Dvojezična osnovna šola Dobrovnik Kétnyelvű Általános Iskola, Dobronak Dobrovnik 266/j, 9223 Dobrovnik / Dobronak

Átírás

1 OSNOVNI PODATKI O DOŠ DOBROVNIK A DOBRONAKI KÁI FONTOSABB ADATAI Dvojezična osnovna šola Dobrovnik Kétnyelvű Általános Iskola, Dobronak Dobrovnik 266/j, 9223 Dobrovnik / Dobronak Matična številka: Tel.: Fax: Davčna številka: Transakcijski račun: Vodja zavoda: ravnateljica Katarina Kovač, mag. prof. zgod. učenja Spletna stran: Elektronski naslov: o-dosdobrovnik.ms@guest.arnes.si Ustanovitelj: Alapító: Soustanovitelj: Társalapító: Občina Dobrovnik Dobronak Község Madžarska samoupravna narodna skupnost občine Dobrovnik Dobronak Községi Magyar Önkormányzati Nemzeti Közösség V sklop zavoda spadata: - Dvojezična osnovna šola Dobrovnik Kétnyelvű Általános Iskola, Dobronak, - enota Vrtec Pikapolonica Dobrovnik Dobronaki Katicabogár Óvoda. Logotipi šole Az iskola logójai: Dvojezična osnovna šola Dobrovnik Kétnyelvű Általános Iskola, Dobronak Dobrovnik 266/j, 9223 Dobrovnik / Dobronak =16 21 ; =46 39 ; h=174 m Tel.: , Fax: o-dosdobrovnik.ms@guest.arnes.si Davčna št.: , TRR URADNI DNEVI HIVATALOS NAPOK: ponedeljek, sreda, petek. Delovni čas od ponedeljka do petka: - od 7.00 do MALICA: od do Uradne ure: - ponedeljek, petek: 8.00 do sreda: do 15.00

2 DVOJEZIČNA OSNOVNA ŠOLA DOBROVNIK KÉTNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, DOBRONAK PUBLIKACIJA ISKOLAI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016 Ime in priimek Utó- és családi név..... Razred Osztály. Naslov Lakcím.. Domači telefon Otthoni telefonszám Službeni telefon očeta Az apa munkahelyi telefonszáma Službeni telefon matere Az anya munkahelyi telefonszáma 1

3 Drage učenke in učenci, spoštovani starši cenjeni sodelavci, vabljeni k listanju in branju šolske publikacije, v kateri je povzetek našega načrtovanega dela v šolskem letu 2015/2016. Verjamem, da boste v njej našli številne informacije, novosti in napotke, ki bodo bogatili naše delo in življenje v DOŠ Dobrovnik. Naj bo zapisano vodilo k našemu sodelovanju vedoželjnih učenk in učencev, ki s svojo prizadevnostjo poglabljate in širite svoja znanja, učiteljev in drugih delavcev šole, ki skrbimo za ustvarjalno in s sodobnimi pristopi pouka delovno vzdušje ter staršev, ki ste za učence oz. vaše otroke nepogrešljiv člen naveze med šolo in domom. Naš cilj je imeti uspešne učence, ki se razvijajo v celovito osebnost. Za usvajanje uspehov sta potrebna vztrajnost in sprotno delo. Prepričana sem, da si uspehov želite tudi vi, zato si zastavite dovolj visoke cilje, naravnajte motivacijo za delo v smeri zvedavosti, pri tem pa ne pozabite na odgovornost, spoštovanje, medsebojno pomoč ter upoštevanje drugačnosti. Te vrednote združujemo tudi pod nazivom»kulturna šola«. Spoštovani starši! S skupnimi močmi in z odprtimi pogovori ter medsebojnim spoštovanjem spremljajmo naše učence na poti učenja, življenja in njihove osebnostne rasti. V šolskem letu 2015/2016 nam želim veliko uspehov, zadovoljstva in medsebojnega razumevanja! Kedves Tanulók, Tisztelt Szülők, Munkatársak! Kezetekben a 2015/2016-os tanév publikációja. Halkan útra kel a nyár, és észre sem vesszük beköszönt az ősz, a szeptember és vele az új tanév szeptember 1-jén kezdtük a tanévet és június 24- én fejezzük be. Új feledatoknak állunk elébe, újra új útvesztőkön vagy már kitaposott ösvényeken haladunk, formálunk, alkotunk közösen tanulók, tanárok, szülők és iskolánk valamennyi dolgozója. Iskolánk pecsétjét szakképzett és odaadó tanárok alkotják, akik nagy odafigyeléssel képesek megtalálni a megfelelő irányt, akik 2

4 támogatásban részesítenek minden egyes tanulót, hogy személyisége fejlődhessen, tudása gyarapodjon és felkészüljön az élet kihívásaira. Iskolánk célja, hogy tanulóink olyan tudás birtokába jussanak, olyan gyakorlati ismereteket szerezzenek, olyan munkafolyamatokat sajátítsanak el, amelyek segítségével értékteremtő munkát tudnak végezni és folytatni tudják tanulmányaikat. Az iskola-tanuló szülő hármas csodákra képes kellő meghallgatás és odafegyelés mellett. Bízzunk egymásban, mert csak így tudunk jót, tartósat és világra szólót alkotni! Merjünk, akarjunk bátrak és nagyok lenni! Tisztelt Szülők! BÍzom benne, hogy a szülő és az iskola EGYET akarva, egymást segítve meg tudja majd válósítani elképzeléseit ebben a tanévben is. Mindenkinek kellemes és eredményes tanévet kívánok! Katarina Kovač, ravnateljica - igazgató Dvojezična osnovna šola Dobrovnik je in bo središče vzgojnoizobraževalne dejavnosti na področju predšolske vzgoje in osnovnošolskega izobraževanja v občini. Trudili se bomo, da bomo aktivno sodelovali in pripomogli k razvoju kulturnega, družabnega, športno-rekreativnega in ostalega življenja v občini. Vizija DOŠ Dobrovnik A Dobronaki KÁI víziója Do uporabnega znanja vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega dela z vedoželjnostjo in odgovornostjo, upoštevajoč vrednote vzgojnega načrta. A nevelési terv értékeit figyelembe véve, a tudásszomjjal felvértezve, felelősségteljesen az alkalmazható tudás megszerzéséért a nevelésioktatási folyamatban minden résztvevő számára. 3

5 POUČEVATI IN VZGAJATI - OKTATNI ÉS NEVELNI Naše poslanstvo: Otroci niso nikdar posebno dobro poslušali starejših, so jih pa vedno zvesto posnemali. James Baldwin Hivatásunk: A példamutatás mindenki kötelessége, aki elvárja gyerekétől, hogy tanuljon tőle, és atyai szeretetén kívül a cselekedeteiért is tisztelje őt. A nevelés alapja a példamutatás. Rozvány György RAZVOJNI NAČRT Doseči želimo strokovnost, pravo in iskreno komunikacijo, razviti odgovornost in timsko delo pri vrednotenju doseženega. Naš cilj je imeti uspešne učence in sodobno šolo, kjer bo prostor za učenje, razvoj ter druženje, kjer si znanje in veselje podajata roke, učenec pa bo tisti, ki ga še posebno skrbno vodimo in razvijamo v celovito osebnost. Prioritetni nalogi Elsőbbségi feladatok: - Razvijanje funkcionalne bralne pismenosti. Az olvasásértési készség fejlesztése. - Iznajdljiv in odgovoren učenec na poti vseživljenjskega učenja. Leleményes és felelős tanuló az élethosszig tartó tanulás útján. UPRAVLJANJE DOŠ DOBROVNIK A DOBRONAKI KÁI SZERVEI Šolo upravljata ravnateljica in Svet zavoda. Az igazgató az iskola pedagógiai vezetője és ügyvezető szerve. Svet zavoda je najvišji organ zavoda, ki ga sestavlja 11 članov. Az iskola legmagasabb szerve, melynek 11 tagja van. Svet staršev je posvetovalni organ ravnatelja in učiteljskega zbora. Sestavljen je iz predstavnikov staršev vseh razrednih skupnosti in vrtca. Volitve v Svet staršev izvedemo 1. šolski dan. A Szülők Tanácsát az iskola és az óvoda tagozatainak képviselői alkotják. Strokovni zbor šole sestavljajo učitelji, vzgojiteljice, socialna delavka, knjižničarka in računalnikar. 4

6 STROKOVNI DELAVCI SZAKTANÁROK Ime in priimek: Poučuje: Razredništvo: 1. Katarina Kovač svetovalno delo ravnateljica 2. Olga Tot 1. razred razredničark a- vezava MAJ 3. Klaudija Varga Magdič 1. razred učiteljica - vezava SLJ 4. Loreta Solarič OPB I. vzgojiteljica v OPB 5. Slavica Hajdinjak 2. razred, JV razredničarka - vezava SLJ 6. Urška Car 2. razred, 1.r (N1N) učiteljica - vezava MAJ 7. Alenka Toplak 3. razred razredničarka- vezava MAJ 8. Tamara Celec 3. razred učiteljica - vezava SLJ 9. Lidija Lajter Bürmen 4., 5. razred, OPB (II.) razredničarka v 4. r 10. Jožica Vuk 4., 5. razred, MAT/jus (6.r) razredničarka v 5. r 11. Mimi Trajber Činč ŠPO (od 4. do 9.r), IŠP, OPB (II) 12. Beatrix Fekonja MAJ1 (4.r), MAJ2 (6.r, 7.r, 8.r), OPB(II.) 13. Valéria Varga MAJ1 (od 5. do 9.r) razredničarka v 6. r 14. Vladimira Ilić TJN (od 4. do 9.r), MAJ2 (7.r) razredničarka v 7. r 15. Ana Matjašec SLJ (od 6. do 9.r), DKE razredničarka v 8. r 16. Olga Bogdan MAT (od 6. do 9.r), OPB (II.) razredničarka v 9. r 17. Franc Koša ZGO, GEO 18. Ladislav Solarič TIT, FIZ, OGU 19. Laura Gerenčer AI1, AI2, AI3, N2A, GEO/jus (8.r, 9.r), ZGO/jus (8.r, 9.r) 20. Agata Horvat SLJ (1.r), SLD (4.r), GOS (5., 6. r) knjižničarka 21. Kornelija Torhač Horvat KEM, BIO (8., 9.r), NAR (6.r, 7.r) 22. Valerija Danč Sabotin KEM, BIO (8., 9.r), NAR (6.r, 7.r) 23. Betti Šabjan LUM (od 4. do 9.r), LS1, LS2 24. Anamarija Krvišek Zavec GUM (od 4. do 9.r) OSTALI ZAPOSLENI EGYÉB DOLGOZÓK Ime in priimek: Področje: 1. Suzana Urisk socialna delavka 2. Lea Horvatič specialna pedagoginja 3. Metka Kulčar specialna pedagoginja 4. Helena Sekereš poslovna sekretarka in računovodkinja 5. Jovanka Žoldoš računovodkinja za šolo 6. Piroška Kelenc knjigovodja za vrtec 7. Peter Kovač računalnikar, OPB (II.), JV 8. Etelka Martišek kuharica za šolo in vrtec 9. Franc Vuk hišnik/čistilec (šofer) 10. Marija Marton čistilka 11. Aranka Herman čistilka 12. Bernarda Gavrič čistilka za šolo in vrtec ter razdeljevalka hrane 13. Žuža Sabo pomočnica kuharice in čistilka za šolo in vrtec 5

