A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A AS TANÉVRE

Átírás

1 A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE Készítette: Kondorné Sztojka Ágnes intézményvezető

2 Tartalom 1. Bevezetés Helyzetelemzés Személyi feltételek Érkező munkavállalók Intézményen belüli áthelyezés Tartósan távol lévők Közfoglalkoztatottak Távozó munkavállalók Gyógytestnevelők Áttanítások a as tanévben Feladatkörök Osztályfőnökök Tárgyi feltételek Elvégzett feladatok a nyáron Tanulói létszámadatok Érkezett, távozott tanulók száma Javító, osztályozó vizsgák eredményei Tanulócsoportok száma Osztálylétszámok osztály esetében kértünk engedélyt maximális osztálylétszám túllépésre Az oktató-nevelő munka kiemelt feladatai, céljai Szervezési feladataink Szervezeti felépítés Szakmai munkaközösségek Témahetek megszervezése A digitális napló bevezetése Pedagógus minősítő vizsgára, eljárásra jelentkezett pedagógusok 2017-ben Pedagógus minősítő vizsgára, eljárásra jelentkezett pedagógusok 2018-ban Órarendek összehangolása Kóruspróbák megszervezése Továbbtanulással kapcsolatos feladataink Beiskolázással kapcsolatos feladataink Iskolabusz megszervezése... 30

3 6.11. Országos mérések Térítésmentes tankönyvellátás Munka- baleset és tűzvédelemmel kapcsolatos teendők Versenyek Szülők számára rendezett értekezletek, fogadó órák Nevelőtestületi értekezletek időpontjai További tanítás nélküli munkanapok Pályázatok Határtalanul Útravaló Korszerű pedagógiai módszerek alkalmazását segítő iskolai közösségi program kísérleti megvalósítása Menő Menza-Árpád Fejedelem Tagiskola Boldog iskola program Őszi osztálykirándulás- Erzsébet-tábor Zánka-Pollack Mihály Általános Iskola Kézilabda az iskolában-dózsa György Tagiskola Ünnepélyek, jeles napok intézményünkben A tanév rendje... 41

4 1. Bevezetés A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE Intézményünk mottója a as tanévre a következő: Szép dolog kifaragni egy szobrot és életet adni neki; de még szebb kiformálni egy emberi lelket és megtölteni igazsággal. ( Victor Hugo) A 2017/2018. tanévre vonatkozó munkaterv az alábbi hatályos jogszabályi előírások alapján került összeállításra: - a nemzeti köznevelésről szóló CXC. törvény 27. (3) bekezdése, valamint a 70. (2) bekezdés c) pontja, - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (1) bekezdése, - a 2017/2018. tanév rendjéről szóló 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet, valamint - a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programja - az intézményi önértékelés rendjére vonatkozó szabályozás, - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai. A munkatervvel kapcsolatban ellátásra kerültek a szükséges véleményeztetési feladatok.

5 2. Helyzetelemzés 2.1. Személyi feltételek A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Össz. Pedagógus Gyógypedagógus Tartósan távol lévő (nincs betöltve a helye) Felmentési idejüket töltik Összesen 192 Üres álláshely 4 Könyvtárostanár 1 1 Iskolapszichológus 2 2 Rendszergazda 1 1 Ped.asszisztens Gyermekfelügyelő, gyógypedasszisztens 4 4 Iskolatitkár Személyügyi ügyintéző 1 1 Takarító Karbantartó Gazd.-i ügyintéző Hivatalsegéd 2 2 Összesen

6 183 aktív pedagógussal kezdjük a tanévet, hiszen 5-en felmentési idejüket töltik, ezért az ő álláshelyüket még nem tudtuk betölteni és van 4 üres álláshelyünk a távozó kollégák miatt. Intézményünkben a főállású foglalkoztatás mellett: - Megbízási szerződéssel, óraadóként foglalkoztatott: Dr. Király Bálint: fizika-kémia 8 óra Gárdonyi Géza Tagiskola Székely Éva: iskolapszichológus 10 óra valamennyi feladat-ellátási helyen 4 óra túlmunkával foglalkoztatjuk Molnárné Buzás Erzsébetet Érkező munkavállalók Feladat-ellátási hely Alkalmazott Munkakör Ádám Gólya Zoltán pedagógus Tóth Henriett pedagógus Árpád Koósné Csépke Csilla iskolatitkár Dózsa Tatárka Borbála pedagógus Tóthné Ablonci Diána pedagógus Kazinczy Pollack Ködmönné Bolyki Ildikó Szelkó Andrea Kondorné Sztojka Ágnes Bor Istvánné pedagógus takarító pedagógus takarító 2.3. Intézményen belüli áthelyezés Pedagógus Melyik tagiskolából? Melyik tagiskolába? Hajde Vilmos Pollackból Árpádba Hódosné Tatár Ildikó Árpádból Pollack szegregált SNI részlegre Ópris Gáborné Dózsából Pollackba

7 2.4. Tartósan távol lévők Feladatellátási hely Alkalmazott Munkakör Ádám Berta Adrienn pedagógiai asszisztens Klimonné Keserü Katalin pedagógus Árpád Vargáné Gyenes Judit pedagógus Dózsa Kónyáné Bogoly Magdolna pedagógiai asszisztens Gárdonyi Kovácsné Strobán Boglárka pedagógus Dr. Mártonné Győrfi Mária pedagógus Pollack Fodor-Cséry Sára Sándor-Takács Judit Sallainé Ádám Anita Bialkó-Andó Ildikó pedagógus pedagógus gyógypedagógus pedagógiai asszisztens 2.5. Közfoglalkoztatottak Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Össz. Pedagógiai asszisztens Portás Herczegné Toma Zsuzsanna Schlammer Judit Huszti Attiláné Farkas Ágota Kovács Erika Kovács Piroska Dolányi Renáta Holló Alexandra Petró Erika Ráczné Kovács Judit Takarító - - Kaibás Tünde Karbantartó - - Fejes László Mindösszesen: 23 fő Fodor Mónika Mihalikné Móré Lívia Bódiné Dobos Tímea Szelkó Erika Bacsó József Balogh Szabolcsné Markó Annamária Berentés Andrea Czagányné Back Edina Kocsis István Gazsó Sándor 3

