A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE

Átírás

1

2

3 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Budapest

4 Szerkesztőbizottság: Prof. dr. Padányi József Görbe Attiláné Dr. Zán Krisztina szeptember augusztus 31., 2018 Prof. dr. Padányi József és Görbe Attiláné Dr. Zán Krisztina, 2018 A mű szerzői jogilag védett. Minden jog, így különösen a sokszorosítás, terjesztés és fordítás joga fenntartva. A mű a kiadó írásbeli hozzájárulása nélkül részeiben sem reprodukálható, elektronikus rendszerek felhasználásával nem dolgozható fel, azokban nem tárolható, azokkal nem sokszorosítható és nem terjeszthető.

5 TARTALOM I. KÖSZÖNTŐ 7 II. MINISZTERI KÖSZÖNTŐ 9 III. AZ EGYETEM MŰKÖDÉSE A működést meghatározó jogszabályok jegyzéke A Fenntartói Testület Az egyetem vezetői A Szenátus 21 IV. TUDOMÁNYOS ÉLET Az Egyetemi Doktori Tanács, az Egyetemi Habilitációs Bizottság és az Egyetemi Tudományos Tanács tagjai Doktori iskolák és az egyetemi doktori képzés programjai Tudományos fokozatszerzés és habilitáció A mentor-oktatói (mentor universitatis) és a vezető mentor-oktatói (mentor magister universitatis) cím NKE Chair program Az Egyetemi Doktorandusz Önkormányzat tagjai Tudományos diákköri munka A minőségbiztosítási rendszer felépítése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen Az egyetem által megjelentetett jelentősebb kiadványok 58 V. FEJLESZTÉSI PROJEKTEK A KÖFOP VEKOP azonosító számú, A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című projekt bemutatása A KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés című projekt megvalósításában kiemelt szereplők és elérhetőségeik című projekt bemutatása A KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása című projekt bemutatása A KÖFOP VEKOP Kapacitásfejlesztés és szemléletformálás a korrupciós esetek nagyobb arányú felderítése, illetve megelőzése érdekében című projekt bemutatása A GINOP A légiközlekedés-biztonsághoz kapcsolódó interdiszciplináris tudományos potenciál növelése és integrálása a nemzetközi kutatás-fejlesztési hálózatba a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen (VOLARE) című projekt bemutatása 79 VI. HALLGATÓI ÉLET Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Nemzeti felsőoktatási ösztöndíjasok 87

6 6 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Szakkollégiumok Sportélet Oklevelet szerzett hallgatók névsora 94 VII. AZ EGYETEM ÉLETÉNEK FONTOSABB PILLANATAI Ludovika Projekt Elismerések Együttműködések 149 VIII. ALUMNI Rubin-, vas-, gyémánt-, arany- és gránitdiplomák Alumni Közösség az egyetemen 160 IX. STATISZTIKAI ADATOK Oktatás Gazdálkodás 165 X. SAJTÓMEGJELENÉSEK 171 XI. IN MEMORIAM 185 XII. AZ EGYETEM DOLGOZÓI AUGUSZTUSI ÁLLAPOT SZERINT 187 XIII. RÖVIDÍTÉSEK JEGYZÉKE 217

7 I. KÖSZÖNTŐ Tisztelt Egyetemi Polgár! Kedves Olvasó! A 2016/2017-es évkönyvet úgy állítottuk össze, hogy részletes, az egyetem életében lényeges eseményre és eredményre kiterjedően nyújtson reális képet arról, hogyan végeztük munkánkat. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2012-től íródó történetének ötödik évkönyvét tartja a kezében az olvasó, amely szerkesztésében, szellemiségében követi az elmúlt évek hagyományait. Az elmúlt hónapokat nyugodtan nevezhetjük egy új minőség megalapozásához szükséges időszaknak. A folyamatosságot jelenti, hogy több vezető köztük a rektor, Prof. Dr. Patyi András eredményes pályázata alapján újabb három évig végzi munkáját. Ez kiszámíthatóságot és következetességet jelent, ami elengedhetetlen egy több mint ezer főt foglalkoztató intézmény életében. A legfontosabb elemei ennek a minőségi alapozásnak a következők. Megkezdődtek, és egész éven át meghatározták a kutatás-fejlesztési munkát a KÖFOP VEKOP azonosító számú, A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése, a KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés című projekt megvalósításában kiemelt szereplők és elérhetőségeik, a KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása, valamint a KÖFOP VEKOP Kapacitásfejlesztés és szemléletformálás a korrupciós esetek nagyobb arányú felderítése, illetve megelőzése című projektek. A több tíz milliárd forintos kutatási feladatok soha nem látott lehetőséget jelentenek egyetemünknek arra, hogy az Intézményfejlesztési Tervben és a Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Stratégiában megfogalmazott célokat teljesítse. Nagy lehetőség és nagy felelősség, hiszen az együttműködés, a nemzetköziesítés, a versenyképesség olyan hívószavak, amelyeket tartalommal megtölteni nem egyszerű, minden egyetemi polgár hozzájárulását megköveteli. A szolnoki campuson megindult a GINOP A légiközlekedés-biztonsághoz kapcsolódó interdiszciplináris tudományos potenciál növelése és integrálása a nemzetközi kutatás-fejlesztési hálózatba a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen című projekt, amely lehetővé teszi a légi közlekedés biztonságával kapcsolatos kutatások megvalósítását. Itt kell említenünk azt a rendkívül fontos lépést is, amely szerint újra egyetemünkön képezzük a légijármű-vezetőket, ami egyrészt elismerés, másrészt komoly fejlesztés. Hosszas előkészítés után elindult az állami tisztviselők és a kormányhivatali vezetők új, kötelező előmeneteli képzési rendszere egyetemünkön. A vonatkozó törvény két új előmeneteli képzést vezetett be: a közigazgatási tanulmányok, valamint a kormányzati tanulmányok szakirányú továbbképzést. Ennek megfelelően a későbbiekben állami szolgálati jogviszony csak azzal létesíthető, aki közigazgatási tanulmányok szakirányú szakképzettséggel rendelkezik, vagy vállalja, hogy a kinevezésétől számított két éven belül megszerzi. Az egyetem a kormány felkérésére kidolgozta az államilag támogatott, nappali és levelező formában is induló államtudományi képzést, amely az állami szféra egészére, főleg a közigazgatás, valamint a kormányzati szféra számára képez majd vezetőket, elemzőket, szakértőket. A képzés felkészít az állami működésnek arra a részére is, amit gazdasági társaságokon vagy közvállalatokon keresztül végeznek. Újabb karral gyarapodott intézményünk, amikor megalakult Baján a Víztudományi Kar. Olyan lépés ez, amely az európai hírű és szintű hazai víztudományi elméletet és gyakorlatot újra fejlődési pályára állíthatja. Olyan szervezetfejlesztési döntések születtek az év folyamán, mint az Amerikai Tanulmányok Kutató Központ, a Fenntartható Fejlődés Tanulmányok Intézete és a Kiberbiztonsági Akadémia létrehozása, amelyek hiányterületen jöttek létre, és kutatásaik ennek megfelelően nagy érdeklődésre tartanak számot.

8 8 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A nyár folyamán az Államtudományi és Közigazgatási Kar, valamint a Rendészettudományi Kar hallgatói, oktatói és munkatársai a Ludovika ra költöztek, és megkezdődött az Orczy-park rekonstrukciója is, benne azokkal az egyetemi épületekkel és létesítményekkel, amelyek minőségi ugrást jelentenek a képzés feltételeiben. Stratégiai szintű döntés, hogy egyetemünk történetében először nemzetközi minősítési eljárásnak veti alá magát. Ez nem jelenti azt, hogy kivonjuk magunkat a MAB hatálya alól, inkább arra mutat, hogy nemzetközi térben szeretnénk látni azt, mennyit is ér a teljesítményünk. A teljesség igénye nélkül is ezek a példát azt mutatják, hogy egyetemünk elkötelezett a minőség, a folyamatos fejlődés és fejlesztés mellett. Ehhez azonban minden egyetemi polgár erőfeszítése szükséges, mindenkire szükségünk van. Ebben bízva ajánlom az évkönyvet minden olvasó figyelmébe. Prof. dr. Padányi József mk. vezérőrnagy tudományos rektorhelyettes

9 II. MINISZTERI KÖSZÖNTŐ Tisztelt Egyetemi Polgárok! Ludovikásnak lenni valaha komoly rangot jelentett ebben az országban. Ez az az intézmény ugyanis, ahol nem csupán egy iskolának lehetett az ember polgára, nem csupán egy volt a sok közül, hanem különb sokuknál is. Ludovikásnak lenni egyszerre jelentett szaktudást, emberséget és hazafiasságot. Az elmúlt 5 év és annak minden időarányos sikere azt a célt szolgálta, hogy emberöltők után ez újra így legyen, így lehessen, hogy e falak között tanulni újra rangot jelentsen, és a magyar állam keretein belül boldogulást biztosítson, hogy diplomát szerezni ebben a nagy múltú és reményeink szerint még ígéretesebb jövőjű intézményben újra minőséget képviseljen. Sőt szakmai, emberi, honfiúi és honleányi minőséget képviseljen. Természetesen mindazt a nemzeti hagyományt, amit a kommunisták 40 év alatt szétvertek, mi sem vagyunk képesek 5 év alatt helyreállítani. Egyvalamit viszont tehetünk és meg is teszünk, nemcsak kijelentjük, de tettekkel is bizonyíthatjuk, hogy erre törekszünk. Arra tehát, hogy új életre keltsünk egy megszakított hagyományt, miszerint újra a hely szelleméhez méltó képzőhellyé tegyük a Ludovikát, még ha a kor szellemének megfelelően ez ma már nem is vagy nem csupán a fegyveres honvédelem felsőoktatási intézményét jelenti, hanem a szellemi honvédelem fontos intézményét is. Egy ország ugyanis akkor erős, egy állam akkor képes megvédeni az érdekeit, ha a polgárai erősek, ha a polgárai azt érezhetik a hétköznapokban, hogy nem ők vannak az államért, hanem az állam van értük, hogy az a hatalmas gépezet, szaktudás és cselekvőképesség, amit közigazgatásnak, végső soron magyar államnak hívunk, voltaképpen eszköz a választópolgárok kezében. Méghozzá állampolgári jogon járó, hatékony eszköz, amellyel megvédhetik magukat az egyre kiismerhetetlenebb, egyre veszélyesebb, ugyanakkor egyre több lehetőséget rejtő világunkban. Az elmúlt évtizedekben a magyar állam egyre távolabb került a polgáraitól. Nemcsak a kommunista pártállam, hanem a rendszerváltozás utáni újracsomagolt, de a lényegét illetően meg nem újított magyar állam is. Elsősorban azért, mert a jogok és felelősségek egymást kiegészítő, egymásra épülő párosából az állam, a magyar állam csak a felelősségével szembesítette a polgárait. A nekik járó lehetőséget többnyire meghagyta az apró betűs részben. A magyar állam az elmúlt évtizedekben többnyire sohasem azt kérdezte, hogy mit tehet az állam a polgáraiért, hanem azt, hogy mit tehet a polgár a magyar államért. Ha egyetlen pontban kellene megfogalmaznom a változást azt a kormányváltásnál nagyobb, a rendszerváltásnál épphogy csak kisebb változást, amely 2010-ben kezdetét vette, az éppen ez, hogy a feje tetejéről a talpára állítottuk a magyar államot. Visszahelyeztük, legalábbis elkezdtük visszahelyezni jogaiba a magyar polgárt. A magyar állam végre megint azt nézi, hogy mit tehet a polgáraiért, és nem azt, hogy mit követelhet tőlük. Az új államfelfogáshoz új államigazgatási szakemberekre is szükség van. A köz szolgálatában álló szakemberek új nemzedékére, pontosabban az új közszolgák és köztisztviselők kritikus többségére van szükségünk a magyar állam minden pontján, Gönctől Siklósig, Szentgotthárdtól Csengerig a magyar állam minden szintjén, a járásokban, a megyékben, az országos szervezeteknél és a magyar állam minden feladatánál a hivatalokban, a vízügyi területen, a rendőrségnél, a honvédségnél, a határvédelemnél, valamint végül, de nem utolsósorban új nemzedékre van szükség a magyar elitben, legalábbis a kormányzati, állami elitben. Olyan Magyarországot építünk, olyan Magyarországot szeretnénk, ahol többé sem küldetéstudat, sem hatalomvágy, sem párthűség nem lehet elég önmagában ahhoz, hogy valaki állami vezetővé váljon. Meg fogjuk követelni hozzá a szaktudást is. Ennek a szaktudásnak nem csupán a garanciája, de a minőségellenőre, minőségbiztosítója is az egykori Ludovika, azaz a mai Nemzeti Közszolgálati Egyetem. A kormány szándéka ugyanis az, hogy a jövőben valamennyi állami vezetőjének legyen szó területi vagy központi szerv vezetőjéről kötelezően részesülnie kell egyetemi

10 10 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE szintű államtudományi képzésben, mégpedig itt kell részesülnie ezen a helyen, ezen az egyetemen. Egy jól működő államban a jog és a törvény, amelyet a közigazgatás szakemberei fordítanak le a hétköznapok nyelvére, amit Önök alkalmaznak a hétköznapok megannyi sajátos helyzetére, mindig a polgárt védik a náluk erősebbel, az ő visszaéléseivel szemben. Legyen az multinacionális nagyvállalat, formális vagy mindig az árnyékban maradó, intézményi formát sosem öltő idegen hatalom, vagy bárki, aki nem tiszteli és nem tartja be Magyarország törvényeit. Az egyén ezekkel szemben gyenge, erőt és védelmet csak az államtól remélhet, sőt magyar polgár csak a magyar államtól remélhet hatékony védelmet, erős érdekképviseletet. Ezt jelenti a nemzeti szuverenitás az egyes állampolgár életében, hogy az adójából, amit befizet, megteremtődik-e egy erős és cselekvőképes magyar állam, amely képviseli őt, megvédi őt, és amely szolgálja őt országhatárokon kívül és belül, sőt konkrétan az ország határán is óta ilyen magyar államot építünk Brüsszelben és mindenütt, ahol a világgazdaságnak és a világpolitikának Magyarországot is érintő döntései születnek vagy születtek óta ilyen államot építünk itthon, az ország határain belül is, erős magyar államot, amely nem a polgáraival szemben, hanem az ő érdekükben és ha kell, helyettük is erős. Magyarország számunkra az első és a legfontosabb. Magyarországnak és a magyar államnak a saját polgárai a legfontosabbak. Ez az új magyar államigazgatás alapelve, mert csak ez lehet egy szuverén Magyarország alapelve. Az elmúlt 7 esztendőben komoly munkát végeztünk Magyarország versenyképességének javítása érdekében. A magyar állam és Magyarország versenyképességének fontos feltétele, hogy az állam megváltozzon az előbb említett elvek jegyében. Ennek érdekében szerveztük át a magyar állam irányítását és igazgatását. Komoly eredménynek és sikernek tekinthetjük, hogy ma teljes politikai konszenzus övezi azt, hogy az ország állami irányítását területi szinten megyékbe szerveztük, a megyéken belül pedig 197 járást hoztunk létre. Úgy teltek el parlamenti választások, helyhatósági választások, hogy nincs ma Magyarországon olyan politikai erő, amely ennek a rendszernek a legitimitását érdemben kétségbe vonná. Fontos lépés volt a 197 járásban 270 olyan szolgáltatási pont kialakítása, amely a korábbi Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium tervei szerint Gál András Levente államtitkár úr és Navracsics miniszter úr elképzeléseinek megfelelően egy helyen, egy pontban képes a választópolgárok számára 21. századi minőségben maximális szolgáltatást biztosítani, megszüntetve és felszámolva a választópolgárok életminőségében, életkörülményeiben, jövedelmeiben beálló szociális különbségeket. Ugyanazt a szolgáltatást vagyunk képesek biztosítani az 5. kerületben, mint Magyarország bármely leghátrányosabb és legnehezebb helyzetben lévő megyéjében vagy járási térségében. Ez komoly eredmény, mert ezt az országot a szociális és területi különbségek szabdalják szét, és nehezítik meg a minőségi közigazgatás területi megszervezését. A magyar állam versenyképességének fontos feltétele a bürokrácia csökkentése. A bürokrácia templomában a bürokraták számának csökkentéséről és a bürokrácia csökkentéséről beszélni talán szentségtörésnek számít, de mégis engedjék meg, hogy erre a kihívásra és felelősségre is felhívjam az itt tanítók és tanulók figyelmét. A magyar állam megújításának nem csak a területi közigazgatás újjászervezése, a közigazgatási életpályamodell és az állami tisztviselői törvény megteremtése volt a legfontosabb feltétele, hanem az is, hogy az életünket átszövő és a kezünket megkötő bürokratikus szabályokat képesek legyünk folyamatosan csökkenteni. Kisebb bürokráciával és kevesebb bürokratával kellene élnünk egy olcsóbb, gyorsabb és hatékonyabb magyar állam szervezeti kereteiben. Ez egy új szellemiséget, egy új minőséget, egy új felfogást igényel. Abban a hitben támogatta a kormány a magyar költségvetés mindenkori helyzetében kimagasló összegekkel Butler János vagyoni viszonyaihoz képest is kimagasló összegekkel a Nemzeti Közszolgálati Egyetem megújítását, újjáépítését, tevékenységének megszervezését, hogy egy új szellem is gyökeret verjen itt, ami 30 év közigazgatási hagyományai után nyilván nem könnyű. Hiszen akik itt tanítanak, maguk is meg kell hogy változzanak, és olyasmit kell megértetniük a hallgatókkal, hogy a kevesebb bürokrácia, a kevesebb szabály és a kevesebb bürokrata nem hátrányt, hanem előnyt jelent egy ország számára. Ehhez keresünk szövetségeseket és partnereket, és azt látom, hogy az egyetem vezetésében kiváló munkakapcsolatra leltünk. A magyar államreform célja kettős volt: megújítani a magyar államigazgatás hardverét és szoftverét egyaránt. Az államigazgatás intézményeinek és eljárásainak megújítása az előbbit jelentette, az életpályamodellek bevezetése, mindenekelőtt pedig az új Ludovika szellemisége, azaz az új nemzeti közszolgálati elitképző, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem felépítése az első 5 évben már az utóbbiról szól, a hardver után a szoftver, a humán szoftver frissítéséről. Ezen egymást kiegészítő, egymást erősítő változások révén fokozatosan ütőképesebbé, hatékonyabbá és profibbá válhat a ma-

11 Miniszteri köszöntő 11 gyar államigazgatás működése, jóval inkább, mint korábban volt. Általa pedig, ha a magyar államigazgatás erős, erősebbek lesznek a polgárok, amikor dolgaikat intézik és érdekeiket képviselik a hétköznapokban. Ezáltal végül a közigazgatás megerősítése után, az állampolgárok, a polgártársaink erősebbé tétele után erősebb lesz maga Magyarország, a szuverenitása megvédéséért és maradéktalan megtartásáért küzdő magyar állam is. Dr. Lázár János Miniszterelnökséget vezető miniszter

12

13 III. AZ EGYETEM MŰKÖDÉSE 1. A működést meghatározó jogszabályok jegyzéke Az NKE működését meghatározó jogszabályok módosításai a 2016 szeptembere és 2017 szeptembere közötti időszakban Törvényi szintű szabályok A 2016 szeptembere és 2017 szeptembere közötti időszakban a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló évi CXXXII. törvény (a továbbiakban: NKE tv.) több alkalommal módosult: A központi hivatalok felülvizsgálatával és a járási (fővárosi kerületi) hivatalok megerősítésével összefüggő egyes törvények módosításáról, valamint egyes költségvetési szervek feladatainak átadásáról szóló évi CIV. törvény az NKE tv. 21/A. (3) bekezdését módosította: a Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal szövegrész helyébe az idegenrendészeti és menekültügyi hatóság szöveg lépett a Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal megszűnésére tekintettel. Az egyes törvények honvédelmi kérdésekkel összefüggő módosításáról szóló évi LIV. törvény az NKE tv. 19. és 33. -át módosította. A 19. új (3) bekezdése szerint az egyetem katonai felsőoktatási szervezeti egységeinek vezetőit a Honvéd Vezérkar főnökének véleményét kikérve kell megbízni, illetve megbízásukat visszavonni. A 33. módosításával a honvédtiszti alap- és mesterképzésben részt vevő hallgatók elbocsátásának szabályait pontosították. Az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról szóló évi LXX. törvény pontosította az NKE tv.-ben az egyetem hallgatóinak költségviselési forma szerinti besorolását az alábbiak szerint: A költségviselés formája szerint az egyetem képzésében részt vevő lehet a) közszolgálati ösztöndíjas hallgató, b) önköltség fizetésére nem kötelezett hallgató, aki a rendvédelmi feladatokat ellátó szervek hivatásos állományának szolgálati jogviszonyáról szóló törvény hatálya alá tartozó hivatásos, illetve a honvédek jogállásáról szóló törvény hatálya alá tartozó hivatásos vagy szerződéses jogviszonyban (a továbbiakban együtt: hivatásos vagy szerződéses jogviszony) vagy tisztjelölti jogviszonyban áll, c) önköltséges hallgató, vagy d) a katonai és rendvédelmi felsőoktatási intézmények vezetőinek, oktatóinak és hallgatóinak jogállásáról szóló évi XLV. törvény 2. f) pontjában meghatározott ösztöndíjas hallgató (a továbbiakban: rendészeti ösztöndíjas hallgató). További lényeges változás, hogy a módosítással létrejött a közszolgálati ösztöndíjas hallgatók és a magyar állami ösztöndíjas hallgatók egységes nyilvántartási rendszere. Az egységes rendszerben mind a magyar állami ösztöndíj, mind a közszolgálati ösztöndíj tekintetében az ösztöndíj feltételei teljesítésének nyilvántartó szerveként a tanulmányi és a foglalkoztatási nyomonkövetés tekintetében is az Oktatási Hivatal jár el.

14 14 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Rendeleti szintű szabályok A 2016 szeptembere és 2017 szeptembere közötti időszakban az NKE tv. végrehajtási rendeletei körében az alábbi módosítások történtek: A közigazgatási, rendészeti, katonai és nemzetbiztonsági felsőoktatás vonatkozásában az évenként felvehető hallgatói létszám megállapításával és elosztásával kapcsolatos eljárás részletes szabályairól, a Nemzeti Közszolgálati Egyetemre történő felvétel különös feltételeiről, valamint a külföldi hallgatók Nemzeti Közszolgálati Egyetemre történő felvételének, jogállásának és tanulmányainak részletes szabályairól szóló 1/2013. (I. 8.) KIM rendelet módosításáról szóló 33/2016. (XII. 16.) MvM rendelet szerint az államtudományi osztatlan mesterképzési szakon speciális felvételi feltételként állapították meg alkalmassági típusú feltételként a pályaalkalmassági orientációs beszélgetést. Az egyetem Rendészettudományi Karán megjelentek az új 4 éves képzések, a bűnügyi és a rendészeti alapképzés, az új polgári nemzetbiztonsági alapképzés, valamint a mesterképzések körében a kriminalisztika mesterképzés. Ennek megfelelően az 1/2013. (I. 8.) KIM rendeletben pontosították, kiegészítették a felvételi feltételeket és a csatolandó dokumentumokat. A bemeneti nyelvvizsga-követelményt kiterjesztették az új 4 éves képzések nappali munkarendű képzéseire is (9/A. ). Az új 9/B. tartalmazza a polgári nemzetbiztonsági alapképzési szak tekintetében alkalmazandó pályaalkalmassági orientációs beszélgetés szabályait. A 10. új (3) (4) bekezdései a kriminalisztika mesterképzési szak teljes felvételi feltételrendszerét rögzítik. A büntetés-végrehajtási szakirányon mind nappali, mind levelező képzésben az előírt szolgálatteljesítési idő egy évre csökkent [8. (3) bekezdés és 9. (3) bekezdés]. A közigazgatási, rendészeti, katonai és nemzetbiztonsági felsőoktatás vonatkozásában az évenként felvehető hallgatói létszám megállapításával és elosztásával kapcsolatos eljárás részletes szabályairól, a Nemzeti Közszolgálati Egyetemre történő felvétel különös feltételeiről, valamint a külföldi hallgatók Nemzeti Közszolgálati Egyetemre történő felvételének, jogállásának és tanulmányainak részletes szabályairól szóló 1/2013. (I. 8.) KIM rendelet módosításáról szóló 19/2017. (VI. 29.) MvM rendelet az állami légiközlekedési alapképzési szak tekintetében is a felvétel feltételéül szabta az angol nyelvből tett államilag elismert vagy azzal egyenértékű B2 szintű (korábban középfokú) komplex (korábban C típusú) nyelvvizsgát.

15 Az egyetem működése A Fenntartói Testület A Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló évi CXXXII. törvény (NKE tv.) 4. -ában kihirdetésekor úgy rendelkezett, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem (a továbbiakban: NKE) fenntartói jogait Fenntartói Testület (a továbbiakban: FT) útján a közigazgatás-fejlesztésért, a honvédelemért és a rendészetért felelős miniszter (együtt: fenntartó miniszterek) közösen gyakorolja. E paragrafus június 6-án módosult, az FT kibővült, a megszűnt Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium helyére az annak szakfeladatait átvevő Igazságügyi Minisztérium, illetve a Miniszterelnökség lépett, így a fenntartói jogokat 2014 júniusától négy fenntartó gyakorolja közösen. Ugyanezen törvény 9. -a az FT-ben egyhangú döntéshozatali struktúrát ír elő, az operatív működés érdekében bevezeti az ügyvivő intézményét, előírja az ügyvivő személyének félévenkénti rotációját. Az FT szavazati jogú tagjai a 2016/2017-es tanévben július 1-jétől december 31-éig az FT ügyvivői feladatait Dr. Janza Frigyes, ny. r. vőrgy., Belügyminisztérium (BM), látta el január 1-jétől az FT ügyvivői feladatait Dr. Vidoven Árpád közigazgatási államtitkár, Miniszterelnökség (ME), látta el, akit július 1-jétől Dr. Molnár Zoltán közigazgatási államtitkár, Igazságügyi Minisztérium (IM), követett az ügyvivői poszton. A 2016/2017-es tanév során nem történt személyi változás az FT összetételében. Az FT szavazati jogú tagjai tárca időtartam BM HM IM ME Dr. Janza Frigyes ny. r. vezérőrnagy Dr. Janza Frigyes ny. r. vezérőrnagy, ügyvivő Dr. Földváry Gábor helyettes államtitkár Dr. Földváry Gábor helyettes államtitkár Dr. Molnár Zoltán közigazgatási államtitkár Dr. Molnár Zoltán közigazgatási államtitkár Dr. Vidoven Árpád közigazgatási államtitkár, ügyvivő Dr. Vidoven Árpád közigazgatási államtitkár A Külgazdasági és Külügyminisztérium tanácskozási jogú delegáltjai a 2016/2017-es tanévben A Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló évi CXXXII. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 363/2011. (XII. 30.) Korm. rendelet 2. (2) pontja szerint az FT-ülés állandó, tanácskozási jogú meghívottja a külpolitikáért felelős miniszter által vezetett minisztérium képviselője. A Külgazdasági és Külügyminisztérium tanácskozási jogú képviselőjének posztját június 16-tól Dr. Balogh Csaba közigazgatási államtitkár tölti be. Az FT működése II. félévében az FT hét ülést tartott, az üléseken 116 napirendi pontot tárgyaltak meg. A félév során 93 határozat született. Az FT I. félévben nyolc ülést tartott, az üléseken 115 napirendi pontot tárgyaltak meg. Az FT a félév során 123 határozatot hozott. Az FT némely határozata több döntést vagy több szenátusi határozat jóváhagyását is tartalmazta.

16 16 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A Fenntartói Testület Hivatala (FTH) Az NKE tv. 9. (3) pontja rögzíti, hogy az FT ügyviteli és döntés-előkészítő feladatait az FT ügyvivő irányításával az FT Hivatala (a továbbiakban: FTH) látja el. Az FTH az NKE Főépület mfszt ös irodában működik. Az FTH jelenlegi munkatársai Csekei László hivatalvezető (2013. január 1-től, illetve július december 31.) Balogh Lilla ügyvivő szakértő (2015. január 1-től) Dr. Bognár László szakértő (2016. július 1-től)

17 Az egyetem működése Az egyetem vezetői Rektor: Prof. Dr. Patyi András egyetemi tanár Oktatási rektorhelyettes: Dr. habil. Kovács Gábor r. dandártábornok, egyetemi docens Központi Tanulmányi Iroda Irodavezető: Dr. Diószegi Péter Oktatási Iroda Irodavezető: Dr. Keresztes Judit Tudományos rektorhelyettes: Prof. dr. Padányi József mk. vezérőrnagy, egyetemi tanár Tudományos Ügyek Irodája Irodavezető: Görbe Attiláné Dr. Zán Krisztina c. r. alezredes Egyetemi Központi Könyvtár és Levéltár Főigazgató: Sörény Edina Nemzetközi rektorhelyettes: Dr. Nagy Judit r. ezredes, egyetemi docens Prof. dr. Kis Norbert egyetemi tanár (2017. március 31-ig) Nemzetközi Kapcsolatok Iroda Irodavezető: Veres Erzsébet Főtitkár: Dr. Horváth József Főtitkárhelyettes: Szalontainé Dr. Czettisch Barbara Jogtanácsosi Iroda Irodavezető: Dr. Csanády Szabolcs Igazgatási Osztály Irodavezető: Dr. Udvari Erzsébet Xénia

18 18 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Humán-erőforrás Iroda Irodavezető: Dr. Sipos Csilla Informatikai Igazgatóság Igazgató: Dr. Lakos Lambert István Gazdasági Hivatal Gazdasági főigazgató: Dr. Nászné Brózsely Tünde Gazdasági főigazgató-helyettes: Illés Zoltán alezredes ÁKK Gazdasági Osztály Osztályvezető: Katona Klára HHK Gazdasági Osztály Osztályvezető: Rigó Katalin NETK Gazdasági Osztály Osztályvezető: Gyurián Katalin RTK Gazdasági Igazgatóság Igazgató: Dr. Szedres László Államtudományi és Közigazgatási Kar Dékán: Prof. dr. Kis Norbert egyetemi tanár Prof. dr. Kiss György akadémikus, egyetemi tanár (2017. március 31-ig) Megbízott oktatási dékánhelyettes: Dr. Méhes Tamás adjunktus Tudományos és nemzetközi dékánhelyettes: Dr. Peres Zsuzsanna egyetemi docens Megbízott dékáni hivatalvezető: Dr. Kristó Katalin adjunktus

19 Az egyetem működése 19 Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Dékán: Dr. Pohl Árpád ezredes, egyetemi docens Dr. Boldizsár Gábor ezredes, egyetemi docens (2016. december 31-ig) Oktatási dékánhelyettes: Dr. Szászi Gábor ezredes, egyetemi docens Prof. dr. Szendy István ezredes, egyetemi tanár (2016. december 31-ig) Tudományos és nemzetközi dékánhelyettes: Dr. Jobbágy Zoltán ezredes, egyetemi docens Dr. Krajnc Zoltán alezredes, egyetemi docens (2016. december 31-ig) Dékáni hivatalvezető: Dr. Vörös Miklós ezredes Visi Tibor ezredes (2016. december 31-ig) Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar Dékán: Dr. habil. Koller Boglárka egyetemi docens Oktatási dékánhelyettes: Dr. Szente-Varga Mónika egyetemi docens Dr. Bóka János (2016. december 14-ig) Tudományos és nemzetközi dékánhelyettes: Dr. Bóka János egyetemi docens Dékáni hivatalvezető: Dr. Schwartz Kitti Rendészettudományi Kar Dékán: Dr. habil. Boda József nb. vezérőrnagy, egyetemi docens Oktatási dékánhelyettes: Dr. Hautzinger Zoltán egyetemi docens Megbízott tudományos és nemzetközi dékánhelyettes: Dr. Mészáros Bence r. ezredes egyetemi docens Dr. Nagy Judit r. ezredes (2017. március 31-ig) Dékáni hivatalvezető: Dr. Hegedüs Judit

20 20 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Víztudományi Kar Dékán: Dr. Bíró Tibor egyetemi docens Oktatási dékánhelyettes: Dr. Cimer Zsolt Megbízott dékáni hivatalvezető: Letenovicsné Polyák Andrea Államkutatási és Fejlesztési Intézet Tudományos igazgató: Dr. Kaiser Tamás egyetemi docens Szervezési igazgató: Dr. Auer Ádám adjunktus Katasztrófavédelmi Intézet Igazgató: Dr. habil. Vass Gyula tű. ezredes, egyetemi docens (2017. február 15-től) Megbízott igazgató: Dr. habil. Endrődi István tű. ezredes, egyetemi docens (2017. február 15-ig) Nemzetbiztonsági Intézet Igazgató: Dr. habil. Resperger István ezredes, egyetemi docens Vezető- és Továbbképzési Központ Központvezető: Klotz Balázs

21 Az egyetem működése A Szenátus A Szenátus szavazati jogú tagjai szeptember 1-től augusztus 31-ig Elnök: Prof. Dr. Patyi András rektor Az NKE Szenátusának hivatalból tagjai Tagjai: Dr. Boldizsár Gábor ezredes, dékán (2016. december 31-ig) Dr. Pohl Árpád ezredes, dékán (2017. január 1-től) Prof. dr. Kiss György dékán (2017. április 11-ig) Prof. dr. Kis Norbert, dékán (2017. április 12-től) Dr. habil. Koller Boglárka dékán Dr. habil. Boda József ny. nb. vezérőrnagy, dékán Dr. Bíró Tibor dékán (2017. február 15-től) Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar: Dr. Szegedi Péter (2016. október 6-ig) Dr. habil. Horváth Tibor ezredes (2016. október 7-től) Dr. Palik Mátyás ezredes Dr. Kaló József (2017. május 30-ig) Dr. Németh József Lajos (2017. május 30-ig) Sebők István őrnagy (2017. május 31-től) Államtudományi és Közigazgatási Kar: Dr. Imre Miklós Dr. Cserny Ákos Dr. Szabó Máté Csaba Dr. Kovács Éva Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar: Dr. Lattmann Tamás Dr. habil. Molnár Anna Éva Dr. Hettyey András Varga András (2016. október 26-tól) Rendészettudományi Kar: Prof. dr. Ruzsonyi Péter c. bv. dandártábornok Prof. dr. Blaskó Béla ny. r. vezérőrnagy Dr. Pallagi Anikó Dr. Szilvásy György Péter r. őrnagy Az NKE Szenátusának választott tagjai

22 22 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Víztudományi Kar: Dr. Mátrai Ildikó (2017. február 15-től) Dr. Tamás Enikő Anna (2017. február 15-től) Államkutatási és Fejlesztési Intézet: Prof. dr. Cs. Kiss Lajos Katasztrófavédelmi Intézet: Dr. Schweickhardt Gotthilf Gyula Nemzetbiztonsági Intézet: Simon László Vezető- és Továbbképzési Központ (2017. február 15. előtt: Vezető- és Továbbképzési Intézet): Klotz Balázs Egyéb munkakörben foglalkoztatottak: Dr. Kiss Gabriella Gönczi Gabriella Szalontainé Dr. Czettisch Barbara Zajk Erik Az NKE Szenátusának delegált tagjai Fekete Csanád, DÖK (2017. január 24-ig) Vajkai Edina Ildikó, DÖK (2017. január 25-től május 2-ig) Hegedűs Barbara, DÖK (2017. május 3-tól) Kosztrihán Dávid, EHÖK Fekete Gréta, EHÖK Karászi Olivér, HHK HÖK (2017. augusztus 18-ig) Krecz Ádám, HHK HÖK (2017. augusztus 30-tól) Ruszkovics Patrik, HHK HÖK Mósa Tamás, ÁKK HÖK (2016. december 31-ig) Böszörményi Balázs, ÁKK HÖK Schmidt Martin, ÁKK HÖK (2017. január 1-től) Bódis Martin, NETK HÖK (2017. május 30-ig) Simon Annamária, NETK HÖK (2017. május 30-ig) Herczeg Petra, NETK HÖK (2017. május 31-től) Bak Pál, NETK HÖK (2017. május 31-től) Markek Dávid, RTK HÖK (2017. március 28-ig) Séber Áron, RTK HÖK (2017. március 28-ig) Ferencz Judit, RTK HÖK (2017. március 29-től) Tóth Bálint, RTK HÖK (2017. március 29-től) Zagyva Dániel, VTK HÖK (2017. február 15-től) Reprezentatív szakszervezetek részéről: Dr. Széki Aletta, RTK (2016. szeptember 1-től december 31-ig) Dr. Gregóczki Etelka, ÁKK (2017. január 1-től április 30-ig) Simon Csilla, HHK (2017. május 1-től augusztus 31-ig)

