ALRT 1 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ALRT 1 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése"

Átírás

1 Kedves Hallgatók! Gratulálunk, hogy elérkeztetek a szakosodáshoz, ahhoz a ponthoz, hogy el kell döntenetek, a jövő logisztikai mérnökeként a szakma mely rejtelmes zugaiba kívántok mélyebb betekintést kapni! Mivel a kari átalakulások követeztében a rendelkezésre álló információ nem mindig átlátható, összegyűjtöttük a tantárgyak tartalmával kapcsolatosan a tutit. Segíteni szeretnénk a választásban, a lehetőségek közötti eligazodásban. Ezért készítettük az ALRT által felkínált lehetőségekből ezt a kivonatot, amelyet ajánlunk figyelmetekbe. Kellemes eligazodást, s ha valakinek kérdése van, bátran tegye fel! Szállítási logisztika Termelés tervezés és irányítás Anyagmozgatási folyamatok Szállítási logisztika Hajtáselemek Robottechnika Anyagmozgatási folyamatok Csomagolás technika Folyamat modellezés és szimuláció Raktározási folyamatok és raktártechnikai berendezések Termelési logisztka Log. rend. ir. és aut. technikája II. Intelligens gépek Folyamat modellezés és szimuláció Átrakó berendezések Termelési logisztka Log. rend. ir. és aut. technikája II. Anyagmozgató gépek és eszközök II. Közös tantárgy Anyagmozgató gépek és eszközök II. Ellátási-elosztási rendszerek Logisztikai folyamatok Műszaki logisztika Identifikációs rendszerek Logisztikai projekt Logisztikai projekt Logisztikai folyamatok szakirány Műszaki logisztika szakirány ALRT 1 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

2 Szállítási logisztika Mintatanterv 4. félév A logisztikai hálózatok vérkeringése az áruszállítás, artériái a hálózati csomópontok. A tantárgyban megismerhetitek, hogy milyen technológiák segítségével tudjuk fenntartani ezt a vérkeringést, és milyen infrastruktúra szükséges a mindennapos logisztikai feladatok lebonyolítása érdekében. Az elmúlt évtizedben a logisztika világméretű iparággá nőtte ki magát, amelynek megkerülhetetlen eleme a logisztikai szolgáltatás. Segítségünkkel megismerheted, hogyan épül be az áruszállítás a logisztikai szolgáltatások rendszerébe, és miben különböznek egymástól technológiai és szervezési szempontból az egyes áruszállítási feladatok. Az áruszállítási rendszerek speciális megjelenési formái a városok áruellátási feladatait támogató city-logisztikai megoldások. A tantárgy rámutat arra, hogy miért olyan különleges feladat a városokban található célpontokra eljuttatni az árut, milyen feltételeknek kell megfelelni, és milyen megoldási lehetőségekkel lehet támogatni ezeket a feladatokat. Információs rendszerek nélkül az áruszállítás is működésképtelen. Itt megtanulhatod, hogy milyen speciális logisztikai informatikai megoldások támogatják az áruszállítási feladatokat. Az előbbi példával élve, ha egy logisztikai mérnök nincsen tisztában ezzel a témakörrel, az körülbelül olyan súlyos probléma, mintha egy orvos nem ismerné az ember keringési rendszerét. Nincsen olyan speciális vállalati logisztikai terület, ahol ezzel a témával legalább közvetett módon ne találkoznál majd a mindennapi munkád során. Mivel a termékek árában is megjelenő logisztikai költség egyik jelentős összetevője az áruszállítás szükségességéből fakad, így állandó dilemma, hogy hogyan tudjuk az optimális áruszállítási rendszert felépíteni, a megfelelő áruszállítási technológiát megtalálni. A logisztikai hálózatok, így a benne működő vállalatok működési hatékonyságát tehát jelentősen befolyásolják az áruszállítási rendszerek, így ha jól ismerjük az alkalmazható technológiai és szervezési megoldásokat, akkor nagyobb eséllyel tudjuk hatékonyabban működtetni a nagy rendszereket és a vállalatunkat is. Nem is beszélve olyan speciális szakterületekről, mint pl. a city-logisztika, amely sajnos méltatlanul elhanyagolt, de annál fontosabb lesz a jövőben a fenntarthatóság és a városok élhetőségének megteremtése szempontjából. A közületek kikerülő lelkes logisztikai mérnököknek köszönhetően (a kritikus tömeg elérése után) talán a jövőben netán még odáig is eljuthatunk, hogy egyszer lesz Budapestnek is city-logisztikai rendszere. ALRT 2 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

3 Intelligens gépek Csomagolástechnika Többet akarsz tudni a csomagolásról annál, mintsem hogy ez az a papír, amibe az ajándékok be van bugyolálva? Ebben a tantárgyban megtanulhatjátok mit jelent a csomagolás, mint tevékenység, illetve mint jelent, mint eszköz a logisztikában. Hogyan segíti a logisztikai tevékenységet a csomagolás, illetve önmaga milyen járulékos logisztikai feladatokat generál? Szeretnéd tudni, hogy mozgatási egységet kialakítani a rakodólap alkalmazásán kívül még hogyan lehet? Hogyan lehet egy csomagolás gazdaságos, netán intelligens? Mi a csomagolástervezés és milyen összefüggések vannak a csomagolás és a terméktervezés között? Hogyan épül be a csomagolási technológia a mindennapjainkba? Itt választ kaphatsz mindezekre. A logisztikai mérnöknek az egyik legjobb barátja s egyben legádázabb ellensége is a csomagolás. Tipikus se vele, se nélküle helyzet. Korszerű csomagolási technológiák és rendszerek ismerete nélkül nagy bajban lennénk az áruszállítás, a raktározás, illetve a rakodás során is. Számos olyan logisztikai feladatot lehet említeni, amely esetében speciális mozgatási egységképzési feladatot kell megoldani. Pl. bizony komoly kihívás az anyagkezelés a termelésben, de említhetjük a citylogisztikai rendszereket is, vagy a speciális körülmények között zajló áruszállítási és rakodási feladatokat. Mindezek mellett egyúttal állandó problémát jelent a megfelelő csomagolószerek biztosítása, a keletkező hulladék és göngyöleg kezelése, amivel valamit szintén kezdeni illik. Garantáljuk, hogyha ezt a tárgyat elvégzed, csomagolástechnológus biztos nem leszel, de számos olyan ismeretre fogsz szert tenni, ami a mindennapos logisztikai mérnöki tevékenységed szempontjából nagyon hasznos lesz. A tárgy a gépi intelligencia megvalósíthatóságával, a területen alkalmazott módszerekkel foglalkozik. Az órák során megismerhetitek azokat a módszereket, melyeket az intelligens működést végző gépek és rendszerek alkalmaznak (neurális hálózatok, fuzzy logika, szakértői rendszerek, ágens alapú rendszerek...), valamint a téma logisztikai alkalmazásait. Nem csak a nagy elméletet kívánjuk átadni, az anyagban számos alkalmazási példa is helyet kap. A logisztikai mérnököt körbevevő műszaki-informatikai környezet folyamatosan fejlődik. A mesterséges intelligencia korunk egyik legdivatosabb hívószava, így a logisztikában alkalmazott különféle berendezések, rendszerek is egyre intelligensebbé válnak. Azért, hogy a végzett logisztikai mérnök egy-egy ilyen rendszer működését, korlátait, alkalmazási területeit reálisan meg tudja ítélni, szükséges a vonatkozó ismeretek áttekintése. ALRT 3 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

