A SOPRONI GAZDASÁGINFORMATIKUS BSC KÉPZÉS ELSŐ TAPASZTALATAI
|
|
|
- Lóránd Hajdu
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A SOPRONI GAZDASÁGINFORMATIKUS BSC KÉPZÉS ELSŐ TAPASZTALATAI 1/11 Jereb László NYME-FMK Informatikai és Gazdasági Intézet Szeged, október 16.
2 Tartalom Néhány képzési alapinformáció. 2/11
3 Tartalom Néhány képzési alapinformáció. 2/11 Az ötéves képzés felvételi tapasztalatai, reagálások.
4 Tartalom Néhány képzési alapinformáció. 2/11 Az ötéves képzés felvételi tapasztalatai, reagálások. Felvételi adatok, bemenet.
5 Tartalom Néhány képzési alapinformáció. 2/11 Az ötéves képzés felvételi tapasztalatai, reagálások. Felvételi adatok, bemenet. Főbb képzési adatok, kimeneti jellemzők.
6 Tartalom Néhány képzési alapinformáció. 2/11 Az ötéves képzés felvételi tapasztalatai, reagálások. Felvételi adatok, bemenet. Főbb képzési adatok, kimeneti jellemzők. Tapasztalatok, tantervi lépések.
7 Néhány képzési alapinformáció Kezdet: 2002-ben indult ötéves rendszer-, majd gazdasági informatikus képzés, a Faipari Mérnöki Karon minimális informatikai előzménnyel, 3/11
8 Néhány képzési alapinformáció Kezdet: 2002-ben indult ötéves rendszer-, majd gazdasági informatikus képzés, a Faipari Mérnöki Karon minimális informatikai előzménnyel, BME együttműködés: 3. tanév a BME-n, műszaki informatikusokkal közös alap- és szakirányú tágyak. BME-től átvett számottevő (3 féléves) önálló laboratóriumi tantervi követelmény. 3/11
9 Néhány képzési alapinformáció Kezdet: 2002-ben indult ötéves rendszer-, majd gazdasági informatikus képzés, a Faipari Mérnöki Karon minimális informatikai előzménnyel, BME együttműködés: 3. tanév a BME-n, műszaki informatikusokkal közös alap- és szakirányú tágyak. BME-től átvett számottevő (3 féléves) önálló laboratóriumi tantervi követelmény. Folytatás: 2005-től BSc képzés, szigorlat nélkül, két félév önálló laboratórium, 3/11
10 Néhány képzési alapinformáció Kezdet: 2002-ben indult ötéves rendszer-, majd gazdasági informatikus képzés, a Faipari Mérnöki Karon minimális informatikai előzménnyel, BME együttműködés: 3. tanév a BME-n, műszaki informatikusokkal közös alap- és szakirányú tágyak. BME-től átvett számottevő (3 féléves) önálló laboratóriumi tantervi követelmény. Folytatás: 2005-től BSc képzés, szigorlat nélkül, két félév önálló laboratórium, 2008-tól akkreditált MSc képzés, mindkét félévben pluszterhelés nélkül indítható tantervi szerkezet. 3/11
11 Néhány képzési alapinformáció Kezdet: 2002-ben indult ötéves rendszer-, majd gazdasági informatikus képzés, a Faipari Mérnöki Karon minimális informatikai előzménnyel, BME együttműködés: 3. tanév a BME-n, műszaki informatikusokkal közös alap- és szakirányú tágyak. BME-től átvett számottevő (3 féléves) önálló laboratóriumi tantervi követelmény. Folytatás: 2005-től BSc képzés, szigorlat nélkül, két félév önálló laboratórium, 2008-tól akkreditált MSc képzés, mindkét félévben pluszterhelés nélkül indítható tantervi szerkezet szeptemberében tananyagváltoztatás nélkül némileg módosított BSC tantervi háló. 3/11
12 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11
13 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11 Soproni (selmeci) hagyományok pozítív és negatív hatásai.
14 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11 Soproni (selmeci) hagyományok pozítív és negatív hatásai. Oktatói támogatás: tutori rendszer.
15 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11 Soproni (selmeci) hagyományok pozítív és negatív hatásai. Oktatói támogatás: tutori rendszer. Félévenkénti oktatói pedagógiai tapasztalat értékelés a gyakorlatilag "egy szak, egy intézet" felállás kihasználásával.
16 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11 Soproni (selmeci) hagyományok pozítív és negatív hatásai. Oktatói támogatás: tutori rendszer. Félévenkénti oktatói pedagógiai tapasztalat értékelés a gyakorlatilag "egy szak, egy intézet" felállás kihasználásával. BME részképzés "mellékhatása": Az első félévekben gyengén induló hallgatók átkérték magukat a BSc-re. (Támogattuk.)
