Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar

Átírás

1 Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar Tanulmányi tájékoztató Gépészmérnöki alapszak Kecskemét 2017-től 1

2 A tantárgyleírásokat a NJE GAMF Műszaki és Informatikai Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Líska János 2

3 GÉPÉSZMÉRNÖKI ALAPSZAK RÉSZLETES TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ A képzési idő: nappali és levelező tagozaton is 7 félév. Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: gépészmérnök A képzés célja gépészmérnökök képzése, akik alkalmasak gépek és gépészeti berendezések üzemeltetésére és fenntartására, a gépipari technológiák bevezetésére, illetőleg alkalmazására, a munka szervezésére és irányítására, a műszaki fejlesztés, kutatás és tervezés átlagos bonyolultságú feladatainak ellátására a munkaerőpiac igényeit is figyelembe véve. Felkészültek tanulmányaik mesterképzésben történő folytatására. Szakmai jellemzők A szakképzettséghez vezető tudományágak, szakterületek, amelyekből a szak felépül: természettudományi ismeretek [matematika (legalább 12 kredit), mechanika, mérnöki fizika, műszaki kémia, általános műszaki ismeretek] kredit; gazdasági és humán ismeretek (gazdálkodási és menedzsment ismeretek, minőségbiztosítás, környezettudatosság és energiagazdálkodás, államigazgatási- szakmagyakorlói jogi ismeretek, humán ismeretek) kredit; gépészmérnöki szakmai ismeretek (információtechnológiai, anyagtudományi, gépészeti tervezési és modellezési, gyártástechnológiai, hő- és áramlástani, elektrotechnikai, mérés- és irányítástechnikai, biztonságtechnikai, üzemeltetési és karbantartási ismeretek) kredit. A választható specializációkat is figyelembe véve: Anyagtechnológiai és minőségügyi szakirány Az általános gépészmérnöki képzésen túl olyan mérnökök képzése a célunk, akik jártasak az anyagegyesítő, anyagtulajdonság-módosító és képlékenyalakító technológiák kiválasztásában, tervezésében. Képesek ezeket a technológiákat számítógépes adatbank felhasználásával tervezni. Ismerik a minőségirányítási és minőségtanúsítási rendszereket, a minőségirányítás dokumentumait, a nemzetközi és európai szabványosítást, a CAQ modulokat és a minőségszabályozási rendszereket. Mechatronikai szakirány Célunk olyan gépészmérnökök képzése, akik az elsajátított természettudományos, elektronikai, gépészeti, informatikai és gazdasági ismeretek birtokában alkalmasak mechatronikai eszközök felhasználásán alapuló gyártási, szerelési, 3

4 minőségszabályozási folyamatok felügyeletére és irányítására, egyszerűbb mechatronikai szerkezetek tervezésére, valamint mechatronikai rendszerek üzemeltetésére és karbantartására. Műanyag-feldolgozó szakirány A szakirány oktatási célja olyan gépészmérnökök képzése, akik az alapismeretek mellett a műanyag-feldolgozással kapcsolatos ismeretekkel is rendelkeznek a műanyagokról, műanyag-feldolgozási technológiákról, berendezésekről, gépekről, valamint konstruktőri szinten ismerik a műanyag-feldolgozó szerszámokat. Gyártásinformatikai szakirány A gyártásinformatikai szakirányon a hagyományos forgácsolási technológiák és azoknak hatásai (mind technológia és gazdasági) sajátítható el a modern eszközök, géppark és méréstechnikai felszerelések segítségével. Nagy hangsúlyt fektetünk a modern CAx (számítógéppel támogatott) technikák elsajátítására és azok automatizálási megvalósítására is a gyakorlatban. A képző intézmény által ajánlott specializáció a képzés egészén belül legalább 40 kredit. Mintatanterv: Természettudományi ismeretek Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév Mechanika I. gy Kémia G k Analízis I. gy Fizika k Általános géptan k Mechanika II. Mechanika I. k Hőtan k Műszaki fizika labor Fizika gy Analízis II. Analízis I. k Mechanika III. Mechanika II. k Analízis III. Analízis II. k Gazdasági és humán ismeretek Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév Transzverzális ismeretek G gy Közgazdaságtan k Vállalkozás-gazdaságtan k Menedzsment k Jogi ismeretek k

