8. É V F O L Y A M R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T TANULÓI AZONOSÍTÓ:
|
|
- Attila Kovács
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 8. Í M K E É V F O L Y M TNULÓI ZONOSÍTÓ: ORSZÁGOS KOMPETENIMÉRÉS R FÜZET s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T Untitled :45:09
2 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben szövegértési feladatokkal találkozol. Minden feladatot alaposan olvass el, és a legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre! 1. feladatok egy része után négy válaszlehetőség szerepel, és ezek mindegyikét egy-egy betű jelöli. z ilyen feladatoknál annak az egyetlen válasznak a betűjelét karikázd be, amelyiket helyesnek gondolod! z 1. példafeladat ezt mutatja be. Hány percből áll egy hét? Ha már bejelöltél egy választ, de meggondoltad magad, akkor az első jelölést jól láthatóan húzd ki, vagy tégy rá egy X -et, majd karikázd be a helyesnek ítélt választ az alább látható módon! Lesznek olyan kérdések, amelyekre a választ a feladatlapon megadott helyre kell beírnod. Egyik kérdésre se írj hosszabb választ, mint amekkora helyet üresen hagytunk neked! 2. példafeladat egy ilyen kérdést mutat be. Mit csinál a fiú, miután megtalálja a könyvet? Felrakja a polcra, majd bezárja a könyvszekrényt. zután pedig szól a mamájának, hogy megtalálta a könyvet. 2 Untitled :45:09
3 3 Untitled :45:09
4 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi történetet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! MOHRUMM (RÉSZLET) Még nem voltam ötesztendős, amikor egy nyári estén hazaérkeztek szüleink budapesti útjukról, és átadták ajándékukat Gyopár bátyámnak, meg kisöcsémnek, Ugribugrinak. Gyopár hatéves volt, építőköveket kapott, a kétéves Ugribugri cintányéros pojácát. Énhozzám pedig így szólt édesanyám: Találkoztunk valakivel itt az erdőben. zt mondta: nagyon szeret téged, nálad szeretne lakni. El is jött velünk, bement a szobátokba, és most ott ül az ágyadon. Kitaláltam, ki ül az ágyamon, boldogan rohantam szobánkba, magamhoz öleltem a nagy, barna mackót majdnem akkora volt, mint én magam, és megcsókoltam kedves, bundás ábrázatát. Szüleim, testvéreim ekkor már mögöttem álltak, és édesapám ezt kérdezte: Milyen nevet adsz neki, Mohácska? Meghökkentett a kérdés. Én semmilyent. Majd ő megmondja, mi a neve. mackó szája elé tartottam a fülem, gondolkoztam egy kicsit, és már tudattam is mindnyájukkal: zt mondta, hogy Mohabrumm a neve. FORRÁS: LESZKI NRÁS: MOH ÁSI MESÉI, 1. FELT: MOHRUMM Milyen érzés töltötte el Mohácskát az ajándék láttán? ühös volt, mert nem ilyen ajándékra számított. Örült neki, de jobban szeretett volna építőköveket kapni. Nagyon boldog volt Mohácska. Ugribugri ajándéka jobban tetszett neki. 2. FELT: MOHRUMM Hány évesek a testvérek? Párosítsd össze a neveket az életkorral! Mohácska 2 Ugribugri 6 O Gyopár 5 4 Untitled :45:10
5 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 3. FELT: MOHRUMM szülők elmondásuk szerint hol találkoztak Mohabrummal? O03105 Egy tisztáson. városban. z erdőben. z állatkertben. 4. FELT: MOHRUMM Ki volt Mohabrumm? Egy kisgyerek. szerző maga. Egy játékmedve. Mohácska testvére. 5 Untitled :45:10
6 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi tanulmányt, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! érzékeny lelkek 1. Napjainkban a fiúk óriási társadalmi elvárások közepette nőnek fel. Judy hu, a New York Egyetem és a Harvard kutatója, aki a fiúk fejlődésével foglalkozik, hangsúlyozza, hogy viselkedésükkel sokszor érzelmeiket leplezik. fiúk lényegesen érzékenyebbek mások iránt, semmint általában feltételeznénk róluk állítja. 2. hu két éven át folytatott beszélgetéseket egy oston környéki fiúcsoporttal. négyéves kisfiúk nyíltan beszéltek a legkülönbözőbb témákkal kapcsolatos érzéseikről, a játékoktól kezdve a sérelmekig. Nagyon figyelmesek voltak, és világosan fejezték ki magukat mondja. 3. Idővel azonban a fiúk környezetük elvárásainak fényében változtattak a magatartásukon. Kezdtek úgy viselkedni, hogy a kapcsolataikban megnyilvánuló szándékaik kevésbé legyenek tetten érhetőek, ettől pedig nemtörődömnek tűntek magyarázza a kutató. 4. hu úgy véli, a fiúk sokkal gondosabban választják meg, hogy hol és kivel osszák meg azokat a gondolataikat és érzéseiket, amelyektől kiszolgáltatottá válhatnak. Megismert egy fiút, aki az önmagukat hitványak -nak nevező bandához tartozott. z osztályban minden lánnyal jóban vagyok árulta el hunak ez a fiú. e ha ill (a bandavezér) rájönne, kirúgna a csapatból. 