A KŐBÁNYAI HARMAT ÁLTALÁNOS ISKOLA

Átírás

1 K ő b á n y a i H a r m a t Ál t a l á n o s I s k o l a B u d a p e s t, H a r m a t u T e l e f o n : , f a x : E - m a i l : h a r m a t 8 t - o n l i n e. h u O M A KŐBÁNYAI HARMAT ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2014/2015 KÉSZÍTETTE: VARGA ILDIKÓ

2 TARTALOM 1. Jegyzőkönyvek (legitimáció) 2. Iskolai munkaterv 3. Munkaközösségek munkatervei 4. START DSE munkaterv 5. DÖK program 6. Könyvtári munkaterv 7. Gyermekvédelmi munkaterv 8. Iskolaorvos és védőnő munkaterve

3

4

5

6

7

8 B u d a p e s t F ő vá r o s X. k e r ül e t K ő b á n ya i Ö n k o r m á n yz a t H a r m a t Ál t a l á n o s I s k o l a B u d a p e s t, H a r m a t u T e l e f o n : , f a x : E - m a i l : h a r m a t 8 t - o n l i n e. h u O M : A KŐBÁNYAI HARMAT ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2014/2015 KÉSZÍTETTE: VARGA ILDIKÓ

9 Munkatervünket a Pedagógiai programban meghatározottak szerint, az előző tanév mérési eredményeinek, szakértői véleményeinek figyelembevételével, a fenntartó elvárásai és a jelenleg érvényben lévő jogszabályokra alapozva állítottuk össze. I.HELYZETELEMZÉS 1. 1 Személyi ellátottság Pedagógusok Engedélyezett pedagógus létszám: 51,5 fő (1 könyvtáros) Változások: - Szabóné Valkony Mária: ig. h. (Berezvainé nyugdíjas lett.) - Kocsis Hajnalka: angolt tanít Szabóné és Avar Ágnes (50%) óráit vette át. - Farnadyné Dobay Enikőt: Halász Sándor helyettesíti - Andrásinét: Horváth Ágnes h. - Turcsányi Kardos Ildikó visszajött (Nagy Ágnes elment) - Orosz Edit áthelyezéssel távozott. TávollévőK: - Andrásiné (GYED) helyettesíti: Horváth Ágnes - Vizy Juditot Dr. Horváthné Marton Bernadett helyettesíti Pedagógiai munkát segíti: Sándor Mária ped. asszisztens : 0,5 Szászné Györffy Éva: ped. asszisztens 0,5 2

10 Kakasné Giczi Judit: ped. assz. 1 Túri-Kovács Szilárd: rendszergazda Titkárnők: Biró Sándorné Marázné Borsothy Boglárka Munkánkat segítő külsős munkatársak: Logopédusok: Sztanyó Zsuzsa 5.c SNI ellátása, Komplex Inkovics Mária 8.c, SNI ellátása, Komplex Takács Judit 6.c SNI ellátása, Komplex Juhász Anikó integr. besz. fogy. SNI ellátása, Komplex Horváthné Kiss Andrea integrált SNI Pszichológus: Vámos Edit, Nevelési Tanácsadó Gyógypedagógus: Németh Kinga; autisták ellátása Nev. Tan. Képzés ös tanév Ebben a tanévben is tovább folytatjuk a Nkt. végrehajtásához szükséges új tartalmak bevezetését. Ennek figyelembe vételével folytatjuk a kollégák továbbképzését. A RAABE Kiadó által meghirdetett Légy hű magadhoz! 60 órás erkölcstan képzésen Szennay Márta vesz részt. A képzés költségeit már befizettük, de a tavaszra meghirdetett képzés technikai okokból 2014 őszére tolódott. Ennek teljesítésére novemberben kerül sor augusztusában 13 kollégánk fejezte be az ingyenes Baraka 120 órás képzést iskolánkban. Őszi szakmai nevelőtestületi napunk szervezése folyamatban van. A téma az iskolai önértékeléssel kapcsolatos. Házon belül kollégáink egymás óráinak látogatásával szeretnék módszertani kultúrájukat színesíteni. A tanév során részt veszünk a PSZK és a Fazekas Gyakorló Iskola foglalkozásain és nyílt óráin. 3

11 TECHNIKAI DOLGOZÓK (11,5 fő) Kertész: 0,75 Portás: 1,5 Gondnok: 0,75 Konyhás: 2,75 Takarító: 3,75 Gazdaságis: 1 Karbantartó: 1 Az iskola 6.30-tól este 8 óráig tart nyitva, a portaszolgálatot szükségszerű volt megoldani, így viszont a takarítók száma kevés, nehéz az intézmény tisztántartása, közmunkás segítségünk csak 2 hónapig van. Csökkentett munkaidőben dolgozik: Salamon Attila gondnok: 0,75 Kovács Sándorné takarító: 0,5 Csepregi György portás: 0,75 Horváth Lajos kertész: 0,75 Bálint Mariann konyhás: 0,5 Szabó Gáborné konyhás: 0,5 Az étkezők száma magas, a konyhai dolgozóinkra különösen sok feladat hárul. Státusznövelés szükséges! A takarítói státuszok csökkenése, a főépület zsúfoltsága igen összehangolt munkát igényel pedagógusoktól és technikai alkalmazottaktól egyaránt. 4

12 I. 2. Tanulólétszámok alakulása 22 osztály, ebből 2 logopédiai 10 alsós, 12 felsős osztály 13 napközis csoport Tanulók száma: tavaly idén 542(644) 520 (558) alsó 274(310) 254 (263) felső 268 (334) 266 (295) Átlagos létszám: alsó 28,2 26,3 felső 25,8 24,6 Osztályaink száma eggyel csökkent, így a tanulólétszámunk hosszú évek óta először csökkenést mutat. Átlaglétszámaink még mindig magasak, s ez nagy kihívást jelent, nehezíti az egyéni tanulási ütem figyelembe vételét, a differenciált fejlesztést. Iskolánk körzete népes, a következő tanévben épületünk ismét csak 2 első osztályt tud befogadni, ezért körzetünk csökkentését kérjük fenntartónktól! Diákjaink 53%-a körzetes, 92%-a kerületi lakos. Az SNI tanulók aránya: 8%, ez az arány a logopédiai osztályok kifutásával csökkenn. A BTM-esek aránya 12%, s ez magasabb a tavalyinál. Ezen 103 tanulási nehézséggel küzdő tanuló fejlesztéséhez egyre több tanórát használunk fel. Jelenleg 3 autisztikus tanulónk is van, fejlesztésükhöz gyógypedagógus szükséges. Köznevelési törvényünk a hátrányos helyzet definiálását megváltoztatta, a kerület jegyzőjétől várjuk pontos számukat. Egy tollvonással eltűnt a rendszerből 60 HH tanuló! 5 diákunk HHH. 7 diákunk külföldi állampolgár. Magántanulónk nincs. (Egy magántanuló diákunk a nyár folyamán elhalálozott.) 5 évismétlő tanulónk van. 5

13 Idegen nyelvet tanuló diákjaink 90%-a angolt, 5%-a németet, 5%-a olasz nyelvet tanul, 3 tanuló felmentett az idegen nyelv osztályozása alól. Már elsőseink és másodikosaink számára is megadatott a lehetőség az angol nyelv választására. Az angolt nem tanuló első és másodikosoknak heti 2 órában matematika, illetve magyar foglalkozást tartunk. Németet már csak kimenő rendszerben oktatunk, s sajnálatos módon az olaszt is, ez a nyelv logopédiai osztályaink számára ideálisnak bizonyult. I.3. Osztályok, emelt képzés, specialitás A pirossal jelzett osztályokban a tanulólétszám a maximális osztálylétszámot meghaladja, zölddel jelöltük a logopédiai osztályokat. Zárójelben a számított létszám. Elsőseink körében több tanuló képességeinek vizsgálatát kérjük a Nevelési Tanácsadódtól. Az a osztályok emelt énekes osztályok. 6

