KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 22. DRÁMA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Dráma középszint írásbeli vizsga 1411

2 Fontos tudnivalók Egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen! Csak annyi válaszelemet írjon, amennyit a feladat kér! Kérjük, kék színű tollat használjon! A feladatok megoldásakor tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse a feladatlap utasításait! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó képeket, szövegrészleteket! Használja a helyesírási szótárt! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül írja le! Eredményes munkát kívánunk írásbeli vizsga / május 22.

3 I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK (30 pont) 1. SZÉP SZAVAKKAL Az alábbi drámarészletekben szerelmes férfiak vallomásait olvashatjuk. Nevezze meg a szerzőt és a művet! (Elemenként 0,5 pont, összesen 5 pont.) a) Szerelmem könnyü szárnyán szálltam én. A vágynak gátja kőfal nem lehet. S míg van reménye, vakmerő a vágy: Rokonaidtól meg nem torpanok. (Mészöly Dezső fordítása) Szerző: Cím: b) Szerelmünk, amely az örök szépségre gerjed, Nem tiltja a múló széphez vonzó szerelmet. Érzékeinket is könnyen ragadja meg Az Isten műve, a tökéletes remek. A legszebb nőkben is az ég visszfénye csábít, De önben tárja fel legtitkosabb csodáit, (Vas István fordítása) Szerző: Cím: c) ( ) Midőn bejöttem ez országba mindjárt a szemembe tűntél. Egy szív után esenkedék, hogy e szívem felosszam. A sok udvari szívek között bocsáss meg a tied volt legegyügyűbb, ártatlanabb, ( )! Szerző: Cím: d) Mostan én, fiam már csak hogy éppen meg akarom mondani Hogy mi vót Hogy hát rád ütöttem Hát hogy nem azért, mert dühös voltam hanem, mer én nem tudom nézni, hogy sírnak hogy bőgsz aztán, mer énmiattam bőgsz meg hogy én csak azt tudom, ami a mesterségem és én nem vagyok házmester és én nem megyek vissza, fogdosni a lányokat és köpök rájuk ( ) és hogy én nem tudtam rád keresni se lakás, se ebéd és én tudom, hogy te azt nem érted de én nem vagyok házmester és gondoltam, lehetne Amerikába Ha akarod, csak mondd a gyereknek a gyereknek mondd, hogy gazember voltam Szerző: Cím: e) Én átkoztam, gyűlöltem magát ( ), eltéptem a leveleit, fényképeit, de minden pillanatban tudtam, hogy lelkem örökre magához van láncolva. ( ) Hívom magát, megcsókolom a lába nyomát; bármerre nézek is, mindenütt a maga arcát látom, ezt a gyöngéd mosolyt, amely beragyogta életem legszebb éveit ( ) Egyedül vagyok, nem melegít senkinek a szerelme, fázom, akárha a föld alatt élnék, bármit írok is, mind száraz, fásult és komor. Maradjon itt ( ), könyörgök, vagy engedje meg, hogy magával menjek! (Makai Imre fordítása) Szerző: Cím: 5 pont írásbeli vizsga / május 22.

