Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. TÁNCOS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 90 perc

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. TÁNCOS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00 I. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1713 I. összetevő

2 Fontos tudnivalók Egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, ne lépje túl a rendelkezésre álló helyet! Csak annyi válaszelemet írjon, amennyit a feladat kér! (Ha többet ír, a beírás sorrendjében értékeljük válaszait.) Kérjük, kék vagy fekete színű tollat használjon! A feladatok megoldásához tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! - Olvassa el figyelmesen a feladatokat, ügyeljen a részfeladatokra is! - Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! - Tanulmányozza és használja a feladatokhoz kapcsolódó forrásokat (kép, ábra, szöveg)! - Jegyzeteket, vázlatot készíthet, de ügyeljen, hogy azok elváljanak a kész fogalmazásoktól! - Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül, gondos külalakkal írja le! - Figyeljen a személyek, topográfiai adatok és fogalmak pontos helyesírására! Eredményes munkát kívánunk! 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 16.

3 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 16.

4 1. A következő feladat a prehistorikus korszakkal kapcsolatos. Fejtse ki 1-2 mondatban, mit jelent a zárt kör térforma az őskori ember szertartásaiban! Írja le funkcióját! Jelentése:... Funkciója:... 2 pont 2. A következő feladat a prehistorikus korszakkal kapcsolatos. Ismertesse, milyen források adnak lehetőséget az őskori ember tánckultúrájának megismerésére! Nevezzen meg konkrét példákat, a közölt források alapján! 4 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 16.

5 3. A következő feladat a prehistorikus társadalmak életével kapcsolatos. Definiálja előzetes ismeretei és a forrás alapján az extázis fogalmát! Mi az extázis funkciója a mágikus szertartásokban? sámán dobbal Definíció:... Funkciója:... 2 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 16.

6 4. A következő feladat az antik görög kultúra tánctörténetéhez kapcsolódik. Nevezze meg előzetes ismeretei és a forrás alapján a spártai tüzes fegyvertáncot! Írja le hol bukkan fel e tánc neve a görög mitológiában? Zeusz Tánc megnevezése:... Helye a mitológiában: pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 16.

7 5. A következő feladat az antik görög kultúra tánctörténetével kapcsolatos. Kiket ábrázol az alábbi képen látható építészeti emlék? Mi a tánctörténeti kapcsolat az Erektheion alakjaival? 3 pont 6. A következő feladat az ókori kultúrák tánccal kapcsolatos fogalmairól szól. Melyik ókori kultúrákhoz köthetők az alábbi fogalmak? Írd a fogalmak mellé a megfelelő számot! (Egy kultúrához több jó megoldás is tartozhat) 1) Görög kultúra 2) Indiai kultúra 3) Japán kultúra A) Embaterion B) Bharata natyam C) Kagura D) Kordax E) Natya sasztra 5 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 16.

8 7. A következő feladat a reneszánsz tánckultúrával kapcsolatos. Igaz vagy hamis az állítás? Jelöld X -el a helyes megoldást! állítás igaz hamis A A maestro di ballok a természethűség jegyében, a természet szabályosságát, arányait követve alkották meg ballo-ikat. B A legkésőbbi reneszánsz szólótánc a basse danse. C A reneszánsz legdinamikusabb párostánca a volta. D Cesare Negri 1554-ben tánciskolát alapított. E F A reneszánsz táncmesterek feladata csak a koreográfiák készítése volt. A XV. században a ballo, baletto a művészi táncot jelentette, a saját szórakoztatásukra járt táncok elnevezése danza volt. G Fabritio Caroso két híres írása az Il Ballarino és a Nobilita di Dame. H A reneszánszban a ruhaviselet befolyásolta a táncmozdulatok kialakulását 4 pont 8. A következő feladat a reneszánsz tánckultúrával kapcsolatos. Sorolja fel a Domenico da Piacenza (más néven Domenico da Ferrara) által rögzített 7 alap- és 3 összekötőlépést! 1)... 2)... 3)... 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 5 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 16.