14 I. 4. Beszerzések, karbantartás, felújítás Az elmúlt tanév beszerzéseiről az év végi beszámolóban számot adtunk. A nyáron pályázati pénzből öntözőrendszer került kialakításra udvarunkon. Saját erőből, illetve szülői segítséggel a legszükségesebb tisztasági festéseket elvégeztük, illetve egy közmunkás segítségével folyamatosan végezzük. Alagsorunkban a folyosó csőrendszerének burkolására - bár számos ígéretet kaptunk a Vagyonkezelőtől megoldás nem született. Tornatermi lehetőségeink bővítésére a Sibrik tornatermet kaptuk. A 700 méterre lévő lehetőség nem a legszerencsésebb megoldás, de élünk vele. Dupla órákat terveztünk, bár így a mindennapos testnevelés elvárásnak nem tudunk megfelelni. A hit és erkölcstan órák, a sok fejlesztés, az osztálybontások nagy helyigénnyel bírnak. Folyosókon, ebédlőben, orvosi szobában, tanulói konyhában is zajlik az oktatás, nemegyszer méltatlan körülmények között. I. 5. Fejlesztési elképzelések Világítás-korszerűsítés, mosdók felújításának folytatás. Tornaterem építésére elfogadott tervek készültek. Internet hozzáférésünk nagyon keskeny sávú, sok gondot okoz. A fénymásolás elavult, elhasználódott berendezések egyre nagyobb költségigényű. II. SZAKMAI TEVÉKENYSÉG II. 1. A tanév kiemelt feladatai Törekvés a tanulói ismeretek bővítésére, s kompetenciáik tudatos fejlesztésére. Fejlesztési Terv készítése. A 2. és a 6. évfolyamon is belép az új kerettanterv! Ismerkedés az új könyvekkel, a módosult kerettantervvel. Netfit program alapján fittség mérés a tavaszi hónapokban, a gyermekatlétika eszközcsomag hasznosítása. Pedagógusaink minősítésének segítése. 7

15 Iskolai önértékelés. (elégedettségi vizsgálatok) Tehetséggondozás folytatása, a Géniusz lehetőségek jobb kihasználása, tabletek hasznosítása, matematika és angol műhely munkájának folytatása. Nyitott kapuk program folytatása: szüreti fesztivál, sportnap, hangversenyek, farsang, mesterségek udvara a szülők bevonásával. Testvériskola kapcsolatok ápolása. Erdei iskolák szervezése, népszerűsítésük, a tanulók többségének bevonása. II. 2. Szakmai feladatok, innovációk - A Géniusz pályázatunk fenntarthatóságát tankerületünk biztosítja, ezért táblajátékos csoportjaink munkája folytatódhat. Az angoltanulás sajátos, korszerű formáját kínáljuk egy web 2-es felület segítségével on-line módon. A matematika tehetséggondozó műhely is a Géniusz program keretében működhet iskolánkban. Kamaszaink számára kívánnak segítséget nyújtani személyiségfejlesztő csoportjaink, melyek szintén a Géniusz program keretében valósulnak meg terveink szerint a Nevelési Tanácsadó munkatársaival. - Alsó tagozatunkon szakmai megújulás, tudatosabb munkaközösségi munka vette kezdetét. Nőtt az óralátogatások száma, sok kolléga jutott el bemutató órákra. Munkájukat az elmúlt év tudatosságával tervezték. - Sikeres vizsgát tettek gyakornokaink a nyár folyamán, ám segítésük folyamatos, mint ahogy vannak a pályán gyakorlatlan kollégák, akiket segíteni szeretnénk. - Több tavalyi innovációnk sikeres volt, így az alsósok szüreti fesztiválja, a felsősök megújult sportnapja, a Helyőrséggel való együttműködés, ezért folytatjuk a megkezdett munkát. - Felsős farsangunkat ismét házon kívül tervezzük. A Kőrösit szeretnénk erre az alkalomra térítésmentesen bérelni. Minden felsős osztályunk műsorral készül erre az eseményre. - A Mesterségek udvarára testvériskoláinkkal, s a helyőrséggel közösen készülünk. 8

16 - A WWF Magyarország szakemberei Palánták programjuk keretében - fenntarthatóság témakörben környezettudatosságra nevelik hatodikos és nyolcadikos diákjainkat. II.3. A következő világnapokhoz csatlakozunk: Szept Papírgyűjtés. Takarítási világnap. Csatlakozás a kőbányai akcióhoz. Felelős: Szőkéné Szept. 19. Autómentes nap. Kerékpárral Kőbányán. Okt. 01. Zenei Világnap Felelős: Kovácsné Gajzer Edit, Martonné Okt.25. Könyvtárak napja. Amit szeretek, amit ajánlok. felolvasás a könyvtárban. Felelős: Menyhárt E. Márc. 26. A Föld órája! Figyelemfelhívás plakáton, honlapon, képújságban. Felelős: Sándor M. ápr. 10. A költészet napjának ünneplése. Harmatos írók, költők eredményhirdetése. Felelős: Gazdag M. ápr. 22. A Föld napját ünnepeljük alsóban: Felelős: Algayerné, Tóth Zs., Mátrainé felsőben: Felelős: Gáchné Rácz Éva Versenyek: házi versenyeket szervezünk a munkaközösségi tervek szerint, és kapcsolódunk a kerületi versenyek zöméhez. Országos levelező versenyre sok kolléga készít fel diákot. 9

17 Sport: a Start DSE a mellékelt munkaterv szerint dolgozik, s nyolc szakosztállyal működik. Alsóban bontott csoportban néptáncot oktatunk. Felsőben szakköri keretben folytatják a néptáncot az érdeklődő diákok. Nyolcadikosaink társastáncot tanulnak. Minden alsósunk úszásoktatásban részesül. Tömegsport-foglalkozásokat kínálunk alsóban és felsőben minden évfolyamnak. Az összevont testnevelés órák miatt a mindennapos testnevelés nem valósítható meg. Gyermekvédelem: a gyermekvédelmi felelős tervének megfelelően. Környezeti nevelés: iskolánk környezeti nevelési terve szerint. Diákjainkat bevonjuk az udvar parkosításába, az avargyűjtésbe, a madarak etetésébe, a szelektív hulladékgyűjtésbe. Büszkék vagyunk az elnyert Örökös ökoiskola címre! Erdei iskola: a tavalyi évben diákjaink jelentős része részt vett erdei iskola programunkban, a résztvevők arányának további növelése a célunk. Ehhez pályázati pénzre lenne szükség, és a költségvetésünkben bérfedezetre. Mindezek hiányában csak 3 napra tervezzük az erdei iskolát. II. 4. Munkaközösségek Munkájukat a melléklelt tervek alapján végzik, az SZMSZ-ben meghatározottak szerint. Ez a rendszer sikeres, s nem kívánunk változtatni. Munkaközösségvezetők: Alsós reál: Sári Pálné Alsós humán: Berek Erika Pedagógiai: Gerstenbrein Judit Fejlesztő: Choma Katalin 10

18 Napközis: Tóth Zsuzsa Kulturális: Kovács Ildikó Egészségnevelő, öko: Szőkéné Magyar Erzsébet Idegen nyelvi: Szabóné Valkony Mária Magyar: Tóthné Telkes Csilla Matematika: Besenyi Margit II.5. Napközi napközis csoport 1. 1.a 2. 1.b 3. 2.a 4. 2.b 5. 2.c 6. 3.a 7. 3.b 8. 3.c 9. 4.a b, évfolyam évfolyam 13. vegyes évfolyam Tanulóink 10 alsós és 3 felsős csoportot alkotnak. Az összevonásokra az ideális létszám kialakítása végett került sor. Az itt dolgozó kollégák munkaközösségben dolgoznak, színes csoportközi foglalkozásokat szerveznek havi rendszerességgel. E foglalkozások ebben a tanévben is a népi hagyományok, jeles napok témakörhöz kapcsolódnak, s számos új hagyománnyal, népi játékkal kívánják megismertetni diákjainkat. Csoportközi foglalkozások Ünnepi-népi hagyományok éltetése. Szept. Szüreti mulatság Nov. Téli jeles napok. Ápr.. Tavaszi népszokások. Húsvéti ünnepkör. Ápr. Komatálazás II. 6. Hitoktatás Elsőben, másodikban és ötödikben, hatodikban a következő hitoktatások lesznek iskolánkban: Katolikus Református Evangélikus Izraelita (MAZSIHISZ és EMIH) Hit gyülekezet 11

