MAGAS SZÍNVONALÚ SZAKOKTATÁS ÉS SZAKKÉPZÉS

Átírás

1 MAGAS SZÍNVONALÚ SZAKOKTATÁS ÉS SZAKKÉPZÉS Európai bevált módszerek a szakképzési rendszer fejlesztésére Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósul meg. Ez a kiadvány a szerzők nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 1 bárminemű felhasználásért.

2 A partnerség tagjai Projekt koordinátor: Ústredie práce, sociálnych vecí a rodiny Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny/ Munkaügyi, Szociális és Családügyi Hivatal Dunaszerdahely, Szlovákia Telefon: zdenka.masodiova@upsvr.gov.sk darina.nagyova@upsvr.gov.sk Projekt partnerek: Napra Forgó Rehabilitációs Szolgáltató Nonprofit Közhasznú Kft. Érd, Magyarország Telefon: bartha.katalin@napra-forgo.hu IFOA - Istituto Formazione Operatori Aziendali / Képző Intézet Reggio Emilia, Olaszország Telefon: soragni@ifoa.it w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 2

3 Tartalom 1. Előszó 2. A projekt és a partnerség bemutatása 3. Munkaerőpiaci jellemzők a partner régiókban 3.1. Dunaszerdahely régiója 3.2. Érd és Pest megye régiója 3.3. Emilia Romagna régiója 4. A régiós felmérések összefoglalása 5. Oktatási modul 6. Következtetések és javaslatok w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 3

4 1. Előszó A projekt célja, hogy hangsúlyozza a válság okainak kezelése érdekében az európai gazdasági együttműködés szükségességét és a szakoktatási és szakképzési rendszer fejlesztésének fontosságát. Együttműködésünk megkönnyíti a fiatalok átmenetét az iskolából a munkába, növeli a szakképzés minőségét a partner régiókban annak érdekében, hogy a fiatal generációk megfelelő szakértelemmel és képzettséggel rendelkezzenek a sikeres élethez. Minél több lehetőséget kívánunk feltárni a fiatalok számára, ezzel segítve őket, hogy sikeresek legyenek a munkaerőpiacon. Ez a projekt lehetővé teszi számunkra, hogy látogatások és szakmai tapasztalatcsere révén betekintést nyerjünk az iskolai szakoktatás és szakképzés helyzetét illetően a partner régiókban. Hasonlóképpen, az oktatási intézményekkel való együttműködés és a célcsoport körében végzett kutatás hozzájárul a szakképzési és szakoktatási rendszerben rejlő lehetőségek mélyebb és tágabb megismeréséhez, összpontosítva a munkaerő-piaci igényekhez igazodó magas színvonalú oktatás elősegítésére. Szükségesnek tartjuk kiemelni azon gyakorlati kompetenciák, szakismeretek és hozzáállás fontosságát, melyek nélkülözhetetlenek egy adott munkakör ellátásához a munkaerőpiacon. A munkával kapcsolatos készségek fejlesztése pozitív hatást gyakorol a gazdasági növekedésre is. A munkaerő-piaci helyzetről nyújtott tájékoztatással és innovatív képzési módszerek alkalmazásával nemzetközi szinten a preventív tanácsadás terén támogatjuk a fiatal diákok megfelelő szakmai orientációját. A projektben résztvevő valamennyi partner fontosnak tartja a szakképzési rendszer és a pályaválasztási tanácsadás fejlesztését az oktatási intézményekben. Különösen fontos felismerni és foglalkozni a rászoruló, hátrányos helyzetű fiatalokkal, velük több időt tölteni, kiépíteni a kapcsolatot az iskolák között és összekapcsolni az oktatást a munka világával. Összegezve, ez a projekt lehetővé teszi számunkra, hogy átültessük a gyakorlatba azokat az ötleteket és technikákat, melyekkel a nemzetközi találkozók során megismerkedünk. Végső soron a projekt eredményei alapul szolgálhatnak a jövőben az oktatási intézmények pedagógiai keretrendszerének kialakításához. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 4