17 Ötéves képzés felvételi tapasztalatok kezelése Szinte kizárólag a szűk térségből érkező hallgatók. 4/11 Soproni (selmeci) hagyományok pozítív és negatív hatásai. Oktatói támogatás: tutori rendszer. Félévenkénti oktatói pedagógiai tapasztalat értékelés a gyakorlatilag "egy szak, egy intézet" felállás kihasználásával. BME részképzés "mellékhatása": Az első félévekben gyengén induló hallgatók átkérték magukat a BSc-re. (Támogattuk.) Sajátos "GAIN légkör" a kiscsoportos oktatás kihasználásával. Félévenként: hallgatói értékelés, "GAINn évfolyam legjobb hallgatója" cím, GAIN oktatói-hallgatói Sportnap.
18 BEMENETI ÖSSZESÍTŐ (BSc felvételi) BSc felvételi, bemeneti jellemzők Jelentkező ÁN ÁN Nyelvvizsga (K) Költségtérítéses 5/11 Össz 1. hely Felvett Ponthatár fő darab Felvett Ponthatár Összesen
19 5 ÉVESRŐL ÁTJÖTT BSc-s ÖSSZESÍTŐ Ötéves felvétel BSc átvétel ÁN és ÁK 5 éves képzésben 5 éves BSc átmenet BSc állapot 6/11 Felvett Ponthatár Kezdett Jött Kimaradt Záróvizsga Diploma Halad Fő Átlagos átvételi félév Átvételi átlagkredit Kimaradt Halad Nyelvvizsga Záróvizsga Diploma védéskor Diploma azóta Átlagos végzési félév / ,4 55, , / ,0 93, , / ,0 79, ,0 Össz ,
20 HALADÁSI ÖSSZESÍTŐ (BSc felvételi) BSc felvétel haladási adatok Jött, más intézmény Felvett Kezdett Kimaradt Á. K. Á. K. Fő Átlagkredit Aktív félév Passzív Fő Á. K. Aktív Nyelvvizsga Átlagkredit Aktív félév 7/ ,7 1, ,7 2, ,3 1, ,5 4, ,6 2, ,6 6, ,3 2, ,8 8,6 Összesen ,7 2,
21 BSc szemeszterenkénti statisztika Kezdés Szemeszter Létszám Aláírás % Kredit % Kreditátlag Átlag kredit ,95 16, ,92 14, ,07 19, ,20 19, ,48 24, ,62 28, ,85 25, ,70 21, ,23 16, ,49 18, ,62 24, ,64 25, ,85 27, ,92 26, ,00 19, ,11 18, ,21 23, ,25 24, ,04 16, ,83 15,6 8/11
22 BSc felvétel HALADÁSI végzési ÖSSZESÍTŐ jellemzők (BSc felvételi) Felvett Kezdett Á. K. Á. K. Jött, más intézmény Záróvizsga Végzéskor diploma Diploma azóta Végzett MSc felvétel 7. félév 8. félév Fő Várható végzés (2010. január) Várható MSc jelentkezés 7. félév 8. félév 9. félév 9/ Összesen
23 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) 10/11
24 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, 10/11
25 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, 10/11
26 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), 10/11
27 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, 10/11
28 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, mert összecsúszik a felkészültségi hiányosságok pótlása, a kialakulatlan jövőkép (egyenetlen motiváltság) és az "egyetemi betanulás" 10/11
29 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, mert összecsúszik a felkészültségi hiányosságok pótlása, a kialakulatlan jövőkép (egyenetlen motiváltság) és az "egyetemi betanulás" tantervi változtatások nem könnyítve az egyes tárgyak tartalmát, számonkérését, 10/11
30 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, mert összecsúszik a felkészültségi hiányosságok pótlása, a kialakulatlan jövőkép (egyenetlen motiváltság) és az "egyetemi betanulás" tantervi változtatások nem könnyítve az egyes tárgyak tartalmát, számonkérését, az "alaptárgyak" 1-3. félévről, 1-5. félévre széthúzása, 10/11
31 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, mert összecsúszik a felkészültségi hiányosságok pótlása, a kialakulatlan jövőkép (egyenetlen motiváltság) és az "egyetemi betanulás" tantervi változtatások nem könnyítve az egyes tárgyak tartalmát, számonkérését, az "alaptárgyak" 1-3. félévről, 1-5. félévre széthúzása, néhány motivációt is adó, szakmai tárgy előrehozása. 10/11
32 Tapasztalatok, tantervi változtatások Matematikai előrehaladási probléma (valamennyi műszaki szakon) tantervi változtatások matematika felkészítő tanfolyam, 0. hét, 20 óra, matematika kritériumvizsga, 1. hét, hétfő, aki sikeres MAT1 (6 kredit), aki sikertelen MATA (2 kredit, választható tárgy keretre). Az első félévek túlzott általános nehézsége, mert összecsúszik a felkészültségi hiányosságok pótlása, a kialakulatlan jövőkép (egyenetlen motiváltság) és az "egyetemi betanulás" tantervi változtatások nem könnyítve az egyes tárgyak tartalmát, számonkérését, az "alaptárgyak" 1-3. félévről, 1-5. félévre széthúzása, néhány motivációt is adó, szakmai tárgy előrehozása. Várjuk az első tapasztalatokat! 10/11
33 11/11 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Oktatási ügyeink
Oktatási ügyeink 2008-2012 Oktatói-kutatói fórum 2012. április 10. Tevesz Gábor okt.dh. 1 Oktatásunk főbb eseményei 2008-2012 MSc képzések elindulása Indítás 4 lépcsőben (2008. szeptembertől) MSc felvételi
A 2014. évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére
A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23. 2012. április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 BME - VIK BME 1. 269 526 m 2
Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében
Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében ELTE-IK Diáktanácsadó Pásztor-Nagy Anett, diáktanácsadó
Szülői fórum
Szülői fórum 2018.09.11. A nyugat-magyarországi régió számára értékteremtő tevékenységet végző, hallgatóközpontú oktatást folytató, ipari projektekben szerzett tapasztalatokat felhasználó, a modern kihívásokra
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő és a TDK mozgalom Kósi Kálmán Környezetirányítási szakértő akkreditálás 2001. december (indítás 2002) A szak indítását elsősorban a gazdálkodói és
Az 1950-es évektől 2005-ig
Dr. Bihari Péter Az 1950-es évektől 2005-ig Gépészmérnök képzés keretein belül Gépgyártástechnológia szak (nincs ágazat) Mezőgazdasági gépész szak (nincs ágazat) Vegyipari gépész szak (2 ágazat) Textiltechnológia
Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska
Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska 2015. március 17. Duális képzés kecskeméti modellje definíció 1. A duális felsőoktatás a felsőoktatási intézmények és az érintett
felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére
A A 2014. évi évi felvételi eljárásban BSc BSc képzésre felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére 2014. 28. 29. / 30. / 31. 2012. április 10. Tevesz Gábor 1 okt.dh. BME VIK BME 1. Alapítás éve: 1782
Felvételi Eljárás MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR. 11 hó
Felvételi Eljárás MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR www.mfk.uni-miskolc.hu 20 16 11 hó FELVÉTELIVEL KAPCSOLATOS INFORMÁCIÓ MISKOLCI EGYETEM Műszaki Földtudományi Kar Telefon: +36 46 565 051 Email: mfkto@uni-miskolc.hu
DUÁLIS KÉPZÉS NYÍLT NAP. POGÁTSNIK MONIKA szeptember 30.
DUÁLIS KÉPZÉS NYÍLT NAP POGÁTSNIK MONIKA 2016. szeptember 30. ÓBUDAI EGYETEM Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Alba Regia Műszaki Kar Székesfehérvár
Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK
Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK Az alapszak képzési célja A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik korszerű általános és szakmai ismereteik,
(3) A komplex vizsga/vizsgák ismétlésének szabályait a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 34. - a tartalmazza.
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar Melléklet I. a nemzetközi kapcsolatok szakos közgazdász, politológus-közgazdász, szociológusközgazdász, szociálpolitikus-közgazdász, nemzetközi tanulmányok,
A Kari Tanács határozatai 2014
január 27. A Kari Tanács határozatai 2014 1/2014. sz. határozat: A Kari Tanács tagjai nyílt szavazással, egyhangúlag elfogadták a Műszaki menedzser MSc. szak 2. sz. mellékletben szereplő tantervi változtatásait.
Angol-magyar gazdaságtudományi szakfordító szakirányú továbbképzési szak
Angol-magyar gazdaságtudományi szakfordító szakirányú továbbképzési szak Képzés megnevezése: szakirányú továbbképzés A képzés helye: Gazdaságtudományi Kar, Gazdasági Szaknyelvi Kommunikációs Intézet Szakirányú
Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása. www.arek.uni-obuda.hu
ÓBUDAI EGYETEM Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása Alba Regia Egyetemi Központ Székesfehérvár Akkor.. és Most KANDÓ 1971 Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központ 2013 Alba Regia Egyetemi Központ
FELVÉTELI Faipari Mérnöki Kar (Sopron)
FELVÉTELI 2009 - Faipari Mérnöki Kar (Sopron) 1/19 Mérnök, művész, informatikus? JEREB László Informatikai és Gazdasági Intézet Nyugat-M(m)agyarországi Egyetem Tartalom 1. Mire lehet számítani a bekerülés
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév II. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév II. félévére 2019. február 4. (hétfő) február 8. [levelező tagozaton február 9. is] 2019. február 7. (csütörtök) 10 óra 30 és február 8. 10 óra 30 2019. február
Tanulmányi időbeosztás a 2014/2015. tanév II. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2014/2015. tanév II. félévére Dátum Esemény Regisztrációs hét február 2. (hétfő): Neptun nyitás 8 órától ÁJK 13 órától GÉIK Nappali 2015. február 2. (hétfő) február 6. [levelező
Tájékoztató az I. évfolyamnak a tantervről, tanrendről, tanulmányi szabályokról, 2012. szeptember
Tájékoztató az I. évfolyamnak a tantervről, tanrendről, tanulmányi szabályokról, 2012. szeptember Dr. László Gyula egyetemi tanár PTE KTK A Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kara köszönti első
A 2012. évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23.
A évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 Miről lesz szó? 1. Helyzetkép 2. Milyen teendőik vannak még a felvételi
A Kar rövid bemutatása
A Kar rövid bemutatása Széchenyi István Egyetem (SZE-GYŐR) Műszaki Tudományi Kar Gazdaságtudományi Kar Állam és jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális Intézet Zeneművészeti Intézet A Műszaki Tudományi
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév II. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév II. félévére 2017. január 30. (hétfő) február 3. [levelező tagozaton február 4. is] 2017. február 2. február 3. Regisztrációs hét Neptun nyitás január 30. (hétfő):
Duális gépészmérnöki képzés (BSc)
Duális gépészmérnöki képzés (BSc) Előadó: Prof. Dr. Horváth Béla A duális képzés háttere: 6 multinacionális cég + Város + Egyetem A gépészmérnök-képzés tartalma: természettudományi tárgyak: 49 kredit;
Építőmérnök képzés a Műegyetemen www.epito.bme.hu
Építőmérnök képzés a Műegyetemen www.epito.bme.hu Dr. Dunai László dékán, BME Építőmérnöki Kar Institutum Geometrico-Hydrotechnicum Alapítva 1782 1782. augusztus 30-án kelt, II. József által aláírt alapító
A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása
Pedagógusképzés, pedagógus-továbbképzés megújítása a Közép-dunántúli régióban A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása Dr. Bacsa-Bán Anetta 2014. 02.
Emelt szintű érettségi előkészítő választás 2017/ https://www.oktatas.hu
Emelt szintű érettségi előkészítő választás 2017/2018. www.bolyai-starjan.sulinet.hu http://www.felvi.hu https://www.oktatas.hu www.felvi.hu Hol tanuljak tovább? I. Emelt szintű előkészítők Célja: - az
A kimeneti követelmények áttekintése
A kimeneti követelmények áttekintése Érvényes a hallgatók egyedi kérésére a 2012/2013. tanév I. félévében kezdő hallgatókra, illetve kötelezően minden később kezdő hallgatóra. 1. Az MSc képzés alatt összesen
KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ. I. A Képzésre vonatkozó információk
KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ I. A Képzésre vonatkozó információk 1.1. A Képzés megnevezése Reaktortechnika szakmérnöki szakirányú továbbképzés Az oklevélben szereplő szakirányú képzettség megnevezése: Reaktortechnikai
2015/2016 I. félév ZH beosztása VIK 3. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak
2015/2016 I. félév ZH beosztása K 3. táblázat MSc szakok ütemterve Előzetes ütemezés, jóváhagyja a KTB 2015.07.09-ei határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta
3/2019. ( ) SZ. DÉKÁNI UTASÍTÁS 2019/2020. TANÉV IDŐBEOSZTÁSA BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR 3/2019. (06. 12.) SZ. DÉKÁNI UTASÍTÁS AZ ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR 2019/2020. TANÉV IDŐBEOSZTÁSA Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar. Melléklet
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar Melléklet I. a nemzetközi kapcsolatok szakos közgazdász, politológus-közgazdász, szociológusközgazdász, szociálpolitikus-közgazdász, nemzetközi tanulmányok,
Fiatal Informatikus Egészségügyi Szervezők Találkozója
Fiatal Informatikus Egészségügyi Szervezők Találkozója 2014.12.03. Egészségügyi Informatikai Fejlesztő és Továbbképző Intézet Egészségügyi ügyvitelszervező szak Dr. Dinya Elek egyetemi tanár mb. igazgató
A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet
A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL Csákány Anikó BME Matematika Intézet Előzmények 1. Fizika felmérő 2008 2. A TTK Dékáni Kollégium 2008. okt. 30-i ülésén elhatározta,
hétfő kedd szerda csütörtök péntek :00 Információ- és kódelmélet Ú (BP) A/ (BGI) Inf. ép. fsz :00 Termelésinformatika Ú
Tisztelt Hallgató! Tájékoztatom, hogy a nappali tagozatos energetikai mérnöki* (BE), gazdaságinformatikus (BGI), gépészmérnöki** (BG), logisztikai mérnöki* (BS), mechatronikai mérnöki*, ** (BMR), mérnökinformatikus
felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére
A A 2014. évi évi felvételi eljárásban BSc BSc képzésre felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére 2014. 26. 29. / 28. / 31. 2012. április 10. Tevesz Gábor 1okt.dh. BME VIK BME 1. Alapítás éve: 1782
Föld, víz, levegő, élettér
DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR KÖRNYEZET- ÉS VEGYÉSZMÉRNÖKI TANSZÉK A környezetmérnöki MSc szak bemutatkozása Föld, víz, levegő, élettér DE DEBRECENI EGYETEM 15 Kar MK MŰSZAKI KAR A RÉGIÓ MŰSZAKI KÉPZŐHELYE
Kossuth Lajos Hadtudományi Kar
Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem 1101 Budapest, Hungária krt. 9-11. Telefon: 432-9000/29-357 Telefax: 432-9027 Szakok, képzési idő, vizsgatárgyak Képz. Választható szak, szakpár A N Biztonság-és védelempolitikai
TÁJÉKOZTATÓ A GDF INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁHOZ
TÁJÉKOZTATÓ A GDF INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁHOZ A felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 2012. szeptember 1-jén hatályba lépő 107. -a értelmében az állami mentesség az intézmény döntése és a törvényben
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Az Egyetem oktatási egységei Műszaki Tudományi Kar (az egyetem hallgatóinak 2/3-a) Gazdaságtudományi Kar Állam- és Jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális
Emelt szintű érettségi előkészítő választás 2016/
Emelt szintű érettségi előkészítő választás 2016/2017. www.bolyai-starjan.sulinet.hu http://www.felvi.hu I. Emelt szintű előkészítők Célja: - az utolsó két évfolyamon heti plusz két órában az emelt szintű
Érettségi és felvételi tájékoztató
Érettségi és felvételi tájékoztató 2017-18. mesterdiploma Osztatlan képzés felsőfokú szakképesítés A bolognai rendszer 6 félév / 180 kredit doktori képzés (PhD) doktori diploma Ph.D. / D.L.A. 4 félév /
4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK
71400510854-9. évfolyam Magyar nyelv 46 71400510854-9. évfolyam Matematika 31 71479247326-9. évfolyam Magyar nyelv 37 71479247326-9. évfolyam Matematika 25 71507778014-9. évfolyam Magyar nyelv 43 71507778014-9.
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon 2019. június Dr. Tevesz Gábor okt. dékánhelyettes A BSc képzés lezárása: záróvizsga 2 Abszolutórium (végbizonyítvány) Feltétele a
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév I. félévére Dátum 2018. augusztus 26. (vasárnap) augusztus 30. (csütörtök) 2018. szeptember 3. (hétfő) szeptember 7. [levelező tagozaton szeptember 8. (szombat)
Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál
Dunaújvárosi Főiskola Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál A Képzési és Kimeneti Követelmények ján összeállítva Farkas Beáta 2012.07.30. Tartalom Anyagmérnöki... 2 Anyagmérnöki
FELSŐOKTATÁSI DUÁLIS KÉPZÉSEK INDÍTÁSA PÉCSETT
FELSŐOKTATÁSI DUÁLIS KÉPZÉSEK INDÍTÁSA PÉCSETT Dr. Szabó Éva Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar Vállalati információs napok a duális felsőoktatási képzésekről Pécs, 2015.
SZOCIOLÓGIA SZAK NAPPALI TAGOZAT
SZOCIOLÓGIA SZAK NAPPALI TAGOZAT A képzés célja: Humanisztikus értékek iránt elkötelezett, társadalomkritikai érzékkel rendelkező, alkotószellemű szakemberek képzése, akik széleskörű társadalomelméleti,
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar A 2018. évi felvételi eljárásban alapképzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére Dr. Tevesz Gábor okt.dh. BME
Tanulmányi időbeosztás a 2017/2018. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2017/2018. tanév I. félévére Dátum Esemény 2017. augusztus 27. (vasárnap) augusztus 31. (csütörtök) Gólyatábor Regisztrációs hét szeptember 4. (hétfő): 8 órától ÁJK 12 órától GÉIK
A továbbképzési programok rendszere
Diagnosztikus mérések fejlesztése (TÁMOP 3.1.9/08/01) A továbbképzési programok rendszere Oktatáselméleti Kutatócsoport Célok A pályázatban megvalósítandó tevékenységek: A diagnosztikus mérések kifejlesztésében
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév I. félévére Dátum Esemény 2016. augusztus 21. (vasárnap) augusztus 25. (csütörtök) Gólyatábor Regisztrációs hét augusztus 29. (hétfő): 8 órától ÁJK 2016. augusztus
Minden tantárgyra vonatkozó szabályok
Összefoglaló útmutató a tantárgyak adatlapjainak kidolgozásához v.4 Minden tantárgyra, továbbá a szabadon választható tantárgyakra 2008. május 28. (Henk Tamás) Jóváhagyta a VIK OB 2008. május 28-án Tartalom:
Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar TANÉVNAPTÁR 2011/2012-es TANÉV. 2011/12-es tanév őszi félév szeptember augusztus 29.
