Óravázlat Tantárgy: Osztály: Téma: Előkészítő tevékenység: Fejlesztési célok, feladatok, kompetenciafejlesztés: Az óra típusa:



Hasonló dokumentumok
Benedek Elek A csúnya királyfi és a szép királykisasszony

Amint ment, mendegélt egy nagy királyi városon keresztül, meglátta a folyosóról a király a nagy betűket s leküldte inasát, hogy nézné meg, mi van

A legszebb magyar népmesék

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

GRIMM LEGSZEBB MESÉI. írta: Jakob és Wilhelm Grimm. válogatta: Varga Tamásné átdolgozta: Rónay György

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

Az Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright

Grimm Testvérek 50 legszebb meséje

Óravázlat. Eszközök Munkaformák. 5 perc I. Előkészítő rész. A teremben a padok átrendezése már megtörtént a szünetben. A padok félre vannak tolva.

Óravázlat. Az óra didaktikai feladatai. Idő. szemléltetés, eszközök Ellenőrző kérdések

Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár.

Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály

Csillag-csoport 10 parancsolata

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai:

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,


Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

A siker ösvénye az önbizalom

Óratervezet 2007/2008-as tanév

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2.

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Eresszen! Legyen olyan kedves, Lang úr. Most szépen elalszik még két órácskára, aztán mikor már világos lesz, elmehet sétálni.

Feladatkörök a kooperatív munkában

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

Andersen meséi AZ ÖREG UTCAI LÁMPÁS

Az aranyhal Illusztrálta: Szabó Enikő

TÁVOL TŐLED 2 A MI SZÉTTÉPETT SZÍVEINK 2 KÉTSÉGEK KÖZÖTT 3 ESTE 3 GONDOLATBAN 4 EGY PÁR A PADON 4

Évfolyam:7. Tantárgy: Osztályfőnöki óra. Az óra anyaga: Barátok szövegfeldolgozás. A barátság fontossága. Neked ki a barátod?

SZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.

Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... *****

MINDENTLÁTÓ KIRÁLYLÁNY

Alapvető játékformák és skálázás

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó

Joanne Harris Garantált Örök Élet Biztosítási Társaság. Fordította: Bálint Anna Szerkesztette: Szabó Ágnes

TARTALOM: 12. Tiniszerelem 14. Fozocske 17. Mesélo 18. Teszt 20. Töröm a kobakom 22. Viccek " "

Aztán eljött a nap, amikor már nem kapta a segélyt, csak valami járuléknak nevezett, nevetségesen kicsi összeget

KPN bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

Szeretetettel ajánlom műveimet mindenkinek olvasásra, szórakozásra, vagy csupán elmélkedésre. Joli néni

Szeretetközösség. 11. összejövetel

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

A felkészülésnél felhasznált szakirodalom: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Pedagógia program, Szitakötő 2014/1.

Első szín (Osztályterem, a diákok ülnek, dr Wieser a hitoktató vezetésével folyik az óra) Rövid, de velős! Durva bűn a lopás?

A Cseppnyi Önbizalom kútja

Módszertani segédlet pedagógusoknak az első szexszel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Segítünk egymásnak. A matematika nem játék? 2. ÉVFOLYAM É N É S A M Á S I K. Készítette: Lissai Katalin

A kis betlehemi csillag /Szende Ákos fordítása/

Bányai Tamás. A Jóság völgye

Benedek Elek A macska

ALEA, az eszkimó lány. Regény

garmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára

Benedek Elek: JÉGORSZÁG KIRÁLYA

KÍGYÓ VŐLEGÉNY TÓTH FERENC

Készült: Jászszentlászló Községi Önkormányzat Képviselő-testületének, december órai kezdettel megtartott rendkívüli képviselőtestületi

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

M. Veress Mária. Szép halál

Ősi családi kör 2012

Kreatív irodalmi játékok - Gazdag Erzsi: Üveggolyó (óravázlat)

Fityó néni és a drága aranyos szerelő bácsik

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára)

Óravázlat Erkölcstan / Technika

Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

Gárdonyi Géza. Az ablak

FARKAS KATALIN. Félvér Tigris. Derna krónikák 1.

A szomorú királykisasszony. Feldolgozta: BRÉDA SZILVIA

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Hát az én ételem miért ilyen sótlan? Hát, mert hallottam, hogy kegyelmed nem szereti a sót az ételben.