5. fiúk barátkozási szokásai szintén változóban vannak. Hajlamosak vagyunk a lányokat az érzelmi közelséggel, a fiúkat inkább a sporttal és a fizikai aktivitással összefüggő barátságokkal kapcsolatba hozni mondja Niobe Way, a New York Egyetem pszichológiaprofesszora, aki alacsony jövedelmű családokban élő fiúk körében végzett kutatásokat. Pedig a kemény, belevaló srácok is bevallják, hogy szeretnének olyan barátokat, akikkel megoszthatják a titkaikat. 6. kutatásban részt vett egy fiú, Malcolm, aki remekül sportolt, a többiek csodálattal néztek fel rá. Egyik nap Malcolm megtudta, hogy egy jó barátja pletykált róla, és nagyon elszomorodott. 7. közvélekedés szerint a barátokkal folytatott vita, a pletyka nem érinti igazán mélyen a fiúkat, a sértéseket kivédik, egyszerűen túlteszik magukat rajtuk mondja Way. sakhogy ez óriási tévedés! Malcolm a történtek után elhatározta, hogy összes barátjával szakít. ( Hátulról döfik beléd a kést. ) Álláspontja mellett a középiskolai évei alatt végig kitartott. 8. mikor a fiúk szóba hozzák az érzelmeiket, a felnőttek sokszor megpróbálják mérsékelni ezek hőfokát. zt mondogatják: z én fiam túlságosan érzékeny. magyarázza a gyermekpszichológus Thompson. Nem jönnek rá, hogy ez korántsem elszigetelt eset, ez a normális. 6 Untitled :45:10
7 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 9. szülők tehát másképp reagálnak a lányuk, mint a fiuk szomorúságára. különbség látszólag csekély folytatja Thompson. síró kislánytól megkérdik, mi baja, a szomorkodó fiúnak azonban megpaskolják a fejét, és azt mondják neki: Semmi baj. Na, eridj a dolgodra! z eredmény, állítják egyes kutatók, a kamaszkortól az érett felnőtt korig húzódó érzelmi elszigeteltség lesz fizikai és érzelmi következményekkel. FORRÁS: FIÚK GYENGÉIK NEM? ÉRZÉKENY LELKEK (RÉSZLET). REER S IGEST, EEMER, 88. OL. 5. FELT: ÉRZÉKENY LELKEK Melyik név a kakukktojás? Miért? Judy hu Thompson Malcolm O Niobe Way zért mert: 6. FELT: ÉRZÉKENY LELKEK O11302 Melyik városban dolgozik Niobe Way? FELT: ÉRZÉKENY LELKEK Melyik bekezdés szól arról, hogy a szülők másképp reagálnak a fiúk és a lányok szomorúságára? z első. ötödik. z utolsó és az ötödik. z utolsó. 7 Untitled :45:11
8 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 8. feladat: érzékeny lelkek oc11308 Milyen ellentétes érzései lehettek a ill bandájába tartozó fiúnak? Nem szeretett volna illel barátkozni, de meg akart felelni a lányoknak. Nem szeretett volna a lányokkal barátkozni, de meg akart felelni illnek. Szeretett volna a lányokkal is barátkozni, de illnek is meg akart felelni. Szeretett volna illel is barátkozni, de meg akart felelni a lányoknak is. 9. feladat: érzékeny lelkek oc11304 Miért rúgná ki ill a fiút, ha megtudná, hogy a lányokkal barátkozik? ill azt szeretné, ha a fiú csak vele barátkozna. ill azt szeretné, ha a lányok rajta kívül senkivel sem barátkoznának. ill a lányokkal való barátkozást gyengeségnek gondolja. fiúk csak sporttal és fizikai aktivitással összefüggő barátságokat köthetnek. 10. feladat: érzékeny lelkek oc11306 Képzeld el, hogy szülő vagy, van egy kisfiad! cikk tanulságai alapján melyik tanács helyes? Ne engedje, hogy a fiúgyermek kinyilvánítsa sértettségét, félelmét, mert ez gyengeséghez vezet! Mondja többször gyermekének, hogy legyen erős, viselkedjen férfi módjára, különösképp akkor, ha ő épp sebezhetőnek érzi magát! átorítsa fiát, hogy fejezze ki őszintén legkülönfélébb érzelmeit, örömét, szomorúságát, magányát stb.! Vigyázzon, ne fejezze ki nyíltan együttérzését, mert attól a gyermek még jobban elszomorodik! 11. feladat: érzékeny lelkek oc11309 Mit gondolsz, miért írja le a cikk írója több szakember véleményét a témáról? Untitled :45:11
9 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Nézd át az alábbi hirdetést, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Óceán Óceán Ó Óceán Ó EÁN Óceán Ó Óceán Óceán 1030 udapest, Sport utca 2-4. óceán.hu forrás: szórólap 9 Untitled :45:12
10 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 12. feladat: óceán oc05720 Mi az Óceán? Egy új termék. legújabb áruátvevő. Egy hipermarketlánc. Egy toborzó-központ. 13. feladat: Óceán oc05701 Melyek azok a munkakörök, amelyeknél választani lehet a teljes és a részmunkaidő között? Pénztár-hostess és eladó. iztonsági őr, eladó az önkiszolgáló osztályon, hentes. lkalmazott az önkiszolgáló osztályon és áruátvevő. Pénztár-hostess és alkalmazott az önkiszolgáló osztályon. 14. feladat: Óceán oc05702 Mely munkakör betöltése igényel konkrét vizsgát a szöveg szerint? hentesé. biztonsági őré. karbantartóé. z eladóé. 15. feladat: Óceán oc05703 Hány áruházat üzemeltet az Óceán a világban és hányat Magyarországon? 12 és és és és 7 10 Untitled :45:12
