Szavazz Te is rám, IDB elnökként. a jogaitokért!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szavazz Te is rám, IDB elnökként. a jogaitokért!"

Átírás

1 A Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola diáklapja 8. évfolyam 3. szám Ára: 70 Ft Szavazz Te is rám, IDB elnökként harcolni fogok a jogaitokért!

2 8. évfolyam 3. szám 2 Köszöntöm minden kedves olvasónkat! A Mustár szerkesztőbizottsága ezennel három lánnyal bővült. Sok szeretettel üdvözlöm az újoncokat! Egy kis ízelítő az áprilisi számunkból: A Hírekben, mint mindig, most is nagyon sok fontos eseményről értesülhettek. Kísérjétek figyelemmel, mert érdemes! A mostani számunk Tanárportré rovatában Hortobágyi Bozsóka tanárnőt faggattuk ki, aki mindent elmondott, ami minket érdekelt. Ritka, hogy valaki ennyire szereti a matekot, és még angolul is tudja tanítani ezt a tantárgyat. Anda Dávid tanár úr 9. és 10. évfolyamos tanítványai kézzel készített ötletes vaktérképeit a 7. oldalon találhatjátok meg. Iskolánk büféje megújult! Elnyerte a Gyermekbarát büfé címet, amit az Oktatási Minisztérium és az Egészségügyi Minisztérium kihirdetett. Így most már sokkal barátságosabb, otthonosabb és nagyobb a választék, nagy örömünkre. A 11/1-es osztály tanulói részt vettek Kovácsné Nagy Marika tanárnő segítségével a Szakmunkás Fesztiválon. Élménybeszámolójuk alapján sokan bánhatják, hogy nem vettek részt ezen a remek hangulatú rendezvényen. Most már legalább tudjátok, hogy mit nem szabad kihagyni jövőre! Sok érdekességet ismerhettek meg a magyar történelemről, ami alapján büszke lehetsz, hogy magyar vagy! Mi is az a horoszkóp?! Sokan feltették már ezt a kérdést. Most olvashattok arról mindent, hogy honnan ered, honnan jöttek az állatövi jegyek elnevezései, stb Igaz, hogy kicsit régen volt a szakközepes szalagavató, de nem fért már bele az előző számunkba, így a mostaniba került bele. Nem hagyhattuk ki, mert ez volt a végzősök egyik legfontosabb napja. Hadd nosztalgiázzanak egy kicsit! Nincs élménybeszámoló, mert amint láthatjátok, a képekből minden kiderül. Idén sem maradt el a nyelvi tábor, csak egy kicsit későbbre került a megszokott időponthoz képest. Az egyik résztvevő beszámol milyen is volt a kis kirándulás az ő szemszögéből.. Kínozzák az állatokat és kísérleteznek velük csak azért, hogy minden reggel megmoshassuk a fogunkat (sőt többet is kellene), hogy olyan sampont használjunk, amitől ha minden igaz, nem korpásodik majd a fejbőrünk, vagy hogy dezodoráljuk magunkat, hogy ne izzadjunk, és ne legyünk ápolatlanok. Szenvednek az állatok, mi meg élvezzük az eredményét. Ez elég szomorú! Dzseki 8. évfolyam 3. szám Újságunkat a Felelős kiadó Bodosi József Igazgató Felelős szerkesztő Enyedi Andrea Főszerkesztő Bazarszad Zsárgál 12.a Szerkesztőbizottság Csányi István 12.a Csontos Ildikó 13.a Kaba Péter 12.a Koós Andrea 11.c Nagy Nikolett 9.a Ocsovai Krisztián 12.a Pinczi Julianna 12.b Soós Gréta 9.a Voda Krisztina 9.a

3 8. évfolyam 3. szám 3 2. FÉLÉVI ÖSZTÖNDÍJAK Válassz Te is! Szavazz! Közvetlen diákvezetőség választásra ad lehetőséget a kibővített DÖK SZMSZ Bár még alig száradt meg a pecsét a tavaly év végén készült és a tanári kar által az első félévben jóváhagyott Diák Önkormányzati Szervezeti és Működési szabályzaton, máris egy kiegészítéssel bővült. A változás a diákvezetők (IDB) választásnak nagykorúsítását jelenti. Mi volt eddig? Eddig az ODB-elnökök - (eddig titkárnak hívták) - lényegében maguk közül választották meg a vezetőket a diákparlamenten. Azért lényegében, mert eddig is volt mód jelölni nem ODB-elnököt, s bár nem volt jellemző, azért volt erre is példa. Hogyan lesz ezután? Bárki jelöltetheti magát, és kampányolhat, vagyis egy kérdéssort megválaszolva közzéteheti, miért lesz ő alkalmas, mitől rátermett, milyen elképzelései, ötletei vannak. A választásban pedig minden tanuló résztvehet, ha akar, vagyis szavazhat. Na persze, ha ez nem működik, még mindig marad az eredeti parlamenti választás. DÖK: diákönkormányzat IDB: iskolai diákbizottság ODB: osztály diák bizottság DÖK-iroda Saját helyiséget kapott a diákönkormányzat! Megbeszélést kéne tartani, de hol? A folyosón, a könyvtárban, vagy a számtek teremben, ahol mindig nagy a nyüzsi? Ezzel a visszatérő problémával fordult Csányi István IDB-elnök az Igazgató úrhoz, aki azonnal a segítségére sietett, és a 312. sz. helyiséget a DÖK rendelkezésére bocsátotta. A harmadik emeleti szobácska az elmúlt években raktárként funkcionált. A karbantartók rendbehozták és egy megszüntetett kabinet berendezéséből még bútorra is sikerült szert tenni. Polcok és az ülőkék a DÖK saját költségvetéséből lesznek. Az ünnepélyes átadásra április 19-én, a nagyszünetben került sor. 24 pályázó indult Az idén különösen nehéz dolga volt a bizottságnak az ösztöndíjpályázatok elbírálásakor a sok pályázó miatt. Az alapítványi ösztöndíj feltételeit 11, az iskolai pályázat feltételeit 13 tanuló teljesítette. (Emlékeztetőül: A két pályázat feltételrendszere azonos. Az alapítványi pályázaton a szakképzésben résztvevő osztályok, az iskolai pályázaton az érettségire felkészítő képzésben résztvevő osztályok tanulói indulhatnak.) Iskolai ösztöndíjat nyert 1. Karajos Adrienn 12.R2 2. Fehér Erika 12.KV4 3. Csontos Ildikó 13.a 4. Kelemen Rozália 11.KR2 5. Zentai Brigitta 11. KRV1 Alapítványi ösztöndíjat nyert 1. Oláh Zsuzsanna 11.c 2. Paul Bianka 11.c 3. Böjti Beatrix 11.c 4. Siska Zsanett 11.a 5. Oravetz Tímea 12/1 Rokonok Közös mozilátogatás az érettségi jegyében 185 diáktársunk tekinthette meg az Uránia Filmszínházban több mint 50%-nyi kedvezménnyel Móricz Zsigmond Rokonok című regényéből, Szabó István rendezésében készült filmet. Köszönjük a lehetőséget, és hogy a végzős osztályok diákjai mellett a 11. évfolyam érdeklődő diákjai is részt vehettek a tanítási időben kezdődő vetítésen. Ez a tétel már nem lesz akadály!

4 8. évfolyam 3. szám 4 Mióta tanít az iskolában? Újonc vagyok, az előző tanévben vetett a Szászba a sors. Milyen tantárgya(ka)t tanít? Matekot tanítok, más szakom nincs is, pontosabban angol nyelven taníthatnám még a matekot, ami ugyebár elég ijesztően hangzik! Valójában persze nem az, kipróbáltam már. Elsőként tőrőlmetszett brittek között, majd egy kéttannyelvű gimnáziumban. Miért pont a tanári pályát választotta? Az egyetem előtt hat éven át egészen más szerepekben is megmérettem magam, de rettenetesen elkezdett hiányozni a gyermekkori szerelmem, a matematikai problémamegoldás, így visszatértem hozzá, de csakis magáért a tantárgyért! Aztán egyszer csak azon kaptam magam, hogy napi átlag három magántanítványom van, sőt harmadéves koromra az ELTE-n készítem a felvételire a fiatalokat. Vagyis ez az az eset, amikor a tanítás választja az embert. Szereti a munkáját? Nem bánta meg, hogy ezt a szakmát választotta? Nem, nem bántam meg hogy a tanári pályát választottam, sőt imádom! El sem tudnám képzelni, hogy ne a diákok közt éljem az életemet, illetve, hogy nélkülözzem azt a szellemi szabadságot és kreativitást, amit a (matek) tanítás jelent. Nehéz ez a pálya? Nincs elege a diákokból? Nekem messzemenően szükségem van a diákokra, szeretem őket, milliószor jobban, mint a felnőtteket. Amiből elegem van, már ilyen kevéske oktatási tapasztalat után is, az a jelenlegi magyar oktatáspolitika, a közoktatás áldatlan állapota. A diák azonban számomra szent és gyönyörű. Az első kérdésre egy génynyi ben tudnék csak laszt adni, úgyhogy csak annyit, hogy sebészorvosnak biztos nehezebb lenni, eladónak valamelyest talán könnyebb. Nem szeretne pályát módosítani? De még mennyire, hogy szeretnék! Balerina szeretnék lenni vagy énekesnő, síversenyző, teniszfenomén, briliáns elméjű kutató-mérnök vagy csak egy jótékonykodó, dúsgazdag úri hölgy. Sajnos mindegyikhez újra kellene születnem! Mi a hobbija? Mit csinál szabadidejében? Na, ez egy új regényfejezet lehetne. Balettozom, éjjel-nappal zenét hallgatok, síelek, teniszezem. Nyáron naponta úszom, strandmániás vagyok! Imádok kávéházba és kiállításokra járni, na meg olvasni, olvasni, olvasni! Színházba ritkábban járok, moziba csak hébe-hóba, mert finnyás vagyok. De hobbinak számítom a némettanulást is. Szeret utazgatni? Hol járt eddig? Az utazás olyan lételemem, mint a matekfejtörőkön való gondolkodás. Nem jutottam el sajnos még messzire és rengeteg helyre, de ahol jártam, az belém égett. Az Alpokot, a fensé-