4 Termeléstervezés és irányítás Folyamatmodellezés és szimuláció Mintatanterv 5. félév A tárgyban a logisztikai folyamatok modellezésének kérdéseivel foglalkozunk. Meg fogjátok ismerni azokat a módszereket, melyekkel a folyamatokat le lehet írni, és így kezelhetővé lehet tenni. Célunk az is hogy gyakorlatban is hasznosítható ismereteket nyújtsunk. Ezért a tárgy keretén belül megtanuljátok egy egyszerű de rendkívül jól használható logisztikai szimulációs szoftver a Simul8 használatát is. Logisztikai mérnökként nagyon fontos, hogy az általatok üzemeltetett rendszerek működését vizsgálni és értékelni tudjátok, fejlesztési javaslatokat tudjatok tenni. Ez a tárgy a szimulációs technikák elsajátításával azt a nélkülözhetetlen eszközt adja a kezetekbe, amellyel a logisztikai mérnök az elképzeléseit korszerű módon igazolni tudja a vezetőség, a vállalatvezetés felé, így segítve ezek későbbi megvalósulását. A tantárgy keretében a termelési folyamatok tervezésének és irányításának alapvető elemeit mutatjuk be. Megismerhetitek a termelést jellemző mérőszámokat, és azokat az eszközöket, amelyek a korszerű gyártórendszerek működésének megértéséhez és irányításához szükségesek. Ilyenek például a termelés optimális fizikai felépítésének kérdése, kihasználtságának és működési költségének meghatározása, valamint a termelési modellek, illetve ezek döntési és beavatkozási paraméterei. A logisztikai mérnök számára az üzemi környezetben elengedhetetlen a termelés szempontjainak ismerete, és az itt dolgozó szakemberek gondolkodásmódjának valamint szóhasználatának megértése. Csak így válhattok a termeléstervező mérnökök méltó partnereivé a vállalat belső logisztikai folyamatainak kialakítása, és operatív üzemeltetése során. ALRT 4 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

5 Robottechnika Hajtáselemek A tantárgy ismerteti a korszerű hajtásrendszerek és azok részegységeinek többségében előforduló szerkezeti elemek fő csoportjait, működési alapelveit, kialakítási elveit és szempontjait, valamint méretezésük/kiválasztásuk alapelveit. Megismerhetitek a leggyakrabban előforduló szerkezeti megoldásokat, azok speciális tulajdonságait és alkalmazási területeit. A gyakorlatok során egy féléves tervezési feladatot kaptok, kisebb számítási feladatokat oldotok meg, valamint számítógépes foglalkozások keretében a Solid Edge 3D modellező szoftvert ismerhetitek meg. A műszaki logisztikai szakterületen tevékenykedő logisztikai mérnökök pályafutásuk során gyakran találkozhatnak olyan igénnyel, hogy egy adott feladatra célgépet kell kialakítani. Ennek legegyszerűbb módja a kereskedelmi forgalomban kapható részegységekből összeállítani a berendezést. A különböző részegységek jellemzőinek összeillesztése, az illesztőelemek tervezése alapszintű mérnöki feladat. A gyártók weboldaláról az egyes berendezések gyakran 3D modellként letölthetőek. Ehhez megfelelő 3D-s környezetben könnyen lehet csatlakozó és tartóelemeket tervezni, azokat a gyártás számára előkészíteni. A tárgy az ehhez szükséges tudás alapjait teremti meg. A tárgy keretén belül megismerkedhettek a robottechnika alapjaival, az alapfogalmakkal, a robot, mint automatizált berendezés funkcionális felépítésével és működési elvével. Átnézzük a robotok különböző mozgásképességeit, szerkezeti elemeit, hajtástechnikai rendszereit. Ezen kívül a gyakorlatok alkalmával szert tehettek némi programozástechnikai alapokra is, mely hallgatóink számára ingyenes, viszont ugyanezért az egyetemen kívül EUR-t kellene fizetni, így azt gondoljuk, aki veszi a fáradtságot, és érdeklődik a technológia iránt, jó befektetést is tesz. Úgy véljük, a műszaki logisztikai szakterület szerelmesei számára napjainkban ez az ismeretanyag is nélkülözhetetlen. Gyakorlati munkátok során számtalan esetben találkozhattok olyan igénnyel, amikor ráébredtek, ezt a problémát csak egy jól kiválasztott robot alkalmazásával fogjátok tudni megoldani. Tantárgyunk olyan ismeretanyagot igyekszik átadni, aminek birtokában képesek lesztek egy problémára megfelelő robotot keresni, azt kiválasztani, illetve egyszerűbb esetekben, kellő körültekintéssel a programozását is el fogjátok tudni végezni. ALRT 5 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

6 Anyagmozgatási folyamatok Mintatanterv 6. félév Egyszerűen fogalmazva ez a tantárgy a Raktározási folyamatok és raktártechnikai berendezések és a Szállítási logisztika című tantárgyak testvérkéje. A mikrologisztikai rendszerekben (tehát pl. egy raktárban, egy termelőüzemben stb.) lebonyolítandó anyagáramlási folyamatokkal foglalkozik. Az mikrologisztikai rendszerek anyagáramlása a maga nemében szintén egyfajta vérkeringés, mégpedig az üzemek, raktárak stb. belső mikro vérkeringése. Ha figyelmes vagy, akkor olyan kérdésekre kaphatsz választ, hogy pl. hogyan lehet rendet vágni a sokszor iszonyatosan rendezetlennek tűnő anyagmozgatási feladatok között? Mit jelent az anyagáramlási topológia? Hogyan építsünk működő rendszereket azokból az anyagmozgató eszközökből, amelyekkel Anyagmozgató gépek és eszközök I. és II. című tantárgyból megismerkedtetek? Hogyan integráljuk az embert az anyagmozgatási folyamatokba? Hogyan értelmezzük az anyagmozgató rendszerek információs rendszereit? Hogyan irányítsuk az anyagmozgató rendszereket? Az üzemeltetésük során mire kell odafigyelni, hogyan kell ezeket a rendszereket bemérni? Hogyan kell észrevenni és feltárni a működés során fennálló problémákat? és még sorolhatnánk. Ha mindez felkeltette az érdeklődésed, akkor hallgasd meg ezt a tantárgyat! Egy logisztikai mérnök így, vagy úgy, de előbb-utóbb szoros barátságot kell, hogy kössön az anyagmozgató gépekkel és rendszerekkel. Még akkor is, ha az irodában fog dolgozni és a gépek finom kis zizegése hidegen hagyja. A szerencsésebbek azonban mindennapos közelségben lesznek a shopfloor-on az anyagmozgatás ember-gép rendszereihez, akár egy raktárban, akár egy termelőüzemben fognak dolgozni. Mi több konkrétan olyan feladatokat fogsz kapni a főnökeidtől, aminek a lénye az lesz, hogy találd ki, vizsgáld meg, elemezd stb. hovatovább tegyél javaslatot. hogy a rendszer jobban működjön! Azt gondoljuk, nem kell magyarázni, hogy ezek nélkül a bemutatott ismeretek nélkül nem túl nagy eséllyel vágsz neki ezeknek a mindennapos kihívásoknak, s igen nehéz dolog lesz sikerrel kivitelezni a feladatot. Sokszor még akkor sem lesz egyszerű, ha Te voltál a világbajnok Anyagmozgatási folyamatokból. Nem is beszélve arról, hogy ha arra adod a fejed, hogy végzett MSc-s logisztikai mérnökként ilyen rendszereket akarsz egyszer tervezni. A tantárgy ugyanis meghatározó alapozó ismereteket tartalmaz a korábban már beharangozott Anyagmozgatási és raktározási rendszerek tervezése I. és II. című eposzok megértéséhez. ALRT 6 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

