Templom és színház. Mauricio Kagel orgonaművei
|
|
|
- Irma Kisné
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 DLA doktori értekezés tézisei Pétery Dóra Templom és színház. Mauricio Kagel orgonaművei Témavezető: Dr. Kovács Sándor (PhD) Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2018
2 I. A kutatás előzményei Az első Kagel-monográfiát a szerző közeli barátja, a zeneszerzőteológus Dieter Schnebel alkotta meg még a szerző életében, 1970-ben. W. Klüppelholz rendszeresen jelenteti meg munkáit az életmű egy-egy periódusáról. Angol nyelven kitűnő és tömör összefoglalás a Kagel-életműről Björn Heile tanulmánya, a Music of Mauricio Kagel. Kagel orgonazenéjéről külön tanulmány nem jelent meg. Az 1960-as évek utáni orgonazenével foglalkozik Daniela Philippi Neue Orgelmusik című alapos munkája. A 60-as évek orgonazenéjének kapcsolódási pontjairól (svéd iskola, Messiaen), az új orgonatechnikáról és annak eredetéről jó összefoglalást ad Herchenröder a The Organ As a Mirror of Its Time: North European Reflections, című könyv From Darmstadt to Stockholm Tracing the Swedish Contribution to the Development of a New Organ Style című fejezetében. Ligeti orgonaműveit többek között K. Marshall, M. Herchenröder és Fassang L. munkái tárgyalják, Hambraeus szerepéről az experimentális orgonastílus létrejöttében Ch. S. Andersontól a Twentieth-Century Organ Music Scandinavia fejezetében, valamint W. Jacobtól az Orgel im Gottesdienst Heute: Drittes Colloquium der Walcker-Stiftungban Der Beitrag von Bengt Hambraeus zur Entwicklung der neuen Orgelmusik címmel lehet olvasni. A teológiai vonatkozású részeknél C. Gröhn nagy
3 érzékenységgel megírt könyve volt segítségünkre: Dieter Schnebel und Arvo Pärt: Komponisten als Theologen, amely két olyan távoli pólust volt képes összehozni, mint Schnebel és Pärt zenéje. A kageli hangszeres színházat feldolgozó munkák között meg kell említenünk M. Rebstock terjedelmes tanulmányát, a Komposition zwischen Musik und Theatert. Az előadói identitással foglalkozik F. Hübner több munkájában (Entering the Stage, Shifting Identities ), illetve Ph. Auslander a Musical Personae c. cikkében. II. Források Dolgozatomban a következő kottakiadványokat használtam fel: Improvisation ajoutée (1961/1962) Litolff Peters Edition 1963 Improvisation ajoutée (1968) Universal Edition UE Phantasie für Orgel mit obbligati (1967) Universal Edition UE Rrrrrrr Acht Orgelstücke (1984) Henry Litolff s Verlag / C. F. Peters (31325 Az Improvisation ajoutée első változata kéziratmásolat, amely 1963-ban jelent meg, majd miután Kagel elkészítette a második változatot Hallelujah című filmje számára, a kiadó (Universal Edition) az elsőt visszavonta.
4 Björn Heile, aki a bázeli Paul Sacher Stiftungban végzett forráskutatást Music of Mauricio Kagel című könyvéhez, rendelkezésünkre bocsátotta jegyzeteit, Christina Richter-Ibáñez Kagel buenos airesi éveit érintő kérdéseinkben segített eligazodni. Dolgozatomban felhasználtam korabeli újság-kritikákat, visszaemlékezéseket, Hambraeus-szal és Kagellel készült interjúkat is. Hangszerekkel kapcsolatos korabeli fényképeket a Walcker Orgelbautól és az Orgelwerkstatt Schefflertől kaptam. Dolgozatomhoz használtam az említett szakirodalmat, valamint tanulmányoztam hangfelvételeket is: Gerd Zacher és David Tudor korabeli felvételein kívül Dominik Susteck Kagelösszkiadását, Szathmáry Zsigmond és Adrian Foster interpretációit. III. Módszer A dolgozat a szólóorgonára komponált életmű darabjait mutatja be. Az ismertetett szakirodalomhoz képest egyéni vonás, hogy benne az előadóművészi szempont is érvényesül, valamint egy vezérfonálként vonul végig a darabok színházi aspektusának és teológiai kontextusának vizsgálata. Az orgonazene tanulmányozása a hangszer beható ismeretét feltételezi. Az orgonazenén belül is a kageli kotta, elsősorban az Improvisation ajoutée-é, nyitottsága okán értelmezésre szorul, tele van szokatlan megoldásokkal, amelyek az előadó számára is fejtörést okoznak.
