Iránytű A jövő a kezedben van!

Átírás

1 Iránytű A jövő a kezedben van! 2018/2019 Amit egy nyolcadikosnak és szüleinek tudnia érdemes Kecskeméti Tankerületi Központ Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat tájékoztató kiadvány Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

2 Szerkesztette: Hajagos Kiss Margit Szilágyi Csilla A kiadvány létrejöttében közreműködött: Bokor István Péterné Gereben Anita Huszka Klára Edit Zsótér Zsolt Készült: 1500 példányban A kiadvány a Kecskeméti Tankerületi Központ által elnyert EFOP Pályaorientáció, kiemelten az MTMI készségek és kompetenciák fejlesztése a köznevelés rendszerében című pályázat keretében valósult meg. Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

3 Tartalom Kedves Tanulók, Szülők és Pedagógusok!... 5 Tájékoztató az intézményünkben történő továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadásról... 7 Kinek, melyik iskolatípus ajánlott?... 9 Az IKT eszközök felhasználása a pedagógiai szakszolgálat és az iskolák hatékonyabb együttműködése érdekében A középfokú oktatás rendszere A központi írásbeli felvételi vizsga fontos kérdései A középfokú felvételi ütemezése a 2018/2019. tanévben Az Arany János Programok célja, felvehetők köre Hiányszakmák Bács-Kiskun megyében A Kecskeméti Szakképzési Centrum pályaorientációs tevékenysége Vedd a kezedbe a jövődet! Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Bács-Kiskun megyei középiskolák Bács-Kiskun megyén kívüli középiskolák Iránytű A jövő a kezedben van! 3 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

4 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

5 Kedves Tanulók, Szülők és Pedagógusok! Kedves Tanulók, Szülők és Pedagógusok! A tanulói életutak, pályatervek, életcélok megfogalmazásában, formálásában a szülőkkel együttműködve a köznevelés valamennyi szereplője érintett. Gyermekeink társadalmi beilleszkedésének segítésében közös a felelősségünk. Az életpálya-építés fontos mérföldkövéhez érkezünk minden év decemberében, amikor a nyolcadikos diákok elhatározzák, hogy milyen középfokú intézményben szeretnék folytatni tanulmányaikat, és ennek megfelelően jelentkeznek a központi írásbeli felvételire. A jól átgondolt döntés, az egyén érdeklődéséhez, képességeihez, lehetőségeihez igazodó pályaválasztás sikeres életutat eredményezhet. Ahhoz, hogy döntésük megalapozott legyen, a jelentkezés pillanatáig számos kérdésre kell választ kapniuk, melyeket elsősorban pedagógusaiknak, szüleiknek tesznek fel. Változó világunkban fontos, hogy diákjaink a jövőjüket meghatározó döntéshelyzetekben naprakész, pontos ismeretekkel rendelkezzenek, és az alapos tájékozódás érdekében tisztában legyenek azzal, hogy honnan és kitől várhatnak hatékony segítséget. Napjainkban az internet bárki számára könnyen elérhető forrása az ismeretszerzésnek, strukturálatlansága miatt azonban a megbízható információ kiszűrése időigényes. A Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadás munkaközösségében szakembereink azon dolgoznak, hogy a diákok, a szülők és a pedagógusok a pályaválasztás során felmerülő valamennyi kérdésre választ, bizonytalanság esetén a gyermek érdekét szolgáló eligazítást, tanácsot kapjanak, és hogy megújuló szakmai tudásukkal a felmerülő problémahelyzetekre megfelelő megoldást találjanak. A tanulók számára a szükséges ismeretek birtokában megfogalmazott pályatervekhez kell hozzárendelni, nevesíteni a megfelelő képző intézményt. Kiadványunkkal az intézmény kiválasztásához szeretnénk naprakész információval szolgálni. A Bács- Kiskun megyében elérhető középfokú oktatási intézményekről és a 2019/2020-as tanévben induló képzésekről törekedtünk teljes képet adni, de a gyakrabban választott megyénken kívüli intézményekre vonatkozóan is szerepel információ. Minden nyolcadikos diáknak sikeres iskolaválasztást és eredményes jelentkezést kívánunk! Kecskeméti Tankerületi Központ 6000 Kecskemét, Homokszem u Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat 6000 Kecskemét, Katona József tér 8. Tel.: (+36 76) pedagogiaiszakszolgalat.hu bacs.psz.palyavalasztas@gmail.com Iránytű A jövő a kezedben van! 5 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

6 HASZNOS LINKEK pedagogiaiszakszolgalat.hu eletpalya.munka.hu/elsoszakma szakmasztar.hu kozepiskolafelveteli.hu bkmkik.hu/dualis kepzes eduline.hu dualis.hu /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

7 Tájékoztató Tájékoztató az intézményünkben történő továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadásról A pályaválasztás és az ehhez kapcsolódó tanácsadói munka az elmúlt években jelentős változáson ment keresztül. A pályaválasztás már nem zárul le az iskolai tanulmányok befejezésével, hanem ismételten felmerül az életút későbbi szakaszaiban, hiszen az élethosszig tartó tanulás során többször is kerülhetünk döntéshelyzetbe. Az első képzés kiválasztása után gyakori, hogy újabbakra kell jelentkeznie a sikeres életpályát befutni szándékozónak. Megváltozhat az érdeklődési területe, de lehet, hogy a szakterületén történő változásoknak való megfelelés céljából kell majd továbbképeznie magát, vagy átképzésre kényszerülhet amiatt is, hogy alkalmazkodhasson a munkaerő-piaci helyzethez. Mit is jelent a pályaorientáció? A pályaorientáció általánosságban tájékozódást, eligazodást jelent a szakmák világában. A különböző képző intézményekkel, a szakmákkal kapcsolatos információgyűjtést, keresgélést tájékozódást, majd az ezek közötti összefüggések, kapcsolódási lehetőségek feltérképezését eligazodást értjük ezen a kifejezésen. A fogalom jelentése ennél azonban tágabb: tulajdonképpen azoknak a személyes kompetenciáknak, készségeknek a megszerzését jelenti, amely előkészíti az ember pálya környezet megfeleltetését. Ebből következik, hogy nem csupán a különböző szakmákról, hanem önmagunkról és a minket körülvevő társadalmi környezetről szerzett ismereteket is magába foglalja. Így a pályaorientáció segít összhangba hozni az egyéni készségeket a társadalmi igényekkel és a választott szakmával. A jó döntéshozatalhoz négy tényező ismeretére van szükségünk: Reális kép önmagunkról. Képességeink, személyiségünk fontosabb tulajdonságainak ismerete mellett nagyon fontos ismernünk érdeklődési körünket, illetve azt, hogy mi a célunk, szándékunk a megszerzett képesítéssel. Széleskörű ismeretek a választható szakmákról. A munkaerő-piaci környezet ismerete. A képzési lehetőségekre vonatkozó ismeretek. Szakszolgálati szolgáltatásaink: A Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat fenntartója január 1-jétől a Klebelsberg Központról szóló 134/2016. (VI. 10.) Korm. rendelet értelmében a Kecskeméti Tankerületi Központ. Intézményünk szeptemberétől megyei illetékességi körrel látja el a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás feladatát. Pályatanácsadói munkánk az igényekhez igazodóan több formában valósul meg: Iránytű A jövő a kezedben van! 7 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