5 Gépészmérnöki szakmai ismeretek Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév Műszaki Informatika k Műszaki ábrázolás gy Munkavédelem, biztonságtechnika k Anyagismeret G1 gy Elektrotechnika gy Gépelemek I. Műszaki ábrázolás gy Anyagismeret G2. Anyagismeret G1 k Szabályozástechnika k Gépelemek II. Gépelemek I. k Számítógépes tervezés Műszaki ábrázolás gy (CAD) Gépipari mérések I. gy Előgyártási technológiák k Áramlástan Hőtan k Ipari számítógépes alkalmazások Számítógépes tervezés (CAD) gy Gépgyártástechnológia I. k Minőségügy k Hő- és áramlástechnikai gépek Általános géptan k Mechanikai technológiák gy Pneumatikus irányítástechnika Műanyagfeldolgozás technológiája I. Hidraulikus irányítástechnika gy k gy Gyártásinformatika specializáció Differenciált szakmai ismeretek /specializációk Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév CNC-technológia I. Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr gy Gépgyártástechnológia II. Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr gy Pneumatikus Bevezetés a PLC és irányítástechnika+ robottechnikába 100 kr gy Bevezetés a képlékenyalakításba 100 kr k CNC technológia II. CNC-technológia I.+100 kr gy Logisztika 100 kr k CAD/CAM-rendszerek CNC-technológia I.+100 kr k Szereléstechnológia 100 kr k Szerszámgépek 100 kr gy Készülékszerkesztés Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr k

6 Anyagtechnológiai és minőségügyi specializáció Differenciált szakmai ismeretek /specializációk Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév Számítógéppel integrált Gépgyártástechnol gyártás ógia I.+100 kr gy Szerszámok számítógépes tervezése 100 kr gy Lemezalakítás 100 kr k Tervezési feladat 100 kr gy Szereléstechnológia és készüléktervezés Anyagvizsgálat Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr Anyagismeret G kr gy gy Anyagtechnológiai berendezések 100 kr k Képlékenyalakítás Anyagismeret G kr k Különleges anyagok és technológiák Kémia G+100 kr gy Logisztika 100 kr k Minőségügy II. Minőségügy III. A Minőségügy+100 kr Minőségügy II.+100 kr k k Mechatronikai specializáció Differenciált szakmai ismeretek /specializációk Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév LabView programozás 100 kr gy Elektronika Számítógéppel integrált gyártás Ipari berendezések PLC-s irányítása Ipari rendszertechnika Mechatronikai tervezés Ipari folyamatok méréstechnikája Szereléstechnológia és készüléktervezés Elektrotechnika+10 0 kr Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr Pneumatikus irányítástechnika+ 100 kr Ipari berendezések PLC-s irányítása+100 kr Gépelemek II, Ipari számítógépes alkalmazások+100 kr LabView programozás+100 kr Gépgyártástechnol ógia I.+100 kr k gy gy k gy k gy Érzékelők fizikája Elektronika+100 kr gy Robottechnika Ipari berendezések PLC-s irányítása+100 kr k

7 Műanyagfeldolgozó specializáció Differenciált szakmai ismeretek /specializációk Tantárgy tantárgyelem előfeltétel ért. kr. EA GY L Konz. Félév Műanyagok fizikája és előállítása 100 kr k Számítógéppel integrált Gépgyártástechnol gyártás ógia I.+100 kr gy Pneumatikus Bevezetés a PLC és irányítástechnika+ robottechnikába 100 kr gy Logisztika 100 kr k Műanyagfeldolgozás szerszámai és gépei I. Műanyagfeldolgozás technológiája II. Műanyagok tulajdonságai és vizsgálata Műanyagfeldolgozás szerszámai és gépei II. Műanyagfeldolgozá s technológiája I.+100 kr Műanyagfeldolgozá s technológiája I.+100 kr Műanyagok fizikája és előállítása+100 kr Műanyagfeldolgozá s szerszámai és gépei I.+100 kr gy k k k Idegennyelvi követelmény: Az alapfokozat megszerzéséhez egy idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2), komplex típusú nyelvvizsga vagy ezzel egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges. A szakmai gyakorlat követelményei: A szakmai gyakorlat legalább hat hét időtartamot elérő, szakmai gyakorlóhelyen szervezett gyakorlat. A szakmai gyakorlat kritérium követelmény. 7