7 ŠOLSKI PROSTOR - ISKOLAHELYISÉG V šolskem letu 2015/16 obiskuje DOŠ DOBROVNIK KÁI DOBRONAK 94 učencev, ki za svoje vzgojno-izobraževalno delo koristijo 14 sodobno opremljenih učilnic ter kabinetov ob posameznih učilnicah. Kar 10 jih ima stropno vgrajen LCD-projektor, v petih učilnicah pa imamo tudi interaktivne table. Za vzgojno-izobraževalno delo uporabljamo še knjižnico, računalniško učilnico, telovadnico z dvema garderobama ter prostorno jedilnico. Prostor zbornice je namenjen izključno strokovnim delavcem. V vsakem nadstropju so sanitarije za učence, v 1. nadstropju pa še sanitarije za invalide ter posebej za odraslo osebje. V šolsko stavbo vstopajo na VHODU 3 učenci 1. VIO obdobja, na VHODU 2 učenci 2. in 3. VIO obdobja, VHOD 1 pa je namenjen vstopu zaposlenih in gostov. Ob šolski stavbi so zelenica in nasad, manjši park, rokometno ter nogometno igrišče, asfaltna steza za tek in skakališče za skok v daljino z zaletom (bazen s peskom), pločnik ob šolski zgradbi ter parkirišče pred šolo. V šolskem prostoru veljajo pravila Hišnega reda. Za tehnična in ostala strokovna dela so namenjeni: pisarne, zbornica, arhiv, klet/delavnica, dvižno dvigalo, funkcionalno in sodobno opremljena kuhinja s potrebnimi dodatnimi prostori v skladu z zahtevami HACCP, sanitarije za odrasle, prostor za čistila in garaža ob parkirišču pri telovadnici. Šolski okoliš Iskolakörzet DOŠ Dobrovnik KÁI, Dobronak je samostojni zavod, ki s svojo dejavnostjo zadovoljuje potrebe po osnovnošolskem izobraževanju na območju naselij KS Dobrovnik Dobronak, Strehovci in Žitkovci Zsitkóc. Učenci prihajajo v šolo peš (tisti, ki so iz bližnje okolice oz. so od šole oddaljeni manj kot 4 km), s kolesom, kombijem (tisti, ki so doma v Strehovcih, Žitkovcih in v romskem naselju Dobrovnik 308) oz. jih pripeljejo starši z osebnimi avtomobili, pri tem pa upoštevajo pravila Prometnovarnostnega načrta DOŠ Dobrovnik. SKUPNOST UČENCEV ŠOLE - AZ ISKOLA TANULÓI KÖZÖSSÉGE V šolskem letu 2015/16 je v šolo vpisanih 94 učencev, ki so razdeljeni v posamezne oddelke od 1. do 9. razreda. Razred/Osztály: Skupaj/ Összesen: M/F Ž/N Št. učencev

8 Šolska skupnost in šolski parlament Iskolaközösség és parlament Za uresničevanje svojih pravic in izvedbo različnih aktivnosti oblikujejo učenci vsakega razreda skupnost učencev. Oddelčne skupnosti se preko svojih izvoljenih predstavnikov povezujejo v Skupnost učencev šole. Šolski parlament je izvršilni organ Skupnosti učencev šole. Člani šolskega parlamenta so predstavniki razrednih skupnosti. S takšno obliko organiziranja se učenci neposredno vključujejo v reševanje aktualnih vprašanj življenja in dela na šoli. V okviru šolske skupnosti bomo v tednu otroka organizirali tudi šolski parlament. Tema otroških parlamentov v šol. letu 2015/16 je»pasti mladostništva A fiatalság csapdái«. Šolski parlament bo potekal v obliki delavnic za učence, ki jih bodo izvedli povabljeni strokovnjaki ter učitelji. Učenci bodo pod vodstvom razrednikov o dani temi razpravljali tudi v okviru razrednih ur. Sprejem naših prvošolcev v Šolsko skupnost načrtujemo ob tednu otroka. Tema letošnjega tedna otroka je: Nekaj ti moram povedati Valamit mondanom kell neked. Tema bo osredotočena na pomembnost komuniciranja med otrokom in njegovo okolico (družina, vrstniki, učitelji). Vodstvo šolskega parlamenta sestavljajo: predsednica Iva Bojnec ter članici Doris Horvat in Karmen Neubauer. Tudi v letošnjem šolskem letu si starejši učenci želijo sodelovanja z mlajšimi - želijo jim pomagati pri delu, ustvarjanju in igri. Zato bodo starejši učenci v času Tedna otroka v OPB ter v vrtcu, izvajali razne dejavnosti (»Ustvarjalne urice«). OBSEG IN VSEBINA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA A NEVELÉSI-OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG TARTALMA ÉS TERJEDELME Obseg in vsebino obveznega vzgojno-izobraževalnega dela predpisujeta predmetnik in učni načrt za dvojezično osnovno šolo. A Obvezni del programa obsega: pouk po urniku, kulturne, naravoslovne, športne in tehniške dneve, plavalni tečaj v 1. in v 3. razredu (10 in 20 ur v okviru ŠPO), letno šolo v naravi za učence 4. in 5. razreda. B Vsebina razširjenega programa: dopolnilni in dodatni pouk, obvezne dejavnosti ob pouku (kolesarski izpit, razredne skupnosti, šolska skupnost, šolski parlament), interesne dejavnosti, tekmovanja. 7

9 PREDMETNIK ZA DVOJEZIČNO OSNOVNO ŠOLO NA NARODNO MEŠANEM PODROČJU PREKMURJA A MURAVIDÉKI KÉTNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK MÓDOSÍTOTT ÓRATERVE V šolskem letu 2015/2016 bomo realizirali 192 dni pouka (deveti razred 185 dni). Med dneve pouka štejemo tudi športne, kulturne, tehniške in naravoslovne dneve, šolo v naravi, celodnevne ekskurzije, delovne akcije itd. RAZRED - OSZTÁLY: PREDMET: OZNAKA: 1.R 2.R 3.R 4.R 5.R 6.R 7.R 8.R 9.R SLOVENŠČINA 1 SLJ ,5 4,5 SLOVENŠČINA 1 SLJHOP 5 SLOVENŠČINA 2 SLD MADŽARŠČINA 1 MAJ ,5 4,5 MADŽARŠČINA 1 MAJHOP 5 MADŽARŠČINA 2 MAJ ,5 4,5 MATEMATIKA MAT TUJI JEZIK TJN LIKOVNA UMETNOST LUM 2 2 1,5 1 1, ,5 GLASBENA UMETNOST GUM ,5 DRUŽBA DRU 1,5 2,5 GEOGRAFIJA GEO 1 2 1,5 2 ZGODOVINA ZGO DRŽAVLJAN. IN DOM. VZGOJA TER ETIKA DKE 0,5 0,5 SPOZNAVANJE OKOLJA SPO 2 2 2,5 FIZIKA FIZ 2 2 KEMIJA KEM 2 2 BIOLOGIJA BIO 1,5 2 NARAVOSLOVJE NAR 1,5 2,5 NARAVOSLOVJE 2,5 2,5 IN TEHNIKA NIT TEHNIKA IN TIT 1,5 1 1 TEHNOLOGIJA GOSPODINJSTVO GOS 0,5 0,5 ŠPORT ŠPO ,5 2, Obvez. izbirni predmeti AI Obvez. izbirni predmeti IŠP Obvez. izbirni predmeti OGU Neobvez. izbir. predm. N1N 2 Neobvez. izbir. predm. N1A ODDELČNA SKUPNOST Ru 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 ŠTEVILO PREDMETOV ŠTEVILO UR TEDENSKO , ,5 ŠTEVILO TEDNOV POUKA

10 Dnevi dejavnosti Tevékenységi napok Dnevi dejavnosti so tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Izvajamo jih v šolskem okolišu, kakor tudi širše, v različnih krajih, zato se izvajajo kot poučne ekskurzije za učence. Kulturni dnevi Művelődési napok 1.r. 2.r. 3.r. I. II. III. IV. Ta veseli dan (1. 9.) Šolski muzej ( ) Šolski muzej ( ) Šolski muzej ( ) Pisateljica na obisku (april) Pisateljica na obisku (april) Prireditev ob dnevu žena -2 uri; Jelkovanje - 2 uri; Zaključna prireditev - 1 ura Prireditev ob dnevu žena -2 uri; Jelkovanje - 2 uri; Zaključna prireditev 1 ura Prireditev ob dnevu žena -2 uri; Jelkovanje - 2 uri; Zaključna prireditev - 1 ura I. II. III. Pisateljica na obisku (april) Kulturne ustanove Prireditve 4.r. 5.r. 6.r. Šolski muzej ( ) Potovanje v preteklost (okt/nov) Pisateljica na obisku (april) Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Pisateljica na obisku (april) Potep po Ljubljani NUK ( ) Potep po Ljubljani NUK ( ) I. II. III. 7.r. 8.r. 9.r. Slovenski kult. praznik Madž. narodn. prazn. Slovenski kult. praznik Madž. narodn. prazn. Slovenski kult. praznik Madž. narodn. prazn. Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Šolski parlament (teden otroka) - 2 uri Jelkovanje - 2 uri Zaključna prireditev - 1 ura Potep po Ljubljani NUK ( ) Potep po Ljubljani NUK ( ) Potep po Ljubljani NUK ( ) 9

11 Tehniški dnevi Műszaki napok I. II. III. 1.r. Izdelam sam Velikonočne delavnice Mesterségek udvara (junij) 2.r. Škratova hiška v gozdu Velikonočne delavnice Mesterségek udvara (junij) 3.r. Dediščina našega kraja igrače naših dedkov in babic Velikonočne delavnice Mesterségek udvara (junij) I. II. III. IV. 4.r. Potovanje v Božične delavnice preteklost (okt/nov) (dec.) 5.r. Gugalnica in vzvod Magyarok az űrkutatásban ( ) 6.r. Poklicni gasilci Magyarok az űrkutatásban ( ) Mesterségek udvara (junij) Mesterségek udvara (junij) Mesterségek udvara (junij) Izdelki iz naplavin (junij) Nakupi in potrošnikove pravice Prehrana v SLO I. II. III. IV. 7.r. 8.r. 9.r. Trgatev (september) - 2 uri Izdelek iz umetne mase Propeler / Specialna enota policije (febr.) - 3 ure Trgatev (september) - 2 uri Izdelek iz umetne mase Propeler / Specialna enota policije (febr.) - 3 ure Trgatev (september) - 2 uri Izdelek iz umetne mase Propeler / Specialna enota policije (febr.) - 3 ure Magyarok az űrkutatásban ( ) Magyarok az űrkutatásban ( ) Magyarok az űrkutatásban ( ) Mesterségek udvara (junij) Mesterségek udvara (junij) Mesterségek udvara (junij) Izdelek iz lesa slika (okt/nov) DSŠ Lendava - Poklici DSŠ Lendava - Poklici Naravoslovni dnevi - Természetismereti napok I. II. III. 1.r. Jesen (sept/okt) Prelivam in mešam (dec) Spomladi na vrtu (marec) 2.r. Gozd Živi svet travnika (maj) Dokazovanje s poskusi 3.r. Zemljevidi Zelišča, vrt Človeško telo I. II. III. 4.r. Elektrika Magneti Življenje v morju in ob njem (junij) 5.r. Voda Od vlakna do oblačila Življenje v morju in ob njem (junij) 6.r. Prehrana Pestrost okolice (maj) Zdravilne rastline (junij) I. II. III. 7.r. Spolna vzgoja Čiste snovi in zmesi (oktober) Pestrost okolice (maj) 8.r. Spolna vzgoja Celica (oktober) Človek in okolje (januar) 9.r. Spolna vzgoja Celica (oktober) Kisline in baze (januar) 10