11 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 16. feladat: Óceán oc05704 Hány alkalmazottat keresnek az új áruházba? tervek szerint négyezer emberrel számolnak. Hetet: alkalmazottat az önkiszolgáló osztályon, pénztár-hostesst, eladót, pék-cukrász-hentest, biztonsági őrt, karbantartót, áruátvevőt. Nincs megadva, hány embert fognak alkalmazni. Tízet: alkalmazottat az önkiszolgáló osztályon, pénztárost, hostesst, eladót, péket, cukrászt, hentest, biztonsági őrt, karbantartót, áruátvevőt. 17. feladat: Óceán oc05705 Mit jelent a sikeres pályázó kifejezés? ki megfelel a munkakör követelményeinek, és alkalmazzák is. ki ért az összes tevékenységhez, melyet felsoroltak a szövegben. ki versenyképes jövedelmet és prémiumot kap. ki a kezdetektől részese akar lenni egy áruház életének. 18. feladat: Óceán oc05706 Mit jelent a folyamatos szakmai képzés? Lassan, de biztosan elsajátítható az összes munkakör. Újra és újra be kell bizonyítani a tevékenységi kör ellátására való képességet. Megismertetik az adott tevékenységi kör legújabb ismereteit, eljárásait. Ha elég sokáig az áruház alkalmazottja valaki, a vezetőjévé is válhat. 19. feladat: Óceán oc05707 Mely városrészben nyit a legújabb áruház? Állj! Ne kezdj hozzá a következő részéhez, amíg arra fel nem szólítanak! 11 Untitled :45:13
12 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi történetet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! uke hogy az utcán mentem, könnyeim folyton-folyvást végigcsorogtak az arcomon. többi ember persze furcsálkodva nézte, hogy egy nő, aki már elmúlt huszonegy éves, valami jelentéktelen dolog miatt sírdogál. e mégsem tudtam abbahagyni a sírást. uke nincs többé. z én uke-om életének vége. Fájdalom töltötte be a lelkem. uke szürke szemű, krémszínű bundájú, birkaterelő pulikutya volt. Pici korától kezdve, szinte amióta csak megszületett, amint hazaértem, szétvetette a lábát, és lágyan hozzám dörgölődzött. Egészen kis kutya volt, s ahogy meghallotta a nevét, azonnal kifutott az előszobába. (Ilyenkor mindenkiből kitört a nevetés, és azt mondták, hogy ebben a pózban olyan, mint egy felmosó.) Nagyon szerette a tojásból készült ételeket, a fagyit, no meg a körtét. Májusban született, s nagyon élvezte az első nyarát. mikor frissen zöldelltek a lombok, és sétálni mentünk, kellemes szellő fodrozta a bundáját, miközben hunyorgott a szemével. Ha méregbe gurult, profilból tisztára olyan volt, mint James ean. Nagyon szerette a zenét. Ha zongoráztam neki, mindig leült és figyelmesen hallgatta. ztán meg igazán finom puszikat tudott adni. Végelgyengülésben pusztult el. Még meleg volt a teste, mikor a munkából hazaértem. hogy a fejét a térdemmel megsimogattam, szinte észrevétlenül merevedett meg, s hűlt ki a teste. uke befejezte. Másnap is be kellett mennem a munkahelyre, ahol a kiegészítő munkámat végeztem. z előszobában meglepően tiszta hangon ezt mondtam: Majd jövök! s kiléptem az ajtón. mint a lakást bezártam, szemem könnyekkel telt meg. Sírtam, csak sírtam, míg az állomásig értem, sírtam, amikor a jegyemet megvettem, sírtam, amikor a peronon álltam, sírtam, amikor felszálltam a vonatra. kocsiban mindig hatalmas tömeg van: a munkába siető, teljesen egyforma sötét zakót viselő, diplomatatáskás emberek most szemérmetlenül mereven bámultak rám, a diáklányra, aki csak zokog és zokog. Tessék! szólt morcosan hozzám egy fiatalember, és átadta a helyét. Tizenkilenc éves lehetett, fehér pólót és sötétkék pulóvert viselt; jóképű fiú volt. Forrás: Ekuni Kaori: uke. In Nagyvilág., sz o. 12 Untitled :45:13
13 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 20. feladat: duke oc02520 Ki volt uke? lány barátja. Egy kiskutya. Egy fiatalember. lány főnöke. 21. feladat: duke oc02501 Előbb a halálhírt tudjuk meg, s csak azután értesülünk róla, hogy az eltávozott lény egy kutya. Vajon miért? Ebben nincsen semmi szándékosság, a késleltetés véletlenszerű. késleltetéssel az író zavart akar kelteni az olvasóban. késleltetéssel az író fokozza a kutya jelentőségét, szinte emberivé teszi. novella szabályai szerint előbb a főszereplő lelkiállapotát kell megismernünk. 22. feladat: duke oc02503 kutya halála előtt vagy után hangzik el a Majd jövök! mondat? 23. feladat: duke oc02504 Jegyezd le azt a túlzó és tréfás mondatot, amely egy ismert személyhez hasonlítja a kutyát! feladat: duke oc02505 Mit tudunk meg a főszereplő és a 19 éves fiú ruházkodásáról? főszereplőéről semmit, a fiú fehér pólót, sötétkék pulóvert viselt. főszereplő zakót, a fiú fehér pólót, sötétkék pulóvert viselt. főszereplőéről semmit, a fiú sötétkék pólót és fehér pulóvert viselt. főszereplő bundát, a fiú fehér pólót, sötétkék pulóvert viselt. 13 Untitled :45:13
