A TANTÁRGY ADATLAPJA

Átírás

1 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv és irodalom 1.5 Képzési szint Alapképzés 1.6 Szak / Képesítés Magyar nyelv és irodalom 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve LLM3010 Időbeliség és történelem a közelmúlt regényirodalmában. 2.2 Az előadásért felelős tanár neve Molnár Gábor Tamás 2.3 A szemináriumért felelős tanár neve Molnár Gábor Tamás 2.4 II. 2.5 Félév Az értékelés vizsga Tanulmányi év MB+ módja MM 2.7 A tantárgy típusa Kötelező, alaptantárgy 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám 2 melyből: 3.2 előadás szeminárium/labor A tantervben szereplő összóraszám 56 melyből: 3.5 előadás szeminárium/labor 28 A tanulmányi idő elosztása: óra A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása 8 Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 8 Szemináriumok / házi feladatok, portfóliók, referátumok, esszék kidolgozása 8 Konzultáció 2 Vizsgák 2 Más tevékenységek: Egyéni munka össz-óraszáma A félév össz-óraszáma Kreditszám 4 4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli 5. Feltételek

2 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei előadóterem, alkalmilag vetítő, laptop, hangszórók 6. Elsajátítandó kompetenciák C1.1 Szakmai kompetenciák C1.2 C1.3 C1.5 Általános kompetenciák CT1 CT2 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése 7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései A világirodalom néhány közelmúltbeli tendenciájának áttekintése, különös tekintettel a szépprózára és azon belül a regényre. A próza- és elbeszéléselemzés fogalmainak, stratégiáinak gyakorlása. A kurzus az alapképzésben részt vevő hallgatóknak szól, így egyszerre szolgálja az ismeretbővítés, az attitűdformálás és a szaktudományos megalapozás céljait. A kurzus mindenekelőtt a közelmúlt és a jelen világirodalmának, azon belül a regény műfajának az áttekintésére épül. Az áttekintésben viszonylag nagy szerep jut az angol nyelvű, elsősorban amerikai regénynek, de rendszeres kitekintéssel egyéb (európai, latin-amerikai, afrikai) irodalmakra is. Mivel az áttekinthető anyag még a magyar fordításokat tekintve is hatalmas, a szelekció szempontját a kurzus címében megjelenő szempontrendszer adja. Ez elősegítené azt is, hogy a kurzus elbeszéléselméleti problémákat állítson az előtérbe, ugyanakkor az időbeliség diszkurzív és mediális tapasztalatainak változásaira is kitérjen. A kurzus az őszi félévben az 1960-as évektől az 1990-es évekig szemlézi a prózairodalom jellemző irányzatait, tendenciáit, alkotóit és kiemelkedő műveit az időbeliség funkcióinak és a történelem megjelenítésének szempontjából. A

3 szövegek kiválasztásában ugyanakkor terjedelmi szempontok is szerepet játszanak, mivel a hangsúly az áttekintésen, nem pedig egyegy szerző vagy remekmű részletes tanulmányozásán van. 8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzés ek 1-2. Bevezetés: idő és történelem mint műértelmezési előadás szempontok (elbeszélés- és interpretációelméleti szempontok) 3-4. A korszakolás problémái és a modern próza. Későmodern, utómodern, posztmodern. Jorge Luis szövegelemezés Borges, Samuel Beckett, Vladimir Nabokov művei 5-6. Az európai regény az es években. A francia új regény és a reprezentáció vége. Az új érzékenység prózája. Alain Robbe-Grillet, Natalie Sarraute, Julio Cortázar, Italo Calvino, Peter Handke művei 7-8. Posztmodern és kísérleti próza Észak- Amerikában. Antifikció, metafikció, szürfikció. John Barth, Thomas Pynchon, William Gass, Raymond Federman, Toni Morrison művei A latin-amerikai próza, a mágikus realizmus és a posztkoloniális irodalom. Gabriel Garcia Marquez, Carlos Fuentes, Günter Grass, Doris Lessing, V. S. Naipaul művei Könyvmédium, térbeliség és történelem: posztmodern enciklopédiák és szótárregények: Milorad Pavić, Christoph Ransmayr művei Összefoglalás, a továbbgondolás lehetőségei Könyvészet Kötelező szövegek: szövegelemezés szövegelemezés szövegelemzés szövegelemezés 3-4. Jorge Luis Borges, Az elágazó ösvények kertje és más novellák, pl. Borges, A titkos csoda, szerk. Benyhe János, Bp., Európa, Samuel Beckett, Semmi-szövegek, ford. Tandori Dezső, in Beckett, Előre vaknyugatnak, Bp., Európa Vladimir Nabokov, Gyér világ, ford. Tótfalusi István, Bp., Európa, Natalie Sarraute, Planetárium, ford. Farkas Márta, Bp., Európa, Italo Calvino, Láthatatlan városok, ford. Karsai Lucia, Bp., Európa, Peter Handke, Vágy nélkül, boldogtalan, ford. Bor Ambrus, Bp., Magvető, 1979.

