A liturgia a II. vatikáni zsinat tükrében *

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A liturgia a II. vatikáni zsinat tükrében *"

Átírás

1 Magyar Egyházzene XXIII (2015/2016) Kovács Ervin Gellért OPraem A liturgia a II. vatikáni zsinat tükrében * Talán furcsa, hogy egy olyan előadó beszél erről a témáról, aki papi szolgálatának túlnyomó részében a zsinat előtti liturgia celebrálásával s népszerűsítésével foglalkozik, Kovács Ervin Gellért OPraem (Gödöllő) premontrei szerzetespap, a Budapesten 2007 óta heti rendszerességgel ünnepelt hagyományos rítusú szertartások celebránsa. de én vallom, amit XVI. Benedek pápa mondott 2005 decemberében a Kúria tagjai előtt mondott beszédében, hogy a II. vatikáni zsinatot nem lehet helyesen érteni a törés hermeneutikájával, mely szerint a zsinat egy teljesen új, minden azt megelőző tanítást és gyakorlatot érvénytelenítő kezdet. Inkább a folytonosság hermeneutikáját kell alkalmaznunk, mely a 2000 éves hagyomány fényében értelmezi a modernitást és tudja, hogy ha az Egyház tanítása a Szentlélektől van, akkor nyilván nem mondhat ellen önmagának csak azért, mert a külső körülmények megváltoztak. Így a liturgiában is vannak olyan fontos alapelvek, amelyek minden korra és minden rítusra érvényesek, és amelyeket jól megfogalmaz a zsinat liturgikus konstitúciója. Ez a konstitúció ugyanis az 1962-ben gyakorolt rítusnak íródott, mely nem tridenti rítus volt abban az értelemben, mintha a tridenti zsinat hozta volna létre, hanem a római egyház hagyományos rítusa, mely gyökerében Szent Damasus és Nagy Szent Gergely pápákra megy vissza, tehát lényegében másfélezer éves. A II. vatikáni zsinaton ezt akarták megreformálni, de senki sem gondolt egy teljesen új rítus létrehozására, ami lényegében mégis megtörtént. Ezt az új rítust, melyet lehetett volna méltóságteljesen és a régi szellemében is végezni, sajnos az elmúlt 50 évben nagyon sokszor úgy végezték s úgy módosították, sokszor a saját szabályaival ellentétes módon, hogy az egy teljesen más eucharisztiatant, más papképet és egyházképet tükrözzön. Ez egyáltalán nem volt a zsinat szándéka, ezért a Tanítóhivatal folyamatosan próbált küzdeni a visszaélések ellen, XVI. Benedek pápa pedig célként tűzte ki a reform reformját, azaz a gyökerekhez való visszatérést, aminek része a hagyományos római liturgia (mintegy minta és etalon) szabad végzésének engedélyezése is a 2007-ben megjelent Summorum Pontificum motu proprióval. Rober Sarah bíboros, akit Ferenc pápa 2014-ben nevezett ki a liturgikus kongregáció (Istentiszteleti és Szentségi Fegyelmi Kongregáció) élére, többször megerősítette, Ferenc pápa azt várja tőle, hogy folytassa XVI. Benedek pápa kezdeményezéseit, hiszen attól, hogy személyi változás történt Péter székén, még nem változnak az Egyház célkitűzései. * Elhangzott a templomos lovagok (Templárius Alapítvány) által szervezett Közös ügyünk az Irgalmasság Éve jegyében Kassán c. határon túli nyári egyetem keretében a Veritas Domonkos Kultúrközpontban, július 23-án.

2 340 KOVÁCS ERVIN GELLÉRT OPRAEM Hogyan tudunk visszatérni az egészséges gyökerekhez, mi a liturgia hiteles szelleme? Ebben segít a liturgikus konstitúció (Constitutio de Sacra Liturgia Sacrosanctum concilium, a továbbiakban SC) szövegének tanulmányozása, hiszen amit általában hallani a zsinat liturgikus nézeteiről, annak sokszor nyoma sincs a tényleges dokumentumokban, ezért nem elég a közvéleményre, a hallomásokra vagy egyes szakértők másodlagos összefoglalóira, kommentárjaira hagyatkozni, hanem nekünk kell az eredeti szövegekben elmerülnünk. Most nem szólunk a már megvalósult reformokról ezekről már sok liturgikus szakértő értekezett, és azok is megjelentették emlékirataikat, akik a reformokban részt vettek; köztük sokan igen kritikusan szólnak egyes reformok jogosságáról, történelmi megalapozottságáról, hasznosságáról és a Konstitúcióval való összhangjáról. Inkább azokról a javasolt reformokról szólunk, melyek nem valósultak meg, pedig igazi gazdagodást jelentenének, illetve röviden azon reformokról, melyek a zsinatra hivatkozva történtek, anélkül, hogy a zsinat szövegében ennek bármi nyoma lenne. A zsinatnak először is a lehető legmagasabb véleménye van a liturgiáról. A liturgia megjeleníti Krisztus misztériumát és megmutatja az igaz Egyház valódi mivoltát, benne megvalósul és folytatódik a megváltás műve. Az Atya küldte Krisztust, hogy végbevigye az emberek megváltásának és Isten tökéletes megdicsőítésének művét. Krisztus küldi az apostolokat, hogy ezt a művet folytassák az igehirdetés, az áldozatbemutatás és a szentségek kiszolgáltatása által (SC 5). Maga Krisztus van jelen a liturgiában: a pap személyében, a közösségben, az igében, a szentségekben és kiváltképp az eucharisztikus színekben. A liturgia Krisztus papi szolgálatának gyakorlása, melyet Krisztus mint Fő mutat be titokzatos testével, az Egyházzal együtt (SC 7). Ezért a liturgia a csúcs, melyre az Egyház egész tevékenysége irányul, és a forrás, melyből minden ereje fakad. Ezért a liturgia hatékonyságát nem éri el semmi más cselekedet, sem rangban, sem mértékben (SC 10). A liturgiát úgy kell végezni, hogy abban az emberi az istenire, a látható a láthatatlanra, a tevékenység a szemlélődésre, a jelenvaló az örök hazára irányul és annak van alárendelve (SC 2). A földi liturgia a mennyei előíze, általa a menynyei Jeruzsálem liturgiájában részesülünk (SC 8). Éppen ezért a liturgia feltételezi az összes résztvevő részéről a hitet és a megtérést (SC 9). A liturgiában csak az tud részt venni, aki felkészült, aki előtte elfogadta az evangéliumot. A liturgia nem mágia, csak akkor hat, ha a hívek jól felkészült lélekkel vesznek rajta részt, együttműködve a mennyei kegyelemmel, hogy az kárba ne vesszen bennük. Ezért fontos a tudatos, tevékeny, gyümölcsöző részvétel (SC 11). A hívek ne kívülállók és néma személők legyenek, hanem ajánlják fel az áldozatot a pap keze által és vele együtt, önmagukat is áldozatul hozva az isteni Felségnek; az egyéni ima, lelkigyakorlatok, ájtatosságok pedig legyenek összhangban a liturgiával, abból fakadjanak, és arra készítsenek fel (SC 12 13). Mindez lehetetlen a liturgikus nevelés nélkül, melyben részesülni a híveknek joga és