12 Športni dnevi Sportnapok I. (18. sept.) II. (21. okt.) III. (jan. 2016) IV. (maj) V. (jun.) 1.r. Rolanje, Pohod Zimske radosti Pohod ŠVK Plavanje spretnosti Lendavski stolp 2.r. Rolanje, Pohod Zimske radosti Pohod ŠVK Plavanje spretnosti Lendavski stolp 3.r. Rolanje, Pohod Zimske radosti Pohod ŠVK Plavanje spretnosti Lendavski stolp I. (18. sept.) II. (21. okt.) III. (jan. 2016) IV. (maj) V. (jun.) 4.r Rolanje, Pohod Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera Plavanje spretnosti Lendavski stolp / adrenalinski park 5.r Rolanje, Pohod Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera Plavanje spretnosti Lendavski stolp / adrenalinski park 6.r Rolanje, spretnosti Pohod Lendavski stolp Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera / adrenalinski park Plavanje I. (18. sept.) II. (21. okt.) III. (jan. 2016) IV. (maj) V. (jun.) 7.r Kolesarjenje Pohod Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera Plavanje Lendavski stolp / adrenalinski park 8.r Kolesarjenje Pohod Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera Plavanje Lendavski stolp / adrenalinski park 9.r Kolesarjenje Pohod Zimske radosti Tek okoli Bukovn. jezera Plavanje Lendavski stolp / adrenalinski park OPOMBA: Pridržujemo si pravico do sprememb pri organizaciji dnevov dejavnosti. MEGJEGYZÉS: A tevékenységi napok szervezésében a változtatás jogát fentartjuk. Izbirni predmeti za šolsko leto 2015/2016 Választható tantárgyak a 2015/2016-os tanévben Izbirni predmeti v predmetniku osnovne šole predstavljajo tisti del programa, ki ga, glede na interese, želje in zmožnosti, učenci izberejo sami. Zakon o osnovni šoli določa, da učenec: 7., 8. in 9. razreda izbere 2 ali 3 ure pouka obveznih izbirnih predmetov na teden; 4., 5. in 7. ter 8. razreda lahko izbere največ dve 2 pouka neobveznih izbirnih predmetov na teden. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko oproščen obiskovanja obveznih izbirnih predmetov v celoti ali eno uro tedensko. V primeru uveljavljanja obiskovanja glasbene šole namesto obiskovanja izbirnih predmetov, starši podpišejo izjavo na prijavnici. Neobvezni izbirni predmeti so pri ocenjevanju izenačeni z obveznimi predmeti osnovne šole, torej se znanje učencev pri neobveznih izbirnih predmetih ocenjuje, zaključne ocene pa se vpišejo v spričevalo. Zaključne ocene bodo vpisane v spričevalo in bodo enakovredne ocenam drugih predmetov. Neobvezni izbirni predmeti sodijo v razširjeni program šole, zato bodo potekali po pouku, predvidoma 7. oz. 8. šolsko uro. 11

13 Učenci bodo posamezni obvezni, kakor tudi neobvezni izbirni predmet, morali obiskovati do konca šolskega leta. Obvezni izbirni predmeti Kötelező választható tantárgyok: angleščina angol nyelv (70 ur/leto) (AI) (27 učencev) likovno snovanje (35ur/leto) (LS1, LS2 5 učencev) izbrani šport - odbojka választott sport (35ur/leto) (IŠP) (16 učencev) obdelava gradiv umetna masa az anyag megművelése (35ur/leto) (OGU - 8 učencev) Neobvezni izbirni predmet v 1., 4. in 5. razredu Nem kötelező választható tantárgy: nemščina német nyelv (70 ur/leto) (N1N) (1. r učencev) angleščina angol nyelv (70 ur/leto) (N1A) (4., 5. r učencev) Šolski koledar Iskolanaptár V tem šolskem letu se pouk prične 1. septembra 2015 in traja do 24. junija 2016 (192 dni). Zadnji dan pouka za učence 9. razreda je 15. junij (185 dni), za vse ostale razrede se pouk konča 24. junija I. OBDOBJE: od 1. septembra 2015 do 31. januarja 2016, II. OBDOBJE: od 1. februarja do 24. junija 2016, za učence 9. r. : od 1. februarja do 15. junija Pouka prosti dnevi so sobote, nedelje, državni prazniki in dnevi šolskih počitnic. Pouka prost dan bo , nadomeščamo ga Šolsko leto je razdeljeno na dve ocenjevalni obdobji: OCENJEVALNO OBDOBJE ÉRTÉKELÉSI IDŐSZAK OCENJEVALNA KONFERENCA OSZTÁLYZÓ KONFERENCIÁK I. za učence od 1. do 9.r od do II. za učence 9.r od do II. za učence od 1. do 8.r od do V šolskem letu 2015/16 so za učence načrtovane: POČITNICE TANÍTÁSI SZÜNETEK: jesenske - őszi: do novoletne - újévi: 28. do zimske - téli: do prvomajske - május 1-jei: 28. in

14 Nacionalni preizkusi znanja za učence 6. in 9. razreda Redni rok: : matematika : slovenščina, madžarščina : TJN (6. r.); tretji predmet - ZGO (9. r ). Ob zaključku pouka učencem razdelimo spričevala. Učenci, ki jih takrat ni v šoli, lahko dvignejo spričevala v času od zaključka pouka do 29. junija in od 16. do 20. avgusta 2016 (14. člen Pravilnika o šolskem koledarju). ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE: do rok za učence 9. razreda do rok za učence od 1. do 8. razreda do rok za učence od 1. do 9. razreda Informativna dneva: na srednjih šolah za učence 9. r.: 12. in 13. februarja Vpis v prvi razred Beíratás az első osztályba - Vpis v 1. razred bo v mesecu februarju Vpis je obvezen za vse otroke, ki bodo v koledarskem letu dopolnili 6 let. * Skladno s 15. členom Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. l. RS, št. 50/2012, z dne ). Šolski zvonec Iskolacsengő ŠOLSKI ZVONEC ISKOLACSENGŐ ura / óra odmor / szünet od do / től ig od do / től ig (10 min) (20 min) (15 min) (5 min) (25 min) (5 min) (5 min) Jezikovne učne skupine Tannyelvi csoportok V letošnjem šolskem letu bomo jezikovne učne skupine (JUS) v II. in III. VIO izvajali kot dvojezični pouk, saj bosta v istem prostoru prisotna dva učitelja. A folyó tanévben a tannyelvi csoportokat a II. és a III. harmadban a kétnyelvű tanórákon belül valósítjuk meg, hiszen a helyiségben két tanár lesz jelen. 13

15 RAZŠIRJENI PROGRAM - BŐVÍTETT PROGRAM - Jutranje varstvo (JV) Reggeli felügyelet Za učence prvega razreda je organizirano jutranje varstvo od 6.00 do 7.45 oz. v skladu s potrebami staršev, izraženih v začetku šolskega leta. - Podaljšano bivanje (PB) Napközi tagozat Po končanem pouku se lahko učenci od 1. do 5. razreda vključijo v oddelke podaljšanega bivanja. Prijavijo se v mesecu maju za naslednje šolsko leto na obrazcu, ki ga razdelijo razredniki. Starši prvošolcev to opravijo že ob vpisu februarja. 1. ura OPB 2. ura OPB 3. ura OPB 4. ura OPB 5. ura OPB V času samostojnega učenja (od do 14.00) učenci delajo nalogo, zato vas prosimo, da v tem času ne motite dela v oddelku. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj oddelka podaljšanega bivanja predčasno pusti otroka iz šole (šolskega programa) samo s pisnim potrdilom staršev. Dodatni in dopolnilni pouk Tehetséggondozás és pótoktatás a) Dodatni pouk Tehetséggondozás Učencem, ki imajo pri posameznih predmetih nadpovprečne sposobnosti in izražen osebni interes, bomo nudili dodatni pouk. Pri dodatnem pouku utrjujemo in poglabljamo snov rednega pouka. Do izraza prihajata učenčeva samostojnost in ustvarjalnost, zlasti kadar je organizirano projektno delo ali seminarske naloge. Azoknak a tanulóknak, akik bizonyos tantárgyaknál átlagon felüli képességűek és egyénileg érdekeltek, tehetséggondozási órákat szervezünk. Ezek keretében megszilárdítjuk és kiegészítjük a tantervi anyagot. Itt érvényesülhet a tanulók öntevékenysége és alkotóképessége, főleg ha szervezett projekt- vagy szemináriumi munkát tervezünk. b) Dopolnilni pouk Pótoktatás Takšno obliko pouka bomo nudili učencem, ki kljub individualiziranemu ter diferenciranemu delu ne dosegajo zadostnih uspehov in so zato potrebni individualne pomoči. Oblike izvajanja so različne, od klasične, v oddelku z intenzivno razlago in utrjevanjem, do posvetovalne oblike, kjer učenec seznani učitelja o rezultatih svojega dela in o morebitnem nerazumevanju določene snovi. Ilyen oktatási formát azoknak a tanulóknak nyújtunk, akik az egyéni és differenciált munka ellenére sem érnek el megfelelő eredményt. A tanítás kivitele itt különböző: a klaszikus tagozaton belüli intenzív magyarázattól és megszilárdítástól a tanácsadásig, ahol a tanuló megismerteti a nevelővel a saját munkaeredményeit és az esetleges tananyaggal kapcsolatos nehézségeit. 14

