Részletes program 2017/2018. tanév 1. félévére

Átírás

1 A tantárgy/kurzus címe Műemlékvédelem A kurzus típusa Előadás A tantárgy/kurzus száma SGYTET 281xxx2/f/2 SYMBNA 3 Óraszám/hét 2 óra Félév 2. Kreditek száma: 2 Előadó tanár: Dr.techn.Szabó László DLA, ny. főiskolai tanár, tantárgyfelelős Sebestyén József c. egy. docens Építészmérnöki Intézet (Tel.: 06/1/ , Horváth Éva, intézeti titkár epiteszmernoki.intezet@ybl.szie.hu Részletes program 2017/2018. tanév 1. félévére hetek száma dátum Előadás Témakörök Regisztrációs hét szerda Féléves ütemezés és a követelmények ismertetése; tanulmány megbeszélése. Irodalom. Bevezető gondolatok. Alapfeltétel a megfelelő felkészültség: meg kell ismerni a magyar történelmet, hagyományokat; a magyar építészettörténetet (építészeket, műemléki építészeket) az építészeti kultúra gyökereket és a kulturális örökséget. 1. témakör A műemlék fogalma, legfontosabb ismérve. Történeti-, esztétikai-, etikai-, eredetiségi-érték. Műemlékek különböző fajtái állapotuk, sorsuk, helyzetük valamint rendeltetésük szerint Népi műemlékek. Híres, ismert építészek munkásságának vizsgálata. NTDK; legfontosabb feladatok. Mire tanít a népi építészeti kultúra? NTDK szellemisége Műemlékvédelem törvényi keretek között. Műemlékek fennmaradása ellen ható tényezők (szubjektív objektív) Műemlékek megmentése. Konzerválás. Megújítás (különböző fajtái) Társtudományok, társszakmák, társművészetek. A díszítőfestők munkája. Ea: Szebeni Nándor okl. építészmérnök, díszítőfestő, főépítésvezető. ZH kérdések ismertetése 2. témakör 3. témakör 4. témakör 5. témakör 6. témakör 7. témakör 7. témakörhöz

2 Összefoglaló. Ami még fontos ÉVKÖZI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ OKTATÁSI SZÜNET ZH eredmények ismertetése Műemlékvédelem speciális területe: városrészek védelme. Wekerle, munkás- és tisztviselő-telep. Szabadtéri Néprajzi Múzeumok. Tájházak Műemlékek szerkezetének speciális megmentési megoldásai. Ea: Markó Balázs DLA dékán 8. témakör 9. témakör Élő példák I. Épületrehabilitáció. 10. témakör Műemlékvédelem a gyakorlatban. Ea: Dr.Nagy Gergely okl. építészmérnök ICOMOS Magyar Nemzeti Bizottságának volt elnöke. ZH KÉRDÉSEK ISMERTETÉSE "Élő példák II. Falurevitalizáció. ÉVVÉGI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ. 10. témakörhöz 11.témakör Összefoglaló. Ami még fontos ÉVVÉGI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ, eredmények ismertetése Tantárgyfüzet bemutatása. Tanulmány beadása Félév lezárása. Szorgalmi időszak vége: december 15 (péntek). Pótlások időpontja: az időpontot közös megegyezéssel pontosítjuk. Tanácsolt a TANULMÁNY készítésének folyamatos konzultálása, amely az előadásokon, illetve a konzultáció időpontjában megoldható.

3 A 2017/2018. tanév 1. félévére KÖVETELMÉNYEK 1. Írásbeli beszámoló: a T. Hallgató az 1 órás évközi illetve félévvégi írásbeli beszámolón az addig leadott anyagból feltett kérdésekre ad választ. El kell érni az elégséges szintet. Az eredménytelen írásbeli beszámolót a 15. héten lehet pótolni. 2. Tanulmány: A T. Hallgató a félév során egy választott műemléképületről tanulmányt készít, amelyet A/4 formátumú, feliratozott, karton (pl.:fotokarton) borítóban kell beadni és min. 10 gépelt oldal szövegrészt saját véleményt is és 4 oldal gyűjtött anyagot (tervet, fotót), valamint 2-2 oldal saját (helyszínen készített) fotót, rajzot tartalmazzon. El kell érni az elégséges szintet. 3. Tantárgy füzet: A T. Hallgató a félév során elhangzott előadásokról jegyzetet készít, kiegészítve az előadásokat a saját gyűjtött anyagával, gondolataival, rajzaival. El kell érni az elfogadható szintet A félév elfogadásának feltétele: Az 1., 2., 3., feladat eredményes teljesítése és határidőre történő beadása. Az 1., 2., 3., feladat eredményes teljesítése alapján a T.Hallgató megajánlott érdemjegyet kap, amelyet szóbelin javítani lehet az érdemjegyek véglegesítésére kiírt időpontokban (vizsgaidőszakban).az érdemjegyek véglegesítésekor a személyes megjelenés kötelező! Minden feladatot teljesíteni kell. A feladatok pótlására, javítására a T. Hallgatónak a beadási határidőt követően egy héttel későbbi határidővel van lehetősége. Az egy hetes pótlás elmulasztása esetén a feladatok már nem adhatók be. A pótlási idő nem teljesítése esetén a félév nem fogadható el! Budapest, szeptember Dr techn.szabó László DLA ny.főiskolai tanár tantárgy felelős prof.emeritus

