A Nyitott Világ Alapfokú Művészetoktatási Intézmény lapja (3. szám) HELLO, VILÁG! Szerkesztette: Csukás Andrea

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Nyitott Világ Alapfokú Művészetoktatási Intézmény lapja. 2011. (3. szám) HELLO, VILÁG! Szerkesztette: Csukás Andrea"

Petra Soósné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 A Nyitott Világ Alapfokú Művészetoktatási Intézmény lapja (3. szám) HELLO, VILÁG! Szerkesztette: Csukás Andrea

2 Űrutazási pályázat Idén rendeztük meg űrhajózási pályázatunkat. Gyönyörű pályamunkák érkeztek. Megosztott első helyezett lett valamennyi pályázott tagiskolánk. Nyereményként kapott belépőjegyüket majd a gyermeknapon vehetik igénybe. 1

Megosztott első helyezett lett valamennyi pályázott

3 Mindenki másban tehetséges Egy szép napon a sas az erdőben repült ágról-ágra, s így kiáltott az erdő állatainak. - Halljam, ki áll ki velem! Minden versenyben győzök! Nagyon szerényen előlépett a harkály. - Én vagyok az első jelentkező. A sas akkorát kacagott, hogy az erdő is visszhangzott. - Te, hiszen csak egy közönséges harkály vagy! - Akkor is kiállok ellened. - Na, mondj egy célt! - mondta a sas fitymálva. - Rendben. Az legyen a feladat, hogy ki tud több rovart kiszedni a fából. Körülállja a közönség a kijelölt fát. Elsőnek a sas próbálta kipiszkálni a rovarokat, de sehogyan sem sikerült. Ahányszor beleszúrta a fába a csőrét, annyiszor akadt bele. - Letelt az időd - szólt a harkály. - Most én jövök. A harkály odarepült a fához és elkezdte kopogtatni. Nemsokára a lehető legtöbb bogarat szedte ki a fából. - Nyert a harkály - mondta a bíró. Miután megünnepelték a harkályt, így szólt a sas. - Na, te harkály, most én mondok egy feladatot. - Jól van, de mi lesz az? - Arra gondoltam, hogy ki tud több egeret fogni a réten. Miután kiértek, odahívták a bírót, aki majd dönteni fog a versenyben. Most elsőnek a harkály próbálkozott. Ahogy megpróbálta megfogni az egeret, mindig kicsúszott a csőréből. A sas hamar megunta a harkály ügyetlenkedését és rákiáltott. - Letelt az időd. Most én jövök! A sas a réten sok egeret fogott. És a bíró azt mondta, hogy a sas nyert. Mindenki másban tehetséges. Megünnepelték a versenyt, ahogy illik. Itt a vége, fuss el véle. 2

- Na, mondj egy célt! - mondta a sas fitymálva. - Rendben. Az legyen a feladat, hogy ki tud több rovart kiszedni a fából. Körülállja a közönség a kijelölt fát.

4 Életképek Idén több pályázaton is részt vettünk. Az ősszel meghirdetett népművészeti pályázatra Cseh Nimfa küldte el alkotását. A család éve alkalmából meghirdetett pályázaton nagyon sok nyitott világos tehetség vett részt, többek között Farkas Kitti, Kalocsai Bendegúz, Bíró Ádám, Bálint Roland és Csontos Márton. Eredmény még egyik pályázatról sem érkezett. 3

A család éve alkalmából meghirdetett pályázaton nagyon sok nyitott világos tehetség vett

5 Interaktív táblák érkeztek Nagy örömmel fogadtuk a hírt, hogy novemberben interaktív táblák kerülnek tantermeinkbe. Az Informatikai infrastruktúra fejlesztése a Táltos Iskolában nevű pályázat során iskolánk Ft-ot nyert. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósult meg. A gyerekek kíváncsian várták a táblák üzembe helyezését, tanáraink pedig egy tanfolyam keretében ismerkedtek az új eszközökkel. Az informatika bevonása az oktatásba a XXI. században elkerülhetetlen. Ezt felismerve oktatóink igyekeznek kihasználni a kibővült technikai lehetőségeket, és tantárgyukat minél sokoldalúbban bemutatni az új táblák segítségével. Minket is motivál, kreatívabbá tesz, illetve megújít. Sokkal szemléletesebbé teszi az órát, a gyerekek jobban élvezik a tananyagot. /Vigh Anita/ Gyorsabban haladunk az órai anyaggal. A diákok örömmel oldják meg a példákat a táblánál. Képekkel is tudom színesíteni a magyarázatomat. Matematikából nagy előny, hogy egyenest, kört vonalzó nélkül is tudok rajzolni, és akár négyzetrácsos lapot is varázsolhatok egy pillanat alatt. /Dáni Eszter/ A gyerekeket sokkal jobban leköti. Nem tűnik el, amit a táblára írunk, hanem visszakereshető. Angolból animációkkal jól tudom szemléltetni pl. az igeidőket, de akár a gyerekek kiejtése is felvehető, majd korrigálható, esetleg filmrészletek is beilleszthetők az óra menetébe. /Kanizsai Ági/ A tanulók is alig várták, hogy birtokba vegyék az új eszközöket, és azóta is nagy élvezettel használják ezeket. Érdekesebb lett az óra, így mi is jobban tudunk figyelni. /Simonyi Tünde/ Könnyebb rajta dolgozni, és vissza lehet nézni a tananyagot, ha valaki lemaradt. /Csontos Márton/ Védjük vele a környezetet. Nincs krétapor, így az egészségünkre is vigyázunk. /Bálint Roland/ Nem kell mindig letörölni a táblát, lehet lapozni, visszakeresni dolgokat. Színesebb, látványosabb lett az oktatás. Az internet is bekapcsolható az órába. /Cseh Nimfa/ Köszönjük, hogy lehetőséget kaptak a Nyitott Világ AMI kis alkotói és tanárai is az eszközök kipróbálásához és köszönjük a Táltos további segítségét is. 4

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósult meg.

6 Fejtörő 5

7 Egy kis angolozás 6

8 Ízelítő a Nyitott Világ AMI kis alkotóinak idei képeiből: 7

Hasonló dokumentumok

MATEMATIKA INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

MATEMATIKA INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2015-2016-os tanév A matematika a kulcs és az ajtó a tudományokhoz /Galileo Galilei/ Matematika - Informatika munkaterve 2015/2016-os tanév A matematika