23 IV. TUDOMÁNYOS ÉLET 1. Az Egyetemi Doktori Tanács, az Egyetemi Habilitációs Bizottság és az Egyetemi Tudományos Tanács tagjai Egyetemi Doktori Tanács Az Egyetemi Doktori Tanács összetételét az NKE Szenátusa 62/2017. (V. 31.) számú határozata tartalmazza. Tagjait augusztus 1-ig szóló mandátummal választotta meg. Hivatalból tagok: Prof. dr. Padányi József mk. dandártábornok, egyetemi tanár, tudományos rektorhelyettes, az EDT elnöke Prof. dr. Csikány Tamás ezredes, egyetemi tanár, a Hadtudományi Doktori Iskola vezetője, az EDT elnökhelyettese Prof. dr. Kende György ny. ezredes, egyetemi tanár, a Katonai Műszaki Doktori Iskola vezetője, az EDT elnökhelyettese Prof. dr. Kiss György egyetemi tanár, akadémikus, a Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola vezetője, az EDT elnökhelyettese Prof. dr. Kerezsi Klára egyetemi tanár, a Rendészettudományi Doktori Iskola vezetője, az EDT elnökhelyettese A Tanács választott tagjai karonként 2 fő tudományos fokozattal rendelkező oktató vagy kutató: Prof. dr. Munk Sándor ny. ezredes, egyetemi tanár, HHK (2017. május 31-ig) Prof. dr. Haig Zsolt mk. ezredes, egyetemi tanár, HHK (2017. május 31-től) Prof. dr. Kovács László mk. ezredes, egyetemi tanár, HHK Prof. dr. Egedy Gergely egyetemi tanár, ÁKK (2017. május 31-től) Prof. dr. Nemeslaki András egyetemi tanár, ÁKK Prof. dr. Gazdag Ferenc professor emeritus, NETK Dr. Tálas Péter c. egyetemi docens, NETK Prof. dr. Ruzsonyi Péter bv. dandártábornok, egyetemi tanár, RTK Prof. dr. Sallai János r. ezredes, egyetemi tanár, RTK A Tanács választott tagjai a Katasztrófavédelmi Intézet és a Nemzetbiztonsági Intézet 1-1 fő tudományos fokozattal rendelkező oktató vagy kutató: Prof. dr. Solymosi József ny. mk. ezredes, professor emeritus, KVI Dr. habil. Resperger István ezredes, egyetemi docens, NBI

24 24 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Doktori iskolánként 1 fő doktorandusz: Dr. Petruska Ferenc őrnagy doktorandusz, HDI (2017. május 31-ig) Hegedűs Barbara, HDI (2017. május 31-től) Kiss Dávid doktorandusz, KMDI (2017. május 31-ig) Ronyecz Lilla, KMDI (2017. május 31-től) Buda Lorina doktorandusz, KDI (2017. május 31-ig) Fási Csaba, KDI (2017. május 31-től) Lukács Dalma, RDI (2017. május 31-től) A Doktori Tanács külsős tagjai: Prof. dr. Simai Mihály professor emeritus, akadémikus Dr. Svéd László ny. o. altábornagy, magántanár Prof. dr. Kukorelli István egyetemi tanár (2017. május 31-ig) Prof. dr. Hajdú József egyetemi tanár (2017. május 31-től) Prof. dr. Torma Andás egyetemi tanár Prof. dr. Blahó András egyetemi tanár (2017. május 31-ig) Prof. dr. Farkas Beáta egyetemi tanár (2017. május 31-től) Prof. dr. Palánkai Tibor professor emeritus, akadémikus Dr. habil. Kabódi Csaba egyetemi docens Prof. dr. Gellér Balázs egyetemi tanár Prof. dr. Tamás János egyetemi tanár (2017. május 31-től) Prof. dr. Szűcs Péter egyetemi tanár (2017. május 31-től) Prof. dr. Korinek László professor emeritus, akadémikus Prof. dr. Varga Zs. András egyetemi tanár Egyetemi Habilitációs Bizottság Az NKE Szenátusa a 62/2017. (V. 31.) számú határozatában az Egyetemi Habilitációs Bizottság tagjaként május 31-i hatállyal az alábbi személyeket választotta meg, módosítva ezzel a 48/2015. (III. 11.) határozatát. A Bizottság választott tagjai, az egyetemi tanárok kari képviselői: Prof. dr. Munk Sándor ny. ezredes, egyetemi tanár, HHK, az EHB elnöke Siposné Prof. dr. Kecskeméthy Klára ezredes, egyetemi tanár, HHK Prof. dr. Jakab Éva egyetemi tanár, ÁKK Prof. dr. Papp Tekla egyetemi tanár, ÁKK Prof. dr. Finszter Géza ny. r. ezredes, egyetemi tanár, RTK Prof. dr. Blaskó Béla ny. r. vezérőrnagy, egyetemi tanár, RTK Prof. dr. Halmai Péter egyetemi tanár, NETK Prof. dr. Szenes Zoltán vezérezredes, NETK A karközi intézetek képviselői: Dr. habil. Boda József nb. vezérőrnagy, egyetemi docens, NBI Prof. em. dr. Bleszity János ny. tű. altábornagy, egyetemi tanár, KVI Külső tagok: Prof. em. dr. Bihari Mihály egyetemi tanár Prof. dr. Matus János egyetemi tanár Dr. habil. Kovács Gábor egyetemi docens Prof. dr. Kiss László egyetemi tanár Prof. dr. Szilágyi Tivadar egyetemi tanár

25 Tudományos élet 25 Egyetemi Tudományos Tanács Az Egyetemi Tudományos Tanács összetételét és megválasztását az NKE SzMSz 33. -a határozza meg. A Szenátus az Egyetemi Tudományos Tanács tagjaként május 31-i hatállyal az alábbi személyeket választotta meg. A Tanácsnak hivatalból tagjai: Prof. dr. Padányi József mk. dandártábornok, egyetemi tanár, tudományos rektorhelyettes, az ETT elnöke Dr. Peres Zsuzsanna egyetemi docens, tudományos és nemzetközi dékánhelyettes (ÁKK) Dr. habil. Jobbágy Zoltán ezredes, egyetemi docens, tudományos és nemzetközi dékánhelyettes, HHK Dr. Bóka János egyetemi docens, tudományos és nemzetközi dékánhelyettes, NETK Dr. Nagy Judit r. ezredes, egyetemi docens, tudományos és nemzetközi dékánhelyettes (RTK) Dr. Mészáros Bence r. ezredes, egyetemi docens, tudományos és nemzetközi dékánhelyettes, RTK Dr. Németh András őrnagy egyetemi docens, az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács elnöke A Tanács választott tagjai, az egyetemi tanárok kari képviselői: Prof. dr. Vastag Gyula egyetemi tanár, ÁKK Prof. dr. Haig Zsolt mk. ezredes, egyetemi tanár, HHK Prof. dr. Halmai Péter akadémikus, egyetemi tanár, NETK Prof. dr. Ruzsonyi Péter bv. dandártábornok, egyetemi tanár, RTK A Tanács választott tagjai, a tudományos fokozattal rendelkező kutatók képviselői: Prof. dr. Halász Iván egyetemi tanár, ÁKK Dr. Ujházy László alezredes, egyetemi docens, HHK Dr. Várpalotai Viktor tudományos főmunkatárs, NETK Dr. Major Róbert r. alezredes, egyetemi docens, RTK A Tanács külsős tagjai (tanácskozási joggal): Prof. dr. Kádár Béla akadémikus, egyetemi tanár Prof. dr. Sótonyi Péter akadémikus, egyetemi tanár Prof. dr. Romsics Ignác akadémikus, egyetemi tanár Prof. dr. Szabó István egyetemi tanár Dr. O sváth György nagykövet, az EU Bizottság h. c. igazgatója A Tanács ülésének állandó meghívottjai az egyetem professor emeritusai (tanácskozási joggal).

26 26 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Doktori iskolák és az egyetemi doktori képzés programjai Napjaink hadtudománya A hadtudományról való gondolkodás, a fogalom meghatározása mindenkinek mást takar. Az iskola filozófiájának, célkitűzésének meghatározását azzal kell kezdeni, mit is takar napjainkban a hadtudomány fogalma. Dr. habil. Gőcze István szavait idézve: A jelenkori hadtudomány vizsgálata kapcsán megállapíthatjuk, hogy a 20. század végétől napjainkig több tudományos közlemény foglalkozott a 21. századi hadviselés átalakulásával, a fegyveres küzdelem jellegének jelentős változásával, 1 és ezek többé-kevésbé alá is támasztják azt, hogy az adott kor kihívásainak megfelelően módosultak a hadtudomány kutatási kérdései, objektumai. Ugyanakkor találkozunk olyan állításokkal is, miszerint megváltozott a hadtudomány generális kutatási tárgya is. Egy ilyen (hipo)tézis kapcsán korunk egyik legfontosabb kutatási feladata amely érinti a doktori iskolában folyó képzést és kutatást is megvizsgálni, hogy ez valóban a hadtudomány paradigmaváltását eredményezi-e? A jelenkor doktoranduszainak, doktorjelöltjeinek, a jövő hadtudósainak pedig egyik fontos feladata jelen állítás igazolása vagy megcáfolása. (Dr. habil. Gőcze István) A Hadtudományi Doktori Iskola bemutatása A Hadtudományi Doktori Iskolát 1996-ban alapították, így a tavalyi évben ünnepelte fennállásának 20. évét. Az iskola vezetője Prof. dr. Csikány Tamás ezredes, tanszékvezető egyetemi tanár, a MTA doktora, aki 2011 óta vezeti a Hadtudományi Doktori Iskolát. Kutatási területe az európai és magyar hadtörténelem a 19. században ban is több műve jelent meg, többek között a Magyarország hadtörténete III. és a Székely határőrezredek az austerlitzi csatában. A MAB a doktori iskolát 2014 decemberében öt évre akkreditálta, de 2016-tól évente kétszer monitoringolja az iskolákat, amelyen mindkét alkalommal rendben találta a doktori iskolát, ami elsősorban a törzstagoknak köszönhető, akik mind a 12-en megfeleltek. A 2016-os évben a törzstagok száma egy fővel, Dr. habil. Molnár Annával bővült, valamint egy törzstag betöltötte a 70. életévét. Jelenlegi törzstagok: Prof. dr. Csikány Tamás, Prof. dr. Harai Dénes, Prof. dr. Kiss Zoltán László, Dr. habil. Krajnc Zoltán, Dr. habil. Molnár Anna, Nagyné Dr. habil. Rózsa Erzsébet, Prof. dr. Padányi József, Dr. habil. Resperger István, Prof. dr. Kecskeméthy Klára, Prof. dr. Szabó Miklós, az MTA rendes tagja, Prof. dr. Szenes Zoltán és Dr. Tálas Péter. A képzés célja, a képzés formái A képzés célja: a hadtudományok tudományág valamely kutatási területén tudományos kutatást végző, szervezett képzésben vagy egyéni felkészülésen részt vevő doktoranduszok felkészítése a tudományos (PhD-) fokozat megszerzésére, valamint a minőségi oktatás. Az iskola célja továbbá a hazai és a nemzetközi kapcsolatainak kiszélesítése, elsősorban konferenciákon, oktatáson és publikációkon keresztül. Az iskola kutatási tématerületei elsősorban a védelmi szféra tevékenységét érintő hadtudományi jellegű kérdések. Ez magába foglalja a hadtörténelem témaköreitől a biztonságelméleteken, a védelmi igazgatáson, a nemzetbiztonság és rendvédelem kutatásán keresztül a szűk katonai területek kutatásáig tartó széles skálát. Az iskola filozófiája a minőségi oktatás biztosítása, továbbá, hogy a nálunk végzett, PhD-fokozatot szerzettek sikeres elméleti és gyakorlati hadtudósok legyenek hazai, valamint nemzetközi szinten. Olyan kutatók képzése, 1 Lásd bővebben: Horváth István szerk. (2009): Az MHTT konferenciája a 21. századi hadtudomány irányvonalairól. Hadtudomány, 19. évf sz.

27 Tudományos élet 27 akik a hadtudomány területén magas szintű elméleti és gyakorlati tudással rendelkeznek, és kutatási eredményeiket széleskörűen publikálni és hasznosítani tudják. A doktori iskola képzési formái Szervezett képzés teljes idejű nappali (állami ösztöndíjas vagy költségtérítéses) részidejű (levelező) képzés egyéni képzés Egyéni költségtérítéses felkészülés A képzés nyelve magyar és angol. Az iskola kutatási területei A Hadtudományi Doktori Iskola hét kutatási területet foglal magába, amelyek élén a kutatási területek vezetői állnak. 1. Biztonsági tanulmányok Vezetője: Prof. dr. Szenes Zoltán ny. vezérezredes, egyetemi tanár A biztonsági tanulmányok kutatási terület a Hadtudományi Doktori Iskolában kutatási irányonként (specializációs területenként) épül fel. A kutatási irányok azokat a tudományszakokat és tudományterületeket fedik le, amelyek a Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar oktatási és kutatási profiljába tartoznak. Fő kutatási irányok: Biztonságpolitika Védelempolitika EU- és NATO-tanulmányok Biztonsági és katonai stratégiák Regionális biztonsági és védelmi tanulmányok Nemzetközi biztonsági szervezetek 2. A védelem társadalomtudományi kérdései Vezetője: Dr. habil. Szelei Ildikó alezredes, egyetemi docens A kutatási terület a védelmi szféra területén keresztül az embert mint társadalmi lényt vizsgálja, a társadalmat, amelyben él, dolgozik és a kettő viszonyát, illetve az emberi együttélés különböző vonatkozásait. Tágabb értelemben gazdaság-, történet-, jogtudomány, népesedéstudomány; szoros értelemben a szociológia, társadalomfilozófia, szociálpszichológia, pedagógia kérdésköreit kutatja. Fő kutatási irányok: A globális problémák (túlnépesedés, nemzetközi migráció, klímaváltozás, kisebbségi kérdés) hatása a biztonságra és a fenntartható fejlődésre A nemzeti, az etnikai kisebbségek és a multietnicitás-multikulturalitás politikaelméleti és biztonsági kérdései A katonai büntetőjog aktuális kérdései A béketámogató műveletek katonaszociológiai aspektusai A magyar CIMIC és PSYOPS kapacitás kiépítésének és működésének sajátosságai, valamint a működtetésével kapcsolatos kihívások A NATO-hadseregek oktatási-nevelési-képzési rendszerének elemzése, összehasonlítása A válságreagáló műveletek vezetési vonatkozásai Az önkéntes haderő vezetői, a tiszti pálya követelményei a 21. században

28 28 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A hadtudomány általános elmélete Vezetője: Dr. Forgács Balázs százados, egyetemi docens A hadtudomány általános elmélete kutatási terület a Hadtudományi Doktori Iskolában kutatási irányonként (specializációs területenként) épül fel. A hadtudomány nem más, mint az emberiség létét és biztonságát fenyegető kihívások és veszélyek ellen alkalmazott katonai erők, eszközök sikerét meghatározó elméleti tételek és gyakorlati tapasztalatok összefoglaló ismeretrendszere. Fejlődését a technikai fejlődés és az emberi tényezők döntő mértékben határozzák meg. Fő kutatási irányok: A hadtudomány fejlődése Hadászat, hadművelet és harcászat elmélete és gyakorlata A háború és a fegyveres küzdelem Válságkezelő műveletek Civil-katonai együttműködés Nemzetközi terrorizmus Napjaink fegyveres konfliktusai A 21. század műveleti környezete A biztonsági és katonai kihívások, kockázatok és fenyegetések A nemzeti és nemzetközi válságkezelés 4. A hadművészet elmélete Vezetője: Dr. Krajnc Zoltán alezredes, egyetemi docens A hadművészet elmélete az e kutatási témakörbe tartozó elméleti kérdésekkel, azok fejlődésével, továbbá ezek hadtörténelmi, illetve hadművészet-történeti előzményeivel, a haderő- és fegyvernemi, valamint szakcsapati műveleteinek kérdéseivel foglalkozik. Fő kutatási irányok: A hadművészet elmélete A katonai stratégia és a hadászati műveletek elmélete, illetve gyakorlata Az egyetemes és a magyar hadtörténelem a nagy francia forradalomtól napjainkig A fegyvernemek és a szakcsapatok alkalmazása napjainkban A katonai stratégiai gondolkodás A békeműveletek aktuális kérdései A magyar tiszti értékrend kialakulása, fejlődése A magyar katonai gondolkodás a században 5. Védelmi logisztika és védelemgazdaság Vezetője: Dr. habil. Gyarmati József alezredes, egyetemi docens A védelmi logisztika és védelemgazdaság kutatási terület a hadsereg önálló és szövetséges keretek között folyó műveleteinek logisztikai támogatásával és a gazdaság működésének védelmi aspektusaival foglalkozik. A műveletek harckiszolgálói támogatásának keretében vizsgálja a logisztikai integráció problémáit a békeműveletek (katonai missziók) és a lehetséges koalíciós háborús műveletek viszonyai között haderőnemi és összhaderőnemi vonatkozásban egyaránt. Külön teret szentel a logisztika funkcionális területei mellett a katonai egészségügy, a közlekedés, az ellátási láncok működése és az űrlogisztika kutatására. Jelenleg több aktuális probléma kutatását végzi.

29 Tudományos élet Nemzetbiztonság Vezetője: Dr. habil. Resperger István ezredes, egyetemi docens A kutatási terület elsősorban a nemzetbiztonsági szolgálatok, valamint a rendőrség, a Büntetés-végrehajtási Szervezet, a Nemzeti Adó- és Vámhivatal, az Országos Katasztrófavédelmi Főigazgatóság, továbbá a Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal és a magánbiztonsági szféra számára folytat tudományos kutatásokat. Fő kutatási irányok: Az emberi létet veszélyeztető globális kihívásokra a rendészettudomány esetében különös tekintettel a határokat könnyedén átlépő nemzetközi szervezett bűnözésre, a terrorizmusra, a természeti katasztrófák kockázatának megértésére és hatásának csökkentésére adott válaszok Magyarország és az Európai Unió belső és külső biztonságával, ezek kapcsolatrendszerével összefüggő kutatások A kihívások, kockázatok és fenyegetések nemzetbiztonsági kérdései a 21. században A több rendészeti szervezet tevékenységével összefüggő komplex problémák megoldására irányuló kutatások Az alapjogok érvényesítése a rendészeti tevékenységben A megrendelő szervezetek által preferált, konkrét problémák megoldására irányuló kutatási témák 7. Védelmi informatika és kommunikáció elmélete Vezetője: Dr. Fekete Károly mk. alezredes, egyetemi docens A védelmi informatika és kommunikáció elmélete kutatási terület a Hadtudományi Doktori Iskolában kutatási irányonként (specializációs területenként) épül fel. A kutatási irányok azokat a tudományszakokat és tudományterületeket fedik le, amelyek a Katonai Üzemeltető Intézet oktatási és kutatási profiljába tartoznak. Fő kutatási irányok: Információs műveletek elmélete A Magyar Honvédség, illetve a védelmi szféra tevékenységét támogató informatikai képességek, rendszerek, alkalmazások és eszközök A Magyar Honvédség, illetve a védelmi szféra információs rendszereinek védelme Az elektronikai hadviselés korszerű elvei, eszközei Hadszíntér-digitalizáció Vezeték nélküli információs rendszerek A hálózat nyújtotta képesség, hang-, adat- és képintegráció megvalósításának lehetőségei az MH kommunikációs rendszerében Közigazgatási, rendőrségi és katasztrófavédelmi informatikai rendszerek tapasztalatai A 2016/2017-es tanévben PhD-fokozatot szereztek: 1. Bali Tamás ezredes: Helikoptervezetők kiválasztása és kiképzésének korszerűsítése (cum laude) 2. Benedek Márta c. nb. százados: A nemzetbiztonság stratégiai kérdései a 21. század kül- és biztonságpolitikájában (cum laude) 3. Benes Károly: A 2008-as orosz grúz háború hatása az európai biztonságra (summa cum laude) 4. Gerencsér Árpád: A Kaukázus térség biztonságföldrajzi értékelése (summa cum laude) 5. Győrffy Ágnes százados: Katonanők pályaszocializációjának folyamatvizsgálata az alapkiképzéstől a missziós feladatok vállalásáig (summa cum laude) 6. Dr. Josef Ernst ezredes: Multilingualism as an Intercultural Phenomenon in the Frame-work of Peace Support Operations (cum laude) 7. Kardos Sándor c. r. alezredes: A rendőri jogsértések között jelentkező korrupció megvalósulási körülményeinek, tendenciáinak vizsgálata a beosztotti állomány körében (summa cum laude) 8. Károsi Zoltánné Borszéki Judit: Az angol szaknyelvi kompetenciák szerepe a határrendészeti szervek nemzetközi együttműködése megvalósításában, fejlesztésük lehetőségei (summa cum laude)

30 30 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Kovács István r. százados: A prostitúció jelensége és társadalmi kontrolljának vizsgálata empirikus módszerekkel (summa cum laude) 10. Dr. Kozma Tibor: Az Európai Unió tagállamaiban alkalmazott rendvédelmi szervezeti modellek, azok alkalmazásának lehetőségei Magyarország rendvédelmi struktúrájának fejlesztésében (summa cum laude) 11. Less Ferenc r. alezredes: Az alkotmányos jogállam rendőrségének feladatai a politikai demonstrációk biztosításában nemzetközi kitekintés (summa cum laude) 12. Dr. Nyeste Péter r. őrnagy: A bűnüldözési célú titkos információgyűjtés története, rendszerspecifikus sajátosságai, szektorális elvei (summa cum laude) 13. Rózsa Tibor ezredes: Az információs műveletek vizsgálata, különös tekintettel a befolyásolási képességek alkalmazásának lehetőségeire a Magyar Honvédség feladatrendszerében (summa cum laude) 14. Vass György: A terrorizmus finanszírozása elleni küzdelem nemzetközi aspektusai (rite) 15. Dr. Weinhoffer Judit: A katona-egészségügy szerepe a rehabilitáció XX. századi fejlődésében (summa cum laude) Általános információk a HDI-ről MAB-kódszám: D132 Intézmény: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Tudományterületi besorolása: társadalomtudományok Tudományága: hadtudományok MAB érvényessége A HDI munkatársai A doktori iskola vezetője: Prof. dr. Csikány Tamás ezredes, egyetemi tanár A doktori iskola tudományos titkára: Dr. habil. Szelei Ildikó alezredes, egyetemi docens A doktori iskola tanulmányi referense: Dukai Petra A Hadtudományi Doktori Iskola létszámadatai Hadtudományi Doktori Iskola Képzés 1. éves 2. éves 3. éves Összesen Nappali ösztöndíjas Nappali önköltséges Levelező Egyéni képzés Egyéni felkészülő Stipendium Mindösszesen

31 Tudományos élet 31 A Katonai Műszaki Doktori Iskola bemutatása A Katonai Műszaki Doktori Iskola tudományága: katonai műszaki tudományok. A katonai műszaki tudományok a műszaki tudományok tudományterülethez tartozó valamennyi többi műszaki tudományágnak (így az épületmérnöki, a villamosmérnöki, építészmérnöki tudományok, az anyagtudományok és -technológiák, a gépészeti, a közlekedési, a vegyészmérnöki, az informatikai, az agrárműszaki és mutidiszciplináris műszaki tudományok) speciálisan katonai alkalmazásával kapcsolatos alap-, alkalmazott, kísérleti fejlesztési, technológiai, technológiatranszfer és műszaki innovációs jellegű kutatásával foglalkozó tudományág. A képzés célja, feladatai PhD-hallgatók magas színvonalú oktatása, azaz kutatva tanítása a védelmi szféra oktatási és kutatási elit utánpótlásaként, első helyen a katonai műszaki tudományok tudományágban tevékenykedő egyetemi szakok számára. Kutatói elit nevelése a felhasználói, a tágabb értelemben vett piaci (rövid és hosszú távú) igények kielégítése érdekében, így különösen a katonai műszaki kutatások, a hazai és a NATO nemzetközi haditechnikai fejlesztői, szervezői és vezető üzemeltetői feladatok magas színvonalú ellátására, továbbá a védelmi szféra valamennyi, a katonai műszaki tudományok kutatási területeihez kapcsolódó civil, azaz nem katonai szervezet számára. Az iskola oktatóinak, az iskola oktatási és kutatási teljesítményének hatékony növelése, a saját új kutatási eredmények rendszeres közzététele minél rangosabb hazai és nemzetközi tudományos folyóiratokban, illetve konferenciákon. Nemzetközi összehasonlításban is mérhető kutatási eredmények produkálása mind az oktatók (témavezetők), mind a PhD-hallgatók által. Műhelyépítés az elitképzés és a kiválóak sikeres kinevelése érdekében. Az oktatás és a kutatás magas színvonalú, minőségi szervezése és irányítása különös tekintettel a hatékonyság növelésére (mindenki számára hozzáférés biztosítása az információhoz és az infrastruktúrához, ezek eredményesebb felhasználása, illetve kihasználtsága érdekében), a nyilvánosság megteremtésére (meghívott tagok, oktatók, opponensek), valamint a tudományetika szigorú tiszteletben tartására irányul. Az iskola kutatási területei 1. Katonai műszaki infrastruktúra elmélete Vezetője: Dr. Kovács Zoltán alezredes, egyetemi docens A katonai műszaki infrastruktúra kutatási terület olyan szakirányú okleveles mérnöki vagy egyéb műszaki jellegű egyetemi végzettségű doktoranduszok képzését folytatja, akik békében, háborúban és minősített helyzetben, továbbá békefenntartó műveletek során a katonai műszaki infrastruktúra jelölt témacsoportjaiba tartozó létesítmények tervezésének, építésük megszervezésének és vezetésének, valamint fenntartásuk és karbantartásuk irányításának tudományos igényű kutatását, korszerűsítését tekintik alkotói életcéljuknak. 2. Haditechnika és robotika Vezetője: Prof. dr. Turcsányi Károly ny. mk. ezredes, professor emeritus A haditechnika és robotika kutatási terület a katonai műszaki tudományok része, amely a haditechnikai eszközök fejlesztéséhez, gyártásához, korszerűsítéséhez, teljes élettartamához, sajátos konstrukciós megoldásaihoz, katonai alkalmazásához, minőségbiztosításához és elemzési-értékelési módszertanához kapcsolódó tevékenységek elméletének és gyakorlatának kutatásával foglalkozik. A kutatási terület belső felosztása igazodik a haditechnikai eszközök Magyar Honvédségen belüli szakmai csoportosításához, fegyvernemeihez és szakcsapataihoz,

32 32 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE valamint az alkalmazás alapvető jellegéhez (harctámogató, harcbiztosító eszközök) és az előbbiekhez kapcsolódó elméletek rendszeréhez. 3. Védelmi elektronika, informatika és kommunikáció Vezetője: Prof. dr. Haig Zsolt mk. ezredes, egyetemi tanár A védelmi elektronika, informatika és kommunikáció kutatási terület a katonai műszaki tudományok tudományágban, a védelmi szférában alkalmazott elektronikai eszköz- és eljárásrendszerek (radar, telemetria, informatika, kommunikáció, elektronikai hadviselés, űrkutatás tudományszakirányok) alap- és alkalmazott kutatása, kísérleti fejlesztése. A technológiai transzfer és a műszaki innováció területének művelőit, azok szakmai tudását, egyetemi és külső intézetekkel közös kutatásokból származó eredményeit, publikációit foglalja magában. 4. Katonai környezetbiztonság Vezetője: Dr. habil. Földi László mk. alezredes, egyetemi docens A katonai környezetbiztonság kutatási terület a katonai műszaki tudományokon belül a biztonságunk kiemelt részét képező környezeti veszélyforrásokkal, a katonai tevékenységek környezeti hatásaival, a környezeti erőforrások és a fenntartható fejlődés kapcsolatrendszerével, a környezettudatosság fejlesztésével, a környezeti elemek védelmével és a környezeti károk megelőzésével, elhárításával, felszámolásával, a környezet állapotának helyreállításával kapcsolatos műszaki kérdések kutatásával foglalkozik. 5. Katonai logisztika és védelemgazdaság Vezetője: Dr. habil. Horváth Attila alezredes, egyetemi docens A katonai logisztika, védelemgazdaság a katonai műszaki tudományok részeként, a logisztikához és a közgazdaságtanhoz kapcsolódva a haderő, valamint a védelmi szféra logisztikai és védelemgazdasági rendszerei technikai alrendszereinek fenntartásával, fejlesztésével, alkalmazásának kutatásával foglalkozik. Vizsgálja és elemzi a haderő, továbbá a védelmi célok érvényesülésének lehetőségeit a termelő, szolgáltató ágazatokban, illetve az infrastruktúra-fejlesztési programokban és a külgazdasági kapcsolatokban. A kutatási terület belső felosztása a katonai logisztikai és védelemgazdasági rendszer funkcionális feladatrendszeréhez igazodik. 6. Biztonságtechnika Vezetője: Dr. habil. Berek Tamás mk. alezredes, egyetemi docens Napjainkban egyre nagyobb igényként jelentkezik olyan magasan kvalifikált kreatív, rendszerszemlélettel rendelkező szakemberek képzése, akik a biztonságtechnika és biztonságvédelem területén jelentkező problémák kutatására alkalmasak, és képesek olyan tudományos kutatási eredményeket prezentálni, amelyek lehetővé teszik ezen szakterület fejlődését. A cél olyan szakemberek képzése, akik szakirányú egyetemi végzettség birtokában képesek a személy- és vagyonvédelem, információvédelem, munka-, tűz-, baleset- és környezetvédelem, katasztrófaelhárítás területén jelentkező problémák tudományos alaposságú kutatására, új tudományos eredmények kidolgozására. 7. Katasztrófavédelem Vezetője: Dr. habil. Kátai-Urbán Lajos tű. ezredes, egyetemi docens A katasztrófavédelem kutatási terület a katonai műszaki tudományokon belül a közbiztonság kiemelt részét képező természeti és ipari veszélyforrások kutatásával, a katasztrófavédelmi feladat- és eszközrendszer fejlesztésével, az esetleges katasztrófák és ipari balesetek megelőzésével, elhárításával és a károk felszámolásával, valamint a helyreállítással kapcsolatos műszaki kérdések kutatásával foglalkozik.

33 Tudományos élet 33 A KMDI fenti kutatási területei közvetlenül épülnek a kar által a MAB-nál akkreditált mesterszakokra/szakirányokra, megvalósítva ezzel a felsőfokú BSc MSc PhD képzés teljes vertikumának tökéletes egységét. A doktori iskolában a képzés és fokozatszerzés az alábbi formákban folyik: szervezett képzés teljes idejű nappali (állami ösztöndíjas vagy költségtérítéses) részidejű (levelező, költségtérítéses) képzés egyéni (költségtérítéses) képzés egyéni felkészülés (költségtérítéses, képzés nélkül) A szervezett képzés minden formájában (nappali, levelező, egyéni) a képzés időtartama 36 hónap. Általános információk a KMDI-ről MAB-kódszám: D153 Intézmény: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Tudományterületi besorolás: műszaki tudományok Tudományági besorolás: katonai műszaki tudományok KMDI munkatársai A doktori iskola vezetője: Prof. dr. Kende György ny. ezredes, egyetemi tanár A doktori iskola helyettes vezetői: Prof. dr. Haig Zsolt mk. ezredes, egyetemi tanár Prof. dr. Halász László ny. ezredes, professor emeritus Prof. dr. Solymosi József ny. ezredes, professor emeritus A doktori iskola tudományos titkára: Dr. Hornyacsek Júlia alezredes, egyetemi docens A doktori iskola tanulmányi referense: Tamás Noémi A Katonai Műszaki Doktori Iskola létszámadatai Katonai Műszaki Doktori Iskola Képzés 1. éves 2. éves 3. éves Összesen Nappali ösztöndíjas Nappali önköltséges Levelező Egyéni képzés Egyéni felkészülő Stipendium Mindösszesen

34 34 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola bemutatása A hazai felsőfokú közigazgatási szakemberképzés Nemzeti Közszolgálati Egyetembe való integrálásával Magyarországon létrejött egy elkülönült, a kormányzat alá rendelt közigazgatási szakemberképzés modellje. Ennek szerves fejlődéseként szervezték meg Magyarországon elsőként és egyedüliként a Közigazgatás-tudományi Doktori Iskolát. A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság 2013/3/VIII/2/2/538. számú határozata alapján az Oktatási Hivatal FF/905-1/2013. számú határozatával március 25-én nyilvántartásba vette a Közigazgatás-tudományi Doktori Iskolát. A képzés indításának kezdete: a 2013/2014-es tanév első féléve. A doktori iskola a doktori képzést az egyetem karaival, intézeteivel, oktatási-szervezeti egységeivel szoros együttműködésben végzi, illetve a képzési és kutatási feladatok minőségi teljesítése érdekében a szükséges mértékben bevonja más hazai és külföldi egyetemek, kutatóintézetek, közigazgatási szervek tudományos fokozattal rendelkező személyeit is. A doktori iskola létrejötte, támaszkodva a nagy elődök munkáira és tudományos eredményeire, mérföldkő a magyar közigazgatás-tudomány történetében, hiszen ez a tudományág korábban szorosan a jogtudományhoz tartozott, annak keretében művelték, és fokozatos önállósodása csak az utóbbi évtizedben történt meg, amelynek elismerése a közigazgatás-tudományi doktori képzés megindítása. A doktori iskola képzési terve A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola az elmúlt négy esztendőben betöltötte rendeltetését. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem képzési és kutatási portfóliója az elmúlt időszakban azonban nemcsak mennyiségében bővült, hanem minőségében alakult át. A Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar alapításával különös hangsúlyt kapott a nemzetközi jog, a nemzetközi kapcsolatok és az Európai Unió doktori színvonalú elemzése, oktatása és kutatása. Az egyetem tudományos életében egyre nagyobb jelentőségű a közgazdaság-tudomány megjelenése, és ennek megfelelően kap több teret a doktori iskola képzési és kutatási rendszerében. A kar működésében is szignifikáns változás következett be, amelyet fémjelez a névváltozás is. A korábbi Közigazgatás-tudományi Kar neve február 1-jétől Államtudományi és Közigazgatási Kar. A név változása nem öncélú, a kar rendeltetése immár az államtudományok multidiszciplináris ismeretanyagának átadása a hallgatóknak BA és MA szinten. Külön fejezetet jelent a kar életében a 2017/2018. tanévben induló osztatlan államtudományi képzés, amely a végzett hallgatóknak diplomát ad. Az új követelményeknek megfelelően a doktori iskolának is át kellett alakulnia. Megváltozott a képzési szerkezet és hangsúlyeltolódások figyelhetők meg a kutatási témák kiírásában is. További lényeges változás a doktori képzésben a jogszabályi környezet módosítása, amelynek nyomán a képzés időtartama a korábbi hatról nyolc szemeszterre emelkedett. Ez sem csupán mennyiségi változás, hanem a képzés és a kutatás folyamata is minőségében alakult át. A doktori iskola kutatási területei 1. Állam- és közigazgatás-történet Vezetői: Prof. dr. Jakab Éva, Prof. dr. Horváth Attila A kutatási terület az államtörténet és ezen belül kiemelten a közigazgatás-történet témaköreinek feldolgozását támogatja. A felsorolt témakörök néhány kiemelt szegmensét alkotják a magyar, illetve az európai államtörténetnek. A témakörök lehetőséget adnak a választott doktori téma feldolgozása során mind a szervezettörténet, eszmetörténet, intézménytörténet és jogtörténet művelésére, adott esetben az összehasonlító módszer alkalmazására. A kutatási terület hangsúlyt fektet az adott témakör történeti forrásokra támaszkodó kidolgozására.