8 Tájékoztató egyéni tanácsadás, mely lehet rövid, informáló jellegű vagy komplex, tesztekre, kérdőívekre épülő tanácsadás csoportos tanácsadás (csoportos tesztfelvétel, majd a kiértékelés eredményének függvényében rövid, vagy amennyiben szükséges komplex tanácsadás) tematikus órák, foglalkozások (osztályfőnöki óra keretében kiscsoportos foglalkozások) általános iskolásoknak és középiskolásoknak szülői tájékoztatók információ-átadás, tájékoztatás általános és középiskolások szüleinek tájékoztatás a pedagógusoknak és más szakembereknek (egyéni formában vagy nevelőtestületi értekezleten) szakmai konferenciák megszervezése, előadások megtartása partnereinknek tájékoztatás elérhető programokról, mint pl. részvétel munkahelyi látogatásokon, üzemlátogatásokon, középiskolák nyílt napjain) A hitelesség, a gördülékeny, hatékony munka naprakész tájékozottságot kíván, ennek érdekében szorosan együttműködünk a pályaorientációban, pályaválasztásban részt vevő más szervezetekkel is. A jelentkezés módja: Az iskoláknak a tanév elején és félévkor igényfelmérő lapot küldünk ki melyen az osztályfőnökök kérhetik a csoportos foglalkozásokat, szülői értekezleteket, illetve jelzik a szülők és a tanulók igényeit az egyéni tanácsadásokra. A honlapunkról letölthető Jelentkezési lap és a Szülői hozzájáruló nyilatkozat kitöltésével en keresztül is eljuthatnak az igények munkatársainkhoz. Telefonon is megkereshetnek bennünket a szülők, pedagógusok és a 18 évet betöltött tanulók. A tanácsadás időpontjáról ben vagy telefonon értesítjük a jelentkezőket. A tanulókat előzetes beosztás alapján tudjuk fogadni: hétfőtől csütörtökig 8.00 és óra között pénteken óráig. A tanácsadás igénybe vételéhez 16 éves kor alatt a szülő, törvényes képviselő (gondviselő) írásos hozzájárulása szükséges. Kiknek ajánljuk szolgáltatásunk igénybe vételét? az általános iskola 5. és 6. évfolyamos diákjainak, akik a pályaválasztásról, szakmákról játékos, tematikus órák keretében szerezhetnek ismereteket a 7. és 8. évfolyamos diákjainak, akik tanácstalanok, bizonytalanok, érdeklődési irányuk még nem alakult ki, ezért egyéni tanácsadásra, segítségre van szükségük /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

9 Kinek, melyik iskolatípus ajánlott? (pl. sajátos nevelési igény fennállása, pályaalkalmasságát befolyásoló egészségi állapot, egyéb speciális ok miatt) a középfokú iskolák tanulóinak, akiknél felvetődik az iskolaváltás igénye, esetleg fennáll a lemorzsolódás veszélye, vagy egyéb tényezők merülnek fel, pl. egészségkárosodás jelentkeznek fakultáció-választás előtt álló középiskolásoknak felsőfokú intézményekbe készülő nappali tagozatos tanulóknak a évfolyamig Mi történik az egyéni tanácsadás során? Az egyéni tanácsadásra jelentkező tanulók pályairányultságukra vonatkozó tematikus beszélgetésen vesznek részt, amit kérdőívek kitöltése követ. A kérdőívek az érdeklődési irányokat, a főbb képességterületeket, motivációs erőket tárják fel. A kérdőívek kiértékelése után személyesen beszélgetünk el a szülőkkel, tárjuk eléjük a javaslatainkat, s egyeztetjük az elképzeléseket. A személyes találkozásokat törekszünk a tanuló iskolájában megszervezni. Amennyiben az iskolában nem tudjuk megszervezni, abban az esetben a kecskeméti székhelyünkön vagy a járási tagintézményeinkben fogadjuk a tanulót és a szülőt. A tanácsadás ingyenes. Az utazással kapcsolatos költségek a szülőket terhelik. Kinek, melyik iskolatípus ajánlott? Gimnázium Azoknak a tanulóknak ajánlott, akiknek nem okoz gondot a tanulás. Szívesen, kiegyensúlyozottan teljesítenek, és érettségi után a felsőoktatásban szeretnének tovább tanulni. Szintén megfelelő lehet a gimnáziumi továbbtanulás, ha még nagyon távolinak érzik a szakirány kiválasztását (gyakori szülői jelzések: éretlen, gyerekes, játékos ), és általános iskolai eredményeik, tanulási képességeik támogatják a gimnáziumi követelmények teljesítését. Szakgimnázium (korábbi nevén szakközépiskola) Annak a diáknak érdemes a szakgimnáziumi képzést választania, aki erős orientációt (érdeklődést, kedvet) mutat adott szakirány felé. Tanulási képességei, tanulási motivációja legalább átlagos szintűek, hiszen az érettségi bizonyítvány megszerzése után a technikusi végzettség eléréséhez további egy vagy két évig fog tanulni. Meglévő adottságai, képességei és irányultsága alapján már a hetedik, nyolcadik osztályban valószínűsíteni lehet az adott szakmairányból való foglalkozásválasztást, vagy továbbtanulási szándékot. Iránytű A jövő a kezedben van! 9 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