8 2.6. Távozó munkavállalók Feladatellátási hely Ádám Árpád Alkalmazott Munkakör A távozás oka Gál Mária pedagógus felmentési idejét tölti Bodnárné Andó Katalin pedagógus felmentési idejét tölti Horváth Mónika pedagógus új munkahely Tóthné Balogi Erzsébet pedagógus új munkahely Gáspár Zoltánné pedagógus nyugdíjba vonulás Lehóczky Lászlóné pedagógus nyugdíjba vonulás Bátyi Kovács Ivett iskolatitkár új munkahely Dózsa Hubayné Ágoston Mária pedagógus nyugdíjba vonulás Gárdonyi Dapsy Krisztina pedagógus új munkahely Kazinczy Pollack Fazekasné Szabó Ágnes pedagógus új munkahely Mogyoród Gábor Béláné pedagógus felmentési idejét tölti Benyó Anikó gyógypedagógus felmentési idejét tölti Krecz Zsuzsanna gyógypedagógus nyugdíjba vonulás Jancsó Tiborné gyógypedagógus felmentési idejét tölti Zilinyiné Gál Rita gyógypedagógus új munkahely Nagy-Győrffy Judit adminisztrátor új munkahely Polyák Csilla takarító új munkahely Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes pedagógus új munkahely 2.7. Gyógytestnevelők Feladatellátási hely Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Gyógytestnevelők Bedéné Tóth Zsuzsa Neszádeli Lívia Oláh Zsoltné Neszádeli Lívia Varga Judit Máté Zsolt

9 2.8. Áttanítások a as tanévben Ádámba Árpádba Dózsába Gárdonyiba Kazinczyba Pollackba Ádámból Árpádból Dózsából Kazinczyból Pollackból Ponyi Z-né 2 ó Juhász Barbara 6 ó Lipták I. 6 ó Máthé Zs. 10 ó Gólya Z. 10 ó Ponyi Z- né 4 ó Tóthné A. D. 8 ó Ködmönn é B. I. 6 ó Stubner A. 3 ó Dobos N. 5 ó Tóthné A. D. 2 ó Kocsisné A. I. 3 ó Gólya Z. 7 ó Motkó Z-né 4 ó Tatárka B. 6 ó Lipták I. 2 ó Kiss G. 4 ó Sándor Z. 4 ó Lipták I. 6 ó Hajde V. 4 ó Vécsei L. 1 ó Máthéné Sz.Á. 6 ó Dobos N. 2 ó Tóthné A.D. 6 ó Oláhné Sz. É. 2 ó mt.

10 2.9. Feladatkörök Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Dök-ot segítő pedagógusok Ifjúságvédel mi felelős Tankönyvfelelős Iskolaorvos Sallainé K. Monika Molnárné M. Mária Sebestyén Katalin Görcsös Lászlóné Haraszti Istvánné Dr. Csikász Erzsébet Szűcsné B. Julianna Berentés Andrásné Szűcsné Bukovszky Julianna Somosiné Csík Zsuzsa Heimné G. Mariann Dr. Varga Róbert Gulyás Enikő Kurustáné B. Gizella Ponyi Zoltán Ferencné Tóth Tiborné Fónagyné Pál Zsuzsa Dr. Zsigó Ildikó Horányiné J. Annamária Petrohainé Jáborcsik Ágnes Kriston Tamás Dr. Jeviczki Simon Kasza Ildikó Csehné Takács Ildikó Fodorné L. Ilona Pálné Sz. Nóra Tóth Csilla Dr. Gulyás Friderika Bibliák Éva Lekner Szilvia Zippenfénig Zoltánné Rásiné P. Emese Huszti Szilvia Rácz Éva Szeleczky Erika Dr Bodoki Katalin Védőnő Brebánné Galán Ilona Királyné Domonkos Szabina Brebánné Galán Ilona Barnáné Várnai Enikő Nagyné Székely Erika Királyné Domonkos Szabina Iskolapszichológusok Csízi Orsolya Csobádi Gyöngyi Csízi Orsolya Csobádi Gyöngyi Csobádi Gyöngyi Csízi Orsolya

11 2.10. Osztályfőnökök 1. Ádám Árpád Dózsa a b a b a b Bojtárné Páhi Mónika 2. Pallai Anna Sebestyén Katalin Verebélyi Violetta Stubner Attila Magyari Károlyné Sallainé Konyha Monika Babáné Fekete Szilvia Molnár Zsuzsa Simon Katalin Szűcsné Bukovszky Julianna Pintér Bertalanné Báriné Oláh Katalin Erdősi Edina Pacsai Matild Heimné Gulyás Marianna Mertus Istvánné Báder Tibor Molnárné Somodi Gabriella Kovács Judit - Liptainé Szabó Mária Málik Csilla Szentesiné Szaniszló Julianna Ádám Árpád Dózsa a b a b a b c Szarka Lászlóné Gyenes Anna Mária Molnárné Madar Mária Panyiczki Péter Attiláné Szmerekné Krójer Anita Máthé László Mata Attiláné Hajde Éva Motkó Zoltánné Kiss Géza Jávori István Söderberg- Pelles Orsolya Dul Imre Gregus Ferenc Hajde Vilmos Sándor Zoltán Baranyi Piroska Tóth Tiborné Róth Zoltánné - Kurustáné Bencs Gizella Radácsiné Tóth Erzsébet Fónagyné Pál Zsuzsanna Hegedűsné Demjén Katalin Oláh Zsoltné Stubner né Szabó Tünde

12 Gárdonyi Kazinczy Pollack Tagozat a a b a b Horányiné Jakubiszkó Annamária Szarka Mariann Petrohainé Jáborcsik Ágnes Putnokiné Kocsis Gabriella Béresné Vécsei Edit Vargáné Horvát Katalin Bata Andrea Fodorné Lőrincz Ilona Király Istvánné 6. Orbán Mária Barna Imre 7. Kalász Gábor 8. Kriston Tamás Viszóczky- Lénárt Zsuzsanna Máthéné Szobota Ágnes Csernely Csabáné Tóth Csilla Pappné Bogár Katalin Rónaföldi Judit Béres Lajos Csaba Tóth Andrea Ilona Kocsis Istvánné Pálné Szendi Nóra Tóthné Zahari Ildikó Lukács Viktória Zippenfénig Zoltánné Zorgel Viktória Pál-Ispán Roberta Rásiné Perge Emese Bukovenszki Istvánné Máté Zsolt Gyenesné Berecz Ágnes Takács Krisztina Bibliák Éva Tóth Andrea Noémi Simon László Ölveczki László Zana Ágnes Konyha Piroska 1-3.o. Bendicskó Emese 2-4. o. Kecskés Dóra 5-6. o. Molnárné Buzás Erzsébet 7-8. o. Székely Szilárdné Középs. Lévai Józsefné Autista csop. Bódvai Viktorné