5 8. évfolyam 3. szám 5 ges-gyönyörűt már kezdem feltérképezni. Mivel megjártam a Louvre-t, a Kunsthistorisches-t, a National Galery-t, a Vatikáni Múzeumot, Róma és Velence templomait, mondhatom, tudok valamit az életről. Jártam már Mozart, Schubert, Haydn és Händel nyomában, de bárcsak csókolhatnám még mindenütt Bartók Béla lába nyomát! Van barátja vagy férje? Egy élettárssal rendelkezem, kérdezzétek bátran a 11. a-sokat, ők tudják az életrajzomat! Szeret főzni, van kedvenc étele? Nagyon szerettem egykoron főzni, de mostanában a világ legjobb séfje lát el, az édesanyám. Mindig az a kedvencem, amit utoljára főzött. Mi a kedvenc műsora? Ami a rádiót illeti talán az Új zenei újságot várom mindig a legjobban, és sokakkal ellentétben nagy barátja vagyok a televíziónak. A Lyukasórát mindig megnézem ti se hagyjátok ki!- a Századfordító magyarokat is, de a Mezzo és az Eurosport csatornák nélkül nem bírnám ki sokáig. Milyen zenéket szeret? Van kedvenc együttese, énekese? A klasszikus zene szeretetéről a harmadik regényt tudnám megírni, de kiemelt kedvenc együttesem nincs. Szólisták annál inkább, és hadd említsek meg egy fantasztikus művészt, Cecilia Bartoli énekesnőt. Ha őt hallgatná a drágalátos ifjúság a delmi rádiók helyett, már előrébb tartana a világ! Van valami célja, amit a közeljövőben meg szeretne valósítani? Közeleg az idő, hogy a nyelvvizsgát lerakjam németből, szeretnék elindulni egy zuglói teniszbajnokságon, elkezdeni a spiccórákat, beindítani a túraszezont. Nagyon szeretnék társastánc órákra járni, meg végre sakkszakkörbe menni. Ja, és hallottam egy helyet, ahol komolyan tanítják a Snookert. Roger Federerhez is szeretnék férjhez menni a közeljövőben, talán neki van annyi pénze, hogy kimulathassam magam a hátra lévő időben. Jár szórakozni? Ha igen, hova? Amióta a párom tudja, hogy imádom Federert, olyan remek CD gyűjteményt hozott össze, hogy már kevesebbet járok hangversenyekre, de az Operába még mindig úgy megyek, mint más a sarki kocsmába. Mire a legbüszkébb, amit eddig elért? A művészi érzékemre és általában az érzékenységemre. Azt sem én értem el, hanem akik neveltek. Meg egy kicsit arra is, hogy értek a borokhoz, de ez is veleszületett. (Netán gyakorlat tette a mestert???) Van házi kedvence? A ház urai nálunk a három macsekom: Zsebike, Kisnyúl és Szépcica. Macska volt, macska van, macska lesz Hogyan jött az ötlet, hogy táncoljon a 12. a- val, amikor nem is tanítja az osztályt? Kedvelem ezt a bohém táncot, és irigykedtem a 12. a-sokra, hogy ezt táncolják. Tomi bácsi csodás empátiával ráérzett erre, és felajánlotta a lehetőséget. A táncos lányok is befogadtak, hadd fiatalodjak közöttük. A többit már tudjátok! Elárulom azonban, hogy nagyon hiányzik a próbák hangulata, a fellépésre készülődés izgalma. Kár, hogy nincs minden hónapban bál! Dzseki

6 8. évfolyam 3. szám 6 Ki hitte volna, hogy a vaktérképek érdekesek is lehetnek?! A 9. és 10. évfolyamosok munkáiból láthattok néhányat ezeken a jól sikerült rajzokon. Anda Dávid földrajz és történelem szakos tanárunk vezényletével készítették el szorgalmas diáktársaink a kézzel rajzolt, illetve színezett vaktérképeket. A képeket a suli honlapján is megnézhetitek.(www.szasz-bp.sulinet.hu) A legizgalmasabb képek készítői: Andrári Krisztina Burger Orsolya Czakó Nikolett Győri Erika Kovács Renáta Losó Szabina Nagy Dóra Sríder Krisztina Szilágyi Fruzsina Nikkancs, Gréti, Krisztykeee

7 8. évfolyam 3. szám 7 Az idei évben nagy átalakításon ment keresztül iskolánk büféje. Az Oktatási Minisztérium és az Egészségügyi Minisztérium kiírt egy pályázatot. Gyermekbarát büfé címmel. A pályázat célja az volt, hogy egészségesebb ételeket és italokat fogyasszunk. Iskolánk természetesen részt vett, és nyert. Már a kínálaton is látszik, hogy egészségesebb lett. Lehet válogatni a teljes kiőrlésű, a szezámmagos vagy a hagyományos zsemle között. Mára már az összes szendvicsben megtalálható a zöldség. Friss gyümölcsöket is lehet már kapni. Egyre többen választják a teát. A tea is van ugyanolyan finom, sőt finomabb is, mint a szénsavas üdítő. Most már majdnem az összes létező íz közül válogathatunk. S akkor még nem említettük a tumixokat. Érdemes megkóstolni! Örömmel fedeztük fel, hogy nem csak a kínálat változott, hanem büfénk külseje is. Az előtérben kis társalgó jött létre, ahol le tudunk ülni, ha esetleg nincs kedvünk elvinni azt, amit vásároltunk, hanem inkább helyben fogyasztanánk el. Nagyon hangulatos. Jókat lehet beszélgetni, nevetni, netán még leckét is lehet írni, vagy csak a következő órára készülni. Mint mindenki tudja, a 3. emeleten van egy automata, ez is új beszerzés-, ami a büfé termékeit kínálja. Ez az automata nagyon praktikus, mivel akinek a 3. emeleten illetve a 4. emeleten van órája, nem kell lemennie az alaksorba a büféhez, mert mire leér, és sorra kerül, be is csöngetnek. Ezért van az automata, így elég csak odaszaladni. Ott nincs is akkora sor, bár egy kicsit ott is várni kell. Remélem, a cikk segítségével többet megtudtatok a büfé megújulásáról, és még többen választjátok majd: mert fontos tudni, hogy JÓ HELY A BÜFÉ! Niki & Gréti 9.a

8 8. évfolyam 3. szám 8 ahogy a 11/1 osztály látta és átélte Nagy köszönet illeti Kovácsné Nagy Mária tanárnőt, hogy megszervezte nekünk ezt a nagyszerű lehetőséget. A fesztivál a Budapest Sportaréna falai között került megrendezésre. A programok 14 órától indultak, és 20 óráig meg sem álltak. A csarnok közepén a támogatók kihelyezett informácios pultjait lehetett felkeresni. Ezek nagyrésze nem érintett minket, hiszen mi már túlestünk a megpróbáltatáson. Érdekes volt viszont a honvédségről és a továbbtanulásról szóló stand kínálata. Ha szorgalmas és leleményes volt a diák, akkor a pultoknál sok értékes ajándékra, sőt akár nyereményekre is szert tehetett. Szép és színvonalasan megszervezett rendezvény volt ez. Az állandó jó hangulatot a színpadra lépő zenészek, parodisták és persze a műsorvezetők biztosították. Nagyon sok vidéki diák is jelen volt, és az eseményre sok szülő, és idősebb személy is ellátogatott. Az épületet a stage pass segítségével mindannyian bármikor elhagyhattuk. A koncertek nagyon látványosak voltak. Előzenekarként egy kis késéssel a Buldózer lépett színpadra. Rövid, de nagyszerű előadást produkáltak. Ezek után következett az Omega. Mindenkit meglepve két órát játszottak végig. A program technikai megoldásairól nem túlzás azt mondani, hogy rendkívüli látvány volt. A pirotechnikai show-tól a projectoros látványelemekig, minden volt. Öröm volt látni, hogy a fiatal és az idősebb korosztály együtt énekelt és táncolt. A koncert utolsó száma nem is lehetett volna más, mint a Gyöngy hajú lány. Az egész fesztivál remek délutáni programmá kerekedett ki. Az élmény még mindig bennünk él. Reméljük, jövőre többen képviseljük majd iskolánkat! Köszönjük, hogy ott lehettünk! Bednárik Gábor 11/1 Mit tanulhatunk a szüleinktől? Megbecsülni mások munkáját: "Ha mindenáron meg akarjátok ölni egymást az öcséddel, kint csináljátok! Most takarítottam fel" Vallást: "Jobb lesz, ha imádkozol, hogy kijöjjön a fehér ingedből!" Az időutazás alapjait: ("Úgy megcsaplak, hogy a jövő héten térsz magadhoz!" Logikát: "Azért, mert én azt mondtam" Tornamutatványokat: "Most nézd meg hogy néz ki itt hátul a nyakad!" Bőrön át táplálkozást: "Fogd be a szád, és edd meg a vacsorád!" Türelmet és kitartást: "Addig ülsz ott, amíg a spenót el nem fogy" Meteorológiát: "Úgy néz ki a szobád, mintha tornádó söpört volna át rajta"