9 9. A következő feladat a reneszánsz tánckultúrával kapcsolatos. Melyik maestro di ballora igaz az alábbi állítás? Írja a betűjelet a megfelelő négyzetbe! A) Fabritio Caroso B) Cesare Negri C) Guglielmo Ebreo de Pesaro D) Antonio Cornazzano E) Domenico da Ferrara Állítások 1) A zenében és tánctudományban legjártasabb mesternek tartották, a Sforza család szolgálatában állt. 2) Könyvében 54 technikai elemet ír le, többek között a forgásokat, a lábak összeütését, a tour en l air-t és az entrechat-t. 3) 35 ballót szerkesztett, és leírta a harmónikus tánc feltételeit (missura, maniera, memoria, partire del terreno, movimiento corporeo). 4) Ő írta le először a lábak kifelé forgatását (en dehors). 5) A táncolás művészetének könyve című munkájában ír a lábujjhegyen lépkedésről pont 10. A következő feladat a magyar reformkor táncéletével kapcsolatos. Mi a jellemzője a reformkori Körmagyarnak? Nevezze meg az alkotókat! Jellemző:... Alkotók:... 3 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / május 16.

10 11. A következő feladat a romantikus korszak legnagyobb táncműveivel kapcsolatos. Állítsa időrendi sorrendbe az alábbi eseményeket, kezdje a legkorábbival! Adja meg a felsoroltak közül két mű bemutatójának pontos évszámát! A Szilfid párizsi bemutatója a Pas de Quatre bemutatója a Giselle bemutatója A Szilfid dán bemutatója 1)... évszám:... 2)... évszám:... 3)... évszám:... 4)... évszám:... 4 pont 12. A következő feladat a romantika korának táncosaihoz, koreográfusaihoz kapcsolódik. Melyik művész nem a romantika korában élt és alkotott? Jelölje aláhúzással a megfelelő válaszokat! (Az összes válaszelem aláhúzása, megjelölése esetén a válasz nem értékelhető, a hibás aláhúzásért pontlevonás jár.) Pierre Rameau Filippo Taglioni Auguste Bournonville Franz Hilferding Thoinot Arbeau Jules Perrot Jean Dauberval Carlotta Grisi 4 pont 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / május 16.

11 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / május 16.

12 a feladatok sorszáma pontszám maximális elért I. Egyszerű, rövid választ 6. 5 igénylő feladatok Összesen 44 Az I. rész pontszáma egész számra kerekítve dátum javító tanár I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1713 írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / május 16.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. TÁNCOS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00 II. Időtartam: 150 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1713 II. összetevő

14 Fontos tudnivalók Kérjük, kék vagy fekete színű tollat használjon! Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! Olvassa el figyelmesen a feladatokat, ügyeljen a részfeladatokra is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Jegyzeteket, vázlatot készíthet, de ügyeljen, hogy azok elváljanak a kész fogalmazásoktól! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül, gondos külalakkal írja le! Ne lépje túl a rendelkezésre álló helyet! Figyeljen a személyek, topográfiai adatok és fogalmak pontos helyesírására! A szöveges, kifejtendő feladatok kidolgozásakor az alábbi munkamenetet javasoljuk: 1. Helyezze el időben és térben a feladatban megjelölt témát! 2. Használja föl a feladat megértéséhez a forrásokat (kép, ábra, szöveg), illetve előzetes ismereteit! 3. Gyűjtse össze azokat az általános fogalmakat (pl. fejlődés, változás, hatások, következmények), illetve az adott korszakhoz kapcsolódó fogalmakat (pl. maestro di ballo, commedia dell arte, intermedium), melyekkel az adott téma bemutatható! 4. Építse be fogalmazásába a forrásokból megszerezhető információkat, következtetéseket majd alkosson önálló véleményt! 5. Fogalmazzon meg feltételezéseket, magyarázatokat! 6. Tárja föl a témában fölvetett probléma előzményeit, okait, következményeit! 7. Ha szükséges, készítsen vázlatot, illetve piszkozatot! 8. Ügyeljen arra, hogy mondatai világosak legyenek! 9. Szerkessze meg szövegét, és figyeljen a helyesírásra is! Tájékoztatásul: Az esszék javításának szempontjai: a feladat megértése, megfelelés a tartalmi követelményeknek, a válasz megszerkesztettsége, logikussága, nyelvhelyessége és helyesírása írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 16.

