Ének-zene 7. osztály

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Ének-zene 7. osztály"

Átírás

1 Ének-zene 7. osztály

2 A népdalgyűjtés Hazánkban használtak először hangfelvevőt a népdalgyűjtéshez. A lemezjátszó és a magnetofon őse a FONOGRÁF, felvevő és lejátszó egyben. A készülék a XX. század első felében nagy segítséget adott a kutatóknak. Napjainkban már lényegesen tökéletesebb készülékeket használnak. Vikár Béla a XIX. században Erdélyben járt. Íme a beszámolója: Az iskolában felállítottam a fonográfot. Megszólaltattam a gépet. A Rákóczi-induló hangjai zendültek fel tárogatón, s a végén bemondta a gép az Operaház tárogatóművészének nevét s az előadás időpontját. Ebből meggyőződhetett a fiatalság, hogy a beígért csoda csakugyan él és megvan. Türelmetlenül mozogtak a helyükön. Mikor felhívtam őket, mondják meg, nem hallottak-e otthon valamilyen ősi éneket, pl. Kádár Katáról, Kőműves Kelemenről és más efféléket, egyszerre többen emelkedtek fel a helyükről. Egymás után jelentették ki, hogy egyiknek az anyja, másiknak a nagyapja-nagyanyja tud Vikár Béla ilyeneket. - Nos, hát, vállalkoznék-e valaki, hogy beleénekeljen a masinába, ha tud valami ilyet? Bátran kijöttek a pódiumhoz, és egymás után kilenc szebbnél-szebb régi dalt fújtak bele a gépbe. Minden egyes dal után bemondtuk a gépbe a dalos fiú vagy leány nevét. El sem képzelhető, milyen rajongás lett a rögtönzött hangverseny következménye Erre a székelyföldi gyűjtésre csakhamar felfigyelt a kitűnő Bartók Béla. Eljött hozzám és megtanulta, de csakhamar tökéletesítette a fonográfos gyűjtés módját. Bartókhoz csatlakozott Kodály Zoltán nem kisebb hivatottsággal és nekilendüléssel. Odakölcsönöztem neki a fonográfot, Petőfi szellemében:»mit én nem egészen dicstelenül kezdék, Folytasd Te, barátom, teljes dicsőséggel!«thomas Alva Edison híres amerikai tudós találmánya a fonográf, melyet 1878-ban szabadalmaztatott. Néhány évvel később, 1896-tól Vikár Béla már alkalmazta népdalgyűjtéshez. 2 / 14

3 A ballada A ballada műfaja már korán megjelent, de első feljegyzései csak a XVIII- XIX. századból maradtak ránk. A ballada olyan elbeszélő költemény, amely tömören fejezi ki a nép fájdalmát, örömét. Verses, epikai-lírai jellegű, minden esetben hosszabb tragikus vagy komikus eseményt mond el a konfliktusok kiélezésével. Az idő múlásával, az emlékezetben csupán a legfontosabb részek maradnak meg, ami szaggatottá teszi a ballada cselekményét (balladai homály). A balladák leggyakoribb témakörei: I. SZERELEM, HÁZASSÁG - a szerelem ellenzése, büntetése - a házasság tiltása - házasságra kényszerítés II. EMBERI KAPCSOLATOK - szegénység- gazdagság - előítéletek, viszályok - bűn, büntetés, bűnhődés, - igazság- igazságtalanság III. HARCOK ÉS KÖVETKEZMÉNYEIK - a sebesült katona búcsúja - a hős elsiratása - menekülés a fogságból. A balladai témákból hiányzik a harc megéneklése, csupán a következmény fontos. A ballada formai sajátosságai: ISMÉTLÉS: Ismételni azt érdemes, ami tömör, töltelék-elemek nélkül való, kiművelt szépség. Az énekben mint egy lassított filmben jobban felfogjuk és élvezzük a költői szépségeket, s ezt még hangsúlyozottabban mélyíti el az ismétlés. Vargyas Lajos PÁRBESZÉD: A történet egy részét vagy egészét a szereplők mondják el. ELŐADÁSMÓD: Hangerő és tempó változtatása nélkül természetes hangon, ünnepélyesen szólaltatják meg a balladát. 3 / 14

4 Bartók Béla (1881, Nagyszentmiklós 1945, New York) Bartók Béla, a XX. század legújszerűbb zeneszerzője, március 25-én született Nagyszentmiklóson. Művészi hangjára az egész világ felfigyelt. Munkáját meghatározta a parasztzenével való megismerkedése, Kodály Zoltánnal kötött barátsága és elhivatottsága a népi dallamkincs felkutatására és megőrzésére. Kompozícióiban mindig felismerhető a magyar népzene dallam- és ritmusvilága. Zeneszerzői tevékenysége mellett kiváló zongoraművészként is elismerték és tisztelték. A hazáját elhagyni kényszerülő Bartók életének utolsó éveit Amerikában töltötte. Ott keletkezett műveit a honvágy és az otthoniakért való aggódás és féltés hatja át. Közülük legerőteljesebb az öttételes zenekari darab, a Concerto ben halt meg New York-ban. Három évvel később itthon elsők között kapta meg az akkor alapított Kossuth-díjat. A romantika A romantika kora XIX. század A kor elnevezése a francia roman (=regény) szóból ered. A XIX. század zenéje regényes tárgyú, mindig a különöset ábrázolja különös körülmények között. Történelmi háttér: ben legyőzik és száműzik Napóleont. 2. A Szent Szövetség reakciós terrorja ismét feudális rabságba akarja taszítani Európát. 3. Európa országai síkra szállnak a polgári fejlődésért, a nemzeti függetlenségért és szabadságért, illetve a nemzeti nyelvért és kultúráért. A kor tükröződése a romantikus művészetben: A nagy győzelmek kiváltotta lelkesedés, illetve a bukások miatti kiábrándultság valamennyi művészetben ellentétként, végletességként mutatkozik meg. - Az irodalomban különleges alakokat ábrázolnak különleges körülmények között. - A képzőművészetben a nagy szenvedélyek, a szélsőséges indulatok és a hősies magtartás ábrázolása válik általánossá. - A zenében főszereplővé válik a népdal. A zenében az ellentét a zenei műfajok végletességében mutatkozik meg. Jellegzetes műfajcsoportok: 1. Miniatűrök: dal, dalciklus, hangszeres karakterdarab. 2. Monumentális zeneművek: szimfónia, szimfonikus költemény, versenymű, opera stb. 4 / 14