Megbánás nélkül (No regrets)

Helle Helle Rödby Puttgarden (regényrészlet)

Fogalmazás óraterv - 3. évf.

1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb

Mint a sót az ételben

Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

Gegus Ida: LILIOM KIRÁLYKISASSZONY

GRIMM: A HALÁSZ ÉS A FELESÉGE

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. Bolondos szerszámok MÓRA KÖNYVKIADÓ

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

Palotai Boris. Hetedik év

ÓRAVÁZLAT. Az óra címe: Ismeretek a kis számokról. Osztály. nyújtott 1. évfolyam első év A tanóra célja

A kompetencia terület neve

SZKB_104_12 É N É S A M Á S I K NÉHA NEHÉZ DÖNTENI. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

Osztály: Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

Az én helyem, az én kuckóm III.

Óravázlat Matematika. 1. osztály

TaTay Sándor Kinizsi pál regény 2011

SZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz?

Osztály: 4. Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

Átírás:

Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Osztály: 4. osztály Téma: Hazugság, kegyes hazugság, megtévesztés Előkészítő tevékenység: A Grimm mesék közül: A békakirály című meséjét kellett elolvasni Fejlesztési célok, feladatok, kompetenciafejlesztés: A hazugság fogalmának tisztázása, a kegyes hazugság, az elhallgatás és a megtévesztés fogalmainak szétválasztása. Az együttműködés, kooperatív készség, felelősségvállalás, empátia, tolerancia, véleményalkotás, véleménynyilvánítás, kommunikációs képesség, gondolkodási képesség, ön-, és társismeret fejlesztése. Az óra típusa: komplex óra Munkamódszerek, eljárások: Megbeszélés, vita, szemléltetés, kooperatív módszerek, szerepjáték, játék, házi feladat Tanulásszervezés: Frontális, csoportmunka, páros Munkaeszközök: Interaktív tábla, fényképek Kapcsolódó tantárgyak: Magyar nyelv és irodalom Készítette: Szeredásné Tóvári Dorottya

Az óra menete Tanítói kérések, utasítások I. Előkészítő rész. Szervezési feladatok. Ráhangolódásként az interaktív táblán együtt megnézzük és meghallgatjuk a Szeretethimnuszt http://www.youtube.com/watch?v= -mpdnrrsank vagy http://www.youtube.com/watch?v= rgtus4as4xg&feature=related Tanulói tevékenység Időterv Eszközök Módszerek Munka formák 2 perc szemléltetés II. 1. Célkitűzés Az előző órán a szeretetről beszélgettünk, majd a házi feladatotok az volt, hogy olvassátok el a Grimm mesék egyikét, mesét a békakirályról. Ma a hazugságról lesz szó. Fő rész: Az óra témájának feladatainak ismertetése. Motiváció: Az előző videóban a szeretetről hallottunk, az óra végére meglátjátok, mennyire összefügg ez a mai óránk témájával, kíváncsi leszek a véleményetekre! 1 perc 1 perc 2. A mese felelevenítése. Történet elmesélése, körmesében. 8 perc Az interaktív táblára feltettem a három főszereplő képét, valamint Szereplők megismerése, tulajdonságaik és tulajdonságkártyákat. Jöjjetek ki egyesével a táblához, mindenki húzzon egy tulajdonságkártyát ahhoz a szereplőhöz, amelyikre igaznak tartja. Aki járt már a táblánál, az utána menjen a szőnyegre és ott várja meg a többieket. Majd közösen megbeszéljük a választásaitokat. rendszerezése, a történet kibontása egyéni munkaformák

