Agárdy Sándor Balázs Tünde - Nyakóné Nagy Anikó Göőz István. EMBER ÉS TERMÉSZET Fejezetek a Fizika-Kémia-Biológia tantárgyak világából
|
|
- Alajos Fábián
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Agárdy Sándor Balázs Tünde - Nyakóné Nagy Anikó Göőz István EMBER ÉS TERMÉSZET Fejezetek a Fizika-Kémia-Biológia tantárgyak világából szakiskolák részére 9. osztály Ez a könyv az Ember a természetben című műveltségterület anyagát dolgozza fel. SCHOOL KIADÓ Nyíregyháza
2 Szerzők: Agárdy Sándor Balázs Tünde - Nyakóné Nagy Anikó Göőz István Kiadói lektorok: Barkaszi Lajos, Bódi Antalné Halász Zoltán, Marczinkóné Sebi Julianna Anyanyelvi lektor: Marczinkó István Tóth László Szerkesztette: Kuknyó János Borítóterv: Kuknyó Zoltán Technikai szerkesztést végezték: PC-School Kft. Bandula Mária, Kuknyó Zoltán A képeket készítették és válogatták a szerzők és a technikai szerkesztők. A kiadást a SCHOOL Kiadó gondozta. A kiadó a kiadói jogokat fenntartja. ISBN: OM engedély szám:... Kiadói kód: SC-0013, Elsõ kiadás: Nyíregyháza Kiadó és forgalmazó: School Kiadó Bt Nyíregyháza, Korányi F. u Tel./fax: 42/ , 20/ info@schoolkiado.hu, weblap: Szerzõk: Agárdy Sándor, Balázs Tünde, Göõz István, Nyakóné Nagy Anikó Terjedelme: 208 B/5-ös oldal, 18,6 ív, súlya: 400 gr. Kapcsolódó kerettanterv: OM kerettanterv 17/2004. (V. 20.) Felelõs kiadó: Kuknyó János képviselõ Készült: Color Pack Nyomdaipari ZRt. nyomdájában ISO Nyíregyháza, Westsik Vilmos u. 4. Tel.: 42/ Felelõs vezetõ: Zsukk László elnök-igazgató
3 Kedves Tanulók! Reményeink szerint egy tartalmas, színes, szép képeket, illusztrációkat nyújtó tankönyvet adunk a kezetekbe. Nektek, 9. évfolyamot elkezdő éves szakiskolai tanulóknak készítettük, melyet az év folyamán gyakran forgatva megszerettek, magatokénak éreztek. Könyvünk tartalmi szerkezetének, stílusának megválasztásában az általános iskolából hozott ismereteitekre, élményeitekre, tanulási, ismeretszerzési szokásaitokra építettünk. Könyvünkben a természet világából a fizika, a kémia és a biológia tanulmányaitokban megismerteket kívánjuk továbbgazdagítani. Oly módon, hogy életetek során mind tudatosabb, békésebb és harmonikusabb viszonyt alakítsatok ki az emberi létnek csodálatos teret adó természettel. Célunk, hogy megértsétek, eszetekkel és szívetekkel is elfogadjátok, hogy az ember is a természet része. Jelenét és jövőjét is csak ennek a törékeny, de életünket tápláló és oltalmazó környezetnek a fenntartásával, védelmével és óvásával biztosíthatja. Könyvünket úgy építettük fel, hogy az izgalmas tanulásnak Ti is aktív részeseivé váljatok! Legyetek kíváncsiak, mindent kérdezzetek és válaszoljatok meg! Gondoljátok tovább és kitartóan kutassátok a tankönyvben megfogalmazott kérdéseket és feladatokat! Ne menjetek el semmi mellett közömbösen, ne siessetek, ne kapkodjatok, mert a természet megfigyeléséhez a csigáé a megfelelő tempó mondja Edwin W.T. Igaza van, ezzel a tempóval a természetben a harmónia felismeréséig, a boldogság és az élet szeretetéig, tiszteletéig lehet eljutni. Könyvünk ebben segítségetekre lesz. Forgassátok szorgalmasan! - a szerzők -
4 A nap, energia Hősugárzás 1. Hogyan melegíti fel a Nap a Földet? Beszélj a képről! Napos téli időben a Nap sugarai akkor is melegítik testünket, ha a levegő hideg. A Nap a fénysugarakon kívül a fényhez hasonló hősugarakat is kibocsát. Azok a testek, amelyek elnyelik a hősugarakat, felmelegednek. A hőközlésnek ezt a módját hősugárzásnak nevezzük. 2. Tedd a világító asztali lámpa közelébe a kezed! Mit érzel? 3. Helyezz egy rajzlapot a lámpa és a kezed közé! Milyen változást tapasztalsz? A hősugárzás jelenségét figyelhetjük meg a vasalónál, a hajsütővasnál, a hősugárzónál is. A nagyon magas hőmérsékletű (izzó) testek nemcsak melegítenek, hanem világítanak is. Más szóval nemcsak hőt, hanem fényt is kibocsátanak (pl. izzólámpa, hősugárzó). A Föld is bocsát ki hősugarakat, melyet a felhők visszavernek. Ezért van melegebb felhős éjszakákon, mint akkor, ha felhőtlen az ég. Érdekesség: Észrevetted már, hogy az emberek téli ruhatára sötétebb színű, mint a nyári? Ez azért van, mert a sötét, érdes felületek a hősugarakat nagyobb mértékben nyelik el, mint a sima, világos felületek. 17
5 Ember és természet Hőtágulás A legtöbb anyag mérete a hő hatására megnő. Ezt a jelenséget hőtágulásnak nevezzük. A különböző halmazállapotú anyagok hőtágulása nem egyforma. Szilárd testek hőtágulása Szilárd testek melegítésekor a hőmérsékletváltozás mellett más tulajdonságuk is megváltozik. 1. Végezd el a kísérletet az ábrák segítségével! Próbáld a rézkarikán átengedni a fémgolyót! Mit tapasztalsz? Melegítsd a fémgolyót borszeszégővel! Próbáld a felmelegített fémgolyót átengedni a rézkarikán. Mit tapasztalsz?