4 2. HIBÁKKAL TELE Olvassa el az alábbi szöveget, és húzza alá benne a hibákat, majd a hibás szövegrészek helyett írjon be egy helyes szövegváltozatot! (A hibás szövegek aláhúzása elemenként 0,5 pont, a javítások elemenként 0,5 pont, összesen 5 pont.) Az Arisztotelész javaslatai szerint írt drámákban a szerzők betartják a tér, idő és cselekmény egységére vonatkozó szabályt. Eszerint a palotában, legfeljebb egy hét alatt, egy cselekményszálon játszódnak az események. A szereplőket jellemzi a nyelvhasználatuk, így a szolgák egyszerűbb, durvább nyelvet használnak. A színpadról a halottakat süllyesztő alkalmazásával viszik ki. Ezeket a szabályokat betartó drámákat olvashatunk pl. Szophoklész, Moliẻre és Brecht tollából. Javítások a szövegbeli előfordulás sorrendjében: pont 3. LEVÉLBEN Olvassa el az alábbi levelet, majd válaszoljon a kérdésekre! (Válaszonként 1 pont, összesen 5 pont.) Folyton a színdarab fölött ülök, többet gondolkodtam, mint írtam ( ) nagyon sok a szereplő, nagy a zsúfoltság, félek, hogy zavaros lesz, vagy halvány ( ) előbb, vagy utóbb, szeptemberben, vagy októberben, vagy lehet, hogy novemberben meglesz, de, hogy be akarom-e mutatni ebben az évadban, nem tudom, drága menyecském. Még nem merem, mert először is, lehet, hogy a színdarab még nincs teljesen kész hadd feküdjön kicsit még az asztalon, és másodszor, mert nekem feltétlenül jelen kell lennem a próbákon, feltétlenül! Nem bírok otthagyni Alekszejevnek, ha mégannyira tisztelem is a tehetségét és az eszét, négy meghatározó női szerepet, négy fiatal, intelligens nőt. (A. P. Csehov, Jalta, szeptember 5.) a) Melyik drámáról szól Csehov levele? b) Milyen néven ismerjük ma azt a rendezőt, akit levelében említ? c) Nevezzen meg még egy Csehov-drámát, amelyet ugyanez a rendező állított színpadra! d) Ki lehet a levél címzettje? e) Milyen műfajú műveknek tartotta Csehov saját drámáit? 5 pont írásbeli vizsga / május 22.

5 4. VÁLOGASSUNK! Írja a megfelelő helyre, hogy az alábbi meghatározások közül melyik hová tartozik! (Elemenként 0,5 pont, összesen 3 pont.) A B C D E F az előadásban kar szerepel a zenészek a padlástérben helyezkednek el a helyszínek változásait a színpad különböző részeinek használatával jelzik a színészek maszkot viselnek az előadásról zászló tájékoztat egy napon három tragédiát és egy vígjátékot mutatnak be 3 pont írásbeli vizsga / május 22.

6 5. RENDEZZÜNK! Az alábbiakban egy Brecht-dráma rövid részletét olvashatja. Írjon néhány mondatot arról, hogyan állítaná ezt a jelenetet színpadra úgy, hogy az megfeleljen a Brecht által megfogalmazott színházi játékmódnak! (Összesen 4 pont.) WALTER Brown, Tigris Brown! MAC Igen. Tigris Brown, úgy van, helyes. Ez a Tigris Brown, London legfőbb rendőrkapitánya, az Old Bailey oszlopa, aki most meg fog jelenni Macheath kapitány nyomorúságos kunyhójában. Most majd tanulhattok valamit! (A banditák elbújnak) JAKAB Akkor ez az akasztófa! (Brown belép) MAC Halló, Jackie! BROWN Halló, Mac! Nincs sok időm, azonnal mennem kell. Muszáj ennek pont egy idegen lóistállóban lenni? Hisz ez már megint betörés! MAC Ugyan, Jackie, olyan nagyszerű a fekvése. Örülök, hogy eljöttél, hogy megünnepeld öreg barátod, Mac lakodalmát. Mindjárt be is mutatom neked a feleségemet, született Peachum lány. Polly, ez itt Tigris Brown, mi, öreg fiú? (Megveregeti a vállát) És ezek a barátaim, Jackie, alighanem láttad már egyszer mindegyiket. BROWN (kínosan érinti) De hiszen privátim vagyok itt, Mac. MAC Ők is. ( ) BROWN Nagyon örvendek, hogy megismerhettem régi barátom, Mac elragadó nejét. POLLY Semmi oka sincs rá, uram! MAC Ülj csak le, vén lókötő, és evezz bele a whiskybe! Pollykám uraim! A mai napon olyan embert üdvözölhetnek körünkben, akit a király kifürkészhetetlen akarata magasan embertársai fölé emelt, és aki mégis megmaradt az én barátomnak, minden viharok és vészek közepette és így tovább. Önök tudják, kire gondolok, és te is tudod, kire gondolok, Brown. Ó, Jackie, emlékszel-e még, amikor te is katona voltál, én is katona voltam, és mind a ketten Indiában szolgáltunk a hadseregnél? Ó, Jackie, énekeljük el most mindjárt az ágyú-dalt! (Mindketten az asztalra ülnek) Ágyú-dal Benne volt Jimmy és benne volt John És őrmester lett közbe Georgie Mindezt a gárda nem kérdezte nagyon Mikor Északra kellett masirozni Így él a gárda Ágyú az ágya És átvág Afrikán. Zuhognak záporok Vonulnak századok S ha új népet találnak Sötétet, haloványat Felaprítják és lesz belőle borsostokány. (Koldusopera, második jelenet, fordította Vas István) pont írásbeli vizsga / május 22.