10 Az IKT eszközök alkalmazása Szakközépiskola (korábbi nevén szakiskola) Szakközépiskolai képzést akkor tanácsos választani, ha elsődlegesen szakmát szeretne a tanuló, s még nem döntött arról, érettségit kíván-e szerezni. Ebben az esetben a 3. év végén még dönthet arról, hogy újabb szakmát tanul, érettségit tesz két év alatt, illetve a munka világában helyezkedik el a már megszerzett szakképesítésével. Szakiskola (korábbi nevén speciális szakiskola) A szakiskolákba azok a sajátos nevelési igényű tanulók iratkozhatnak be, akik eltérő tanterv szerint végezték általános iskolai tanulmányaikat, vagy nem tudják teljesíteni a szakközépiskolai követelményeket és szakértői véleményükben ez az iskolatípus kerül kijelölésre. A tanulók három képzési év után részszakma elsajátításáról kapnak bizonyítványt. Számukra tanulmányaik alatt lehetőség van az iskolai eredményeik függvényében szakközépiskolában folytatni tanulmányaikat. Az IKT eszközök felhasználása a pedagógiai szakszolgálat és az iskolák hatékonyabb együttműködése érdekében Az iskolai pályaorientációt támogató informatikai tevékenységünket folyamatosan frissítjük, és fokozatosan bővítjük. Az iskolai pályaorientációs foglalkozásokhoz ajánljuk webes felületünk tartalmait, melyek között az érdeklődők számos foglalkozásról találhatnak kisfilmet, melyben a szakemberek szakmájuk legfontosabb jellemzőit foglalják össze. Pályaválasztási tanácsadás menüpontjára kattintva elérhetőek. (Foglalkozásbemutató filmek.) Ugyanezen a felületen az EFOP pályázat Szakmák képekben menüpontja alatt a középiskolás diákok által készített ismertető kisfilmek azokról a szakmákról, melyeket aktuálisan tanultak. A számukra lényeges szempontokat kiemelve, közérthetően mondják el általános iskolás diáktársaiknak, hogy mit tartanak szakmájukról fontosnak, és miért ajánlják másoknak. A kisfilmek böngészését nem kizárólag a nyolcadikosoknak javasoljuk, az érdeklődésük felkeltéséhez a hatodik, hetedik osztályos tanulók számára is informatívak, hasznosak lehetnek. Az iskolai pályaorientációt segítő pedagógusok támogatása céljából építettük ki on-line hálózatunkat. Az infokommunikációs csatorna alkalmas az aktuális ismeretek, tudnivalók továbbítására, és a pályaorientációval kapcsolatos iskolai kérdések, kérések megválaszolására /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

11 A középfokú oktatás rendszere Pályaválasztást segítő rendezvények A középiskola kiválasztásához jelentős mértékben nyújtanak segítséget az évente őszszel megrendezésre kerülő, immár hagyományos pályaválasztási kiállítások, börzék. Az idei tanévben Bács-Kiskun megye három helyszínen kerültek megrendezésre, Kecskeméten, Baján és Kiskőrösön. Emellett a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara kezdeményezésére ugyancsak idén ősszel indult első országjáró útjára az a szakmákat bemutató kamion, amelyben a gyermekek az építőipar, autóipar, vendéglátás és a divat világával ismerkedhettek meg virtuálisan a szemüvegek segítségével. A középfokú oktatás rendszere Az alábbi táblázatban bemutatjuk a középfokú oktatás rendszerét, az egyes iskolatípusok legfontosabb jellemzőit, valamint a középiskola utáni továbbképzési lehetőségeket. Gimnázium Szakgimnázium Szakközépiskola Szakiskola idő 4 év vagy 1+4 év (nyelvi előkészítő évfolyammal) 3 év vagy 3+2 év érettségire felkészítés (igény szerint) 1+2 év Kimenet (bizonyítvány) gimnáziumi érettségi komplex szakmai érettségi (+szakmai képzettség) szakképzettséget igazoló bizonyítvány Továbbtanulási lehetőség Szakképzés Felsőoktatás OKJ: 2 év OKJ: szakmacsoporton belül folytatva 1 év, eltérő szakmacsoportban 2 év szakirányú felsőoktatási bármely irányú szakképzés vagy alapképzés felsőoktatási (gimnáziumi típusú kiegészítő érettségi után bármely szakképzés vagy alapvagy osztatlan képzés alap vagy osztatlan képzés) További OKJ képzés ráépülés vagy érettségi birtokában alapszakképzés érettségi birtokában felsőoktatás Munkaerőpiac Iránytű A jövő a kezedben van! 11 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

12 A központi írásbeli felvételi vizsga fontos kérdései A központi írásbeli felvételi vizsga fontos kérdései A tanév rendje tartalmazza a központi írásbeli felvételi vizsgák lebonyolításával kapcsolatos teendőket, határidőket és a fontos tudnivalókat (13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2018/2019. tanév rendjéről 2. melléklet). Az írásbeli felvételit központi írásbeli felvételi vizsgának nevezték el, mivel a vizsga az Oktatási Hivatal által megküldött feladatlapok felhasználásával országosan egységesen kerül megszervezésére. A dolgozatokat a megküldött javítókulcsok alapján országosan egységesen javítják. Kinek ajánlott a központi írásbeli felvételi vizsgára való jelentkezés? A központi írásbeli felvételi vizsga megírása a gimnáziumi és a szakgimnáziumi továbbtanuláshoz elengedhetetlen. A szakközépiskolákba belső felvételi eljárással kerül a tanuló, ennek ellenére ajánlott a központi írásbeli felvételi vizsgára jelentkezni, hiszen egy esetleges rendkívüli felvételi eljárás során szükséges lehet a vizsga eredménye (pl. szakgimnáziumba történő átjelentkezés esetén). A szakiskolai (korábban speciális szakiskola) felvétel a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján történik, a központi írásbeli felvételi vizsgára jelentkezni nem szükséges. Mi a határideje a központi írásbeli felvételi vizsgára való jelentkezésnek? 2018.december 7. Mikor szervezik meg a központi írásbeli felvételi vizsgákat? január 19-én 10 órától a 9. évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programra jelentkezők számára január 24-én 14 óra a pótló írásbeli időpontja. (Pótló írásbeli vizsgát azok a tanulók írhatnak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.) A vizsgák országosan, egységesen kerülnek megszervezésre. Mely tantárgyakból kell központi írásbeli felvételi vizsgát tenni? Vizsgázni anyanyelvből és matematikából kell. Mindkét vizsga 45 percig tart, közte 15 perc szünetet kapnak a tanulók. Hol szervezik meg a központi írásbeli felvételi vizsgát? A vizsga bármelyik középfokú iskolában megírható, amelyik ilyet szervez. Ezen iskolákról jegyzék készül, melyet az Oktatási Hivatal a honlapján november 16-ig közzé tesz. Megírható ott is, ahová majd ténylegesen jelentkezni fog a tanuló, de meg /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

