DR. COCA GABRIELA GÁRDONYI ZOLTÁN KAMARAZENÉJE Az én időm, mint a szép nyár dallamára írt fantázia hegedűre és orgonára
|
|
- Bence Pintér
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 DR. COCA GABRIELA GÁRDONYI ZOLTÁN KAMARAZENÉJE Az én időm, mint a szép nyár dallamára írt fantázia hegedűre és orgonára Gárdonyi Zoltán (Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem) Gárdonyi Kamarazenekar névadó 01 - YouTube (8:40) Gárdonyi Zoltán ( ): Az én időm, mint a szép nyár - Fantázia hegedűre és orgonára; (Koós Anita orgona és Revóczky Ottília hegedű) (YouTube) (Csermák Antal AMI, Veszprém, 2010) Gárdonyi Zoltán zeneszerzői alkotásában fontos szerepet kap a kórusok és a zenekari muzsika mellett a kamarazene. Családi-baráti együttzenélések, többek közt a budapesti otthoni szalonban, mind stimulálják a szerző e műfajbeli alkotási kedvét. Karasszon Dezső jegyzi meg a zeneszerző életrajzi írásában: Semmiképpen sem lehet véletlen, hogy a húszas-harmincas évek zeneszerzői termésében éppen a zongorakompozíciók, a zongorakíséretes dalok és a zongorás kamaraművek, tehát az Üllői úti szalonban újra meg újra felbukkanó műfajok vannak nagy többségben, a három kétzongorás szonáta pedig (1928, 1929, 1938) azokba a rendkívüli 1
2 atmoszférájú órákba segít bepillantani, amelyekben Weigl Mária és Gárdonyi Zoltán egymással kamarazenélt. 1 Amint arról fia (Gárdonyi Zsolt) által készített műjegyzéke tesz tanúbizonyságot 2, számos kamaraművet hagyott Gárdonyi Zoltán az utókornak, a legkülönbözőbb hangszerösszetétellel. Az egyházi és világi szövegű a cappella vagy hangszerkíséretes kórusművek, a zenekari muzsika, a szóló zongora és orgonaművek, az átiratok mellett számos dal énekhangra és zongorára, valamint vonós és fúvós kamaramű is napvilágot látott tolla alól. 1. táblázat 1 Karasszon Dezső, Gárdonyi Zoltán, in: Magyar zeneszerzők 8., Mágus kiadó, Budapest, 1999, 4. old. 2 Ugyanott (tovább: Uo.), old. 2
3 3 A kamaraművek komponálása és előadása a szerző soproni időszakában is, a soproni Liszt Ferenc Zeneegyesület vezetője lévén, jelentős szerepet játszott tevékenységében....bár az egyesületi hangversenyeken a kórus és a zenekar legtöbbször külön műsorszámokkal szerepelt, és a műsor összeállításban kamarazenei kompozíciók, zongorakíséretes dalok, illetve hangszeres szólóprodukciók is igen gyakran felbukkantak (...) A Zeneegyesületben folyó intenzív munka alapja és szakmai sikerességének a titka a város irigylésre méltóan gazdag kamarazenei életében ragadható meg. A legkülönfélébb összeállítású kollegiális és baráti csoportok muzsikáltak itt együtt, úgyszólván nap, mint nap, nemcsak hangversenyszerűen, hanem családi körben, illetve társas összejöveteleken is, és Gárdonyi Zoltán nagyon hamar, mondhatni, az egész város zongorakísérőjének a szerepében találta magát. Ezért válhatott neki, mint zeneszerzőnek, Sopron a 'Köthenjévé': hiszen a század kamarazenei repertoárjának, elsősorban Beethoven, Schumann és Brahms 3 Karasszon Dezső, Uo., old. 3
4 szonátáinak, zongorás trióinak, kvartettjeinek és kvintettjeinek a megszólaltatása mellett bőven kínálkozott lehetőség a saját kompozíciók kipróbálására és bemutatására is 4. Ilyen ideális körülmények ihletésének köszönheti létrejöttét az első két vonósnégyes (1933, 1936), a hegedűre és zongorára írott, grandiózus Második szonáta (1937), a Rondo capriccioso (szintén hegedű-zongoradarab, 1941) a zongorás kvartett és -kvintett (1939, 1941), a német költő világképét szinte látnoki erővel zenébe vetítő Rilke-dalciklus (1940) és mindezek előtt, ha tetszik, mindezek ígéreteként megszületett Kamaraszimfónia (1932), amely Dohnányi Ernő karmesteri pálcája alatt elevenedett meg Budapesten. 5 Két gyermekének születésnapjára is 1954-ben kamaraműveket komponál és ajándékoz. Idézem a szerző fiának (2016. november 01-én kelt) leveléből: ez a két darab is nagyon kedves számomra: a "Két kis rapszódiát" 8. születésnapomra kaptam (1954) és Édesapám zongorakíséretével mutattam be röviddel ezután, pedagógiai művek fesztiválján, a budapesti Fészek-klubban. Ezzel egyidejűleg keletkezett a "Körtánc" Hajna nővérem 9. születésnapjára. Egy évre rá ajándékozott meg minket Édesapánk a "Harmadik kis rapszódia" című kis remekművel, hegedű - cselló - zongora felállásban (ezt aztán szintén együtt mutattuk be). Gárdonyi Zoltán kamarazenei kompozícióiból a fantáziákat helyezem nagyító alá. A műfaj jellegéből kifolyólag a fantázia megvilágítja és hangokba önti a zeneszerző érzéseit és gondolatait, ábrándjait. E műfaj keretében egy szerző szabadon elengedi képzeletét