Törvényi háttér. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet

Átírás

1 6.1. melléklet: Törvényi háttér A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása". 6. (4) bekezdés: Az érettségi vizsga megkezdésének feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. A felnőttoktatás keretében szervezett érettségi vizsga esetében közösségi szolgálat végzésének igazolása nélkül is meg lehet kezdeni az érettségi vizsgát. A sajátos nevelési igényű tanulók esetében a szakértői bizottság ez irányú javaslata alapján a közösségi szolgálat mellőzhető." Részletes indoklás a 6. -hoz: A közösségi szolgálat szociális, környezetvédelmi, a tanuló társadalmi környezetének javát szolgáló, anyagi érdektől független tevékenység, amely egyénileg vagy csoportosan, projektmódszerrel végezhető. Igazolása a projekt megvalósulásának leírását tartalmazó, az egyén szerepét tükröző dokumentumban történik. A felnőttoktatásban és sajátos nevelési igényű tanulók esetében e kötelezettség nem áll fenn. 97. (2) bekezdés: Az érettségi vizsga megkezdéséhez a közösségi szolgálat végzésének igazolását először a január 1-je után megkezdett érettségi vizsga esetében kell megkövetelni." A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet Részletek a dokumentumból Fejlesztési terület nevelési célok között szerepel, mint kereszttantervi elem; Felelősségvállalás másokért, önkéntesség; A Nat. ösztönzi a személyiség fejlesztését, kibontakozását segítő nevelést-oktatást: célul tűzi ki a hátrányos helyzetű vagy fogyatékkal élő emberek iránti szociális érzékenység, segítő magatartás kialakítását a tanulókban úgy, hogy saját élményű tanuláson keresztül ismerik meg ezeknek a csoportoknak a sajátos igényeit, élethelyzetét. A segítő magatartás számos olyan képességet igényel és fejleszt is egyúttal (együttérzés, együttműködés, problémamegoldás, önkéntes feladatvállalás és megvalósítás), amelyek gyakorlása elengedhetetlen a tudatos, felelős állampolgári léthez, Életvitel és gyakorlat (9-12. évfolyam) közműveltségi tartalmai között szerepel: Pályaorientáció, közösségi szerepek; A civil szervezetek céljai, lehetőségei, jelentőségük, néhány ismertebb nemzeti és nemzetközi civil szervezet tevékenysége. A tágabb közösségért (iskola, helyi közösség, település) végzett önkéntes munka lehetőségei és jelentősége, közösségi szolgálat. Katasztrófavédelmi, polgári védelmi és honvédelmi alapismeretek. A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 45. A középiskolában a közösségi szolgálattal kapcsolatos rendelkezések 133. (1) Középiskolában meg kell szervezni a tanuló közösségi szolgálatának teljesítésével, dokumentálásával összefüggő feladatok ellátását. A tanuló osztályfőnöke vagy az ezzel a feladattal megbízott pedagógus a tanuló előmenetelét rögzítő dokumentumokban az iratkezelési szabályok megtartásával nyilvántartja és folyamatosan vezeti a közösségi szolgálattal összefüggő egyéni vagy