13 A központi írásbeli felvételi vizsga fontos kérdései írható a lakóhelyhez legközelebb eső központi egységes írásbeli szervező iskolában is. A különleges bánásmódot igénylő tanulók szülei amennyiben a vizsgán szeretnék érvényesíteni a szakértői véleményben javasolt pedagógiai kedvezményeket előbb tájékozódjanak, hogy az optimális vizsgafeltételeket biztosító középiskolába jelentkeztessék gyermeküket. Hogyan lehet felkészülni a központi írásbeli felvételi vizsgára? Az otthoni gyakorláshoz az előző tanévek írásbeli feladatai a megoldásokkal az Oktatási Hivatal honlapjáról letölthetőek, és a tanuló felvételi előkészítőre is járhat, melyet az iskolájában vagy egyes középiskolában szervezhetnek meg. Mit kell vinni a központi írásbeli felvételi vizsgára? diákigazolványt vagy személyi igazolványt, kék vagy fekete színű tollat, ceruzát, körzőt, szögmérőt, radírt, a szakértői vélemény alapján pedagógiai kedvezményben részesülő tanulónál az igazgató határozatában engedélyezett segédeszközöket. Mi történik a központi írásbeli felvételi vizsga után? A feladatokat és a javítókulcsokat a vizsgát követően az Oktatási Hivatal a honlapján közzéteszi, így a vizsgázók és szüleik összehasonlíthatják a dolgozatok értékelését a javítókulcsokkal. A kiértékelt dolgozatokat a vizsgázó és szülője az iskola képviselőjének jelenlétében az igazgató által meghatározott helyen és időben megtekintheti, azokról másolatot készíthet, és az értékelésre észrevételt tehet. A központi írásbeli felvételi vizsga eredményéről a vizsgát szervező középiskola február 7-ig Értékelőlapot állít ki. Az Értékelőlap fénymásolatát a Jelentkezési lap mellé szükséges csatolni. Az Értékelőlapot a tanuló a szóbeli meghallgatásra vigye magával. Mire kell figyelni a sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók jelentkezésénél? A sajátos nevelési igényű (SNI) és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel (BTMN) küzdő tanulók szüleinek a felvételi eljárást megelőzően ajánlott tájékozódniuk a speciális eljárási szabályokról, melyeket érdemes részletesen tanulmányozni. Ezek az Nkt pontjában illetve a 3. pontjában nevesített tanulók részére biztosítható pedagógiai kedvezményekre vonatkozó jogszabályok: Nkt. 51. (5) A sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanuló részére a felvételi vizsgán indokolt esetben biztosítani kell a Iránytű A jövő a kezedben van! 13 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

14 A központi írásbeli felvételi vizsga fontos kérdései hosszabb felkészülési időt, az írásbeli vagy szóbeli felmérésen biztosítani kell az iskolai tanulmányai során általa használt, megszokott eszközöket, a vizsga szervezésével alkalmazkodni kell az adottságaihoz. Nkt. 56. (1) A sajátos nevelési igényű tanulót, ha egyéni adottsága, fejlettsége szükségessé teszi, a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az igazgató mentesíti b) a gyakorlati képzés kivételével egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a minősítés alól. Nkt. 56/A. A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek, tanulók a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján fejlesztő foglalkoztatásban és az e törvényben, továbbá jogszabályban meghatározott kedvezményekben részesülnek. Mikor kerül sor a szóbeli meghallgatásra? a szóbeli meghallgatás február 21. és március 14. között tartható meg A vizsga kérdései a NAT-ban az alapfokú nevelés oktatás 1 8. évfolyamára meghatározott követelményrendszerre, és a középfokú iskola pedagógiai programjában meghatározott, és a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra hozott követelményekre épülnek. A középiskolák a honlapjukon teszik közzé az egyes tárgyakhoz kapcsolódó szóbeli témaköröket /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

15 A középfokú felvételi ütemezése a 2018/2019. tanévben A középfokú felvételi ütemezése a 2018/2019. tanévben 2. melléklet a 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelethez alapján ÁLTALÁNOS FELVÉTELI ELJÁRÁS ssz Határidők Feladatok október 20. A felvételi tájékoztatók nyilvánosságra hozatala az iskolák honlapján október 31. Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadik évfolyamos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről november 16. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények jegyzékének közzététele december 7. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézménybe január 19. Az általános felvételi eljárás kezdete január 19., január 24., Központi írásbeli felvételi vizsgák. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni február 7. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat február 18. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak.) február 21. március 14. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében március 18. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét március A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában április 30. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak május Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel május 6. augusztus 31. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki. Iránytű A jövő a kezedben van! 15 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

16 A középfokú felvételi ütemezése a 2018/2019. tanévben ÁLTALÁNOS FELVÉTELI ELJÁRÁS ssz Határidők Feladatok május 17. A május 17-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről június 1. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál. ARANY JÁNOS PROGRAM ssz Határidők Feladatok december 7. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt intézménybe december 11. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázatok benyújtása január 18. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel január 19., január 24., Központi írásbeli felvételi vizsgák az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára az érintett intézményekben. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni január 25. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal január 28. Az Arany János Kollégiumi Programba történő pályázatok benyújtása február 8. Az Arany János Tehetséggondozó Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat február 8. Az Arany János Tehetséggondozó Programban és az Arany János Kollégiumi Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat április 30. Az Arany János Kollégiumi Szakközépiskolai Programba történő pályázatok benyújtása. Honvédelmi, rendészeti felelős miniszteri fenntartású iskolákba jelentkezés ssz Határidők Feladatok február 18. Jelentkezés a rendészetért felelős miniszter által fenntartott rendészeti szakgimnáziumokba /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

17 Az Arany János Programok célja, felvehetők köre Az Arany János Programok célja, felvehetők köre Program rövidített neve Feltételek (legalább egy) Célja Kollégiumi szakközépiskolai halmozottan hátrányos helyzetű rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult és a szülőnek max. 8 osztály* átmeneti nevelésbe vett ideiglenes hatállyal elhelyezett eredményes tanulás a szakközépiskolában szakközép-, illetve szakképző iskolai tanulmányokhoz a kollégiumban befogadó pedagógiai környezet a szociális hátrányok kompenzálása a lemorzsolódás csökkenése szakmához jutást Kollégiumi Tehetséggondozó hátrányos helyzetű érettségi bizonyítvány nevelésbe vett esélyt kapjanak a felsőfokú tanulmányok megkezdésére ideiglenes hatállyal elhelyezett 5 éves program, egy előkészítő a szülőnek max. 8 osztály*, de rendszeres évvel indul**** gyermekvédelmi kedvezményre pedagógiai és szociális való jogosultsága nem állapítható meg segítség***** rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult és egyik szülő max. 8 osztály*, a másik max. szakképesítés rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül és, elégtelen lakókörnyezet** árva és rászorult*** rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény + szülő max. 8 osztály* hátrányos helyzetű tehetséggondozás felsőfokú tanulmányokra való rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény eredményes felkészítés átmeneti nevelésbe vett ideiglenes hatállyal elhelyezett rászorult*** Iránytű A jövő a kezedben van! 17 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