4 Tanulmány 1. Címoldal 2. Tartalomjegyzék 3. Helyszíni-, (térképpel)történeti-bemutatás 4. Építészeti stíluskorszak bemutatása 5. Választott épület: - helye - története - építészeti leírása + - alaprajzok - metszetek műszaki tervek - homlokzatok - RÉSZLETEK - gyűjtött anyaga: - helyszínen készített rajzok, fotók, saját helyszíni gyűjtés - könyvtári, internetes gyűjtés 6. Saját vélemény, összefoglaló gondolatok 7. Rajzjegyzék, fotójegyzék saját fotójegyzék, rajzjegyzék 8. Irodalomjegyzék, forrásjegyzék OKTATÁSI CÉL: A magyar műemlékvédelem alapismereteinek elsajátítása élményszerűen, közös tanulással; a műemléképületek megszerettetésével. Kialakítani és megerősíteni azt a hallgatói késztetést, hozzáállást, amely műemléképületeink (nemzeti kulturális értékeink) tiszta, becsületes, lelkiismeretes megmentését szolgálja.

5 TF TÁRGYNÉV: MŰEMLÉKVÉDELEM NAPPALI ALAPADATOK: SGYTET281xxx2/f/2 SYMBNA3 FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK Dr. techn. Szabó László DLA ny. fői. tanár Dr. techn. Szabó László DLA, Szebeni Nándor, Markó Balázs DLA, Dr. Nagy Gergely LEÍRÁS (ÖTSOROS) A magyar műemlékvédelem megismerése élményszerűen, közös tanulással, a műemléképületek megszerettetésével. ELŐADÁSOK SZÁMA (HETENTE) GYAKORLATOK SZÁMA (HETENTE) VIZSGA / ZH : 2 óra Évközi- és évvégi írásbeli beszámoló 2 kreditpont OKTATÁSI CÉL: Műemlékek megismerése és megszerettetése Műemlékvédelem alapismereteinek elsajátítása Kialakítani és megerősíteni azt a hallgatói késztetést, hozzáállást, amely műemléképületeink (nemzeti kulturális értékeink) tiszta, becsületes megvédését, megmentését szolgálja. FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS FELADAT Féléves ütemezés és a követelmények ismertetése; tanulmány megbeszélése. Irodalom. Bevezető gondolatok. Alapfeltétel a megfelelő felkészültség: 1 meg kell ismerni a magyar történelmet, hagyományokat; a magyar építészettörténetet (építészeket, műemléki építészeket) az építészeti kultúra gyökereket és a kulturális örökséget. A műemlék fogalma, legfontosabb ismérvei. Történeti-, esztétikai-, etikai-, eredetiségi-érték. 2 Műemlékek különböző fajtái állapotuk, sorsuk, helyzetük valamint rendeltetésük szerint. Népi műemlékek. Híres, ismert építészek munkásságának vizsgálata. 3 NTDK; legfontosabb feladatok. Mire tanít a népi építészeti kultura? NTDK 4 szellemisége. Műemlékvédelem törvényi keretek között. Műemlékek fennmaradása ellen ható tényezők. (szubjektív objektív) A választott műemléképület elfogadása, közös megbeszélése az előadás végén. 5 6 Műemlékek megmentése. Konzerválás. Megújítás(különböző fajtái). Társtudományok, társszakmák, társművészetek. A díszítőfestők munkája. Ea: Szebeni Nándor okl. építészmérnök, díszítőfestő, főépítésvezető. ZH kérdések ismertetése Összefoglaló. Ami még fontos 7 ÉVKÖZI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ. 8 OKTATÁSI SZÜNET

6 ZH eredmények ismertetése Műemlékvédelem speciális területe: városrészek védelme. Wekerle, munkás- 9 és tisztviselő-telep. Szabadtéri Néprajzi Múzeumok. Tájházak. Műemlékek szerkezetének speciális 10 megmentési megoldásai. Ea: Markó Balázs DLA dékán 11 Élő példák I. Épületrehabilitáció Műemlékvédelem a gyakorlatban. Ea: Dr.Nagy Gergely okl. építészmérnök 12 ICOMOS, Magyar Nemzeti Bizottságának elnöke ZH kérdések ismertetése Élő példák II. Falurevitalizáció 13 ÉVVÉGI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ Összefoglaló. Ami még fontos ÉVVÉGI ÍRÁSBELI BESZÁMOLÓ eredmények ismertetése 14 Tantárgyfüzet bemutatása, tanulmány beadása Félév lezárása A tanulmánnyal kapcsolatos tapasztalatok közös megbeszélése az előadás végén. FELADATOK / ZH FÉLÉVES FELADAT ZH-k A Hallgató választott műemléképületről tanulmányt készít. Félévközi és évvégi írásbeli beszámoló a félév előadásain elhangzottakból. ÉRTÉKELÉS 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA HALLGATÓK TARTALOM Minden hallgató egy választott műemléképületről tanulmányt készít. FORMÁTUM / MÓD A/4 méretű, gyűjtött, kutatott munkát szöveggel, fotókkal, képekkel és rajzokkal bemutató, színvonalasan előadott füzet. TANSZÉK A legjobb 3 tanulmány digitálisan dokumentálva Digitálisan (pdf) archiválva.