7 6. SZÍNHÁZI MŰVÉSZEK Az alábbi fénykép egy színházi előadáson készült. A képen több olyan művész munkája is látszik, akiknek a tevékenysége a színházhoz kötődik. Soroljon fel közülük négyet! (Elemenként 0,5 pont, összesen.) (Csehov: Ványa bácsi) a) b). c) d) 7. DRAMATURGIA Az alábbiakban dramaturgiai fogalmak szómagyarázatát olvashatja. Nevezze meg a fogalmakat! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) Görög szó, jelentése: cselekvés, cselekedni, tenni. Emberi-társadalmi cselekvéssort ábrázoló, általában színházi bemutatásra készült mű, irodalmi műnem. A színjáték gyökereihez, a néphagyományhoz kapcsolódó kifejezés: jelentése határozott céllal végzett varázsszertartás. A benne résztvevők hite szerint ennek pontos végrehajtásán múlik a siker, termékenység, gyógyulás stb. Kiváló emberek bukásáról szóló szomorújáték, a»bakkecske«és az»óda, dal«szavak összekapcsolása révén. A részvét és a félelem által keltett megbolygató érzelem. A felismeréseknek köszönhető megtisztulás érzete. A műalkotás befogadójában ébredő energia a változás előkészítésére. A megszólítás, hogy»változtasd meg élted!«(a meghatározások Gabnai Katalin Színházas könyvéből valók.) 4 pont írásbeli vizsga / május 22.

8 8. TÁNCCAL-ZENÉVEL Nevezzen meg két zenés és két táncos-mozgásos színpadi műfajt! (Elemenként 0,5 pont, összesen.) Zenés színpadi műfajok Táncos mozgásos színpadi műfajok írásbeli vizsga / május 22.

9 II. JELENETÉRTELMEZÉSHEZ, A JELENET SZÍNHÁZI MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ KÖTŐDŐ, ELEMZÉST ÉS ÉRTELMEZÉST IGÉNYLŐ KÉRDÉSEK (30 pont) Olvassa el az alábbi szöveget, és válaszoljon a kérdésekre! Megnyílt a Népszínház: a Nemzeti átadta bő bevételt jelentő zenés-dalos színműveinek játszási jogát és példányait. A bérveszteséget pótolni kellett. Paulay Ede tíz színpadi próbával vitte színre Madách Imre minden irodalomértő által színszerűtlennek ítélt művét. A színházi intendáns Podmaniczky Frigyes báró kijelentette: Tíz előadást sem fog megérni. Ismerem én a közönséget! A Tragédia azóta nemzeti kasszadarabunk. Jézust a Sátán vezette fel arra a bizonyos dombra, a Nemzeti Színház mindenkori igazgatóját Madách, hogy megmutassa neki azt a birodalmat, amit birtokba vehet, de amit ha birtokba vesz, könnyen elveszítheti még a lelke üdvösségét is. A német színigazgatókat a Faust ördöge kísérti, a Nemzeti Színház igazgatóit Madách Luciferje. De míg Faust a legsikeresebb előadásban is csak zseniálisan színpadra vitt drámai költemény marad, addig Az ember tragédiája állandó és vonzó sláger kezdi Pünkösti Andor a színreállítás ötvenedik évfordulóján, az ötszázadik előadást ünneplő Horváth Árpád-rendezésről színibírálatát az Újságban. 101 éves most a Tragédia. Ősszel mindjárt ötöt láthattunk belőle. (Molnár Gál Péter: Madách-puzzle 1984., In: Hogyan csináljunk rossz színházat? Századvég Kiadó, Budapest, o.) 9. a) A cikk alapján mikor, melyik színházban és ki állította először színpadra Madách Imre Az ember tragédiája című művét? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1,5 pont.) b) Ki rendezte a cikkben említett másik előadást? (0,5 pont, a két feladatrész összesen.) 10. Milyen szerepet töltöttek be a szöveg alapján a színházi életben Podmaniczky Frigyes és Pünkösti Andor? (Elemenként 1 pont, összesen.) Podmaniczky Frigyes:.. Pünkösti Andor: 11. Idézze a szövegből, milyen művek voltak a Népszínház repertoárján! (1 pont) Idézet: 1 pont írásbeli vizsga / május 22.