18 Az Arany János Programok célja, felvehetők köre A csillaggal jelölt kifejezések magyarázata: * a törvényes felügyeletét ellátó szülője a Gyvt.-ben szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint a tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen ** lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló évi III. törvény 64. -ában foglalt családsegítő szolgáltatás vagy a Gyvt a szerint a gyermekjóléti szolgálat által végzett környezettanulmány alapján az egészséges fejlődéshez szükséges feltételeket nem biztosító, elégtelen lakókörnyezetnek minősül *** a gyermekjóléti szolgálat az általános iskola és a gyám kezdeményezésére elkészített javaslata alapján; A gyermekjóléti szolgálatnak a rászorultság kérdésében annak alapján kell döntenie, hogy kellett-e a az Arany János Kollégiumi Programba történő jelentkezést megelőző három éven belül a Gyvt a alapján az érintett tanuló érdekében intézkednie **** Ezt követően a tanulóknak lehetőségük van arra, hogy tehetségüknek és érdeklődésüknek megfelelően az előkészítő évet megszervező vagy az általuk választott középiskolában folytassák tanulmányaikat. Amennyiben a középiskolai felvételi eljárás során a tanuló az Arany János Kollégiumi Programnak előkészítő évfolyamára, 9/Ny. nyelvi előkészítő évfolyamra vagy két tanítási nyelvű oktatásban 9/Kny. évfolyamra felvételt nyer, és a középiskola megállapodást kötött vagy köt valamely, az Arany János Kollégiumi Programot működtető kollégiummal, a középiskola eljuttatja a tanuló adatait a kollégiumba, majd a kollégium a tanulóval kollégiumi jogviszonyt létesít. ***** egyrészt egyéni fejlesztési tervek alapján például egyéni foglalkozások megszervezésével a tanuló iskolai eredményeinek sikerességéhez járulnak hozzá, másrészt folyamatos támogatást nyújtanak (pl. tanulói étkezéshez vagy utazási költségekhez való hozzájárulás; kulturális és sport programokon való ingyenes részvétel stb.) ahhoz, hogy a diákok szociális körülményeiktől függetlenül sikeresen befejezhessék középiskolai tanulmányaikat és felvételizhessenek a felsőoktatásba. A programról további információk érhetők el a honlapon /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

19 Hiányszakmák Bács-Kiskun megyében Hiányszakmák Bács-Kiskun megyében A szakmaválasztáshoz hasznos információ az elhelyezkedési lehetőségek számításba vétele. Hiányszakma tanulása a munkaerőpiacon előnyös lehet, hiszen azonnali elhelyezkedést biztosít. A hiányszakmák listáját a megyei fejlesztési és képzési bizottságok tanévenként állítják össze, majd a kormány hagyja jóvá. Azok a diákok, akik hiányszakmát tanulnak, tanulmányi ösztöndíjat kapnak. 2018/2019-re vonatkozó hiányszakmák Bács-Kiskun megyében: A 353/2017. (XI.29.) Kormányrendelet alapján a 2018/2019. tanévben Bács-Kiskun megyében az alábbi szakképesítések minősülnek hiány-szakképesítésnek: ács asztalos épület- és szerkezetlakatos faipari technikus gazda gépgyártás technológiai technikus gépi forgácsoló gyakorló ápoló gyakorló mentőápoló hegesztő ipari gépész kőműves magasépítő technikus mezőgazdasági gépész mezőgazdasági gépésztechnikus női szabó pék szerszámkészítő szociális gondozó és ápoló villanyszerelő virágkötő és virágkereskedő Iránytű A jövő a kezedben van! 19 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

20 Kecskeméti Szakképzési Centrum A Kecskeméti Szakképzési Centrum pályaorientációs tevékenysége A Kecskeméti Szakképzési Centrumot 10 tagintézmény alkotja, melyből 1-1 iskola Kunszentmiklóson és Tiszakécskén található. Az intézmény egyik nagyon fontos feladata a fiatalok pályaválasztásának segítése. Fontos, hogy a helyi igényeknek megfelelő képzést adjunk a tagintézményeinkbe jelentkezőknek, ezzel is segítve a közvetlen környezetükben való tanulást, majd a munkalehetőséget. Célunk, hogy mindenki megtalálja helyét abban a szakmában, amelyet választ és ezzel sikeressé tegyük számára a boldogulást az életben. Jelmondatunk is ezt fejezi ki: Szakma. Siker. Kecskemét. Mi is kell ahhoz, hogy megfelelően tudjon dönteni a fiatal és vele együtt a szülő is? Mindenképpen ismerni kell a lehetőségeket. A XXI. században a lehetőségek közötti tájékozódás nem is annyira egyszerű feladat. Nem csak a mindennapokban tapasztalhatók a gyors átalakulások és változások, hanem a tanulható szakmák, képzések esetében is! Ki tudja, milyen munkát kell elvégezni 5-10 év múlva? Lehet, hogy még nem is létezik az a munkakör, ezért sok szempontot kell mérlegelni a pályaválasztás során. Célunk, minél szélesebb körben megismertetni a pályaválasztás előtt állókat saját lehetőségeikről, a tagintézményeinkben tanulható szakmákról, tapasztalatainkról, továbbá, hogy merre is érdemes továbblépni. A pályaorientáció keretében minden érdeklődő számára lehetőséget biztosítunk arra, hogy belekóstolhasson olyan szakmákba, kipróbálja magát olyan területeken, amelyekkel esetleg eddig nem találkozott. Ezeket a programokat a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamarával együtt valósítjuk meg. Saját iskolai tanműhelyeinkben lehetőséget biztosítunk a partner általános iskolák számára rendhagyó technika órák megtartására. A részt vevő osztályoknak gyakorlati foglalkozások keretében (2 tanóra) lehetősége van különböző gyakorlati tapasztalatok megszerzésére. Külső szemlélőnek lehet, hogy ez csak barkácsolásnak tűnik, de sok esetben felismerheti a diák, hogy milyen területen jó, mivel szeretne foglalkozni. E közben észrevétlenül megtapasztalja a szakma, ágazat szépségét, érdekességét, ki /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