16 c) Individualna pomoč učencem - Személyre szabott segítségnyújtás Učencem razredne in predmetne stopnje, ki imajo učne težave, nudimo individualno in skupinsko pomoč, ki jo izvajajo učitelji in specialne pedagoginje. A tanulási gondokkal küszködő alsó és felső tagozatos tanulóknak személyre szabott segítséget nyújtunk. Ezt az erre a célra kiképzett tanáraink és speciális pedagógusok végzik. d) Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci - Tehetséggondozás Postopek odkrivanja se začne z evidentiranjem tistih učencev v 3. razredu, ki po mnenju učiteljev izkazujejo nadarjenost na določenem področju (kriteriji). V tem šolskem letu je na šoli 9 nadarjenih učencev, v postopku identifikacije so še 4 učenci. Z njimi bomo nadaljevali z naslednjimi aktivnostmi: - za učence, ki želijo svoje znanje poglobiti in razširiti, bo pri posameznih predmetih organiziran dodatni pouk, - učenci se bodo pripravljali na tekmovanja, raziskovali in se učili samostojnega učenja, načrtovanja dela ter skupinskega sodelovalnega učenja, - svoje sposobnosti in interese bodo učenci razvijali v okviru dejavnosti, ki so opredeljene v individualnem načrtu dela z nadarjenim učencem, - pri obogatitvenem programu (sobotne šole, kreativne delavnice) sodelujemo s sosednjima šolama, te dejavnosti organiziramo skupaj: o oktober 2015 Ustvarjamo v Ocean Orchids (DOŠ Dobrovnik), o december 2015 sobotna šola (OŠ Kobilje), o februar 2016 sobotna šola (DOŠ Genterovci) in o maj 2016 ekskurzija (DOŠ Dobrovnik). - povezovali se bomo s starši, saj je za otroka nujno potrebna njihova podpora in sodelovanje ter z zunanjimi strokovnjaki, ki nam bodo pri tem delu v pomoč. Vsi strokovni delavci bomo usmerjeni v doseganje višjih ciljev in standardov znanja za učence, ki zmorejo več. Interesne dejavnosti Érdektevékenységek Za razvijanje različnih interesov učencev organiziramo interesne dejavnosti. A tanulók különböző érdekeinek megfelelően érdektevékenységeket szervezünk. Delo pri interesnih dejavnostih je prilagojeno psihofizičnim sposobnostim učencev. Namenjene so tudi učencem prilagojenega in posebnega programa. Z organizacijo in možnostmi vključevanja, učence in starše seznanijo razredniki, mentorji pa si pri svojem delu želijo tudi sodelovanja staršev. 15

17 JEZIKOVNO UMETNOSTNO PODROČJE MENTOR: 1. Bralna značka Jelvényszerző olvasási verseny Ana Matjašec ( r) Agata Horvat ( r) 2. Vesela šola Vidám iskola (7., 8. r) Agata Horvat 3. Pravljični krožek Meseszakkör ( r) Tamara Celec 4. Nemška bralna značka Vladimira Ilić Német nyelvű olvasási verseny ( r) 5. Madžarski literarni krožek Varga Valéria Magyar irodalmi szakkör ( r) 6. Likovni krožek (starejši) Betti Šabjan Képzőművészeti szakkör ( r) 7. Pevski zbor Énekkar (od 5. do 8. r) Anamarija Krvišek Zavec 8. Madžarska in slovenska folklora Alenka Toplak Magyar és szlovén néptánccsoport 9. Ritmični krožek ( r) Klaudija Varga Magdič 10. Gledališče za najmlajše Slavica Hajdinjak 11. Ljudska glasbila citre Citeraegyüttes Olga Bogdan 12. EKO krožek Öko szakkör ( r) Lidija Lajter Bürmen 13. Nemščina CLIL (vrtec) Urška Car 14. Nemščina CLIL (2. r) Urška Car ŠPORTNO PODROČJE 15. Nogomet za najmlajše (U 9) Ladislav Solarič 16. Nogomet (starejši) Labdarúgás (nagyok) ( r) Koša Franc 17. Strelski krožek ( r) SD Dobrovnik (Peter Kovač) PROIZVODNO -TEHNIČNO PODROČJE 18. Prometni krožek Forgalmi szakkör Ladislav Solarič 19. Zlata kuhalnica Arany főzőkanál ( r) Jožica Vuk 20. Polstenje Nemezelés Urška Car 21. Tehniški krožek (modeliranje) Technikai szakkör Ladislav Solarič 22. Lončarski krožek Fazekas szakkör Loreta Solarič Tekmovanja v znanju Tanulmányi versenyek Tudi letos bomo učence spodbujali k sodelovanju na različnih tekmovanjih v znanju iz posameznih predmetnih področij. Dobre uvrstitve prinašajo učencem točke za pridobivanje štipendij, nekatera tekmovanja pa tudi točke za vpis na srednje šole. Učenci lahko sodelujejo na šolskih, regijskih in državnih tekmovanjih iz: splošnega znanja (Prvaki znanja), logike in znanja matematike (Kenguru, Lefo, Vegovo priznanje, Računanje je igra), slovenske, madžarske, nemške in angleške bralne značke, znanja slovenščine (tekmovanje v deklamiranju, Župančičeva frulica, Cankarjevo priznanje), Vesele šole PIL-a, Cici vesele šole, madžarščine (Muravidéki Szavalóverseny, Petőfi Sándor Tanulmányi Verseny, Szúnyogh Sándor Fogalmazási Verseny), zgodovine (Történelmi Vetélkedő), 16

18 znanja nemščine in angleščine, gospodinjstva (Zlata kuhalnica, Kuhna pa to), iz znanja o sladkorni bolezni, za Preglovo priznanje (kemija), za Proteusovo priznanje (biologija), področij EKO šole, področja prometa (Kaj veš o prometu), za mali in veliki atletski pokal... Učenci v taborih Táborok Lončarski tabor - Fazekastábor V poletnih počitnicah se bo odvijal lončarski tabor, ki bo temeljil predvsem na praktičnem delu. Učenci si bodo pridobivali znanja in spretnosti iz kiparjenja. Izdelali bodo različne izdelke, jih spekli v novi lončeni peči in jih ob začetku novega šolskega leta razstavili v šolskih prostorih. Program»Naučimo se plavati«- Úszótanfolyam Osnovni namen programa je povečati število plavalcev, izboljšati plavalno pismenost otrok ter vse učence naučiti plavati do zaključka osnovne šole. Znanje plavanja je namreč človekova trajna vrednota in je življenjskega pomena, saj lahko rešuje življenja. Program zajema plavalne tečaje in preverjanje znanja plavanja. Na šoli bomo izvedli: 10-urni plavalni tečaj prilagajanja na vodo za prvi razred v okviru programa»zlati sonček«, 20-urni plavalni tečaj za tretji razred v okviru predmeta ŠPO (Šport), nadgradnjo znanja plavanja v okviru letne šole v naravi, preverjanje znanja plavanja v 6. razredu. Športni program» Zlati sonček«program je namenjen otrokom, starim od šest do osem let. Namen programa je obogatitev otrokovega prostega časa s športnimi vsebinami v vseh letnih časih, otroke motivirati za gibalno dejavnost in v njih vzbuditi željo in potrebo po igrivosti in gibanju. Pomembno je sodelovanje in ne storilnost, zato je program zasnovan tako, da je uresničljiv tudi za otroke z manj znanja. Športni program» Krpan«Program je namenjen otrokom drugega VIO oziroma otrokom, starim od devet do enajst let. Cilj programa ni tekmovanje, temveč redna vadba, ki z osvajanjem novih športnih znanj in razvijanjem gibalnih sposobnosti bogati otrokov prosti čas in vzbudi njegovo željo po gibanju. Šola v naravi V šoli v naravi dejavnosti temeljijo na izkustvenem pristopu. Zanimivo razdelane dejavnosti so prepletene z igro. Prav tako se otroci navajajo na samostojnost ter razvijajo različne gibalne in socialne spretnosti. V letošnjem šolskem letu bo šola organizirala letno šolo v naravi za učence 4. in 5. razreda. Kraj izvedbe bo Baška, datum izvedbe pa bo znan najmanj tri mesece pred samo izvedbo. 17

19 Subvencionirana šola v naravi Anyagilag támogatott iskola a természetben Iz državnega proračuna se letno zagotavljajo sredstva za sofinanciranje šole v naravi eni generaciji učencev. Iz državnega proračuna se isti generaciji letno zagotavljajo tudi sredstva za subvencioniranje za učence, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo v celoti plačati prispevka za šolo v naravi. Starši izpolnijo pisno Vlogo za subvencioniranje šole v naravi in jo oddajo na šoli do datuma, določenega za oddajo vlog. O upravičenosti in o višini subvencije odloča ravnateljica na osnovi Pravilnika o določitvi podrobnejših kriterijev in postopka za dodelitev sredstev učencem za subvencioniranje šole v naravi, ki ga sprejme Svet šole. Projektno delo ali projektno učno delo, znano v pedagoški literaturi tudi kot projektna metoda, predstavlja alternativo tradicionalno organiziranemu in vodenemu vzgojno-izobraževalnemu delu, v katerem je učencem glavni vir informacij učitelj, ki jim praviloma posreduje že bolj ali manj gotova znanja, naloga učencev pa je, da ta znanja čim bolje usvojijo. Šolski projekti Iskolai projektek - Minuta za zdravje, - Plavalno opismenjevanje, - Rastem s knjigo, - Mega kviz, - Policija za otroke. Mednarodni projekti Nemzetközi projektek - Szitakötő. EKO šola - Ökoiskola Program dela EKO šole za šolsko leto 2015/2016 Az ökoiskola programja a 2015/2016-os tanévben Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med učenci. Skozi dejavnosti v programu učenci vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja. V Ekošoli uresničujemo naslednja načela: varovanje zdravja, izgradnja medsebojnih odnosov ter skrb za okolje in naravo, okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem programu, 18

20 naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti, vrednostni cilji so sestavni del življenja šole, dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projektov, vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo, prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta. Izvajalci projektov in dejavnosti A projektek és tevékenységek kivitelezői EKO šola je način življenja in vzgoja za trajnostni razvoj, zato so v dejavnosti EKO šole vključeni vsi učenci in učitelji naše šole. Vsak učenec se v dejavnost vključi po svojih zmožnostih in v okviru dejavnosti svojega razreda. Projekti Projektek: EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE (literatura z ekološko tematiko) EKOKVIZ OŠ EKO DAN (delavnice, čistilna akcija) TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK JAZ, TI, MI ZA SLOVENIJO (zbiranje pločevink) Akcije Akciók: zbiranje odpadnih tonerjev, kartuš in trakov hulladék tintapatron, toner gyűjtése, zbiranje odpadne električne in elektronske opreme ter odpadnih baterij hulladék elem, elektromos berendezés gyűjtése, zbiranje papirja hulladék papír gyűjtése, zbiranje pokrovčkov kupakgyűjtés, zbiranje pločevink. Ostale dejavnosti Egyéb tevékenységek: urejanje EKO kotička az ÖKO-sarok rendezése, skrb za urejeno okolico šole gondoskodás az iskola rendezett környezetéről, posaditev»našega drevesa«prvošolcev az»elsősök fája«ültetése, sodelovanje v aktualnih projektih, ki jih razpiše nacionalna EKO šola med šolskim letom közreműködés az aktuális projektekben. Pomembnejši ekodnevi : 6. marec Svetovni dan varčevanja z energijo 22. marec Svetovni dan voda 22. april Svetovni dan Zemlje 15. maj Dan podnebnih sprememb 5. junij Svetovni dan okolja 19