7 Raktározási folyamatok és raktártechnikai berendezések A tantárgyban olyan naprakész ismereteket kaphatsz a raktárak működéséről, a benne zajló folyamatok szervezéséről, az alkalmazott logisztikai technológiákról, amellyel stabil alapokra helyezheted a tisztánlátásod ezen a területen, s megalapozhatod a jövőd az MSc képzésben. Az előadásokon hamar rájöhetsz, hogy a tárolásnak nem az egyetlen és kizárólagos módja, ahogy otthon a spájzban, vagy esetleg a saját szobánkban próbálunk pánikszerűen átvergődni a deponálási nehézségeken. Egyúttal nem is az, ahogy sok mai vállalat a low-cost logisztikai rendszereiben a talajra leteszi egymás hegyire-hátára az árukat, s esetleg egy tetőt dob rá, hogy legalább az eső meg a hó ne érje a terméket, de a falakat lehagyja az építményről, mert az már túl drága. Itt megtanulhatod, hogy a raktár egy kis ékszerdoboz, egy speciális mikrologisztikai rendszer, amelynek külön lelkivilága van. Vannak benne fura eszközök, berendezések, amelyekkel csodát lehet művelni, és egy kis leleményességgel, költséghatékony és egyben 21. századi módon akár nagyon sok árut is lehet nagyon kis helyen tárolni. Mindez persze nem olyan egyszerű, ugyanis a raktározási technológiát és a folyamatot meg kell tervezni, amelyben emberek, gépek, eszközök működésének folyamatos harmóniáját kell megteremteni. Egyúttal legalább olyan nagy kihívás egy ilyen korszerű raktári rendszer folyamatos üzemeltetése is. Itt ráébredhetsz, melyek azok a mindennapos problémák, amelyeket észre kell, hogy vegyél, és amelyekkel logisztikai mérnökként nap, mint nap meg kell küzdened. A logisztikai hálózatok csomópontjain gyárak, termelőüzemek logisztikai létesítményei, illetve logisztikai központok és átrakóhelyek üzemelnek. A logisztikai mérnökök egy jelentős része, életének nagy részét ezen létesítmények raktáraiban éli le, de legalább is sokszor sétálgat keresztül rajta. A logisztikai csomópontokon üzemelő vállalatok jól működő raktárak, tárolási technológiák és szabályozott folyamatok nélkül működésképtelenné válnának. Belefulladnának a saját, illetve megbízóik termékeibe, semmit sem találnának meg, a rendszerben úrrá lenne a káosz, leállnának az anyagellátási folyamatok, aztán várhatnánk az árut hosszú kígyózó sorokban a szatyrunkkal a kezünkben a boltok előtt. Ha egy logisztikai mérnök nem szeretne ilyen szörnyűséget látni maga körül, akkor jó, ha tisztában van azzal, hogy ezen a káoszon hogyan lehet úrrá, illetve jobb esetben hogyan előzheti meg. Különösen hasznosak és szükségesek az itt tanult ismeretek, ha véletlenül arra adja a fejét a végzett BSc-s logisztikai mérnök, hogy főként egy ilyen raktár üzemeltetésével / vezetésével szándékozik letölteni a fél életét, vagy esetleg végzett MSc-s logisztikai mérnökként ilyen raktárakat szeretne tervezni, ugyanis a tantárgy inputja az MSc képzésben ismertetésre kerülő Anyagmozgatási és raktározási rendszerek tervezése I. és II. című eposzoknak. ALRT 7 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

8 Anyagmozgató gépek és eszközök II. A tárgy első részében, a szakmai törzsanyagban megismerhettétek az anyagmozgató gépek elemeit, valamint a szakaszos üzemű anyagmozgató gépeket (targoncák, daruk). Időhiány miatt kimaradtak azonban a folyamatos üzemű szállítóberendezések (görgőspályák, szállítószalagok, serleges elevátorok, függőkonvejorok), amelyeket ebben a tárgyban pótolunk be. A tantárgyban megtanuljuk a folyamatos működésű gépek, géprendszerek alkalmazásának szempontjait, áttekintjük a főbb műszaki kérdéseiket, valamint rendszertechnikai alkalmazásukat. A folyamatos működésű anyagmozgató gépek az ömlesztett anyagokkal, illetve darabárukkal dolgozó üzemek, átrakóhelyek gyakran alkalmazott anyagmozgató gépei, így minden logisztikai mérnöknek ismernie kell ezek alkalmazhatóságának műszaki hátterét, hogy üzemeltetési illetve fejlesztési kérdésekben mérnökre emlékeztető módon tudjon állást foglalni, javaslatokat készíteni. Nem is beszélve arról, hogy más tantárgyakban ( Anyagmozgatási folyamatok és Raktározási folyamatok és raktártechnikai berendezések ) építünk erre a tudásra, ugyanis ezekben a tantárgyakban nincsen idő a géptechnikai kérdésekkel foglalkozni. ALRT 8 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

9 Ellátási-elosztási rendszerek A logisztikai hálózatok gazdasági értelemben tulajdonképpen ellátási-elosztási láncok. A hálózati csomópontokon elhelyezkedő üzemek, logisztikai létesítmények stb. mögött pedig mindig ott bujkál egy-egy vállalat / cég / konszern. Így tehát ezek a rendszerek tulajdonképpen nem mások, mint vállalatokból álló hálózatok. Te is egy ilyen helyen fogsz dolgozni. Gondolkoztál-e már rajta, hogyan működik egy vállalat logisztikája? Milyen különbségek vannak egy termelő, egy kereskedő, és egy szolgáltató vállalat között logisztikai szempontból? A méret-e a lényeg? Miben különböznek logisztikai szempontból az egyes értékesítési csatornák? Hogyan alakulnak át a vállalati logisztikai rendszerek a jövő kihívásainak hatására? Szeretnél tisztán látni a következő fantasztikus betűszavak között: BOM, MRP, FPS, IPS, EOQ, POB, LFLA stb.? Itt rájöhetsz, hogy a hálózatok irányítása, működtetése során milyen összetett mindennapos, illetve stratégiai problémákat kell kezelni, hogy a kereslet és a készlet hogyan befolyásolja a hálózat, illetve a vállalatok hatékonyságát, továbbá milyen eszközök állnak rendelkezésre ezen problémák kezelésére. Ha érdekelnek ezek a kérdések, akkor ezt a tárgyat biztosan érdemes lesz meghallgatnod. A tantárgy alapvetően a vállalatok két végét veszi górcső alá: a beszerzési és az értékesítési logisztikát, illetve a vállalatok kapcsolódását a hálózatban ezeken a vállalati szakterületeken keresztül. Bármilyen fura is, a logisztikai mérnökök jelentős része végül ezeken a területeken köt ki, s kap meghatározó feladatokat, ahol is ezeken a területeken az operáció, illetve később a folyamatok irányításának aktív résztvevői, és fejlesztői lesznek. A tantárgyban vizsgált területek alapvetően a logisztika adminisztratív részei, de a fizikai folyamatok mellett legalább olyan fontosak, ugyanis ezeken keresztül lehet befolyást gyakorolni a mindennapi vállalatműködésre, a vállalati logisztika és ezen keresztül a logisztikai hálózat hatékonyságára is. Sok logisztikai mérnök pontosan ezek miatt bizony ezeken az adminisztratív területeken kap folyamatfejlesztési feladatokat, és ilyen esetekben elengedhetetlen, hogy ezeket a területeket is megfelelő mélységben ismerje. Az itt tanultak tehát nélkülözhetetlen ismereteket nyújtanak a vállalati logisztikai folyamatokban történő eligazodásban, nem is beszélve arról, hogy az MSc képzésben a Logisztikai folyamatok tervezése, és a Vállalati logisztika című tantárgyak hatékony elsajátításához is nélkülözhetetlenek. ALRT 9 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

10 Logisztikai identifikációs rendszerek Átrakó berendezések Az anyagátadás mindig az anyagáramlási rendszerek kritikus pontját jelenti. Az optimális megoldás megtalálása a mozgatott objektumok és a rendelkezésre álló anyagátadási technológiák alapos ismeretét feltételezi. A tárgyban olyan rendszer komponensekkel és gépekkel foglalkozunk melyek átrakási feladatot látnak el. Nagy hangsúlyt fordítunk arra, hogy a tantárgy gyakorlatorientált legyen, így a tárgy keretén belül konkrét gyakorlati példák bemutatása történik, amelyeket szakmai kirándulások egészítenek ki. A tárgy elmélyítő szerepet lát el, a műszaki logisztikai szakterület rajongói számára. A már korábban megismert műszaki megoldások kombinálásával sok olyan új megoldást is megismerhettek, amelyeket a későbbiekben a logisztika több területén (vállalatok belső anyagáramlási rendszerei, áruátrakó terminálok) közvetlenül hasznosítani tudtok. Identifikációs rendszerek, más néven automatikus azonosítási, felismerési technika című tárgy a következő ismeretek elsajátítását foglalja magában: különböző vonalkód rendszerek, RFID technológiák, valamint speciális azonosításra alkalmas eszközök gyakorlati használatának megismerése, az ipari képfeldolgozás elméleti háttere, valamint a gyakorlatban használatos képfeldolgozás alapszintű használata. Az identifikáció szerepe a logisztikai folyamatokban, anyagmozgató berendezésekben, és a kapcsolat a vállalatirányítással. Azonosításra a teljes logisztikai láncban szükség van. Minden logisztikai mérnöknek szükséges részletesen ismerni az egyes technológiák által kínált lehetőségeket, mivel csak így tud optimális rendszereket kialakítani. Pontosan ezek miatt, az automatikus azonosítási technikák egyes szegmenseivel, illetve azok felhasználói, alkalmazói szintű kérdéseivel már korábbi tantárgyakban (pl. Logisztikai információs rendszerek, vagy Csomagolástechnika ) részletesen foglalkoztunk. A műszaki logisztika szerelmesei itt elmélyedhetnek a technikai részletekben is. ALRT 10 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

