6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok
|
|
- Kinga Lukácsné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Tantárgy neve Informatika AIB1001 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Nagy Mihály PhD főiskolai tanár ST A hallgató az alapszintről elindulva sajátítsa el a minimális informatikai és számítógép kezelési alapismereteket, szerezzen jártasságot néhány gyakran használt felhasználói program alkalmazásában. Információtechnológiai alapismeretek. Operációs rendszerek, a Windows és a Linux. Számítógép hálózatok. Az Internet. Elektronikus levelezés. Szövegszerkesztési alapismeretek és prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Adatbázis-kezelés alapjai. A gyakorlati foglalkozásokon feladatlapok feldolgozása történik, illetve egy vázlatosan megfogalmazott feladat (pl. adott témában prezentációkészítés) önálló, kreatív megvalósítása. Az órák látogatása kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. Három számonkérő feladat várható és ezek átlaga adja a félévi jegyet. Egy-egy feladat a felhasználói programok foglalkozásokon begyakorolt alapismereteit összegzi, vagy önállóan kell elkészíteni egy dokumentumot adott elvárások szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) 1. Bártfai Barnabás: Hogyan használjam? (8. kiadás) BBS-Info Kft., Budapest, Iszáj-Kató-Nagy: Számítástechnika: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, Kovácsné-Nagy-Ozsváth: Office XP. Computerbooks Kft., Budapest, Lengyel Veronika: Az Internet világa. Computerbooks Kft., Budapest, 1995.
2 Tantárgy neve Kommunikáció AIB1003 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Szabó Ferenc főiskolai tanár MN A hallgatókat megismertesse a kommunikáció elemi módszereivel, a hatékony kommunikáció formáival. A tantárgy célja a kommunikáció alapfogalmainak, fajtáinak, rendszerének megismertetése. A kommunikáció fogalma, kutatásának története; kommunikációs modellek; a kommunikáció mint jelműködés; az emberi és az állati kommunikáció; a metakommunikáció; a nem verbális kommunikáció; a verbális kommunikáció; az akusztikai és a vizuális csatorna; a kommunikációs alaphelyzetek; a kommunikáció zavarai. : 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy : írásbeli, szóbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló : szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Fercsik Erzsébet Raátz Judit: Kommunikáció szóban és írásban. Korona Nova Kiadó. Budapest, H. Varga Gyula: Kommunikációs ismeretek. Hungarosse Kiadó. Budapest, Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, Pléh Csaba Síklaki István Terestyéni Tamás (szerk.): Nyelv-kommunikáció-cselekvés. Osiris Kiadó. Budapest, Horányi Özséb (szerk.): Kommunikáció I-II. Generál Press Kiadó. Budapest, 2003.
3 Tantárgy neve Társadalmi ismeretek AIB1010 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Aszalós Éva főiskolai docens TR : A hallgatókat megismerteti a társadalom és a hatalom viszonyával. Alapvető ismereteket nyújt a legjelentősebb államelméletekről, a hatalmi ágak és a világi-egyházi intézmények egymáshoz való viszonyáról. Nyomon követi a társadalmi szerkezet változásait befolyásoló legfontosabb tényezőket a középkori kezdetektől a jelenkorig. : A társadalmak általános jellemzői. Az európai társadalmak ismertetőjegyei. A középkor egyházi és világi politikaelméletei. A természetjogra és a szerződéselméletre alapozott angol és francia újkori államelméletek. A ruális társadalom ismertetőjegyei. Az ipari társadalom kora újkori kezdetei. A reformáció és a tudományos forradalom hatása a közgondolkodásra. A társadalmi és gazdasági struktúrák változásai a XVIII. század végéig: csoportok, társadalmi viszonyok és mentalitás. Az ipari társadalom és a gondoskodó állam viszonya. Rétegződés, mobilitás a XIX-XX. században. A polgári demokrácia intézményrendszere, alkotmányozás és választójog. A civil társadalom jelenkori jellemzői. : - 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium : Írásban 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésére álló : Társadalomismeret (szerk.: Albert József) Möbius Kiadó, Nyíregyháza, Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Bayer József: A politikai gondolkodás története. Osiris, Bp., 1998 Jean Bodin: Az államról. Gondolat Kiadó, Bp., 1987 Bayer József Jávor István Utasi József: Társadalomismeret. Budapest, 2000 H. A. Diederiks etc: Nyugat-európai gazdaság- és társadalomtörténet. Osiris Kiadó, Budapest, 1995 A Magyar Köztársaság Alkotmánya. Korona Kiadó. Budapest, 1998
4 Tantárgy neve Könyvtárismeret AIB1009 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tóthné dr. Bordé Katalin dr. univ könyvtáros KV : A bölcsész szakos hallgatók képesítési követelményeinek megfelelően a tárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a könyvtárak használati alapismereteivel, a korszerű információhordozókkal és az információ visszakeresés lehetőségeivel, valamint a diplomakészítés technikájával. : A könyvtári gyűjtőkör. Dokumentumtípusok. A katalógusok fajtái. A könyvtári szolgáltatások. Az egyes tudományok nyomtatott és elektronikus információforrásai. Az információ visszakeresés módszerei. Az Internet által kínált lehetőségek. Számítógépes adatbázisok. Kutatásmódszertani alapismeretek. A hivatkozás módjai. A szakdolgozat elkészítésének lépései, formai és tartalmi követelményei. : Információ visszakeresési feladatok megoldása és beadása írásban. Irodalomjegyzékek készítése egy megadott kutatási témában. Hivatkozási gyakorlatok végzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Az elméleti ismeretek elsajátításának ellenőrzése évközben egy zárthelyi dolgozat írásával történik. A gyakorlati tudnivalók elsajátításának ellenőrzése évközben három írásban beadandó feladat megoldásával történik. Összesen négy félévközi jegy szerezhető. A félév lezárása A félévközi jegyek és a félévet záró kollokvium eredménye alapján. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló : A Központi Könyvtár katalógusai, tájékoztató apparátusa és felhasználói termináljain található könyvtári programok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Horváth Tibor Papp István: Könyvtárosok kézikönyve, 1 4. Bp.: Osiris, Balázs Sándor: Az információk használata, hasznosítása és haszna. - Bp.: OMIKK, Majoros Pál: Kutatásmódszertan avagy: Hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát? Bp., Voit Pál. A diploma-készítés módszertana. Tatabánya, 2004.
