható annak, aki az adott vizsgarészből két éven belül Megfelelt minősítést szerzett más mestervizsgán. 19

20 Magyar Kereskedelmi és Iparkamara egységes szerkezetbe foglalt Mestervizsga Szabályzata szerint felmentés adható azon vizsgarészek alól, amelyeket a Vállalkozási ismeretek és a Pedagógiai ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz rendeltek, annak, aki felsőfokú szakirányú végzettséggel rendelkezik, vagy két éven belül más mesterképesítésből sikeres mestervizsgát tett. szakmai modulból felmentés nem adható! 9.4. vizsgaformák összesítése Gyakorlati vizsga Modul Modul megnevezése Vizsgarész Időtartam azonosítója Kézápoló és Műkörömépítő 4. vizsgarész 665 perc mester feladatai Szépségszalon működtetése 3. vizsgarész 30 perc Összesen: 695 perc Szóbeli vizsga Modul Modul megnevezése Vizsgarész Időtartam azonosítója Pedagógiai ismeretek 1. vizsgarész 90 perc Vállalkozási ismeretek 2. vizsgarész 90 perc Szépségszalon működtetése 3. vizsgarész 45 perc Kézápoló és Műkörömépítő mester feladatai 4. vizsgarész 90 perc Összesen: 315 perc 10. Egyéb feltételek, információk mesterképesítés képzési programjában a különböző képzési formák közül a csoportos képzést alkalmazzuk. maximális csoportlétszám mesterképesítésenként, azon belül modulonként kerül meghatározásra az elméleti és a gyakorlati oktatás vonatkozásában a II. fejezet maximális résztvevői létszám című pontjában. képzés elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele a képzésen való részvételt igazoló jelenléti ív aláírása. 20

21 II. mesterképzési program moduljai és tananyagegységei 1. modul azonosítója és megnevezése Pedagógiai ismeretek 1.1. modul javasolt időkerete - Elmélet: 60 óra - Gyakorlat: modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Pedagógiai ismeretek Feladatprofil: Ismeri és tudatosan kezeli a gyermek fejlődési fázisait, megismerési és kommunikációs szerepeit a tanulóképzésben Ismeri és alkalmazza a szakképzésen belül a gyakorlati képzés pedagógiai sajátosságait Tudatosan kezeli a szakképzés és pedagógiája (elmélet-műhely közeli tapasztalás - valós vállalkozási környezet) gyakorlatát pedagógiai célokat és azok eléréshez szükséges feladatrendszert egymáshoz illeszti, megtervezi a szakmai gyakorlat pedagógiai folyamatát Kezeli a mai kor értékeit, értékválságát, és a mai kor társadalmi értékeit Ismeri a pozitív jövőképpel rendelkező életpályát, a proaktív életvezetés pedagógiai sajátosságait Megvalósítja az élményközpontú gyakorlati képzést és a pozitív, negatív visszacsatolások motivációját Ismeri és tudatosan használja a pedagógiai eszközöket a gyakorlati munkában és a tanulóképzésben Tudatosan használja a munkáltató foglalkozásokat a tanulóképzésben Megvalósítja a célorientált munkavégzésre törekvést Megvalósítja a hatékonyság és erőforrás-takarékos feladatvégzést Megvalósítja a munkavégzési önállóságot Kialakítja a szakmai problémamegoldás képességét Formálja a minőségi munkavégzés és önellenőrző felelősségvállalás képességét Kreatívan megvalósítja a szakmai problémamegoldást (szükség esetén csapatmunkában) Képes a szakmai és együttműködési önfejlődésre Tudatosan kezeli a nevelés és személyes példamutatás jelentőségét és szerepét Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: D gyermek fejlődési fázisainak, megismerési és kommunikációs szerepeinek tudatos kezelésének ismerete a tanulóképzésben D szakképzésen belül a gyakorlati képzés pedagógiai sajátosságainak ismerete és alkalmazása 21