3 A LITURGIA A II. VATIKÁNI ZSINAT TÜKRÉBEN 341 kötelessége. A liturgia legyen az első, nélkülözhetetlen forrás, melyből a krisztusi szellemet merítik. A lelkipásztorok csak akkor lesznek képesek erre nevelni, ha őket magukat is olyannyira áthatja a liturgia szelleme és ereje, hogy annak tanítómesterei lesznek (SC 14). Ezért már a szemináriumban számítsák a liturgikát a fő tantárgyak közé. (Azt hiszem, az a két szemeszterben heti két óra, ami nekünk jutott a liturgikából, túl kevés ehhez.) A dogmatika, a biblikum, a pasztorális teológia és a lelkiség tanítása közben mindig mutassanak rá ezen területeknek a liturgiával való összefüggésére (SC 16). Magában a szemináriumban a lelki élet legyen liturgikus szellemű, a nevelők tegyenek meg mindent, hogy a növendékek megértsék a rítusokat, elsajátítsák az előírásokat és egész lélekkel bekapcsolódjanak a napi liturgiába, különösen a püspöki liturgiákba, mert a székesegyház liturgiája minta az egész egyházmegye számára (SC 17). (Én kispapként számos újmisést az újmiséjük előtti éjszakán tanítottam a misézésre, füstölésre, a papi részek éneklésének módjára, mert mindezt nem sajátították el a hat év teológia alatt.) A liturgia műveléshez elengedhetetlen az engedelmesség lelkülete, mert az nem a papnak vagy munkatársainak, vagy akár egy helyi közösségnek műve, hanem Krisztusé és az egész Egyházé. A liturgiában az intézkedés joga egyedül a Szentszéké, illetve a maga szintjén a megyéspüspöké. Magának a papnak semmit sem szabad hozzátennie, elvennie vagy megváltoztatnia (SC 22). A liturgia elsősorban hódolat Isten előtt, csak közvetve és mintegy következményképpen a hívő nép tanítása (SC 33). Nem silányítható le szórakoztató, agitációs vagy pedagógiai eszközzé. A disco-, bábozós, bohóc-, a karnevál- vagy tangós misék tehát a visszaélések kategóriájába tartoznak. A liturgiát az Egyház egész teste végzi, de az egyes tagok különböző módon, ami megfelel hivatásuknak és az Egyházban betöltött funkciójuknak (SC 26). A liturgia tehát tükrözi az Egyház hierarchikus jellegét: mindenki csak az tegye, de mindazt tegye is meg, ami rá tartozik (SC 28). A pap a nép nevében terjeszti az imádságot Isten elé, Krisztus megbízottjaként áll a közösség élén, és in persona Christi (Krisztus személyében) mutatja be az áldozatot. Bár a ministránsok, lektorok, énekesek valódi liturgikus szolgálatot végeznek, mégsem vehetik át a pap szerepét, így pl. nem prédikálhatnak, nem végezhetik a papnak fenntartott imákat és nem szolgáltathatják ki az Oltáriszentséget, hacsak erre rendkívüli szükséghelyzet esetén püspöki engedélyt nem kaptak (SC 29). A laikusok ne klerikalizálódjanak, hanem a nekik előírt feleleteket, énekeket, mozdulatokat, testtartásokat szent csendet tartsák meg, a rubrikák útmutatása szerint (SC 30). A zsinat természetesen a liturgia megújításáról is rendelkezik, a korabeli hiányosságokra és a kor szükségleteire való tekintettel. Mindazonáltal az összes meglévő törvényes rítust egyenjogúnak tartja és egyenlő tiszteletben kívánja részesíteni. Egyiket sem kívánja megszüntetni, hanem azt akarja, hogy megőrizzék és ápolják őket (SC 4); a római rítusba pedig csak akkor vezessenek be újításokat, ha az Egyház valódi és biztos lelki haszna megköveteli. A változta-

4 342 KOVÁCS ERVIN GELLÉRT OPRAEM tásokat alapos teológiai, történeti és lelkipásztori felmérés után kell bevezetni, úgy, hogy az új formák a meglévőkből szervesen nőjenek ki (SC 23). Az egyik legszembetűnőbb és emblematikus újítás, amelyről még az Egyháztól távol lévők is tudnak, a népnyelv használatával kapcsolatos. Hasznosnak tűnik, különösen a missziós területeken a népnyelv használata az olvasmányokban, magyarázatokban, egyes énekekben és könyörgésekben, de különösen a szentségek és szentelmények terén. Mindazonáltal a latin nemcsak hogy nem tilos, hanem meg kell tartani, sőt még a hívek is tanulják meg a rájuk tartozó részeket latinul mondani és énekelni (SC 36). A zsinat természetesnek veszi, hogy a klerikusok a zsolozsmázásnál megmaradnak a latin nyelvnél, csak egyes esetekben nyerhetnek felmentést ez alól azok, akiknek a latin áthidalhatatlan megértési problémákat okoz (SC 101). Ezek azonban csak nagyon kevesen lehetnek, hiszen az 1962-ben megjelent Veterum sapientia c. enciklika előírja, hogy a teológiai tantárgyakat latinul kell oktatni és a papságra készülők tegyenek szert nagyfokú jártasságra az Egyház anyanyelvében. A szentségek kapcsán hangsúlyozza a zsinat, hogy azok a hit szentségei, feltételezik, táplálják, erősítik és kifejezik a hitet (SC 59). Ennek alapján kizárt, hogy olyanoknak szolgáltassák ki a szentségeket, akik nem részesültek kellő katekézisben, nem élnek keresztény életet, a szentségeket pedig csak szokásból, családi hagyományból vagy babonás hiedelmek miatt igénylik. A szentség nem varázsige, mely a hitetlent hívővé teszi, hanem kegyelmi segítség a már hívőnek, hogy hitében és az üdvösségben növekedjék. A zsinat, tekintettel arra, hogy a felnőttkeresztelés már nem csak távoli missziós országokban történik, hanem a szekularizálódó Nyugaton is egyre gyakrabban, megkívánja a huzamosabb ideig, több rituális lépcsőből álló katekumenátust. Ennek megvalósítása kevés hely kivételével máig várat magára (SC 64); ahogyan az a kívánalom is, hogy a házasságkötés lehetőleg nászmisében történjék (SC 78), vagy hogy a híveket neveljék arra, hogy az egész szentmisén vegyenek részt, nem pedig csak a felajánlástól vagy az evangéliumtól (SC 56). A zsinat megvalósulatlan követelményei közé tartozik az is, amikor gazdag teológiai okfejtés után kimondja, hogy a zsolozsma a lelkiség forrása és a személyes ima táplálója. Megtanít arra, hogy a lelkület a szavakhoz igazodik az imában és nem fordítva (SC 90). A liturgikus ima nem önkifejezés, hanem önmagunk formálása Isten igéje és jelenléte által. Nem expresszív, hanem impresszív. A klerikusok a teljes zsolozsma végzésére vannak kötelezve (SC 96), az imaórákat a maguk idejében végezzék (SC 88), ne ömlesztve; ha pedig módjuk van rá, végezzék közösségben, énekelve (SC 99). Különösen a vesperásnál ajánlott, hogy vasárnap és ünnepnap a templomban végezzék, nyilvánosan, a hívek részvételével. A híveknek egyénileg is ajánlott a zsolozsma legalábbis részleges végzése, közösen vagy egyénileg (SC 100).

