Hetzmann Diána Koszovó helyzete az albán történelem tükrében
|
|
- Alfréd Pásztor
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Hetzmann Diána Koszovó helyzete az albán történelem tükrében A koszovói helyzet megértéséhez, úgy gondolom, nem elég csupán az egyik fél álláspontjának ismerete. A mélyebb okok, összefüggések és a jelenlegi helyzet megismertetésére tettem kísérletet két korábbi cikkemben, az egyikben szerb, a másikban koszovói albán szemszögből. Véleményem szerint azonban a koszovói kérdés megfelelő árnyaltságához szükséges az albániai kötődés áttekintése is. Így született ez a tanulmány, melyben tehát Albánia szemszögéből vizsgálom a koszovói eseményeket. Albrecht Wirth 1913-ban megjelent világtörténeti művében azt írja: Albánia még ma is kevésbé ismert, mint Közép-Afrika legnagyobb része. 1 Réti szerint ez mára is ugyanúgy igaz. Az albánság története 2 Az albánok Európa egyik legősibb népének, az illírek leszármazottjainak vallják magukat. Népük neve az illír albanoi törzs nevéből származik, magukat shqiptar -oknak nevezik, magyarul mi is szkipetároknak mondjuk őket. A shqipe szó sast jelent, a mai állami zászlajuk a piros alapon festett kétfejű fekete sas. A ma Koszovónak nevezett területet az albán nemzeti ideológia szerint először az illírek, vagyis az albánok népesítették be, és létszámuk gyakorlatilag mindig felülmúlta e régióban a szerbek számát. 1. számú kép: Albánia zászlaja 1 Réti György: Albánia sorsfordulói p.7. 2 A fejezet Szilvágyi Tibor: A Nagy-Albánia-eszmerendszer múltja és jelene c. cikk valamint Réti György: Albánia sorsfordulói c. könyv alapján készült. 1
2 Az albán népcsoport évszázadokon át a családi törzsi nemzetségi szervezeti rendben élt; mostoha természeti és társadalmi feltételek között sajátos szokásrendet, hagyományokat és viselkedésformákat alakított ki. A nomád pásztorkodásból, némi földművelésből és kézműiparból (főként fegyverkovácsolás és háziipar) élő albánok kemény életet éltek, féltékenyen őrizték területüket, földjüket és állataikat. Gyakran megtámadták szomszédaikat, kifosztották őket, elrabolták nőtagjaikat. A vérbosszú összeforrt harcias életvitelükkel. A 14. század derekára az Oszmán Birodalom, mint az egyik legnagyobb és a legtovább fennálló iszlám világbirodalom, megkerülhetetlen hatalmi tényezővé vált már az európai erőviszonyok alakulásában is. Erőforrásainak bőségével és az ezekre épülő katonai erejével már az európai államok létét veszélyeztette. A Birodalom csapatai európai terjeszkedésük során a XV. század elejére elfoglalták a mai Bulgária, Szerbia és részben Albánia területét. A törökök az albán feudális urakat rávették-kényszerítették, hogy fiaikat Törökországban neveljék, hogy a török politika képviselői legyenek. Így került II. Murád szultán udvarába a nagy albán földesúr, Gjon Kastrioti három fia is, akik közül Szkander 3 lett a legkiválóbb katona, így fiatalon megkapta a bég címet. Az 1430-as években több felkelés tört ki a török uralom ellen, és amikor 1433-ban a törökök Hunyadi János ellen küldték Szkander béget 300 katonájával, a bég otthagyta a török hadsereget és Kruja várában a török zászló helyére először tűzte ki a kétfejű sassal díszített vörös lobogót. Szkander ragyogó katonai műveletekkel csaknem a mai Albánia egész területéről kiűzte a törököt. A hatalmas török sereg idővel szinte az egész Balkánt bekebelezte, csak két csatát vesztett: a magyar Hunyaditól Nándorfehérvárnál (1456.) és Szkander bégtől Krujánál (1457.). Szkandert haláláig (1468.) nem tudták a törökök legyőzni. Halála után közel 500 éves török uralom következett. 2. számú kép: A krujai Nemzeti Múzeum 3 A török elleni harcok kapcsán a magyar történelemben is ismert Kasztrióta Györgyről van szó. A Szkander nevet, példaképe Nagy Sándor (törökül: Iskander) után vette fel, amikor a török udvarban áttérítették a muzulmán hitre. 2
3 A több évszázados török uralom egyrészt konzerválta a kialakult szokásokat, másrészt kihasználta az albánok körében mély gyökerekkel rendelkező harcias szellemet. A kétharmad arányban muzulmán vallású albánság az Oszmán Birodalom uralma alatt érdekes módon nem vált élesen törökellenessé, sőt tagjai akár fontos katonai pozíciókat is betölthettek a hódítók hadseregében. Az albánok nemzettudatának kialakulása ezért elmaradt a török birodalomba bekebelezett többi nemzetiségé mögött. Az albánok nemzetté válási folyamatát nemcsak a hódoltság késleltette, hanem az albánság törzsi és vallási széttagoltsága, illetve néprajzi megosztottsága. (A mai Albánia területének északi részein a gegek (kizárólag muzulmánok), a délin a toszkok (nagyobb részük keresztény) éltek.) 