11 Logisztikai projekt Napjaink nagy logisztikai problémamegoldói azt az elvet vallják, hogy a logisztikai problémák megoldása során keletkező feladatok összességét projektként kell értelmezni. A logisztikai problémák megoldásához egyúttal általában vegyes kompetenciára van szükség, ugyanis senki sem érthet mindenhez tökéletesen (még a logisztikán belül sem). Ezek miatt több szakembernek kell együtt munkálkodni és eredményeket elérni. Azt gondoljátok, hogy projektben / projektcsapatban dolgozni olyan egyszerű? Látszólag! Majd bebizonyítjuk, hogy nem az. Persze azt is megmutatjuk, hogy hogyan kell. Megtanuljuk, hogy mi az a projekt? Mi az a projektszervezet? Melyek a legfontosabb szerepkörök? Hogy kell csapatban dolgozni? Hogyan kell szervezni egy projekt munkáját? Mi az a projektdokumentáció? Hogyan lehet mérni egy projekt teljesítményét / eredményességét? Mi az a projektköltség? Mindezek mellett pedig alkalmad lesz kipróbálni, hogy a megszerzett ismereteidet hogyan tudod hasznosítani egy konkrét feladat megoldásában. Nem is kérdés, hogy egy korszerű szemléletű logisztikai mérnöknek ezekre az ismeretekre szüksége van! A logisztikai mérnökként tevékenykedők nagyon ritkán magányos harcosok. A magunkfajta emberek ritkán akarják egyedüliként megváltani a világot, egyedül feltalálni az antigravitációt, vagy hasonló innovációkat, vagyis általában csapatmunkában dolgozunk és érünk el eredményeket. Csapatban viszont megfelelő szaktudás mellett komoly innovációkat tudunk közös erővel véghezvinni. Egyszerűen szólva: egységben az erő. A tudásod egyúttal akkor jelenti számodra az igazi értéket, ha látod az összefüggéseket a tanultak között, tudsz szintetizálni, de legalább is megpróbálod ezt elérni. Sok mindent tanultál idáig, de meg kell tudni látni a fától az erdőt, s ebben gyakran azok vannak a segítségedre, akikkel együtt dolgozol, egy projektben tevékenykedsz. A maga nemében a majdani szakdolgozatod is egy hasonló projekt, csak általában egy kisebb projektcsapat (hallgató + konzulens(ek)) dolgoznak benne, bár előfordult már ettől eltérő helyzet is. A tantárgy olyan elengedhetetlen kérdésköröket világít meg, aminek hasznát láthatod, ha TDK munkában gondolkozol, szakdolgozatot írsz, illetve majdan a munkahelyeden kell projektcsapatban részt venned és problémákat megoldanod. ALRT 11 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

12 Logisztikai rendszerek irányítás és automatizálás technikája II. Termelési logisztika A tárgy az utolsó mintatantervi félévben kapott helyet, célja, hogy a korábban tanult logisztikai ismereteket a termelési logisztika szempontjából rendszerezze. A tárgy támaszkodik a Logisztikai hálózatok, Termeléstervezés és irányítás, Anyagmozgató gépek, Anyagmozgatási folyamatok és Logisztikai információs rendszerek tárgyban tanultakra egyaránt. Az órákon a korábban tanultakat felhasználva gyakorlatorientáltan tekintjük át a termelési logisztikai rendszerekben jelentkező leggyakoribb problémákat valamint ezek kezelését. Várhatóan sok végzett logisztikai mérnök kolléga fog nagyobb termelő üzemek logisztikai osztályán elhelyezkedni, így az ebben a tárgyban megtanult ismeretek közvetlenül hasznosíthatók lesznek. A más logisztikai területen elhelyezkedők számára sem érdektelen azonban megismerni, hogy a termelés során milyen logisztikai problémák jelentkezhetnek, mert közvetetten szinte minden logisztikai szakember kapcsolatba kerül előbb-utóbb a termeléssel. A tantárgy első részében mindenki egy gyakorlat orientált tananyagot kapott, amelynek köszönhetően kicsit jobban bele fog látni az automatizált rendszerek irányítását végző PLC-k működési sajátosságaiba, így jobban megértitek, hogy egy adott gép mitől, miért és hogyan működik. A második rész az előzőekben tanultak továbbvitele. Egy üzemben igen gyakori, hogy több PLC-t kell alkalmazni az irányítási feladatok megvalósítására. Ilyen esetekben nem ritka, hogy ezek a gépek egymással hálózatba kötve működnek, és kommunikálnak. Ezek miatt ebben a tantárgyban elsősorban az ipari PLC-kből épített hálózatok működése terén szereztek tapasztalatokat. Egy korszerű termelő rendszerben egy gép egyre fontosabb alkotóeleme a működését vezérlő egység. Emiatt nem ritka, hogy a logisztikai mérnök közvetlen kapcsolatba kell, hogy kerüljön a PLC-kkel. Nyilvánvalóan nem lehet célunk professzionális PLC programozó szakembereket képezni, hiszen ennek a kompetenciának az elsajátításához sokszor hosszú évekre van szükség. Az gondoljuk azonban, hogy a témakör alapfokú ismerete a korszerű logisztikai mérnöki tudás elengedhetetlen tartozéka lesz a jövőben, s több kollégát akár erre a rendkívül szép, és kihívásokkal teli szakterületre terelgethet. Várunk sok szeretettel! ALRT 12 A Logisztikai folyamatok és a Műszaki logisztika szakirány tantárgyainak ismertetése

A LEAN FOLYAMATFEJLESZTŐ SZAKMÉRNÖK ÉS SPECIALISTA KÉPZÉS ILLESZKEDÉSE A BME KJK KÉPZÉSI RENDSZERÉBE

A LEAN FOLYAMATFEJLESZTŐ SZAKMÉRNÖK ÉS SPECIALISTA KÉPZÉS ILLESZKEDÉSE A BME KJK KÉPZÉSI RENDSZERÉBE A LEAN FOLYAMATFEJLESZTŐ SZAKMÉRNÖK ÉS SPECIALISTA KÉPZÉS ILLESZKEDÉSE A BME KJK KÉPZÉSI RENDSZERÉBE Dr. Bóna Krisztián egyetemi docens szakfelelős 10+3 GTK 10 ÉMK GPK 10+2 MŰEGYETEM 9+1 TTK Műegyetem

Részletesebben

A vállalti gazdálkodás változásai

A vállalti gazdálkodás változásai LOGISZTIKA A logisztika területei Szakálosné Dr. Mátyás Katalin A vállalti gazdálkodás változásai A vállalati (mikro)logisztika fő területei Logisztika célrendszere Készletközpontú szemlélet: Anyagok mozgatásának

Részletesebben

ANYAGMOZGATÁS ÉS GÉPEI 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG SZÁLLÍTÁS (S)

ANYAGMOZGATÁS ÉS GÉPEI 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG SZÁLLÍTÁS (S) 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG RAKODÁS (R) kis horizontális és vertikális távolság, kis mûveleti idõ. nagy mûveleti idõ, minimális mozgatás. TÁROLÁS (T) SZÁLLÍTÁS (S) nagy horizontális

Részletesebben

Logisztikai hálózatok funkcionális elemekre bontása intralogisztikai

Logisztikai hálózatok funkcionális elemekre bontása intralogisztikai Logisztikai hálózatok funkcionális elemekre bontása intralogisztikai rendszerekben Minden rendszer, és így a logisztikai hálózatok is egymással meghatározott kapcsolatban lévő rendszerelemekből, illetve

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz IV. évfolyam Gazdálkodási és Menedzsment Szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Logisztika tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2015/2016 Tanév I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Logisztika Tárgy Neptun kódja: LOGI1K0MPZC

Részletesebben

Logisztikai műszaki menedzser-asszisztens

Logisztikai műszaki menedzser-asszisztens Logisztikai műszaki menedzser-asszisztens Felsőfokú szakképzés OKJ 55 345 02 0010 55 01 Érettségi utáni 2 éves (4 félév) szakképzés, államilag finanszírozott és költségtérítéses formában, nappali tagozaton.