Időbeosztás/határidők tavaszi félév 2012/13-as tanév Kari sportnap Tanévnyitó ünnepség 2011.augusztus 30. 2012. április 20. HÖK 2011. szeptember 4. Beiratkozás 1. évf. teljes idejű képzések 1. évf. részidős
AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN
AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN II. DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KONFERENCIA A KECSKEMÉTI DUÁLIS MODELL 3 ÉVE 2015. OKTÓBER 15. A program a TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0019. azonosítószámú,
ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap
ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap A felvételi és érettségi kapcsolata 2008. november 13. Előadó: Végh Tamás, felvételi iroda A Bologna-rendszer A Bologna-rendszer néven ismertté vált többciklusú képzés három,
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon
Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon 2018. január Dr. Tevesz Gábor okt. dékánhelyettes A BSc képzés lezárása: záróvizsga vik.bme.hu 2 Abszolutórium (végbizonyítvány)
A felsőoktatás előtt álló kihívások
A felsőoktatás előtt álló kihívások Dr. Engler Péter Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Geoinformatikai Intézet Magyar Földmérési, Térképészeti és Távérzékelési Társaság 31. Vándorgyűlés Szekszárd,
Soproni Egyetem. Erdőmérnöki Kar. emk.uni-sopron.hu
Sprni Egyetem Erdőmérnöki Kar emk.uni-sprn.hu Prgram Dékáni köszöntő Miért éppen Sprn? Néhány szó a felvételi flyamatról Szakfelelősök bemutatása Szakk bemutatkzása erdőmérnök földmérő és földrendező mérnök
MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT
MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT Vázlat Előzmények Graduális munkacsoport tevékenysége Konszenzus javaslat Képzés lebonyolítása
Duális képzés tapasztalatok, eredmények Dr. Ailer Piroska
Duális képzés tapasztalatok, eredmények 2017.10.28. Dr. Ailer Piroska A duális képzés bevezetésének indokai 10/30/2017 2 A jelenlegi képzés hiányosságai A hazai ipar szereplői közülük is legerőteljesebben
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Közgazdaságtudományi Kar Melléklet 1,2,3,4,5,6,7 I. Közgazdasági-, közgazdasági szakos közgazdász tanár-, nemzetközi kapcsolatok-, pénzügyi és gazdaságmatematikai elemző
SZAKOK AZ ALBA REGIA MŰSZAKI KARON Felsőoktatási szakképzés (FOSZ) Mérnökinformatikus asszisztens Alapképzés (BSc) Földmérő és földrendező mérnök (angol nyelven is) Gépészmérnök Mérnök informatikus Műszaki
Felsőoktatási felvételi tájékoztató februárban induló képzések
Bármely tanári szakképzettség mellé vagy után választható kizárólag második tanári szakképzettségek magyar mint idegen nyelv tanára háztartásgazdálkodás-tanár életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségterületi
A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe
A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe Dr. Török Erika MELLearN Konferencia 2017. április 20-21. Budapest A tudás a jövő üzemanyaga Az innováció fogalmának értelmezése Schumpeter
Bevezetés. A hallgatói juttatások és térítési díjak ügyében eljáró testületek és személyek
1 Bevezetés A Szent István Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 5/D mellékletének a Hallgatói Juttatások és Térítések Szabályzat 1.. 5. bekezdésében kapott felhatalmazás alapján a SZIE Ybl Miklós
MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén
MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár Motíváció A magyar gazdaság igényei
A MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI
. 2007. A MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI a mőszaki képzés átalakulásának fıbb jellemzıi Dr. Palásti-Kovács Béla, BMF-BGK dékán mőszaki felsıoktatási szakértı, Oktatási és Kulturális Minisztérium
A BME matematikus képzése bemutatkozik
A BME matematikus képzése bemutatkozik Kiknek ajánljuk a szakot? NEM CSAK A VERSENYEK GYŐZTESEINEK! Logikai feladatok iránti érzék Stabil középiskolai teljesítmény Matematika fakultáció Lehetőleg emelt
Csomagolástechnológus szakmérnök és szakember képzés. Dr. Koltai László Óbudai Egyetem
Csomagolástechnológus szakmérnök és szakember képzés Dr. Koltai László Óbudai Egyetem Felsőfokú képzések Felsőfokú végzettségi szintek: FOSZK, BSc, BA, MSc, MA, Szakképzettség: pl. könnyűipari mérnök,
A Kari Tanács február 26-i ülésének napirendjei és határozatai. Határozatok
A 2013. február 26-i ülésének napirendjei és határozatai 1. A szakirányválasztás szabályzata 2. Oktatási kérdések 3. Egyebek RKK-KT-XXXIV/1/2013 A 13 igen 0 nem és 0 tartózkodó -elektronikus úton- leadott
A gazdaságinformatikus mesterszak tantervi hálója