5 A LITURGIA A II. VATIKÁNI ZSINAT TÜKRÉBEN 343 Külön érdemes szólni a zsinat tanításáról a szent zene témájában. A szent zene ugyanis felbecsülhetetlen kincs, a liturgia szerves része, nemcsak külső cafrang vagy hangulatcsináló elem. Szorosan kapcsolódik a liturgiához, és azt kell, hogy szolgálja (SC 112). Ugyanis a liturgia nemesebb formát kap, ha énekkel és ünnepi asszisztenciával végzik, ezért vasár- és ünnepnap mindig erre kell törekedni (SC 113). A római egyház saját éneke a gregorián, ezért azt illeti meg az első hely. Kisebb templomoknak, ahol nincsenek képzett énekesek, készítsenek egyszerűbb, mindenki által megtanulható gregorián énekanyagot. A második helyen van a szent polifónia, a harmadik helyen a népének (ez utóbbi elsősorban liturgián kívüli ájtatosságokban) (SC 116). De bármilyen is legyen a zenei forma, az énekek szövegét merítsék a Szentírásból és a liturgikus forrásokból. Fejezzék ki a katolikus tanítást, ne csak szentimentális érzelmeket (SC 117). Tehát nem elég a vallásos énekszöveg és dallam: liturgikus énekre van szükség. Amikor azt vizsgáljuk, mennyire mentek át a gyakorlatba ezek a tanítások az elmúlt fél évszázad során, mennyire javultak az ötvenes évek áldatlan állapotai, azt kell megállapítanunk, hogy a csecsemőt kidobtuk, de aggályosan figyeltünk arra, hogy a mosdóvíznek egyetlen cseppje se vesszen kárba. Ma is sokszor tanúi vagyunk a liturgia minimalista, sőt mágikus szemléletének: az elhadart, összecsapott, minden énektől és ünnepélyességtől megfosztott liturgiáknak, ahol csak az érvényesség számít. Nemcsak a zsinat előtt voltak negyedórás vadászmisék. A leggyakoribb miseforma, amellyel az átlaghívő találkozik, ma is az olvasott mise 3 4 beillesztett népénekkel, melyek csak távolról vagy egyáltalán nem tükrözik az aznapi liturgia mondanivalóját. A papok és a hívek liturgikus ismeretei nem túl mélyek, hiszen kevés a liturgika óraszáma a papnevelés során, gyakorlati oktatás nincs is, a liturgia csak egy a sok papi feladat közül, melyen minél előbb és minél kevesebb erőbefektetéssel át kell esni A szentáldozás ugyan gyakran történik (gyakorlatilag mindenki minden szentmisén áldozik), de igen ritka a gyónás, az aszketikus gyakorlatok, a szentáldozásra való méltó felkészülés (van, aki éppen csak az áldozásra toppan be a templomba és máris távozik). A zsolozsma nyilvános közös végzésére nem sok helyen van példa. Van viszont számos újítás, melyeket a közvélemény a zsinatnak tulajdonít, ám a zsinat nem rendelte el őket, vagy pontosan az ellenkezőjüket írta elő: a latin teljes eltűnése, sőt üldözése, a gregorián ének teljes hiánya, helyette a profán dallamú, könnyű műfajú, szentimentális vallásos dalocskák elterjedése. Külön előadást érdemelne a szembemisézés kérdése, különösen most, amikor néhány hete Sarah bíboros, a liturgikus kongregáció prefektusa arra kért minden papot, hogy ádvent első vasárnapjától lehetőleg térjünk vissza a kelet felé történő misézéshez. A zsinat ugyanis nem akart változtatni a másfélezer éves egyetemes keresztény hagyományon, hogy a szentmisét a pap a hívekkel egy irányba, a Feltámadt és újra eljövő Krisztust szimbolizáló kelet felé végezze. A szembemisézés gondolata először1526-ban Luther egyik művében