5 Az életmű testvérdarabjainak vizsgálata közelebb vitt a kompozíció megértéséhez, a notációhoz és annak problémáihoz. Az volt a célunk, hogy megvizsgáljuk a darabok kontextusát: az avantgárd orgonazene születését, annak új technikáit, a szeriális és elektronikus zenéhez való viszonyát, a hangszeres színház létrejöttét és a szakrális zene helyzetét. A hangszeres színház kialakulása, elhatárolása más színházi műfajoktól, annak definíciója és különféle aspektusainak vizsgálata az orgonadarabokban a dolgozat központi kérdése. Ezen túl a darabokhoz a sokszínűségük megkívánta egy-egy sajátos nézőpontból is közelítünk: a hangzás, a musique concrète és a kageli humor szemszögéből. Meghatározó szerepük okán az előadóknak is szenteltünk egy fejezetet. IV. Eredmények A dolgozat témájához a modern zene és modern teológia iránti eredendő érdeklődésem, valamint ismeretségeim zeneszerzőkkel, a kortárs repertoár esztétáival és előadóival vezetett. Fontos hozadéka a dolgozatnak, hogy olyan pontokat sikerült feltárni, ahol Kagel a modern protestáns, elsősorban lutheránus teológiához kapcsolódott, amely a zene számára az istentiszteleti és templomi kereteken belül nagyobb szabadságot biztosított. A zene autonómiájának kérdése a templomi kereteken
6 belül egy sokat tárgyalt téma volt a korban. A Kagel közvetlen ismeretségi-baráti körébe tartozó orgonisták, teológusok elsősorban Dieter Schnebel, valamint C. Gottwald és G. Zacher új zenére vonatkozó gondolatainak, valamint az új protestáns, főleg evangélikus teológia Bultmann, Barth és Bonhoeffer talaján kisarjadt kísérleti liturgiák gyakorlatának megismerése ilyeneken Kagel maga is részt vett izgalmas felfedezésekkel szolgált. A teatralitás iránti vonzódás végigkíséri a kageli életművet, mi több, az előadó láthatatlansága nem gátolta Kagelt abban, hogy hangszeres színházi kísérleteit az orgonazenére is kiterjessze. Mind a három orgonaműnek van egy második rétege: az Improvisation ajoutée-ban élő beszéd- énekhangok, egyéb hangkeltési módok, a Phantasie für Orgel mit obbligatiban elektronika, musique concrète, amely a mindennapi élet hangjait szólaltatja meg. Az Rrrrrrr Acht Orgelstücke eredetileg egy hangjáték számára készült. Kagelnek a színházról adott kiterjesztett definíciója, amely szerint a film, a TV, a hangjáték és a video is a színház fogalma alá tartozik, jelentette az alapot a darabok színházi rétegének vizsgálatához, amely a munka egyik legfontosabb vezérfonala. A legnagyobb súllyal tanulmányunkban az Improvisation ajoutée szerepel, mert ez veti fel a legtöbb előadói kérdést a hangszerkezelés, a hangszerszerűség és a regisztráció
7 problémakörében. Az életmű egyik testvérdarabjával, a Heterophonie-val való összevetés tudta megvilágítani az orgonamű notációs problémáit és a mögötte húzódó zeneszerzői gondolatot és módszereket, amelynek középpontjában hangzás, a hangzás megszűrése (filterezés) és a hangszín-összeállítások vannak. Az Improvisation két változatának összehasonlítása révén a kageli zenei gondolkodás változásába is betekinthetünk. Úgy tűnik, hogy az első, később visszavont változat minden radikalizmusa, ellentmondásossága, és a második minden praktikus előnye ellenére az első az eredetibb, az elementárisabb. Bár ezt a változatot a kiadó visszavonta, számunkra mégis az tűnik mérvadónak. A Phantasie narratívájának tanulmányozásához a korabeli teológia szent és profán viszonyát érintő kérdésfeltevései kínáltak gyümölcsöző párhuzamot. Az Rrrrrrr Acht Orgelstücke című sorozatban a kageli abszurd és humor forrásait elemeztük. V. Az értekezés tárgyköréhez kapcsolódó tevékenység dokumentációja Feltüntetjük a hangszeres színházas, az elektronikát használó produkciókat is, valamint egy példát experimentális liturgiára: Budapest, Fuga: Centrifuga koncert Barokk fordulat kortárs magyar művek csembalóra és fuvolára. Bali János: Pietà: Descartes levétele a keresztről csembalóra