9 8. évfolyam 3. szám 9 Tettre ifjak, tettre végre! Ünnepi emlékműsor március 15-ére Szászos diákok ünnepi tömeggyűlése a szabadság, az összetartozás, a szerelem, a tavasz és a hazaszeretet jegyében Közreműködtek: Mesélő: Orsós Katalin (11.a) Márciusi ifjak és a Habsburg hatalom képviselői: Bednárik Gábor, Beszteri András, Chioreán András, Fodor Gábor, Győri Péter Pál, Nagy Sándor, Parragi Péter (11/1), Siska Zsanett, Homoki Zoltán, Manga Zoltán (11.a) Gitárosok: Németh Béla (11/1),Varga Szabolcs (11KR4) Forradalmi tömeg: A 11/1 és a 11.c osztályok tanulói Itt születtél, ezen a tájon, itt ringatott az édesanyád, itt indultál el az útra, és itt jártad ki az iskolát, itt élnek a barátaid, és itt találtad meg szerelmedet, a nagyvilágon e kívül nincs máshol helyed.

10 8. évfolyam 3. szám 10 Tudjuk-e, hogy a honfoglalás idején Európában csak a görögöknek és a rómaiaknak volt írásbeliségük, és amikor mi megérkeztünk a Kárpát- medence területére, már kiforrott, kész, mintegy 1700 éves írásbeliséget hoztunk magunkkal? Tudjuk-e, hogy a Magyar Zenetudományi Intézet regisztrálta a magyar népdalt, amelyből már megjelent nyomtatásban is. A 80 milliós Németországban összesen 6000 (!) népdalt tudtak összegyűjteni. Tudjuk-e, hogy a magyar mesevilág páratlan az egész világon? Európában nem ismerik a tündért, hetedhét országot, fanyüvőt, hétfejű sárkányt, még nyelvtani szinten sem. Nincs rá szavuk. Tudjuk-e, hogy az Ómagyar Mária-siralom szövegét mi még a mai napig értjük, hiszen szókincsét mind máig használjuk? Shakespeare drámáit a művelt angol már csak szótár segítségével képes elolvasni, mivel annyit változott nyelvük az elmúlt 440 év során. A miénk, megtartotta nyelvtanát és szókincsét. Nem volt hajlandó belesimulni, beleolvadni a nagy nyelvi forgatagba. Tudjuk-e, hogy a 895-ös honfoglalás idején, mintegy magyar érkezett a Kárpát-medencébe. Ha összehasonlítjuk ezt a számot a mai népességi adatokkal ( ), akkor láthatjuk, hogy mi 1100 év alatt a harmincszorosára növekedtünk a magyarság lélekszámát illetően? A mai Franciaország területén például a IX. században ember élt, és ma mindössze embert lehet találni Frank honban. Ez alig 8,5- szeres növekedést jelent. Tudjuk-e, hogy Európa nem ismerte a magyarok bejövetele előtt a hús megfőzésének módját? Nem ismerték a villát és a kanalat. Kézzel és késsel ették a sütött húst. Behoztuk a sajátos fűszerezési technikánkat, a darabolást, a fűszerekkel való összefőzést. Az édes, sós, savanyú, keserű ízek mellé mi hoztuk az erős ízt ételeinkben. Tudjuk-e, hogy az elmúlt időszakban sikerült a parlament által hivatalosan is nemzeti kinccsé tenni őshonos állatfajaink nagy részét? A kilenc kutyafajtát, a három parlagi tyúkfajtát, a szilaj marhát, a három mangalicafajtát, a tincses kecskét, és a galambjainkat. Ez egyben azt is jelenti, hogy nem lehet őket keresztezni, az országból kivinni. Tehát meg kell tartani a tiszta vérvonalat. A szürke marhát sajnos az osztrákok már levédték előttünk. Jó magyarnak lenni igen nehéz, de nem lehetetlen! (Széchenyi István)

11 8. évfolyam 3. szám 11 A tavalyi év decemberében jelentkezett iskolánkból egy csapat az Alkoss Kéket Pályázatra. Kis csapat nagy remények, és még több kitartás jellemezte őket. A web-es a prezentáció elkészítéséhez számos pedagógustól kértek segítséget, vagy egy rövid riportot. Ez alatt az egy hónap alatt non stop dolgoztak, ki - ki a maga feladatát próbálta csiszolgatni. Bátran állíthatom, hogy színvonalas bemutatót készítettek az Európai Uniós oktatásról. Sajnos, a 3. rostán már nem jutott tovább a mű, de így is bekerültek az országos 76 közé, és a Budapest 4 legjobb csapata közé. Gratulálunk! Csapattagok: Böjti Beatrix 11.c Duschek Melinda 11.c Haczay Veronika 11.c Koós Andrea 11.c Nikolics Nikolett 11.c Szabó Gergely 11.c Ezúton szeretnénk megköszönni Mészárosné Hídvégi Anna és Sziva Jenőné tanárnőnek a felkészítést, a sok segítséget, és a bátorítást. Köszönettel: A csapat Jaj! Két moszat beszélget a tengerparton. - Maga is moszat? - Nem! Nekem mosógépem van! Ellenség akarok lenni Sanyikától megkérdi a tanító: - Fiam mi akarsz lenni, ha nagy leszel? - Katona - Katona? Hisz minden percben megölhetnek. - Kicsoda? - Az ellenség. - Akkor inkább az ellenség akarok lenni. Csalás az egész Nevezetes nap a vasutas dinasztiában: az elsőszülött fiú először megy iskolába. Kérdik tőle délután: - Na, hogy tetszett az Iskola? - Csalás az egész! fakad ki a gyerek. Az ajtóra ki van írva, hogy első osztály, bent pedig fapadok vannak.

12 8. évfolyam 3. szám 12 Milyen jegyben születtél? kérdezi a barátnőm, aki épp az aznap vett legújabb női magazint lapozgatja. Én megmondom, hogy nyilas vagyok mire ő már olvassa is a következő hónapra vonatkozó jóslatokat és tanácsokat az élet, a munka és természetesen a szerelem terén. Közben én jókat mosolygok, az érdekesebb részeknél még fel is pillantok a füzetemből, de emellett persze egy szó sem marad meg az egészből, hiszen nem érdekel, minden hónapra ugyanazt írják. Velem ellentétben, aki nem hisz az ilyesmikben nagyon sokan vannak, akik kifejezetten komolyan veszik a horoszkópjukat és megpróbálják aszerint alakítani az életüket, hogy mit olvastak arra az időszakra. De vajon tudják-e, hogy mire is szolgál valójában, és hogy honnan is származik a horoszkóp? A horoszkóp eredete: az asztrológia az emberiség egyik legősibb tudománya. Az asztrológia görög eredetű szó, jelentése csillagtudomány. Abból a sok generáció alatti megfigyelésből indul ki, hogy összefüggés van az égitestek kölcsönös helyzete és az emberek jelleme, életük sorsdöntő eseményei között. Nálunk a közel-keleti asztrológia terjedt el, amelynek állatövei Babilóniából és Görögországból származnak. A horoszkóp eredete több ezer éves múltra nyúlik vissza a történelemben. Az első ehhez kapcsolódó leletek több mint évesek. Az asztrológia fontos szerepet játszott az ókori társadalmakban, hiszen ehhez igazították az évszakokat, az ünnepeiket és a mindennapi életüket. A keresztény egyház megjelenésével azonban az asztrológiával csak titokban lehetett foglalkozni, mivel a pápa ördögi eredetűnek nyilvánította, és betiltatta. A helyzet csak a XVII. században változott, amikor is egy William Lilly nevű csillagász megalkotta a keresztény horoszkópot. Mi a horoszkóp? A horoszkóp azon alapul, hogy egy ember születésekor a Nap, a Hold, a bolygók és az állatövi jegyek (zoodiákusok) éppen milyen helyzetben állnak, egymáshoz viszonyítva. Mindehhez az égbolt 12, úgynevezett háza tartozik. A házak jelentése különböző. Egy ember jellemzésénél az a fontos, hogy születésekor az egyes állatövi jegyek mely házban tartózkodtak. Nagy szerepe van az aszcendensnek is. Ez az állatöv és a keleti látóhatár metszéspontja. Az állatöv négyszer három keresztből áll. 1. kardinális kereszt = ide tartozik a Kos, a Rák, a Mérleg és a Bak. Ezeket a jegyeket az aktivitás és a tevékenység jellemzi. 2. változó kereszt = ezek az Ikrek, a Szűz, a Halak és a Nyilas. Az engedelmességet, az engedékenységet és a kitérő viselkedést jellemzik. 3. szilárd kereszt = ehhez a Bika, az Oroszlán, a Skorpió és a Vízöntő tartozik. Ezek az állhatatosságot, a makacsságot és a konokságot jelzik. Honnan az állatövi jegyek nevei? Mióta hívják így őket? És egyáltalán mióta ismerik őket? Mint azt megszokhattuk az ókori emberek előszeretettel magyaráztak meg jelenségeket és elnevezéseket valamilyen istenekhez vagy isteni képességekkel megáldott emberekhez fűződő történetekkel vagy mondákkal. Ebből kifolyólag természetesen a 12 állatövi jegyhez is rengeteg ilyen mese tartozik. Kos: évezredek óta a csillagképek között található. Egy görög monda szerint réges-régen élt egy király, akit Athamasznak hívtak. Az ő felesége a Felhő asszony, Nephelé volt. Két gyermekük született: a lányukat Hellének, a fiúkat pedig Phrixosznak hívták. Egy napon a király elüldözte feleségét, és Inóval lépett frigyre. Erre Nephelé megparancsolta a felhőknek, hogy egy csepp esőt se küldjenek a királyságra. A nagy szárazság miatt az uralkodó követeket küldött Delphoiba, hogy tanácsot kérjen. A valódi jóslatot nem tudta meg, mivel Inó lefizette a követeket, hogy mondják azt a királynak fel kell áldoznia a gyerekeit. Azokat azonban Hermész isten küldötte, egy aranyszőrű kos kimenekítette. Ezért a cselekedetéért került a kos csillagkép formájában az égre. Bika: már az ókori Babilonban ismerték. Itt a szerelem istennőjének, Istárnak a jóvoltából került az égre. A bika semmisítette meg az istennő szerelmét visszautasító Gilgamest. Az ókori egyiptomiak a csillagképben Ápiszt, a szent állatot látták,

