Debreceni SZC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Átírás

1 Debreceni SZC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája SZMSZ Kivonat [Ragadja meg az olvasó figyelmét egy izgalmas kivonattal. Ez többnyire a dokumentum rövid összegzése. Ha készen áll a tartalom hozzáadására, kattintson ide, és kezdjen gépelni.] User [ cím]

2 SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT USER 1

3 Tartalom 1. BEVEZETÉS... 6 A TAGINTÉZMÉNY ALAPADATAI, JELLEMZŐI A tagintézmény státusza: A tagintézmény alapfeladata, tevékenységei: Az alaptevékenység forrása: A tagintézmény feladatellátását szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés joga: Vezetőjének kinevezési, megbízási rendje: A tagintézmény egyéb jellemzői:... 7 DEBRECENI SZC IRINYI JÁNOS SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA... 7 A BÉLYEGZŐ HASZNÁLATÁRA JOGOSULT SZEMÉLYEK: A tagintézmény irányítása: ISKOLASZÉK AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETE Az iskola szervezeti ábrája A szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Az intézmény szervezeti egységei: A belső kapcsolattartás rendje AZ INTÉZMÉNY IRÁNYÍTÁSA Az intézmény vezetési struktúrája, a vezetők közötti munkamegosztás A vezetők nevelési-oktatási intézményben való benntartózkodásának rendje A képviselet szabályai Az igazgató vagy igazgatóhelyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje Az igazgató feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI A pedagógusok közösségei Nevelőtestület Szakmai munkaközösségek A tanulók közösségei A diákönkormányzat Az iskolai sportkör USER 2

4 4.3. A szülők közösségei A MŰKÖDÉS RENDJE A tanulók nevelési-oktatási intézményben való benntartózkodásának rendje Nyitva tartás AZ ISKOLA ÉPÜLETÉNEK (IRINYI U. 1.) NYITVA TARTÁSA SZORGALMI IDŐBEN Az oktatás rendje Az alkalmazottak nevelési-oktatási tagintézményben való benntartózkodásának rendje A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel A gyakorlati oktatás rendje Helyiségek, berendezések használatának szabályai Az iskolai vagyon kezelése A VAGYONVÉDELMI BERENDEZÉSEK BIZTOSÍTÁSA, KARBANTARTÁSA A GONDNOK FELADATA AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, SZERVEZETI FORMÁI, IDŐKERETEI A FELNŐTTOKTATÁS FORMÁI A FELNŐTKÉPZÉS FORMÁI A TAGINTÉZMÉNY KAPCSOLATAI A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja A vezetők és a partnerszervezetek közötti kapcsolattartás formája és rendje Közvetlen partnereink Közvetett partnerek A szakképző iskola esetén a gyakorlati képzést folytatókkal és szervezőkkel való kapcsolattartás formái és rendje A partnerkapcsolatokkal összefüggő eljárások rendje A KAPCSOLATTARTÁS MÓDJAI: A tagintézmény viszonya a pártokhoz illetve társadalmi szervezetekhez Kapcsolattartás a kamarával és a gyakorlati oktatásban résztvevő gazdálkodó szervezetekkel Kapcsolattartás a pedagógiai szakszolgálatokkal és a pedagógiai szakmai szolgáltatókkal 47 USER 3

5 9.5. Kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálattal Kapcsolattartás az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval AZ ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok AZ INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK Védő, óvó előírások, amelyeket a tanulóknak az intézményben való tartózkodás során meg kell tartaniuk A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE A TANULÓVAL SZEMBEN LEFOLYTATÁSRA KERÜLŐ FEGYELMI ELJÁRÁS RÉSZLETES SZABÁLYAI Az egyeztető és fegyelmi eljárás részletes szabályai AZ INTÉZMÉNYI ADMINISZTRÁCIÓ Az elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje EGYÉB SZABÁLYOZÁSOK A tanuló által készített dolgok tulajdonjoga Pedagógusok tankönyvekkel, informatikai eszközökkel való ellátása ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az SZMSZ hatálybalépése Az SZMSZ felülvizsgálata Az intézményben működő egyeztető fórumok nyilatkozatai Fenntartói nyilatkozat MELLÉKLETEK SZ. MELLÉKLET A SZABÁLYZAT ALAPJÁUL SZOLGÁLÓ JOGSZABÁLYOK SZ. MELLÉKLET AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA SZ. MELLÉKLET A KÖNYVTÁR GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA SZ. MELLÉKLET KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT SZ. MELLÉKLET TANKÖNYVTÁRI ÉS TARTÓS TANKÖNYVEK SZABÁLYZATA SZ. MELLÉKLET BÉLYEGZŐ HASZNÁLATI SZABÁLYZAT USER 4

6 USER 5

7 1. BEVEZETÉS (A bemutatás az intézmény szervezeti jellegzetességeire tér ki (intézménytípus, intézményegységi státusz, fenntartói jellemzők, intézményszerkezeti jellemzők). Intézményi adatok A TAGINTÉZMÉNYALAPADATAI, JELLEMZŐI 1.1 A tagintézmény státusza: A köznevelési tagintézméy július 1-től a Debreceni Szakmai Centrum jogi személyiségű tagtagintézményeként működik. A tagintézmény fő adatai: A tagintézmény neve: Debreceni SZC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Szervezeti egység kódja: OM azonosító:- telephely kódja_: 012 Székhelye:4024 Debrecen, Irinyi u. 1. telefon: 52/ fax: 52/ Alapító szerv neve: Nemzetgazdasági Minisztérium Alapító jogkör gyakorlója:a szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter Alapító székhelye: 1051 Budapest, József nádor tér 2-4. A tagintézmény fenntartója: Innovációs és Technológiai Minisztérium 1011 Budapest, Fő utca Engedélyezett létszám: a tagintézméy fenntartója által megállapított Az tagintézmény típusa: összetett iskola USER 6

8 1.2 A tagintézményalapfeladata, tevékenységei: Az ellátandó alaptevékenység és szakfeladatok: a Függelékben csatolt Alapító Okiratban leírtak szerint. 1.3 Az alaptevékenység forrása: A tagintézmény fenntartója biztosítja. 1.4 A tagintézmény feladatellátását szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés joga: feladatellátási hely szerint pontos cím: 4024 Debrecen, Irinyi utca 1. helyrajzi szám: 9925 hrsz. hasznos alapterület: 5652 nm jogkör: Debreceni Szakképzési Centrum 1.5 Vezetőjének kinevezési, megbízási rendje: A centrum tagintézményének igazgatóját a főigazgató a nevelőtestület véleményének kikérésével az oktatásért felelős miniszter egyetértésével bízza meg öt évre. Az igazgató felett a munkáltatói jogokat a főigazgató gyakorolja. 1.6 A tagintézmény egyéb jellemzői: A tagintézmény bélyegzőjének felirata, lenyomata: Hosszú bélyegző: Körbélyegző: Debreceni SZC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 4024 Debrecen, Irinyi u. 1. Debreceni SZC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája A bélyegző használatára jogosult személyek: igazgató igazgatóhelyettesek gyakorlati oktatásvezető iskolatitkárok, ügyviteli dolgozó gazdasági dolgozók USER 7