22 D C D D D D E D E E E D D E E E szakképzés és pedagógiájának (elmélet műhely közeli tapasztalás- valós vállalkozási környezet) gyakorlatának tudatos kezelése pedagógiai célok és azok eléréshez szükséges feladatrendszer illesztésének ismerete szakmai gyakorlat pedagógiai folyamatának megtervezési ismerete mai kor értékei, értékválsága, és a mai kor társadalmi értékeinek ismerete pozitív jövőképpel rendelkező életpálya, a proaktív életvezetés pedagógiai sajátosságainak ismerete z élményközpontú gyakorlati képzés és a pozitív, negatív visszacsatolások motivációs megvalósításának ismerete pedagógiai eszközök és tudatos használatuk ismerete a gyakorlati munkában és a tanulóképzésben munkáltató foglalkozások tudatos használatának ismerete a tanulóképzésben célorientált munkavégzésre törekvés szerepének ismerete hatékonyság és erőforrás-takarékos feladatvégzés szerepének ismerete munkavégzési önállóság szerepének ismerete szakmai problémamegoldás képességének kialakítási ismerete minőségi munkavégzés és önellenőrző felelősségvállalás képességének formálási ismeretei szakmai problémamegoldás (szükség esetén csapatmunkában történő) kreatív módszereinek ismerete szakmai és együttműködési önfejlődés nyitottságának ismeretei nevelés és személyes példamutatás jelentőségének és szerepének ismeretei szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Mennyiségérzék 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Elemi számolási készség 3 Tervezési készség a feladatok megtervezéséhez, illesztéséhez 3 Tervezési készség a szakmai gyakorlat megtervezéséhez 3 Tervezési készség az életpálya tervezéshez és életvezetéshez 4 z élményközpontú gyakorlati képzés vezetésének készsége 3 Motivációs készség 3 gyermek tanulásának segítése 3 pedagógiai módszerek használata 3 Pedagógiai beszédkészség 3 szakképzési eszközök használata 4 gyakorlati képzés módszertana 4 Oktatási eszközök használata 3 valós vállalkozási környezetben történő gyakorlati eszközhasználat 3 munkáltató foglalkozások használatának készsége 4 célorientált munkavégzés készsége 4 feladatok erőforrás-takarékos végzésének készsége 4 z önálló munkavégzés készsége 3 szakmai problémamegoldás képességének kialakítási készsége 3 minőségi munkavégzés készsége 4 szakmai probléma-megoldási készsége 4 Fejlődési készség szakmai és együttműködés területein 22

23 3 személyes példamutatás készsége Személyes kompetenciák: Empátia Pozitív elvárások attitűdje Pozitív jövőkép kialakításának képessége Példamutatás a szakmai rutin területén Példamutatás a célorientált munkavégzés területén Példamutatás a szakmai problémamegoldás területén Példamutatás a minőségi munkavégzés területén Példamutatás a szakmai és együttműködési önfejlődés területén Társas kompetenciák: Kommunikációs nyitottság Együttműködési képesség Módszerkompetenciák: Történeti áttekintő képesség Módszertani strukturálás képessége szakmai gyakorlat pedagógiai megtervezésének képessége z élményközpontú gyakorlati képzés megvalósításának képessége pedagógiai eszközök tudatos használatának képessége a tanulóképzésben célorientált munkavégzés elsajátítatásának képessége hatékonyság és erőforrás-takarékosság elsajátíttatásának képessége munkavégzési önállóság elsajátíttatásának képessége szakmai problémamegoldás elsajátíttatásának képessége minőségi munkavégzés elsajátíttatásának képessége szakmai és együttműködési önfejlődés elsajátíttatásának képessége nevelés és személyes példamutatás képessége 1.3. szakmai követelménymodul elsajátításának módszerei, résztvevői tevékenységformák Elméleti oktatás, csoportos képzés, mely plenáris előadással, a témák végén kérdés-felelet formájú kétirányú kommunikációval, a tanár által értelmezési szempontból kiemeltnek tartott fogalmakat, modelleket kiscsoportos értelmező workshopban dolgozza fel maximális résztvevői létszám - Elméleti oktatás: 40 fő 1.5. szakmai követelménymodulra vonatkozó belépési feltételek Nincs 23