35 Tudományos élet Jogtudomány Vezetői: Prof. Dr. Patyi András, Prof. dr. Papp Tekla A kutatási terület alapvető hangsúlya az állam és közigazgatás tanulmányozásával, megértésével összefüggő, a széles értelemben vett közjog területére eső témakörökre mutat. Ez a terület fogadja ugyanakkor magába azokat a nem közjogi jellegű témaköröket, amelyek a modern államnak és a közigazgatásnak a működése során, más jogterületek intézményeinek alkalmazásával végzett tevékenységét, ezek jogi jelenségeit, a közigazgatásra és az államra vonatkozó hatásait is kutatja. A területhez sorolt témakörök alapvetően jogdogmatikai megközelítést igényelnek, a leírás és rendszerezés igénye mellett a fogalomalkotás és a fogalomelemzés is sajátja e területnek. 3. Közigazgatási szervezéstan és szociológia Vezetője: Prof. dr. Tózsa István A kutatási terület a közigazgatás szervezeti és működési dimenzióival foglalkozó témaköröket fogad be, amelyek mind a közigazgatás adott működési rendjével (rendszerével), működési és tevékenységi folyamataival, ezek mikénti megszervezésének és irányításának kérdéseivel, mind az egyes szervezési eszközökkel foglalkoznak. A közigazgatás fejlesztésének kérdéskörei nemcsak a szervezetrendszer egészének, hanem az egyes szerveknek a vonatkozásában is kutathatók. Az igazgatás, szervezés, vezetés, vezérlés, menedzsment általános fogalmainak konkrét rendszerekben és tevékenységtípusokban történő vizsgálata is erre a területre tartozik. Az e-közigazgatás és a digitális állam témakörei is idekapcsolódnak. 4. Gazdaságtudomány Vezetője: Prof. dr. Halmai Péter A hagyományos értelemben vett államtudományok lényeges alkotórésze a közigazgatás, a közjogtudomány diszciplínáin túl a nemzetgazdaságtan, illetve a nemzetközi gazdaságtan széles területe. A kutatási terület alapvető célja a modern állam gazdasági szerepe különféle dimenzióinak vizsgálata, kiemelt figyelemmel a nemzetközi koordinációs mechanizmusok és a nemzeti államok gazdaságszervező funkcióinak összefüggéseire. E témakörön belül hangsúlyos terület a gazdaságpolitikák hatásvizsgálata, illetve a nemzeti, az európai és nemzetközi közpolitikák ökonómiája. 5. Államtudomány és kormányzástan Vezetője: Prof. dr. Halász Iván A kutatási terület az államelmélet, alkotmánytan, alkotmányjog, politikatudomány, kormányzástan kérdésköreit vizsgálja és az erre vonatkozó témaköröket fogadja be. Megközelítése alapvetően elméleti, elvi jellegű, a közigazgatás külső, kormányzati, kormányzásközpontú megközelítését részesíti előnyben. A közigazgatás alkotmányos meghatározottságának és politikai környezetének kérdéseit (mint például a demokratikus legitimáció) is itt bontják ki. 6. Nemzetközi és európai tanulmányok Vezetője: Dr. Koller Boglárka A kutatási terület két nagy területet fog át. Az egyik az európai integráció témaköre, különös tekintettel Magyarország és az EU kapcsolatrendszerére. A másik a nemzetközi jog, valamint a nemzetközi kapcsolatok napjainkban meghatározó témáinak a feltárása. A két területen belül az egyes témák az Európai Unió és a nemzetközi kapcsolatok jogi, politikai összefüggéseit vizsgálják elméleti, stratégiai és gyakorlati szempontok alapján.

36 36 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A közigazgatás személyi állománya Vezetője: Prof. dr. Kiss György A kutatási terület a közigazgatás személyi állományát két megközelítésben tárgyalja. Egyrészről jogi-dogmatikai módszerrel mutatja be a közszolgálat jogi természetét, magyar relációban és nemzetközi összehasonlításban. A másik megközelítés az emberi erőforrás kezelése a közszolgálatban, különös tekintettel a hatékonyságra és a versenyképességre. E területhez tartozik a közszolgálati kompetenciák meghatározása és mérési módszerének kutatása is. A doktori iskola hallgatói állománya A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola évben tartott felvételi eljárása alapján a felvett szervezett teljes idejű (nappali) ösztöndíjas hallgatók száma 7, a szervezett teljes idejű (nappali) önköltséges hallgatók száma 1, a szervezett részidős (levelező) hallgatók száma 13, míg az egyéni (levelező) képzésben részt vevő hallgatók száma 1 fő. Ez mindösszesen 22 hallgató. A jelentkezők és a felvételre javasoltak létszáma kutatási területenként 1. Állam- és közigazgatás-történet: 32 fő 2. Jogtudomány: 1 fő 3. Közigazgatási szervezéstan és szociológia: 3 fő 4. Gazdaságtudományok: 5 fő 5. Államtudomány és kormányzástan: 0 fő 6. Nemzetközi és európai tanulmányok: 9 fő 7. A közigazgatás személyi állománya: 2 fő A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola életében jelentős eredmény a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetemmel történő kapcsolatfelvétel, és ennek eredményeképpen az egyetem Kolozsvári Karán történő kihelyezett doktori képzés megindítása. A május 26-án tartott felvételi eljárás alapján a 2017/2018-as tanévben 6 hallgató kezdi meg tanulmányait és kutatásait doktori iskolánk keretében. Jelentősen emelkedett a Stipendium Hungaricum ösztöndíjjal nálunk tanuló külföldi diákok létszáma. A május 29-én tartott felvételi meghallgatás alapján 10 fő kezdi meg tanulmányait és kutatásait. A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola jelenlegi teljes hallgatói állománya az alábbi: A szervezett teljes idejű (nappali) ösztöndíjas hallgatók száma 37, a szervezett teljes idejű (nappali) önköltséges hallgatók száma 1, a szervezett részidős (levelező) hallgatók száma 56, míg az egyéni (levelező) képzésben részt vevő hallgatók száma 8 fő. Ez mindösszesen 102 hallgató. Általános információk a doktori iskoláról Intézmény: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Tudományterületi besorolás: társadalomtudományok Tudományági besorolás: államtudományok és közigazgatás-tudományok A doktori fokozat elnevezése: Közigazgatás-tudományok doktori fokozata (PhD) A KDI munkatársai A doktori iskola vezetője: Prof. dr. Kiss György akadémikus, egyetemi tanár A doktori iskola titkára: Dr. Horváth Attila egyetemi tanársegéd A doktori iskola tanulmányi referense: Dr. Molnár Viktória Zsuzsanna

37 Tudományos élet 37 A Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola létszámadatai Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola Képzés 1. éves 2. éves 3. éves Összesen Nappali ösztöndíjas Nappali önköltséges Levelező Egyéni képzés Egyéni felkészülő Stipendium Sapientia EMTE Mindösszesen A Rendészettudományi Doktori Iskola bemutatása A rendészettudományi felsőoktatás egyedülálló helyet foglal el a tudományosan sokoldalú rendészettudományi kutatás és fejlesztés területén. Szakmai felelősséget visel a rendészetről való gondolkodás tudományos színvonalának biztosításáért, és az olyan felfedező jellegű vizsgálatok lefolytatásáért, amelyek tudományos bázisát adják a rendészettudományi oktatás és a rendészeti szervek jogállamilag elkötelezett működésének. A Rendészettudományi Doktori Iskola (RDI) megalapítását megelőzően főként a Hadtudományi Doktori Iskola és a jogtudományi egyetemek doktori iskolái voltak azok az intézmények, amelyek a rendészettudomány számára a tudományos fokozattal rendelkező szakembereket képezték. A rendészettudomány feladata a rendészet jogi szabályozásának, szervezetének, működésének és személyzetének elméleti igényű tanulmányozása annak érdekében, hogy e kutatási tárgyak törvényszerűségeinek feltárásával hozzájáruljon a rendészeti igazgatás hatékony és törvényes működéséhez. Feladata az is, hogy közreműködjék a rendészeti felsőoktatás elméleti megalapozásában és a tudományos káderképzésben. A Rendészettudományi Doktori Iskola rendészettel kapcsolatos tudományos tevékenységének célja a nemzeti közszolgálat minőségének javítása, a folyamatos megújítás lehetővé tétele, illetve törekvés az innovatív és nemzetközileg is elismert tudásközponttá és fejlesztő műhellyé válásra. A jövő nagy kihívásait a rendészettudomány elméletének és gyakorlatának összehangolása, a kutatási eredmények közvetlen hasznosulása és a tudományos kutatási módszerek adekvát gyakorlati alkalmazása jelenti. Világszerte átalakult a rendészeti képzés, és egyre jobban igazodik ahhoz a felismeréshez, hogy csak teoretikusan is felkészült szakemberek képesek az új társadalmi elvárások teljesítésére (lásd: globalizáció, multikulturalizmus, határokon átlépő rendészeti tevékenység, nemzetközi együttműködés stb.). A rendészeti szervek gyakorlatában erős a gyakorlati tanulás hagyománya, ezért a doktori képzés szintjén nagy jelentősége van a kutatás és a gyakorlat harmonizálásának, az elmélet fejlesztésének. A MAB 2015-ben 226-os sorszámon akkreditálta a Rendészettudományi Doktori Iskolát, 2016-ban pedig a Nemzeti Közszolgálati Egyetem akkreditációjakor ellenőrizte a doktori képzés színvonalát. A doktori iskola a megalapítását követően jelentős fejlődésen ment keresztül, mutatja ezt, hogy a korábbi minimális 7 főről 2017-re 10 főre bővült a törzstagok létszáma, és egy év alatt több mint hússzal bővült a témakiírások száma is. Doktori iskolánknak összesen 69 oktatója van, akik közül 48-an témakiírók is. A rendészettudomány változatos területeit kutató 43 doktori hallgatónkat 22 témavezető oktató segíti. A meghirdetett témakiírások száma: tavaszán a Belügyi Szemle fenntartója ORDINEM FACERE címmel új online folyóiratot alapított. A Rendészettudományi Doktori Iskola törzstagjai által lektorált folyóirat elsősorban az NKE Rendészettudományi Doktori Iskola PhD-hallgatóinak publikációs lehetőségét kívánja elősegíteni. Kutatási területek és a képzés célja A doktori iskola kutatási területe a társadalomtudományok tudományterületén belül a rendészettudományok valamennyi részterületét, vonatkozását érintő kérdések kutatása.

38 38 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A képzés célja a rendészettudományok tudományág valamely kutatási területén tudományos kutatást végző, szervezett képzésben részt vevő doktoranduszok, vagy egyéni felkészülésben részt vevők felkészítése a tudományos (PhD-) fokozat elnyerésére. A rendészettudományi doktori képzés a rendészeti vezető MA, a nemzetbiztonsági MA, a védelmi igazgatási MA, a nemzetközi közszolgálati kapcsolatok MA, rendészeti tanulmányok szakirány, illetve a kriminalisztikai akkreditált mesterszakra épül. Az RDI elsősorban a fenti mesterszakokon szerzett diplomával rendelkező hallgatókat fogad. A felsőoktatási törvény értelmében azonban felvehető minden olyan más intézményben mesterszakos diplomát szerzett jelölt, akit tudományos előélete és a rendészettudomány területéhez tartozó kutatási témája erre feljogosít. A doktori iskola képzési formái Szervezett képzés teljes idejű (nappali ösztöndíjas vagy önköltséges) részidejű (levelező önköltséges) egyéni képzés (önköltséges) Egyéni felkészülés A képzés nyelve: magyar, angol, francia, német, orosz. Kutatási területek A rendészettudományi kutatás nem kizárólag a rendőrségi ( police science ), hanem annál lényegesen tágabb, a rendészeti tevékenység egészét és valamennyi kapcsolódó diszciplínát érintő kutatási terület művelésére irányul. A Rendészettudományi Doktori Iskola három kutatási területet fogalmazott meg, de az elkövetkezendő években e kutatási területek újrafogalmazása várható. Valószínűsíthető, hogy a közeljövőben kijelölik a katasztrófavédelmet új kutatási területként. A kutatási területek élén az adott kutatási terület vezetői állnak. 1. Általános rendészetelmélet, rendészettörténet, nemzetbiztonság és rendészet Vezetője: Prof. dr. habil. Fórizs Sándor ny. r. dandártábornok, egyetemi tanár Minden tudomány esetében kijelenthető az, hogy ha nincsenek meg a szilárd elméleti alapjai, akkor az a tudomány nem áll biztos lábakon és könnyen sebezhetővé válik, s akár önálló léte is megkérdőjelezhető. Különösen fontos ez egy olyan tudomány esetében, mint a rendészettudomány, amelyet bár több mint egy évszázada művelnek, de a Magyar Tudományos Akadémia mindössze néhány éve emelte csak be a bevett tudományok közé. A kutatási terület főbb kutatási irányai: általános rendészetelmélet a bűnmegelőzés aktuális kérdései vezetés- és szervezéselmélet a rendészettörténet fejlődése a nemzetbiztonsági szolgálatok működése 2. Szakrendészetek, a rendészet európai uniós és nemzetközi vonatkozásai Vezetője: Prof. dr. habil. Sallai János r. ezredes, egyetemi tanár Az állam biztonságos működésének és az ország nyugodt társadalmi és gazdasági fejlődésének az alapja az egyes rendvédelmi szervek harmonikus működése. Napjaink változásai azonban nap mint nap újabb kihívások elé állítják az ország rendvédelmi szerveit (migráció, éghajlati szélsőségek, terrorcselekmények stb.), amelyeknek csak akkor tudnak megfelelni, ha folyamatosan fejlődnek, és adaptálják a világban sikerrel alkalmazott rendvédelmi technikákat és módszereket. A kutatási terület főbb kutatási irányai: a határrendészet aktuális kérdései

39 Tudományos élet 39 a büntetés-végrehajtás elmélete és gyakorlata a katasztrófavédelem kihívásai a közrendvédelem az erkölcs és a rendészet viszonya 3. A rendészet jogi, kriminológiai, kriminalisztikai és társadalomtudományi aspektusai Vezetője: Prof. dr. habil. Blaskó Béla ny. r. vezérőrnagy, egyetemi tanár Ez a kutatási tartomány tekinthető a leginkább összetett területnek. Számos tudományterület szemszögéből vizsgálja a rendészettudományt, így többek között a jogtudomány, a kriminalisztika, a neveléstudomány, a kriminológia vagy a kommunikáció aspektusából, megfelelő módon megjelenítve, hogy a rendészettudományt csakis komplex módon lehet megközelíteni, hisz a társadalom- és természettudományok egyaránt részei a tudományterületnek. A kutatási terület főbb kutatási irányai: a büntetőjog és büntető-igazságszolgáltatás kapcsolata az alkotmányjog kurrens kérdései a migráció kezelése és az ezzel kapcsolatos kihívások a kriminalisztika elméleti és gyakorlati kérdései a kriminálpedagógia aspektusai a rendészeti kommunikáció Általános információk a doktori iskoláról MAB-kódszáma: D226 Intézmény: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Tudományterületi besorolása: társadalomtudományok Tudományága: rendészettudományok MAB-minősítés, kelte, érvényessége Az RDI munkatársai A doktori iskola vezetője: Prof. dr. Kerezsi Klára egyetemi tanár A doktori iskola tudományos titkára: Dr. Mátyás Szabolcs r. őrnagy, adjunktus A doktori iskola tanulmányi referense: Bodáné Forgács Anita A Rendészettudományi Doktori Iskola létszámadatai Rendészettudományi Doktori Iskola Képzés 1. éves 2. éves 3. éves Összesen Nappali ösztöndíjas Nappali önköltséges Levelező Egyéni képzés Egyéni felkészülő Stipendium Mindösszesen

40 40 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Doktori felvételi összesítő Rendes eljárás Nappali képzés Megnevezés Felvételre javasolt hallgatók HDI KDI KMDI RDI nappali ösztöndíjas nappali önköltséges Összesen képzési formák szerint Levelező képzés Egyéni képzés Egyéni felkészülés Stipendium ösztöndíjas Sapientia EMTE Összesen doktori iskolák szerint: Pótfelvételi eljárás Megnevezés Nappali ösztöndíjas és önköltséges képzés Felvételre javasolt pályázók HDI KDI KMDI RDI 17 Összesen képzési formák szerint 1 ök 1 öd 1 öd 1 öd 4 Levelező képzés Egyéni képzés Egyéni felkészülés Stipendium Összesen doktori iskolák szerint: Felvehető keretszám, jelentkezett hallgatói létszám és felvett hallgatók összesen Megnevezés Felvehető keretlétszám / Jelentkezett hallgatói létszám HDI KDI KMDI RDI Összesen Nappali (ösztöndíjas) Keretszám (levelező, egyéni képzés, egyéni felkészülő) Jelentkezett hallgatók Jelentkezett stipendiumos hallgatók Összes felvett hallgató (rendes és pótfelvételi eljárásban) Felvett nappali nappali öd nappali ök Felvett levelező Felvett egyéni képzés Felvett egyéni felkészülő Felvett stipendiumos (ösztöndíjat nyertek) 1 (1) 13 (10) (11) Felvett Sapientia EMTE Összes felvett hallgató (36) (17)

41 Tudományos élet Tudományosfokozat-szerzés és habilitáció 2016 szeptembere és 2017 augusztusa között avatott habilitált doktorok: Dr. Boros Anita Tudományos szakmai vitájának témája: A közigazgatási és hatósági eljárás újraszabályozása Nyilvános előadásának témája: A hazai közigazgatási eljárás neuralgikus pontjai Dr. Budai Balázs Benjámin Tudományos szakmai vitájának témája: A közigazgatási reformok tanulságai Nyilvános előadásának témája: A digitális állam hivatali infrastruktúrájának kihívásai Dr. Hautzinger Zoltán Gyula Tudományos szakmai vitájának témája: Regularitás és irregularitás a migrációelméletben Nyilvános előadásának témája: A migráció szabályozása és az idegenjog rendszere Dr. Jobbágy Zoltán ezredes Tudományos szakmai vitájának témája: A felkelés elleni műveletek: állandó elemek Nyilvános előadásának témája: Clausewitz és a nem háromsági háború Dr. Koller Boglárka Tudományos szakmai vitájának témája: Többsebességes vagy A la Carte? a differenciált integráció különböző formái Nyilvános előadásának témája: Az Európai Unió külső és belső kihívásai, lehetséges válaszok Dr. Szabó Sándor András o. ezredes Tudományos szakmai vitájának témája: A repülő-hajózó állomány repülőorvosi képzése és oktatása Nyilvános előadásának témája: A repülésbiztonság új kihívásai az élőerő-védelem szempontjából Dr. Vass Gyula tű. ezredes Tudományos szakmai vitájának témája: Veszélyes üzemek által okozott veszélyeztetettség elemzési eljárások és eszközök alkalmazása Nyilvános előadásának témája: Veszélyes üzemek: iparbiztonsági engedélyezési, felügyeleti és ellenőrzési rendészetének működtetése Dr. Wührl Tibor Tudományos szakmai vitájának témája: DSP stabilitás, passzivitás Nyilvános előadásának témája: DSP algoritmusok tervezésének alapjai a robotikában

42 42 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A mentor-oktatói (mentor universitatis) és a vezető mentor-oktatói (mentor magister universitatis) cím Mentor-oktatói cím A rektor mentor-oktatói (mentor universitatis) címet adományozhat azon önkormányzati, közigazgatási, rendészeti, honvédelmi, illetve egyéb, az egyetem tevékenységéhez kapcsolódó szakterületen kiemelkedő tapasztalattal rendelkező személy részére, aki szakmai-gyakorlati tudásával és tapasztalatával hozzá kíván járulni az egyetem oktatási, kutatási és kulturális feladatainak, az intézmény szakmai tevékenységének előmozdításához, de vele szemben nem állnak fenn a címzetes egyetemi tanári vagy címzetes egyetemi docensi cím odaítélésének feltételei. A cím viselésének joga annak birtokosát öt évre illeti meg. Vezető mentor-oktatói cím A rektor vezető mentor-oktatói címet adományozhat azon mentor-oktató részére, aki kiemelkedően aktív szakmai tevékenységével legalább két éve hozzájárul az egyetem oktatási, kutatási és kulturális feladatainak, az intézmény szakmai tevékenységének előmozdításához. A cím viselésének joga annak birtokosát három évre illeti meg. A Mentorok Kollégiuma A Mentorok Kollégiuma a mentor-oktatók és vezető mentor-oktatók véleményező és javaslattevő szakértői testülete. Tagjai: Asztalosné Zupcsán Erika Név Cím Szakterület mentor-oktató (2015. IV VIII. 29.) szociálpolitika, szociális igazgatás Dr. Baltay Tímea mentor-oktató közigazgatási eljárási Banai Péter Benő mentor-oktató gazdasági Dr. Baranyai Gábor vezető mentor-oktató európai uniós Barthel-Rúzsa Zsolt mentor-oktató közpolitika-elemzési Dr. Bánfi Ferenc ny. r. vezérőrnagy mentor-oktató EU rendőri együttműködés, rendészeti felkészítés Bellavics István mentor-oktató törvény-előkészítési és törvényalkotási Dr. Besenyő János ezredes mentor-oktató tudományos együttműködés Dr. Biró Marcell mentor-oktató vezetőképzési Dr. Bitskey Botond mentor-oktató alkotmányjog Bodnár Zsolt r. dandártábornok mentor-oktató terrorelhárítási képzés és kutatás Dr. Bognár László ny. r. dandártábornok mentor-oktató közszolgálati személyügyi Dr. Bordás Gábor mentor-oktató kormányzati igazgatási Dr. Danku Csaba mentor-oktató közmenedzsment Dr. Dargay Eszter mentor-oktató integritás és hivatásetikai

43 Tudományos élet 43 Név Cím Szakterület Dr. Deák János ny. vezérezredes mentor-oktató hadtudományi képzés és kutatás Dezső Sándor vezérőrnagy mentor-oktató katonai nemzetbiztonsági képzés és kutatás Dobson Tibor tű. dandártábornok vezető mentor-oktató rendészeti Farkasné Dr. Gasparics Emese Dr. Gazsó L. Ferenc mentor-oktató (2014. XII II. 01.) elnök vezető mentor-oktató önkormányzati média és kommunikáció Dr. Gáva Krisztián vezető mentor-oktató alkotmányjogi Dr. Hajas Barnabás mentor-oktató kormányablak, ügyfélkapcsolatok Hajzer Károly mentor-oktató e-közigazgatási Halászné Dr. Tóth Alexandra ezredes mentor-oktató állami légiközlekedési képzés és kutatás Hazai Lászlóné Dr. ny. nb. dandártábornok mentor-oktató polgári nemzetbiztonsági képzés és kutatás Dr. Horváth József ny. r. vezérőrnagy mentor-oktató vezetés- és szervezéselmélet Dr. Ignácz István mentor-oktató e-közigazgatási Dr. Jávor András mentor-oktató integritás és hivatásetikai Kecsmár Krisztián mentor-oktató európai uniós Komáromi Róbert vezető mentor-oktató foglalkoztatási Kotán Attila mentor-oktató államháztartás és költségvetési gazdálkodás Dr. Kovács Zoltán mentor-oktató területi közigazgatási Kun Szabó István vezérőrnagy mentor-oktató hazafias és honvédelmi nevelés, hadtudományi képzés és kutatás Langerné Victor Katalin mentor-oktató esélyegyenlőségi, felzárkóztatási és kisebbségi Dr. Matolcsy György mentor-oktató gazdasági és fejlesztéspolitikai Dr. Müller György mentor-oktató kormányzati igazgatási Prof. dr. Németh Erzsébet mentor-oktató kommunikáció és protokoll Dr. Pálffy Ilona mentor-oktató választási Dr. Páva Hanna mentor-oktató egészségügyi igazgatási Robák Ferenc mentor-oktató nemzetközi kapcsolatok és diplomácia Román István mentor-oktató agrárium, környezet Dr. Rupp Zoltán mentor-oktató e-közigazgatási Dr. Salgó László Péter mentor-oktató jogalkotási, szabályozási Siklósi Péter mentor-oktató biztonságpolitikai képzés és kutatás Somlyódy Balázs mentor-oktató vízgazdálkodás Simonné Dr. Berta Krisztina mentor-oktató EU-integráció Dr. Szabó Csaba r. ezredes mentor-oktató terrorelhárítási képzés és kutatás Számadó Róza Zsuzsanna mentor-oktató önkormányzati Szász Jenő mentor-oktató nemzetpolitikai Dr. Tóth Ferenc tű. dandártábornok mentor-oktató polgári védelmi Vetési Iván mentor-oktató e-közigazgatási Dr. Végh Zsuzsanna ny. r. dandártábornok mentor-oktató menekültügy, idegenrendészet Zala Mihály mentor-oktató információbiztonsági és kibervédelmi Dr. Zongor Gábor mentor-oktató közigazgatás-tudomány Dr. Zöld-Nagy Viktória mentor-oktató hatósági jogalkalmazási Zsigmondné Dr. Vitályos Eszter Zsuzsanna mentor-oktató projektmenedzsment (EU) Zsinka András mentor-oktató közszolgálati személyügyi

44 44 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE NKE Chair program Az egyetem a nemzetközi gyakorlatot követve elismerést kíván adni a szakmájukat legmagasabb szinten művelő, az egyetem érdekében tevékenykedő, tudományterületükön nemzetközileg is elismert egyetemi tanárainak és kutatóprofesszorainak. A megbízás elnyerésének alapvető feltétele, hogy a pályázó kutatóként, egyetemi oktatóként és tudományszervezőként elősegítse az egyetem presztízsének növelését, továbbá erősítse a művelt és kutatott tudományterület nemzetközi kötődését. Az NKE Chair megbízás formái Magyary Chair A Magyary Zoltán tudományos munkásságának köszönhetően létrejött közigazgatás-tudományi eredményeket ápolja és népszerűsíti mind elméleti, mind pedig gyakorlati téren. A Magyary Zoltán által teremtett tudományos iskola szellemi hagyatékát gondozza, folytatja a közigazgatás-tudományokban kifejtett munkásságát. Hunyadi (János) Chair A hadtudományi, katonai műszaki tudományi, illetve a kapcsolódó tudományági eredményeket ápolja, népszerűsíti és fejleszti mind az elmélet, mind a gyakorlat területén. A haza védelme érdekében felhalmozott tudást, hadtudományi szellemi hagyatékot gondozza, aktív kutatásokat folytat. Andrássy Chair A rendészettudományi (ezen belül a bűnügyi tudományi), illetve a kapcsolódó tudományági eredményeket népszerűsíti és fejleszti mind az elmélet, mind a gyakorlat területén. Az állami és társadalmi rend védelme, a közbiztonság folyamatos biztosítása érdekében felhalmozott elméleti tudást, szellemi hagyatékot gondozza. Az NKE Nemzetközi Chair program Az egyetem az oktatás és a kutatás nemzetközi színvonalának és versenyképességének fejlesztése érdekében megbízatást kíván adni olyan külföldi oktatóknak és kutatóknak, akik tartósan készek és képesek hozzájárulni az egyetem tudományos eredményeinek és nemzetközi kapcsolatainak bővítéséhez. A megbízott feladata bekapcsolódni az egyetem oktatási, kutatási, tananyagfejlesztői és tudományszervezői tevékenységébe. A Nemzetközi Chair az oktatott és kutatott tudományterület nemzetközileg elismert művelőjeként támogatja és koordinálja szűkebb és tágabb egyetemi környezetét, hallgatóit és kollégáit a nemzetközi kapcsolatépítésben, illetve az oktatás és kutatás nemzetközi nívójának elérésében. Az egyetem rektora a Nemzetközi Chair megbízásra pályázati felhívást bocsát ki. A pályázat nyílt vagy meghívásos lehet. A Rektori Tanács véleményezi a pályázatot, a pályázat eredményéről a rektor dönt. A megbízást elnyerő személy véglegesíti a pályázatában benyújtott előzetes munkatervet, amely a megbízatás időtartamára, de legalább egy tanévre szól, valamint megjelöli a befogadó szervezeti egységet. A munkatervet a rektor hagyja jóvá. A Nemzetközi Chairrel az egyetem megbízási szerződést köt oktatói vagy kutatói feladatokra, a pályázatban megjelölt időtartamra. Az NKE Nemzetközi Chair programjáról részletes leírás található az egyetem rektorának 13/2015. számú utasításában.

45 Tudományos élet 45 NKE Chairek és Nemzetközi Chairek Magyary Chair megbízásban részesültek: Prof. dr. Kiss György (2014. november 1-től október 31-ig) Prof. dr. Jakab Éva (2015. január 1-től július 28-ig, szünetel: május 15-től december 9-ig) Prof. dr. Halmai Péter (2015. február 1-től január 31-ig) Prof. dr. Fülöp Mihály (2015. október 1-től március 15-ig) Nemzetközi Chair megbízásban részesültek: Prof. dr. Ajmal Waheed (2016. szeptember 1-től július 31-ig) Dr. Ladislav Cabada (2016. szeptember 1-től július 31-ig) Dr. Sárka Cabadová Waisová (2016. szeptember 1-től július 31-ig)

46 46 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Az Egyetemi Doktorandusz Önkormányzat tagjai március 16-tól érvényes tagnévsor Fekete Csanád elnök Fási Csaba alelnök Balog Fatime titkár Vajkai Edina Petkovics Tamás A március 20-i tisztújítást követő tagnévsor Hegedűs Barbara elnök Fási Csaba alelnök Balog Fatime titkár Lukács Dalma Ronyecz Lilla Szabó László András

47 Tudományos élet Tudományos diákköri munka A Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a tehetséggondozás más felsőoktatási intézményekhez hasonlóan alapvetően két pilléren, a szakkollégiumok, illetve a tudományos diákkörök munkáján alapszik. A szakkollégiumok autonóm módon működnek saját felvételi rendszerrel és szabályzókkal, az egyetemhez fűződő viszonyukat együttműködési megállapodások rögzítik. Az egyetemi szervezethez szorosan kapcsolódik ugyanakkor a tudományos diákkörök intézményrendszere, amely az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) által megfogalmazott alapelvek szerint működik. A tudományos diákkörök alaprendeltetésükből eredően alulról szerveződő, diákok által vezetett kutatóműhelyek BSc/BA és MSc/MA hallgatói tagokkal, amelyek többnyire illeszkednek a képzési struktúrához. Tevékenységükkel kapcsolódnak a tanszékek kutatóműhelyeinek munkájához, amelyek oktatói állományából delegált pártoló tagokkal támogatják a tudományos diákköri mozgalmat, ezáltal is biztosítva a lineáris képzési rendszeren keresztül a doktori képzésbe történő bejutás feltételeinek teljesítését. A tudományos diákkörök karokhoz köthetően szerveződnek, így közvetlen szakmai felügyeletüket a kari tudományos diákköri tanácsok (KTDT) látják el, amelyek az adott kar oktatóiból és a kari hallgatói önkormányzat (KHÖK) által delegált tagokból állnak. Az elnököket az oktatók közül a hallgatói önkormányzatok jelölése alapján a kari tanácsok (KT) választják meg, míg oktatói tagjait a kar szervezeti egységeinek vezetői delegálják. A titkárokat a KHÖK-ok elnökei jelölik a hallgatói tagok közül, míg a döntést a KTDT-k hozzák meg. A KTDT-k szakmai felügyeletét a tudományos és nemzetközi dékánhelyettesek látják el, míg a szervezet a KT felé tartozik beszámolási kötelezettséggel. Egyetemi szinten a KTDT-k tevékenységét az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács (ETDT) koordinálja, amely az OTDT érintett szakmai bizottságaival szorosan együttműködve alapvetően a tehetséggondozás egyetemi szintű stratégiájának meghatározásáért felelős. Az ETDT elnökét az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) jelöli, és a Szenátus választja meg, míg tagjai hivatalból a KTDT-k elnökei és hallgatói titkárai, valamint az EHÖK és Egyetemi Doktorandusz Önkormányzat (EDÖK) elnöke, továbbá a karok, illetve önálló intézetek vezetői által delegált oktatók és a HÖK által delegált hallgatók. Az ETDT összetételét tekintve ezáltal biztosított az egyensúly az oktatói és hallgatói tagok között. Az ETDT munkáját a tudományos rektorhelyettes szakmai felügyelete alatt végzi, míg a Szenátus felé tartozik beszámolási kötelezettséggel. Az egyetemet az OTDT felé a szakmai bizottságok elnökei és az ETDT elnöke, illetve Országos Tudományos Diákköri Konferencia (OTDK) szekciót szervező intézményként a szekció ügyvezető testületének elnöke, titkára és hallgatói képviselője (egyben az érintett szakbizottság hallgatói képviselője is) reprezentálják. A tudományos diákköri munka eredményei bemutatásának fórumai az egyes diákkörök által szervezett rendezvényeken felül főszabály szerint a kari tudományos diákköri konferenciák (KTDK), amelyek egyben válogatók is a kétévente megrendezett OTDK-ra. Az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács (ETDT) összetétele Az ETDT létrehozásának személyi feltételeit az NKE Ideiglenes Szenátusa március 19-i ülésén teremtette meg, ahol 20/2012. számú határozatával, az EHÖK elnökének előterjesztése alapján három évre megválasztotta az ETDT elnökét. A felhatalmazás lejárta előtt a Szenátus március 11-i ülésén további három évvel meghosszabbította az elnök mandátumát.