8 Bp. Átlátszó Hang Kortárs Zenei Fesztivál Hans- Ola Ericsson: Mise orgonára és elektronikára (2000) Fuga Centrifuga Műhely koncert. Horváth Balázs: egyet(nem)értés hangszeres színház furulyára és csembalóra Ausztria, Innsbruck, Jesuitenkirche: Hommage á J. Cage orgonaest Fuga Centrifuga Műhely koncert: Gryllus Samu: DoPaMiNa No Németország, Halberstadt, Dóm: Cage-Geburtstag Orgelkonzert. M. Kagel Recitativarie für singende Cembalistin átirat orgonára 2014., Halberstadt: John Cage 1. Preis für die Interpretation von neuer Orgelmusik: Kagel, Messiaen művek Bp. Óbudai társaskör Utunk a János-passióhoz Qaartsiluni Ensemble vez. Rozmán L. M. Kagel: Recitativarie für singende Cembalistin Bp. Teréz templom: Szathmáry: Strophen für Orgel und Elektronik április között Prof. Szathmáry Zsigmond mesterkurzusa (Debrecen): M. Kagel: Rrrrrrr Acht Orgelstücke Csillaghegyi evangélikus templomban alternatív liturgiai kísérletek: pünkösd: zsoltár-improvizáció á la Schnebel
DLA doktori értekezés tézisei CSORDÁS KLÁRA MAURICIO KAGEL VOKÁLIS MŰVEI. Témavezető : Halmai Katalin
DLA doktori értekezés tézisei CSORDÁS KLÁRA MAURICIO KAGEL VOKÁLIS MŰVEI Témavezető : Halmai Katalin Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori
DLA doktori értekezés tézisei. Rohmann Ditta. Téma: Sacher. Témavezető: Péteri Lóránt
DLA doktori értekezés tézisei Rohmann Ditta Téma: Sacher Témavezető: Péteri Lóránt Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem 28. számú mővészet- és mővelődéstörténetitudományok besorolású doktori iskola Budapest
A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete
A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori Iskolájának KÉPZÉSI TERVE 1. A doktori képzés szerkezete A képzési terv az EDT által elfogadott kredithálók szerinti tantervi programra épül. A képzés a DLA
A bebop stílusjegyei
DLA doktori értekezés tézisei Bacsó Kristóf A bebop stílusjegyei Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2018 I. A kutatás
David Popper élete és művészete
DLA doktori értekezés tézisei Mód Orsolya David Popper élete és művészete Témavezető: Dr. Batta András Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású
LIGETI KOMPOZÍCIÓS TECHNIKÁI A VONÓS MŰVEK TÜKRÉBEN, A KORAI MŰVEKTŐL A HEGEDŰVERSENYIG
DLA doktori értekezés tézisei KRULIK ESZTER LIGETI KOMPOZÍCIÓS TECHNIKÁI A VONÓS MŰVEK TÜKRÉBEN, A KORAI MŰVEKTŐL A HEGEDŰVERSENYIG TÉMAVEZETŐ: WILHEIM ANDRÁS Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28-as számú
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
DLA doktori értekezés tézisei. Wolf Péter Endre. Jazz-hangszerelés. Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. történeti tudományok besorolású
DLA doktori értekezés tézisei Wolf Péter Endre Jazz-hangszerelés Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest 2014 2 I. A
A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban
DLA doktori értekezés tézisei Tötös Krisztina A klarinét és a klarinétjáték fejlődésének tükröződése a zenekari irodalomban Témavezető: Antal Mátyás Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-
KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS
Hagyomány és megújulás Veress Sándor vonósnégyeseiben
DLA doktori értekezés tézisei Szabó Judit Hagyomány és megújulás Veress Sándor vonósnégyeseiben Témavezető: Keresztes Nóra DLA Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
Székely Imre (1823 1887) életrajza, magyar ábrándjai és műveinek jegyzéke
DLA doktori értekezés tézisei Kéry János Székely Imre (1823 1887) életrajza, magyar ábrándjai és műveinek jegyzéke Témavezető: Nagy Péter Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból 9. évfolyam 4-5 mű éneklése tiszta intonációval a következő kategóriák mindegyikéből: gregorián, reneszánsz, barokk, bécsi klasszikus Magyar népzene és történeti
DLA doktori értekezés tézisei Halmai Katalin Gustav Mahler vokális művei
1 2 1. A kutatás előzményei DLA doktori értekezés tézisei Halmai Katalin Gustav Mahler vokális művei Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet - és művelődéstörténeti tudományok besorolású
Sequentiák a protestáns graduálokban
1 DLA doktori értekezés tézisei Tóth Anikó Sequentiák a protestáns graduálokban Témavezető: Prof. Dr. Szendrei Janka Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok
VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN
DITTRICHNÉ VAJTAI ZSUZSÁNNA VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN Puskás Levente szaxofon és Váradi Judit zongora hangversenye magyar zeneszerzők műveiből A két művész több mint egy évtizede játszik együtt. 2015-ben
Különböző fúvástechnikák összehasonlító vizsgálata