13 3. Tárgyi feltételek A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE Ádám Jenő Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Tanterem Csoportszoba Nyelvi labor Számítástechnika terem Könyvtár Tornaterem Tornaszoba Elvégzett feladatok a nyáron A Kazincbarcikai Tankerületi Központ Ft-tal támogatta a nyári karbantartási munkálatokat. Ennek köszönhetően a 2017/2018-as tanévet tiszta, kulturált, higiénikus környezetben kezdhettük meg. Külön öröm volt számunkra, hogy ebből a keretösszegből az Ádám Jenő Tagiskola, az Árpád Fejedelem Tagiskola és a Pollack Mihály Általános Iskola tornatermének csiszolása, lakkozása is megvalósulhatott.

14 Feladat-ellátási hely Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Elvégzett feladatok A tornaterem felújítása (csiszolás, lakkozás) A lámpatestek cseréje (10 tanteremben) A tantermek mosdó/csempe cseréje (7 tanteremben) Vizesblokkok/öltözők/WC-k tisztasági festése 2 tanterem teljes/részleges felújítása Az aulai korlát lazúrozása Nyári nagytakarítás és az ebédlői székek felújítása PRÍMA Kft. melegítőkonyha felújítása Négy tanterem lábazati kövezése Vizesblokk teljes körű festése Folyosók, közlekedők részleges festése Öltözők, zuhanyzók részleges festése Szélfogó, előtér járólapozása Tornaterem parkettájának csiszolása, lakkozása. Hat vizesblokk felújítása Tantermek, folyosók, aula tisztasági festése A tornatermi öltözők csőrendszerének és nyílászáróinak festése Az udvar és az iskolakörnyezetének rendezése Ablakok lazúrozása Tornaterem festése Vízmelegítő felszerelése Tanáriban a konyhapult cseréje Mosógép kiállás kiépítése WC csésze csere Piszoár, öblítő szelepek cseréje Tanteremben linóleumszegés Tantermi világítás korszerűsítése Tantermek festése Konyha csempézése (földszinten) Ételfelvonó kifestése Mellékhelyiségek kifestése Beépített szekrények tisztító festése Bejáratnál lépcső járólapozása (folyamatban) Falburkolatok (szélfogó, aula) A tornaterem padlójának csiszolása, lakkozása Fiú-lány öltöző teljes felújítása 6 tanterem és a folyosók burkolása díszkővel Folyosók részleges festése Tagozaton tantermek részleges festése, folyosó festése Két tanterem részleges festése Kültéri padok csiszolása, lazúrozása Kis ebédlő részleges festése

15 4. Tanulói létszámadatok 4.1. Érkezett, távozott tanulók száma Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Össz. Érkezett Távozott Intézményen belülről érkezés Intézményen belüli távozás Létszámváltozás A nagy fluktuáció miatt magas az érkezett és a távozott tanulók száma, jóval magasabb a tavalyi évhez viszonyítva (39-27). Sokan elköltöznek, de sokan vissza is térnek külföldről a városba. A csökkenés legjellemzőbb oka, hogy tanulóink körében közkedvelt a hatosztályos képzés. Az érkezett tanulók számbeli növekedésének oka, hogy a vidéki települések körében is egyre népszerűbb iskolánk, ezért vállalják a bejárás nehézségeit is Javító, osztályozó vizsgák eredményei Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Össz. Javító vizsga Ebből évet ismétel Osztályozó vizsga Ebből évet ismétel

16 A javítóvizsgára utalt tanulók száma magas, különösen az Árpád Fejedelem Tagiskola, a Dózsa György Tagiskola és a Gárdonyi Géza Tagiskola vonatkozásában. Mégis nagy öröm számunkra, hogy a tavalyi adatokhoz képest 14 %-kal csökkent a számuk. 45%-kal emelkedett azonban az osztályozó vizsgára utaltak száma. Az évfolyamismétlők száma kétszeresére nőtt, a Kazinczy Ferenc Tagiskola esetében a legmagasabb, azért, mert az érintett tanulók nem jelentek meg az osztályozóvizsgán. Fontos célkitűzésünk, hogy az idei tanévben csökkentsük a bukások számát Tanulócsoportok száma Osztályok száma Napközis csoportok száma Egész napos iskolai osztályok száma Tanulószobák száma Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack Szegregált SNI 6 csop Összesen Nagy szomorúság számunkra, hogy a tavalyi tanévhez képest 2-vel csökkent az osztályok száma a Dózsa György Tagiskolában, hiszen az 1. évfolyamon a beiratkozottak alacsony száma miatt csak egy osztályt indítottunk, a nyolcadik évfolyamon pedig a három osztályból a lecsökkent létszám miatt kettő maradt.

17 4.4. Osztálylétszámok Az iskolai tanulók száma a 2017/2018. tanév elején 2166 fő. A tanév végi létszámhoz képest (2224 fő) 58-cal kevesebb. Ennek oka, a csökkenő gyermeklétszám, a városból a jobb munkalehetőség reményében történő elvándorlás, a külföldi munkavállalás miatt kivándorló családok növekvő száma, és a hatosztályos gimnáziumba való átjelentkezés. Ádám Árpád Dózsa Gárdonyi Kazinczy Pollack a b a b a b c a a b a b T , , Ks A , Össz Év végén: 2224 fő volt Most: 2166 fő (-58 fő) 17 osztály esetében kértünk engedélyt maximális osztálylétszám túllépésre. 7.,8. 12