5 Tantárgy neve Filozófiatörténet AIB1002 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Trembeczki István főiskolai adjunktus FT : A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az európai gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait, a különböző filozófiai irányzatok alapkérdéseit, és hozza közel a hallgatókhoz azokat a megoldási javaslatokat, amelyeket az európai eszmetörténet felkínált az általános életproblémák helyes értelmezése és esetleges megoldása számára. Továbbá legyenek képesek elsajátítani a legfontosabb filozófiai alapfogalmakat, kategóriákat, és legyen általános képük az Európa-eszme metafizikai értelméről. : A hallgatók a program teljesítése során megismerkednek az antik görög és a középkori filozófiai gondolkodás legfontosabb irányzataival, az európai filozófia alapkategóriáival. Elsajátítják az újkori filozófia néhány fontos tézisét, amelyek a modernitás világnézetét kialakították. A kurzus Descartes és Bacon művéből vett részletekkel azt kívánja érzékelhetővé tenni, hogy a korai újkor két alapvető filozófiai irányzata (az empirizmus és a racionalizmus) a belső szakmai viták ellenére ugyanazt a célt tűzték ki maguk elé, vagyis: Az ember legyen a természet ura. E. Husserl ismert kifejezésével élve, modernitás célja: A környezeti világ feletti uralom kiterjesztése. E rész Kierkegaard, Nietzsche, Marx és a tág értelemben vett Frankfurti Iskola gondolkodóinak műveiből vett részleteket dolgozza fel, azt bizonyítandó, hogy a felvilágosodás és az ész fogalmának folyamatos eróziója nem lett végérvényessé, és az észkritika, alapvető intencióit tekintve, maga is kénytelen a bírált álláspont alapértékeit osztani, ha eredményesen kíván kritikai tételeket megfogalmazni. : A foglalkozásokon való részvétel a TVSZ szerint. Előadás esetén 1 db zárthelyi dolgozat teljesítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Félévközi jegy nincs, vizsgajegy. Szeminárium esetén: önálló kiselőadás, házi dolgozat készítése a megszerzett ismeretek, kompetenciák alkalmazáskészségének értékelés. Kollokvium esetén: szóbeli kifejezőkészség, a szaktárgy alapkérdéseiben való jártasság, érvelési készség, problémakezelő képesség értékelése. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló : A tárgy természetéből adódóan elsősorban az előadás esetleges multimédiás demonstrációs anyagai segíthetik az ismeretek, készségek, képességek fejlesztését. Szemináriumi munka
6 során a forrásszövegek elemzése, az elemzési technikák gyakoroltatása, házi dolgozat készítése és szóbeli bemutatása, demonstrációja segíti a szakmai kompetenciák elmélyítését. Az adott témától függő multimédiás eszközök használata is lehetséges. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Kötelező irodalom: H. J. Störig: A filozófia világtörténete. Helikon, Bp vagy D. W. Hamlyn: A nyugati filozófia története. Holnap, Bp Steiger Kornél: Bevezetés a filozófiába. (Tankönyv és Szöveggyűjtemény) Bp. Holnap, vagy Hársing László: Filozófia gondolkodás törénete Tahálésztól Gadamerig. Bíbor, Bp Ajánlott irodalom: Maria Fürst: Bevezetés a filozófiába. Bp. Ikon, SH atlasz: Filozófia Springer Hungarica, Bp
7 Tantárgy neve Angol nyelvészet. Bevezetés a nyelvtudományba B1001 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Szerencsi Katalin PhD főiskolai tanár Az angol nyelvészeti stúdium a következő tanegységeket foglalja magában: Bevezetés a nyelvtudományba, mely a nyelvészet különböző ágait (hangtan, alaktan, mondattan, jelentéstan, pragmatika) ismerteti, és felkészíti a hallgatókat a későbbi nyelvészeti stúdiumokra (pl. az angol nyelv történetére és a dialektológiára). Az angol nyelv története az angol nyelv hangtani, nyelvtani, szókincsbeli és helyesírásának fejlődéséről ad áttekintést az óangol korszaktól a középangol perióduson keresztül az újangol nyelvállapotig. A Dialektológia keretein belül elemezzük az angol nyelv 16 angliai, skót, ír, amerikai, kanadai és ausztrál változatát. A Nyelvészeti irányzatok az idegennyelv elsajátításában c. tárgy az alkalmazott nyelvészet kérdéseit taglalja. A Generatív grammatika a mondattan transzformációk segítségével leírt változata. A Kognitív nyelvészet című tanegység bevezet a modern nyelvészetnek egy olyan irányzatába, amelynek gyökerei a nyelvészeten túl a pszichológiában keresendők. A kognitív nyelvészek szerint a nyelvhasználat a körülöttünk levő valóság-felfogáson és értelmezésen alapul. A téma feldolgozása során a kognitív szemantika és szintaxis mellett a szóképzés kognitív elmélete is előtérbe kerül. A kurzus egy empirikusabb és gyakorlatiasabb nyelvmegközelítés lehetőségét kínálja. Az angol nyelvészeti stúdium a következő tanegységeket foglalja magában: Bevezetés a nyelvtudományba, mely a nyelvészet különböző ágait (hangtan, alaktan, mondattan, jelentéstan, pragmatika) ismerteti, és felkészíti a hallgatókat a későbbi nyelvészeti stúdiumokra (pl. az angol nyelv történetére és a dialektológiára). Az angol nyelv története az angol nyelv hangtani, nyelvtani, szókincsbeli és helyesírásának fejlődéséről ad áttekintést az óangol korszaktól a középangol perióduson keresztül az újangol nyelvállapotig. A Dialektológia keretein belül elemezzük az angol nyelv 16 angliai, skót, ír, amerikai, kanadai és ausztrál változatát. A Nyelvészeti irányzatok az idegennyelv elsajátításában c. tárgy az alkalmazott nyelvészet kérdéseit taglalja. A Generatív grammatika a mondattan transzformációk segítségével leírt változata. A Kognitív nyelvészet című tanegység bevezet a modern nyelvészetnek egy olyan irányzatába, amelynek gyökerei a nyelvészeten túl a pszichológiában keresendők. A kognitív nyelvészek szerint a nyelvhasználat a körülöttünk levő valóság-felfogáson és értelmezésen alapul. A téma feldolgozása során a kognitív szemantika és szintaxis mellett a szóképzés kognitív elmélete is előtérbe kerül. A kurzus egy empirikusabb és gyakorlatiasabb nyelvmegközelítés lehetőségét kínálja. Az előadásokon való részvétel, jegyzetelés ajnálott, de nem kötelező.
8 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Baugh, A. Cable, T. A History of the English Language. Routledge, London Fox, A. Linguistic Recounstruction An Into to Theory & Method. Oxford University Press, Oxford Freeborn, D. From Old English to Standard English. A Course Book in Language Variation across Time Macmillan, London Lado, R. Linguistics across Cultures. University of Michigan Press, Ann Arbor McCrum, R. Cran, W. MacNeil, R. The Story of English. A Companion to the PBS Television Series. Viking, New York Selinker, L. Language transfer. General Linguistics, 9,
9 Tantárgy neve Bevezetés az irodalomtudományba B1002 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Ajtay-Horváth Magda A tantárgy megismerteti a hallgatókat az irodalomtudomány történetileg változó fogalmával, képet ad a diszciplína főbb ágairól, érinti az irodalomtörténet, az irodalomtörténet-írás és az irodalomelmélet problémaköreit, egymáshoz való viszonyát. Gondot fordít az alapvető textológiai, filológiai, poétikai ismeretek átadására, nem hagyva figyelmen kívül a könyv- és folyóirat-kiadás, az irodalomkritika, a verstan, valamint az irodalmi kánon- és kultuszképződés kérdéskörét sem. A tantárgy megismerteti a hallgatókat az irodalomtudomány történetileg változó fogalmával, képet ad a diszciplína főbb ágairól, érinti az irodalomtörténet, az irodalomtörténet-írás és az irodalomelmélet problémaköreit, egymáshoz való viszonyát. Gondot fordít az alapvető textológiai, filológiai, poétikai ismeretek átadására, nem hagyva figyelmen kívül a könyv- és folyóirat-kiadás, az irodalomkritika, a verstan, valamint az irodalmi kánon- és kultuszképződés kérdéskörét sem. Az előadásokon való részvétel, jegyzetelés ajnálott, de nem kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket 7. Kötelező, ajánlott irodalom Bókay, A. Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó. Budapest, Hima, G. Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, Rohonyi, Z. (szerk.): Irodalmi kánon és kanonizáció. Osiris Kiadó. Budapest, Szili, J. Az irodalomfogalmak rendszere. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, Szili, J. A poétikai műnemek interkulturális elmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1997.
10 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Szövegértés I. B1003 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Ajtay-Horváth Magda, PhD. főiskolai tanár A Nyelvi készségek tantárgy tantárgyelemei (Szövegértés I-II, Szövegelemzés) az írott és hallott szövegértési készségeket fejlesztik különböző szinten, és így készítik elő a hallgatókat arra, hogy a szakdiszciplináris szövegeket könnyebben értelmezhessék. A Szövegértés I. az autentikus olvasott és hallott szövegek alapján történő lényegkiemelést, összefoglalást és a tömörítést gyakoroltatják a hallgatókkal. Fontos cél a szókincsbővítés, szerkezeti és stiláris sajátosságok érzékeltetése. A Szövegelemzés tantárgyelem a különböző szövegtípusok és szövegépítési normák jellemzőit mutatja be különböző szövegkategóriákba tartozó szövegek elemzése és reprodukáltatása során. E gyakorlati kurzus a szövegnyelvészet, pragmatika és funkcionális stilisztika szempontjait ötvözi a kreatív olvasáskészséggel és íráskészséggel. Célunk az autonóm teljes szöveg, megszerkesztettség, beszerkesztettség, kötött és kötetlen szerkezet, makroszerkezeti egység, mikroszerkezeti egységek, struktúra, szegmentum, bekezdés, téma megjelölése, tétel tagolása, szuperstruktúra, textéma, textúra fogalmainak tisztázása. A szövegek felépítését a szövegtípus formai-szerkezeti kötöttsége determinálja, mely meghatározza a szakszövegek (irodalmi esszé, kritika, társadalomtudományi- és nyelvészeti szakszöveg) sajátosságait is. A kurzus legfőbb célja, hogy a hallgatók hallott és olvasott szövegértési készségét fejlessze. A szövegek autentikusak, olyanok, amelyekkel a hallgató a hétköznapi életben is találkozni fog. A feladatok lényegkiemelésre, a szöveg összefoglalására, tömörítésére ugyanúgy irányulnak, mint a szókincs bővítésre, vagy a szöveg szerkezeti felépítésére és stílusára. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
11 7. Kötelező, ajánlott irodalom Collie, J. - Slater, S. Listening 3. Cambridge University Press, Cambridge Forsyth, W. Reading and Speaking Advanced. Heinemann, Oxford Hadfied, J. - Hadfield, C. Reading Games. Welson, London
12 Tantárgy neve Nyelvi készségek (szövegértés). Szövegértés II. B1004 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1003 Dr. Ajtay-Horváth Magda, PhD. főiskolai tanár A Nyelvi készségek tantárgy tantárgyelemei (Szövegértés I-II, Szövegelemzés) az írott és hallott szövegértési készségeket fejlesztik különböző szinten, és így készítik elő a hallgatókat arra, hogy a szakdiszciplináris szövegeket könnyebben értelmezhessék. A Szövegértés I. az autentikus olvasott és hallott szövegek alapján történő lényegkiemelést, összefoglalást és a tömörítést gyakoroltatják a hallgatókkal. Fontos cél a szókincsbővítés, szerkezeti és stiláris sajátosságok érzékeltetése. A Szövegelemzés tantárgyelem a különböző szövegtípusok és szövegépítési normák jellemzőit mutatja be különböző szövegkategóriákba tartozó szövegek elemzése és reprodukáltatása során. E gyakorlati kurzus a szövegnyelvészet, pragmatika és funkcionális stilisztika szempontjait ötvözi a kreatív olvasáskészséggel és íráskészséggel. Célunk az autonóm teljes szöveg, megszerkesztettség, beszerkesztettség, kötött és kötetlen szerkezet, makroszerkezeti egység, mikroszerkezeti egységek, struktúra, szegmentum, bekezdés, téma megjelölése, tétel tagolása, szuperstruktúra, textéma, textúra fogalmainak tisztázása. A szövegek felépítését a szövegtípus formai-szerkezeti kötöttsége determinálja, mely meghatározza a szakszövegek (irodalmi esszé, kritika, társadalomtudományi- és nyelvészeti szakszöveg) sajátosságait is. A kurzus célja, hogy az általános szövegértés után szakszövegekkel is megismertesse a hallgatót. Célzott területekként irodalmi szövegek feldolgozása és elemzése, nyelvészeti, szakmódszertani, természettudománnyal foglalkozó szövegek értelmezése szerepel. A hallott szövegértés fejlesztéséhez angol nyelvű videó anyag áll rendelkezésre, amely segítségével nemcsak a szövegértés fejleszthető, hanem a hallgatók szókincse is jelentősen gazdagodik. A kurzus az angol nyelvű szövegértés készségének fejlesztésével kívánja előkészíteni a diszciplináris tárgyak oktatását. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos.