DLA doktori értekezés tézisei Gyivicsán György Különböző fúvástechnikák összehasonlító vizsgálata Témavezető: Dalos Anna (PhD) Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Református Tanárképző Kar 1.3 Intézet Református Teológia és Zenepedagógia 1.4 Szakterület
Kórusimprovizáció. Halas Dóra. Témavezető: Jobbágy Valér. Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
DLA doktori értekezés tézisei Halas Dóra Kórusimprovizáció Témavezető: Jobbágy Valér Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest
CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE
DLA DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BONNYAI APOLKA CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE Témavezető: DR. KOMLÓS KATALIN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú, művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású
ű ű ű ű Ü ű ű ű Ó ű Á ű Á Ö É É É Á É É É É Ü Á Á Á ű
Ú ű ű ű Á Ü Ó Á É ű ű ű ű ű ű ű Ü ű ű ű Ó ű Á ű Á Ö É É É Á É É É É Ü Á Á Á ű Ü Ó ű ű ű ű ű ű ű Ö ű ű É ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű É ű ű Á ű Ö ű ű ű É ű ű ű Ö ű Ú ű ű Á ű ű Ü Á Á Ö Á Ó ű ű ű ű ű ű Á ű
AZ AQUINCUMI ORGONA KÁBA MELINDA
KÁBA MELINDA AZ AQUINCUMI ORGONA Nagy Lajos régészeti kutatásai a tudomány számára sok újat, addig ismeretlen eredményeket nyújtottak. Az általa feltárt ókori emlékek és publikációk külön-külön is jelentősek,
Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára
LISZT FERENC ZENEMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORI ISKOLA Hargitai Imre Antal István zongoraművész, a Zeneakadémia tanára c. DLA értekezés tézisei 1 Antal István egyik utolsó növendékeként vállalkoztam arra, hogy
Nyílt nap a Zeneakadémia Egyházzene Tanszékén
Nyílt nap a Zeneakadémia Egyházzene Tanszékén Szeretettel hívjuk az érdeklődőket a Zeneakadémia Egyházzene Tanszékének nyílt napjára, amely 2014. december 9-én, kedden 11-18 óra között lesz a Régi Zeneakadémián
Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)
TÁMOP 3.1.4-08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE Az OMCE Központi tanterv alapján, az évközi tanfolyamok tantervének nyári tanfolyamra átdolgozott változat A tantárgy célja: egy olyan
Farkas István Péter: Rézfúvós hangszerek története Magyarországon
PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM MŰVÉSZETI KAR DOKTORI ISKOLA Farkas István Péter: Rézfúvós hangszerek története Magyarországon DLA értekezés tézisei 2014 A kutatás előzményei, motiváció Közép- és felső szintű zenei
Szabó László A BASSZUSTUBA ALKALMAZÁSI TERÜLETEINEK MAGYAR VONATKOZÁSAI
DLA doktori értekezés tézisei Szabó László A BASSZUSTUBA ALKALMAZÁSI TERÜLETEINEK MAGYAR VONATKOZÁSAI Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású
Herpay Ágnes. Liszt F. Zenemûvészeti Fõiskola Gyõri tagozata - szolfézs szak, zeneiskolai fagott tanár szak (208/81)
Herpay Ágnes Dr. Herpay ÁgnesSzületett: 1959 Végzettség: Liszt Ferenc Zenemûvészeti Fõiskola, Budapest, egyetemi tagozat - fagott kamaramûvészés szakközépiskolai fagott tanár szak -1984 (25/1984) Liszt
A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása
A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni,
Vlagyimir Szofronyickij
DLA doktori értekezés tézisei Lajkó István Vlagyimir Szofronyickij Témavezető: Papp Márta Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola
ANTAL LAURA FORMÁK ÉS KIFEJEZÉSMÓDOK LIGETI GYÖRGY VOKÁLIS MŰVÉSZETÉBEN CÍMŰ DOKTORI ÉRTEKEZÉSÉNEK TÉZISEI
LISZT FERENC ZENEMŰVÉSZETI EGYETEM Doktori Iskola (7.6 Zeneművészet) ANTAL LAURA FORMÁK ÉS KIFEJEZÉSMÓDOK LIGETI GYÖRGY VOKÁLIS MŰVÉSZETÉBEN CÍMŰ DOKTORI ÉRTEKEZÉSÉNEK TÉZISEI Budapest, 2008 Ligeti György
Zongorajáték játék a zongorával. Terényi Ede Piano Playing című sorozata
DLA doktori értekezés tézisei Győrfi Laura Ditta Zongorajáték játék a zongorával. Terényi Ede Piano Playing című sorozata Témavezető: Balassa Sándor Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-
2006. évi számszaki beszámolójelentés szöveges indoklása
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Budapest, VI. Liszt Ferenc tér 8. 308955 1051 20 0200 803000 www.lfze.hu 2006. évi számszaki beszámolójelentés szöveges indoklása Alapképzésben átlagosan 747 hallgató
A Consort Zenei Alapítvány tevékenységének bemutatása
CONSORT ZENEI ALAPÍTVÁNY P RO VERA ARTE 2600 Vác, Dombay u. 2. (30) 452 6579 consort@consort.hu www.consort.hu A Consort Zenei Alapítvány tevékenységének bemutatása A váci székhelyű Consort Zenei Alapítvány