8 DUÁLIS KÉPZÉS A GAMF-on már 2012 óta tanulnak duális hallgatók. A duális típusú képzést német mintára két jelentős autóipari cég közreműködésével járműmérnöki szakon indította el a kar. A tapasztalatok meggyőzőek voltak: a képzés minden résztvevőnek a hallgatóknak, a vállalatoknak és a főiskolának is előnyös, ezért néhány év alatt mind a képzésben részt vevő cégek, mind a hallgatók száma megtöbbszöröződött februárjában pedig már kézhez kapták diplomájukat az első végzős duális hallgatók. A "kecskeméti modell" példaértékű, a tapasztalatokat felhasználták a képzéstípus országos bevezetésénél is. MIT JELENT A DUÁLIS KÉPZÉS A GYAKORLATBAN? A hallgató és a cég között végig a tanulmányi idő alatt szoros a kapcsolat a hallgató havi juttatást is kap a cégtől, amelyet egy ún. hallgatói munkaszerződésben is lefektetnek. Az egyetemi tanulmányi szakaszok után az őszi-téli szemeszterben 8 hét, a tavaszi-nyári szemeszterben 16 hét céges gyakorlati időszak következik. A duális hallgató egyszerre nappali tagozatos hallgatója az egyetemnek és a cég munkaszerződéssel foglalkoztatott munkavállalója, aki a szorgalmi időszakot az egyetemen tölti. Az adott alapszak képzési programja mellett a duális hallgatók teljesítik a cég képzési programját is. A DUÁLIS KÉPZÉS MINDEN RÉSZTVEVŐNEK ELŐNYÖS Miért előnyös Neked? Már egyetemi éveid alatt vállalati gyakorlatot szerezhetsz, a legjobb gyakorlati szakemberektől tanulhatsz, s ezt később az önéletrajzodban is feltüntetheted, vagyis a végzés után pályakezdő leszel szakmai gyakorlattal. Havi juttatást kapsz a cégtől. Ez a törvény szerint hetente minimum a minimálbér 15 %-a, vagyis havi szinten kb. a minimálbér 60 %-a, de az egyes cégek adhatnak ettől többet is, ill. teljesítmény függvényében emelkedhet a díjazás. Ezen kívül esetenként egyéb juttatások is járhatnak, útiköltséget is téríthetnek és szállást is biztosíthatnak. Fontos, hogy a céges juttatásokat egész évben kapod, vagyis az egyetemen töltött tanulmányi időszakok alatt is. 8

9 A céges juttatásokon kívül természetesen Neked is jár tanulmányi ösztöndíj vagy szociális támogatás, ha azokra tanulmányi eredményed, ill. szociális helyzeted alapján jogosult vagy. Ha jól teljesítesz, szinte biztos a cég állásajánlata végzés után. Németországban a duális képzésben végzők 85 %-a marad a cégnél. Ha a végzés után kapsz jobb ajánlatot, nincs kötelezettség arra, hogy a tanulmányi idő alatt kapott juttatást visszafizesd a cégnek, mert a hallgatói munkaszerződés a diploma kézhez vételéig tart. Ugyanakkor szem előtt kell tartanod: A cégeknek motivált, tanulni és teljesíteni akaró hallgatókra van szüksége. Aki csak átvészelni szeretné az egyetemi éveket, ne válassza a duális típusú képzést. A duális hallgatók időbeosztása szorosabb, tehát jobban kell gazdálkodnod az időddel. A cégek elvárják a mintatanterv szerinti haladást, vagyis azt, hogy minden tantárgyat akkor teljesíts, amikor a tantervben szerepel. Az egyes cégek ezen kívül is támaszthatnak elvárásokat a tanulmányi eredménnyel kapcsolatban. Az elvárásokról minden esetben tájékozódj a kiválasztott cégnél. Nincsenek hosszú vakációk, ugyanúgy nyári szabadságot kapsz (kb. 2 hét - 1 hónap) a cégtől, mint a dolgozók. A vizsgaidőszakok majdnem olyanok, mint egy levelező hallgató számára, mert közben a cégnél dolgozol. Persze a cégek segítenek, hogy minél sikeresebben letehesd a vizsgáidat. A duális hallgatók igyekeznek év közben ún. megajánlott jegyeket szerezni. Ebben a esetben már nem kell vizsgázni az adott tárgyból. Miért előnyös a cégeknek? Kinevelhetnek olyan mérnököket, akik már tanulmányi idejük alatt jól megismerik a vállalat működését, elsajátítják a speciális ismereteket a végzés után nem kell képezniük a frissdiplomást. 9