14 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 25. feladat: duke oc02506 főszereplő kereső felnőtt vagy diáklány? iáklány, kereset nélkül. Kereső felnőtt. Nem tudjuk meg. Kiegészítő munkát végző diák. 26. feladat: duke oc02508 Melyik bekezdésben RÉSZLETEZI az elbeszélő, hogy a főszereplő folyamatosan sír? Másold le a bekezdés első három szavát! feladat: duke oc z alábbi állítások közül melyik a leginkább helytálló? uke külsejének és viselkedésének leírásában a keserűség a meghatározó. uke külsejének és viselkedésének leírásában a humor a meghatározó. uke-kal kapcsolatban mindig a séták jutnak a gazda eszébe. uke-kal kapcsolatban mindig az emberek nevetése jut a gazda eszébe. 14 Untitled :45:14
15 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Nézd át figyelmesen az alábbi menetrendet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! vasúti menetrend Szeged udapest H Ind. Érkezés Tartam 1. 05: : : : : : : : : : :25 07:55 udapest-nyugati pu. 08:44 udapest-nyugati pu. 09:58 udapest-nyugati pu. 11:55 udapest-nyugati pu. 13:44 udapest-nyugati pu. 15:53 udapest-nyugati pu. 16:44 udapest-nyugati pu. 17:55 udapest-nyugati pu. 19:58 udapest-nyugati pu. 20:45 udapest-nyugati pu. 23:12 udapest-keleti pu. 2:35 2:14 2:38 2:35 2:14 2:33 2:14 2:35 2:38 2:15 3: [R] helyjegyköteles Teljes árú menetdíj [P] pótjegyköteles 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km 191 km Osztály - 1. [R] [R] [R] [R] forrás: 15 Untitled :45:14
16 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 28. feladat: vasúti menetrend Honnan hová mennek a vonatok? oc00620 Nyugati pályaudvarról Szegedre. Szegedről udapestre. Keleti pályaudvarról Szegedre. udapestről Szegedre. 29. feladat: vasúti menetrend Mit jelent az [R] jelzés? oc00601 sak retúrjeggyel vehető igénybe. Személyvonat. Helyjegy váltása kötelező. Régi vonat, nosztalgiajárat. 30. feladat: vasúti mneterend felsorolt járatok közül melyek érnek a legrövidebb idő alatt udapestre? oc00602 z 1., 5., és a 10. számúak. 2., 5., 7., és a 10. számúak. z 5. és 7. számúak. 2., 5., 8. és 10. számúak. 31. feladat: vasúti menetrend Melyik vonat a leglassabb a felsoroltak közül? oc00604 z első.. z utolsó. hetedik. harmadik. 16 Untitled :45:15
17 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 32. feladat: vasúti mentrend Melyik az a vonat, amelyik máshová ér célba, mint a többi? oc00607 z első. nyolcadik. harmadik. tizenegyedik. 17 Untitled :45:15
18 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi humoros történetet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! amiért a szülők megőszülnek Egy nagyvállalat vezetőjének fel kellett hívnia egyik alkalmazottját a központi számítógép meghibásodása miatt. Felhívta az alkalmazott otthoni számát, a kagylót egy gyerek vette fel suttogó hangon beleszólva: Halló? pukád otthon van? kérdezte a főnök. Igen suttogta a vékony hang. eszélhetnék vele? főnök meglepetésére a vékony hang azt suttogta: Nem. Mivel egy felnőttel szeretett volna beszélni, a főnök azt kérdezte: nyukád ott van? Igen hangzott a válasz. eszélhetnék vele? vékony hang ismét suttogva: Nem. főnök, remélve, hogy akad valaki, akinél üzenetet hagyhat, azt kérdezte: Van még ott valaki? Igen suttogta a gyerek, egy rendőr. főnök csodálkozva azon, hogy mit kereshet egy rendőr az alkalmazottjánál, azt kérdezte: eszélhetnék a rendőrrel? Nem, el van foglalva suttogta a gyerek. Mivel van elfoglalva? kérdezte a főnök. z apuval, az anyuval és a tűzoltóval beszélget hangzott a suttogó válasz. Növekvő aggodalommal, mivel a telefon hátterében egy helikopterszerű hangot hallott, a főnök azt kérdezte: Mi ez a hang? Egy helikopter válaszolta a suttogó hang. Mi folyik ott? kérdezte a főnök most már megrémülve. Félénk hangon válaszolt a gyerek: mentőalakulat most landolt a helikopterrel. Megrémülve, aggódva és zavartan kérdezte a főnök: Mit keresnek? Még mindig suttogva, kuncogását visszafojtva az ifjú hang így válaszolt: Engem. Forrás: 18 Untitled :45:15
19 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 33. feladat: MIÉRT SZÜLŐK MEGŐSZÜLnek oc04920 Kivel beszélget a nagyvállalat vezetője telefonon? egy kisfiúval a szülőkkel egy szomszéddal egy tűzoltóval 34. feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04901 Mivel foglalkozik a kisfiú apukája? helikoptervezető egy nagyvállalat vezetője egy nagyvállalat alkalmazottja tűzoltó 35. feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04902 Milyen ügyben hívják a kisfiú apukáját a történet elején? fiával akarnak beszélni. sak beszélgetni akarnak. Munkát akarnak neki adni. számítógép meghibásodása miatt. 36. feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04903 Miért beszélt a kisfiú suttogó hangon? feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04904 Kivel beszélget az apa, az anya és a tűzoltó? Egy helikoptervezetővel. Egy rendőrrel. Egymással. gyerekkel. 19 Untitled :45:16