5 A romantikus zene Magyarországon: - A szabadság, testvériség, egyenlőség eszméje himnikus, emelkedett hangvételt kíván (Erkel Ferenc: Hazám, hazám). - Jellemző az érzelemgazdagság (Erkel Ferenc: Keserű bordal) - A közönséget meghódító operák dallamosak (olasz hatás), mozgalmasak, látványosak (francia minta), sajátos kifejező formájukat mégis a magyar nép dallamvilága és a verbunkos zene határozza meg. A verbunkos zene A verbunkos a XVIII. század második felében keletkezett katonai toborzótánc. (A verbunkos szó toborzást jelent, amely a német Werbung szóból származik.) A verbunkos: táncos karakterű műzene. A katonatoborzás muzsikájában a magyar nemzet saját népzenéjének hangját és a kuruc dalok emlékét ismerte föl. Ez lelkesítette fiait a szabadságharcban való részvételre. A verbunkos fő jellemzői: 1. Liszt által elnevezett ungár-skála: l-szi-f-m-ri-d-t,-l. 2. Dúr és moll hangsorok váltogatása. 3. Sűrű díszítések. 4. Pontozott ritmus: 5. Gyakori triolák, szinkópák: 6. Sorzáró bokázó: 7. Lassú és friss részek egymásutánisága. A verbunkos zene terjesztői, népszerűsítői a cigányzenekarok voltak. Előtérbe kerültek a vonószenekarok a korábban divatos fúvós együttesekkel dob, síp, trombita szemben. A műfaj kiváló művelői: Bihari János, Lavotta János, Csermák Antal, akiket a magyar zenetörténet virtuóz triász néven tart számon. További képviselő: Rózsavölgyi Márk. 5 / 14

6 Erkel Ferenc szobra Gyulán, a róla elnevezett téren A magyar nemzeti opera megteremtője Erkel Ferenc (1810, Gyula 1893, Budapest) Erkel elindult azon az úton, amelyen a zenét a nép felé, a népet a zene felé közelíteni lehet. Kodály Zoltán Kiváló zeneszerző, karmester, zongoraművész és pedagógus. Életét, szakmai pályáját meghatározó városok: - Gyula: itt kezdi zenei tanulmányait. - Pozsony: klasszikus zenei műveltséget szerez. - Kolozsvár: előadói gyakorlatra tesz szert. - Pest-Buda: a színházi muzsika fortélyait sajátítja el és fejleszti tovább 25 éves korától élete végéig. Erkel Ferenc zenei intézményekben végzett munkája: : a Pesti Magyar Színház első karmestere : a Filharmóniai Társaság megalapítója : az Országos Magyar Daláregyesület karnagya és házi szerzője : a Zeneakadémia első igazgatója és zongoratanára (elnök: Liszt Ferenc) : az Operaház első főzeneigazgatója. Erkel legjelentősebb szándéka a magyar nemzet zenei stílusának megteremtése a verbunkos zene elmeinek felhasználásával. Operái drámai erejűek, melyekben mindig a haladás képviselői mellé áll. Hűen ábrázolja bennük a kor légkörét, hangulatát, az emberek jóra, igazságra, szabadságra való vágyait. Alakjai nagyrészt történelmi személyek: Báthori Mária, Hunyadi László, Bánk bán, Dózsa György, Brankovits György, Sarolta, Erzsébet, Névtelen hősök és István király. Erkel nagyszabású alkotásainak sorát az Ünnepi nyitány zárja le, amelyet a Nemzeti Színház felavatásának 50. jubileumára komponált. A mű egyfajta összegzés, amelyben a Sarolta című opera verbunkosa mellett Egressy Szózata és saját Himnusza is felcsendül. 6 / 14

7 Liszt Ferenc (1811, Doborján 1886, Bayreuth) Barabás Miklós: Liszt Ferenc Liszt Ferenc a XIX. század zenei életének egyik legjelentősebb irányító egyénisége: zeneszerző, zongoraművész és karmester. Apja, Liszt Ádám minden erejével segítette tehetséges gyermeke zenei fejlődését. Első nyilvános fellépésére 1820-ban került sor Sopronban, ahol felfigyeltek a csodagyermekre. Néhány magyar főúr támogatta a fiatal fiú további tanulmányait. Így került Bécsbe, ahol Czernytől zongorázni, Salieritől pedig zeneszerzést tanult ban Párizsba költözött a Liszt család. A francia és angol koncertjei hamarosan komoly hírnevet szereztek neki. Liszt Ferenc 16 éves korában elveszítette édesapját. Ettől kezdve teljesen visszavonultan élt, s zongoratanítást vállalva látta el magát. A 3 éves magányból az 1830-as júliusi francia forradalom híre mozdította ki. Életerejét továbbfokozta Paganini hegedűjátékának megismerése. Majd egymás után összebarátkozott Wagnerrel, Chopinnel és Berliozzal. Az 1838-as pesti árvíz károsultjait hangversenyeinek jövedeleméből segítette. Európa nagyobb városaiban adott koncertjein Bach, Beethoven és a kortársszerzők mellett saját műveit szólaltatta meg. A 40-es évektől hazatérve Magyarországra sokat fáradozott a hazai zenei élet megalapozásán. Az 1875-ben megalakuló budapesti Zeneakadémia első elnöke, amellett tanárként is dolgozott. Élete utolsó éveit Rómában, Weimarban és Budapesten töltötte ban tüdőgyulladásban halt meg Bayreuthban, ahol végső nyugalomra helyezték. Liszt Ferenc jövőbe mutató alkotásai utat nyitottak a XX. század modern zenéje és annak kiváló magyar művelője, Bartók Béla számára. Vezércsillagom, jeligém, hogy Magyarország egykor büszkén hivatkozhasson rám. Liszt Ferenc Legismertebb művei: Zenekarra: 12 szimfonikus költemény, szimfóniák (Faust), zongoraversenyek Zongorára: Magyar rapszódiák (21); Zarándokévek; Magyar történelmi arcképek; Etűdök Misék: Esztergomi mise; Koronázási mise Oratóriumok: Szent Erzsébet legendája; Krisztus Kórusművek: Magyar ünnepi dal; Ave Maria 7 / 14