Részletesebben

Logisztika A. 2. témakör

Logisztika A. 2. témakör Logisztika A tantárgy 2. témakör Beszerzési-, termelési-, elosztási-, újrahasznosítási logisztika feladata MISKOLCI EGYETEM Anyagmozgatási és Logisztikai Tanszék Beszerzési logisztika Beszállító Vevõ Áruátvétel

Részletesebben

2651. 1. Tételsor 1. tétel

2651. 1. Tételsor 1. tétel 2651. 1. Tételsor 1. tétel Ön egy kft. logisztikai alkalmazottja. Ez a cég új logisztikai ügyviteli fogalmakat kíván bevezetni az operatív és stratégiai működésben. A munkafolyamat célja a hatékony készletgazdálkodás

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01. Szolnok

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01. Szolnok KÉPZÉSI PROGRAM LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01 Szolnok 2014 Megnevezése A képzési program Logisztikai ügyintéző OKJ azonosító 54 345 01 A képzés során megszerezhető kompetenciák rendelések,

Részletesebben

Ellátási Lánc Menedzsment

Ellátási Lánc Menedzsment Ellátási Lánc Menedzsment A 21. század első évtizedeire a nemzetközi verseny erősödése a termék-életciklusok rövidülése a magasabb minőségi szinten és alacsonyabb fogyasztói árakon történő fogyasztói igény

Részletesebben

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV Beszerzési és elosztási logisztika Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV 5. Előadás Elosztási folyamat A klasszikus elosztási logisztikai rendszer Az elosztási logisztikai rendszer:

Részletesebben

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI ÉS JÁRMŰMÉRNÖKI KAR LOGISZTIKAI MÉRNÖKI. MESTER (MSc) SZAK

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI ÉS JÁRMŰMÉRNÖKI KAR LOGISZTIKAI MÉRNÖKI. MESTER (MSc) SZAK BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI ÉS JÁRMŰMÉRNÖKI KAR LOGISZTIKAI MÉRNÖKI MESTER (MSc) SZAK Budapest 2012 A felsőoktatási intézmény neve, címe: BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI

Részletesebben

A DREHER hazai ellátási hálózatának optimalizálása

A DREHER hazai ellátási hálózatának optimalizálása Partner in Change A DREHER hazai ellátási hálózatának optimalizálása www.integratedconsulting.hu 1 Supply Chain Management Purchase Production Distribution Service Strategic Planning Supply Chain Optimization

Részletesebben

LOGISZTIKAI KONTROLLING

LOGISZTIKAI KONTROLLING LOGISZTIKAI KONTROLLING A KÉPZÉSRŐL A logisztikai szakembereknek gyakran a szűkebben vett szakmai ismereteken túl olyan tudásra is szükségük van, amellyel a logisztikai vezetői döntéseket alátámasztó kalkulációk

Részletesebben

RAKTÁROZÁSI ISMERETEK

RAKTÁROZÁSI ISMERETEK RAKTÁROZÁSI ISMERETEK A KÉPZÉSRŐL Raktározási kurzus az alapoktól, amelyet a mindennapokban hasznos gyakorlati feladatokkal és vállalatlátogatással tettünk értékesebbé. KIKNEK AJÁNLJUK? Azoknak a szakembereknek,

Részletesebben

RAKTÁROZÁS MENEDZSMENT

RAKTÁROZÁS MENEDZSMENT RAKTÁROZÁS MENEDZSMENT A KÉPZÉSRŐL Raktározás menedzsment kurzusunkban az operatív szintű Raktározási ismeretek képzésnél magasabb szintre, a raktározás működtetésével, menedzsmentjével kapcsolatos kérdésekre

Részletesebben

Logisztikai módszerek

Logisztikai módszerek BME GTK Ipari menedzsment és Vállalkozásgazdasági Tanszék Menedzser program Logisztikai módszerek 1. Anyagmozgatás I. dr. Prezenszki József - dr. Tóth Lajos egyetemi docens egyetemi docens ek - 1. Anyagmozgatás

Részletesebben

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés (Szakirányú továbbképzési (szakmérnöki) szak) Munkarend: Levelező Finanszírozási forma: Költségtérítéses Költségtérítés (összesen): 375 000 Ft

Részletesebben

Információtartalom vázlata

Információtartalom vázlata 1. Ön azt a feladatot kapta munkahelyén, hogy mutassa be tanuló társainak, hogyan épül fel a korszerű logisztikai rendszer, és melyek a feladatai. Miről fog beszélni? Információtartalom vázlata - logisztika

Részletesebben

Vezetői információs rendszerek

Vezetői információs rendszerek Vezetői információs rendszerek Kiadott anyag: Vállalat és információk Elekes Edit, 2015. E-mail: elekes.edit@eng.unideb.hu Anyagok: eng.unideb.hu/userdir/vezetoi_inf_rd 1 A vállalat, mint információs rendszer

Részletesebben

A VÁROSELLÁTÁS KOMPLEX LOGISZTIKAI PROBLÉMÁI CITY LOGISZTIKA

A VÁROSELLÁTÁS KOMPLEX LOGISZTIKAI PROBLÉMÁI CITY LOGISZTIKA A VÁROSELLÁTÁS KOMPLEX LOGISZTIKAI PROBLÉMÁI CITY LOGISZTIKA MKTLSZ workshop Kalocsa, 2011.05.18. Bakos András PhD hallgató Foltin Szilvia hallgató Tulajdonképpen mi is az a city-logisztika? Hol hibáztunk

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01. Szolnok

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01. Szolnok KÉPZÉSI PROGRAM LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: 54 345 01 Szolnok 2014 Megnevezése A képzési program Logisztikai ügyintéző OKJ azonosító 54 345 01 ztk rendelések, beszerzések, értékesítés (termék,

Részletesebben

LOGISZTIKA FOGALMA, ALAP KÉRDÉSEI

LOGISZTIKA FOGALMA, ALAP KÉRDÉSEI LOGISZTIKA FOGALMA, ALAP KÉRDÉSEI Történelmi áttekintés Római Birodalom: Marcus Terentius Varro: Logisticon c. mőve A római hadseregben a logistas-ok biztosították a hadtápellátást. Középkor: Baron de

Részletesebben

VIKKK III: firány: Korszer technológia rendszerek fejlesztése, se, optimalizálása

VIKKK III: firány: Korszer technológia rendszerek fejlesztése, se, optimalizálása VIKKK III: firány: Korszer technológia rendszerek fejlesztése, se, optimalizálása Szeifert Ferenc Veszprémi Egyetem, Folyamatmérnöki Tanszék Veszprém, 2006. január Elzmény projektek: Projektek Vegyipari

Részletesebben

Mérnök informatikus (BSc)

Mérnök informatikus (BSc) Mérnök informatikus (BSc) Az informatika dinamikusan fejlődő, a mindennapokat szorosan átszövő tudomány. Ha érdekel milyen módon lehet informatika rendszereket tervezni, üzemeltetni, szakunkon elsajátíthatod

Részletesebben

1. tételsor. Információtartalom vázlata

1. tételsor. Információtartalom vázlata 1. Cége fejleszteni szeretné alaptevékenységeit a hatékony információáramlás segítségével, s ennek kidolgozásában Ön is részt vesz. Foglalja össze részletesen a logisztikai információs rendszert, s ezen

Részletesebben

Az ellátásilánc-menedzsment, és informatikai háttere. BGF PSZK Közgazdasági Informatikai Intézeti Tanszék Balázs Ildikó, Dr.

