A Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ eredményei és tervezett szakmai feladatai

Átírás

1 A Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ eredményei és tervezett szakmai feladatai Őri Józsefné Dalmi Anikó főosztályvezető Oktatási Hivatal Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ

2

3 Egyéb feladataink Közreműködünk az Oktatási Hivatal Tanügy-igazgatási és Köznevelési Hatósági Főosztály szakmai irányításával a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megszervezésében, a pedagógusok minősítő eljárásának lefolytatásában, az Oktatási Hivatal Köznevelési Programok Főosztályának szakmai irányításával az országos mérések (országos kompetenciamérés /OKM/, kiegészítő mérés, nyelvi mérés, célnyelvi mérés, DIFER, NETFIT és a nemzetközi mérés megszervezésében /TIMSS az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny szervezésében, a középfokú felvételi eljárásban, az Oktatási Hivatal Köznevelési Nyilvántartási Főosztály szakmai irányításával lemorzsolódás, KIR adatok.

4 Pedagógiai értékelés iránti intézményi igény (2018-ban 176 feladatellátási helyről) OKM helyi eredményeinek elemzéséhez a FIT elemző szoftver alkalmazási lehetőségei. 17% Segítségnyújtás az intézményfejlesztést segítő mérőeszközök alkalmazásához. 23% Országos mérések eredményeinek értelmezése. 4% Tanulmányi munka ellenőrzése-, értékelésekor alkalmazott értékelési formák támogatása. 10% Pedagógusok tudásszint- és képességmérő eszközeinek felülvizsgálatának támogaatása. 8% Helyszíni tanácsadás az intézmény pedagógiai mérés-értékelési rendszerének kialakításához. 38%

5 Pedagógus-továbbképzés központi igényfelmérés szakrendszerű oktatás 9% 3% 3% 6% egészségnevelés, mentálhigiéné 15% a tanulás tanítása 18% esélyteremtés 6% számítástechnika, informatika 5% 15% tehetséggondozás köznevelés-irányítás 20% mérés-értékelés gyógypedagógia, fejlesztőpedagógia egyéb

6 2017/ félév A továbbképzés címe A hozzáadott érték mit és miért mérünk? (Tudás-, készség, képesség- és kompetenciamérések) Kiállított tanúsítványok száma 16 A tanulás tanítása általános iskolában 14 Felkészítés érettségi vizsgaelnöki feladatok ellátására 32 "Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú köznevelési intézményekben Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I

7 Pedagógus-továbbképzés központi igényfelmérés szakrendszerű oktatás 10% 4% 1% 9% egészségnevelés, mentálhigiéné tanulás tanítása 15% esélyteremtés 21% 5% számítástechnika, informatika tehetséggondozás 15% köznevelés-irányítás 2% 18% mérés-értékelés gyógypedagógia, fejlesztőpedagógia egyéb

8 2017/ félév A továbbképzés címe A hozzáadott érték mit és miért mérünk? (Tudás-, készség-, képesség- és kompetenciamérések) Külhoni pedagógusok továbbképzése A családdal kapcsolatban - Együttműködés; A családok lehetséges bevonása a nevelési-oktatási folyamatokba "Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú köznevelési intézményekben Pénzügyek a hétköznapokban a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei az általános iskola felső tagozatán Kiállított tanúsítványok száma

9 EFOP továbbképzések Résztvevők száma 2017/2018. EFOP Kisgyermekkori nevelés 267 EFOP Esélyteremtő óvoda 197 EFOP Esélyteremtés a köznevelésben 221 EFOP Pályaorinetáció

10 2018/ félév A tervezett továbbképzés címe Tervezett résztvevői létszám A tanulás tanítása általános iskolában (zárt képzési csoport) 20 Felkészítés érettségi vizsgaelnöki feladatok ellátására Jelentkezési határidő: szeptember 30. Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I. és II. (október) Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel (zárt képzési csoport)