2 csoportos tevékenységet, amely alapján az Nkt.-ban az érettségi bizonyítvány kiadásának feltételeként meghatározott ötven óra közösségi szolgálat elvégzése igazolható legkésőbb a tanuló érettségi bizonyítványa kiadásának időpontjára. (2) A közösségi szolgálat keretei között az egészségügyi, a szociális és jótékonysági, az oktatási, a kulturális és közösségi, a környezet- és természetvédelemi, a katasztrófavédelmi, az óvodás korú, sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal, az idős emberekkel közös sport- és szabadidős területen folytatható tevékenység. (3) A tanulót fogadó intézménynek a (2) bekezdés a) pontjában meghatározott tevékenységi területen minden esetben, a (2) bekezdés b) pontjában meghatározott esetekben szükség szerint mentort kell biztosítania. (4) A középiskola a évfolyamos tanulói számára lehetőség szerint három tanévre, arányosan elosztva szervezi meg vagy biztosít időkeretet a legalább ötven órás közösségi szolgálat teljesítésére, amelytől azonban indokolt esetben a szülő kérésére el lehet térni. (5) A közösségi szolgálatot az adott tanuló esetében koordináló pedagógus az ötven órán belül szükség szerint a mentorral közösen legfeljebb öt órás felkészítő, majd legfeljebb öt órás záró foglalkozást tart. (6) A közösségi szolgálat teljesítése körében egy órán hatvan perc közösségi szolgálati idő értendő azzal, hogy a helyszínre utazás és a helyszínről hazautazás ideje nem számítható be a teljesítésbe. (7) A közösségi szolgálat helyszínén a szolgálattal érintett személy segítése alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb háromórás időkeretben végezhető. (8) A közösségi szolgálat során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytatott. A közösségi szolgálat dokumentálásának kötelező elemeként a tanulónak közösségi szolgálati jelentkezési lapot kell kitöltenie, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a szülő egyetértő nyilatkozatát, az osztálynaplóban és a törzslapon a kijelölt pedagógusnak dokumentálnia kell a közösségi szolgálat teljesítését, az iskola a közösségi szolgálat teljesítéséről igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad, az iskola a közösségi szolgálattal kapcsolatos dokumentumok kezelését az iratkezelési szabályzatában rögzíti,az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor az iskola és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét. Jogszabályok rendelkezései, amelyek segítik a közösségi szolgálat megszervezését A közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII. törvény (a továbbiakban: közérdekű önkéntes tevékenységről szóló törvény) Javasolt a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló törvény következő rendelkezéseinek figyelembevétele: 3. (1) Fogadó szervezet lehet

3 a helyi önkormányzat, a helyi önkormányzatok társulása és a települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulása az általa biztosított közszolgáltatások és katasztrófavédelmi feladatai körében; a nemzetiségi önkormányzat a jogszabályban meghatározott közfeladatai körében; a költségvetési szerv az alaptevékenysége körében; a magyarországi székhelyű civil szervezet, közhasznú szervezet a közhasznú és a működésével összefüggő tevékenysége körében; a magyarországi székhelyű egyházi jogi személy a hitéleti, a közcélú és a működésével összefüggő tevékenysége körében; a jogszabályban meghatározott közszolgáltatásai vagy e közszolgáltatásokhoz kapcsolódóan a közszolgáltatásait igénybe vevőknek nyújtott többletszolgáltatások körében a magyarországi székhelyű, illetve magyar hatóság által kiadott működési engedéllyel rendelkező, jogképes fa) szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi szolgáltató, illetve intézmény, fb) egészségügyi szolgáltató, fc) közoktatási intézmény, fd) felsőoktatási intézmény, fe) muzeális intézmény, ff) nyilvános könyvtár, fg) közlevéltár, fh) nyilvános magánlevéltár, fi) közművelődési intézmény [az fa)-fi) alpontokban foglaltak a továbbiakban együtt: fogadó intézmény]; nem jogképes fogadó intézmény fenntartója a fogadó intézmény jogszabályban meghatározott közszolgáltatásai vagy e közszolgáltatásokhoz kapcsolódóan a fogadó intézmény közszolgáltatásait igénybe vevőknek nyújtott többletszolgáltatások körében. 5. (1) A tizennyolcadik életévét be nem töltött személy, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú személy olyan közérdekű önkéntes tevékenységet folytathat, amely megfelel életkorának, testi, értelmi és erkölcsi fejlettségének, illetve képességeinek, valamint amely nem veszélyezteti egészségét, fejlődését és tankötelezettségének teljesítését. (2) A tizenhatodik életévét be nem töltött önkéntes és a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet külföldön nem végezhet. (3) A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes közérdekű önkéntes tevékenységet 20 óra és 6 óra között nem végezhet. A tizenhatodik életévét be nem töltött önkéntes által a közérdekű önkéntes tevékenységre fordítható idő nem haladhatja meg tanítási szünet ideje alatt a napi három órát és a heti tizenkét órát, tanítási időben a heti hat órát és ba) tanítási napon a napi két órát. bb) tanítási napon kívül a napi három órát. (5) A tizenhatodik életévét betöltött, de tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes által a közérdekű önkéntes tevékenységre fordítható idő nem haladhatja meg a napi négy és fél órát és a heti tizennyolc órát. (6) A tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes részére a közérdekű önkéntes tevékenység befejezése és másnapi megkezdése között legalább tizennégy óra pihenőidőt kell biztosítani. 8. (1) A fogadó szervezet köteles biztosítani az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeit, a szükséges pihenőidőt, a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges tájékoztatást és irányítást, az ismeretek megszerzését, tizennyolcadik életévét be nem töltött önkéntes, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagykorú önkéntes esetén a közérdekű önkéntes tevékenység folyamatos, szakszerű felügyeletét.