13 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Axbey, S. Soundtracks. Longman, Harlow Foll, D. Reading Skills. Nelson, Walton-on-Thames Greenall, S. - Swan, M. Effective Reading. Cambridge University Press, Cambridge Grundy, P. Newspapers. Oxford University Press, Oxford
14 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Íráskészség. Íráskészség I. B1005 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Vraukó Tamás, PhD. főiskolai docens E gyakorlati kurzus során a hallgatók megismerhetik az angol írott szöveg jellemzőit, a különböző szövegtípusok strukturális sajátosságait. Az eltérő szövegtípusoknak különböző stílusok felelnek meg, mely összefüggések kiemelése fontos cél. A szöveg kohézió és koherencia megteremtésének módszereit szintén tudatosítjuk és az önálló szövegek alkotásával gyakoroltatjuk. A kurzus az Íráskészség I. során elsajátított készségeket mélyíti és gazdagítja. Bemutatja a különböző funkciójú stílusok jellemvonásait (hivatalos levél, pályázat, riportok, sajtónyelv). A sok gyakorlati feladat a gördülékeny, koherens szövegalkotási készség fejlesztését szolgálja. A szövegek értékelése a szövegalkotási gyakorlatokkal egyenértékű. A tudományos és publicisztikai stílus ismérveit ötvöző esszé, az önálló gondolatok megformálásának műfaja, a hallgatók érdeklődéséhez közel álló témák alapján. Alfajai a véleménynyilvánító esszé, érvelő esszé, irodalmi esszé, stb. A kurzus egyrészt a kreatív íráskészséget, másrészt a tudományos szakmai stílus adekvát használatát kívánja megalapozni. E gyakorlati kurzus során a hallgatók megismerhetik az angol írott szöveg jellemzőit, a különböző szövegtípusok strukturális sajátosságait. Az eltérő szövegtípusoknak különböző stílusok felelnek meg, mely összefüggések kiemelése fontos cél. A szöveg kohézió és koherencia megteremtésének módszereit szintén tudatosítjuk és az önálló szövegek alkotásával gyakoroltatjuk. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
15 7. Kötelező, ajánlott irodalom Campbell, W. Ballan, S. V. Slade, C. Form and Style: Theses, Reports and Term papers. Houghton Mifflin Company, Boston, Cavendez, N. Weiss, L. Thinking in Sentences: A Guide to Clean Writing. Houghton Mifflin Company, Boston, Focus on Grammar: An Advanced Course for Reference and Practice. Longman, New York, Gray, J. Melis, I. A Handbook For BGYTF s Single Major Writing Course. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, Stephens, M. Practice Writing. Longman, Harlow, 1996
16 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Íráskészség. Íráskészség II B1006 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1005 Dr. Vraukó Tamás, PhD. főiskolai docens E gyakorlati kurzus során a hallgatók megismerhetik az angol írott szöveg jellemzőit, a különböző szövegtípusok strukturális sajátosságait. Az eltérő szövegtípusoknak különböző stílusok felelnek meg, mely összefüggések kiemelése fontos cél. A szöveg kohézió és koherencia megteremtésének módszereit szintén tudatosítjuk és az önálló szövegek alkotásával gyakoroltatjuk. A kurzus az Íráskészség I. során elsajátított készségeket mélyíti és gazdagítja. Bemutatja a különböző funkciójú stílusok jellemvonásait (hivatalos levél, pályázat, riportok, sajtónyelv). A sok gyakorlati feladat a gördülékeny, koherens szövegalkotási készség fejlesztését szolgálja. A szövegek értékelése a szövegalkotási gyakorlatokkal egyenértékű. A tudományos és publicisztikai stílus ismérveit ötvöző esszé, az önálló gondolatok megformálásának műfaja, a hallgatók érdeklődéséhez közel álló témák alapján. Alfajai a véleménynyilvánító esszé, érvelő esszé, irodalmi esszé, stb. A kurzus egyrészt a kreatív íráskészséget, másrészt a tudományos szakmai stílus adekvát használatát kívánja megalapozni. A kurzus az Íráskészség I. során elsajátított készségeket mélyíti el, és gazdagítja. Bemutatja a különböző funkciójú stílusok jellemző vonásait (hivatalos levél, pályázat, riportok, sajtónyelv). A sok gyakorlati feladat a gördülékeny, koherens szövegalkotási készség fejlesztését szolgálja. A szövegek értékelése a szövegalkotási gyakorlatokkal egyenértékű. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
17 7. Kötelező, ajánlott irodalom Byrne, D. Teaching Writing Skills. Longman, Harlow Farrell, T. J. Developing Writing Skills, Irwin Publishing, Boston, Focus on Grammar: An Advanced Course for Reference and Practice. Longman, New York, Stephens, M. Practice Writing. Longman, Harlow, 1996
18 Tantárgy neve Nyelvi készségek (íráskészség). fordítási gyakorlatok I. B1007 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Ujszászi Zsuzsanna Az alapozó kurzusok egyikeként a tantárgy célkitűzése az, hogy kialakítsa a mondatszintű angol-magyar és magyar-angol megfelelések alapkészségeit, és ezzel a nyelvtani ismeretek szintre hozatalához és megszilárdításához is hozzájáruljon. Az órai munka és a házi feladatok anyaga nyelvtani típusmondatok fordítása mindkét nyelv irányában a középfokon elvárható szókincs segítségével, és lehetőleg szótár nélkül. Az alapozó kurzusok egyikeként a tantárgy célkitűzése az, hogy kialakítsa a mondatszintű angol-magyar és magyar-angol megfelelések alapkészségeit, és ezzel a nyelvtani ismeretek szintre hozatalához és megszilárdításához is hozzájáruljon. Az órai munka és a házi feladatok anyaga nyelvtani típusmondatok fordítása mindkét nyelv irányában a középfokon elvárható szókincs segítségével, és lehetőleg szótár nélkül. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) vizsgajegy folyamatos 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Dohár P. Kis angol nyelvtan. Ring-6 Kft. Budapest. Dévainé Angli, M. Angol nyelvtani gyakorlatok. Lexika Kiadó, Székesfehérvár Heltai, P. Fordítás az angol nyelvvizsgán. Holnap Kiadó, Budapest Kötelező, ajánlott irodalom Dohár P. Kis angol nyelvtan. Ring-6 Kft. Budapest. Dévainé Angli, M. Angol nyelvtani gyakorlatok. Lexika Kiadó, Székesfehérvár Heltai, P. Fordítás az angol nyelvvizsgán. Holnap Kiadó, Budapest
19 Tantárgy neve Nyelvi készségek (íráskészség). fordítási gyakorlatok II. B1008 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1007 Dr. Ujszászi Zsuzsanna A Fordítási gyakorlatok I. folytatásaként a tantárgy célja az előzőekben megszerzett fordítási készségek elmélyítése és bevezetés a szövegszintű fordítás gyakorlatába. Az órákon olyan szövegek fordításelemzése folyik, amelyekben nehezebben felismerhető mondatszerkezetek (igeneves, több tagmondatból álló szerkezetek) és több jelentésű szavak szerepelnek. Egyik fontos célkitűzés, hogy ráirányítsa a figyelmet az angol szókészletre jellemző többértelműségből származó fordítási nehézségekre, és megoldási technikákat mutasson A Fordítási gyakorlatok I. folytatásaként a tantárgy célja az előzőekben megszerzett fordítási készségek elmélyítése és bevezetés a szövegszintű fordítás gyakorlatába. Az órákon olyan szövegek fordításelemzése folyik, amelyekben nehezebben felismerhető mondatszerkezetek (igeneves, több tagmondatból álló szerkezetek) és több jelentésű szavak szerepelnek. Egyik fontos célkitűzés, hogy ráirányítsa a figyelmet az angol szókészletre jellemző többértelműségből származó fordítási nehézségekre, és megoldási technikákat mutasson félévközi jegy 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) folyamatos 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Heltai, P: Fordítás az angol nyelvvizsgán. Holnap Kiadó, Budapest, Magyarics, P. Angol nyelvvizsga. Corvina Kiadó, Budapest Dr. Fonyódi, J. (szerk.). Miből is nyelvvizsgáztunk? Budapest: é.n. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Heltai, P: Fordítás az angol nyelvvizsgán. Holnap Kiadó, Budapest, Magyarics, P. Angol nyelvvizsga. Corvina Kiadó, Budapest Dr. Fonyódi, J. (szerk.). Miből is nyelvvizsgáztunk? Budapest: é.n.
