OKÉV és 8. évfolyam

Átírás

1 OKÉV és 8. évfolyam

2 Létszámadatok (6.évfolyam) Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők a t z összesen

3 A tanulói háttérkérdőívre és a családiháttérindexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Összesen Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe a t z összesen

4 MATEMATIKA 6. évfolyam

5 Mérési terület Átlageredmények Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk Matematika Matematika Matematika

6 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye (matematika 6.o.)

7 A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

8 6.évf. matematika (képességszint) szint alatt szint 2. szint 3. szint 4. szint 5. szint 6. szint 7. szint 6.a 6.t 6.z

9 A szignifikánsan jobban, hasonlóan, ill. gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya

10 A képességeloszlás változása (matematika)

11 A képességeloszlás osztályonként (matematika) a t z

12 Szövegértés 6. évfolyam

13 Mérési terület Átlageredmények Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk Szövegértés Szövegértés Szövegértés

14 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye (szövegértés 6.o.)

15 A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

16 A szignifikánsan jobban, hasonlóan, ill. gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

17 A képességeloszlás változása (szövegértés)

18 A képességeloszlás osztályonként (szövegértés) a t z

19 Létszámadatok (8.évfolyam) Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők a t z összesen

20 A tanulói háttérkérdőívre és a családiháttérindexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Összesen Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe a t z összesen

21 Mérési terület Átlageredmények Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk Matematika Matematika Matematika

22 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye (matematika 8.o.)

23 A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása évfolyam évfolyam

24 szint alatt szint 2. szint 3. szint 4. szint 5. szint 6. szint 7. szint

25 2014 matematika (képességszint) a 8 6.t z szint alatt 1. szint 2.szint 3. szint 4. szint 5. szint 6.szint 7.szint szint alatt 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 5. szint 6.szint 7.szint 8.a 8.t 8.z

26 A szignifikánsan jobban, hasonlóan, ill. gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

27 A képességeloszlás változása (matematika)

28 a m a t e m a t i k a t z

29 A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében (8. évf.)

30 Szövegértés 8. évfolyam

31 Átlageredmények Mérési terület Telephely Országos Budapest ált. isk. Budapest nagy ált. isk Szövegértés Szövegértés Szövegértés

32 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye (szövegértés 8.o.)

33 A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása évfolyam évfolyam

34 szövegértés (képességszint) szint alatt 1.szint 2. szint 3. szint 4. szint 5. szint 6. szint 7. szint

35 2014 szövegértés (képességszint) a 9 6.t z szint alatt 1. szint 2.szint 3. szint 4. szint 5. szint 6.szint 7.szint szint alatt 1. szint 2. szint 3. szint 4. szint 5. szint 6.szint 7.szint 8.a 8.t 8.z

36 A szignifikánsan jobban, hasonlóan, ill. gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

37 A képességeloszlás változása (szövegértés)

38 s z ö v e g é r t é s a t z

39 Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Mérési terület Telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban Matematika 6. (3. képességszint) 41,1% (39,8%) 40,7% (36,8%) 28,7% (26,3%) Matematika 8. (4. képességszint) 34,2% (15,9%) 45% (40,4%) 36,2% (30,3%) Szövegértés 6. (3. képességszint) 17,8% (25,6%) 25,1% (25,9%) 14% (16,3%) Szövegértés 8. (4. képességszint) 19,9% (15,8%) 35% (34,7%) 25,2% (25,3%)

40 Átlageredmények intézményenként 2016 (országos átlageredmény:1597) Matematika 8. évf iskola neve eredmény Janikovszky Éva Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Szervátiusz Jenő Általános Iskola Szent László Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskola Kada Mihály Általános Iskola Harmat Általános Iskola Keresztury Dezső Általános Iskola Széchenyi István Magyar- Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Bem József Általános Iskola Fekete István Általános Iskola 1542

41 Átlageredmények intézményenként 2016 (országos átlageredmény:1597) iskola neve Matematika 8. évf. eredmény Grego József Ált.Isk Zrínyi Miklós Ált. isk Janikovszky Éva Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Szervátiusz Jenő Általános Iskola Szent László Általános Iskola 1625 Czimra Gyula Ált.Isk Kertvárosi Általános Iskola Kada Mihály Általános Iskola 1593 Kossuth Lajos Ált.Isk Harmat Általános Iskola Keresztury Dezső Általános Iskola Széchenyi István Magyar- Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Bem József Általános Iskola 1567 Diadal Úti Ált.Isk Szabadság Sugárút Ált.isk Fekete István Általános Iskola 1542

42 Átlageredmények intézményenként 2016 (országos átlageredmény:1568) Szövegértés 8. évf iskola neve eredmény Janikovszky Éva Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Szervátiusz Jenő Általános Iskola Keresztury Dezső Általános Iskola Szent László Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskola Bem József Általános Iskola Harmat Általános Iskola Széchenyi István Magyar- Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Kada Mihály Általános Iskola Fekete István Általános Iskola 1496

43 10. Fekete István Általános Iskola 1496 Átlageredmények intézményenként 2016 (országos átlageredmény:1568) iskola neve Szövegértés 8. évf. eredmény Janikovszky Éva Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Gregor József Ált.Isk Czimra Gyula Ált. Isk Zrínyi Miklós Ált. isk Szervátiusz Jenő Általános Iskola Keresztury Dezső Általános Iskola Szent László Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskola 1584 Kossuth Lajos Ált.Isk Bem József Általános Iskola Harmat Általános Iskola 1560 Diadal Úti Ált.Isk Szabadság Sugárút Ált.Isk Széchenyi István Magyar- Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Kada Mihály Általános Iskola 1508

44 6.évfolyam matematika iskola országos

45 6.évfolyam szövegértés iskola országos

46 8.évfolyam matematika iskola országos

47 8.évfolyam szövegértés iskola országos

48 Hiánypótlás lehetőségeinek feltérképezése adott tanulónál. A gyengén teljesítő tanulók minimalizálása. Szövegértési, szövegértelmezési feladatok megoldása/megoldatása minden tanórán a tananyag feldolgozása során. Lényegkiemelés, lényeglátás, ok-okozati összefüggések megláttatása, gyakorlása. A gyengén teljesítő, illetve tanulási nehézséggel küzdő tanulók részére szaktárgyi és általános készségfejlesztő korrepetálás biztosítása a mentortanár bevonásával. Vázlatírás kulcsszavakkal, tételmondatokkal. Állandó szókincsfejlesztés, a mindennapi élet fogalmainak megismerése. Koncentrációfejlesztés. Kompetencia alapú oktatást segítő programok használata. Sokszínű, változatos feladatok, munkaformák alkalmazása.

49 Köszönöm a figyelmet!