4 (2) Ha az önkéntes szerződés másként nem rendelkezik, a fogadó szervezet gondoskodik a közérdekű önkéntes tevékenység ellátása érdekében szükséges utazásról, szállásról és étkezésről. (...) 9. (1) Az önkéntes köteles a közérdekű önkéntes tevékenységet a vonatkozó jogszabályok, szakmai és etikai előírások, valamint a fogadó szervezet utasításai szerint személyesen végezni, a közérdekű önkéntes tevékenység során tudomására jutott személyes adatot, üzleti és egyéb titkot megőrizni. (2) Az önkéntes köteles megtagadni az utasítás teljesítését, ha annak végrehajtása más személy életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné. (3) Az önkéntes nem köteles a fogadó szervezet utasításait teljesíteni, ha annak végrehajtása az önkéntes életét, testi épségét vagy egészségét közvetlenül veszélyeztetné, jogszabályba vagy az önkéntes szerződésbe ütközik. (4) Ha az utasítás végrehajtása kárt idézhet elő, az önkéntes köteles erre az utasítást adó figyelmét felhívni. Az önkéntes nem felel az általa okozott kárért, amennyiben figyelemfelhívási kötelezettségének eleget tett. 10. (1) Az önkéntes által az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben harmadik személynek okozott kárért a fogadó szervezet felel. Amennyiben a kárt az önkéntes felróható magatartása okozta, - az önkéntes szerződés eltérő rendelkezése hiányában - a fogadó szervezet az önkéntestől követelheti kárának megtérítését. (2) Amennyiben az önkéntes bizonyítja, hogy a testi sérüléséből, illetve egészségkárosodásából eredő kára, a tulajdonában vagy használatában álló, a közérdekű önkéntes tevékenység ellátásához szükséges dologban a közérdekű önkéntes tevékenység végzésének helyén keletkező kára az önkéntes jogviszonnyal összefüggésben következett be, a fogadó szervezet akkor mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a kárt működési körén kívül eső elháríthatatlan ok vagy kizárólag az önkéntes elháríthatatlan magatartása okozta. A fogadó szervezetnek nem kell megtérítenie a kárnak azt a részét, amely az önkéntes felróható magatartásából származott. A Nemzeti Önkéntes Stratégia elfogadásáról és a végrehajtásához szükséges középtávú feladatokról szóló 1068/2012. (III.20.) Korm. határozat (a továbbiakban: nemzeti önkéntes stratégia ) (Részlet a nemzeti önkéntes stratégia mellékletéből [I. Helyzetelemzés 1. Az önkéntesség meghatározása]) Az önkéntesség olyan tevékenység, amelyet a személy szabad akaratából, egyéni választása és motivációja alapján, a pénzügyi haszonszerzés szándéka nélkül végez más személy, személyek vagy a közösség javát szolgálva. Sajátos értékeket hordoz magában, amely megkülönbözteti a fizetett munkától. Önmagában jó és értékes, egy mód, mellyel képessé tehetjük a társadalom tagjait, hogy aktív szerepet vállaljanak mind tágabb földrajzi, mind szűkebb érdekközösségekben, mely egyidejűleg hasznos a támogatásra szorulóknak és az önkéntes munkát végzőknek is. Az önkéntesség az egyik eszköze az esélyegyenlőség fejlesztésének, hozzájárul a szegénység, a kirekesztődés csökkentéséhez és a foglalkoztatottság növeléséhez, segíthet a munkanélküliek munkaerőpiacra történő visszatéréséhez, de nem helyettesítheti a fizetett munkaerőt. Klasszikus értelemben véve az önkéntesség a közösségi gondoskodás, a társadalmi szolidaritás s ezen belül a karitatív tevékenység az emberiség fejlődésének alapértékei közé tartozik. Az önkéntességben juthat kifejezésre az állampolgári elkötelezettség és felelősségvállalás össztársadalmi rehabilitációja" mindazokért, akik a segítségnyújtás érintettjei. Ebből következik, hogy az önkéntes tevékenységvégzés olyan humán erőforrás, amely egyrészt hozzájárul társadalmunk erkölcsi, szociális, kulturális fejlődéséhez, másrészt a gazdaság nemzeti jövedelemben mérhető erősödéséhez."