Az ellátásilánc-menedzsment, és informatikai háttere. BGF PSZK Közgazdasági Informatikai Intézeti Tanszék Balázs Ildikó, Dr. Az ellátásilánc-menedzsment, és informatikai háttere BGF PSZK Közgazdasági Informatikai Intézeti Tanszék Balázs Ildikó, Dr. Gubán Ákos SCM Hatóság Kiskereskedő Fogyasztó Vevő 2 Logisztikai központ Beszálító

Részletesebben

8., ELŐADÁS VIRTUÁLIS LOGISZTIKAI KÖZPONTOK ALKALMAZÁSAI. Klaszter, mint virtuális logisztikai központ

8., ELŐADÁS VIRTUÁLIS LOGISZTIKAI KÖZPONTOK ALKALMAZÁSAI. Klaszter, mint virtuális logisztikai központ 8., ELŐADÁS VIRTUÁLIS LOGISZTIKAI KÖZPONTOK ALKALMAZÁSAI Klaszter, mint virtuális logisztikai központ Feladatai: a beszállítói feladatok kis és középvállalatok versenyképességeinek fokozása érdekében,

Részletesebben

Műszaki menedzser alapszak

Műszaki menedzser alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Szállítási rendszerek. Áruszállítás

Szállítási rendszerek. Áruszállítás Szállítási rendszerek Áruszállítás Áruszállítási rendszerek jellemzése 1)Az áruszállítási rendszerek feladatai 1)Általános megfogalmazásban: anyagok, áruk, termékek helyváltoztatása az értékteremtő lánc

Részletesebben

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS

VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS A KÉPZÉSRŐL A logisztikában dolgozó középvezetők és specialisták számára kínálunk tréninget, melynek segítségével a vállalat vezetői és szervezeti színvonalát

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK SZOLNOKI FŐISKOLA Kereskedelem, Marketing és Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK A Felsőfokú Szakképzés Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző szak hallgatói részére

Részletesebben

Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember

Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember levelező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei Budapest, 2013. CSOMAGOLÁSTECHNOLÓGUS

Részletesebben

Budapesti Mûszaki Fõiskola Rejtõ Sándor Könnyûipari Mérnöki Kar Médiatechnológiai Intézet Nyomdaipari Tanszék. Karbantartás-szervezés a nyomdaiparban

Budapesti Mûszaki Fõiskola Rejtõ Sándor Könnyûipari Mérnöki Kar Médiatechnológiai Intézet Nyomdaipari Tanszék. Karbantartás-szervezés a nyomdaiparban Budapesti Mûszaki Fõiskola Rejtõ Sándor Könnyûipari Mérnöki Kar Médiatechnológiai Intézet Nyomdaipari Tanszék Karbantartás-szervezés a nyomdaiparban 6. előadás Karbantartás irányítási információs rendszer

Részletesebben

Az Internet jövője Internet of Things

Az Internet jövője Internet of Things Az Internet jövője Dr. Bakonyi Péter c. docens 2011.01.24. 2 2011.01.24. 3 2011.01.24. 4 2011.01.24. 5 2011.01.24. 6 1 Az ( IoT ) egy világméretű számítógéphálózaton ( Internet ) szabványos protokollok

Részletesebben

Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt?

Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt? Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt? Az e-business menedzsment több, mint egy újabb oktatás az elektronikus kereskedelemr l. Ha meg akarunk felelni az elektronikus üzletvitel kihívásainak,

Részletesebben

LOGISZTIKAI FOLYAMATOK MENEDZSMENTJE

LOGISZTIKAI FOLYAMATOK MENEDZSMENTJE LOGISZTIKAI FOLYAMATOK MENEDZSMENTJE A KÉPZÉSRŐL Gyakori probléma, hogy a munkatársak nem rendelkeznek áttekintéssel a komplex vállalati logisztikai rendszer és tágabban az ellátási lánc egészének működéséről,

Részletesebben

http://www.physicsbox.com/indexrobotprogen.html http://www.kongregate.com/games/coolio_niato/lighbot-2-0?ref=search

http://www.physicsbox.com/indexrobotprogen.html http://www.kongregate.com/games/coolio_niato/lighbot-2-0?ref=search INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök

Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei Budapest 2013 Nyomtatott kommunikáció

Részletesebben

Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar. Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet

Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar. Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet 1034 Budapest, Bécsi út 96/B Tel., Fax:1/666-5544,1/666-5545 http://nik.uni-obuda.hu/imri Az 2004-ben alakult IMRI (BMF)

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként

Részletesebben

A logisztika feladata, célja, területei

A logisztika feladata, célja, területei A logisztika feladata, célja, területei A logisztika feladata: Anyagok és információk rendszereken belüli és rendszerek közötti áramlásának tervezése, irányítása és ellenőrzése, valamint a vizsgált rendszerben

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK SZOLNOKI FŐISKOLA Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK A Felsőfokú Szakképzés Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző szak hallgatói részére 2013. OM azonosító: FI47616

Részletesebben

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása DR. MÓGA ISTVÁN -DR. GŐSI PÉTER Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása Magyar Energetika, 2007. 5. sz. A Paksi Atomerőmű üzemidő hosszabbítása előkészítésének fontos feladata annak biztosítása

Részletesebben

Helyi tanterv. Informatika. 6 8. évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret 6. 1 36 32 4 7. 1 36 32 4 8. 1 36 32 4. Évi órakeret

Helyi tanterv. Informatika. 6 8. évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret 6. 1 36 32 4 7. 1 36 32 4 8. 1 36 32 4. Évi órakeret Alapelvek, célok és feladatok Helyi tanterv Informatika 6 8. évfolyam - a képességek fejlesztése, készségek kialakítása, - a digitális kompetencia fejlesztése, az alkalmazói programok felhasználói szintű

Részletesebben

Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar. Műszaki Menedzsment Intézet TANTÁRGYI ISMERTETŐ

Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar. Műszaki Menedzsment Intézet TANTÁRGYI ISMERTETŐ Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Műszaki Menedzsment Intézet 2011. szeptember TANTÁRGYI ISMERTETŐ A tantárgy címe és kódja (magyarul, angolul): Logisztika I. / Logistics I. Tárgyfelelős: Dr. BenkőJános,

Részletesebben

Vállalati modellek. Előadásvázlat. dr. Kovács László

Vállalati modellek. Előadásvázlat. dr. Kovács László Vállalati modellek Előadásvázlat dr. Kovács László Vállalati modell fogalom értelmezés Strukturált szervezet gazdasági tevékenység elvégzésére, nyereség optimalizálási céllal Jellemzői: gazdasági egység

Részletesebben

CAD/CAM, CNC programozó technológus (FAT lajstromszám: PL-5608)

CAD/CAM, CNC programozó technológus (FAT lajstromszám: PL-5608) CAD/CAM, CNC programozó technológus (FAT lajstromszám: PL-5608) Tanfolyam kezdés (befejezés) várható időpontja: 2013. november 30. 09:00-2014. június 2014. május - 2015. január Tanfolyami díj: A képzőnél

Részletesebben

A logisztikai információs hálózat felépülése

A logisztikai információs hálózat felépülése Bank Vám Termelővállalat Kereskedelmi vállalat Fuvarozó vállalat Szállítmányozó vállalat Felhasználó vállalat Biztosító Hálózati szintű információs kapcsolat Hálózati szintű logisztikai irányítás információs

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ENERGIAGAZDÁLKODÁSI MENEDZSER szakirányú továbbképzési szak Az Energiagazdálkodási menedzser képzés az energiagazdaságtan alapfogalmainak és a globális és

Részletesebben

NKE Katasztrófavédelmi Intézet Iparbiztonsági Tanszék

NKE Katasztrófavédelmi Intézet Iparbiztonsági Tanszék NKE Katasztrófavédelmi Intézet Iparbiztonsági Tanszék A VESZÉLYES KATONAI OBJEKTUM ÜGYINTÉZŐK KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEI Dr. Kátai-Urbán Lajos PhD. tűzoltó alezredes I. Katonai Hatósági Konferencia ÜZEMELTETÉSI