9 Bélyegzőhasználat: a bélyegzőt a használatra jogosultak felügyelete mellett lehet használni az iskola titkárságán, a tanulmányi, az igazgatóhelyettesi vagy a gyakorlati oktatásvezetői irodákban. 1.7 A tagintézmény irányítása: A tagintézmény szakmai tekintetben önálló. Szervezetével és működésével kapcsolatban önállóan dönt olyan ügyekben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. A tagintézmény irányítása a hatályos jogszabályok alapján történik. Az SZMSZ célja Az intézmény jogszerű működésének biztosítása, a nevelő munka zavartalan működésének garantálása, a Köznevelési törvényben, a Szakképzési törvényben és a végrehajtási rendeletekben foglaltak érvényre juttatása. Az intézményi működés rendjének meghatározása mindazon rendelkezésekkel, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. A törvénybe foglalt jogi magatartások minél hatékonyabban érvényesülése az intézményben. A SZMSZ tartalma nem állhat ellentétben jogszabályokkal, sem egyéb intézményi alapdokumentummal, nem vonhat el törvény vagy rendelet által biztosított jogot, nem is szűkítheti azt, kivéve, ha maga a jogszabály erre felhatalmazást ad. USER 8

10 Az SZMSZ területi, személyi, időbeli hatálya Az SZMSZ személyi hatálya kiterjed az intézmény alkalmazottaira, tanulóira, a gyakorlati oktatásban közreműködőkre, valamint az intézménnyel kapcsolatban álló személyekre. Az SZMSZ visszavonásig érvényes. A Szervezeti és Működési Szabályzatot a nevelőtestület fogadja el. Az elfogadás előtt véleményt nyilvánítanak: 1. szülői szervezet 2. diákönkormányzat 3. iskolaszék USER 9

11 2. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETE 2.1. Az iskola szervezeti ábrája USER 10

12 2.2. A szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Az intézmény szervezeti egységei: Intézményvezetés Az iskola vezetője az igazgató, aki a köznevelési törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Az igazgató közvetlenül irányítja az igazgatóhelyettesek, a gyakorlati oktatásvezető munkáját, az iskolatitkárt és a gazdasági dolgozót. Kapcsolatot tart a diákönkormányzattal, a szülői közösséggel és az iskolaszékkel, illetve biztosítja a működésük feltételeit. Az igazgató közvetlen munkatársai az igazgatóhelyettesek és a gyakorlati oktatásvezető. Az iskolavezetés hetente munkaértekezletet tart, melynek időpontja az éves munkatervben rögzített. Nevelőtestület A nevelőtestület a nevelési-oktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. Tagja az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja.a nevelőtestület havonta munkaértekezletet tart, melyet az igazgató vezet. A nevelőtestület évente két alkalommal beszámoló értekezletet, évente két alkalommal osztályozó értekezletet tart. Az értekezletek rendjét az éves munkaterv tartalmazza. Szakmai munkaközösségek A munkaközösség tagjai a legalább öt, azonos tantárgyat, tantárgycsoportot illetve azonos nevelési feladatot ellátó pedagógus. Ennek megfelelően az iskolában kilenc munkaközösség működik: magyar nyelv és irodalom, történelem-földrajz-társadalomismeret, matematika-fizika-kémia, informatika, német, angol, szakképzési, testnevelés-biológia, osztályfőnöki. Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak Iskolatitkár Laboráns Feladataikat a munkaköri leírások tartalmazzák. Szervezeti egységhez való tartozásukat az iskola szervezeti ábrája mutatja. Diákkörök, diákönkormányzat USER 11

13 Az iskola tanulói a nevelés-oktatással összefüggő tevékenységük megszervezésére, a demokráciára, közéleti felelősségre nevelés érdekében a házirendben meghatározottak szerint diákköröket hozhatnak létre, amelyek létrejöttét a nevelőtestület segíti. Jogosultak küldöttel képviseltetni magukat a diákönkormányzatban.a diákönkormányzat munkáját e feladatra kijelölt, felsőfokú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti, akit a diákönkormányzat javaslatára az igazgató bíz meg ötéves időtartamra. A diákönkormányzat munkáját segítő pedagógus az általános igazgatóhelyettessel tartja a kapcsolatot a szervezeti ágrajz szerint. USER 12

14 Szülői közösség Az iskolában a szülők jogaik érvényesítése, kötelességeik teljesítése érdekében, az intézmény működését, munkáját érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő joggal rendelkező szülői szervezet működik. Az osztályszintű szülői közösséggel az osztályfőnökök tartják a kapcsolatot, az iskolai szintű szülői szervezettel pedig az igazgató. Iskolaszék Az intézmény működésével kapcsolatos kérdések véleményezésére és az iskola által hozott döntések, intézkedések ellen benyújtott kérelmek elbírálásában való részvételre az iskolában iskolaszék működik. Munkáját saját szervezeti és működési szabályzata szerint végzi. Az iskolaszékkel való együttműködésért az igazgató felel A belső kapcsolattartás rendje Vezetők kapcsolattartása Az iskolai vezetők és az egyes belső szervezetek közötti kapcsolattartás megvalósul: a mindennapos szóbeli kapcsolattartás formájában; a heti rendszerességgel megtartott vezetői értekezleteken; az alkalmanként egy adott téma megvitatására összehívott vezetői és kibővített vezetői megbeszéléseken; alkalmanként egy adott téma megvitatására összehívott kibővített vezetői megbeszélésen a szakmai munkaközösségek vezetői és / vagy egy adott feladattal megbízott kolléga részvételével az igazgató, az igazgatóhelyettesek és a gyakorlati oktatásvezető munkanapokon történő meghatározott rend szerinti benntartózkodása során; az igazgatóhelyettesekkel, a gyakorlati oktatásvezetővel és a szakmai munkaközösségvezetőkkel történő munkamegbeszélések útján; az igazgató vagy az igazgatóhelyettesek, a gyakorlati oktatásvezető részvételével zajló szakmai munkaközösségek munkamegbeszélésein; az iskolai munkatervben szereplő nevelőtestületi értekezleteken, rendezvényeken. A felsoroltakon kívül az iskola vezetősége és a vezetőtestület, illetve az osztályfőnökök a munkatervben meghatározott időpontokban tartanak közös értekezletet. Ezek biztosítják a rendszeres információcserét az iskola vezetősége és a munkaközösségek vezetői, illetve az osztályfőnökök között. Egyszersmind biztosítják az egyes munkaközösségek és osztályfőnökök egymás közötti kapcsolattartását, információcseréjét is. USER 13