3. számú kép: Szkander bég és seregének szobra a krujai Nemzeti Múzeumban Az albán széttagoltsághoz jelentősen hozzájárultak a nagyhatalmak. A cári Oroszország Törökország feletti győzelmét szentesítő, 1878-ban megkötött San Stefano-i béke számos albán területet csatolt Bulgáriához, Szerbiához, Montenegróhoz. Ennek nyomán a koszovói Prizrenben 300 albán küldött 1878-ban létrehozta az Albán (Prizreni) Liga nevű hazafias szervezetet. Céljuk leginkább a közigazgatási és kulturális autonómia elérése volt. A kulturálisan elmaradott, bizonyos tekintetben még a középkori struktúrákat tükröző albánság épp az írásbeliség és az iskolakérdés ügyében került szembe az egységes írást és iskolarendszert megteremteni szándékozó török kormányzattal után az ifjútörök mozgalom nacionalista politikája albán iskolákat záratott be, albán nyelvű lapokat szüntetett meg. Emiatt 1910-ben a koszovói Pristinában tört ki lázadás, mely átterjedt más koszovói helységekre is. A lázadó északi területeken élő albán törzsek fegyvert ragadtak, a politikai autonómia kivívását tűzték ki célul. 3
4 A Török Birodalom ellen harcoló görög, szerb és montenegrói csapatok az első Balkánháborúban ( ) nemcsak az Ottomán Birodalom felbomlását érték el, de az albánok lakta területeket is meg akarták szerezni. Ekkor ismerték fel az egymás ellen is hadakozó albán törzsek az összefogás szükségességét ben előzetes bécsi tárgyalások után Ismail Kemal az albán hazafias szervezetek 83 képviselőjének egyhangú döntésével kikiáltotta az első független albán államot, majd táviratban kérte a nagyhatalmak és a balkáni államok elismerését. Az Osztrák-Magyar Monarchia támogatta egy életképes, etnikai, vallási és történelmi alapon szerveződött nagy albán állam kialakítását, nehogy egy orosz befolyás alatt álló nagy délszláv állam jöjjön létre. Oroszország balkáni befolyásának fenntartása céljából jelentős albánok lakta területeket Szerbiának és Montenegrónak akart adni. A balkáni egyensúly fenntartása érdekében végül is a nagyhatalmak békeszerződéssel zárták le az első Balkán-háborút, és végén létrehozták a semleges Albániát. Az első albán állam akkor öt nagyhatalom védnöksége alá került, de határai nem terjedtek ki az etnikailag albán területek egészére (így Koszovó sem került az albán határokon belülre). Ez előrevetítette a nemzetiségi problémák, az ellenségeskedés és a revizionizmus fellángolásának veszélyét. Az új állam területe km 2 volt, az albán etnikum fele, kb fő lakta. A nagyhatalmak Ismail Kemal kormányát leváltották, Albánia fejedelmévé Wilhelm zu Wied herceget tették. A herceg udvarában 1914-ben szabad csapatai élén megjelent Ahmed Zogu, felajánlva szolgálatait az új uralkodónak. Az első világháború zűrzavaros eseményei közepette a szinte még meg sem alakult albán állam semleges volt. Az 1920-as párizsi béketárgyalásokon Albánia feje fölött döntöttek volna albán területekről: Görögországot dél-albán területekkel bővítették, északon Jugoszláviát jutalmazták albán területekkel, közép-albániát pedig olasz protektorátus alá helyezték. A versailles-i béketárgyalások idején azonban albán hazafiak nemzeti konferenciát hívtak össze, ahol magukat Albánia parlamentjévé nyilvánították. Az albán népet felszólították az olasz megszállók elleni harcra. Ez az ellenállás oda vezetett, hogy 1920 augusztusában Róma megállapodásban elismerte Albánia integritását és szuverenitását. A győztes nagyhatalmak ezt az állapotot 1921-ben végleg elfogadták, így az 1913-as albán határok megmaradtak, de az albán-jugoszláv határt csak 1925-ben jelölték ki véglegesen. Az ország irányítása, jelentős belviszályok mellett, az Ahmed Zogu vezette klán uralmával történt. A megtestesülő korlátozott önrendelkezés 1939-ig tartott, mikor is Mussolini Olaszországa április 7-én elfoglalta és országához csatolta Albániát. Ezenkívül a tengelyhatalmak Jugoszlávia elleni terveiben felcsillant a többségében albánok lakta Koszovó 4
5 és más albánok lakta területek megszerzésének lehetősége. Az első balkáni hadjáratuk során, 1941 áprilisában elfoglalt területeket (Jugoszlávia és Görögország albánok lakta vidékeit) Albániának ítélték. Így a kb km 2 területű és kb. 1 millió lakosú Albánia km 2 - rel és fővel gyarapodott. A növekedés nagyobb részét Koszovó és Nyugat-Macedónia albánok lakta területei jelentették. Az olasz fasiszták és albán kiszolgálóik nagy hangon hirdették, hogy csak ők tudták megvalósítani az albán nép évszázados álmát, a Nagy- Albániát. 4 A II. világháború idején jelentős polgárháború is folyt Albániában, amely az Albán Kommunista Párt (AKP) totális győzelmével végződött. Az AKP élén, a jugoszláv Titoval a partizánharcokban is szoros kapcsolatot tartó, Enver Hodzsa állt. 4. számú kép: Partizánemlékmű Albánia második legnagyobb városában, Durres kikötőjében A II. világháború után megtörtént a régi határok visszaállítása, Koszovó újra Jugoszlávia (Szerbia) része lett. A második világháborút követő zűrzavaros időszakban Enver Hodzsa kommunista rezsimje került hatalomra, amely nemcsak gazdaságilag, hanem szellemileg is évtizedekre visszavetette az országot. Albánia először a partizánmozgalomban szövetséges Jugoszláviával (1949-ig), alakított ki jó kapcsolatokat, melyet jól tükröz Titó levele az AKP-hoz: Az új Jugoszlávia, amely most alakulóban van, a szabad népek hazája lesz, és ezért nem lesz benne helye az albán kisebbség nemzeti elnyomásának sem. 5, illetve 4 Réti György: Albánia sorsfordulói p Réti György: Albánia sorsfordulói p