5 2. A projekt és a partnerség bemutatása A Magas színvonalú szakképzés - Európai bevált módszerek a szakképzés fejlesztésére című projekt a partnerek régióiban működő szakoktatási és szakképzési rendszer fejlesztését támogatja. A projekt fő célja, hogy nemzetközi együttműködés keretében feltérképezzük a szakképzés és szakoktatás helyzetét végzős diákok által kitöltött kérdőívek alapján, melynek során a tanulók megfogalmazhatják szakmai igényeiket, jövőbeni terveiket, kifejthetik, hogy mennyire elégedettek a képzéssel, valamint milyen perspektívákat látnak a maguk számára. A projekt során megvalósuló regionális és nemzetközi kutatás számos információval szolgál majd a munkaerőpiac szereplői számára (oktatási intézmények, diákok, tanárok, tanácsadók és munkavállalók). A nemzetközi információ- és tapasztalatcsere során kidolgozott anyagokat a partnerintézmények jól tudják hasznosítani professzionális tanácsadó szolgáltatásaik során, főként prevenciós tanácsadás és pályaorientáció területén. Mind a regionális és nemzetközi kutatási eredmények, mind a projektben végzett összes tevékenység és kiadvány azt az együttes célt szolgálja, hogy a munkaerőpiacra lépő fiatalok jobb minőségű és gyakorlatiasabb oktatást kapjanak. Módszereket és javaslatokat dolgozunk ki annak érdekében, hogy támogassuk és segítsük őket az iskolából a munkába való átmenet során. Annak érdekében, hogy a projekt eredményei hosszú távon is fennmaradjanak, a partnerek az innovatív módszereket beültetik a mindennapi gyakorlatukba. A projekt befejeztével megfogalmazott tapasztalatok és javaslatok alapul szolgálnak majd a szakoktatási és szakképzési rendszer jobbá tételéhez. A kérdőívek eredményei alapján egy oktatási modul kerül megrendezésre mindegyik partnerországban. További információ a projekt honlapján található: w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 5

6 3. Munkaerőpiaci jellemzők a partner régiókban 3.1. Dunaszerdahely régiója A dunaszerdahelyi régió a Nagyszombati kerületben található, mely magában foglalja a Csallóközt, Szlovákia délnyugati részén. A Duna és a Kis-Duna folyók északról a körzet természetes határát képzik. Hosszabb, déli széle a Magyar Köztársaság nemzeti határa. A kerület jellege síkság, mely 1075 m 2 en terül el. A lakosság számát tekintve a körzet Szlovákia legnagyobb kerületei közé tartozik. A körzet mezőgazdasági területei adják bevételének mintegy 75,9%-át. Ez a terület Szlovákia legkevésbé erdős vidékei közé tartozik. Az erdős területek kis százaléka adja a kerület alföld jellegét. Hidrogeológia helyzetéből adódóan a régió gazdag kiváló minőségű ivóvíz lelőhelyekben és gyógyhatású termálforrásokban. A térség egy jelentős területét védetté nyilvánították, mivel Csallóköz természetes vízkészlete meghatározó Közép- Európában. A geotermikus források nagy jelentőséggel bírnak a szabadidős tevékenységek és a turizmus területén, valamint energia ipari felhasználásuk is jelentős. A természetvédelmi státuszának köszönhetően a Csicsói holtág (Čičovské mŕtve rameno) a Csallóköz egyik legszebb látnivalója őshonos állat- és növényvilágával, valamint a Tőkési ág nemzeti park egy különösen értékes, háborítatlan tájrészlet a Duna menti alföld közepén, dél-szlovákiában. A helyi látványosságok közé tartozik a Bősi víztározó és a Passau - Bécs - Pozsony Budapest útvonalon található 84 kilométer hosszú nemzetközi kerékpárút, mely ezen a térségen keresztül vezet. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 6