11 Jelentkezés pedagógus-továbbképzésre Képzésszervező felület: FONTOS: Pontos, hiánytalan adatok!

12

13 Szaktanácsadók, igények, teljesítések Szakterület Szaktanácsadók száma Igények Teljesített Átütemezett Visszamondott Biológia Fizika Földrajz Idegen nyelv - angol Idegen nyelv - német Informatika Kémia Kollégium Magyar Matematika Óvoda Tanító Testnevelés Történelem

14 Tantárgygondozói igények - teljesítések % 30 10% % Teljesített Intézményi visszamondás Intézmény kérésére 2018 őszére átütemezett Általános szakmai tanácsadásban részesült 186 fő Szaktanácsadói alkalmak júniusig: 9,2/fő

15 Szaktanácsadói terület bővülése Szakterület Szaktanácsadó AMI szolfézs-zeneelmélet 2 Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése 1 Informatika 1 Intézményfejlesztés 4 Matematika (általános iskola) 1 Szakképzés - gépészet 1 Hiányterületek: Alapfokú művészetoktatás (tánc-, iparművészet); Erkölcstan, etika; Gyógypedagógia; Iskolai könyvtár; Művészetek vizuális kultúra, tánc és dráma; Tematikus területek

16 Szaktanácsadói tevékenységek tantárgygondozás versenyekkel kapcsolatos feladatok általános szakmai tanácsadás bázisintézményi feladatok egyéb feladatok

17 További szaktanácsadói tevékenységek Szakmai napok, előadás, műhelymunka A évi OKM tartósan alulteljesítő intézmények támogatása ( ) Intézményvezetők, pedagógusok megsegítése a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszámának csökkentése érdekében

18 Pedagógiai tájékoztatás OH honlap POK honlapok működtetése szakmai tájékoztató értekezletek pedagógiai napok szervezése szakmai anyagok közzététele

19 Pedagógiai tájékoztatás Rendezvények, szakmai programok Pedagógiai értékelés Szaktanácsadás, tantárgygondozás Tanügyigazgatásiszolgáltatások Pedagógustovábbképzés Lemorzsolódás megelőzése Tanulmányi versenyek Tanulótájékoztatás Pedagógiai-szakmai ellenőrzés Minősítés Pedagógiai tájékoztatás Munkatársak és elérhetőség

20 Tavaszi Szakmai Napok 2017/2018. tanév 14 bemutatóóra, 15 műhelymunka, 5 előadás, 758 résztvevő pedagógus bázisintézményi jó gyakorlatok, innovációk - bemutatóóra, műhelyfoglalkozás, előadás keretében Határtalanul! programmal kapcsolatos tájékoztató nap Prevenciós szakmai fórum

21

22 Őszi Pedagógiai Napok 2018/2019. tanév Tervezett programok, témakörök: A végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzését támogató korai jelzőrendszer adatszolgáltatásainak tapasztalatai A végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzését támogató, a 2017/2018. tanévben megvalósult intézményi szintű beavatkozások elemzése, értékelése Tehetséggondozás Pedagógiai értékelés

23 Őszi Pedagógiai Napok 2018/2019. tanév Bázisintézményi Jó gyakorlatok bemutatása az intézményekben Múzeumpedagógia / Színházpedagógia A digitális kompetencia fejlesztése az etwinning programmal Szaktanácsadók bemutatóórái OKM intézményi eredményeinek elemzése, a FIT elemző szoftver alkalmazása gyakorlatorientált műhelymunka Pedagógusminősítésre felkészítés

24 Pedagógiai Szakkönyvtár Szolgáltatásaink: kölcsönzés könyvtárközi kölcsönzés olvasóterem használata könyvtárlátogatás irodalom/témafigyelés rendhagyó könyvtári órák szakmai napok Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny

25 Feladataink: Versenyszervezés/OKTV versenyek iskolai forduló feladatlapjainak fogadása és átadása az intézményvezetőknek megyei fordulók szervezése a döntőbe jutott tanulók és intézményvezetőik értesítése 2015/16 tanév adatai 2016/17 tanév adatai 2017/18 tanév adatai 31 intézmény 18 tantárgy 30 kategória 1589 tanuló 30 intézmény 21 tantárgy 32 kategória 1515 tanuló 31 intézmény 21 tantárgy 32 kategória 1579 tanuló