18 5. Az oktató-nevelő munka kiemelt feladatai, céljai Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok - A tanév 180 tanítási napból, 36 tanítási hétből áll. A 2017/2018-as tanévben valamennyi évfolyamokon a NAT 2012 alapján felülvizsgált helyi tanterv szerint történik a tanmeneteink aktualizálása. A tanmenetnek összhangban kell lennie az intézmény helyi tantervével. A helyi tanterv és a tanmeneteket a tantárgyi óraszámainak felülvizsgálata, összehangolása. A szaktanárra, tanítóra bízzuk, hogy normál vagy rugalmas vagy saját maga készített tanmenetet használva osztja be a témakörök óraszámát, figyelembe véve az adott osztály képességeit, haladását. Az adaptálás tényét a tanmenetben jelölni kell. Határidő: szeptember 18. Felelős:intézményvezető-helyettes/tanügyigazgatás,/tagintézmény-vezetők tagintézményi munkaközösség-vezetők, tanítók, tanárok Indikátor: A helyi tantervre épülő, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek. - A Köznevelési törvény 27. -sa szerint,, általános iskolában a nevelést-oktatást a délelőtti és délutáni tanítási időszakban olyan módon kell megszervezni, hogy a foglalkozások legalább 16 óráig tartsanak, és 55. értelmében az igazgató az általános iskolában a tizenhat óra előtt megszervezett egyéb foglalkozás alól a szülő kérelmére felmenti a tanulót. A foglalkozások alóli felmentésekről a határozatok meghozatalánál a tanulók érdekeit vesszük figyelembe. Határidő: szeptember 18. Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, Indikátor: Határozatok. - A napközis és tanulószobai foglalkozások szervezetté, hatékonnyá tétele. Tudatosan előkészített programmal biztosítjuk a délutáni tanulásszervezést, segítjük a helyes tanulástechnikák elsajátítását, valamint biztosítjuk a szabadidő hasznos eltöltését. A

19 napköziben, tanulószobán legfontosabb feladat a tanulók következő napi órákra való felkészülésének biztosítása. Az önálló tanulás módszereinek megtanítása, szükség szerinti segítségnyújtás a tanulásban. Az önálló tanulás idejének helyes beosztása. Az elmélyült tanulás biztosítása, Lehetőség szerint alsó tagozaton az olvasás gyakoroltatása. Memoriterek kikérdezése; lehetőség szerint a rászorulókkal egyéni foglalkozás biztosítása. Határidő: június /folyamatos/ Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, munkaközösségvezetők, foglalkozást vezető pedagógusok Indikátor: Működési rend, tanulólétszám, osztály/csoport napló. - A lemaradó alsó- és felső tagozatos tanulókat korrepetálások, differenciált képességfejlesztés, délutáni napközis illetve tanulószobai foglalkozások folyamán igyekszünk hatékonyabban felzárkóztatni. Folyamatosan nyomon követjük tanítványaink körülményeit, igyekszünk segíteni a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűeken. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók Indikátor: Differenciált tanulásszervezés, lemorzsolódás csökkentése. - A tehetséggondozás érdekében a tanulók egyéni képességeinek kibontakoztatását a tehetséges tanulók gondozását, emelt szintű, emelt óraszámú képzések, képesség szerinti csoportbontások, az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó foglalkozások segítik. A legtehetségesebb tanulókat az iskolán kívüli versenyeken való részvételre is felkészítjük. A versenyek, vetélkedők megszervezését, ill. a tanulók felkészítését a különféle versenyekre a szaktanárok végzik. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, munkaközösségvezetők Indikátor: Nevezések a tankerületi, megyei, országos versenyekre, versenyeredmények

20 - Feladatunk a tehetségkutatás, a tehetségek azonosítása, kiválasztása, kapcsolattartás a háttérintézményekkel, szakemberekkel, szülőkkel, pedagógusokkal, a program monitorizálása, hatásvizsgálatok, a programban résztvevő tanulók nyomon követése. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, munkaközösségvezetők Indikátor: Tehetségpontok működése. - Az iskola fontos célja a szorosabb értelemben vett tanítás, a kulturálódás, az önművelés, a széleskörű érdeklődés kialakítása, fejlesztése. A legjobb tanulmányi eredmény elérése inspiráljuk tanulóinkat a szellemi kulturáltság fejlesztésével összhangban. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók Indikátor: Tanulmányi eredmények. - A saját viselkedésért, fejlődésért, értékes magatartásért érzett felelősség kialakítása a mindennapokban. A tanulók szorgalmas, kitartó munkára nevelése. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók Indikátor: Tanulmányi mutatók. - Központi mérési eredmények ismeretében szervezzük meg oktató-nevelő munkánkat, fejlesztő tevékenységünket. A mérések eredményeinek beépítése a mindennapi gyakorlatba (tanmenetek készítésénél, oktatási módszerek alkalmazásánál, tanulásszervezési módok, egyéni fejlesztések, felzárkóztatások, a tanulói értékelés esetében, (kompetencia-központú tervezés) Határidő: május / folyamatosan/

21 Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, matematika, magyar szakos tanárok Indikátor: Feladatbank, mérés előkészítése. - A tanulók számára adott visszajelzések rendszeresek, világosak, egyértelműek, tárgyszerűek legyenek. A tanulók értékelésének eredményeit felhasználjuk az egyéni és csoportos fejlesztés további céljainak, feladatainak és módszereinek kijelölésében. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek tanárok, tanítók Indikátor: Differenciált tanulásszervezés. - A sajátos nevelési igényű gyerek ellátását, BTMN-es tanulóink fejlesztését egyéni fejlesztési program alapján oldjuk meg. Csoportos tanítás esetén is figyelünk a tanulók személyiségfejlődésében mutatkozó nehézségekre, és számukra differenciált tanulásszervezéssel segítséget nyújtunk, illetve más szakembertől segítséget kérünk. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek tanárok, tanítók Indikátor: Tanmenet, egyéni fejlesztési terv, óraterv, tanulói produktumok, fejlesztő értékelés alkalmazása, kapcsolattartás a szülői házzal, szakmai szolgáltató szervezetekkel. - A mindennapi testedzés fontosságának beláttatása, szokásrendjének kialakítása annak tudatosítása, hogy a mindennapi testedzés az egészséges életmód része. Változatos gyakorlatok a mindennapi testedzés jelentőségének tudatosításához valamint a mozgásszegény életmód következményeinek bemutatása. Határidő: június / folyamatosan/ Felelős: testnevelést tanítók, szabadfoglalkozást felügyelők Indikátor: Közösségi programok, tanmenet.