7 A régió Szlovákia iparilag kevésbé fejlett körzetéhez tartozik. A mezőgazdasági potenciál a most feltörekvő termeléssel és az élelmiszeriparral van összefüggésben, valamint az elektronika és a nehézipar is kisebb fellendülésben van. Többek között a kereskedelem, vendéglátási és szállodaipari szolgáltatások, fogyasztási cikkek és személyautók javítása tartozik jelenleg a leginkább fejlődő területek közé. A környék kifejezetten kis- és középvállalkozásoknak kínál új lehetőségeket. Ennek megfelelően a prioritások között a szolgáltatások fejlesztése, a versenyképesség és a hatékonyság növelése szerepel. A következő vállalatokat érdemes megemlíteni azon munkáltatók között, melyek hozzájárultak a munkaerőpiac pozitív irányú fejlődéséhez: C2i s.r.o. Dunaszerdahely, Schindlera.s. Dunaszerdahely, Wertheim s.r.o. Dunaszerdahely, Wolfcrafts.r.o. MaléDvorníky, RPC Bramlage, s.r.o. Nagymegyer, Webasto-EdschaCabrio, s.r.o. Veľký Meder, and Fornettis.r.o. Dunaszerdahely. Munkaerő-piaci helyzet a dunaszerdahelyi régióban A régióban a gazdasági válság óta folyamatosan csökken a munkanélküliségi ráta, mellyel megkezdődött a stabilizáció és a munkaerőpiac visszarendeződése. A fellendülés a munkaerő-piaci helyzetre is pozitív hatást gyakorol, ennek köszönhetően egyre több munkalehetőség kínálkozik a Munkaügyi Központ közvetítésével. Néhány munkáltató növelte a termelés mértékét, ami megmutatkozott a sikeresen elhelyezkedett jelöltek növekvő számában is. A pozitív irányú folyamatok hatására csökkent az álláskeresők száma és a munkanélküliségi ráta, a közeljövőben a regisztrált álláskeresők kismértékű csökkenésére számítunk. A munkáltatók által leginkább keresett szakemberek: (A Munkaügyi, Szociális és Családügyi Központ 2015-ös statisztikai adatai alapján.) - irodai dolgozó - autószerelő - biztonsági őr - villanyszerelő - minőségellenőr - szakács - szerelőmunkás w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 7

8 - kőműves - kereskedelmi képviselő - bolti eladó - raktáros - sofőr - hegesztő - pincér/pincérnő - varrónő A munkanélküli diplomások tanulmányaik befejeztével azzal a problémával szembesülnek, hogy nehezen tudják megszerezni a munkavégzéshez szükséges készségeket, képességeket. A tanulmányaik során megszerzett elméleti tudást nem tudják átültetni a gyakorlatba. Sokszor a jövőre vonatkozó konkrét elképzelésük is hiányzik, nem tudják, mit szeretnének elérni az életben. Ezen felül nem elég motiváltak és a nyelvtudásuk sem elegendő. Másik jelentős probléma, hogy a fiatalok nem érdeklődnek a fizikai munkalehetőségek iránt, így különösen fontos hogy a fiatal munkanélküliek számára lehetőségeket teremtsünk az üzleti szférában. Az álláskeresők képesítési struktúrája a dunaszerdahelyi térségben 2015 év I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII Felsőoktatás harmadik évfolyam Felsőoktatás második évfolyam Felsőoktatás első évfolyam Felsőfokú műszaki képzés átfogó középfokú oktatás szakközépiskola középfokú tehnikum középfokú szakképzés általános iskolai végzettség befejezetlen általános iskola Képzetlen ÖSSZESEN w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 8

9 A munkanélküliség alakulása dunaszerdahelyi körzetben Január Február Március Április Május Június Július Augusztus Szeptember Október November December Kifejezések magyarázata: (5/2004 évi törvény alapján, mely a munkavégzési, szolgáltatási tevékenység végzését szabályozza és egyéb törvényeket egészít ki) Pályakezdők 26 év alatti állampolgárok, akik kevesebb mint két éve keresnek a végzettségüknek megfelelő állást és még nem volt rendszeres fizetést biztosító munkahelyük, mielőtt munkanélküliként regisztrálásra kerületek (továbbiakban végzősök ). Álláskereső - E törvény szerint álláskereső minden olyan állampolgár, aki munkaképes és munkát keres, valamint hivatalos álláskeresőként nyilván van tartva az illetékes hivatalnál (továbbiakban nyilvántartott álláskereső ) w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 9