6 344 KOVÁCS ERVIN GELLÉRT OPRAEM merül fel, mint ami a legjobban tükrözi az új lutheri eucharisztiatant, bár a gyakorlatban csak nagyon kevés lutheránus templomban valósult meg. A hívek felé fordulás gyakorlata a 60-as években kezdett terjedni, bár a Misekönyv csak azt írja elő, hogy az oltár lehetőleg legyen elválasztva a faltól, hogy körül lehessen járni és rajta a hívekkel szemben is lehessen misézni. Ugyanakkor a misekönyv rubrikái feltételezik, hogy a pap az oltár felé fordul, hiszen utasítják, hogy bizonyos pontokon forduljon a hívek felé. A szembemisézés szorgalmazói azt remélték, hogy a hívekhez így közelebb kerülhet a mise, pedig a templomba járók száma drasztikusan lecsökkent, és ma sokszor a pap produkciója és személyisége áll a központban ahelyett, hogy alázatos eszközként az Úrhoz fordulna a rábízott nyájjal együtt, és Hozzá vezetné őket. Nem esik szó a Konstitúcióban a kézbeáldozásról sem, hiszen azt a 60-as években illegálisan vezették be Belgiumban és Hollandiában, majd utólag engedélyt kaptak rá, és a gyakorlat világszerte elterjedt (bár nem minden országban engedték meg a püspökök). Mégis a szentáldozás rendes és általános módja ma is a térdelve, nyelvre áldozás, amit Benedek pápa is hangsúlyozni akart, amikor saját miséin visszatért ehhez a hagyományos gyakorlathoz. A lányok ministrálásáról, felolvasásáról sem szól a zsinati dokumentum, hiszen a ministráns, felolvasó a kisebb papi rendeket helyettesíti a misén, mely rendeket csak férfiak vehetnek fel. Arról sem történik említés, hogy a térdelést, meghajlást ki kellene iktatni a liturgiából a kizárólagossá vált ülés és állás javára. A sok-sok improvizálás, önkényeskedés, jópofáskodás, a rubrikák és a liturgikus jogszabályok lebecsülése és semmibevétele kifejezetten szembemegy a zsinat betűjével és szándékával. Sokan ma annyira eltávolodtak a liturgia szellemétől és lelkiségétől, hogy nem is értik, miért kell holmi ceremóniákkal, felesleges külsőségekkel foglalkozni. Nem farizeusi szőrszálhasogatás ez ma, amikor annyi égető problémával, igazságtalansággal küzd a világ? Nem a szeretet a lényeg? Igen, de milyen szeretet, és kinek a szeretete? Az Egyház azért nevezi a liturgiát forrásnak és csúcsnak, mert a liturgia Krisztus jelenléte és működése, aki a világ egyetlen Megváltója. Amilyen a liturgia, olyan lesz az Egyház és végső soron a világ állapota. Lex orandi lex credendi lex vivendi! Az imádság törvénye a hit törvénye az élet(mód) törvénye! A tévtanítók mindig tudták: ha az emberek hitét meg akarjuk változtatni, változtassuk meg a liturgiát. És ha a hit megváltozott, az erkölcs is utána változik. Ezért a világ megmentése a liturgia megmentésével kezdődik. Ha visszaállítjuk az isten- és krisztusközpontúságot, az imádás és a szakralitás légkörét, akkor nemcsak a mi törékeny erőfeszítésünkre építhetünk, hanem Isten kegyelmére, mely a liturgia csatornáján keresztül árad ki a világra.

S U M M O R U M P O N T I F I C U M M O T U P R O P R I O

S U M M O R U M P O N T I F I C U M M O T U P R O P R I O S U M M O R U M P O N T I F I C U M M O T U P R O P R I O Őszentsége XVI. Benedek pápa Summorum Pontificum motu propriója az 1970-es reform előtti római liturgia használatáról XVI. BENEDEK PÁPA A pápák

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan

Részletesebben

U N I V E R S A E E C C L E S I A E I N S T R U K C I Ó

U N I V E R S A E E C C L E S I A E I N S T R U K C I Ó U N I V E R S A E E C C L E S I A E I N S T R U K C I Ó ECCLESIA DEI PÁPAI BIZOTTSÁG INSTRUKCIÓ Őszentsége, XVI. Benedek pápa Summorum Pontificum motu propriójának végrehajtásáról I. Bevezetés 1. XVI.

Részletesebben

Hittan tanmenet 3. osztály

Hittan tanmenet 3. osztály Hittan tanmenet 3. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A Mennyei Atya gyermekei című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák,

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. június 22. A szentmise Bevezető rész I.A liturgia = Az Egyház istentisztelete Kettős célja:

Részletesebben

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: 2015. Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: 2015. Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: 2015. Téma:A hit útján Tanítási egység / a tanóra anyaga:az egyházi év Kulcsfogalmak:Katolikus ünnepek, ünnepkörök, egyházi év, Az óra fő céljai:

Részletesebben

A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában

A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában Lukács László Piarista húsvét, Kecskemét, 2013. márc. 30. II. János Pál: Az egyház iránytűje a 3. évezredre Mára a zsinat eseménye: történelem: 50 éve

Részletesebben

2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja kollokvium 2.7 Tantárgy típusa. alap

2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja kollokvium 2.7 Tantárgy típusa. alap A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia 1.4 Szakterület

Részletesebben

FELNŐTTEK KATEKUMENÁTUSA. Amikor a felnőttek keresztény életbe való beavatásának közelmúltban

FELNŐTTEK KATEKUMENÁTUSA. Amikor a felnőttek keresztény életbe való beavatásának közelmúltban Liturgia online http://www.liturgia.hu Szerző Dolhai Lajos Cím Felnőttek katekumenátusa Megjelenés JEL 9 (1999) 301-303 Tárgyszavak Keresztség, liturgikus teológia, OICA, katekumenátus Dolhai Lajos FELNŐTTEK

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktika Teológia 1.4 Szakterület

Részletesebben

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ O Clemens O Pia O Dulcis Virgo Maria! Család - liturgia A családi imádság egyik célja, hogy a gyermekek természetes módon eljussanak az egész Egyház liturgikus imádságához, a Szentmiséhez

Részletesebben

2. A hitoktatás struktúrája

2. A hitoktatás struktúrája 2. A hitoktatás struktúrája II. A hitoktatás mai helyzetelemzése A Római Katolikus Egyház szervezeti felépítését - struktúráját, mint minden intézmény esetében a szervezet célja határozza meg. A cél a

Részletesebben

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak. Magyar honlap a Hit éve eseményeivel A püspöki kar körlevele a hit évének megnyitójára A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban

Részletesebben

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj!

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj! E L Ő S Z Ó XVI. Benedek pápa a II. Vatikáni Zsinat megnyitásának 50. évfordulója alkalmából a 2012. október 11. és 2013. november 24., Krisztus király ünnepe közötti időszakra meghirdette a hit évét,

Részletesebben

The Holy See AD TUENDAM FIDEM

The Holy See AD TUENDAM FIDEM The Holy See AD TUENDAM FIDEM II. János Pál pápa Ad tuendam fidem motu proprioja mellyel néhány szabállyal kiegészíti Az Egyházi Törvénykönyvet (CIC) és a Keleti Egyházak Törvénykönyvét (CCEO) A Katolikus

Részletesebben

Vác-Hétkápolna 7/28/ évfolyam 7.