13 8. évfolyam 3. szám 13 aki tavasszal a Napot szarvai közé vette, és olyan magasra emelte, hogy az még nyáron is ott maradt. Egy alkalommal Zeusz bikává változva Kréta szigetére szöktette Európé királylányt. Az ő fiúk volt Minósz, aki később Kréta királya lett. Palotájában labirintust építtetett, ebben élt a félelmetes szörnyeteg, a Minotaurusz. Ikrek: a csillagkép legfényesebb csillagait a Kasztort és a Polluxöt két testvérről, Léda fiairól nevezték el. A mitológia szerint Pollux Zeusz fia volt, ezért halhatatlan volt. Ellenben a testvére a halandók közé tartozott. A két hősi testvér elválaszthatatlan volt. Amikor Kasztor egy csata során meghalt Pollux megkérte Zeuszt, hogy ő is had kövesse testvérét a halálba, hogy ne keljen elválniuk. Zeusz teljesítette a kérését és így a testvéreknek nem kellett többé elválniuk. Később Zeusz az ikreket hűséges összetartásukért csillaggá változtatta. Rák: az alakzat a híres görög hős Héraklész (Herkules) emlékét őrzi. Egy alkalommal a hősnek épp a sokfejű vízikígyót kellett legyőznie, és már úgy tűnt, hogy vesztésre áll. Az állatok a rák kivételével mind melléálltak. A rákot Héra istennő küldte, hogy hátráltassa Héraklészt, de az a rák szorításában is le tudta győzni a szörnyet. Héra később úgy köszönte meg a segítséget, hogy csillagképként az égboltra tette a rákot. Oroszlán: a csillagkép története szintén Heráklészhez kötődik, aki egy ízben a nemeai oroszlánt győzte le puszta kézzel akinek olyan volt a bőre, mint a páncél. Miután Héraklész legyőzte és az oroszlán körmeivel megnyúzta azt magára öltötte a bőrét és ő is legyőzhetetlen lett. Zeusz a legszebb állatövi csillagképpé változtatta az oroszlánt. Szűz: benne szinte minden nép a termékenység istennőjét tisztelte. A babilóniaiak szerint ő volt Istar a szerelem istennője. Az ókori görögök a csillagképben a termékenység istennőjét, Démétért vagy a lányát, Perszephonét ábrázolták. A lányt Hádész az alvilág istene szöktette meg és vitte hazájába. Megengedték neki, hogy tavasszal és nyáron visszatérjen, és így soha nem szárad ki a föld. Így a csillagkép az évszakváltásra emlékeztet. Mérleg: a mérleg számos leírás szerint korábban a Skorpióhoz tartozott, és csak a rómaiak vezették be önálló csillagképként. Története Kr. e évig nyúlik vissza. Már az ókori Babilóniában ismerték, ahol a halott lelkek fölötti ítélet mérlegének tekintették. Az ókori Rómában a Mérleg az igazság istennője volt. Skorpió: a legrégebben ismert alakzat. Már Kr. e évvel is így hívták. Egy görög monda szerint Artemisz istennő parancsára egy skorpió szúrása ölte meg Oriont. Az északi félgömb lakói számára a Skorpió mindenütt baljós, vészjósló csillagkép volt. A mediterrán népek ezzel szemben egy szerencsés eseménnyel hozták kapcsolatba, a vulkáni szigetek kialakulásával. Nyilas: az ókori görögök ebben a csillagképben a bölcs kentaurt, Kheirónt látták, aki számos, nagy hős tanítója volt. A kentaur félig ember, félig ló. A kentaurok vadak, kegyetlenek és iszákosak voltak. Ő maga azonban a később hőssé váló fiatal férfiakat tanította a művészi és a harci eszközök: a lant, az orvoslás, a parittya, a lándzsa és az íj használatára. A Nyilas a görögöknél a téli vadászat csillagképe is. Gyakran ábrázolják vadászó embernek. Bak: a legkülönösebb csillagkép a halfarkú kecskének ábrázolt bak. Az ókori görögök úgy tartották, hogy Pám, az erdők istene, az isteneknek a titánok ellen vezetett harca során azért zuhant egy folyóba, hogy ellenségei elől megmenekülhessen. Más istenekhez hasonlóan ő is hal alakot akart ölteni. Ám túl későn ugrott a vízbe, ezért az alsó fele halfarokká változott, a feje azonban kecskévé. Később Zeusz az égre helyezte. Vízöntő: az ókori görögök mondája szerint egy Noééhoz hasonló özönvíz után csak egy emberpár maradt életbe. Az istenektől azt a jóslatot kapták, hogy úgy állíthatják vissza az emberi fajt, ha anyjuk csontjait a hátuk mögé dobálják. Ők helyesen értelmezték a jóslatot, és a Földanya csontjait, vagyis a köveket dobták át a válluk fölött, s a kövek emberekké váltak. Halak: már az ókori Babilóniában két hallá változott embert: anyát és fiát ábrázolták vele. Ehhez hasonló az ókori Görögországból eredő történet is. Aphrodité a szerelem istennője és fia, Erósz (Amor) Tithónosszal harcoltak a tengerbe ugrottak és hallá változtak. Később az istenek révén mindkét hal csillagkép formájában az égboltra került. A horoszkóp jelenünkben éli legnagyobb korát. Szinte megszámlálhatatlan formában zik. Az emberek életében a horoszkóp eleinte megjósolta a rúk kimenetelét. Később aztán az emberek leginkább a saját sorsukra lettek kíváncsiak.

14 8. évfolyam 3. szám 14 Helyszín: MOM Művelődési Ház Időpont: (18:00) Műsor: 12.a szalagtűzése 12.a éneke (LGT: Elfelejtett szó) 12.b szalagtűzése 12.b éneke (Republic: Szállj el kismadár) 12.c szalagtűzése 12.c éneke (Máté Péter: Azért vannak a jó barátok) 12.a keringője 12.b keringője Cigánytánc (12.a) Akrobatikus rock and roll (iskolai tánccsoport) Revü mazsorett (12.b) 12.c keringője Rock and roll (iskolai tánccsoport, énekkar a 12.b) Kánkán (12.a) Zárókép 12.c 12.b 12.a

15 8. évfolyam 3. szám a 12.a 12.b Finálé

16 8. évfolyam 3. szám 16 Március 19.-én, vasárnap reggel 7 órakor vette kezdetét az utazásunk 18 diák, Szőcs Miklósné és Anda Dávid kisérőtanárokkal. Nagyon izgatott volt a társaság. Kb. 3 órával később már elhagytuk Magyarországot. Ezután az útvonal a következőképpen alakult: Ausztria, Németország, Hollandia és egy nagyon kevés Franciaország, mert ott már kompra szálltunk, ami egészen Doverig vitt minket. Ekkor már mindenki nagyon fáradt volt. Angliában az első megállóhely egy kisváros volt, Canterbury. ANGLIA Tanáraink: A katedrális és a város megnézése után Stonehenge felé vettük az irányt. Az idő kissé szeles volt, de ez senkit sem riasztott vissza attól, hogy egy hatalmas sétát tegyen a kőépítmény körül. Este 6 órakor megérkeztünk Bornstaple-be, ahol már vártak minket a befogadó családok. A következő 8 napban tanórákon vettünk részt a helyi iskolában, és sokat kirándultunk. Minden nap 3 óránk volt 3 különböző tanárral. Ezek az órák játékos hangulatban teltek. Victor Alison Julian Ellátogattunk a tengerpartra, megnéztünk sok kastélyt, műemléket és rengeteg kis várost még Devon megyében.