Á Ö Ü Ö
Ü Ü Á Ö Ü Ö ű Á Ü Ü Ü Ü Á Ü Ö ű ű Ü ű ű Ü ű Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü ű Ü ű ű ű Ü ű ű Ü ű Ü Ü ű ű ű ű ű É ű ű Ü Ü Ü Ü Ü ű ű ű Á É ű É ű ű ű ű ű É ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű Ö ű Ö Ü ű Ü Ü Ü ű Ü ű Ü Ü Ü ű Ü ű Ü Ü Ü ű ű
ű É ő ő ű ő Ü ő ű É ő ő ő ő ő ű ő ő ű É ű ő ű ő ő ű ő ő ő ő É ű ű
ő ű ő ő Ú Ú ű Ú É ÚÉ Ö Ö Ő Á Ú Ú ő ő É É Ü Ú Ú ű Ú Ú ő Ó Ú ű ő Ü ű ű É ő ő ű ő Ü ő ű É ő ő ő ő ő ű ő ő ű É ű ő ű ő ő ű ő ő ő ő É ű ű Á É É Á Á ő ő Ú ő ő ő ő ő ő ő Ú ő ű ő ő ő ű ő ű ő ő ő ő Ü ő Ú ő ő ő
A XX. századi zene oldalbejárata
DLA doktori értekezés tézisei Turcsányi Janka A XX. századi zene oldalbejárata Az oktatás és megértés kiaknázatlan lehetőségei Szkrjabin középső alkotói periódusának zongoradarabjaiban Témavezető: Wilheim
Éneklőszék és orgona a liturgikus tér zenei egysége
Dávid István * Nagykőrös Éneklőszék és orgona a liturgikus tér zenei egysége,, A z orgonák építése előtt a református és unitárius templomokban a nagy énekeskönyv tartására a templom piacán, többnyire
Börzsöny barokk napok Hangversenyek hegyek között
VII. 2010. augusztus 24-27. 7th Börzsöny Baroque Days early music festival for information in English visit: Börzsöny barokk napok Hangversenyek hegyek között VII. Börzsöny barokk napok Köszöntó Idén hetedik
ö ö Ö ü í í í ü ü í í í ű Ö ü ö ú ű ö í ú ú ú ü ö ü í
ü ö ö Ö ü ú ü ö ö ú ö ö ö Ö í ü í í ü ö í ö ü í í í ü ü í ü ö ü ö ö Ö ü í í í ü ü í í í ű Ö ü ö ú ű ö í ú ú ú ü ö ü í ö ö ü í ö ö Ö ü ú ö ö í í ű ú ú ü ö í í ü ö ú ú í ű ú í ú ú í ö ö ö í ű ú ö ú ö ö í
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
Lajtha László egyházzenei művei
DLA doktori értekezés tézisei Ménesi Gergely Lajtha László egyházzenei művei Témavezető: Mohay Miklós Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődés- történeti tudományok besorolású
#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye
#zeneóra Ifjúsági bérlet 2019-2020 Veszprém megye Elérhetővé tesszük az élményt! A Filharmónia Magyarország ifjúsági koncertsorozata 6 éves kortól egészen 18 éves korig szólítja meg az iskolásokat azzal
Dennis Brain hatása a kürt fejlődésére
DLA doktori értekezés tézisei Molnár Gyula Dennis Brain hatása a kürt fejlődésére Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet és művelődés történeti tudományok besorolású doktori iskola Budapest
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 202104/00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906 1 A program előzményei A Happy Dixieland Baráti Kör Egyesületet többek között a magyar zenei kulturális örökség megőrzése
TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
TANULMÁNYI A 2015/2016. JUBILEUMI TANÉVRE ALAPKÉPZÉSBEN, MESTERKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA TARTALOMJEGYZÉK KÖSZÖNTŐ...2 1. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK AZ EGYETEMRŐL...3 1.1. Az
A kolinda és megjelenési formái a huszadik század román és magyar műzenéjében
DLA doktori értekezés tézisei Horváth Bálint A kolinda és megjelenési formái a huszadik század román és magyar műzenéjében Témavezető: Vikárius László Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-
A választott képzés elvégzésével akkreditált Tanúsítvány kerül kiállításra.
2018-19tanév I.félév akkreditált pedagógus továbbképzései 5.sz. Stílusismeret és technikaképzés alap- és középfokú zenetanárok módszertani továbbképzése Hegedű - Ácsné Szily Éva mesterkurzusa A Suzuki
TANTÁRGY: 38ORGONAISMERET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)
TANTÁRGY: 38ORGONAISMERET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) Felelős szervezeti egység: Szólóhangszerek Tanszék TANTÁRGYFELELŐS:
MRE ZSINATI TANÁCS május 17. Dok.Zs.T.9.
MRE ZSINATI TANÁCS 2017. május 17. Dok.Zs.T.9. ÍRÁSBELI ELŐTERJESZTÉS A KÁNTOR ALAPKÉPZÉSI (BA) SZAK REFORMÁTUS FELEKEZETI KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEINEK MÓDOSÍTÁSA TÁRGYÁBAN Főtiszteletű Zsinati
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem. Tóth Péter
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Doktori iskola (7.6 Zeneművészet) Tóth Péter A magyar kóruszene stiláris változásai Kodálytól napjainkig című doktori értekezés tézisei Témavezető: Párkai István 2007.