19 A nem hittanos diákok erkölcsoktatásban részesülnek. A többi tanítványunk igény szerint fog részt venni hitoktatásban. (katolikus, református) A férőhely biztosítása szinte megoldhatatlan. II.7. Szakkörök Széles a szakkörkínálatunk, hogy minél több diák találjon hasznos időtöltést óráig. Szakkörök: Média (Telkes Cs.) Dráma felsős, alsós (Gajzer E. Péceli Emese,) Informatika (Rada K.) Társas tánc (Dr. Raffayné) Olvasó (Gazdag M.) Képzőművészeti (Szennay M., Horváth Ágnes, Bujdosné) Háztartástan, főző (Szőkéné, Farkas Kriszta) Alsós matem. (Tóth Zs.) Kórusok (Kicsinyek kórusa, Harmat kórus) Táblajátékok (Rada K., Tóth Zs., Berek E., Szőkéné, Antal K.) Matematika tehetséggondozó (Besenyi M., Halász S.) Sakk: Sáriné Túrázás: Tóth Zs., Vadász G., Benkóné, Gáchné Hátránykompenzálás: Gerstenbrein Judit Tanulássegítés: Szennay M., Bus K., Gáchné, Gersetbrein J.,Gazdagné II.8. Szabadidős tevékenységek, közösségi élet, DÖK Színes szabadidő kínálatunkra, DÖK programunkra büszkék vagyunk! 12

20 Szüreti fesztivál az alsósoknak: (okt. 18. ledolgozása alsóban) Sport nap: alsóban megrendezve: őszi, illetve a tavaszi sportágválasztón felsőben megrendezve: Családi sportnap. (okt. 18. ledolgozása felsőben) Mikulás: DÖK rendezvény Bolhapiac Felelős: Gerstenbrein Judit Disco Felelős: Szőkéné Karácsonyi hangverseny Felelős: Dr. Raffayné, Kovácsné, Dr. Horváthné. Házi karácsonyi ünnepség: Felelős: Kovácsné G. E. Farsang: alsós farsang Felelősök: osztályfőnökök felsős farsang: DÖK rendezvény Felelős: Szőkéné, Raffayné Éneklő ifjúság: Felelős: Kovácsné G. E., Dr. Horváthné DÖK nap: (a dec.-13.-i szombat ledolgozása) Mesterségek udvara: Felelős: Szőkéné A Diákönkormányzat az osztályok vállalásai alapján még számos rendezvényt tart. (DÖK munkaterv) III. A Tankerületi munkatervből adódó feladatok - Vezetői munkaértekezleteken való részvétel. - Adatszolgáltatás. - A Kőbányai Ped. Napokon való aktív részvétel. - Kitüntetésekre diákok, tanárok felterjesztése. - Tolerancia programban való részvétel 13

21 Törvényi változásból adódó feladatok A módosított kerettantervek szerinti tanmentek, s oktatás. Pedagógusminősítés. Önértékelés. IV. Mérések Minden elsős esetében bemeneti mérést végzünk a kerületi határozatnak megfelelően. A másodikosoknál utómérést. Törvényi kötelezettségünknek és a Fenntartó elvárásainak megfelelve részt veszünk az országos és kerületi méréseken és szakértői átvilágításokon. Negyedikeseink is elvégzik a kompetenciamérést! Angolból próbanyelvvizsga megírását tervezzük, ahogy ez már hagyomány nálunk. A Geniusz programban teljeskörű tehetségszűrést végzünk másodikos tanulóink körében. Tanítványainkat az informatika tantárgy keretében ECDL vizsgára készítjük föl több modulból, s a Zrínyi Gimnáziummal kötött megállapodásunk értelmében vizsgázhatnak tanulóink a Gimnáziumban. Ha módunkban áll, ismét kompetencia próbamérést tervezünk, mert a tavalyit hasznosnak ítéltük. Ennek anyagi háttere is van! V. Felzárkóztatás, korrepetálás A tantárgyak többségében korrepetálási lehetőséget kínálunk tanulóinknak, amint az a tantárgyfelosztásból is kitűnik. Tanítóink kéttanítós modellel, illetve sok-sok egyéni segítéssel tanulhatnak. SNI tanulóink fejlesztését a Komplex Iskola és a Nevelési Tanácsadó szakemberei segítik. A BTM-es tanulókat fejlesztő pedagógusok fejlesztik. A Senior Mentor programunk folytatódik, sok diák visszavárja mentorát. 14

22 V. Tantestületi értekezletek óra: Alakuló értekezlet óra: Tanévnyitó értekezlet Osztályozó értekezletek Félévi nevelési értekezlet Osztályozó értekezletek Tanévzáró értekezlet Szükség szerint: aktualitások. Erdei iskola: TOLERANCIA: fogadó osztály: 3.c Nevelőtestületi megbeszélések - Minden hónap első keddjén du. 14 órakor. Téma: az előző hónap munkájának értékelése, előretekintés. - Szeptember: alsó-felső átmenet nehézségeinek megvitatása a negyedikes of.-k és az ötödikben tanító szakemberek részvételével. - Iskolavezetés értekezletei: minden hónap első hétfőjén. VII. Ünnepek, hagyományok, rendezvények Ünnepélyek Tanévnyitó: óra Felelősök: Farkas-Antal Kriszta Az 1956-os forradalom megünneplése: okt. 22. Felelősök: 6. of.-k: Rácz Éva Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc megünneplése: Felelős: Berek Erika 15

23 Ballagás: Felelős: 7. of.-k Tanévzáró ünnepély: Felelős: 4.évf. Megemlékezések okt. 06. Megemlékezés az aradi vértanúkról. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Szennay M. febr. 25. A Komm. dikt. áldozatainak emléknapja. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Gerstenbrein J. ápr. 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Gerstenbrein J. június 06. Nemzeti összetartozás ünneplése. Mesterségek udvarával egybekötve. DöK nap. Felelős: Kovács Ildikó VIII. Kapcsolattartás Együttműködéseink: Sztanek Endre Alapítvány: katasztrófavédelemre oktatják diákjainkat. (7. c, 3.b) Vitéz Szurmay Sándor Helyőrség: Zenei világnapunkat és a Nemzeti Összetartozás Napját segítik WWF: környezettudatosságra oktatják felsőseinket. Fogyasztóvédelmi Felügyelőség: fogyasztóvédelmi oktatásunkat segítik. 16

24 Testvériskola kapcsolatok A Hajdúszoboszlói a Dobronaki partneriskolát fogadjuk és tervezzük, hogy eleget teszünk meghívásuknak. Együttműködünk a Magyar Gyula Kertészeti Szakiskolával, a kerület gimnáziumaival, a Szent László Ált. Iskolával, valamint ökotestvériskoláinkkal. Kapcsolat a szülőkkel Az elmúlt években példaértékű együttműködés vette kezdetét tanulóink szüleivel. Udvarunk megújulását, mosdóink, kerítésünk festését, technika termünk bútorzatának felújítását köszönhetjük nekik. További terveink megvalósításához szintén számítunk segítségükre. Közös szüreti mulatságot, sportnapot, farsangi bált tervezünk a szülők bevonásával. Természetesen a kapcsolat akkor lesz igazán gyümölcsöző, ha kívánságaik figyelembevételével tervezünk. Jobb informálásuk érdekében iskolai honlapot és képújságot működtetünk. Tanévnaptárunk ismét elkészült. Jó kezdeményezésnek bizonyult az ötödikes bemutatkozó szülői értekezlet, ezért azt hagyománnyá érleljük. Nyitott kapuk alkalmával az ötödikes szülők három napon át tekinthetnek be az iskola életében. Alsóban is megtartjuk a hagyományos nyílt napot. Amint azt a szülői értekezletek látogatottsága is bizonyítja tanítványaink szülei igen különböző intenzitású érdeklődést mutatnak. Sajnos a legproblémásabb gyermekek szüleit látjuk a legritkábban. A velük való kapcsolattartásban gyermekvédelmi felelősünkre, iskolapszichológusunkra fokozottan számítunk. 17

25 Szülői értekezletek szeptember 10. alsós (hitoktatókat is!) szeptember 15. felsős (HPV: ben születetteknek) február 04. alsós február 02. felsős május 5. felsős sz.+fogadó május 7. alsós sz.+fogadó SZMK értekezletek: Szeptember 08. Január 28. Fogadó órák: Nov. 12. alsós Nov. 10. felsős Március 30. felsős Április 01. alsós Elsős hívogató nyílt nap: bemutatkozunk Felelős: Sáriné Nyílt órák az alsós szülőknek: Felelős: Berekné Nyílt hét az ötödikben: Felelős: Szabóné Az egyéb intézményekkel történő kapcsolattartást a MIP szabályozza. 18