24 1.6. szakmai követelménymodul oktatási tartalmának leírása Elmélet 1.0/ gyakorlati munka tanulásához szükséges pszichológiai fogalmak, alapok: 10 óra - z emberi psziché, az azt vizsgáló pszichológia alapismeretei. - pszichikus fejlődés életkori szakaszai, jellemzői és fázisai. - szakképzésben leginkább érintett életkorú fiatalok (14-20 éves korosztály) állapot sajátosságai. - pályaválasztási és karriertervezési tevékenység pszichológiai jellemzői. - személyiség-típusok főbb jellemzői és tudatos kezelésük. - csapatszerepek és csapatdinamika pszichológiai alapjai, ezen ismeretek alkalmazásának lehetőségei. - XXI. század pszichológiai sajátosságai és tudatos válaszok, kezelési módszerek. 2.0/ szakmai gyakorlat tanítás-tanulási (pedagógiai) folyamatának jellemzői: 20 óra - hagyományos oktatás módszertan (didaktika) alapjai: a megismerő tevékenység, az emlékezés, képzelet, a megismertek felidézése, a gondolkodás, az értelmi és érzelmi intelligencia, valamint mindezek fejlesztésének módszertana. - tanulási folyamat klasszikus és új megközelítései, azok tanulási eredményesség szempontjából történő megkülönböztetése, sajátosságaik megismerése. - tehetség, a motivációk, a szorgalom, a kitartás, és egyéb kiemelten fontos tényezők áttekintése a tanulás folyamatának tudatosítása érdekében. - didaktikai specialitások a tanulási folyamatban, a kommunikáció, a személyes példamutatás, a nevelői magatartás, a nevelő mintaadási feladatai és szerepeik. - z oktatástól a kompetencia-fejlesztésig terjedő didaktikai módszerek megismerése. - XXI. század oktatás módszertani eszközrendszerének, speciális módszereinek és eszközeinek (például: tréning, workshop, team munka, prezentáció, coaching, stb.) megismerése, sajátosságaik osztályozási és alkalmazási képességének kialakítása. - XXI. század speciális műszaki-technológiai-infokommunikációs eszközei, módszerei, kombinatív használatuk és szinergikus hatásaik megismerése. - szakmai gyakorlat specialitásai, a gyakorlati foglalkozás jelentősége, típusai. - szakmai gyakorlat, gyakorlati foglalkozások megtervezésének, felépítésének és eredményes végrehajtásának jellemzői. - tanulók kompetencia-fejlődésének mérése (ellenőrzése), korszerű dokumentálása a folyamat kontroll alatt tartása, az eredmények motiváló visszajelzése (pozitív és negatív elismerések). - tanulás, mint kompetencia-fejlesztési ív megtervezése, monitoringja és eredményességi értékelésének módszertana, alkalmazási jellemzői. 24

25 3.0/ szakmai gyakorlat, mint munkavégzés általi tanulás módszertani feladatai: 30 óra - munkakörnyezetbe épített kompetencia-fejlesztés specialitásai, tipikus jellemzői és feladatai. - szakmai gyakorlat során elsajátítható kompetencia elemek (ismeretek, tudás, készségek, formálható személyiségjegyek) jellemzői, tipikus csoportjaik és speciális módszertanok. - szakmai gyakorlat idő-felületének megtervezése, az elvárt kompetenciafejlődések mérése (ellenőrzése), korszerű dokumentálása a folyamat kontroll alatt tartása, az eredmények motiváló visszajelzése (pozitív és negatív elismerések). - szakmai gyakorlat munkahelyzeteinek megtervezése, a szükséges erőforrások (nyersanyag, munkadarab, technológia, energia, betanító munkatárs, stb.), valamint az elvárt kompetencia-fejlődés összefüggéseinek. - szakmai gyakorlat munkahelyzeteinek, a tanult kompetencia elemek eredményességre való alkalmasságának, teljesítménymérő és teljesítményértékelő aspektusainak megismerése, munkakörnyezeti előnyeinek feldolgozása. - szakmai gyakorlat munkahelyzeteinek, a problémamegoldó, önálló munkavégzésre és a szakmai önállóság kialakítására való alkalmasság megismerése. - kompetencia eltérések (a tanulók közötti különbségek) figyelembe vétele a tanulási-tanítási folyamatban, az előrehaladás mérésében, az elismerés adásában. - szakmai gyakorlat csoportos munkavégzésére alkalmasa munkahelyzeteinek, a csoportos problémamegoldás, a közös döntés, a csapat szinergikus együttműködésének munkahelyzeteire vonatkozó specialitások megismerése, sikeres kezelésük gyakorlata modul értékelésének módja modulban előírt ismeretek és /vagy kompetenciák mérése az illetékes területi kereskedelmi és iparkamara által meghatározott módon történik. 2. modul azonosítója és megnevezése Vállalkozási ismeretek 2.1. modul javasolt időkerete - Elmélet: 75 óra - Gyakorlat: modul elvégzése során szerezhető kompetenciák Vállalkozási ismeretek Feladatprofil: Jogi ismeretek: Tisztában van az alapvető jogi fogalmakkal és a jogrendszer felépítésével, amely alapján képes elvégezni az alábbi feladatokat: 25

