EFOP XXI. század XXI. századi oktatás ÖKO VERSENY 2019.
|
|
- Kornél Balla
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ÖKO VERSENY 2019.
2 A verseny célja: A környezetvédelmi tudatformálás, mely ráébreszti a gyermeket a természet szépségére, elősegíti a környezettudatos magatartás, a környezetért felelős életvitel kialakítását. A verseny jellege: A verseny 3 fordulós levelezős csapatverseny alsó tagozatos tanulók számára. A jelentkezők köre: A Hajdú-Bihar megyei közoktatási intézmények 1-4. osztályos tanulói 3 fős csapatokban. A verseny témakörei: - A VÍZ VILÁGNAPJA - A FÖLD NAPJA - MADARAK ÉS FÁK NAPJA A verseny díjazása: Évfolyamonként a három fordulón legtöbb pontot elért 3-3 csapat részesül díjazásban. Jutalmak: környezetvédelemhez kapcsolódó kiadványok, játékok, újrahasznosítással készült termékek. A verseny lezárása a pályázati projektben együttműködő három intézmény tanulói számára: Jelen pályázati projekt keretében három intézmény diákjai két projekthét keretén belül, közös feladatokon keresztül ismerkedhetnek a környezetvédelem, a fenntarthatóság, a felelős állattartás fontos kérdéseivel. Megismerkednek a szelektív hulladékgyűjtés fontosságával, az újrahasznosítással, a hulladékból termékkészítés (használati tárgyak, dísztárgyak, játékok) lehetőségeivel. Mindhárom intézmény diákjai bekapcsolódnak a 3 fordulós ÉLJ ÖKOSAN! címet viselő 3 fordulós levelezős versenybe, s a versenyen évfolyamonként és intézményenként a legjobban teljesítő csapatok a JÁTSSZ ÖKOSAN! verseny keretében, a KÖRNYEZETVÉDELMI VILÁGNAPHOZ kapcsolódva, próbálhatják ki ügyességüket, kreativitásukat. Az ügyességi verseny ad lehetőséget a projekthetek keretében hulladékokból elkészített játékok, ügyességi eszközök kipróbálására. A versenynek a Debreceni Benedek Elek Általános Iskola ad otthont. A legügyesebb csapatok jutalomban részesülnek.
3 Élj ÖKOSAN!- Versenyfelhívás A Debreceni Benedek Elek Általános Iskola környezetismereti és környezetvédelmi levelezős csapatversenyt hirdet Hajdú-Bihar megye közoktatási intézményeiben tanuló 1-4. osztályos diákok számára. Jelentkezés: A versenyre évfolyamonként 3 fős csapatok jelentkezését várjuk. Jelentkezés menete: A versenyre ben lehet jelentkezni az iskolánk honlapjáról letölthető jelentkezési lap kitöltésével, visszaküldésével. Jelentkezési határidő: február 20. Az egyes fordulók aktuális feladatlapjai iskolánk honlapján a Versenyek menüpont alatt találhatók. A verseny témakörei: - A VÍZ VILÁGNAPJA - A FÖLD NAPJA - MADARAK ÉS FÁK NAPJA A verseny díjazása: Évfolyamonként a három fordulón legtöbb pontot elért 3-3 csapat részesül díjazásban. Jutalmak: környezetvédelemhez kapcsolódó kiadványok, játékok, újrahasznosítással készült termékek. Díjkiosztó ünnepség: május vége
4 NEVEZÉSI LAP Élj ÖKOSAN! - környezetismereti, környezetvédelmi verseny Iskola neve: Iskola címe: Telefonszám/ Évfolyam: Csapattagok névsora: Felkészítő tanár neve, elérhetősége:
5 Feladatlapok az egyes fordulókhoz A feladatlapok összeállításához felhasznált segédletek: Dienes Edit: A szeszélyes szőke Tisza és a Tisza-tó bemutatása - O. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások - Dr. Mester Miklósné: A mi világunk - Sző, fon, nem takács. Mi az?- Találós kérdések gyerekeknek A feladatmegoldásokhoz ajánlott segédletek: O. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások - A magyar helyesírás szabályai - Dr. Mester Miklósné: A mi világunk
6 Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 1. FORDULÓ/1-2. OSZTÁLY 1. Fejtsd meg a találós kérdéseket! Nagy hidegben jég leszek, nagy melegben pára. Szárazságban rálocsolnak fűre meg a fára. Hanyatt fekszik, úgy szalad, Erdőn, völgyön át halad. /2 Melyik ún. Zöld nap jut eszedbe a megfejtésekről? Mikor ünnepeljük? /3
7 2. Mire használjuk a vizet? Írd a képek alá! 3. Hogyan takarékoskodhatsz a vízzel? Rajzold le! /6 /6
8 4. Milyen sok féle formában van jelen a víz a Földön? Keresd meg, s írd le! ( Vízszintesen 7, függőlegesen 6 lehetőséget találsz!) x c s e p p h l k t v d b n m j t a á e d y x r m a o i u ú e c k v í z e s é s w v c l z t d f o l y ó d b d b n á é ő j é g x y a í o i u ú c ű é e é g j m r b t h ó u k h r w q q e z m b c e n x m y d r z w v i r h u ü á á ű h a r m a t x é v t t l l á c b q n u ú h y n ü ű ó f r r á e k j s e p o c s o l y a y v x 5. Egészítsd ki az állatok nevét a hiányzó betűkkel! Karikázd be a kakukktojást! / 13 /8
9 6. Ha megfejted a rejtvényt, hazánk egyik nagy folyójának a nevét kapod meg! /6 7. A Tisza-tó jellegzetes madarait láthatjátok a képeken! Nevezzétek meg őket! Válasszatok ki egyet és mutassátok be röviden! Neve: Neve: Neve: Neve:
10 Neve: Neve: Neve: Neve: /16 A választott madár neve: Bemutatása: /5
11 8. Keresd meg a két kép közötti különbséget! Jelöld is! Mennyit találtál? /5 9. Rajzold le hazánk egyik jellegzetes halfaját! Nevezd is meg! /3 Elért pontszám: /73
12 Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 1. FORDULÓ/3-4. OSZTÁLY 1. Melyik környezetvédelmi nap jut eszedbe a képről? /1 2. Víz-kvíz 1. Mikor van a víz világnapja? 1. március április március Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján? 1. a folyók és tavak szennyezettségére 2. a Föld vizeinek védelmére 3. az ivóvízkészlet rohamos fogyására 3. A Föld felszínének több mint 70%-át víz borítja. Ennek vajon hány százaléka alkalmas emberi fogyasztásra? 1. 1% 2. 5 % 3. 20% 4. Milyen arányban alkotja az éltető víz az emberi szervezetet? % % %
13 5. Mennyi vizet kell innia egy felnőtt embernek ahhoz, hogy egyensúlyban tartsa szervezete működését? 1. 0,5-1 liter ,5 liter 3. 2,5-3 liter 6. Melyik nem zalai folyó? 1. Sajó 2. Mura 3. Kerka 7. Egy A4-es rajzlap előállításához mennyi vízre van szükség? 1. 2 liter liter liter 8. Ki komponálta a Kék Duna keringő című zeneművet? 1. Johann Strauss 2. Richard Strauss 3. Eduard Strauss 9. Melyik folyóról van szó Erdélyi József versében? Táplálja Bécset, Budapestet, s amit vizébe öntenek, elvisz ő, elmos minden piszkot, csak a bűnt, a bűnt hagyja meg. Elnyel Innt, Vágot, Drávát, Szávát, Tiszát, Oltot, és meg nem áll a tengerig. Előtte nincs nép, ellene nincs országhatár. 1. Rajna 2. Duna 3. Szajna 10. A versben felsorolt mellékfolyók közül melyek nem érintik Magyarországot? 1. Inn, Dráva, Száva, Olt 2. Tisza, Vág, Olt, Inn 3. Száva, Inn, Vág, Olt