17 8. évfolyam 3. szám 17 Persze azért a szórakozást sem felejtettük el. Megfordultunk néhány pub-ban, mert kíváncsiak voltunk, hogyan töltik estéiket az angol fiatalok. A társaság nagyon jó volt, mindenki jól érezte magát. Március 29.-én, szerdán reggel fél 7-kor elbúcsúztunk a családoktól és elindultunk hazafele. Útközben még egy kisebb látogatást tettünk Londonba, ahol megnéztük a Buckingham Palotát, a Big Ben-t, a parlamentet és sétáltunk a Trafalgar-téren. A városnézés után már hazáig meg sem álltunk. Már mindenki várta, hogy újra itthon legyen és láthassa szeretteit. Március 30.-án este 8 órakor tett le minket a busz az iskola előtt. Minden gyerek sok élménnyel tért haza. Ez a London-Eye, vagyis London szeme Bugkingham Palace Big Ben Egyik kísérőtanárunk, Anda Dávid tanár úr Séta Tintagelben A nagy csapat

18 8. évfolyam 3. szám 18 Lelki Fr ccs Ebben a cikkben most az ismerkedést boncolgattuk. Bizonyára minden lánynak ismerősen csengnek a sorok, de olyan is előfordul, hogy a flörtöt kezdeményező srác nem tetszik nekünk. Ilyen helyzetekben mi a teendő? A nyers elutasítás helyett, frappánsan vágd ki magad a szorult helyzetekből. Sok sikert, és mindenkinek szerelemben gazdag tavaszt kívánok! Férfi: Nem találkoztunk mi már valahol? Nő: De igen. Nővér vagyok a nemibeteg gondozóban. Nyaff Férfi: Találkozhatunk majd? Nő: Nem, sajnos soha többet nem megyek el otthonról. Férfi: Szabad ez a hely? Nő: Igen, és az enyém is az lesz, ha leülsz ide. Férfi: Szeretnélek felhívni. Megadod a telefonszámod? Nő: Benne van a telefonkönyvben. Férfi: De nem tudom a neved! Nő: Az is benne van a telefonkönyvben. Férfi: És mit dolgozol? Nő: Nőimitátor vagyok. Férfi: Én Vízöntő vagyok. Neked mi a csillagképed? Nő: Behajtani tilos! Férfi: Hé, hisz mindketten ugyanabból a célból vagyunk ebben a diszkóban! Nő: Oké, akkor szedjünk fel csajokat! Férfi: Tudom, mit akarsz! Nő: Igen? És még itt vagy? Férfi: Ha láthatnálak ruha nélkül, boldogan halnék meg. Nő: Ha én látnálak ruha nélkül, röhögve halnék meg.. Férfi: Elmennék érted a világ végéig is! Nő: Akkor mire vársz?

19 8. évfolyam 3. szám 19 Nyaff Ugye a te fürdőszobapolcodon is előfordult már Colgate fogkrém, Head & Shoulders vagy Pantene sampon, Old Spice vagy Secret dezodor, esetleg egy Hugo Boss vagy egy Laura Biagiotti kölni? Valaki biztosan vett már a háztartásodban Always betétet, Vanish öblítőszert vagy Palmolive szappant. Ezek a termékek egytől egyig állatokon tesztelt készítmények. Kozmetikai állatkísérletek A kozmetikumok mellékhatásainak vizsgálatához általában háromféle kísérleti módszert alkalmaznak. Az LD-50-teszt azt méri, hogy a szernek mekkora adagjától pusztul el a kísérleti állatok, egerek, patkányok fele. Így tesztelik például a rúzsokat is. Azt, hogy egy sampon, hajlakk, szempillafesték irritálja-e a szemet, úgy ellenőrzik, hogy kalodába zárt, mesterségesen éberen tartott nyúl szemébe csöpögtetik az anyagot napokon keresztül; az állat természetesen előbb-utóbb megvakul. A dezodorokat, arckrémeket emlősállatok leborotvált testfelületére kenik, közben figyelik, mennyire pirosodik, duzzad a bőr, kialakul-e gyulladás, esetleg hosszú távon rákosodás. Szadista kísérletek A legtöbb kísérletre, amit állatokon végeznek, még csak azt sem foghatjuk rá, hogy, úgymond, "jó célt szolgál", vagyis emberi, állati betegségek kutatására és gyógymódok, gyógyszerek fejlesztésére szolgál. Az emberi elme hihetetlen gonoszsága megdöbbentő kegyetlenségeket képes kitalálni. Állat kölyköket vakítanak, süketítenek meg. Azért, hogy megnézzék, miként maradnak életben majd felnőtt korukban, ha külvilági ingerek nélkül nőnek fel. Második fejet műtenek egy kutyára, hogy lássák, vajon mi fog történni (ez igen népszerű kísérlet és többen elvégezték már; minden esetben az állat halálával végződött). Középkorinak beillő kínzóeszközzel nyújtanak négy felé állatokat, hogy vajon mikor repednek szét a csontjaik; mesterségesen elgyengítik macskák gerincoszlopát, hogy megnézzék, vajon tudnak-e mozogni két lábbal vonszolva magukat; elektromos csatlakozókat műtenek állatok agyába, hogy elektromos impulzusokkal félelmet és fájdalmat válthassanak ki bennük... és ez csak néhány példa. Ezek azok a teljesen felesleges, szükségtelen és céltalan kísérletek, amik ellen szerte a világon minden állatvédő szervezet tiltakozik.

20 8. évfolyam 3. szám 20 Belenéztem a tükörbe Bebá- multam a tükörbe ma reggel, megszokásból, álmos fejjel. Már egy ideje ugyanazt látom, bár hangulatomat gyakran váltom. Két szemem önmagát nézi, pillantása magát igézi. Régen más volt. Szabad voltam. De ha az maradok, életem eltoltam. Akkor még nem érdekelt semmi, csak a napjaimat próbáltam szebbé tenni. Igénytelen voltam, rosszul tanultam, a szabályokat gyakran áthágtam. De mégis jobb volt mint most. Akkor boldog voltam, az volt csak fontos. Késtem otthonról, utáltam a családom. Bezzeg most jó vagyok, testvéremet áldom. A metrón a helyem szívesen átadom öreg nénikének, ha gyötri a fájdalom. A szobám tiszta és rendes, növényeim levele egeket verdes. Van egy barátom több mint egy éve, azon tűnődöm szeretni kéne. De nem szeretek senkit, mert önmagam gyűlölöm, ellenség vagy barát szívemben megölöm. Mert régen mindenkit szerettem, most utálok mindent, amit ismertem. Unom már a folytonos jólviselkedést, és azt, hogy mindenki a másik hátába döf kést. De aki a másikat háton szúrja, az magát öli meg újra és újra. Én is ezt csinálom egy idő óta, hiányzik már a régi nóta. Ha visszafordulnék a múltba, tudnám, a jövőm beesett a kútba. Régen ez nem érdekelt volna. Ezt látom és visszagondolva. Felkeltem reggel, belenéztem a tükörbe, az visszanézett belém nagyot röhögve. S tükörképem azt mondta: te bolond! Gyorsan be a kútba! Még talán megmentheted a jövőd! Ne a múlton merengj, úgy csak fogy az erőd! Szép jövő vár rád, ha te s akarod. Nem kell mást tenned, csak nyújtsd ki a karod! Kapd el az életed, s szorítsd meg jól! Vedd vissza a szépet a gonosztól! A szíved mélyén ott nyugszik a boldogság, csak keresned kell! Ez az igazság! Én ezt hallva dilemmába esem. Most mit tegyek? Sírjak vagy nevessek? Úgy döntök, inkább egyiket sem teszem, hanem fogom magam és először is, eszem. Addig se kell ezen gondolkoznom. Inkább megfutamodom. Vagy talán küzdenem kéne? Épp a suli felé menve gondolok erre a gondra megint, mikor egy dudaszó megint. Jé, most a zebrán megyek? Piros a lámpa! Ó egek! Fényt látok a szemem sarkában itt vagyok a halál markában! Látok egy kamiont, mi felém repül, de ekkor minden elsötétül! Pí pí pí hallom mellettem. Egy kórházban fekszem, mereven. Túléltem, még élek! Hál isten! Az életet választottam. Jól döntöttem. Botond Lilla 9.a

21 8. évfolyam 3. szám 21 Kosárlabda bajnokság Az idei tanévben is hosszas felkészülés előzte meg a már évek, évtizedek óta nagy népszerűségnek örvendő HÁZI KOSÁRLABDA BAJNOKSÁG-ot. A verseny hetében már nem volt olyan óraközi szünet, hogy ne lett volna tele kosarazó tanulókkal a két tornaterem. Az előzetes jelentkezés alapján 30 csapat nevezett a bajnokságra. A nagy napon - az ilyenkor szokásos megbetegedések miatt 24 csapat állt a pályára. 4 csoportban szerveztük meg a versengést évf. FIÚ I évf. LÁNY II évf. + a felnőtt oktatásban résztvevő évf. FIÚ III évf. + a felnőtt oktatásban résztvevő évf. LÁNY Legtöbb csapat az I. csoportban jelentkezett, legkevésbé pedig a évf. lányok körében volt népszerűtlen kosárlabda. A több órásnak ígérkező küzdelem sorozatot Gaál Jánosné igazgatóhelyettes tanárnő nyitotta meg. A két tornateremben párhuzamosan zajló mérkőzéseket, kosárlabda szakedzői szakon tanuló, egyetemi hallgatók végezték. Kovács Péter a lányok mérkőzéseit, Károly Máté a fiúk meccseit irányította. Az egész délutánt kitöltő házi bajnokságunk végeredménye a következő lett: évfolyamos fiúk: I. helyezett: 10. e II. helyezett: 9. d III. helyezett: 9. c Lányok: I. helyezett: 10. a II. helyezett: 9. a III. helyezett: 10. d évfolyamos fiúk: I. helyezett: 11 / 1 II. helyezett: 11. KRV3 III. helyezett: 11. a Lányok: I. helyezett: 10/1 II. helyezett: 11. a III. helyezett: 12. a Ezúton is gratulálok mindenkinek! H.-Csík Ivett ISK felelős