21 Kecskeméti Szakképzési Centrum hívását, lehetőségeit. Találkozik a már nálunk tanuló diákokkal és az ő elmondásuk alapján személyesebb információt kaphat az iskoláról a tanulási lehetőségekről. Évente két-három alkalommal minibörzét szervezünk általános iskoláknak, ahol több szakma is saját standdal bemutatkozik. A minibörze keretében a kérdések, beszélgetések mellett lehetőség van rövid, játékos gyakorlati tapasztalatszerzésre. Ezeken az eseményeken természetesen nem csak az érintett 8. osztályosok, de az alsóbb évfolyamosok is részt vesznek, hogy ízelítőt kapjanak a szakmák világából. Nem feledkezünk meg a szabadidő hasznos eltöltésében való segítségről sem. Minden nyáron megrendezésre kerül a Szaki Tábor, ahol öt nap alatt játékos szakmai gyakorlaton keresztül sokkal részletesebben megismerhetik iskoláinkat és az ott folyó tevékenységeket. Mindenki lehet szakács, asztalos, stb. egy napra ebben a táborban. Megismerkednek nem csak az iskolai képzésekkel, hanem a partner vállalatainkat is meglátogatják. A Kecskeméti Szakképzési Centrum tagintézményein keresztül már hagyományosnak te kinthető orientációs tevékenységet végez. Ennek keretében minden iskola nyílt napokat tart, ekkor mind az iskolákban, mind a tanműhelyekben várják az érdeklődőket. Ezeken az eseményeken a szülők számára is elérhető időpontokban részletes bemutatást kapnak az érdeklődők. Minden meghívásnak próbálunk eleget tenni, így részt veszünk az általános iskolák által szervezett továbbtanulási szülői értekezleteken az iskolák lehetőségeinek megfelelően. Iránytű A jövő a kezedben van! 21 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

22 Kecskeméti Szakképzési Centrum Az egész megyében részt veszünk a Pályaválasztási Kiállításokon. Az elmúlt évtől szakmai roadshow keretében, amennyiben lehetőséget tud biztosítani az iskola nagyon szívesen részt veszünk az általános iskolák pályaválasztási napjain vagy azon kívül is. Ezzel segítve munkájukat és a pályaválasztás előtt álló tanulókat. Minden év tavaszán megrendezzük az országosan meghirdetett Szakmák Éjszakája rendezvényt. Ezen az eseményen este hat órától éjfélig lehet ismerkedni a szakképzési centrum tagintézményeiben oktatott szakmákkal, képzésekkel. Az eseményt színvonalas programok is kísérik a kecskeméti Messzi István Sportcsarnokban. Itt nem csak a tizenévesek, de a felnőttek számára is bemutatjuk képzési kínálatunkat. A programon tagintézményeink mellett a partner vállalatok is bemutatkoznak, szakmatanulásra ösztönzik a diákokat. A Szakmák Éjszakája rendezvény napján 10 óra és 16 óra között saját diákjaink elhelyezkedésének támogatására, a végzős diákok számára Karrier Napot rendezünk, ahol tanulóink tájékozódni tudnak az elhelyezkedési lehetőségekről. Számunkra fontos, hogy mindenki megtalálja a hozzá legjobban illő szakmát, végső célunk a sikeres felnőtté válás. Jelmondatunk is ennek a szellemében született! Szakma. Siker. Kecskemét. 22 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb / PM 3:42

23 Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Vedd a kezedbe a jövődet! Melyek a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara szakképzést segítő tevékenységei? iskolarendszerű szakmai gyakorlati képzés felügyelete (gyakorlati képzőhelyek nyilvántartása és ellenőrzése) tanulószerződés rendszerének gondozása szakképzési tanácsadói hálózat működtetése szakmai gyakorlati szintvizsgáztatás szakmai záróvizsgákra szakértők delegálása Szakma Kiváló Tanulója Verseny elődöntőinek és döntőjének megyei szervezése mesterképzések szervezése, mestervizsgák lebonyolítása szak- és felnőttképzési tanácsadás felnőttképzés, munkahelymegtartó képzések szervezése pályázatírás továbbképzések, előadások megtartása életpálya-tanácsadási szolgáltatás, pályaorientáció A duális képzésről Az általános iskola befejezése után 3 év alatt, vagy az érettségit követően, illetve a felnőttoktatásban akár 1-2 év alatt szakképesítést lehet szerezni. Iskolarendszerű felnőttoktatás keretében ingyenes a második szakképesítés, az újabb szakma megszerzéséért nem kell fizetni. A szakképző iskolákban a duális képzés keretében a tanulók gyakorlati oktatása általánosságban 9. évfolyamon az iskolai tanműhelyben, ezt követően sikeres szintvizsga esetén a nyári összefüggő gyakorlattól külső képzőhelyen (egyéni vállalkozásoknál, üzemeknél, kórházakban, vendéglátóhelyeken, üzletekben és más szervezeteknél) történik. Az érettségizettek, a felnőttoktatásban tanulók, illetve, azok a 9. évfolyamos diákok, akiknek gyakorlati képzése kizárólagos gyakorlati képzést szolgáló tanműhelyben valósul meg, már a tanulmányaik megkezdésekor azonnal köthetnek tanulószerződést. A tanulószerződésről Tanulószerződés keretében a tanuló képzése valós munkakörnyezetben zajlik. A megszerzett szaktudás megfelel a kor technológiai kihívásainak és a munkaerőpiac elvárásainak. A tanuló megismeri a folyamatokat, a technológiát, a munkatársakat, a célokat, magát a gazdálkodót, lehetőséget biztosítva a szakmai vizsga utáni alkalmazásra. Iránytű A jövő a kezedben van! 23 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