26 Versenyszervezés Feladataink: a regisztráció fogadása iskolai fordulók előkészítése megyei fordulók szervezése a döntőbe jutott tanulók és intézményvezetőik értesítése 2017/18 tanév adatai 89 intézmény 13 tantárgy 43 kategória 1358 tanuló

27 EMMI és OH által támogatott versenyek adatai 2017/18. tanévben Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ Általános iskola Középiskola Összesen Meghirdetett versenyek Kategóriák száma Megyei fordulók létszáma Országos döntők résztvevői Országos fordulók 1-10 hely Ebből az 1-3 helyezés Megyei díjazottak száma

28 Általános iskolai versenyek adatai 2017/2018 Hajdú-Bihar megyei Képzőművészeti Verseny "Tiszán innen, Dunán túl" országos 38 Kanzinczyról elnevezett Szép Magyar Beszéd Herman Ottó Kárpát-medencei biológia verseny Kaán Károly országos természet- és 55 2 Teleki Pál Kárpát-medencei földrajz-földtan 42 Hevesy György Kárpát-medencei kémiaverseny 1 77 Országos német nyelvi verseny 2 30 Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási 4 83 Országos angol nyelvi verseny 5 40 Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny évfolyamos tanulók országos történelem Országos forduló Megyei forduló

29 Középiskolai versenyek adatai 2017/2018 Hajdú-Bihar megyei képzőművészeti verseny "Tiszán innen, Dunán túl" országos népdaléneklési verseny "Édes anyanyelvünk" nyelvhasználati verseny Mikola Sándor Tehetségkutató Fizikaverseny Irinyi János Országos Kémiaverseny "Szép Magyar Beszéd" középiskolai szépkiejtési verseny Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny Savaria országos történelem verseny Implom József középiskolai helyesírási megyei verseny Országos forduló Megyei forduló

30

31 Tanulótájékoztató - tanácsadó szolgálat Szakmai feladat A köznevelés rendszerét érintő kérdésekben információk közvetítése, azok értelmezésének segítése a tanulók és az iskolai diákönkormányzatok részére. Fórumok, továbbképzések szervezése tanulók és diákönkormányzatok részére. Fórumok, továbbképzések szervezése diákönkormányzatok munkáját segítő pedagógusok részére. Diákjogi tanácsadás szervezése.

32 A tanév rendezvényei A rendezvény Időpontja Helyszíne Tárgya Résztvevők Őszi Pedagógiai Oktatási Hivatal Tájékoztató a 2017 februárjában 31 fő pedagógus Napok október 25. Debreceni megrendezett Országos (19 középiskola, Műhelymunka a Pedagógiai Diákparlamentről. 12 általános diákönkormányzat Oktatási iskola) munkáját segítő Központ pedagógusoknak. Hajdú-Bihar Megyei Diákparlament Tavaszi Pedagógiai Napok Műhelymunka a diákönkormányzat munkáját segítő pedagógusoknak november április 26. Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégium Oktatási Hivatal Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ Beszámoló az Országos Diákparlament februári üléséről, a javasolt ajánlási pontokról és az Országos Diáktanács munkájáról, az országos tanács képviselőinek megválasztása. A diákokat és a diákönkormányzatokat leginkább érintő jogszabályok. 34 fő pedagógus 75 fő diák (31 középiskola, 44 általános iskola) 5 fő pedagógus (3 középiskola, 2 általános iskola)

33 A 2018/2019-es tanév legfontosabb feladatai a köznevelés rendszerét érintő kérdésekben információk közvetítése, azok értelmezésének segítése a tanulók és az iskolai diákönkormányzatok részére fórumok, továbbképzések szervezése a tanulók, a diákönkormányzatok és a diákönkormányzatok munkáját segítő pedagógusok részére diákjogi tanácsadás Megyei Diákparlament megrendezése őszén műhelymunkák szervezése a diákönkormányzat munkáját segítő pedagógusok számára