6 az albán Nemzeti Felszabadítás Antifasiszta Tanácsa kongresszusának levele Titóhoz: Az Ön harca [ ] a balkáni föderáció eszméje megvalósításának a biztosítéka. 6 (Itt meg kell jegyezni, hogy a hivatalosan jó kapcsolatok, és a nagy közös cél - az olasz, majd német megszállás megszüntetése mellett azonban nézeteltérések ( félreértések ) is voltak a két fél között. Hodzsa szerint Titó levelében azt írta: a győzelem után a koszovói albánoknak joguk lesz akkor és oda menni, amikor és ahová akarnak. 7 Ezt az óhajt támasztja alá az a tény, hogy a koszovói albánok nagy vágya volt az Albániához csatlakozás, így a nacionalista erők gyűjtőhelyévé vált a terület.) Az albániai kommunista és partizánmozgalom a jugoszláv kommunistákkal szoros együttműködésben szerveződött és egészen 1948-ig Belgrád befolyása alatt állt. Ezekben az években élte virágkorát a balkáni föderáció eszméje, így mivel a háborús győzelem után Jugoszlávia megváltoztatta álláspontját Koszovó lakosságának önrendelkezéséről és ben, az albánok zömének otthont adó koszovói régiót közigazgatásilag egyesítette és a szerb köztársaság részévé tette (ám ekkor még az ideiglenesség fenntartásával) felmerült a lehetőség, hogy Albánia hetedik tagköztársaságként csatlakozzék a titói föderációhoz. 8 Így az albánlakta területek államszövetség keretében egyesülhettek volna. Albánia Jugoszlávia után a sztálinista Szovjetunióval alakított ki jó kapcsolatokat. Sztálin halála után, Hruscsov lett az Szovjet Kommunista Párt főtitkára. A szovjetek 1960-as XX. pártkongresszusa desztálinizáló határozatait nem fogadta el az AKP, így 1961-től Kínában találta meg a politikai szövetségesét. Természetesen minden támogatója jelentős gazdasági segítséget is nyújtott. Miután Kína is szakított a maoista-sztálinista politikájával, Enver Hodzsa a 70-es évek végén az izoláció és a teljes függetlenség (bezárkózás) útját választotta. Az Észak-Koreára hasonlító ország Európa legszegényebb, legzártabb világa lett. Az autarchikus gazdaság alkotmányában emelte törvényerőre bármilyen külföldi támogatás, hitel felvételének tilalmát. A politikai vezetés folyamatosan külföldi támadástól tartott, így az ország minden szegletébe betonbunker épült, s lett (!) bunker országa. 9 6 Réti György: Albánia sorsfordulói p Réti György: Albánia sorsfordulói p Réti György: Albánia sorsfordulói p Novák Tamás: Albánia- Gyors növekedés kevés látható eredménnyel p
7 5. sz. kép: Bunkerek a szántóföldön 6. sz. kép: Albán tengerparti büfé három bunker fölé építve Hodzsa 1985-ös halálakor az AKP felépítette a világ utolsó piramisát-mauzóleumát a főváros belterületén, egy kb. 50 m magas betonpiramist. 7. sz. kép: Hodzsa betonpiramisa üresesen, bezárva 8. sz. kép: edzés Hodzsa betonpiramisán Ebben az időszakban újból javulni kezdtek az albán-jugoszláv kapcsolatok, azonban a koszovói kérdés megoldatlansága időről-időre felmerült ben az ENSZ közgyűlésén Tirana élesen bírálta Jugoszlávia koszovói albánokkal szembeni elnyomó politikáját. Az új vezetés örökké fennállónak nevezte az albán kommunizmust, de 1990-ben már kérte felvételét az Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezetbe (EBESZ; akkor még Európai Biztonsági és Együttműködési Értekezlet EBEÉ), s szabaddá tette az addig tiltott vallásgyakorlást. 7
8 9. sz. kép: Mecset a Tirana-Durres főútvonal mentén 10. sz. kép: Ortodox templom Tiranában sz. kép: Teréz anya katolikus templom Tiranában 1991-ben az Albán Demokrata Párt programja támogatja Koszovó népének az önrendelkezéséért folytatott harcát. 10 Az 1992-es szabad választásokon a demokratikus ellenzék nyert, azonban 1996-ban egy gazdasági piramisjáték-válság egy milliárd dollár kárral, a lakosság kétharmadát érintve gyakorlatilag polgárháborúba sodorta az országot. Az ENSZ Biztonsági Tanácsa az olaszok vezényletével a Napkelte-akció keretében szervezte meg a nyugalom fenntartását folyamán a koszovói válság miatt a nemzetközi figyelem ismét Albániára irányult. A NATO jugoszláviai hadműveleteinek támogatása érdekében csapatokat telepített 10 Réti György: Albánia sorsfordulói p