8 A zongora A nagyobb koncerttermek építésével egyre inkább igényelték a zenebarátok az átható erővel hangzó billentyűs hangszereket. Ezen munkálkodott az olasz Cristofori mester, aki olyan pianofortét készített, melynek kalapácsaival halkan is, hangosan is meg lehetett szólaltatni a húrokat. Hangszerét idővel tökéletesítette. A döntő lépést azonban a XIX. században élt párizsi Erardnak sikerült megtennie. Az ő billentyűsének ismétlő rendszere annyival gyorsabb és precízebb játékot eredményezett, amellyel végre a virtuóz tehetségek művészi játékának technikai feltételei is megteremtődtek. A modern koncertzongorának több mint 100 fémhúrja van. A zongoratok acélkeretének 20 tonna terhelést kell elbírnia. A kromatikusan (félhangonként) elhelyezett billentyűk általában 7 oktáv terjedelműek. Az olyan kis zongorát, melynek a húrjai függőlegesen vannak kifeszítve, pianinonak nevezzük. A zongorát a zene szinte minden területén alkalmazzák. fémhúrok billentyűk = klaviatúra hangolókulcsok 8 / 14

9 Richard Wagner (1813, Lipcse 1883, Velence) Német zeneszerző, a romantikus opera kimagasló alakja, reformátora, a zenedráma megteremtője. Gyermekkorában feltűnő volt tehetsége költészetben és zenében egyaránt. Shakespeare-műveket olvasott, majd megismerve Beethoven muzsikáját, elhatározta, hogy zeneszerző lesz. Életét a napi létgondokkal való küszködés, a szűkös körülmények, a lázadások jellemezték. A nehézségek legyőzése érlelte művésszé. Igaz barátja és támogatója Liszt Ferenc volt, akinek leányát Cosimát 1870-ben feleségül vette ban II. Lajos bajor király támogatásával felépült Bayreuthban a Wagner-színház, ahol megvalósulhatott a nagy álom: képzett, elhivatott előadók szólaltathatták meg a szerző műveit, melyek szövegét mindig maga írta, még a díszletet is ő tervezte. Richard Wagner művészete jelentősen meghatározta számos zeneszerző munkáját is. Bartók így írt a zenedráma mesteréről: Wagner annyira tökéletesen oldotta meg a feladatát, hogy őt már csak szinte szolgailag lehet utánozni. Főbb művei: Tannhäuser, Lohengrin, Trisztán és Izolda, A nürnbergi mesterdalnokok. Monumentális tetralógiája: A Nibelung gyűrűje, amely négy operát foglal magába: 1. A Rajna kincse, 2. A Walkür, 3. Siegfried, 4. Az istenek alkonya. Giuseppe Verdi (1813, Roncole 1901, Milano) Giuseppe Verdi a XIX. századi opera legnagyobb alakja. Életének első zenei élményeit a templomban hallható orgonamuzsika jelentette. Kétéves zenetanulás után mint nagyszerű orgonista helyettesítette tanárát. Tudását Milánóban tökéletesítette, ahol érdeklődése a színpadi zene felé fordult, s az opera vált élete legfontosabb műfajává. Műveit az olasz dallamosság hatja át, mivel az emberi énekhangot tekintette elsődlegesnek a hangszerekkel szemben. Legismertebb operái: Nabucco, Rigloetto, Trubadur, Traviata, Álarcosbál, Aida, Otello, Don Carlos és a Falstaff. Verdi operáiban a kartételek fontos szerepet kapnak: 1. mindig a drámai mondanivalót szólaltatják meg 2. megfogalmazzák a nép és a cselekmény érzelmi azonosulását. 9 / 14

10 Verdi művészetében a kórus különböző társadalmi rétegeket képvisel: pl.: rabszolgák, szerzetesek, cigányok, katonák, mulató báli vendégek. Az olasz zeneszerző műveinek gondolatvilágát az olasz polgári forradalom és a nemzeti egységért vívott harc töltötte ki. Franz Schubert (1797, Lichtenthal 1828, Bécs) Franz Schubert január 31-én Lichtenthalban (ma Bécshez tartozik) született. Nagyon fiatalon, 31 éves korában november 19-én halt meg Bécsben. Családja minden tagjának fontos volt a zene. Édesapja tanította hegedülni, bátyja ismertette meg a zongorajáték szépségeivel és rejtelmeivel, majd az otthoni házi muzsikálások során mint brácsás muzsikált. 6 éves korától már komponált, 11 évesen a bécsi udvari fiúkórus (Sängerknaben) tagja volt, ahol további zenei képzésben részesült. 16 évesen hangja mutálásától kezdve apja mellé került mint kisegítő tanító, bár ezt a munkát nem szerette. Inkább a komponálással töltötte napjait. Önzetlen barátja, Franz von Schober segítette a szabad alkotói pálya megvalósításában. Schubert két alkalommal járt Magyarországon 1818-ban és 1824-ben Esterházy Károly gróf zselízi birtokán, ahol a grófkisasszonyok zenemestere volt. Az itt szerzett élmények hatására születtek magyaros hangvételű művei pl.: Magyar divertimento; C-dúr szimfónia II. tétele. Schubert zeneszerzői munkáját nem kísérte örömteli siker vagy elismerés. Ezt a súlyos hiányt barátai pótolták, akik az úgynevezett schubertiádákon, a költőkből, festékből álló társaság összejövetelein hallgatták meg a legújabb szerzeményeket és ösztönözték a fiatal muzsikust a további alkotásra. Franz Schubert egyéniségéhez a dal műfaja állt a legközelebb, melyeknek száma meghaladja a 600-at. Örömmel komponált szimfóniákat (8) zongorára, kamarazenekarra és kórusra írt műveket. Egészen új harmóniákat hallok mondta a halálos ágyán. Fryderyk Chopin (1810, Zelazova-Wola 1849, Párizs) Chopin a lengyelek legnagyobb romantikus zeneszerzője és zongoraművésze. Apja francia, anyja lengyel származású. Ez a kettősség ad magyarázatot a nevére. Tanulmányai befejezése után 21 évesen telepedett le Párizsban, ahol barátai, Berlioz (zeneszerző), Liszt (zeneszerző), Balzac (író), Victor Hugo (író), Delacroix (festő) támogatták és bíztatták. Megrendülve értesült Varsó orosz megszállásáról, melynek hatására komponálta ben a döbbenetes erejű és hangú c-moll Forradalmi etűdöt. 10 / 14