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Zenetörténet A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám)
IV. Dunántúli Orgonaverseny. Veszprém, február 7.
M Ű S O R F Ü Z E T IV. Dunántúli Orgonaverseny Veszprém, 2019. február 7. A V E R S E N Y Z S Ű R I J E Bán István orgonaművész, karmester, a Budavári Evangélikus Templom zeneigazgatója Dr. Kovács Szilárd
Vörösné Udvardy Gizella
DLA doktori értekezés tézisei Vörösné Udvardy Gizella AZ IMPROVIZÁCIÓ MEGJELENÉSE ÉS SZEREPE A ZENÉBEN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28-asszámú művészet-és művelődéstörténeti besorolású doktori iskola
Mesterkurzusok. ének - hegedű furulya/fuvola csembaló - kamarazene historikus táncok
30. RÉGI ZENEI NAPOK ESZTERHÁZA/Fertőd 2014. június 21-28. Mesterkurzusok ének - hegedű furulya/fuvola csembaló - kamarazene historikus táncok A 30. Régi Zenei Napok rendezvénysorozatára a Filharmónia
Zenepedagógiai munkásságának állomásai: és között a Győri Zeneművészeti Szakiskola és Főiskola tanára, 1972-től 2006-ig volt a
A JANOTA-MŰHELY 80 ÉVES RÖVID KRÓNIKÁJA ( Torda, 1936. január 27.) Iskolai tanulmányait Győrben végezte, kitűnő rendű érettségi és az ottani zenekonzervatóriumi tanulmányai (zongora és fagott főtanszak)
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00364 Adatlap azonosító: A2016/N0637
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 202104/00364 Adatlap azonosító: A2016/N0637 1 A program előzményei A Happy Dixieland Baráti Kör Egyesületet többek között a magyar zenei kulturális örökség megőrzése
IV. Dunántúli Orgonaverseny. Veszprém, február 7.
M Ű S O R F Ü Z E T IV. Dunántúli Orgonaverseny Veszprém, 2019. február 7. A V E R S E N Y Z S Ű R I J E Bán István orgonaművész, karmester, a Budavári Evangélikus Templom zeneigazgatója Kovács Szilárd
ZENEKULTÚRA ALAPKÉPZÉSI SZAK
ZENEKULTÚRA ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: zenekultúra (Music Culture) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése -
Kovácsik Antal K. 19:30-21:00 és Sz. 19:45-21:15 EC 24; 011. Sára Balázs Sz. 20:00-22:00 és Cs. 21:00-22:00 EC, 012
2014/2015. őszi félév BBV-200.178/EC Német nyelv kezdőknek (A1) Miskei Réka 1/a: H. 16:30-18:00 Sz. 19:45-21:15; 1/b: H. 18:00-19:30 P. 12.30-14:00 EC, 012; 015 BBV-200.179/EC Német nyelv újrakezdőknek
Í í í Í í ú ü ü ö Í ö ü ö ö ö í ö ö ü í ú ö í ö í í í ö í ú ü ö ö ö í ö í ö ö í ü ö í ü ö í ö ö ö ö í ö í ü ü ö í í ö ü ö í í ö
ö ö ü ö ü ö ö ü ö í ü ü ö í ö ü í ö í ö ö ö Ö í ü ö ö ö ü ü í ú ö ú Á í ö ö í ö ö ö ö í í ú í ö í ö ü ö ú í í í í ú í ü ö í í í ö í Í í í Í í ú ü ü ö Í ö ü ö ö ö í ö ö ü í ú ö í ö í í í ö í ú ü ö ö ö í
Akusztikus hangkeltésű interaktív zenei rendszer tervezése
DLA doktori értekezés tézisei Bolcsó Bálint Akusztikus hangkeltésű interaktív zenei rendszer tervezése Témavezető: Szigetvári Andrea Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
ű ó Ó é é é é ó ő ü é é ü ú é é é é Ú ő ú é é é ú é é é ő Ö é ó é Ö ó é ő é é ü ő é ú é é ő é ü é é é é ó é ü ű é ó é ű é é Ö é ű é ó é é ű é é ó ő é
é ú é ú é ő ő é ú é é ú ő ő ó ú é é é ű é é é é é ó é ú é ő ő é ó é é é é é é é Ó é é Ó ó ő é ó ó é ő ő é é ü ú é é ő é ó é é Ó é ú é ú é é ú é ő é é é ó é é é ú é é é é é ó ű ó Ó é é é é ó ő ü é é ü ú
Olivier Messiaen kései alkotói korszaka