26 - Elvállalja a vállalkozások alapításával kapcsolatos általános feladatokat - Intézi a működési engedélyek beszerzését - Jogi tanácsadást igényel, konkrét igényt fogalmaz meg - Ellátja a vállalkozások megszűnésével kapcsolatos általános feladatokat - Munkajogi szerződéseket készít (jogi felügyelettel), ellenőriz - Vállalkozói szerződéseket készít (jogi felügyelettel), ellenőriz - Figyelemmel kíséri a jogszabályi változásokat Marketing ismeretek: Tisztában van a vállalkozások piaci környezetével és ezek hatásaival. Ennek alapján az alábbi feladatokat képes elvégezni: - Üzleti terv elkészít - Elvégzi a saját iparágának bemutatását és elemzését - Meghatározza és kidolgozza a marketing-mix elemeit - PR és kommunikációs tevékenységet végez dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek: Ismeri az alapvető adó és pénzügyi szabályokat, valamint a gazdaság működési elvét. Ennek alapján az alábbi feladatokat képes elvégezni: - Kitölti az adónyomtatványokat - Főbb vonalakban ismeri az egyes adó-és kamatszámítási módszereket - Ismeri a vállalkozások éves beszámolójának főbb egységeit és ezek lényeges elemeit, valamint ezen adatokból tájékozódni tud és következtetéseket von le - Kialakítja és működteti a vállalkozás szervezetét - Pénzügyi tervet készít - Rezsióradíjat számol Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: típus megjelölésével a szakmai ismeretek: Jogi ismeretek: gazdálkodás, vállalkozás fogalma, jellemzői B Egyéni vállalkozás B Egyéni cég C Gazdasági társaságok csoportosítása B Gazdasági társaságok működésének szabályai B Vállalkozási formák közötti választás szempontjai Vállalkozások átalakítása és megszüntetése B Kötelmi jog elemei (szerződések) Marketing ismeretek: B vállalkozás makro- és mikrokörnyezete (gazdasági, politikai, jogi, marketing) C Piacgazdaság, piac C vállalkozások erőforrásai C vállalkozások reálszférája C vállalkozás személyi feltételei vállalkozás beindításának alapfeltételei C z elképzelés, az ötlet próbája 26

27 B B B vállalkozás beindításához szükséges eszközök listájának összeállítása és a munkaerő szükséglet felmérése vállalkozás székhelyének, telephelyének megválasztása, belső kialakítása Kommunikáció és információátvitel dó-tb-pénzügyi-számviteli ismeretek: B vállalkozás finanszírozása, pénzügyi terv készítése B munkaviszony létrehozásával és megszüntetésével kapcsolatos feladatok B Számviteli rendszer kialakítása C vállalkozás felelősségi rendszere B z üzleti terv készítésének esetei és célközönsége B z üzleti terv felépítése és részei B vállalkozások beszámolási kötelezettségei B mérleg és eredménykimutatás szerepe, tartalma B vállalkozás belső és külső finanszírozási forrásai, a vállalkozás fizetőképessége C Hitelezés és támogatás C Biztosítás, áru- és vagyonvédelem az üzleti életben B dózás és társadalombiztosítás C munkaszervezés alapjai B z ellenőrzés alapelvei szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Telefonálási technikák 4 Számítástechnikai ismeretek Személyes kompetenciák: Tisztesség, felelősségtudat Megbízhatóság Döntésképesség Fejlődőképesség, önfejlesztés Szervezőkészség Önállóság Kitartás Rugalmasság Elhivatottság, elkötelezettség Kockázatvállalás Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Határozottság 27

28 Kommunikációs készség Konfliktusmegoldó képesség Irányítási készség Kompromisszum készség Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Tervezés Áttekintő és rendszerező képesség Kreativitás, ötletgazdagság Új ötletek, megoldások kipróbálása Nyitott hozzáállás Eredményorientáltság Hibakeresés (diagnosztizálás) 2.3. modul elsajátításának módszerei, résztvevői tevékenységformák módszerek: - az előadások meghallgatása - elhangzottak gyakori ismétlése, gyakorlati példákon keresztül történő rögzítése - kérdve kifejtés - ismeretanyag önálló alkalmazása otthoni kutatás/feladat elvégzése során - a tanultak alkalmazása, bizonyos szakmákhoz kapcsolódóan csoportmunka keretében résztvevői tevékenységformák: - egyéni felkészülés - konzultáció - csoportmunka 2.4. maximális résztvevői létszám - Elméleti oktatás: 40 fő - Gyakorlati oktatás: modulra vonatkozó belépési feltételek Megegyezik az adott mesterszakma bemeneti feltételeivel modul oktatási tartalmának leírása Elmélet Cél Olyan ismeretek és technikák elsajátítása, melyek segítségével a résztvevők képessé válnak a vállalkozások jogi és gazdasági környezetének, azok alapvető működési törvényszerűségeinek átfogó megismerésére. Ezen ismeretek birtokában sikeres mestervizsga után képesek új vállalkozás indítására, a meglévő vállalkozás hatékony, optimális, jogszabályi előírásokat 28