9 az országba, ami a gazdaságra pozitív hatást gyakorolt, infrastruktúra-fejlesztést hozott ben a GDP meghaladta az 1989-es szintet (1996-ban 847 euro/fő, 2000-ben 1316 euro/fő, 2005-ben 2107 euro/fő) 11, ezzel együtt Európa legszegényebb országa maradt Albánia. A feketegazdaság mértéke elképesztő: becslések szerint a termelők %-a nem fizet adót, jellemző a naturális cserekereskedelem. A korrupció, a hatóságok megbízhatatlansága megnehezítik a tőke beáramlását, (a magyar külügyminisztérium a honlapján egyes területek látogatását nem ajánlja a turistáknak, mert az államhatalom helyett egyes nagyurak uralják). Az ingatlan-nyilvántartás hiánya, az ismeretlen, nem tisztázott tulajdonú telekre építési engedély nélkül felhúzott házak tulajdonjogi rendezetlensége gátol minden rendezett fejlődést. A gazdasági növekedés jelentős ( között 4, % közötti) 12 ; motorja az eddig nem ismert hitel, és a külföldön dolgozók jelentős (2005-ben hivatalosan a GDP 14,5 %-a) 13 hazautalásai. Ezen bizonytalan alapok némi kockázatot jelentenek a növekedés fenntarthatóságában. A főleg olasz (50 %) és görög (20 %) befektetők az idegenforgalom növekedésében bíznak. 13. sz. kép: Az albán gazdasági kitörés egyik biztos pontja a turizmus Albánia 1992-ben együttműködési és kereskedelmi megállapodást kötött az Európai Unióval (EU), és ettől kezdve részesül PHARE támogatásból től vámmentesen vihetők albán termékek az EU piacaira óta 282 millió euro támogatást kapott az Unió CARDS programjából; 2006-tól pedig társulási megállapodás rögzíti tagjelöltségét. 11 Novák Tamás: Albánia- Gyors növekedés kevés látható eredménnyel p Novák Tamás: Albánia- Gyors növekedés kevés látható eredménnyel p Novák Tamás: Albánia- Gyors növekedés kevés látható eredménnyel p
10 17. sz. kép: Ez is Albánia 2014-ben sz. kép: Uniós támogatásból épült autópálya-töltőállomás Albániában (Koszovóból áthaladva mindjárt az első kellemes meglepetés.) Összefoglalás Ma Albánia és Koszovó külön utakon jár, de ezek az utak nagyon hasonlóak. Koszovó célja az elismertség kiterjesztése és csatlakozás a különböző nemzetközi szervezetekhez, kiemelten a NATO-hoz és az EU-hoz. A koszovói vezetés ennek jegyében folytatja a demokratikus intézményrendszer kialakítását és a jogalkotó munkát. Albánia már NATO tag, és csatlakozni kíván az EU-hoz. Mindkét ország most teremti meg a demokratikus intézményrendszer alapjait (jogrendszer), alakítja meg intézményeit, s próbálja átvenni a területe feletti teljes irányítást. Elfogadják a piacgazdaság szabályait, de nehezen boldogulnak annak bevezetésével (adórendszer, tulajdonviszonyok, külföldi befektetők fogadása, gazdaságfejlesztés, munkanélküliség). Ami meglepő, hogy kapcsolatuk két bármilyen más állam jószomszédi kapcsolataként írható le. Albániának sem gazdasági ereje, sem politikai szándéka nincs az országok egyesítésére. A koszovóiak is másnak koszovói albánnak érzik, tartják magukat. 10
11 Felhasznált irodalom 1. Gulyás László: Politika, gazdaság és nemzeti kérdés a titói Jugoszláviában, Rubicon 2009/5, in: iaban_1945_ Kapronczay Péter: A koszovói konfliktus történelmi, politikai, és kulturális háttere Politikatörténeti füzetek, Napvilág Kiadó, Kovács Zoltán: A szerb nemzet és Koszovó, in: 4. Szilvágyi Tibor: A Nagy-Albánia-eszmerendszer múltja és jelene, Hadtudomány X. évfolyam, 2. szám (2010/2), in: 5. Réti György: Albánia sorsfordulói, Budapesti Közgazdasági és Államigazgatási Egyetem, AULA Kiadó Kft., Novák Tamás: Albánia Gyors növekedés kevés látható eredménnyel, in: Kelet-Európa Tanulmányok I.szám, Európa peremén: Új tagok és szomszédok, Magyar Tudományos Akadémia Világgazdasági Kutatóintézet, Budapest, Wikipedia The Free Encyclopedia, in: 11
Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.
10.1 A szovjet felszabadítás és megszállás A szovjet felszabadítás és megszállás. Az ország háborús emberáldozata és anyagi vesztesége. A nemzetközi helyzet hatása a magyar belpolitika alakulására 1945
RészletesebbenMakedónia geopolitikai helyzete. Csörgics Mátyás december 2.
Makedónia geopolitikai helyzete Csörgics Mátyás 2009. december 2. Tematika Tézis Generális ismeretanyag Regionális bontás Nemzetközi kapcsolatok Összefoglalás Irodalomjegyzék Tézis Biztosított Makedónia
RészletesebbenCsaplár-Degovics Krisztián A független Albánia létrejötte albán szemmel ( )
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Csaplár-Degovics Krisztián A független Albánia létrejötte albán szemmel (1912 1913) 2007 Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar DOKTORI DISSZERTÁCIÓ Csaplár-Degovics
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenErdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély
Erdély és a Partium Erdély Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély Történelmi Erdély (Belső-Erdély) Az
RészletesebbenMAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,
RészletesebbenA macedón nemzeti öntudat történeti alakulása
Kapronczay Péter A macedón nemzeti öntudat történeti alakulása Napjainkban, a médiában közzétett hírekben az elsők között szerepelnek a Balkán-félsziget népeinek egymás ellen vívott politikai és katonai
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
RészletesebbenMAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán
MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN 1939-1941 1941. június 27. 1941-1945: Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán 1. A semlegesség időszaka: Semlegességi taktika: Magyarország a II.