4 7-8. Entrópia. Modern amerikai elbeszélők, szerk. Bart István, Bp., Európa, 1981 (Barthelme, Gass, Pynchon, Sukenick elbeszélései) John Barth, Bolyongás az elvarázsolt kastélyban, ford. Abádi Nagy Zoltán, Bp., Európa, Toni Morrison, Recitativo, ford. M. Nagy Miklós, PoLíSZ 141, február, Gabriel Garcia Marquez, Egy előre bejelentett gyilkosság krónikája, ford. Székács Vera, Bp., Magvető, Carlos Fuentes, Artemio Cruz halála, ford. Hargitai György, Bp., Európa, V. S. Naipaul, A nagy folyó kanyarulatában, ford. Gy. Horváth László, Bp., Európa, Milorad Pavić, Kazár szótár, ford. Brasnyó István, Újvidék, Forum, Christophy Ransmayr, Az utolsó világ, ford. Farkas Tünde, Bp., Magyar Könyvklub, Szakirodalom : Világirodalom, szerk. Pál József, Bp., Akadémiai, Bényei Tamás, Apokrif iratok. Mágikus realista regényekről, Debrecen, Kossuth, Bollobás Enikő, Az amerikai irodalom története, Bp., Osiris, Györffy Miklós, A német irodalom rövid története, Bp., Corvina, Frank Kermode, Mi a modern? ford. Takács Ferenc, Bp., Európa, 1980, Molnár Gábor Tamás, Világirodalom a modernség után, Bp., Hatágú Síp, Palkó Gábor, végtelen történet (Vázlat az irodalmi posztmodernség korszakának értelmezéséhez), Alföld 2002/12, Szegedy-Maszák Mihály, A bizony(talan)ság ábrándja: kánonképződés a posztmodern korban; Modern és posztmodern: ellentmondás vagy összhang? In: Szegedy-Maszák, Minta a szőnyegen. A műértelmezés esélyei, Bp., Balassi, 1995, 76-89; Andrew Gibson, Towards a Postmodern Theory of Narrative, Edinburgh University Press, Linda Hutcheon, A Poetics of Postmodernism, London, Routledge, Brian McHale, Postmodernist Fiction, London, Routledge, Die Projekte des Romans nach der Moderne, hg. Ulrich Schulz-Buschhaus, Karlheinz Stierle, München, Fink, Paul Ricoeur, Temps et recit II, Paris, Seuil, (= Time and Narrative II., trans. Kathleen McLaughlin, University of Chicago Press, 1990) 8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzés ek 1-2. Bevezetés: a kísérleti irodalom és a metafikció az as évek irodalmában Tanári előadás, megbeszélés 3-4. Julio Cortázar, Sántaiskola Szoros szövegolvasás 5-6. Vladimir Nabokov, Gyér világ Szoros szövegolvasás

5 7-8. Italo Calvino, Ha egy téli éjszakán egy utazó Szoros szövegolvasás John Fowles, A francia hadnagy szeretője Szoros szövegolvasás Toni Morrison, A kedves Szoros szövegolvasás Christoph Ransmayr, Az utolsó világ Szoros szövegolvasás Könyvészet Italo Calvino, Ha egy téli éjszakán egy utazó, ford. Telegdi Polgár István, Bp., Európa, Julio Cortázar, Sántaiskola, ford. Benyhe János, Bp., L Harmattan, John Fowles, A francia hadnagy szeretője, ford. Gy. Horváth László, Bp., Európa, Toni Morrison, A kedves, ford. M. Nagy Miklós, Bp., Novella, Vladimir Nabokov, Gyér világ, ford. Tótfalusi István, Bp., Európa, Christophy Ransmayr, Az utolsó világ, ford. Farkas Tünde, Bp., Magyar Könyvklub, Andrew Gibson, Towards a Postmodern Theory of Narrative, Edinburgh University Press, Linda Hutcheon, A Poetics of Postmodernism, London, Routledge, Brian McHale, Postmodernist Fiction, London, Routledge, Die Projekte des Romans nach der Moderne, hg. Ulrich Schulz-Buschhaus, Karlheinz Stierle, München, Fink, Robert Scholes, Fabulation and Metafiction, University of Illinois Press, Patricia Waugh, Metafiction. London, Routledge, A szakmai testületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. 10. Értékelés A tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.4 Előadás Az előadások anyagának (szépirodalom és szakirodalom) ismerete Egy elemzés készítése: a téma szakirodalmának használata egy a kurzus során legalább érintett művön Értékelési módszerek Szóbeli vizsga 50 % Írásbeli vizsgadolgozat 50 % 10.3 Ennek aránya a végső jegyben

6 10.5 Szeminárium 10.6 Minimális követelmények A kötelező szépirodalom és szakirodalom elolvasása 7-8 oldalas dolgozat megírása Vizsgatétel az előadás anyagából Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Semnătura titularului de curs practic Data avizării în departament Semnătura Directorului de Departament