14 11. Víz ellenében nehéz úszni. Mit jelent a mondás? 1. Légy óvatos! 2. Ne légy kicsinyes! 3. Hiába harcol az ember olyasmi ellen, amit nem győzhet le. 12. Mik a víz alkotóelemei? 1. hidrogén 2. oxigén 3. oxigén és hidrogén 13. Melyik ország rendelkezik a legnagyobb édesvíz-készlettel? 1. Kanada 2. Amerika 3. Kína 13+1 Mennyi ideig bírja ki az emberi szervezet ivóvíz nélkül? 1. Egy hét 2. Egy nap 3. Két nap /14 3. Néhány vízzel kapcsolatos közmondásból kihagytunk egy-egy szót. Találjátok ki a szavakat, és a megfejtést (egy fogalom ) írjátok le! Megfejtés: Ráhúzza a.. A vér nem válik. Ár ellen nehéz.. Bort iszik, vizet.. A. hátán is megél. A is ez folyik. Szegény ember..főz. /11
15 4. Az alábbi összetett szavakban a víz az előtag. Pótoljátok a hiányzó betűket a szómagyarázatok segítségével! Segítségetekre lehet A magyar helyesírás szabályai című könyv. /10
16 Gyűjtsetek olyan szavakat, amelyek utótagja a víz! 5. Nevezd meg a hazánk térképén látható tavakat, folyókat! Írd nevüket a térképvázlatba! /5 /5 6. Ismered-e a halakat? Rakd helyes sorrendbe a betűket, és írd le a halak nevét! /8
17 7. Nevezd meg és néhány mondatban mutasd be a képen látható növényeket, állatokat! Neve: Bemutatása: Neve: Bemutatása: Neve: Bemutatása: Neve: Bemutatása: Neve: Bemutatása: /20
18 8. Keresd meg a két kép közötti különbségeket! Jelöld! Mennyit találtál? /8 Elért pontszám: /82
19 Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 2. FORDULÓ/1-2. OSZTÁLY 1. Melyik környezetvédelmi jeles nap jut eszedbe a képről? Mikor ünnepeljük? 2. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! /2 /17
20 3. Hallottál már a szelektív hulladékgyűjtésről? Oldd meg az alábbi feladatot! /12
21 4. Te mit tehetsz környezeted védelmének érdekében? Mutasd be rajzban! 5. A betűk dzsungelében 15 állat bújt el. Megtalálod őket? / /15
22 6. Az állatok is a tiszta környezetben szeretnek élni. Kösd össze az állatok képét a rájuk jellemző meghatározással! 7. Nevezd meg a távcsővel megfigyelt állatokat! /5
23 8. Kreatív feladat- újrapapír Készíts játékot papírhulladék felhasználásával! /20 /83 Elért pontszám: Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 2. FORDULÓ/3-4. OSZTÁLY 1. Melyik környezetvédelmi nap jut eszedbe az alábbi képről? Mikor ünnepeljük? /6 2. Környezetvédelmi totó- Karikázd be a helyes válasz betűjelét! 1. Jelent-e veszélyt az élővilágra a globális felmelegedés? a, Nem, mert az élővilág alkalmazkodó képessége szinte határtalan. b, Amennyi életteret veszítünk a sivatagosodással, annyit nyerünk a fagyos területek felmelegedésével. c, Gyakoribb lesz az aszály, az erdőtüzek, az árvizek, nőni fog a környezeti menekültek száma. 2. Hányszor lehet újratölteni a visszaváltható műanyag palackot? a, 3-6-szor. b, ször. c, Akár 30-szor is. 3. Melyik állítás igaz? /2
24 a, Az atomerőművek megújuló energiaforrásból állítanak elő tiszta energiát. b, Kutatók szerint a globális felmelegedés egyes területeken az átlagos hőmérséklet csökkenését jelenti. c, Az üvegházhatást elsősorban a hűtőgépekből kikerülő freonszármazékok okozzák. 4. Mit jelent a fenntartható fejlődés fogalom? a, Korlátlan gazdasági növekedést. b, A ma élők szükségleteit úgy elégítjük ki, hogy a jövő generációkéit se korlátozzuk. c, A gazdasági növekedés radikális visszaszorítását önkorlátozással. 5. Egy alumínium italos doboz előállításához mennyi energia szükséges? a, Amennyi egy sétáló magnó 8 órai működtetéséhez. b, Amennyi egy kerékpár lámpáinak 20 órai működtetéséhez. c, Amennyi egy naponta borotválkozó férfi villanyborotvájának egy évi működtetéséhez. 6. A cinkéket a madárvédők télen etetni szokták. Melyik az a táplálék, amit nem szabad az etetőre kitenni? a, Kenyérbél, mert élesztőt tartalmaz. b, Állati zsiradék, mert koleszterint tartalmaz. c, Olajos magvak, mert telítetlen zsírsavakat tartalmaz. 7. Hol él a Földön létező állatfajoknak kb. a fele? a, A sivatagokban. b, A tengerekben. c, Az esőerdőkben. 8. Mi fogyasztja a háztartásban a legtöbb energiát? a, Világítás. b, Fűtés. c, Háztartási gépek. 9. Mi a következménye annak, ha egy adott földrészre idegen élőlényeket telepítenek? a, Semmi, mert minden élőlény csak az eredeti hazájában életképes.
25 b, Gazdagodik az adott földrész élővilága. c, Megbomlik a korábbi ökológiai egyensúly. 10. Ha kicseréljük a hagyományos izzókat kompakt fénycsőre, hány százalék energiát takaríthatunk meg? a, 10-20%-ot. b, 30-40%-ot. c, 50-60%-ot. 11. Ha lakásunkban az ideális 20 o C-ról a pazarló 25 o C-ra akarjuk emelni a hőmérsékletet, hány százalékkal növekszik energiafogyasztásunk? a,10%-kal. b, 20%-kal. c, 30%-kal. 12. Az üveg alapanyagú betétdíjas palackot átlagosan hányszor lehet újratölteni? a, Ötször. b, Tízszer. c, Negyvenszer. 13. Mit jelent az ökológiai lábnyom? a, Egy természetes életközösség tagjainak mekkora földterületre van szüksége önmaga fenntartásához. b, Egy emberi közösség környezetkárosító tevékenységei mekkora földterületet érintenek. c, Egy ember mekkora területet változtat meg élete folyamán Mi a magyar természetvédelem címerállata? a, Kerecsensólyom b, Vidra c, Nagykócsag /14 3. Nevezd meg hazánk nemzeti parkjait megalakulásuk sorrendjében! Jelöld a táblázatban címerüket is! A nemzeti park neve Megalakulásának éve Címere
26 /30
27 Rajzold le a hozzád legközelebb eső nemzeti park egy jellegzetes állatát! /3 4. Írd be a táblázatba a hulladékok nevét, majd a számozott betűket olvasd össze! A megfejtést írd a vonalra!
28 /5
29 5. Színezd ki a szelektív kukákat! A hulladékok számát írd a megfelelő kuka alá! 6. Szókereső - A betűhalmazban 15 környezetvédelemhez kapcsolódó szót találsz! Jelöld, majd írd le! /13
30 /15 7. Kreatív feladat! Készíts figyelemfelhívó plakátot minimum A/3. méretben a Föld védelme érdekében! Elért pontszám: /102 /20
31 Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 3. FORDULÓ/1-2. OSZTÁLY 1. Melyik környezetvédelmi nap jut eszedbe az alábbi képről? Mikor ünnepeljük? /2 2. Fejtsd meg a találós kérdéseket! Rajzold is le a megfejtést! Dalolva száll az égre fel,
32 röptében is énekel. Fúr-farag, de mégsem ács kopog, mint a kalapács. Fák orvosa, doktora, erdőben az otthona. Szürke színű a ruhája, nem repül el Afrikába. Itt marad a téli fagyban, magvakon él a nagy hóban. 3. Színezd ki a rajzokon látható madarakat úgy, ahogy élőhelyükön láthatod őket! /6
33 /14 4. A betűkből madarak nevét tudod kirakni! Minden betűt csak egyszer használhatsz fel!
34 Madarak neve: Rajzold le a neked leginkább kedves madarat élőhelyén! 5. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! 1. Illatos, jó mézelő virágú fafaj, a Nyírség aranya. /10
35 2. Tüskés cserje, termése a C-vitaminban gazdag csipkebogyó ban az ő kezdeményezésére vezették be hazánkban a Madarak és Fák Napjának megünneplését. 4. Rovarevő, vonuló madarunk, mely saját nevét kiabálja. 5. Ennek kihelyezésével segíthetjük több madárfaj, pl: a széncinke, rozsdafarkú, seregély fészkelését. 6. Tövises cserje, érett bogyója sötétpiros. Weöres Sándor versbe foglalta. 7. Feladata az erdő védelme, az erdővel való gazdálkodás. 8. A sárgarigó népi neve. (A kétjegyű mássalhangzók egy négyzetbe kerülnek!) Megfejtés: 2019-ben melyik faj ez? 2019-ben melyik fát választották az év fájának? /11 Elért pontszám: /43
36 Iskola neve: Csapat neve: Csapattagok neve (3fő): ÉLJ ÖKOSAN! VETÉLKEDŐ 3. FORDULÓ/3-4. OSZTÁLY 1. Melyik környezetvédelmi nap jut eszedbe az alábbi képről? Mikor ünnepeljük? /2 2. Totó- Karikázd be a helyes válaszokat! 1. Melyik fenyő lombhullató? a. erdeifenyő b. feketefenyő c. vörösfenyő 2. Mi a gyurgyalag népies neve? a. mátyásmadár b. putypurutty c. vakvarjú 3. Melyik madár állandó madarunk? a. dolmányos varjú b. fehér gólya c. bölömbika
37 4. Melyik nem cserje az alábbiak közül? a. fekete bodza b. egybibés galagonya c. akác 5. Melyik madár csempészi tojását más madarak fészkébe? a. kakukk b. veréb c. csóka 6. Mi a kormorán másik neve? a. házi tyúk b. kárókatona c. haris 7. Melyik növénynek fogyasztjuk a termését? a. közönséges dió b. akác c. nagylevelű hárs 8. Melyik nem gyógynövény? a. farkaskutyatej b. gyepűrózsa c. nagylevelű hárs 9. Melyik madár él a vízparton? a. egerészölyv b. tőkésréce c. vetési varjú 10. Mit mutat az évgyűrű? a. Hány méter magas a fa? b. Hány éves a fa? c. Mennyi ága van a fának? 11. Hány tojást rak a bölömbika? a. 4-6 b. 1-2 c. 8-10
38 12. Mire jó a hársfatea? a. agyhártyagyulladásra b. megfázásra c. hajhullásra 13. Melyik tölgy makk-kupacsa borzas? a. kocsányos b. kocsánytalan c. cser Melyik madár lát majdnem 360 fokos szögben? a. erdei szalonka b. fehér gólya c. sárgarigó /14 3. Szólánc- Csak Magyarországon is előforduló madarak nevét használhatod fel! A szóláncban szereplő név első betűjének mindig azonosnak kell lennie az előtte lévő madár nevének utolsó betűjével. Segítségül megadtuk az első és az utolsó faj nevét! A kétjegyű mássalhangzók egy betűnek számítanak! /10 Melyik évben volt a haris és a búbosbanka az év madara? Haris: Búbosbanka: /2
39 4. A régi népi madárnevek mindig árulkodnak a madarak egy-egy jellemző szokásáról vagy jellegzetes tulajdonságáról. Találjátok ki, hogy melyik madárhoz, melyik népies név tartozik! Írjátok a betűjelet a megfelelő szám mellé!
40 /11 5. Melyik szervezet és mikor indította el az Év madara programot? Mi a célja a programnak? Melyik madár viselte legtöbbször az Év madara címet? /6 Mutasd be rajzban, fészkelő helyein ezt a madarat! Munkádhoz minimum A/5-ös méretű, maximum A/3-mas méretű rajzlapot használj! /15
41 Elért pontszám: /60 JÁTSSZ ÖKOSAN!- ügyességi versenyek A vetélkedő célja, hogy a gyerekek minél több olyan játék alkalmazásával ismerkedjenek meg, amelyek a már nem használt eszközökből készültek, melyeket a projekthetek keretein belül iskolájukban is elkészíthettek. Hívjuk fel a figyelmüket arra, hogy a szórakozáshoz egyszerű, minden háztartásban előforduló, már nem használt tárgyak állnak rendelkezésükre. A vetélkedőhöz szükséges játékokat intézményünk, a Debreceni Benedek Elek Általános Iskola tanulói készítik el a projekthetekhez kapcsolódóan. A versenyre mindhárom iskolából évfolyamonként a legtöbb pontot elért csapatok érkeznek. Így 12 csapat vesz részt a délutáni megmérettetésen. Évfolyamonként értékeljük a csapatok teljesítményét. Az újrahasznosítás jegyében A/5-ös méretű, kinyitható kivitelű menetlevelet készítenek a tanulók, melyen 12 állomás megjelölése szerepel, pontszámnak megfelelő hellyel. A menetleveleket külön értékeljük a verseny után. A helyszíneken forgószínpad szerűen egymás után oldják meg a feladatokat. Minden állomás után pontokat kapnak a jó teljesítményért.
42 Az egyes állomások feladatai: Kosárlabda A gyerekek feladata a labdákat a kosarakba dobni. Minden gyerek 3 labdát kap és a találatok összeadódva adják az elérhető pontszámot. A gyerekek a meglévő 3 labdájukkal dobhatnak és a hengereken szereplő pontszámok összeadásával érhetnek el eredményt.
43 A játékban egy harisnyába húzott kislabdával kell eltalálni a földön elhelyezett tárgyat, melyet el kell borítani. Minden egyes sikeres döntés pontot ér. A szereplők pontszámai összeadódnak. Mini golf A diákoknak 3 labdát kell a kapukon átjuttatni. Minden kapu érték más. A pontszámok az eltalált kapuk értékétől függően adódnak össze.
44 A következő feladat az egyensúlyozásra épül, mert pinpong labdákat kell dobozba rakni úgy, hogy csak a papírtálcán készített lyukon lehet beejteni a helyére. Minden gyerek 6 labdával próbálkozhat. A sikeres találatok száma pontszámként összeadódik. A versenyzőknél lévő 3 labdával minél több fémdoboz eltalálása a cél. A találatok számának összeadásával kapják a pontokat a gyerekek.
45 A játékosoknak a lábuk alá helyezett konzervdobozokon kell megtenni a kijelölt távolságot. Egy zsinór segítségével tudják irányítani a dobozokat, melyeket a kezükkel fognak meg. A pontszámot a hibátlanul teljesített út megtételéért kapják. A bábuk ledöntése a feladat. A találatok számának összeadásával lehet pontszámot szerezni.
46 A zsinórok segítségével megfogott vödörrel kell elvinni a labdákat egy másik vödörhöz és kiborítani abba. Közben kézzel nem szabad megérinteni sem a vödröket sem a labdát. A 3 labda átvitele után járnak a pontok. Minden gyereknél három karika van, melyeket az üvegek szájára kell dobni. Az üvegek színűknek megfelelően, különböző pontokat érnek, ezek összeadásával jelenik meg a pontszám.
47 A játékot 1 percig játszhatja minden résztvevő. A feladatuk, hogy a zsinóron lógó kupakot kell minél többször a levágott üvegbe dobni, úgy hogy egy kézzel tarthatják csak a játékot. A találatok számának összege adja a pontszámot. A vízzel teli poharakon kell átfújni úgy 3 pin-pong labdát, hogy minden pohárba essen bele a labda. Az utolsó pohár elérése a feladat. Annyi pontot kapnak a játékosok ahány labda leesés nélkül célba ér. A játékos feladatokat követően évfolyamonként kerül sor az eredmények kihirdetésére, a csapatok jutalmazására.
48 Forrás:
49 Oklevéltervek Levelezős csapatverseny oklevélterve:
50 Ügyességi vetélkedő oklevélterve:
51 Feladatháló Levelezős csapatverseny: Feladatok A versenykiírás megfogalmazása, a verseny meghirdetése Az egyes fordulók feladatlapjainak összeállítása Az egyes fordulók feladatlapjainak javítása Az oklevelek elkészítése Felelősök Kiállítás készítése a kreatív munkákból Értékelés, jutalmazás Ügyességi csapatverseny: Feladatok A játékok elkészítése gyerekek bevonásával Felügyelet, értékelés az egyes állomásokon Oklevelek elkészítése Értékelés, jutalmazás Felelősök
Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz
Lampert Bálint Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz A természetvédelmi törvény 43. (3) szerint Minden év május 10-e a Madarak és Fák Napja. E nap megemlékezéseinek, rendezvényeinek a lakosság különösen
RészletesebbenVÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?
VÍZ-KVÍZ 1. 1. Mikor van a víz világnapja? 1. március 23. 2. április 22. x. március 22. 2. Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján? 1. a folyók és tavak szennyezettségére 2. a Föld vizeinek
Részletesebben1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...
Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,
RészletesebbenTermészetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
Részletesebben2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:
RészletesebbenFORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)
FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő
RészletesebbenVíz világnapja. Milyen sokféle formában van jelen a víz a Földgömbön? Keresd meg ket! Vízszintesen: 7 darab Függ legesen : 6 darab
1 Víz világnapja Vizek a Földön - bet hálóban x c s e p p h l k t v d b n m j t a á e d y x r m a o i u ú e c k v í z e s é s w v c l z t d f o l y ó d b d b n á é j é g x y a í o i u ú c é e é g j m r
RészletesebbenKÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ 2017 Feladatlap Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk benneteket az idei - már 14. - Őszirózsa Természetvédelmi Vetélkedő
RészletesebbenIndul a Túzok Tusa I. fordulója!
ndul a Túzok Tusa. fordulója! A Körös-Maros Nemzeti Park gazgatóság Körösvölgyi Látogatóközpontja idén is meghirdeti természetismereti vetélkedőjét az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára.
Részletesebben4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:.. Csapatnév:.
Részletesebben2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!
1. Másold le írott betûkkel! 2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! 3. Írd le írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! b c cs d dz dzs f g gy h j k l ly m n ny p q r s sz t ty
RészletesebbenJELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2007 programcsomagot fogsz
RészletesebbenEsterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára
ESTÖRI KREATÍV TÖRTÉNELMI VERSENY Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára 2016/2017-es tanév témakiírása: Az Esterházy család egy kivételes karrier a 17. században
RészletesebbenAzonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.
Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5. Összes lehetıség megtalálása: 3. Figyelem fejlesztése: 1., 2., 3.,
RészletesebbenKÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT
KÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT 2010. MÁJUS 21 28. A környezetvédelmi témahét lezárása, összegzése A tanmenetbe tervezett programokat, tananyagokat, különböző osztályfokon, tantárgyakhoz, az alábbi témakörökben
RészletesebbenINTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ
2. FORDULÓ 1. Feladat: Madárismeret Nevezzétek meg a képen látható madárfajokat, majd válaszoljatok a kérdésekre! 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) Melyik madárfaj a kakukktojás? Miért? b) Ragadozó madarak között ritkaság,
RészletesebbenA természetismeret munkaközösség munkaterve
A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Név Tantárgyak Óraszám Stankovicsné Soós Mária biológia-technika 4 Csiszár Attila földrajz-testnevelés 26 Györéné Timár Éva kémia-matematika
RészletesebbenFeladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak
Feladatlap lókedvelő könyvbarátoknak Összegyűjthető 56 / Név: Iskola, osztály:. Lakcím:. Elérhetőség: mail, telefon Beküldés határideje: 2012. április 13. Cím: Békés Megyei Tudásház és Könyvtár, Gyermekkönyvtár
RészletesebbenVersenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
RészletesebbenA feladatlap elküldésének határideje: március 21. (csütörtök) 15:00 A feladatlapot a következő címre küldjétek:
Fenntarthatósági témahét 2019. március 18-22. feladatlap A feladatlap elküldésének határideje: 2019. március 21. (csütörtök) 15:00 A feladatlapot a következő e-mail címre küldjétek: szikora.verus@gmail.com
RészletesebbenSzia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
RészletesebbenTermészetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
RészletesebbenKÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK 9 10. ÉVFOLYAM 2007
Csapat száma: Elért pontszám: KÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK 9 10. ÉVFOLYAM 2007 Megoldási időtartam: 75 perc Összes pontszám: 40 pont FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI INTÉZET 2006 2007 I. Írjátok
RészletesebbenA felszín ábrázolása a térképen
A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programot azonosító adatok EFOP Tanulási motivációt felkeltő tevékenység
SZAKMAI BESZÁMOLÓ tárgya: dátuma és időpontja: Támogatás azonosítószáma: A támogatás címe: felhívás szerinti tevékenységi rendszerbe való beillesztése A programot azonosító adatok Madarak, fák napja; természettudományi
RészletesebbenINTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ
1. FORDULÓ 1. Feladat: Erdő kvíz Válasszátok ki a helyes megoldást! 1.A magyarországi erdőterület nagysága a honfoglalás idején ekkora lehetett: A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 2. Magyarország
RészletesebbenÖKOISKOLAI MUNKATERV. Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Mucsi Ágnes Intézményvezető. Adamcsik Norbert Intézményvezető-helyettes
ÖKOISKOLAI MUNKATERV Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Mucsi Ágnes Intézményvezető Adamcsik Norbert Intézményvezető-helyettes Sugár Kinga (munkacsoportvezető) Károlyi Csilla Makkos Eszter Tóth Éva (DÖK)
RészletesebbenKOZMA LÁSZLÓ XVII. ORSZÁGOS INFORMATIKA ALKALMAZÓI TANULMÁNYI VERSENY VERSENYKIÍRÁS A 2018/2019-ES TANÉVRE évfolyam részére
KOZMA LÁSZLÓ XVII. ORSZÁGOS INFORMATIKA ALKALMAZÓI TANULMÁNYI VERSENY VERSENYKIÍRÁS A 2018/2019-ES TANÉVRE 5-6. évfolyam részére A verseny meghirdetője: Informatika - Számítástechnika Tanárok Egyesülete
RészletesebbenJELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 007 programcsomagot
RészletesebbenKÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!
KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY 2018/2019. 2. évf. II. forduló Iskola neve: Csapat neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá! 9/ 2. Miért fontos a téli madáretetés? 5/ 3. Egészítsétek
RészletesebbenGÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.
GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI 4110. Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52. Telefon: 06-54-431-258, Telephely:06-30-2495215 Email cím: gardonyi.zoltan.iskola@reformatus.hu
RészletesebbenANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ
ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. CSEREBERE 8 PONT Ha képeken látható szavakban egy hangot megváltoztattok, új szót kaptok. Írjátok az új szót a kép alá! 2.HOL FÉSZKEL A KISMADÁR?