15 A feladatválasztás szempontjai Olvassa el figyelmesen! A következő feladatok közül összesen hármat kell kidolgoznia. Az alábbi szabályok alapján kell választania: Kidolgozandó: három feladat, amiből: - kettő, problémamegoldó (rövid) esszé - egy, elemző (hosszú) esszé A megoldandó három feladat közül, legalább egynek a magyar tánctörténettel kell foglalkoznia. A három feladat megoldásának minimum két korszakra kell vonatkoznia! Tanulmányozza figyelmesen a feladatokat! Tánctörténet Egyetemes Magyar Sorszám Korszakok, témák 1. Jean Georges Noverre élete és munkássága - felvilágosodás A feladat típusa rövid 2. Szergej Gyagilev és a Ballets Russes XX. század rövid 3. A barokk kor táncélete hosszú 4. A romantika a balettművészetben hosszú 5. Harangozó Gyula XX. század rövid 6. Gyöngyösbokréta XX. század rövid 7. A magyar mozdulatművészet XX. század hosszú Segítségül megadjuk a helyesen kiválasztott feladatok sorszámainak lehetséges kombinációit. Jelöljön meg egy oszlopot az alábbi táblázatból! Karikázza be a választott oszlop betűjelét! Feladattípus A B C D E F G H I J K L M rövid rövid hosszú Csak a szabályok szerint kiválasztott feladatok értékelhetők! A feladatok után az értékelési szempontok szerepelnek. A feladatok közül csak a választott hármat dolgozza ki, a többit hagyja üresen! A feladatok kidolgozása előtt tanulmányozza az második oldalon található útmutatót! A válaszok elkészítése során piszkozat készíthető. Eredményes munkát kívánunk! 1713 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 16.

16 II. SZÖVEGES, KIFEJTENDŐ FELADATOK 1. A feladat Jean Georges Noverre munkásságához kötődik (rövid esszé) Fejtse ki előzetes ismeretei és a források felhasználásával Jean Georges Noverre reformtörekvéseit, a tánc kifejező erejéről megfogalmazott elképzeléseit! új utat nyitottam meg a tánc számára és biztos léptekkel jártam ezen az úton; azok a meglepő példák, amelyeket londoni tartózkodásom idején a halhatatlan Garrick felsőbbrendű tehetsége nyújtott, megkettőzték igyekezetemet és lelkesítették buzgalmamat; szakítottam azzal a műfajjal, amelyet addig elfogadtam és áttértem arra, amely egyedül felel meg a táncnak: a heroikus pantomimra. (II. levél) Amint tudja, Uram, az emberi arc az, amin nyomot hagynak a szenvedélyek, kibontakoznak a lélek érzései és rezdülései, és rendre kirajzolódnak a szelídség, az izgalom, öröm, fájdalom és reménység. Ebben a kifejezésben százszor több a lélek, elevenebb, világosabb, mint a leghevesebb beszéd. Bizonyos idő kell ahhoz, hogy gondolatunkat szóba foglaljuk, az arcnak nincs szüksége erre és mégis energiával adja vissza; (XIV. levél) a gesztus érdekében hagyjuk el a bakugrásokat, a nehéz lépések helyett inkább arccal játszunk; az előadásban kevesebb erőt és több szellemet adjunk; az iskola szoros szabályait könnyedén kerüljük el s helyettük a természet benyomásait kövessük (XVII. levél) írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 16.

17 Szempontok Elérhető Elért pont A feladat megértése. 4 Tájékozódás térben és időben. 4 A szaknyelv alkalmazása. 2 A források használata. 4 Az eseményeket alakító tényezők feltárása. 4 Problémaközpontú feldolgozás. 4 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség. 2 Összpontszám 24 Osztószám: 2 Összesen írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 16.

18 2. A feladat a Szergej Gyagilev vezette Ballets Russes történetével kapcsolatos. (rövid esszé) Mutassa be darabjain keresztül milyen tartalmi és formai újításokat használt Mihail Fokin, a Gyagilev együttes koreográfusa! írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 16.