26 IX.Tanügyigazgatás A 2014/15-es tanév rendje Szorgalmi időszak: szept. 1- jún. 15. I. félév: ig Értesítő osztás: II. félév: Szünetek: Őszi szünet: okt.27.- okt.31. (22., 3.) Téli szünet: dec jan.4. (21.,5.) Tavaszi szünet: ápr ápr. 07. (01., 08.) Kompetenciamérés: ; Tanítás nélküli munkanapok I. nov. 17. Házi szakmai fórum. Iskolai önértékelés. felelős: Szabóné Valkony Mária II. jan. 26. Félévi nevelési értekezlet. Téma: Az első félév munkájának értékelése Felelős: Varga Ildikó III. márc. 12. Kerületi pedagógiai nap Téma: Interaktív pedagógia. Felelős: Szivós Judit IV. Június 6. DÖK nap, Családi nap. Mesterségek udvara Felelős: Kovács Ildikó, Szőkéné (dec. 13. ledolgozása) V.. Június 12. Szakmai szemmel. Tantestületi kirándulás. Iskolánk a tanítás nélküli munkanapok mindegyikén felügyeletet biztosít a szülői igények szerint. 19

27 X. Ellenőrzés, értékelés 20014/2015-es tanév ellenőrzési terve Varga Ildikó Szivós Istvánné Szabóné Valkony Mária 09. Munkatervek. Baleseti bejárás. Tankönyvellátás. Óralátogatás az első évfolyamon és az új kollégáknál. Munkavédelem. SNI-, BTM tanulók szakvélemények szerinti ellátásának ell. Nyelvi és egyéb felmentések felülvizsgálata. A nagytakarítás ellenőrzése. A technikai dolgozók munkaidejének felülvizsgálata. A HACCP és tűzvédelmi előírásoknak az ellenőrzése. Az étkeztetés színvonalának ellenőrzése folyamatosan decemberig. Napközi beindítása. DIFER összesítés. Digitális naplók, megnyitásának ellenőrzése. Helyettesítések, ügyeletek, differenciálások, szakkörök szervezése évfolyam közötti átmenet. 10. Reggeli ügyelet, folyosóügyelet. Óralátogatás az 5. évfolyamon. Pénzfelhasználás ellenőrzése. Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése az alsó tagozaton. Házi tanulmányi versenyek beindítása. Iskolai szakmai nap előkészítése. Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése felső tagozaton. Kerületen kívüli és külföldi tanulók ellenőrzése, és jelentése. Óralátogatások a belépőknél. 11. Tudásszintmérők, témazárók ellenőrzése. Szakkörök, tehetségműhelyek. E-napló ellenőrzése. Kerületi tanulmányi verseny lebonyolítása. Az 1. évfolyam látogatása. Naplók vezetésének ellenőrzése. Leltár szervezése. Géniusz program ellenőrzése. 20

28 Napközis szabadidős foglalkozások. Óralátogatás a 8. évfolyamon. 12. Ebédlő, étkezés ellenőrzése. Karácsonyi hangverseny előkészületei. A karácsonyi hangverseny technikai előkészítése, tantestületi karácsony szervezése. Házi tanulmányi versenyek indítása. Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Bukásra állók értesítése. Rendszeresen hiányzó tanulók szüleinek értesítése. 01. Osztályozó vizsgák. A 2. évfolyam látogatása. Osztályozó értekezlet, félévi értekezlet előkészítése. Házi tanulmányi versenyek folyamatos szervezésének ellenőrzése. A farsang szervezési feladatainak ellenőrzése. Segítség a félévi szöveges értékeléshez. Leendő elsős szülőknek nyílt nap szervezése. A 2. évfolyam látogatása. Naplók, ellenőrzők, érdemjegyek. Osztályozó vizsgák szervezése, lebonyolításának ellenőrzése. Leltár ellenőrzése. 02. Szülői értekezletek. Továbbtanulási lapok. Óvodás nyílt nap. Iskolabemutató. Farsangi rendezvények. A 7. évf. látogatása. Alsós nyílt nap szervezése. A tolerancia-program beindítása. Óralátogatás 4. évfolyamon. 8. évfolyam beiskolázásának támogatása. Szakkörök ellenőrzése. 21

29 03. A 3. évfolyam óralátogatásai. Kerületi mérések. Nyitott kapuk program. KPN. Az márc. 15. műsor szervezésének ellen őrzése. A 3. évfolyam óralátogatásai. Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Kerületi tanulmányi versenyek figyelemmel kisérése. Felsős nyitott kapuk rendezvény szervezése. 04. Elsősök beírása. Napközi, tanulószoba ellenőrzése. A 6. évf. látogatása. A tavaszi takarítás ellenőrzése. Első osztályos beiratkozás. Az angolórák látogatása. 05. Hiányzások. Osztályozó vizsgák szervezése. Sportnap. A 4. évfolyam óralátogatásai. OKÉV mérés. 4. évfolyamon a képességmérés megszervezése. Tanulói hiányzások áttekintése, szülők értesítése, osztályozó vizsgák szervezése. Naplók ellenőrzése. 06. Osztályozó vizsgák. Év végi rendezvények. Comenius projekt ell. Dokumentumok. Selejtezés. Osztályozó értekezlet. Dokumentumok ellenőrzése. Naplók, szakköri naplók zárása. Osztályozó értekezlet. 22

30 V. Szervezetfejlesztés Szervezetek Változatlan formában működik a Start DSE. Szakosztályai számos sportolási lehetőséget kínálnak a mellékelt terv szerint. Iskolánk alapítványa a Harmat Alapítvány sokat segít a rászorulók táboroztatásában, nevezési díjak átvállalásában. Sajnálatosan egyre kevesebb a bevételünk. Iskolánkban Közalkalmazotti Tanács és Pedagógus Szakszervezet működik. Mindkét érdekvédelmi szervezet részt vesz a kibővített iskolavezetés munkájában. Intézményi Tanácsunk létrejött. A kibővített iskolavezetés tagjait az SZMSZ tartalmazza. Vezetőségi értekezletek Értekezleteinket az adott hónap első hétfőjén 14 órai kezdettel tartjuk a kibővített iskolavezetés részvételével. Időpont augusztus szeptember október november december Téma A tanév előkészítése, munkatervi javaslatok A tanévindítás, a szülői értekezletek, SZMK tapasztalatai. A Zenei Világnap előkészítése. Felkészülés a nemzeti ünnepre. Őszi szüneti beosztás. A házi szakmai nap előkészítése. Tervek a karácsonyi ünnepekre. Feladatok, felelősök kijelölése. A decemberi programok pontosítása. január A félév zárásával kapcsolatos feladatok. Naplók, ellenőrzök ellenőrzésének tapasztalatai. Az iskola bemutatkozásának szervezése. 23

31 február március április. május Május A II. félév feladatai, farsangi rendezvények előkészítése. Nyílt napok szervezése. A nemzeti ünnep előkészítése. KPN, bemutató órák. Testvériskola kapcsolat. Tavaszi szüneti beosztás. Az elsős beírással kapcsolatos teendők. Erdei iskolaprogramok áttekintése. Év végi adminisztráció előkészítése. OKÉV mérés. Osztályzatok, osztályozóvizsga, szöveges értékelés problémái. Erdei iskolák. A Mesterségek udvarának, s a Ballagásnak az előkészítése. Táborokkal kapcsolatos teendők, év végi rendezvények. Iskolai ügyelet: SZMSZ szerint Vezetői ügyelet: A hét hétfő kedd szerda csütörtök péntek 7,30-8 h. Varga I. Szivósné Varga I. Szabóné Szivósné 17 óráig Szivósné Szabóné Varga I. Szivósné Szabóné B hét hétfő kedd szerda csütörtök péntek 7,30-8 h. Szabóné Szivósné Varga I. Szivósné Szabóné 17 óráig Szivósné Szabóné Varga I. Szabóné Szivósné Eseménynaptár: Az Iskolai Harmat naptár szerint. 24

32 Az egészség és környezet nevelési munkaközösség munkaterve a ös tanévre. Programunkban a több éves ÖKO iskolai múltnak és az idén elnyert Örökös ÖKO Iskola címnek megfelelőprogramot tervezünk. A bevált tevékenység formáknak méltó folytatását tervezzük. Munkaközösségünk továbbra is elsődleges céljának tekinti a tanulóifjúság egészséges életmódra nevelését, a környezettudatos magatartás kialakításához szükséges ismeretanyag, viselkedéskultúra átadását. A tehetséggondozás eddig is fontos feladat volt számunkra és továbbra is céljaink között szerepel. Kerületi szinten is megmérettük és továbbra is megméretjük tanulóink tudását, kreativitását. Természettudományi versenyeken, pályázatokon, polgárvédelmi vetélkedőn, vöröskeresztes rendezvényeken egyaránt részt veszünk, amikor erre lehetőségünk nyílik. Azoknak a gyerekeknek, akik a családból nem kapnak megfelelő viselkedés mintát segítünk életvitelük helyes kialakításában. Céljainkat a következő témák köré csoportosítjuk. - Egészséges életmód és szemlélet mód kialakítása - Az egészségünk védelme - Szűkebb környezetünk, illetve hazánk természeti és épített kincseinek megismerésére történő igény kialakítása - Az értékeink megbecsülésére nevelés - Energiatakarékosság - Tudatos vásárlás - Fenntartható fejlődés - Hulladék mennyiségének csökkentése - A keletkezett hulladékok helyes kezelése - Természetjárás megkedveltetése A tanévre tervezett és már többnyire hagyományos programjaink. Kapcsolódás a Cikk által szervezett kerületi rendezvényekhez. Szept ig papírgyűjtés. Szept.19-én tisztasági nap/iskola környékének takarítása/. Ehhez a naphoz kapcsolódóan minden osztály virághagymákat ültet az iskola udvarán. Felelős :Sándor Mária