Részletesebben3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat
3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,
Részletesebben4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben
4. állomás Környezetismeret- környezetvédelem Békésen Békésben 1 BÉKÉSEN BÉKÉSBEN 1. feladat Mottó: Ha majd mindnyájan összefogunk, S küzdünk a környezetszennyezés ellen, Senki sem fog majd szemetelni,
RészletesebbenA VM Közép-magyarországi Agrár-szakképző Központ Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium. meghirdeti a 2013/2014 tanévben
A VM Közép-magyarországi Agrár-szakképző Központ Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium meghirdeti a 2013/2014 tanévben a "FÖLDTŐL AZ ASZTALIG" AGRÁR- ÉS ÉLELMISZERTUDOMÁNYI PROJEKTVERSENYT
RészletesebbenZöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért
Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Tantárgy: Évfolyam: Téma: Tanóra időtartama: Nevelési cél: Oktatási cél: Felkészülés, előzetes munka: Rajz és vizuális kultúra 5. évfolyam Művészi alkotások
RészletesebbenMEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre
MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) A természet varázsát ontja bőven: A fűben, a virágban és a kőben. Ó, nincs a földön oly silány anyag, Mely így vagy úgy ne szolgálná
Részletesebben2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK
A PÁLYÁZAT RÉSZLETES TARTALMI LEÍRÁSA MEGVALÓSULÁS HELYE, IDEJE: RÉSZLETES ÜTEMTERV: TERVEZÉS GYEREKEKKEL 2012 MÁRCIUS 1MÁJUS 10., GÖDÖLLŐIDOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINAVÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS
RészletesebbenŐSZI JELES NAPOK, ÜNNEPI SZOKÁSOK A HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN
ŐSZI JELES NAPOK, ÜNNEPI SZOKÁSOK A HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN 2016/2017-es tanév 1. forduló A csapat neve: Az iskola neve, címe: A felkészítő tanár neve, e-mail címe: 1. Melyik őszi jeles napra gondoltunk?
RészletesebbenVERSENYKIÍRÁS 2018/2019. A versenyen olyan diákok vehetnek részt, akik nem matematika tagozatos iskolában, osztályban tanulják a matematikát.
Oktatási Hivatal K a p o s v á r i P e d a g ó g i a i O k t a t á s i K ö z p o n t 7400 Kaposvár, Szántó utca 19. Postacím: 7400 Kaposvár, Szántó utca 19. Telefon: 70/684-5841 Honlap: www.oktatas.hu
Részletesebben1. forduló 3. 4. osztály
1. forduló 3. 4. osztály ÁLLATISMERET 1. Az alábbi állatok mindegyike védett Magyarországon! Elérhető összesen: 121 pont Írjátok a megoldólapra az állatok nevét! A tíz védett állat felismeréséhez, megnevezéséhez
RészletesebbenTermészetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
RészletesebbenX. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY MATEMATIKA 5-6. OSZTÁLY
Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu X. TOLLFORGATÓ 1. forduló X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY MATEMATIKA
RészletesebbenCSAPATNÉV:... CS1. A közösségi közlekedés és az áruszállítás egyik környezetkímélő megoldása a vasúti közlekedés. Mit gondoltok, miért?
CS1. A közösségi közlekedés és az áruszállítás egyik környezetkímélő megoldása a vasúti közlekedés. Mit gondoltok, miért? Az egyes kérdéseknél jelöljétek meg a helyes válaszokat (minden kérdésnél csak
RészletesebbenI. Nobel-díjasok (kb. 20 perc)
OM 037757 NÉV: VIII. Tollforgató 2016.0.02. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 3. : 06 29 / 19-113 : titkarsag@fekete-merdo.sulinet.hu : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
RészletesebbenV. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: november 7.
V. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2017. november 7. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Vágj ki különböző anyagokból (pl. fa, PVC, üveg,
Részletesebben2. forduló. Matematika
2. forduló Matematika 1. Három öreg bölcs alszik egy nagy fa alatt. Egy arra járó csintalan gyerkőc mindhármuk homlokára egy piros kört fest, majd kacagva elszalad. Amikor a bölcsek felébrednek, és meglátják
Részletesebben1. FORDULÓ osztály 1. ÁLLATISMERET. Rakjátok ki a puzzle-t! A magyarországi védett állatok felismeréséhez segítséget is adunk.