6 A nap, energia A szilárd testnek melegítéskor nő, hűtéskor pedig csökken a térfogata. Ezt a jelenséget nevezzük a szilárd testek hőtágulásának. Ez a térfogatváltozás nagyon kicsi az egész testhez képest, ezért szabad szemmel nem is vesszük észre. A szilárd testek hőtágulása függ a test anyagától. Ha egyenlő méretű alumínium, réz és vas rudakat azonos körülmények között melegítünk, akkor az alumínium tágul a legnagyobb mértékben. A szilárd testek hőtágulását a gyakorlati életben mindig figyelembe kell venni! Azért, hogy a hidak nyáron ne púposodjanak fel, és télen ne szakadjanak szét, csak az egyik végét rögzítik, a másikat görgőkre helyezik. A hőtágulás jelenségének figyelembe vételével hagynak hézagokat a vonatsínek között és építik kanyargósra a csővezetékeket. 4. A vasbetonban a vasat beton veszi körül. Mi a magyarázata annak, hogy hőmérsékletváltozáskor nem reped meg a beton? 19
7 Ember és természet 5. A betonjárdák táblái között hézagot hagynak. Miért? 6. Az elektromos távvezetékek nyáron lazábbak, mint télen. Mi ennek az oka? 7. Miért károsítja a fogzománcot a forró étel vagy a jeges ital? Folyadékok hőtágulása A hőmérséklet emelkedés hatására a folyadékok térfogata is változik. A folyadékok hőtágulása is függ az anyag minőségétől. 1. Tölts meg egy kémcsövet színültig vízzel, egy másikat alkohollal! Zárd le mindkettőt egy-egy üvegcsövet tartalmazó gumidugóval! Helyezd mindkét kémcsövet melegvízzel töltött edénybe, majd figyeld a folyadékszintet! Írd le tapasztalataidat! Érdekesség: A lázmérő működése A hőmérők készítésénél a folyadéknak azt a tulajdonságát használják fel, hogy térfogatuk hőmérsékletváltozásnál változik. A folyadékos hőmérőknél egy vékony, zárt üvegcsőhöz csatlakozó tartályban folyadék legtöbbször színezett alkohol, vagy higany - van. Ezt a zárt üvegcsövet egy skálabeosztással ellátott lapra erősítik, melyről a hőmérsékletváltozás leolvasható. Lázmérésnél fontos, hogy a hőmérő tartósan jelezze a mért testhőmérsékletet, ezért a higanytartó és a hajszálvékony cső között szűkületet hoztak létre. Lázmérés után lehűléskor a higanyszál a szűkületnél fennakad, s mindaddig mutatja a testhőmérsékletet, amíg le nem rázzuk. 2. Miért tesznek fagyálló folyadékot az autók hűtőrendszerébe a téli hónapokban? 20
8 A környezetünk anyagai 8. Zsírok és olajok A zsírok és olajok az emberi szervezet fontosabb energiaforrásai és tartalék tápanyagai. Ezek felhasználásával egyrészt energiát nyerünk, másrészt a bőr alatt felhalmozódva védi a testet a külső hő- és mechanikai hatásoktól. A zsírokat és olajokat szénből, hidrogénből és oxigénből álló óriás molekulájú szerves vegyületek alkotják, azaz keverékek. A zsírok állati eredetűek, az olajok pedig növényiek. 1. Sorold fel, mely állatok zsírját fogyasztjuk! 2. Mely növényekből állítanak elő étolajat? 3. A tej zsírjából készül a vaj. A Magyar Nagylexikon 18. kötetébõl, vagy a Természettudományi Lexikon 6. kötetébõl olvasd el, hogyan készül a vaj? Mennyi az elkészült vaj víztartalma? % 105
9 Ember és természet A margarint növényi eredetű olajból hidrogén hozzáadásával készítik. A kémiai reakció eredménye, hogy keletkezett anyag magasabb olvadáspontú lesz, ezért a margarin kenhető. Nincs meghatározott olvadáspontjuk. Sűrűségük a víz sűrűségénél kisebb Vizsgáld meg, hogyan oldódik a zsír, olaj vízben, alkoholban és benzinben! A kísérletet tervezd meg, és készíts róla jegyzőkönyvet! Az olaj és víz keverékét tartalmazó kémcsövet későbbi kísérlethez tedd el! Egészítsd ki a mondatot a végzett kísérlet alapján! A zsír és az olaj vízben oldódik, de alkoholban, benzinben oldódik. 5. Vizsgáld meg három kémcsőben, hogyan oldódik a meleg étolajban a kakaópor, pirospaprika por és a só! A kísérletet tervezd meg, és készíts róla jegyzőkönyvet! A zsiradékokban oldódik a paprika és néhány vitamin is. 6. Az 1. kísérletben vizsgáltad az olaj vízoldhatóságát. Vedd elő a félre rakott kémcsövet, és adj hozzá egy kevés tojássárgáját! Újra rázd össze az elegyet! Mit tapasztalsz? A tojás sárgájában lévő lecitin (egy összetett zsír) lehetővé teszi szerkezeti sajátossága miatt az oldódást. A lecitin molekula egyik vége víz molekulákban oldódik, a másik vége az olajban. Ezt a sajátosságot használjuk ki a majonéz készítésekor. Az elegy állás során könnyen szétválik vizes és olajos részre.