33 Csatlakozunk az autómentes naphoz szeptember 22-én. Felelős:Nagy Balázs Papírgyűjtés/szept. /illetve a Földnapja előtt április 13-tól. Felelős:Nagy Balázs PET palack zsugorítás,gyűjtés.felelős: Marázné Borsothy Boglárka Elemgyűjtés folyamatosan. Felelős:Gyenes Katalin Lombkomposztálás /a gyerekek részt vesznek a lomb gyűjtésben/ Felelős:Sándor Mária és Gyenes Katalin Madáretetés Felelős:Reisz Katalin ÖKO faliújságon az aulában: Citrom díj./cikk sorozat/ Káros anyagok stb./cikk sorozat/ Hónap kutyája. Hónap növénye.felelős:gyenes Katalin A digitális újságban, cikkek, információk megjelentetése.felelős:telkes Csilla ÖKO faliújság a harmadik emeleten. Felelős:Sándor Mária Levelezős lelki segélyszolgálat.felelős:védőnő ÖKO hírek a honlapon.felelős:bús Kriszta Egészséges táplálkozás népszerűsítése a technika órákon és háztartástan szakkör keretében. Az egészséges ételeket, elkészítési és tárolási eljárásokat mutatjuk be. A szájhigiéniáról első, második osztályban, egészséges táplálkozásról pedig elsőtől hatodik osztályig tart tájékoztatást a védőnő. Egészséges táplálkozással a tanórákon minden évfolyamon foglalkozunk. Folyamatosan véleményezzük a gyermekélelmezés és az iskola büfé kínálatát. Szexuális felvilágosítást, felső tagozatos tanulóink részére szervezünk. A dohányzás- és drog prevenciós munkát, a tanórákon/biológia, egészségtan, osztályfőnöki/ és a védőnő által szervezett programokon folytatjuk. Rendezvényeken szelektíven gyűjtjük hulladék. Víz projekttel és a Happy hét programjához való csatlakozással népszerűsítjük a helyes vízfogyasztási szokásokat. Gyere gyalog vagy biciklivel iskolába akció. Természetjáró csoportokat indítunk szombatonként/háromcsoport/ Vezetők: Algayerné,Tóth Zsuzsa,Turcsány Ildikó Látogatás, kapcsolattartás a Magyar Gyula Mezőgazdasági Sz.K.I.-val. Kapcsolattartás a kerület ÖKO iskoláival. A minden napos testnevelés mellett a napközisek levegőn eltöltött idejének prioritása célozza a gyerekek mozgásigényének kielégítését.

34 A DÖK az osztályok közötti vetélkedőket hirdet csapatsportokból ezzel is a minél nagyobb tömeg megmozgatását a sportolás iránti igény kialakítását megcélozva. Konkrét időponthoz köthető programjaink Program Időpont Felelős Állatok Világnapja október 3 Horváth Ági Sportnap/családinap/ szept.27-án Ayoub Julianna Papírgyűjtés szeptrember ig Nagy Balázs április ig Szőkéné Víz világnapja március 22/23-án/ Borbély Lívia Föld órája március utolsó szombatja Benkóné Föld napja április 21-én Gáchné Madarak és fák napja május 10. Reisz Gáborné Erdei iskola június én Osztályfőnökök Egészségpontok, más programhoz kapcsolódóan: Bolhapiacon Sportnap Védőnő Ayoub Julianna Kapcsolattartás létrehozása civil csoportokkal Szabóné V.Mária Tehetséggondozás

35 A kerület által szervezett egyéni és csapatversenyeken részt veszünk, tanítványainkat felkészítjük. A természettudományos tárgyakból is felkészítjük a továbbtanulásra nyolcadikosainkat. Az osztály ÖKO felelősei szakkör keretében ismerkedhetnek a környezet védelem helyi és globális problémáival. Az iskola füvesítéssel kapcsolatos feladatok Az iskolaudvar füvesítésével új locsoló rendszer is beépítésre került. Tanulóinkat a szép tiszta környezet és a meglévő értékeink megőrzésére neveljük. A nevelési céljainkat a fent említett programok nagymértékben elősegítik, elsődleges feladatunk azonban az, hogy a tanórákon átadott ismeretanyag szinkronban legyen céljainkkal. Tantestületünk a fenti célok mellet elkötelezett és a maga területén mindenki példa mutatásával tehet legtöbbet a célok eléréséért. Budapest, Szőkéné Magyar Erzsébet Munkaközösség vezető

36 Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2014/2015-ös tanévre Tagok: Turcsányi-Kardos Ildikó Szajkó Anna Kovácsné Burger Edit Szivós Istvánné Antalné Kiss Krisztina Tóth Zsuzsanna Algayerné Vadász Gabriella Jánoshalmi Tamás Sári Pálné Munkánkat segítő tankönyvek,: 1. évfolyam: Kísérleti Tk. matematika leltár felelős munkaközösség vezető 2-4.évfolyam: Apáczai Tk., Nemzedékek Tudása Tk. Célok,feladatok: Az alsótagozat kiemelt feladata az alapkészségek kialakítása, fejlesztése, megszilárdítása. A munkaközösségünk célja az oktató-nevelő munka fejlesztése, az egyéni fejlesztési tervek alapján a gyermekek képességeinek kibontakoztatása, a tagok továbbképzésének segítése, tapasztalatcsere. Feladatunk a munkaközösségi tagok munkájának összehangolása, módszertani eljárások fejlesztése, a tanulókkal szemben támasztott egységes követelmény kidolgozása, a tanulók tudásának eredményfelmérése, differenciált személyiségformálás, az alapkészségek, képességek, a kulcskompetenciák fejlesztése, tanulási szokások kialakítása,felszereléseink őrzése. Fontos feladatunk az óvoda és iskola közötti átmenet és az alsó tagozatból a felsőtagozatba kerülés segítése. A gyermekek szocializációjában, nevelési oktatási céljaink megvalósításában, a szülőkkel való jó kapcsolatunk elengedhetetlen. Célkitűzésünk, hogy az apró problémák megjelenésétől segítsük a gyerekek fejlődését, fejlesztéssel tegyük könnyebbé az iskolai követelményrendszer elsajátítását. Ebbe a folyamatba segítőként a szülőket tudatosan vonjuk be. A tehetséggondozást tanórai differenciálással, kutatómunkák felkínálásával,versenyek szervezésével, szakkörök kínálatával valósítjuk meg,melyek lehetőséget adnak a felzárkóztatásra is. Munkánk során igyekszünk épített és természeti környezetünk megszerettetésére és annak tudatos megóvására irányítani tanulóink figyelmét. Erre számos lehetőség adódik minden tantárgyban és ezeket ki is aknázzuk. Környezetismeret órákon is tapasztalati úton ismerhetik meg tanulóink a növény- és állatvilágot. Érzelmileg tesszük őket érintetté a természet iránt, hiszen csak azt fogják óvni és védeni, amihez kötődnek, amit szeretnek.tanulóink részt vesznek közvetlen környezetünk alakításában, szépítésében és megóvásában. Aktív részesei a virágoskert tervezésének és ápolásának. Az egészséges életmódra nevelés részeként nagy hangsúlyt fektetünk az egészséges táplálkozás népszerűsítésére, testnevelés órákon és szakkörökön a mozgás örömének megtapasztalására. Rajz és technika órákon a közösen szerzett élmények alapján ők maguk is készítenek természettel és annak megóvásával kapcsolatos alkotásokat.