Vác-Hétkápolna 7/28/ évfolyam 7. O Clemens, o Pia, o Dulcis Virgo Maria! Vác-Hétkápolna 7/28/2012 8. évfolyam 7. Liturgia - lelkiség A hívek részvétele a szentmisén 1. A tevékeny részvétel elõmozdítása érdekében gondot kell fordítani

Részletesebben

Észrevételek az új liturgiáról. gyülekezeti kipróbálása idején[1]

Észrevételek az új liturgiáról. gyülekezeti kipróbálása idején[1] Észrevételek az új liturgiáról gyülekezeti kipróbálása idején[1] Egyházkerületi nap, Keszthely, 2004. február 28. Kettıs érzéssel állok itt. Egyrészt nagyon örülök, hogy a rendszeres teológia, egyházunk

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktika Teológia 1.4 Szakterület

Részletesebben

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ O Clemens O Pia O Dulcis Virgo Maria! Család - liturgia A családi imádság egyik célja, hogy a gyermekek természetes módon eljussanak az egész Egyház liturgikus imádságához, a Szentmiséhez

Részletesebben

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktika Teológia 1.4 Szakterület

Részletesebben

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától

Részletesebben

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. Hittan A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. 5. évfolyam: A Biblia, az üdvtörténet fogalma A teremtéstörténetek

Részletesebben

HODEGÉTIKA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA

HODEGÉTIKA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA HODEGÉTIKA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár intézmény 1.2 Kar Római Katolikus Teológia Kar 1.3 Intézet Pasztorálteológia

Részletesebben

FELNŐTT HITTAN 1. TALÁLKOZÓ (2015. szeptember 22.) Az első találkozón az előző év témáit ismételtük át.

FELNŐTT HITTAN 1. TALÁLKOZÓ (2015. szeptember 22.) Az első találkozón az előző év témáit ismételtük át. FELNŐTT HITTAN 1. TALÁLKOZÓ (2015. szeptember 22.) Az első találkozón az előző év témáit ismételtük át. 2. TALÁLKOZÓ (2015. szeptember 29.) A II. Vatikáni Zsinat (1962-1965) A zsinat története: - a zsinat

Részletesebben

Az 1967-es (ma is érvényes) római instrukció (MUSICAM SACRAM) kivonata

Az 1967-es (ma is érvényes) római instrukció (MUSICAM SACRAM) kivonata Az 1967-es (ma is érvényes) római instrukció (MUSICAM SACRAM) kivonata A II. vatikáni zsinat liturgikus rendelkezéseinek végrehajtására alakított bizottság 1967-ben bocsátotta ki VI. Pál pápa jóváhagyása

Részletesebben

AZ ENGESZTELÉS LELKISÉGE

AZ ENGESZTELÉS LELKISÉGE AZ ENGESZTELÉS LELKISÉGE BOCSA JÓZSEF Sch.P. Dr. SZEGEDI LÁSZLÓ Dr. SZEDERKÉNYI LÁSZLÓ 1 IMPRIMATUR 1696/2017 Dr. Nicolaus Beer Episcopus Vaciensis Bocsa József Megrendelés: bocsa.jozsef@piarista.hu Kiadja:

Részletesebben

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL 1. Általános alapelvek 1.1. Bevezetés A Keleti Egyházak Kánonjai Kódexének 700. kánonjának 2. -a ajánlja a püspökkel vagy egy másik pappal való koncelebrációt

Részletesebben

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ O Clemens O Pia O Dulcis Virgo Maria Család - liturgia A családi imádság egyik célja, hogy a gyermekek természetes módon eljussanak az egész Egyház liturgikus imádságához, a Szentmiséhez

Részletesebben

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 Tartalom ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 5 A RÓMAIAKNAK ÍRT LEVÉL 11 Bevezetés 14 A levél szövege 14 Címzés és köszöntés (1,1-7) 16 Hálaadás és a téma megjelölése (1,8-17) 1. TANÍTÓ RÉSZ (1,18-11,36)

Részletesebben

Hittan tanmenet 4. osztály

Hittan tanmenet 4. osztály Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára

Részletesebben

KAJTÁR EDVÁRD. VI. Pál: Nuntii L heure du départ quibusdam hominum ordinibus dati, 8. 12. 1965, in AAS 58 (1966) 8. Liturgikus számmisztika

KAJTÁR EDVÁRD. VI. Pál: Nuntii L heure du départ quibusdam hominum ordinibus dati, 8. 12. 1965, in AAS 58 (1966) 8. Liturgikus számmisztika KAJTÁR EDVÁRD 1974-ben született Pé csen. Pécsi egyházmegyés pap, a budapesti Központi Papnevelő Intézet spirituálisa, a PPKE HTK oktatója, a Magyar Liturgikus és Egyházzenei Intézet vezetője. 1 VI. Pál:

Részletesebben

Egyházközségi hírlevél

Egyházközségi hírlevél HAVAS BOLDOGASSZONY PLÉBÁNIA 2018. JÚLIUS 30. Egyházközségi hírlevél Asszonyunk, Szűz Mária, Istennek Szent Anyja Ministránsok és cserkészek Szeptember Szentmisék és szertartások rendje közösségi imaéletünk

Részletesebben

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia

Részletesebben

Általános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1.

Általános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1. SZENT BAZIL OKTATÁSI KÖZPONT HAJDÚDOROG Ady E. u. 23-27. Általános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1. LELKIPÁSZTORI PROGRAM 2009/2010 Munkaterv a tanévre: Augusztus 24-25. 9.oo - Pedagógusok lelkigyakorlata

Részletesebben

Hittan tanmenet 2. osztály

Hittan tanmenet 2. osztály Hittan tanmenet 2. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 Az Isten szava című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje júniusban

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje júniusban Egyházközség SZENTMISÉK, SZERTARTÁSOK, TUDNIVALÓK MINISTRÁNSOK CSERKÉSZEK JÓ MUNKÁT! SZENT MÓNIKA KÖZÖSSÉG ANYAI SZÍVVEL CARITAS GONDOSKODÓ SZERETET HÍRLEVÉL Szentmisék és szertartások rendje júniusban

Részletesebben

Urunk megjelene se ví zkereszt

Urunk megjelene se ví zkereszt Urunk megjelene se ví zkereszt 2014.01.06. Epifánia az Úr megjelenése. Már a név is idegen nekünk, nyugatiaknak. Nem tudjuk, mit kezdjünk vele. Nekünk, nyugatiaknak karácsony az ünnepünk. Mi tehát az epifániának

Részletesebben

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ O Clemens O Pia O Dulcis Virgo Maria! Család - liturgia A családi imádság egyik célja, hogy a gyermekek természetes módon eljussanak az egész Egyház liturgikus imádságához, a Szentmiséhez

Részletesebben

II. / 2012. Nr. 454/2012. A SZENT LITURGIA ÜNNEPLÉSÉRŐL

II. / 2012. Nr. 454/2012. A SZENT LITURGIA ÜNNEPLÉSÉRŐL László nagyváradi megyéspüspök körlevele II. / 2012 Nr. 454/2012. A SZENT LITURGIA ÜNNEPLÉSÉRŐL A szentmise ünneplése, mint Krisztusnak és az Isten hierarchikusan rendezett népének a cselekménye, az egész

Részletesebben

BÉRMÁLÁS. Plébániánkon a soron következő bérmálás időpontja: Nova

BÉRMÁLÁS. Plébániánkon a soron következő bérmálás időpontja: Nova BÉRMÁLÁS Plébániánkon a soron következő bérmálás időpontja: 2016.... - Nova A bérmálás a "keresztény nagykorúság szentsége". Urunk Pünkösd ünnepén küldte el a Szentlelket az apostolokra. A Szentlélek csodát

Részletesebben

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Hittankönyv a középiskolák 11. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó ELSİ RÉSZ: KATOLIKUS DOGMATIKA Bevezetés A hittan, a teológia

Részletesebben

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN 2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN Szent Mihály Főplébánia 2014. ÁPRILIS 11. FÁJDALMAS PÉNTEK 18.00 Élő keresztút a Károly templomtól a Bazilikáig 10.30 Érseki szentmise, barkaszentelés,

Részletesebben

VECSÉS, IRGALMAS JÉZUS PLÉBÁNIA LELKIPÁSZTORI TERVE, 2011.

VECSÉS, IRGALMAS JÉZUS PLÉBÁNIA LELKIPÁSZTORI TERVE, 2011. 1 VECSÉS, IRGALMAS JÉZUS PLÉBÁNIA LELKIPÁSZTORI TERVE, 2011. Tartalom: I. Bevezetés II. Céljaink megvalósítása munkacsoportjaink által 1. Liturgikus munkacsoport 2. Közösségi munkacsoport 3. Karitatív

Részletesebben

KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017

KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017 KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017 1. A KATEKÉZIS. A KATEKÉZIS ÉS A SZENTÍRÁS A) A katekézis az evangelizáció folyamatában. Megtérés és hit. A katekézis meghatározása

Részletesebben

Hittan tanmenet 1. osztály

Hittan tanmenet 1. osztály Hittan tanmenet 1. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár 1.2 Kar Római Katolikus Teológia Kar 1.3 Intézet Pasztorálteológia Intézet 1.4 Szakterület

Részletesebben

BEVEZETÉS A PASZTORÁLIS TEOLÓGIÁBA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA

BEVEZETÉS A PASZTORÁLIS TEOLÓGIÁBA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA BEVEZETÉS A PASZTORÁLIS TEOLÓGIÁBA MESTERI V. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár intézmény 1.2 Kar Római Katolikus Teológia

Részletesebben

A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT:

A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT: A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT: A SZENT IMÁDSÁG (A MIATYÁNK) ÁTADÁSA A KATEKUMENEKNEK 1 2 AZ IGE LITURGIÁJA Katekumen olvassa: Olvasmány Szent Pál apostolnak a Galatákhoz írt leveléből 4A

Részletesebben

Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017

Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017 Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017 1) A katekézis. A katekézis és a Szentírás A. A katekézis az evangelizáció folyamatában. Megtérés és hit. A katekézis meghatározása

Részletesebben

A szentmise 5. rész: Az adományok előkészítése

A szentmise 5. rész: Az adományok előkészítése Felnőtt Katekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise 5. rész: Az adományok előkészítése Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 14. Az Eucharisztia liturgiája és

Részletesebben

SACROSANCTUM CONCILIUM

SACROSANCTUM CONCILIUM Tartalomjegyzék Bevezetés SACROSANCTUM CONCILIUM 1. A Zsinat célja 2. A liturgia és az Egyház 3. A konstitúció jellege 4. A szertartások megbecsülése A II. Vatikáni Zsinat liturgikus konstitúciója Elfogadva:

Részletesebben

1. Vers az elsőáldozási szentmisében

1. Vers az elsőáldozási szentmisében 1. Vers az elsőáldozási szentmisében A szentmise elején, miután a pap a hívőket köszöntötte, a gyerekek az oltár előtti lépcsőre állnak abban a sorrendben, ahogyan az egyes versszakokat mondják. A hitoktató

Részletesebben

A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI

A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI A II. Vatikáni Egyetemes Szent Zsinat határozata szerint megújított, VI. Pál papa tekintélyével kiadott és II. János Pál páp agondozásában felülvizsgált RÓMAI

Részletesebben

Liturgia ( ), de meg kell hallgatni a hívek véleményét is azokban a dolgokban, amelyek közvetlenül ket érintik. ( )

Liturgia ( ), de meg kell hallgatni a hívek véleményét is azokban a dolgokban, amelyek közvetlenül ket érintik. ( ) Liturgia 1 Az egyházi tanítás: SACROSANCTUM CONCILIUM: A II. Vatikáni Zsinat konstitúciója a szent liturgiáról (1963. XII. 4.): I/7. ( )Ezért minden liturgikus ünneplés, mint a pap Krisztus és az teste,

Részletesebben

ÁLTALÁNOS KATEKÉZIS IV. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA

ÁLTALÁNOS KATEKÉZIS IV. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA ÁLTALÁNOS KATEKÉZIS IV. ÉVFOLYAM A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár intézmény 1.2 Kar Római Katolikus Teológia Kar 1.3 Intézet Pasztorálteológia

Részletesebben

VAGY: PAP: Testvéreim! Vizsgáljuk meg lelkiismeretünket, és bánjuk meg bűneinket, hogy méltóképpen ünnepelhessük az Úr szent titkait!

VAGY: PAP: Testvéreim! Vizsgáljuk meg lelkiismeretünket, és bánjuk meg bűneinket, hogy méltóképpen ünnepelhessük az Úr szent titkait! 1 A NÉP RÉSZVÉTELÉVEL BEMUTATOTT MISE RENDJE BEVEZETŐ SZERTARTÁS Az Atya, a Fiú és a Szentlélek nevében. NÉP: Ámen. A mi Urunk, Jézus Krisztus kegyelme, az Atyaisten szeretete és a Szentlélek egyesítő

Részletesebben

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA Ünnepi szentmise KEZDŐÉNEK (Dallam: Áldjad, ember, e nagy jódat ) 1 Áldunk, Isten jó szolgája / Szent Családnak hű sáfárja, Kire Isten megváltásunk

Részletesebben

A Raffay-Prõhle Agendák szerinti istentiszteleti rendek kiegészítése

A Raffay-Prõhle Agendák szerinti istentiszteleti rendek kiegészítése A Raffay-Prõhle Agendák szerinti istentiszteleti rendek kiegészítése 13. Bûnbánati imádságok Advent 1. vasárnapja Istenem! Méltatlan vagyok kegyelmedre, mert sokszor és sokféleképpen vétkeztem. De légy

Részletesebben

A test teológiájától a TESTTEO projektig

A test teológiájától a TESTTEO projektig TESTTEO' 1/20. A test teológiájától a TESTTEO projektig TESTTEO' 2/20. A TEST TEOLÓGIÁJA II. János Pál pápa összegyűjtött audiencia beszédei 1979. szeptember 5. - 1984. november 28. 129 beszéd szexuális

Részletesebben

A B É R M Á L Á S S Z E R T A R T Á S A M I S E K E R E T É B E N

A B É R M Á L Á S S Z E R T A R T Á S A M I S E K E R E T É B E N 1. A B É R M Á L Á S S Z E R T A R T Á S A M I S E K E R E T É B E N A bérmálás szertartása az ORDO BAPTISMI PARVULORUM-ban megjelentek szerint történik: 284. kk oldal. Ennek megfelelően: A bérmálás szentsége

Részletesebben

Liturgikus megújulás Magyarországon

Liturgikus megújulás Magyarországon Liturgia online http://www.liturgia.hu Szerző Verbényi István Cím Liturgikus megújulás Magyarországon Megjelenés Távlatok 58 (2002) 531-535 Tárgyszavak Internet, liturgikus megújulás, liturgikus könyvek,

Részletesebben

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,

Részletesebben

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN 2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN SzentMihályFőplébánia 2014. ÁPRILIS 11. FÁJDALMAS PÉNTEK 18.00 Élő keresztút a Károly templomtól a Bazilikáig 10.30 Érseki szentmise, barkaszentelés,

Részletesebben

A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI* ELÔSZÓ

A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI* ELÔSZÓ A RÓMAI MISEKÖNYV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI* ELÔSZÓ 1. [= Elôszó, 1.] Amikor Krisztus Urunk meg akarta ünnepelni a tanítványokkal a húsvéti vacsorát, amelyen testének és vérének áldozatát rendelte, megparancsolta,

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia Kar 1.3 Intézet Didaktikai Teológia Intézet 1.4 Szakterület Római

Részletesebben

HÍRLEVÉL. Adventi szombatok. Egyházközség

HÍRLEVÉL. Adventi szombatok. Egyházközség Egyházközség SZENTMISÉK, SZERTARTÁSOK, TUDNIVALÓK MINISTRÁNSOK CSERKÉSZEK JÓ MUNKÁT! SZENT MÓNIKA KÖZÖSSÉG ANYAI SZÍVVEL CARITAS GONDOSKODÓ SZERETET HÍRLEVÉL Adventi szombatok Az adventi időszak négy hete

Részletesebben

The Holy See XVI. BENEDEK PÁPA SUMMORUM PONTIFICUM MOTU PROPRIO KIADOTT APOSTOLI LEVELE

The Holy See XVI. BENEDEK PÁPA SUMMORUM PONTIFICUM MOTU PROPRIO KIADOTT APOSTOLI LEVELE The Holy See XVI. BENEDEK PÁPA SUMMORUM PONTIFICUM MOTU PROPRIO KIADOTT APOSTOLI LEVELE A Pápáknak mind a mai napig gondjuk volt arra, hogy Krisztus Egyháza az Isteni Fölségnek méltó kultuszt ajánljon

Részletesebben

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról? Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról? Kutatási eredmények az állami iskolákban hittant tanulók szülei körében 2017.12.13. és 2018 02.06. között a Váci Egyházmegye honlapján elérhető

Részletesebben

Szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok. Gyulafehérvár, szeptember 29

Szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok. Gyulafehérvár, szeptember 29 Szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok Gyulafehérvár, 2011. szeptember 29 Négy évvel ezelőtt, pontosan ezen a napon, szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok ünnepén, XVI. Benedek

Részletesebben

Merre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, 2012. február 11.

Merre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, 2012. február 11. Merre tovább Magyar Református Egyház? Tatai Egyházmegye presbiteri konferenciája Tata, 2012. február 11. A téma időszerűsége Miért kell nekünk, gyülekezeti, egyházmegyei, kerületi, közegyházi szinten

Részletesebben

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje októberben. Egyházközség

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje októberben. Egyházközség Egyházközség SZENTMISÉK, SZERTARTÁSOK, TUDNIVALÓK MINISTRÁNSOK CSERKÉSZEK JÓ MUNKÁT! SZENT MÓNIKA KÖZÖSSÉG ANYAI SZÍVVEL CARITAS GONDOSKODÓ SZERETET HÍRLEVÉL Szentmisék és szertartások rendje októberben

Részletesebben

Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott

Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott Evangelium folyóirat, 2014. június 17. http://tidskriftenevangelium.se/essa/frihetsrorelsen-som-blev-en-fangenskap/ Erik Eckerdal, svéd evangélikus lelkész (Knivsta

Részletesebben

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke? SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE válasz alapján Az iskola vezetősége novemberében arra kérte a szülőket, hogy e kérdőív kitöltésével segítsék az iskola fejlődését és adjanak visszajelzést arra, hogy látják az

Részletesebben

Nick Bakalar Richard Balkin II. JÁNOS PÁL BÖLCSESSÉGEI. A pápa az élet alapvető kérdéseiről

Nick Bakalar Richard Balkin II. JÁNOS PÁL BÖLCSESSÉGEI. A pápa az élet alapvető kérdéseiről Nick Bakalar Richard Balkin II. JÁNOS PÁL BÖLCSESSÉGEI A pápa az élet alapvető kérdéseiről MODERN LELKISÉG II. János Pál pápa a keresztényeket lelki életük megújítására szólította fel. A pápa szerint,

Részletesebben

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével, 1 Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével, az adventtel és a szentmisével fogunk foglalkozni..

Részletesebben

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA 33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA Liturgikus szín: az egyházi esztendő szerint vagy piros Gyülekezeti felügyelő, presbiter, gyülekezeti munkatárs, gondnok, pénztáros, jegyző, kántor és egyházfi iktatása

Részletesebben

SZEGED VÁROS PLÉBÁNIÁI

SZEGED VÁROS PLÉBÁNIÁI HÚSVÉTI MISERENDEK 2010. CSONGRÁD MEGYE NAGYOBB TEMPLOMAIBAN SZEGEDI SZÉKESEGYHÁZ SZEGED VÁROS PLÉBÁNIÁI Április 1. Nagycsütörtök 10.00 Olajszentelési szentmise, melyet Püspök úr és az egyházmegye papsága

Részletesebben

Az időszak neve. Szokások

Az időszak neve. Szokások A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából Katolikus liturgiának megfelelő adventi koszorú, három lila és egy rózsaszín gyertyával. Advent (ádvent, úrjövet) a keresztény kultúrkörben a karácsonyt (dec.25-ét)

Részletesebben

Írta: Administrator szeptember 06. szombat, 15:09 - Módosítás: szeptember 10. szerda, 16:44