5 Az egyesülési jogról, a közhasznú jogállásról, valamint a civil szervezetek működéséről és támogatásáról szóló évi CLXXV. törvény (a továbbiakban: civil törvény) A civil törvény a a közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII törvény módosításáról rendelkezik 159. A közérdekű önkéntes tevékenységről szóló évi LXXXVIII. törvény a) 2. (1) bekezdés c) pontjában és 11. (4) bekezdés a) pontjában a társadalmi szervezet" szövegrész helyébe az egyesület" szöveg, b) 3. (1) bekezdés d) pontjában a közhasznú, kiemelkedően közhasznú szervezet" szövegrész helyébe a civil szervezet, közhasznú szervezet" szöveg, c) 11. (3) bekezdés b) pontjában a közhasznú, kiemelkedően közhasznú szervezet esetében" szövegrész helyébe a civil szervezet, közhasznú szervezet esetében" szöveg lép.

6 6.2. melléklet: Intézményi szándéknyilatkozat a közösségi szolgálatban küldő intézményként való részvételről Alulírott (igazgató neve):., mint a (intézmény neve) (székhelye:.. elérhetősége:..) képviselője, ezúton jelzem, hogy a diákjaink által végzendő, A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény által előírt közösségi szolgálat tekintetében küldő intézményként együttműködni kívánunk az ADDETUR Alapítványi Gimnázium és Szakképző Iskolával (székhelye: 1022 Budapest, Marczibányi tér 3.; elérhetősége: /233; addeturiskola@gmail.com) mint fogadó intézménnyel. A fogadó intézménybe szándékaink szerint, előzetes felmérések alapján a következő módon kívánunk diákokat közösségi szolgálatra küldeni: Tanév: Időtartam (hónap): Időpontok (a hét napjai, napszak, amennyiben erre van előzetes terv): Közösségi szolgálatot végző diákok száma: Intézményi szakmai koordinátor neve: Intézményi szakmai koordinátor elérhetősége: Intézményi mentor neve: Intézményi mentor elérhetősége: Dátum: Küldő intézmény igazgatója