15 Az egy osztályban tanítók közössége az osztályfőnök vezetésével havi vagy szükség szerinti gyakorisággal tart esetmegbeszéléseket (pl.: javaslatok megfogalmazása, fegyelmi kérdéseket érintő állásfoglalás kialakítása érdekében, stb.). Tagja minden, az adott osztályban tanító pedagógus, vezetője az osztályfőnök, aki szükség esetén jogosult az osztályban tanító pedagógusok összehívására (osztálytanári értekezlet). A nevelőtestület egy-egy kisebb tanulói közösség neveltségi szintjének elemzését, tanulmányi munkájának értékelését, az adott közösség problémáinak megoldását az érintett közösséggel közvetlen kapcsolatban álló pedagógusokra ruházza át. Szakmai munkaközösségekkel való kapcsolattartás Az iskolában tevékenykedő szakmai munkaközösségek folyamatos együttműködéséért és kapcsolattartásáért a szakmai munkaközösségek vezetői felelősek. A szakmai munkaközösségek vezetői a munkaközösség éves munkatervének összeállítása előtt közös megbeszélésen egyeztetik az adott tanévre tervezett feladataikat. A szakmai munkaközösségek vezetői az iskolavezetőség ülésein rendszeresen tájékoztatják egymást a munkaközösségek tevékenységéről, aktuális feladatairól, a munkaközösségeken belüli ellenőrzések, értékelések eredményeiről. Az iskola szakmai tevékenységét segíti a szakképzés szakmai munkaközössége, munkájukba bevonják a külső képzőhelyek kapcsolattartóit, oktatóit. A munkaközösség-vezetők felelnek a rendszeres információátadásért. A munkaközösség-vezetők az igazgatóságtól kapott információkat kötelesek haladéktalanul megosztani a közösség tagjaival, az internetes üzenetek szétküldéséről is ők gondoskodnak. Szülőkkel való kapcsolattartás Az iskola pedagógusai (tanárok, szakoktatók, külső képzőhelyek oktatói stb.), osztályfőnökei, vezetői a szülői értekezleteken, szülői fogadónapokon, iskolai rendezvényeken rendszeres kapcsolatot tartanak a szülőkkel. A kapcsolattartás fontos eleme a szülő számára a tagintézmény által kiadott ellenőrző könyv. Az iskola egészét, vagy tanulói csoportokat érintő kérdésekben az osztályfőnökök, illetve az iskola vezetősége tart kapcsolatot a szülői közösséggel és a szülői szervezettel. Az iskola tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Az iskola valamennyi pedagógusa tanévenként az éves munkatervben meghatározott időpontban két alkalommal tart fogadóórát. A szülői szervezetek részt vállalhatnak az iskolai tanórán kívüli programok megszervezésében és végrehajtásában. Ennek érdekében együttműködnek az adott feladatot végrehajtó pedagógus közösséggel. A pedagógusok munkája megismerésének segítése érdekében a szülői szervezet számára bemutatóórákat tarthatnak a munkaközösségek. Az érettségi írásbeli vizsga szervezésével, a szóbeli vizsganapok kijelölésével, beosztásával, a vizsgacsoportok kialakításával összefüggő igazgatói döntések meghozatala előtt a szülői szervezet véleményét ki kell kérni. Az érettségi vizsgák előkészítését, megszervezését és lebonyolítását a szülői szervezet képviselője figyelemmel kísérheti. Az iskolaszékkel való kapcsolattartásért a nevelőtestület által az iskolaszékbe delegáltak és az igazgató afelelősek. Az iskolaszék ülésein képviselik a nevelőtestület álláspontját, az ülést követő nevelőtestületi értekezleten pedig beszámolnak az iskolaszék munkájáról. USER 14

16 Diákönkormányzattal való kapcsolattartás A szakmai munkaközösségek, az osztályfőnöki munkaközösség, az osztályban tanító tanárok közössége folyamatosan kapcsolatot tart az osztályközösségekkel, a diákkörökkel, az iskolai sportkörrel, a diákönkormányzattal. A kapcsolattartás a tanórai és a tanórán kívüli tevékenységek, osztály- és iskolai programok, osztálygyűlések, évfolyamgyűlések, diákközgyűlés alkalmával valósul meg. A kapcsolattartás része, hogy az osztályközösségek és a tanulók az ODB (az osztály által választott bizottság) tisztségviselőin keresztül panaszaikkal, kérdéseikkel, javaslataikkal a pedagógusokhoz, az osztályfőnökhöz és az iskola vezetőségéhez fordulhatnak. Írásos felvetéseikre 15 napon belül választ kapnak. Az iskola vezetősége, pedagógusai és a diákönkormányzat közötti kapcsolat felelőse elsősorban a diákönkormányzatot segítő tanár, aki minden DÖK (diákönkormányzat) vezetőségi ülésen és a közgyűléseken részt vesz. A hatáskörileg illetékes igazgatóhelyettes tanévenként két alkalommal (a tanév indításakor, illetve a második félév során) a Diákközgyűlés értekezletein beszámol az iskola vezetősége által hozott, a tanulókat érintő fontosabb intézkedésekről, illetve tájékozódik a diákönkormányzat munkájáról. A diákönkormányzat vezetője jogosult arra, hogy a tanulókat érintő és intézkedést igénylő esetekben az iskolavezetés rendkívüli összehívását kezdeményezze. Szükség esetén a nevelőtestületi értekezletre a diákönkormányzat képviselői meghívást kapnak. A Diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek biztosítása az iskola vezetősége és a DÖK között létrejött Együttműködési Megállapodás szerint történik. Az iskolai sportkörrel való kapcsolattartás Az iskolai sportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolatért a sportkör vezetője és a területért felelős igazgatóhelyettes felelős. Az iskolai sportkör évente közgyűlést tart, melyen részt vesz az iskolai sportkör tanárvezetője és az iskolavezetés képviselője. USER 15