10 A környezetünk anyagai A zsírok és olajok a meleg levegőn oxidálódnak, avasodnak. Ezért a fontos ismerni a zsiradékok szavatossági idejét. Az avas zsír, olaj, vaj kellemetlen szagú. Az égett zsír, olaj, illetve a gyertya eloltáskor keletkező jellegzetes illat okozója az akrolein. A nem fogyasztható zsiradékokból régen a mosáshoz szappant főztek. Az egészséges táplálkozás érdekében célszerű növényi olajat és margarint fogyasztani az állati eredetű zsírokkal szemben. A túlzott zsírfogyasztás az elhízás egyik legfontosabb tényezője. 9. Szénhidrátok A szénhidrátok is szénből, hidrogénből, oxigénből felépülő szerves vegyületek. Az elnevezésük a vegyületekben lévő hidrogén és oxigén 2:1 arányára utal. Bár szénhidrátokat minden sejt tartalmaz, előállítani csak a növények képesek a fotoszintézisük során. 6H 2 O 6CO 2 napfény C 6 H 12 O 6 6O 2 szõlõcukor Ez a folyamat nagyban hozzájárul a föld légkörének oxigén szén-dioxid egyensúlyának fenntartásához. Ezért is létfontosságú számunkra az erdő és a zöld növényzet. A szénhidrátok az élőszervezetben energiatermelés céljára legkönnyebben mozgósítható anyagok. Fölöslegük zsírrá alakulva növeli a zsírszövetet, elhízást eredményez. A cukor kismolekulájú szénhidrát, édes ízű, vízben jól oldódik. A nagy molekulájú szénhidrátok vízben rosszul vagy nem oldódnak. Ízük nem édes. Ilyen anyagok a keményítő és a cellulóz. sok szõlõcukor molekula -víz keményítõ cellulóz 107
11 Ember és természet 156 TÖBBSEJTÛEK ZÚZMÓK Vörösmoszatok Zöldmoszatok Mohák Telepesek Szövetes, hajtásos növények Virágosak Virágtalanok Harasztok Nyitvatermők (törzs) Zárvatermők (törzs) Egyszikűek Kétszikűek Álszövetesek Szivacsok Szövetesek Testüregesek Testüreg nélküliek Csalánozók Laposférgek (törzs) Gyűrűsférgek (törzs) Puhatestűek (törzs) Csigák Kagylók Ízeltlábúak (törzs) Rákok Rovarok Pókok GOMBÁK NÖVÉNYEK ÁLLATOK EGYSEJTÛEK Baktériumok SEJTMAG NÉLKÜLIEK SEJTMAGVASOK Ősszájúak Újszájúak Gerincesek (törzs) Halak Kétéltűek Hüllők Madarak Emlősök
12 Az ember AZ EMBER Az emberi test 1. A csontváz és izomrendszer anatómiája Az ember csontváza több mint 200 csontból álló belső váz, melyre a vázizmok tapadnak. A csontváz és a vázizomzat az ember és az emlősállatok mozgásszervrendszere. A csontváz támasztja és védi a belső szerveket. 1. Mi a belsõ váz elõnye a külsõ vázzal bíró cserebogárhoz képest? A koponya az agyat és az arcot védő kemény tok, melynek két része van: az agykoponya és az arckoponya. A koponya csontjai varratokkal kapcsolódnak egymáshoz. 2. Az arckoponya mozgatható csontja az állkapocs. Mivel kapcsolódik? A csontváz tengelye a gerincoszlop, melyet emeletszerű csigolyák alkotnak. A köztük lévő porcok teszik rugalmassá, hajlékonnyá. 157
13 Ember és természet 4. Az érzékszervek 1. Sorold fel érzékszerveinket! Milyen ingerek hatnak az egyes érzékszervekre? Az emberre élete során szüntelenül hatnak a külső ingerek. Érzékszerveink úgy vannak felépítve, hogy csupán a környezet meghatározott ingereire reagálnak, nevezetesen a szem a fényre, a fülünk a hangokra stb. Az érzékszervek a külvilág ingereit speciális idegsejtek segítségével ingerületté alakítják át. (Ezeket az idegsejteket receptornak nevezzük.) A szem receptorai pl. csak a fény, a fül receptorai csak a rezgést alakítják át, s idegrostokon keresztül jeleket küldenek az agykéreg meghatározott részeibe, központjaiba. Az agy megfelelő pontján keletkezik az érzet. Vagyis a szemünk segítségével, de végső soron az agykérgünk látóközpontjában történik a látott kép tudatosulása. 2. Mikor beszélünk pl. vakságról? 168
14 Az ember A látás A rovarok látását hatalmas méretű összetett szemük végzi. Az ember látószerve a szem, mely a koponya szemüregében helyezkedik el egy-egy szemgolyó formájában. 1. Nézzétek meg az emberi csontvázon! 2. Mi védi a szemet a verejtéktõl? szivárványhártya ideghártya sugárizom vérerek szaruhártya pupilla szemlencse csarnokvíz sárgafolt vakfolt látóideg érhártya üvegtest egyenes szemizom ínhártya A szem ideghártyájában a csap alakú sejtek a színek, a pálcika alakú sejtek a fény erősségének a receptorai. Ha a szemébe nézünk társunknak csillog a szem középső része, mely a szaruhártyát védő kötőhártya miatt látszik fényesnek. A fény a szivárványhártya közepén lévő nyíláson a pupillán át jut előbb a szemlencsére, majd az ideghártyára. Itt valódi, kicsinyített és fordított állású kép keletkezik. Az itt keletkezett ingerület az agy látóközpontjában érzetté alakul. 169
15 Tartalom A NAP, ENERGIA 5 Az anyagok tulajdonságai 5 Hő, hőmérséklet Hőérzet Hőmérsékleti tartományok Hőjelenségek(Az energia terjedési módja) 14 Hővezetés 14 Hőáramlás 16 Hősugárzás 17 Hőtágulás Halmazállapot-változások 22 Fagyás 22 Párolgás 23 Olvadás 24 Forrás 25 Lecsapódás Összefoglalás 28 Az energia termelése Az energia fajtái 30 Rugalmas energia 30 Mozgási energia 30 Belső energia 30 Helyzeti energia 31 Napenergia 33 Szélenergia 33 Bioenergia 34 Geotermikus energia 34 Vízenergia Üzemanyagok 39 MITÕL MÛKÖDIK A Elektromos kölcsönhatás Hogyan lehet fogyasztókat áramkörbe kapcsolni? Az elektromos áram hatásai 53 Teheremelő mágnes 54 Elektromos csengő Az elektromos áram jellemző mennyiségei 55 Áramerősség 55 Feszültség Az elektromos ellenállás 59