7 6.3. melléklet: Iktatási szám:./2013. Együttműködési megállapodás az iskolai közösségi szolgálat közös lebonyolításáról amelyet egyrészről: gimnázium, szakközépiskola: székhely: képviselő: OM-azonosító: a továbbiakban: Iskola másrészről: név: Addetur Alapítványi Gimnázium és Szakképző Iskola székhely: 1022 Budapest, Marczibányi tér 3. képviselő: Kékesné Czinder Gabriella OM-azonosító: a továbbiakban: Szervezet a továbbiakban együtt: felek kötöttek a mai napon, az alábbi feltételekkel: 1. A megállapodás előzményei, körülményei, célja: A Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvényben foglaltaknak megfelelően az iskolai közösségi szolgálat megszervezésében a Felek az e megállapodásban rögzítettek alapján együttműködnek. A Felek kölcsönösen törekednek arra, hogy az érintett tanulók teljesíteni tudják az 50 órás kötelezettségüket. 2. Az Iskola kötelezettségei, vállalásai*: *hol, mikor, milyen időközönként, hány tanulót irányít a Szervezethez, mikor és milyen formában szervezi meg vagy vesz részt a tanulók felkészítésben, majd a program zárásában stb. 3. A Szervezet kötelezettségei, vállalásai*: *hol, mikor, milyen időközönként, hány tanuló tevékenységét szervezi meg és biztosítja a feltételeket, szakmai koordinátort, mentort, eszközt stb.; mikor és milyen formában szervezi meg a tanulók felkészítését, majd a program zárását stb. Továbbá: (1) A fogadó szervezet köteles biztosítani: a) az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos tevékenységhez szükséges feltételeket, b) ha szükséges, pihenőidőt, c) a közösségi szolgálattal összefüggő tevékenység ellátásához szükséges tájékoztatást és

8 irányítást, az ismeretek megszerzését, d) a tizennyolcadik életévét be nem töltött tanuló, illetve a korlátozottan cselekvőképes nagye) korú tanuló esetén a közösségi szolgálati tevékenység folyamatos, szakszerű felügyeletét. (2) Ha a jelen megállapodás másként nem rendelkezik, a fogadó Szervezet gondoskodik a saját intézmény területén kívüli közösségi szolgálati tevékenység ellátása érdekében szükséges utazásról, szállításról, szállásról és étkezésről. (3) Ha az utasítás végrehajtása kárt idézhet elő, a tanuló köteles erre az utasítást adó figyelmét felhívni. A tanuló nem felel az általa okozott kárért, amennyiben figyelem felhívási kötelezettségének eleget tett. (4) A tanuló által a közösségi szolgálat során végzett tevékenységgel összefüggésben harmadik személynek okozott kárért a fogadó szervezet felel. Amennyiben a kárt a tanulónak felróható magatartás okozta, - a jelen szerződésben eltérő rendelkezés hiányában - a fogadó szervezet a tanulótól követelheti kárának megtérítését. (5) Amennyiben a tanuló bizonyítja, hogy: a) a testi sérüléséből, illetve egészségkárosodásából eredő kára, b) a tulajdonában vagy használatában álló, a közösségi szolgálattal összefüggésben végzett tevékenység ellátásához szükséges dologban a közösségi szolgálati tevékenység végzésének helyén keletkező kára a Szervezettől kapott utasítással összefüggésben következett be, a fogadó szervezet akkor mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a kárt működési körén kívül eső elháríthatatlan ok vagy kizárólag a tanuló elháríthatatlan magatartása okozta. A fogadó Szervezetnek nem kell megtérítenie a kárnak azt a részét, amely a tanulónak felróható magatartásából származott. 4. Az Iskola részéről delegált munkatársak 4.1. A program felelős iskolai koordinátor és kapcsolattartója név, elérhetőségei:.telefonszám, A mentor neve, feladatköre és elérhetőségei..név, feladatkör: elérhetőségei: telefonszám,