10 Miért előnyös az egyetemnek? Még inkább gyakorlatorientálttá válik a képzés. A végzősök kitűnően megfelelnek a munkaerőpiacon. A beiskolázási körzet nő, mert a duális képzés kedvéért eljönnek a hallgatók az egész országból. Többen kerülnek be jobb eredménnyel az egyetemre főiskolára, mert a cégek kiválasztása jól működik. Erősödnek az egyetem vállalati kapcsolatai. HOGYAN KERÜLHETSZ BE A DUÁLIS KÉPZÉSBE? Bekerülés két lépésben (központi felvételi eljárás és vállalati kiválasztás párhuzamosan) A központi felvételi eljárásban jelentkezni kell az egyetem megfelelő szakára és elérni a bejutáshoz szükséges pontszámot. Jelentkezni kell a kiválasztott céghez (akár többhöz is lehet) az általuk megadott módon és határidőig (lehet, hogy erre még a központi felvételi jelentkezési határidő előtt sor kerül, mert több partnercégünk január végéig várja a jelentkezéseket). o A megfelelő jelentkezőket a cégek behívják elbeszélgetésre. o Legkésőbb a sorrendmódosítási határidőig értesítést kapsz a cégtől, hogy kiválasztott-e duális hallgatónak. Figyelem! Csak a kettő együttes teljesítése esetén lehet valaki duális hallgató. A beiratkozás után az egyetem sorolja át a hallgatót duális hallgatónak. Bővebb információ a cégek listájáról: 10

11 FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK NAPPALI és LEVELEZŐ KÉPZÉS (állami ösztöndíjas és önköltséges) Érettségi vizsgakövetelmények Két érettségi tárgy az alábbiak közül: matematika közép v. emelt szintű érettségi, és biológia vagy: fizika informatika kémia ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy: bányászat ismeretek élelmiszeripar ismeretek építőipar ismeretek épületgépészet ismeretek erdészet és vadgazdálkodás ismeretek faipar ismeretek földmérés ismeretek gépészet ismeretek informatika ismeretek kertészet és parképítés ismeretek kohászat ismeretek könnyűipar ismeretek környezetvédelem-vízgazdálkodás ismeretek közgazdaság ismeretek közlekedés ismeretek közlekedésépítő ismeretek közlekedésgépész ismeretek mezőgazdaság ismeretek mezőgazdasági gépész ismeretek nyomdaipar ismeretek optika ismeretek rendészet ismeretek távközlés ismeretek vegyész ismeretek vegyipar ismeretek villamosipar és elektronika ismeretek szakmai előkészítő tárgy: elektronikai alapismeretek építészeti és építési alapismeretek faipari alapismeretek gépészeti alapismeretek informatikai alapismeretek 11

12 környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek közlekedési alapismeretek (közlekedés-üzemvitel) közlekedési alapismeretek (közlekedéstechnika) Önköltség: Ft/félév Nappali Ft/félév Levelező 12

13 PONTSZÁMÍTÁS Tanulmányi pontok A tanulmányi pontszám az alapképzésre, osztatlan mesterképzésre, felsőoktatási szakképzésre történő pontszámítás részpontszáma. Legfeljebb 200 pont lehet. A tanulmányi pontokat a jelentkező (nyelvi előkészítő esetén 9 13.) évfolyamos középiskolai osztályzataiból és a középiskolai tanulmányok lezárásaként megszerzett érettségi bizonyítványban szereplő vizsgatárgyak százalékos eredményeiből kell kiszámolni. A megfeleltetési szabályok szerint időkorlát nélkül számítható tanulmányi pontszám a középiskolai és érettségi bizonyítványban szereplő eredményekből az alapképzésre, osztatlan mesterképzésre, illetve felsőoktatási szakképzésre jelentkezőknél. Középiskolai eredmények Az alábbi öt tantárgy utolsó két tanult évfolyam év végi osztályzatainak összege: magyar nyelv és irodalom (évenként a 2 osztályzat számtani átlaga), történelem, matematika, legalább két évig tanult választott idegen nyelv (vagy nemzetiségi nyelv és irodalom), egy, legalább két évig tanult választott természettudományos tantárgy vagy két, legalább egy évig tanult, választott természettudományos tantárgy. Természettudományos tantárgyak: fizika, kémia, biológia, földrajz (földünk és környezetünk), természetismeret, természettudomány. Az így kapott eredmény kétszerese jelenti a tanulmányi pontok legfeljebb 100 pontot képező részét. Fenti tantárgyak bármelyikének hiánya esetén kivéve, ha a jelentkezőt fogyatékosság miatt mentesítették, vagy nincs két (tanult) év végi eredménye tanulmányi pont nem számítható. A tanulmányi pontokba kizárólag a középfokú tanulmányok során megszerzett eredmények számíthatók be, azaz a évfolyam (nyelvi előkészítő év esetében a évfolyam) eredményei! Nem számíthatók be a 6 vagy 8 osztályos középiskolában, de még az alapfokú oktatás-nevelés szakaszában (azaz 5-8. évfolyamon) megszerzett eredmények, valamint a szakmunkásképzésben megszerzett bizonyítványokban található osztályzatok. Figyelem! A magyar nyelv és irodalom vagy nemzetiségi nyelv és irodalom tantárgyak esetében évente a két osztályzat számtani átlagát kerekítés nélkül kell figyelembe venni a pontszámítás során. Figyelem! A középiskolai eredmények megállapításához és rögzítéséhez szükséges, hogy a jelentkezéshez beküldje a középiskola utolsó két évfolyamáról, illetve ha valamely kötelező tantárgyat (tantárgyakat), vagy választott idegen nyelvet, vagy a választható természettudományos tantárgyat (tantárgyakat) korábban tanulta, minden évfolyamról a bizonyítványa másolatát. 13