16 Ember és természet Mágneses jelenségek Mágneses kölcsönhatás A Föld mágnesessége A mágnesség és az elektromosság kölcsönhatása, az elektromágneses indukció Összefoglalás 66 KÖZLEKEDÉS 68 Mozgások A mozgásállapot változása Az autózás története 78 Összefoglalás 80 KÖRNYEZETÜNK ANYAGAI A természettudományos megismerés Az anyag szerkezete. Kémiai jelölések 85 A háztartás anyagai Savak, lúgok, semleges anyagok a háztartásban Tisztálkodó szerek, kozmetikumok Fertőtlenítő és mosogatószerek. Mosás, folttisztítás Összefoglalás 100 Élelmiszerek Élelmiszerek, élelmiszerek összetétele Zsírok és olajok Szénhidrátok A fehérjék és szerepük a táplálkozásban Vitaminok, nyomelemek Adalékanyagok, élvezeti cikkek Összefoglalás 120 BIOSZFÉRA 123 Az élõ anyag, az élet feltételei Az élő Föld 123 A Föld, mint élőhely Az élő és élettelen közti különbségek A sejt felépítése, a sejtek szerveződése 133 Barátunk a mikroszkóp 133 Az élõlények felépítése 135 A növényi és az állati sejt 137 A sejttõl a szervezetig Az anyag körforgása A fotoszintézis jelentõsége 144
17 6. Az információ átadása 147 Az ivartalan szaporodás. 147 Az ivaros szaporodás 148 Ismétlés 151 Az élõlények osztályozása Az élőlények rendszere 153 AZ EMBER 157 Az emberi test A csontváz és izomrendszer anatómiája A vér 160 A vér alkotórészei Az idegrendszer és a hormonrendszer 164 A hormonrendszer Az érzékszervek 168 A látás 169 A hallás és egyensúlyozás 170 A tapintás 171 A szaglás 171 Az ízlelés 172 Életmûködés Belsõ szerveink A csont és izomrendszer mûködése Az emberi szervezet vérkeringésének mûködése 179 A szív részei Az idegrendszer mûködése 181 Mi a reflex? Az érzékszervek mûködése 184 A szem 184 A fül 185 A bõr receptorai 186 A szaglás 186 Az ízlelés A belsõ szervek mûködése 188 Emésztőszervrendszerünk 188 A kiválasztás szervrendszere 190 Ismétlés 191 Anyaság A szexualitás 193 A megtermékenyítés 195 A terhesség 196 A szülés A fogamzásgátlás 198 Az abortusz 199
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola 1047 Budapest, Langlet Valdemár utca 3-5. www.brody-bp.sulinet.hu e-mail: titkar@big.sulinet.hu Telefon: (1) 369 4917 OM: 034866 10. évfolyam Osztályozóvizsga
RészletesebbenTARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA
Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA A biológia tudománya, az élőlények rendszerezése 11 Vizsgálati módszerek, vizsgálati eszközök 12 Az élet jellemzői, az élő rendszerek 13 Szerveződési szintek 14 EGYED ALATTI
Részletesebben11. évfolyam esti, levelező
11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt
RészletesebbenSzerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár
Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár Az ábrákat tervezte: Kovácsné Balázs Tünde Nyakóné Nagy
RészletesebbenBIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Témakörök Biológia Osztályozó vizsgákhoz 2012/2013 9. Természettudományos Osztálya-kémia tagozat A növények életműködései Légzés és kiválasztás Gázcserenylások működése Növényi párologtatás vizsgálata
RészletesebbenMINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM
MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók
RészletesebbenFelkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.
Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés
RészletesebbenTestLine - Fizika hőjelenségek Minta feladatsor
1. 2:29 Normál zt a hőmérsékletet, melyen a folyadék forrni kezd, forráspontnak nevezzük. Különböző anyagok forráspontja más és más. Minden folyadék minden hőmérsékleten párolog. párolgás gyorsabb, ha
RészletesebbenTanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz
Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz Óraszám Cím 1. Áttekintés Megjegyzés 2. Az élet természete rendezettség, szerveződés szintek 3. Az élet természete anyagcsere, szaporodás,
RészletesebbenSZÉNHIDRÁTOK. Biológiai szempontból legjelentősebb a hat szénatomos szőlőcukor (glükóz) és gyümölcscukor(fruktóz),
SZÉNHIDRÁTOK A szénhidrátok döntő többségének felépítésében három elem, a C, a H és az O atomjai vesznek részt. Az egyszerű szénhidrátok (monoszacharidok) részecskéi egyetlen cukormolekulából állnak. Az
RészletesebbenTermészetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!
Összefoglalás Víz Természetes víz. Melyik anyagcsoportba tartozik? Sorolj fel természetes vizeket. Mitől kemény, mitől lágy a víz? Milyen okokból kell a vizet tisztítani? Kémiailag tiszta víz a... Sorold
RészletesebbenBIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)
BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016) 1 Biológia tantárgyból mindhárom évfolyamon (10.-11.-12.) írásbeli és szóbeli vizsga van. A vizsga részei írásbeli szóbeli Írásbeli Szóbeli
RészletesebbenI. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó
Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd
RészletesebbenSzerzôk: Agárdy Sándor, Balázs Tünde Nyakóné Nagy Anikó, Göôz István
Szerzôk: Agárdy Sándor, Balázs Tünde Nyakóné Nagy Anikó, Göôz István Kiadói lektorok: Barkaszi Lajos, Bódi Antalné, Halász Zoltán Anyanyelvi lektor: Minya Károly Szerkesztette: Kuknyó János A borítót tervezte
RészletesebbenTestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor
Nézd meg a képet és jelöld az 1. igaz állításokat! 1:56 Könnyű F sak a sárga golyó fejt ki erőhatást a fehérre. Mechanikai kölcsönhatás jön létre a golyók között. Mindkét golyó mozgásállapota változik.
RészletesebbenTestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor
gázok hőtágulása függ: 1. 1:55 Normál de független az anyagi minőségtől. Függ az anyagi minőségtől. a kezdeti térfogattól, a hőmérséklet-változástól, Mlyik állítás az igaz? 2. 2:31 Normál Hőáramláskor
RészletesebbenBiológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei
Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei 1. Forró éghajlati övezet: növényzeti övei, az övek éghajlata, talaja esőerdő, trópusi lombhullató erdőszerkezete, szavanna, sivatagok jellemzése
RészletesebbenTartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...
Tartalom BIOLÓGIA...2 10. évfolyam...2 11. évfolyam...3 12. évfolyam...4 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 11. évfolyam...5 12. évfolyam...6 SPORTEGÉSZSÉGTAN...7 1 BIOLÓGIA 10. évfolyam Nappali tagozat Azírásbeli
RészletesebbenA hő terjedése (hőáramlás, hővezetés, hősugárzás)
A hő terjedése (hőáramlás, hővezetés, hősugárzás) Hőáramlás - folyadékoknál és gázoknál melegítés (hőtágulás) hatására a folyadékok és gázok sűrűsége csökken. A folyadéknak (vagy gáznak) a melegebb, kisebb
RészletesebbenTestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor
1. 2:29 Normál párolgás olyan halmazállapot-változás, amelynek során a folyadék légneművé válik. párolgás a folyadék felszínén megy végbe. forrás olyan halmazállapot-változás, amelynek során nemcsak a
RészletesebbenTestLine - Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró Minta feladatsor
1. 2:24 Normál Magasabb hőmérsékleten a részecskék nagyobb tágassággal rezegnek, s így távolabb kerülnek egymástól. Magasabb hőmérsékleten a részecskék kisebb tágassággal rezegnek, s így távolabb kerülnek
RészletesebbenMéréstechnika. Hőmérséklet mérése
Méréstechnika Hőmérséklet mérése Hőmérséklet: A hőmérséklet a termikus kölcsönhatáshoz tartozó állapotjelző. A hőmérséklet azt jelzi, hogy egy test hőtartalma milyen szintű. Amennyiben két eltérő hőmérsékletű
RészletesebbenTapasztalat: Magyarázat:
1. Kísérlet Szükséges anyagok: 3,2 g cinkpor; 1,5 g kénpor Szükséges eszközök: porcelántál, vegyszeres kanál, vas háromláb, agyagos drótháló, Bunsen-égő Végrehajtás: Keverjük össze a cinkport és a kénport,
RészletesebbenSzabályozás - összefoglalás
Szabályozás - összefoglalás A nagyagy az agyvelő legnagyobb része. 2 féltekéből és lebenyekből áll Külső részét az agykéreg, másnéven a szürkeállomány alkotja, mely az idegsejtek sejttesteiből áll. Feladatai:
RészletesebbenV É R Z K A S A Y E N P
Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló 2012. február 14. 7. évfolyam 1. feladat (1) Írd be a felsorolt anyagok sorszámát a táblázat megfelelő helyére! fémek anyagok kémiailag tiszta anyagok
RészletesebbenTESS ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK
TESS ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK Ez egy összefoglaló katalógus, bővebb információkért kérjük forduljon irodánkhoz! 1 15231-88 TESS kezdő Alkalmazott Tudományok készlet Mozgás A készlettel 14 kísérlet végezhető
RészletesebbenÖSSZEFOGLALÁS HŐTANI FOLYAMATOK
ÖSSZEFOGLALÁS HŐTANI FOLYAMATOK HŐTÁGULÁS lineáris (hosszanti) hőtágulási együttható felületi hőtágulási együttható megmutatja, hogy mennyivel változik meg a test hossza az eredeti hosszához képest, ha
RészletesebbenRendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr.
Rendszertan Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28 1 A rendszerezés alapegysége: A csoport B halmaz C faj D törzs E osztály F ország ápr. 23 12:51 2 A faj jellemzői: A A faj egyedei
Részletesebben1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a
Tantárgy neve Biológiai alapismeretek Tantárgyi kód BIB 1101 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm.+gyak.) 2+0 Számonkérés módja kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelő neve
RészletesebbenSzabadentalpia nyomásfüggése
Égéselmélet Szabadentalpia nyomásfüggése G( p, T ) G( p Θ, T ) = p p Θ Vdp = p p Θ nrt p dp = nrt ln p p Θ Mi az a tűzoltó autó? A tűz helye a világban Égés, tűz Égés: kémiai jelenség a levegő oxigénjével
Részletesebben2. forduló megoldások
BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld
RészletesebbenTanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.
Tanmenet Iskola neve: IV. Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV: Béla út 131. Tantárgy: Biológia Tanár neve: Tóth László Csoport életkor (év): 14 Tankönyv Nagyné Horváth Emília: Biológia
RészletesebbenIskola neve: Csapatnév:.
Iskola neve: Csapatnév:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam II. forduló 2018. január 15. 1. Amennyiben a rejtvényt helyesen megfejtitek, megkapjátok a verseny II. fordulójának
RészletesebbenBIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei 10.-12. évfolyam
BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei 10.-12. évfolyam 10. évfolyam TÉMAKÖRÖK TARTALMAK Az élőlények testfelépítésének és életműködéseinek változatossága A vírusok, a prokarióták és az eukarióta egysejtűek
RészletesebbenKészítette: Bruder Júlia
Készítette: Bruder Júlia tápanyagok ballasztanyagok alaptápanyagok védőtápanyagok járulékos tápanyagok fehérjék zsiradékok szénhidrátok ALAPTÁPANYAGOK FEHÉRJÉK ZSIRADÉKOK SZÉNHIDRÁTOK Sejtépítők Energiát
RészletesebbenCurie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam
A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged... Lektorálta: Kovács Lászlóné, Szolnok 2019. május 11. Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam A feladatok megoldásához csak
RészletesebbenAz emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.