10 3.2 Érd és Pest megye régiója Érd és statisztikai körzete a Közép- Magyarországi régióban helyezkedi el. Érd városa Magyarország fővárosa, Budapest agglomerációs gyűrűjébe tartozik. Központi elhelyezkedése jelentős hatással van munkaerő-piaci helyzetére, mivel nagyszámú vállalat működik a fővárosban és a környező agglomerációs területen. Érd adminisztrációs körzete hét települést foglal magában (Érd, Diósd, Tárnok, Sóskút, Pusztazámor, Törökbálint és Százhalombatta). Érd a legnagyobb települése Pest megyének és az agglomerációs körzetnek ban a város megkapta a megyei jogú városi rangot. Érd adminisztrációs területe km²; a népsűrűség 1 040,90 lakos / km². A város népessége az elmúlt évszázad óta gyorsan növekszik. A Központi Statisztikai Hivatal (KSH, 2011) adatai alapján Érd járás népessége fő, Pest megye népessége fő, és a gazdaságilag aktív népesség aránya 46% volt. Az érdi lakosok száma (KSH, 2014) fő, melyből az aktív korú népesség száma fő. Érd városában a gazdálkodó szervezetek száma meghaladja az 5200-at, ebből a társas vállalkozások elérik a 2000-et. A vállalkozók a legkülönbözőbb ipari, szolgáltató, kereskedelmi tevékenységet végzik, főként kis- és középvállalkozások formájában. Mostanáig több kereskedelmi lánc telepedett le a városban és az ipari park is terjeszkedett. Érd térségében a főváros közeli elhelyezkedés némileg mérsékelte a gazdasági válság hatásait. A térségben a munkanélküliségi ráta csökkenő tendenciája észlelhető, ennek ellenére számítani lehet arra, hogy a munkaerőpiac továbbra is érzékenyen követi a gazdasági helyzet változásait. Érden a népesség foglalkoztatottsága alacsony, közel kétharmada ingázik a munkahelyére Budapestre vagy a környező településekre. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 10

11 Munkaerőpiac helyzet az érdi és Pest megyei régióban Az elmúlt években a pályakezdők munkaerő-piaci jelenléte és fontossága folyamatosan nőtt és központi kérdéssé vált a nemzeti akciótervekben is. Ezen intézkedések hatására egy pozitív tendencia figyelhető meg a foglalkoztatásukban, melynek hatásai Érd körzetében is észlelhetők. Érd a megye legnagyobb városa, így a megyei statisztikai adatok tükrözik vissza leginkább a régió munkaerő-piaci helyzetét. Forrás: A Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat összesítő kimutatása ( ) A Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat adatai alapján, 2015 októberében az újonnan belépő regisztrált álláskeresők száma fő volt Pest megyében. A legkedvezőtlenebb helyzetben ebből a szempontból Észak-Magyarország és Észak- Alföld van, ahol a munkanélküliségi ráta Pest megyéhez képest közel kétszeres értéket mutat, legjobb helyzetben pedig Nyugat-Dunántúl van. A pályakezdő álláskeresők száma az elmúlt években jelentősen mérséklődött, Pest megyében 2015-ben 3381-ről 2374-re csökkent ez a szám, ami százalékban kifejezve 8,1%-os csökkenést jelent. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 11