21 Projekt O 2 za vsakega O 2 za vsakega je mladinsko voden projekt, ki mlade med 12. in 19. letom v Sloveniji ozavešča o posledicah aktivnega in pasivnega kajenja ter o nemoralnih marketinških prijemih tobačne industrije. Organizira ga mladinsko združenje Brez izgovora, njegova glavna dejavnost pa so vrstniške delavnice, ki črpajo znanje iz Evropskega mladinskega manifesta o tobaku, Okvirne konvencije o tobačni kontroli (Svetovna zdravstvena organizacija) in iz lastnih posvetovanj z mladimi. V proces tovrstnih predavanj se bodo vključili učenci 7. razreda, a se jim bodo priključili tudi učenci 8. in 9. razreda. Prometno osveščena šola A forgalmi szabályok tudatosítása az iskolában V prometu so otroci zaradi svojih razvojnih značilnosti še posebno ogroženi, zato si jih bomo prizadevali pripraviti za varno in odgovorno sodelovanje v cestnem prometu. To je naloga staršev, učiteljev, strokovnih organizacij, policije in civilne družbe. Sodelovanje odraslih deluje v dveh smereh: vpliva neposredno na ravnanje otrok v cestnem prometu in na njihovo znanje, posredno pa kot zgled za ustrezno ravnanje. Cilja, ki ju postavlja Ministrstvo za šolstvo in šport za varno udeležbo v cestnem prometu, sta: - Zagotoviti varno pot učencem v šolo in domov ter izobraževati učence, kako varno sodelovati v cestnem prometu. - Spodbuditi uporabnike cest k odgovornejšemu vedenju ter si prizadevati za večjo varnost v cestnem prometu. ZDRAVSTVENO VARSTVO UČENCEV A TANULÓK EGÉSZSÉGVÉDELME Predvideni program: - Zobozdravstvene vzgojne vsebine v obliki predavanj, razgovorov, demonstracij, praktičnega dela, delavnic. Izvaja se v vseh razredih 1x letno po predhodnem dogovoru z razrednikom. - Demonstracija pravilnega ščetkanja zob se izvaja 1x mesečno pri učencih od 1. do 5. razreda oz. 2x letno pri učencih od 6. do 9. razreda. - Sodelovanje na republiškem tekmovanju»za čiste zobe ob zdravi prehrani«. Preverjanje zobnih oblog se opravi 1x mesečno. V tekmovanje so vključeni učenci od 1. do 5. razreda. Tervezett programok: Nevelő jellegű fogorvosi tartalmak, előadások, megbeszélések, szemléltetések, gyakorlati és műhelymunkák. Minden osztályban évente egyszer kerül rá sor, az osztályfőnökkel megbeszélt időpontban. 20

22 ŠOLSKA PREHRANA ISKOLAI ÉTKEZTETÉS Prehrano v šoli načrtujemo z zdravstvenega, ekonomskega, socialnega, vzgojnega in gastronomsko-kulinaričnega vidika. Pri sestavi jedilnikov smo pozorni na priporočene dnevne potrebe po energiji pri posameznem obroku, kakor tudi na vsebnost alergenov v jedeh, ki lahko povzročajo alergijo. Poleg svežega sadja bomo učencem nudili različne kruhe in namaze, veliko zelenjave ter številne osvežilne in zdrave, manj sladkane napitke. V šolski kuhinji pripravljamo za naše otroke 3 obroke dnevno: dopoldansko malico, kosilo in popoldansko malico (za vrtec in prvošolce). Prizadevamo si, da bi vsak učenec prejel v šoli vsaj en obrok. Dopoldansko malico imamo med 2. in 3. učno uro. Tanulóink részére az iskolakonyhában háromszori étkezést biztosítunk naponta (tízórai, ebéd és uzsonna az óvodásoknak és az elsősöknek). Odjava šolskega obroka Posamezni obrok šolske malice se lahko odjavi na način, da ga za učenca odjavijo straši. Za pravočasno odjavo se šteje odjava vsaj en delovni dan prej oziroma še isti dan, ko je učenec odsoten, vendar najkasneje do 8:00 ure, v pisarni poslovne sekretarke. Jedilnik šolske prehrane je objavljen na oglasni deski in na spletnih straneh šole. Za vse, ki morajo paziti na alergene v jedeh vsebnost snovi, ki lahko povzročajo alergijo, je zapisana v oklepaju: gluten, laktoza, jajca, ribe Plačilo šolske prehrane - Az iskolai étkezés fizetése Stroške prehrane je potrebno poravnati s posebno položnico, ki jo starši dobijo po pošti. - cena malice: 0,80, - cena kosila: 2,00. Vse dodatne informacije glede evidence in plačila prehrane so dostopne v tajništvu naše šole. Az iskolai étkezés költségeit a befizetési utalvánnyal lehet rendezni. További információt az iskolai étkezés nyilvántartásáról és fizetéséről a titkárságon lehet kapni. SUBVENCIONIRANA ŠOLSKA PREHRANA UČENCEV ANYAGILAG TÁMOGATOTT ISKOLAI ÉTKEZÉS S spremembami Zakona o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev se je s postopek pridobivanja subvencije za šolsko prehrano poenostavil. Sedaj ni več potrebno vlagati vlog za uveljavitev pravice do subvencije, temveč bo le-ta upravičencu priznana na podlagi veljavne odločbe o pravici do otroškega dodatka. Osnova bo torej prijava učenca na šolsko prehrano na šoli in veljavna odločba o pravici do otroškega dodatka. 21

23 Do subvencije za malico so upravičeni učenci iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 odstotkov neto povprečne plače v Republiki Sloveniji, do subvencije za kosila pa, da ne presega 18 odstotkov (prvi dohodkovni razred otroškega dodatka). Sprememba subvencije kosila učencev bo torej veljala od , do pa bo subvencija kosila učencev enaka kot doslej. Knjižnica - Könyvtár Izposoja knjižničnega gradiva Könyvkölcsönzés - Knjižnica je za uporabnike šole odprta od 7.00 do ure. ~ Urnik knjižnice visi ob vhodu v šolsko knjižnico. ~ Urnik za izposojo je sledeč: knjižnica je odprta vsak dan v 15 minutnem odmoru (od do 10.45), v torek od do 13.00, v četrtek od do in v petek od do ure. - V času odsotnosti knjižničarke knjižnica ne obratuje. - Knjižničarka si pridržuje pravico do spremembe urnika. BRALNA ZNAČKA OLVASÁSI VERSENY Bralna značka ima v osnovni šoli velik pomen, saj le tako učenci pridejo v stik s knjigami, ki sicer niso v obveznem učnem programu. Učenci dobijo pravilen odnos do knjige in se navajajo na branje literature, za kar pozneje večini primanjkuje časa. Az olvasási versenynek az általános iskolában nagy hangsúlya van, hiszen csak így jönnek a tanulók kapcsolatba olyan könyvekkel is, amelyek nincsenek az előírt programban. A tanulók a könyvhöz megfelelő viszonyt alakítanak ki, megkedvelik az irodalomban való jártasságot, amelyre a későbbiekben egyre kevesebb idejük jut. Bralno značko, interesno dejavnost, katere osnovni cilj je vzgojiti bralca, ki bo rad bral vse življenje, bomo tudi letos skrbno načrtovali in izpeljali. Vanjo so vključeni vsi učenci od 1. do 4. razreda, ostali učenci se vključujejo prostovoljno. Vključili bomo tudi otroke iz vrtca (od 3. leta dalje). Ker so za predšolske otroke črke prehud zalogaj, bomo povabili zraven starše. Otroci bodo skupaj z njimi prebrali najmanj 4 knjige letno, se ob njih pogovorili in marsikaj naučili. Organizacija in izvedba bralne značke: - pričetek: izvajanje: od septembra do konca aprila 2016, - zaključek bralne značke: svečana prireditev, po možnosti s kakšnim avtorjem. 22

24 Učbeniški sklad - Tankönyvalap Delovanje učbeniškega sklada poteka v skladu s Pravilnikom o upravljanju šolskih učbeniških skladov Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (Ul. RS, št. 16/07 uradno prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09-popr. in 65/09-popr.) ter Internim pravilnikom o upravljanju učbeniškega sklada. Učbeniški sklad je zakonska obveza vsake osnovne šole. V sklad so vključeni vsi učbeniki, objavljeni v Katalogu učbenikov in potrjeni za posamezno šolsko leto. Šola učencem omogoča, da si iz učbeniškega sklada izposodijo učbenike. Tudi letos je izposoja brezplačna za vse učence. A tankönyvalap az iskola törvényes kötelessége. Az iskola lehetővé teszi, hogy a tanulók a tankönyvalapból tankönyveket kölcsönözzenek. A kölcsönzés idén is ingyenes lesz. A tankönyvalap használója köteles megtéríteni a kárt, ha az iskolaév végén a tankönyvet nem hozza vissza, illetve az megrongálódott vagy tönkrement. Uporabnik sklada je dolžan plačati odškodnino, če ob koncu šolskega leta učbenika ne vrne ali je ta poškodovan oziroma uničen. V učbeniškem kompletu ni delovnih zvezkov in učbenikov z elementi delovnih zvezkov, zato jih starši kupijo sami. Šola iz učbeniškega sklada izposodi učbenike uporabnikom sklada za celotno šolsko leto. Učbenike lahko razdeli uporabnikom sklada že pred zaključkom tekočega šolskega leta, najkasneje pa prvi teden pouka v novem šolskem letu, v izjemnih primerih pa tudi kasneje. Vsako leto se po potrebi kupijo in zamenjajo dotrajani učbeniki. ŠOLSKI SKLAD ISKOLAALAP Namen sklada je pomoč socialno šibkim učencem in financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda, ki niso sestavina izobraževalnega programa oz. se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno. Sklad za opravljanje dejavnosti pridobiva sredstva tako, da obvešča javnost, predvsem starše učencev, o potrebah po financiranju dejavnosti in potrebah posameznega razreda. Starši, če želite prispevati v šolski sklad, lahko sredstva nakažete na transakcijski račun: TRR: , s pripisom šolski sklad. Sredstva, zbrana na transakcijskem računu zavoda, posebej evidentira računovodstvo zavoda. Za vsak prispevek vam bomo hvaležni. Az iskolaalap azzal a céllal jött létre, hogy adományokat gyűjt, amellyel támogatja a gazdagító programokat és segítséget nyújt a hátrányos helyzetű gyermekeknek. 23