Kedves Érdeklődő Nyolcadikos Tanulók, Kedves Szülők! A biológia és kémia szóbeli felvételi meghallgatás témaköreit a Bővebben-re kattintva olvashatják. Biológia 1. Az emberi test felépítése, működése és
RészletesebbenÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ
1. FELADATLAP A CSOPORT ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ 1. Milyenek az élő rendszerek? Egészítsd ki a mondatot! Az élő rendszerek a környezetükkel és folytatnak, ezért anyagi rendszerek. 3 pont 2. Csoportosíts
RészletesebbenKÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK 9 10. ÉVFOLYAM 2007
Csapat száma: Elért pontszám: KÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK 9 10. ÉVFOLYAM 2007 Megoldási időtartam: 75 perc Összes pontszám: 40 pont FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI INTÉZET 2006 2007 I. Írjátok
RészletesebbenBIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május BIOLÓGIA EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. A csontok fölépítése (10 pont) 1. A csont össztömege csökkent. C 2. A csont szervetlen sótartalma csökkent. A 3. A csont
RészletesebbenHőtágulás - szilárd és folyékony anyagoknál
Hőtágulás - szilárd és folyékony anyagoknál Celsius hőmérsékleti skála: 0 ºC pontja a víz fagyáspontja 100 ºC pontja a víz forráspontja Kelvin hőmérsékleti skála: A beosztása 273-al van elcsúsztatva a
RészletesebbenFizika. Tanmenet. 7. osztály. 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra. A OFI javaslata alapján összeállította az NT számú tankönyvhöz:: Látta: ...
Tanmenet Fizika 7. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 54 óra 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra A OFI javaslata alapján összeállította az NT-11715 számú tankönyvhöz:: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezető tanár
RészletesebbenELEKTROMOSSÁG ÉS MÁGNESESSÉG
ELEKTROMOSSÁG ÉS MÁGNESESSÉG A) változat Név:... osztály:... 1. Milyen töltésű a proton? 2. Egészítsd ki a következő mondatot! Az azonos elektromos töltések... egymást. 3. A PVC-rudat megdörzsöltük egy
RészletesebbenTartalom. Előszó... 3
4 TARTALOM Tartalom Előszó... 3 1. Bevezetés a biológiába... 9 1.1. A biológia tudománya... 9 Vizsgálati szempontok az élőlények rendszere... 10 Evolúciós fejlődés... 11 Vizsgáló módszerek... 12 1.2. Az
RészletesebbenTóth Ernõné. Játékos okoskodás. feladatgyûjtemény. School Bt. Nyíregyháza 2003.
Tóth Ernõné Játékos okoskodás feladatgyûjtemény chool Bt. Nyíregyháza 2003. Írta: Tóth Ernõné A kiadó szakmai lektora: Buda Barna Anyanyelvi lektor: dr. Minya Károly zerkesztette: dr. Kuknyó János A borítót
RészletesebbenKaméleonok hőháztartása. Hősugárzás. A fizikában három különböző hőszállítási módot különböztetünk meg: Hővezetés, hőátadás és a hősugárzás.
Kaméleonok hőháztartása Hősugárzás A fizikában három különböző hőszállítási módot különböztetünk meg: Hővezetés, hőátadás és a hősugárzás. - Az első típust (hővezetés) érzékeljük leginkább a mindennapi
RészletesebbenB TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása
2014/2015. B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A kísérleti tálcán lévő sorszámozott eken három fehér port talál. Ezek: cukor, ammónium-klorid, ill. nátrium-karbonát
Részletesebben3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan
11. évfolyam BIOLÓGIA 1. Az emberi test szabályozása Idegi szabályozás Hormonális szabályozás 2. Az érzékelés Szaglás, tapintás, látás, íz érzéklés, 3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz
RészletesebbenAz érzékszervek feladata: A környezet ingereinek felvétele Továbbítása a központi idegrendszerhez. fény hő mechanikai kémiai
ÉRZÉKSZERVEK 1 Ingerlékenység: az élőlények közös tulajdonsága, ami azt jelenti, hogy képesek felfogni és feldolgozni a külső környezetből és a szervezetünkből származó hatásokat, ingereket. A külvilág
RészletesebbenMutasd be az agyalapi mirigy, a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy jellemzőit és legfontosabb hormonjait!
Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd
RészletesebbenAz élőlény és környezete. TK: 100. oldal
Az élőlény és környezete TK: 100. oldal Élettelen környezeti tényezők: víziben: fény, hő, nyomás, sókoncentráció, oxigén és szén-dioxid tartalom szárazföldön: napfény, hő, csapadék, levegő összetétel,
RészletesebbenA heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös
Testüregviszonyok A heterotróf táplálkozáshoz általában lényeges a sejt, illetve a testméret növelése. Az egysejtűek azonban vég nélkül nem gyarapodhattak, így előnyös volt a többsejtű élőlények megjelenése
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból Vizsga feltétele: - írásbeli, - szóbeli Tankönyv: Biológia 7 (Mozaik kiadó) Segédanyag: Biológia 7 munkafüzet (Mozaik kiadó) 7. évfolyamon: - Forró éghajlati
RészletesebbenBIOGÉN ELEMEK Azok a kémiai elemek, amelyek az élőlények számára létfontosságúak
BIOGÉN ELEMEK Azok a kémiai elemek, amelyek az élőlények számára létfontosságúak A több mint száz ismert kémiai elem nagyobbik hányada megtalálható az élőlények testében is, de sokuknak nincsen kimutatható
Részletesebben5. A súrlódás. Kísérlet: Mérje meg a kiadott test és az asztal között mennyi a csúszási súrlódási együttható!
FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS KÍSÉRLETEI a 2015/2016. tanév május-júniusi vizsgaidőszakában Vizsgabizottság: 12.a Vizsgáztató tanár: Bartalosné Agócs Irén 1. Egyenes vonalú mozgások dinamikai
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az ember egyik legfontosabb érzékszerve a szem, amely feladata a tökéletes látás biztosítása.