20 Tantárgy neve B1009 Beszédgyakorlat I. Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Granville Pillar 8. A tantárgy elsajátításának célja A Beszédgyakorlat tárgya a beszéd, mint dinamikus interakció, ily módon mind verbális, mind non-verbális magatartási formákkal fejleszti a kommunikatív kompetenciát. A kurzus célja a szóbeli alapvizsgára történő felkészítés olyan témák segítségével, amelyek a beszélt angol nyelv működésének szabályait sajátíttatja el, és fejleszti a hallgatók angol nyelvterületre vonatkozó kulturális ismereteit. 9. Tantárgyi program A Beszédgyakorlat tárgya a beszéd, mint dinamikus interakció, ily módon mind verbális, mind non-verbális magatartási formákkal fejleszti a kommunikatív kompetenciát. A kurzus célja a szóbeli alapvizsgára történő felkészítés olyan témák segítségével, amelyek a beszélt angol nyelv működésének szabályait sajátíttatja el, és fejleszti a hallgatók angol nyelvterületre vonatkozó kulturális ismereteit. 10. Évközi tanulmányi követelmények 11. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) félévközi jegy 12. Az értékelés módszere folyamatos 13. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló 14. Burns, A. - Joyce, H. Focus on Speaking. National Centre for English Language Teaching and Research. Sydney, Australia Hird, J. Inside Out: Intermediate Video Course. Macmillan Education, Oxford Jobbagy, I. - Katona, L. - Shopland, K. General Communication Skills and Exercises. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Watcyn-Jones, P. Pair Work: Conversation Practice for Intermediate to Upper- Intermediate Students. Penguin Books, London Kötelező, ajánlott irodalom 18. Burns, A. - Joyce, H. Focus on Speaking. National Centre for English Language Teaching and Research. Sydney, Australia Hird, J. Inside Out: Intermediate Video Course. Macmillan Education, Oxford Jobbagy, I. - Katona, L. - Shopland, K. General Communication Skills and Exercises. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Watcyn-Jones, P. Pair Work: Conversation Practice for Intermediate to Upper- Intermediate Students. Penguin Books, London
21 Tantárgy neve Beszédgyakorlat II. B1010 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1009 Dr. Granville Pillar 1 A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy aktuális kérdések, és kulturális témák alapján fejleszti a hallgatók beszédkészségét. A beszédgyakorlat formái a párbeszéd, a beszélgetés, a szerepjáték, a vita és a szóbeli prezentáció. A hallgatók szóbeli megnyilvánulásait videón rögzítjük, majd kiértékeljük. 2 Tantárgyi program A tantárgy aktuális kérdések, és kulturális témák alapján fejleszti a hallgatók beszédkészségét. A beszédgyakorlat formái a párbeszéd, a beszélgetés, a szerepjáték, a vita és a szóbeli prezentáció. A hallgatók szóbeli megnyilvánulásait videón rögzítjük, majd kiértékeljük. 3 Évközi tanulmányi követelmények Aktív részvétel az órákon. 4 A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) vizsgajegy 5 Az értékelés módszere Folyamatos. 6 Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Jillett, R. Cutting Edge Intermediate/Upper Intermediate Video Course. Pearson Education Ltd., Harlow, England Kippel, F. Keep Talking: Communicative Fluency Activities for Language Teaching. Cambridge University Press, Cambridge Zwadzki, H. In Tempo: An English Pronunciation Course. National Centre for English Language Teaching and Research (NCELTR), Sydney, Australia Kötelező, ajánlott irodalom Jillett, R. Cutting Edge Intermediate/Upper Intermediate Video Course. Pearson Education Ltd., Harlow, England Kippel, F. Keep Talking: Communicative Fluency Activities for Language Teaching. Cambridge University Press, Cambridge Zwadzki, H. In Tempo: An English Pronunciation Course. National Centre for English Language Teaching and Research (NCELTR), Sydney, Australia
22 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Nyelvhasználat. Gyakorlati nyelvtan I. B1011 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Vraukó Tamás. PhD főiskolai docens - A Nyelvi készségek (nyelvhasználat) tantárgy tanegységei a Gyakorlati nyelvtan I-II, illetve a Nyelvhasználat. Célja a hallgatók nyelvtani ismereteinek rendszerezése, kiegészítése, a nyelvtani problémák empirikus megválaszolása, valamint jelentős gyakorlási lehetőség biztosítása. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása, így a szintrehozatal mellett a kurzus előkészíti, megalapozza a későbbi nyelvi, nyelvészeti stúdiumokat is. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása és a szintrehozatal. A tanegység témakörei nem jelentenek tételes nyelvtant, mivel gyakorlati megközelítésben kerül sor a jól ismert szabályok összegfoglalására. Mivel a nyelvhasználat témaköre igen nagy területet ölel fel, és a legkülönbözőbb társadalomtudományokkal érintkezik, egy rövid elméleti áttekintés és az alapfogalmak tisztázása után a tanegység csupán néhány releváns témát dolgoz fel gyakorlati megközelítésben. Ezek közé tartozik azoknak a nyelvi hibáknak a feltérképezése és elemzése, amelyeket a magyar anyanyelvű angolul tanulók a legnagyobb gyakorisággal követnek el az angol nyelv használatában. A tantárgy célja a hallgatók nyelvtani ismereteinek rendszerezése, kiegészítése, a nyelvtani problémák empirikus megválaszolása, valamint jelentős gyakorlási lehetőség biztosítása. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása, így a szintrehozatal mellett a kurzus előkészíti, megalapozza a későbbi nyelvi, nyelvészeti stúdiumokat is. A tantárgy gerincét a névszói szószerkezetek meghatározó tagjai, a határozók és az elöljárók alkotják, de ez nem jelent tételes nyelvtant, mivel gyakorlati megközelítésben kerül sor a jól ismert szabályok összegfoglalására és a sajátosságok kiemelésére. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos.