22 - Köznevelési típusú sportiskolai osztályokban, sportnevelés és sportági nevelés végzése, bekapcsolódás a sport- az utánpótlás-nevelés területi, regionális, országos rendszerébe. Határidő: június / folyamatosan/ Felelős: testnevelést tanítók, szakedzők Indikátor: Eredmények, sportcsoportok működtetése. - Jó érzelmi kapcsolat kialakítása a nevelők, és diákok között, amely megfelelő példát ad mások érzéseinek figyelembe vételére. olyan iskolai légkör megteremtése, amelyben a gyermek és a felnőtt jól érzi magát, a társas kapcsolatok kölcsönös tiszteleten alapulnak, ahol mindenki teljes értékű emberként élheti meg önmagát. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók Indikátor: Nyugodt, harmonikus, biztonságot adó, elfogadó légkör megteremtése. - A kommunikációs képességek, a kifejezőkészség, a szép beszéd fejlesztése mind a tanórai és tanórán kívüli tevékenységek során kiemelt feladatnak tekintetjük. Igyekszünk az emberek közötti érintkezés, a kommunikáció elfogadott normáit és helyes formáit megtanítani. Megerősítjük a humánus magatartásformákat, szokásokat, és a gyermek jellemét formálva, elősegítve a személyiség érését. A tanulók közötti kulturált kommunikációt, véleménycserét, vitát ösztönözzük, fejlesztjük. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók Indikátor: Kulturált viselkedés, a tanulók közötti kommunikáció, véleménycsere ösztönzése, tanulók vitakultúrájának fejlesztése.

23 - Önfejlesztő, alkotó szabadidős foglalkozások megkedveltetése és a széleskörű érdeklődés kialakítása érdekében sokszínű szabadidős programokat szervezünk. Határidő: folyamatos Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, tanárok, tanítók, DÖK vezetők Indikátor: A szabadidős programok száma, tanulói részvétel. - A nevelő munka területén együttműködést támogató, motiváló és az együttműködés képességének tanulókban való fejlesztését is szolgáló módszereket alkalmazunk. Határidő: június / folyamatosan/ Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek osztályfőnökök, osztálytanítók, DÖK vezetők Indikátor: Közösségi programok, osztályfőnöki tanmenet, DÖK program. - Az osztályfőnökök feltárják a csoport sajátosságait, valamint a közösség tagjainak különbözőségében rejlő értékeket és a tanulóközösség fejlesztését ezekre az eredményekre alapozzák. Határidő: szeptember Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek osztályfőnökök, osztálytanítók, DÖK Indikátor: csoportprofil - Az egészséges táplálkozás fontosságának beláttatása, szokásrendjének kialakítása tudatosítsa annak, hogy az egészséges táplálkozás az egészséges életmód része. Határidő: június / folyamatosan/ Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek osztályfőnökök, osztálytanítók,

24 Indikátor: Közösségi programok, osztályfőnöki tanmenet, környezetismeret tanmenet - Személyi higiénia szabályainak betartatása. Környezet tisztántartása, otthonossá tétele. Határidő: június / folyamatosan/ Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek osztályfőnökök, osztálytanítók, Indikátor: Rendezett környezet. - A gyermek- és ifjúságvédelmi munka körültekintő, együttműködésre épülő megszervezése. Határidő: folyamatosan Felelős: tagintézmény-vezetők, tagintézmény-vezetőhelyettesek, osztályfőnökök, ifjúságvédelmi felelősök Indikátor: A kapcsolattartás a szülői házzal, a Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal (információszerzés, családlátogatás, és ezek dokumentálása (levelezések, határozatok iktatása, feljegyzések készítése a családlátogatásról.

25 6. Szervezési feladataink augusztus 16-tól megváltozott az intézményvezető személye. Sürgős feladatunk lett az intézményvezetés átszervezése. Változott az egyik intézményvezető-helyettes, több tagintézmény-vezető, és tagintézményvezető helyettes személye, valamint tagintézményi és intézményközi munkaközösségek alakultak Szervezeti felépítés Kondorné Sztojka Ágnes intézményvezető Gégény Marianna intézményvezető helyettes Fejes Eleonóra intézményvezető helyettes Ipacs Szilvia intézményvezető helyettes Szabóné Bene Violetta tagintézményvezető Dávidné Encs Marianna mb.tagintézményvezető Pálkövi Zoltánné tagintézményvezető Dr. Herczegné Ruszkai Edit tagintézményvezető Gregóckiné Czövek Ibolya mb. tagintézményvezető Haraszti Istvánné tagintézményvezető helyettes Somosiné Csík Zsuzsa tagintézményvezető helyettes Emri Attiláné tagintézményvezető helyettes Viszóczky Sándor tagintézményvezető helyettes

26 6.2. Szakmai munkaközösségek Tagintézményi szakmai munkaközösségek vezetői Ádám Jenő Tagiskola Bojtárné Páhi Mónika Árpád Fejedelem Tagiskola Szűcsné Bukovszky Julianna Dózsa György Tagiskola Róth Zoltánné Gárdonyi Géza Tagiskola Petrohainé Jáborcsik Ágnes Kazinczy Ferenc Tagiskola Tóth Andrea Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola Pál-Ispán Roberta Molnárné Buzás Erzsébet Intézményközi munkaközösség neve Testnevelés munkaközösség Mérés-értékelés munkaközösség Pályázat-és médiafigyelő munkaközösség Munkaközösség-vezető neve Béres Csaba Bukovenszki Istvánné Oláh Zsoltné 6.3. Témahetek megszervezése A témahetek megszervezése, az ezekhez kapcsolódó programokba való bekapcsolódás, tanítási órák, foglalkozások tartása. A témahetek célja a XXI. sz. köznevelési elvárásainak megfelelő gyakorlati, mindennapokban használható ismeretek élményszerű, játékos módon történő átadása, szemléletformálás, egyúttal új pedagógiai módszerek kipróbálására való ösztönzés. A témaheteket a minisztérium a tanév rendjében az alábbi időpontok szerint hirdette meg, melyeken a tagintézmények részt kívánnak venni: Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete március 5-9. között Digitális témahét április között Fenntarthatóság- környezettudatosság hete április között Felelős: tagintézmény-vezetők