24 Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Milyen előnyökkel jár, ha a tanuló külső képzőhelyen tölti a gyakorlatot? tapasztalt gyakorlati szakemberek adják át tudásukat gyakorlatias tudást sajátíthat el, szakmai gyakorlatot szerez havi rendszeres juttatásokat (pénzbeli juttatás, kedvezményes étkezés) kap a képzés teljes ideje alatt Segítünk Neked tanulószerződés kötésben iskolaválasztásban képzőhely keresésében gyakorlati képzéssel kapcsolatos tájékoztatásban Tanulószerződés köthető: a nappali rendszerű oktatásban és nappali, esti, vagy levelező munkarendben megszervezett felnőttoktatásban is. A főállású munkaviszonyban álló munkavállaló a saját munkáltatójával is köthet tanulószerződést. Ha eddiginél több információra van szükséged a szakmákról pályadöntésedhez, akkor tarts velünk e rendezvényeken: Üzem-, képzőhely és tanműhely látogatások Tájékoztató előadások, osztályfőnöki órák, szülői értekezletek általános és középiskolás tanulók és szüleik részére Egyéni tájékoztatás Pályaválasztási és pályaorientációs rendezvények (Rendhagyó technika órák, Szakmai minibörze, Pályaválasztási Családi Nap) Szakmaismereti versenyek Nyári pályaorientációs táborok (SZAKI tábor) A szakképzéssel, illetve pályaválasztással kapcsolatos kérdéseiddel fordulj hozzánk bizalommal személyesen vagy az alábbi elérhetőségeken: Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara 6000 Kecskemét, Árpád krt. 4. Telefon: 76/ A tanulószerződés kötésével kapcsolatos további információk: Facebook: Bács Pályaválasztás /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

25 Nemzeti Agrárgazdasági Kamara NEMZETI AGRÁRGAZDASÁGI KAMARA A Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Bács-Kiskun megyei szakképzési feladatai: a duális képzés rendszerének felügyelete, fenntartása szintvizsgák szervezése mesterképzés/mestervizsga szervezése pályaorientációs feladatok A NAK Bács-Kiskun Megyei Igazgatósága a Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaválasztási tanácsadója kezdeményezésével és közreműködésével 2018 októberében szervezte meg immár második alkalommal a Foglalkozások Hete című programsorozatot. A program keretein belül, mezőgazdasági tangazdaságok és gyakorlati képzőhelyek látogatását szerveztük. Az érdeklődő diákok számára a szakmai napok alkalmával lehetőség nyílt a munkafolyamatokba való tényleges bekapcsolódásra, ismerkedhettek a szakmai tevékenységekkel (kalácsfonás, fémmegmunkálás, virágkötés stb ) annak érdekében, hogy a szakmaválasztás tudatos döntés legyen, a későbbi lemorzsolódás elkerülése érdekében. Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakgimnázium, Szakközépiskola és Sportiskola Baja A program bajai állomásán szezonális virágkötészeti, kertészeti, és traktorvezetési gyakorlatra nyílt lehetőség, továbbá ellátogathattak az AXIÁL Kft. bajai központjába is, Iránytű A jövő a kezedben van! 25 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

26 Nemzeti Agrárgazdasági Kamara ahol közelről ismerkedhettek meg a kiállított erő-, és munkagépekkel. Itt találkoztak gyakorlati oktatáson résztvevő és már végzett diákokkal is, akik az iskolából kikerülve mesélték el a szakmában való elhelyezkedés előnyeit. Kiskunfélegyházi Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Kiskunfélegyháza Kiskunfélegyházán 15-nél is több szakmai tevékenységet próbálhattak ki az érkezők két helyszínen. Az iskolában, ahol az élelmiszeripari szakmák kerültek bemutatásra a tanulók minden érzékszervére döntő hatást gyakorolt a vendéglátó iskola. A brióskészítés, kolbásztöltés, mézeskalács díszítés, kolbászsütés képviseli az élelmiszeripari szakmákat. A tangazdaságban lovaglás, magvetés, almalé készítés gyakorlatok voltak a legkeresettebbek, így képviselve a mezőgazdaság ágazatát. FM ASZK Mezőgazdasági Szakgimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Jánoshalma Jánoshalmán szintén kettő helyszínnel zajlott a szakmai nap. Az iskola épületében szívboncolás, testtáj felismerés, palacsintasütés tevékenységeken át vezetik be a szervezők az érdeklődő diákokat a szakmai ismeretekbe. A tangazdaságban lehetőség nyílt /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

27 Nemzeti Agrárgazdasági Kamara minden tanuló számára traktorvezetésre, sajtkészítésre, csavarozásra, túrókészítésre, fémmegmunkálásra, malac és borjú etetésen át minden, az intézményben oktatott szakma megismerésére. Kocsis Pál Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Szakgimnázium és Szakközépiskola Kecskemét A Kocsis Pál Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Szakgimnázium és Szakközépiskola a mezőgazdaság és a környezetvédelem terén kínál piacképes képzéseket. A gazdaságilag önálló iskola fenntartója az agrárminisztérium. Leendő tanulóinkat barátságos környezet, jól felszerelt sportcsarnok és tantermek, laboratóriumok, könyvtár, elhivatott tanárok és korszerű gyakorlati helyek várják, melyek mind-mind segítik a tananyag hatékony elsajátítását. A szakmai gyakorlat egy része az iskolában biztosított, de több képzésnek az intézmény tangazdasága ad helyet, ahol üvegházi, fóliaházi és szabadföldi termesztés zajlik. Az aktív diákélet szervezését segíti a diákönkormányzat által használt klubhelység. A Kocsis Pál Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Szakgimnázium és Szakközépiskola Kecskeméten az elsők közt nyerte el az Ökoiskola címet és jelenleg is jogosult a cím és logó használatára. Az iskola 2015 óta tagja az Agrár-szakképző Iskolák Hálózatának. Sikeres pályázataink lehetővé teszik, hogy a diákok külföldi és hazai tanulmányutakon vehessenek részt. A határtalanul pályázat keretén belül a Vajdaságban és Felvidéken voltak diákjaink az elmúlt két évben. Intézményünk folyamatosan pályázik az Erasmus programban. Nyertes pályázatunknak köszönhetően lehetőség van arra, hogy tanulóink külföldön töltsék a négy hetes nyári szakmai gyakorlatukat. A program során a diákok német és angol nyelvtudása fejlődik, megismerkednek a modern kertészetben és környezetvédelemben használt anyagokkal, eszközökkel, technológiákkal. A gyakorlat végén a tanulók Europass iga- Iránytű A jövő a kezedben van! 27 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