3. Belső képzelet játék Lazítás, belső képzelet Most csukjátok be a szemeteket, és képzeljétek el, hogy egy tündér lépett be az ajtónkon és érkezésével a szél is feltámadt. Mindnyájunkat apró kis falevéllé változtatott, lassan mindenki érezheti, hogy könnyű a teste, mint egy falevél, a szellő pedig lágyan felemeli. Érezhetjük, ahogy libegünk, a szél pedig sodorni kezd minket. Egy kertet pillanthatunk meg, melynek a kellős közepén egy ódon, régi kút áll. Most már láthatjuk, hogy a kút mellett egy királylány sétál, és egy zöld béka ugrándozik körülötte... Lassan nyissuk ki a szemünket, csendben kukucskáljunk ki a fa mögül, és nézzük meg hogyan folytatódik a történet. 2 perc munka 4. Készítettem ide kis kártyákat. Húzzon Kártyákon: mindenki egyet, álljatok csoportokba, béka-királykisasszony a kútnál és játsszátok el a kártyákon lévő király-királylány a palotában szituációkat! Mutassátok be a béka-királylány az asztalnál többieknek, ki kell találni, hogy mi béka-királylány a hálószobában volt a papíron, amit eljátszottak! királyfi-királylány a visszaváltozáskor 8 perc kooperatív csoportmunka csoportos 5. Beszélgetés a mese kapcsán. Kérdések: A királylány nem akarta betartani az ígéretét. Akkor ő most hazudott a békának? A béka nem árulta el, hogy ő egy királyfi valójában. Ő hazudott a királylánynak? Mi a hazugság és az elhallgatás közötti különbség? Mi a füllentés, a mellébeszélés, a kitérő válasz? Mi a bizalom? A királylány rögtön hozzáment a királyfihoz, amint átváltozott. Vajon miért? Ennyire számítanak szerintetek a külsőségek? egyéni véleményformálás 8 perc megbeszélés vita

6. 7. Alapja lehet egy szép külső a jó emberi kapcsolatnak? Milyennek látod a királylányt? A királyfit? A királyt? Melyikükkel barátkoznál szívesen? Miért? Mi alapján választod meg a barátaidat? Milyen emberi tulajdonságok fontosak neked? Másik fontos kérdés, szerintetek ha szeretünk valakit, létezhet olyan helyzet, amikor elfogadható az, hogy hazudunk, füllentünk vagy mellébeszélünk neki? Mi az a kegyes hazugság? Voltatok már hasonló helyzetben? Mit éreztetek utána? Szerintetek mikor cselekszünk jól? Szóljatok hozzá egymás gondolataihoz! Bizalomjáték Álljatok párba! Az egyikőtök álljon háttal a másiknak és dőljön a másik karjaiba, aki megtartja őt, hogy ne essen el! Cseréljetek! Milyen érzés volt? Meg tudtál bízni a másikban? Hátra sem néztél? Korongszavazás Mindenki vegyen el egy szavazókorongot! Készítettem ide képeket a főszereplőkről, és két-két mondatkezdeményt is írtam a szereplők alá. Mindenki tegye a korongját valamelyikhez, közben fejezze be az egyik alatta álló mondatot! Páros játék, majd közös megbeszélése Király: - A királyt tisztelem, mert...(pl. betartatta a lányával az adott szavát) - A királyt hibáztatom, mert... - Megértem a békát, mert... - Hibáztatom a békát, mert... - Megértem a királylányt, mert... - Hibáztatom a királylányt, mert... 4 perc játék megbeszélés páros, munkaformák Lapok a szereplőkkel 5 perc 8. Összefoglalás Összegzés, a tanultak megfogalmazása. 3 perc Beszélgessünk kicsit arról, amivel ma foglalkoztunk! megbeszélés Mit is tekintünk hazugságnak, kegyes hazugság, elhallgatásnak, munka megtévesztésnek.

9. IV. Házi feladat A gyerekek egy hét áll a Már tegnap kivágtuk a körberajzolt rendelkezésére, hogy bármiben tenyerünket, majd ráírtuk a nevünket. támogassák, segítsék a társukat. Arra kérlek most Titeket, húzzatok a kosárból egy-egy kezet, de ne mutassátok meg, hogy kiét húztátok. Akinek a keze a kezetekben van, az ő titkos segítői lesztek a jövő héten. (A következő órán a segítségnyújtásról lesz szó.) Értékelés Egyéni véleménynyilvánítás Az érzelemhőmérőnkkel mutassuk, ki mennyire érezte jól magát az órán! A diákok magaviseletének órai, aktivitásának szóbeli értékelése! 1 perc 2 perc