37 Matematika órákon használható ismeretek átadására törekszünk.( Biztos számfogalom kialakítása. Az alapműveletek tudatos, készségszintű elsajátíttatása. Logikus gondolkodásra szoktatás.) Változatos oktatási formákat alkalmazunk differenciált, páros és csoportmunka,kooperatív tanulás. Igyekszünk olyan szöveges feladatokat választani és mérési helyzeteket teremteni melyek használható tudást eredményeznek, ezeket a versenyeken alkalmazhatóvá tesszük. Mindezek megvalósulásához kitűzött feladataink: A Helyi tantervhez igazodó Tanmenetek elkészítése, Évfolyamonkénti azonos felmérések megbeszélése, elkészítése, tapasztalatok megvitatása Egymás óráinak látogatásával tapasztalatgyűjtés kollégáinktól, Szakmai továbbképzés (egyénileg és lehetőség szerint előadóval), Tehetséggondozás, versenyekre felkészítés, A gyengébben teljesítők felzárkóztatása, További kapcsolattartás a felsős matematika munkaközösséggel,tanítványaink szüleivel, leendő elsőseink szüleivel,óvónőkkel,fejlesztő pedagógusokkal Közös munka folytatása a PSZK-val,bekapcsolódva az általuk meghirdetett programokba (versenyek,továbbképzések,bemutatók). Tervezett munkaközösségi megbeszélések és témái: Idő Téma Felelős Augusztus- Szeptember munkaterv megbeszélése, tanmenetek,év eleji felmérés,együttműködés a felsős matematika munkaközösséggel, óralátogatások,hospitálások előkészítése, tájékozódás a versenyekről,benevezés azokra, szakkörök beindítása Sári Pálné, szakkört vezető kollégák: (Antalné,Berekné,Sáriné, Tóth Zs.) Január-Február Május - Június félévi munka értékelése, félévi felmérések értékelése felkészítés a versenyekre,mérésekre nyílt órák leendő elsőseink és tanítványaink szüleinek,iskolai matematika verseny megrendezése az éves munka értékelése tapasztalatcsere a felsős munkaközösséggel az adott tárgyat oktató tanítók, Kovácsné Burger Edit, Sári Pálné Sári Pálné Budapest, Sári Pálné mkv.

38 Humán munkaközösség munkaterve 2014/2015 A munkaterv alapjául a kerettantervek, a helyi pedagógia program, a PSZK éves munkaterve, a friss törvényi változások vmint a magyar nyelv és irodalmat tanító kollegák tapasztalatai szolgálnak. Ebben a tanévben csökkent alsó tagozaton az osztályok száma, 10 osztályunk van, s nincs már logopédiai osztály. Ettől a tanévtől lépnek be 1. évfolyamon az OFI által kidolgozott kísérleti tankönyvek. Sajnos elsős tanítóink nem tudtak részt venni e tankönyvek bemutatásán, hiába jelentkeztek időben. A kollegék által választott tankönyvek: 1.a Mozaik (szülők beleegyezésével) 1.b OFI kísérleti tankönyvek 2. évfolyam Apáczai tankönyvcsalád 3. évfolyam Nemzeti tankönyvcsalád 4. évfolyam Apáczai tankönyvcsalád Fő célkitűzéseink ebben a tanévben: - szeptemberben az elsős kollegák bemeneti mérésként elvégzik a DIFER -t, májusban pedig a másodikos kollegák a visszamérést - nagy gondot kell fordítani ebben a tanévben is a tanmenetek elkészítésére, hiszen oktató munkánk alapvetően fontos jellemzője a tervszerűség. Figyelembe kell venni az osztály összetételét, tudásszintjét, az ismeretek feldolgozására, rögzítésére, alkalmazására, ellenőrzésre szánt órák arányát. Tervezni kell a szakvélemények figyelembe vételével az SNIs és a BTM-s gyerekek fejlesztését. - évfolyamonként egységes felmérőket íratunk. Az év eleji és a félévi felmérők értékelését munkaközösségi foglalkozások keretében szeretnénk elvégezni: a típushibák kiemelésével együtt keressük a megoldást. - egy másik munkaközösségi foglalkozás keretében Choma Kata mutatja meg az érdeklődő kollegáknak azt a Meixneres mérőlapot, mellyel minden évfolyamon lehet mérni a gyerekek olvasástechnikáját, olvasási tempoját és szövegértését - az óralátogatások megfigyelési szempontjai: - módszertani színesség ( IKT eszközök, koop technikák, eszközhasználat, szótárhasználat) - ellenőrzés, értékelés a tanórán - a tavalyi tanév tapasztalataira alapozva 1. évfolyamon bevezetjük a beszélgetőkört és az őszi szünetig rövidebb tanítási órákkal haladnak. Ezzel próbáljuk megkönnyíteni az átmenetet az óvodából az iskolába. - a könyvtárhasználat, szótárhasználat hatékonyabbá tételének érdekében az iskola könyvtára minden osztály számára nyitva áll

39 - aktívan részt veszünk a PSZK szakmai munkájában (előadások, továbbképzések, tankönyvbemutatók, műhelyfoglalkozások ) az ott elhangzottakat megosztjuk egymással a munkaközösségi foglalkozásokon - néhány tanulmányi verseny időpontjában változás történt: a torlódások miatt novemberben kerül megrendezésre a kerületi versmondó verseny - jelentkeztünk néhány kerületi verseny megszervezésére: novemberben iskolánk rendezi a versmondó versenyt 1-4 évfolyamon, felelősök: Antal Kriszta, Farkas Kriszta, Jánoshalminé V. Zsuzsanna, Hegyiné E. Hajnalka - iskolai versenyek: - szépolvasási verseny 4. évf. : Reisz Gáborné - versmondó évf. : Antal Kriszta, Farkas Kriszta évf. : Jánoshalminé, Hegyiné matematika 4. évf.: Sári P., Burger E. helyesírás 4. évf. : Reisz K., Horváth Á. mesemondó évf. : Menyhárt E., Berek Zné prózamondó évf.: Bakonyi K., Gólián E. népdaléneklési: Gajzer E. - idén is a lehetőségekhez képest részt veszünk a Fazekas Gimnázium bemutató óráin, ahol a szövegértés, szövegfeldolgozás fejlesztése a fő téma - hagyományos iskolai ünnepélyeket szervez az alsó tagozat: tanévnyitó, márc. 15., tanévzáró - rendhagyó módon szervezzük idén a farsangot: együtt lesz az egész alsó tagozat a tornateremben, s minden osztály rövid műsorral készül, melyet a szülők is megtekinthetnek - a havi aktuális programokat az ofők minden hónap elején kézhez kapják Bp Berek Zoltánné mkv.

40 A KULTURÁLIS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A ÖS TANÉVRE Feladatunk az iskola kulturális életének megtervezése, a szervezés, a lebonyolítás, a dekorálás. A tantestület egésze részt vesz a munkában. A munkaközösség magját a következő kollégák adják: Borbély Lívia, Gazdagné Tóth Mária, Horváthné Marton Bernadett, Jánoshalmi Tamás, Gerstenbrein Judit, Kovács Ildikó, Kőfalvy Erzsébet, Menyhártné Sirkó Erika, dr. Raffay Gézáné, Szennay Márta, Tóthné Bus Krisztina, Tóthné Telkes Csilla, Halász Sándor. Az idei tanév programjainak összeállításakor igyekeztünk figyelembe venni az elmúlt tanév tanulságait. A többi munkaközösséggel egyeztetve megpróbáltuk arányosabban elosztani a vállalásokat és a rendezvényeket. Egyes programokat átcsoportosítottunk, másokat összevontunk. Összevont rendezvény lesz e tanévben a diáknap és a Mesterségek udvara, mert nyitott nappá tettük, az alsó és felső együtt tartja és ekkor ünnepeljük a Nemzeti összetartozás napját is. Dekorációs csoport alakult Szennay Márta vezetésével. Feladatuk az aula és a folyosók díszítése, alkalmi dekorációk készítése. Az aulai faliújságot Jánoshalmi Tamásné és Jánoshalmi Tamás dekorálja. Az iskola dicsőségfájának frissítéséről Menyhártné Sirkó Erika gondoskodik. Tóthné Telkes Csilla irányításával a médiaszakkör tagjai megörökítik az iskolai eseményeket, s az elkészült filmeket továbbra is az aulában lévő tévében tekinthetik meg az érdeklődők. Újdonság idén egy felsős osztályok által készített novella, melyet mindig más osztály folytat, és a költészet napján lesz bemutatva. VÁLLALÁSOK Szept. 20. Szüreti felvonulás Felsős novellaírás kezdése FELELŐSÖK Alsó tagozat Gazdag Lászlóné, Halász Sándor Okt. 1. Zenei világnap Alsó tagozat: Kovácsné Gajzer Edit Felső tagozat: Horváthné Marton Bernadett, Kovács Ildikó A brémai muzsikusok c. színdarab bemutatása délután Péceli Emese, Gajzer Edit Okt. 4. Megemlékezés az aradi vértanúkról Okt. 20. Könyvtárak napja Okt. 22. Ünnepély az 1956-os forradalom emlékére Dec. adventi megemlékezések Dec. 18. Karácsonyi hangverseny Dec. 19. Iskolai karácsonyi hangverseny Szennay Márta, hangosítás: Jánoshalmi Tamás Menyhártné Sirkó Erika 6. évfolyam, Gáchné Rácz Éva, Szennay Márta Hangosítás: Jánoshalmi Tamás Berendezés: Nagy Balázs, dr. Raffay Gézáné, Horváthné Marton Bernadett, Kovácsné Gajzer Edit, Tóthné Bus Krisztina énektanárok, Jánoshalmi Tamás, Nagy Balázs