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az emberi szem optikai leképezése Az ember egyik legfontosabb érzékszerve a szem, amely feladata a tökéletes látás biztosítása. AZ
RészletesebbenTáplálék. Szénhidrát Fehérje Zsír Vitamin Ásványi anyagok Víz
Étel/ital Táplálék Táplálék Szénhidrát Fehérje Zsír Vitamin Ásványi anyagok Víz Szénhidrát Vagyis: keményítő, élelmi rostok megemésztve: szőlőcukor, rostok Melyik élelmiszerben? Gabona, és feldolgozási
RészletesebbenTudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:
Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,
Részletesebben2390-06 Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai
1. feladat Ön azt a feladatot kapta a munkahelyén, hogy készítsen kiselőadást a sejtek működésének anatómiájáról - élettanáról! Előadása legyen szakmailag alátámasztva, de a hallgatók számára érthető!
RészletesebbenAz emberi test. 23. Megnyílik a világ A látás
Az emberi test 23. Megnyílik a világ A látás Ne csak nézd! Miért nevezik világtalannak a nem látókat? 23.1. Az emberi szem 23.2. A szem helyzete a koponyában szemgolyó köt hártya könnymirigy könnycsatorna
RészletesebbenT I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...
T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...
RészletesebbenJavítóvizsga tematika. 9. i, c Termelés elmélet. Nagyné Erős Irén
9. i, c Termelés elmélet 1. Vendéglátás feladatai 2. Vendéglátás jelentősége 3. A vendéglátás tevékenységi körei: főfolyamatok: árubeszerzés, áruszállítás 4. Főfolyamatok: áruátvétel, raktározás 5. Főfolyamatok:
RészletesebbenKémia Fizika 7-8. osztály. I. Nobel-díjasok (kb. 25 perc)
OM 037757 NÉV: IX. Tollforgató 2017.04.01. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 43. : 06 29 / 419-113 : feketeiskola.monorierdo@gmail.com : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
RészletesebbenBiológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
RészletesebbenKooperatív csoportmunkára épülő kémiaóra a szilárd anyagok rácstípusainak vizsgálatára
Kooperatív csoportmunkára épülő kémiaóra a szilárd anyagok rácstípusainak vizsgálatára Ez az óra összefoglalásra és számonkérésre is épült. A diákok már tanultak a különböző rácstípusokról és gyakorlati
Részletesebben12. évfolyam esti, levelező
12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az emberi szem optikai leképezési hibái és korrigálásuk
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az emberi szem optikai leképezési hibái és korrigálásuk Az ember egyik legfontosabb érzékszerve a szem, amely feladata a tökéletes
RészletesebbenB TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből
2011/2012. B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A kémcsőben levő túróra öntsön tömény nátrium-hidroxid oldatot. Melegítse enyhén! Jellegzetes szagú gáz keletkezik. Tartson megnedvesített indikátor
Részletesebben7. évfolyam. Továbbhaladás feltételei:
7. évfolyam I. Az élőlények változatossága Csapadékhoz igazodó élet a forró éghajlati övben Az élővilág alkalmazkodása a négy évszakhoz, a mérsékelt övezet és a magashegységek környezeti jellemzői és élővilága.
RészletesebbenAZ EGYENÁRAM HATÁSAI
AZ EGYENÁRAM HATÁSAI 1) HŐHATÁS Az elektromos áram hatására a zseblámpa világít, mert izzószála felmelegszik, izzásba jön. Oka: az áramló elektronok kölcsönhatásba kerülnek a vezető helyhez kötött részecskéivel,
RészletesebbenI. Útmutató a tankönyvcsalád használatához
I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához A gimnáziumi biológia tankönyvek átdolgozott kiadása, felépítésében a kerettanterv előírásait követi. Ennek megfelelően: a 10. osztályos tankönyvben Az élővilág
RészletesebbenHőtan ( első rész ) Hőmérséklet, szilárd tárgyak és folyadékok hőtágulása, gázok állapotjelzői
Hőtan ( első rész ) Hőmérséklet, szilárd tárgyak és folyadékok hőtágulása, gázok állapotjelzői Hőmérséklet Az anyagok melegségének mérésére hőmérsékleti skálákat találtak ki: Celsius-skála: 0 ºC pontja
RészletesebbenFIZIKA. Ma igazán belemelegszünk! (hőtan) Dr. Seres István
FIZIKA Ma igazán belemelegszünk! (hőtan) Dr. Seres István Hőtágulás, kalorimetria, Halmazállapot változások fft.szie.hu 2 Seres.Istvan@gek.szi.hu Lineáris (vonalmenti) hőtágulás L L L 1 t L L0 t L 0 0
RészletesebbenA hőtan fő törvényei, fő tételei I. főtétel A tárgyak, testek belső energiáját két módon lehet változtatni: Termikus kölcsönhatással (hőátadás, vagy
A hőtan fő törvényei, fő tételei I. főtétel A tárgyak, testek belső energiáját két módon lehet változtatni: Termikus kölcsönhatással (hőátadás, vagy hőelvonás), vagy munkavégzéssel (pl. súrlódási munka,
RészletesebbenJAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI BIOLÓGÁBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam
JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI BIOLÓGÁBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM 7. évfolyam Nem sejtes rendszerek: vírusok. Önálló sejtek: baktériumok; egysejtűek. Fonalas, telepes élőlények. Zöldmoszatok,
RészletesebbenElektromos ellenállás, az áram hatásai, teljesítmény
Elektromos ellenállás, az áram hatásai, teljesítmény Elektromos ellenállás Az anyag részecskéi akadályozzák a töltések mozgását. Ezt a tulajdonságot nevezzük elektromos ellenállásnak. Annak a fogyasztónak
RészletesebbenRendszertan - Összefoglalás -
Rendszertan - Összefoglalás - Az első tudományos rendszertant Carl Linné alkotta meg. Munkásságát hazánkban Kitaibel Pál, a magyar Linné folytatta. A mai tudományos rendszertan testfelépítés és hasonlóság,
RészletesebbenTanítási tervezet. Készítette: Szeip Gréta Alapadatok
Tanítási tervezet Alapadatok dátum: 2019.01.11. 11 00-11 45 helyszín: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, 217. terem mentortanár: Gálné Domoszlai Erika évfolyam: 5. évfolyam
RészletesebbenElektromos ellenállás, az áram hatásai, teljesítmény
Elektromos ellenállás, az áram hatásai, teljesítmény Elektromos ellenállás Az anyag részecskéi akadályozzák a töltések mozgását. Ezt a tulajdonságot nevezzük elektromos ellenállásnak. Annak a fogyasztónak
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)
Összeállította: Törökné Török Ildikó TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Az egysejtű élőlények sejtjei és a többsejtű élőlények sejtjei is csak mikroszkóppal láthatóak.