48 48 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE június 22-én az alábbi összetételben működött az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács: Név ETDT-státusz Munkakör Dr. Németh András őrnagy elnök, HHK (oktató) egyetemi docens Ruszkovics Patrik honvédtisztjelölt titkár, HHK (hallgató) hallgató Kosztrihán Dávid EHÖK-elnök (hallgató) hallgató, EHÖK-elnök Hegedűs Barbara EDÖK-elnök (doktorandusz) doktorandusz, EDÖK-elnök Dr. Kaló József HHK KTDT-elnök (oktató) adjunktus Dr. Peres Zsuzsanna ÁKK KTDT-elnök (oktató) egyetemi docens Dr. habil. Molnár Anna NETK KTDT-elnök (oktató) egyetemi docens Dr. Szabó Csaba r. őrnagy RTK KTDT-elnök (oktató) tanársegéd Fecser Zsuzsanna ÁKK KTDT-titkár (hallgató) hallgató Katona Réka NETK KTDT-titkár (hallgató) hallgató Iflinger Zsolt RTK KTDT-titkár (hallgató) hallgató Pothárn Ágnes honvédtisztjelölt HHK KTDT-titkár (hallgató) hallgató Dr. Taksás Balázs sz. főhadnagy HHK-oktató adjunktus Dr. Orbán Anna ÁKK-oktató adjunktus Dr. Lattmann Tamás NETK-oktató egyetemi docens Dr. Szilvásy György Péter r. őrnagy RTK-oktató tanársegéd Dr. Restás Ágoston ny. tű. alezredes Katasztrófavédelmi Intézet oktató egyetemi docens Dr. Zalai Noémi c. nb. őrnagy Nemzetbiztonsági Intézet oktató egyetemi docens Mósa Tamás ÁKK-hallgató hallgató Herczeg Petra NETK-hallgató hallgató Boda Gergő RTK-hallgató hallgató Kiss Viktória Ivett Katasztrófavédelmi Intézet hallgató hallgató Henger Norbert Nemzetbiztonsági Intézet hallgató levelező hallgató

49 Tudományos élet 49 Az ETDT Ügyrendje alapján a Víztudományi Kar integrációjával jogosulttá vált a fő delegálására. Tekintettel arra, hogy elsősorban a távolság és az új karra háruló szervezési feladatok miatt az operatív munka feltételei még nem alakultak ki ezen a területen, a képviselet ellátása a 2017/2018-as tanévtől tervezett. A tagok kijelölése megtörtént, így a VTK oktatói képviselői Salamon Endre és Schüszler Péter, míg a hallgatói képviselők Zagyva Dániel és Nagy Ákos lettek. Az ETDT munkája Az ETDT az előző beszámolási időszakot követően a 2016/2017-es tanévben két alkalommal ülésezett. A március 3-i ülésén elfogadták az éves munkatervet, amely összhangban van az OTDT üléseinek és rendezvényeinek időtervével. Az ETDT elvégezte az Egyetem Kiváló Oktatója címre beérkezett előterjesztések értékelését, és minősített többséggel javaslatot tett a cím odaítélésére. Tekintettel arra, hogy az odaítélési eljárás folyamán számos, az egyetemen adományozható címek adományozási rendjét érintő problémára derült fény, a tanács egyhangú szavazás eredményeként javaslatot tett a vonatkozó szabályzó felülvizsgálatának kezdeményezésére. Az ülésen beszámolók hangzottak el az őszi ITDK eredményeiről, tapasztalatairól, valamint a XXXIII. OTDK Had- és Rendészettudományi Szekciója előkészítésének aktuális helyzetéről. A június 22-i ülésen beszámoló hangzott el a XXXIII. OTDK Had- és Rendészettudományi Szekciója lebonyolításának tapasztalatairól és eredményeiről, valamint az egyetem hallgatóinak XXXIII. OTDK-n való szerepléséről, továbbá a 2017/2018. évi őszi ITDK kari fordulói előkészítésének állapotáról. Az ülés végén elfogadták az ETDT elnökének 2016/2017. évi beszámolóját. Az egyetem eredményesen pályázott 2016 tavaszán A tudomány kapujában programjával a Nemzeti Tehetség Program keretében, ugyanakkor az elnyert támogatásról utólag lemondott. A program egyik legfontosabb eleme ennek ellenére megvalósult, azaz a 2016/2017-es tanév őszi szemeszterében mind a négy (akkori) karunkon módszertani kurzust tartottunk a szakkollégiumok és a tudományos diákkörök tagjai számára. Ennek pozitív hatása már az őszi ITDK során bemutatott pályamunkák és a megtartott előadások kapcsán is érezhető volt, ugyanakkor eredményei a XXXIII. OTDK során mutatkoztak meg csak igazán. Az ETDT munkáját az OTDT által meghatározott irányelvekkel összhangban, az elfogadott dokumentumok alapján, a hallgatói szervezetekkel és szakmai bizottságokkal, valamint a XXXIII. OTDK egyik rendező intézményeként a Had- és Rendészettudományi Szekció ügyvezető testületével szorosan együttműködve végezte és végzi. Az érdeklődők tájékoztatása az ETDT honlapján keresztül történik ( ahol a szükséges információk mellett nyomon követhető a szervezet munkája, illetve megtalálhatók az együttműködő szervezetek kapcsolódási pontjai. Kari tudományos diákköri konferenciák A 2016/2017-es tanévben az ÁKK, HHK, RTK és a NETK egyaránt egyetlen kvalifikációs konferenciát rendezett. A VTK még az Eötvös József Főiskola intézeteként november 25-én a kari konferencián 4 dolgozattal képviseltette magát, amelyből egy kapott javaslatot az OTDK-n való indulásra. A Katasztrófavédelmi Intézet, valamint a Nemzetbiztonsági Intézet hallgatói a HHK által rendezett konferencián mutathatták be pályamunkáikat. Voltak olyan NETK-s hallgatók is, aki szintén a HHK kari konferenciáján kvalifikáltak az OTDK-ra. Az egyetemi szinten bemutatott 161 dolgozat megfelel a hasonló időszakokban (OTDK-t megelőző utolsó kvalifikációs konferencia) szokásosnak. A karok, illetve önálló intézetek TDK-volumene továbbra is jelentős eltérést mutat. Az elmúlt időszak abszolút nyertesének a NETK nevezhető, ahol a megalakulás óta tudatos építkezés zajlik a hallgatói tehetséggondozás területén, amelynek eredményességét jól igazolja a következő táblázat a VTK adatai nélkül:

50 50 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Kar Konferencia időpontja Bemutatott dolgozat Tagozat Minősített helyezés OTDK-ra javasolt Különdíj ÁKK HHK KVI NBI NETK Σ NETK RTK ÖSSZES A teljes kvalifikációs időszakban bemutatott 389 dolgozat alapvetően stagnálásnak tekinthető, és arra enged következtetni, hogy a jelenlegi feltételrendszer mellett nem lehet már lényeges előrelépést várni. A javulás záloga alapvetően az ÁKK TDK-aktivitásának növekedése lehetne, de ehhez jelentős szemléletváltásra lenne szükség oktatói és hallgatói oldalról egyaránt. A korábbi kvalifikációs konferenciák adatait az alábbi táblázat tartalmazza: Kar Konferencia időpontja ősz Bemutatott dolgozat tavasz összes ősz Tagozat tavasz összes ősz Minősített helyezés (I III.) tavasz összes ősz OTDK-ra javasolt tavasz összes ÁKK (KTK) HHK NETK RTK KVI ÖSSZES OTDK-szereplés A XXXIII. OTDK-n egyetemünk egy tudományterületi szekció megszervezésében és lebonyolításában volt érdekelt. A Rendészettudományi Kar rendezte április között a Had- és Rendészettudományi Szekciót ( egyben az OTDK zárórendezvényét is az egyetem Ludovika án.

51 Tudományos élet 51 A Had- és Rendészettudományi Szekció ügyvezető testülete Dr. Boda József nb. vőrgy. dékán, egyetemi docens elnök Dr. Mészáros Bence r. ezds. tanszékvezető egyetemi docens titkár Ferencz Judit egyetemi hallgató hallgatói képviselő Tóth Miklós egyetemi hallgató helyettes hallgatói képviselő A szekció megrendezésének egyik alapgondolata a korábban megkezdett nyitási folyamat felerősítése volt, amelyet az ügyvezetés taktikusan vitt végig a konferencia előkészítésének időszakában. Ennek eredményeként minden korábbi rekordot megdöntve 200 pályaművet neveztek 12 egyetem (ebből két intézmény határon túli) 21 karának hallgatói, illetve egy határon túli kutató középiskolás diák. Ezek közül a konferencia napján végül 192 munkát mutattak be (+1 fő versenyen kívül adott elő). A Had- és Rendészettudományi Szekcióba pályázó hallgatókat delegáló intézmények/karok Rövidítés Pályázat 1 Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar DE-ÁJK 1 2 Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar DE-BTK 1 3 Dositej Obradović Gimnázium és Közgazdasági Középiskola (Újvidék) KDOSZ 1 4 Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar ELTE-ÁJK 3 5 Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar KRE-ÁJK 1 6 Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar ME-ÁJK 4 7 Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kar ME-BTK 1 8 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Államtudományi és Közigazgatási Kar NKE-ÁKK 1 9 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar NKE-HHK Nemzeti Közszolgálati Egyetem Katasztrófavédelmi Intézet NKE-KVI Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemzetbiztonsági Intézet NKE-NBI 2 12 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar NKE-NETK Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészettudományi Kar NKE-RTK Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar OE-BGK 7 15 Partiumi Keresztény Egyetem (Erdély) PKE 1 16 Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar PPKE-JÁK 3 17 Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar PTE-ÁJK 1 18 Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Marosvásárhelyi Kar (Erdély) EMTE 1 19 Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar SZTE-ÁJK 3 20 Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar SZTE-BTK 2 21 Szent István Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar SZIE-GTK 1 22 Szent István Egyetem Ybl Miklós Építéstudományi Kar SZIE-YMÉK 8 200

52 52 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A 21 tagozatban 21 első, 22 második és 19 harmadik helyezést, valamint 44 különdíjat osztottak ki. A végső sorrend több tagozat esetében is nagyon szoros versenyben dőlt el. Az első helyezéseken 8 kar, illetve önálló intézet hallgatói osztoztak, míg minősített helyezést 13 kar, illetve önálló intézet hallgatói értek el. I. HELYEZÉS II. HELYEZÉS III. HELYEZÉS MINŐSÍTETT HELYEZÉS ÖSSZESEN KÜLÖNDÍJ DE-BTK ELTE-ÁJK KRE-ÁJK ME-ÁJK NKE-ÁKK NKE-HHK NKE-KVI NKE-NBI NKE-NETK NKE-RTK OE-BGK PTE-ÁJK EMTE SZTE-ÁJK SZTE-BTK SZIE-YMÉK Σ

53 Tudományos élet 53 Az eredményes felkészülési időszakot követőn egyetemünk hallgatói összesen 200 pályamunkát nyújtottak be öt tudományterületi szekcióba. A VTK a XXXIII. OTDK-n már az NKE színeit képviselte, így a fenti számok az ő statisztikájukat is tartalmazzák. A pontos karok és intézetek közti megoszlást az alábbi táblázat tartalmazza: ÁLLAM- ÉS JOG- TUDOMÁNYI SZEKCIÓ HAD- ÉS RENDÉSZET- TUDOMÁNYI SZEKCIÓ KÖZGAZDASÁG- TUDOMÁNYI SZEKCIÓ MŰSZAKI TUDOMÁNYI SZEKCIÓ TÁRSADALOM- TUDOMÁNYI SZEKCIÓ EGYETEMI ÖSSZES ÁKK HHK NETK RTK VTK KVI NBI Σ Egyetemünk hallgatói tradicionálisan a Had- és Rendészettudományi Szekcióban szerepeltek a legeredményesebben, ahol 18 első 17 második és 12 harmadik helyezés mellett 38 különdíjat szereztek. Ezeken az eredményeken 4 kar és két önálló intézetük osztozott. Az Állam- és Jogtudományi Szekcióban az ÁKK hallgatói 1 első, 1 második helyezést és 1 különdíjat, míg az RTK hallgatói 3 különdíjat szereztek. A Közgazdaságtudományi Szekcióban szintén az ÁKK hallgatói jeleskedtek 1 harmadik helyezést szerezve. A Társadalomtudományi Szekcióban az ÁKK 1 harmadik helyezésnek és 1 különdíjnak is örülhetett. Egyetemünk hallgatói tehát összesen 19 első, 18 második, 14 harmadik helyezés mellett 43 különdíjat is szereztek, amelyek megoszlását az alábbi táblázat tartalmazza: I. II. III. KD NKE-ÁKK NKE-HHK NKE-NETK NKE-RTK NKE-VTK NKE-KVI NKE-NBI NKE ÖSSZES Összességében megállapítható, hogy karaink elmúlt kétéves felkészülési ciklusa eredményes volt, hallgatóink a várakozáson felül teljesítettek. Növekedett a karok hallgatóinak tudományos diákköri aktivitása, javult a kari fordulók szűrő funkciója és a továbbjutott és nevezett dolgozatok aránya (a részvétel presztízse) egyaránt.

54 54 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Ugyanakkor az ÁKK tekintetében fontos megjegyezni, hogy a számukra meghatározott 15 fős kvótát az Állam- és Jogtudományi Szekcióban nem sikerült feltölteni (11 pályázatot nyújtottak be), ami az elmúlt időszakhoz képes nagy presztízsveszteséget jelent. Ez az adat is szoros kapcsolatban van a kar hallgatóinak alacsony tudományos diákköri aktivitásával, ezért ezt a következő két évben drasztikusan emelni kell. A másik fontos jövőbeni teendő a VTK felzárkóztatásának megkezdése annak érdekében, hogy a következő OTDK-n már ők is hozzá tudjanak járulni egyetemünk eredményességéhez. Országos elismertség Dr. Szilvásy György Péter r. őrnagy, egyetemi tanársegéd, az OTDT Had- és Rendészettudományi Szakmai Bizottságának elnökhelyettese részesült országos szintű elismerésben, amikor a 2016/2017-es tanév őszi félévében átvehette a Kiváló TDK Szervezői Díj kitüntetést ( kivalo-tdk-szervezoi-dijat-kapott-a-tanarseged; A tudományos diákkörök tevékenysége Az egyes karok struktúrájában bekövetkező változások miatt a tudományos diákkörök területén is jelentős változások következtek be, illetve vannak jelenleg is folyamatban, így sok esetben korábbi diákkörök átalakulásával, illetve újak alapításával alakult ki az aktuális állapot. Az ÁKK-n 10 tudományos diákkör működik, illetve formálódik (Alkotmány- és Összehasonlító Jogi TDK, Állam- és Jogtörténeti TDK, Állam- és Társadalomtudományi TDK, Államháztartási és Közpénzügyi TDK, Általános Közigazgatási Jogi TDK, E-Közszolgálati TDK, Közszolgálati és Emberi Erőforrás TDK, Polgári Jogi TDK, Közszervezési és Közigazgatástani TDK, Szakigazgatási és Szakpolitikai TDK), amelyek taglétszáma összesen fő. A HHK-n 3 tudományos diákkör működik, illetve formálódik (Védelempolitikai TDK, Híradó TDK, Korszerű Katonai Híradó és Informatikai Rendszerek TDK), amelyek taglétszáma összesen fő. A NETK-n 5 tudományos diákkör működik (Európai Köz- és Magánjogi TDK, Európa-tanulmányok TDK, Nemzetközi Biztonsági Tanulmányok TDK, Nemzetközi Jogi TDK, Nemzetközi Kapcsolatok és Diplomácia TDK, Kína Közigazgatás-, Gazdaság- és Társadalomkutató TDK), amelyek taglétszáma összesen 59 fő. Az RTK-n 10 tudományos diákkör működik (Büntetés-végrehajtási TDK, Bűnügyi Tudományok TDK, Határrendészeti TDK, Közbiztonsági TDK, Kriminalisztikai TDK, Kriminálpszichológiai TDK, Magánbiztonsági TDK, Magatartástudományi és Módszertani TDK, Mentálhigiéné TDK, Vám- és Pénzügyőri TDK), amelyek taglétszáma összesen 150 fő. A tudományos diákkörök egyetemi szinten kiterjedt belföldi és esetenként nemzetközi kapcsolati hálóval rendelkeznek, amelyet eredményesen használnak fel programjaik szervezése során. Ötből három karunkon stabilizálódott működésük, ugyanakkor a HHK esetében nem sikerült változást elérni az elmúlt tanévben, így a jövőben lényegesen nagyobb erőfeszítéseket kell tenni a felzárkózás érdekében. A VTK esetében az alapoktól kell kezdeni egy működő struktúra felépítését, de remélhetőleg ez a folyamat a NETK-hoz hasonló gördülékenységgel fog majd lezajlani. Nemzetközi részvétel Továbbra is a HHK rendelkezik a legjelentősebb külföldi partnerintézményekkel fenntartott, hagyományosan jó együttműködéssel ezen a területen, amelyet a 2017/2018-as tanévben tovább szeretne fejleszteni nemzetközi TDK megrendezésével. A 2016/2017-es tanévben is több külföldi konferencián képviselték HHK-s hallgatók az egyetemet. Ezek közül ki kell emelnünk a tavaszi félévben a Brassói Román Légierő Akadémián megrendezett

55 Tudományos élet 55 AFASTUD Communicating Across Cultures nevű nemzetközi tudományos hallgatói konferenciát, amelyen két honvédtisztjelölt vett részt, akik szakmai és nyelvi felkészültségük révén öregbítették intézményünk hírnevét. Számos további külföldi konferencián vettek részt hallgatóink eredményesen (Olaszország, Belgium, Szerbia, Lengyelország, Cseh Köztársaság, Románia, Németország, Szlovákia, Litvánia, Ausztria), ami azt bizonyítja, hogy hallgatóink nemzetközi aktivitása igen magas, kutatási eredményeik és nyelvi felkészültségük nemzetközi összehasonlításban is megállja helyét április én Genfben harmadik alkalommal rendezték meg a jelentős múltra visszatekintő Amerikai Egyesült Államok Atlanti Tanácsa (Atlantic Council) és a világszinten elismert Genfi Biztonságpolitikai Központ (Geneva Centre for Security Policy GCSP) közös szervezésében a Cyber 9/12 elnevezésű hallgatói versenyt, amelyen két csapatunk közül a négy karunk egy-egy hallgatójával és egy mentorával felálló különítmény elnyerte a Legjobb döntéshozatali dokumentum díját ( Határon túli együttműködés Az egyetem külhoni felsőoktatási tehetséggondozó programja keretében, amelynek célja a határon túli magyar nyelvű képzést folytató egyetemek, illetve karok oktatóival és hallgatóival (BSc, MSc, PhD) való tudományos diákköri együttműködés kialakítása, ebben a tanévben egy rendezvényen vettünk részt a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetemen, amellyel még 2015 májusában sikerült a kapcsolatot felvennünk április között ezúttal szakkollégiumaink képviselői előtt nyílt meg a lehetőség, hogy a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Kolozsvári Karán lebonyolított szakmai programok keretében mutassák be az általuk képviselt szervezetek tevékenységét, illetve prezentálják tudományos kutatásaik eredményeit. Az ennek szellemében megtartott workshopon négy karunk 10 hallgatója mutathatta be továbbjutott pályamunkáját, vagy kutatásai még nem publikált eredményeit az OTDK-ra való felkészülés jegyében. (Az elmúlt két évben a határon túli tehetséggondozási programban részt vevők eredményesen szerepeltek a XXXIII. OTDK-n, hiszen a különdíjak mellett összesen 5 első és 3 második helyezést szereztek.) A rendezvény további fontos eredménye a szakkollégiumok közötti együttműködés, valamint a Makovecz Hallgatói Ösztöndíjprogramba való bekapcsolódás lehetőségének megteremtése. A program eredménye volt, hogy a Sapientia EMTE Marosvásárhelyi Karának hallgatója nevezett a XXXIII. OTDK Had- és Rendészettudományi Szekciójába, ahol tagozatában végül első helyezést ért el. Az együttműködés elmélyítésének jegyében a fenti konferencián részt vett a partneregyetem rektorhelyettese, valamint a marosvásárhelyi kar dékánja és dékánhelyettese. A program az elmúlt időszakban eredményes volt, bizonyította létjogosultságát, ezért fenntartása, illetve továbbfejlesztése indokolt. Világháló ETDT honlapja: ÁKK Tudományos Diákkörök honlapja: HHK Tudományos Diákkörök honlapja: RTK Tudományos Diákkörök honlapja: NETK Tudományos Diákkörök honlapja:

56 56 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A minőségbiztosítási rendszer felépítése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen A Nemzeti Közszolgálati Egyetem minőségbiztosításának első számú felelőse a rektor, a megbízása alapján a tudományos rektorhelyettes látja el az egyetemi minőségügyi vezetői feladatokat. A minőségbiztosítási rendszer fejlesztésének, működésének koordinálását az egyetem minőségügyi megbízottja végzi. Az egyetemi minőségügyi megbízott a rektor és az egyetem minőségügyi vezetőjének szakértője, tudományos és szakmai segítője. Az Egyetemi Minőségügyi Bizottság (a továbbiakban: EMÜBI) a minőségbiztosítási rendszer felügyeletét végzi, működését ügyrend szabályozza. A karok, intézetek minőségbiztosításának első számú felelősei a dékánok, illetve az intézetigazgatók. Az egyetem valamennyi szervezeti egységének vezetője felelős az általa és szervezeti egysége által működtetett folyamatok minőségéért és a minőség folyamatos fejlesztéséért. Az egyetem Szenátusa a 62/2017. (V. 31.) számú határozatában az EMÜBI tagjaként az alábbi személyeket választotta meg, módosítva ezzel a 96/2016. (IX. 7.) számú határozatát. Az EMÜBI tagjai Hivatalból tagok: Elnök: Prof. dr. Padányi József mk. vezérőrnagy Elnökhelyettes: Orosz Lajos Szervezeti egységek által delegált tagok: Bak Pál (EHÖK) Prof. dr. Blaskó Béla ny. r. vezérőrnagy (RTK) Dr. Bóka János (NETK) Csuhai Sándor (ÁKFI) Dr. Dobák Imre (NBI) Dr. Dobor József (KVI) Hannig Zsolt (ORH) Illés Zoltán alezredes (GH) Dr. Mátrai Ildikó (VTK) Dr. Mokánszki Edina (Főtitkárság) Dr. Orosz Ágnes (TRH) Dr. Peres Zsuzsanna (ÁKK) Petkovics Tamás (DÖK) Dr. Szászi Gábor ezredes (HHK) Veres Erzsébet (NRH) 2016/2017-ben az EMÜBI támogatta az Egyetemi Minőségfejlesztési Program (a továbbiakban: MFP) Szenátus, majd Fenntartói Testület elé történő terjesztését; illetve a karokra és intézetekre vonatkozó MFP elfogadásának menetrendjét és módszerét; tudomásul vette Orosz Lajos elnökhelyettes Felkészülés a MAB akkreditációra és a KÖFOP Közszolgálati Kiválóság Központ intézkedései és várható eredményei című előterjesztését; elfogadta a Bizottság évi munkájának értékelését és a évi munkatervet; megtárgyalta és elfogadta a Kiválóság Kézikönyv tervezett szerkezetét. A Nemzeti Közszolgálati Egyetemről, valamint a közigazgatási, rendészeti és katonai felsőoktatásról szóló évi CXXXII. törvény 7. (1) bekezdésének b) pontja szerint a Minőségfejlesztési Programot a Szenátus fogadja el, amely döntés a Fenntartói Testület jóváhagyásával válik érvényessé. A Szenátus

57 Tudományos élet 57 a programot 124/2016. (XI. 2.) sz. határozatával hagyta jóvá. A program jóváhagyásakor a Fenntartói Testület a 172/2016. (XI. 4.) számú FT-határozatban kérte az egyetemet, hogy a rektor által az ülésen tett és jegyzőkönyvben rögzített észrevételek beépítésével 2017-ben ismét kerüljön a Minőségfejlesztési Program a Fenntartói Testület elé. Ekkor a Szenátus az akkreditáció során felmerült javaslatokat is figyelembe véve 24/2017. (III. 08.) határozatával módosította a programot, amelyet 5 nappal korábban a Fenntartói Testület 40/2017. (III. 3.) számú határozatával már jóváhagyott ban megkezdődött a korábban kialakított, egyetemi szintű minőségbiztosítási rendszer továbbfejlesztése, amely egy ügyfél- és folyamatközpontú minőségirányítási rendszer létrehozását és alkalmazását célozza meg. Az EMÜBI-tagok által javasolt/kiválasztott munkatársak egy kétnapos műhelymunkán vettek részt Tatán, amelyen az EMÜBI elnöke és elnökhelyettese is jelen volt. Ezt követően négy munkacsoportban vizsgálták felül és tettek javaslatot a minőségirányítási rendszer elemeire decemberében létrejött a Közszolgálati Kiválóság Központ (KKK), amely humánfejlesztési, minőségirányítási és informatikai szakterületen végzi a munkáját. A minőségirányítási szakterület segíti az egyetemi és kari/intézeti szintű minőségirányítási rendszer kialakítását, bevezetését, a szabályozási háttér megteremtését, majd január 1-jétől ellátja a rendszer operatív működtetését. Feladatellátása keretében támogatja az EMÜBI munkáját. Az MFP első alkalommal készült el az önértékelés alapján, a MAB-akkreditáció után az ott felmerült észrevételeket is figyelembe véve. (A jövőben az MFP aktualizálása az önértékelés elkészülte után éves felülvizsgálat alapján fog történni.) A sikeres MAB-akkreditációt követően az érvényes MFP-nek megfelelően megkezdődött a nemzetközi elismerés megszerzését célzó munka. Ennek jegyében választották ki azt az értékelést végző szervezetet, amelynek elismerése a leginkább releváns az egyetemek világában. A választás a Felsőoktatási Intézmények Európai Szövetsége Intézményértékelési Programra esett (European Universities Association Institutional Evaluation Program, EUA IEP). Az előkészítő munka elkezdődött (kapcsolatfelvétel, szerződéskötés, értékelést végző munkacsoport létrehozása, önértékelés előkészítése). Az egyetemi éves önértékeléshez, valamint a nemzetközi elismerés megszerzéséhez szükséges adatok előállításához az Egyetemi Minőségbiztosítási Elemző és Értékelő Rendszer (a továbbiakban: EMIÉR) nyújt segítséget. A rendszer felületén önértékelő kérdésekkel vizsgálnak minden olyan területet, amely érintett az egyetem éves önértékelésében, illetve a nemzetközi akkreditációban (úgymint EUA IEP-követelmények, MAB-követelmények, IFT-értékmutatók, MFP intézkedési tervek). Az EMIÉR felület évi fejlesztésének fő iránya az önértékelő felület jövőbe mutató kialakítása volt. Ezen intézkedésekkel párhuzamosan megkezdődött az egyetem Magna Charta Universitatumhoz való csatlakozásának előkészítése, amelynek várható időpontja szeptember 18. Az egyetem által összeállított pályázati anyag benyújtásának határideje március 30., ennek megfelelően a pályázati anyag összeállítása jelenleg is folyamatban van. A február 1-jén létrejött bajai Víztudományi Kar bevonása az egyetemi minőségirányítás tevékenységeibe közvetlenül az alakulást követően megtörtént, amivel párhuzamosan megalakult a Kari Minőségügyi Bizottság április 15. és május 12. között sor került az egyetem tudományos publikálási teljesítményének auditjára. Az értékelés elsősorban a tudományos közlemények alakulása alapján történt. A vizsgálat során megállapították az erősségeket, jó gyakorlatokat, illetve a fejlesztési lehetőségeket és ennek alapján a javasolt intézkedéseket.

58 58 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Az egyetem által megjelentetett jelentősebb kiadványok Kiadvány címe Szerzőség Típus Magyarország Európában, Európa a világban Tanulmánykötet Gazdag Ferenc 70. születésnapjára Társadalmi felelősségvállalás és részvétel a lokális és területi folyamatokban 45 éves a rendészeti felsőoktatás Terrorelhárítási alapismeretek A fogyasztóvédelem közjogi keretei A római jog alapfogalmai (átdolgozott kiadás) Jelentés a Jó Állam Véleményfelméréséről Vezetők és beosztottak (átdolgozott kiadás) Fenntartható fejlődés Fenntartható termelés és fogyasztás az Európai Unióban Koller Boglárka Marsai Viktor (szerk.) Nárai Márta Reisinger Adrienn Tóth Nikolett Ágnes (szerk.) Bebesi Zoltán (szerk.) Bencsik András Csoknya Tünde Éva Jusztinger János tanulmánykötet monográfia interjúkötet egyetemi jegyzet egyetemi tankönyv egyetemi jegyzet Megjelenés időpontja szeptember szeptember szeptember október október október Csuhai Sándor (szerk.) kutatási jelentés október Fábián Adrián egyetemi tankönyv október Horváth Zsuzsanna monográfia október Jó Állam Jelentés 2016 Kaiser Tamás (szerk.) kutatási jelentés október Jó Állam mérhetősége II. Kaiser Tamás (szerk.) kutatási jelentés október Szervezeti egység NETK DCK ÁKFI NBI DCK DCK ÁKFI DCK DCK ÁKFI ÁKFI Jogszabályszerkesztési gyakorlatok Kovács Endre Szilvássy György Péter Tóth J. Zoltán egyetemi tankönyv október ÁKK Polgári jog I. (változatlan utánnyomás) Nagy Éva Pecze Dóra jogi szakvizsga segédkönyv október DCK Polgári jog II. (változatlan utánnyomás) Nagy Éva Pecze Dóra jogi szakvizsga segédkönyv október DCK Büntetés-végrehajtási jog (változatlan utánnyomás) Vókó György jogi szakvizsga segédkönyv október DCK

59 Tudományos élet 59 Kiadvány címe Szerzőség Típus Családjog (változatlan utánnyomás) Polgári eljárásjog (változatlan utánnyomás) Alkotmányjog (változatlan utánnyomás) Büntetőjog II. Büntető-eljárásjog (változatlan utánnyomás) A magyar decentralizáció kudarca nyomában Reiderné Bánki Erika Kengyel Miklós (szerk.) Chronowski Nóra Balogh Ágnes Herke Csongor jogi szakvizsga segédkönyv jogi szakvizsga segédkönyv jogi szakvizsga segédkönyv jogi szakvizsga segédkönyv jogi szakvizsga segédkönyv Megjelenés időpontja október október október október október Pálné Kovács Ilona tanulmánykötet október Szervezeti egység DCK DCK DCK DCK DCK DCK A magyar külügyi igazgatás alapjai Bába Iván Baller Barbara Halász Iván Tóth Norbert egyetemi tankönyv november NETK Szárazföldi csapatok harcászata Edzéstudomány A munka élvezetének titka A jó állam nagyító alatt. Speciális jelentések A-tól V-ig (az adóbürokráciától a versenyképességig) Kézikönyv a testnevelés tanításához az 5 8. osztályok számára A kancellári gépezet Bakos Csaba Attila Harsányi László Ilona Bürgel egyetemi tankönyv egyetemi tankönyv ismeretterjesztő mű november november november Kaiser Tamás (szerk.) kutatási jelentés november Rétsági Erzsébet Volker Resing 1003 atlétika játék és gyakorlat Walter Bucher Érted vagyunk A katasztrófavédelem informatikai rendszerei (e-jegyzet) Felbomlás és dromokrácia Társadalmi gyorsulás a modernitásban és a posztmodernitásban Jesper Juul Endrődi István Tanka László (szerk.) Horváth Márk Lovász Ádám egyetemi tankönyv ismeretterjesztő mű ismeretterjesztő mű ismeretterjesztő mű elektronikus jegyzet monográfia november november november november december december HHK DCK DCK ÁKFI DCK DCK DCK DCK KVI MTKK

60 60 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Hálóban Kiadvány címe Szerzőség Típus Szabaduljunk meg lelki terheinktől Tűzoltó technikai ismeretek I. Tájak, régiók, települések térben és időben A politikai irodalom Magyarországon 1825-ig Geomorfológia I. Julia von Weiler Karin Wylicil Pántya Péter Sikos T. Tamás Tiner Tibor (szerk.) ismeretterjesztő mű ismeretterjesztő mű elektronikus jegyzet tanulmánykötet Megjelenés időpontja december december december december Ballagi Géza reprint december Lóczy Dénes Veress Márton monográfia január Szervezeti egység DCK DCK KVI DCK MTKK DCK A lövészdandár harc- és harccal kapcsolatos tevékenységeinek logisztikai támogatása Horváth Attila (szerk.) egyetemi tankönyv január HHK A hidegháború évtizedeinek katonai doktrínái, különös tekintettel Magyarország rendszerváltozás előtti katonapolitikájára Asymmetric Warfare Conflict of the Past, the Present, and the Future Vezetőktől a gyakorlati vezetéstudományról Újraiparosodás Közép- Európában A határrendészeti tisztképzés negyedszázada Deák János monográfia február Kiss, Álmos Péter (Ed.) rezümékötet március Kovács Gábor (szerk.) egyetemi jegyzet március Lux Gábor monográfia március Varga János (szerk.) tanulmánykötet március Állam és katona Gőcze István (szerk.) tanulmánykötet március Corporate governance A felelős társaságirányítás jelenkori dimenziói Auer Ádám monográfia április HHK AKFI ÁKFI DCK RTK ÁKFI ÁKFI Ünnepi kötet a 70 éves Janza Frigyes tiszteletére Boda József Felkai László Patyi András (szerk.) tanulmánykötet április NKE Hatósági jogalkalmazás a közigazgatásban [2., átdolgozott kiadás] Ivancsics Imre Fábián Adrián egyetemi tankönyv április DCK

61 Tudományos élet 61 Kiadvány címe Szerzőség Típus Good State and Governance Report 2016 (Jó Állam Jelentés 2016 angol verzió) Measurability of the Good State II. (A Jó Állam mérhetősége II. angol) Önkormányzati pénzügyek, az önkormányzatok gazdálkodási rendszere Kereskedelmi politika Építésügyi igazgatás Energiapolitika Adó, vám, illeték Adatbázisok és nyilvántartások, szakrendszerek a közigazgatásban Egészségügy-politika Gyermek- és ifjúságvédelem Gazdaságpolitika Egyedi ügyek és élethelyzetek. Hatályosítási jegyzék Szakigazgatási ismeretek I. Jogszabálytár Az államháztartási rendszer önkormányzati alrendszere Az önkormányzatok feladatrendszere A közigazgatás központi szervei Közszolgálati továbbképzési program Fogyasztóvédelem A közszolgálati életpálya elemei Megjelenés időpontja Kaiser, Tamás (Ed.) kutatási jelentés április Kaiser, Tamás (Ed.) kutatási jelentés április elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet április április április április április április április április április április április április április április április április Szervezeti egység ÁKFI ÁKFI Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus Apertus

62 62 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Kiadvány címe Szerzőség Típus Környezeti fenntarthatóság politika Környezetvédelem Államháztartás rendszere Családpolitika Rendészettudományi kutatások Az NKE Rendészetelméleti Kutatóműhely tanulmánykötete A kriminalisztika tendenciái (javított kiadás) Közigazgatási szakvizsga: Külés biztonságpolitikai ágazat Közigazgatási szakvizsga: Külés biztonságpolitikai ágazat Szemelvények a magyar robbantástechnika fejlődéstörténetéből, különös tekintettel a továbbfejlesztés várható irányaira és a kor új kihívásaira Magyar polgári jog. Kötelmi jog I. Magyarország és a 2015-ös európai migrációs válság Közigazgatási bíráskodás. Tanulmány a közigazgatási jog köréből A magyar közigazgatási jog alaptanai elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet Megjelenés időpontja április április április április Christián László (szerk.) tanulmánykötet május Fenyvesi Csaba Horváth István Back András Mihajlov Dobromir Précsényi Árpád Kladek András Kuti Ferenc Gazdag Ferenc Tálas Péter Lukács László Nochta Tibor Benke József (szerk.) egyetemi tankönyv elektronikus jegyzet egyetemi tankönyv egyetemi tankönyv május május május május Tálas Péter (szerk.) tanulmánykötet május Boér Elek reprint június Egyed István reprint június A mi alkotmányunk Egyed István reprint június Biztonsági kihívások a 21. században Finszter Géza Sabjanics István tanulmánykötet június Szervezeti egység Apertus Apertus Apertus Apertus ÁKFI DCK VTKK ÁKFI DCK ÁKFI ÁKFI ÁKFI ÁKFI BM DCK Magyar német rendészeti szaknyelvi szótár Ilosvay Lívia egyetemi jegyzet június RTK

63 Tudományos élet 63 Kiadvány címe Szerzőség Típus Szüleink elengedése Anyanyelvi észtekergető Jogszabályok hatályosulása Fenntartható önkormányzat (4. modul) Információszabadság és nyílt kormányzás Önkormányzati pénzügyek, az önkormányzatok gazdálkodási rendszere A helyi önkormányzatok szervezete és működése Operatív programok végrehajtása, projektciklus-menedzsment Kohéziós politika , avagy az EU belső fejlesztéspolitikája jelen programozási időszakban A közszolgálati életpálya elemei Christina Erdkönig Juhász Attiláné Budai Balázs Benjámin Tózsa István Buzás Péter Majsa Dóra Révész Balázs Tarczi-Ábrahám Dominika Végh Viktória Erdős Éva Józsa Zoltán Nyikos Györgyi ismeretterjesztő mű ismeretterjesztő mű elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet Megjelenés időpontja június június július július július július július július Nyikos Györgyi (szerk.) tanulmánykötet július Paksi-Petró Csilla elektronikus jegyzet július A jurisztokratikus állam Pokol Béla monográfia július A kulturális igazgatás A közszolgálati jogviszony tartalma Fiatal tisztek zsebkönyve El baúl de las nomeolvides. Relaciones húngaro-mexicanas Alkalmazott tűzvizsgálat I. 52 év a katonai logisztika szolgálatában Szabó Annamária Eszter Veszprémi Bernadett Krizbai János elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet egyetemi jegyzet július július augusztus Szente-Varga, Mónika monográfia augusztus Restás Ágoston (szerk.) egyetemi jegyzet augusztus Horváth L. Attila (szerk.) tanulmánykötet augusztus Szervezeti egység DCK DCK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK ÁKFI VTKK ÁKFI VTKK VTKK HHK ÁKFI KVI HHK