DLA doktori értekezés tézisei Borbély László Olivier Messiaen kései alkotói korszaka Témavezető: Wilheim András Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-és művelődéstörténeti tudományok besorolású
Ú Ó Ú É Ú ő ő ő ő ő ő É ő ő É ő Ú É É Ü É ő É ő Ó ő É ő ő É É É ő ő ő ő É ű ű ő ő ő Ó ű ő É ő É ő ő ő ő ő É ő Ú ű ő ő ő ő ő ű ő É Ú ő ű ű ő É ő ő É ő ő ű ő ő ő ő ő ő É Ú É É ő ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő Ü
É Á ó ö ó ö ö ő ü ö ő ö ó ö ó ü ö Í ő ö ő ő ő ő ú ö ö ú ö ó ő ő ö Ó ú ű ú Í ő ö ö ű ó ö Í ö Í Í Í Í ó ő ó ő É Ú Ű Í É Á ó É É ő ő ö ö Í ó ö ő ó ő Ő Ó Ő Á Á É Ö Á É É É É Ó Ó Á úé Á Á ö ó Ú Á Ú Ó Á Ú ő
É Ú Ú Ü ű Ü Ú ű ű Ú Ü ű ű ű Ú ű Ú Ü ű Ú ű Ú Ü Ü Ü Ő ű ű Ú É Ú ű Ü Ü É ÜÉ É Ü É ű Ü É É ű Ú Ü ű Ú Ő ű Ö Ó Ü Ü Ó ű ű É Á ű ű Ú Ü Á ű Ü ű Ü Ú ű Ü ű ű ű Ü ű Ü Ü Ú Ü Ú Ú ű ű Ü ű Ú ű Ó Ó Ü Ü ű Ü Ü ű Ö Ü ű Ü
Í Ú É É Í Ö É Í É É Í É Í Ú É Í Ú ű Ú ÍÍ Ú Ú Ú ű Í Ú Ú Ú Í Ú Ú ű Ú É Ú Ú Í ű Í Ú ű Í Á Á ű Í Í Ú É Ú Ú Á Á ű Í Ú Ú Í ű Ú Ú Ú É Í ű ű ű Í ű ű Ú Ú ű Í Ú ű ű Ú Á ű ű ű Í É Í Ú Ú Í Í ű Í Ú É ű Ü Í ű Ú Ú ű
Á Ö Á Ö Ö Ó ű ű Ö Ó ú Ú Ö Ú Ó ú ú ű ú ú Ö É É ú Ö ú ú ű ű Á É Á ű Ö ú Ö Ö ú ú ú Á ű Ó ű Ú ú Ö ú ú ű ú É Á Á ú ű Ú ú ú ű ú ű ú ű ú ű ű ú ú ú ű ú ű É ű Ö ú Ó ú ű ú Á ű ú É ű ú ú É ű Á ú ú ú Ó É ú ű Ú ú ú
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-14.
TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS
KÖZÉPPONTBAN A BIZÁNCI RÍTUSÚ ZENE CON SPIRITO EGYHÁZZENEI FESZTIVÁL. Nemzeti Kulturális Alap
KÖZÉPPONTBAN A BIZÁNCI RÍTUSÚ ZENE CON SPIRITO EGYHÁZZENEI FESZTIVÁL NYÍREGYHÁZA DEBRECEN PÉCS SOPRON Nemzeti Kulturális Alap A Con Spirito Egyházzenei Fesztivál évente ismétlõdõ esemény, amelyen a nagy
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Református Tanárképző Kar 1.3 Intézet Református Teológia és Zenepedagógia 1.4 Szakterület
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Művészeti iskola helyi tanterve. Tanszak megnevezése: Orgona A művészeti iskola intézményegység vezetője: Herczeg István Intézményegység
Reformáció Emlékbizottság az előkészület. Dr. Birkás Antal E-mail: antal.birkas@emmi.gov.hu www.reformacio2017.hu
Reformáció Emlékbizottság az előkészület Dr. Birkás Antal E-mail: antal.birkas@emmi.gov.hu www.reformacio2017.hu Megemlékezés vagy ünneplés? Az Emlékbizottság létrejötte; tagjai; működése, szervezeti felépítése.
Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés
Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik PhD értekezés Készítette: Veres Laura okleveles matematikus-informatikus Hatvany József Informatikai
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit a Dávid Gyula születésének századik évfordulója alkalmából rendezendő koncertekre, 2013. május 2. és május 9. között
SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA
DOKTORI ISKOLA SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA A doktori képzésben legalább 240 (kettőszáznegyven) kreditet kell szerezni. (Nftv 16 (1)) A képzési idő
A választott képzés elvégzésével akkreditált Tanúsítvány kerül kiállításra.
2018-19tanév I.félév akkreditált pedagógus továbbképzései 5.sz. Stílusismeret és technikaképzés alap- és középfokú zenetanárok módszertani továbbképzése Hegedű - Ácsné Szily Éva mesterkurzusa A Suzuki
Hol a szobrászat mostanában?
Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola Hol a szobrászat mostanában? DLA értekezés tézisei Cseh Lili 2009 Témavezető: Körösényi Tamás egyetemi docens 0 A dolgozat témája Doktori dolgozatom témája
Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz
Az Ének-zenei Tanszék DOLGOZATI TÉMAKÖREI A DOLGOZAT TÉMÁJA Asztalos Bence 1. Koncert-pedagógia, közönségnevelés óvodás kortól 2. Kreativitás és vállalkozókészség fejlesztése az ének-zene oktatásban. 3.
A verseny célja: A cimbalom tantárgy pedagógiai eredményének bemutatása. Tehetségkutatás.
IX. ORSZÁGOS RÁCZ ALADÁR CIMBALOMVERSENY A verseny időpontja: 2018. február 28. Rendező: Budapest XVI. Kerületi Rácz Aladár Zene-, Tánc-, Képző- és Iparművészeti Alapfokú Művészeti Iskola OM azonosító:
A KÜLFÖLDI MAGYAR KULTURÁLIS INTÉZETEK PROGRAMJAI
A KÜLFÖLDI MAGYAR KULTURÁLIS INTÉZETEK PROGRAMJAI 2007. március Collegium Hungaricum, Bécs Sorszám Dátum A program megnevezése A program jellege / típusa 1. febr. 21-től márc. 15-ig 2. márc. 1. Első Finnugor
Tóth Béla hagyatéka a Müncheni Magyar Intézet regensburgi könyvtárában
Tóth Béla hagyatéka a Müncheni Magyar Intézet regensburgi könyvtárában Tóth Béla (1926, Nagyvárad 2014, München) történész, könyvgyűjtő, a németországi magyar diaszpóra jeles értelmiségi személyisége,
A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Bál XIV. Lajos udvarában (Táncok, menüett) ZONGORA
Esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség kompetencia Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-13. életév) Bál XIV. Lajos udvarában (Táncok, menüett) ZONGORA
Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben
Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben 2015/11/09-2015/11/10 2015/10/30 Több kulturális intézmény közös szervezésében, Husz János halálának 600. évfordulója alkalmából, tudományos
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.
é ó é ü ö é é ó é Ö é ó é é ú ó é é é é é é é é é Ö é Ő é é ö é Ö ü é ó Ö Ü ö ö é é é Ő ö é é Ü é ö é é é é é é é ü é é ö é é é é é ü é é ü é é é ö ö
é ű ö ö é é ö ú é ü é é é ü ö ö é é é ö ö é é é ű ö ú é ü é é é é é é é é é é ö é é ű ö ű ö é é é Ö é é é ü ö é é ö ö é é é é é é é ü é é é ű é ü é é ú é é ű ú é é é é é ö é é ö é ó ö é é ö é é ö é ö é
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS. 2012. év
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2012. év Tartalmaz: 1. Számviteli beszámoló Egyszerűsített mérleg Egyszerűsített eredmény-levezetés 2. Költségvetési támogatás felhasználása 3. Kimutatás a vagyon felhasználásáról
Várjuk, hívjuk, jelentkezzen!
Kedves Igazgató Kolléga, kedves Tanár Kollégák! Köszönjük, hogy az elôzô években tanfolyamainkat választották. Köszönjük, hogy munkánkat ebben az évben is segítik. Figyelmükbe ajánljuk új kiadványunkat,
A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként
követő 30 napon belül. A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK ESETÉN I/1. Síkbeli művészet (festészet, képgrafika (egyedi-és sokszorosító), tervezőgrafika,
RETORIKUS GONDOLKODÁSMÓD TELEMANN DER HARMONISCHE GOTTESDIENST OBOÁS KANTÁTÁIBAN
DLA doktori értekezés tézisei NAGY CSABA RETORIKUS GONDOLKODÁSMÓD TELEMANN DER HARMONISCHE GOTTESDIENST OBOÁS KANTÁTÁIBAN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok
Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése. Vizuális művészetek kollégiuma Képzőművészeti Kollégium 2016-
Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése Vizuális művészetek kollégiuma 2012-2015 Képzőművészeti Kollégium 2016- Éves keret nka 2015-40.000.000 közös az iparművészet/foto/képzőművészet
Kedves Orgonabarátunk! Tisztelettel megköszönjük regisztrációját!
Kedves Orgonabarátunk! Tisztelettel megköszönjük regisztrációját! Engedje meg, hogy pár sorban tájékoztassuk a tervezett fesztiválról és arról, hogy a rendezvény sikere és nívója érdekében, milyen módokon
Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés)
Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Török Zsuzsa Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés) Doktori értekezés tézisei Témavezető:
TANTÁRGY: 27 IMPROVIZÁCIÓ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŰVÉSZET, ÉNEK-ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)
TANTÁRGY: 27 IMPROVIZÁCIÓ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŰVÉSZET, ÉNEK-ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) Felelős szervezeti egység: Szólóhangszerek Tanszék TANTÁRGYFELELŐS:
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára