SZERB NYELV ÉS IRODALOM

Hasonló dokumentumok
SZERB NYELV ÉS IRODALOM

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

TÖRTÉNELEM SZERB NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6.

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ МАЛИ ИЂОШ KISHEGYES KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

KÉZIKÖNYV AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ OKTATÁSI SZAKIRÁNY KOMMERCIALISTA - KÍSÉRLET

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

П Р А В И Л Н И К о акредитацији представника јавних гласила на седницама скупштине општине Кањижа

Нови ентеријер за најмлађе. Új enteriőr a legkisebbeknek

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

SZERB NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM II. A VIZSGA LEÍRÁSA

II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának szövegértési feladatlapja SZERB NYELV ÉS IRODALOMBÓL

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ МАЛИ ИЂОШ KISHEGYES KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA SLUŽBENI LIST OPŠTINE MALI IĐOŠ

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

MATEMATIKA SZERB NYELVEN

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ЗАПИСНИК 3/2012. СЕДНИЦЕ СКУПШТИНЕ САМОУПРАВЕ СРБА У МАЂАРСКОЈ Будимпешта, 30. јун 2012.

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

Број: СТРАНА 20. OLDAL szám

SZERB NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ПРЕДСЕДНИКУ СКУПШТИНЕ ГРАДА НОВОГ САДА

Folytatódik a vízvezetékcsere Csókán A Horgosi Vízművek kapta a harmadik fázis építését Több mint két kilométer új vezetéket fektetnek le

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ БЕЧЕЈ ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

ЧОКАНСКА ХРОНИКА CSÓKAI KRÓNIKA

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SZERB NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM

Parlagfű elleni védekezés. Заштита од амброзије. Az allergénmentes környezet támogatása Подршка животној средини без алергена SAFE HUSRB/1002/122/195

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

УПУТСТВО ЗА РЕШАВАЊЕ ЗАДАТАКА ИЗ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНЕ ОБРАЗОВАНОСТИ

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ БЕЧЕЈ ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

A harang szavára mindenki odafigyel Harangszentelés Tiszaszentmiklóson

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА


Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

7. ИСПИТ ИЗ МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ

SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

3 rd INTERNATIONAL METHODOLOGICAL CONFERENCE THE INFLUENCE OF TEACHING METHODOLOGY ON THE QUALITY OF TEACHER AND PRE-SCHOOL TEACHER TRAINING

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FÖLDRAJZ SZERB NYELVEN

MATEMATIKA SZERB NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SCS71800C0

бесплатни примерак ingyenes példány IX. évf. 78. szám április

MATEMATIKA SZERB NYELVEN

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ МАЛИ ИЂОШ KISHEGYES KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA SLUŽBENI LIST OPŠTINE MALI IĐOŠ

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

СКУПШТИНА ОПШТИНЕ МАЛИ ИЂОШ KISHEGYES KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

ИСТОРИЈА. PRÓBAÉRETTSÉGI május ВИШИ СТЕПЕН. Једноставни задаци који захтевају кратак одговор 60 минута

Шта би било да нема књижевности?

УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ОБРАЗАЦ 4 ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

ЦРТАЊЕ И ВИЗУЕЛНА КУЛТУРА

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

ГОДИНА XLVIII БРОЈ 10. XLVIII. ÉVFOLYAM SZÁM

MATEMATIKA SZERB NYELVEN

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

ГОДИНА XLVIII БРОЈ 7. XLVIII. ÉVFOLYAM SZÁM

SZERB NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

X Ка националним временима и новом добу

SZERB NYELV ÉS IRODALOM II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

TÖRTÉNELEM SZERB NYELVEN

FIZIKA SZERB NYELVEN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Пешта, Будимпешта, 19. јул Нова серија, г. XVII, бр. 29

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ СЕНТА ZENTA KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA

СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ АДА

SZERB NYELV ÉS IRODALOM

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Oktatási segédanyag a szervezetek szellemi tulajdon kezelési szabályzatának összeállításához. Kivonat

Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

ГОДИНА XLIII БРОЈ 13 XLIII. ÉVFOLYAM SZÁM

Пешта, Будимпешта, 12. октобар Нова серија, г. XVI, бр. 41

csóka község közlönye билтен општине чока

Gyermekheti hírmondó Гласник Дечије недеље

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Hidromek a minőségesebb szolgáltatásért A csókai kommunális vállalat új kombinált munkagépet kapott

Ajándék a tanulóknak Koszorúzás, a képviselő-testület ünnepi díszülése és gazdag művelődési program Csóka napján

ЗАПИСНИК 2/2008. СЕДНИЦЕ СКУПШТИНЕ САМОУПРАВЕ СРБА У МАЂАРСКОЈ Српски Ковин, 7. март 2008.

Пешта, Будимпешта, 21. децембар Нова серија, г. XVI, бр

Átírás:

Szerb nyelv és irodalom középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4. SZERB NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Фрушкогорски манастири Упутство за решавање задатака даје могуће одговоре, а могу се примити и друга адекватна решења! ПИТАЊА И ОДГОВОРИ 1. Како називају писци Фрушку гору и са којим другим горама је упоређују? Због чега? Трећа Света гора или Северна Света гора... 1 бод Упоређују је са Атоском и Синајском гором... 1 бод (само ако су присутна оба елемента одговора) Упоређују се због тога што је на релативно малом простору смештено чак 16 српских православних манастира... 1 бод 2. Које признање од највећег ранга је припало фрушкогорским манастирима? Културно добро од изузетног значаја за Републику Србију -... 1 бод Предложена за упис на листу светске баштине УНЕСКО-а... 1 бод 3. Наведите наслове двеју српских народних епских песама које се баве тематиком Косовске битке! Кнежева вечера / Косовка девојка / Слуга Милутин / Смрт мајке Југовића / Цар Лазар и царица Милица Прихватљиви су и други тачни наслови из косовског циклуса. Сваки тачан наслов вреди по 1 бод. 4. Шта су топоними? Напишите дефиницију и испишите из горе наведеног текста два топонима! Топоними су речи које именују места, градове, села, државе, реке, језера, планина, мора и др. / географски називи Топоними из текста су: Срем, Привина Глава, Кувеждин, Јазак, Врдник, Бешеново, Гргетег, Шишатовац... Прихватљиви су и други топоними из текста. Тачна дефиниција вреди 1 бод, два добра топонима такође 1 бод. írásbeli vizsga 1012 2 / 9 2012. május 4.

5. На основу текста и својих досадашњих знања објасните шта значе речи конак и прњавор! конак кућа, двор, палача, коначиште, ноћиште прњавор манастирско имање са селом; забачено село Прихватљива су и друга адекватна решења. За добро тумачење сваке речи по 1 бод. Именујте познато књижевно дело и његовог аутора у којем сте могли да упознате значење речи конак! Иво Андрић: На Дрини ћуприја Прихватљива су и друга адекватна решења. Тачан наслов дела вреди 1 бод, име и презиме аутора вреди такође 1 бод. Из горе наведеног текста испишите барем 3 карактеристике конака! скромне архитектуре, примитивно грађени, од плетера и дрвета, облепљени блатом За три тачне карактеристике конака 1 бод. 6. Који су били најстарији српски свеци? Свети Сава и Свети Симеон Укупно: 5 бодова 7. Којој књижевној врсти припада дело Милоша Црњанског под насловом Сеобе? историјски роман Само у случају тачне подврсте долази... 1 бод. Осим Вука Исаковича именујте још два лика из тога дела! Аранђел Исакович Госпођа Дафина Прихватљива су и имена других ликова. За свако тачно име по 1 бод. írásbeli vizsga 1012 3 / 9 2012. május 4.