Melléklet A békakirály Élt egyszer egy király, annak a legkisebb lánya olyan szép volt, hogy még a nap is elcsodálkozott, ha rásütött, pedig az már látott egyet-mást, mióta fent jár az égen. A királyi palotától nem messze egy rengeteg nagy erdő sötétlett, sűrű, lombos kerek hársfák álltak a szélén, a legvénebb, legterebélyesebb hársfa alatt pedig volt egy kút. Ha nagyon meleg volt, a királylány kisétált az erdőszélre, leült a kút kávájára, úgy pihent a mélyből áradó hűvösségben. Volt úgy, hogy elunta magát, ilyenkor fogta az aranygolyócskáját, földobta, ez volt a legkedvesebb játéka. Történt egyszer egy szép nyári napon, hogy amint így játszadozott, túl magasra találta dobni a golyót. Nem tudta elkapni, a fényes aranygomb leesett a földre, legurult a kis lejtőn, be egy lyukba, azon át a kútba. A királylány már csak a loccsanását hallotta, ahogy elmerült a vízben. Ijedten hajolt át a káván, de hiába: a kút olyan mély volt, le se lehetett látni a fenekére. Egy ideig csak nézett a fekete semmibe, aztán nagy búsan leült egy kőpadra, szeméből kibuggyant a könny, egyre hangosabban sírt-rítt, sehogyan sem tudott megvigasztalódni. Hát, ahogy ott sírdogál, egyszer csak azt mondja valaki: - Mit búslakodol, szép királykisasszony? Olyan keservesen zokogsz, a kőszikla is meglágyulna tőle! - A királylány körülnézett, kereste, honnét jő a hang, de senkit nem látott. Hanem amint így kémlelődik, észreveszi, hogy egy csúnya, kövér béka mászik ki a kút repedezett kövei közül. - Csak nem te szólítottál meg, öreg sárdagasztó? - kérdezte csodálkozva. - De bizony én - felelte a béka. - Azt tudakoltam, milyen bánat nyomja a szívedet. - Úgyse tudsz te azon segíteni! - sóhajtotta a királylány. - Beleesett az aranygolyócskám a kútba, azt siratom. - No, csak csendesedjél. Inkább azt mondd meg: mit adnál nekem, ha visszahoznám a játékodat? - Amit csak akarsz: királyi ruhámat, gyöngyömet-gyémántomat, még az aranykoronát is fejemről! - Nem kell nekem sem a ruhád, sem gyöngyöd-gyémántod, sem az aranykorona a fejedről. Csak egyet kívánok: hadd legyek a játszópajtásod; ültess asztalodhoz, etess tányérodból, itass poharadból, altass az ágyadban. Ha ezt megígéred, leszállók a kútba, fölhozom az aranygolyócskádat. - Mind megteszem, amit kívánsz, csak hozd vissza a golyómat! - mondta örvendezve a királylány, magában azonban ezt gondolta: "Ugyan mit fecseg ez a buta béka! Csak nem képzeli komolyan a dolgot? Hogy lehetne pajtásom, ha egyszer odalent kuruttyol a vízben? A béka pedig, amint az ígéretet megkapta, lebukott a kútba, s alighogy a királylány a gondolat végére ért, máris előbukkant, szájában az aranygolyóval; odatotyogott vele a gyepre, és a lány elé gurította. Annak nagyot dobbant a szíves az örömtől, amint kedves játékát viszontlátta. Fölkapta és elszaladt vele, ügyet sem vetett többet a békára. Az nagy brekegéssel kiáltotta utána: - Várj csak! Várj csak! Vegyél az öledbe; én nem tudok olyan gyorsan futni, mint te! De hiába hajtogatta, ahogy a torkán kifért, hogy kvakk! kvakk! meg: várj csak! várj csak! - a királylány dehogyis várta meg, örül, hogy megszabadult tőle. Attól fogva, hogy hazaért, eszébe sem jutott többé a csúnya jószág. Hanem másnap, mikor éppen ebédnél ültek, és a királykisasszony jóízűen falatozgatott az aranytányérjából, egyszerre csak valami furcsa placcsogás hallatszott odakint a márványlépcsőn, pliccs-placcs, aztán - egy percnyi csend után - kopogtattak az ebédlőterem ajtaján, és valaki azt kiáltotta: - Kis királylány, nyiss ajtót! - Neked szólnak - mondta a király -, eredj lányom, nézd meg, ki az. A királylány nem szívesen mozdult a helyéről, de hát az édesapjának nem mondhatott ellent. Kinyitotta egy arasznyira az ajtót, de nyomban be is csapta, és halott-halványan szaladt vissza