17 3. AZ INTÉZMÉNY IRÁNYÍTÁSA 3.1. Az intézmény vezetési struktúrája, a vezetők közötti munkamegosztás Igazgató Az iskola igazgatója gyakorolja a nemzeti köznevelési törvényben, a munka törvénykönyvében és a közalkalmazotti törvényben ráruházott vezetői jogkört, továbbá ellátja az ezzel összefüggő feladatokat. Hatáskörébe tartozik: az iskola teljes szervezete Jogköre: 1. Gyakorolja az igazgatóra ráruházott jogköröket 2. Első fokon dönt azokban a tanügy-igazgatási kérdésekben, melyeket a törvények és más jogszabályok a hatáskörébe utalnak 3. Szabályozza az iskolai szervezet működését, továbbá az iskolai élet belső rendjét 4. Meghatározza az iskolán kívüli szervekkel, szervezetekkel való kapcsolat feltételeit és módjait, az ügyvitel rendjét és ennek keretében a szerződéskötésekre, levelezésre és aláírásra, az iskola képviseletére jogosultak körét 5. Ellenőrzi az iskolai nevelő-oktató munkát, az iskola ügyvitelét, szervezeteinek és közösségeinek működését 6. Intézkedik rendkívüli események bekövetkezésekor 7. Gyakorolja aláírási jogkörét a kötelezettségvállalási szabályzat által meghatározott esetekben 8. Dönt ilyenirányú kérelem esetén a tanulók egyes órák látogatása alól történő felmentéséről 9. Meghatározza az óralátogatások alól felmentett tanulók és a magántanulók felkészültségének ellenőrzési módját Feladata: Külső kapcsolataiban személyesen képviseli az iskolát Felügyeli az iskolaadminisztrációs rendszerek működtetését Gondoskodik az előírt adatszolgáltatások elkészítéséről és határidőre történő továbbításáról Koordinálja és irányítja a szakképzésben közreműködő szakmai szervezetekkel fennálló kapcsolatrendszert, különös tekintettel a kamarával, a szakmai szervezetekkel, a gyakorlati oktatásban résztvevő gazdálkodó szervezetekkel fennálló kapcsolatokra Kapcsolatot tart a szakmai érdekképviseleti szervekkel Kidolgozza az iskolai nevelő-oktató munka elveit, ellenőrzési és minősítési tervét Irányítja a tanfelügyelettel és a pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos intézményi feladatokat Biztosítja az iskola működését, a zavartalan nevelő-oktató munka feltételeit, az iskolai munkaterv, munkarend megvalósítását Irányelveket ad a munkaterv, a tantárgyfelosztás és az órarend elkészítéséhez USER 16

18 Gondoskodik az iskolai élet demokratikus légköréről, az egymást segítő emberi kapcsolatok erősítéséről, a kitűzött pedagógiai céloknak megfelelő tanár-diák viszony kialakításáról és fenntartásáról, a saját, valamint az iskola dolgozóinak tervszerű és folyamatos továbbképzéséről Gondoskodik a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítéséről, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséről és ellenőrzéséről Gondoskodik a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megünnepléséről Irányítja a tanulóbalesetek megelőzésével kapcsolatos tevékenységet Irányítja a tanulmányok alatti vizsgák előkészítését és ellenőrzi azokat Biztosítja a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok szerinti működést az elméleti oktatás és a tanműhelyi tevékenységek területén Irányítja a középiskolai beiskolázási feladatokat, a 9. évfolyamra és a szakképzési évfolyamokra történő felvételi eljárást Gondoskodik az érettségi és szakmai vizsgák jogszabályoknak megfelelő előkészítéséről, megszervezéséről és lebonyolításáról Támogatja és elősegíti a tanulószerződések megkötését Irányítja az intézmény pályázati tevékenységét, felügyeli a pályázatok megvalósítását és a fenntartási kötelezettség teljesítését Gondoskodik a pedagógus munkaközösségek megalakulásáról és működéséről, a pedagógusok kezdeményezéseinek felkarolásáról és támogatásáról, a nevelőtestületi döntések végrehajtásáról, a nevelőtestületi értekezletek megtartásáról Gondoskodik a diákközgyűlés összehívásáról és lebonyolításuk feltételeinek biztosításáról Irányítja az ifjúságvédelmi munkát Gondoskodik az iskolai élet egyes területeinek tennivalóit rögzítő szabályzatok végrehajtásáról Biztosítja az iskolaszék, a szülői szervezet, a diákönkormányzat és a diákkörök működésének feltételeit Irányítja és összehangolja az iskola pedagógus és nem pedagógus beosztású dolgozóinak tevékenységét Az iskola dolgozóinak munkáját értékeli, minősíti, jutalmazza, valamint kitüntetésre javasolja a kiemelkedő munkát végzőket, illetve szükség esetén felelősségre vonást alkalmaz Figyelemmel kíséri és segíti a nevelőtestület és a tanulóközösség életét, a diákönkormányzat érdekvédelmi feladatainak megvalósulását Kezdeményezi és támogatja a nevelő oktató munka tervszerű fejlesztését, a korszerűsítő és újító törekvések kibontakozását Szervezi az iskola és az iskolával kapcsolatban lévő külső szervezetek, valamint az iskola és a tanulók családja (gondviselője) közötti kapcsolatokat USER 17

19 Irányítja, szervezi és ellenőrzi az iskolatitkár munkáját Irányítja a pedagógiai dokumentumok elkészítését Irányítja a tankönyvellátással kapcsolatos feladatokat Ellenőrzi és értékeli a tanítási órákat, továbbá állandó jelleggel a tanári munkafegyelem, valamint a tanulók tanulmányi és magatartási fegyelmének betartását, az osztályfőnökök, a pedagógusok adminisztratív tevékenységét Irányítja a szülők tájékoztatásával kapcsolatos fórumok (szülői értekezlet, szülői fogadónapok, SZK- értekezletek stb.) megszervezését Gondoskodik az egész iskolát érintő tárgyi feltételek megteremtéséről Szervezi és ellenőrzi a beszerzéseket Felügyeli a karbantartási és felújítási munkálatokat Gondoskodik a vagyonvédelem megszervezéséről Kapcsolatot tart a szülői közösség képviselőjével -igazgatóhelyettes I. :általános igazgatóhelyettes Kötelességei: az iskola vezetőségének, tantestületének példamutató képviselete, a vezető munkatársakkal korrekt együttműködés, az oktatási és nevelési dokumentumok ismerete, betartása ill. betartatása különösen a munkaterületét illetően, a korszerű pedagógiai eljárások támogatása, az iskola fejlesztésének megfelelő ütemű önképzés, a munkakörébe tartozó feladatok önálló elvégzése, irányítási és ellenőrzési tevékenységének az iskola pedagógiai programjával teljes összhangban való végzése vezetői ügyeletben való részvétel nyári ügyeletben való részvétel kapcsolatok ápolása a cégekkel, partnereinkkel, új kapcsolatok kiépítése Irányítása és ellenőrzése alá tartozók: magyar nyelv és irodalom mk. vez. történelem-földrajz-társadalomismeret mk. vez. matematika-fizika-informatika mk. vez. angol nyelvi mk. vez. német nyelvi mk. vez. testnevelés-biológia mk. vez. könyvtárostanár közismereti szertárfelelősök érettségi vizsgák jegyzői tankönyvfelelősök rendszergazda oktatástechnikus iskolaszék, SzM összekötő tanár USER 18