8. Протумачите која се легенда везује уз настанак манастира Раковац! Манастир је основао неки Рака који је на том месту убио јелена, а пошто је јелен симбол самоће и чистоте монашког позива, он је обећао да ће на истом месту да изгради манастир како би се искупио за своје дело. По 1 бод се даје за навођење име Раке, његовог дела тј. да је убио јелена, као и за тумачење хришћанске симболике. 9. Коју песничку фигуру препознајете у реченици: Оснивач ове древне светиње, као и већине фрушкогорских бисера је свети владика Максим... Именујте песничку фигуру и објасните њено значење! фрушкогорски бисери метафора ова метафора се односи на фрушкогорске манастире који су драгуљи српске историје, тј. драгоцени су као бисери Прихватљиво је свако слично тумачење метафоре. За именовање метафоре даје се 1 бод, за њено исправно тумачење такође 1 бод. 10. Шта је путопис? Напишите дефиницију путописа и наведите наслов и име аутора још једног путописа у српској књижевности! Путопис је књижевно-научна врста у којој путописац настоји објективно описати крајеве којима је путовао, али износи и субјективне дојмове, коментаре и мисли. Нпр. Исидора Секулић: Писма из Норвешке Милош Црњански: Писма из Париза Прихрватљиви су сви тачни одговори који садрже ауторе и наслове путописа. Даје се по 1 бод за тачну дефиницију, за име аутора и за наслов путописа. 11. Коју гласовну промену откривате у речи задужбина? једначење сугласника по звучности... 1 бод Именујте једну задужбину Срба у Мађарској или у матичној земљи! Задужбина Сава Текелија Фондација Милош Црњански било који тачан одговор... 1 бод Прихватљиви су и други тачни одговори. Који синоним познајете за реч задужбина? фондација... 1 бод Укупно: 30 бодова írásbeli vizsga 1012 4 / 9 2012. május 4.

II. SZÖVEGALKOTÁS ОД ДАТИХ ЗАДАТАКА ИЗАБЕРИТЕ И РЕШИТЕ ЈЕДАН ПРЕМА ИНСТРУКЦИЈАМА! Оцењивање састављања текста Упутство за оцењивање даје само у одредницама садржајне компоненте решења који се очекују од ученика. Може се примити свако добро решење, иако одступа од датих одредница. ПРАВОПИС И РУКОПИС ОПШТИ КРИТЕРИЈУМИ ОЦЕЊИВАЊА САСТАВА ИЗЛАГАЊЕ САДРЖАЈА -схватање и интерпретација теме, осврт на уводни текст - језична и књижевна образованост, информираност, афинитет за уочавање проблема, цитирање, објективност, аргументација тврдњи - лични однос према теми, заузимање става - спознаје о свету, култура мишљења Укупно: 30 бодова КОМПОЗИЦИЈА ТЕКСТА - адекватност жанровским елементима текста - рашлањавање, кохерентна структура текста - размереност композиције - одржавање пописаног обима Укупно: 10 бодова КВАЛИТЕТ ЈЕЗИКА - сигурно знање стандардног језика - адекватна и разнолика употреба речи, стил који је у складу са одређеним задатком - јасно, суштинско и егзактно излагање - течно састављање реченица и текста - читак, уредан рукопис Укупно: 30 бодова Правопис се оцењује према матурском упутству који је на снази. Наставник подвлачи ортографске грешке, затим према упутству одређује укупни број бодова за правописне грешке. írásbeli vizsga 1012 5 / 9 2012. május 4.