34 TehetségKapu TehetségTár (2018. augusztusi felhasználói adatok) Regisztrációk száma Országos Hajdú-Bihar megye Szervezetek Programok Események Mentorok ,0% 20,0% Az országos adatokhoz viszonyítva Hajdú- Bihar megyében regisztráltak 22,9% 23,3% Kiemelt cél a 2018/2019-es tanévben A regisztrált, aktív felhasználók (intézmény, pedagógus, diák) és a tehetséggondozó programok, szervezetek, események számának növelése. 15,0% 10,0% 5,0% 13,7% 8,6% 0,0% Szervezetek Programok Események Mentorok

35 A POK feladatai a lemorzsolódással veszélyezetetett tanulók számának csökkentése érdekében Pedagógustámogató tevékenységek A korai jelző és pedagógiai támogató informatikai rendszerben rögzített adatok értékelése Szaktanácsadói látogatás Konzultáció mesterpedagógus szaktanácsadókkal egyéni fejlesztési tervek kidolgozásához Akkreditált képzések biztosítása Intézményvezetést támogató tevékenységek A korai jelző és pedagógiai támogató informatikai rendszer működtetésének segítése rendszeres tájékoztatókkal, szakmai napokkal Vezetői együttműködések támogatása; tudásmegosztó események, műhelymunkák szervezése. Intézményi fejlesztést támogató tevékenységek Az országos kompetenciamérés eredményei nyomán intézményi szintű intézkedési terv készítése Adaptálható intézményi jó gyakorlat átvételének támogatása Tantestületi team munkák szervezése, lebonyolítása mesterpedagógus szaktanácsadó vezetésével

36 Lemorzsolódás 2017/2018 tanév második félév Tanulói létszám: tanuló Lemorzsolódással veszélyeztetett: 4666 tanuló (10,7%) Közülük elégtelen osztályzatot kapott: 2032 tanuló (43,5%) Évismétlésre kötelezett: 850 tanuló (18,2 %) 2016/2017 tanév második félév Tanulói létszám: tanuló Lemorzsolódással veszélyeztetett : 5824 tanuló (13,2 %) Közülük elégtelen osztályzatot kapott: 2629 tanuló (45,1%) Évismétlésre kötelezett: 910 tanuló (15,6%)

37 Veszélyeztetett tanulók évfolyamonként Hajdú-Bihar megyében 2017/ évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam veszélyeztetett tanuló elégtelen osztályzatot kapott tanuló évismétlésre kötelezett tanuló 9

38 Veszélyeztetett tanulók aránya járásonként Pöspökladány 15,8% Nyíradony 24,3% Hajdúszoboszló 10,1% Hajdúnánás 15,6% Hajdúhadház 25,4% Hajdúböszörmény 11,9% Derecske 19,9% Debrecen 6,0% Berettyóújfalu 15,5% Balmazújváros 19,4% 0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0%

39 Bázisintézményi rendszer működtetése

40 Bázisintézményi programok a 2017/2018. tanévben 10 bemutató foglalkozás 31 bemutatóóra 18 műhelymunka 12 verseny 2109 résztvevő pedagógus

41 Bázisintézményeink/óvodák Név Helység Fenntartó típusa 1. Pósa Utcai Óvoda Debrecen Önkormányzat 2. Jó Pásztor Református Óvoda Hajdúböszörmény Egyházi jogi személy 3. Napsugár Óvoda Hajdúböszörmény Önkormányzat 4. Bárczay Anna Városi Óvoda Téglás Önkormányzat

42 Bázisintézményeink/ általános iskolák Név Helység Fenntartó típusa 1. Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola 2. Ebesi Arany-János Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános és Alapfokú Művészeti Iskola 3. Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Debrecen Ebes Hajdúszoboszló Tankerületi központ Tankerületi központ Tankerületi központ 4. Szoboszlói Úti Általános Iskola Debrecen Tankerületi központ 5. Lilla Téri Általános Iskola Debrecen Tankerületi központ 6. Kölcsey Ferenc Református Gyakorló Általános Iskola Debrecen Egyházi jogi személy