22 8. évfolyam 3. szám 22 Elérkezett a várva-várt pillanat, amikor is visszavághattunk a Telekiseknek, az elszenvedett vereség miatt. Teleki vs. Szász Ezek a meccsek mindig nagy presztízscsatákká alakulnak, mint arról már meséltem a májusi számban. Természetesen nyerni mentünk, így most még nagyobb volt az akarat és az elszántság. Mindenkiben benne volt az, hogy most majd megmutatjuk. És a lelkesedés gyümölcse nem maradt el. A csapat A mérkőzés végén nagy pontelőnnyel a mi oldalunkra billent a mérleg nyelve. Mindenki hozta a tőle elvárhatót sőt! Volt, aki magát túlszárnyalva teljesített. Sajnos statisztikai mutatókkal nem szolgálhatok, talán majd legközelebb. Azoknak, akik ott voltak és bíztattak bennünket, a csapat nevében ez úton is szeretnék köszönetet mondani. Kaba Péter 12.a

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

2. nap 2014.05.07. Szerda

2. nap 2014.05.07. Szerda 2. nap 2014.05.07. Szerda Az előző napi hosszú út után nem túl frissen ébredtünk a második nap reggelén, de a finom reggeli és a tartalmas útvonal lelkesítőleg hatott mindenkire. - Irány Parajd! hangzott

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016 Beszámoló a pályázati program keretében 2015. október 26-30-ig tartó német nyelvi kurzusról Egy hetes továbbképzésen vehettem részt az Erasmus+ pályázat

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

GAZEMBEREK A 11/G DIÁKNAPI ÚJSÁGJA

GAZEMBEREK A 11/G DIÁKNAPI ÚJSÁGJA GAZEMBEREK A 11/G DIÁKNAPI ÚJSÁGJA A TARTALOMBÓL: OSZTÁLYUNK BEMUTATKOZÁSA KVÍZ KÉPEK MINDENNAPJAINKBÓL GONOSZKÓP PROGRAMJAINK 2016. ÉV I. ÉVFOLYAM, I. SZÁM RÓLUNK... Osztályunk a 11/G, szakma után itt

Részletesebben

Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában

Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában 2016. június elején került sor a Nagymágocsi Hunyadi János és a Vásárosnaményi Petőfi Sándor Általános Iskola tanulmányi kirándulására a Határtalanul program

Részletesebben

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI 2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI Horvát nyelv, kulturális élet A tanévet megelőző nyári programok: 1) 2014.Június 22-29.- Pag (Horvátország)- Horvát nyelvi tábor 6 tanuló vett részt az egy hetes horvátországi

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

40 éves házassági évfordulóra gitáros szentmise

40 éves házassági évfordulóra gitáros szentmise D A G A Bevonulás Két ember eléd lép, két ember Téged kér, D A G A Két ember eléd áll, két ember Téged vár, A D H E Végtelen Istenünk, áldd meg az életünk! Cis Fis H E Végtelen Istenünk, áldd meg az életünk!

Részletesebben

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt, II. fejezet [...] Legyél az esernyőm, Óvj a széltől, és ha mégis elázom, Te legyél az égen a Nap, Te melegíts át, ha néha fázom! Én meg olyan leszek hozzád, mint a gazdájához a véreb Amikor először láttam

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI?

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? az ifjúság nevelése egy olyan országban, mely létéhez és szabadságához ragaszkodik, tekintettel minden honpolgárnak hazája iránti kötelességére, tökéletes kell, hogy legyen (Széchenyi

Részletesebben

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába. Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába. A tanító néni kedves mosolya bátorított minket, az első "o" betűnél még ő

Részletesebben

Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására az amerikai filmtörténetben

Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására az amerikai filmtörténetben Azonosító: ART18 2011 10 31 Lelkednek sem Art egy kis táplálék 2011. 10. 05. szerda Bálint-házban, a Szabad Zsidó Tanház előadássorozat keretében elhangzott: Kárpáti Ildikó, Példák a zsidóság ábrázolására

Részletesebben

London-Oxford-Stonehenge - augusztus (6 nap) Irányár: Ft/fo

London-Oxford-Stonehenge - augusztus (6 nap) Irányár: Ft/fo London-Oxford-Stonehenge - augusztus (6 nap) Irányár: 109.900.-Ft/fo London-Windsor-Oxford-Stonhenge-Salisbury / 6 nap 2016. augusztus 30-szeptember 04. 1. nap Békéscsaba-Budapest-Bécs-Köln Találkozás:

Részletesebben

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015.

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015. A tanév tervezett ütemterve A 2014/2015. tanév rendje A tanév első tanítási napja általános iskola művészeti iskola 2014. szeptember 1. A tanév utolsó tanítási napja általános iskola művészeti iskola Az

Részletesebben

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Az emeletes buszunk, mellyel utaztunk Így mentünk Kárpátaljára Elindultunk: 7 órakor, Budapestről Délkor elértük a határt, kis idő után

Részletesebben

Fővárosom Bukarest! Amint említettem második nap látogattunk el a parlamentbe. Megdöbbentően szép épület kívülről. Egyszerűen hihetetlenül nagy.

Fővárosom Bukarest! Amint említettem második nap látogattunk el a parlamentbe. Megdöbbentően szép épület kívülről. Egyszerűen hihetetlenül nagy. Fővárosom Bukarest! 2011. november 25-27. között részt vehettünk a Nemzetközi Sport és Ifjúsági Szövetség által szervezett Fővárosom Bukarest! elnevezésű kiránduláson, amelynek célja volt Bukarest ismertetése

Részletesebben

VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel.

VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel. Jeles napok 113 VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL énekléssel sok-sok tánccal...és a gólyaesküvel. 114 A szalagavatót minden évben nagy várakozás előzi meg, mind a diákok, mind a tanárok részéről. Így történt ez

Részletesebben

LOVAGLÁS. A TÁMOP 3.1.4. pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.

LOVAGLÁS. A TÁMOP 3.1.4. pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére. LOVAGLÁS Helyszín: Felsőtárkány, Karap lovastanya Oktató: Karap Péter lovasedző Bevont tanulók: 20 tanuló, 3. és 4. osztályosok 20 alkalom: május 12., 14., 19., 21., 26., 28., június 2., 4., 11., 16.,

Részletesebben

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló Séta a szülőfalumban Egy szép napon elmentünk a barátnőmmel sétálni a szülőfalumban. Az Erzsébet parkban megmutattam az emlékművet, a református templomot meg a nyári színpadot. _ Te, nagyon szereted a

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Projektnapló. Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT

Projektnapló. Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT Projektnapló Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT-15-05-0356 Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola Szeretet lánca! Kössed egybe Szívét

Részletesebben

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!!

JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! A VAJDA PÉTER ÉNEK- ZENEI ÁLTALÁNOS ÉS SPORTISKOLA LAPJA 18. ÉVFOLYAM 5. SZÁM 2012. JÚNIUS Botos Auróra 3.s JAJ DE JÓ A VAKÁCIÓ!!! tartalom JÚNIUS 3 Kiváló Vajdások 4 Pedagógusnapra 5 Németországban Comeniussal

Részletesebben

Az egyetemi főépület, Münster - saját fénykép

Az egyetemi főépület, Münster - saját fénykép Az augusztust és szeptember első két hetét töltöttem otthon. Szeptember 16.-án utaztam a németországi Münsterbe. A szálláskeresés itt már nehezebb, a mi felelősségünk, nem kapunk benne túl sok segítséget.

Részletesebben

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. VARSÁNYI LÁSZLÓNÉ SZOLFÉZS TANSZAKI NAP A VÁCI ZENEISKOLÁBAN Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. március 22-én. A személyes meghíváson kívül egy szép meghívó

Részletesebben

A család kedvencei. Receptjeim hétköznapokra és ünnepekre

A család kedvencei. Receptjeim hétköznapokra és ünnepekre A család kedvencei Receptjeim hétköznapokra és ünnepekre A család kedvencei Receptjeim hétköznapokra és ünnepekre RACHEL ALLEN Ezt a könyvet férjemnek, Isaac-nak ajánlom akinek szere tete, támogatása

Részletesebben

Három égi lovag Ó, ti Istentől származó égi lovagok az úrnak mennyi szépet adtatok, a művész lelketektől megremegtek a csillagok súlyos szárnyú képzeletem bennetek az égen ás, mint őrült égi vadász a művészettek

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

Beszámoló a londoni utazásról 2015.október 27 - november 02.