A gazdaságinformatikus mesterszak tantervi hálója érvényes 2011. június 27-től Kezdés a tavaszi félévben Tárgynév Természettudományos alapismeretek (10 kredit) 1 Matematikai statisztika 3/0/2/v/5 2 Operációkutatás
SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK től felvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA Jelek, rövidítések: EF=egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható
felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére
A A 2014. évi évi felvételi eljárásban BSc BSc képzésre felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére 2014. 25. 29. / 27. / 31. 2012. április 10. Tevesz Gábor 1okt.dh. BME VIK BME 1. Alapítás éve: 1782
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar A 2019. évi felvételi eljárásban alapképzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére Dr. Tevesz Gábor dékáni mb.
A statisztika oktatásának átalakulása a felsőoktatásban
A statisztika oktatásának átalakulása a felsőoktatásban (A debreceni példa) Dr. Balogh Péter docens Debreceni Egyetem Agrár- és Gazdálkodástudományok Centruma Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar
Felvételi eljárás 2011.
Felvételi eljárás 2011. Előadó: Sergyán Szabolcs Dékáni hivatalvezető 2011. január 25. 2011. évi általános felvételi eljárás Jelentkezés a 2011. szeptemberében induló képzésre: 2011. február 15. A felvételi
2016/2017 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve
2016/2017 I. félév ZH beosztása K 1. táblázat MSc szakok ütemterve Jóváhagyta a KTBB 2016. 06. 08-i határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta csak a Kar Dékánjának
Tájékoztató a fordító és tolmács mesterszakról. Sohár Anikó PPKE BTK Angol-Amerikai Intézet, Angol Nyelvpedagógiai és Fordítástudományi Tanszék
Tájékoztató a fordító és tolmács mesterszakról Sohár Anikó PPKE BTK Angol-Amerikai Intézet, Angol Nyelvpedagógiai és Fordítástudományi Tanszék Mi a fordító és tolmács MA? Olyan mesterképzés, amely megtanítja
Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga
Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga III. éves tájékoztató, 2011. szeptember László Gyula Szabályzatok, információk 1) PTE KTK honlap: http://portal.ktk.pte.hu/ Hallgatók/Szabályzatok, tájékoztatók
MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén
MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár Motíváció A magyar gazdaság igényei
2014/2015 I. félév ZH beosztása VIK 1. táblázat MSc szakok ütemterve. Informatikus szak
2014/2015 I. félév ZH beosztása K 1. táblázat MSc szakok ütemterve Jóváhagyta a KTB 2014.09.04-i határozata. Vitás kérdésekben ez a táblázat tekinthető jogforrásnak. Változtatni rajta csak a Kar Dékánjának
Dr. Kisgyörgy Lajos, BME Út és Vasútépítési Tanszék
Építőmérnökök képzése Dr. Kisgyörgy Lajos, BME Út és Vasútépítési Tanszék Institutum Geometrico-Hydrotechnicum Alapítva 1782 o Építőmérnöki Kar o Gépészmérnöki Kar o Építészmérnöki Kar o Vegyészmérnöki
Ifjúsági védőnő szakirányú továbbképzési szak
Ifjúsági védőnő szakirányú továbbképzési szak Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar 2007. Szakirányú továbbképzés I. Képzési és kimeneti követelmények 1. A kérelmező felsőoktatási intézmény neve, címe: Debreceni
A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ)
A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ) 1. Általános rendelkezések Jelen szabályzat alapjául a felsőoktatásról szóló
A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN
A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN A felsőoktatási felvételi eljárásról szóló 237/2006. (XI. 27.) Korm. rendelet, valamint a Szegedi Tudományegyetem
A 2015/2016. tanév I. (őszi) szemeszterének időbeosztása
A 2015/2016. tanév I. (őszi) szemeszterének időbeosztása A költségtérítés 40%-ának befizetési határideje: 2015. augusztus 24. Az átvétellel (intézmény-, tagozat-, szakváltoztatás stb.) kapcsolatos kérelmek
A B.Sc. képzésben résztvevı hallgatók számára a diploma megszerzésének feltétele
szöveg: Hajdók Ibolya TÁJÉKOZTATÓ (1) (2010 szeptemberében beiratkozó elsıéves hallgatóknak) A DIPLOMA MEGSZERZÉSÉNEK NYELVI FELTÉTELEI 1. AKKREDITÁLT NYELVVIZSGA A B.Sc. képzésben résztvevı hallgatók
ÓRAREND 2013/2014-es tanév 2. félév
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet Műszaki Pedagógia Tanszék ÓRAREND 2013/2014-es tanév 2. félév GAZDASÁG-
PANNON EGYETEM Műszaki Informatikai Kar Hallgatói Önkormányzat
Pályázat a ának elnöki posztjára. Pályázó: Mészáros Péter Önéletrajz: Személyes adatok: Név: Mészáros Péter Születési idő: 1987. május 2. Lakcím: 9241 Jánossomorja, Széchenyi utca 1/c Telefonszám: +36-70/601-57-74
Összeállította: Ender Ferenc Elektronikus Eszkzök Tanszéke. Budapest, szeptember 19.