11 A Párizsban eltöltött 18 év alatt ritkán adott koncertet (alig 30 alkalommal), inkább a komponálás töltötte ki ideje nagy részét. Megélhetését megjelenő műveinek jövedelméből és tanítási óráiból biztosította. Betegsége a tüdőbaj rövid idő alatt hatalmasodott el rajta, de állapotának romlásához George Sandhoz, a híres írónőhöz fűzött reménytelen szerelme is hozzájárult. 39 éves korában halt meg. Sírja Párizsban található, de a szívét Varsóban őrzik ma is. Chopin alkotásai (elsősorban) zongoraművek: etűdök, prelűdök,noktürnök, balladák, polonézek, mazurkák, keringők és impromptuk (impromptu = rögtönzés, francia), továbbá zongoraszólamot tartalmazó kamaraművek, melyekkel megteremtette a zongorajáték sajátságos kifejezőeszközeit, újfajta technikáját. Fryderyk Chopin muzsikáját őszinte érzelmek (honvágy, barátság, szerelem), lágy harmóniák, nemzeti és forradalmi karakterek jellemzik. Ezért nagyon érzékletes Robert Schumann megfogalmazása: Chopin alkotásai: virágok alá rejtett ágyúk. Etűd: technikai tudást fejlesztő gyakorlat, hangszeres zene. Romantikus változata összeköti a művészi tartalmat a virtuóz játékmóddal. Robert Schumann (1810, Zwickau 1856, Endenich) Robert Schumann a német romantika egyik vezető egyénisége, mélyen gondolkodó lírai zeneköltő. Zeneszerzői pályáját meghatározta fokozott irodalmi érdeklődése. Schumann a zongoramuzsika világában és a dal műfajában érezte otthon magát, azonban a klasszikus mesterek szimfonikus és kamarazenéjét is művészi fokon fejlesztette tovább. Mint zenei szakíró 1834-ben megalapította a Neue Zeitschrift für Musik című folyóiratot, amely még napjainkban is rendszeresen megjelenik. Schumann 1840-ben feleségül vette Clara Wieck zongoraművésznőt. Házasságuk első évét a dalok évének nevezi a zenetörténet, mivel ekkor mintegy 138 dal született. A zongora a dalirodalomban kiemelkedő szerepet kapott: nemcsak kísér és aláfest, hanem hangulatot teremt, értelmez, illusztrál, gyakran még a szöveget és az énekhangot is helyettesíti. A Schumann-i zongorakíséret önálló egységet alkot. 11 / 14

12 Felix Mendelssohn-Bartholdy (1809, Hamburg 1847, Lipcse) A német romantika kiemelkedő zeneszerzője, karmestere és zongoristája. A nagy műveltségű család és kiváló mesterei irányításával végezte zenei tanulmányait. A házi muzsikálások, az utazások, majd Goethével való megismerkedése határozta meg a komponista alkotó éveit. Művei hűen tükrözik kiegyensúlyozott, boldog életét. Lírai egyéniségéből fakadóan nevezik a leghalkabb szavú költőnek. Művei: szimfóniák, versenyművek, hangverseny-nyitányok, zongoraművek. Johannes Brahms (1833, Hamburg 1897, Bécs) Brahms német zeneszerző. Muzsikájában őrzi a barokk és a klasszikus zenei elemeket, formákat, melyeket romantikus törekvésekkel újít meg. Rendkívüli módon kötődik a népdalhoz, az emberekhez s az őt körülvevő környezethez, a természethez. Mindezeknek hangot adva szólalnak meg művei. Mogyeszt Petrovics Muszorgszkij (1839, Karevo 1881, Szentpétervár) Muszorgszkij az orosz nemzeti zene egyik legnagyobb mestere. Apja kívánságára katonai pályára készült, miközben zenei tanulmányokat is folytatott. Irodalmi érdeklődése Gogol és Puskin művei -, találkozása az orosz zene nagyjaival: Balakirevvel és Kjuival, meghatározták további életét. 20 éves korában saját döntéseként fejezte be a katonai szolgálatot, leadta az egyenruhát, mert csak muzsikus küldetésének akart eleget tenni. Célja: az orosz zene hagyományainak ápolása, sajátos nemzeti stílus megteremtése. Műveiben az emberi lélek rejtelmeit kereste és ábrázolta. Legjelentősebb művei: Gyermekszoba dalciklus Egy kiállítás képei zongoradarab-sorozat Éj a kopár hegyen zenekari mű (szimfonikus költemény) Borisz Godunov; Hovanscsina operák (történelmi téma) 12 / 14

13 Pjotr Iljics Csajkovszkij (1840, Votkinszk 1893, Szentpétervár) Az orosz romantika legsokoldalúbb egyénisége, zeneszerző, karmester és zongoraművész. Kortársai orosz Beethoven -ként emlegették. 8 éves korától tanult zongorázni, majd jogi tanulmányai mellett is folyamatosan muzsikált. Hivatali munkáját rövid idő után feladta, s a moszkvai konzervatóriumban vállalt tanári állást, közben komponált. Csajkovszkij a XIX. század nemzeti és nemzetközi romantikus zenéjének összekötő nagy mestere. Zenéjére jellemző: - a klasszikus hagyományok őrzése - a nyugat-európai zenei kifejezésmódok alkalmazása - az orosz nemzeti dallamkincs megszólaltatása Fő művei: 6 szimfónia, D-dúr Hegedűverseny, b-moll Zongoraverseny, 1812-nyitány Rómeó és Júlia nyitányfantázia balettek: Diótörő, Csipkerózsika, Hattyúk tava operák: Anyegin, Pikk Dáma. Az egyik legjelentősebb vonószenekarra írott, 4 tételes kompozíciója a Vonósszerenád. Kedvelt műfajai: - operák (9) pl.: az Eladott menyasszony vígopera - szimfonikus kötlemények: Hazám ciklus - kamarazenekari művek, zongoradarabok. Bedřich Smetana (1824, Leitomischl 1884, Prága) Smetana a cseh romantikus nemzeti zene megalapozója. Elismert zeneszerző és zongoraművész, a cseh zenei élet egyik megszervezője, aki zeneiskolát hozott létre Prágában. Erkelhez hasonlóan műveiben nemzeti gondolatokat, érzéseket szólaltatott meg. Liszt, Wagner és Berlioz művészetének tanulmányozása mellett alakította ki egyéni stílusát. 13 / 14