23 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Allsop, J. English Grammar Exercises. Cassell, London Eastwood, J. Oxford Practice Grammar. OUP, Oxford Murphy, R. English Grammar in Use. CUP, Cambridge Thomson, A. J. - Martinet, A. V. A Practical English Grammar Exercises. OUP, Oxford
24 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Nyelvhasználat. Gyakorlati nyelvtan II. B1012 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1011 Dr. Vraukó Tamás, PhD főiskolai docens A Nyelvi készségek (nyelvhasználat) tantárgy tanegységei a Gyakorlati nyelvtan I-II, illetve a Nyelvhasználat. Célja a hallgatók nyelvtani ismereteinek rendszerezése, kiegészítése, a nyelvtani problémák empirikus megválaszolása, valamint jelentős gyakorlási lehetőség biztosítása. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása, így a szintrehozatal mellett a kurzus előkészíti, megalapozza a későbbi nyelvi, nyelvészeti stúdiumokat is. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása és a szintrehozatal. A tanegység témakörei nem jelentenek tételes nyelvtant, mivel gyakorlati megközelítésben kerül sor a jól ismert szabályok összegfoglalására. Mivel a nyelvhasználat témaköre igen nagy területet ölel fel, és a legkülönbözőbb társadalomtudományokkal érintkezik, egy rövid elméleti áttekintés és az alapfogalmak tisztázása után a tanegység csupán néhány releváns témát dolgoz fel gyakorlati megközelítésben. Ezek közé tartozik azoknak a nyelvi hibáknak a feltérképezése és elemzése, amelyeket a magyar anyanyelvű angolul tanulók a legnagyobb gyakorisággal követnek el az angol nyelv használatában. A tantárgy célja a hallgatók nyelvtani ismereteinek rendszerezése, kiegészítése, a nyelvtani problémák empirikus megválaszolása, valamint jelentős gyakorlási lehetőség biztosítása. Kiemelt szerepet kap a tradicionális és modern nyelvtani megközelítések kombinálása, a nyelv strukturális felosztásának tanulmányozása, így a szintrehozás mellett a kurzus előkészíti, megalapozza a későbbi nyelvi, nyelvészeti stúdiumokat is. A tanegység témakörei nem jelentenek tételes nyelvtant, mivel gyakorlati megközelítésben kerül sor a jól ismert szabályok összegfoglalására Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
25 7. Kötelező, ajánlott irodalom Allsop, J. English Grammar Exercises. Cassell, London Eastwood, J. Oxford Practice Grammar. OUP, Oxford Murphy, R. English Grammar in Use. CUP, Cambridge Thomson, A. J. - Martinet, A. V. A Practical English Grammar Exercises. OUP, Oxford
26 Tantárgy neve Nyelvi készségek. Szövegértés. Szövegelemzés B1013 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Ajtay-Horváth Magda, PhD. főiskolai docens A Nyelvi készségek tantárgy tantárgyelemei (Szövegértés I-II, Szövegelemzés) az írott és hallott szövegértési készségeket fejlesztik különböző szinten, és így készítik elő a hallgatókat arra, hogy a szakdiszciplináris szövegeket könnyebben értelmezhessék. A Szövegértés I. az autentikus olvasott és hallott szövegek alapján történő lényegkiemelést, összefoglalást és a tömörítést gyakoroltatják a hallgatókkal. Fontos cél a szókincsbővítés, szerkezeti és stiláris sajátosságok érzékeltetése. A Szövegelemzés tantárgyelem a különböző szövegtípusok és szövegépítési normák jellemzőit mutatja be különböző szövegkategóriákba tartozó szövegek elemzése és reprodukáltatása során. E gyakorlati kurzus a szövegnyelvészet, pragmatika és funkcionális stilisztika szempontjait ötvözi a kreatív olvasáskészséggel és íráskészséggel. Célunk az autonóm teljes szöveg, megszerkesztettség, beszerkesztettség, kötött és kötetlen szerkezet, makroszerkezeti egység, mikroszerkezeti egységek, struktúra, szegmentum, bekezdés, téma megjelölése, tétel tagolása, szuperstruktúra, textéma, textúra fogalmainak tisztázása. A szövegek felépítését a szövegtípus formai-szerkezeti kötöttsége determinálja, mely meghatározza a szakszövegek (irodalmi esszé, kritika, társadalomtudományi- és nyelvészeti szakszöveg) sajátosságait is. E tantárgyelem a különböző szövegtípusok és szövegépítési normák jellemzőit mutatja be különböző szövegkategóriákba tartozó szövegek elemzése és reprodukáltatása során. E gyakorlati kurzus a szövegnyelvészet, pragmatika és funkcionális stilisztika szempontjait ötvözi az elemző szövegértéssel és íráskészséggel. Célunk az autonóm, teljes szöveg, megszerkesztettség, beszerkesztettség, kötött és kötetlen szerkezet, makroszerkezeti egység, mikroszerkezeti egységek, stuktúra, szegmentum, bekezdés, téma megjelölése, tétel tagolása, szuperstruktúra, textéma, textúra fogalmainak tisztázása. A szövegek felépítését a szövegtípus formai-szerkezeti kötöttsége determinálja, illetve kötetlensége a szövegalkotási szabályok teljes figyelmen kívül hagyását teszik lehetővé. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos.
27 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket. 7. Kötelező, ajánlott irodalom Békési, I. Szövegszerkesztési alapvizsgálatok. Akadémiai, Budapest Baverstock, A. Publicity, Newsletters and Press Releases. Oxford University Press, Oxford Harris, D. P. The Use of organizing sentences in the structure of paragraph in science textbooks. In: Connor. U. Johns, A. M. (eds.): Coherence in Writing: Research and Pedagogical Perspective. DC: TESOL. Washington, Longacre, R. Discourse, Paragraph and Sentence Structure. University of Oklahoma. Linguistic Series of the Summer Institute of Linguistics. XXI
28 Tantárgy neve Nyelvi készségek (fordítás, tolmácsolás). Szókincsfejlesztés B1014 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Ujszászi Zsuzsanna, PhD. főiskolai tanár Az alapozó kurzusok egyikeként a tantárgy célkitűzése az, hogy kialakítsa a mondat szintű angol-magyar és magyar-angol megfelelések alapkészségeit, és ezzel a nyelvtani ismeretek szintre emeléséhez és megszilárdításához is hozzájáruljon. A Fordítási gyakorlatok I. folytatásaként a Fordítási gyakorlatok II. célja az előzőekben megszerzett fordítási készségek elmélyítése és bevezetés a szöveg szintű fordítás gyakorlatába. Az órákon olyan szövegek fordításelemzése történik, amelyekben nehezebben felismerhető mondatszerkezetek (igeneves, több tagmondatból álló szerkezetek) és több jelentésű szavak szerepelnek. Fontos szempont az angol szókészletre jellemző többértelműségből származó fordítási nehézségek, és megoldási technikák bemutatása. A Szókincsfejlesztés alapozó kurzusnak az egyik célkitűzése, hogy a szókincs és a nyelvtan, a szókincs és a szövegértés, valamint az anyanyelv és az angol nyelv szókészletének relációjában elsősorban gyakorlati tudnivalókkal vértezze fel a hallgatókat. Másik célkitűzése, hogy a szóképzés különböző formáinak megismertetése révén járuljon hozzá az általános szókincs fejlesztéséhez. Ennek az alapozó kurzusnak az egyik célkitűzése, hogy a szókincs és a nyelvtan, a szókincs és a szövegértés, valamint az anyanyelv és az angol nyelv szókészletének relációjában elsősorban gyakorlati tudnivalókkal vértezze fel a hallgatókat. Másik célkitűzése, hogy a szóképzés különböző formáinak megismertetése révén járuljon hozzá az általános szókincs fejlesztéséhez. Szóbeli és írásbeli házi feladatok rendszeres elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
29 7. Kötelező, ajánlott irodalom Carter, R. - Long, M. N. The Web of Words. Cambridge University Press Cambridge, Hatch, E. - Brown, C. Vocabulary, Semantics, and Language Education. Cambridge University Press, Cambridge McCarthy, M. Vocabulary. Oxford University Press, Oxford Nattinger, J. R. - DeCarrico, J. S. Lexical Phrases and Language Teaching. Oxford University Press, Oxford
30 Tantárgy neve Az angolszász világ kultúrája. Bevezetés a brit kultúrába B1015 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Szabó Tibor. dr. univ. főiskolai docens A tantárgy áttekinti az Egyesült Királyság és egykori gyarmatainak (Az Amerikai Egyesült Államok kivételével) történetét, kiemelve és bemutatva azokat a legfontosabb gazdasági, társadalmi és kulturtörténeti eseményeket, amelyek megalapozzák az angol nyelvű irodalmi tanulmányokat és elengedhetetlenek az angol nyelvet beszélő szakember általános műveltségéhez. Az Ír tanulmányok tantárgyelem Írország földrajzát, történetét, politikai konfliktusainak okait, vallását, oktatását, színjátszását, irodalmát és életmódját, valamint a közelmúltban elért gazdasági sikereit mutatja be. Az Ausztrál országismeret és a Kanadai országismeret az ausztrál és a kanadai kultúra specifikus aspektusait mutatják be, az ausztrál és kanadai nyelvváltozatokat valamint a multikulturalizmus ausztrál és kanadai fogalmát. A Művészetek az angolszáz világ kulturájában lehetőséget kínálnak arra, hogy a társművészetek alkotásai alapján az angol nyelvű kultúrák társadalmi felépítését, jellemvonásait és sajátosságait elemezzük és összehasonlítsuk a magyar kultúrával. Az Angol-magyar kulturális kapcsolatok régmúltba gyökerező történetét és jelenét tekinti át. A Protokoll az angol nyelvterületen tantárgyelem szervesen egészíti ki gyakorlati tudnivalókkal a kultúrtörténeti-gazdasági-földrajzi ismereteket. Az előadásokon való részvétel, jegyzetelés ajnálott, de nem kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
31 7. Kötelező, ajánlott irodalom Bromhead, Peter, Life in Modern Britain. Longman, London Fest Sándor. Skóciai Szt. Margittól a walesi bárdokig. Magyar-angol történeti és irodalmi kapcsolatok. Universitas Kiadó, Budapest Frank, Tibor-Magyarics, Tamás, Handouts for British History, Bp Monir Tayeb: International Human resource Management. Oxford University Press, Oxford Morgan, Kenneth, The Oxford Illustrated History of Britain. Oxford University Press, Oxford McDowell, David, Britain in Close-up. Longman, N. Szabó József. Hungarian Culture Universal Culture. Akadémiai Kiadó, Budapest 1990.