20 SZÖVEGÉRTÉS 8. ÉVFOLYM 38. feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04905 Mit érez a főnök a történet végén, mikor meghallja a zúgó helikopter hangját? Miért? feladat: amiért a szülők megőszülnek oc04930 Mit válaszol a kisfiú a történet végén a főnöknek arra kérdésre, hogy Mit keresnek? Írd le! Untitled :45:16
21 Untitled :45:16
22 Untitled :45:16
23 Untitled :45:16
24 Untitled :45:17
Szövegértés _1. Olvasd el az alábbi történetet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Szövegértés _1. Olvasd el az alábbi történetet, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! DUKE Ahogy az utcán mentem, könnyeim folyton-folyvást végigcsorogtak az arcomon. A többi ember persze furcsálkodva
JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M
8. É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS R FÜZET s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-13 1 2006.03.01. 15:01:48 2 Untitled-13 2 2006.03.01. 15:01:48 3 Untitled-13
6. É V F O L Y A M A FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T TANULÓI AZONOSÍTÓ:
6. C Í M K E É V F O L Y A M TANULÓI AZONOSÍTÓ: ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS A FÜZET s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-6 1 2006.03.01. 14:46:22 Általános tudnivalók
8. É V F O L Y A M A FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T TANULÓI AZONOSÍTÓ:
8. Í M K E É V F O L Y M TNULÓI ZONOSÍTÓ: ORSZÁGOS KOMPETENIMÉRÉS FÜZET s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-3 1 2006.03.01. 14:39:50 Általános tudnivalók a feladatokhoz
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET gyerekeknek Ferrádi Hádi, a kis versenyautó Ismersz olyan meséket, amiben versenyautók vagy sportkocsik szerepelnek? Ismered például Villám McQueent?
Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese
Varázsbetű Mesetár Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére http://varazsbetu.hu/mesetar Pirosmalac Hangos mese (A hanganyag itt található: http://varazsbetu.hu/mesetar/pirosmalac)
A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta.
Bódi Zsolt Publio Kiadó 2012 Minden jog fenntartva! A BARÁT Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta. Szüleimnek, testvéreimnek,
TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA
Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore
Csivitelő (2. osztály)
Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony
Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!
Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam Az iskola bélyegzője:
1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...
A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három
ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _
ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya ég, Sok kis gyertya ég, Jaj, de szép a karácsonyfa, Égjen soká még! 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ 2. Mi már tudjuk: fal + at
KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!
KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! A következő kérdőív azt méri fel, hogy mennyire tudsz másoknak nemet mondani, mennyire vagy képes kiállni a neked fontosnak tartott dolgok mellett akkor is, ha ez éppen mások
A gyűrűn látszott, hogy soká hordhatták és sokat dolgozott az, aki viselte, mert kopott volt, de gyűrű volt. Az anyós nagylelkűségére
A gyűrű kora A jobb keze gyűrűsujján lévő karikagyűrűt nézegette. A házassági évfordulójuk közeledett. Hányadik is? Ki kell számolnia. Ha 52-ben házasodtak és most 2011-et írunk, akkor ez az 59. Nem kerek
Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része
Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Kislányként sok álmom volt. Embereknek szerettem volna segíteni, különösen idős, magányos embereknek. Arrol
Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés: +36 30 869 6052. www.smmi.hu
Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés: +36 30 869 6052 www.smmi.hu 2 I. 1. FELADAT A tulipános láda egyik felét már kifestette a mester. Fejezd be te a másik
Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva
Olcsó krumpli Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva ment ajtót nyitni. Nagy örömére, az édesanyja állt az ajtó előtt. Anyukám, de jó, hogy jössz. Alig állok a lábamon, olyan álmos vagyok. Kislányom! Csak
Kérdőív diákok részére
TUDJUNK EGYUTTÉLNI MÁSOKKAL: megismerni és elfogadni az egyéni különbségeket, európai elkötelezettség 112569-CP-1-2003-1-ES-comenius-C21 Kérdőív diákok részére Biztosan értesültél arról, hogy szeretnénk
Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!
JELENTKEZÉSI LAP JELENTKEZÉS: A FENTI POSTACÍMEN VAGY SZEMÉLYES LEADÁSSAL JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2017. FEBRUÁR 16. Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész
bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.