14 Amennyiben a jelentkező fogyatékosság miatt a pontszámításhoz szükséges tantárgyak valamelyike alól felmentésben részesült, úgy a középiskolai tanulmányai alatt megszerzett minden évfolyam bizonyítványának másolata szükséges. Amennyiben a középiskola pedagógiai programjában a fent felsorolt természettudományos tantárgyak közül nincs kettő, amelyet a tanulóknak legalább egy tanéven keresztül, vagy nincs egy, amelyet a tanulóknak legalább két tanéven keresztül tanulniuk kell, a középiskolának az Oktatási Hivatalnál kérelmeznie kell annak megállapítását, hogy a pedagógiai programjában és helyi tantervében szereplő tantárgyaknak a középiskola által kiállított bizonyítványokban szereplő eredményei közül melyek azok, amelyek természettudományos tantárgyakból elért eredményeknek minősülnek. Amennyiben a jelentkező az adott tárgyat az utolsó két évben fakultáció keretében is tanulta, úgy pontszámításnál azt kell figyelembe venni, amelyik a jelentkező számára kedvezőbb, ha: az utolsó éveiben csak fakultáció keretében tanult egy adott tárgyat, akkor azt kell figyelembe venni abban az esetben is, ha a korábbi években szerzett nem fakultációs eredményei jobb eredményt adnak. a normál tantárgyat és fakultációt egy évben tanulja, a számára kedvezőbb eredményt veszik figyelembe. a normál tantárgyat és fakultációt egymástól eltérő években tanulta, akkor a tantárgy utolsó két tanult év évvégi eredményeit veszik figyelembe, függetlenül attól, hogy azt fakultációs vagy normál tantárgyként tanulta-e. Osztályozó vizsga eredménye csak abban az esetben fogadható el, ha a jelentkező benyújtja a középiskolai bizonyítványa azon oldalát is, amelyen megjegyzésként az osztályozó vizsga ténye és adott évfolyamra vagy évfolyamokra vonatkozó érdemjegye is szerepel! Ha a jelentkező a tanulmányi pontokba kötelezően beszámítandó valamely tantárgyból felmentést kapott az értékelés alól, akkor be kell nyújtania az összes évfolyam év végi eredményeit igazoló bizonyítványoldalt. Ennek alapján: ha a jelentkező legalább két évig tanulta a tantárgyat, amiből később felmentést kapott és abból értékelést kapott, azaz év végi osztályzattal rendelkezik, akkor ezeket az eredményeket számítják be a tanulmányi pontokba, függetlenül a későbbi felmentés tényétől. Ha a jelentkező nem tanulta két évig a tantárgyat, amiből felmentést kapott, akkor az érettségi bizonyítvány záradékában található helyettesítő tárgy utolsó két tanult év végi eredményét számítják be a tanulmányi pontokba. Amennyiben a jelentkező nem tanulta valamelyik kötelező, vagy idegen nyelvi tárgyat és nincs is felmentése a középiskolai eredményekből tanulmányi pont nem számítható. Ha a jelentkező bármelyik évfolyamot eredménytelenül zárta, a bizonyítvány csak akkor fogadható el, ha abban a javítóvizsga tényét és eredményét az iskola feltüntette. Érettségi bizonyítvány átlaga A jelentkező érettségi bizonyítványában szereplő érettségi vizsgaeredmények közül a négy kötelező (magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv, illetve az idegen nyelv hiánya esetén egyéb érettségi vizsgatárgy) és egy 14