14 Antonin Dvořák (1841, Nelahozeves 1904, Prága) Cseh zeneszerző, brácsaművész, zenepedagógus, Smetana kortársa. Pályafutását zenekari játékosként kezdte mint kiváló brácsás ben osztrák állami ösztöndíjat kapott. Brahms felfigyelt muzsikájára, ettől kezdve szoros barátság alakult ki közöttük. Tanított a prágai konzervatóriumban és New Yorkban is. Művészetének nemzeti jellegét a témaválasztása és a hazai dallamkincs megszólaltatása hangsúlyozza. Művei: szimfóniák, kamaraművek, operák, kórusművek és a Requiem. 14 / 14

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam Művészetek Ének-zene A Művészetek - Ének-zene szabadon választható tantárgy belépési követelményei: Hallásvizsgálat: 10 nép- illetve műdal átélt, élményszerű tiszta előadása emlékezetből, a dalokat másmás

Részletesebben

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ Tantárgy: Ének-zene (7. osztály) Témakör: A romantikus zene korszaka Tananyag: Liszt Ferenc: Hajnalozó c. műve 1.Énekes köszönés tábláról; tanár: Jó napot kívánok!

Részletesebben

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Zenetörténet Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi és Művészeti Kar Zene A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy

Részletesebben

Romantikus szerzők - órai segédlet. Sági Lajos

Romantikus szerzők - órai segédlet. Sági Lajos Romantikus szerzők - órai segédlet Sági Lajos 2016 Tartalomjegyzék Előszó............................... 2 A klasszicizmusból a romantikába................ 4 Franz Schubert.......................... 5

Részletesebben

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga részei Írásbeli vizsga: 120 perc I Zenefelismerés 20 perc II. Zenetörténeti szövegalkotás, Általános zenei alapismeretek, Dallamátírás. 100 perc

Részletesebben

TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár TANMENET HETI 2 ÓRA ÉVES 72 ÓRA Óraszám I. JELES NAPOK, ÜNNEPEK 1-2. ERKEL KÖLCSEY: HIMNUSZ ROUGET DE L'ISLE: LA MARSEIL- LAISE Ism. A himnuszok

Részletesebben

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból 9. évfolyam 4-5 mű éneklése tiszta intonációval a következő kategóriák mindegyikéből: gregorián, reneszánsz, barokk, bécsi klasszikus Magyar népzene és történeti

Részletesebben

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika A romantika: egyetemes művészettörténeti korszak és korstílus a XIX. sz. első felében Választóvonal a klasszikus és a modern

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia Zenetörténet A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám)

Részletesebben

Ének-zene. 7. osztály. Budavári Általános Iskola 2016.

Ének-zene. 7. osztály. Budavári Általános Iskola 2016. Ének-zene 7. osztály Budavári Általános Iskola 2016. 1 Himnusz Szózat 2 La Marseillaise La Marseillaise Allons enfants de la Patrie, le jour de gloire est arrivé Contre nous de la tyrannie L'étendard sanglant

Részletesebben

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Emelt szinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Az ének-zene érettségi vizsga célja

Részletesebben

Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka

Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka Communitas Alkotói Ösztöndíj 2010-2011 Leckehangverseny-körút Időutazás a zene világában 2011 Bartók-év Ismerjük meg értékeinket Beszámoló A 2010-es év a nyertes pályázatunk

Részletesebben

Tehetséggondozás a könyvtárban

Tehetséggondozás a könyvtárban Tehetséggondozás a könyvtárban A foglalkozás anyaga: Liszt Ferenc élete és magyar vonatkozású művei Célja: A könyvtárhasználati ismeretek felhasználásával új ismeretek szerzése. Szövegértés, lényegkiemelés

Részletesebben

Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály

Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás Zenei reprodukció Éneklés Korábbi években megszerzett kompetenciák, ismeretek, zenei élmények, népzenei és műzenei szemelvények

Részletesebben

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK Barokk zeneirodalom Tantárgy kódja EZ 3301 1. A tantárgy általános célja hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez.

Részletesebben

A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály

A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér A XIX. sz. a forradalmak, a polgárosodás, majd a kapitalizmus kialakulásának időszaka Európában. Az ipari forradalom hatalmas társadalmi változásokkal jár: megsokszorozódik

Részletesebben

KÖRTVÉLYESI OSZKÁR. Bartók és Budapest

KÖRTVÉLYESI OSZKÁR. Bartók és Budapest KÖRTVÉLYESI OSZKÁR Bartók és Budapest A Torontál vármegyei Nagyszentmiklósban, 1881. március 25-én született Bartók Béla. Édesanyja Voit Paula, tanítónõként dolgozott, jól zongorázott, így elsõ zenei élményeit

Részletesebben

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN DITTRICHNÉ VAJTAI ZSUZSÁNNA VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN Puskás Levente szaxofon és Váradi Judit zongora hangversenye magyar zeneszerzők műveiből A két művész több mint egy évtizede játszik együtt. 2015-ben

Részletesebben

Lisztomania 2011. Liszt Ferenc a raidingi zseni, aki szupersztárnak született

Lisztomania 2011. Liszt Ferenc a raidingi zseni, aki szupersztárnak született Lisztomania 2011 A burgenlandi jubileumi év programja Budapest, 2010. november 4. Csodagyermek, zongoravirtuóz, a nık kedvence és az európai koncerttermek kiváló mestere: Liszt Ferenc a romantika korának

Részletesebben

Azsenikről az ember általában alkotásaikra asszociál,

Azsenikről az ember általában alkotásaikra asszociál, 29 A halhatatlanok is meghaltak egyszer Zeneszerzők betegségei (5. rész) Azsenikről az ember általában alkotásaikra asszociál, és nem a mindennapjaik, különösen nem az egészségi állapotuk jut eszébe. Pedig

Részletesebben

ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam

ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam ÉNEK-ZENE 5 8. évfolyam Célok és feladatok A zenei nevelés célja: muzsikáló közösség és zeneszerető/értő közönségnevelés. Ehhez fontos a zenei műveltség megalapozása, a nemzeti és egyetemes zenekultúra

Részletesebben

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Zenefelismerés. Időtartam: 30 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Zenefelismerés. Időtartam: 30 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Zenefelismerés Időtartam: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene középszint írásbeli vizsga

Részletesebben

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 17. KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 17. 8:00 I. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS

Részletesebben

2018. szeptember 28. péntek szeptember 29. szombat szeptember 29. szombat 22.00

2018. szeptember 28. péntek szeptember 29. szombat szeptember 29. szombat 22.00 [18 19 műsornaptár] O9. Ránki Dezső Csibi Szilvia 2018. szeptember 28. péntek 19.30 BACH - BERIO Contrapunctus XIX (Die Kunst der Fuge) (2001) BACH g-moll zongoraverseny, BWV 1058 BACH A-dúr zongoraverseny,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 7. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét

TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 7. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 7. OSZTÁLYA RÉSZÉRE Óraszám: 37/év 1/hét Témakör Óraszám I. II. Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), kreatív zenei tevékenység III. Felismerő kottaolvasás,

Részletesebben

MUNKAANYAG. Homoky Viktor. Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

MUNKAANYAG. Homoky Viktor. Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul Homoky Viktor Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-015-50 ZENETÖRTÉNET

Részletesebben

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban. Ének-zene tanár MA 2 féléves levelező rövidített képzés záróvizsga tételek (A) A tételekhez lehetőség szerint zenei anyagot is mutassanak be, amit szabadon választhatnak. A vizsgán használhatják a megtanult

Részletesebben

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Szórakoztató zenész ismeretek középszint 1712 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 16. SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató

Részletesebben

Alapfokú Művészetoktatás - 2011

Alapfokú Művészetoktatás - 2011 Pilinszky János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Alapfokú Művészetoktatás - 2011 Módosítva: 2012 Készítette: Szabó Károlyné 2012. 06. 26. Balatonkenese, 2012-06-26 1. Az intézmény

Részletesebben

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Klasszikus zenész ismeretek emelt szint 1713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 17. KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató

Részletesebben

Új Szöveges dokumentum NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET

Új Szöveges dokumentum NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET NÉPSZERŰ ZENEI ESTÉK BÉRLET 2007. október 15. 19.00 Mozart: Varázsfuvola-nyitány Mozart: A-dúr zongoraverseny K.488 Schumann: III. (Esz-dúr) Rajnai szimfónia Szegedi Szimfonikus Zenekar Zongora: Kassai

Részletesebben

Határtalanul! HAT

Határtalanul! HAT Határtalanul! HAT-15-06-0017 2. előkészítő óra Kodály Zoltán és Galánta Kápolnásnyék, 2016. február 25. Határtalanul! HAT-15-06-0017 1. utazás: 2016. március 7-11. Galánta, Szlovákia életútja Kodály Zoltán

Részletesebben

Operák. A titkos házasság. Don Pasquale részletek Szerelmi bájital részletek Lammermoori Lucia részletek. Hunyadi László.

Operák. A titkos házasság. Don Pasquale részletek Szerelmi bájital részletek Lammermoori Lucia részletek. Hunyadi László. Operák Bizet Cimarosa Donizetti Erkel Ferenc Gershwin Gounod Leoncavallo Mascagni Mozart Pergolesi Puccini Rossini Verdi Carmen A karmester A titkos házasság A csengő Don Pasquale részletek Szerelmi bájital

Részletesebben

Bérletajánló.

Bérletajánló. Bérletajánló 2019 2020 www.zugloifilharmonia.hu www.facebook.com/zugloifilharmonia STEPHANUS BÉRLET 2019 I 2020 2019. november 17. vasárnap 18.00 Verdi: Quattro pezzi sacri Wagner: A Walkür III. felvonás

Részletesebben

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny 2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG SICC International Conducting Competition Nemzetközi Karmesterverseny SICC International Conducting Competition Nemzetközi Karmesterverseny Első és második forduló:

Részletesebben

Kaposvári Szimfonikus Zenekar Alapítvány Fordulónap: 2011.12..31.

Kaposvári Szimfonikus Zenekar Alapítvány Fordulónap: 2011.12..31. Kaposvári Szimfonikus Zenekar Alapítvány Fordulónap: 2011.12..31. EGYSZERŰSÍTETT MÉRLEG Adatok eftban Sorsz. Tétel megnevezése Előző évi Előző év Tárgyév helyesbítése a b c A. Befektetett eszközök 64 49

Részletesebben

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés 9. évfolyam Éves óraszám 36 óra Tematikai egység/ Zenei reprodukció Éneklés 14 óra A tematikai egység nevelési-fejlesztési A felső tagozatban megismert népzenei és műzenei szemelvények elsajátítása során

Részletesebben

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A szórakoztató zenész ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. október 25., 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Ének-zene 1. tétel A bolhási kertek alatt Ut queant laxis Fejtse ki a dallamhoz tartozó zenetörténeti vonatkozásokat! 2. tétel A nagy bécsi kaszárnyára Moniot d Arras: Nyári

Részletesebben

Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865

Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865 Pesti Vigadó Műsorfüzet 1865 MEGNYÍLT A VIGARDA! N agy örömmel tesszük közzé, hogy majd tizenhat évnyi várakozás után Pest városa ismét rendelkezik olyan fényes, európai színvonalú épülettel, ahol reményeink

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

Részletesebben

9. évfolyam. Ének-zene 9-10. évfolyam. ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam. Heti óraszám 1 1. Éves óraszám 36 36. Zenei reprodukció Éneklés 14

9. évfolyam. Ének-zene 9-10. évfolyam. ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam. Heti óraszám 1 1. Éves óraszám 36 36. Zenei reprodukció Éneklés 14 Ének-zene 9-10. évfolyam ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam Heti óraszám 1 1 Éves óraszám 36 36 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés 14 Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan

Részletesebben

A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló

A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló ÉNEK-ZENE A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen, zenélésen keresztül történő

Részletesebben

ÉNEK-ZENE 4 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE

ÉNEK-ZENE 4 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE Célok és feladatok Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb céljai megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez,

Részletesebben

Pastorale új sorozat a Pesti Vigadó dísztermében

Pastorale új sorozat a Pesti Vigadó dísztermében Pastorale új sorozat a Pesti Vigadó dísztermében 2016 1 Pastorale új sorozat a Pesti Vigadó dísztermében Zene, tánc, kép élmény, ismeret, öröm! Életre szóló élmények, értékes művészeti ismeretek, közös

Részletesebben

8. évfolyam. 8. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

8. évfolyam. 8. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám: 8. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 8. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), kreatív

Részletesebben

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam IMPROVIZÁCIÓ Az improvizáció spontán szerkesztés, gyors reagálás egy zenei problémára, amelynek az azonnaliság ad különös izgalmat; a kompozíció hosszabb ideig tartó szerkesztés eredménye, melyben a gondolat

Részletesebben

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli

Részletesebben

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny

2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG. Solti International Conducting Competition. Solti Nemzetközi Karmesterverseny 2017. OKTÓBER DECEMBER MAGYARORSZÁG SICC International Conducting Competition Nemzetközi Karmesterverseny SICC International Conducting Competition Nemzetközi Karmesterverseny Első és második forduló:

Részletesebben

A vizsgafeladat ismertetése: Népzenei alapismeretek, a magyar népzene hangszereinek, a népzenetörténet rövid ismertetése, összefoglalása.