12 A regisztrált álláskeresők teljes száma fő, ami 11% csökkenés az előző évhez képest - a pályakezdő álláskeresők aránya szintén csökkent 10%-ról 8%-ra. Munkanélküliek aránya Magyarországon ,1 28,1 27,2 10,9 10,9 10, éves korosztály nemzeti átlag 21, ,1 19,5 18, ,9 17,8 18,2 16,2 8,3 8 7,6 7,1 7,1 7,7 7,6 6,9 6,7 6,4 A augusztus és október közötti időszakra a munkanélküliségi ráta 0,7 százalék ponttal, 6,4%-ra csökkent az előző év ugyanazon időszakához képest, ami közel álláskeresőt jelent. A munkanélküliségi ráta a pályakezdők körében 3,6% -al 16,2%-ra csökkent, viszont a munkanélküliek egy ötöde még mindig ebből a csoportból kerül ki. A regisztrált álláskeresők megoszlása végzettség szerint 20% 14% 4% 18% 44% Általános iskola v. alacsonyabb Szakiskola vagy szakképzés Középiskola v. technikum Gimnáziumi érettségi Felsőoktatás w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 12

13 A végzettséget tekintve megállapíthatjuk, hogy a pályakezdő álláskeresők közel fele csak alapfokú végzettséggel rendelkezi, egyharmaduk vett részt szakképzésben vagy szakoktatásban. Az EURES statisztikája szerint 2014-ben körülbelül új munkahely került meghirdetésre Pest megyében. Az újonnan és ismételten belépő álláskeresők által keresett leggyakoribb munkakörök: egyéb egyszerű szolgáltatási és szállítási foglalkozású (18%), bolti eladó (8%), általános irodai adminisztrátor (5%). A iskolaévben meghirdetett hiányszakmák megoszlanak Magyarország megyéi között. Ezen szakmákat választó tanulók ösztöndíjra jogosultak. A hiányszakmák listája Pest megyében: - asztalos - elektronikai műszerész - vágógép kezelő - húsáru készítő - ipari gépész - kőműves - női szabó - pék - szociális munkás és ápoló - villanyszerelő - víz-, csatorna- és közműhálózat szerelő - mezőgazdasági munkás w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 13

14 3.3 Reggio Emilia régiója Reggio Emilia Romagna egyike Olaszország 20 régiójának, az ország északi részén 9 város alkotja. A sűrűn lakott térségek közé tartozik, körülbelül lakossal. Emilia-Romagna egyike a leggazdagabb és legfejlettebb térségeknek Európában, az egy főre eső GDP a harmadik legmagasabb Olaszországban. A régió fővárosa, Bologna biztosítja a magas életszínvonalat és korszerű szociális szolgáltatásokat. Emilia-Romagna egyben kulturális és turisztikai központ, otthont ad a világ legrégebbi egyetemének Bolognában, román és reneszánsz kori városokat foglal magában (mint például Modena, Parma, Ravenna és Ferrara), valamint élelmiszeripari és mezőgazdasági központ (a régió kiváló és világszerte kedvelt ételei a Barilla tészta, pármai sonka, modenai balzsamecet, parmezánsajt). A térség világviszonylatban szintén ismert motor- és gépgyártásáról, kerámiaiparáról vagy járműgyártásáról (olyan autóipari gyártók hazája, mint Ferrari, Lamborghini), továbbá népszerű tengerparti üdülőhelyekkel rendelkezik, mint például Cervia, Cesenatico, Rimini és Riccione. A régió gazdaságát körülbelül export tevékenységet folytató kis- és középvállalkozás adja: a régió teljes export bevétele 4,4% -al nőtt 2015 ben, amivel a harmadik helyet foglalja el Olaszországban, 13,3% -át adja a nemzeti export bevételeknek, elsősorban gépipari, kerámiaipari, ásványi anyag kitermelési, divat- és ruházati ipari termékeivel. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 14

15 Munkaerő-piaci helyzete Emilia Romagna régióban Emilia Romagna munkaerő-piaci helyzete 2015-ben negatív képet mutatott az Olaszországban és Európa szerte megmutatkozó gazdasági válság hatása miatt. A munkanélküliségi ráta viszont országszerte a negyedik legalacsonyabb a régióban, a ráta 7,8%, míg az országos átlag 11,9% (lásd az alábbi táblázatot a 2015-ös adatokról). A fiatal pályakezdők körében (15-24 éves életkor) a munkanélküliség helyzete még rosszabb - Emilia Romagna régióban körükben a munkanélküliségi ráta 33,3% - még akkor is magasnak számít, ha ez a ráta lényegesen alacsonyabb az országos átlagnál és majdnem fele a déli területekének (lásd a következő grafikont). w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 15