27 6.4. A digitális napló bevezetése Intézményünk az előző tanévben a Neptun e-naplót használta, melynek használatát a kezdeti nehézségek után a nevelőtestület nagy része biztonsággal elsajátította. Az idei tanévtől a Kréta rendszerre térünk át, ami a tavalyi tanév alapján talán már nem lesz akkora kihívás a pedagógusoknak. Határidő: folyamatos Felelős: intézményvezető 6.5. Pedagógus minősítő vizsgára, eljárásra jelentkezett pedagógusok 2017-ben Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Dózsa György Tagiskola Pedagógus I. Pedagógus II. Mesterpedagógus Öchlsläger Kitti Pálné Szendi Nóra Máté Zsolt Pálkövi Zoltánné Pedagógus minősítő vizsgára, eljárásra jelentkezett pedagógusok 2018-ban Pollack Mihály Általános Iskola Pedagógus I. Pedagógus II. Mesterpedagógus Konyha Piroska Rásiné Perge Emese A minősítéssel kapcsolatos feladatok jelentős terhet jelentenek a kollégáknak. Az intézményvezető köteles a jelentkezett pedagógus minősítő vizsgán, minősítő eljárásban való részvételét biztosítani, és azt teljesített munkaidőként figyelembe venni. Feladatunk, hogy segítsük az érintett kollégák felkészülését a minősítésre, folyamatosan figyelemmel kísérjük az OH e tárgyban megjelent ajánlásait, tájékoztatóit. Feladatunk, hogy információkkal, tanácsokkal segítsük a pedagógusokat a pedagógus portfólió összeállításában. Felelős: intézményvezető, intézményi delegáltak, érintett pedagógusok

28 Határidő: A tanévben folyamatos 6.6. Órarendek összehangolása Az áttanítások miatt mindig nagy feladat az órarendek összehangolása. Határidő: szept. első hete Felelős:tagintézmény-vezetők 6.7. Kóruspróbák megszervezése Az Ádám Jenő Tagiskola kóruspróbáinak megszervezése: A nagykórus kórusidőpontja: kedd, csütörtök: A kiskórus kórusidőpontja: hétfő, szerda: Továbbtanulással kapcsolatos feladataink A sikeres pályaválasztás gondos előkészítése oktatási, nevelési, szervezési területen. A 8. osztályosok pályaválasztását körültekintően előkészítjük szülőknek, tanulóknak szervezett tájékoztatókkal. Kapcsolat kialakítása a helyi középiskolákkal. Határidő: január/ folyamatosan/ Felelős: intézményvezető-helyettes,/szervezési/ 8. osztályos osztályfőnökök Indikátor: Sikeres felvételi eredmények. Tevékenység Felelős Határidő Érintett A középiskolák közzéteszik s honlapjukon és a KIR-ben pályaválasztási tájékoztatójukat, melyről tájékoztatjuk a tanulókat. Középiskolai nyílt napokon való részvétel Pályaválasztási szülői értekezlet nyolcadikos osztályfőnökök tagintézményvezető, nyolcadikos osztályfőnökök Intézményvezető október októbernovember november Nyolcadikos tanulók tanulók szülők, tanulók

29 A központi írásbeli felvételire való jelentkezés határideje Központi írásbeli felvételi vizsga Jelentkezési lapok elküldése Szóbeli felvételi vizsga Módosító adatlapok feladásának határideje A felvételről vagy elutasításról szóló értesítések megérkezése A fel nem vett tanulókról értesítés küldése a lakóhely szerint illetékes járási hivatalnak valamint az állami intézményfenntartó központ részére. nyolcadikos osztályfőnökök Intézményvezetőhelyettesek nyolcadikos osztályfőnökök intézményvezetőhelyettesek, iskolatitkár (székhely) szülők nyolcadikos osztályfőnökök február 22- márc.13-ig március tagintézményvezetők nyolcadikos osztályfőnökök intézményvezető, intézményvezető helyettesek december január február április június 18. tanulók tanulók tanulók tanulók szülők, tanulók szülők, tanulók osztályfőnökök 6.9. Beiskolázással kapcsolatos feladataink Általános iskolánk köteles felvenni azt a tanköteles tanulót, aki életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakik. Ha az általános iskolánk a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, a további felvételi kérelmek tejesítésénél előnybe kell részesíteni a hátrányos helyzetű gyermekeket, tanulókat. /Nemzeti köznevelési törvény 51. (1) bekezdés/

30 Tevékenység Felelős Határidő Érintett Beiskolázási program elkészítése, közzététele a honlapon intézményvezető, intézményvezetőhelyettes október 30. intézményvezető, intézményvezetőh. A tanköteles tanulók névsorának megérkezése a kormányhivataltól intézményvezető november 28. kormányhivatal, intézményvezető A kormányhivatal által meghatározott beiskolázási körzetek aktualizálása intézményvezető december 30. kormányhivatal, intézményvezető Beiskolázási igényfelmérő lap felülvizsgálata intézményvezető, intézményvezetőhelyettes február Beiskolázási nyomtatványok sokszorosítása, csomagok összeállítása intézményvezetőhelyettes iskolatitkár 2018.március 1. hete iskolatitkár Beiskolázási szülői értekezlet intézményvezető, intézményvezetőhelyettes március 2. hete leendő elsősök szülei Nyílt nap az iskolában tagintézményvezetők, leendő elsős tanítók március 3.4. hete leendő elsősök és szüleik A beíratás előkészítése, nyomtatványok sokszorosítása Int.vez.h ápr. 2.hete iskolatitkár A beíratás megszervezése intézményvezetőhelyettes ápr. 3. hete - A beiratkozott tanulók osztályba sorolása Intézményvezető tagintézményvezetők május 1. hete beiratkozott tanulók és szüleik Osztálynévsorok közzététele az iskolai honlapon, hirdetőtáblán intézményvezetőhelyettes május 1. hete iskolatitkárok

31 Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok időpontja: Ádám Jenő Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Tagiskola március március március március március március Iskolabusz megszervezése Az iskolabusszal járók iskolába érkezésének és hazautazásának problémamentessé tétele. Tanulóink az utaskísérők segítségével gyakorolják a buszon való viselkedés, az utazás alapvető szabályait. Felelős:int.vez.h., tagintézmény-vezetők Határidő: szeptember 1. TELEPÜLÉS REGGELI INDULÁS DÉLUTÁNI INDULÁS Tardona 7.15 óra óra Sajóivánka 7.00 óra óra Sajógalgóc 7.10 óra óra Helyi tanulók szállítása 7.30 óra óra UTASKÍSÉRŐ Balogh Szabolcsné Bódiné Dobos Tímea Mihalikné Móré Lívia Lukács Klaudia Schlammer Judit Herczegné Toma Zsuzsa