25 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA - AZ ISKOLA TANÁCSADÓ SZOLGÁLATA Temeljni cilj svetovalne službe je optimalni razvoj otroka ter zadovoljstvo in dobri medsebojni odnosi vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa. V okviru šolske svetovalne službe dela na šoli ob ponedeljkih, sredah in petkih od 7.00 do ure socialna delavka, Suzana Urisk. Govorilne ure šolske svetovalne službe: Popoldan: istočasno kot govorilne ure od 1. do 9. razreda. Dopoldan: po vnaprejšnjem dogovoru oz. v izjemnih primerih kadarkoli. UČENCI, KADAR STE V TEŽAVAH, LAHKO PROSITE ZA POMOČ: - svoje starše, - svojo razredničarko/razrednika, - kateregakoli drugega učitelja, - šolsko svetovalno delavko, - ravnateljico, - Center za socialno delo Lendava (tel.: ), - telefon za otroke in mladostnike TOM ( ). V šolskem letu 2009/2010 smo zagotovili VARNO TOČKO v prostorih šole. Ta se nahaja v knjižnici. Vanjo se lahko zatečejo učenci v primeru, ko se znajdejo v kakršnikoli težavi ali stiski. NE DOVOLITE, DA BI VAS KDO IZSILJEVAL, ZASTRAŠEVAL ALI ZLORABLJAL, AMPAK POIŠČITE POMOČ PRI ČLOVEKU, KI MU NAJBOLJ ZAUPATE! A 2009/2010-es tanévben kijelöltünk egy biztonságos pontot az iskolában, amely a könyvtárban van. Védelmet nyújt azon tanulóknak, akiknek bármilyen problémái vannak vagy félelmet éreznek. Az iskola tanácsadó szolgálata keretében Suzana Urisk dolgozik hétfőn, szerdán és pénteken 7-től 14 óráig. Segíti a tanulók szellemi és lelki fejlődését a nevelési-oktatási folyamatban. A tanácsadó fogadóórái: Délután, amikor az osztályosok fogadóórái vannak. Délelőtt: megbeszélés szerint, sürgős esetekben bármikor. Tanulók, amikor gondjaitok vannak, segítséget kérhettek: - szüleitektől, - osztályfőnökötöktől, - tanároktól, - az iskola tanácsadó dolgozójától, - az igazgatótól, - Szociális Ügyintéző Központ, Lendva (tel.: 02/ ), - a fiatalok és kiskorúak telefonja TOM ( ) NE HAGYJÁTOK MAGATOKAT MEGZSAROLNI, MEGFÉLEMLÍTENI VAGY KIHASZNÁLNI, HANEM FORDULJATOK SEGÍTSÉGÉRT AHHOZ, AKIBEN LEGJOBBAN MEGBÍZTOK! 24

26 Poklicna orientacija Pályaválasztási tanácsadás Ena izmed nalog OŠ je, da vsakemu učencu, ki se pripravlja na nadaljnje izobraževanje in vstop v svet dela, pomaga. Šola to nalogo prevzema znotraj poklicne orientacije, v kateri sodelujejo vsi strokovni delavci. Cilj aktivnosti je učencem pomagati pri odgovorni odločitvi o njihovi poklicni poti. V proces poklicne orientacije so vključeni učenci, učitelji, starši. Koordinator in izvajalec aktivnosti je šolska svetovalna služba. V okviru poklicne orientacije na šoli se povezujemo tudi z zunanjimi institucijami (Zavod za zaposlovanje, srednje šole, Pomurska gospodarska zbornica ). Program poklicne orientacije, ki ga izvajamo, zajema številne dejavnosti za učence in starše: Dejavnosti za starše: roditeljska sestanka, september: izbira poklica, poklicni interes, predstavitev srednješolskih programov, novosti, naše aktivnosti, informacije na spletu, januar/februar: razpis, omejitev vpisa, izbirni postopek, ~ štipendiranje, ~ individualni svetovalni razgovori s šolsko svetovalno delavko in razredničarko, ~ CIPS obisk centra za informiranje in poklicno svetovanje, ~ informativna dneva v mesecu februarju, obisk srednje šole učenec in starši. Dejavnosti za učence: - ponovitev dejavnikov izbire poklicne poti, - Poklicni kažipot spletna stran za oblikovanje poklicnih in izobraževalnih ciljev učencev v osnovni šoli, - delo na računalniškem programu»kam in kako«, - razredne ure informiranje o sistemu šolanja, možnostih, zahtevnostjo srednjih šol, predmetniki ipd., - izpolnjevanje vprašalnika o poklicni poti, - individualni razgovori z učenci, - informativna dneva na srednjih šolah, - izpeljava postopka prijavljanja za VPIS v srednje šole, - pomoč učencem pri morebitnih preusmeritvah, - svetovanje. Glede na interes učencev, se bomo udeležili pomladnega sejma gradbeništva, energetike, komunale in obrti v Gornji Radgoni. 25

27 Šolske prireditve Iskolai rendezvények DATUM: PRIREDITEV - RENDEZVÉNYEK: 1. september»ta veliki prvi šolski dan«18. sept. Dan brez avtomobila (ŠD rolanje, kolesarjenje) 9. oktober Sprejem prvošolcev v ŠS»Ta veseli dan«oktober Šolski otroški parlament 4. november A Muravidéki Szavalóverseny elődöntője 11. november Tekmovanje iz znanja ZGO za DOŠ in DSŠ 23. december Novoletno rajanje, Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti 21. januar Področno tekmovanje za Cankarjevo priznanje 17. februar 6. šolsko tekmovanje v deklamiranju 5. februar Slovenski kulturni praznik kulturna prireditev (KD) 8. marec Dan žena 15. marec Magyar nemzeti ünnep 22. april Dan zemlje (EKO ŠOLA) 27. maj Tekmovanje najboljših v deklamiranju 3. junij Mesterségek udvara dan odprtih vrat 15. junij Slovo devetošolcev 24. junij Zaključek šolskega leta in proslava pred dnevom državnosti 1. september»ta veliki prvi šolski dan«18. sept. Dan brez avtomobila (ŠD rolanje, kolesarjenje) SODELOVANJE S STARŠI - A SZÜLŐKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS Skupni roditeljski sestanki Közös szülői értekezletek V šolskem letu 2015/2016 bomo pripravili 4 skupne sestanke za starše, kjer bomo predstavili šolski koledar, program dejavnosti šole, delo v računalniškem programu easistent, projekte Obravnavali bomo vzgojno, izobraževalno in organizacijsko problematiko dela na šoli, seznanjali starše z učnimi rezultati, sprejemali bomo njihova mnenja, stališča, pobude in predloge. Za starše bomo pripravili predavanja ter različna srečanja in prireditve (pozdrav jeseni, dvorišče mojstrov, zaključne prireditve ter kulturne prireditve ob državnih praznikih ): - september: o Kulturni program o Novosti v šolskem letu 2015/16 o Predavanje o pomenu gibanja in športnih aktivnostih o Predstavitev Vzgojnega načrta in Hišnega reda o Razredni roditeljski sestanek - december: o Predavanje za starše in zaposlene 26

28 - jan./febr.: o Poklicno usmerjanje o Aktualnosti - april: o Predavanje za starše o Aktualnosti Govorilne ure - Fogadóórák Govorilne ure bodo organizirane: - vsak 1. četrtek v mesecu, od do ure, čez celo šolsko leto, - razgovori z razredniki v dopoldanskem času (po potrebi in predhodnem dogovoru). Obiski na domu - Házilátogatás Socialna delavka, mobilna specialna pedagoginja in razrednik po potrebi obiščeta učence na domu, učence z vzgojno-izobraževalnimi težavami pa večkrat. Ob tem spoznavata okolje, v katerem učenec živi in dela. Druge oblike sodelovanja s starši - Egyéb együtműködési formák a szülőkkel Razredniki in ostali učitelji lahko organizirajo razredna»neformalna«srečanja, ki so odraz želja po drugačnem, sproščenem sodelovanju in želje po vpogledu v šolsko delo: - svečanost ob začetku šolskega leta 1. šolski dan, - sprejem učencev 1. razreda v ŠS»Ta veseli dan«, - skupna srečanja, pohodi in športne aktivnosti, - kulturni programi, razstave izdelkov in zaključna svečanost ob koncu šolskega leta, - dnevi odprtih vrat in odprte učne ure za starše, - strokovna predavanja, delavnice. IZOSTANKI, OPRAVIČILA (53. člen) HIÁNYZÁSOK, IGAZOLÁSOK (53. cikkely) Starši morajo o vsakem izostanku učenca šolo obvestiti. Učenec lahko izostane od pouka, vendar ne več kot pet dni v šolskem letu, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek v naprej napovejo. Ravnateljica lahko na željo staršev iz opravičljivih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka. A szülők kötelesek gyermekük minden hiányzását jelenteni. A tanuló kimaradhat anélkül, hogy a szülők az okot jeleznék, de a hiányzást előre be kell jelenteni, ami nem lehet öt napnál több a tanévben. 27

29 A szülők kérésére az igazgató indokolt esetben több hiányzást is engedélyezhet. Pravila so zato, da jih upoštevamo vsi učenci, starši, učitelji in ostali delavci šole. Le tako bomo lahko vsi skupaj nemoteno delali, dosegali uspehe, kvaliteto znanja, zadovoljstvo in veselje. A szabályok azért vannak, hogy azokat betartsuk tanulók, szülők, tanárok és az iskola egyéb dolgozói. Csak így tudunk zavartalanul dolgozni, sikereket elérni, minőségi tudást szerezni, ami megelégedettséget és örömet eredményez. VZGOJNI NAČRT ŠOLE AZ ISKOLA NEVELÉSI TERVE Vzgojni načrt je dokument, ki jasno in jedrnato opredeljuje temeljne vrednote in vzgojna načela, s katerimi dosegamo in uresničujemo cilje v osnovni šoli (2. člen Zakona o OŠ) ob upoštevanju potreb in interesov učencev ter širšega okolja. Zato smo v ta proces vključeni strokovni delavci, starši in učenci, lokalna skupnost in Samoupravna madžarska narodna skupnost Dobrovnik (MSNS). A Nevelési tervvel az iskola kitűzi és meghatározza mindazon alapértékeket és nevelési elveket, melyek segítségével eléri és megvalósítja a szűkebb és tágabb közösségre vonatkozó céljait. Sestavni deli vzgojnega načrta so: - vzgojna načela in temeljne vrednote, - vzajemno sodelovalni odnos s starši, - vzgojne dejavnosti: proaktivne dejavnosti, svetovanje, usmerjanje učencev, - pohvale, priznanja in nagrade ter vzgojni postopki. Vzgojno delovanje naše šole temelji na vrednotah: a) usvajanju znanja za življenje, b) medsebojnem spoštovanju, c) skrbi za varnost, 28 d) upoštevanju drugačnosti, e) prevzemanju odgovornosti in skrbi za okolje. Iskolánk nevelése az egymásközti megbecsülés, az élethez szükséges tudás, a biztonságról való gondoskodás, a másság tiszteletben tartása, valamint a környezetfelelősség elvén alapszik. Te vrednote so postale vodilo za oblikovanje načel vzgojnega načrta, ki jih želimo uresničevati v vzgojno-izobraževalnem procesu, zavedajoč se, da vzgoja ni ločena od izobraževanja. Poteka kontinuirano, v prepletu z njim, prilagojeno in primerno razvojni stopnji otroka. Z doslednostjo, vztrajnostjo, medsebojnim sodelovanjem in spoštljivim odnosom do vseh, bomo razvijali dobre medsebojne odnose in klimo za pozitivne spremembe v šoli.