RészletesebbenMagyarország külpolitikája a XX. században
Fülöp Mihály-Sipos Péter Magyarország külpolitikája a XX. században SUB Göttingen 7 210 085 436 99 A 5460 Aula, 1998 TARTALOM Első fejezet MAGYARORSZÁG AZ ÚJ NEMZETKÖZI RENDBEN AZ I. VILÁGHÁBORÚ UTÁN 9
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenTémakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
RészletesebbenFOKOZATOS ELSZIGETELŐDÉS
BEVEZETÉS A Gázai övezet története - A blokád bevezetése - Fokozatos elszigetelődés A gázai segélyflottilla-incidens - Mi is történt? - Következmények Törökország és Izrael - Jó gazdasági kapcsolatok -
RészletesebbenTörténelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
RészletesebbenV. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )
Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.
RészletesebbenX X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
RészletesebbenSZKA208_13. A kurdok
A VILÁG LEG- SZKA208_13 NAGYOBB ÁLLAM NÉLKÜLI NEMZETE: A kurdok tanulói A VILÁG LEGNAGYOBB ÁLLAM NÉLKÜLI NEMZETE 8. évfolyam 125 13/1 A KURDOK Szemelvények Kurdisztán A huszonkétmillió kurd a világ egyik
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Részletesebben1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának
MAGYARORSZÁG 1900 1918. október 30. Kitör az őszirózsás forradalom 1914. július 28. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának 1919. március 21. Kikiáltják a Tanácsköztársaságot 1910 1920. június
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel
RészletesebbenNe feledd! A felvidéki magyarok üldözésével, kitelepítésével a haza egy darabja elveszni látszik!
Ne feledd! A felvidéki magyarok üldözésével, kitelepítésével a haza egy darabja elveszni látszik! A témaválasztás indoklása Felvidéki gyökerek Felvidék-Nagymácséd-Hajós (1947) Hajósra 16 felvidéki településről
RészletesebbenMONTENEGRÓ A FÜGGETLENNÉ VÁLÁS ÚTJÁN
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Borsányi András MONTENEGRÓ A FÜGGETLENNÉ VÁLÁS ÚTJÁN Doktori (PhD) tézisek Témavezető: Dr. Szabó A. Ferenc egyetemi tanár BUDAPEST, 2003. 1 Montenegró a függetlenné
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Részletesebben9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei
9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei Az Osztrák-Magyar Monarchia felbomlása. Trianon gazdasági, társadalmi és etnikai hatásai. A Károlyi-kormány bel- és külpolitikai mozgástere
Részletesebben7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
RészletesebbenTörténelemtanulás egyszerűbben
Ádám Gáspár Történelemtanulás egyszerűbben Vázlatok a történelem tantárgy 5-8. évfolyamának oktatásához Készült a 2012-es kerettanterv alapján Tartalom Előszó... 9 5. évfolyam... 11 I. Az őskor és az ókori
RészletesebbenA megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
RészletesebbenOsztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
RészletesebbenVÁZLATOK. II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai. közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában: Alpokban, Kárpátok vidékén
VÁZLATOK II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai Népek, nyelvek, vallások Európa benépesedésének irányai: Ázsia, Afrika alpi típusú emberek közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában:
RészletesebbenRomák az Unióban és tagállamaiban
Romák az Unióban és tagállamaiban Az Unió legnagyobb etnikai kisebbsége 10-12 millió között feltételezik létszámukat Minden országban hasonló problémákkal küzdenek Diszkrimináció a lakhatás, oktatás, egészségügy,
RészletesebbenAZ ALBÁN KÉRDÉS BIZTONSÁGI KOCKÁZATAI ÉS MEGOLDÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Szilvágyi Tibor őrnagy AZ ALBÁN KÉRDÉS BIZTONSÁGI KOCKÁZATAI ÉS MEGOLDÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI Doktori (PhD) értekezés Témavezető: Dr. Szabó A. Ferenc egyetemi tanár Budapest,
RészletesebbenETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
RészletesebbenKössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
RészletesebbenA nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
RészletesebbenOsztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Részletesebbenjavítóvizsga tételek tanév
javítóvizsga tételek 2017-18. tanév Történelem: SZAKGIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAM 1. Egyiptom 2. A görög vallás és a mítoszok. Az olimpia. 3. Spárta. Nevelés és család az ókori görögöknél. 4. Az athéni demokrácia
RészletesebbenTanítási tervezet. I. Alapadatok
Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2017. április 5., 9:00 Iskola megnevezése: ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium Évfolyam, osztály: 10. C Tanít: Nagy Máté Teó Témakör megnevezése:
RészletesebbenA nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946)
A nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946) 2012. szeptember Valki László www.nemzetkozi jog.hu 15 m halott I. világháború Összehasonlítás: áldozatok száma millióban 62 II. világháború 40 Mongol hódítások
RészletesebbenMAGYAR TRAGÉDIA DÉLVIDÉK
MAGYAR TRAGÉDIA DÉLVIDÉK 1944 1945 A Bizánc nyugati peremén kialakuló és lassan terjeszkedő szerb állam a 14. század derekán érte el hatalma csúcsát. A Balkán nyugati részét ellenőrzése alatt tartó Szerb
RészletesebbenA TRIANONI BÉKE. Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.