15 szabadon választott érettségi vizsgatárgy legjobb százalékos eredményeinek átlagát kell egész számra kerekíteni. Az érettségi bizonyítványban szereplő eredményekből összesen legfeljebb 100 pont számítható. Figyelem! Az érettségi bizonyítvány megszerzését követően szerzett érettségi tanúsítványokban foglalt eredmények nem vehetők figyelembe a tanulmányi pontok érettségi átlagának számításakor. Ennek oka, hogy a tanulmányi pontok a jelentkező középfokú tanulmányainak teljesítményét tükrözik! Amennyiben a jelentkező még a középfokú tanulmányai alatt előrehozott érettségit tett és ugyanabból a tárgyból a rendes érettségi időszakban újabb (szintemelő) érettségit is tesz, és így az egyik eredményről tanúsítványt kap, úgy a két eredmény közül a jobb százalékos eredmény beszámítható a tanulmányi pontokba függetlenül attól, hogy az eredmény az érettségi bizonyítványban vagy az azzal egyidejűleg kiállított tanúsítványban szerepel. (Célszerű a jobb százalékos eredményt beleíratni az érettségi bizonyítványba és a gyengébb százalékos eredményről tanúsítványt kérni.) Abban az esetben, ha a jelentkező érettségi bizonyítványában ötnél kevesebb vizsgatárgy szerepel, az átlag megállapítása során csak ezeket kell figyelembe venni. Ha a jelentkező 2005-ben érettségizett és a matematika érettségi eredményét záradékkal látták el, mert azt az utolsó évfolyam év végi érdemjegye alapján kapta, úgy a felsőoktatási felvételi eljárás során a matematika érettségi vizsgatárgy eredménye nem vehető figyelembe érettségi átlageredmény kiszámításánál, mivel a matematika érettségi vizsgatárgynak nincs százalékos eredménye. Az érettségi pontok száma egyenlő az érettségi vizsgán az adott vizsgatárgyból elért százalékos eredménnyel. Érettségi pont kizárólag a gimnáziumi és szakgimnáziumi érettségi bizonyítványban, a szakközépiskolai érettségi bizonyítványban, az érettségi tanúsítványban, valamint a rendes érettségi vizsgaidőszakban megszerzett, közismereti érettségi vizsgaeredményeket tartalmazó szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítványban szereplő eredményekből számítható, azaz a középfokú tanulmányok lezárásaként megszerzett végbizonyítványból. Ezeken kívül érettségi pont számítható még a korábbi olyan intézménytípusokban (pl. középfokú technikum) kiállított bizonyítványokból, oklevelekből is, ahol középfokú nevelés-oktatás folyt és a kiállított bizonyítvány, oklevél az érettségi bizonyítvánnyal egyenértékű. Nem számítható érettségi pont az érettségi bizonyítvány megszerzését követően, kizárólag a szakképesítés megszerzésére felkészítő oktatási formák végén kiadott, szakképesítést tanúsító (szakközépiskolai) képesítő, érettségi-képesítő stb. bizonyítványokból. 15

16 Egyetemi végzettséggel rendelkezők felvételi pontjainak számítása Amennyiben az intézmény az oklevél minősítéséből pontot számít, az oklevél minősítését az alábbi dokumentumokkal kell igazolni: 1. alap- és mesterképzésben, illetve korábbi főiskolai vagy egyetemi képzésben szerzett oklevél, amennyiben tartalmazza az oklevél minősítését, 2. (elektronikus) leckekönyv vagy oklevélmelléklet, amennyiben tartalmazza az oklevél minősítését, 3. amennyiben nem állnak rendelkezésére a fenti dokumentumok vagy adatok, a pontszámításhoz a honlap Kérvénytárból letölthető záróvizsgaeredmény-igazolást kell feltölteni. Záróvizsga-eredmény alapján akkor számítható pontszám, ha oklevélminősítést nem állapított meg a felsőoktatási intézmény. (1) Az Egyetem alapképzésére és felsőoktatási szakképzésére történő jelentkezés során, a felsőfokú végzettséggel rendelkező jelentkezőt, a felsőfokú végzettséget tanúsító oklevél minősítése alapján az alábbi pontszám illeti: a) amennyiben az oklevél minősítése ötfokozatú: i) kiváló: 400 pont ii) jeles: 400 pont iii) jó: 360 pont iv) közepes: 320 pont v) elégséges: 280 pont b) amennyiben az oklevél minősítése négyfokozatú: i) jeles (kiváló): 400 pont ii) jó: 360 pont iii) közepes: 320 pont iv) elégséges: 280 pont c) amennyiben az oklevél minősítése háromfokozatú: i) kiváló / kiválóan megfelelt / summa cum laude: 400 pont ii) jó / jól megfelelt / cum laude: 360 pont iii) közepes (elégséges): 280 pont 16