20 Közvetlen munkakapcsolatban áll az alábbiakkal: közismereti szaktanácsadók (POK) Kormányhivatal Oktatási Osztály referensei Pedagógiai Intézet illetékesei (versenyfelelős) DSZC (referensek) főiskolák, egyetemek továbbtanulással foglalkozó munkatársai Munkaterülete, feladatai: a közismereti munkaközösségek munkájának irányítása és ellenőrzése: a munkatervi feladatok félévenkénti elemzése, osztályozás-értékelés, pedagógiai módszerek (korszerű technika bevezetése), az eredményesség vizsgálata, óralátogatás és a munkaközösség-vezetők óralátogatásainak ellenőrzése, fejlesztés, eszköz és anyagbeszerzés véleményezése, tanmenetek, haladási ütemtervek összegyűjtése, ellenőrzése. érettségire, főiskolai és egyetemi továbbtanulásra felkészítő foglalkozások szervezése, ellenőrzése: igényfelmérés év elején, időbeosztás koordinálása, a főiskolák és egyetemek által szervezett tájékoztatók népszerűsítése tanévszervezés órarend, teremrend, ügyeleti rend elkészítése az esetleges óradíj (túlóra) elszámolás elkészítése és ellenőrzése a nappali tagozatra vonatkozóan tantárgyfelosztás elkészítése, a tanév során felmerülő változások regisztrálása, dokumentálása. érettségi vizsga szervezése, dokumentációinak rendezése: a vizsga bejelentése az Oktatási Hivatalnál és a fenntartónál a vizsgadokumentumok elkészíttetése, az érettségi szoftver szabályszerű kezelése, a jegyzők kijelölése és munkájuk irányítása, személyes részvétel a vizsgabizottságok munkájában, a vizsgadokumentumok irattározási és jelentési kötelezettségének irányítása, az írásbeli tételek titkos kezelése, a tételhirdetés megszervezése, az írásbeli felügyelő tanárok kijelölése, kapcsolattartás a pedagógiai szakszolgálattal, a fejlesztésre kijelölt tanulók (BTM, SNI...) nyilvántartása, a szakvéleményekben megfogalmazottaknak megfelelően az intézményi lehetőségeken belül a fejlesztési feltételek biztosítása a Pedagógiai Program Nevelési Program és Helyi Tanterv részének elkészítése, folyamatos jogszabályi ellenőrzése és korrekciója a tanulók által szabadon választható órák és a tanórán kívüli foglalkozások szervezése és ellenőrzése az osztályfőnöki adminisztráció, az e-napló és törzslapok ellenőrzésének felügyelete, egyeztetés az igazgatóhelyettessekkel, valamint a gyakorlati oktatásvezetővel az e-napló működtetésének irányítása koordinálása - az e-napló használatának felügyelete a nappali tagozaton elektronikus iktatás felügyelet USER 19

21 félévi és év végi osztályozó értekezletek szervezése a közismereti tanárok továbbképzésének, konferenciákon való részvételének irányítása időegyeztetés, esetleges ideiglenes órarend módosítás a könyvtár működésének irányítása és ellenőrzése az iskolai honlap átfogó szakmai felügyelete a rendszergazda és az oktatástechnikus munkájának irányítása és ellenőrzése munkaterületével kapcsolatos személyi ügyekben való közreműködés (dolgozók alkalmazása, fegyelmi ügyek, munkaviszony megszüntetés) a tanulói biztosítással kapcsolatos ügyintézés felügyelete tanulmányok alatti vizsgák szervezése a tankönyvellátás rendjének megszervezése és lebonyolítása, tanulmányi és egyéb versenyek szervezése és irányítása, szorgalmazása OKTV iskolai és országos fordulói, egyéb tanulmányi versenyek, vetélkedők, a versenyen eredményesen szereplők kedvezményeinek erkölcsi és anyagi elismerésének ügyintézése, a versenyre felkészítő tanárok erkölcsi és anyagi elismerésének kezdeményezése, a versenyzők felkészítő foglalkozásainak szervezése, órakedvezményeinek engedélyezése félévzáró elemzés elkészítése és ismertetése a tanév értékelése a tanévzáró ünnepségen - igazgatóhelyettes II.:szakmai igazgatóhelyettes Kötelességei: az iskola vezetőségének, tantestületének példamutató képviselete, a vezető munkatársakkal korrekt együttműködés, az oktatási és nevelési dokumentumok ismerete, betartása és betartatása különösen a munkaterületét illetően, a korszerű pedagógiai eljárások támogatása, az iskola fejlesztésének megfelelő ütemű önképzés, a munkakörébe tartozó feladatok önálló elvégzése, irányítási és ellenőrzési tevékenységének az iskola pedagógiai programjával teljes összhangban való végzése vezetői ügyeletben való részvétel nyári ügyeletben való részvétel kapcsolatok ápolása a cégekkel, partnereinkkel, új kapcsolatok kiépítése Irányítása és ellenőrzése alá tartozók: szakképzési munkaközösség-vezetők szakmai vizsgák jegyzői esti tagozaton tanító tanárok, oktatók, osztályfőnökök osztályfőnökök, szakmai tanárok (nappali tagozat) Közvetlen munkakapcsolatban áll az alábbiakkal: - NSZFH, DSZC szakképzéssel foglalkozó vezetőivel, munkatársaival, - FM, ITM illetékeseivel, - NAK, MKIK országos és területi szakképzési referenseivel, Munkaterülete, feladatai USER 20

22 A szakképzési munkaközösség-vezető munkájának irányítása és ellenőrzése: szakmai oktatást végzők munkabeosztásának ellenőrzése, a vállalati kapcsolattartás ellenőrzése és személyes részvétellel való erősítése, Pályaorientáció és az átjárhatóság biztosítása iskolán belül. Döntés előkészítés a szakképző osztályokba történő felvételnél. Szakmai vizsgák szervezése, dokumentációjának rendezése: a vizsga bejelentése az illetékes minisztériumoknál, kamaráknál, a vizsgabizottság iskolai tagjának kijelölése és koordinálás a bizottsági tagok között, a vizsgadokumentumok elkészíttetése, a jegyzők kijelölése és munkájuk irányítása, személyes részvétel a vizsgabizottságok munkájában, a vizsgadokumentumok irattározási és jelentési kötelezettségének irányítása, az írásbeli tételek titkos kezelése, a tételhirdetés megszervezése, az írásbeli felügyelő tanárok kijelölése, javító tanárok kijelölése. Tanévszervezés: a tanév helyi rendjének elkészítése, a vizsgarend koordinálása a vezető munkatársakkal. - A felnőttoktatás, felnőttképzés teljes körű szervezése és felügyelete, az esti tagozat tantárgyfelosztásának és órarendjének elkészítése. - A KIFIR rendszer (online), valamint a KIR intézménytörzs kezelése - Az esti tagozatos képzéssel kapcsolatos teljes ügyintézés az e-naplóra vonatkozóan Munkakörével kapcsolatos adatok, tételes javaslatok összeállítása az éves intézményi költségvetés dologi kiadásának készítéséhez. Óralátogatás a szakgimnázium és szakközépiskolai osztályok valamennyi szakmai, elméleti és gyakorlati foglalkozásain, érettségi utáni képzésben, valamint a célvizsgálatra kijelölt egyéb területeken. Szakmai versenyek szervezése. A Pedagógiai Program Szakmai Programjának elkészítése, folyamatos jogszabályi ellenőrzése és korrekciója. A tanév helyi rendjének elkészítése. OSAP statisztika készítése, statisztikai adatok folyamatos szolgáltatása. USER 21