64 64 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Kiadvány címe Szerzőség Típus Szóbeli kommunikáció A Fenntartható Fejlődési Célok a hazai törekvések szolgálatában Bódi Zoltán Kurcz Ádám (szerk.) szakkönyv Megjelenés időpontja augusztus Besenyei Mónika esettanulmány augusztus Közösségi kert létesítése Besenyei Mónika esettanulmány augusztus Szervezeti egység VTKK VTKK VTKK Kabinetkormányzás A kormány munkáját segítő kormányszervek szerepének felértékelődése Franczel Richárd esettanulmány augusztus VTKK Van-e szükség kézírásoktatásra az Európai Unióban? Fogyasztók tájékoztatása az élelmiszerek eltérő minőségéről A közigazgatási hatósági eljárás egyes alapintézményeinek vizsgálata: a jogutódlás kérdése Zombor Ferenc esettanulmány augusztus Mikó Zoltán esettanulmány augusztus Pollák Kitti esettanulmány szeptember Mit jelent(het) a fogyatékosság? Menich Nóra esettanulmány szeptember Domain név regisztrációja Nagyfaluban Nemzetközi KFI konferencia szervezése Úton a Nutella-vizsgáló ügynökség felé? Korrupciós kockázatok a közszférában Gondom van a beosztott vezetőmmel A Petőfi Sándor Program ösztöndíjasainak tevékenysége Római magánjog (5. kiadás) A versenyjog legújabb fejleményei európai uniós kitekintéssel A kormányzás hatékonyságának feltételei, modelljei Hoffman István esettanulmány szeptember Grosschmid Péter esettanulmány szeptember Szegedi László esettanulmány szeptember Kolozsi Pál Péter esettanulmány szeptember Bokodi Márta esettanulmány szeptember Válent Viktória esettanulmány szeptember Benedek Ferenc Pókecz Kovács Attila Gombos Katalin Dr. Kaiser Tamás Bozsó Gábor Csuhai Sándor egyetemi tankönyv elektronikus jegyzet elektronikus jegyzet szeptember szeptember szeptember VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK VTKK DCK ÁKFI VTKK

65 Tudományos élet 65 Kiadvány címe Szerzőség Típus Megjelenés időpontja Szervezeti egység A közszolgáltatás-szervezés, a közfeladat-ellátás stratégiai szervezési ismeretei Dr. Nyikos Györgyi Soós Gábor Gergely elektronikus jegyzet szeptember VTKK Köznevelés-politika Kisfaludy László elektronikus jegyzet szeptember VTKK Építésügyi igazgatás Vargáné Fekete Mónika elektronikus jegyzet szeptember VTKK Honvédelem védelempolitika Szenes Zoltán elektronikus jegyzet szeptember VTKK Az e-közigazgatás fogalma, jogi és stratégiai keretei Budai Balázs Benjámin elektronikus jegyzet szeptember VTKK Ügyviteli folyamatokat támogató rendszerek Tarpai Zoltán Tamás elektronikus jegyzet szeptember VTKK Közigazgatási portálok a gyakorlatban Orbán Anna elektronikus jegyzet szeptember VTKK Külügyi igazgatás Bába Iván Halász Iván Tóth Norbert elektronikus jegyzet szeptember VTKK Nemzetpolitika Rákóczi Krisztián, Válent Viktória, Varga Péter elektronikus jegyzet szeptember VTKK A katasztrófavédelem szervezetrendszere Bukovics István elektronikus jegyzet szeptember VTKK Közigazgatási vizsgákhoz kötődő tananyagok hatályosítása: ősz elektronikus tansegédlet szeptember VTKK Megjelenés Folyóirat címe Lapszám időpontja AARMS 2016/ június AARMS 2017/ július Acta Humana 2016/ december Acta Humana 2016/ május Acta Humana 2016/6. (angol lapszám) május Acta Humana 2017/ július Bolyai Szemle 2016/ december Bolyai Szemle 2016/ február Magyar Rendészet 2016/ április Magyar Rendészet 2016/ május Magyar Rendészet 2016/ június Nemzet és Biztonság 2016/ augusztus Nemzet és Biztonság 2016/ szeptember

66 66 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Megjelenés Folyóirat címe Lapszám időpontja Pro Publico Bono Magyar Közigazgatás 2016/ december Pro Publico Bono Magyar Közigazgatás 2016/ május Pro Publico Bono Magyar Közigazgatás 2017/Special edition március Pro Publico Bono Magyar Közigazgatás 2017/2. különszám május Bonum Publicum 2016/7. október október Bonum Publicum 2016/8. november november Bonum Publicum 2016/9. december december Bonum Publicum 2017/1. január február február Bonum Publicum 2017/2. március március Bonum Publicum 2017/3. április április Bonum Publicum 2017/4. május május Bonum Publicum 2017/5. június június Bonum Publicum 2017/6. július július Forum Publicum 2016/7. november december november Forum Publicum 2017/1. február február Forum Publicum 2017/2. március március Forum Publicum 2017/3. április április Forum Publicum 2017/4. május június június Forum Publicum 2017/nyári különszám augusztus

67 V. FEJLESZTÉSI PROJEKTEK 1. A KÖFOP VEKOP azonosító számú, A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című projekt bemutatása Az Európa 2020 Stratégia, a Nemzeti Reformprogram, a Partnerségi Megállapodás, valamint a Közigazgatásés Közszolgáltatás-fejlesztési Stratégia célkitűzéseinek megfelelően, Magyarország kiemelt célja a közigazgatás és a közszolgáltatások hatékonyságának fejlesztése, egy ügyfélközpontú, szolgáltató szemléletű állam kialakítása és működtetése. A magyar közigazgatásban megkezdett átalakítások (a bürokratikus terhek csökkentése, az egyszerűbb, elektronikus megoldásokat preferáló, szolgáltató szemléletű ügyintézés, a szolgáltatásokhoz való egyenlő hozzáférés biztosítása, az integritásszemlélet kialakítása stb.) a gazdasági növekedés és az üzleti versenyképesség erősítésének kritikus feltételei. A közigazgatási szervezet, a jog- és feladatrendszer, az eljárások jelentős ütemű és mértékű átalakítása naprakész ismereteket, a változó elvárásokhoz igazodó, bővülő kompetenciákat és folyamatos önfejlesztést igényel, ami komoly kihívást jelent a tisztviselők számára. Az adaptív szemléletű, a közigazgatási változásokkal azonosuló, azokat pozitívan kezelő tisztviselő a közigazgatási fejlesztések sikerének egyik legfontosabb feltétele. Az elkötelezettség, a reformokat támogató vezetői és tisztviselői mentalitás, a motivált munkahelyi kultúra jórészt a szakmai fejlődés lehetőségének biztosításával, az egyéni és csoportos tanulást, az adaptív szemléletet támogató tanuló környezet kialakításával teremthető meg. A tisztviselők és vezetőik dinamikus szervezeti, jogi és technológiai (IT) átalakulási folyamatban, rendkívüli hatékonysági kényszer alatt dolgoznak. Figyelembe kell venni, hogy a lakossági/vállalati adminisztratív teher csökkentése gyakran a tisztviselői teher (feladat) növekedését (mennyiség), illetve a feladatellátás módjának (ügyintézési rutin) gyors átalakítását (minőség és módszer) jelenti. A tisztviselőnek és vezetőjének folyamatos, up-to-date adaptációs-tanulási támogatásra van szüksége ebben a folyamatban ahhoz, hogy rendelkezzenek azokkal a kompetenciákkal, amelyek a hatékony közigazgatás és közszolgáltatási rendszer működtetéséhez, az állampolgári bizalom megszerzéséhez szükségesek. Ezért kulcsfontosságú a tisztviselők személyre szabott (egyéni fejlesztési igényekre és valós szervezeti szükségletekre alapuló) kompetenciafejlesztése. (A kompetencia fogalma magában foglalja a képességek tudások, ismeretek, készségek és attitűdök összességét.) A Nemzeti Közszolgálati Egyetem által megvalósítandó KÖFOP VEKOP-15 kódszámú A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című projekt eredményeként a közszolgálatban dolgozók hatékonyabb tanulását segítő modern oktatástechnológiai és képzésmenedzsmentrendszerre épülő tanulási környezet jön létre. A beavatkozás hatásaként mérhetően javul és folyamatosan fejleszthetővé válik a közszolgálatban dolgozók kompetenciaszintje, rendszerszinten elterjed a személyre szabott fejlesztés módszere. A projekt célcsoportját képező tisztviselők tudásának, képességeinek fejlesztése végső soron hozzájárul a közigazgatás és közszolgáltatások hatékonyságának növeléséhez, a bürokráciacsökkentés minőségi végrehajtásához és Magyarország versenyképességének növeléséhez. A projekt stratégiai célja, hogy ehhez az egyéni fejlesztési igényeket szolgáló programokat, korszerű tanulási eszközöket és fejlesztő környezetet biztosítson. A projekt célrendszerét úgy alakítottuk ki, hogy a közigazgatás

68 68 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE és közszolgáltatás fejlesztésének kritikus humán faktorára, a kompetens tisztviselőre vonatkozó stratégiai elvárásoknak megfeleljen. A stratégiai cél elérését három részcél szolgálja: 1. A közszolgálatban dolgozók egyéni fejlesztési terven alapuló kompetenciafejlesztése. 2. A közszolgálatban dolgozók hatékonyabb tanulását segítő tanulási környezet, oktatástechnológia és képzésmenedzsment fejlesztése. 3. Kompetenciaalapú közszolgálati életpályaprogramot támogató szolgáltatások. A KÖFOP projekt célrendszere: Stratégiai cél Egyéni fejlesztési igényeket szolgáló programok, korszerű tanulási eszközök és fejlesztő környezet biztosítása Részcélok A közszolgálatban dolgozók egyéni fejlesztési terven alapuló kompetenciafejlesztése A közszolgálatban dolgozók hatékonyabb tanulását segítő tanulási környezet, oktatástechnológia és képzésmenedzsment fejlesztése Kompetenciaalapú közszolgálati életpályaprogramot támogató szolgáltatások A projekt kiemelt szakmai tartalmi elemei 1. Közszolgálati továbbképzési rendszer megújítása A kormány 2014-ben indította el a közszolgálati továbbképzés rendszerét, amelyben kulcsszerepe van a képzések fejlesztését, szervezését, megvalósítását, illetve rendszerszintű informatikai támogatását végző NKE-nek. A közszolgálati továbbképzés a közszolgálati tisztviselőkről szóló évi CXCIX. törvény (továbbiakban: Kttv.) és a közszolgálati tisztviselők továbbképzéséről szóló 273/2012. (IX. 28.) Korm. rendeletben meghatározott keretek között működik. A közszolgálati továbbképzés rendszere bevezetése óta sokat fejlődött, és a közigazgatás átalakításának egyik legmarkánsabb elemévé vált. Egy közigazgatás reformjának mindig kritikus eleme a változások képzési-tanulási támogatása a vezetők és tisztviselők körében. A változáskezelés egyik legfontosabb eszköze az érintettek személyes fejlesztése, képzése, a hatékonyság javulása pedig csak aktív és célzott, a valós szükségletekre épülő tanulással érhető el. A kompetens tisztviselő jelenti a kritikus humán faktort a közigazgatás és a közszolgáltatások fejlesztésében, különösen a stratégiai és szervezeti célok megvalósításában, a lakosság és a vállalatok adminisztratív tehercsökkentésében, az elektronikus szolgáltatások kiterjesztésében. Magyarországon közel 100 ezer tisztviselő számára kell megteremteni a tanulási esélyegyenlőséget, azaz egységesen azonos színvonalú képzésre, tanulástechnológiai háttér és szolgáltatások elérésére kell törekedni. A munkavégzés melletti folyamatos tanuláshoz az időgazdálkodás leghatékonyabb formájában működő képzési módszerekre és technikákra van szükség. Ennek információtechnológiai feltételeit egységesen biztosítani kell minden tisztviselő felé. Különösen kritikus elem a tisztviselők elkötelezettségének és integritásának fenntartása, fejlesztése. A közigazgatási átalakulásból következő tisztviselői tehernövekedés kockázatot jelent a kormányzat és a tisztviselő közötti bizalmi kapcsolat fenntartásában. A képzés a karriertámogatás, és ezen keresztül a tisztviselői biztonságérzet (elégedettség) fontos eszköze. A kormányzat és a tisztviselő közötti bizalmi kapcsolatot erősíti

69 Fejlesztési projektek 69 a tisztviselő egyéni igényeihez igazított képzés, a tanulást támogató környezet. A közigazgatásnak bizalmat kell építenie a lakosságban és a vállalatokban a közszolgáltatások iránt. Ehhez a bizalomépítéshez olyan tisztviselők kellenek, akik maguk is önbizalommal, motivációval és a közszolgáltatások változásai iránt pozitív érzülettel rendelkeznek, továbbá ezt közvetítik a társadalom és a gazdaság szereplői felé is. A KÖFOP VEKOP-15 kódszámú A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című projekt átfogó stratégiai célja ez alapján fogalmazható meg: a közigazgatás hatékonyabb működése folyamatosan tanuló, adaptív szervezetet feltételez, amely a bürokráciacsökkentést szolgáló minőség erősítésére, a munkavégzés hatékonyságának növelésére törekszik olyan tisztviselőkkel, akik tudatosan fejlesztik szolgálati képességeiket és bővítik szakmai ismereteiket. A projekt stratégiai célja, hogy ehhez az egyéni fejlesztési igényeket szolgáló programokat, korszerű tanulási eszközöket és fejlesztő környezetet biztosítson. 2. Az állami tisztviselők új képzési programjai június 1-jén kihirdették az Állami tisztviselőkről szóló évi LII. törvényt. A törvény jelentős mértékben átalakítja a tisztviselők képzésének rendszerét annak érdekében, hogy a közigazgatás valós fejlesztési igényeit jobban szolgáló, a tanulást hatékonyabban támogató képzések fogadják a tisztviselőket. A törvény számos új feladatot határoz meg, amelyek megvalósítása a Nemzeti Közszolgálati Egyetem, a kormányhivatalok és a közszolgálati továbbképzési rendszer működtetésében részt vevő társegyetemek minden eddiginél szorosabb együttműködését igényli. A törvény két új előmeneteli képzést vezet be: a közigazgatási tanulmányok szakirányú továbbképzést (5. [2] bek., 14. [1] bek.), valamint a kormányzati tanulmányok szakirányú továbbképzést (11. [2] bek.). A két képzési program tartalma és a képzés módszere alapvetően nem a tételes ismeretek mechanikus átadására és számonkérésére, hanem a résztvevők hatékony egyéni fejlesztésére koncentrál, tekintettel arra, hogy a résztvevők jelentős munkateher mellett tanulnak, és folyamatosan változó közigazgatási környezethez kell adaptálódniuk. A képzésekben lehetőséget látunk arra, hogy célzottan fejlesszük a résztvevők tanulási képességeit, a személyes kompetenciák helyes önértékelését, az egyéni és a kooperatív problémamegoldási képességet, és végül az aktív, kreatív tanulás élményét nyújtsuk, erősítve a tisztviselők motivációját. A kormányzati tanulmányok képzés a résztvevők számára a vezetői képességek közös fejlesztésének platformjaként működik. A képzések fejlesztését és a képzési költségeket a KÖFOP VEKOP kódszámú, A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című projekt biztosítja. Az NKE fejlesztési célja, hogy a törvény által bevezetett új állami tisztviselői képzési rendszert a tisztviselők és a közigazgatás fejlesztésének hatékony és fenntartható eszközévé tudjuk tenni. 3. A fejlesztés alapköve NKE az együttműködés egyeteme. Országos közszolgálati továbbképzési szakértői-oktatói hálózat kiépítése és működtetése Az NKE Intézményfejlesztési Terve ( ) szerint az együttműködés egyeteme, a társadalmi igények, nemzetstratégiai-kormányzati célok és az egyetemi autonómia közötti hatékony együttműködés modellje. Az együttműködéseknek a közérdekű célok, a közjó szolgálatában kell állniuk. A szakmai fejlesztések eredményessége és hatásainak elnyerése érdekében szükséges a megfelelő együttműködési, partneri kapcsolatok kialakítása és fenntartható megalapozása. A fővárosi, megyei kormányhivatalokkal és a felsőoktatási intézményekkel való közszolgálati továbbképzési partnerségek hálózata új szervezési, finanszírozási és erőforrásmenedzsment-lehetőségeket biztosít az új fejlesztési programok megvalósításához. A hálózati multiplikátor hatás ezen túl biztosítja a közszolgálati fejlesztések gyors és hatékony megvalósítását és elterjesztését. Az NKE oktatói és kutatói állománya, szakértői jelentik az elsődleges erőforrást az intézmény által a projektben vállalt eredmények előállítására. Az új tudás előállítása és a hatékony tudáskoncentráció azonban indokolttá teszi azt, hogy minél szélesebb körben hasznosuljanak a magyar közigazgatás működésével és a közszolgáltatások fejlesztésével kapcsolatos azon kutatási eredmények és empirikus tapasztalatok, amelyekkel a magyar felsőoktatási és tudományos közösség, valamint a közigazgatási állomány rendelkezik. Kiemelt cél

70 70 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE a közigazgatás-fejlesztést, a közszolgálat hatékonyságát támogató továbbképzések fejlesztése és megvalósítása számára stabil oktatói-szakértői háttér felállítása. A megvalósítás fontosabb lépései: a továbbképzési témakeretekhez és programokhoz kapcsolódó oktatói, szakértői toborzás országos szinten; fővárosi, megyei kormányhivatalok, járási hivatalok és felsőoktatási intézmények együttműködésével a témakerethez kapcsolódó szükséges fejlesztői és oktatói tapasztalattal rendelkező személyek bevonása a fejlesztésekbe; együttműködési megállapodás a megyében működő megyei kormányhivatalokkal, közigazgatási és felsőoktatási intézményekkel a szakmai együttműködés kereteiről és a kapacitás biztosításáról.

71 Fejlesztési projektek A KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálatfejlesztés című projekt megvalósításában kiemelt szereplők és elérhetőségeik című projekt bemutatása A projekt az Európai Unió és Magyarország Kormánya által meghatározott keretek mentén a jó állami működés és kormányzás alapjául, hátteréül, eszközéül szolgáló ismeretanyagok és módszerek kialakítását, koncentrálását és a közszolgálat érdekében való hasznosítását teszi lehetővé, közvetetten hozzájárulva az állami szolgáltatások versenyképességének, ezáltal végső soron a magyar állampolgárok elégedettségének növekedéséhez. A projekt alapvető kiindulópontja, hogy az ország közigazgatási és kormányzati (közszolgálati) teljesítménye és minősége közvetlen hatással van az ország, a nemzet versenyképességére. Mind a minőség, mind a tényleges teljesítmény alapvetően a közszolgálatban dolgozók személyes teljesítményén alapul, másrészt az általuk alkalmazott eszközök és módszerek, továbbá a kialakított szervezeti és működési rend alapvetően befolyásolják. A személyes teljesítmény egyik meghatározó alapja a tudás és az annak használatára való képesség. A projekt két nagyobb időszakra bontható, az előkészítési időszak januártól 2016 márciusáig tartott, ezen időszak alatt kijelölték a projekt előkészítő tevékenységének testületi színtereit, szakértői műhelyeit. A projekt előkészítő tevékenysége során megtörtént a munkáltatók igényeinek felmérése, a fejlesztéshez kapcsolódó stratégiai szintű dokumentumok elkészítése, a továbbképzés fejlesztéséhez kapcsolódó szakpolitikai egyeztetések megtartása. A projekt előkészítési időszakában az egyetem előkészítette a fejlesztésekhez kapcsolódó, projektszintű közbeszerzések kiírását is. Ezt az időszakot követte a szakmai megvalósítás időszaka, amelynek kezdete 2016 áprilisa. Az egyetemi szervezetben az Államkutatási és Fejlesztési Intézet (továbbiakban: ÁKFI) feladata a projekt menedzselése, az államtudományokkal összefüggő kutatás-fejlesztési tevékenység szervezése és koordinálása. Az ÁKFI keretében megalakult Projektmenedzsment Központ munkájának részét képezi a szakmai tevékenység megalapozása és támogatása, tudományos rendezvények szervezése, eredmények közzététele, valamint az egyetemnek az Államreform Programmal összefüggő tevékenységének és fejlesztésének támogatása. A hatékonyabb projektmegvalósítás érdekében 7 alprojektet hoztak létre, amelyek lényegében stratégiai alcélnak tekinthetők, és egy-egy beavatkozási terület kapcsolódik hozzájuk, amelyek fejlesztései összehangoltan, egymást támogatva, kiegészítve valósulnak meg. Ezek az alprojektek a következők: 1. A jó kormányzást célzó tényalapú közszolgálat-fejlesztés hatásvizsgálati és kutatási megalapozása. 2. A közszolgálat-fejlesztés nemzetközi kompetenciaigényeinek támogatása. 3. Közszolgálati Kiválóság Központ fejlesztése. 4. A közszolgálati szellemi vagyon fejlesztése, a tudáshoz jutás elősegítése. 5. A fejlesztéspolitikai kapacitások erősítése. 6. A helyi önkormányzati közszolgálati stratégiai-fejlesztési képességek erősítése. 7. Jó Állam-mutatók mérése. A projekt előrehaladásának, eredményeinek bemutatásának ezen alprojekteket követve van jelentősége. Az 1. alprojekttel az egyetem célja olyan szellemi tudásközpont kifejlesztése, amely a koordinált intézményi közszolgálati tudáskoncentráció elve mentén tudományos alap- és alkalmazott kutatásokat fejleszt, ezáltal hozzájárul a jó kormányzás hatékonyságának és a minőségi állami működés, az államreform tudományos alapokon nyugvó támogatásához; és képes olyan komplex hatásvizsgálatra, amely az állam teljesítményéről és a kormányzás minőségéről empirikus kutatási eredményeken nyugvó, a fejlesztések szempontjából kiemelten hasznosítható értékelést ad. Az 1. alprojektben működik a kutatási pályázati rendszer, ezen belül 4 darab kiválósági program van jelenleg, ezek a következők: Lőrincz Lajos Professzori Program, Zrínyi Miklós Habilitációs Program, Egyed István Posztdoktori Program, Concha Győző Doktori Program. A kutatások rendkívüli népszerűségnek

72 72 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE örvendtek az egyetem munkatársai körében. Ezt mutatja az is, hogy a pályázati rendszerbe összesen 270 pályázat érkezett, tehát sikerült olyan programokat indítani, amelyek 30 éve nem látott kutatási potenciállal rendelkeznek az államtudományok területén. A projekt 2. alprojektje jelen fázisában elsősorban a nemzetközi együttműködések erősítésére, a kapcsolatok bővítésére koncentrál, ezáltal elősegítve a nemzetközi jó gyakorlatok megismerését, a közös tanulást és tapasztalatcserét a magyar közszolgálat tudásával, tényleges képességeivel, igényeivel összhangban. Az alprojekt fő tevékenységei közé tartozik, hogy komplex és egyedi tananyagokat és programokat készít elő, nemzetközi közszolgálati tudástárat hoz létre, ezenkívül kiemelten hangsúlyos, a nemzetközi stratégiai partnerség és hálózatépítés. A kitűzött célok elérésének főbb eszközei a külföldi kiküldetések, vendégfogadások és szakmai rendezvények szervezése. A Közszolgálati Kiválóság Központ fejlesztése című alprojekt hivatott arra, hogy a közszolgálati képzéseket rendszerszinten és fenntartható módon javítsa, hatékonyabbá tegye. A leghatékonyabb eredmények elérése érdekében alakult meg a központ, amelynek célja az intézményi emberi erőforrás teljesítményének mérése és kompetenciafejlesztése, a működés minőségbiztosítása és a szervezet teljesítményértékelése, illetve egy egyetemi szintű integrált információs rendszer létrehozása. A gyakorlatban a legnagyobb figyelmet jelenleg a munkakörelemzésen alapuló erőforrás felmérése kapja, ez a felmérés az év végéig több mint 200 egyetemi dolgozót érint, a cél pedig az, hogy a jövőben a teljes egyetemi állományra kiterjesztett felmérés készüljön. A 4. alprojekt célja, hogy az NKE közszolgálati tudásmenedzsment-folyamatai (kutatás, képzés) során létrehozott, gyűjtött és rendszerezett tudásanyag a gyakorlatban használható támogatást adjon a mindennapi közigazgatási munka és a közszolgálat-fejlesztés teljes területén. Ennek érdekében egy Közszolgálati Tudástár jön létre, amely intelligens és dinamikus adatbázis speciális tartalomfeldolgozási és -elemzési szolgáltatásokkal, intelligens könyvtári labormunka lehetőségével, és korszerű, felhasználóbarát, integrált tartalomkeresési és -ajánlási szolgáltatásokra épülő komplex, digitális tudásmenedzsment-funkciókkal rendelkezik. A főbb eredmények közé sorolandó a Magyar Nemzeti Levéltárral együttműködve létrehozott Magyar állam szervei című elektronikus alkalmazás fejlesztése; az ELTE-vel együttműködve a Magyary-hagyaték digitalizálása; a Közszolgálati online lexikon létrehozása, illetve a Vokscentrum választási adatbázis összeállítása és a Tudásportálon elérhetővé tétele. A fejlesztéspolitikai kapacitások erősítése alprojekt lényege, hogy a magyar közszolgálat tényleges állapotához, tudás- és kompetenciaszintjéhez és az ezt érő (rendszerszintű és intézményi szintű) kihívásokhoz igazodó tudást tudjunk elsajátítani, valamint a rendszer- és intézményi szintű kihívásokhoz kapcsolódó igazítás megvalósuljon. Ennek elérése érdekében az alprojekt keretében hatmodulos egymásra épülő továbbképzési programok és szakirányú továbbképzési program kialakítása kezdődött meg, ahol a tananyaggal kapcsolatos első gyakorlati visszajelzések összegyűjtése érdekében két pilotképzés kidolgozására és megvalósítására került sor, ezek a következők: Fejlesztéspolitikai továbbképzési program kormánytisztviselők részére és Fejlesztéspolitikai továbbképzési program közalkalmazottak részére. A képzések kapcsán 2016-ban megtörténtek a pilotképzések, és a tapasztalatok alapján szükséges finomhangolás megtörtént. Az idei év során sikeresen végbement jelentős képzések Az okos város (Smart city) című képzés és az EIPA (European Institute of Public Administration) nemzetközi szervezettel együttműködésben történő tisztviselőképzés. A képzések mellett fontos eredményterméke az alprojektnek a Kohéziós politika avagy az EU belső fejlesztéspolitikája jelen programozási időszakban című kiadvány, amely a fejlesztéspolitikával foglalkozó magyar szakemberek képzését és továbbképzését is segíti. A projekt 6. alprojektjének célja a jó önkormányzás értékrendszerének, mutató- és hatásvizsgálati rendszerének kimunkálása, ezeknek önértékelés-alapú hatásvizsgálata helyi önkormányzatok reprezentatív mintáján (empirikus pilotok). A kutatási eredmények és a jó gyakorlatok a tudásfejlesztés forrását jelentik, amelyet a teljes önkormányzati rendszerre kiható tudásmegosztó eszközökön keresztül terjeszt a projekt (tudásközösség-építés). Az önkormányzati képzések tervezésekor a Belügyminisztérium Önkormányzati Koordinációs Irodájának felmérése alapján körvonalazható önkormányzati igényekre támaszkodtunk. Ezek lényege: az önkormányzatok fontosnak tartják a fejlesztési források megszerzésével és felhasználásával kapcsolatos ismeretek megszerzését. Ezt az információt felhasználva kezdődött meg 2016-ban az önkormányzati célcsoport részére a képzésfejlesztés. A kifejlesztett képzési programot, az önkormányzati szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szakot két féléves,

73 Fejlesztési projektek órás képzési idővel szeptemberben indították el. Ezenkívül az egyetemen működő Önkormányzati Kutató Intézet is részt vesz a szakmai tevékenységben, céljuk első lépésben a KÖFOP adottságainak és feltételeinek megfelelően olyan projektek indítása, amelyek egyrészt a fenntarthatóságot biztosító közfeladatok és közszolgáltatások alapját adják, másrészt iránymutatásul szolgálhatnának a helyi önkormányzatok szervezetfejlesztést, önfenntartást és öngondoskodást szolgáló stratégiáinak. A Jó Állam-mutatók mérése alprojekt szerepe a KÖFOP OP-eredményeinek mérésében arra a logikus kapcsolatra épül, hogy a Jó Állam Jelentésben mint helyzetértékelésben olyan céldimenziók és mutatók mérése szerepel, amelyek a KÖFOP mint OP fejlesztési céljaival egyirányúak. Tehát a Jó Állam Jelentés (2015. és évi) mutatói olyan rendszereket vizsgálnak, amelyeket a KÖFOP fejleszteni kíván. Közvetlenül adódik tehát, hogy a KÖFOP hatására elért eredmények várhatóan meg fognak mutatkozni a mutatók értékeiben. A feladatok megvalósítására az NKE keretében egy új mérés-értékelési rendszert kellett felépíteni és működésbe hozni. A kijelölt KÖFOP kiemelt projektek Jó Állam-mutatóinak választását az ÁKFI-n belül a Mérési és Módszertani Labor (a továbbiakban: MML) munkatársai teamekben támogatják, a teamek összetétele egy közigazgatási és egy módszertani szakértő, továbbá egy ügyintéző. A mutatók kiválasztása egy tanácsadási tevékenység keretében zajló módszertan-fejlesztési folyamat, amelyben a kedvezményezett és az MML közösen dolgozik. Az NKE a vállalt Jó Állam-mutatók mérése tevékenységhez kapcsolódó feladatok vonatkozásában havi rendszerességgel tájékoztatást ad az Irányító Hatóság (IH) részére, illetve éves beszámolót készít.

74 74 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása című projekt bemutatása A KÖFOP VEKOP azonosító számú, A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása című projekt a Belügyminisztérium és az NKE konzorciumi partnerségében a Belügyminisztérium irányításával valósul meg, az NKE módszertani, kutatási és képzési feladatokkal kapcsolódik az országos szakmai fejlesztésekhez, amelyek végrehajtásában a közigazgatási szervek is aktívan részt vesznek. A projekt célja a közszolgálati pályára vonzást, beillesztést és pályán tartást szolgáló emberierőforrás-gazdálkodás menedzsmenteszközeinek kialakítása, az életpályák működtetési feltételeit biztosító kormányzati, szervezeti és személyes közszolgálati kompetenciák fejlesztése. A projekt stratégiai célrendszere szerint előtérbe kell helyezni a közszolgálat személyi utánpótlásának tervszerű biztosítását, az állomány beilleszkedését és megtartását, amely tevékenységet a feladatra felkészített, közszolgálati karriert segítő intézmények tudják támogatni. Ezek az intézmények hozzájárulnak egy korszerűbb emberierőforrás-gazdálkodás kialakításához, az utánpótlás új szemléletű biztosítási, mentori és karriert támogató rendszerén (például tehetségkiválasztás és -gondozás, vezetőkiválasztás és -utánpótlás), valamint a közszolgálati életpályák közötti átjárhatóságot elősegítő HR-szervezeten keresztül. A projekt másik meghatározó célja a közszolgálatban működő emberierőforrás-gazdálkodás hatékonyságát és szakszerűségét támogató, a teljes közigazgatási vertikumot átfogó információs rendszer kidolgozása és bevezetése. A megszerezhető és a rendelkezésre álló emberi erőforrás észszerű és hatékony felhasználásához olyan HR-funkciók és információs rendszerek fejlesztése szükséges, amelyek lehetőséget adnak adekvát stratégiai szintű döntések meghozatalára és az egyén fejlesztésére, életpályacéljainak meghatározására egyaránt. A projekt fejlesztései általánosan a közszolgálati alkalmazottakat célozzák meg. Ez a személyi kör kormánytisztviselőkből, köztisztviselőkből, állami tisztviselőkből és hivatásos állományúakból áll. A projekt közvetlen célcsoportjához tartoznak továbbá a lehetséges utánpótlás tagjai a közszolgálati pályákra készülő, jelenleg még iskolai rendszerű szakképzésben (szakközépiskola és szakgimnázium) tanulók, valamint a korábbi években érettségi vizsgát tett személyek. Az NKE a projekt feladatai közül elsősorban azoknak a kidolgozásában vállal szerepet, amelyek a közszolgálati felsőoktatáshoz, a tudományos kutatáshoz, a közszolgálati tisztviselők továbbképzéséhez, valamint a közigazgatási, rendészeti szervezetek tudástőkéjének, elméleti hátterének gyarapításához, gyakorlati feladatellátásuk hatékonyságnöveléséhez kapcsolódnak. A megújítás, illetve a bevezetés előtt álló új emberierőforrás-gazdálkodási rendszerek és rendszerelemek szükségessé teszik, hogy a már működő humán funkciók esetében a projekt részeként helyzetfelmérő, helyzetértékelő, a kialakítás előtt állók vonatkozásában pedig igényfelmérő kutatások történjenek. A félig strukturált interjúk és kérdőíves módszerrel dolgozó kutatások eredményeit bemutató kutatási jelentéseknek, valamint a legjobb gyakorlatokat is feldolgozó nemzetközi összehasonlító vizsgálatok tapasztalatainak együttes figyelembevételével készülnek el azok a koncepciók és módszertani anyagok, amelyek alapot nyújtanak a szervezeti szintű (mentori, tehetséggondozási, vezetőkiválasztási, HR szakmai fórumot érintő) rendszerfejlesztésekhez, a Kormányzati Személyügyi Döntéstámogató Rendszer (a továbbiakban: KSZDR) felállításához. A tudományos kutatások és a rendszerfejlesztések eredményeit összegző, illetve azokat megjelenítő tudáshordozók (módszertani anyagok, tankönyvek, oktatási csomagok, e-tananyagok, tájékoztatók) fejlesztése kiemelt, a fenntarthatóságot is biztosító vállalás a projekt céljaihoz illeszkedően. Ezek az anyagok a pályaorientációs képzések oktatói, a mentorok felkészítését végző trénerek, a pályaorientációs képzések tanulói, a tehetséggondozás érintettjei, a kiképzendő mentorok, a HR-szakemberek, a HR szakmai fórum résztvevői, a közszolgálati szervezetek vezetői, a felkészített mentorok és a projekt iránt érdeklődők számára készülnek. A differenciált tartalommal és céllal induló képzések, kompetenciafejlesztések, továbbképzések, egyéb felkészítések jelenléti programok és e-tanulás keretében valósulnak meg. A projekt különböző tevékenységeiben

75 Fejlesztési projektek 75 érintett csoportok tájékoztatására, az összegyűlt tapasztalatok műhelybeszélgetéseken zajló megvitatására, a nézetek ütköztetésére a projekt ideje alatt valamennyi tevékenységi kört érintően több alkalommal is lehetőség nyílik. A mentori és a közigazgatásivezető-utánpótlás biztosításának céljából induló tehetséggondozási programok kiválasztott résztvevői számára a szintén a projekt részeként kiválasztott és felkészített mentorok közreműködésével szakmai beszélgetésekre és az érintett közszolgálati szervezeteknél megtartandó, több hónapos pilot gyakorlati programok lebonyolítására is lehetőség lesz. A tudástranszfernek az emberierőforrásgazdálkodás területére történő kiterjesztését, a HR-szakemberek folyamatos fejlesztését, tapasztalataik közös megbeszélését az egyetemen indítandó közszolgálati HR szakmai fórum hivatott biztosítani. A jelzett tudásátadásra irányuló tevékenységekben a projekt közel 3000 fő aktív részvételével számol. Jelentőségénél fogva külön ki kell emelni azt a tevékenységet, amelyet az NKE kutatói a Belügyminisztérium szakembereivel közösen végeznek a KSZDR kifejlesztése, elméleti bázisának megteremtése, a rendszerkoncepció és a rendszerterv kidolgozása érdekében. A KSZDR-nek a kormányzati és a közszolgálati szervezetek részéről jelentkező igények (például adatszolgáltatás, gyorsjelentések, állandó és ad hoc reporting, VIR) naprakész kielégítése mellett alkalmasnak kell lennie az NKE tudományos és pedagógiai munkájának a kiszolgálására, támogatására is. A projekt kiemelt figyelmet kíván fordítani a minőségbiztosítási elvek és gyakorlatok érvényesítésére. Ezért az elvégzendő projektfeladatok jellegéhez igazodóan valósul meg a kérdéses tevékenység résztvevőinek, illetve a különböző felkészítésekben érintettek elégedettségének mérése, vizsgálata, majd a kapott eredmények feldolgozása, visszacsatolása és azok közös megvitatása. Ahol a tevékenység jellege, tartalma és funkciója indokolja, ott helyszíni monitoringvizsgálatra is sor kerül. Az elsősorban a szakmai tartalmak megvalósításának mikéntjére, minőségére, szakmai, pedagógiai tartalmára fókuszáló monitoringjelentések összegzett tapasztalatai és az elégedettségi mérések eredményei szolgáltatnak kellő alapot ahhoz, hogy a projekt kezdeti szakaszában kidolgozott koncepciók, módszertanok amennyiben az indokolt módosításon essenek át.