Beszámoló a londoni utazásról 2015.október 27 - november 02. Beszámoló a londoni utazásról 2015.október 27 - november 02. A Student Lines Diákutazási Iroda szervezésében 55 diák, 2 szülő 4 tanár tölthetett el 7 felejthetetlen napot az Egyesült Királyság fővárosában.

Részletesebben

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti Vendégeit alapításának 14. évfordulója alkalmából

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti Vendégeit alapításának 14. évfordulója alkalmából A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti Vendégeit alapításának 14. évfordulója alkalmából Tájékoztató az Alapítvány elmúlt éves munkájáról 2012. novemberében a 13. születésnap alkalmából

Részletesebben

Az aranykezű nagyapám

Az aranykezű nagyapám Őseink nyomában területi honismereti pályázat 2016 II. Családban maradt Az aranykezű nagyapám Készítette: Magó Réka Felkészítő tanár: Katonáné Hajdu Ilona 8.a osztályos tanuló Thurzóné Mustos Ildikó Balassi

Részletesebben

Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében

Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében Kálmán Eszter SZINASZTRIA Kapcsolatok az asztrológia tükrében Előszó Önmagunkra a kapcsolataink tükrében látunk rá a legjobban: kik vagyunk valójában, mi a Sorsunk, mikor, kivel mi a feladatunk. Mind olyan

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az egészséges életmód és környezetünk védelmének kialakításában,

Részletesebben

Szerintem vannak csodák

Szerintem vannak csodák Brjeska Dóra Szerintem vannak csodák De neked is tenned kell értük 2015 Bevezetés Ajánlom ezt a könyvet valakinek, aki már egy másik, sokkal békésebb helyről vigyáz ránk és segít nekünk. Így kezdődik egy

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból? Balczó Péter operaénekessel, a Magyar Állami Operaház és az Erkel Színház oszlopos tagjával, a nagykörúti Szamos Cukrászdában találkoztam. Észnél kell lenni, hiszen interjúalanyaimnak általában fogalmuk

Részletesebben

A boldogság benned van

A boldogság benned van Halász Emese A boldogság benned van 50 lépés a boldogság felé Előszó Kedves Olvasó! Levelem hozzád, azzal kezdeném, hogy el kell mondanom pár dolgot Neked! Nagyszerű híreim vannak ugyanis. Képzeld, a boldogság

Részletesebben

A székesfehérvári Kodolányi János Középiskola és Kollégium beszámolója a Nemzetközi Könyvajándék Nap alkalmával tartott eseményeiről

A székesfehérvári Kodolányi János Középiskola és Kollégium beszámolója a Nemzetközi Könyvajándék Nap alkalmával tartott eseményeiről A székesfehérvári Kodolányi János Középiskola és Kollégium beszámolója a Nemzetközi Könyvajándék Nap alkalmával tartott eseményeiről Iskolánk nagy lelkesedéssel csatlakozott a kezdeményezéshez, melynek

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

Erasmus tudósítás Kölnből. Mészáros Brigitta. Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz

Erasmus tudósítás Kölnből. Mészáros Brigitta. Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz Erasmus tudósítás Kölnből Mészáros Brigitta Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz Békés Márta 2015. június 13. Köln 1 Mészáros Brigitta vagyok, a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Karán tanulok,

Részletesebben

B Ú C S Ú Z U N K. iskolai híradó június 5. évf. 7. szám

B Ú C S Ú Z U N K. iskolai híradó június 5. évf. 7. szám iskolai híradó Budapest III. kerületi Önkormányzat Óvoda, Általános Iskola,Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény III. Szellő utca 9-11. 1035 www.szelloegymi.hu 2012. június 5. évf. 7. szám B Ú

Részletesebben

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben SZKA_207_02 Nemzetségek nemzete Táltosok a magyar történelemben 16 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK DIÁKMELLÉKLET DIÁKMELLÉKLET A NEMZETSÉGEK NEMZETE 7. ÉVFOLYAM 17 JANKOVICS MARCELL: ÁLMOS

Részletesebben

I. Szitás Róbert 18.000 gr,

I. Szitás Róbert 18.000 gr, Általános iskolás horgászaink részt vettek május 11-én az általános iskolák közötti horgászversenyen, amit a szegedi Herman Ottó HE. rendezett. A résztvevő csapat tagjai: Cseh Dániel, Csuhaj András 6.osztály,

Részletesebben

Tüskevár nap. Szacsvay László. Az érdeklődő diákok jelentkezhetnek a Tüskevár országos pályázataira:

Tüskevár nap. Szacsvay László. Az érdeklődő diákok jelentkezhetnek a Tüskevár országos pályázataira: Tüskevár nap Hamarosan vetítik a mozikban Fekete István örökbecsű történetét, a Tüskevárt. Újjáéledt nemzeti kincsünk hiánypótló alkotás. Az új feldolgozás friss képekben mesél a természet szeretetéről

Részletesebben

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK 2013. márciusi kiadás MéTa kiadó 2013 Minden jog fenntartva! Fotók: Qaradah Szimonetta Nyomtatás: Nemzeti Védelmi Szolgálat Tartalomjegyzék: Szerintük mit jelent. Szerinted mit

Részletesebben

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység Projektnapló Előkészítő tevékenység A Kardos László Általános Iskola diákjaiként nagyon megörültünk, mikor tanév végén meghallottuk a jó hírt: pályázati munkánk sikeresnek bizonyult a Bethlen Gábor Alapkezelő

Részletesebben

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja II. Évfolyam 18. szám, 2009. Máj. 3. Kedves Testvéreim!

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja II. Évfolyam 18. szám, 2009. Máj. 3. Kedves Testvéreim! Üzenet A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja II. Évfolyam 18. szám, 2009. Máj. 3. Kedves Testvéreim! Vala pedig a farizeusok közt egy ember, a neve Nikodémus, a zsidók főembere: Ez jöve Jézushoz

Részletesebben

Egy hónap Hollandiában. Nagy Nikolett Fogászati asszisztens

Egy hónap Hollandiában. Nagy Nikolett Fogászati asszisztens Egy hónap Hollandiában Nagy Nikolett Fogászati asszisztens A kezdetek Úgy érzem, duplán is szerencsésnek mondhatom magam, hogy sikerült kijutnom Hollandiába.Egyrészt, mert hatalmas élményt jelentett számomra

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés Az ikrek nevelése R.: - Önt talán azért is érdekli az ikerkutatás, az ikergyerekek világa és élete, mert Ön is egy iker, ikerpár egyik tagja. Önök egypetéjû ikrek, vagy kétpetéjû ikrek? Métneki Júlia,

Részletesebben

Ökohét ill. ökonapok a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban

Ökohét ill. ökonapok a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban Ökohét ill. ökonapok a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban Téma 2009. április 20-25. Időpont, helyszín Ökolábnyom kiállítás FairTrade=Fenntartható kereskedelem (interaktív foglalkozás) Elsősegély verseny Látogatás

Részletesebben

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában Találkozó: Óváros tér/köd utcai parkoló Időtartam: 2-2,5 óra Ismerkedés Veszprémmel és a várnegyeddel Azoknak ajánljuk, akik előszőr járnak a városban,

Részletesebben

Vissza-és előretekintés

Vissza-és előretekintés Az igazi élmények mindig nyáron születnek, észrevetted? Talán mert nyíltabbak és bátrabbak vagyunk, talán a napsütés okozza, és a sok nyíló virág. Aztán jön az ősz, elkezdődik az iskola és az egész nyüzsgés

Részletesebben

SIKER CLUB. SIKER CLUB 2009, No. 23. Siker tippek és stratégiák

SIKER CLUB. SIKER CLUB 2009, No. 23. Siker tippek és stratégiák SIKER CLUB SIKER CLUB 2009, No. 23 Siker tippek és stratégiák James Vágyi vagyok a Siker Club huszonharmadik számával, ahol sikeres gondolatokat, ötleteket és információkat ajánlunk arról, hogy hogyan

Részletesebben

http://webovoda.blogspot.com/

http://webovoda.blogspot.com/ http://webovoda.blogspot.com/ B e t l e h e m e s j á t é k Szereplők: Király, szolga, Mária, József, egy paraszt család (akiknél a betlehemes játszódik), a betlehemet vivők, angyalok, pásztorok. Az egész

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Szeptemberi októberi programok

Szeptemberi októberi programok Szeptemberi októberi programok Szeptember 17 én, 18 án iskolánkban papírgyűjtés volt. A felsőtagozat összesen 5623 kg papírt gyűjtött. A tavalyi évben többet gyűjtöttünk. Reméljük a következő tanévben

Részletesebben

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm

Részletesebben

ÉS AKKOR JÖTT A NYUSZI! HÚSVÉTI KÉSZÜLŐDÉS A NAPKÖZIBEN

ÉS AKKOR JÖTT A NYUSZI! HÚSVÉTI KÉSZÜLŐDÉS A NAPKÖZIBEN iskolai híradó Budapest III. kerületi Önkormányzat Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény III. Szellő utca 9-11. 1035 www.szelloegymi.hu 2011. június 5. évf. 3. szám BÚCSÚZUNK!