az asztal mellé. - Mi az, édes lányom? - kérdezte a király - mitől ijedtél meg annyira? Talán egy óriás van odakünn, és el akar rabolni? - Jaj, dehogy, édesapám - felelte a királylány nem óriás az, csak egy rusnya béka. - És mit akar tőled az a béka? Mit tehetett mást a királykisasszony? Elmondott mindent töviről hegyire: hogy hogyan vesztette el az aranygolyóját, meg hogy mit ígért cserébe a békának. Mire végére ért a történetnek, a szeme tele lett könnyel és úgy rebegte: - Jaj, ha én ezt tudtam volna! De sosem gondoltam, hogy kibúvik a kútból, és utánam jön! Akkor a béka megint kopogtatott, és másodszor is bekiáltott: Kis királylány, Nyiss ajtót! Elfeledted, Mit ígértél Tegnap künn a kút vizénél? Kis királylány, Nyiss ajtót! Én vagyok itt, Nem hallod? Hogyne hallotta volna szegény! Hiszen éppen az volt a baja, hogy hallotta. Hát, amikor az édesapja ráparancsolt: - Amit megígértél, meg is kell tartanod! Menj, és engedd be! A királylány ajtót nyitott, a béka meg nyomban beugrott, és a lány nyomában egészen a székéig placcsogott. ott leült, és rákiáltott: - Végy föl magad mellé! A királykisasszony tétovázott, de a király megint rászólt: - ígéret szép szó, ha megtartják, úgy jó! Erre aztán, bárhogy utálkozott, mit tehetett? fölvette. Hanem a béka nem érte be ennyivel: a székről fölkívánkozott az asztalra, mikor pedig az asztalon ült, így szólt: - Told közelebb a tányérodat, hogy egy tálból ehessünk, ahogy megígérted. Azzal jóízűen nekilátott a falatozásnak, nem sokat törődött vele, mit szól hozzá a királylány. Evett a tányérjából, ivott a poharából, s mikor már jóllakott, azt mondta: Ettem-ittam eleget, most aztán pihennék egyet. Vigyél a szobádba, vesd meg nekem a selyemágyad, hadd aludjam. A királylány sírva fakadt; úgy irtózott ettől a hideg békától, hozzá sem mert nyúlni, és most belefektesse a szép habos ágyba! A király azonban haragosan ráncolta a homlokát: - Ha a bajban jó volt, ne vesd meg a baj múltán sem! Szegény kis királylány megfogta két ujjával a békát, fölvitte a szobájába, és letette sarokba. Igen ám, de a béka megszólalt: - Én is olyan kényelmesen akarok aludni, ahogyan ti alusztok, jó puha ágyban, nem itt a sarokban. Erre a királylány kénytelen-kelletlen felemelte a békát, és akárhogy is irtózott tőle, ágyába fektette. - Nesze, rusnya jószág! De most aztán nyugton maradj! A béka befeküdt a szép fehér selyemágyba. S abban a szempillantásban híre-nyoma se volt többé békának; a királykisasszony egy takaros, szép szemű, mosolygó királyfit látott maga előtt. - Egy gonosz boszorkány békává varázsolt; te vagy az egyetlen a világon, aki megszabadított a

varázslattól - mondta. - Most aztán felelj, állod-e, amit ígértél, elfogadsz-e pajtásodnak; nem is pajtásodnak, de hitestársadnak? A királylány igent mondott. Még aznap este megtartották a lakodalmat, és úgy határoztak, hogy másnap hazatérnek a királyfi országába. Ahogy a nap fölkelt, fényes nyolclovas hintó gördült a palota elé, mind a nyolc ló habfehér, arany a szerszámjuk, strucctollas csótár a fejükön; hátul a hágcsón pedig ott állt a királyfi szolgája, a hűséges Henrik. Ez a derék szolga úgy elbúsult, mikor a boszorkány békává varázsolta a gazdáját, hogy hármas vaspántot kellett a szíve köré kovácsoltatnia, nehogy szétrepedjen bánatában. A hintó előállt, a hűséges Henrik besegítette az ifjú párt, aztán visszakapaszkodott a hágcsóra, onnét tekingetett széjjel a vidéken, s közben halkan fütyörészett, mert hát azt sem tudta, hová legyen örömében, amiért a gazdája megszabadult a varázslatból. Amint így mennek, egyszerre csak reccsenés hallik, mintha kettéroppant volna valami. A királyfi hátrakiáltott: Tengely törik, rúd szakad tán? A hűséges Henrik meg azt felelte: Egyiknek sincs baja, gazdám; Csak a szívem pántja pattan: Bánatomban rávonattam, Mikor a kút vizében Béka voltál a mélyben. Még kétszer hallották útközben a reccsenést. A királyfi mind a kétszer azt hitte, a kocsival történt valami baj. Pedig csak a vaspántok pattantak le a hűséges Henrik szívéről.