76 76 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A KÖFOP VEKOP Kapacitásfejlesztés és szemléletformálás a korrupciós esetek nagyobb arányú felderítése, illetve megelőzése érdekében című projekt bemutatása A korrupció elleni harc Magyarország Kormányának kiemelt jelentőségű célkitűzése. Az átláthatóság, illetve az értékalapú működés, az integritás erősítése vezethet el a biztonsághoz, és a kormányzattal szembeni közbizalom erősödéséhez. Míg egyes szervek (például rendőrség, ügyészség) a korrupció ellen elsősorban a büntetőjog eszközeivel, nyomozások és büntetőeljárások lefolytatásával küzdenek, addig más szervekre (például Állami Számvevőszék, Alapvető Jogok Biztosának Hivatala, Nemzeti Közszolgálati Egyetem) inkább a megelőző eszközök és módszerek kidolgozása, illetve ezek alkalmazásának támogatása hárul. A korábban megvalósult ÁROP Korrupció megelőzése és a közigazgatás-fejlesztés áttekintése tárgyú kiemelt projektben megvalósított oktatási-képzési eredmények és szerzett tapasztalatok jó alapot biztosítottak a KÖFOP VEKOP Kapacitásfejlesztés és szemléletformálás a korrupciós esetek nagyobb arányú felderítése, illetve megelőzése érdekében című projekt (a továbbiakban: projekt) keretein belül megvalósítandó fejlesztésekhez. A projekt keretében megvalósuló négy projektelem részprojektjei és alprojektjei révén kívánnak hozzájárulni a korrupció megelőzéséhez szükséges szemléletformáláshoz, valamint humán kapacitásának és infrastrukturális feltételeinek megteremtéséhez. A projekt szakmai célja az integritásirányítási rendszer hatékonyabbá tételét lehetővé tevő szakmai háttér megerősítése, antikorrupciós képzések és továbbképzések, szemléletformáló és tájékoztató programok lefolytatása, a szervezet antikorrupciós beavatkozási képességének növelése. A projekt konzorciumi formában valósul meg, a konzorcium vezetője a Nemzeti Védelmi Szolgálat. Az NKE az 1. projektelem (Humánkapacitás fejlesztése az integritásszemlélet erősítésében) megvalósításában vesz részt, amelynek keretében a humánkapacitás-fejlesztésekhez elengedhetetlen kutatások, képzési anyagok összeállítása, antikorrupciós témájú továbbképzések fejlesztése valósul meg. A következőkben ennek a projektelemnek a tartalmát ismertetjük. Humán kapacitás fejlesztése az integritásszemlélet erősítése érdekében A projektelem kiemelt céljainak megvalósítására egy-egy beavatkozási terület (részprojekt, alprojekt) szolgál: 1. Antikorrupciós témájú kutatások 2. Hivatásetika, integritás és antikorrupciós képzések 2.1. Hivatásetika, integritás és antikorrupciós képzések közszolgálati tisztviselők számára 2.2. Közszolgálati tisztviselők integritás tanácsadó szakirányú továbbképzése 2.3. Szakirányú képesítéssel rendelkező integritás tanácsadók továbbképzése 3. Szakmai konferenciák 1. Antikorrupciós témájú kutatások A részprojekt keretein belül előkészített kutatások az NKP és a hozzá kapcsolódó intézkedési tervek tartalmára és feladattervére épülnek. A kutatással érintett területek a következők: az államigazgatási szervek körében azon munkakörök, munkakörcsaládok feltérképezése, amelyeket a korrupciós kockázatok fokozottan érintenek;

77 Fejlesztési projektek 77 jogszabályok felülvizsgálata az összeférhetetlenség bejelentésével és ellenőrzésével kapcsolatban rendelkezésre álló munkáltatói jogosultságok bővítése érdekében, a vizsgálat eredményeként esetlegesen szükségessé váló jogszabály-módosítási javaslatok előkészítése; a vagyonnyilatkozat ellenőrzéséhez fűződő esetleges munkajogi szankciók bevezetése érdekében a vonatkozó jogszabályok áttekintése; a közszférát érintő képzési rendszerben az integritás, a hivatásetika és antikorrupció tárgyában induló képzések módszertanának továbbfejlesztése. A kutatások eredménye emellett hozzájárul az NKE alap- és mesterképzései, valamint szakirányú továbbképzései (például az integritás tanácsadó szakirányú továbbképzési szak) egyes tantárgyainak, tananyagainak és követelményrendszereinek továbbfejlesztéséhez, illetve a közszolgálati és rendészeti továbbképzési programok fejlesztéséhez is. 2. Hivatásetika, integritás és antikorrupciós képzések 2.1. Hivatásetika, integritás és antikorrupciós képzések közszolgálati tisztviselők számára Az új tudásalapú közszolgálati előmenetel folyamatos továbbképzési és kompetenciafejlesztési igényt támaszt a közszolgálati tisztviselők felé. A megnövekedett képzési igények és követelmények között kiemelt szerepet kap a korrupciómegelőzés, a hivatásetika, valamint az integritáshoz kapcsolódó elemek ismeretének készségszintű elsajátítása. Az alprojekt keretein belül kifejlesztett továbbképzési programoknak köszönhetően 3300 fő közszolgálati tisztviselő képzése valósul meg. A kifejlesztett képzéseket a közszolgálati tisztviselők a évi egyéni képzési tervükbe tudják felvenni a következő témákban: 1. Integrált kockázatkezelési rendszer a gyakorlatban folyamatgazdáknak (vezetők részére) 2. Integrált kockázatkezelési rendszer alapjai (valamennyi közszolgálati tisztviselő részére) 3. Az adatvédelem, információszabadság és az integritás összefüggései 4. A pszichológia szerepe a korrupciómegelőzésben (Szemelvények a korrupció pszichológiájából) 5. Közbeszerzési eljárások korrupciós kockázatai 6. Újmédia-etika és integritás 2.2. Közszolgálati tisztviselők integritás tanácsadó szakirányú továbbképzése Magyarország Kormánya 2013-ban fogadta el az 50/2013. (II. 25.) Korm. rendeletet, amely alapján valamenynyi államigazgatási szerv kockázatkezelésre épülő integritásirányítási rendszert működtet. Az ő szakmai felkészítésükre dolgozták ki 2012-ben az integritás tanácsadók szakirányú továbbképzésére vonatkozó tananyagot, amely alapján az egyetemen elindult az integritás tanácsadó szakirányú továbbképzési szak. A szakirányú továbbképzési szak fejlesztésének újabb lendületet adott a október 1-jével hatályba lépett egyes kormányrendeleteknek a belső kontrollrendszer és az integritásirányítási rendszer fejlesztésével összefüggő módosításáról szóló 187/2016. (VII. 13.) Korm. rendelet, amely a költségvetési szervekre vonatkozóan létrehozta az integrált kockázatkezelési rendszert, és ennek működtetését, koordinációját az integritás tanácsadókra bízta. A módosítás új szemlélettel újítja meg a szervezeti belső kontrollrendszert, amelyhez az integritás tanácsadók képzésének, illetve továbbképzésének is alkalmazkodnia kell. Ezzel összefüggésben a projekt keretein belül két évfolyam képzése valósul meg, februári (51 fő) és szeptemberi (160 fő) kezdéssel. A képzés megvalósítására részben a hatályba lépett jogszabályi változások, részben a beérett módszertani fejlesztések alapján megújult szakmai tartalommal kerül sor Szakirányú képesítéssel rendelkező integritás tanácsadó továbbképzése A szakirányú képesítéssel már rendelkező, az államigazgatási szerveknél jelenleg is tevékenykedő integritás tanácsadók folyamatos továbbképzésének biztosítására a projekt szintén lehetőséget teremt a megújított, továbbfejlesztett szakmai tartalmak bemutatásával. A projekt keretein belül megvalósuló továbbképzések elősegítik, hogy az integritás tanácsadók munkájukat megfelelő színvonalon, hatékonyan lássák el, megfelelve a jogszabályi változások által támasztott új követelményeknek is.

78 78 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Szakmai konferenciák A projekt keretein belül több hazai és nemzetközi konferencia valósul meg 2017-ben és 2018-ban. A projekthez kapcsolódóan 2017 áprilisában angol nyelvű rendezvényt szerveztünk Új trendek a korrupció elleni fellépés és a compliance területén: a Külföldi Korrupciós Gyakorlatokról szóló törvény (FCPA) és az azon túlmutató intézkedések címmel.

79 Fejlesztési projektek A GINOP A légiközlekedés-biztonsághoz kapcsolódó interdiszciplináris tudományos potenciál növelése és integrálása a nemzetközi kutatásfejlesztési hálózatba a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen (VOLARE) című projekt bemutatása A légi közlekedés kiemelten fontos eleme az európai kohéziónak és gazdaságnak, a várakozások szerint a következő húsz év során a volumene több mint kétszeresére, egyes régiókban háromszorosára nőhet. A jelenlegi légi forgalmi szolgáltatások többsége hamarosan elavul. Igényként jelenik meg a hatékony, megfizethető és biztonságos légi közlekedés, beleértve annak környezetvédelemi aspektusait (üzemanyag-takarékosság, károsanyagés zajkibocsájtás csökkentése stb.), a pilóta nélküli repülő eszközök integrálását, a repülés, a légi közlekedés emberi tényezőinek a szerepét a repülésbiztonság valamennyi területén. A kormány felkérésére 2011-ben elkészült Nemzeti Légiközlekedési Stratégiában az alábbi megállapítások olvashatók: A légi közlekedés teljes hatása a világ GDP-jére közel tízszázalékos gazdasági potenciált jelent, amelynek szerepe rendkívüli [ ] magasan fejlett technológiát használ, melyben folyamatosan új rendszerek, forradalmian új eszközök jelennek meg, amely csúcstechnológia megalkotása és üzemeltetése rendkívüli tudást, szervezést és magasan képzett szakemberek szorosan összehangolt, együttes munkáját igényli. E megállapítások alapján világos kormányzati szándék fedezhető fel a repüléshez kapcsolódó tudományterületeken megvalósuló interdiszciplináris kutatások ösztönzésére. A Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Katonai Repülő Intézete a GINOP Stratégiai K+F műhelyek kiválósága című felhívására kidolgozta, majd rektori jóváhagyás után november 30-án benyújtotta A légiközlekedés-biztonsághoz kapcsolódó interdiszciplináris tudományos potenciál növelése és integrálása a nemzetközi kutatás-fejlesztési hálózatba a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen (VOLARE) című pályázatát. A projektjavaslatot az Irányító Testület január 14-én hozott döntésével KFI szakpolitikai szempontból támogatható -nak minősítette. Március 7-én benyújtottuk a végleges pályázati anyagot, amelyet a hatóság befogadott. A március 25-én, valamint május 26-án kapott hiánypótlási kéréseket és a tisztázó kérdéseket megválaszoltuk. A Gazdaságfejlesztési Programok Végrehajtásáért Felelős Helyettes Államtitkárság augusztus 1-jén kelt dokumentumában arról tájékoztatta az egyetemet, hogy a fenti felhívására benyújtott, GINOP azonosító számmal nyilvántartott támogatási kérelmet az Gazdaságfejlesztési Programok Végrehajtásáért Felelős Helyettes Államtitkárság vezetője Ft összegű támogatásra érdemesnek ítélte. A projekt stratégiai célkitűzése az NKE konvergenciarégióban lévő Katonai Repülő Intézetének szakmai tevékenységéhez szorosan kapcsolódó interdiszciplináris kutatási potenciál további fejlesztéséhez szükséges tevékenységek megvalósítása, amelynek során új kutatócsoportokat alakítanak ki, és a végrehajtandó K+F projekteket (nemzetközit is) előkészítik. A kidolgozott projekt gyújtópontjában a légi közlekedés biztonsága áll, annak emberi, technikai aspektusaival, a felkészítés-végrehajtás és működés-üzemeltetés biztonságosabbá tétele érdekében. A projekt végrehajtása illeszkedve a pályázatban megfogalmazott elvárásokhoz arra irányul, hogy megteremtse a feltételét a repüléstudományhoz kapcsolódó komplex, interdiszciplináris nemzetközi kutatásoknak, és magas szinten jegyzett tudományos eredményeket, produktumokat mutasson fel. A pályázati célkitűzések megvalósulása esetén a kialakítandó kutatócsoportok hazánkban jelentős kapcsolódási lehetőséget biztosítanak az informatikát, az elektronikát, a gépészetet, a robotikát, a térinformatikát, a távközlést tanuló felsőfokú képzésben részt vevő hallgatók, fiatal kutatók, doktoranduszok számára is. A megvalósítás helyszínén a fenti célok elérését biztosító infrastrukturális és kutatói háttér, kiegészülve a pályázati célok megvalósulásához szükséges, betervezett beszerzésekkel és a megcélzott együttműködő

80 80 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE partnerekkel, kutatás-fejlesztést végző szervezetekkel és személyekkel kiegészülve biztosítják a projektcélok megvalósulását. Az összehangolt projekt három területre fókuszál, amelyet kijelölt kutatásiterület-vezetőkkel, szakmailag önálló kiemelt kutatási területen folytat, amelyek az alábbiak: 1. AVIATION_FUEL: A kutatási terület kutatói, szakértői az egyes alternatív tüzelőanyag-fajták repülésben való alkalmazhatóságának vizsgálatával, azok alkalmazási feltételeinek minél szélesebb körű feltárásával, a légijármű-hajtóművek üzemére gyakorolt hatások tanulmányozásával és a felmerülő környezeti és gazdasági szempontok becslésével foglalkoznak, továbbá megvalósítanak célirányos, a szakmai tevékenységéhez elengedhetetlen interdiszciplináris kutatásipotenciál-fejlesztést, hazai és nemzetközi kutatócsoportokkal való együttműködést. A terület átfogó célkitűzése javaslatok kidolgozása egy olyan komplex probléma esetében, mint az alternatív tüzelőanyagok bevezethetősége és a bevezetés által fellépő műszaki, környezetbiztonsági problémák megoldhatósága a repülésben, elsődlegesen az állami célú légi közlekedésben. Hosszú távú cél tanácsadói oldalról segíteni a hazai állami és nem állami célú légi közlekedésben érintett szervezeteket, vállalkozásokat az alternatív tüzelőanyagok alkalmazására való átállásában, a környezetkímélő és gazdaságos repülőüzemeltetési rendszer megvalósításában. A megszerzett ismeretek alkalmazása és a gyakorlatba történő átültetése révén Magyarországon a repülésből eredő környezetszennyezési hatások jelentős csökkenése várható. 2. AVIATION_HUMAN: A kutatók a repülés humán tényezőinek integrált alkalmazására vonatkozó vizsgálatokat folytatnak, amelyek a pilóták mellett az egyre terjedőben lévő pilóta nélküli légi járművek alkalmazóira is kiterjednek. A projekt magába foglalja az adatgyűjtést és -elemzést, új mérési és vizsgálati protokollok kidolgozását és tesztelését, a gyakorlati alkalmazás eredményeinek összesítését és mindennapokban jelen lévő alkalmazási lehetőségek módszertanának kialakítását. Teljeskörűen szükséges diagnosztizálni a várható egyéni teljesítmény sajátosságait az egyének stresszreakcióinak sajátosságai és a regenerációs folyamatok lefolyásának függvényében. A kutatási terület a repülés szinte valamennyi humán aspektusát komplex módon, integráltan, egy teamben vizsgálja. Ennek megfelelően a kutatási projekt részeiként vizsgálják a repülőorvostan, repülőélettan, teljesítménydiagnosztika, a munka- és repülőlélektan, valamint a rehabilitációs orvostan kérdéseit. Az emberi tényező vizsgálatára irányuló projekt célkitűzése a közszolgálati feladatok (katasztrófavédelem, rendvédelem, honvédelem) és az egyéb szakterületeken (ipar, mezőgazdaság, közlekedés) dolgozó, repüléssel foglalkozó szakemberek (pilóták, operátorok, légiforgalmi irányítók) kiválasztási, képzési és egészségvédelmi, regenerációs és rekreációs rendszereinek vizsgálata és a fejlesztés lehetséges módjainak kidolgozása és tesztelése. 3. UAS_ENVIRON: A kutatócsoport feladata egy real-time, komplex repüléstámogató rendszer kifejlesztése és ehhez kapcsolódóan, az UAV-eszközök repüléséhez köthető környezeti faktorok (meteorológiai, szabályzói, felhasználói, informatikai stb.) szerteágazó vizsgálata. A kutatási területen dolgozó kutatók, szakértők, a pilóta nélküli légi járművek felhasználását biztonságossá, rugalmassá és így valóban sok területen alkalmazhatóvá tevő komplex repüléstámogató rendszer modelljét dolgozzák ki, majd annak fizikai megvalósítását, korszerű, felhőalapú informatikai rendszerbe történő beágyazását végzik el. A projekt befejezéséig a rendszer elsődleges tesztelése szintén befejeződik. Ezzel párhuzamosan kutatják az UAS-repülések tervezéséhez és végrehajtásához szükséges légi forgalmi tájékoztatások elemeinek a fenti rendszerbe történő integrálási lehetőségeit. További feladat a tervezett webalapú real-time szolgáltatás informatikai hátterének a kialakítása. A repülésbiztonság növeléséhez hozzájáruló kutatásoknak ezeken a területeken történő nemzetközi szintű kiterjesztése új lehetőségekhez juttathatja annak művelőit, kutatóit. Az elért eredmények és a beszerzett kutatási infrastruktúra közvetlenül is hasznosulhat az oktatásban az érintett BSc-, MSc- és PhD-képzésekben. A projekt további fontos célkitűzése a hazai repülőipar területén tevékenykedő kkv-k külső szakértőinek, valamint fiatal kutatóknak, doktoranduszoknak és egyetemi hallgatóknak a bevonása a megfogalmazott célok eléréséhez. A kutatások részeredményeként nagyszámú nemzetközi és hazai szinten magasan jegyzett cikk és tanulmány elkészítését célozzák meg a kutatók, amivel a kutatás folyamán feltárt eredményeket kívánják közzétenni.

81 Fejlesztési projektek 81 A projekt előkészítésében és megvalósításában részt vevő, szakterületükön elismert, és nemzetközi kapcsolatokkal rendelkező több mint 50 fő kutató-fejlesztő és közel 20 fő kutatási, segéd- és adminisztratív személyzet részvételével kialakítandó három kutatócsoport októberi kezdéssel, négyéves időtartamban, a 100%-os támogatottságú pályázati forrás felhasználásával minőségi ugrást kíván elérni a kutatás, a technológiai fejlesztés és innováció erősítésében. A projektcélok hazai és külföldi oktatási és kutatási intézmények bevonásával valósulnak meg, ezzel erősítve a tudományos kooperációt. A pályázati források közel egyharmadából eszközt (teszt hajtómű, diagnosztikai eszközök, humánpszichológiai és -fiziológiai vizsgáló laboratórium műszerei és eszközei, merev- és forgószárnyas pilóta nélküli repülőgépek, meteorológiai szenzorok, a projekt informatikai biztosításához és az adatfeldolgozáshoz szükséges számítástechnikai eszközök, nagy teljesítményű szerverek, szimulátorok stb.) és immateriális javakat (speciális szoftverek) szereznek be, amivel jelentős kutatási kapacitásnövekedés valósul meg. A projekt céljaihoz kapcsolódó európai és tengerentúli nemzetközi és hazai konferenciákon való részvételt is tervezik. A szakmai megvalósításban közreműködő munkatársak több mint 57 ezer munkaórányi feladatot végeznek el a négy év alatt. A projekt első évében véglegesítették a kutatócsoportok részletes feladatait, a kutatók elemi tevékenységeit. Elindultak beszerzések, a közbeszerzések, a pályázat megvalósításához kapcsolódó előzetes tanulmányok előkészítése. Megkezdődött a kutatások megalapozását szolgáló hazai és nemzetközi szakmai konferenciákon való részvétel kezdetére a kutatásokat biztosító eszközrendszereknek működésre kész állapotba kell kerülniük, hogy segítségükkel meginduljon a tervezett kutatási feladatok megvalósítása. A 2 3. évben a kiemelt kutatási területeken elvégzik megcélzott kutatásaikat, előállítják a részeredményeket, elkészülnek az első mérföldkövet jelentő beszámolók, megrendezik az évenkénti szakmai tájékoztatókat és a betervezett konferenciákat. A 4. évben az eredmények szintetizálására és verifikációjának elvégzésére kerül sor, eközben összeállítják a kutatási területek eredményeit összefoglaló dokumentumokat. A szolnoki intézet oktatóin kívül a pályázatban az alábbi legjelentősebb partnerek munkatársai hajtják végre a projektcélok megvalósítását: BMGE Vasúti járművek, Repülőgépek és Hajók Tanszéke, MH Légijármű Javító Üzem, Repülőorvosi, Alkalmasság vizsgáló és Gyógyító Intézet, Testnevelési Egyetem Egészségtudományi és Sportorvosi Tanszék, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézet, Közlekedéstudományi Intézet, MTA SZTAKI, HungaroControl Magyar Légiforgalmi Zrt., ELTE Meteorológiai Tanszék, Nemzeti Közlekedési Hatóság, MH Geoinformációs Szolgálat, Időkép Kft. A projekt négyéves időszakában az ünnepélyes projektindító és projektátadó rendezvényeken kívül további három szakmai konferenciát, egy workshopot és egy országos, középiskolások részvételével megvalósuló UAVverseny lebonyolítását is tervezik. Az előírt nyilvánosság biztosításán kívül a projekt az eredményeit bemutató saját weblapot ( is üzemeltet április 6-án Szolnokon GINOP sajtónyilvános projektnyitó konferenciát rendeztek, 165 fő részvételével. Ehhez a rendezvényhez társult a Katonai Repülő Intézet által évente megrendezett Repüléstudományi Konferencia is, amelyen a projekt kutatási területei néhány eredménnyel már be is mutatkoztak. A rendezvényeknek pozitív szakmai és sajtóvisszhangja volt.

82

83 VI. HALLGATÓI ÉLET 1. Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat A hatályos nemzeti felsőoktatási törvény külön fejezetben tárgyalja a hallgatói önkormányzatokkal kapcsolatos rendelkezéseket, ezért az egyetemen a HÖK működése kiemelkedő jelentőséggel bír. A Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a hallgatói képviselet kétszintű. Helyi kérdésekkel az öt kar hallgatói önkormányzata, míg egyetemi feladatokkal az EHÖK testülete foglalkozik. Az érdekképviselet ellátásán túl testületeink igyekeznek minél több hallgatói élettel kapcsolatos feladatot ellátni, hallgatói szolgáltatást biztosítani. Ennek révén profilunk kiterjed a rendezvényszervezésre, hallgatói jogsegélyre, tanácsadásra, ösztöndíjakkal kapcsolatos kérdésekre. Az önkormányzás ezen két szintje személyi állományát tekintve átfedésben dolgozik, hiszen számos kari képviselő vállal aktív szerepet az EHÖK-elnök munkájának segítésében mint referens vagy elnöki megbízott. Az egyetemi testület munkájához járulnak hozzá továbbá a kari elnökök, mint az EHÖK alelnökei, valamint az EHÖK általános és gazdasági elnökhelyettesei. Jogszabályban foglalt kötelezettségeinken túlmutatva feladatként tekintünk az NKE-s identitás hallgatókban való megerősítésére, ezzel is segítve a karok egymáshoz közeledését. Egyetemi Hallgatói Önkormányzat Elnök: Kosztrihán Dávid Gazdasági elnökhelyettes/titkár: Fekete Gréta Általános elnökhelyettes: Fenyősi Barbara (2017. februártól) Mósa Tamás (2016. szeptember február 2.) ÁKK HÖK-elnök: Böszörményi Balázs HHK HÖK-elnök: Ruszkovics Patrik, Karászi Olivér (2017. márciusig) NETK HÖK-elnök: Herczeg Petra, Simon Annamária (2017. májusig) RTK HÖK-elnök: Tóth Bálint, Markek Dávid (2017. márciusig) VTK HÖK-elnök: Zagyva Dániel Irodavezető: Kis Kelemen Dalma, Karsai Kamilla (2017. márciusig) Egyetemi Kollégiumi Bizottság elnöke: Schmidt Martin Tudományos referens: Herczeg Petra (2016. májustól) Rendezvényekért felelős referens: Takács Marcell (2016. májustól) Kommunikációért felelős referens: Makai Sára, Veres Eszter (2016. áprilisig) Külkapcsolati referens: Eck Bence

84 84 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE EHÖK megjelenéséért felelős elnöki megbízott: Ökrös Nátán Esélyegyenlőségi referens: Mósa Tamás Sportreferens: Soós Mihály Fenntartható fejlődésért felelős elnöki megbízott: Veres Eszter Forum Publicum főszerkesztő: Szilágyi Dénes Küldöttgyűlés tagjai: Bak Pál (NETK) Boda Gergő (RTK) Bódis Martin (NETK) (2017. májusig) Fenyősi Barbara (ÁKK) (2017. februárig) Ferencz Judit (RTK) Karászi Olivér (HHK) Kardos Botond (NETK) (2017. februárig) Kiszner Bettina (VTK) Petrezselyem Nóra (ÁKK) Ruszkovics Patrik (HHK) (2017. márciusig) Schmidt Martin (ÁKK) Séber Áron (RTK) (2017. februárig) Soós Mihály (HHK) Szabó Regina (NETK) Tóth Bálint (RTK) (2017. márciusig) Zsóri Andrea (VTK) Államtudományi és Közigazgatási Kar Hallgatói Önkormányzat Elnök: Böszörményi Balázs Tanulmányi ügyekért felelős alelnök: Garab Anna, Fenyősi Barbara Anna (2017. márciusig) Gazdasági és szociális ügyekért felelős alelnök: Petrezselyem Nóra Kollégiumi ügyekért felelős alelnök: Schmidt Martin Irodavezető: Molnár Fanni Kommunikációért felelős referens: Horváth Virág Levelezős hallgatók ügyeiért felelős referens: Apró Richárd PR-ért felelős referens: Vinczi Alexandra Rendezvényekért felelős referens: Varga Mátyás, Mósa Tamás (2017. áprilisig) PR-ért felelős referens: Vinczi Alexandra Tudományos ügyekért felelős referens: Falaty Tamás Választmányi tagok: Csótka Ildikó Lenyu Kata Sára Mósa Tamás

85 Hallgatói élet 85 Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Elnök: Ruszkovics Patrik, Karászi Olivér (2017. márciusig) Általános alelnök: Karászi Olivér, Ruszkovics Patrik (2017. márciusig) Gazdálkodási és szociális ügyekért felelős alelnök: Soós Mihály Irodavezető: Vadas László, Beáta Schneider (2017. áprilisig) Kommunikációs referens: Krecz Ádám, Horváth Gergely (2017. áprilisig) Külkapcsolati referens: Birtalan Balázs Rendezvényes referens: Hadházi László, Birtalan Balázs (2017. áprilisig) Választmányi tagok: Garzó Áron Hajda Zoltán Huszár Fanni Kiss József Krecz Ádám Kurucz Kristóf Nagy Gergő Pesti Gergő Szalontai Balázs Vanyur Kristóf Virág Orsolya Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar Hallgatói Önkormányzat Elnök: Herczeg Petra, Simon Annamária (2017. májusig) Általános alelnök: Bak Pál, Bódis Martin (2017. májusig) Gazdálkodási és szociális ügyekért felelős alelnök: Szabó Regina Kollégiumi bizottság elnöke: Cziczás Péter, Fekete Gréta (2017. áprilisig) Irodavezető: Fodor Márk Joszipovics, Bak Pál (2017. májusig) Tanulmányi referens: Varga Róbert, Herczeg Petra (2017. májusig) Kommunikációért felelős referens: Szabó Orsolya Réka Külkapcsolatokért felelős referens: Eck Bence Választmányi tagok: Horváth Tímea Kerekes Kristóf Veres Eszter

86 86 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Rendészettudományi Kar Hallgatói Önkormányzat Elnök: Tóth Bálint, Markek Dávid (2017. márciusig) Általános alelnök: Boda Gergő, Séber Áron (2017. márciusig) Gazdasági és szociális ügyekért felelős alelnök: Ferencz Judit, Siska Jennyfer Zsaklin (2017. márciusig) Irodavezető: Bodnár Alexandra Médiáért és kommunikációért felelős referens: Czoka Bianka Nemzetközi referens: Haffentrager Zoltán Oktatási és tanulmányi ügyekért felelős referens: Lengyel Gréta Rendezvényekért felelős referens: Tasnádi Bence Sportügyekért felelős referens: Lencse Petra Szálló ügyekért felelős referens: Juhász Lilla Választmányi tagok: Juhász Richárd Markek Dávid Séber Áron Siska Jennyfer Zsaklin Szóládi Georgina Tilla Víztudományi Kar Hallgatói Önkormányzat Elnök: Zagyva Dániel Általános elnökhelyettes: Kiszner Bettina Gazdasági és szociális ügyekért felelős alelnök: Kamarás György Tanulmányi ügyekért felelős alelnök: Zsóri Andrea Sport- és kultúraügyekért felelős alelnök: Nagy Ákos Irodavezető: Urr Máté Kollégiumi ügyekért felelős referens: Varga Róbert

87 Hallgatói élet Nemzeti felsőoktatási ösztöndíjasok Nemzeti felsőoktatási ösztöndíjasok a 2016/2017-es tanévben ÁKK HHK KVI NETK VTK Gál Fanni Gál Bence Berényi Imre Tóth Bálint Majer Fruzsina Kata Ludányi Dávid Göblyös Bence Czakó Dávid Moravcsik Eszter Szilvia Herczeg László Zagyva Dániel Pintér Ádám Jávorszki Dorina Schváb Aliz Viktória Juhász Gábor Szokó Zsófia Kocka Szabolcs Szontagh Ádám Gusztáv Mészáros Csongor Tóth Dorottya Flóra Nagy Vanessa Szabó Árpád Gergely Szulcsányi Viktor Virágh Edina

88 88 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Szakkollégiumok Biztonságpolitikai Szakkollégium A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Karának jogelőd intézménye, a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem civil hallgatói 2003 októberében hoztak létre szervezett tömörülést Biztonságpolitikai Szakkollégium (a továbbiakban: BSZK) néven, amelynek célja, hogy értelmiségieket neveljen a magyar nemzet szolgálatára, egy biztonságos társadalom építésére. A szakkollégium tagjai elsősorban a nemzeti és nemzetközi biztonság kérdésköréhez kapcsolódó, magyar és angol nyelvű szakszemináriumi kurzusok teljesítése, valamint szakmai rendezvények szervezése, széles körű tudományos diákköri és publikációs tevékenység révén törekszenek arra, hogy kiemelkedő teljesítményt nyújtsanak, és így értéket teremtsenek. A szervezeten belül mindezt már a felvételi folyamat során is működő mentorrendszer segíti elő, amely lehetővé teszi, hogy személyre szabottan történjen meg a tapasztalatok átadása, a felvételizők felkészítése és a számukra később szükséges készségek megerősítése. A Biztonságpolitikai Szakkollégium amellett, hogy tagjai számára előadásokat, látogatásokat, konferenciákat és más programokat szervez, a tudományos tevékenység, a kutatás, a nevelés és oktatás, a képességfejlesztés, az ismeretterjesztés, a kulturális tevékenység területein közhasznú tevékenységet is végez. A szakma kötetlen formájú találkozójaként minden évben Biztonságpolitikai Szakestélyt rendez a szakkollégium a Stefánia Palotában. Mivel napjainkban rendkívül fontos, hogy egy szakmai szervezet mennyire hatékonyan képes eredményeit, tevékenységét és szakmai véleményét artikulálni, évek óta a BSZK gondozásában működik a Magyar Tudományos Akadémia által is elismert szakportál, amelynek szakértői, szerkesztői gárdáját a szakkollégium tagsága adja. Elnök: Dr. Kaló József A BSZK Diákbizottságának elnöke: Kovács Georgina Szakmai alelnök: Petróczki Márk Ügyvezető: Ilosvai Dániel Kapcsolattartó: Dr. Kaló József Magyary Zoltán Szakkollégium A Magyary Zoltán Szakkollégium a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Államtudományi és Közigazgatási Karán, valamint 2015 szeptemberétől a Nemzetközi és Európai Tanulmányok Karán működő, széles látókörű közigazgatási értelmiség képzésére hivatott szellemi és közösségi műhely. Ha pár szóval kellene jellemezni: a lehetőségek és a legek fellegvára. Lehetőség, mert gyakorlatiasabb oldalról ismerhető meg leendő hivatásunk, de egyben egy olyan összetartó közösség is, amelyben életre szóló barátságok köttetnek. A Magyary Zoltán Szakkollégium felállításának célja 2001-ben az volt, hogy az egyetemi oktatás által nyújtott alapvető tudásanyagon túlmutatva olyan elméleti és gyakorlati ismeretekkel szolgáljon a hazai, és nemzetközi közigazgatás területéről, amely tagjai számára mélyebb és átfogóbb felkészültséget biztosít a közigazgatás területén, ezáltal magasabb színvonalon képzett, a szakmai és a munkaerőpiaci elvárásoknak, kihívásoknak jobban megfelelni képes közigazgatászokat képezve a közszféra számára. A Magyary Zoltán Szakkollégium és más hallgatói és diákkörök kezdeményezésére rendezzük meg 2013 óta a téma iránt érdeklődő egyetemisták számára az Országgyűlés munkáját modellező programsorozatot, a Mint-a-Parlamentet, ahol minden évben sikeresen szerepel szakkollégiumunk. A 2017/2018-as tanévben indult el új műhelysorozatunk, a Közpolitikai Klub. Ennek keretében foglalkoztunk többek között az önkormányzatiság kérdésével, a német választások eredményével, Kína nagyhatalmi helyzetének változásaival, valamint a 2017-es Jó Állam Jelentéssel is. Igazgató: Dr. Horváth Attila Elnök: Tóth Klaudia Titkár: Aracsi Valentin Szakmai vezető: Losonczi Krisztián Kommunikációs vezető: Kolostyák Kamilla Pénzügyi vezető: Herczeg Zoltán

89 Hallgatói élet 89 Nemzetbiztonsági Szakkollégium Akit magyarnak teremtett az Úristen és nem fogja pártját nemzetének nem derék ember. (Széchenyi István) A Nemzetbiztonsági Szakkollégium egy 2013-ban létrejött tehetséggondozó szervezet, amely a hallgatói közösségből jelentős egyetemi támogatással, különösen a Nemzetbiztonsági Intézet szakmai hozzájárulásával valósult meg. A szervezet foglalkozási területe magában foglalja a védelmi szektor széles szegmensét, és a haza nemzetbiztonsági tudatosságához köthetően kiterjedt érdeklődési körrel rendelkezik. Fő kutatási irányát a nemzetbiztonsági és a stratégiai tanulmányokból, illetve a hadtudományból álló multidiszciplináris ismeretek képezik. A szervezet céljai között szerepel azoknak a tehetséges hallgatóknak a szakmai támogatása és segítése, akik a téma iránti érdeklődés révén magasan képzett munkaerőt fognak jelenteni a jövő számára, és a haza érdekeit tartják szem előtt. Törekszünk a védelmi szféra hivatásrendjeinek elismertségét és megbecsülését növelni a társadalom megítélése szempontjából, valamint elősegíteni a közszolgálati hivatásrendek együttműködését. Célunk felkészíteni a hallgatókat a tudományos munkára, és kialakítani bennük azokat a képességeket, amelyek elengedhetetlenek a világot kellően ismerő, szakmailag hozzáértő, értelmiségi szakértők képzéséhez. Küldetésünk, hogy a Nemzetbiztonsági Szakkollégium a nemzetbiztonsági szakterület egyik meghatározó elméleti és gyakorlati műhelyévé, valamint a szakkollégiumok elismert és magas színvonalon működő tagjává váljon. Hisszük, hogy az összetartó közösség, a magas színvonalú szakmai munka és a jövőért elkötelezett szemléletmód új irányokba tereli a közszolgálati hivatásrendek harmonizációját. Kutatósejtek 21. századi katonai konfliktusok és kihívások kutatósejt Vezető: Szalay Richárd Zoltán Mentorok: Dr. Kaiser Ferenc, Dr. Forgács Balázs százados Fegyveres válságok és terrorizmus kutatósejt Vezető: Pliska Virág Mentorok: Dr. Béres János vezérőrnagy, Dr. Kaiser Ferenc, Dr. Kis-Benedek József ny. ezredes, Dr. Kasznár Attila nb. őrnagy Migrációkutató sejt Vezető: Hangácsi Ádám Mentorok: Dr. Hautzinger Zoltán, Prof. dr. Sallai János ezredes, Görbe Attiláné Dr. Zán Krisztina r. alezredes Kiberbiztonsági kihívások kutatósejt Vezető: Bártfai Fanni Mentorok: Prof. dr. Kovács László ezredes, Dr. Gyaraki Réka r. őrnagy, Dr. Bonnyai Tünde, Dr. Krasznay Csaba, Simon László alezredes Vezetőség Igazgató: Dr. Dobák Imre ezredes Elnök: Nagy Bianka Főtitkár: Bak Pál Titkár: Szabó Regina Szakmai vezető: Veres Eszter Protokoll referens: Fülöp Eszter Gazdasági referens: Kiss Sándor