Részletesebben

Szeretet volt minden kincsünk

Szeretet volt minden kincsünk Szeretet volt minden kincsünk Azt mondják, mindenkinek meg van írva a sorskönyvében az élete. Mindenkinek ki van jelölve z út, mint a kerti ösvény, szélekkel, jelekkel, hogy ne lehessen letérni róla. Van

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában,

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, ama XII. ÁGOTA táborrul, mely tarttatott az jeles Szeged városában, azon vidám ifjak örömére!!! Az ÁGOTA Alapítvány (helyett) bemutatja (a 2

Részletesebben

Boldog Nőnapot kívánunk minden kedves Hölgyolvasónknak! A Balatonberényi Tükörkép Szerkesztősége

Boldog Nőnapot kívánunk minden kedves Hölgyolvasónknak! A Balatonberényi Tükörkép Szerkesztősége Boldog Nőnapot kívánunk minden kedves Hölgyolvasónknak! A Balatonberényi Tükörkép Szerkesztősége Őstermelői igazolványok érvényesítése 1. Kiemelt elvárás a hatékony és költségtakarékos gazdálkodás 2. A

Részletesebben

Toró Árpád. Beszámoló

Toró Árpád. Beszámoló Toró Árpád Beszámoló Az elmúlt egy év szakmai szempontból életem eddigi legmozgalmasabb éve volt. Rengeteg élménnyel és tanulsággal, életre szóló leckével megfűszerezve. Eredetileg 10 egyéni koncertet

Részletesebben

Azt akarod mondani, hogy szeretnéd, ha más szülné meg a gyerekünket? Paul elkerekedett szemmel bámult rá, de a tekintetében Teri a döbbenet mellett

Azt akarod mondani, hogy szeretnéd, ha más szülné meg a gyerekünket? Paul elkerekedett szemmel bámult rá, de a tekintetében Teri a döbbenet mellett 16 Azt akarod mondani, hogy szeretnéd, ha más szülné meg a gyerekünket? Paul elkerekedett szemmel bámult rá, de a tekintetében Teri a döbbenet mellett mást is felfedezni vélt. Dühöt, talán. Kétségbeesést.

Részletesebben

11 Mindig van két lehetőség. Vagy nincs. Kacs RETTEGJETEK ÉRETTSÉGIZŐK A cikk szerzője, Kercsó Katalin búcsúbeszéde a ballagási ünnepségen. A ballagók névsorát megtalálod az utolsó oldalon! Most ezzel

Részletesebben

GHESAURUS. Tanulmányok Szentmártoni Szabó Géza hatvanadik születésnapjára. Szerkesztette CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN

GHESAURUS. Tanulmányok Szentmártoni Szabó Géza hatvanadik születésnapjára. Szerkesztette CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN GHESAURUS Tanulmányok Szentmártoni Szabó Géza hatvanadik születésnapjára Szerkesztette CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN rec.iti Budapest 2010 3 A kötet megjelenését támogatta Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata és a szerzők

Részletesebben

Felsős Diákönkormányzat 2008/2009

Felsős Diákönkormányzat 2008/2009 Felsős Diákönkormányzat 2008/2009 A DÖK fő céljai ebben a tanévben a következők: - Az alsós programok és a felsős DÖK munkáját lehetőség szerint összehangolni, együttműködni az önkormányzat ifjúsági irodájával.

Részletesebben

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási

Részletesebben

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? ne igazodjatok e világhoz, hanem változzatok meg értelmetek megújulásával, hogy megítélhessétek, mi az Isten akarata, mi az, ami jó, ami neki tetsző és tökéletes (Róm

Részletesebben

A 12. a osztályfőnöke 8 éven át Nagy Judit volt, aki így foglalta össze az elmúlt éveket:

A 12. a osztályfőnöke 8 éven át Nagy Judit volt, aki így foglalta össze az elmúlt éveket: A 12. a osztályfőnöke 8 éven át Nagy Judit volt, aki így foglalta össze az elmúlt éveket: 2008. szeptember 1-jén 32 kíváncsi, izgatott és talán egy kicsit megszeppent gyerek érkezett az 5.a osztályba.

Részletesebben

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés V i c z i á n Á k o s Halálos haszonszerzés Nem is emlékszem, hogy mikor aludtam ilyen jót, igaz nem volt több hat óránál, de ennyit ritkán alszom. Nyújtózkodtam egy hatalmasat, majd felkeltem az ágyból,

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

!"#$ ,"-*"$"$ "-%!$)"%""-%*(. / -&0& 1 -*" ,#*"5,#! 1 A! $ "" $ & B! "" $ '(" $ " " A!% E % D2"% D D

!#$ ,-*$$ -%!$)%-%*(. / -&0& 1 -* ,#*5,#! 1 A! $  $ & B!  $ '( $   A!% E % D2% D D $ % $ & & '(& )'(' +,-./01 ) & 20(3 % & 4( 3 5 $ & 6 7 % )& (%83% 2 ) 5 98..'1 : & % $ $% $ $& 7 % % ; & & % $ ) &<

Részletesebben

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Saxion University, Hollandia, Deventer Molnár László Bemutatkozás Molnár László végzős gazdálkodási és menedzsment szakos hallgató vagyok vállalkozásszervezés szakon.

Részletesebben

SZISZKI KRÓNIKA. Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma

SZISZKI KRÓNIKA. Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma Felelős szerkesztő: Breznay Gáborné Írta: Ridzi Gizella Fotókat készítette: Tauber Norbert, Péter András, Ráksi Mihály Szerkesztette: Fekete Balázs EU CODE WEEK - A PROGRAMOZÁS HETE EURÓPÁBAN IGY A SZISZKIBEN

Részletesebben

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága II. évfolyam 10. szám 2007. JÚNIUS A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága Előszó Itt az év vége! Mindannyian elfáradtunk. A vizsgák, küzdelmek a jobb jegyért lekötötték minden energiánkat. Ezért

Részletesebben

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János. Debrecen Poétái Ady Endre Csokonai Vitéz Mihály Kölcsey Ferenc Arany János Tóth Árpád I.évfolyam 1.szám 2010 november Készítette: 11.D Szerkesztők: Rabb Franciska, Nádró Veronika, Zámbó Gabriella, Olexa

Részletesebben

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Lev Tolsztoj. Anna Karenina Lev Tolsztoj Anna Karenina Lev Tolsztoj Az orosz irodalomnak kiemelkedő nagysága, regényeinek nagy részét megfilmesítették. Úgy gondolom, hogy az erkölcsi világszemléletéről, a tolsztojánizmusról is muszáj

Részletesebben

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a Szardínia Szicília 2012. március 28-tól április 5-ig Készített: Varga Orsolya 13. a 1.nap: Már hetek óta várt utazás végre kezdetét vette. Mindenki izgatottan várta a repülő utat, a fogadó családját, az

Részletesebben

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,

Részletesebben

1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb

1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb 1. fejezet Dorset, 2010 Egy évvel késõbb A napok egyre rövidebbek. A fûre hullott almákat megcsipkedték a varjak. Viszem be a fát, és rálépek az egyik puha gyümölcsre; szétnyomódik a lábam alatt. November

Részletesebben

Tanulók teljesítménye. 2005/2006. tanév

Tanulók teljesítménye. 2005/2006. tanév Tanulók teljesítménye 2005/2006. tanév Tanulmányi eredmények az általános és szakképző tagozaton: Ebben a tanévben 26 tanulócsoportban 766 fő tanulót képeztünk. 17 osztályban 9-12. évfolyamon 572 fő tanulót,

Részletesebben

Határtalanul! Négyfalu

Határtalanul! Négyfalu Határtalanul! Négyfalu 2016.03.03 2016.03.06. A 2015/2016. tanévben a Határtalanul! program keretében sikeres pályázatot nyújtottunk be, így lehetőségünk nyílt az erdélyi testvériskolánkba ellátogatni

Részletesebben

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM 2. www.ujteremtes.hu Bábel és Ábrahám története Az egész földnek egy nyelve és egyféle beszéde volt. 1Móz. 11:1 El tudod-e képzelni milyen lenne az, ha mindenki

Részletesebben

Első szín (Osztályterem, a diákok ülnek, dr Wieser a hitoktató vezetésével folyik az óra) Rövid, de velős! Durva bűn a lopás?

Első szín (Osztályterem, a diákok ülnek, dr Wieser a hitoktató vezetésével folyik az óra) Rövid, de velős! Durva bűn a lopás? DRÁMAJÁTÉK TINIKNEK Vári Lili: A KULCS A történet egy vallási középiskolában játszódik. Szereplők: Tanár dr Wieser Tanár Brown Diákok: Jim, Larry, Jeff, Tom és Matthew Első szín (Osztályterem, a diákok

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

,,Tele vagyunk fiatallal,,

,,Tele vagyunk fiatallal,, t a v a s z t ó l õ s z i g,,tele vagyunk fiatallal,, Vakáció, szabadidõ: mindannyiunk iskolája! A nyári, a családi, közösségi idõtöltés, a táborok, minden, ami nem az iskolában, nem a televízióban, nem

Részletesebben

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE Ssz. Beosztása Végzettsége, szakképesítése 1. Tagintézményvezető 1. biológia-kémia szakos 2. szakvizsgázott ped., közokt. vezető 2. Tanító 1. 2. magyar

Részletesebben

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre Fényes Hajnalka: A Keresztény és a beregszászi II. Rákóczi Ferenc diákjai kulturális és anyagi tőkejavakkal való ellátottsága Korábbi kutatásokból ismert, hogy a partiumi régió fiataljai kedvezőbb anyagi

Részletesebben