АРГУМЕНТАЦИЈА /Минимално 500 речи / У збирци приповедака под насловом Усудне речи, познати српски књижевник у Мађарској Предраг Степановић у својој Божићној причи присећа се божићних обичаја у Мохачу. Присетите се божићних обичаја у свом крају! Наведите неколико божићних обреда, карактеристичних за место где живите! Која су карактеристична јела која се на Бадњи дан налазе на божићној трпези? По вашем мишљењу јесу ли данас божићни обичаји важни за очување нациоиналног иднетитета? Њихово чување и неговање у коликој мери продубљује националну свест и идентитет српског народа у Мађарској? Може ли опстати мањина без чувања својих обичаја? Заузмите свој став у вези с тим питањем и формулишите га у најмање 500 речи! Од ученика се очекују следећа знања и аргументи: - Божић је празник целе породице и она је током празничних дана на окупу - За празник Христовог рођења везују се бројни лепи обичаји који се код Срба најсвечаније прослављају обичаје које су наследили од својих предака и дан данас одржавају. - Божићни обичаји и празновање почињу Бадњим даном на који се пости а увече се пали бадњак и уноси слама у кућу - Јела карактеристична за Бадње вече су риба, пребранац, колачи са медом, суве шљиве, сушено грожђе, јабука и друго воће, ораси. На Бадње вече, вечера је традиционално посна - Од многобројних божићних обичаја, који су доста стари, многи су опстали а један део се изгубио или заборавио. Ипак, радује чињеница да Срби у Мађарској верно и одано чувају обичаје међу којима има сличности а наравно, у појединим насељима има и различитости. У појединим селима пак постоје сећања на неке обичаје који више не живе, но некада су постојали - Вера је по правилу саставнио део националног идентитета, према томе и прослава божићних обичаја спада у делокруг чувања и неговања идентитета чиме се продубљује национална свест Може се примити свако адекватно решење ако је довољно аргументовано. АНАЛИЗА КЊИЖЕВНОГ ТЕКСТА Већ у Андрићевој песми Шетња, тек посмртно објављеној а написаној 1914. године, појављује се чаробна незнанка која ће се у Ex Pontu назвати Јелена, а која се појављује и у песми Шта сањам и шта ми се догађа (објављена 1922). Анализом Андрићеве приповетке Јелена, жена које нема укажите на начин Андрићевог приказивања света жене. Својом анализом покушајте објаснити ову његову реченицу: Знам да се свуда и свагда може појавити Јелена, жена које нема. /Минимално 500 речи /, може се служити антологијом / írásbeli vizsga 1012 6 / 9 2012. május 4.

Од ученика очекујемо следеће спознаје и анализу по упутству: - приповетка је први пут објављена 1962. године са индикативним поднасловом Галусов запис што упућује на закључак да је испрва била написана као део ненаписаног романа о истоименом јунаку кога срећемо у још неким Андрићевим причама - у каснијим издањима Јелене, жене које нема тај поднаслов је избрисан - прича је доследно и без објективизујућег оквира испричана у првом лицу - у приповеци лирски приповедач излаже историју једног емотивног и церебралног привиђења које га прати годинама упорно, јављајући се у очекиваним, али и сасвим неочекиваним приликама - Јелена је астрално, сасвим измаштано биће, чист женски принцип који даје смисао приповедачевом животу - појава Јелене увек је чврсто повезана са путовањем и са светлошћу - Јелена је метафоричка материјализација приповедачеве маште, она је пројекција потпуне, а недосегнуте испуњености субјекта који мисли, дише и осећа, она је смислотворни, космички принцип - како приповедач дуже живи, и како све чешће мисли на крај живота, Јелена се јавља све ређе, сновиђење ( магновење ) траје све краће - светлост у којем се Јелена појављује све је слабија, ноћ долази по своје - Јелена је чисти привид који се може јавити на хиљаде различитих начина и у хиљаду (не)очекиваних прилика, али који чини под теретом сазнања да је живот нешто друго од маште, и зато је машта утолико потребнија - приповедач ишчекује њено писмо које никада не стиже - у последњем одељку приповетке Јелена се постепено трансформише у фигуру која је не само чиста машта него и чиста потреба - престанак мисли на њу значи престанак живота - Јелена је идеал жене, симбол оне вечне женствености која се појављује на крају Гетеовог Фауста или у песми Лазе Костића Санта Мариа делла Салуте - та жена постоји као идеал и симбол, приповедач је види јер у човеку, мушкарцу одвајкада живи слика о жени - истовремено Јелена је и нестварна јер је човек неспособан да досегне тај свој идеал - Андрић је на примеру осноса мушкарца и жене показао сложеност људског постојања, дијалектику идеала и стварности, могућног и немогућног, спољног и унутрашњег света човека - човек, уколико жели да остане човек, непрестано треба да стреми према идеалу, иако зна да га никада нећ до краја остварити јер тако усавршава свет - с тим уверењем се и завршава приповест о Јелени: Само да не престанем да је ишчекујем, каже приповедач у последњој реченици јер у случају да престане да је ишчекује, он би се одрекао потребе и свести о идеалу и савршеној лепоти Може се примити свако адекватно решење ако је довољно аргументовано. írásbeli vizsga 1012 7 / 9 2012. május 4.