10 12. Mit jelent a cikkben a kasszadarab kifejezés? Milyen ellentmondást fogalmaz meg a szerző ebben a tekintetben a zenés-dalos színművek és a Tragédia összehasonlításakor? (Elemenként 1 pont, összesen.) Jelentés:. Ellentmondás:. Olvassa el az alábbi szövegrészletet, majd válaszoljon a kérdésekre! Madách Imre: Az ember tragédiája NYOLCADIK SZÍN (Prágában. A császári palota kertje. Jobbra lugos, balra csillagásztorony, előtte tágas erkély Kepler íróasztalával, székkel, csillagász-eszközökkel. Lucifer mint Kepler famulusa az erkélyen. A kertben udvaroncok s hölgyek csoportokban sétálnak, közöttük Éva is mint Borbála, Kepler neje. Rudolf császár Ádámmal mint Keplerrel beszédbe mélyedve áll. A háttérben egy eretnek máglyája ég. Estve, később éj. Két udvaronc az előtéren elmenve.) ELSŐ UDVARONC Ki az megint, ki ottan fűtözik, Eretnek vagy boszorkány? MÁSODIK UDVARONC Nem tudom. Nincs már divatban, hogy még érdekeljen, Csak söpredék gyül a máglyák köré. S nem őrjöng az sem már öröm miatt, Csak hallgatag néz és morog magában. ELSŐ UDVARONC Az én időmben ünnep volt az illyes, Ott volt az udvar, a nemes világ. Ah, így fajúlnak el a jó idők. (Elhaladnak.) LUCIFER Ily hűvös estve e tűz jólesik, Bizon-bizon már jó régen melenget. De félek, hogy kialszik nemsokára. Nem férfias határzattól eloltva, Nem új nézetnek engedvén helyet, De e közömbös korban nem leend, Ki új hasábot vetne a parázsra, S én fázhatom. Minden nagy gondolatnak, Hiába, ily kicsínyes a bukása. (El a toronyba.) (Rudolf és Ádám az előtérre lépve.) RUDOLF Állítsd fel, Kepler, horoszkópomat, Rosz álmam volt az éjjel, rettegek, Mi konjunktúrákban van csillagom. Baljóslatú jel tűnt fel udvarában Már múltkor is, ott a kigyó fejénél. ÁDÁM Meglesz, uram, amint parancsolod. RUDOLF Ha majd e klimaktérikus napok Elmúltak, a nagy műt is újrakezdjük, Mely a minap sikertelen maradt. Átnéztem újra Hermes Trismagistust, Synesiust, Albertust, Paracelsust, Salamon kulcsát és más műveket, Mig rátaláltam az ejtett hibára. Amint izzasztók a vénhedt királyt, Feltűnt a holló s a veres oroszlány, Utánuk a kettes merkur kifejlett A két planéta egyesűlt hatásán, S leszállt az ércek bölcseletsava. De elhibáztuk a nedves tüzet, Száraz vizet, s azért nem létesűlt A szent menyegző, a dicső eredmény, Mely ifjuságot önt az agg erébe, Nemességet visz át a szürke ércbe. írásbeli vizsga / május 22.