9 5. A Szervezet részéről delegált munkatársak 5.1. A program felelős szakmai koordinátor és kapcsolattartója név, elérhetőségei:.telefonszám, A mentor neve, feladatköre és elérhetőségei..név, feladatkör: elérhetőségei: telefonszám, 6. A programmal kapcsolatban felmerülő költségek és annak kötelezettségvállalója* *amennyiben szükséges 7. A program ütemezése Szülői tájékoztató megtartása* Határidő: Felelős: *a Szervezettel egyeztetett tevékenységi lehetőségekre épülve Igényfelmérés a közösségi szolgálatot végző diákok között * Határidő: Felelős: Módja: *a tanulók/szülők tájékoztatása a Szervezetnél végezhető tevékenységi lehetőségekről Az igényfelmérő lapok feldolgozása; Válasz a küldő intézmény számára 7.4. Diákok jelentkezésének koordinálása* Határidő: Felelős: *a tanulók/jelentkezései alapján a Szervezethez delegáltak a végezhető tevékenység szerinti bontásban

10 7. 5. A közösségi szolgálat ellátására jelentkező diákok, a koordinálást végző pedagógus és az intézmény mentorának találkozója * Határidő: Felelős: *a tanulók/jelentkezései alapján a Szervezethez delegáltak a végezhető tevékenység szerinti bontásban A tanulók felkészítése* Határidő: Felelős: *a tanulók felkészítése az iskolai koordinátorral vagy a Szervezettel közösen végezhető (célszerű tevékenységi körönként külön-külön szervezni) A tanulók megfelelő helyszínre irányítása Határidő: Felelős: A program folyamatos kisérése, nyomon követése Határidő: Felelős: A program lezárása a tanulókkal Határidő: Felelős: *a program zárása a tanulókkal, az iskolai koordinátorral vagy a Szervezettel közösen végezhető (célszerű tevékenységi körönként külön-külön szervezni) A program lezárása a Felek között (beszámoló, elszámolás, ellenőrzés) Határidő: Felelős: 8. A program megvalósulása során felmerülő módosítási kérelmek bírálatának menete A Felek a jelen megállapodásban megfogalmazottak módosítására irányuló jelzését követően - indokolt esetben a módosítás tervezetét elkészítik. A szerződésmódosítást aláírásukkal hagyják jóvá.

11 9. A Felek elállási, felmondási joga 9.1. A Felek a jelen megállapodástól való elállásra vagy a megállapodás azonnali hatályú felmondására jogosultak, ha: a jelen megállapodásban a megvalósításra meghatározott kezdő időponttól számított három héten belül a tevékenység nem kezdődik meg, vagy a Felek a nekik felróható okból nem kezdeményezik, és a késedelem okáról ezen idő alatt írásban sem mentik ki, vagy olyan körülmény merült fel vagy jut a Felek tudomására, amely alapján a program teljesülése kétségessé válik, vagy más irányt vet, vagy a jelen megállapodásban meghatározott feladat megvalósítása meghiúsul, tartós akadályba ütközik, vagy a jelen megállapodásban foglalt ütemezéshez képest jelentős késedelmet szenved, vagy a Felek valamelyike a neki felróható okból megszegi a jelen megállapodásból, illetve az azzal kapcsolatos jogszabályokból eredő kötelezettségeit, így különösen nem tesz eleget kötelezettségének, és ennek következtében a jelen megállapodásban meghatározott feladat szabályszerű megvalósítását nem lehet nyomon követni A Felek rögzítik továbbá, hogy a jelen megállapodással összefüggő adatok nem minősülnek üzleti titoknak, nem tarthatóak vissza üzleti titokra hivatkozással, amennyiben azok megismerését vagy nyilvánosságra hozatalát közérdekből elrendelik A Felek a jelen megállapodásból eredő esetleges jogvitákat elsősorban tárgyalásos úton kötelesek rendezni A jelen megállapodásban nem vagy nem kellő részletességgel szabályozott kérdések tekintetében a magyar jog szabályai elsősorban a Polgári törvénykönyv az irányadók. A felek a jelen,... oldalból álló megállapodást elolvasták, megértették, és mint akaratukkal mindenben megegyezőt,jóváhagyólag írták alá. A jelen megállapodás 2 darab eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készült, amelyből 1 darab az Iskolánál, 1 darab a Szervezetnél marad. Dátum. Mellékletek: I. II.. küldő intézmény igazgatója Kékesné Czinder Gabriella igazgató