16 Fiatal munkanélküliek átlaga (15-24 éves korúak) ban Forrás: Istat, Munkaerőpiac, 2015 kiadás CALABRIA BASILICATA SARDEGNA SICILIA CAMPANIA PUGLIA MOLISE LAZIO LIGURIA PIEMONTE ITALIAN AVERAGE ABRUZZO UMBRIA MARCHE TOSCANA EMILIA-ROMAGNA VALLE D'AOSTA/VALLÉE D'AOSTE LOMBARDIA VENETO FRIULI-VENEZIA GIULIA TRENTO BOLZANO/BOZEN 12,2 56,1 55,1 54,2 53,8 51,7 49,7 48,9 45,9 42,1 40,2 40,0 37,7 36,5 36,1 33,4 33,3 30,8 30,8 25,3 24,2 23,5 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 A statisztikák 2015-ben új munkahelyet mutatnak régiós szinten. A régióban működő kkv-k körülbelül 18% -a tervez munkaerő felvételt. Azok a gazdasági szektorok, amelyek a legtöbb nehézséggel küzdenek új munkaerő felvétele során, a munkaerőhiányt és a nem megfelelően képzett munkaerőt jelölik meg a probléma fő okaként Ilyen területek : média és kommunikáció (28%), IT és telekommunikáció (27%), gépipar (27%), elektromos és elektronikai ipar (25%). w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 16

17 2015-ös adatok szerint a munkaerő felvételt tervező kkv-k 27%-a határozottan a fiatal munkaerőt részesíti előnyben. A hiányszakmák 2015-ös megoszlása magas szintű képzettséget (értelmiségiek, magas szintű tudományos, műszaki szaktudással), középszintű képzettséget (beosztottak, értékesítésben, szolgáltatási szektorban dolgozók), és alacsony képzettséget (szakképesítéshez nem kötött) igénylő ágazatok szerint: Szintén 2015 évi adat szerint a legkeresettebb új munkakörök 58%-a az alábbi 6 terület között oszlik meg: szakképzett munkák szálloda- és vendéglátóiparban nem szakképzett munkák kereskedelmi és szolgáltatási területen szakképzett értékesítési szakemberek pénzügyi terület, adminisztráció és könyvelés szakképzett művelődési és szociális gondozók szakképzett gépipari munkák, elektrotechnikus és gépszerelő szakma w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 17

18 4. A régiós felmérések összefoglalása Az alábbi adatok a HQVET projekt három partnerországában Szlovákiában, Magyarországon és Olaszországban - végzett felmérés együttes eredményei. A kérdőíves felmérés fő célja az volt, hogy információt kapjunk arról, hogyan látják a fiatalok munkába állási lehetőségeiket, mik a jövőbeli kilátásaik, illetve az oktatással és szakképzéssel szemben támasztott elvárásaik. A felmérés 2015 májusában és júniusában zajlott 159 tanuló bevonásával, akiknek életkora 16 és 36 év közé tehető (83% -uk életkora 17 és 21 év közötti). Míg az olasz diákok egy szakképző intézmény keretében belüli tréning hallgatói voltak, a magyar és szlovák diákok felső tagozatos szakoktatásban vettek részt a felmérés időpontjában. A tanult szakmák különbözőek: többek között turizmus, autószerelés, értékesítés és kereskedelem, rendészet, orvosbiológia. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 18

19 5% 4% 4% Szakmaválasztás okai (%) 3% Szereti Szülői javaslat 8% 8% 41% Jól fizetett Hiányszakma 12% 15% Példakép miatt Javasolták (bárátok, tanár, rokon) A diákok szakmaválasztásának hátterében álló legfőbb indok, hogy szeretik a tanult szakmájukat (41%), a második helyen a szülői javaslat áll (15%), míg harmadik helyen azt jelölték, hogy szerintük ez egy jól fizetett szakma (12%). A diákok 73%-a tartja az általa választott szakmát keresettnek a munkaerő piacon. A képzésük színvonalára és munkaerő-piaci felkészítő funkciójára vonatkozó kérdésekre az alábbi válaszok születtek: w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 19