Írta: Administrator szeptember 06. szombat, 15:09 - Módosítás: szeptember 10. szerda, 16:44 A levéltári források szerint Szilvágy nevének első írásos említése 1343-ból ered. Két Szilvágyról értesülünk, az egyikben akkor Szent Márton tiszteletére épült templom állt. A török harcok idején annyira

Részletesebben

TÉZISFÜZET. Az ember élete mint liturgikus egzisztencia Salavatore Marsili teológiájában

TÉZISFÜZET. Az ember élete mint liturgikus egzisztencia Salavatore Marsili teológiájában PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM HITTUDOMÁNYI KAR TÉZISFÜZET Az ember élete mint liturgikus egzisztencia Salavatore Marsili teológiájában Dissertatio ad Doctoratum Készítette: Kulcsár Sándor Konzulens:

Részletesebben

MEGBÉKÉLÉS EGÉSZSÉG REMÉNYSÉG A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ CIGÁNYOK KÖZÖTTI SZOLGÁLATÁNAK KONCEPCIÓJA

MEGBÉKÉLÉS EGÉSZSÉG REMÉNYSÉG A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ CIGÁNYOK KÖZÖTTI SZOLGÁLATÁNAK KONCEPCIÓJA MEGBÉKÉLÉS EGÉSZSÉG REMÉNYSÉG A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ CIGÁNYOK KÖZÖTTI SZOLGÁLATÁNAK KONCEPCIÓJA I. Küldetés Misszió A Magyarországi Református Egyház küldetése, hogy a Szentlélek által Isten

Részletesebben

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ O Clemens O Pia O Dulcis Virgo Maria Család - liturgia A családi imádság egyik célja, hogy a gyermekek természetes módon eljussanak az egész Egyház liturgikus imádságához, a Szentmiséhez

Részletesebben

S Z E M Ü N K F É N Y E

S Z E M Ü N K F É N Y E S Z E M Ü N K F É N Y E I. ÉVFOLYAM 5. SZÁM - 2011. NAGYBÖJT Kiadja: Jézus Neve Plébánia, Jászberény www.jezusneve.hu SZENTCSALÁD ÜNNEPÉN Egyházunk a 2011. évet a családok évének hirdette meg. A Szentcsalád

Részletesebben

A katolikus egyház. Gulyás Csenge Pázmány Péter Katolikus Egyetem,

A katolikus egyház. Gulyás Csenge Pázmány Péter Katolikus Egyetem, A katolikus egyház Gulyás Csenge Pázmány Péter Katolikus Egyetem, 2016. 11. 26. 3 egyháztartomány Hanoi - Hà Nội 10 egyházmegye Huế 6 egyházmegye Ho Chi Minh-város 10 egyházmegye 6 hivatalosan elismert

Részletesebben

László nagyváradi megyéspüspök körlevele I. / 2016

László nagyváradi megyéspüspök körlevele I. / 2016 László nagyváradi megyéspüspök körlevele I. / 2016 Nr. 321/2016. SZENTJOBB EGYHÁZMEGYÉNK ŐSI KEGYHELYE Az Irgalmasság Évében tervezett lelkipásztori programok között, ahogyan azt Főtisztelendő Paptestvéreim

Részletesebben

Ciszterci Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Kollégium (Ciszterci Nevelési Központ) PEDAGÓGIAI PROGRAM

Ciszterci Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Kollégium (Ciszterci Nevelési Központ) PEDAGÓGIAI PROGRAM Ciszterci Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Kollégium (Ciszterci Nevelési Központ) PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCS 2011 Tartalomjegyzék I. BEVEZETŐ 4. oldal I.1. Az intézmény

Részletesebben

Az új Római Misekönyv Általános Rendelkezései a misén való zenei szolgálatról

Az új Római Misekönyv Általános Rendelkezései a misén való zenei szolgálatról Az új Római Misekönyv Általános Rendelkezései a misén való zenei szolgálatról A Római Misekönyv Általános Rendelkezései (RMÁR) a Misekönyv azon fejezete, amely a szentmise megfelelő bemutatásának szabályait

Részletesebben

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS

Részletesebben

Szentmisenapló. név. osztály. Boldog Brenner János

Szentmisenapló. név. osztály. Boldog Brenner János Szentmisenapló 2018 2019 Boldog Brenner János név osztály Boldog Brenner János életrajza Brenner János Szombathelyen született 1931. december 27-én, egy háromgyermekes család második fiúgyermekeként. János

Részletesebben

Országos Liturgikus Tanács: A világi lelkipásztori kisegítők kézikönyve

Országos Liturgikus Tanács: A világi lelkipásztori kisegítők kézikönyve PPEK 293 Országos Liturgikus Tanács: A világi lelkipásztori kisegítők kézikönyve Országos Liturgikus Tanács A világi lelkipásztori kisegítők kézikönyve mű a Pázmány Péter Elektronikus Könyvtár (PPEK) a

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia Kar 1.3 Intézet Didaktikai Teológia Intézet 1.4 Szakterület Római

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,

Részletesebben

Ciszterci Nevelési Központ Szent Margit Óvoda

Ciszterci Nevelési Központ Szent Margit Óvoda Ciszterci Nevelési Központ Szent Margit Óvoda HITRE NEVELÜNK Gyermekképünk a hit fényében Minden ember Isten képmását hordozó egyedi és megismételhetetlen személyiség. Isten terve szerinti CSODA! Feladattal

Részletesebben

4/28/2013 Nézzétek meg amit a péceli gazdák elhoz- tak a ter- ménymegáldás ra! Honlapunk: http://www.pecelrk.hu/

4/28/2013 Nézzétek meg amit a péceli gazdák elhoz- tak a ter- ménymegáldás ra! Honlapunk: http://www.pecelrk.hu/ Otthonunk az Egyház Péceli Római Katolikus Egyházközség 4/28/2013 Elektronikus változat VIII/17 Írta: Jászberényiné Szepsi Katalin Ez a kifejezés csak a magyar nyelvterületen honos, más keresztény országokban

Részletesebben

Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért

Bevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért Bevezetés Imádság az idei karácsony teljességéért Az Ige testté lett, közöttünk lakott, és láttuk az ő dicsőségét, mint az Atya egyszülöttjének dicsőségét, telve kegyelemmel és igazsággal.... Mi pedig

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia 1.4 Szakterület

Részletesebben

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje szeptemberben

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje szeptemberben Egyházközség SZENTMISÉK, SZERTARTÁSOK, TUDNIVALÓK MINISTRÁNSOK CSERKÉSZEK JÓ MUNKÁT! SZENT MÓNIKA KÖZÖSSÉG ANYAI SZÍVVEL CARITAS GONDOSKODÓ SZERETET HÍRLEVÉL Szentmisék és szertartások rendje szeptemberben

Részletesebben