90 90 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Ostrakon Szakkollégium Az Ostrakon Szakkollégium 2011 áprilisában alakult politikaelemző és államelméleti diákkörként, majd a szakmai és közösségi eredmények elismeréseként 2012 májusában a korábbi Közigazgatás-tudományi Kar vezetése beleegyezését adta a szakkollégiummá váláshoz. A folyamatosan bővülő tagságnak, a nagyszámú programnak és jó eredményeknek köszönhetően 2016 áprilisában a szervezet három évre elnyerte a minősített szakkollégiumi címet. A szakkollégium minden ősszel felvételt hirdet soraiba, évente körülbelül jelentkezővel. A felvételt nyert tagok a megfelelő integráció végett vitaesteken vesznek részt. Ezen alkalmakkor a szakkollégisták fejleszthetik vitakészségüket és új problémákkal ismerkedhetnek meg, vagy már ismert kérdéseket új szemszögből elemezhetnek. A szakkollégium keretein belül működő kutatócsoportok lehetőséget biztosítanak a tagok számára tudományos dolgozatok írására. A csoportot vezető oktatóval történő rendszeres, szervezett egyeztetések megfelelő szakmai bázist és tudományos koordinációt biztosítanak. A hallgatók megismerkedhetnek a dolgozatírás formai követelményeivel, illetve a kutatás módszertanát is megismerhetik. A os tanév folyamán a szakkollégium több rendezvényt is szervezett. A Hungarikum Napokon, az őszi szemeszterben vendég előadók voltak: Habsburg György, Jankovics Marcell és V. Németh Zsolt. A szakkollégium a tanév során tartott egyestés előadásaival a közéleti aktualitásokra és a kulturális vonulatra például: Amerikai elnökválasztás című konferencia és Rudolf Péter színész beszámolója a színészi lét élményeiről helyezte a hangsúlyt. A szakkollégium a hagyományokhoz hűen immár 6. alkalommal rendezte meg az Ostrakon Szakmai és Kulturális Napokat (OSZKN). Ebben a két hétben a szakma csúcsán állók olyan előadásokat tartottak, amelyek átfogó képet adtak szakterületeikről. A meghívottak voltak többek között: Török Gábor, Mráz Ágoston Sámuel, Dr. Springer Miklós, Szörényi Levente, Dr. Jeszenszky Géza, Dr. Bába Iván, Andy Vajna és Dr. Biró Marcell. Igazgató: Dr. Pál Gábor Elnök: Heródek Márton Elnökhelyettes: Gémes Dávid Szakmai alelnök: Földes Viktória Közösségi alelnök: Bődi Hunor Kommunikációs alelnök: Kovács Ádám Pénzügyi alelnök: Vadász Máté Szent György Szakkollégium A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészettudományi Karának Szent György Szakkollégiuma az iskola történetében egyedülálló kezdeményezésként december 1-jén alakult meg ünnepélyes keretek között tizenegy fővel. Az alapítók az egyetem jogelődjeként a Rendőrtiszti Főiskola Szenátusának jóváhagyásával egy olyan közös értékrenden alapuló közösség kereteit teremtették meg ezzel, amely lehetőséget biztosít tagjainak arra, hogy tanulmányaik mellett további szakmai és tudományos ismeretekkel és tapasztalatokkal gazdagodjanak. A szakkollégium a kilencéves fennállása óta jelentős szakmai és tudományos programokba kapcsolódott be mind résztvevőként, mind szervezőként. Ennek jegyében olyan kapcsolatrendszert sikerült kiépíteni, amely nemcsak hazai szakkollégiumokkal vezetett sikeres együttműködésre, hanem több külföldi, rendészeti profilú főiskolával is. A os tanév folyamán a tagok eljutottak Bukarestbe, a román rendőrakadémiával kialakított együttműködés keretében. Vezető oktató: Bezsenyi Tamás r. őrnagy Hallgatói igazgató: Nagy Ivett Hallgatói igazgatóhelyettes: Wéber Dániel Hallgatói igazgatóhelyettes: Petri Márton

91 Hallgatói élet 91 Puskás Tivadar Műszaki Szakkollégium A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Karának had- és biztonságtechnikai mérnöki, gépészmérnöki, illetve közlekedésmérnöki szakos hallgatóinak egy része a kari tanáccsal és a hallgatói önkormányzattal közösen hozta létre a Puskás Tivadar Műszaki Szakkollégiumot 2010 februárjában. A szervezet legfőbb célja olyan interdiszciplináris képzés biztosítása elsősorban a műszaki tudomány hallgatói számára, amelyben megjelennek a tanrendben nem szereplő, a tananyaggal mégis összefüggő témakörök: információbiztonság, vagyonvédelem és hobbielektronika, illetve számos egyéb ismeret, releváns tudással kiegészítve az egyetemi tanulmányokat. Mindemellett a közösség és a kapcsolatrendszerek építése, a kulturális programok, valamint a minősített szakkollégiumi cím elnyerése és fenntartása is kiemelt szerepet kap a feladataink során. A szakkollégium életében a fő hangsúlyt a szakmai előadások, a workshopok és a meghívott előadókkal tartott nyílt fórumok jelentik. A tagok több tudományos rendezvényen is aktívan részt vettek és vesznek továbbra is mint szervezők, segítők vagy egyszerű hallgatók. Igazgató: Dr. Keri András alezredes Elnök: Pápics Patrik honvédtisztjelölt Alelnök: Dékány Gábor honvédtisztjelölt Zsuffa István Szakkollégium A Zsuffa István Szakkollégium a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Víztudományi Karának jogelődje, az Eötvös József Főiskola egyetlen szakkollégiumaként jött létre 2007 áprilisában Baján. Az akkori kitűzött célok között a tanórákon kívüli érdekes előadások hallgatása, tanulmányi kirándulásokon való részvétel és a továbbtanulásra (MSc) való felkészítés szerepelt, amihez minden támogatást megkaptak a hallgatók. Szakkollégiumunk 2015-ben vette fel Dr. Zsuffa István nevét, aki a hidrológia tudományának professzoraként elhivatott munkával oktatta diákjait. Magas szintű humán műveltsége átszőtte műszaki oktatói munkáját, így sokkal többet adott át diákjai számára, mint a szűken vett tárgyi követelmények. Mindez tette egyértelművé, hogy nevét felvéve őrizzük emlékét és kövessük példáját. Felsőfokú tanulmányainkat kiegészítve a szakkollégiumunk nagy hangsúlyt fektet a szakmai előadásokon, fórumokon, közösségi és kulturális programokon, valamint a Tudományos Diákköri Konferenciákon való aktív részvételre. Tagjaink több tudományos rendezvény tevékeny résztvevői, segítői is. A Kutatók Éjszakáján vagy az MHT Ifjúsági Napokon való közreműködés kiemelt szerepet kap a szakkollégium minősítésének elnyerésében, illetve annak fenntartása során. Szakkollégiumunk továbbá számos helyi szervezettel ápol jó kapcsolatot, például a Bajai Hajómalom Egyesülettel vagy a Bajai Települési Értéktár Bizottsággal. Baja természeti adottságai páratlanok: a kollégium szobáiból csodás kilátás nyílik a Duna egyik mellékágára, a Sugovicára, amely számos szabadidős és vízi sportrendezvénynek ad otthont. A helyi vízhez kötődő rendezvényeken (például Jánoska-eresztés) való szabadidő-eltöltésen túl számos kikapcsolódás segíti a munka utáni felfrissülést. Vezető: Keve Gábor Titkár: D. Szűcs János Tanácstagok: Urr Máté, Valendorfean Barbara, Zsóri Andrea

92 92 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Sportélet A Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a hallgatók kötelező testnevelését, valamint a szakirányokhoz kapcsolható speciális fizikai, önvédelmi felkészítését a Hadtudományi és Honvédtisztképző Karon a Katonai Testnevelési és Sportközpont, az Államtudományi és Közigazgatási, valamint a Rendészettudományi Karon a Testnevelési és Küzdősportok Tanszék testnevelői látják el. A legfontosabb hazai versenyek, mint amilyen például a MEFOB (Magyar Egyetemi, Főiskolai Országos Bajnokság) és a BM-, HM-bajnokságok kiemelkedő eredményeket hoztak. Az alábbi táblázatokban a kiemelkedő sportteljesítményt nyújtó hallgatók eredményei láthatók. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Sportegyesülete készíti fel az egyetem hallgatóit és az egyetemi polgárokat a MEFOB és a különböző szintű országos és nemzetközi versenyekre, szabadidős amatőr versenyekre. Nemzeti Közszolgálati Egyetem Sportegyesület eredményei NKE SE szakosztály Helyszín Verseny típusa Résztvevők száma Eredmények Kosárlabda női szakág Kosárlabda női szakág Kosárlabda férfi szakág 4. Lövész Budapest 5. Lövész Dunaújváros Budapest Budapest Bajnokság 20 fő 14. hely Budapest Amatőr Bajnokság 12 fő 11. hely Budapest Regionális Amatőr Bajnokság 13 fő 5. hely Shooting Masters All Division DLSE Shooting Masters Production Cup 8 fő 4. hely 9 fő 3. hely, különdíj IDPA 6. Lövész Budapest IDPA Országos Bajnokság 4 fő 3. hely 7. Lövész Budapest IDPA Kupa 8 fő 8. Lövész Budapest 9. Ju-jitsu Budapest IPSC Geco Hungarian Masters Nyílt Kempo Harcművészeti Világkupa CCP 1. hely, 2. hely, 3. hely, SSP 3. hely 10 fő 1. hely, 2. hely 26 fő 3 db 1. hely, 4 db 2. hely, 6. hely 10. Röplabda Budapest Sport Pont Bajnokság 13 fő 6. hely 11. Röplabda Budapest Dunai Regatta 13 fő 5. hely 12. Tollaslabda Budapest Vízműkupa 17 fő 2. hely, 3. hely 13. Tollaslabda Budapest Országos Bajnokság 20 fő 1. hely, 7 db 2. hely, 3 db 3. hely 14. Tollaslabda Dunaújváros Dunaújvárosi Kupa 18 fő 2 db 1. hely, 2 db 2. hely, 4 db 3. hely 15. Tollaslabda Budapest Grand Prix 14 fő 1. hely, 4. hely, 5. hely, 9. hely 16. Tollaslabda Budapest Utánpótlás OB 9 fő 1. hely 17. Vívó Szolnok Veterán Vívó Országos Bajnokság 10 fő 3. hely, 12. hely, 14. hely, 20. hely

93 Hallgatói élet 93 NKE SE szakosztály Helyszín Verseny típusa Résztvevők száma Eredmények 18. Vívó Budapest Békessy Béla Emlékverseny 10 fő 2. hely, 6. hely 19. Vívó Budapest MEFOB 32 fő kard: 5. hely párbajtőr: 7. hely tőr: 7. hely csapat 5. hely 20. Vívó Budapest II. Országos Sulivívó Verseny 15 fő 3. hely, 8. hely 21. Vívó Budapest Czetcz Kupa 68 fő 22. Vívó Budapest Újonc Nemzetközi Nyílt Verseny férfi párbajtőr: 1. hely, 2. hely, 3. hely női párbajtőr: 1. hely, 2. hely, 3. hely 3 fő 3. hely 23. LHD Csömör Amatőr Díjugrató Verseny 14 fő 1. hely, 2. hely, 3. hely 24. NKE SE Budapest Egyetemi-Főiskolai Dolgozók Kupája 19 fő asztalitenisz: 5. hely tenisz: 3 hely tollaslabda: 3 hely, 4. hely labdarúgás: 10. hely

94 94 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Oklevelet szerzett hallgatók névsora Államtudományi és Közigazgatási Kar Igazgatásszervező alapképzés Agócs Judit Antal Klaudia Bagoly Gergő Bakonyi Orsolya Baksa Anett Bánfi Adrienn Bári Sándor Benkő Beáta Besenyei Lívia Bohus Réka Piroska Bosch Dominika Czachesz Melinda Csajbók Ágnes Csendes Éva Csurgai Zita Dudás Eszter Duhonyi Nikolett Falaty Tamás Fikó Attila Forgó Katalin Garai Gabriella Gyenge Szilvia Hajduné Kun Éva Hajnisné Szabó Andrea Horák Bence Horváth Árpád Huszár Péter Izsák Anna Réka Kiss Nikolett Kiss Zsolt Kokavecz Anna Koltay Vince Losonci László Magyar Mercédesz Anna Metzinger Zoltán Molnár Mercédesz Szilvia Nagy Dániel József Nagy Sára Nagyné Erdélyi Nikolett Németh Rebeka Németh Vilmos Nyul Angelika Bianka Orawetz Ágnes Ildikó Pendli Júlia Zsuzsanna Radics Roland Rónai Nikolett Rozsmann Lilla Claudia Rőczei Patrícia Sallai Bence Szabó Gabriella Szabó Zita Szakács Nóra Szalai Kitti Tóth Ákos Dávid Tóth Annabella Treba Enikő Türei Kálmán János Varga Ádám Levente Várhegyi Thanh Hoa Veres Anna Erzsébet Zsoldos Lilla Sára Közigazgatás-szervező alapképzés Ádám Zoltán Levente Agg Petra Violetta Ágoston Katalin Jolán Androsovics András Apró Richárd Árvai Ildikó Bacskóné Steiger Beatrix Baka Beáta Balla Bernadett Balogh Veronika Erzsébet Bánkuti Amanda Barna Dóra Viktória Barta-Barczi Marianna Éva Bartyik Brigitta Adrienn Beke Adrienn Bencsik Bianka Benedek Fanni Berta Babett Bimbó Bernadett Bodorné Czene Judit Bogár Fanni Bognár Dalma Bohács Liliána Borbás Szilvia Bozó Brigitta Filoména Bögös Ágnes

95 Hallgatói élet 95 Brücher Klaudia Bucurné Biró Angéla Ciuleacné Drajkó Adrienn Czink Bianka Császár Dóra Cseke Csenge Csengeri Krisztina Csepregi Jánosné Cseszla Balázs Máté Csikós Dalma Csillag Dániel Csirinyi Péter Csomor Lilla Csorbáné V. Nagy Ildikó Csordás Henrietta Csótárné Barabás Anita Dobai Diána Domján Barbara Dudás Aranka Duljánszki Dalma Elek Zsuzsanna Mária Elmauer Mónika Erdei Zsuzsa Fái-Berkecz Rita Faluhelyi Krisztián Fazekas Viktor Fazekas Zoltánné Fecser Zsuzsanna Fedor Regina Fenyőházi Anett Fenyősi Barbara Anna Ferencz Kleopátra Anna Ferenczi Fruzsina Ferenczi Marica Fetzer Viktória Fiegel Dávid Földi Luca Füle Anita Gál Barna Gecse Márta Gerencsér Lilla Gergely Kitti Gesztiné Bálint Tímea Gilányi Vivien Gillich Noémi Sára Glázer Edit Göröcs Anita Guba Valéria Gulyás Imréné Gurzó Áron Hajdú Zsófia Hajmási Petra Haller Zsuzsanna Hartdégen Klaudia Hock Zsanett Homoki Nikolett Hortobágyi Dóra Hortobágyi Noémi Horváth Bernadett Horváth Dóra Horváth Eszter Horváth Evelin Bianka Horváth Petra Horváth Richárdné Hős Anikó Hujbert Flórián Iski Alexandra Anna Izsófné Nagy Edit Jakosa Janka Jánokyné Szilágyi Piroska Joó Gabriella Elvira Józsa Eszter Rebeka Kalán Kitti Kántor Istvánné Kapitány Kinga Karap Anita Károly Alexandra Adrien Karsai Kamilla Kassa Eszter Kasztnerné Szabó Orsolya Kinga Kávási Kinga Kerekes Erika Kérges Boglárka Szilvia Király Anita Kiricsi Nóra Kiss Lászlóné Kiss Luca Blanka Kóbori-Kovács Márk Koczka Kristóf Kohut Mariann Koleszár Józsefné Kollár Márk Benjámin Komáromi Rita Koncér Cintia Kosztrihán Dávid Kovács Boglárka Kovács Dániel Kovács Istvánné Kovács Kinga Kovács Márta

96 96 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Kovács Szabrina Kovács Tünde Kovácsházi Erika Kövér András Csaba Krecz Veronika Krokker Mátyás Kurucz Zsuzsanna Laposné Kovács Szilvia László Tünde Léka Laura Lénárt Eszter Lendvai Renáta Lévai Adrienn Lévai Péter Lőber Anna Laura Lőrincz Enikő Lőrincz Mónika Lükő Zoltán Józsefné Madarász Gabriella Majoros Márk József Mák Benjámin Dávid Makkai Bianka Malustyik Brigitta Marton Edina Anna Mata Alex Megyeri Roland Ménesi Éva Mercz Lászlóné Mester Csilla Mészáros Bettina Mészáros Dávidné Micsinyei Melinda Mirkovszki Dorina Mocsár Krisztina Mohary Nikolett Molnár Fanni Molnár Nóra Molnárné Bereczki Annamária Montskó Tímea Viktória Mudra Tamás Miklós Mudrity Dorka Andrea Murányi Csilla Muzs Orsolya Nagy Anikó Nagy Balázs Attila Nagy Beatrix Nagy Dominika Nagy Péter Nagy Ramóna Nagy Réka Nagy Tünde Nagyné Hetesi Anita Négele Petra Nemes Henrietta Németh Eleonóra Erzsébet Németh Hajnalka Németh Janka Judit Némethy Zsófia Novákné Vasas Marianna Orbán Enikő Ökrös Enikő Ördög Timea Őrhegyi István Ádám Ősze Vivien Pál Anna Pálfi Piroska Erzsébet Pápa Judit Papp Petra Papp Zsófia Papp Zsófia Anna Pataki Zoltán Patkós Cintia Krisztina Pecsenye Boglárka Péter Zsuzsanna Pincés Zita Melinda Pittnauer Jánosné Pőczéné Torma Edina Rabbné Gyutai Klára Bernadett Rásó Barnabás Répás Kristóf Tamás Rigó Annamária Rókus Ármin Sajó Kinga Sajti Viktória Schäffer Anett Schimicsek Zsófia Szonja Schmidt Martin Schrempf Luca Schváb Aliz Viktória Sepsi Evelin Seregélly Csenge Simon Ágnes Simon Dániel Simon Fanni Odett Sipos Annamária Sipos Piroska Soltész Péter Somorjai Laura Subert Viktor Sulyok Bettina

97 Hallgatói élet 97 Szabadi Nóra Szabó Csilla Szabó Lívia Szabóné Bács Andrea Szalai Alexa Szalanics Kitti Szánti Dávid Szarvas Klaudia Szász Anna Székely Ilona Ildikó Szekeres Péter Szigeti Anna Szilágyi Anett Szilágyi Ivett Szokol László Sztipanov Berta Anna Sztruhala Máté Takács Ágnes Terbe Laura Timári Márta Torgyik Barbara Tóth Ádám Tóth Adél Tóth Bence Tóth Erika Tóth Viktória Tóthné Baranyi Ágnes Túri Dóra Turi Evelin Turóczi Eszter Váradi Anita Varga Ágnes Anna Varga Anita Varga Krisztina Varga Szilvia Erika Varga Viktória Vivien Varga Vivien Vargáné Szalczer Tünde Mária Veres Adrienn Veres Eszter Vida Anna Vinczi Alexandra Weichelt Petra Zarnoczki Fruzsina Kata Zathureczky Zsuzsanna Ibolya Zavarkó Judit Zerényi Dominika Zub Nikolett Zsolnai Krisztina Nemzetközi igazgatási alapképzés Boncz Bettina Jambrich Réka Zsuzsanna Kelemen Tünde Kiss Edit Kucsebár Dávid Puszta Márk Sipos Dávid Szokó Zsófia Tóth Péter Veselényi Flóra Panna Közigazgatási mesterképzés Angel Attila Péter Bajkai Laura Barbara Balajti Brigitta Emese Bárándi Dorina Barátki László Attila Beláz Annamária Bisztrán Noémi Bodáné Gajdács Rebeka Bognár Angéla Regina Bóta Alexandra Mária Bozsik Dóra Burián Péter Csikós-Pintér Dóra Deák Veronika Diószegi Tímea Drabos Dalma Farkas Hajnal Fazekas Gergő Fejér Mercédesz Fesető Erika Lejla Firkó Szilárd Frisnyák Andrea Frőhlich Katalin Erzsébet Gajdos Viktória Krisztina Grecskó Fruzsina Petra Gyarmati Fanni Sarolt Hadar László Harmadás Gergely Hartai Hanna Hegedűs Ildikó Hegyesi Zoltán Herczig Viktória Horváth Brigitta Huszti Anett Irimiás Tibor Gyula Ivanics Orsolya Jakab Judit

98 98 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Józsa Réka Kazinczy Bálint József Klein Melinda Margit Kormos Nikoletta Kóródi Gergő Ferenc Kotroczó Noémi Kovács Nóra Erna Kölber Ákos Kövér Henrietta László Vanda Lázár Kata Ligai Klaudia Ludányi Dávid Marczi Judit Markovics Laura Maticska Rita Moravcsik Dóra Moravcsik Eszter Szilvia Mórocz Fanni Nagy Balázs Nagy Lívia Nagy Sándor Nyékiné Katona Hedvig Ibolya Nyics Kitti Nikoletta Orbán Mihály Orosz Fruzsina Oroszi Zsuzsanna Pandur Erika Gabriella Papp Bálint Papp László Pósán Gabriella Rák Adrienn Schäffer Dávid Sinka Anita Sipos-Szabó Alexandra Szabóné Molnár Ildikó Széber Noémi Széles Katalin Szontagh Ádám Gusztáv Tadissi Yves Martial Tasnádi Ádám Tóth Adrienn Marianna Tóth Anita Tóth Georgina Zsuzsa Tóth Ildikó Tóth Réka Tóth Tamás Totobé Eszter Tratnyek Viktória Urbán Réka Városi Dóra Vaskó Sándor Veres Gergő Károly Weninger Sándor Zemán Klaudia Zsidi Bernát Jakab Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Had- és biztonságtechnikai mérnöki (polgári) alapképzés Majoros Gabriella Had- és biztonságtechnikai mérnöki alapképzés Fedorov Vjacseszláv Győrössy Nikoletta Lukács Barbara Tóth László Máté Katonai logisztika alapképzés Batancs Flóra Bettina Bencsik Dávid Csikós Péter József Gindele Tamás Hugyecz Péter Olivér Kékesi Eszter Mária Kerek Csaba Kölcze Zsolt Mánik Anni Molnár Bence Nagy Dávid Nagy Vanessa Peterson Márk Salga Vivien Slíz Áron Szabó Tícia Szabolcs Bálint Szauer Janka Tóth Milán Vigh Tibor Katonai üzemeltetés alapképzés Bodnár Anett Benyusovics Edina

99 Hallgatói élet 99 Elischer Gergő Gál Bence Gálik Ádám Pál Gebri Máté Zsolt Göblyös Bence Hegedűs Krisztián Herczeg Dávid Tamás Herczeg László Jávorszki Dorina Józan Csaba Juhász Gábor Karászi Olivér Kátai Dániel Lengyel Alex Maláta Gergő Molnár Patrik Nagy Gergő Palló Bence Pánya Nándor Pásztor Kálmán Pozsár Barna Sándor Simon Gábor Lúciusz Szabó Árpád Gergely Szulcsányi Viktor Varga Ádám Városi Bendegúz Levente Vatai Nándor Zsigmond Veres Orsolya Katonai vezetői alapképzés Arnóczki Szabolcs Bánki Szabolcs Belecz Péter Benkő Aliz Böhm Lilla Czinder András Róbert Dominyák Dávid Gergő Gerencsér Gergely Horváth Bálint Horváth Gergely József Horváth Kristóf Imre Péter Juhász Imre Juhász Zsombor Király Donát Kiss Szabolcs Köbli Tamás Krammer Zoltán Kurucsai Viktor Lázár Máté Major András Mészáros Csongor Nagy Bálint István Nagy Dániel Nagy Zsigmond Papp Márton Pintér Péter László Póti Péter Pozsa Alex Rétyi Árpád Saliga Kristóf Schrődel Ádám Tamás Séber Dániel Soós Levente Szalai János Szücs Olivér Tallér Tamás Miklós Tóbiás Dániel Tóth Barnabás Tóth László Turcsik Tibor Virágh Edina Zsalakovics Máté Nemzetbiztonsági (katonai) alapképzés Árpási Attila Császár Imre Farkas Zoltán Sebestyén Ervin Nemzetbiztonsági (polgári) alapképzés Boros Zoltán Gáleg Attiláné Hulé Richárdné Kenderes Hajnalka Kiskopárdi Zsolt János Védelmi igazgatási alapképzés Ábrahám Bence Fekete Dorottya Gyüre Tamás Szász Vivien Varga Éva Zima Alexandra Katonai műveleti logisztika mesterképzés Anga István Balogh László Gál Lajos Kovács Péter

100 100 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Molnár Balázs Mozga Pál Sira András Szakács Ákos Katonai üzemeltetés mesterképzés Németh Roland Katonai vezetői mesterképzés Babicska Csaba István Éless Krisztián Haáz Áron Hadi Attila Harmath Tamás Gábor Holecz József Ifkovics István László Illési Zsolt Jakab Zsolt Makai László Nagy Lajos Csaba Nagy Sándor Paczári Attila Pájka Béla Reinhardt Csaba Sándor Zoltán Szőke István Terjék Miklós Vadász Péter Varga Tamás Zsivkó Zsolt Nemzetbiztonsági (katonai) mesterképzés Balla Tamás Hugyecz Zoltán Jusztin Miklós Nagy János Róbert Pete Béla Nemzetbiztonsági (polgári) mesterképzés Bulejsza Tamás Holpert Gábor Elek Károly László Dr. Lénárt András Mádai Ákos Mátrai Sólyom László Takács Gergely Vágvölgyi Tamás Vukán Veronika Védelmi igazgatási mesterképzés Ács Zsófia Antal Zoltán Bagi Szilárd Bali Péter Baloghné Koncz Mária Beregi Csaba Bihari János Bodó Dávid Bogacskó Bálint Bogacskó Márk Borics Zsófia Bölcsföldi Tibor Czupp Mária Csíkos Zoltán Dienes Dániel Dinóczki Beáta Egri Judit Friedrich Dóra Kitti Hajdu Márton Herczeg Tamás Jagadics Tünde Jávorka Rita Dr. Juhász István Juhász Károly Kántor Anita Kárász Katalin Kéri Gábor Kern Gábor Kincses József Kiss Ferenc Klenik Szabolcs Krizsán Szabolcs Mészáros Dávid Máté Nagy Dénes Novák István Nyitrai István Opoczki Bettina Pintér Gabriella Posta Lajos Rideg Zsolt Sándor László Somogyi Szabina Zsuzsanna Szabari Katalin Szabó Lajos Szakács Miklós Telek Tímea Tilhof Nóra Tonkó-Horváth Katalin Tóth András

101 Hallgatói élet 101 Tóth Miklós Trieb Edina Zita Urbán Gergő Vincze Tibor Gyula Wimmer Gergely Védelmi vezetéstechnikai rendszertervező mesterképzés Csordás Melinda Gulyás Tibor Kralovánszky Kristóf Ráczpali István Répás Sándor Rudolf Katonai felsővezető szakirányú továbbképzés Deme László József Erdődi Zsolt Béla Farkas Gyula Fekete László Gecse János Gergely Péter Illner Wolfgang Pölöskei János Antal Szekeres Zoltán Szilágyi Zsolt Lajos Szloszjár Balázs Szöllösi Antal Tóth László Zhibin Lu Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar Biztonság- és védelempolitikai alapképzés Czomba Sára Dallos Bence Fekete Gréta Horváth Gábor Kardos Botond Lajos Király Gusztáv Simon Annamária Szent-Királyi Bálint Takács Bence Tamási Lilla Petra Tóth Máté Váradi Gréta Vanessza Vay Bernát Dániel Nemzetközi biztonság- és védelempolitikai alapképzés Heim Erik Tusor Marcell József Biztonság- és védelempolitikai mesterképzés Barkóczy Dávid Tamás Hegedűs Bálint Kósa Szandra Judit Lengyel Klaudia Viktória Nagy Noémi Szabó Márk Takács Adrienn Flóra Nemzetközi biztonság- és védelempolitikai mesterképzés Bihari Rita Biró Györgyike Hegedűs Tamás Mihály Király István Mihály Kovács Ádám Kovács Márk Károly Kováts Levente Sándor Laucsek András Csaba Leib Péter Mihályi Zsuzsanna Szirmai Sándor Tóth Katalin Alexa Varga Márton Weininger Fatima Nemzetközi közszolgálati kapcsolatok mesterképzés Ajtai Ferenc Antal Kristóf Dr. Balogh Blanka Bogán Borbála Dr. Bokros Attila Boskov Marina Csepregi Judit Csonka István Norbert Duma Alexa Horváth Tímea Ildikó Huszár Nóra Korom Mária Kozma Endre András

102 102 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Lipécz Mónika Liptai Bettina Majorosi Ádám Máté Dóra Nagy Nikolett Pácz Laura Liza Pató Viktória Lilla Simon Péter Szabó Gréta Esztella Dr. Vas Gizella Zsuzsanna International Public Service Relations mesterképzés Cevallos Cevallos Stefany Mercedes Heng Kimlinna Hong Sungchul Mikecz Viktorija Andrejevna Omoyoma Odorige Frederick Pkhakadze Tamar Tao Shiyi Rendészettudományi Kar Bűnügyi igazgatási (bűnügyi hírszerző szakirány) alapképzés Dorgai Balázs Komka Péter Szakter József Szaller Anita Unyi Ágnes Bűnügyi igazgatási (bűnügyi nyomozó szakirány) alapképzés Arany Viktória Bacher Gábor Bakk Sándor Bálint Anna Bánkfi Zsolt Bari Rózsa Bartók Attila Bencsik Ákos Bodnár Noémi Bóka Dorottya Deményi Gábor Dinyák Levente Dóbiás Donát Doviscsák Gergely Bence Faragó Richárd Fekete Ádám Fischer Gyula Galló Dorka Lolita Gorondi Balázs Házi Miklós Horváth-Lakner Veronika Jantek Barbara Juhász Richárd Kadlicskó Áron Kakócz Ádám Kántor Kinga Kéri Zoltán Kis András Kiss Regina Kiss Vivien Klenk Máté Kovács Dóra László Árpád Major Gellért Maleczky Péter Mari Bálint Máthé Izabella Melkvi Flóra Anikó Mészáros Bence Mihály Marcell Németh András Máté Németh Zoltán Andor Papp Miklós Márk Papp Zsófia Pavlovics Kitti Pétervári Petra Pipís Gábor Poczok Miklós Norbert Póti Tamás Rudolf Gábor Schilli Magdolna Schneider László Seszták Dániel Simó Szilveszter Sirok Kristóf Südi Krisztián Szanyi Dániel István Szarvas Richárd Szász Bendegúz Árpád Tancsik Albert Tarnai Kata Timoska Kinga

103 Hallgatói élet 103 Tóth Barbara Tóth Richárd Turnacker Éva Ujszászi-Bakai Lotti Vadon Tamás Vigh Gábor Zenyik György Kristóf Zsidek Petra Andrea Bűnügyi igazgatási (gazdaságvédelmi szakirány) alapképzés Bárány Katalin Bere Adrienn Csótár Klaudia Felker Adrienn Hock Tibor Horváth Patrik Kereszti Balázs Imre Korbics Adrienn Orsolya Lázárné Szabó Zsanett Lengyel Marianna Locskai Benedek Mecseki Péter László Mihali Márton Modok Marcell Molnár Anna Molnár Attila Molnár Tamás Páldi Ferenc Polyák Csaba Sipos Levente Szentpáli Anna Szivós Ádám Szulcsik Viktória Irén Szűcs Sándor Takács Dalma Nóra Tasi István Ádám Varga Csilla Laura Vass Dorina Vincze Rita Bűnügyi igazgatási (pénzügyi nyomozói szakirány) alapképzés Bari Andrea Béres Liliána Erzsébet Deák Zsanett Fűzi Patrik Gáspár Dorina Kókány Krisztián Kovács Tibor Körös Barna Mészáros Lehel Mócsai Ádám Molnár Gergely Muszka Evelin Pethe Sándor Pintér Petra Reiz Alexandra Szakos Martina Zsuzsanna Veres Attila Rendészeti igazgatási (biztonsági szakirány) alapképzés Balasi András Barnabás Hliva Barbara Kincses László Lengl Tamás Rigó Gábor László Szabó Regina Rendészeti igazgatási (biztonsági szakirány, információbiztonsági specifikáció) alapképzés Hota Péter Tábik Norbert Ferenc Tóth Tamás Vandróczki Viktor Rendészeti igazgatási (büntetés-végrehajtási szakirány) alapképzés Buzás Károly Kadet Andrej Kiss Róbert Kuba Zsolt Lajos Ádám Soma Nagy Tamás Pável Tamás Rikk István Rendészeti igazgatási (határrendészeti szakirány) alapképzés Bajzát Szabolcs Bíró Beatrix Borbély József Braun Bálint Cserpák Szabolcs Fodor Norbert Füzék Zsófia Gergál Máté Gulyás Attila János Havasi Lilien

104 104 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Horváth Attila Husz Máté Kamarási Zsolt Kerekes Dóra Kertész Tamás Kiss Ádám Kovács József Kovács Tamás Kovács Zoltán Markek Dávid Mikoly Ármin Nagy Gábor Naszádos Zoltán Prosniák Boglárka Putz Ádám Riba Alexandra Rigó László Ferenc Serfőző Tamás Suga Mihály Török Gyula Vaskó Gergely Zámbóné Dibusz Ildikó Rendészeti igazgatási (igazgatásrendészeti szakirány) alapképzés Bene Krisztina Benke Éva Bucskó Rita Czeglédi László Ésik Viktória Fórián András Félix Gombos Zsolt Horváth Márk István Illés Bianka Kékesi József Kormány Gabriella Kovács Dávid Magyar Endre Balázs Merkl Máté Pintér Csilla Tar Szilvia Tóth Kristóf Albert Vacsora Dávid Varga Fruzsina Vatamány Konstantin Sándor Rendészeti igazgatási (közlekedésrendészeti szakirány) alapképzés Balogh Szilvia Benedek Hajnal Zsuzsa Czene-Joó Ádám László Czombos Tamás Danku Norbert Fidel Zsófia Gazdag Máté Gersei Attila Hajdú Zsolt Jakab Gábor Katona László Kerekes Evelin Kovács Ákos Kovács Kármen Rózsa Krenner József László Martin Lipták András Málik Zoltán Mátrai György Mészáros Tibor Mikulák Sándor Nagy László Imre Nagy Norbert Csaba Nagy Richárd Németh Nóra Oláh Dávid Pécsi Laura Gréta Percze Ágnes Pető Attila Rézműves Gábor Séber Áron Smuk Ferenc Tóth Imre Tudlik Tibor Vati Norbert Veigl Ágnes Rendészeti igazgatási (közrendvédelmi szakirány) alapképzés Berecz Richárd József Bereczki Máté Borbély András Bóta Adrienn Czirják László Dormán Kálmán Dragon Klaudia Éles Nikoletta Erős Ábel Márton Fekete Gergő Gál Szabina Hrabovszki András Hranyczka Jennifer