23 - igazgatóhelyettes III.: nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Kötelességei: az iskola vezetőségének példamutató képviselete, a vezető munkatársakkal korrekt együttműködés, az oktatási és nevelési dokumentumok ismerete, betartása ill. betartatása különösen a munkaterületét illetően, a korszerű pedagógiai eljárások támogatása, az iskola fejlesztésének megfelelő ütemű önképzés, munkakörébe tartozó feladatok önálló elvégzése, irányítása és ellenőrzési tevékenységének az iskola pedagógiai programjával teljes összhangban való végzése, vezetői ügyeletben való részvétel, nyári ügyeletben való részvétel, kapcsolatok ápolása a cégekkel, partnereinkkel, új kapcsolatok kiépítése. Irányítása, ellenőrzése alá tartozó dolgozók: - osztályfőnöki munkaközösség vezetője - osztályfőnökök (nappali tagozat) - diákönkormányzatot segítő tanár - iskolapszichológus - gyermek- és ifjúságvédelem területén dolgozó pedagógusok - gondnok - technikai dolgozók, kisegítő dolgozók Közvetlen munkakapcsolatban áll az alábbiakkal: - osztályfőnökökkel (nappali tagozat) - DSZC referensekkel - gyermekjóléti szakszolgálatokkal - kollégiumok vezetőivel - sportklubok vezetőivel, ügyvezetőivel - bűnmegelőzési tanácsadóval Munkaterülete és feladatai - Az iskola nevelési területének teljes körű, átfogó irányítása és ellenőrzése Házirend elkészítése és folyamatos karbantartása Az osztályfőnökök (nappali tagozat) munkájának ellenőrzése, kiemelten a hiányzások kezelésére Iskolai ünnepségek, megemlékezések, rendezvények szervezése, irányítása, lebonyolítása nemzeti ünnepeink: március 15., október 23. megemlékezések: - október 6. Aradi vértanuk - február 25. Kommunista diktatúra áldozatai - április 16. Holokauszt áldozatainak emléknapja - június 4. Nemzeti Összetartozás Napja, trianoni békediktátum évfordulója USER 22

24 kiemelt iskolai rendezvények: - szalagtűző - ballagás - tanévnyitó ünnepség - tanévzáró ünnepség - Fegyelmi ügyek intézése, a fegyelmi bizottság irányítása, a fegyelmi eljárások jogszabályi előkészítésének ellenőrzése - A hiányzások kezelési rendjének folyamatos ellenőrzése - A diákönkormányzati munka felügyelete, egyeztetés a diákönkormányzat munkáját segítő pedagógussal, DÖK rendezvények felügyelete - A dicsérő-fegyelmező adatbázis folyamatos kezelésének ellenőrzése - Tanári ügyeletek szervezése és ellenőrzése - Szülői értekezletek rendjének elkészítése - Kapcsolattartás a kollégiumokkal, a tanév rendjének megküldése a kollégiumvezetők részére a tanév kezdetén, legkésőbb szeptember 10-ig - Az igazgatóval egyeztetve figyelemmel kiséri a KIR rendszer feladatellátási területeit - A közösségi szolgálattal kapcsolatos ügyintézés, nyilvántartás irányítása, ellenőrzése - Pálya- és nyomonkövetési rendszer működtetése, a lemorzsolódás követése, megelőzése - Határtalanul és a Rákóczi Szövetség pályázatainak koordinálása - Az osztályfőnöki munkaközösség munkájának irányítása: folyamatos egyeztetés a munkaközösség vezetőjével a munkaközösségi foglalkozások összehívásának kezdeményezése, a témakörök kijelölése mulasztások esetén azonnali jelzés az igazgató felé - Az e-naplóban az osztályfőnöki és a szaktanári adminisztráció folyamatos ellenőrzése nappali tagozaton - Az iskolapszichológus munkájának irányítása és ellenőrzése, kapcsolattartás a bűnmegelőzési tanácsadóval - A gyermek- és ifjúságvédelmi munka koordinálása és ellenőrzése - Szalag, ballagási tarisznya beszerzésének intézése - Sportkikérők engedélyezése, nyilvántartása, folyamatos kapcsolat a klubok vezetőivel, edzőivel Mentálhigiéniével kapcsolatos feladatok szervezése (előadások, bemutatók, véradás ) - A műszaki terület teljes körű koordinálása és folyamatos ellenőrzése a gondnok munkájának irányítása az iskola tisztaságának, takarításának ellenőrzése nyári karbantartás előkészítése és ellenőrzése esedékes karbantartási, felújítási munkák koordinálása - gyakorlati oktatásvezető Kötelességei: USER 23

25 az iskola vezetőségének példamutató képviselete, a vezető munkatársakkal korrekt együttműködés, munkakörébe tartozó feladatok önálló elvégzése, az iskola fejlesztésének megfelelő ütemű önképzés, vezetői ügyeletben való részvétel, beszámolási kötelezettség az igazgatónak és a szakmai igazgatóhelyettesnek, kapcsolatok ápolása a cégekkel, partnereinkkel, új kapcsolatok kiépítése. Irányítása, ellenőrzése alá tartozó dolgozók: - osztályfőnökök - szakképzési munkaközösségek vezetői - szakmai tanárok Közvetlen munkakapcsolatban áll az alábbiakkal: szakképzési munkaközösségek vezetőivel, a szakmacsoportokon belül az illetékes szakemberekkel, a szakmához kapcsolódó tudományos és szakmai egyesületekkel, a tagintézmények gyakorlati oktatásvezetőivel gyakorlati képzést biztosító gazdasági szervezetek képviselőivel, szakoktatóival Kapcsolattartás az illetékes kamarákkal (HBKIK, NAK) Debreceni Szakképzési Centrum Munkaterülete és feladatai A szakmai igazgatóhelyettes iránymutatása alapján aktívan közreműködik a felnőttoktatásban a gyakorlatok megszervezésében Összefüggő szakmai gyakorlat teljes körű szervezése Mint az iskola pályázati felelőse koordinálja a pályázatokkal kapcsolatos feladatok végrehajtását: a pályázati lehetőségek folyamatos figyelemmel kísérése egyeztetés a DSZC pályázati referensével pályázati munkacsoport irányítása a pályázatokkal kapcsolatos ügyintézés, egyeztetés a gazdasági dolgozókkal félévente jelentést készít az igazgató részére a pályázatokról, rendszeres tájékoztatást nyújt a vezetőségi értekezleteken javaslatot tesz a pályázatokban előirányzott esetleges személyi juttatásokra Pályaválasztási felelősént kiemelt feladata: rendszeres egyeztetés a vezetői értekezletek keretében Nyílt napok és a Pályaorientációs nap szervezése Alma-mater program működtetése pályaválasztási kiállításon iskolánk méltó és szakszerű megjelenítésének szervezése és biztosítása szakmák éjszakája program teljes körű szervezése és lebonyolítása Szintvizsgák (szakközépiskola, 9. évfolyam) szervezésének segítése, egyeztetés a gyakorlati helyekkel USER 24