11 ÁDÁM Értem, felséges úr. RUDOLF Egy szóra még. Rossz hír kering az udvarban felőled, Hogy új tanoknak híveűl szegődtél, Rostálod a szentegyház téteit; Sőt most, midőn anyád mint rút boszorkány Legsúlyosb vád alatt börtönben űl, Méltó gyanúba jössz te is, midőn Olyan nyakasan s ernyedetlenűl Igyekszel őt kiszabadítani. ÁDÁM Felséges úr! hiszen fia vagyok. RUDOLF A szentegyház, fiam, igazb anyád. Hagyd a világot, jól van az, miként van, Ne kívánd kontárúl javítani. Nem halmozálak-é kegyekkel el, Atyád, tudod jól, korcsmáros vala, S nemességed kétség fölűl helyeztem, Pedig bizony elég bajomba telt. Fölemelélek trónomhoz, s csak így Jutál Müller Borbála szép kezéhez. Azért, ismétlem, légy, fiam, vigyázó. (El.) (Ádám gondolatokba merülve erkélyének lépcsőinél megáll. Két udvaronc az előtérbe érve.) HARMADIK UDVARONC Nézd, mint mereng ismét a csillagász. NEGYEDIK UDVARONC A féltés bántja szüntelen szegényt, Hiába, nem tud új körébe szokni, Kirí belőle mindig a paraszt. HARMADIK UDVARONC Nem fogja fel, hogy az igaz lovag, Bár istenség gyanánt imádja a nőt, Vérét odadni volna érte kész, Ha rágalom érintené erényét Ő hódolásban mellékcélt gyanít. ÉVA (más csoporttal a két udvaronchoz csatlakozik, s nevetve legyezőjével a második udvaronc vállára ver.) Ah, menj, lovag az istenért, kegyelmezz, Tréfáidon halálra kell nevetnem. Nézd, itt e két úr mily szörnyű komoly. Talán megszállott már titeket is Az újitásnak átkos szelleme? Úgy el szememből! Nem szenvedhetem E fajt, mely olly epés, bús felfogással Megírigyelte ezt a csillogó Nyugodt világot tőlünk s újat eszmél. HARMADIK UDVARONC Minket nem illet e vád, drága hölgy, Ki vágyna illyen körben változásra. ELSŐ UDVARONC De, hogyha nem csalódom, ottan áll Egy férfi, arcán e sötét jelek. ÉVA Férjem szegény? az istenért, urak, Kiméljétek meg őt az ily gyanútól Előttem, kit hozzá szent kötelék Csatol. Hisz ő beteg nagyon beteg. MÁSODIK UDVARONC Betegje tán e súgárzó szemeknek? HARMADIK UDVARONC Valóban, amit senki nem merészel, Ő sértne-é meg féltékeny gyanúval? Óh, bár lehetne lovagod gyanánt Szemébe kesztyűt dobnom a merésznek. (Ezalatt Ádámhoz érnek.) Ah, mester! épp jó, hogy találkozunk, Jószágaimra kívánnék utazni, Időjóslást szeretnék! ELSŐ UDVARONC Én pedig Fiamnak vágynám csillagát kitudni. Éjfél után, múlt éjjel jött világra. ÁDÁM Reggel mindkettő készen vár, urak. NEGYEDIK UDVARONC A társaság oszol, menjünk mi is. HARMADIK UDVARONC Lépcsője itt van jó éjt, asszonyom. (súgva) Egy óra múlva. ÉVA (súgva) Jobbra, a lugosban. (fent) Jó éjt, urak. Jőj, kedves Jánosom. (Mind elmennek. Ádám és Éva az erkélyre. Ádám zsöllyeszékbe dűl. Éva előtte áll. Mindinkább besötétedik.) írásbeli vizsga / május 22.