Részletesebben

Nemzeti Workshop. Új üzleti modellek és élelmiszer-feldolgozási stratégiák

Nemzeti Workshop. Új üzleti modellek és élelmiszer-feldolgozási stratégiák Nemzeti Workshop Új üzleti modellek és élelmiszer-feldolgozási stratégiák Dr. Sebők András Campden BRI Magyarország Nonprofit Kft. 1 Az üzleti modell célja 2 Olyan vonzó ajánlat a vevők számára - a termékek

Részletesebben

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV Beszerzési és elosztási logisztika Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV 3. Előadás A beszerzési logisztikai folyamat Design tervezés Szükséglet meghatározás Termelés tervezés Beszerzés

Részletesebben

NYF-MMFK Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Gépek Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak II. évfolyam

NYF-MMFK Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Gépek Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak II. évfolyam II. évfolyam CSOMAGOLÁS, RAKTÁROZÁS MG2514 Meghirdetés féléve: 5. félév 5. 14 1 1 14 14 Összesen: 14 14 MG1303; MG1401; MG1406 A termékfeldolgozó szakirány kiegészítő tantárgya. Általános célja a mezőgazdasági

Részletesebben

MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: mechatronikai mérnöki 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Részletesebben

MLBKT XIII. kongresszusa

MLBKT XIII. kongresszusa MLBKT XIII. kongresszusa 2005. november 16-18. Werle Zoltán Beszerzési Igazgató, Magyar Telekom Rt. 2005.11.16-18., page 1 Szabályozott környezet Tulajdonosi szabályozások Vezérigazgatói szabályozások

Részletesebben

Az MLE és az MLBKT Tanúsított Logisztikai Szakértői:

Az MLE és az MLBKT Tanúsított Logisztikai Szakértői: Az MLE és az MLBKT Tanúsított Logisztikai Szakértői: Bányai Kornél k.banyai@chello.hu Logisztikai menedzsment A logisztika humán aspektusai Katonai és polgári logisztika kapcsolatai Déri András deria@chello.hu

Részletesebben

Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán

Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán 200 INTÉZETEINKRŐL, TANSZÉKEINKRŐL Juhász György Darai Gyula Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán A Debreceni Egyetem Műszaki Karán 2005 szeptemberében került átadásra a FESTO cég

Részletesebben

Szakmai távlatok a láthatáron

Szakmai távlatok a láthatáron Szakmai távlatok a láthatáron Lehetőségek egyetemi hallgatók számára a Schaeffler csoporton belül az FAG Magyarország Ipari Kft.-nél FAG Magyarország Ipari Kft. 4031 DEBRECEN Határ út 1/D. A Schaeffler

Részletesebben

Közigazgatási informatika tantárgyból

Közigazgatási informatika tantárgyból Tantárgyi kérdések a záróvizsgára Közigazgatási informatika tantárgyból 1.) A közbeszerzés rendszere (alapelvek, elektronikus árlejtés, a nyílt eljárás és a 2 szakaszból álló eljárások) 2.) A közbeszerzés

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER szakirányú továbbképzési szak Az EU projektmenedzser képzés a projektek sikeres előkészítésével, menedzselésével, végrehajtásával, és

Részletesebben

PTE PMMIK, SzKK Smart City Technologies, BimSolutions.hu 1

PTE PMMIK, SzKK Smart City Technologies, BimSolutions.hu 1 BEMUTATKOZÁS Diploma (2009) Építészirodai munka, tervezési gyakorlat VICO vcs, (vce), pl, trainer (2010) PhD tanulmányok + oktatás Kutatócsoport + saját projektek (2014) BimSolutions.hu 1 BIM FELHASZNÁLÁSI

Részletesebben

ALT ANYAGMOZGATÁS ÉS GÉPEI 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG TÁROLÁS (T) RAKODÁS (R) nagy mûveleti idõ,

ALT ANYAGMOZGATÁS ÉS GÉPEI 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG TÁROLÁS (T) RAKODÁS (R) nagy mûveleti idõ, ALT ANYAGMOZGATÁS ÉS GÉPEI 3 FÕ ANYAGMOZGATÓ TEVÉKENYSÉGET KÜLÖNBÖZTETTÜNK MEG RAKODÁS (R) kis horizontális és vertikális távolság, kis mûveleti idõ. nagy mûveleti idõ, minimális mozgatás. TÁROLÁS (T)

Részletesebben

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV Beszerzési és elosztási logisztika Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV 2. Előadás A beszerzési logisztika alapjai Beszerzési logisztika feladata/1 a termeléshez szükséges: alapanyagok

Részletesebben

Dr. Körmendi Lajos Dr. Pucsek József LOGISZTIKA PÉLDATÁR

Dr. Körmendi Lajos Dr. Pucsek József LOGISZTIKA PÉLDATÁR Dr. Körmendi Lajos Dr. Pucsek József LOGISZTIKA PÉLDATÁR Budapest, 2009 Szerzők: Dr. Körmendi Lajos (1.-4. és 6. fejezetek) Dr. Pucsek József (5. fejezet) Lektorálta: Dr. Bíró Tibor ISBN 978 963 638 291

Részletesebben

Hálózati szolgáltatások biztosításának felügyeleti elemei

Hálózati szolgáltatások biztosításának felügyeleti elemei Budai Károly IT architekt 2012. október 11. Hálózati szolgáltatások biztosításának felügyeleti elemei Szolgáltatás biztosítás általános modellje FELHASZNÁLÓ szolgáltató ügyfélszolgálat szolgáltató üzemeltetői

Részletesebben

Duális képzés a faipari mérnöki alapszakon. Dr. Németh Gábor egyetemi docens Faipari mérnöki alapszak duális képzésének koordinátora

Duális képzés a faipari mérnöki alapszakon. Dr. Németh Gábor egyetemi docens Faipari mérnöki alapszak duális képzésének koordinátora Duális képzés a faipari mérnöki alapszakon Dr. Németh Gábor egyetemi docens Faipari mérnöki alapszak duális képzésének koordinátora Képzés elindításának motivációja A faipar mint sok más műszaki ágazat

Részletesebben

Logisztikai szimulációk, ipari esettanulmányok

Logisztikai szimulációk, ipari esettanulmányok Logisztikai szimulációk, ipari esettanulmányok 20 éves a Bay-Logi Környezetmenedzsment és Logisztikai Osztálya Ladányi Richárd Tóth Norbert A tevékenységünk jellemzése ezen a területen Változatos feladatok

Részletesebben

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA

FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA FELVÉTELI BEMENETI KÖVETELMÉNYEK A MISKOLCI EGYETEM MESTERKÉPZÉSI SZAKJAIRA Teljes kreditértékkel Mesterszak beszámítható alapképzési szak GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR Marketing Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás

Részletesebben

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő

Részletesebben

VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK DR. SZAKÁCSNÉ DR. FÖLDÉNYI RITA EGYETEMI DOCENS TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0015 Felsőoktatási együttműködés

Részletesebben

Jogi és menedzsment ismeretek

Jogi és menedzsment ismeretek Jogi és menedzsment ismeretek Értékesítési politika Célja: A marketingcsatorna kiválasztására és alkalmazására vonatkozó elvek és módszerek meghatározása Lépései: a) a lehetséges értékesítési csatornák

Részletesebben

ENELFA záró konferencia 2014. január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

ENELFA záró konferencia 2014. január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek ENELFA záró konferencia 2014. január 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek Children must be taught how to think, not what to think. Margaret Mead A jelenlegi felsőoktatási

Részletesebben

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: műszaki menedzser 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi

Részletesebben

ITIL SZIMULÁCIÓ ÜZLETI ELŐNY, HATÉKONY TANULÁS, JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS EGYBEN!