26 Üzemlátogatások szervezése Tanulószerződés kezelése, a nyilvántartás felügyelete, folyamatos kapcsolat a kamarával és a gazdálkodó szervezetekkel a gyakorlati oktatás jogszabályban meghatározott követelményeinek betartása és betartatása, SZKT versenyek iskolai fordulójának szervezése, az országos versenyre való felkészítés irányítása, állandó munkakapcsolatok kialakítása az iskola és a képzésben résztvevő gazdasági egységek között, az iskola marketing tevékenységének segítése, külföldi kapcsolatok létesítésének szorgalmazása, félévi és tanév végi szakmai beszámoló készítése és leadása az igazgató részére, Szabóky Adolf ösztöndíj koordinálása, felügyelete, kapcsolattartás az iskolaorvossal, az egészségügyi vizsgálatok szervezése (iskolafogászat, iskolaszemészet), az érintettek időbeli tájékoztatása, 3.2. A vezetők nevelési-oktatási intézményben való benntartózkodásának rendje A tanítási napokon az igazgató, az igazgatóhelyettesek, a gyakorlati oktatásvezető a tanévre megállapított heti beosztás szerint tartózkodnak az iskolában. A beosztás napi bontásban a tanítás megkezdésétől, az adott napon esedékes utolsó foglakozás (ideértve a délutáni foglalkozásokat is) végéig tartalmazza a vezetők ill. az igazgató által megbízottak beosztását. A beosztást ki kell függeszteni a tanári szobában és a portai hirdetőtáblán. USER 25

27 3.3. A kiadmányozás szabályai A kiadmányozás rendjét a Debreceni Szakképzési Centrum Főigazgatója által kiadott utasítás szabályozza. Az igazgatókiadmányozza: a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése, a fegyelmi eljárás megindítása, a fegyelmi büntetés kiszabása kivételével, az intézmény közalkalmazottaival kapcsolatos munkáltatói intézkedések iratait; az egyéb szabályzatban meghatározott, a szervezeti egység jogi személyiségéhez kapcsolódó kötelezettségvállalásokat; a tagintézmény napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat, megkereséseket és egyéb leveleket; a tagintézmény szakmai feladatainak ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek kiadmányozási joga főigazgatót illeti meg; a közbenső intézkedéseket; a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő továbbítandó iratokat, a központi, illetve területi szerv által kért adatszolgáltatásokat. A tagintézményben bármilyen területen kiadmányozásra, a kiadványok továbbküldhetőségének és irattárazásának engedélyezésére az igazgató jogosult. Kimenő leveleket csak az igazgató írhat alá. Az igazgató akadályoztatása esetén a kiadmányozási jog gyakorlói az általános igazgatóhelyettes, illetve akadályoztatása esetén a szakmai igazgatóhelyettes A képviselet szabályai A tagintézmény képviseletére az igazgató jogosult, aki ezt a jogát meghatározott esetekben átruházhatja más személyre vagy szervezetre. A képviseleti jog átruházásáról szóló nyilatkozat hiányában amennyiben az ügy elintézése azonnali intézkedést igényel a nyilatkozattételre az a személy jogosult, akit erre a szervezeti és működési szabályzathelyettesítésről szóló rendelkezései az igazgató helyett történő eljárásra feljogosítanak. A képviseleti jog az alábbi területekre és partnerekre terjed ki: jognyilatkozatok megtétele a tagintézmény nevében tanulói jogviszonnyal, a tagintézmény és más személyek közötti szerződések megkötésével, módosításával és felbontásával, munkáltatói jogkörrel összefüggésben a tagintézmény képviselete személyesen vagy meghatalmazott útján hivatalos ügyekben települési önkormányzatokkal való ügyintézés során USER 26

28 állami szervek, hatóságok és bíróság előtt az intézményfenntartó előtt tagintézményi közösségekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás során a kamarával, a gyakorlati oktatásban résztvevő gazdálkodó szervezetekkel való kapcsolattartás során nevelési-oktatási tagintézményben működő egyeztető fórumokkal, így a nevelőtestülettel, a szakmai munkaközösségekkel, a szülői szervezettel, a diákönkormányzattal, az iskolaszékkel és az intézményi tanáccsal történő kapcsolattartás során más köznevelési intézményekkel, szakmai szervezetekkel, nemzetiségi önkormányzatokkal, az intézmény fenntartásában és működtetésében érdekelt gazdasági és civil szervezetekkel, az intézmény belső és külső partnereivel történő kapcsolattartás során a tagintézmény székhelye szerinti egyházakkal történő kapcsolattartás során munkavállalói érdekképviseleti szervekkel történő kapcsolattartás során. Sajtónyilatkozatot a tagintézményről a nyomtatott vagy elektronikus média részére az igazgató vagy annak megbízottja adhat (a fenntartóval történt egyeztetés után). Az anyagi kötelezettségvállalással járó jogügyletekben való jognyilatkozat tételről, annak szabályairól fenntartói szabályzat rendelkezik. Ha jogszabály úgy rendelkezik, hogy a jognyilatkozat érvényességéhez két képviseleti joggal rendelkező személy nyilatkozata szükséges, azon az intézmény igazgatója és valamelyik magasabb vezetői beosztásban lévő alkalmazottjának együttes aláírását kell érteni. Gazdasági kötelezettségvállalásra, ellenjegyzésre az általa feljogosított személy jogosult Az igazgató vagy igazgatóhelyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje Az igazgató távolléte alatt az ügyeletes vezető a tagintézmény felelős vezetője. Az igazgatót tartós távolléte esetén az általános igazgatóhelyettes helyettesíti, mindkettőjük tartós távolléte esetén a szakmai igazgatóhelyettes az iskola felelős vezetője. Mindhármójuk távolléte esetén a nevelési-oktatási igazgatóhelyettes látja el a tagintézmény vezetési feladatait. Az igazgató, az igazgatóhelyettesek egyidejü távolléte esetén a gyakorlati oktatásvezető látja el a vezetői feladatokat. Amennyiben ez a helyettesítési rend nem tartható, akkor a helyettesítendő vezető írásban bíz meg egy felelőst, lehetőleg a munkaközösség-vezetők közül. A tavaszi, őszi, téli és nyári szünetekben azokra a munkanapokra, amikor az iskola nyitva tart, az igazgató írásban előre elkészíti a helyettesítési rendet és azt kifüggeszti a hirdető táblán, valamint közzéteszi az iskola honlapján. Ez az előírás vonatkozik a nyári ügyeleti napokra is. USER 27