41 2. Jan. 22. A magyar kultúra napja Febr. 25. Kommunizmus áldozatainak emléknapja Márc. 13. Ünnepély az márc. 15-i forradalom Tiszteletére Ápr 10. Költészet napja és a Harmat költője, írója pályázat eredményhirdetése Ápr. 16. Éneklő ifjúság Holokauszt áldozatainak emléknapja Gazdag Lászlóné Gerstenbrein Judit Berek Zoltánné, Gajzer Edit, Szőke Judit Hangosítás:Jánoshalmi Tamás Berendezés: Nagy Balázs Gazdag Lászlóné, Bakonyiné Kinczler Katalin énektanárok Gerstenbrein Judit Ápr. Az énekkar szlovéniai szereplése tervbe van véve e hónapra. Az időpontot még nem tudjuk pontosan. Jún.6. Nemzeti összetartozás napja: családi nap DÖK nap, Mesterségek udvara Jún. 15. Ballagás Szőkéné Magyar Erzsébet, Kovács Ildikó 7. évf. Kőfalvy Erzsébet Hangosítás:Jánoshalmi Tamás Berendezés: Nagy Balázs szept 8. Kovács Ildikó mv.

42 A pedagógiai munkaközösség munkaterve a 2014/2015. tanévre Munkaközösségünk tagjai elsősorban az osztályfőnökök, de a munkaközösség profiljából adódóan minden pedagógus közreműködésére támaszkodunk. Munkaközösségünk előtt álló feladatok: Az osztályfőnöki tevékenység segítése a pedagógiai eszköztár bővítésével A helyi tanterv alapján az osztályfőnöki tanmenetek elkészítése, aktualizálása Munkaközösségi foglalkozások, esetmegbeszélések szervezése Alsó és felső tagozat közötti átmenet nehézségeivel, az érintett gyermekek problémáival, képességeivel kapcsolatos értekezlet megtartása szeptember 15-én Szülőkkel való kapcsolattartás, együttműködés fejlesztése Együttműködés a kerület pedagógiai munkát segítő szakintézményeivel A pedagógiai tevékenységgel kapcsolatos adminisztratív teendők ellátása, az e-napló alkalmazása Gazdag kínálatú szabadidős, kulturális programok szervezése. Erdei iskolai program szervezése Fegyelmi eljárások lebonyolításában és a magatartási problémák kezelésében való segítségnyújtás. Az országos kompetencia-mérés (szövegértés, matematika, idgen nyelv) megszervezése, lebonyolítása, a nevelőtestület eredményekről való tájékoztatása. A végzősök beiskolázásának koordinálása.

43 Alsó tagozatban: a leendő elsősök beiskolázásának segítése elégedettség-mérés lebonyolítása A munkaközösség vezetőjeként feladatom a koordinálás, illetve az elvégzett feladatokról való beszámoló elkésztése, és az iskolavezetés folyamatos tájékoztatása Gerstenbrein Judit. munkaközösség-vezető

44 A magyar nyelv és irodalom munkaközösség es tanév célkitűzései és programterve Tagjai: Kőfalvi Erzsébet 5-8. évfolyamon Gazdag Lászlóné 7-8. évfolyamon Kovács Ildikó 5-8. évfolyamon Tóthné Telkes Csilla 6. és 7. évfolyamon Célkitűzések: 1. az évfolyamonként kialakított egységes értékelési és haladási szempontrendszer véglegesítése az SNI-s és BTM-es tanulók számára /egységes szempontrendszer/ 2. a 2012-es NAT alapján készült helyi tanterv szerint átalakított tanmenetek egyeztetése 6. évfolyamon 3. a 5-8. évfolyamokon az óraszámnak megfelelő tanmenetek átdolgozása és ellenőrzése 4. a szövegértési kompetencia hangsúlyos fejlesztése évfolyamonkénti gyakorló és ellenőrző feladatokkal ( továbbra is 3 felmérő) 5. próbamérés vállalása az országos kompetenciamérés előkészítéseként 6. az SNI-s és BTM-es gyermekek esetén további együttműködés a fejlesztő pedagógusokkal 7. együttműködés folytatása az alsós magyar munkaközösséggel 8. óralátogatások beindítása közös megbeszéléssel és értékeléssel 9. a kiírt házi és kerületi versenyek lebonyolítása, felkészítés, szervezés, zsűrizés, javítás, kísérés 10. szövegalkotási készség fejlesztése különböző szövegműfajokban, kiemelten: elbeszélés, levél, leírás, jellemzés, karcolat, ajánlás, műelemzés, riport stb. ( 3 fogalmazás dolgozat) 11. a 8. évfolyamok felvételire készítéséhez, nyelvi és irodalmi feladatsorok megoldása a 8.-os felvételihez 12. Irodalmi pályázatok figyelemmel követése, pályázás továbbra is 13. memoriterek hangsúlyos ellenőrzése a helyesejtés fejlesztésében 14. a helyesírási kompetencia hangsúlyosabb fejlesztése 15. együttműködés és előadások szervezése az új tankönyvek kapcsán 16. Könyvtárhasználati órák tartása, mint eddig 17. Olvasóvá nevelés: olvasó szakkör 18. kapcsolódás a kulturális munkaközösség programtervéhez minden nyelvi és irodalmi témakörben 19. Író olvasó találkozó megszervezése Arthur Madsen fiatal magyar sikeríróval Programterv havonként: augusztus: felsős mk. megbeszélés, tanmenetek, és minimum követelményszintek egyeztetése, egységes szempontok az SNI-s és BTM-es gyerekek haladásához és értékeléséhez

45 szeptember: alsós-felsős munkaközösségi értekezlet- programegyeztetés, 4-5. évfolyamos átmenet, házi helyesíró verseny (felelős: Kovács Ildikó és Gazdag Lászlóné) október: felsős mk. megbeszélés, házi Kazinczy szépkiejtési verseny, (Kőfalvi Erzsébet), 5. évfolyam - óralátogatások november: kerületi Kazinczy szépkiejtési verseny tervezése, házi vers- és prózamondó verseny lebonyolítása (felelős: Tóthné T. Csilla), 6. évfolyam óralátogatások december: magyar felvételire felkészítés a 8. évfolyamon, felsős mk. megbeszélés január: esetmegbeszélés a fejlesztő pedagógusokkal a gyengén álló gyerekek ügyében február: félévi statisztika, dolgozat átlagok és százalékok áttekintése, 7. évfolyam óralátogatások, kerületi versenyek beindulása: Simonyi Zsigmond helyesíró verseny(kísér: Gazdag Lászlóné és Kovács Ildikó), Vers- és prózamondó (kísér: Tóthné T. Csilla), Balladamondó verseny és Cigány kisebbségi versmondó verseny (alkalomszerűen, ha rendezik), Fekete István levelező csapatverseny, ha rendezik (felelős: Gazdag Marika), a magyar felvételi eredmények értékelése március: bekapcsolódás a kerületi Pedagógiai napok programjaiba (március eleje), 5. évfolyamon házi nyílt napok lebonyolítása szülőknek, Kompetencia Próbamérés, 8. évfolyamos óralátogatások április: vers- és meseírás beindítása a Harmat írója és költője versenyre, mk. megbeszélés, konzultáció a fejlesztő pedagógusokkal, irodalmi pályázatok követése, Költészet napja: Író- olvasó találkozó Artur Madsen május: az éves munka értékelése, statisztika az éves dolgozatokból, az előző évi kompetenciamérés eredményeinek tanulónkénti értékelése, június: mk. megbeszélés az alsós mk-gel, beszámoló készítése folyamatosan: óralátogatások, konzultáció, mérések augusztus 30. Tóthné Telkes Csilla mk. vez.