A TRIANONI BÉKE Dátum: 1920. június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét. 1. Általános jellemzők: a többihez hasonlóan megalázó rablóbéke területi
RészletesebbenJavítóvizsga témakörök Történelem, 11.c
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok
RészletesebbenA BALTI ÁLLAMOK ÉS OROSZORSZÁG KAPCSOLATA. Gazdaság, társadalom és politika
A BALTI ÁLLAMOK ÉS OROSZORSZÁG KAPCSOLATA Gazdaság, társadalom és politika Hideg szomszédság? Balti gazdaság függetlenedése a volt szojvet piactól? Energetikai kockázat? Kisebbségi kérdés, orosz ellenesség?
Részletesebben100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
RészletesebbenLÉPÉSEK A SZARAJEVÓI MERÉNYLET UTÁN. RedRuin Consulting munkája
LÉPÉSEK A SZARAJEVÓI MERÉNYLET UTÁN RedRuin Consulting munkája BEVEZETÉS 1914. július 12. SZERB VILLÁMHADMŰVELET HELYZETELEMZÉS ERŐSSÉGEK felfelé ívelő, diverz gazdaság véderő tv. (hadsereg modernizációja)
RészletesebbenVIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY
Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu VIII. TOLLFORGATÓ 2. forduló VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM
RészletesebbenTÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
RészletesebbenHetzmann Diána Koszovó helyzete szerb szemmel
Hetzmann Diána Koszovó helyzete szerb szemmel Európa egyik legforrongóbb pontja mindig a Balkán volt, de a XX. század végén senki nem gondolta, hogy a II. világháború utáni egyetlen európai melegháború
RészletesebbenM. Császár Zsuzsa 6. I. ÉVFOLYAM 1. SZÁM Mozaik március Bevezető
I. ÉVFOLYAM 1. SZÁM Mozaik 2007. március 9. 9 Albánia a siptárok országa 5 M. Császár Zsuzsa 6 1. Bevezető Az aszfaltút szinte a felhők között kanyarog, ezerötszáz méter magasan, s mindkét oldalon hatalmas
RészletesebbenAz első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év
Az első világháború legfontosabb eseményei Az 1914-es háborús év VIII. Német támadás Belgium és Franciaország ellen VIII. osztrákmagyar támadás Szerbia ellen IX. 1. marne-i csata állóháború kialakulása
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenII. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.
Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak
RészletesebbenHelyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia
A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című
RészletesebbenTörténelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
RészletesebbenIndiai titkaim 31 Törökország európai része
2011 május 06. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs Indiaiértékelve titkaim 31 Give Indiai titkaim 31 Give Indiai titkaim 31 Mérték Give Indiai titkaim 31 Give Indiai titkaim 31 1/5 2/5 3/5 4/5
RészletesebbenA nemzetközi helyzet kemény lett
A nemzetközi helyzet kemény lett II. Országos Középiskolai Problémamegoldó Verseny Hakuna Matata Fehér Zsolt, Rottek Bence, Vályogos Anna 1 2015. 02. 29. A cél egy Európára kiterjedő háború elkerülése,
RészletesebbenNemzetiségi kérdés Komárom-Esztergom vármegyében 1945 1950 között
Nemzetiségi kérdés Komárom-Esztergom vármegyében 1945 1950 között Mottó: A kollektív felelősség elvével és a kollektív megtorlás gyakorlatával a magyar nemzet sem most, sem a jövőben sohasem azonosíthatja
Részletesebben8.2 A gazdaság és a társadalom új jelenségei a fejlett világban
8.1 Az els világháború jellege, jellemz i; a Párizs környéki békék Szövetségi rendszerek, frontok, az új típusú hadviselés jellemz i. A Párizs környéki békék területi, etnikai és gazdasági vonatkozásainak
RészletesebbenHung. Monitoring 19.5.89. (Kossuth Rádió, Hírek, 16 h ) - Megalakult a magyar Helsinki Bizottság, A ma már szerencsére természetes eseményről számol be Szilágyi Gabriella. - Az alakuló ülésen Schwarzenberg
RészletesebbenA 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló FÖLDRAJZ. Javítási-értékelési útmutató. I. Dél-Ázsia tájain (21 pont)
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló FÖLDRAJZ Javítási-értékelési útmutató 1. C 2. B, D 3. 2 4. B, D 6. J 7. E 8. C 9. B 10. 1 11. B, D 12. H 13.