30 HIŠNI RED - HÁZIREND HIŠNI RED V UČILNICI Za red in čistočo v učilnici skrbijo vsi učenci, še posebej reditelj. Zadnja ura pouka v učilnici je razberljiva iz razporeda pouka (urnika) v učilnici, ki mora biti izobešen na vidnem mestu. Učenci odgovarjajo za opremo v učilnicah in je ne smejo prenašati iz prostora v prostor. Poškodbe inventarja in učil ugotavljajo reditelji, učitelji in dežurni učitelji. Škodo, ki jo povzroči učenec namerno, iz malomarnosti ali nepazljivosti, mora poravnati. Za škodo, ko storilca ni mogoče ugotoviti oz. je bila povzročena kolektivno, nosi odgovornost razred oz. skupina učencev, ki je sodelovala pri nastanku škode. A TANTEREM HÁZIRENDJE Az utolsó tanítási óra a tanteremben megállapítható a tanterem órarendjéből, amely látható helyen van kifüggesztve. A tanulók felelősek a tanterem berendezéséért, és nem szabad egyik teremből a másikba hordaniuk azt. Az inventárium és a taneszközök megrongálását az ügyeletes tanulók, tanárok és ügyeletes tanárok állapítják meg. A kárt, amit a tanuló szándékosan, hanyagságból vagy figyelmetlenségből követ el, meg kell hogy térítse. A kárt, ahol a tettes nem derül ki, ill. a tanulók egy csoportja, akik jelen voltak az elkövetéskor, térítik meg. HIŠNI RED V TELOVADNICI 1. Prihod učencev v telovadnico spremljajo učitelji ure športa oz. izvajalci pouka. Učenci brez spremstva učiteljev ne smejo vstopiti v telovadnico, temveč počakajo na hodniku pred vhodom. 2. Šolske torbe učenci pustijo v svojih garderobnih omaricah. S seboj prinesejo samo športno opremo. 3. V slačilnicah se učenci pripravijo na pouk športa (oblečejo športno opremo in obujejo čiste copate). Vredne predmete (denar, ure, nakit ) prinesejo s seboj v telovadnico in odložijo na dogovorjenem mestu. Za stvari, ki ostanejo v telovadnici, odgovarjajo učenci sami. 4. Brez dovoljenja učitelja, ni dovoljen vstop v prostor za orodje, kot tudi ne odnašanje športnih rekvizitov. 5. Po hodniku učenci ne tekajo, ne prižigajo in ne ugašajo luči ter dosledno zapirajo straniščna vrata. 6. Garderobe in sanitarije zapuščamo urejene. 29

31 A TORNATEREM HÁZIRENDJE 1. A tanulókat a tornaterembe a tornatanárok vagy a tanítást kivitelező személyek kísérik. A tanulók tanári kíséret nélkül nem léphetnek a tornaterembe, a bejárat előtt a folyosón várakoznak. 2. Az iskolatáskákat a gardróbszekrényekben hagyják. Magukkal csak a sportfelszerelést viszik. 3. Az öltözőben a tanulók felkészülnek a sport órára (felhúzzák a tornafelszerelést és a tiszta papucsot). Az értékes tárgyakat (pénz, órák, ékszerek,...) magukkal hozzák a tornaterembe és a kijelölt helyre rakják. A tárgyakért, amelyeket a tornateremben hagynak, saját maguk a felelősök. 4. A tanár engedélyezése nélkül tilos a szertárba bemenni, és kivenni a sporteszközöket. 5. A folyosón a tanulók nem szaladgálnak, nem kapcsolgatják a lámpákat és becsukják a mellékhelyiségek ajtaját. 6. Az öltözőt és a mellékhelyiségeket rendezetten hagyják. HIŠNI RED V JEDILNICI 1. Učenci imajo možnost prejemanja kosil po predhodnem naročilu. Čas kosila je od do ure. 2. V jedilnico lahko vstopajo le tisti učenci, ki so naročeni na kosilo. 3. Učenci podaljšanega bivanja prihajajo na kosilo v spremstvu učiteljev. Vsi učenci počakajo pred jedilnico, dokler jim kuharica ne dovoli vstopiti. Prednost imajo učenci, ki imajo po kosilu še pouk, vozači in tisti, ki imajo ustrezna dokazila o dejavnostih po pouku. 4. Med čakanjem se učenci ne prerivajo, ne kričijo ali kako drugače motijo ostale, ki so že na kosilu. Prav tako se učenci lepo in dostojno obnašajo tudi v jedilnici. Pazijo na šolsko lastnino in ne uničujejo prtov, jedilnega pribora, miz, stolov. Za seboj pospravijo in mirno zapustijo jedilnico. 5. Popoldansko malico za učence 1. razreda dvigne učitelj podaljšanega bivanja ob odhodu iz jedilnice oz. jo pride kasneje iskat. 6. Iz jedilnice ni dovoljeno odnašati kruha, pijače, oz. ostale hrane. 7. Skozi jedilnico med odmori ni prehoda, oz. v jedilnici ni nepotrebnega zadrževanja. AZ ÉTTEREM HÁZIRENDJE 1. A tanulóknak lehetőségük van az ebédre előzetes megrendelés alapján. Az ebédidő és óra között van. 2. Az ebédlőben csak azok a tanulók tartózkodhatnak, akiknek ebédjük van. 30

32 3. A napközis tanulók csak tanári kísérettel mehetnek ebédelni. A tanulók várakoznak az ebédlő előtt mindaddig, ameddig az ügyeletes szakácsnő nem engedélyezi a belépést. Előnyben részesülnek az utazó tanulók és azok, akik igazolni tudják a tanítás utáni tevékenységeket. 4. A tanulók várakozás közben nem lökdösik egymást, nem hangoskodnak, nem zavarják a többieket, akik már ebédelnek. Az ebédlőben is szépen viselkednek. Óvják az iskola tulajdonát és nem rongálják a terítőket, evőeszközöket, asztalokat, székeket. Maguk után rendet raknak és nyugodtan elhagyják az ebédlőt. 5. Az 1. osztályosok uszonnáját a napközis tanár veszi át az ebédlőből való távozáskor ill. később jön érte. 6. Az ebédlőből tilos kivinni a kenyeret, italt, ill. egyéb ételt. 7. Az ebédlőben a szünetekben nincs átjárás, ill. nincs felesleges tartózkodás. GARDEROBA Učenci od 4. do 9. razreda dobijo v uporabo garderobno omarico, kamor čez leto odlagajo obutev in vrhnja oblačila ter se preobujejo v šolske copate. Ob začetku šolskega leta dobijo ključ, ki ga ob zaključku šolskega leta vrnejo. Nadomestnih ključev zaradi zlorab ne izposojamo, zato morajo učenci s ključi ravnati odgovorno. V primeru izgube ali poškodbe ključa, stroške izdelave novega ključa krijejo starši. Nadomestnih ključev ne posojamo na dom. Vsako izgubo ključa ali poškodbo omarice mora učenec takoj sporočiti razredniku. Omarice ne smejo biti popisane, polepljene, pobarvane, odrgnjene ali kako drugače poškodovane. V garderobnih omaricah lahko učenci odlagajo osebne predmete (copate, obleko, obutev, dežnike in mobitele, če jih že nosijo s seboj). Predmetov, snovi, ki ne sodijo v šolo ter hrane, ne smejo odlagati v garderobne omarice, sicer pa za shranjevanje vrednostnih predmetov odgovarjajo učenci sami. Ravnateljica, svetovalni delavec in razrednik lahko iz posebej utemeljenih razlogov opravijo splošen ogled notranjosti garderobnih omaric brez prisotnosti učenca. Med poukom in odmori učenci ne hodijo v garderobo, razen v primeru, ko morajo šolo zapustiti iz opravičljivih razlogov (bolezen, opravičilo staršev, šport, zobozdravnik, izhodi v okviru vzgojno-izobraževalnega procesa). V garderobi je potrebno vzdrževati red in čistočo. Pred začetkom zimskih počitnic in ob koncu šolskega leta učenec/učenka izprazni svojo garderobno omarico in jo pusti odklenjeno. 31

33 ÖLTÖZŐ A osztályos tanulóknak saját gardróbszekrényük van, ahol az év folyamán a lábbeliket és a kabátokat tárolják, és az iskolai papucsba lépnek. Tanévkezdéskor megkapják a kulcsot, amelyet a tanév végén visszaadnak. A pótkulcsokat a visszaélések miatt nem kölcsönözzük, ezért a tanulóknak felelősségteljesen kell a kulccsal bánni. Elvesztés vagy rongálás esetén a költségeket a szülők fedezik. a pótkulcsot kölcsönözzük, de a tanuló nem viheti haza. Minden elvesztett kulcsot vagy megrongált szekrényt a tanulóknak azonnal jelenteniük kell az osztályfőnöknek. A szekrények nem lehetnek összefirkálva, összeragasztva, beszínezve, meghorzsolva vagy más módon megrongálva. A tanulók a gardróbszerkrényekben tárolhatják a személyes tárgyaikat (papucsot, ruhát, lábbelit, esernyőt és a mobiltelefont). Azon tárgyakat, anyagokat amelyek nem tartoznak az iskolába, illetve ételt, tilos a gardróbszekrényekben tárolni. Az értékes tárgyak tárolásakor a tanulók saját maguk felelősek. Az igazgatónő, a szociális ügyintéző és az osztályfőnök indokolt esetben átnézhetik a tanuló jelenléte nélkül is a gardróbszekrény tartalmát. Tanítás alatt és a szünetekben a tanulók nem járhatnak az öltözőbe, csak igazolt esetekben (betegség, szülői igazolás, sport, fogorvos, az iskola elhagyása a nevelési-oktatási program keretében). Az öltözőben gondoskodni kell a rendről és a tisztaságról. A téli szünidő előtt és a tanév végén a tanulók kiürítik a gardróbszekrényüket, és nyitva hagyják. KNJIŽNIČNI RED V ŠOLSKI KNJIŽNICI ČLANSTVO Vsak učenec, učitelj in delavec šole je član uporabnik šolske knjižnice. Uporabniki šolske knjižnice ne plačajo članarine oziroma izposojevalnine. IZPOSOJA Uporabnik šolske knjižnice si lahko naenkrat izposodi največ 3 knjige oziroma 3 enote knjižničnega gradiva, razen v izjemnih primerih (referati, seminarske in raziskovalne naloge, projekti). Izposojevalni rok za knjige je 2 tedna, možno je podaljšanje, če knjiga ni že rezervirana. PRAVOČASNO VRAČAJMO KNJIŽNIČNO GRADIVO! ODNOS DO KNJIŽNIČNEGA GRADIVA Do knjižničnega gradiva imamo primeren odnos. Vsak uporabnik si namreč želi izposoditi nepoškodovano in čisto knjigo oziroma 32