29 3.6. Az igazgató feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök Az igazgató az alábbi feladat- és hatásköröket ruházza át a helyetteseire. a pedagógusok teljesítményértékelése, az országos pedagógiai szakmai ellenőrzésben való vezetői feladatok a munkavégzés ellenőrzése az ügyeletek és a helyettesítések elrendelése az iskolai tanműhely működésének irányítása, felügyelete az érettségi, szakmai és tanulmányok alatti vizsgák szervezése az iskolai dokumentumok elkészítése a statisztikák elkészítése az órarend és a tantárgyfelosztás elkészítése a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezése a választható tantárgyak körének meghatározása a tantárgyválasztással kapcsolatos tanulói módosítási kérelmek elbírálása a nemzeti és az iskolai ünnepek munkarendhez igazodó méltó megünneplése a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése javaslattétel a pedagógusok továbbképzésére az iskola közvetlen és közvetett partnereivel való kapcsolattartás, együttműködés az ifjúságvédelmi feladatok koordinálása személyi anyagok kezelése Az átruházott feladat- és hatáskörök esetében az igazgatóhelyetteseket és a gyakorlati oktatásvezetőt teljes körű beszámolási kötelezettség terheli. Az átruházott feladat- és hatáskörök helyettesek közötti megosztását a munkaköri leírások tartalmazzák. 4. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI 4.1. A pedagógusok közösségei Nevelőtestület A nevelőtestület a nevelési-oktatási tagintézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. Tagja a tagintézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja. Véleményezési és javaslattévő jogköre kiterjed az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésre. Döntési jogköre a következőkre terjed ki: USER 28

30 a pedagógiai program elfogadása az SZMSZ elfogadása a házirend elfogadása az iskola éves munkatervének elfogadása az iskola munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása a továbbképzési program elfogadása a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, a tanulók osztályozóvizsgára bocsátása a tanulók fegyelmi ügyei a tagintézményi programok szakmai véleményezése az igazgatói pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény tartalma saját feladatainak és jogainak átruházása Ezen túlmenően véleményezi, majd jóváhagyja a diákönkormányzat működési szabályzatát és véleményezi a diákönkormányzat működésére biztosított anyagi eszközök felhasználását. A nevelőtestület a számára biztosított feladat- és hatáskörök közül nem ruházhatja át döntési jogkörét a pedagógiai program, a házirend és a szervezeti és működési szabályzat esetében. A szakmai munkaközösségekre ruházza át döntési jogkörét: az iskola munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók egyes munkaközösségeket érintő részeinek elfogadásáról; az iskola éves munkatervének munkaközösségeket érintő részeinek elfogadásáról; a továbbképzési program elfogadásáról. A tanulók magasabb évfolyamra lépéséről és az osztályozó vizsgára bocsátásról a döntést a nevelőtestület helyett az osztályban tanító tanárok közössége hozza meg. A tanulók fegyelmi ügyeiről a tanulói fegyelmi bizottság hoz döntést, amelynek megválasztására a tanév első értekezletén kerül sor. A legalább három tagból álló bizottság az elnökét saját tagjai közül választja meg. A felsorolt döntéshozók beszámolási kötelezettséggel tartoznak a nevelőtestületnek a döntést követő legközelebbi nevelőtestületi értekezleten. A nevelőtestület döntéseit és határozatait általában a jogszabályokban meghatározottak kivételével nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. Titkos szavazás esetén szavazatszámláló bizottságot jelöl ki a nevelőtestület tagjai közül. A szavazatok egyenlősége esetén az igazgató szavazata dönt. A nevelőtestületi értekezlet jegyzőkönyvét a kijelölt pedagógus vezeti. A jegyzőkönyvet az igazgató, a jegyzőkönyvvezető és a nevelőtestület jelenlévő tagjai közül két hitelesítő írja alá. USER 29

31 Szakmai munkaközösségek A munkaközösség tagjai a legalább öt, azonos tantárgyat, tantárgycsoportot, illetve azonos nevelési feladatot ellátó pedagógusok. A szakképzési szakmai munkaközösségben a külső gyakorlóhelyek oktatói is részt vehetnek tanácskozási joggal. Ennek megfelelően az iskolában az alábbi munkaközösségek működnek: magyar nyelv és irodalom, történelem-földrajz-társadalomismeret, matematika-fizika-informatika, angol nyelv, német nyelv, szakképzési (szakgimnázium), szakképzési ( szakközépiskola), testnevelés-biológia, osztályfőnöki. A 2018/2019.tanévtől egy új munkaközösség kezdi meg tevékenységét : innovációs és fejlesztési A munkaközösségek tevékenységének célja, hogy segítse tagjai szakmai munkájának minőségi és módszertani fejlesztését, tervezését. Munkájukat éves munkaterv alapján végzik. Minden tanévben, valamennyi munkaközösség legalább 3 értekezletet tart. A munkaközösségi értekezletet a munkaközösség-vezető hívja össze. Az értekezletet össze kell hívnia akkor is, ha az igazgató vagy a szakmai területért felelős igazgatóhelyettes elrendeli, vagy a munkaközösség tagjainak legalább egyharmada indítványozza. A munkaközösséget a munkaközösség-vezető irányítja, akit az igazgató bíz meg a munkaközösségi tagok véleményének kikérésével, legfeljebb öt évre. A munkaközösségek részletes feladatai: Gyakorolják a nevelőtestület által átruházott jogköröket és elvégzik az ezzel kapcsolatos feladatokat. Részt vesznek az iskola szakmai munkájának irányításában, tervezésében, szervezésében és ellenőrzésében. Javaslatot fogalmaznak meg az egyes szaktanárok külön megbízásaira. Javítják, koordinálják az intézményben folyó nevelő-oktató munka szakmai színvonalát, minőségét. Javaslatot tesznek a szertárak és a szakkönyvtárak fejlesztésére. Együttműködnek egymással az iskolai nevelő-oktató munka színvonalának javítása, a gyorsabb információáramlás biztosítása érdekében úgy, hogy a munkaközösség-vezetők rendszeresen konzultálnak egymással és az intézmény vezetőjével. A munkaközösség a tanévre szóló munkaterv alapján részt vesz az intézményben folyó szakmai munka belső ellenőrzésében, a pedagógusok értékelési rendszerének működtetésével kapcsolatos feladatok ellátásában. Fejlesztik a szaktárgyi oktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljárásokat. Kezdeményezik a helyi pályázatok és tanulmányi versenyek kiírását, háziversenyeket szerveznek a tanulók tudásának fejlesztése céljából, propagálják a más szervezetek által meghirdetett versenyeket. Felmérik és értékelik a tanulók tudásszintjét. Szervezik a pedagógusok továbbképzését. USER 30