КОМПАРАТИВНА АНАЛИЗА Пред вама су две елегије из разлитичитих раздобља. Прву је испевао Војислав Илић, оснивач модерне српске лирике, који је стварао у време српског реализма, а другу Алекса Шантић, савременик српских модерниста који је својом поезијом остао ван токова модерне. Обе песме у свом наслову именују и лирску врсту којој припадају. Упоредите две песме и из аспекта колико која одговара дефиницији елегије! /Минимално 500 речи / Од ученика очекујемо дефинисање елегије, указивање на паралелне, заједничке, сличне или различите поетске и садржајне елементе у две песме: - елегија је у старих Грка била песма различите садржине (патриотске, моралне, филозофске, политичке, ратничке, митолошке), испевана у дистиху, у почетку певана уз пратњу фруле, имала је тужбалачки тон - у изразиту љубавну песму у којој су присутни пролазност и смрт, први пут ју је претворио Мимнермо, грчки песник с краја 7. века пр.н.е. - као љубавну песму неговали су је и александријски песници (Калимах) - данас тема елегија се ограничава на приватни живот, интимну сферу и у њима песник жали за нечим изгубљеним, недостижним, неповратним - Војислав Илић је оснивач модерне српске лирике и творац веристичког израза у српској поезији - у својим песмама био је гласник напредних идеја свог доба, али његова поезија гледана у целини, супротна је духу тенденциозне, прагматичне књижевности за коју се залагао програмски реализам - својим естетизмом и формализмом отворио је пут друкчијој поезији у којој је најважнији моменат брига за саму себе, за своје сопствено уметничко биће - већ познатим формама стиха у српској поезији проширио је регистар ритмичких могућности српске поезије у погледу звучне оркестрације, римарија, опкорачења и строфа - његова лирика значи раскид с романтичарском поезијом и обележена је мисаоним скептицизмом - писао је елегичне, сетне песме у којима превладавају мотиви прошлости и самоће - у његовом делу могу се издвојити следећи тематско-стилски кругови: дескриптивне песме, песме на мотиве прошлог и далеког, елегичне и исповедне песме и песме колективне инспирације - пет његових песама носи наслов Елегија - у њима песник смирено и ненаметљиво износи своја горка искуства, меланхолична расположења, слутње смрти - иако наизглед дескриптивна, јер говори о природи која ујесен умире, ова елегија наглашава слутњу смрти којој лирски субјект са страхом гледа у очи - песниково ја овде поново избија у први план, постаје главни носилац песничке поруке - прелаз између војиславизма и поезије модерне чини поезија песника из Херцеговине, Алексе Шантића - пуну стваралачку зрелост је достигао у првој деценији овог века и у поезији модерне обележава традиционализам írásbeli vizsga 1012 8 / 9 2012. május 4.

- поезија Алексе Шантића креће се у целини између два традиционална опредељења, између личних и колективних осећања, љубави и родољубља, идеалне драге и напаћеног народа - као љубавни песник развио се под утицајем муслиманских народних песама, севдалинки - чежњиво, чулно казивање често прелази у тугу због неостварене љубави, промашености у личном животу и усамљености - његова је песма пуна снажних емоција, љубавне туге, бола а и пркоса - у овој елегији одбија бившу драгу која му поново прилази, називајући себе метафором пусто пепелиште - та метафора изражава како је његова љубав изгорела до темеља, и нема више ништа шта би могао да да некад вољеној жени која га је изневерила - метафора огањ душе своје изражава силину његових осећаја од којих није остало ништа јер га је она учинила мртвацем - разлика између две елегије је у теми: В. Илић чезне за животом, а можда и здрављем, предосецајући своју смрт, а Шантић чезне за прошлом љубави која се никад вратити неће - Илићев је песнички израз сложенији јер је он праву поруку скрио иза декора природе Може се примити свако адекватно решење ако је довољно аргументовано. írásbeli vizsga 1012 9 / 9 2012. május 4.