és már nem hagyja magát korlátokba szorítani szabályok, formai sémák, stilisztikai és kompozíciós technikai hagyományok által sem. Szabadon játszik hangszerén. És ha leírja művét, akkor az utókornak szerencséje van, mert bepillantást nyerhet a legintimebb lelki világába. A műfaj improvizációs jellegéből kiindulva szerintem egy fantázia keretében a zeneszerző talán a legőszintébben adja önmagát. Több száz kompozíciójának címéből kikeresve, Gárdonyi Zoltán nyolcszor nyúlt e műfajhoz, éspedig a következő művekben, időrendi sorrendben: 4 Ennek a következménye, hogy a soproni kamaraművek egy részének az ősbemutatója ismeretlen, és gyakorlatilag nem is igen kutatható, hiszen a művek szűk körben hangzottak el, és ennek megfelelően általában nem kaptak recenziót. (Karasszon D., Idézett mű, 15. old.) 5 Karasszon Dezső, Uo., 15. old. 4
5 2. táblázat Fantasia super Vater unser im Himmelreich 1934 Korál dallamon alapuló orgonamű Adventi fantázia 1943 Koráldallamon alapuló orgonamű Húsvéti fantázia 1950 Koráldallamon alapuló orgonamű Magyar táncfantázia, nagybőgőre és zongorára Fantázia oboára és zongorára Az én időm, mint a szép nyár dallamára írt fantázia hegedűre és orgonára Zsoltárfantázia a 107. genfi zsoltár dallamára (Ajánlás fiának, Zsoltnak ) Fantázia Victimae paschali laudes 1953 Vonós kamaramű Kiadta: Magyar Kórus, Budapest Fúvós kamaramű Kiadta: Hangvilla Bt., Debrecen 1968 Vonós Bemutató: Kiadta: Ed. Walhall, kamaramű Oroszlány, Magdeburg, (Gárdonyi 1976 Koráldallamon alapuló orgonamű 1980 Koráldallamon alapuló orgonamű Hajna, szerző) Bemutató: Wildeshausen, 1976 Bemutató: Debrecen, 1981 Kiadta: Ed. Walhall, Magdeburg, 1999 (Psalm-Fantasie) Az én időm, mint a szép nyár című, 1968-ban, október 2-án befejezett, hegedűre és orgonára komponált fantáziáját a zeneszerző kézirat másolatának formájában kaptam meg. A kézirata szó szerint szép kinézetű. Tiszta gondolkodású, pontos, rendszeres, fegyelmezett, komoly, enyhén komor, szabálytisztelő, igényes emberre utal. A szerző meghatározta a mű időtartamát, 8 percben. A mű alapját képező egyházi ének a következő: 1. példa 5
6 A fentin kívül még 10 versszaka van az éneknek. Berkesi Sándor, az 1998-as Reformátusok Lapjában a következőket írja erről az énekről: Énekünk dallamát Holéczy Mihály (énekeskönyvünk tévesen Sámuelt közöl) rév-komáromi evangélikus kántor készítette, amelyet Psalmodia című kéziratos korál könyvében megtalálhatunk. Az énektanításnál nagyon fontos tudnunk, hogy a ritmuslejegyzés megtéveszthet bennünket. A helyes tempónak nem a negyed érték, hanem a félkóta az alapegysége. Az evangélikus énekeskönyv felezett értékei sugallják a jó tempót. 6 Az ének 14 üteme, két ütemes zenei periódusra osztódik, melyben a motívumok (toldás) + 2 / (toldás) + 2 ütemekre, az alábbi strukturális szerkezetet rajzolván ki: 2. példa Gárdonyi Zoltán a hegedűre és orgonára írt fantáziájában is ekképpen bontja sejtekre és motívumokra az alapul vett éneket. A mű 147 ütemét a zeneszerző tisztán és láthatóan tagolja alkotórészekre. Formai képlete a következőképen alakul 6 Berkesi Sándor, Gyülekezeti énekiskola. Az én időm, mint a szép nyár, in: Reformátusok Lapja,
7 3. táblázat Poco Andante (θ =72) Bevezető I. rész (A) (toldás) (átvezető) II. rész (Av1) (1-7.ütem) 7 ütem (8 29. ü.) 21 ütem ( ü.) 2,5 ütem ( ü.) 12 ütem ( ü.) 12 ütem 4/4 metrum a moll fisz moll Agitato con licenza Tempo primo Tranquillo III. rész (Av2) (átvezető) Bevezető + IV. rész (toldás) (átvezető) (Av3) ( ü.) 24 ütem ( ü.) 6 ütem ( ü.) 16 ütem ( ü) 2 ütem ( ü.) 12 ütem ütem /4 3/4 2/4 4/4 fisz a moll V. rész (Av4) (toldás) (átvezető) Coda ( ü.) ( ü.) ( ü.) ( ü.) 14 ütem 4 ütem 2 ütem 13 ütem A dúr A sémából összesítve látjuk, hogy a zeneszerző milyen rugalmasan kezeli a formát. Ilyen értelemben, a variáción alapuló főrészeknek változékony a terjedelme: I. rész = 21 ütem, II. = 12, III. = 24, IV. = 14, V. = 14 ütem. Míg az I. és a III. rész majd kétszer olyan hosszú, mint a többi. Ezen kívül, a főrészek között, átvezetők, toldások és kisebb bevezetők oldják a formát. A mű bevezetője sem egyezik ütemszámban a Coda-val. Míg a bevezető 7 ütem, a Coda 13. E két formarész mellett, a szerző az I. részben, valamint az első rész utáni toldásban gondolkozik páratlan ütemekben (az I. rész 21, a toldása pedig 2,5 ütem). A 31. ütem után viszont végig páros számú minden formarész terjedelme. Poco Andante-ban kezdődik a bevezető, az alsó regiszterben játszva az ének kezdő két sorát. 7