A vizsgafeladat ismertetése: Népzenei alapismeretek, a magyar népzene hangszereinek, a népzenetörténet rövid ismertetése, összefoglalása. A vizsgafeladat ismertetése: Népzenei alapismeretek, a magyar népzene hangszereinek, a népzenetörténet rövid ismertetése, összefoglalása. A tételekhez a segédeszköz nem használható. A feladatsor első részében

Részletesebben

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.

Részletesebben

Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő. Érd, I. forduló Tudod-e sűrítmény

Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő. Érd, I. forduló Tudod-e sűrítmény Megyei Jogú Városok Országos Kodály Zoltán Műveltségi Vetélkedő Érd, 2016-2017 I. forduló Tudod-e sűrítmény Kodály Zoltán főbb tevékenységi körei: zeneszerző zenetudós népzenekutató népzenegyűjtő a Magyar

Részletesebben

ÉNEK-ZENE HELYI TANTERV. 9-10. évfolyam

ÉNEK-ZENE HELYI TANTERV. 9-10. évfolyam ÉNEK-ZENE HELYI TANTERV 9-10. évfolyam A szabályozás szerint a gimnázium 9 10. évfolyamán kötelező tantárgy az ének-zene, míg a 11 12. évfolyamon a művészetek műveltségterület tantárgyai közül (ének-zene,

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 15. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 28. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1512 É RETTSÉGI VIZSGA 2015. október 22. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

Részletesebben

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig). ZENETÖRTÉNET ZENEIRODALOM A zenetörténet zeneirodalom tanításának a célja, hogy a zene iránt érdeklődő, művelt embereket neveljen, akik zenei tanulmányaik során képessé válnak a további önművelésre, valamint

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

Részletesebben

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 AZ ANGOL PRÓZA 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:

Részletesebben

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések Ének-zene 2012/13 1. Zenetörténet 1.Népzene: - 20 magyar népdal, valamint két más nemzetiségű népdal előadása emlékezetből - A régi és az új stílusú népdalok jellemzőnek ismerete - A népdalelemzés szempontjai:

Részletesebben

A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály

A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér A XIX. sz. a forradalmak, a polgárosodás, majd a kapitalizmus kialakulásának időszaka Európában. Az ipari forradalom hatalmas társadalmi változásokkal jár: megsokszorozódik

Részletesebben

2015. április 8. A fény J. Haydn műveiben - Kóczán Péter brácsaművész és Albert Sassmann zongoraművész hangversenye a Muzsikaházban

2015. április 8. A fény J. Haydn műveiben - Kóczán Péter brácsaművész és Albert Sassmann zongoraművész hangversenye a Muzsikaházban Pályázatunk kedvező elbírálásának köszönhetően, iskolánk A fény megérkezik tehetséggondozás a művészetoktatás sajátos eszközeivel (zene-irodalom-képzőművészet) programsorozattal csatlakozott a 2015 a Fény

Részletesebben

CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE

CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE DLA DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BONNYAI APOLKA CLARA SCHUMANN MŰVÉSZETE Témavezető: DR. KOMLÓS KATALIN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú, művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0912 É RETTSÉGI VIZSGA 2011. október 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0621 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

MELLÉKLET. 2008/2009-es évad. Legközelebbi hangversenyei. eink. nk: érletein. Új bérlete. ink, és a hozzájuk tartozó hangverseny-id.

MELLÉKLET. 2008/2009-es évad. Legközelebbi hangversenyei. eink. nk: érletein. Új bérlete. ink, és a hozzájuk tartozó hangverseny-id. MELLÉKLET 2008/2009-es évad Legközelebbi hangversenyei eink nk: Vendégszereplés Bécsben Wien, Musikvereinssaal 2008. október 26.,, 19:00 Franz Schmidt: Das Buch mit sieben Siegeln Vezényel: Günter Knotzinger

Részletesebben

A zene mindenkié! Koncertek 2011/2012 évad. Kodály Filharmónia évadnyitó hangverseny a Zene Világnapján 2011. október 1., 19.

A zene mindenkié! Koncertek 2011/2012 évad. Kodály Filharmónia évadnyitó hangverseny a Zene Világnapján 2011. október 1., 19. Somogyi-Tóth Dániel Kodály Filharmónia évadnyitó hangverseny a Zene Világnapján 2011. október 1., 19.30 Bartók terem W. A. Mozart: G-dúr vonósnégyes K.156 vonószenekari változat F. Schubert: 5 Menüett

Részletesebben

M E N N E R B E R N Á T

M E N N E R B E R N Á T M E N N E R B E R N Á T A hegedűs és zeneszerző életpályája A 19. század elejétől Tata udvari és templomi zenei életének támogatója gróf Esterházy II. Miklós (1775 1856) megbízta 1806. szeptember 14.-ével

Részletesebben

A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is.