43 Bázisintézményeink/középiskolák Név Helység Fenntartó típusa 1. Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Debrecen Felsőoktatási intézmény 2. Tóth Árpád Gimnázium Debrecen Tankerületi központ 3. Berettyóújfalui SzC Arany János Gimnáziuma, Egészségügyi és Közgazdasági Szakgimnáziuma 4. Debreceni SzC Brassai Sámuel Gimnáziuma és Műszaki Szakgimnáziuma 5. Debreceni SzC Mechwart András Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma Berettyóújfalu Debrecen Debrecen Állami szervezet Állami szervezet Állami szervezet 6. Debreceni SzC Vegyipari Szakgimnáziuma Debrecen Állami szervezet 7. Debreceni SzC Bethlen Gábor Közgazdasági Szakgimnáziuma Debrecen Állami szervezet 8. Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégium Debrecen Tankerületi központ

44 További bázisintézményeink Név Helység Fenntartó típusa 1. Debreceni Deák Ferenc Tehetségfejlesztő Középiskolai Szakkollégium 2. Debreceni Bárczy Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium 3. Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Balmazújvárosi Tagintézmény Debrecen Debrecen Balmazújváros Tankerületi központ Tankerületi központ Tankerületi központ

45 Minősítés Debreceni POK Ped. I. Ped. II. Mesterped. Kutatótanár Sikertelen Összes R

46 2019. évi eljárásba bekerültek (Debreceni POK) Célfokozat: Pedagógus I. 132 Pedagógus II. 808 Mesterpedagógus 150 Kutatótanár 2 Összesen: 1092 Érintettek száma:

47 Tanfelügyelet Debreceni POK 2018-ban eddig megvalósult intézményi ellenőrzés 2018-ban eddig megvalósult intézményvezetői ellenőrzés 2018-ban őszre várható intézményvezetői ellenőrzés 2018-ban őszre várható intézményi ellenőrzés 2019-re várható intézményvezetői ellenőrzés 2019-re várható intézményi ellenőrzés 59 fő 95 intézmény 81 fő 63 intézmény 82 fő 114 intézmény

48 Minősítés, pedagógiai-szakmai ellenőrzés, önértékelés A problémamegoldástól, a hosszú távú tervezésig terjednek a feladataink. A pedagógus- életpályához kapcsolódóan az elmúlt tanévben: elektronikus levél telefonhívás kérelem

49 Minősítési, tanfelügyeleti eljáráshoz kapcsolódó ügyek

50 Eljárások során használt online felületekhez kapcsolódó kérdések

51 Kiadványokkal kapcsolatos kérdések Minősítési eljárásokhoz készült Útmutató, Kiegészítő útmutatók értelmezésére vonatkozó kérdések Tanfelügyeleti kézikönyvek értelmezésére irányuló kérdések Önértékelési kézikönyvek értelmezésére irányuló kérdések Portfólióhoz kapcsolódó kérdések Portfólió nyitásával, rendkívüli portfóliónyitással kapcsolatos kérdések Portfólió elérésével kapcsolatos kérdések (validáció) Portfólió feltöltő felületének használatára vonatkozó kérdések Portfóliójellegre vonatkozó kérdések Portfólió tartalmi elemeire vonatkozó kérdések Portfólió feltöltés határidejére vonatkozó kérdések Portfólió véglegesítésére vonatkozó kérdések

52 Szakértői megkeresések Szerződéssel kapcsolatos kérdések Költségekkel kapcsolatos kérdések Adatváltozások Látogatási beosztásokkal kapcsolatos kérdések Látogatások visszamondása Eljárások lebonyolításával kapcsolatos kérdések Jegyzőkönyvvel kapcsolatos kérdések Eljárás lefolytathatóságával kapcsolatos kérdések Értékelő felülettel kapcsolatos kérdések Összeférhetetlenséggel kapcsolatos kérdések

53 OKTATÁSI HIVATAL Debreceni Pedagógiai Oktatási Központ 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. Tel.: 52/ Web: 53

54 Eredményekben gazdag, sikeres tanévet kívánok! Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Őri Józsefné Dalmi Anikó Ori.Jozsefne.Dalmi.Aniko@oh.gov.hu