8 3. példa 7 A 7. ütemben, az I. rész kezdetén szólaltatja meg a hegedű a fődallam kezdő két mondatát. A dallam természetesen violinkulcsban van írva és Á hangról indul, de a szerző játéka az, hogy ha F kulcsban olvassuk a dallamot, akkor kirajzolódnak az eredeti dallam hangmagasságai egy oktávval lejjebb transzponálva. 4. példa A kíséret sejtjeit és motívumait a fődallam sejtjeiből és motívumaiból bontja ki és variálja a zeneszerző itt és az egész mű folyamán. A 15. ütemben a fődallam harmadik sorát az orgona alsó szólama játssza. A 22. ütemben a hegedű veszi át tőle és ismétli meg a harmadik sort, folytatva a kulcs-transzpozíciós játékot. 5. példa 7 A kottapéldák a zeneszerző kéziratának másolatát képezik, Prof. Dr. h.c. Zsolt Gárdonyi, a zeneszerző fiának jóvoltából. Köszönettel vesszük. 8
9 A fődallam egyenletes ritmusát a kíséret szinkópákkal, szinkópa láncolatokkal, valamint kontratimp ritmussal ellensúlyozza. Az egész első formarész és az átvezető kezdő zenei periódusa dúsan kromatizált a moll-ban van. Az átvezető záró zenei frázisa már fisz mollban szólal meg. A tempó stabil marad Poco Andante-ban. 6. példa A második formarész is szépen tisztán kivehetően, külön szólamban szólaltatja meg a fődallamot fisz moll-ban, alternatív módon, az orgona basszus regisztere és a hegedű között elosztva azt. A kíséret dús párhuzamos szextekben. Mezzoforte és piano dinamikai jelek váltakoznak leginkább a két kezdő részben. Ritmikailag rokon a második rész az elsővel. Csak e kezdő két részben, és később a IV.-ben hozza a zeneszerző szépen külön szólamban elkülönítve és teljes kitárulkozásában az alapének melódiáját. A fődallam utolsó frázisát a II. formarészben elhagyja a zeneszerző. Jó, vagy jaj: pokol, vagy ég. lett volna itt a szöveg. Helyette, az 55. ütemben, illusztratív programatizmussal, tökéletes zenei dramaturgiai érzékkel, a bolero jellegzetes ritmusára rájátszva, nyers, érces fisz moll-ban, leggiero játékmóddal, szinte előtör a III. rész, a témafejet szaggatva fel apró staccato-ban. 7. példa 9
10 E formarész négy szegmentumra tagolódik, (6+6) ütembe, három különböző metrumot váltva a szerző: 4/4, 3/4 és 2/4. A második szegmentumtól (61. ütem) hosszan kitartott orgonapontokon bontakozik ki a bőségesen kromatizált zenei folyamat. A páratlan, 3/4-es ütem agitato-ban jelenik meg, più forte-ban visszahozva az a moll alaphangnemet. 8. példa A hegedű le és felszáguldozó tizenhatod szextoláival, con licenza, colla parte, vezeti át a zeneszerző a III. részt a IV. rész felé. Visszatér az eredeti tempó, valamint az eredeti 4/4-es metrum is. 9. példa Míg a hegedű a IV. részben hullámzó tizenhatodok formájában pontozza a témafej dallamát, az orgona az ének eredeti egyenletes negyedhangú ritmusára és újra teljes dallamára koncentrál. Az egész mű folyamán egyedülálló, magas regiszterű trillában zár a IV. formarész, és a forte-t követően egyetlen szál tranquillo dallammal, alternatív 10
11 kísérettel ereszkedik alá a hegedű egy háromszakaszos átvezetőben az V. formarész felé. 10. példa Az V. formarész A dúr hangnemre vált. Egész terjedelmében a hegedűszólam kétütemes hullámzó, szinkópás ritmussal, szekvenciálisan emelkedik a háromvonalas oktávba, az orgona pedig egyenletes negyedhangokba, szintén szekvenciálisan ismétli a témafejet. 11. példa Négyütemes toldás és egy rövid átvezető után, mely a cambiata dallamát variálja hangközileg (kvártot hozva terc helyett) szólóban ( ütemek) következik a művet záró Coda, kromatizált Á dúrban, szintén a témafejre alapozva zenei tartalmát, mely hosszan tartott orgonapont sforzando-jában cseng ki pianissimo-ban, szép, nyári hangulatú Á dúrban. 11
12 12. példa Összefoglalva a fentieket, Gárdonyi Zoltán ötletgazdagon oldja meg kompozícióját, szabadon, de mégis egy vezérfonalat követve, egy jól átgondolt logika szerint. IRODALOM: Berkesi, Sándor: Gárdonyi Zoltán a tanítvány szemével, in: (visited: ) Berkesi, Sándor: Gárdonyi Zoltán emlékezete (In Memory of Zoltán Gárdonyi), In: Zsoltár, XIII. Évfolyam, Kiadja a REZEM, Budapest, 2006, Berlász Melinda: Gárdonyi Zoltán szellemi örökségéről, in: (visited: ) Csomasz-Tóth, Kálmán: Gárdonyi Zoltán hatvan éves (For the 60th Birthday of Zoltán Gárdonyi), In: Theológiai Szemle, Új évfolyam, IX/ Csorba István: Ünnepi megemlékezés dr. Gárdonyi Zoltánról, in: buda.lutheran.hu/ (visited: ) Gárdonyi Zoltán: Önvallomás (Confessions About Myself), In: Reformátusok lapja, Budapest, Gárdonyi Zsolt: Édesapámról (Of My Father), In: Zsoltár, IV. évfolyam, 1. szám, Kiadja a REZEM, Budapest, 1997, Karasszon Dezső: Gárdonyi Zoltán (Mágus kiadó, Budapest, 1999.) Kozák, Péter, Gárdonyi Zoltán zeneszerző, zenetudós, zenetörténész, in: (visited: ) 12