20 Kérdések Szerinted elegendő gyakorlati tudással rendelkezel a szakmádban? Véleményed szerint, ha befejezed a képzést, kellően képzett leszel a szakmádban? Elégedett vagy az általad folytatott képzés, oktatás tartalmával? Összegzés A tanulók többsége (46%) úgy érzi, nem rendelkezik elegendő gyakorlati tudással. A tanulók 65%-a úgy gondolja, hogy a képzési szintje megfelelő lesz. A tanulók 64%-a elégedett a választott képzés, oktatás tartalmával. Van konkrét terved, elképzelésed arra nézve, hogy mit és hol fogsz dolgozni az iskola után? A tanulók több mint 40% nem rendelkezik világos elképzeléssel arról, hogy mit fog csinálni az iskola befejezése után. A tanult szakmád területén szeretnél majd dolgozni, elhelyezkedni? A tanulók több mint 70%-a a szakmájában szeretne elhelyezkedni. Van bármiféle kapcsolatod a munkaerőpiacon, ami segíthet munkát találni? Ebben a kérdésben a válaszok 50-50%-ban oszlottak meg. Szerinted a szakmai gyakorlati helyeden elegendő gyakorlati tapasztalatot tudsz szerezni? Van ott segítőd, mentorod, akitől tudsz tanulni és akihez fordulhatsz? Ha újra választhatnál iskolát, ugyanezt választanád? Véleményed szerint a képzés befejezését követően hamar találsz majd munkát? Gondolkozol külföldi munkalehetőségekben a tanulmányaid befejezését követően? A válaszadók 58%-a igennel válaszolt, viszont a tanulók 40% nem gondolja, hogy elegendő gyakorlati tudást szerzett. A megkérdezett tanulók 54% -a rendelkezik mentorral. A tanulók 57% -a elégedett a választásával. A tanulók 68%-a bizakodó az álláskeresést és gyors elhelyezkedést illetően. Több mint 60%-uk gondolkozik külföldi munkalehetőségekben. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 20

21 Arra a kérdésre, hogy szerintük milyen hamar tudnak munkát találni az iskola befejezése után, nagyon optimista válaszok születtek: a megkérdezett diákok 83%-a úgy gondolja, hogy könnyedén, 1-6 hónapon belül állást talál az iskola/képzés befejezése után. Annak kapcsán, hogy szerintük milyen készségek, képességek kellenek ahhoz, hogy sikeresek legyenek a szakmájukban, az alábbi öt képességet/készséget emelték ki legfontosabbaknak: (több tényező került összegyűjtésre, melyeket a mellékelt grafikon tartalmaz): megbízhatóság problémamegoldó készség munkaerkölcs, munkafegyelem önálló munkavégzés képessége tanulási hajlandóság w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 21

22 w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 22

23 A 6 legfontosabb tényező, mely segíti a munkába állást: Kulcstényezők az álláskereséshez Szülők Jó kapcsolatok Információs források Önmarketing képessége Saját képességeim és szaktudásom Szerencse Kulcstényezők az álláskereséshez Szerencse Saját képességeim és szaktudásom Önmarketing képessége Információs források Jó kapcsolatok Szülők w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 23