20 3. A feladat a barokk kor táncművészetére vonatkozik. Mutassa be előzetes ismeretei és a források használatával a barokk udvari balettet, térjen ki a balettek stílusbeli és szerkezeti jellemzőire! Térjen ki arra, hogyan teljesedett ki a műfaj XIV. Lajos udvarában! (hosszú esszé) Ballet Comique de la Reine című balett: A négy erény XIV. Lajos A király úgy ad fényt és meleget birodalmának, ahogyan a Nap a Földnek. Ő az egyetlen fényforrás, amely alattvalóit beragyogja. Az alattvalók szemében a Nap a reményt fejezte ki, azt a reményt, amelyet a franciákban uralkodójuknak kellett ébresztenie. Lully Beauchamps Molière 1713 írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 16.

21 írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / május 16.

23 4. A feladat a romantikus balettek korszakára vonatkozik. Mutassa be előzetes ismeretei és a források használatával a romantikus eszmék táncművészetben való megjelenítését A Szilfid című darabon keresztül! Hogyan jelenik meg a darabban a reális-irreális motívumok párhuzama? (hosszú esszé) Marie Taglioni A Szilfidben írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / május 16.

24 írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / május 16.

26 5. A feladat Harangozó Gyula munkásságára vonatkozik (rövid esszé) Mutassa be a megadott források alapján Harangozó Gyula szerepeit, és előzetes ismeretei alapján táncos stílusát és szerepét XX. századi magyar táncéletben! 1713 írásbeli vizsga, II. összetevő 14 / május 16.

28 6. A feladat a Gyöngyösbokréta mozgalomra vonatkozik. (rövid esszé) Mutassa be előzetes ismeretei és a források használatával a Gyöngyösbokréta mozgalom jellemzőit! Miért volt szükséges a Gyöngyösbokréta mozgalom munkáját szakmai felügyelet alá vonni? Részlet a Bokrétások Lapjából, az 1935-ben a Belügyminiszter által kiadott rendelettel kapcsolatban Bokréta Szövetség támogatásáról. (1935. júl.): A Gyöngyösbokréta elnevezéssel megindult országos mozgalom célja az, hogy a magyar népies előadó művészet különleges sajátosságait, jellegzetes vonásait és hagyományait eredetiségükben megőrizze, és azokat mind belföldön, mind külföldön ismertté tegye. Ennek a mozgalomnak vezetője a Magyar Bokréta Szövetség, amely a VKM. Irányítása és felügyelete mellett fejti ki közérdekű közreműködését, minden üzleti szempont kizárásával, tisztán a magyar nemzeti kultúra szolgálatának jegyében... Ezt az országos mozgalmat minden hatóságnak kötelessége támogatni, de kötelessége az is, hogy megvédje azt más, arra nem hivatott egyén vagy társaságnak olyan eljárásától, mely a Gyöngyösbokréta elnevezést jogtalanul akarja kisajátítani és gyümölcsöztetni... Ethnographia, 1936.: a hagyománymentés jelszava alatt maga a hagyomány megromlik, s évtizedek múlva a mondvacsinált jelenségeket az idő hiteles hagyománnyá avatja, félrevezetve a jövő ethnogrpahusait, ezért sürgették a legteljesebb és legszélesebb körű néprajzi ellenőrzést írásbeli vizsga, II. összetevő 16 / május 16.

30 7. A feladat a magyar mozdulatművészettel kapcsolatos (hosszú esszé). Részletezze Dienes Valéria a magyar mozdulatművészet területén végzett munkásságát! (életrajzának fontosabb állomásait, tanulmányait, táncpedagógiai törekvéseit) Dienes Valéria Szórólap Babits Mihály írásbeli vizsga, II. összetevő 18 / május 16.

32 pontszám maximális elért I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Jean Georges Noverre élete és munkássága felvilágosodás Szergej Gyagilev és a Ballets Russes II. Szöveges XX. század 12 (kifejtendő) 3. A barokk kor táncélete 22 feladatok 4. A romantika a balettművészetben Harangozó Gyula XX. század Gyöngyösbokréta XX. század A magyar mozdulatművészet XX. század 22 Összesen 46 A II. rész pontszáma egész számra kerekítve I. + II. 90 Az írásbeli vizsgarész pontszáma dátum javító tanár I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok II. Szöveges (kifejtendő) feladatok pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1713 írásbeli vizsga, II. összetevő 20 / május 16.