13 Péter, Éva, Zoltán Gárdonyi Serving Ecclesiastical Music, in: Studia UBB Musica, LIX, 2, 2014, p Richter Pál: Gárdonyi Zoltán, in: HVHn5fqOrfp7/content/gardonyi-zoltan/10192 Szabó Balázs: Dr. Gárdonyi Zoltán élete és életműve, in: (visited: ) A szerzőről Dr. Coca Gabriela: Babeş-Bolyai Tudományegyetem Református Tanárképző Kar Zene szak 13
Középméretű énekeskönyv
Az egyházi ének tanításához ajánlott énekeskönyvek és kórusgyűjtemények 1./ A Református énekeskönyv Magyarországon, 1948- ban jelent meg. Kiadja a Magyarországi Református Egyház. Több kiadást ért meg.
HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ
HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ 1-2. évfolyam Négy gyermek- vagy népdal, illetve egyéb dallam lehetőleg kotta nélkül, a minimális követelménynél megkívánt hangterjedelem minél teljesebb igénybevételével. ALAPFOK
MUNKAANYAG. Homoky Viktor. Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul
Homoky Viktor Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-015-50 ZENETÖRTÉNET
VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN
DITTRICHNÉ VAJTAI ZSUZSÁNNA VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN Puskás Levente szaxofon és Váradi Judit zongora hangversenye magyar zeneszerzők műveiből A két művész több mint egy évtizede játszik együtt. 2015-ben
JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora
JÁNOSI EGYÜTTES HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY Jánosi András hegedű Danhauser Zoltán hegedű Túri András brácsa, kontra Kiss Csaba cselló, bőgő Közreműködnek Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora Szerkesztette:
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam
Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból 9. évfolyam 4-5 mű éneklése tiszta intonációval a következő kategóriák mindegyikéből: gregorián, reneszánsz, barokk, bécsi klasszikus Magyar népzene és történeti
A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is.
Helyi tanterv az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet. 2. sz. melléklet 2.2.12. A) változatához Ének-zene az általános iskolák 5-8. évfolyama számára Kerettantervi megfelelés Jelen helyi
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Művészeti iskola helyi tanterve. Tanszak megnevezése: Orgona A művészeti iskola intézményegység vezetője: Herczeg István Intézményegység
ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA
ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Emelt szint 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök Emelt szint A vizsgázó biztosítja NINCS
COCA GABRIELLA TERÉNYI EDE: JÁTÉKDALOK GYERMEKKARRA ÉS ÜTŐHANGSZEREKRE
COCA GABRIELLA TERÉNYI EDE: JÁTÉKDALOK GYERMEKKARRA ÉS ÜTŐHANGSZEREKRE 1.KIS SZVIT KOMPOZÍCIÓS TECHNIKA Dolgozatom témáját egy olyan kórusmű sorozat képezi melyet kórusátirat órán tanulmányozunk az egyetemistákkal,
TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81
TARTALOM JEGYZÉK Zongora 2 Hegedű 14 Furulya 21 Fagott 25 Fuvola 38 Oboa 49 Klarinét 57 Trombita 66 Kürt 72 Tenor- bariton-harsona 81 Tuba 99 Citera 116 Népi hegedű 126 Népi ének 131 Szolfézs - kötelező
Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ
Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ Tantárgy: Ének-zene (7. osztály) Témakör: A romantikus zene korszaka Tananyag: Liszt Ferenc: Hajnalozó c. műve 1.Énekes köszönés tábláról; tanár: Jó napot kívánok!
ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA
ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja NINCS NINCS NINCS NINCS A vizsgabizottságot
A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:
A kánon művészete a hangversenye (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor: Mozart: Ave Maria Ismeretlen szerző: Benedicta sit sancta trinitas Ockeghem: Prenez sur moi Bach: Goldberg-variációk
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA
SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.
AZ ANDREETTI KÁROLY ÁLTALÁNOS ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK MELLÉKLETEI
AZ ANDREETTI KÁROLY ÁLTALÁNOS ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK MELLÉKLETEI KLIK Érdi Tankerület 123002 Andreetti Károly Általános és Művészeti Iskola 1 MELLÉKLETEK 1. SZÁMÚ MELLÉKLET: AZ ANDREETTI
1 2. évfolyam. Mozgásanyanyelv megalapozása
TÁNC ÉS MOZGÁS A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök tárát. A tánc
Orbán György zongoradarabjaiból jelent meg új album a közelmúltban, mondhatni, beharangozásaként a szerző 71. születésnapjának.