RészletesebbenAz Oszmán Birodalom kialakulása Törökellenes harcok 1458-ig
SZAMOSI LÓRÁNT Az Oszmán Birodalom kialakulása Törökellenes harcok 1458-ig A. Az oszmán állam kialakulása, az első hódítások Ha manapság a török szót meghalljuk mindenkinek a mai Török Köztársaság lakossága
RészletesebbenTartalomjegyzék. Elméleti szintézisek
Tartalomjegyzék Elméleti szintézisek A románság római eredete a történészek szemszögéből... 2 Az elrómaiasítás (romanizare) lépései... 2 A római eredet a történelmi dokumentumokban... 3 Helyi autonómia
RészletesebbenTÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG
TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG TÖRTÉNELEM NYOLCADIKOS VIZSGA 5-8. ÉVFOLYAM ANYAGÁBÓL SZÓBELI VIZSGA TÉTELEK ALAPJÁN A szóbeli vizsga menete: a tanulók a tétel kihúzása után kb. 30 perc felkészülési
RészletesebbenA vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
RészletesebbenK i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk,
Alex Standish AZ OROSZ TITKOSSZOLGÁLATOK ÚJJÁSZÜLETÉSE K i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk, hogy ki gyilkolta meg Londonban radioaktív anyaggal az orosz titkosszolgálat
RészletesebbenAz olasz ellenállás és a szövetségesek közötti kapcsolatok
JELENKOR Az olasz ellenállás és a szövetségesek közötti kapcsolatok A II. világháború történelmével foglalkozó átlagember gondolatában a fasiszta Németország által megtámadott országokban kibontakozó ellenállási
RészletesebbenTörténelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/
Történelem adattár A JELENKOR 11. modul Elérhetőségek Honlap: www.tanszek.com Email: info@tanszek.com Telefon: +3620/409-5484 Tartalomjegyzék Fogalmak... 2 Európai integráció Globalizáció, globális világ...2
RészletesebbenAz írásbeli érettségi témakörei
Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási
RészletesebbenHol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
RészletesebbenPAX BRITANNICA. Brit külügyi iratok a második világháború utáni Kelet-Közép-Európáról
PAX BRITANNICA Brit külügyi iratok a második világháború utáni Kelet-Közép-Európáról 1942-1943 OSIRIS KIADÓ BUDAPEST, 1996 TARTALOM ELŐSZÓ 11 BEVEZETÉS 15 I. KELET-EURÓPAI KONFÖDERÁCIÓK 43 BEVEZETÉS 43
RészletesebbenIndiai titkaim 31 Törökország európai része
Indiai titkaim 31 Törökország európai része 2011 május 06. Flag Szöveg méret Mentés 0 Még nincs értékelve Mérték Emlékszem, 1993 nyarán, tehát indiai utazásunk el?tt fél évvel történt, amikor Bécsben jártunk.
RészletesebbenA Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások
A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 1. forduló - megoldások 1. feladat (10 pont) 1. Igaz 2. Hamis 3. Hamis 4. Igaz 5. Igaz 6. Hamis 7. Igaz 8. Igaz 9. Igaz 10. Hamis 2. feladat
RészletesebbenEngelberth István főiskolai docens BGF PSZK
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Gazdaságföldrajz Kihívások Európa előtt a XXI. században 2013. Európa (EU) gondjai: Csökkenő világgazdasági súly, szerep K+F alacsony Adósságválság Nyersanyag-
RészletesebbenAZ EURÓPAI UNIÓRÓL SZÓLÓ SZERZŐDÉS ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ MŰKÖDÉSÉRŐL SZÓLÓ SZERZŐDÉS
AZ EURÓPAI UNIÓRÓL SZÓLÓ SZERZŐDÉS ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ MŰKÖDÉSÉRŐL SZÓLÓ SZERZŐDÉS P a t r o c i n i u m - k i a d v á n y W e r b ő c z y - s o r o z a t Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi
RészletesebbenADALÉKOK A MAGYAR KÖZLEKEDÉSÜGY ÉS HONVÉDELEM XX. SZÁZADI KAPCSOLATRENDSZERÉNEK TANULMÁNYÁZÁSÁHOZ
VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNY DR. HORVÁTH ATTILA ADALÉKOK A MAGYAR KÖZLEKEDÉSÜGY ÉS HONVÉDELEM XX. SZÁZADI KAPCSOLATRENDSZERÉNEK TANULMÁNYÁZÁSÁHOZ Egy állam közlekedéspolitikájának alakítását számtalan
RészletesebbenMerénylet Szarajevóban LEGO
Merénylet Szarajevóban LEGO Augusztini Krisztián, Dombrovszky Borbála, Kovács-Osváth Apolka Városmajori Gimnázium A cél békés megoldás a szarajevói merénylet okozta helyzetre, és a belső konfliktusokra
RészletesebbenJELENKOR Amikor a tények magukért beszélnek Zog, miért futamodtál meg?
JELENKOR Amikor a tények magukért beszélnek Zog, miért futamodtál meg? Talán az a kérdés, hogy Ahmet Zog albán király miért hagyta el országát, amikor 1939 áprilisában a fasiszta Itália elfoglalta Albániát,
RészletesebbenSalát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország
VI. évfolyam 2009/1. KÖNYVISMERTETÉS Salát Gergely: Napvilág Kiadó, Budapest, 2008. 178 oldal A Koreai-félsziget történelméről, jelenlegi viszonyairól meglehetősen keveset tudunk: magyar nyelvű könyvek,
RészletesebbenAz Európa előtt álló új típusú kihívások
Az Európa előtt álló új típusú kihívások talas.peter@uni-nke.hu NKE NETK SVKK Az előadás vázlata A hatalmi erőviszonyok eredőiről A nemzetközi biztonság struktúrájának változása Az új hatalmi realizmus
RészletesebbenAz ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
RészletesebbenMAGYARORSZAG TÖRTENETE
Kristó Gyula-Barta János-Gergely Jenő MAGYARORSZAG TÖRTENETE Előidőktől 2000-ig RMNONÍCK KIADÓ TARTALOM 683 Tartalom ELŐIDŐK (1000-IG) A néppé válás évezredei (Kr. e. 6000-Kr. u. 855 körül) 5 Nyelvrokonság,
RészletesebbenSZKA211_08. A szarajevói merénylet
SZKA211_08 A szarajevói merénylet tanulói a szarajevói merénylet 11. évfolyam 75 8/1 Mi történt Szarajevóban? Páros feladatlap Válaszoljatok a szalagcímek alapján a következő kérdésekre! Hogyan halt meg
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura
Ljubljana 2010 TÖRTÉNELEM Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura A tantárgyi vizsgakatalógus a 2012. évi tavaszi vizsgaidőszaktól érvényes az új megjelenéséig. A katalógus érvényességéről
Részletesebben8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!