46

47

48

49 NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE Készítette: Tóth Zsuzsanna 1

50 Munkaközösség helyzete: Munkaközösségünk 10 alsó tagozatos, 3 felső tagozatos napközis csoportból tevődik össze. Alsós osztályaink gurulós rendszerben tanulnak, ezért a csoportokban 2 tanító látja el a feladatokat, mindketten tanítanak és napköziznek is. Így folyamatosan figyelemmel kísérhetik tanulóik fejlődését, a délelőtti órák hatékonyságát, hiányosságait. Jobban megismerik a gyerekek problémáit, gondjait, több idő jut a kötetlen beszélgetésekre. Csoportok vezetői: 1. a: Borbély Lívia és Turtsányi Kardos ildikó 1. b: Szajkó Anna és Aupek Mária 2..a: Sári Pálné és Gólián Erika 2..b: Bakonyi Katalin és Kovácsné Burger Edit 2..c: Choma Katalin és Péczeli Emese 3..a: Farkas Krisztina és Antalné Kiss Krisztina 3..b: Reisz Gáborné és Tóth Zsuzsanna 3..c: Hegyiné Etter Hajnalka és Algayerné Vadász Gabriella 4..a: Berek Zoltánné és Horváth Ágnes 4..b: Jánoshalminé Völgyi Zsuzsanna és Jánoshalmi Tamás 5.b,c: Szőke Judit 5.a 6.a,c Rinyu Mária 6.b 7-8. Sándor Mária és Gyenes katalin Feladataink, fejlesztési területeink: - Egészséges életmódra nevelés. - Közösségi életbe való beilleszkedés elősegítése / magatartási normák betartása, másokkal szembeni viselkedési formák, illemszabályok betartása, kulturált étkezés elsajátítása, gyakorlása/. 2

51 - Önálló tanulásra nevelés / tanulásirányítás, a tanulási idő helyes beosztása és jó kihasználása/. - A szabadidő hasznos eltöltésére nevelés / tematikus hét, mesehallgatás, múzeumlátogatás, madáretetés, kertészkedés/. - A napközis foglalkozásokba minél több tanuló bevonása. / érdekes játékok, szervezése, lebonyolítása/. - Tanulási idő védettségének megtartása - Önálló hibajavításra nevelés - Önálló ismeretszerzés módjának alakítása, fejlesztése /könyvtár, lexikon/ - Udvari játékidő tartalmas eltöltése / sporteszközök, játékok/. - Esztétikai nevelés / kézműves foglalkozások, munkadarabok készítése/ - Napközi megtartó erejének növelése - Kapcsolattartás a szülőkkel, meghívás a rendezvényeinkre, programokra. FELADATAINK ÉVSZAKONKÉNTI BONTÁSBAN Ősz: - Napközi zökkenőmentes beindítása - Ebédelési rend megszervezése (Tóth Zs.) - Alsó felső átmenet megbeszélése - Sportnap: igény szerint részvétel a Sportágválasztón - Foglalkozási tervek leadása - Aktív segítségnyújtás a papírgyűjtés lebonyolításában - Tisztasági napon virágültetés tanulóinkkal - Első tematikus hét: Szüret (Borbély Lívia) - Osztály és folyosódekoráció készítése - Napközis csoportok megfigyelése 3

52 - Házirend ismertetése - Közösségi szabályok megalkotása - Felelősök választása - Udvar felügyeletének beosztása, és az udvar egyes területeinek használata (kerékpár, foci- új füves rész) - Tanulmányi munkával kapcsolatos feladatok megbeszélése, tapasztalatok - Könyvtári világnapon osztályonként 1-2 tanuló részvétele a könyvtári foglalkozáson - Fogadó óra megtartása - Szakmai napon való részvétel - Tél: - Márton napi néphagyomány felelevenítése (Reisz K.- Tóth Zs.) - Mikulás várás dalok tanulásával és kézműves foglalkozással csoportonként - Lucázás felelevenítése (Péczeli E.) - Adventi készülődés, különböző karácsonyra hangolódó programok (ajándékok, adventi koszorú, dekoráció készítése) - Adventi gyertyagyújtás dallal, zenével, verssel - Karácsonyi hangversenyen való aktív segítségnyújtás - Házi karácsony, osztály karácsony megszervezése, lebonyolítása - Megbeszélés az első féléves eredményekről, tapasztalatokról - További tervek, feladatok megbeszélése - Alsós nyílt nap a leendő elsősök és szüleik részére - Alsós felsős szülői értekezlet - Alsós nyílt nap a saját szüleink részére - Farsangi tematikus hét - alsó tagozat szervezés és lebonyolítás (Farkas K.- Antalné K.Kriszta, Jánoshalmiék), zárása a farsangi délután. 4

53 Tavasz: -Kiszebáb égetése- tél elűzése (Hegyiné E.H.- Vadász G.) - Kerületi Pedagógiai Napokon aktív részvétel - Kiemelt feladatunk: Március 15 - i Ünnepség megszervezése, betanítása, lebonyolítása (Berek Erika és Gajzer Edit) Dekoráció és egyéb: (Bujdosné, Rinyu Mária) -Tavaszi népszokás: komatálazás (5. és 1. évfolyam között) (Borbély L.) - Felsős nyílt napok a szülők részére - Kerületi Ügyes Kezek verseny megszervezése, lebonyolítása (Horváth Á. Vadász G.) - Alsós fogadó óra - Húsvéti készülődés a dobronaki testvériskola részvételével (Rinyu Mária, Bujdosné Sz. Judit) - Föld napi kirándulás egész napos (Algayerné V. Gabriella, Tóth Zsuzsanna) - Készülődés anyák napjára, műsor, ajándék osztályonként - Fogadó és szülői értekezlet - Nyár: - Aktív részvétel a Családi DÖK napon, Mesterségek udvara nagyszabású iskolai rendezvényen - Erdei iskola program szervezése, abban való aktív részvétel - Tanévzáró ünnepély lebonyolításában az osztálytanító segítése Tervezett értekezleteink: Augusztusban: nyitó, alakuló Januárban: Féléves munka értékelése Júniusban: Záró, az éves munka összegzése, értékelése Havonként, vagy amikor a feladatok alakulása megkívánja olyan gyakorisággal 5

54 Egyéb feladataink: - Színházlátogatást szervezünk diákjainknak (Köszi, Bábszínház) - 3 csoportunk (2.a, 3.b, 4.b) részt vesz kerületi katasztrófa védelmi oktatásban, felkészítésben - Napközis tanulóknak bemutatjuk a táblajátékokat (Antalné, Berekné, Kardos I., Tóth Zs) - Aktívan részt veszünk a téli madáretetésben - Részvétel a világnapok programjain - Évnyitó műsor megszervezésben, lebonyolításában való segítés Óralátogatási szempontok: - időtervezés - ráhangolódás a tanulásra Budapest, szeptember 1. 6

55 K ő b á n y a i H a r m a t Á l t a l á n o s I s k o l a B u d a p e s t, H a r m a t u T e l e f o n : , f a x : E - m a i l : h a r m a t 8 t - o n l i n e. h u O M A matematika olyan nyelv, amelyen nem lehet ködös vagy pontatlan gondolatokat kifejezni. Matematika Munkakö zösség Munkaterve tanév E - m a i l : h a r m a t 8 a x e l e r o. h u Henri Poincaré Munkaközösség tagjai: Halász Sándor Besenyi Margit Farkasné Orsolyák Irén Farnadyné Dobai Enikő /GyES/ Turi Kovátsné Rada Katalin Varga Ildikó Oktatási, nevelési, tanügyi célok és feladatok: Tanulók tanulmányi munkájának és eredményeinek javí tása Tehetséges tanulók fejlesztése, eredményes felkészí tésük a tanulmányi versenyekre A tanulási nehézségekkel küzdő tanulók megsegí tése, egyéni fejlesztésük biztosítása Igényes felkészülés a tanórákra Egymás segítése Módszereink felülvizsgálata, nyit ottság az új módszerek irányába Kompetenciamérés eredményeinek javítása Továbbtanuló gyerekek felk észíté se a központi felvételi vizsgá ra Témazáró dolgozatok feladatainak egyeztetése évfolyamonként Óralátogatások Együttműködés a z alsó osztályokba n matematikát tanító tanárokkal