17 (2) Az (1) bekezdés szerinti pontszámhoz, a jelentkező által elért összpontszám meghatározása érdekében hozzá kell adni a felvételi kormányrendelet alapján adható többletpontokat. Csatolandó dokumentumok Felvétel feltétele: érettségi bizonyítvány, érettségi tanúsítvány, középiskolai bizonyítvány Többletpontokat igazoló és egyéb, jelentkezéshez kapcsolódó dokumentumok: felsőfokú oklevél, felsőfokú tanulmányi eredmények, felsőoktatási szakképzés igazolása, fogyatékosság igazolása, gyermekgondozás igazolása, hátrányos helyzet igazolása, nyelvvizsgát igazoló dokumentum, OKJ bizonyítvány, sporteredmény igazolása, tanulmányi, művészeti versenyeredmény igazolása 17

18 A képzés sajátosságai A képzés során a hallgatók 10 kredit értékben szabadon választott tárgyakat vehetnek fel. Az adott képzésben alkalmazni tervezett oktatási-tanulási, tanulás-támogatási eszköztár, módszertan, eljárások bemutatása A Neumann János Egyetemen évek óta bevett gyakorlat, hogy a felvételt nyert hallgatók a tanulmányaik megkezdésekor kompetencia vizsgálaton vesznek, melynek eredményéről személyre szóló tájékoztatást kapnak. Ha valamely hallgató a kompetencia-eredményei alapján várhatóan tanulási nehézségekkel fog küzdeni, akkor speciális felzárkóztató, hátrány-kompenzáló fejlesztésen vehet részt. Az Egyetemen működő Hallgatói Szolgáltató Központ emellett különböző programokkal, tréningekkel, amennyiben szükséges mentorok biztosításával segíti a nehézségekkel küzdő hallgatókat. A kiemelkedő teljesítményt nyújtó hallgatóknak a Tudományos Diákkör munkájába való bekapcsolódás lehetőségén túlmenően szakkollégiumi szolgáltatás, illetve a GAMF Műszaki és Informatikai Karon működő tudományos műhelyek valamelyikéhez való csatlakozás lehetősége is biztosított. Az oktatók folyamatosan figyelik a hallgatók teljesítményét, ahol szükséges segítő konzultációkat, magasabb évfolyamos hallgatók közül önkéntes korrepetitorokkal segítenek a problémás esetekben, illetve kutatási feladatokkal, kutatásokba való bevonással serkentik a kiváló teljesítményű jelölteket a minél jobb eredmények eléréséhez. A szak felelőse: Dr. Líska János liska.janos@gamf.uni-neumann.hu 18

19 Az értékelés és ellenőrzés általános szabályai (Kivonat a Tanulmányi és vizsgaszabályzatból): A hallgató teljesítményének minősítése (18. ) (1) Ötfokozatú értékelés alkalmazásakor a hallgató teljesítménye: a) % teljesítmény esetén jeles (5), b) % teljesítmény esetén jó (4), c) teljesítmény esetén közepes (3), d) % teljesítmény esetén elégséges (2), e) 50 % alatti teljesítmény esetén elégtelen (1) minősítésű. (2) Háromfokozatú értékelés alkalmazásakor a hallgató teljesítménye a) % teljesítmény esetén jól megfelelt (5), b) % teljesítmény esetén megfelelt (3), c) 50 % alatti teljesítmény esetén nem felelt meg (1) minősítésű. Az ismeretek ellenőrzésének és értékelésének módja (19. ) (1) Az ismeretek ellenőrzésének a képzési célhoz igazodó, egymásra épített ellenőrzési formáit a tanterv, azok tartalmi követelményeit, a fejlesztendő kompetenciákat pedig a tantárgy- leírások határozzák meg. A tantárgyleírások megtalálhatok a NEPTUN elektronikus tanulmányi rendszerben. (2) A tantárgyak számonkérési formái a következők: a) folyamatos értékelés, b) vizsga (kollokvium), c) beszámoló, (3) Folyamatos értékelést (gyakorlatértékelést, gyakorlati jegyet) a tanterv írhat elő, ha a tantárgy gyakorlati alkalmazása, az alkalmazási készség értékelése a képzési cél szempontjából lehetséges és szükséges. A folyamatosan értékelt tantárgy követelményeit a nappali munkarend szerinti hallgatónak a szorgalmi időszakban kell teljesítenie. A sikertelen gyakorlati jegy a vizsgaidőszakban nem pótolható. A folyamatos értékelés ötfokozatú minősítéssel történik. (4) A vizsga (kollokvium) valamely tantárgy általában egy félévet átfogó anyagának számonkérése. Ennek keretében arról kell meggyőződni, hogy a hallgató milyen szinten sajátította el a tananyagot, illetőleg arról, hogy képes lesz-e az erre épülő további tananyag elsajátítására. A vizsga értékelése ötfokozatú minősítéssel történik. A hallgató félévi munkája a vizsgajegybe beszámítható. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat elérhetősége: 19