8.osztály 1. Egészítsd ki a szövegrészletet! 1914. 28-án, Bosznia fővárosában, egy terrorista pisztolylövésekkel meggyilkolta osztrák magyar trónörököst és feleségét. Az Osztrák Magyar Monarchia Szerbiának
RészletesebbenTörténelem osztályozóvizsga követelményei
Történelem osztályozóvizsga követelményei 12. osztály Az érettségi vizsgakövetelmények témái 9. Magyarország története az első világháborútól a második világháborús összeomlásig 8. Az első világháborútól
Részletesebbena) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista
'56-os terem a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista vidéki nagyvárosokban. rendszer bűneit. c) Magyarország felmondta
RészletesebbenTÖRTÉNELEM B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK 2004
TÖRTÉNELEM B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADATOK 2004 MEGOLDÁSOK Tesztkérdések:. Drakón 5, 9 Szolón, 3 Peiszisztratosz 4, 0 Kleiszthenész 2, 8 Egyik sem 6, 7 Helyes válaszonként 0,5 2. Uralkodásának jellemzője
RészletesebbenSokáig voltam távol?
Sokáig voltam távol? Az olasz lakosság utazási szokásai Kiss Kornélia kutatási igazgató Magyar Turizmus Zrt. Európa hatodik legnépesebb országa Olaszország területe: 301 230 km 2 Lakosainak száma: 58,1
RészletesebbenTanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 03.21 08:00 Iskola, osztály: 10. A Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Tanít: Kovács Máté Témakör megnevezése: Európai Unió
RészletesebbenKÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK
KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK 1. TÖRTÉNELEM (a sárgával kiemeltek nem politikatörténeti témák) 5-8. évfolyam 9-12. évfolyam Ismétlődő, illetve hosszmetszeti témák: család és lakóhely; hétköznapok, ünnepek; gyermekek
RészletesebbenA trianoni békeszerződés
A trianoni békeszerződés I. Út a békéhez 1918. nov. 3. Padova az OMM kapitulál A győztes hatalmak 19. jan-ban elkezdik a tanácskozásokat A négy nagy: - Wilson - Clemenceau - Lloyd George - Orlando A legyőzöttek
RészletesebbenSZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM
RészletesebbenAZ 1848-49-ES MAGYAR FORRADALOM ÉS SZABADSÁGHARC. RICHARD PRAŽÁK Masaryk Egyetem, Brno
AZ 1848-49-ES MAGYAR FORRADALOM ÉS SZABADSÁGHARC CSEH- ÉS MORVAORSZÁGI RICHARD PRAŽÁK Masaryk Egyetem, Brno VISSZHANGJA Az európai forradalmak sorozata 1848-ban már január 12-én, a szicíliai Palermóban
RészletesebbenÖSSZETARTÓ TÁRSADALOM. Különbözô kultúrák projektterv 5-8. évfolyam. Albert Judit Dobrovitzky Katalin Tomory Ibolya Victor András
ÖSSZETARTÓ TÁRSADALOM Különbözô kultúrák projektterv 5-8. évfolyam Albert Judit Dobrovitzky Katalin Tomory Ibolya Victor András 1 Készült az Európai Unió és az Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlôségi
RészletesebbenI. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a
I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a Kárpátok hegyvonulatai határolják, gazdag nemesfém, vasérc
Részletesebben5 A MAGYAR KÖZTÁRSASÁGGAL MEGKÖTÖTT BÉKESZERZÕDÉS
5. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁGGAL MEGKÖTÖTT BÉKESZERZÕDÉS (Részletek) Párizs, 1947. február 10. * I.RÉSZ MAGYARORSZÁG HATÁRAI 1.Cikk 1. Magyarország határai Ausztriával és Jugoszláviával ugyanazok maradnak, mint
RészletesebbenLakosság. Komanovics Adrienne, 2013. Komanovics Adrienne, 2013 1
Lakosság Komanovics Adrienne, 2013 Komanovics Adrienne, 2013 1 Áttekintés Az állampolgárság és a honosság A nemzetközi kisebbségi jog Az emberi jogok nemzetközi rendszere A külföldiek jogállása A menekültek
RészletesebbenKutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.
Kutatási tárgykörök ROVATREND a történelemtanár-továbbképzésünk tanrendje alapján I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. a. Ásatási tudnivalók, az ásatásig vezető út, ásatás. b. Temetőfeltárás,
RészletesebbenA kormányzó és a trón. Alkotmányos szerepvállalás vagy dinasztikus tervek a Horthy családban
DOI: 10.18427/iri-2016-0056 A kormányzó és a trón. Alkotmányos szerepvállalás vagy dinasztikus tervek a Horthy családban Olasz Lajos Szegedi Tudományegyetem JGYPK olasz@jgypk.szte.hu Az elvesztett háború,
Részletesebben