A Smart Systems Integration Erasmus Mundus mesterképzés programjának összehasonlítása a BME villamosmérnöki szakának Mikro- és nanoelektronika MSc specializációjával Összeállította: Ender Ferenc Elektronikus
BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények
BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények BSC KÉPZÉSI SZINT 2017-2018. tavaszi II. félév SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM AUDI Hungaria Járműmérnöki Kar Járműgyártási Tanszék Gépészmérnöki szak Járműgyártási (Automobil
Duális képzés szükségessége, dilemmák ISOFÓRUM XXII. NMK
A duális mérnökképzés dilemmái és lehetőségei a felsőoktatásban Dr. Ailer Piroska 2015. szeptember 18. Duális képzés szükségessége, dilemmák 2 2 Duális képzés kecskeméti modellje 1. A duális felsőoktatás
2019. szeptemberi képzések. Nappali képzések ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK
2019. szeptemberi képzések Nappali képzések ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Jelmagyarázat A szakokhoz kapcsolódó részletes információk a szak nevére kattintva olvashatók. szint Munka-
A HAZAI INFORMATIKUS- ÉS IT-MÉRNÖKKÉPZÉS HELYZETÉNEK, PROBLÉMÁINAK, GÁTLÓ TÉNYEZŐINEK VIZSGÁLATA
Kutatás + elemzések + tanácsadás Jó döntéseket támogatunk. 1133 Budapest, Gogol u. 16. +36 1 477 0100 /tel +36 1 477 0101 /fax www.bellresearch.com A HAZAI INFORMATIKUS- ÉS IT-MÉRNÖKKÉPZÉS HELYZETÉNEK,
MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK
MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak
7. A nemzeti felsőoktatási ösztöndíjat elnyert hallgató nem zárható ki a tanulmányi ösztöndíj támogatásból.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS nemzeti felsőoktatási ösztöndíj elnyerésére a Soproni Egyetem Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Karán (továbbiakban SOE SKK) a 017/018. tanévre A nemzeti felsőoktatásról
BME ÉPÍTŐMÉRNÖKI KAR
BME ÉPÍTŐMÉRNÖKI KAR FELVÉTELI ELJÁRÁS A MESTERKÉPZÉSRE (MSC) JELENTKEZŐK SZÁMÁRA (TÁJÉKOZTATÓ 2017.) A mesterképzésre az 1. sz. melléklet szerinti végzettséggel rendelkezők jelentkezhetnek, az ott felsorolt
DUÁLIS KÉPZÉS(EK) INDÍTÁSA AZ SZTE MÉRNÖKI KARÁN
TÁMOP-4.1.1.F-14/1/Konv-2015-0006 DUÁLIS KÉPZÉS(EK) INDÍTÁSA AZ SZTE MÉRNÖKI KARÁN Dr. Bíró István ELŐZMÉNYEK A Mérnöki Kar 2014 decemberében pályázatot nyújtott be a fenntartóhoz duális képzés indítására
Közös BSc záróvizsga MSc felvételi szabályzat, a BME Felvételi Szabályzatába ágyazva. Villamosmérnöki és Informatikai Kar
Közös BSc záróvizsga MSc felvételi szabályzat, a BME Felvételi Szabályzatába ágyazva Villamosmérnöki és Informatikai Kar 2017. június 7. (Sujbert László) A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc. mesterképzés
KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc mesterképzés KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc SZAK A környezettudománnyal, környezetvédelemmel kapcsolatos képzések a Szegedi Tudományegyetemen komoly múltra tekintenek vissza.