20 Záróvizsga A záróvizsga a képzési és kimeneti követelményeknek megfelelően összeállított, a vizsgaidőszak előtt kiadott tételek számonkéréséből szakdolgozat elkészítéséből és annak megvédéséből áll. A záróvizsgára bocsátás feltételei: a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése, szakdolgozat benyújtása és védésre bocsátása, jelentkezés a záróvizsgára. A záróvizsga részei: a képzési és kimeneti követelményeknek megfelelően összeállított és a vizsgaidőszak előtt kiadott tételek számonkérése, a szakdolgozat védése. A záróvizsgán a végzős hallgatóknak arról kell számot adniuk, hogy a szükséges szakmai ismerteket komplex módon elsajátították, képesek a tanult ismeretek alkalmazására, rendelkeznek a szakma gyakorlásához szükséges kompetenciákkal és elkötelezettséggel. A szóbeli vizsga kreditnyi tananyag ismeretanyagának számonkérése. A záróvizsga témakörök összefoglaló jellegűek, ezek szintén a szintetizáló tudást és a képesítéshez szükséges kompetenciák szintjét hivatottak ellenőrizni és értékelni. A záróvizsga témaköröket tartalmazzák a tanulmányi tájékoztatók, megtalálhatóak az intranetes felületen. A záróvizsga eredménye a szakdolgozatra kapott osztályzat és az adott témakörökből tett vizsgaeredmény átlagolásával kapott osztályzat számtani középértéke. Az oklevél minősítésébe a záróvizsga eredményének alapjául szolgáló részosztályzatok mellett beleszámít a teljes tanulmányi időre számított súlyozott tanulmányi átlag is. Az oklevél minősítése Az oklevél minősítése a záróvizsga eredménye és a súlyozott tanulmányi eredmény számtani átlagából határozható meg. Amennyiben ez a számtani átlag (SZA): 4,80 < SZA 5,00, akkor az oklevél minősítése: kiváló; 4,50 < SZA 4,79, akkor az oklevél minősítése: jeles; 3,50 < SZA 4,49, akkor az oklevél minősítése: jó; 2,50 < SZA 3,49, akkor az oklevél minősítése: közepes; 2,00 < SZA 2,49, akkor az oklevél minősítése: elégséges. 20

21 Szakmai gyakorlat A szakmai gyakorlat (intézményen kívüli) Időtartama 6 hét, összesen 240 óra, Jellege: összefüggő Javasolt tantervi helye: 7.. félév A szakmai gyakorlóhellyel kötött megállapodásban megnevezésre kerül a szakmai gyakorlóhelyen a hallgatóval rendszeresen foglalkozó gyakorlatvezető, akinek munkáját egyrészt munkahelyi vezetője (a megállapodás hivatalos aláírója), másrészt a képző intézmény felelőse ellenőrzi. Megállapodást csak olyan intézménnyel, szervezettel köt az egyetem, ahol biztosított a megfelelő felkészültségű, kellő szakmai tapasztalattal rendelkező gyakorlatvezető. A szakmai gyakorlat időtartama alatt az egyetem szakmai gyakorlatért felelős munkatársa vagy annak megbízottja ellenőrizheti a hallgató adott gyakorlóhelyen végzett tevékenységét, munkájának irányítását. A nemzetközi hallgatói mobilitás lehetősége A Neumann János Egyetem rendkívül kiterjedt nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezik, ezen belül a GAMF Műszaki és Informatikai Karon fontos a nemzetközi hallgatói mobilitás is. A pályáztatás során a hallgatóknak javasoljuk olyan tantárgyak választását a fogadó intézményben, amelyek egyértelműen elfogadhatók a küldő intézmény tantervében szereplő valamely tantárgy kiváltására. Ha ez mégsem sikerülne, az adott tantárgyak vizsgatárgyként akár a következő félévben is felveheti a hallgató, hogy külföldi tanulmányai miatt ne kerüljön olyan helyzetbe, amely meghosszabbítaná hazai tanulmányi idejét. 21