28 Nemzeti Agrárgazdasági Kamara zolványt kapnak. Szabadidejükben kirándulásokon, városnézésen, tengerparti programokon vesznek részt. Az egy hónapos gyakorlat teljes költségét a Tempus Közalapítvány finanszírozza. A Ginop pályázatnak köszönhetően újabb programokat és fejlesztéseket valósíthatunk meg. A szakképzésben résztvevők hiányszakma ösztöndíj és tanulószerződés lehetőségével élhetnek. A képzés részeként angol, illetve német idegen nyelvet oktatunk. A tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók is jelentkezhetnek. A képzésekre a tanulmányi eredmények alapján történik a felvétel. A felvételhez egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges. Képzéseink: Szakgimnázium ( idő: 4+1 év) Környezetvédelem ágazat: Környezetvédelmi technikus Kertészet és parképítés ágazat: Parképítő és fenntartó technikus Szakközépiskola ( idő: 3+2 év érettségire történő felkészítéssel) Dísznövénykertész Kertész Virágkötő és virágkereskedő (hiányszakma) Szőlész borász Családi gazdálkodó Kecskeméten a kertészetben a diákok teljes értékű diákként bevonásra kerülnek a napi feladatokba, mint például a palántázás és paradicsompalánták gyommentesítése, ágyások tisztítása, de az iskolában is a gyakorlati megközelítés dominál, hiszen a koszorúkötés és laborgyakorlatok mellett a számlakitöltés rejtelmeibe is bevezetik a pályaválasztás előtt álló vendégeket. A négy pályaorientációs nap során 39 tevékenységen keresztül 9 szakképesítés kerül bemutatásra több mint 600 tanuló részvételével /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

29 Bács-Kiskun megyei középiskolák felvételi adatlapjai Bácsalmás Bácsalmási Hunyadi János Gimnázium Intézmény neve: Bácsalmási Hunyadi János Gimnázium OM azonosító száma: Címe: 6430 Bácsalmás, Szent János u. 5. Telefon, fax száma: (+36 79) címe: Honlap: Igazgató: Márai András Pályaválasztási felelős: Vargyai Antalné 2018/2019-es tanévre, nappali tagozatra felvettek létszáma: 66 fő Hozott tanulmányi eredmények átlaga: 4,0 Gimnázium Tervezett képzési formák, tanulmányi területek, osztályok, szakmacsoportok a 2019/2020-as tanévre Tagozat Kódszám forma időtartam (év) Felvehető létszám (fő) 4 évfolyamos gimnázium 0001 általános gimnázium évfolyamos gimnázium 0002 általános gimnázium 6 34 Felvételi követelmények: Idegen nyelvoktatás: A hozott közismereti tárgyak jegyei alapján (6 osztályos tagozat: 5. év végi és 6. félévi, 4 osztályos tagozat: 7. év végi és 8. félévi eredmény). Felvételi vizsga nincs. Angol és német nyelv, az első nyelvet magasabb óraszámban oktatjuk. (6 osztályos heti 3 óra, 4 osztályos heti 5 óra.) SNI-tanulóknak kedvezmények a felvételi vizsgákon: Nincs felvételi vizsga. Köznevelési Híd programban rész vesz: nem Felvételi vizsgák tervezett időpontja: Nincs felvételi vizsga. Nyílt napok időpontjai: Kollégiumi férőhelye: Egyéb megjegyzés: november 24. (szombat) 8 12 óráig Vidékieknek diákszállón lakhatási lehetőség. 3D oktatás, sportolási lehetőségek, tehetséggondozás. Iránytű A jövő a kezedben van! 29 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

30 Baja Bajai III. Béla Gimnázium Intézmény neve: Bajai III. Béla Gimnázium OM azonosító száma: Címe: 6500 Baja, Szent Imre tér 5. Telefon, fax száma: (+36 79) címe: Honlap: Igazgató: Arnóczki János 2018/2019-es tanévre, nappali tagozatra felvettek létszáma: 129 Hozott tanulmányi eredmények átlaga: 4,0 4,6 Gimnázium Tagozat Felvételi követelmények: Idegen nyelvoktatás: Tervezett képzési formák, tanulmányi területek, osztályok, szakmacsoportok a 2019/2020-as tanévre Kódszám forma időtartam (év) Felvehető létszám (fő) 001 nappali nappali év végi+8. félévi eredmények és központi írásbeli felvételi. Emelt óraszámú 1. idegen nyelv angol és német (DSD is). SNI-tanulóknak kedvezmények a felvételi vizsgákon: Jogszabály szerint (pl.: eszköz vagy időhosszabbítás az írásbelin). Köznevelési Híd programban rész vesz: nem Felvételi vizsgák tervezett időpontja: január :00 óra (Pótló felvételi eljárás: január :00 óra) Nyílt napok időpontjai: Kollégiumi férőhelye: Egyéb megjegyzés: november 14-én a hatodikosoknak, 2018.november 16-án a nyolcadikosoknak reggel 8-tól. Radnóti Miklós Kollégiumban minden igénylőnek. Célunk az érettségire való felkészítés és a sikeres felsőoktatási felvételihez segítés. Érettségi átlageredményeink 4,4 4,7 közöttiek. Felsőoktatásba a végzettek 92 98%-a került be az elmúlt 10 évben /2019 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42

31 Bács-Kiskun megyei középiskolák felvételi adatlapjai Baja Bajai Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Intézmény neve: Bajai Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény OM azonosító száma: Címe: 6500 Baja, Barátság tér 18. Telefon, fax száma: (+36 79) címe: Honlap: Igazgató: Müller István Pályaválasztási felelős: Gáll Bettina, Puch Ildikó 2018/2019-es tanévre, nappali tagozatra felvettek létszáma: szakiskola: 142; készségfejlesztő iskola: 56 Hozott tanulmányi eredmények átlaga: szakiskola: 3,5 Hozott tanulmányi eredmények átlaga: 3,5 Tervezett képzési formák, tanulmányi területek, osztályok, szakmacsoportok a 2019/2020-as tanévre Szakiskola (volt speciális szakiskola) Szakmacsoport Szakképesítés 9. E Előkészítő osztály nappali 1 52 Vendéglátás Konyhai kisegítő 0001 nappali 2 13 Mezőgazdaság Parkgondozó 0002 nappali 2 13 Könnyűipar Textiltermék összeállító 0003 nappali 2 13 Faipar Asztalosipari szerelő 0004 nappali 2 13 Építészet Kőműves 0005 nappali 4 13 Gépészet Épület és szerkezetlakatos 0006 nappali 4 13 Egyéb Tisztítás technológiai szakmunkás 0007 nappali 4 13 Tervezett szakmáink: Mezőgazdaság Családellátó 0008 nappali 2 13 Ügyvitel Számítógépes adatrögzítő 0009 nappali 2 13 Kódszám forma időtartam (év) Felvehető létszám (fő) Iránytű A jövő a kezedben van! 31 Book (Merre Tovább 2018) 100.indb PM 3:42