32 Tantárgy neve Amerikai civilizáció. Bevezetés az amerikai kultúrába B1016 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Dr. Vraukó Tamás PhD főiskolai docens A kurzus során a hallgatók általános képet kapnak az Egyesült Államok földrajzáról, történelmének meghatározó eseményeiről, természeti jellemzőiről, erőforrásairól, politikai berendezkedéséről, jelenlegi szerepéről a globalizálódó világban. Vázlatosan bemutatjuk továbbá az Egyesült Államok - mint jelenleg egyetlen szuperhatalom vezető szerepét, a fehér, angolszász, protestáns többség helyzetét, hagyományait, az általuk kialakított etikai elveket, valamint a katolikus (hispán, olasz, ír, német), az afro-amerikai és chicano kisebbségeket. (Indián kultúra, Chicano kultúra, Multikulturalitás Amerikában). A Dokumentumok az Amerikai Egyesült Államok történetéből című kurzus feladata, hogy megismertesse a hallgatókat az USA fontos történelmi dokumentumaival, ezeknek az amerikai politika fejlődésére gyakorolt hatásaival. Nem egy ilyen dokumentum pl. a Függetlenségi Nyilatkozat, az Alkotmány lényeges befolyást gyakorolt más államok törvénykezésére is. Az USA politikai rendszere című kurzus bemutatja az USA politikai berendezkedését, a választási rendszert, a Kongresszus felépítését és működését, a hatalmi ágak megosztását, a különböző minisztériumokat és azokkal egyenrangú vagy az ország kormányzásában fontos szerepet betöltő ügynökségeket, tanulmányozza az állami szimbólumrendszert is. Az Amerikai-magyar kulturális kapcsolatok története magyar szempontokkal szervesen egészíti ki az amerikai civilizációról szerzett ismeretanyagot A hallgatók általános képet kapnak az Egyesült Államok földrajzáról, történelmének meghatározó eseményeiről, természeti jellemzőiről, erőforrásairól, politikai berendezkedéséről, jelenlegi szerepéről a globalizálódó világban. A tanegység vázlatosan bemutatja továbbá az Egyesült Államok (mint jelenleg egyetlen szuperhatalom) külpolitikáját Az előadásokon való részvétel, jegyzetelés ajánlott, de nem kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium Folyamatos és változatos. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló Lásd a kötelező, ajánlott irodalom jegyzéket.
33 7. Kötelező, ajánlott irodalom An Outline of American Geography. The United States Information Service. (Ingyen letölthető kormányzati szerverekről) Jurczynski, T. A Dictionary of the United States. WSzP, Warsaw, Országh, L. Bevezetés az amerikanisztikába. Tankönyvkiadó, Budapest
34 Tantárgy neve Nyelvi alapvizsga B1017 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) B1004, B1006, B1012 Dr. Szerencsi Katalin, PhD főiskolai tanár Tantárgy neve Nyelvhasználat B1018 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B1011 Dr. Vraukó Tamás A tantárgy célja hozzájárulni olyan szakemberek képzéséhez, akik kellő elméleti tudással rendelkeznek a nyelvészet különféle, régibb és újabb ágaiban, és egyben fel vannak készülve az idegen nyelv tudatos alkalmazására. Mivel a nyelvhasználat témaköre igen nagy területet ölel fel és a legkülönbözőbb társadalomtudományokkal érintkezik, egy rövid elméleti áttekintés és az alapfogalmak tisztázása után csupán néhány releváns téma kerül feldolgozásra gyakorlati megközelítésben. Ezek közé tartozik azoknak a nyelvi hibáknak a feltérképezése és elemzése, amelyeket a magyar anyanyelvű angolul tanulók a legnagyobb gyakorisággal követnek el az angol nyelvhasználatban. A tradicionális és modern feldolgozási módszerek kombinálása előkészíti és megalapozza a későbbi nyelvi stúdiumokat is. A tantárgy célja hozzájárulni olyan szakemberek képzéséhez, akik kellő elméleti tudással rendelkeznek a nyelvészet különféle, régibb és újabb ágaiban, és egyben fel vannak készülve az idegen nyelv tudatos alkalmazására. Mivel a nyelvhasználat témaköre igen nagy területet ölel fel és a legkülönbözőbb társadalomtudományokkal érintkezik, egy rövid elméleti áttekintés és az alapfogalmak tisztázása után csupán néhány releváns téma kerül feldolgozásra gyakorlati megközelítésben. Ezek közé tartozik azoknak a nyelvi hibáknak a feltérképezése és elemzése, amelyeket a magyar anyanyelvű angolul tanulók a legnagyobb gyakorisággal követnek el az angol nyelvhasználatban. A tradicionális és modern feldolgozási módszerek kombinálása előkészíti és megalapozza a későbbi nyelvi stúdiumokat is. Aktív részvétel az órákon.
amerikanisztika szeptemberétől Tantárgyfelelős tanszék ANB G 2 AN Dr. Ajtay-Horváth Magda _ X
- Anglisztika alapszak - angol szakirányok mintatanterve - amerikanisztika 2006. szeptemberétől "A" típusú tantárgyak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tantágy neve Tantárgy kódja Heti kontakt óraszám Tantárgyfelelős
RészletesebbenHeti kontakt óraszám. Félévi Kredit Tantárgyfelelős oktató neve intézet kódja Ea. Gy Informatika AIB G 2 MI Dr.
Anglisztika alapszak 2006. szeptemberétől Kötelező tantárgyak Anglisztika angol szakiránnyal* Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy Mihály X Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 FT Dr. Trembeczki István
Részletesebben- - 2006. szeptemberétől
- - Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve - - 2006. szeptemberétől "A" típusú tantárgyak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tantárgy neve Tantárgy kódja Heti Tantárgyfelelős Meghirdetés kontakt Félévi
RészletesebbenANGLISZTIKA. Oldal 1
KÓD TÍPUS TANTÁRGY NEVE KORÁBBI TANTÁRGY NEVE (EKVIVALENS TÁRGY) KREDIT KÖVETELMÉNY JELLEG (EA/SZEM/GYAK) FELELŐS TANSZÉK félév1 TT160 törzs A társadalomtudomány alapjai (filozófiai, társadalmi ismeretek)
RészletesebbenFelvétele. 2 K 5 2 k BBLSZ90100 I SZO. 2 K 5 2 k I OL
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Félévi óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Szabadon választható Meghirdető intézet/tanszék ROMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) TANTERV FRANCIA, OLASZ, SPANYOL szakirányok
RészletesebbenAz Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben
Szak : Angol Nyelv és Irodalom tanári szak Tagozat: Levelező Képzési idő: 8 félév Az oktatás nyelve: angol Az Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő
RészletesebbenTantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév antárgy megnevezése antárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség
RészletesebbenTantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség
RészletesebbenMintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2015/2016.
Érvényes: 201/201. tanévtől Mintatanterv kód: BAN201BAMJN Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval Tantárgy ód előfeltétel kódja (//SZ) ALAPOZÓ ISMERETE - ÁLTALÁNOS BÖLCSÉSZSTÚDIUMO
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK II. félév
KÖVETELMÉNYEK 2016-2017. II. félév Tantárgy neve Multikulturális nevelés Tantárgy kódja SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel
RészletesebbenBA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)
BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév) Neptun kód Tanegység Heti Féléves Beszámolási óraszám óraszám kötelezettség Kredit Megjegyzés Előfeltétel 1. év 1. félév BTSBN001X01 Filozófia
Részletesebbenmegnevezése: Anglisztika alapszak Az oklevélben szereplő szakképzettség Anglisztika alapszakos bölcsész Levelező Tagozat: Alapozó ismeretek
Szak megzése: Az oklevélben szereplő szakképzettség megzése: Tagozat: Anglisztika alapszak Anglisztika alapszakos bölcsész Levelező Alapozó ismeretek LBB_AN171K2 Bevezetés a kommunikációelméletbe K 9 2
RészletesebbenMintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2016/2017.