105 Hallgatói élet 105 Jócsik Péter Keller Nándor Kis Attila Koczmann Richárd Kolumbán Ágota Konrád János Kovács Dániel Kőpájer Gergő Lázár András Lencsés Péter Lovas Csaba Lőrincz Sándor Lukács Dávid Mohácsi Henriett Moss Balázs Müller Zsolt Nacsa Gábor Nagy Ádám Nagy Vivien Péli Tamás Károly Péli Tibor Péter Máté Poltné Ficzkó Bernadett Pristyák Krisztián Sándor Tamás Siska Jennyfer Zsaklin Siska Márk Sóti Bálint Sör Ádám Szabó Attila Szabó Viktor Szegedi Viktor Szikszai Attila István Sziráczki Levente Tóth János Viczián Péter Zsiros Gergő Rendészeti igazgatási (migrációs szakirány) alapképzés Hugli Péter Hujber Gábor Hunyadi Gábor Dániel Koller Marco Németh Janka Katalin Olajos Anita Reményi Lilla Dorottya Tóth Ramóna Rendészeti igazgatási (vám- és jövedéki igazgatási szakirány) alapképzés Benyus Marcell Berta Zsolt Iflinger Zsolt János Juhász Milán Kiss Máté Kovács Róbert Kozma Ádám István Krausz Sándor József Magyar Máté Mészáros István Molnár Levente Nagymihály Zoltán Németh István Nyeső László Pálfi Zoltán Pesti Krisztián István Resch István Gergő Végvári Márk Volkó István Zuba Claudia Rendészeti vezető (csapatszolgálati specializáció) mesterképzés Magyar Sándor Németh-Banász Rita Radványi Róbert Szabó Richárd Rendészeti vezető (értékelő-elemző specializáció) mesterképzés Bira Kornél Csendesné Jónás Orsolya Donáth András Gerzsenyi Egon Ernő Hárshegyi Máté Hegedűs Kitti Király Zoltán György Kovács Péter Dr. Langa Boglárka Magyari Adrienn Mészár Attila Nagyné Rácz Henrietta Ország Adrienn Pohl Nándorné Torma Tamás

106 106 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Rendészeti vezető (rendészetelméleti specializáció) mesterképzés Barna Ervin Dákai Gergő József Hafenscher Csaba Zoltán Hegedüs Dániel Kanyári Ferenc Klamár Gábor Kőrösi Béla Kurusa János Lippai Zsolt Sándor Malinás László Molnár Henrietta Pető Sándor Sály Viktória Seres Ildikó Somodi Szabolcs Stir Mihály Szabó Károly Tóthné Szabó Piroska Rendészeti vezető (szervezett bűnözés elleni specializáció) mesterképzés Aranyi Olivér Balaton János Bárány Zoltán Bátyi Péter Borbényi Norbert Boros Benő Czibulya Gábor Dankó Roland Dr. Elek László Erdős Ákos Dr. Farkas László Göndöcz Ádám Györfi Péter Hegedüs Máté Herceg Gábor Hosszú Attila Zoltán Hrabovszki Zoltán Mihály Istella Lilla Jacsó János Juhász Réka Király Gábor Kis Attila Richárd Kiss Zoltán Edward Kocsis Károly Kovács Melinda Mikoly Donát Márton Molnár János Nagy Zsolt László Reisz Viktória Magdolna Samu László Miksa Szili-Simon Krisztina Tari Roland Tariné Dr. Sipos Nóra Tóth Georgina Tóth Krisztián Bálint Rendészeti-gazdasági szakirányú továbbképzés Bagó Anita Anna Busáné Bodnár Beáta Domokosné Madar Eleonóra Faragó László Farsang Tamás Gillich Balázs Gombos Róbert Horváth Ákosné Kajdácsi Andrea Kalóczkai Éva Kiss Gábor Králik Tibor Lukács Dominika Abigél Lukovicsné Nagy Ibolya Mácsik Lívia Mihálovics Róbert Miltényi Adrienn Nagy Attila Nagy Géza Tibor Nagy Szilárd Dr. Nagy Viktória Pölöskeyné Sinka Katalin Selmeczi Balázs Somogyi Adrienn Szabó Béla Szabó Istvánné Szabó Mária Szabó Zoltán Szelei János Tóka István Váradiné Bleszák Anita Vargáné Kaposvári Tünde

107 Hallgatói élet 107 Víztudományi Kar Építőmérnöki alapképzés Brczán Nityifor Czakó Dávid Domány András Fonód András Zoltán György Zsolt Keresztesy Attila Kosár Gábor József Smeller Győző Balázs Környezetmérnöki alapképzés Budai Gergely János Erdei Tibor Nyári Edina Varga Tamás Vízellátás-csatornázás szakirányú továbbképzés Boros Beáta Dudás Mária Gergely Imre Majoros Edina Márta Rácz Imre Rozinka Arnold Schmidt Zoltán Szabadi Dóra Éva Szabó Krisztián Szeles Ákos Szivák András Tasnádi Zsanett Urbin Viktor Zoltán Völgyi Edina Vízügyi közgazdász szakmérnöki szakirányú továbbképzés Domonkos Gergely József Fónai János Gorján Ferenc Raab Gábor Szitás Tamás Katasztrófavédelmi Intézet Katasztrófavédelem (iparbiztonsági szakirány) alapképzés Almási Csaba Sándor Bikki Gábor Cser Donát Gál Krisztián Héjas Cintia Horváth-Militicsi Mátyás Horváthné Prelics Andrea Izsák Bálint Kocsis Gergő Ladányi Zoltán Lóczy Bertalan Lőrincz Vanda Molnár Máté Nagy Csaba Nagy Péter Dávid Paróczi Nóra Péter Beáta Ragats Attila Török Gergő Urbán Emese Varga Lajos Zsíros Mária Katasztrófavédelem (katasztrófavédelmi műveleti szakirány) alapképzés Atkári Zoltán Boda Máté Bohácsi Bettina Budai László Előd Csánki Alexandra Éva Gombos Erik Tamás Kecskés Bence Koblencz Márton Koczok Tibor Kónya József Kudlacsek Zoltán Dávid Major Máté Mlinkó Pál Piros Zoltán Smidéliusz Csaba Szöllős Péter Vida Máté Vigh István

108 108 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Katasztrófavédelem (tűzvédelmi és mentésirányítási szakirány) alapképzés Berényi Imre Burján Ferenc Cseresznyés Dániel Dévai Balázs Éliás Csaba Erdélyi Tamás Gál Levente Gersényi Szilárd Himmer Krisztián Kemecsei Csaba László Laskó Gábor Lukács Róbert József Molnár Tamás Péter Tamás Pusztai András Rádi János Zoltán Róma Viktor Sauerbrei Klaus Szőke Tibor Sztanity Tamás Takács Attila Tóth Viktor Ubrankovics Ádám Vezető- és Továbbképzési Központ Államháztartási gazdálkodás és ellenőrzés szakirányú továbbképzés Antal Dániel Dr. Baka Levente Zsolt Balogh Marianna Bodnár Erika Boros Lajosné Bukodi Ildikó Buzásy Erzsébet Csúzdi Zoltán Enzsöl Zita Farkas Marianna Fehér Edit Filczer-Plósz Krisztina Földesi Zoltán Gaálné Czinkos Judit Dr. Gáspárné Szabó Mónika Dr. Gyürki-Thomann Anikó Hágen Krisztina Hartel-Török Zsuzsanna Horváth Tünde Kemény Judit Kéri Endre Kimák Mihályné Kiss György Károly Kovács Andrea Krakovszky Lászlóné Krausz Valéria Kuris Adrienn Malicsek Magdolna Márton András Olvasztó Istvánné Orosz Melinda Páris Gyuláné Selmeci Attila Tóthné Kovács Zsuzsanna Véghné Haraszti Viktória Vida Katalin Dr. Vörös Szilvia Elektronikus információbiztonsági vezető szakirányú továbbképzés Balog Norbert Balogh János Berkecz József Bihari Emil Borhy Máté István Bubán Márton Buga Ferenc Bús Nikolett Katalin Csernák Lajos Dallos László Dóka István Zsolt Fiertelmeister Tibor Gál Ferenc Gerecsei Lászlóné Goldperger András Hrucsár Mária Jenyik Dezső Péter Kapás Gábor Dr. Kollár Csaba Kovács Georgina Dr. Luklíder Gabriella Dr. Magyar Sándor Nagy Gábor Nagy Sándor

109 Hallgatói élet 109 Németh János Obbágy Ádám Oláh István György Pálfi Huba István Pesti Tamás Romasovszki Attila Szabados Péter Tengely Ákos Tóth Lajos János Tóvári László György Váczné Erdős Judit Dr. Varga Balázs Zsótér Csaba Közigazgatási tanulmányok szakirányú továbbképzés Ács-Gergely Andrásné Ádám Zsuzsanna Antal Barbara Árki Diána Árvai János Auer Ildikó Zsuzsanna Bajuszné Magyar Anita Bakonyi Adrián Bakos Rita Baksa Veronika Baksza Anna Mária Balassa Szilvia Balázs Tünde Balázs-Mezei Edina Balla Alexandra Balog Erika Balogh Hajnalka Balogh-Ács Szilvia Bandúr Orsolya Dr. Barnucz Judit Barsi Gábor Dr. Batta Gabriella Bay Judit Belkó Lóránt Csaba Benczéné Simcsik Ágnes Benczik Csabáné Bercsényi-Dobos Melitta Berecz Anett Berencsi Tamás Berki Brigitta Berzsenyi Anna Bocsi Márk Dr. Bódis László Dávid Bodri Tamásné Simon Ágota Bogdándy Dávid Dr. Boldizsár Szabolcs Bokor Péter Bokorné Tanczig Piroska Bonivárth Brigitta Borbély Kálmán Boros Ágnes Boros Attila Borsosné Szabó Veronika Botka Balázs Dr. Bozsogi Zita Dr. Bödő Márta Bölcsikné Verbovszki Andrea Bugán Adél Bugár Adrienn Buschné Dr. Csomai Gabriella Chnupa Henrietta Czéklás Réka Csáky Júlia Dr. Cseh Anett Dr. Csepi Gábor Pál Csékeiné Remport Erika Cserey Orsolya Csernák Dóra Csibáné Csernyánszky Andrea Sarolta Dankócsik-Katona Szabina Dargai Andrea Debreczeni Zsófia Dénes Andrea Dévai Noémi Dienes Krisztina Dobozi Kitti Dolhainé Czinki Eszter Dörner Ágnes Dr. Drobina Tamás Vilmos Eckhardt Beáta Dr. Éder Violetta Diána Dr. El-Maghraby Tarekné Dr. Eperjessy-Orbán Orsolya Falussy Alíz Zsuzsanna Faragó Aliz Farkas Csaba Farsang Petra Fazekas Anita Kitti Fazekas Csaba Fehér Szabina Dr. Fehérné Bujdosó Mariann Fejérdyné Gaál Judit Andrea Fekete Szilvia Feketéné Csincsi Anikó

110 110 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Firnsztál Gabriella Földvári Anett Frai Lászlóné Görcs Erika Frankóné Hrabovszky Tímea Frindt Marianna Gaál Csaba Gáll Ibolya Gárdonyiné Jegesi Judit Geletei Máté Gellénné Képiró Judit Gengeliczki Istvánné Gergely-Szakály Tünde Gieth Krisztina Gitta Judit Glück Éva Göcsei Krisztina Görbe Zsolt Grániczné Menyhárt Katalin Grünvald Andrea Gulyás Ágnes Guzsaly Flóra Gyapjasné Juhász Melinda Gyeneiné Rada Beáta Gyorgyovich Zsuzsa Gabriella Dr. Gyovai Réka Gyöngyösi Evelin Györkös Katalin Hábermayerné Nánai Zsuzsanna Habi Alexandra Hajduné Török Ilona Hanzséros Nóra Harkácsiné Győrfi Anita Harkai Anikó Hartmann László Péter Hatvani Henrietta Hegedüs Renáta Herczeg Adrienn Hevesi Kitti Dr. Horváth Ottó Imréné Horváth Zsuzsanna Horváth-Nagy Erika Horváthné Benkő Zsuzsanna Rita Horváthné Bóka Zsuzsanna Horváthné Dr. Mátrai Eszter Ibolya Hujber Katalin Jakabfi Erzsébet Jámborné Dervalics Hajnalka Jászberényi Mónika Jelinekné Szlovicsák Zsuzsanna Jókai Andrea Juhász Renáta Kabai Gabriella Kajári-Czigler Ildikó Kajtor Zsombor Káldi-Eichinger Diána Kálmán Dóra Kálmán-Vigh Brigitta Kámán Mónika Kandián Zsófia Kántor Krisztián Kánya Nóra Dr. Kanyó Karolina Karancsi Tamás Vince Kasnyikné Kiszely Szilvia Éva Kazelláné Berár Marica Kéki Sándor Gyuláné Kelemen Attiláné Király Ágnes Kiss Anikó Dr. Kiss Dóra Dr. Kiss Gabriella Kiss Ildikó Kiss Noémi Kiss Virág Kissné Fodor Emese Kochné Vörös Veronika Kocsis Csilla Erzsébet Kocsisné Balázs Mónika Kósa Renáta Koszó Csaba Kotroczó Katalin Dr. Kovács Ágnes Dr. Kovács Andrea Kovács Erika Kovács Jolán Kovács Kata Kovács Kristóf Kovács Krisztina Kovács Mirkó Ferdinánd Dr. Kovácsné Romsics Anita Kovácsné Varga Viktória Krepcsák Ádám Kult Gábor Lajkó Gabriella Lajosné Hegedűs Tímea Lajtos Mihály Lakos Andrea Tünde Lakos Tamás Lászlóné Lesti Katalin Lázár Bálint

111 Hallgatói élet 111 Dr. Lieber Zsuzsanna Linczmayer Katalin Litárecz Bernadett Lódi Katalin Dr. Lóth Zsuzsanna Ludassy Zsuzsanna Lukács Tamásné Mag Nikolett Magyarfalvi Réka Dóra Majorosiné Szurkos Nikolett Éva Marincsákné Kasza Flóra Márton Anna Mátyásné Szokoli Adrienn Dr. Meizner Nóra Dr. Mester Anita Mészáros Katalin Mészáros Tamás Bálint Mészárosné Esze Anita Mezőfi Barbara Molnár Attila Molnár Orsolya Molnárné Holéczi Mária Molnárné Kovács Gabriella Mongyi Attila Dr. Murányi Zsófia Etelka Nádudvari Orsolya Dr. Nagy Alexandra Nagy Dávid Nagy Endre Nagy Gábor Dr. Nagy Izabella Nagy Julianna Nagy Mariann Nagyné Tóth Judit Némedy Nóra Mária Novákné Boros Éva Nyakas Klára Nyíri Katalin Offra Zsanett Linda Oszláncziné Szentpéteri Heléna Osztriderné Lengyel Marianna Pál Zsanett Pallaginé Cseri Sára Pál-Varga Bettina Ildikó Pancsira László Papp Krisztina Pári Zsoltné Krizsó Emőke Pataki Kinga Dr. Patay Andrea Dr. Pengő Bianka Pető Katalin Pintér Klára Pintér Márta Magdolna Pintyiné Emmer Éva Pócsi Gabriella Dr. Pogácsás Imre Pongráczné Hegedűs Adrienn Lenke Puskás Bernadett Puskás Zsolt Rácz Vivien Rasch-Freund Gina Récziné Kovács Zsuzsanna Reithné Nagy Tünde Ribányi Andrea Rimán Ferenc Csabáné Rógán Veronika Rózsa Magdolna Rudnák Zsolt Rudolf Diána Erzsébet Rusz Tamás Gáborné Ruszó Erika Dr. Saliba Krisztina Sándor Enikő Sárközi Lajos Dr. Sarnyai Zsuzsanna Laura Sasvári Zsófia Dr. Sebestyén Réka Sipőczné Huszár Henrietta Smolcz Bernadett Solti Ágnes Andrea Soós Dániel Soós Eleonóra Dr. Strumperger Edit Tímea Styaszniné Kövér Edina Surmanné Berente Melinda Süvegesné Antal Katalin Szabó Ágota Szabó-Bunovácz Katalin Szabó Dorottya Dr. Szabó Eszter Szabolcsi Zsuzsanna KatalinSzabó Orsolya Szabó Szilvia Szabóné Schmidt Andrea Éva Szájli Barnabás Szaniszló Anita Szántó Dóra Szarka-Kovács Éva Szaszkó Tiborné Dr. Szász Balázs Szászné Gottfried Anna

112 112 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Szatmári Zsolt Szatmári-Sótonyi Kinga Szekér-Horváth Ágnes Széles Attiláné Szelesné Illés Anna Szemán Szabina Szerényi Tünde Szervánszky Erika Szilágyi Lívia Szilágyiné Lakatos Melinda Szombathy Edina Szónok Csilla Szotákné Szabó Katalin Szurmai-Mészáros Melinda Szűcs Tímea Katalin Takács Hajnalka Takács Henriett Izabella Takács Kata Takács Péter Takács Tímea Takács Veronika Tamásné Péchy Zsófia Virág Tanácsné Gyuris Bettina Tarczi Roland Dr. Téglás Csilla Olga Teknyős Réka Dr. Temesi Ágnes Thészné Budai Judit Gabriella Dr. Tornai Kinga Dr. Tóth Ádám Dr. Tóth Adrienn Tóth Emese Tóth Krisztina Tóth Nikolett Tóth Veronika Tóth Viktória Tóth Zsuzsanna Tóthné Farkas Erzsébet Tóthné Orosz Andrea Edina Törzsök Dóra Tőzsérné Horváth Mónika Turbók Gábor Turóczy Judit Vágvölgyiné Kocsor Katalin Edit Ványa Dóra Varga Ádám Varga Anita Dr. Varga Dóra Varga Evelin Varga Imre László Varga Sándorné Vargáné Valach Judit Varjasy Anikó Dr. Vass Péter Vass Roland Vecsei Máté János Végh-Kiss Anikó Vesznerné Pór Aliz Veronika Vigyázó Laura Anikó Villányi Judit Mira Viola Tünde Virág-Vass Ágnes Volter Krisztina Zaveczki Pál Dávid Zelkóné Köbli Edina Zsigmond Brigitte Zsin Attila Zsótér Vivien Közszolgálati protokoll szakirányú továbbképzés Ádám Erika Éva Andrási Eszter Bende Gábor Bényi Ildikó Borbély Rita Katalin Dobronyai János Fazekas Zsolt Fülöp Barbara Gergye Veronika Gerliczki Zsanett Heidinger Szilvia Janicsák Janka Juhász Erika Kemény Orsolya Kiss Anna Kocsy Roberta Lola Murguly Enikő Pál Tamás Dr. Rácz Hanna Simonics Anett Dr. Surányi Tímea Szabó Réka Szabó Viktória Szimornyi Tímea Csilla Szücs Anita Takács Zoltánné Tauszik Viktor Van Hyfte Zsóka Kata Vargáné Varsányi Kinga Zsák András

113 Hallgatói élet 113 Média- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzés Andráskóné Koltai Mária Aranyossyné Dr. Szegedi Andrea Csordás Csilla Fejes Edina Gyimóthy Lilla Juhász Mária Etelka Katona-Mankó Kinga Kelemen Nóra Komlósné Dr. Fekete Anikó Kovács Gyula Dr. Malomsoki István Gábor Dr. Marton Erika Németh-Zsohár Agnieszka Petneházi Andrea Szabó István Szabó Máté Tóthné Szőnyi Réka Krisztina Dr. Varga Éva Csilla Rendvédelmi szóvivő szakirányú továbbképzés Árvai Edina Beluzsárné Belicza Andrea Bognár Kinga Csécsi Soma Miklós Esze Bernadett Fehérvári Marietta Janasóczki Attila Kisdi Márk Máté Dr. Kis Péter András Lázár Levente Méhes Dóra Mukics Dániel Nágel Tamás Dr. Orosz Katalin Popovics Dejan Dr. Sárközi Alexandra Suller György Attila Szabó Zita Tekla Társi-Riczkó Mária Dr. Vattayné Székely Noémi Zatykó Anikó Zsuppán Attila Választási igazgatás szakirányú továbbképzés Balázsné Keller Olga Dr. Barta Viktor Tamás Dr. Benke-Nagy Anita Beréti Bernadett Dr. Bodnár Zsuzsanna Domokos Árpád Mihályné Feketéné Tőzsér Erika Gál Rita Dr. Gróf Regina Gyurkovics László Dr. Hajas Endre Halász Viktória István Ildikó Jánovszki Katalin Juhászné Dr. Soltész Edit Tünde Dr. Kádár Judit Keresztesné Jáksó Éva Kisné Stark Viola Kiss Anita Krusch Krisztina Margit László Klaudia Lénárt Anna Lukácsné Dr. Gátmezei Gabriella Majerikné Bánó Katalin Dr. Molnár Kinga Molnárné Dr. Katona Adrienn Nagy Edit Mária Nagy Zoltán Sándorné Nagyné Kökény Anna Omiliákné Csikós Anikó Dr. Resch Karolina Ildikó Dr. Seregi Dóra Dr. Simai Zoltán Dr. Simon Edit Katalin Szabó Bianka Szabó-Nagy Andrea Szalai Attila Szarka Krisztina Takácsné Szován Fanni Tóth István Jánosné Tóthné Gál Judit Erzsébet Varga-Pesuth Andrea Vittmanné Gerencsér Judit Vörösmartiné Dr. Deák Izabella Wolf Viktória

114

115 VII. AZ EGYETEM ÉLETÉNEK FONTOSABB PILLANATAI 1. Ludovika Projekt A Nemzeti Közszolgálati Egyetem január 1-jei megalakulásával indokolttá vált a jogelőd intézmények egységes intézményi elhelyezése, amelyre a hajdani Ludovika Akadémia épülete és környéke kínált megoldást. Az Orczy-park revitalizációjával együtt járó beruházás nemcsak a Ludovika főépületének műemléki rekonstrukcióját foglalja magába, hanem új, speciális oktatási épületek, szabadidős, sport- és kollégiumi létesítmények megépítését is. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem elhelyezése a Ludovika ban elnevezésű állami beruházás egyes kérdéseiről szóló 1158/2012. (V. 18.) kormányhatározat döntött a campus létrehozásáról. A döntéssel kijelölte a beruházási területet (Orczy-park, Diószeghy Sámuel utca, Ludovika tér), és meghatározta a megvalósítandó programelemeket ben az egyetem központja, több tanszék és a központi könyvtár a megújult főépületbe költözött. Az egyetemi oktatók és dolgozók számára kialakított szobák mellett előadótermek készültek, újjászületett többek között az egykori Díszterem és a Hősök folyosója is. A kormány az 1970/2013. (XII. 18.) számú határozatával döntött egy új, 600 férőhelyes kollégium felépítéséről. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem Orczy úti kollégiumának építési munkálatai szeptember elején fejeződtek be, amikor is az épületet intézményeink hallgatói és vendégoktatói birtokba vehették. A kormány az 1512/2015. (VII. 23.) számú határozatával megerősítette a beruházás folytatását, határozatával döntött a beruházás egyes programelemeinek megvalósítása érdekében szükséges intézkedésekről, és pénzügyi forrást biztosított. Az egyetem birtokba vehette az új Oktatási Épületet, amely a Ludovika műemléki épülete mellett az Orczykertbe telepedő campus legfontosabb eleme lett. Az Oktatási Épület tömbje a Szárnyépület, a vívóterem épülete és a Nagyvárad tér között épült fel őszi félévétől a hallgatók már birtokba is vehették a 21 ezer m 2 összterületű létesítményen belül többek közt a 300 és az 500 fős előadótermet, és az 5400 m 2 összterületű kisebb oktatótermeket is. A tanszéki irodáknak is otthont adó épület nagyobb konferenciáknak is helyszínéül szolgálhat, továbbá éttermet és számos közösségi teret is kialakítottak itt. Az épület alatti mélygarázsban 135 gépkocsi tud parkolni. A megvalósuló sportlétesítmények elsősorban a hallgatók képzését és szabadidős tevékenységét hivatottak szolgálni, azonban a kerületben élő lakosság számára is hozzáférhetőek lesznek. A Sportközpont az Orczy-kert keleti oldala mentén épül, átellenben a nyugati részen álló főépülettel. Az épület méretében is méltó partnere az akadémiának, a keleti parkrész uralkodó eleme. A komplexum sportcsarnokból, uszodából és kültéri sportpályákból áll. A csarnok 1200 néző befogadására alkalmas, koncerteket 3000 fő hallgathat majd itt. A sportolni vágyók és a versenyzők az uszodában 8 pályát, 2 fedett kézilabdapályát vagy 6 kosárlabdapályát használhatnak. A Sportlétesítmények projekt keretében szeptember elején átadták a lőtér épületét és a Tóparti Épületet (tervezési szakaszban van még a Hallgatói Központ elnevezésű épület). Szintén átadták a 6 kültéri futópályát, a 2 műfüves focipályát és a 4 teniszpályát. A pisztolylőtéren 2 10 lőállásban 25 méteren gyakorolhatnak a lövészek.

116 116 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Elkészült, és a hallgatók már birtokba is vehették a Diószeghy utca túloldalán álló speciális oktatási épületet a hozzá kapcsolódó kollégiumot. A volt rendőrségi épület átalakításával a speciális oktatási épületet alakítottuk ki, a meglévő üres telekrészen pedig egy 612 férőhelyes kollégium létesült. A két épületrészt üvegezett F + 3 szint magas előcsarnok kapcsolja össze, az első emeleti szinten pedig megépült a közút felett húzódó gyalogos átjáró, amely összeköttetést biztosít a lőtér épületével. A Ludovika területe évtizedekkel ezelőtt a magyar öttusázás központi helyének is számított, hiszen az akadémián lehetőség volt valamennyi sportág művelésére. A lovas oktatás annak idején is kiemelkedő szerepet játszott az egykori akadémia életében, és kiemelten fontos mostani terveink szerint is. A Lovarda a tömbünk a Ludovika létesítésének idején is lovarda funkciókat szolgáló északi részén, a Korányi Sándor és a Diószeghy Sámuel utcai saroknál fekvő területrészen fekszik. A területen három meglévő épület átalakításával és felújításával építjük újjá a fedeles lovardaépület, az istállóépület. A beruházás megvalósításával a campuson lesz egy méteres fedeles lovarda, továbbá 25 bokszot magába foglaló lóistállót, 2,2 ha nyitott karámot, a campust körülívelő 1 km hosszú lovas utat és díjugrató pályát alakítunk ki. A Lovardát várhatóan 2018 tavaszán adják át. A 2018 év tavaszára helyreállítandó Orczy-park a -kert és a városi közpark funkcióknak egyaránt meg kell hogy feleljen. A történeti funkció, a reprezentatív jelleg helyreállítását, egyúttal a mai igényeknek megfelelő városi közpark kialakítását tűztük ki célul. E kertre fonódik fel az egyetem majd minden épülete, s alkot a jövőben egy szerves, működőképes egységet. Kevés olyan egyetem van, amelynek ilyen szépségű és ilyen múltú campusa lenne, mint az Orczy-kert, ősfáival, tavával, nagy szabad tisztásával, egész méretével. Az örökségvédelmi tudományos dokumentáció által feltárt kerttörténeti értékek és igazodási szempontok visszaépülnek. A helyreállítás koncepciója a szentimentális tájképi kert lényegi elemeinek, hangulatának újrafogalmazása és visszaállítása. A megújuló Orczy-park egy hektárral nagyobb zöldterülettel várja majd az idelátogatókat. A Ludovika -beruházás révén újjászületik Budapest egyik legnagyobb közparkja a város szívében. A beruházásnak köszönhetően olyan európai színvonalú egyetem jön létre, amely meghatározó élmény lesz az itt tanulók számára, hosszú távon rendezheti a környék sorsát, így Józsefváros visszanyerheti tradicionális egyetemvárosi karakterét, a budapestiek számára bővülnek a kulturális-szabadidős lehetőségek, megújul egy hanyatló városrész. A park fejlesztésének I. üteme lezárult, így a Főépülettől a Tóparti Épületig az Orczy-kerten keresztül is el lehet már jutni. A parkban a nagyközönség 2017 augusztusától ismét használhatja a játszóteret. A mosdóépület is elkészül az ősszel. A Ludovika Szárnyépületben a Közigazgatás-tudományi Kar részére oktatási funkciók, illetve vezető- és továbbképzési szervezési és végrehajtási funkciók elhelyezése, tervezési munkái és az engedélyeztetés is elindult. A jelenleg az épületben működő szakiskola 2017 utolsó negyedévében tud kiköltözni az épületből, így a szükséges közbeszerzési eljárást követően a kivitelezési munkák is megkezdődhetnek. A fenti beruházások megvalósításával párhuzamosan a kormány döntést hozott arról, hogy a Ludovika -beruházás II. ütemében, 2017 és 2020 között a Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar speciális bentlakásos képzési központja, valamint a Katasztrófavédelmi Speciális Képzési Központ szükséges létesítményei is megvalósuljanak, így ezzel kapcsolatban folytatódtak az előkészítő munkálatok. Az 1844/2016. (2016. XII. 23.) Kormányhatározat pénzügyileg biztosítja a beruházás már leszerződött elemeinek határidőre történő, zökkenőmentes megvalósítását, és további két új programelem tervezési és kivitelezési munkáinak elvégzését. Ezen döntésével a kormány újabb két programelemre is biztosított forrást. Egyrészt támogatja a Ludovika Főépület udvari bevilágítójának átalakítását, amely a Főépület 2014 tavaszára befejeződött felújítása során elmaradt. Az üvegpiramisok bontásával és az udvar szintjébe süllyesztésével a belső udvar alkalmassá válik ünnepélyek, közösségi rendezvények kültéri, de mégis elzárt területen történő megrendezésére. A volt Ludovika Akadémia három épületét, a jelenlegi Főépületet, a fedeles Lovardát és a Szárnyépületet korábban átjáró kötötte össze. A Szárnyépület és Főépület közötti elbontott átjáró ennek szellemében történő megvalósításával visszaadnánk a Ludovika Akadémia történelmi hangulatát. A kormány költségvetési forrásból támogatja ennek az átjárónak a visszaépítését is. A Főépület és a Szárnyépület egymást kiegészítő funkciói miatt felmerülő együttes használati igényt a fizikai összekötés tudja biztosítani teljeskörűen.

117 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 117 Az eredeti kormányzati szándéknak megfelelve a jelentős városrehabilitációs funkcióval is bíró beruházás I. ütemének folyamatban lévő valamennyi programeleme 2018 tavaszára befejeződhet, az új programelemek megvalósulhatnak, és ezáltal az egységes elhelyezést biztosító komplex, korszerű, minden igényt kielégítő 21. századi campushoz nélkülözhetetlen infrastruktúra épülhet ki. Egyetemünk utat nyit egy integráltabb képzési szerkezetnek az alapképzések, mesterképzések, doktori képzések, szakirányú továbbképzések, felsőfokú szakképzések és az átképzések területén. A megvalósításával hatékonyabbá válik a közszolgálat személyi állományának minőségi fejlesztése. A beruházás már elfogadott és tervezett egyéb, kiegészítő programelemeivel nemcsak az egyetem egységes elhelyezését biztosító, korszerű, minden igényt kielégítő 21. századi campus jön létre, hanem a beruházás eredményeként a Ludovika teljes környezete is átalakul. A projekt állomásai: 1. A Főépület felújítása. Átadás időpontja: március 15. Költsége: br. 4,5 milliárd Ft. 2. Orczy úti kollégium. Átadás időpontja: szeptember. Költsége: br. 6,1 milliárd Ft. 3. Új Oktatási Épület. Átadás időpontja: szeptember. Költsége: br. 9,9 milliárd Ft. 4. Sportcsarnok és kapcsolódó létesítmények. Az I. ütem átadása: szeptember, II. ütem átadásának várható időpontja: 2018 eleje. Összköltsége: br. 7,8 milliárd Ft. 5. RTK-épületek. Átadás időpontja: szeptember. Költsége: br. 7,8 milliárd Ft. 6. Infrastruktúra kiépítése, parkberuházás, Lovarda. Az I. ütem átadása: augusztus, II. ütem átadásának várható időpontja: 2018 március. Összköltsége: br. 4,3 milliárd Ft.

118 118 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Egyetemi tanévnyitó ünnepség szeptember 5. A Ludovika Szabadegyetem 2016/2017. őszi szemeszterének első előadása szeptember 6.

119 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 119 Projektnyitó rendezvény doktori tanévnyitóval egybekötve szeptember 8. International Welcome Day szeptember 15.

120 120 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Könyvbemutató Trócsányi László igazságügyi miniszter The Dilemmas of Drafting the Hungarian Fundamental Law szeptember 15. Államszervezet és államiság Magyarország Alaptörvényében című konferencia szeptember 16.

121 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 121 Egyetemi sportnap Rendészeti Szervek Kiképző Központja, Vágóhíd utcai sporttelep szeptember 20. Bokrétaünnep új Oktatási Épület átadása szeptember 20.

122 122 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE KÖFOP-projekt nyitórendezvénye szeptember 21. Széchenyi estély szeptember 21.

123 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 123 Jubileumi diplomaosztó szeptember Magyarország Európában, Európa a világban című, Gazdag Ferenc professzor részére készített emlékkötet bemutatása szeptember 23.

124 124 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE A Ludovika Nagyköveti Fórum első előadása szeptember éves a rendészeti felsőoktatás ünnepi szenátusi ülés emlékkiállítás megnyitója szeptember 28.

125 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 125 CEPOL Research Conference október 5 7. Megemlékezés az 1956-os forradalomról október 6.

126 126 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Jó Állam Szakmai Napok október Köztársasági ösztöndíj átadása október 13.

127 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 127 Ünnepi megemlékezés az 1956-os szabadságharc és forradalom 60. évfordulójáról október 24. A Szenátus ünnepi ülése november 8.

128 128 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE NKE Karrier Napok november Vám- és adószakmai konferencia november

129 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 129 Egyetemi Gólyabál Akvárium Klub november 30. Központi karácsonyi ünnepség december 21.

130 130 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE HHK Nyílt Nap január 13. ÁKK Nyílt Nap január 14.

131 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 131 Educatio Kiállítás Hungexpo január RTK Nyílt Nap január 27.

132 132 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE NETK Nyílt Nap január 28. Víztudományi Kar Befogadó Ünnepség Baja február 9.

133 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 133 Március 15-i ünnepi megemlékezés március 14. Az NKE-alapítás 5. évfordulója március 28.

134 134 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Egyetem Napja ünnepi Szenátus doktoravatás Szent László emlékünnep és mise március 28. GINOP ünnepélyes projektindító rendezvény és Repüléstudományi Konferencia 2017 Szolnok április 6.

135 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 135 Vándor Közös Közszolgálati Gyakorlat április Amerikai Tanulmányok Kutató Központ megnyitó ünnepség április 20.

136 136 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE OTDK Had- és Rendészettudományi Szekció április Gyűrűavató bál Stefánia Palota május 3.

137 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 137 CEEEGOV Days május Napos Ünnepség, Ludovika Fesztivál május 13.

138 138 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Climatters május ReNEAUL Model Rules című konferencia május

139 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 139 Magyar Hősök Napja szentmise május 27. Hybrid Warefare című konferencia június 15.

140 140 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE KVI Oklevélátadó Ünnepség június 29. RTK Oklevélátadó Ünnepség (nappali munkarend) június 29.

141 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 141 VTK Oklevélátadó Ünnepség Baja június 30. RTK Ünnepélyes Tisztavatás Budai Vár július 1.

142 142 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE NBI Oklevélátadó Ünnepség július 5. RTK Oklevélátadó Ünnepség (levelező munkarend és mesterképzés) július 6.

143 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 143 HHK Oklevélátadó Ünnepség július 7. NETK Oklevélátadó Ünnepség július 8.

144 144 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Központi Tanévzáró Ünnepség július 14. ÁKK Oklevélátadó Ünnepség Kongresszusi Központ július 15.

145 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 145 EU and V4 Summer School július Global Minority Rights Summer School július

146 146 A NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM ÉVKÖNYVE Gólyatábor Tata augusztus Honvédtisztavatás Kossuth tér augusztus 20.

147 Az egyetem életének fontosabb pillanatai 147 ÁKK és Ruhr-Universität Bochum közös nyári egyetem: State and Governance in a historical comparative context augusztus