(Editio Musica Budapest Z. 20 003) Orbán György zongoradarabjaiból jelent meg új album a közelmúltban, mondhatni, beharangozásaként a szerző 71. születésnapjának. Az elmúlt évben több rendezvénnyel emlékezett
Gárdonyi Zoltán hagyatéka jelzet szerző cím megjegyz és 5467 Gárdonyi Zoltán 1./ "Csak Istenben nyugszik meg a lelkem" H.é.n. 5.f.
Gárdonyi Zoltán hagyatéka jelzet szerző cím megjegyz és 5467 Gárdonyi Zoltán 1./ "Csak Istenben nyugszik meg a lelkem" H.é.n. 5.f. 2./ "90. genfi zsoltár" H.n., 1965. 2.f. 3./ "Adj már csendességet" H.é.n.
Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. november 3. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. november 3. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
XIV. ORSZÁGOS OBOA- ÉS FAGOTTVERSENY
XIV. ORSZÁGOS OBOA- ÉS FAGOTTVERSENY A verseny időpontja: 2015. március 6-8. A rendező: Veszprémi Zeneművészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola 8200 Veszprém, Megyeház tér 5. Telefon: 06-88-566-380,
9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés
9. évfolyam Éves óraszám 36 óra Tematikai egység/ Zenei reprodukció Éneklés 14 óra A tematikai egység nevelési-fejlesztési A felső tagozatban megismert népzenei és műzenei szemelvények elsajátítása során
Alapfokú Művészetoktatás - 2011
Pilinszky János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Alapfokú Művészetoktatás - 2011 Módosítva: 2012 Készítette: Szabó Károlyné 2012. 06. 26. Balatonkenese, 2012-06-26 1. Az intézmény
Online zenei képességteszt
Online zenei képességteszt A zenei képességteszt az MTE-SZTE Ének-Zene Szakmódszertani Kutatócsoport kutatási programjának eredményeként született. A zenei észlelés fejlettségét vizsgáló mérőeszköz az
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit
Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit a Dávid Gyula születésének századik évfordulója alkalmából rendezendő koncertekre, 2013. május 2. és május 9. között
Miután J. S. Bach szóló- és kamaramûveit elsõsorban a szólószonáták és
DEVICH SÁNDOR KÖTÉS VAGY VONÁS? III/2. rész Miután J. S. Bach szóló- és kamaramûveit elsõsorban a szólószonáták és partiták grafikának is beillõ, gyönyörû kéziratait lapozgatva és olvasgatva arra a következtetésre
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 009. május 5. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga részei Írásbeli vizsga: 120 perc I Zenefelismerés 20 perc II. Zenetörténeti szövegalkotás, Általános zenei alapismeretek, Dallamátírás. 100 perc
IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam
IMPROVIZÁCIÓ Az improvizáció spontán szerkesztés, gyors reagálás egy zenei problémára, amelynek az azonnaliság ad különös izgalmat; a kompozíció hosszabb ideig tartó szerkesztés eredménye, melyben a gondolat
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
Tánc és mozgás - Helyi tanterv 2015/2016
Célok és feladatok A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök tárát.
ZONGORA - KAMARA-ORGONA TANÁRI BÉRLET DEBRECEN
ZONGORA - KAMARA-ORGONA TANÁRI BÉRLET 1980-81 DEBRECEN ZONGORABÉRLET q ZENEMŰVÉSZETI FŐISKOLÁBAN 19.30 órakor 1981. január 12-én, hétfőn FAILONI DONATELLA CIMAROSA: Hat szonáta BEETHOVEN: C-dúr (Waldstein)
A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI
A magyar népzene alapjai emelt szint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
2014/2015. Dohnányi Ernő Zeneiskola Különös Nyilvános Közzététel
2014/2015 Dohnányi Ernő Zeneiskola Különös Nyilvános Közzététel DEZ 2014/2015 KÜLÖNÖS NYILVÁNOS KÖZZÉTÉTEL 2014/2015 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv
SZENT IMRE KATOLIKUS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM, ÓVODA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA AMI intézményegység
SZENT IMRE KATOLIKUS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM, ÓVODA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA AMI intézményegység OM azonosítója: 033665 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI
Üte m- muta tó. Felüt és. 53 G. F. Händel C 3/4 4+4 a b Minuet 54 W. Babell C a 2/2 x 6 fi szi Rigaudon 55 W. Babell a 2/2 x 4+4 a a v ri szi Rigaudon
1 Előszó Dallamíráskor gyakran feledésbe merül a szerző neve és a mű címe. A lediktált dallam a szolfézsórákon rendszerint csak hallásgyakorlat marad, pedig a zenei részletek más jellegű megközelítése
A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló
ÉNEK-ZENE A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen, zenélésen keresztül történő
2013/2014. tanév. Felvételi lehetőség a Zeneiskolába. Kedves Szülők!
Alapfokú művészeti iskolai közzétételi lista Felvételi lehetőségről szóló tájékoztató 2013/2014. tanév Felvételi lehetőség a Zeneiskolába Kedves Szülők!,,Ha a gyermekkel sikerül megszerettetni a zenét,
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE Az OMCE Központi tanterv alapján, az évközi tanfolyamok tantervének nyári tanfolyamra átdolgozott változat A tantárgy célja: egy olyan
KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán
KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán A verseny időpontja: 2015. január 24. Rendező: Nyíregyházi Főiskola e 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/B Telefon: +36-42-599-441 E-mail: turcsanb@nyf.hu
A Solti György Zenei Alapfokú Művészeti Iskola
A Solti György Zenei Alapfokú Művészeti Iskola 2014/2015. tanév éves intézményi munkaterve Dátum Nap Óra Esemény Helyszín augusztus 25. 11.00 Tanszakvezetői alakuló Solti értekezlet augusztus 26 29. Vonószenekar
XI. Tercrokonság. D h +2 G e +1 C a 0 F d -1 B g -2
XI. Tercrokonság A hangnemváltozásokra vonatkozó fontosabb tudnivalók a Hangzó zeneelmélet I. kötetének 182-183. oldalán olvashatók. Ismétlésül tekintsük át újra a hangnemi rokonsággal foglalkozó részt.