32 - Az utaskísérő az autóbuszon napi és fordulónkénti utas listát vezet. - Az autóbuszra az adott településen lakcímmel/tartózkodási hellyel rendelkező, és iskolánkkal tanulói jogviszonyban álló diákok szállhatnak fel. - Ettől eltérni csak az intézményvezető írásbeli engedélye alapján lehet Országos mérések 11. (1) Az Nkt. 80. (1) bekezdése alapján, a miniszteri rendelet 79. (6) bekezdésében meghatározott méréseket, értékeléseket a 2017/2018. tanévben a Hivatal szervezi meg május 23. napjára. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére november 24-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. (3) A Hivatal február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, továbbá azokat a honlapján nyilvánosságra hozza. A Hivatal az országos elemzést megküldi az oktatásért felelős miniszternek, aki azt április 26-ig a kormányzati portálon nyilvánosságra hozza. (5) A (4) bekezdésben foglalt iskolák célnyelvi mérésben részt vevő tanulóinak kivételével az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a mérést az iskola pedagógusai május 16-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelésioktatási intézmények a Hivatal részére november 24-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait június 15-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A mérések eredményét az érintett iskola a Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon teszi közzé június 15-ig.

33 6) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák október 13-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók október 27-ig a Hivatal által meghatározott módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal december 1-jéig kell elvégezniük. (7) A 2017/2018. tanévben az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak - az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével - a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében január 9. és április 27. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények június 1-jéig töltik fel a NETFIT rendszerbe. 12. (1) november 2. és február 28. között szakmai ellenőrzés keretében kell megvizsgálni a köznevelési információs rendszer (KIR) intézménytörzsi, személyi nyilvántartásában, valamint a októberi OSAP-jelentésben a köznevelési intézmények által nyújtott adatszolgáltatások, továbbá a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók pedagógiai támogatásához kapcsolódó, a Hivatal által működtetett korai jelző- és pedagógiai támogató rendszeren keresztüli adatszolgáltatások jogszabályi feltételeknek történő megfelelését Térítésmentes tankönyvellátás Az idei tanévtől 1-9. évfolyamig valamennyi tanuló ingyenes tankönyvellátásban részesül, nemcsak az arra rászorulók. Fontos feladatunk a tartós tankönyvek könyvtári állományba való bevételezése, valamint az állagmegóvás.

34 Felelős: tankönyves kollégák Határidő: a tankönyvellátási szabályzat szerint Munka- baleset és tűzvédelemmel kapcsolatos teendők A tanulói balesetekkel kapcsolatosan kiemelten fontos a pedagógus felügyelet biztosítása a tanítási órák közötti szünetekben a folyosókon, az udvaron. Az egyéb foglalkozásokon, játékok alkalmával az egymás iránti figyelem, udvariasság, egymás testi épségnek védelme. A tanév 1. osztályfőnöki óráján nagy hangsúlyt fektetünk a tűz-és balesetvédelmi oktatásra, az 1. testnevelésórán felelevenítjük a lehetséges veszélyforrásokat, kémiaórán a kísérletekkel járó baleseti forrásokat. A legáltalánosabb magatartási követelmény az, hogy az iskola épületét, helyiségeit, berendezéseit, eszközeit csak rendeltetésüknek megfelelően szabad használni. A helyiségekben, folyosókon, lépcsőkön szaladgálni, birkózni, csúszkálni, szúrásra, vágásra, ütésre alkalmas eszközökkel játszani, elcsúszást okozó anyagot eldobni nem szabad. E szabályok megsértése igen gyakran vezet sérülésekhez, nem ritkán súlyos balesetekhez, ezért a szabályok betartása mindenki számára kötelező. FELADAT FELELŐS IDŐSZAK Munkavédelmi oktatás Tűzriadó 2-szer Munkavédelmi bejárás Baleseti jegyzőkönyvek kitöltése Földesi Katalin munkavédelmi szakértő Tagintézmény-vezetők Intézményvezető Munkavédelmi szakértő Intézményvezető-helyettes Tagintézmény-vezető Intézményvezető Munkavédelmi szakértő Intézményvezető-helyettes Tagintézmény-vezető augusztus 29. pedagógusok technikai dolgozók új alkalmazottak szeptember április szeptember utolsó hete azonnal

35

36 6.14. Versenyek VERSENYEK Helyszín Verseny Felelős Ádám Jenő Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Tankerületi felsős népdaléneklési és népmese illusztráló verseny Körzeti sakkverseny Tankerületi alsós népdaléneklési verseny Jedlik Ányos regionális matematika verseny Jedlik Ányos regionális fizika verseny Dalos találkozó Felsős angol nyelvi verseny Alsós angol projekt verseny RG Diákolimpia Alsós tankerületi matematika verseny Felsős info-matematika verseny Angol szavaló verseny Észtörő matematika verseny Vaskó Katalin rajzverseny Gyenes Anna Mária Szmerekné K. Anita Görcsös Lászlóné Gyenes Anna Mária Tóthné Bolla Ilona Molnárné Madar Mária Molnárné Madar Mária Gyenes Anna Mária Söderberg- Pelles Orsolya Söderberg- Pelles Orsolya Demeter Gézáné Müllerné M. Judit Bukovszkyné Szűcs Julianna Dávidné Encs Marianna Kiss Géza Stubnerné Sz.Tünde Kántor Gyuláné Motkó Zoltánné

37 Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Gárdonyi műveltségi vetélkedő Ovis terematlétika Zrínyi matematika verseny megyei forduló Nőnapi teremfoci Nemzetközi Kenguru matematika verseny megyei forduló Mészáros György magasugró verseny Alsós szövegértés verseny Dr. Herczegné Ruszkai Edit Béres Csaba Király Istvánné Béres Csaba Király Istvánné Béres Csaba Sajó Attiláné Pollack Mihály Általános Iskola Biológia verseny Kémia verseny Színes Paletták rajz verseny Német nyelvi szavalóverseny Pál-Ispán Roberta Bukovenszky Istvánné Bonyhai-Buzás Mária Konyha Piroska Szülők számára rendezett értekezletek, fogadó órák Értekezlet ideje Témája Helyszíne szept. első hete Tanév eleji szülői értekezlet SZM ülés Fogadóóra Középiskolák bemutatkozása Félévi szülői értekezlet Beiskolázási szülői értekezlet Tagiskolánként Tagiskolánként tantermekben Tagiskolánként tantermekben Ádám, Kazinczy Szervezésért felelős Tagintézményvezető DÖK vezetők 8.-os osztályfőnökök Értekezlet tartásáért felelős Osztályfőnökök DÖK vezetők Osztályfőnökök, szaktanárok Középiskolák igazgatói Tagiskolánként Osztályfőnökök Osztályfőnökök Egressy Béni Műv. Központ szept. 11- i hét november november közepe febr. 5-i hét március 1. Tagintézményvezető Intézményvezető helyettes Intézményvezető