RészletesebbenA feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!
1 MŰVELTSÉGI VERSENY KÉMIA TERMÉSZETTUDOMÁNYI KATEGÓRIA Kedves Versenyző! A versenyen szereplő kérdések egy része általad már tanult tananyaghoz kapcsolódik, ugyanakkor a kérdések másik része olyan ismereteket
RészletesebbenEgy részecske mozgási energiája: v 2 3 = k T, ahol T a gáz hőmérséklete Kelvinben 2 2 (k = 1, J/K Boltzmann-állandó) Tehát a gáz hőmérséklete
Hőtan III. Ideális gázok részecske-modellje (kinetikus gázmodell) Az ideális gáz apró pontszerű részecskékből áll, amelyek állandó, rendezetlen mozgásban vannak. Rugalmasan ütköznek egymással és a tartály
Részletesebben7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.
7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető
RészletesebbenApor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 2 Tantárgyi struktúra és óraszámok A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 11. évfolyam
RészletesebbenA könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította. Sorozatszerkesztô: Kuknyó János
School Kiadó Nyíregyháza, 2012 A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon 2018. augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította Sorozatszerkesztô: Kuknyó János Szerzôk: Lôkös Dóra Móré Mariann
Részletesebben1. B) FELADAT: A LÁTÁS 1. A mellékelt rajz felhasználásával ismertesse az emberi szem felépítését, és az egyes részek
1. MINTATÉTEL 1. A) FELADAT: KEMÉNYÍTŐ KIMUTATÁSA 1. Vizsgálja burgonyagumó keményítőtartalmát kaparék készítésével! Színezze meg a keményítőt! Rajzolja le a tapasztaltakat! Hányszoros nagyítást választott?
RészletesebbenAz anyagok lehetséges állapotai, a fizikai körülményektől (nyomás, hőmérséklet) függően. Az anyagokat általában a normál körülmények között jellemző
Az anyagok lehetséges állapotai, a fizikai körülményektől (nyomás, hőmérséklet) függően. Az anyagokat általában a normál körülmények között jellemző állapotuk alapján soroljuk be szilárd, folyékony vagy
RészletesebbenVizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Vizek parányi élőlényeinek megismerése Iszaplakó kagyló megfigyelése Ízeltlábúak a vízben és a vízparton Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: vízminta (patak, tó,
RészletesebbenA szilárd testek alakja és térfogata észrevehetően csak nagy erő hatására változik meg. A testekben a részecskék egymáshoz közel vannak, kristályos
Az anyagok lehetséges állapotai, a fizikai körülményektől (nyomás, hőmérséklet) függően. Az anyagokat általában a normál körülmények között jellemző állapotuk alapján soroljuk be szilád, folyékony vagy
RészletesebbenFénytechnika. A szem, a látás és a színes látás. Dr. Wenzel Klára. egyetemi magántanár Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Fénytechnika A szem, a látás és a színes látás Dr. Wenzel Klára egyetemi magántanár Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapest, 2013 Mi a szín? (MSz 9620) Fizika: a szín meghatározott hullámhosszúságú
RészletesebbenKözépszintű fizika érettségi közzéteendő mérés eszközei és azok képei
Középszintű fizika érettségi közzéteendő mérés eszközei és azok képei - 2019 1. Egyenes vonalú mozgások- Mikola-csöves mérés Szükséges eszközök: Mikola-cső; dönthető állvány; befogó; stopperóra; mérőszalag.
RészletesebbenPlazma elektron spray ionizáló rendszer
Plazma elektron spray ionizáló rendszer tartalom Ismertetés 2... Fő funkciók 5... Jellemzők 7... Üzemmódok és alkalmazás 9... Tesztek és tanúsítványok 10... Technikai adatok 12... Csomagolás 13... 1. Ismertetés
RészletesebbenHalmazállapotok. Gáz, folyadék, szilárd
Halmazállapotok Gáz, folyadék, szilárd A levegővel telt üveghengerbe brómot csepegtetünk. A bróm illékony, azaz könnyen alakul gázhalmazállapotúvá. A hengerben a levegő részecskéi keverednek a bróm részecskéivel
RészletesebbenA kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.
A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése. Eszközszükséglet: Optika I. tanulói készlet főzőpohár, üvegkád,
RészletesebbenNyitvatermők megfigyelése
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Nyitvatermők fajainak megismerése A virágzat vizsgálata A levelek mikroszkópos vizsgálata Kész fenyőmetszet megfigyelés Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: lucfenyő
Részletesebben. T É M A K Ö R Ö K É S K Í S É R L E T E K
T É M A K Ö R Ö K ÉS K Í S É R L E T E K Fizika 2018. Egyenes vonalú mozgások A Mikola-csőben lévő buborék mozgását tanulmányozva igazolja az egyenes vonalú egyenletes mozgásra vonatkozó összefüggést!
RészletesebbenTANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)
TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az idegrendszer magasabb működése - a tanulás folyamatának A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A tudás az elraktározott információk előhívása, amely a sikeres tanulás
RészletesebbenMűvelettan 3 fejezete
Művelettan 3 fejezete Impulzusátadás Hőátszármaztatás mechanikai műveletek áramlástani műveletek termikus műveletek aprítás, osztályozás ülepítés, szűrés hűtés, sterilizálás, hőcsere Komponensátadás anyagátadási
RészletesebbenTémazáró dolgozat. A növények országa.
Témazáró dolgozat. A növények országa. 1.feladat. Mit jelentenek az alábbi fogalmak? fotoszintézis, telepes növények kétivarú virág egylaki növény egyszikű növény 2.feladat. Jellemezze a vörösmoszatok
Részletesebben