12 6.4. melléklet: Tanulói szándéknyilatkozat a közösségi szolgálatban való részvételről Alulírott (tanuló neve):., mint az (intézmény neve) tanulója, ezúton jelzem, hogy az ADDETUR Alapítványi Gimnázium és Szakképző Iskolában (székhelye: 1022 Budapest, Marczibányi tér 3.) kívánom közösségi szolgálatomat teljesíteni az Intézmények között létrejött Együttműködési megállapodás alapján. A közösségi szolgálatot szülővel/ gondviselővel, valamint az osztályfőnökkel való egyeztetést követően az alábbiak szerint szeretném teljesíteni: Tanév: Időtartam (hónap): Rendszeresség (hetente, kéthetente): Időpontok (a hét napjai, napszak, idő, amennyiben erre van előzetes terv): A fogadó intézmény által megadott tevékenységi lista alapján a következő tevékenységeket végezném szívesen: Dátum:. Tanuló Szülő/Gondviselő. Intézményi koordinátor A fogadó intézmény részéről elfogadva:

13 6.6. melléklet: Jelentkezési lap közösségi szolgálat teljesítésére évfolyamos gimnazista, szakközépiskolás közösségi szolgálatot végző diákok számára Név: Születési hely, idő: Anyja neve: Diák lakcíme: Elérhetősége (telefonszám, cím): Szülő/ Gondviselő lakcíme: Elérhetősége (telefonszám, cím): A gimnázium, szakközépiskola neve: Címe: Elérhetősége: Az adott tanévben megkezdett évfolyam: Az osztály megnevezése: Az osztályfőnök neve: A közösségi szolgálat teljesítésének ideje (tanév): Időtartama (hónap): Rendszeressége (hetente, kéthetente): Időpontok (a hét napjai, napszak, idő, amennyiben erre van előzetes terv): A fogadó intézmény által megadott lehetőségek alapján a következő tevékenységeket végezném szívesen:

14 Van-e állandó betegsége? Ha igen, milyen? (szív, keringés, görcskészség, allergia, bőr, más belgyógyászati, gerinc vagy más mozgásszervi stb.) Állandóan szedett gyógyszerek: Részt vett-e már önkéntes és/vagy közösségi szolgálatban? Ha igen, hol? (szervezet, intézmény neve) Tevékenységek, amelyeket végzett: Röviden írja le, miért választotta intézményünket a közösségi szolgálat végzésére! Volt-e lehetősége személyes találkozás során megismerni mozgássérült, vagy más akadályozottsággal élő gyermeket, fiatalt, felnőttet? Művészeti irányultsága, képességei (hangszer, rajz, irodalmi, színészi, táncos, népművészeti stb.): Hobby: Kérjük, hogy csatoljon egy két hétnél nem régebbi orvosi véleményt arról, hogy nincs fertőző vagy más olyan betegsége, amely a közösségi szolgálatban való részvételét akadályozná! Dátum:.. Diák Szülő/ Gondviselő A küldő intézmény szakmai koordinátora