Írd ide az adataidat! Neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliaismereti Feladatlap bibliai felfedező 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Olvasd el: Lukács
www.varosijogi.hu MESTEREKRŐL
MESTEREKRŐL Sok szó esik a régen élt és önmagát felismerő mesterekről, ám gyakran egyfajta misztikus ködbe burkolóznak bennünk, mintha elérhetetlenek, legendák volnának, amivé mi sosem válhatunk. Számtalan
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ISKOLAI FORDULÓ A KÉTNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 8 9. OSZTÁLYA Paola Zannoner: Célvonal Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont
Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017
Mesék Jorinde és Joringel Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017 Az oktatási segédanyagot készítette: Mészáros Judit, Szalay Katalin Témavezető: Mészáros Judit Olvasószerkesztő:
nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS JAVÍTÓKULCS SZÖVEGÉRTÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T
8. É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS JAVÍTÓKULCS SZÖVEGÉRTÉS s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Mi az Ebek Öröme? A feleletválasztós feladatok megoldásai javítókulcs
Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?
Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Tudod, az úgy van próbált Verena beszélgetést kezdeményezni Alexandrával a reggelinél. Nyújtotta a szavakat, nem nagyon tudta, hogyan mondja meg négyéves kislányának,
Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.
Címek: A róka és a tigris, A sajtot osztó róka Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. és http://www.freeweb.hu/verslista/rokafi/magyarmese1.htm Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága:
MagyarOK A2+ munkalapok 1
1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen
A krokodil és a kígyó képének származási helye:
19. modul 1. melléklet (t/12.) 4. évfolyam csoport 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Válogassátok az állatokat a címkék szerint. Melyik válogatáshoz melyik rajz illik legjobban? Párosítsátok
MATEMATIKA VERSENY --------------------
Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
LVASNI JÓ Holly Webb
OLVASNI JÓ! 6 Holly Webb HOLLY WEBB Elli hazavágyik Sophy Williams rajzaival Könyvmolyképző Kiadó Szeged, 2011 3 Tomnak, Robinnak és Williamnek 5 Elsô fejezet Megan, arról volt szó, hogy bepakolod azokat
ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!
ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,
SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA
SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA Szakmai gyakorlatomat Máltán, a Vera Sant Fournier Interior Design Studionál végeztem. Ez a csupán három főből álló cég elsősorban magánlakások
KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ISKOLAI FORDULÓ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Köszöntünk
o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja
o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja Sok szerencsét kívánok önöknek, és ne felejtsék el, hogy a beteg is ember (A Budapest
Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam
Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam Az iskola Név:...
A gazda és a házőrző róka magyar népmese
A gazda és a házőrző róka magyar népmese Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy együgyű gazda. Egész életében tett vett, dolgozott keményen, mégsem jutott ötről a hatra egész életében. Történt egyszer,
Kedves Szülők! Sok szeretettel és jó kivánságokkal küldjük az első számot!
Kedves Szülők! Rőmer Glória és Vigh Noémi iskolapszichológusok vagyunk. 2017 februárjától szeretnénk kéthavonta egy hírlevél formájában némi segítséget nyújtani Önöknek olyan témákban, mint: szülőként
Szeretettel köszöntelek Benneteket!
Házaspáros alkalom Szeretettel köszöntelek Benneteket! Siklósiné Földvári Gabi 2012-11-18 1 Téma 2012-11-18-án A szülő-, illetve családcentrikus házasság 2 Ismételjünk ismét egy picit A férfi elhagyja
mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,
II. fejezet [...] Legyél az esernyőm, Óvj a széltől, és ha mégis elázom, Te legyél az égen a Nap, Te melegíts át, ha néha fázom! Én meg olyan leszek hozzád, mint a gazdájához a véreb Amikor először láttam
Országos kompetenciamérés 2006 Feladatok és jellemzőik. szövegértés 8. évfolyam
Országos kompetenciamérés 2006 Feladatok és jellemzőik szövegértés 8. évfolyam sulinova Kht. Értékelési Központ Budapest, 2007 8. ÉVFOLYAM A kompetenciamérésekről 2006 tavaszán immár negyedik alkalommal
LVASNI JÓ Holly Webb
OLVASNI JÓ! 6 Holly Webb HOLLY WEBB A MAG NYOS KISKUTYA Sophy Williams rajzaival Könyvmolyképző Kiadó Szeged, 2009 3 Alice-nek, Maxnak és Georgie-nak 5 Els fejezet Evie, ezt te raktad a bevásárlókocsiba?
Azonosító: ART20 2011 12 31 Lelkednek sem Art egy kis táplálék. Kedves Olvasó!
Azonosító: ART20 2011 12 31 Lelkednek sem Art egy kis táplálék Kedves Olvasó! Ha olvasod a levelem, akkor máris jól kezdődik a 2012-es év: - mert túlélted a tavalyit, - mert jól vagy és van időd levelemet
A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.
Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. Szövegtípus: elbeszélő szöveg (mese) Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt
Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó
1. Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó barátnak nem. A motort nem állította le, halk zúgása
A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:
A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,
CSENGŐSZÓ. A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám
CSENGŐSZÓ A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám Készítették: A Diák-újságíró szakkör tagjai: Juhász Valentina, Jónás Levente, Flórián Zsolt, Prohászka
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014 Test 1 Limba maternă maghiară pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară Judeţul/sectorul...
Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
Villás Lajos: Ali baba egy nagyvárosban 2009. September 17.