I n t é z m é n y i m u n k a t e r v
I n t é z m é n y i m u n k a t e r v 2009/2010. tanév Aug. 24-tıl Munkaszerzıdések elıkészítése, meghosszabbítása Tanügyi nyomtatványok elıkészítése Aug. 27. 9.00 Kerületi igazgatói értekezlet Aug. 28.
Különös közzétételi lista- Alapfokú művészetoktatási Intézmények / 11/1994. 8 VI.8.) MKM rendelet, 10. sz. melléklet/
Különös közzétételi lista- Alapfokú művészetoktatási Intézmények / 11/1994. 8 VI.8.) MKM rendelet, 10. sz. melléklet/ 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel kell rendelkeznie: o biztos kottaolvasási készség hat hangterjedelemben; o abszolút hangok ismerete kis
#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye
#zeneóra Ifjúsági bérlet 2019-2020 Veszprém megye Elérhetővé tesszük az élményt! A Filharmónia Magyarország ifjúsági koncertsorozata 6 éves kortól egészen 18 éves korig szólítja meg az iskolásokat azzal
Hagyomány és megújulás Veress Sándor vonósnégyeseiben
DLA doktori értekezés tézisei Szabó Judit Hagyomány és megújulás Veress Sándor vonósnégyeseiben Témavezető: Keresztes Nóra DLA Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti
KÖZÉPISKOLÁSOK ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán
KÖZÉPISKOLÁSOK ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán A verseny időpontja: 2014. január 25. Rendező: Nyíregyházi Főiskola e 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/B Telefon: +36-42-599-441 E-mail: turcsanb@nyf.hu
C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK
C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK Barokk zeneirodalom Tantárgy kódja EZ 3301 1. A tantárgy általános célja hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez.
ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam
ÉNEK-ZENE 5 8. évfolyam Célok és feladatok A zenei nevelés célja: muzsikáló közösség és zeneszerető/értő közönségnevelés. Ehhez fontos a zenei műveltség megalapozása, a nemzeti és egyetemes zenekultúra
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Református Tanárképző Kar 1.3 Intézet Református Teológia és Zenepedagógia 1.4 Szakterület
IV. Dunántúli Orgonaverseny. Veszprém, február 7.
M Ű S O R F Ü Z E T IV. Dunántúli Orgonaverseny Veszprém, 2019. február 7. A V E R S E N Y Z S Ű R I J E Bán István orgonaművész, karmester, a Budavári Evangélikus Templom zeneigazgatója Dr. Kovács Szilárd
2013/2014. Dohnányi Ernő Zeneiskola Különös Nyilvános Közzététel
2013/2014 Dohnányi Ernő Zeneiskola Különös Nyilvános Közzététel DEZ 2013/2014 KÜLÖNÖS NYILVÁNOS KÖZZÉTÉTEL 2013/2014 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv
Gordonka anyagismeret
Gordonka anyagismeret 1. Mikor kezdjük a csellótanulást? Az első cselló órák cselló ovi - az óvodás korú gyermek életkori sajátosságai - hogyan tanítsunk egy óvodást - lehetséges anyag, kották? - játékok,
IV. Dunántúli Orgonaverseny. Veszprém, február 7.
M Ű S O R F Ü Z E T IV. Dunántúli Orgonaverseny Veszprém, 2019. február 7. A V E R S E N Y Z S Ű R I J E Bán István orgonaművész, karmester, a Budavári Evangélikus Templom zeneigazgatója Kovács Szilárd
XIV. A számítógép szerepe a zeneszerzésben
XIV. A számítógép szerepe a zeneszerzésben Minden kor zenéjét meghatározták azok az instrumentumok, amin a zenét megszólaltatták, vagy amin a zeneszerz otthon kipróbálhatta új alkotását. A középkorban,
Nemzetközi Nyári Akadémiája
Ifjú Zeneművészek Nemzetközi Nyári Akadémiája Debrecen, 2014. július 18-27. Ifjú Zeneművészek Nemzetközi Nyári Akadémiája Fővédnök: Prof. Dr. Szilvássy Zoltán, a Debreceni Egyetem rektora A Debreceni Egyetem
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Református Tanárképző Kar 1.3 Intézet Református Teológia és Zenepedagógia 1.4 Szakterület
Két tanítási nyelvű 1-4. évf. Ének-zene. 1. évfolyam. 1. évfolyam 2 72. 1. A tematikai egységek áttekintő táblázata
1. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 1. évfolyam 2 72 1. ek áttekintő táblázata címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó),
ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés
ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli
2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések
Ének-zene 2012/13 1. Zenetörténet 1.Népzene: - 20 magyar népdal, valamint két más nemzetiségű népdal előadása emlékezetből - A régi és az új stílusú népdalok jellemzőnek ismerete - A népdalelemzés szempontjai:
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. október 25., 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene
I. tétel: INTRODUZIONE BEVEZETÉS szonátaforma (fokozatos tisztulás az ősködből a zene sajátos eszközeivel)