24 Annak kapcsán, hogy mit tartanak a legfontosabbnak a munkahelyen, jelentősen megoszlottak a válaszok. Magyarországon és Szlovákiában a diákok a jó fizetést és a rugalmas munkaidőt tartják a legfontosabbnak. Ezzel szemben Olaszországban a szakmai fejlődési lehetőség lett a legfontosabb tényező a megkérdezett diákok körében. Ország 1. hely 2. hely 3. hely 4. hely 5. hely Magyarország Jó fizetés Rugalmas munkaidő Modern eszközök Jó kapcsolat a kollégákkal Jó kapcsolat a kollégákkal Olaszország Szakmai fejlődés Jó munkakörülmények Jó fizetés Jó fizetés és jó kapcsolat a kollégákkal Jó fizetés, szakmai fejlődés, külföldi munka vagy utazás lehetősége Szlovákia Jó fizetés Rugalmas munkaidő, határozatlan idejű szerződés Jó munkahelyi légkör Jó kapcsolat a kollégákkal Szakmai fejlődés A diákok meglátása a fejlesztendő készségek, képességek kapcsán ahhoz, hogy sikeresek legyenek szakmájukban, így foglalható össze: Mindhárom országban a diákok szerint a szakmai gyakorlat és tapasztalatszerzés segíti leginkább őket abban, hogy sikeresek és jó szakemberek legyenek. A nyelvtudás és a számítógépes ismeretek szintén fontos szempontoknak bizonyultak. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 24

25 5. Oktatási modul Mindhárom partnerországban egy öt órás oktatási modul került megrendezésre összesen 122 diák számára. Mindegyik partner eldöntötte, hogy milyen módon tudja a lehető legjobban és a célcsoportnak megfelelően adaptálni a modult szakértők és tanárok bevonásával. A modul során különböző módszerek kerültek felhasználásra, mint például önismereti kérdőívek, konfliktuskezelési módszerek, team coaching, bemelegítő játékok. Az oktatás modul a következő menetrend szerint zajlott: 1. A projekt bemutatása 2. A partnerországokban végzett felmérés bemutatása 3. A regionális eredmények részletes bemutatása 4. A nemzetközi eredmények összefoglalása 5. Munkaerőpiaci információ nyújtása az adott régióban 6. Álláskeresési tanácsadás A regionális eredményeknek megfelelően nyújtott gyakorlati tréning a diákoknak hasznos eszközöket és nagyobb tudatosságot adott a munka világába való átmenet könnyítése érdekében. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 25

26 6. Következtetések és javaslatok o o o o o o o Az iskolából a munkába való könnyebb átmenet biztosítása a fiatalok számára tanácsadó szolgáltatásokkal és egyéb tevékenységekkel, mint például: informális oktatás, nyílt nap, karrier tanácsadás és kiállítás, pénzügyi képzés, munkáltatói/vállalati látogatás, szakmai gyakorlat. A gyakorlati tapasztalat fontosságának hangsúlyozása a szakiskolákban elősegítve, hogy a diákok minél inkább megismerkedjenek a munkaerőpiac aktuális helyzetével, elvárásaival. Oktatási programok fejlesztése és a tanárok tudásának korszerűvé tétele a munkaerőpiac igényeinek megfelelően. Több szakmai gyakorlati lehetőség ösztönzése az EU tagállamokon belül. Innovatív üzleti tervek támogatása és a fiatalok vállalkozóvá válásának elősegítése tanácsadással egybekötve. Jól szervezett, magas színvonalú gyakorlati képzés biztosítása annak érdekében, hogy a tanulók megszerezhessék a munkaerőpiacon nélkülözhetetlen gyakorlati készségeket (problémamegoldó készség, önálló munkavégzés képessége, csapatszellem, együttműködő készség, segítőkészség). Jól felszerelt gyakorlati helyek számának növelése melyek lehetséges munkahelyek lehetnek a jövőben. o Világos követelményrendszerű, rendszeres értékelés bevezetése a gyakornokok számára, melyek megfelelnek a munkaerőpiac aktuális igényeinek. o Több lehetőség biztosítása a nemzetközi mobilitás terén, hogy a fiataloknak több esélyük legyen európai külföldi ösztöndíjakra, szakmai gyakorlatra támogatott EU pályázatok keretében. w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 26

27 "Ha csak a pénzért dolgozol, soha nem leszel sikeres, de ha szereted azt, amit csinálsz, a siker garantáltan utol fog érni." (Ray Kroc) w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 27

28 w w w. h q v e t - e r a s m u s p l u s. e u 28