ITIL SZIMULÁCIÓ ÜZLETI ELŐNY, HATÉKONY TANULÁS, JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS EGYBEN! ITIL SZIMULÁCIÓ ÜZLETI ELŐNY, HATÉKONY TANULÁS, JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS EGYBEN! G2G3 Polestar ITSM IT szolgáltatás menedzsment szimulációs játék és erre épülő ITIL oktatási megoldások 1 ITIL SZIMULÁCIÓ - ÜZLETI

Részletesebben

3. A logisztikai szemlélet jellemzői. Készítette: Juhász Ildikó Gabriella

3. A logisztikai szemlélet jellemzői. Készítette: Juhász Ildikó Gabriella 3. A logisztikai szemlélet jellemzői 1 A logisztika új menedzsment szemléletet jelent a gazdaságban. Kialakulásának oka: élesedő versenyhelyzet a piacon A termék minőség mellett a kapcsolódó szolgáltatás

Részletesebben

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő

Részletesebben

Kórházi étkeztetésben informatikai eredmények, célok. Előadó: Sipos Géza

Kórházi étkeztetésben informatikai eredmények, célok. Előadó: Sipos Géza Kórházi étkeztetésben informatikai eredmények, célok Előadó: Sipos Géza Quadro Byte Zrt. rövid bemutatása 2007. 2006. 2005... 1990. 1989. A négy alapító informatikus minimál tőkével és kölcsönkapott géppel

Részletesebben

Bevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz)

Bevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz) Bevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz) A házi feladatokkal kapcsolatos követelményekről Kapcsolódó határidők: választás: 6. oktatási hét csütörtöki

Részletesebben

Mérnökinformatikus képzés a KF GAMF Karon ELŐADÁS CÍME

Mérnökinformatikus képzés a KF GAMF Karon ELŐADÁS CÍME Mérnökinformatikus képzés a KF GAMF Karon ELŐADÁS CÍME Helyi sajátosságok Célunk a gyakorlatorientált képzés nagyszámú jól felszerelt laboratórium max. 14 fős laborgyakorlatok jól képzett, széleskörű gyakorlati

Részletesebben

Integrált gyártórendszerek. Ágens technológia - ágens rendszer létrehozása Gyakorlat

Integrált gyártórendszerek. Ágens technológia - ágens rendszer létrehozása Gyakorlat IGYR p. 1/17 Integrált gyártórendszerek Ágens technológia - ágens rendszer létrehozása Gyakorlat Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu IGYR

Részletesebben

Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök

Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Terméktervező Intézet Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, illetve Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési

Részletesebben

LOGISZTIKAI PÁLYÁZATOK HASZNOSULÁSA Eddigi tapasztalatok (2007-2013)

LOGISZTIKAI PÁLYÁZATOK HASZNOSULÁSA Eddigi tapasztalatok (2007-2013) LOGISZTIKAI PÁLYÁZATOK HASZNOSULÁSA Eddigi tapasztalatok (2007-2013) Budapest 2014 október 16 Némon Zoltán LEF főtitkár Rész ciklusok: LOGISZTIKAI 2007-2012 LOGISZTIKAI PÁLYÁZATOK 1, 2007-2008 Támogatási

Részletesebben

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek

Részletesebben

Összeállította: Sallai András. Minőség

Összeállította: Sallai András. Minőség Összeállította: Sallai András Minőség MINŐSÉG (QUALITY) Az egység azon jellemzőinek összessége, amelyek befolyásolják képességét, hogy meghatározott és elvárt igényeket kielégítsen. Célok a vevő elvárásainak

Részletesebben

Tartalom. Konfiguráció menedzsment bevezetési tapasztalatok. Bevezetés. Tipikus konfigurációs adatbázis kialakítási projekt. Adatbázis szerkezet

Tartalom. Konfiguráció menedzsment bevezetési tapasztalatok. Bevezetés. Tipikus konfigurációs adatbázis kialakítási projekt. Adatbázis szerkezet Konfiguráció menedzsment bevezetési tapasztalatok Vinczellér Gábor AAM Technologies Kft. Tartalom 2 Bevezetés Tipikus konfigurációs adatbázis kialakítási projekt Adatbázis szerkezet Adatbázis feltöltés

Részletesebben

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN II. DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KONFERENCIA A KECSKEMÉTI DUÁLIS MODELL 3 ÉVE 2015. OKTÓBER 15. A program a TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0019. azonosítószámú,

Részletesebben

ELTE Informatikai Kooperációs Kutatási és Oktatási Központ. Az ELTE-Soft KMOP-1.1.2-08/1-2008-0002 jelű pályázat zárórendezvénye 2012.05.31.

ELTE Informatikai Kooperációs Kutatási és Oktatási Központ. Az ELTE-Soft KMOP-1.1.2-08/1-2008-0002 jelű pályázat zárórendezvénye 2012.05.31. ELTE Informatikai Kooperációs Kutatási és Oktatási Központ Az ELTE-Soft KMOP-1.1.2-08/1-2008-0002 jelű pályázat zárórendezvénye 2012.05.31. Stratégiai jellemzők Cél hazai szoftveripar versenyképességének

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2013.

Részletesebben

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 2652-06/1 Az információáramlás feltételeinek meghatározása a logisztikában. Az E-logisztikai feladatok

Részletesebben

Virtuális vállalatok logisztikai nézőpontból. Virtuális vállalat 2014/15 1. félév 6. Előadás Dr. Kulcsár Gyula

Virtuális vállalatok logisztikai nézőpontból. Virtuális vállalat 2014/15 1. félév 6. Előadás Dr. Kulcsár Gyula Virtuális vállalatok logisztikai nézőpontból Virtuális vállalat 2014/15 1. félév 6. Előadás Dr. Kulcsár Gyula Logisztikai alapok Logisztika A termelési és szolgáltatási folyamatok elemeinek megvalósításához

Részletesebben

Lehet belőle üzlet? AZ ÜZLETI KONCEPCIÓ. StartUP Vállalkozásindítás 3.0 Vecsenyi János, 2013.

Lehet belőle üzlet? AZ ÜZLETI KONCEPCIÓ. StartUP Vállalkozásindítás 3.0 Vecsenyi János, 2013. Lehet belőle üzlet? AZ ÜZLETI KONCEPCIÓ StartUP Vállalkozásindítás 3.0 Vecsenyi János, 2013. 1 koncepció meghatározza, hogy kiknek mit ad el, és hogyan teremt ebből pénzt a vállalkozás. StartUP Vállalkozásindítás

Részletesebben

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával Béres Ilona Heller Farkas Főiskola Turcsányi-Szabó Márta ELTE-IK Média és Oktatásinformatika Tanszék

Részletesebben

#PLMPERSPEKTIVA szakmai nap

#PLMPERSPEKTIVA szakmai nap #PLMPERSPEKTIVA szakmai nap Egy valódi PLM rendezvény A graphit Kft. idén hatalmas sikerrel zárta legnagyobb éves rendezvényét, a PLM Perspektíva 2015 szakmai napot. A rendezvény arculatának a középpontját

Részletesebben

Logisztikai módszerek

Logisztikai módszerek BME GTK Ipari menedzsment és Vállalkozásgazdasági Tanszék Menedzser program Logisztikai módszerek dr. Prezenszki József - dr. Tóth Lajos egyetemi docens egyetemi docens LOGISZTIKAI MÓDSZEREK 3. Raktározás,

Részletesebben

Bartimex Kft. Cégbemutató

Bartimex Kft. Cégbemutató Bartimex Kft. Cégbemutató A Bartimex Kft. magyar magánszemélyek tulajdonában álló, bankkártya és informatikai területen tevékenykedő, tanácsadó vállalkozás. Szakértőként elsősorban az üzleti és technológia

Részletesebben

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben IKT kompetenciák Farkas András f_andras@bdf.hu A tanítás holisztikus folyamat, összekapcsolja a nézeteket, a tantárgyakat egymással és a tanulók személyes

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN OBJEKTIVITÁS ÉS MÉRHETŐSÉG BEVEZETÉSE PAK TÁJÉKOZTATÓ Programjaink célja,

Részletesebben

1. Az informatikai eszközök használata

1. Az informatikai eszközök használata 5 6. évfolyam A tanulók az informatikai eszközök használata során megismerik a számítógépet, annak főbb egységeit, a perifériákat. Kezdetben tanári segítséggel, később önállóan használják a legfontosabb

Részletesebben