1. FORDULÓ 3-4. osztály skola neve: skola pontos címe: skola e-mail címe: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2017. november 22. étvezér Általános skola Elért pontszám: 122p / 1. ÁLLATSMERET Rakjátok
Részletesebben4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 4. osztályos
RészletesebbenTÚZOK TUSA II. FORDULÓ
TÚZOK TUSA II. FORDULÓ 1. Képzeljétek el, hogy a cserebökényi pusztán vagytok. Kora tavasz van, a pusztai vízállásoknál madarak tömegei időznek. Van, aki nemrég érkezett haza a telelőterületről, van, aki
Részletesebbenű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű
É Á É É Ó Á ű Á ű ú ú ű ű ú ű ű ú Á ú ű ú ű ú ű ú ű Á ű ú ű ű Ö Ú Á ű ű Á ű ű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű ű ú ű ű ű ű ű ú ű ű ű ű ű ű Á ú ű ű ú ú ű ű ű ű ű ú ű Á ű ű ű ű ű ű ú ű ú ű ú ű Ö ú ű Ö
RészletesebbenÖ Ö Ú Ó Ö ű Ő Ő ű ű Ü Ő Ó Ő
ű É ű ű É Ö Ö Ú Ó Ö ű Ő Ő ű ű Ü Ő Ó Ő É Ó Ó É ű Ö ű Ö ű ű ű Ú Ú Ö ű ű ű Ö ű ű ű ű ű ű ű ű Ú É É É É Ö Ö Ú Ö É ű ű ű ű ű ű ű Ó ű Ö Ö ű ű ű É ű ű ű ű ű ű ű ű ű É ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű Ö ű ű ű Ü ű ű ű ű Ö ű
Részletesebbenő ő ő ő ú É ü ú ú ű ú ű ő ő ő ő Á Á ü ő É É É É É É Á Ú Á Á ő ő ő ő ő É Á Á Á ő ő ő Á ü ő ő ü
ő É ő ő ő ő É Ü Ö Ö Ö Í Ö Ö Ö ő Ó Ó Ö Ö Á É É É ő Á É Á Á Ú Á Ú Ö Ö Á Ú Ö Á ű Á ú ő ő ü ü Ó ő ő ő ő ú É ü ú ú ű ú ű ő ő ő ő Á Á ü ő É É É É É É Á Ú Á Á ő ő ő ő ő É Á Á Á ő ő ő Á ü ő ő ü ő ő ő ő Á ü ú ú
Részletesebbenú ú ö ö ü ü ü ü ű ü ü
Ü ú ű ű ú ű ú ú ö ö ü ü ü ü ű ü ü ö ö ö ö ö ö ű ö ö ö ö ö ö ö ö ö ü ü ü Ú ú ü ű ü ú ű ö ű ú ö ö ö ö Á ú ú ű Á ú Á Á Á ü ö ö Á ö ö ü Á ú Á ú Á Á Ö Á Á ö ű ö ö ü ú ü ú ö ú ű ú ú ü ü ü ü ű ű Ő ú ö ű ú ú ű
Részletesebbené ú é é é é é é é é é é é é ú é ö é é é ö Ő é é é ú é é é é é é é é ö é é é ö é Ö é é ö é ö é é é ű é ö ö é ö é é ö ö é é ö ö é ö é Ö é ú é é é é é é
é ű ö Ö é é ö ú é é é é ö ö é ö é é é ö ö é é é ö ö é ű é é ö é é é é é é é é é é ö é ö é é é ű ö ű ö é é é Ö Ú Í é ö é é Ő ö ö ú é é é é é é é é é é ű é é é ú é é é ű ú é é é é é ö é ö é ö é é ö é é é
Részletesebbenú ú ü ü Á ú ú ü ű ű ú ü ü ü ü
ü ü ü ú ú ü ű ü ű ü ü ű ü ü ü Í ú ú ü ü Á ú ú ü ű ű ú ü ü ü ü ú ü ü Á ű ü ü ü ü ü ü ü ú ü ü Í ú ü É Ö Ö ú Ö Ö Ö ú ú ü ú Á Ö Á ú É ü ú ú É ú ú ú Ü ü ű ú ű É ú ű ü ü Á ú É ü ű ü ú Á É É ú ü Ö Ö Ö ú ú Á Ö
Részletesebbenő ö ő ú ő ö ö ő ó ő ö ü ú ö ö ó ő ö ü ó ó ó ó ő ő ő ó ó ú ő ü ő ö ö ó ü ö ö ő ű ö ö ő ú ú ó ö ő ű ö ó
ö ú Á ő ű ü ő ó ö ö ú ö ú ü ó ó ű ö ú ó ó ó ő ö ö ő ú ó ö ö ő ő ő ő ö ű ü ü ü ő ü ü ő ő ü ó ő ő ö ő ú ő ö ö ő ó ő ö ü ú ö ö ó ő ö ü ó ó ó ó ő ő ő ó ó ú ő ü ő ö ö ó ü ö ö ő ű ö ö ő ú ú ó ö ő ű ö ó ó ü ű
Részletesebbenö ö ö ö ö ö ö ü ö ü ö ű ö ú ü ű ö ü Í ö ú ü ü ű ö ú ü Á ü
Á Ó ö ü ü ü ú ú ü ü ö ü Ő ö ö ö ü ú ü Á ö ö ö ö ö ö ö ö ü ö ü ö ű ö ú ü ű ö ü Í ö ú ü ü ű ö ú ü Á ü ö ö ü ü ö ü ö Ó ö ö ü ü ö ü ö ú ö ú ü ö ü É É Á ü ű Ö ű ú ö ö ú ö ú ö ú ö ű ü Ö ö ű ü ú ö ü ú ű ö ű ú
RészletesebbenÉ Ö Á Í Á Ó Ö ü
Ö ű Ö ő ü ő ő ő ű Ö Ö ü Á Á É Ö Á Í Á Ó Ö ü Ö ű ű Ö ű ű ú ű ű ú ú ő ő ü ű ű É Ö ú ű ő ű ű ú ő ü Ö ú ú ő ő ú ű ü ő ü ű ú ú ű Ü ő ő Ó ü É Ó Ö Ö ú ü ü ü ü Ű ú Ö Á ü É Ó ű Á Ö Á ű ü ú Ö ű ű ű ü ő ő ő Á ő ő
Részletesebbenü ö ú ö ú ü ö ü Á Ó ö ö ö ö ú ü ú ü ü ú ú ö ö ü ü ú ü ü ö ö ű ö ü ü ü ü ö ö
Í Á Ö Ú Á Á Ó Á ö ú ú ö ú ú ö ü ü ű ü ű ö ö ü ű ö ü ö ú ö ü ú ö ö ü ü ö ü ű ö ö ü ű ö ö ú ö ö ú ú ü ö ú ö ú ü ö ü Á Ó ö ö ö ö ú ü ú ü ü ú ú ö ö ü ü ú ü ü ö ö ű ö ü ü ü ü ö ö ü ö ü ö ö ü ö ö ú ö ü ű ö ü
Részletesebbenó ú ú ü ú ő ó ő ő ó ó ó ö ó ü ő ó ő ö ü ü ó ö ő É ó ö ö ö ó ó ö ü ü ö ü ó ó ő ó ü ó ü ü ö ö É ú ó ó ö ú ö ü ü ó ó ó ü Á ö ö ü ó ö ó ö ö ö ö ó ó ö ó ó
Ü Ű Ö É Á Á ö É É Ö Ú Ü ö ü ő ő ö ő Á ő ó ő ü ü ö ö ú É ű ó ü ű ö ú ü ö ó ö ö ü ű ö ó ó ö ö ö ö ü ű ö ő ö ö ó ö ö ő ó ő ü ő ó ő ö ö ő ü ü ö ő ó ú ú ü ú ő ó ő ő ó ó ó ö ó ü ő ó ő ö ü ü ó ö ő É ó ö ö ö ó
RészletesebbenÍ Í Í Ü Ó Ó Ö Á Ü Ü Ó Ü Ü Ó Ö Í É Ö
Ö É Ö Í Í Í Ü Ó Ó Ö Á Ü Ü Ó Ü Ü Ó Ö Í É Ö Ü Ü Á É Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ú Í É Ó Á Ü Á É Á Ü Í Í Í Í Ü Í Í Í Í Í É Ö Á Í Á Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Ü Í Í É Í Í É É Í Í Í É Í Ü Í Ü Á Ü Ü
RészletesebbenÜ