I. tétel: INTRODUZIONE BEVEZETÉS szonátaforma (fokozatos tisztulás az ősködből a zene sajátos eszközeivel) Lassú bevezetés (bevezető t.): mély vonósok I. fuvola mély vonósok 3 trombitán a teljes téma zk:
ALMA MATER KONCERTEK A ZENEAKADÉMIÁN 2009 MÁJUSIG
ALMA MATER KONCERTEK A ZENEAKADÉMIÁN 2009 MÁJUSIG Április 8. 19:30 ~ Nagyterem Alma Mater Zenekar és a Zeneakadémia szólistái vezényel: Vashegyi György Prémium -Hérosz J. S. Bach: János-passió Április
Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége
Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége Osztályozó vizsgák választható időpontjai: 2016. május 31. (kedd) 14.00 óra 2016. június 10. (péntek) 14.00 óra 1 Helyszíne: 8000 Székesfehérvár, Városház
Zongorajáték játék a zongorával. Terényi Ede Piano Playing című sorozata
DLA doktori értekezés tézisei Győrfi Laura Ditta Zongorajáték játék a zongorával. Terényi Ede Piano Playing című sorozata Témavezető: Balassa Sándor Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-
WEINER NYILT NAPOK- WEINER SZÓLAMAI: 2014. NOVEMBER 10-11. Helyszín: Neszmélyi út 30. (a részletes program már letölthető a honlapunkról)
Szakközépiskolai felvételi tájékoztató a 2015/2016-ös tanévre A WEINER LEÓ ZENEI ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ZENEMŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA AZ ORSZÁG EGYETLEN PRÍMA PRIMISSIMA DÍJAS ISKOLÁJA! 2011. december
Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége
TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés
BRAHMS KAMARAZENÉJE AZ URÁNIÁBAN
BRAHMS KAMARAZENÉJE AZ URÁNIÁBAN Johannes Brahms, 19. a századi romantikus zene nagy összegzője a szimfonikus zenétől a versenyműveken át a vokális zenéig és a kamarazenéig, illetve a szólózongorára írt
#zeneóra. Ifjúsági bérlet Győr-Moson-Sopron megye
#zeneóra Ifjúsági bérlet 2019-2020 Győr-Moson-Sopron megye Elérhetővé tesszük az élményt! A Filharmónia Magyarország ifjúsági koncertsorozata 6 éves kortól egészen 18 éves korig szólítja meg az iskolásokat
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE
A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE Az OMCE Központi tanterv alapján, az évközi tanfolyamok tantervének nyári tanfolyamra átdolgozott változata A tantárgy célja: egy
Gyõr-Moson-Sopron Megye
Közmûvelõdési Programok Tájoltatásának Programfüzete Gyõr-Moson-Sopron Megye Bartók Béla Megyei Mûvelõdési Központ Közhasznú Társaság 9022 Gyõr, Czuczor Gergely utca 17. Tisztelt Polgármester! Kedves Közönség!
X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY
X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY A verseny időpontja: 2011. május 6-8. Rendező: Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4024 Debrecen,
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre
Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola - AMI 54 212 06 NÉPZENÉSZ a 150 éves debreceni ZENEDE SZAKMAIRÁNNYAL KIEGÉSZÍTVE! www.debrecenizenede.hu FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre közzétéve:
K o n t r a s z t o k A. M. I. M u n k a t e r v e 2010-2011.
K o n t r a s z t o k A. M. I. M u n k a t e r v e 2010-2011. Megyei, regionális, és országos rendezvények és tanulmányi versenyek XIII. Országos Koncz János hegedűverseny Kovács Dénes emlékére A verseny
5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.
5. évfolyam Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 5. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
LIGETI KOMPOZÍCIÓS TECHNIKÁI A VONÓS MŰVEK TÜKRÉBEN, A KORAI MŰVEKTŐL A HEGEDŰVERSENYIG
DLA doktori értekezés tézisei KRULIK ESZTER LIGETI KOMPOZÍCIÓS TECHNIKÁI A VONÓS MŰVEK TÜKRÉBEN, A KORAI MŰVEKTŐL A HEGEDŰVERSENYIG TÉMAVEZETŐ: WILHEIM ANDRÁS Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28-as számú
Javaslat Sulyok Gizella: Pilletánc I. című könyvének tanításához
KOVÁCS ANDRÁSNÉ Általános Iskola Berekfürdő Javaslat Sulyok Gizella: Pilletánc I. című könyvének tanításához 1993. júniusában a PSZM projekt tankönyv pályázatán lehetőséget kaptam Sulyok Gizella: Pilletánc
AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA
AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA 2014.05.03. 05:22 szerző: Bertalan Melinda Veszprém gazdag zenei kultúráját a kiváló ének-zenei oktatás alapozta meg hangzott el a Veszprémi Történelmi Szalon 11. rendezvényén
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA - ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLÁK Tóth Aladár Zeneiskola AMI 2015-2016. tanév
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA - ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLÁK 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Zeneművészeti ág Feladatkör Iskolai végzettség
GYAKORLATI TANÍTÁS NAPLÓ