15 6.9. melléklet: Közösségi szolgálati napló Kedves középiskolás Diák! A közösségi szolgálattal azt szeretnénk, hogy olyan szemlélettel lépj a felnőtt életedbe, hogy érezd a felelősséged, képes legyél segítően tevékenykedni, a közösségért tenni. Neked is közvetlen hasznodra válhat e program, hiszen lehetőséged nyílhat megismerni számos intézményt, tevékenységek sorát, amelyekben tapasztalatokat szerezhetsz, megtudhatod, melyek azok a területek, ahol megállod a helyed, esetleg ez által könnyebben tudsz dönteni, milyen pályát válassz. Bízunk benne, hogy a program kapcsán olyan események, tevékenységek részese leszel, melyek maradandó élményekkel gazdagítanak. Javasoljuk, hogy a naplót naprakészen vezesd, hiszen ezzel tudod majd igazolni, hogy teljesítetted a kötelező ötven órát. Minden alkalommal ügyelj, hogy igazolva legyen a teljesített időd. Ne feledkezz meg arról, hogy az egyes tevékenységek végén lejegyezd, mivel foglalatoskodtál, és ennek kapcsán mit tapasztaltál, milyen élményekben volt részed, milyen gondolataid támadtak. Nem baj, ha nem mindig pozitív dolgokat jegyzel le, ekkor is írd le, mi okozta a rossz érzéseket, a problémákat. Fontos az azonnali jegyzetelés, mert később már halványulnak az érzések, másként emlékszel, és nem biztos, hogy pontosan elevenednek meg a történtek. A szakmai koordinátor vagy mentor konduktornak és az iskolád koordinátor tanárának jelezd, ha valami probléma adódott, hogy megbeszéljétek a nehézséget, és közösen találjatok lehetőséget a megoldásra. Az örömöd is oszd meg velük, a tiszta emberi érzésekkel átélt közös élmények megbeszélése mélyíti az együttműködési kapcsolatot, amelyben közelebb kerülhettek egymáshoz, ami a segítői attitűd kialakulásának lényeges eleme. Végezetül figyelmedbe ajánljuk Magyarország Alaptörvényének XIII. cikkelyét, amely megalapozza a társadalmi felelősségvállalás fogalmát, amelynek része az iskolai közösségi szolgálat. Magyarországon a társadalmi kohézió erősítésére van szükség ahhoz, hogy mindenki számára élhető, egymást segítő társadalmi légkör alakuljon ki, amelyben szívesen segít mindenki a másikon, tudva, ha bajba kerül, rajta is segíteni fognak. Sok más mellett a közösségi szolgálat ezt is célozza. Az 50 órát több program keretében, több év alatt is lehet teljesíteni. Ennek az az előnye, hogy többféle dolgot tudsz kipróbálni. Arra is van lehetőség, hogy az 50 órát egy nagy program révén, vagy több év alatt lefutó program keretében teljesítsd.

16 Közösségi szolgálati napló A(z). gimnázium,szakközépiskola nevű.osztályos tanulójának a.../.. tanévre. P. H... intézményigazgató aláírása Sorsz. Dátum Idő 1. (óra) Helyszín (terem) Tevékenység Élményeim/tapasztalataim A fogadó intézmény képviselőjének, a teljesítéskor jelen levő kolléga aláírása 2. 3.

17 Sorsz. Dátum Idő 4. (óra) Helyszín (terem) Tevékenység Élményeim/tapasztalataim A fogadó intézmény képviselőjének, a teljesítéskor jelen levő kolléga aláírása

18 Sorsz. Dátum Idő 10. (óra) Helyszín (terem) Tevékenység Élményeim/tapasztalataim A fogadó intézmény képviselőjének, a teljesítéskor jelen levő kolléga aláírása

19 Sorsz. Dátum Idő 16. (óra) Helyszín (terem) Tevékenység Élményeim/tapasztalataim A fogadó intézmény képviselőjének, a teljesítéskor jelen levő kolléga aláírása

20 Sorsz. Dátum Idő 22. (óra) Helyszín (terem) Tevékenység Élményeim/tapasztalataim A fogadó intézmény képviselőjének, a teljesítéskor jelen levő kolléga aláírása A közösségi szolgálati naplót elfogadom és hitelességét igazolom. (Aláírandó a közösségi szolgálat befejezésekor.) Dátum:..... Fogadó intézmény szakmai koordinátora Küldő intézmény szakmai koordinátora Fogadó intézmény igazgatója