34 knjižnično gradivo. Poškodovano, uničeno ali izgubljeno knjižnično gradivo se nadomesti z novim oziroma se plača protivrednost gradiva. V primeru, da učiteljice/knjižničarke ni v knjižnici, učenec ne vstopa v knjižnico. UČENCI V ŠOLI poskrbijo, da: - ne zamujajo k pouku, - se vedejo prijateljsko do sošolcev in spoštljivo do odraslih, - pozdravljajo in uporabljajo vljudnostne besede HVALA, PROSIM, OPROSTITE, - se med odmori, prostimi urami in po pouku ne zadržujejo v garderobah, - ne uničujejo pohištva, učnih pripomočkov ter ne pišejo po stenah in pohištvu, - po nepotrebnem ne svetijo luči, ne teče voda in varčujejo s papirnatimi brisačami in toaletnim papirjem, - pred odhodom na malico ali kosilo torbe zložijo ob steni učilnice. A tanulókra az iskolában az alábbiak érvényesek: nem késnek a tanórákról, barátságosan viselkednek az osztálytársaikkal és tisztelettudóan a felnőttekkel, köszönnek és használják a köszönöm, kérem, elnézést kérek kifejezéseket, a szünetekben, a szabad órákon és tanítás után nem szabad az öltözőben tartózkodniuk, nem rongálják a bútorokat, a taneszközöket és nem firkálnak a falra és a bútorra, ügyelnek arra, hogy fölöslegesen ne világítsanak a lámpák, ne folyjon a víz és takarékoskodnak a kéztörlővel és a WC-papírral, tízóraira és ebédre menet a táskákat a fal mellé rakják. Če naredi učenec napako ali kršitev, mora dobiti priložnost, da jo popravi. Le tako bo pripravljen spreminjati neprimerno vedenje in ga nadomestiti z ustreznejšim. Lažje bo razumel svoje napake in napake drugih. Ha a tanuló hibát vagy megszegést követ el, lehetőséget kell kapnia, hogy jóvá tegye. Csak így lesz képes megváltoztatni a nem megfelelő viselkedését és jobbá tenni. Könnyebben megérti saját és mások hibáit. Dogovorjeni in sprejeti so načini opravičil, kazni učenca - kršitelja storjenih napak ali kršitev. Sem ne sodijo vzgojne kazni: ustni opomin, pisni opomin razrednika, pisni opomin oddelčnega učiteljskega zbora 33

35 KRŠITEV Udari učenca. Se norčuje iz učenca. Moti pouk. Se nespoštljivo obnaša do sošolcev in delavcev šole. Ne upošteva pravil šole in hišnega reda (uporaba telefona, copati...). Ne dela domačih nalog in prihaja k pouku nepripravljen. Zamuja k pouku in k drugim dejavnostim. Poškoduje šolsko ali tujo lastnino. Neprimerno ravna s hrano. NAČIN, KAKO POPRAVITI NAPAKO/KRŠITEV Pogovor in opravičilo. Kršitelj 5 dni po 1 šolsko uro po pouku pomaga tehniškemu osebju. Dela se izvajajo korektno in ob prisotnosti zaposlene osebe. Pogovor in opravičilo. Kršitelj pripravi plakat oz. predstavitev osebe ali napiše spis o učencu, ki ga je užalil. Predstavitev izvede pri razredni uri v razredu učenca, iz katerega se je norčeval. Pogovor in opravičilo. Po 3. opozorilu učitelja sledi prepoved uporabe računalniške učilnice po pouku (seznam učencev kršiteljev se bo nahajal v računalniški učilnici) za čas dveh tednov. Pogovor in opravičilo. Z razrednikom se dogovori za prostovoljno delo, ki ga izvaja 5 ur po pouku. Razrednik pokliče starše v šolo in jih obvesti o prepovedi uporabe telefonov ter drugih elektronskih naprav, ki jih nato starš odvzame otroku. Učencu/ki, ki bo ponovno kršil/a sklep, se izreče prepoved nošenja telefona v šolo do konca šolskega leta. Učenec, ki nima copat, je v šoli bos oz. v nogavicah. Učenec prepiše snov učne ure, pri kateri je dobil domačo nalogo. Pogovor in opravičilo. V vseh odmorih med učnimi urami ostaja v učilnici in opravlja delo reditelja ter druga dela, ki mu jih naloži učitelj. Plačilo večje škode. Manjše škode ali zlorabe razstavljenega in že opravljenega dela pa popravi, obnovi (npr. uničeno risbo, plakat izdela ponovno). V času dveh tednov prejme malico kot zadnji v vrsti čakajočih ter pospravi jedilnico. Če tega ne uspe do zvonjenja zaključiti, z delom nadaljuje v naslednjem odmoru. 34

36 MEGSZEGÉS Megüti a tanulót. Csúfolja a tanulót. Zavarja a tanítást. Nem viselkedik tiszteletteljesen az iskolatársai és az iskola dolgozói iránt. Nem tartja be az iskola szabályait és a házirendet (a mobil használata, benti papucsban az udvaron ) Nem készíti el a házi feladatatot és felkészületlenül jön az órára. Elkésik a tanóráról és egyéb tevékenységekről. Megrongálja az iskola és mások tulajdonát. Az ételhez való viszonya nem megfelelő. MILYEN MÓDON, JAVÍTANI A HIBÁT/ A MEGSZEGÉST? Beszélgetés és bocsánatkérés. A vétkes személy 5 napon keresztül 1 iskolai órát segít a technikai személyzetnek. A munkát felügyelet alatt, tiszteségesen el kell végeznie. Beszélgetés és bocsánatkérés. A vétkes személy plakátot vagy bemutatást készít, illetve fogalmazást ír arról a tanulóról, akit megsértett. A bemutatásra osztályfőnöki órán, a sértett tanuló osztályában kerül sor. Beszélgetés és bocsánatkérés. A tanár harmadik figyelmezetése után a tanuló két hétre el van tiltva a számítástechnikai terem használatától tanítás után (a tanulók listája a számítástechnikai teremben taláható). Beszélgetés és bocsánatkérés. Az osztályfőnökkel együtt megbeszéli, milyen önkéntes munkát fog elvégezni 5 óra keretében a tanítás után. Az osztályfőnök behívatja a szülőket az iskolába és értesíti őket a telefon és egyéb elektronikus készülék használatának betiltásáról. A szülő ezt elveszi a gyermektől. Ha a tanuló újra megszegi a határozatot, telefont nem hozhat a tanév végéig az iskolába. Amennyiben a tanulónak nincsen benti papucsa, az iskolában mezítláb, illetve zokniban van. A tanuló átmásolja annak a tanórának az anyagát, ahol a házi feladatot kapta. Beszélgetés és bocsánatkérés. A szünetekben a tanteremben marad és elvégzi az ügyeletes feladatait, illetve azt, amit a tanár kijelelöl neki. A nagyobb kárt meg kell fizetnie. Kisebb károkat megjavít vagy felújít (pl. megrongált kiállítás, tönkretett rajz, plakát, stb.). Két hétig utolsóként fogyasztja el a tízórait, valamint rendet rak az ébédlőben. Amennyiben a munkát a csengetésig nem tudja befejezni, a következő szünetben folytatja. 35

37 Zlata pravila. Spoštujmo jih vsi: Tiszteljük az aranyszabályokat: pozdravljanje je naša lepa navada - legyen a köszönés szép szokásunk, uporabljamo vljudnostne besede (prosim, hvala, izvoli, oprosti ) - használjuk az udvarias kifejezéseket (kérem, köszönöm, tessék, elnézést ), preden vstopimo, potrkamo - kopogjunk be belépés előtt, spoštujemo trud in delo ostalih - tiszteljük mások fáradozását és munkáját, spoštujemo sebe in druge - tiszteljük önmagunkat és másokat, pri delu se potrudimo po svojih najboljših močeh - igyekezzünk munkánk során a legjobb képességeink szerint, učimo se za življenje - tanuljunk egy életre, težave rešujemo sproti - olddjuk meg a nehézségeket folyamatosan, gojimo prijateljske odnose - ápoljuk a baráti kapcsolatokat, pripravljeni smo pomagati - legyünk segítőkészek, opravičimo se, če koga prizadenemo - kérjünk bocsánatot, ha valakit megbántottunk, za svoja dejanja odgovarjamo sami - legyünk a tettünkért felelősek, s hrano ravnamo odgovorno - bánjunk felelőssen az étellel, skrbimo za čistočo okolja in varčujemo z energijo - gondoskodjunk a környezetünk tisztaságáról és takarékoskodjunk az energiával. NAVODILA ZA USPEŠNO UČENJE - TÁJÉKOZTATÓ AZ EREDMÉNYES TANULÁSHOZ Kako postanem bolj uspešen v šoli 1. Redno obiskujem pouk. 2. Vedno nosim s seboj vse šolske potrebščine. 3. Sodelujem pri pouku in pozorno poslušam učiteljevo razlago. 4. Zapišem si, kar učitelj narekuje ali napiše na tablo. 5. Redno delam domače naloge in skrbim za urejenost zvezkov. 6. Zapiske doma dopolnim z izpiski iz učbenikov. 7. Spat grem ob primerni uri, da sem naslednje jutro spočit. Hogy lehetek eredményesebb a tanulásban? 1. A tanórákat rendszeresen látogatom. 2. Mindig magammal viszem a szükséges taneszközöket. 3. Közreműködök az órán és figyelmesen hallgatom a tanár magyarázatát. 4. Lejegyzem a tanár diktálását és a táblai vázlatot. 5. Rendszeresen megírom a házi feladatot és ügyelek füzeteim rendbentartására. 6. Jegyzeteimet otthon kiegészítem a tankönyv anyagával. 7. Időben lefekszem, hogy másnap friss legyek. 36

38 PREVOZI S ŠOLSKIM KOMBIJEM - ISKOLAKOMBI Šolski kombi bo prispel po učence: - v Kamovce ob 7:10 uri, - v Strehovce ob 7:25 uri, - v naselje proti Kobilju pa ob 7:35 uri. Šolski kombi bo iz šole peljal v: - naselje proti Kobilju ob 13:45, - Strehovce ob 14:20 uri, - Kamovce ob 14:35 uri. Učenci, ko čakate na šolski kombi, pazite na svojo varnost in bodite prijazni drug do drugega. Še posebej bodite pozorni do mlajših učencev in do učencev, ki so v tem šolskem letu postali šolarji! Tanulók, a kombira várva ügyeljetek a biztonságotokra és legyetek barátságosak társaitokkal! Különös figyelemmel ügyeljetek a kisebbekre, főleg az elsősökre! PRAVILNIKI IN DRUGI DOKUMENTI Pravilnik šolske prehrane je objavljen in v celoti dosegljiv na spletni strani šole Vzgojni načrt šole je objavljen in v celoti dosegljiv na spletni strani šole Pravila šolskega reda DOŠ Dobrovnik so objavljena in v celoti dosegljiva na spletni strani šole si Hišni red DOŠ Dobrovnik je objavljen in v celoti dosegljiv na spletni strani šole Pravila o prilagajanju obveznosti za športnika, umetnika in navodila za pridobitev statusa športnika/umetnika so na voljo na spletni strani šole 37