29 betartó, eredményes működtetésére. Fontos, hogy a hallgatók olyan átfogó tudást szerezzenek, amelyet a későbbiekben saját igényük szerint tudjanak bővíteni. Ehhez átfogó képet kell kapniuk a megfelelő információk elérhetőségéről, megszerzéséhez szükséges ismeretekről. tanfolyam célja tehát nem nagy tömegű lexikális tudás átadása, hanem az alapok lefektetésével további ismeretbővítésre lehetőség biztosítása. Tananyag vállalkozási ismeretek 3 fő témakörből áll: jog, marketing, adó-tb-pénzügy-számvitel. 1.0/ Jogi ismeretek: 20 óra Ezen tantárgy keretében a hallgatók megismerik a jogrendszer felépítését és működését. Átfogó képet kapnak a vállalkozások alapításával, működésével és megszűnésével kapcsolatos jogi teendőkről, szabályozásokról. Kiemelt szerep jut a munkajogi és kötelmi jogi kérdéskörnek, amelyek a vállalkozások napi működéséhez elengedhetetlenül szükségesek. z elméleti anyagot számos aktuális, gyakorlati példa támasztja alá. 2.0/ Marketing ismeretek: 15 óra Ezen tárgykörben a résztvevők a vállalkozások mikro- és makrokörnyezetének átfogó feltérképezésének, megismerésének, elemzésének eszközeivel ismerkednek meg. z elméleti tananyag átadása és a gyakorlati megbeszélés az előadáson folyamatosan váltogatják egymást. Ezzel lehetővé válik minden résztvevő számára a megszerzett tudás ellenőrzése, megerősítése és bővítése. résztvevők irányított beszélgetés keretében a saját szakmájuk/vállalkozásuk alapján készítenek összefoglaló elemzéseket. Szintén része a tárgynak a motiváció és a kommunikáció alapjainak és működési elveinek megértése. Ez a későbbi interperszonális kapcsolatokban nyújt segítséget. marketingstratégiák megismerése felkészülést nyújt arra, hogy a vállalkozást milyen piaci stratégiai hatások érhetik. Fontos megismerkedni a vevőérték és elégedettség, vevőmegtartás területével. tárgy részét képezi a marketingkutatási ismeretek elsajátítása, a szolgáltatásmarketing egyes területeinek megismerése. 3.0/ dó-tb-pénzügy-számvitel ismeretek: 40 óra z előadás során a hallgatók átfogó képet kapnak az adó-, TB- és számviteli rendszer alapvető törvényszerűségeiről. Gyakorlati példákon keresztül elsajátítják az egyes adószámítási módszereket. Megismerik a vállalkozások számviteli törvény szerinti kötelezettségeit, ezek alaki és formai kellékeit. Megtanulják a számviteli alrendszerek összefüggéseit, az egyes vállalkozások vagyoni, pénzügyi és jövedelmi helyzetére vonatkozóan. z éves beszámoló részeiből gyakorlati példákon keresztül saját maguk is képesek lesznek megállapításokat tenni és következtetéseket levonni. pénzügyi rész keretében a pénz és a bankrendszer kialakulásával és fejlődésével ismerkednek meg a hallgatók. Átfogó képet kapnak a pénzügyi terv készítéséről, a hitellel kapcsolatos tudnivalókról, melyek a vállalkozás életében fontos szerepet játszanak. Gyakorlati példákon keresztül megtanulják a kamat és rezsióradíj számítását. Oktatási metodika z előadások megkezdése előtt a hallgatók teljes körű információt kapnak a képzés céljáról és folyamatáról. z egyes témakörök leegyszerűsítésével, tipizálásával, gyakorlati példák bemutatásával, alkalmazásával érthetővé kell tenni a magasabb szintű ismeretanyagot, ezzel jelentősen motiválva a hallgatókat a téma befogadására és feldolgozására. Világossá kell tenni, hogy a megszerzett ismeretanyag a szakmai tevékenységük mindennapi gyakorlásához nyújt nélkülözhetetlen segítséget. Nem profi gazdasági menedzsereket képzünk, hanem mestereket, akik megfelelő vállalkozási ismeretekkel rendelkeznek. 29