12 ÉVA János, nekem szükségem volna pénzre. ÁDÁM Egy fillérem sincs, mind elhordtad immár. ÉVA Örök szükséget tűrjek-é tehát? Az udvarhölgyek pávaként ragyognak, Szintúgy szégyellek köztük megjelenni. Valóban, hogyha egy-egy udvaronc Felém hajolva, mosolyogva mond, Hogy a királyné köztük én vagyok, Szégyenkezem miattad, aki a Királynét így állítod udvarába. ÁDÁM Nem fáradok-e éjet és napot, Elárulom tudásomat miattad, Megfertőzöm, midőn haszontalan Időjóslást, horoszkópot csinálok, Eltitkolom, mit lelkem felfogott, És hirdetem, mit jól tudok, hamis. Pirúlnom kell, mert rosszabbá levék, Mint a szibillák, kik hivének abban, Amit jósoltak, míg én nem hiszek. De megteszem, hogy leljem kedvedet. Hová teszem, mit bűndijúl kapok? Hisz nékem nem kell semmi a világon, Csak az éj és tündöklő csillaga, Csak a szférák titkos harmóniája, Tiéd a többi. Ámde ládd, ha a Császár pénztára többnyire üres, Sok kérelemre rendetlen fizetnek. Tiéd lesz most is, mit reggel kapok, S te hálátlan vagy, ládd, ez fáj nekem. 13. A művet sokan könyvdrámának, színpadi előadásra alkalmatlannak tartották. Fejtse ki egy-két mondatban, hogy a színt bevezető szerzői utasítások alapján hogyan vélekedik erről! (1 pont) 1 pont 14. Lucifer e kort közömbös kor -nak nevezi. Írjon két idézetet a szövegből ennek alátámasztására! (Elemenként 1 pont, összesen ) a) b) írásbeli vizsga / május 22.

13 Név:... osztály: A már vizsgált szerzői utasítás szerint Lucifer ebben a színben Kepler famulusa. Fogalmazza meg egy-két mondatban, milyen asszociációkat ébreszthet a Lucifer szájából itt elhangzó tűz kifejezés! () 16. a) Kepler és Rudolf párbeszédükben három témát érintenek. Melyek ezek? (Helyes válaszelemenként 0,5 pont.) A) B) C) b) Milyen érzelmek, lelkiállapotok jellemzik a három különböző téma felvetésekor Rudolfot? (Helyes válaszelemenként 0,5 pont, a két feladatrész összesen 3 pont.) A) B) C) 3 pont 17. Kepler és Rudolf dialógusában Kepler jóval kevesebbet beszél. Milyen karaktert mutatnak megszólalásai? Állítását bizonyítsa Kepler szóhasználatával is! (Válaszelemenként 1 pont, összesen.) Karakter: Szóhasználat:... írásbeli vizsga / május 22.

14 Név:... osztály: Milyen uralkodói kegyeket sorol fel Rudolf Keplernek címzett szemrehányásában, melynek célja, hogy eltávolítsa őt a veszélyes gondolkodástól? Írjon ezek közül kettőt! (Elemenként 1 pont, összesen.) a) b) 19. Ez után a dialógus után az udvaroncok beszélgetnek Keplerről a háta mögött. Milyen két róla szóló elítélő gondolatot fogalmaznak meg? (Válaszelemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) a) b) 1 pont 20. Borbála a megjelenésekor elhangzó beszélgetés alatt nem alakít ki magáról jó véleményt a befogadóban. Írjon két idézetet, melyek okot adnak a rossz véleményre róla! (Elemenként 1 pont, összesen.) a) b). 21. Milyennek érezzük Kepler és Borbála dialógusának első mondatát? Válaszát indokolja meg röviden! (1 pont) 1 pont írásbeli vizsga / május 22.

15 Név:... osztály: Kepler az idézett részlet utolsó monológjában megfogalmaz több állítást, melyekből kiderül, hogy nem boldog jelen helyzetében. Nevezzen meg ezek közül saját szavaival kettőt! (Elemenként 1 pont, összesen.) a) b). 23. Ha kortárs színházban színpadra állítaná a művet, hogy oldaná meg az ebben a színben párhuzamosan megjelenő helyszínek ábrázolását? Ötleteit fejtse ki néhány mondatban! (5 pont) 5 pont írásbeli vizsga / május 22.

16 Név:... osztály:... Feladatok Elérhető pontszám Elért pontszám I. Egyszerű, rövid választ igénylők II. Jelenetértelmezés Összesen Összesen 30 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 60 dátum Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Néhány soros jelenetelemzést, -értelmezést igénylő kérdések javító tanár elért pontszám egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző dátum dátum írásbeli vizsga / május 22.