2. számú melléklet GYAKORLATI TANÍTÁS NAPLÓ Hallgató aláírása 1 Vezető tanár aláírása TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék... 2 Gyakorlati tanításon résztvevő tanuló jellemzése... 3 VIZSGA ANYAG... 4 F-dúr
III. Budapesti I. Országos Nagybőgő Fesztivál
III. Budapesti I. Országos Nagybőgő Fesztivál 2017. február 17., péntek 14 óra Molnár Antal Zeneiskola Kocsis Zoltán terem 1071 Budapest, Rottenbiller u. 43-45. Program: 12:00 Érkezés regisztráció gyakorlási
A L I E N T O S E R Á F I C O. Baroque Chamber Music from Italy & Spain
A L I E N T O S E R Á F I C O Baroque Chamber Music from Italy & Spain 1 Előadók Sonora Hungarica Consort Lachegyi Imre blockflöte Eredics Salamon blockflöte Károly Edit szoprán Patay Péter - kontratenor
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén. Előképző évfolyam feladatai félévkor: ABC-s törzshangok felismerése kottaképről, Szolmizáció beírása ötvonalas kottába, Ütemvonalak beírása
Új Szöveges dokumentum NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET
NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET 2007. október 15. 19.00 Mozart: Varázsfuvola-nyitány Mozart: A-dúr zongoraverseny K.488 Schumann: III. (Esz-dúr) Rajnai szimfónia Szegedi Szimfonikus Zenekar Zongora: Kassai
Ének-zene tanmenet (általános iskolai)
Európai Iskolák A Legfelsőbb Tanács Főtitkárának Hivatala Hivatkozási szám: 2002-D-7410-hu-3 Eredeti Végleges változat Ének-zene tanmenet (általános iskolai) Elfogadta a Legfelsőbb Tanács 2003. május 6.,
IV. ORSZÁGOS JAZZ-ZENEI VERSENY Lakatos Ablakos Dezső emlékére
IV. ORSZÁGOS JAZZ-ZENEI VERSENY Lakatos Ablakos Dezső emlékére A verseny időpontja: 2019. március 8-10. Rendező: Bocskai István Református Oktatási Központ Egressy Béni Alap- és Középfokú Zeneművészeti,
A / e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K
A 2 0 1 8 / 1 9 - e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K É N E K - Z E N E BENCE GÁBOR SZAKKÖREI Zenekar leírás: Hangszeresek kis csapata, akik alkalmanként kísérik az énekkart, kiszenekari
JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK
Jazz-zenész ismeretek középszint 1712 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 16. JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a vizsgázók
Vezényel: HANS RICHTER (NDK)
A"SOROZAT A BARTÓK TEREMBEN ESTE FÉL 8 ÓRAKOR 1984. október 16-án, kedden A LENINGRÁDI FILHARMÓNIA SZIMFONIKUS ZENEKARA Vezényel: ALEXANDR DMITRIEV. ANDREJ GAVRILOV - zongora JURIJFALIK: Szimfonikus etűdök
Miért áll oly nagy becsben Wolfgang Amadeus Mozart utolsó befejezett egyházi
Hollós Máté: MOZART: AVE VERUM CORPUS ÉREMMÛVÉSZET A ZENÉBEN Miért áll oly nagy becsben Wolfgang Amadeus Mozart utolsó befejezett egyházi mûve, a 618-as Köchel-jegyzék számú Ave verum Corpus motetta, amelyet
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 17. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Együttműködés. a VICTORIA Music Hangszerüzlettel
Együttműködés a VICTORIA Music Hangszerüzlettel Alapítványunk kuratóriuma kiemelkedő kapcsolatot, együttműködést valósított meg a VICTORIA Music Hangszerüzlettel: már Alapítványunk létrejöttét messze megelőzően
ZENÉVEL A BÉKÉÉRT DEBRECEN. XXVII. Orvos Muzsikus Találkozó április ARS MEDICA PRO HUMANITATE HUNGARICA EGYESÜLET
ZENÉVEL A BÉKÉÉRT XXVII. Orvos Muzsikus Találkozó 2018. április 27 29. DEBRECEN ARS MEDICA PRO HUMANITATE HUNGARICA EGYESÜLET A találkozó fővédnöke: Prof. Dr. Szilvássy Zoltán rektor A találkozó védnökei:
KÖZZÉTÉTELI LISTA. KROÓ GYÖRGY Zene- és Képzőművészeti Kőbányai Alapfokú Művészeti Iskola OM: 039706
KÖZZÉTÉTELI LISTA A Kormány 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23 (1)(5) alapján KROÓ GYÖRGY Zene- és Képzőművészeti Kőbányai Alapfokú Művészeti
ZONGORA. Előképző évfolyamok. 1. évfolyam
ZONGORA A zongoratanítás feladatai Ismertesse meg a tanulókkal a zongora alapvető sajátosságait, felépítését, működésének elvét (kalapács mechanika, pedálszerkezet, hangolás), akusztikai sajátosságait,
Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. november 7. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 007. november 7. 14:00 I. Dallamdiktálás Időtartam: 40 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka
Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka Communitas Alkotói Ösztöndíj 2010-2011 Leckehangverseny-körút Időutazás a zene világában 2011 Bartók-év Ismerjük meg értékeinket Beszámoló A 2010-es év a nyertes pályázatunk
DR. COCA GABRIELLA CHOPIN BALLADÁINAK FORMAI RUGALMASSÁGA ÉS TÖMÖR HARMÓNIAI MEGOLDÁSAI
DR. COCA GABRIELLA CHOPIN BALLADÁINAK FORMAI RUGALMASSÁGA ÉS TÖMÖR HARMÓNIAI MEGOLDÁSAI Chopin zenéjével való találkozásom az 1980-as években történt, amikor mint középiskolás zongora szakos diák, tanárom