Villás Lajos: Ali baba egy nagyvárosban 2009. September 17. C-PRESS Hírügynökség - Üdvözöljük a C-PRESS oldalán! Valami csoda folytán az "Ezeregy éjszaka" birodalmából néhány mesehõs átlépi egy szellem
Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám:
Jelentkezési lap.. NÉV Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: 1.Feladat TOTÓ (Húzd alá a helyes választ!) 1. Mibe lépett bele Kópé, amikor vérzett a lába? egy hegyes szögbe egy süni
Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag
Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. A folyópartok réme Szerencsére
SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK
MEGJELENIK A HÓNAP UTOLSÓ VASÁRNAPJÁN 2013. JÚNIUS 29. Alapítva: 2003. XI. évfolyam VI. szám SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK 2. OLDAL VISSZAPILLANTÓ 5. OLDAL SZENT MÓNIKA 3. OLDAL KEDVES CSALÁDOK 6. OLDAL
MATEMATIKA VERSENY
Eötvös Károly Közös Fenntartású Óvoda, Általános Iskola 2012. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
Mítoszok és Legendák - Három hihetetlen történet
2012 április 30. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs Mítoszok értékelve és Legendák Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 A Mítoszok és Legendák rovatban, most egy titokzatos és halálos csizma legendáját
SZKC_105_05. Egy kis jó cselekedet
SZKC_105_05 Egy kis jó cselekedet tanulói egy kis jó cselekedet 5. évfolyam 31 D1 Marika néni karácsonya Dávidék házának földszintjén magányosan éldegélt egy idős hölgy, Marika néninek hívták. Dávid legkedvesebb
Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.
A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.
A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,
A mi fánk "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap, Ha nem lennének fák és madarak." (Horváth Imre) 2013.04.30. 1-2. óra Magyar nyelv és
válni a helyzet. Kész csoda, hogy ilyen sokáig maradt. Alig ha nem arra az ideje indulni -érzésre várt, amely néhány évenként rendre a hatalmába
2. fejezet Huszonnégy órányi utazás után finoman szólva jólesett feküdnie. A háta hónapok, de talán régebb óta fájt maga sem igazán tudta, mióta. A Kongói Demokratikus Köztársaság Bukavu nevű településén
magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.
Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.
SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors
SCHUMANN CHAMISSO Frauenliebe und Leben Op. 42 Asszonyszerelem, asszonysors Frauenliebe und leben Asszonyszerelem, asszonysors Op.42 1. Mióta láttam őt, vaknak hiszem magam, Bárhová is nézek, csak őt látom;
A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó
A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na
Gárdonyi Géza. Az ablak
Gárdonyi Géza Az ablak Egy tizenöt éves fiú is járt az iskolába. Daninak hívták. Leány is volt három olyan nagyocska. De azok mind vidámak voltak és kedvesek. Csak ez a Dani! Ült fakó arccal az első helyen,
MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON
PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ORSZÁGOS DÖNTŐ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Gratulálunk
Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely
Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999
2. OSZTÁLY/3 (2012 2013)
Név, osztály:... Visszaküldési határidô: 2013. március 11. 2. OSZTÁLY/3 (2012 2013) A világ összes kincse Ebben a feladatsorban Bátky András: A világ összes kincse című könyvéhez kapcsolódóan találtok
Lázár Éva AJÁNDÉK. regény
Lázár Éva AJÁNDÉK regény Az élet furcsa játéka, a beletörődés és a küzdelem. A belső és külső lélek harca. A féltés, a halál, a megértés, a szeretet és az elfogadás játéka. Egy lány lelki tusája, a család
Akárki volt, Te voltál!
Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás
A melléknevek képzése
A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze
folyton felesel Furfangos Fruzsi Bé Megszeretteti az olvasást a gyerekekkel. Publishers Weekly
Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel OLVASNI JÓ! 6 Megszeretteti az olvasást a gyerekekkel. Publishers Weekly Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel 1 Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel Könyvmolyképző Kiadó
MAGYAR MINT IDEGEN NYELV
Magyar mint idegen nyelv emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 19. MAGYAR MINT IDEGEN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM
Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM 2. www.ujteremtes.hu Bábel és Ábrahám története Az egész földnek egy nyelve és egyféle beszéde volt. 1Móz. 11:1 El tudod-e képzelni milyen lenne az, ha mindenki
Leonardo pályázat "Egy nyelven beszélünk, a divat nyelvén! " Beszámoló a szakmai gyakorlatról Finnország Hämeenlinna 2010.január.30-február.
Leonardo pályázat "Egy nyelven beszélünk, a divat nyelvén! " Beszámoló a szakmai gyakorlatról Finnország Hämeenlinna 2010.január.30-február.28 Készítette: Antal Szabina Emese 14.Ru Küldő intézmény: SzSzKSz
2007. 02. 16. Hamupipőke volt az Operabálon 18:46:55 MINT A MESÉBEN. Hintó helyett limuzin jött, a topánkáját meg kis híján elhagyta
2007. 01. 21. 2007. 01. 22. 2007. 01. 27. 2007. 02. 16. Hamupipőke volt az Operabálon 18:46:55 MINT A MESÉBEN Hintó helyett limuzin jött, a topánkáját meg kis híján elhagyta Ötszáz jelentkezőből lett az
1. Melléklet. 2. Melléklet. Interjú D.-vel. Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Geri a nagy parker, Azt hiszi, hogy ő a Marveles Peter Parker
194 1. Melléklet Dobbantó Rap G. D. & B. A. Zs. Ez itt a Dobbantó! Was is das? Ez nem gáz! Kriszbá az osztályfőnökünk Vele cool az egyéni fejlődési tervünk Edit nénit se felejtsük el hozzá fordulunk, ha
SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. az idôvonaton MÓRA KÖNYVKIADÓ
SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI az idôvonaton MÓRA KÖNYVKIADÓ A Móra Könyvkiadó a Szepes Mária Alapítvány támogatója. Az alapítvány célja az író teljes életmûvének gondozása, még kiadatlan írásainak megjelentetése,
a viszonyuk. És a lány nem is hozta rendbe a dolgokat, mielőtt az apja oly hirtelen elment. Visszatekintve már látta, hogy nagyon sok a hasonlóság
ELSŐ FEJEZET Nem így kellett volna történnie. Addie Folsom úgy képzelte, a középiskola után hat évvel tehetősen és egy jó kocsi volánjánál ülve tér majd haza. Ehelyett behúzott nyakkal és egy közel háromszázezer
Könyvek Tusája 4. forduló
Könyvek Tusája 4. forduló Ifjúság kategória Válaszaidat elküldheted az alábbi linkre kattintva. Minden beküldött választ, CSAK EGYSZER fogadunk el! Mielőtt rákattintasz az "Elküld" gombra, kérünk, nézd
"Ezt nem lehet leírni" - Könyv született Kern Andrásról
"Ezt nem lehet leírni" - Könyv született Kern Andrásról Bárdos András portrét írt 2012. november 12. hétfő, 07:00 November végén könyv jelenik meg Kern Andrásról. A szerzője Bárdos András, újságíró, a
7-8. o. FELADATLAP. Margaret Mahy: Átváltozás
7-8. o. FELADATLAP Margaret Mahy: Átváltozás 1. forduló Ez egy jel gondolta, és hatalmas gombóc nőtt a hasában. Nem először érezte meg a jövőt, viszont mindig úgy történt, hogy ne feledkezhessen meg róla
JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!!
A VAJDA PÉTER ÉNEK- ZENEI ÁLTALÁNOS ÉS SPORTISKOLA LAPJA 18. ÉVFOLYAM 5. SZÁM 2012. JÚNIUS Botos Auróra 3.s JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! tartalom JÚNIUS 3 Kiváló Vajdások 4 Pedagógusnapra 5 Németországban Comeniussal
Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről
KIDSCREEN-52 Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről Szülői kérdőív Page 1 of 7 Kedves Szülő, Dátum: év hónap Hogy van a gyermeke? Hogy érzi magát? Ezeket szeretnénk most megtudni Öntől.
MINTA 4. OSZTÁLY/3, 2014 2015
Név:... Osztály/csoport:... Visszaküldési határidô: 2015. március 2. 4. OSZTÁLY/3, 2014 2015 Timothée de Fombelle: Ábrándok könyvtára Ebben a feladatsorban Timothée de Fombelle Ábrándok könyvtára című
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon
Szeretet volt minden kincsünk
Szeretet volt minden kincsünk Azt mondják, mindenkinek meg van írva a sorskönyvében az élete. Mindenkinek ki van jelölve z út, mint a kerti ösvény, szélekkel, jelekkel, hogy ne lehessen letérni róla. Van
1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb
1. fejezet Dorset, 2010 Egy évvel késõbb A napok egyre rövidebbek. A fûre hullott almákat megcsipkedték a varjak. Viszem be a fát, és rálépek az egyik puha gyümölcsre; szétnyomódik a lábam alatt. November
Lenni vagy nem lenni?
Lenni vagy nem lenni? nyelvtani feladatok Alapszabályok / Basic Rules o A mondatban van olyan szó, amelyik a Hol? kérdésre válaszol van, vannak When there is a word in the sentence that responds to the
TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
MATEMATIKA VERSENY
Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2016. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket
HA CSAK A HUZAT HIBÁDZIK FARKAS FERENC KÁRPITOS
pám körbevitt a mûhelyekbe, bemutatott a szomszédos üzletekben. Ma maximum akkor jön be valaki új, ha kell neki egy csavarhúzó vagy fogó. De akkor sem biztos, hogy bemutatkozik H CSK HUZT HIBÁDZIK KS NC
Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT!
ténet r ö t Ó J n a b ó l a v Egy kal k o jz a r A S C R U F n valóba Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT! részlet 1. fejezet fj NEM TUDOK RAJZOLNI, OKÉ? Ez itt Pálcikakutya. Nem
Kiss Erzsi. Leporolt emlékek
Kiss Erzsi Leporolt emlékek Csingervölgyi emlék Csingervölgy, a gyermekkorom csodálatos világa. Ezernyi, soha meg nem fakuló emlék forrása. Hatalmas erdők, pipacsos mezők, árnyas ligetek, madárdaltól hangos
Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám:
Jelentkezési lap.. NÉV Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: 1. Feladat Életrajz Beck Andrea 1977-ben született.. Diplomát szerzett kommunikációs, majd területen. Első könyve, A Titoktündér
A VÍZENJÁRÓ... ÉS MÁS TÖRTÉNETEK Benczes Laura Anita web: A FAL Kalapács utca 25. Itt lakik
A VÍZENJÁRÓ... ÉS MÁS TÖRTÉNETEK Benczes Laura Anita web: http://launita.blogspot.hu e-mail: b.laura.anita@gmail.com A FAL Kalapács utca 25. Itt lakik a Szalmási család. Vagyis már nem sokáig, még pár