Ó Á ú Á É Ü Ö Ö Ö É É É Ö É Ü Ö É É É É É Ó Ö Ó Í Ö Ö Ö Ö Í Ö Ö É É É Í Ö Ö É Ö Í Á Ó Í Á É É Ó É Ú Á Í É É É Ö Ö Ó Ö Ö Ö Ö Ó Ó Ó Í Ü Ö É É Ö Ó Ö Ó ö Ö Ö Ö Ö Ö Ó Ü Ö Ó É ű É É É É É É É É Í Ö Ó Ö É Ö Ö
Részletesebbené ö é Ö é é ő í ó í é ő ö ú é ó é ő ü ü é ó ö é é ó é é ö é ő í é é ő é é ö é ű ö é í ó é é í ö í ó í ó é é ö ó í ó ó í ó é é ö ő í ó ó í ó ü é í ü
é í ü é ö é é ő ü é é é ú é ó Í é é ő Í é ó ö í é ö é Ö é é ő í ó í é ő ö ú é ó é ő ü ü é ó ö é é ó é é ö é ő í é é ő é é ö é ű ö é í ó é é í ö í ó í ó é é ö ó í ó ó í ó é é ö ő í ó ó í ó ü é í ü é ö ő
RészletesebbenÍ Ú É ő ő ú ö Ö ú ú ú ö ö ú ö ö ű ö ő ö ö ú ö ő ő ö ö ö ő ő ú ő ú ö ö ö ú ö ö ú ő ö ú ö ű ö ő Ó ő Á ö ő ö ö
ö ú ö ö ú ö ú Ü ő ú ő ö ő ő ő ö ö Í Ú É ő ő ú ö Ö ú ú ú ö ö ú ö ö ű ö ő ö ö ú ö ő ő ö ö ö ő ő ú ő ú ö ö ö ú ö ö ú ő ö ú ö ű ö ő Ó ő Á ö ő ö ö Ú ő ö ő ő ő ö ú ú ú ő ö ő ö ő ő ő ö ö ö ö ő ő ö ő ú ő ö ú ö
RészletesebbenÉ Í Á Á É Ü Ó É É É É Í Ó Ó Ő Á Á É Á É É É É Á É É Á Á É É Á É Í
Í É Í Á Á É Ü Ó É É É É Í Ó Ó Ő Á Á É Á É É É É Á É É Á Á É É Á É Í É Á É Í Í É É Í Í Í Á Í Á Á ö ó ö ö ő ő ő ö ö ó ő ű ö ö ö ö ü ö ö ö ü ü ó ö Á ó ó ö ö ő ő ő ő ö ó ü ó ó ó ó ó ó ö ü ü ó ö Ó Í Í É É
Részletesebbení ó ő í é ö ő é í ó é é ó é í é é í é í íí é é é í é ö é ő é ó ő ő é ö é Ö ü é ó ö ü ö ö é é é ő í ő í ő ö é ő ú é ö é é é í é é í é é ü é é ö é ó í é
ű ű ö é ő ó í ö ő ü é ő é ü ő ö ő ö é é í ö ő ö ó ő é ó í ö ő ü é é é é é ő é é é é í ő ö é é ő ű ő ö í ö é é é Ö ű ú ő é é ű ő í ü ö é é ő ó ö ö ő é é é é é é é é é é ő ü í í é ú í í í Ú í é ú é ő ó ó
Részletesebbení Ó ó ó í ó ó ó ő í ó ó ó ó
í Ú Á Í í Ó ó ó í ó ó ó ő í ó ó ó ó í Ó Ó í ő ó Í í í í Ó í ó í í Ő É Ú Ű Í É Á ó Á É É ó ó í É Ü Í ő í ó í ó í Ő Ő Á Ó Ó Á É É Á Á É É Ő Á Ú É í ó Á í Á í í ő í í Ő Ő É Ú Ű Í É Á ó Á É Ö Í Í É ó ó í Ú
Részletesebbenö ö ó ú ö ö ú ü ó ö ö Í ö ö ö ü ó ö ö ú ú ö ü ó ü ó ü ö ú ü ó ü ö ó Á Á ö ü ú ó ö ü ü ö ó ü ü Á ü ö ü ö ü ö ö ö ü ö ú ö ö ö ü ú ö ú ö ű ú ú ü ö ó ö ö
ö ö Ő Ö ü ö Ö ü ü ü ó ö ö ö ü ö ú ü ü ö ö ú ú ö ú ó ú ó ü ú ú ú ú ó ú ö ú Á ö ö ö ó ú ö ö ú ü ó ö ö Í ö ö ö ü ó ö ö ú ú ö ü ó ü ó ü ö ú ü ó ü ö ó Á Á ö ü ú ó ö ü ü ö ó ü ü Á ü ö ü ö ü ö ö ö ü ö ú ö ö ö
RészletesebbenÉ ő ő ű ú Á ő Á ő ű ő ő ő ő ő ő ő ő ű ú ű ű ő ő ő ű
ő ő ű ú Á ő ű ő ő ő ő Ö Ö Í Á É Á ő Ö Ö Í ő ő ő ő É ő ő ú ú ú ő Á Ö É ő ő ű ú Á ő Á ő ű ő ő ő ő ő ő ő ő ű ú ű ű ő ő ő ű ő ű ő ú Á ő ű ő ő ő ő ő ő Ö ő ú ú Ö ő ő ű ú Á ő ú Ó ű Ó ú ú ú ő ő ú ú ő ő ú ő Ú ú
RészletesebbenÉ Í ü ú É ü ő ő ő ő ú ő ú ü ü ő ü ú ü ű ú ú ü ü Í ü ű ő ő É ő
ő Ü É Í ü ú É ü ő ő ő ő ú ő ú ü ü ő ü ú ü ű ú ú ü ü Í ü ű ő ő É ő ő ő ú ő ő ő ú ő ü ú ű ő ű É Í ő É Ü Í ő ü ő ő ő ő ő ő ú ü ű ő ú ő ű ő ő ő ű ő ű ő É Í Ú Ö Á Á É Á Á Á Ő Á É Á Ö Á Ö É É É ü ő Á ő ú ü ő
Részletesebbenó É ó í ó ó í í ö í ó í ö ö ö ü ö ó ó ó ü ú ö ü ó ó ö ö ü ü ü ö ö ó ö í ó ű Ü ó í ú í ö í ö í Í ó ó í í ö ü ö ö í ö í ö ö ö ü ó í ö ö ó í ú ü ó ö
Á Ö É Á É Ő Ü Ü ü ö Ö ü ú ö í ü ü ó ó Á ö ó ö ö ö Ö í ü ü ü í í ü ü ö ü ü ü ü ö í ó ó Ő ó ó ö ó ö í ü í Í ó í ó ö í ó ó ö ó ó ö ó ó É ó í ó ó í í ö í ó í ö ö ö ü ö ó ó ó ü ú ö ü ó ó ö ö ü ü ü ö ö ó ö í
Részletesebbenő ö ő ű ó ö ó ű Í Ö Ö Á Í Ó Ö Ü É Ö Ö Ö Á Á Ö É Á Ö
Í Í Ő Ó Ü Ö Ő ő ö ő ű ó ö ó ű Í Ö Ö Á Í Ó Ö Ü É Ö Ö Ö Á Á Ö É Á Ö ő ö ő Í ó ö ó ú Í Ö Í ÍÍ É Ó Ü Ü Ó Ó Ö É Ö ő ö ő ű ó ö ú Í Ö Í Ö Í Ö Ó Ó Ó Ó Ü Ö Ü Ü É Ú Ö Ó Ó Í Í ő ö ő ű ó ö ó ú É Ö Í Í ÍÍ Í Í Í É Í
Részletesebbenő ő ő ő ő ő ú ő ü Á ü ü ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő Ö Ó ő ő ő Ö ő ő ő
ő ő ő ü ő ő ő ő ő ő ő ú ő ü Á ü ü ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő Ö Ó ő ő ő Ö ő ő ő ő ü ő ő ű ü ő ű ő ő ő ő ü ő ő ő ü ő ű ő ő ő ü ő ü ő ő ü ű ő ő ü ü Á ő Á ű ű ü Á ő ű ű ő ű ű ü ű ő ő ő ü ő ű Ó ü Í Á ő ű ő ő ő ő ü
Részletesebbenű í ú ü ü ü ü ü Ó í ü í í í É Á
ü ű ü ú ű í ú í ű í ú ú ú ú ű í ú ü ü ü ü ü Ó í ü í í í É Á ű í í í Á ü É í í Ö Ö Á í Á É Á ú ú ú í ű í ú ű í í í É í í É í ű í ü í ú ű í ű í É í Ú í í í ű í ú ű í í í ü í í ú í ú í Ö ű í í í ü ü Ő í í
RészletesebbenÉ ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű
É É É Ó Á É ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű ü ű ö ö ú ö ú ö ö ö ö ö ü ú ü ö ö ö ö ö ü
Részletesebbenú ü ü ú Ö ú ü ü ü ü ü ú ü ú ü ű Í ü ü ű ü ű Ó ü Ü ű ú ú Á ü ű ű ü ü Ö ü ű ü Í ü ü