A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is. Helyi tanterv az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet. 2. sz. melléklet 2.2.12. A) változatához Ének-zene az általános iskolák 5-8. évfolyama számára Kerettantervi megfelelés Jelen helyi

Részletesebben

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906 Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 202104/00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906 1 A program előzményei A Happy Dixieland Baráti Kör Egyesületet többek között a magyar zenei kulturális örökség megőrzése

Részletesebben

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni,

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 16. 14:00 I. ZENEFELISMERÉS Időtartam: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Részletesebben

zene szenvedéllyel BÉRLETEK 2O16/17

zene szenvedéllyel BÉRLETEK 2O16/17 zene szenvedéllyel BÉRLETEK 2O16/17 A ZENÉNEK KI KELL FEJEZNIE MINDAZT, AMELYRE NINCS SZÓ, DE AMI MÉGIS KIKÍVÁNKOZIK A LÉLEKBŐL, AMIT MÉGIS EL KELL MONDANUNK, ÉS AMI ELŐTT AZTÁN MINT HANGZÓ, EMOCIONÁLIS

Részletesebben

A ROMANTIKA roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály Székely Bertalan Paál László és Szinyei Merse Pál

A ROMANTIKA roman = regény Párizsba Victor Hugo Delacroix Goya Madarász Viktor -, Munkácsy Mihály Székely Bertalan Paál László és Szinyei Merse Pál A ROMANTIKA Társadalmi és történelmi háttér A XIX. sz. a forradalmak, a polgárosodás, majd a kapitalizmus kialakulásának időszaka Európában. Az ipari forradalom hatalmas társadalmi változásokkal jár: megsokszorozódik

Részletesebben

TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81

TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81 TARTALOM JEGYZÉK Zongora 2 Hegedű 14 Furulya 21 Fagott 25 Fuvola 38 Oboa 49 Klarinét 57 Trombita 66 Kürt 72 Tenor- bariton-harsona 81 Tuba 99 Citera 116 Népi hegedű 126 Népi ének 131 Szolfézs - kötelező

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. november 3. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS

Részletesebben

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7. Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7. Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7 Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége Hitvallás "Mit kellene tenni? Az iskolában úgy tanítani az éneket és zenét, hogy ne gyötrelem, hanem gyönyörűség

Részletesebben

ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/

ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/ TANMENET ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/ ALAPFOK A TAGOZAT 6. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01.. SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

Részletesebben

Bartók Béla életrajz zongora

Bartók Béla életrajz zongora TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI

Részletesebben

IX. NEMZETKÖZI LISZT-BARTÓK-KODÁLY ZONGORAVERSENY Szófia, november

IX. NEMZETKÖZI LISZT-BARTÓK-KODÁLY ZONGORAVERSENY Szófia, november IX. NEMZETKÖZI LISZT-BARTÓK-KODÁLY ZONGORAVERSENY Szófia, 2017. november 17-20. A IX. Liszt-Bartók-Kodály Zongoraverseny Kodály Zoltán magyar zeneszerző, karmester és zenepedagógus születése 135. és halála

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 12. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 12. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene

Részletesebben

Ének-zene. 8. osztály. Budavári Általános Iskola 2016.

Ének-zene. 8. osztály. Budavári Általános Iskola 2016. Ének-zene 8. osztály Budavári Általános Iskola 2016. 1 Himnusz Szózat 2 Erdő mellett estvéledtem 3 Éva, szívem Éva A régi stílusú magyar népdalok jellemzői: - dallamvonala: ereszkedő - sorszerkezete: kvintváltó

Részletesebben

Klasszikus balett-táncos Táncos

Klasszikus balett-táncos Táncos A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA ROMANTIKA ÉS AZ ÉN HAZÁM

SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA ROMANTIKA ÉS AZ ÉN HAZÁM TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

Vezényel: HANS RICHTER (NDK)

Vezényel: HANS RICHTER (NDK) A"SOROZAT A BARTÓK TEREMBEN ESTE FÉL 8 ÓRAKOR 1984. október 16-án, kedden A LENINGRÁDI FILHARMÓNIA SZIMFONIKUS ZENEKARA Vezényel: ALEXANDR DMITRIEV. ANDREJ GAVRILOV - zongora JURIJFALIK: Szimfonikus etűdök

Részletesebben

JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora

JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora JÁNOSI EGYÜTTES HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY Jánosi András hegedű Danhauser Zoltán hegedű Túri András brácsa, kontra Kiss Csaba cselló, bőgő Közreműködnek Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora Szerkesztette:

Részletesebben

Homonyik Sándor. ünnepi műsora. Adventi koncert 2014. NOVEMBER - DECEMBER

Homonyik Sándor. ünnepi műsora. Adventi koncert 2014. NOVEMBER - DECEMBER Homonyik Sándor ünnepi műsora Adventi koncert 2014. NOVEMBER - DECEMBER ADVENTI KONCERT- 2014. NOVEMBER - DECEMBER 1 A műsorról Ünnepi dalok akusztikus köntösben ADVENT - a felkészülés időszaka. Ezekben

Részletesebben

A verseny április 5-én pénteken délelőtt 10 órakor kezdődik és a délutáni órákban fejeződik be.

A verseny április 5-én pénteken délelőtt 10 órakor kezdődik és a délutáni órákban fejeződik be. 2019. április 5-én Esztergomban megrendezésre kerül az VIII. Országos Hangjegykártya Verseny az Esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Művészeti Iskola szervezésében. A verseny helyszíne a Zeneiskola épülete:

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 74 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés

Részletesebben

NAGYZENEKARI A" ÉS B" BÉRLETI HANGVERSENYEK DEBRECEN

NAGYZENEKARI A ÉS B BÉRLETI HANGVERSENYEK DEBRECEN NAGYI A" ÉS B" BÉRLETI HANGVERSENYEK 1982-83 DEBRECEN A" sorozat A BARTÓK TEREMBEN ÉS A NAGYTEMPLOMBAN ESTE FÉL 8 ÓRAKOR 1982. október 1-én, pénteken ZENEI VILÁGNAP" DEBRECENI MÁV FILHARMONIKUS Vezényel:

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 27. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

2014. évi 4. szám. MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA június 21.

2014. évi 4. szám. MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA június 21. 2014. évi 4. szám MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA 2014. június 21. Múzeumok éjszakája a Bartók Zeneházban 2014. június 21-én este tartották a Rákosmentén is a Múzeumok éjszakája rendezvénysorozatot. Rájöttünk, hogy

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1311 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

Bükki Művészeti Napok Barokk Fesztivál 2016

Bükki Művészeti Napok Barokk Fesztivál 2016 Bükki Művészeti Napok Barokk Fesztivál 2016 Ebben az évben harmadszor rendeztük meg ezt a fesztivált 2016. június 30. július 3. között, aminek programja kiválóan illeszkedik Egerhez, a szép barokk városhoz

Részletesebben

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye #zeneóra Ifjúsági bérlet 2019-2020 Veszprém megye Elérhetővé tesszük az élményt! A Filharmónia Magyarország ifjúsági koncertsorozata 6 éves kortól egészen 18 éves korig szólítja meg az iskolásokat azzal

Részletesebben