Érvényes: 201/2017. tanévtől Mintatanterv kód: BAN201BAMJN Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval (/V/SZ) ( félév, 120, nappali tagozat) érvényes: 201/2017. tanévtől
RészletesebbenÉrvényes: 2016/2017. tanévtől. Magyartanár
(/V/S Mintatanterv kód: MR76+NE74_2016OOZN Irodalomtudományi alapozó tárgyak (6 REDIT) Propedeutika 1. Bevezetés az irodalomtudományba előadás TNM 0115 15 v 2 Propedeutika 2: Bevezetés az irodalomtudományba
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet)
Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet) TAB2115 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+1 A foglalkozásokon való részvétel: Az előadások a képzés szerves részét
RészletesebbenOsztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOLTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és
RészletesebbenKövetelmény. Kreditpont. típusa. 2 K k BBNSZ90100 I PO SZO. 2 K k I RS OL
ROMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA FRANCIA, OLASZ, SPANYOL szakirányok Francia kultúra fakultatív modul, Olasz irodalom és kultúra fakultatív modul, Spanyol nyelv és kultúra fakultatív modul, Egyéb
RészletesebbenA mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység
RészletesebbenTantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek
Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1203 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens A tantárgyfelelős
RészletesebbenTantárgyi program 2012/2013. II. félév
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program 2012/2013. II. félév Tantárgy megnevezése Prezentációs és íráskészségfejlesztés
RészletesebbenA típusú tárgyak tantárgyleírásai
A típusú tárgyak tantárgyleírásai 1 2 TANTÁRGYLEÍRÁS Digitális kommunikáció, távoktatás PDB1000 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+4 G - Dr. Dráviczki Sándor főiskolai
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.
Tantárgy neve Informatika II. Tantárgy kódja TAB1110 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0 + 1 Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1109 Tantárgyfelelős
RészletesebbenKT jóváhagyta Követelmény. Ajánlott félév. Heti óraszám. óraszám. Félévi. típusa
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Félévi óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Szabadon válszatható Minor Más szakon Meghirdető intézet/tanszék GERMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTAJA
RészletesebbenAlapozó ismeretek A tanegység Köv. Tanóra Előfeltétel Kredit
Szak megzése: Anglisztika alapszak Az oklevélben szereplő szakképzettség megzése: Anglisztika alapszakos bölcsész Tagozat: Levelező Alapozó ismeretek LBB_AN171K2 Bevezetés a kommunikációelméletbe K 9 2
Részletesebbenspecializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől
Magyar alapképzési szak ügyvitel kiadványszerkesztő specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől Tantárgy neve Tantárgy oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET
RészletesebbenOSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)
OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRKÉPZÉS:
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.
Társadalomtudományi kutatások 2. PDB1702 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy PDB1005 Évközi tanulmányi követelmények: Empirikus vizsgálat adatfelvétele és az adatok statisztikai feldolgozása.
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)
A nyelvtudomány alapjai MAO1001 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Minya Károly főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Minya Károly
RészletesebbenÉrvényes: 2015/2016. tanévtől. Angol nyelv és kultúra tanára. TNA v 3. TNA é 3. TNA 2210 *TNA v 3
Mintatanterv kód: AN74+MR7_2015OOZN Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára - magyartanár szakos hallgatók számára (nappali tagozat) özös képzési szakasz ( félév, 180 kredit) (74 kredit angol nyelv
RészletesebbenAz Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben
Szak : Angol Nyelv és Irodalom tanári szak Tagozat: Levelező Képzési idő: 8 félév Az oktatás nyelve: angol Az Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő
RészletesebbenTanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2019-től fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2019-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium
RészletesebbenTanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2017-tól fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2017-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy
RészletesebbenFelvétele. 2 K k BBNSZ90100 I SZO. 2 K k I OL
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Félévi óraszám Ajánlott élév Felvétel típusa Szabadon választható Meghirdető intézet/tanszék ROMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA FRANCIA, OLASZ,
RészletesebbenOsztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁR KÉPZÉS:
RészletesebbenAz Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő rendszerben
Szak : Angol Nyelv és Irodalom tanári szak Tagozat: Nappali Képzési idő: 8 félév Az oktatás nyelve: angol Az Angol Nyelv és Irodalom tanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004 tanévtől, felmenő
RészletesebbenAlapozó ismeretek Közös ismeretek alapozó modul Tantárgy neve
Alapozó ismeretek Közös ismeretek alapozó modul Tantárgy neve Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Informatika AIB1001 G Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ionescu Klára főiskolai
RészletesebbenTanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium
RészletesebbenAngol nyelv és kultúra tanára
Mintatanterv kód: AN52+TR20_2015OAN Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára - történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára szakos hallgatók számára (nappali tagozat) Önálló képzési szakasz 11 féléves
Részletesebben2016-tól felvett hallgatók számára. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység
RészletesebbenMintatanterv magyartanár -- történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára szakos hallgatók számára Közös képzési szakasz
Mintatanterv kód: M7+T76 201OOZN Mintatanterv magyartanár -- történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára szakos hallgatók számára özös képzési szakasz (/V/SZ) TÖRZSTÁRGYA - PEDAGÓGIA (13 REDIT) Tanári
RészletesebbenTeljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit
Anglisztika BA - Szakfelelős: Dr. Hegedűs Irén egyetemi docens Tárgykód Tárgycím Félév szám Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban Tárgy kredit Tárgyfelvétel típusa Tárgykövetel mény Heti óraszám1 Heti
RészletesebbenTantárgyi program 2010/2011. II. félév
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgy megnevezése Tantárgyi program 2010/2011. II. félév Prezentációs és íráskészségfejlesztés
RészletesebbenMagyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve
Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve 2006/2007., 2007/2008., 2008/2009. tanévben tanulmányaikat megkezdő magyar alapszakos hallgatók számára oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK
Részletesebben2016-tól felvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció 2016-tól felvett hallgatóknak k = kötelező
Részletesebben2016-tól felvett hallgatóknak LENGYEL NYELV ÉS IRODALOM MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció 2016-tól felvett hallgatóknak k = kötelező
RészletesebbenÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK
ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK SZABADON VÁLASZTHATÓ KURZUSOK ANGOL NYELVBŐL 1. Szak megnevezése: Jogász osztatlan képzés szabadon választott 2. A tantárgy neve: Középfokú nyelvvizsgára előkészítő,
RészletesebbenÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT
ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK ANGOL NYELVBŐL 1. Szak megnevezése: Jogi felsőoktatási szakképzés, levelező 2. A tantárgy
RészletesebbenMESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhet végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szerepl megjelölése:
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció 2015-től felvett hallgatóknak k = kötelező
Részletesebben2006. szeptemberétől
Romanisztika alapszak - francia szakirány mintatanterve Kötelező tantárgyak Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 FT Kommunikáció AIB1003 2 0 K 2 MY Könyvtárismeret AIB1009 2
RészletesebbenSZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS
SZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS Tantárgy neve I. Alapozó ismeretek Bevezetés a filozófiába (Filozófiatörténet) Félév és óraszám 1 2 3 4 5 6 Számonkérés típusa 30 kollokvium 2 Társadalmi ismeretek kollokvium
RészletesebbenTantárgyi követelmény
Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár
Részletesebbenmegnevezése: Anglisztika alapszak Az oklevélben szereplő szakképzettség Anglisztika alapszakos bölcsész Nappali Tagozat: Alapozó ismeretek A tanegység
Szak megzése: Az oklevélben szereplő szakképzettség megzése: Tagozat: Anglisztika alapszak Anglisztika alapszakos bölcsész Nappali Alapozó ismeretek tanóra Előfeltétel* Kredit NBB_AN171K2 Bevezetés a kommunikációelméletbe
RészletesebbenAngol nyelv és kultúra tanára
Mintatanterv kód: AN50+ME22_2015ON Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára - média-, mozgókép- és kommunikációtanár szakos hallgatók számára (nappali tagozat) Önálló képzési szakasz 11 féléves képzésben
RészletesebbenA 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai
2017-től érvényes!!! 1 A 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai 1. félév (ősz) 2. félév (tavasz) Bevezetés a nyelvtudományba (előadás, 2 óra/ 2 Magyar nyelvészeti
RészletesebbenSyllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Syllabus Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Mai magyar nyelv V. (Mondattan) A tantárgy típusa DF DD
RészletesebbenSzak megnevezése: Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: Tagozat: Anglisztika alapszak. Anglisztika alapszakos bölcsész Nappali
Szak megzése: Az oklevélben szereplő szakképzettség megzése: Tagozat: Anglisztika alapszak Anglisztika alapszakos bölcsész Nappali Alapozó ismeretek Köv. tanóra Előfeltétel* Kredit félév Típus NBB_AN171K2
RészletesebbenÉrvényes: 2014/2015 tanévtől. 1. oldal, összesen: 5
Mintatanterv kód: A55+T53 2014ON Mintatanterv angol nyelv és kultúra tanára (középiskolai) -- történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára (középiskolai) szakos hallgatók számára Önálló képzési szakasz
RészletesebbenMintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára
ód: 2013BAMJN Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára (6 félév, 180 kredit: 120 kredit anglisztika + 50 kredit specializáció/minor + 10 kredit szabadon választható/pedagógia-pszichológia modul;
Részletesebbenmagyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv
magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tanulás- és kutatásmódszertan
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FŐISKOLAI KAR- TÁVOKTATÁSI KÖZPONT COOLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY- CENTER OF DISTANCE LEARNING 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. / FAX: 06-1-222-4584 : 06-1-469-6672 I. évfolyam
RészletesebbenTanulás- és kutatásmódszertan
PSZK Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Tanulás- és kutatásmódszertan 2010/2011. II. félév Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése
Részletesebben2016-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció 2016-tól felvett hallgatóknak k = kötelező
RészletesebbenNémet nyelv és kultúra tanára mintatanterve (általános iskolai tanár, 10 félév) Heti óraszám. Féléves Beszámolási kötelezettség
Német nyelv és kultúra tanára mintatanterve (általános iskolai tanár, 10 félév) Neptun kód Tanegység Heti óraszám Féléves óraszám Beszámolási kötelezettség Kredit Megjegyzés Előfeltétel 1. év 1. félév
RészletesebbenTanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2015-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat
RészletesebbenA B-ANG-O-N-E kódú, Angol nyelv és kultúra tanára szak mintatanterve
A BANGONE kódú, Angol nyelv és kultúra tanára szak mintatanterve Képzési terület szerinti közös modul NBB_AN136G3 Angol nyelvfejlesztés 1 3 Gyakorlati jegy 0 2 0 1 Kötelező NBB_AN137G3 Angol nyelvfejlesztés
Részletesebben2016-tól felvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA (MA) 2016-tól felvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja
Szociális gondoskodás története B1401L Meghirdetés féléve 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) koll Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása A tantárgy elsajátításának célja: Annak
RészletesebbenMintatanterv Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat
Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat TLIB1EB Bevezetés a könyvtári ismeretekbe 0+5 gy 1 K L TSOC1EB Szociológia 5+5 k 2 K T TBIB1EB Bibliaismeret 5+0 k 1 K T TVSZ1EB Vallás és szociáletika 5+0 k 1
Részletesebbenügyvitel szakirány mintatanterve
Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve 2009/2010. tanévtől tanszék/ oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET ALAPOZÓ MODUL Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy
Részletesebben2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)
TANEGYSÉGLISTA (MA) 2018-tól felvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon
Tantárgy neve Nyelv, kultúra, társadalom Tantárgy kódja MAM1001 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 + 0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős
RészletesebbenTANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER Beszédművelés Tantárgy kódja BTA1102 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + 0+2 gyak.) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód)
RészletesebbenTANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak 2016-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga k = kötelező tanegység kv =
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK II. félév
Multikulturális nevelés SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Kollokvium SPB1621 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr Kis Katalin Bodnárné D r Kis Katalin A Hallgató ismerje
RészletesebbenME BTK MAGYAR SZAKOS ALAPKÉPZÉS (BA) Mintatanterv
ME BTK MAGYAR SZAKOS ALAPKÉPZÉS (BA) Mintatanterv Az ME BTK a bolognai felsőoktatási rendszer (a ciklusokra bontott, osztott képzés) mindhárom szintjén biztosítja a magyar szakos hallgatók képzését: hároméves
RészletesebbenMSc SZINTŰ MŰSZAKI SZAKFORDÍTÓ KÉPZÉS
MSc SZINTŰ MŰSZAKI SZAKFORDÍTÓ KÉPZÉS I. A képzés célja: A mérnöki munka során felmerülő elméleti és gyakorlati problémák megoldásához nélkülözhetetlen idegen nyelvi készségek fejlesztése valamint olyan
RészletesebbenOrsolya egyetemi docens. egyetemi docens dr. Beretzky Ágnes egyetemi docens dr. Sárosdyné dr. Szabó Judit egyetemi docens. Szabó Judit egyetemi docens
Mintatanterv hagyományos angol szakos főiskolai diplomával rendelkező angoltanári mesterszakos hallgatók számára (T/D) (2 félév, 30 ) (A pedagógia-pszichológia modult l. a Tanárképzési tanszék honlapján)
RészletesebbenREFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS
REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Indított szakirányok: Képzési terület, képzési ág: bölcsészettudomány Képzési ciklus: szakirányú
RészletesebbenA tanulmányaikat 2015-ben megkezdett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)
TANEGYSÉGLISTA (MA) A tanulmányaikat 2015-ben megkezdett hallgatóknak Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció
RészletesebbenTÁRSADALOMISMERET KÉPZÉSI ÁG (BA) KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK - ÚJSÁGÍRÓ SPECIALIZÁCIÓ
TÁRSADALOMISMERET KÉPZÉSI ÁG (BA) KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK - ÚJSÁGÍRÓ SPECIALIZÁCIÓ A 2017-től felvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium
RészletesebbenOsztatlan némettanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása
Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+) és (4+) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI NÉMETTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és óraszám
RészletesebbenSZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS
SZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS Tantárgy neve I. Alapozó ismeretek Bevezetés a filozófiába (Filozófiatörténet) Félév és óraszám 1 2 3 4 5 6 Számonkérés típusa 14 kollokvium 2 Társadalmi ismeretek 7 kollokvium
RészletesebbenMAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés. MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés
MAGYARTANÁR Általános iskolai tanárképzés A Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara a magyar szakos képzésk megtervezésekor alapvetően két tényezőt vett figyelembe: a hagyományos magyar szakos képzés
RészletesebbenME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS. Mintatanterv
ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv 017 szeptemberétől országos szinten új rendszerű tanárképzés jelenik meg a felsőoktatásban, mivel a korábbi, bolognai rendszerű tanárképzések
RészletesebbenSzlavisztika (orosz) (BA) SLOSANB1 képzési terv. Kód: SLOSANB1. Kreditkövetelmény. Módszer. Értékelés. Felelős PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM
Szlavisztika (orosz) (BA) SLOSANB1 képzési terv Kód: SLOSANB1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv utolsó frissítésének ideje: Az ezen idõpont
Részletesebben2017-től fölvett hallgatóknak
TÁRSADALOMISMERET KÉPZÉSI ÁG (BA) KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY ALAPSZAK MÉDIATUDOMÁNY SPECIALIZÁCIÓ 2017-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K =
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II.
Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II. BTA1113 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310 Az előadáson és a szemináriumokon a részvétel
RészletesebbenREFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Indított szakirányok:
REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Indított szakirányok: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat):
RészletesebbenGERMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) MINTATANTERVE NÉMET szakirány Germanisztika fakultatív modul NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015.
GERMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) MINTATANTERVE NÉMET szakirány NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015. tanévtől Tárgykód Tantárgy megnevezése Előeltétel Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott
RészletesebbenBÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT
BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK NAPPALI TAGOZAT KÖTELEZŐ NYELVI KURZUSOK ANGOL NYELVBŐL Tantárgy neve: Angol nyelv 1. Tantárgy kódja: MEIOK01ANBT Tárgyfelelős tanszék/intézet: Idegennyelvi
RészletesebbenSZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS
SZLAVISZTIKA BA LEVELEZİ KÉPZÉS Tantárgy neve I. Alapozó ismeretek Bevezetés a filozófiába (Filozófiatörténet) Félév és óraszám 1 2 3 4 5 6 Számonkérés típusa 14 kollokvium 2 Társadalmi ismeretek 7 kollokvium
RészletesebbenFélévi óraszám Ajánlott félév. Követelmény. Heti óraszám. Felvétel típusa. Kreditpont. Felvétele. típusa
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Félévi óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Szabadon választható Minor Más szakon Meghirdető tanszék/intézet MAGYAR ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)
A nyelvtudomány alapjai MAO1001 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Minya Károly
RészletesebbenTantárgyi programok meghatározása. 1. Szintrehozó felsőfokú szóbeli kommunikáció
Tantárgyi programok meghatározása 1. Szintrehozó felsőfokú szóbeli kommunikáció A tantárgy az első félév tematikájában szerepel, heti két óra gyakorlat, mely szigorlattal zárul. Az általános angol nyelvi
RészletesebbenSZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS
SZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS Tantárgy neve I. Alapozó ismeretek Bevezetés a filozófiába (Filozófiatörténet) Félév és óraszám 1 2 3 4 5 6 Számonkérés típusa 30 kollokvium 2 Társadalmi ismeretek 15
RészletesebbenTUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
RészletesebbenTantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Fıiskolai Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Tantárgy jellege/típusa: Prezentációs
RészletesebbenREFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK
REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK 1 Indított szakirányok: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: FRANCIA NYELVI REFERENS
RészletesebbenGermanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve szeptemberétől
Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve 2006. szeptemberétől Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy Mihály x Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 FT Dr. Trembeczki István x Kommunikáció AIB1003
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK TKB1202. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja
A nevelés társadalmi alapjai TKB1202 Meghirdetés féléve 4 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+1 K Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Márton Sára főiskolai tanár Tantárgyi követelmények Az előadáson
Részletesebben