ű ü ü ú ü ú ú ű ü ú ú ü ü Ó Ö Í ü ú ú ű Ö ú ú ú ü ü ú ÍÍ ú ü ü ú Ö ú ü ü ü ü ü ú ü ú ü ű Í ü ü ű ü ű Ó ü Ü ű ú ú Á ü ű ű ü ü Ö ü ű ü Í ü ü ü Ü ü ü ú ü ű ü ü ü Ü ú ú ü ü ü ü Í ü ü ú ű ü ü ü ü ü ü Í Í ü
RészletesebbenÍ Í Ó ű Ü Ó Ó Ü ü Ö Í Ü Í Í ú Ö Ó Í ú ú Ö Ó É Í ű ú
ű É Í Á Á Á Ó É Á Á Ó Í Ö Á Á Á Ö ü Í Ó Í ű ű ü ú Í Í Ó ű Ü Ó Ó Ü ü Ö Í Ü Í Í ú Ö Ó Í ú ú Ö Ó É Í ű ú ü Í ú Ü Ű Ó Ó Í ú Í ú Ö Ó ü Ü ü ű Ó ú Í ü É Í Í Á Á Ó Í Á ú Ö Í Ó ú ú ú Í ú ú ű ú Ü ü ü Í Á ü ú Í ú
Részletesebbenö ö Ö ó ó ö ó ó ó ü ö í ü ú ó ó í ö ö ö ó ö ü ú ó ü ö ü ö ö Ö ü ö ö Ö ó
ü ö ö Ö ü ü ö ö Ö ö ó ö ú ó ü ö ö ö Ö í ó ü í í ü ö í í ó ó ü ö ü ö ö ü í ó ö ö Ö ó ó ö ó ó ó ü ö í ü ú ó ó í ö ö ö ó ö ü ú ó ü ö ü ö ö Ö ü ö ö Ö ó ö ö Ö ü í ö Ö ö ö ó ü í ö ó ó ü ö ó í ü ü ü ö ö ü í ü
Részletesebbenü É ö É É ö ö ö ü ö ö Á ű ö ű ű ű Á Í ö ö Ó ö
Ü É ű ü ü ö Í ü ö ö ü ű Í Í ü ű ö Ö ö ö ö Í ü ü É ö É É ö ö ö ü ö ö Á ű ö ű ű ű Á Í ö ö Ó ö ü ü ü Í ü ö ö ö ö ö ö ö ü Í Í ű ö ö ö ü ü ö ü ö ö ö ü ö ö ö ö ü ü ű ü ö ö ö ü ö ü ű ö ü ö ö ű Í ü ü ű Í ö ü ö
Részletesebbení í É í ó ó É ö í ó í ó í ó ó í ó í í ó ó ó í ö ö ö ö í í í ó ó ö ó
Á Á Ó Ö Á í í É í ó ó É ö í ó í ó í ó ó í ó í í ó ó ó í ö ö ö ö í í í ó ó ö ó ó í í ó ó ű ű ö ű ú í ö ó ó í ó ó ö ö Ü ú ó Ü ö ö í ö í ó ó ó ű í ó ö ö í í ö ö í ö Í ó ö í ö ö ó ó ö ö í ó ö ö í í ö í ú Í
Részletesebbenő ő Ű ü ú ú Ú ü ű ő ő ő ő Á Á Í ü É ő ő ő ő ő É ő ú ú ú ő Á Ö ő
ő ő ű ú ő ü ü ü ü ü ő ő ü ü ü ü ü ü ü ü ü ő Ö ő ő ő ő ő Ű ü ú ú Ú ü ű ő ő ő ő Á Á Í ü É ő ő ő ő ő É ő ú ú ú ő Á Ö ő ő ű ő ú ü ú ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő É ü ű ő ü Á ő ú ű ű ő ő ő É ü ű ő ő ő ű ú ü ú ő ő ő
RészletesebbenÜ ű ö Á Ü ü ö ö
Í Í Ü Ú ö ú Ö Ü ű ö Á Ü ü ö ö ú ü ü ö ü ö ö ö ö Ü Ü ö ö ö ö ö ü ü ö ü Ü ö ú ü ö ü ö ű ö ű Ü ü ö É ö ü ü ö ö ö ö ö ö ö ö Ó ö Ü ü Ü ü ü ö ö ö ö ö ö ö ú ü ö ű ü ö ú ű Ü ö ö ö ü Ü Ü Ü ú ö ö ü ű ö ű ö Á Á Í
Részletesebbení ö Á ö ö ö Á í ö ű ü í í ű ö ú ü íí ö ű ö ü ú ü ö í ü ű í ö ö ü ü í ö ü ö ű ö í ű ü í ö í í ü í Á Á í í ü ö ö ü ű í í ö ö ü í ű ü ö í ö ű ü í í ű ö í í í ö ö í ö ö ö ö ö ö í í ű Á Á Á Á Á í í ú í ö ö
RészletesebbenÍ ö ö ű ú ö ö Í ö ü ö ü
Í Í ö ú ö ö ö ö ű ö ö ö ö Í ű ű ö ü ú ö ú ú ű Í ö ö ű ú ö ö Í ö ü ö ü ö ú ü ü ö ú ö ű ö Í ű ú ú ö ú ú ű Á É Á ö ű ú Í ö ö ü Í ú ö ú ö ö Í ű ö Í ú ö ö ö Í ö ö ö ö ö Í ö ö ö Í ö ö ö ö Í ű ö Í ú ö Í ö ö ű
Részletesebbenű ú ú Ö ó Ö ó ó ó Ö ű ó ű ű ü Á ó ó ó ó ü ó ü Ö ó ó ó Ö ű ű ü Ö ű Á ú ú ú ó ű í í Ő ú Á É Ö í ó ü ű í ó ű ó Ö ú Ő ú ó í ú ó
ü ű ú ü ű ú ú Ö ó Ö ó ó ó Ö ű ó ű ű ü Á ó ó ó ó ü ó ü Ö ó ó ó Ö ű ű ü Ö ű Á ú ú ú ó ű í í Ő ú Á É Ö í ó ü ű í ó ű ó Ö ú Ő ú ó í ú ó ü í í í í ó ü ó Ö ó ü Ö í ó ű ó ó ó Ö Ö ó ó í í Ö Ö ó ó í Ö ó ű í í ü
Részletesebbenö ü ü ú ó í ó ü ú ö ó ű ö ó ö í ó ö í ö ű ö ó Ú ú ö ü É ó í ö Ó Á í ó í í Ú ö ú ö ű ü ó
ö Ö ó ü Ú ú ű ó ú ü ö Ö ü ó ü ü ó ó ö ö ó ó ö Ú ö í ó ö ö ö í í ú ü ó ö ü ü ú ó í ó ü ú ö ó ű ö ó ö í ó ö í ö ű ö ó Ú ú ö ü É ó í ö Ó Á í ó í í Ú ö ú ö ű ü ó ó ó Ó Ú ö ú ó í í ú ó ö ü ü Ö ó ü ü í Ö Ö ú
Részletesebbenö Ó ű ö ó í ó ü ö Ó ó í ö ö ó Ö ó ö í ó í ó Á í ó Á Á Ő ú ü ó Í ü ú ü
ú Ö Ú ú ú ó Ő Ö ü Ú ú ö Ö Í ó í ü ü ó ó ó Í ö ö ö ö í ü ó ö ü ü ú í ű ö ó ó ö ö ö ű ö ó ó ö ö Ó ű ö ó í ó ü ö Ó ó í ö ö ó Ö ó ö í ó í ó Á í ó Á Á Ő ú ü ó Í ü ú ü ü ö ö ó ó Í ü ö ó ú ü ü ö ó ö ö Í í ó ó
RészletesebbenÖ ő ü Ö Ö Ő ü ő Ö Ö ü ű Á Í Ö ű ü ő ő ő Ö ü ü ő ő ő Ü ü ő ő ő ü ő ő ü ü
Ö ő ü Ö ő ü Ö Ö Ő ü ő Ö Ö ü ű Á Í Ö ű ü ő ő ő Ö ü ü ő ő ő Ü ü ő ő ő ü ő ő ü ü ü ő ő ő ú ű ő ő ú Ö ő ü ő ő Ö ő ü ő ő ő ő ő ő ü ü ő ő Ö ő Í Ö Ö Ö ü Ü Ö ő ő Ö ü Ö Ö ü Ö Ö ü Ö Ü Ö ü ü ü ő ű Ö ő Ö ü ü ü ő Ű
RészletesebbenÍ Ó ü ü í ü ü ü í Í í É í í Í Í ü ü ü í Í ü
É Á í É Á Á ü Ú ű í Í Í Ü ü ú ü Í ü ü ü ü Í ü Í í ü ü ü ü ü ü ü ü ü í Í Ó ü ü í ü ü ü í Í í É í í Í Í ü ü ü í Í ü Í Ó Í Ó ü ü ü Í ü ü É ü ü ü ü ü É ü ü Í ü ü ü Í Ó Í Ó í Á í É ü í Í ü í Í í í ü ü É ü ü
Részletesebbení ó í ó ó ó í í ü ú í ú ó ó ü ü í ó ü ú ó ü í í ü ü ü ó í ü í ü ü í ü ü í ó ó ó í ó í ü ó í Á
Ö ü ó Ö ü ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó í ü í í ü ü ü ü ó ü ü ú ó ü ü ü í ó í ü ü í ó í ó í ó ó ó ó í ó ó ó í í ó ü ú É Ö í í í ú ó í ü í ó í ó ó ó í í ü ú í ú ó ó ü ü í ó ü ú ó ü í í ü ü ü ó í ü í ü ü í ü ü í ó
Részletesebben