38 2018. április 9. Fogadóóra Tagiskolánként tantermekben Tagintézményvezető Osztályfőnökök, szaktanárok Nevelőtestületi értekezletek időpontjai Értekezlet ideje Témája Helyszíne Szervezésért felelős Értekezlet tartásáért felelős aug. 29. Tanévnyitó tantestületi ért. Kazinczy Ferenc Tagiskola Intézméyvezetőhelyettes Intézményvezető november március Szakmai értekezlet -tanítás nélküli munkanap- Pollack Mihály Ált. Isk. Intézményvezető Intézméyvezetőhelyettesek Előadók, pedagógusok január június 15. Osztályozó értekezlet Tagiskolánként Tagintézményvezető Tagintézményvezető helyettesek február 7. Félévi tantestületi értekezlet -tanítás nélküli munkanap- Tagiskolánként Tagintézményvezető helyettesek Tagintézményvezető június 29. Tanévzáró tantestületi értekezlet Intézményi szintű nagy értekezlet Intézméyvezetőhelyettes Intézményvezető További tanítás nélküli munkanapok 1. Pályaorientációs nap november DÖK nap június Tanulmányi kirándulás június 1-2. hete 4. Projektnap: december 22. Ezek pedagógiai célra felhasználható munkanapok.

39 7. Pályázatok 7.1. Határtalanul A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE Bekapcsolódunk a Határtalanul! nemzeti összetartozás operatív programba, melynek keretében a magyar-magyar kapcsolatok erősítését, személyes kapcsolatok kialakításával érjük el. A magyar lakta településekre látogatnak el 7. osztályos tanulóink. Tanítványok érdeklődésének felkeltése. Ádám Jenő Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Tagiskola Felvidék Összeg: Időpont: Felvidék Összeg: Időpont: Felvidék Összeg: Időpont: Felvidék Összeg: Időpont: Felvidék Összeg: Időpont: Útravaló Bekapcsolódunk az Útravaló az ösztöndíjprogramba, melynek keretében komplex szolgáltatást nyújtunk, a hátrányos helyzetű/halmozottan hátrányos helyzetű tanulóknak, köztük roma gyerekeknek/ nemcsak a tanulmányi előmenetelben, hanem személyiségük fejlesztésében, motivációjuk és önértékelésük erősítése terén is magas színvonalú támogatást kapnak szakmailag felkészült mentorok bevonásával.

40 Tagiskola neve Ádám Jenő Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Mentorok és tanulók száma 1 mentor+4 tanuló 1 mentor+2 tanuló 1 mentor+2 tanuló 1 mentor+1 tanuló 4 mentor+8 tanuló 7 mentor+22 tanuló 7.3. Korszerű pedagógiai módszerek alkalmazását segítő iskolai közösségi program kísérleti megvalósítása Tagiskola neve Részt vevő tanulók száma Részt vevő pedagógusok Árpád Fejedelem Tagiskola 110 fő Menő Menza-Árpád Fejedelem Tagiskola 7.5. Boldog iskola program 7.6. Őszi osztálykirándulás- Erzsébet-tábor Zánka-Pollack Mihály Általános Iskola 7.7. Kézilabda az iskolában-dózsa György Tagiskola 8. Ünnepélyek, jeles napok intézményünkben IDEJE AKTUALITÁS SZERVEZETI KERET FELELŐS augusztus 31. Gólyafióka avató Intézményi keret int.vez.h szeptember szeptember 29. (október 1. vasárnap) október október 20. (péntek) december 6-i hét december Tanévnyitó Megemlékezés a Zenei Világnapról Megemlékezés az aradi vértanúkról Megemlékezés okt. 23-ról Tagiskolánként az udvaron/aulában Tagiskolánként az aulában/iskolarádión keresztül Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként aulában/tornateremben Ének szakos kollégák Tagintézményvezető Osztályfőnökök, történelem és ének szakosok Tagintézményvezető Mikulás Osztálykeretben Osztályfőnökök Karácsonyi ünnepségek Tagiskolánként aulában/tornateremben Tagintézményvezető

41 2018. január 19. (január 21. vasárnap) Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról február Farsang február 26. (február 25. vasárnap) március március március április április 16. (április 16. hétfő) április 20. (április 22. vasárnap) május első hete Megemlékezés a kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatairól Megemlékezés márc. 15-ről Megemlékezés a Víz Világnapjáról Rákóczi emléknap (március 27.) Megemlékezés a Költészet Napjáról Megemlékezés a Holokauszt áldozatairól Megemlékezés a Föld Napjáról Tagiskolánként Tagiskolánként aulában/tornateremben Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként aulában/tornateremben Tagiskolánként vetélkedők, rajzpályázat Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként vetélkedők, rajzpályázat Könyvtárosok, magyar szakosok DÖK vezetők, osztályfőnökök Osztályfőnökök, történelem és ének szakosok Magyar szakosok Osztályfőnökök, történelem szakosok Biológia és rajz szakosok Anyák napja Osztálykeretben Osztályfőnökök május 28. Gyereknap Tagiskolánként DÖK vezetők június 4. Nemzeti Összetartozás Napja június Ballagás és évzáró Tagiskolánként ofő. órán/iskolarádión keresztül Tagiskolánként az udvaron/aulában Könyvtárosok Tagintézményvezető DÖK, rajz szakosok Osztályfőnökök, történelem és ének szakosok Tagintézményvezetők, ofők.

42 9. A tanév rendje A KAZINCBARCIKAI POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2017/2018. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (péntek) és utolsó tanítási napja június 15. (péntek). A tanítási napok száma 180 nap. A tanítási év első féléve január 26-ig tart. Az iskolák február 2-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az őszi szünet október 30-tól november 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 6. (hétfő). A téli szünet december 27-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (szerda). A tavaszi szünet március 29-től április 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 28. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 4. (szerda).