A XX. századi líra és próza

Hasonló dokumentumok
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

A realizmus fogalma 1.

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

Tartalom. I. Szemelvények a 20. század világirodalmából

Kurzus megnevezése angolul: World Literature in the 20th and 21st Century

Januári programajánló

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

Kutatásra ajánlott témák

A 20. századi európai regény formái Tételek és magyar nyelvű szakirodalom

Vendégünk Törökország

Preraffaelita testvériség XIX. század közepe

XX. Összefoglalás. 1. Melyek a fontosabb avantgárd irányzatok? Említs néhány alkotót is! 2. Értelmezd a következő fogalmakat!

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

lljk. számú előterjesztés

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Osztályozóvizsga témakörök

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

TARTALOM. Kurázsi mama és gyermekei részletek (Nemes Nagy Ágnes fordítása) jelenet részlet jelenet részlet... 60

(Eötvös József Könyvkiadó, Budapest 2012) A könyvet tárgyánál fogva és szerzőjére való tekintettel is ajánlom azoknak az olvasóknak a

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.

Általános festő Festő Díszítő festő Festő

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

A fiatal erdélyi költõ (1973) éppen tíz évvel ezelõtt jelentkezett elsõ

Kun László Középiskola Tantárgyi programjai

MŰVÉSZETEK VIZUÁLIS KULTÚRA évfolyam

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. HETI 2 ÓRÁS EMELT MAGYAR 11. a 11. c 11. d

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEK -CÉLNYELVI CIVILIZÁCIÓ (4 ÉVES)-

Petőfi Sándor: A helység kalapácsa Jókai Mór: A kőszívű ember fiai Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője Karinthy Frigyes: Tanár úr kérem!

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

S C.F.

A 17. századi francia klasszicizmus

Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra. 72óra

Realizmus II. A városi műfaj

2018/2019-es tanév 9. évfolyam

A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz.

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

XX. A Nyugat további alkotói

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

A 9.A, 9.B, 10.C és 10.D osztályok vizsgájának feladatai:

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az orosz epika a 19. század második felében

Felvilágosodás és klasszicizmus

Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

2015/2016. tanév TARTÓS TANKÖNYVEK. 9. évfolyam (szakközépiskola):

A francia irodalom története

ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4, , , , , , , , ,00 3 4,75 4 5,00 3

Otto Dix és George Grosz képes tudósítása Németországból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A MESTER ÉS MARGARITA MŰFAJA

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

KÖTELEZŐ és AJÁNLOTT OLVASMÁNYOK LISTÁJA

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: lky.h u. Osztályozó- és javítóvizsga szabályzat

HÍRES SZERZŐK TITKOS ÉLETE

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

2014/2015. tanév TARTÓS TANKÖNYVEK. 9. évfolyam (szakközépiskola):

Rendelt darab Cikkszám Tankönyv Diák fiz. Diák ingy. Összesen

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

VM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT HELYI TANTERV - SZAKKÖZÉPISKOLA HELYI TANTERV. Szakközépiskola

V. Az európai romantika irodalmából

Magyar irodalom Kreditrendszer nappali képzés I. Általános tudnivalók

Typotex Kiadó A SCIENCE IN FICTION SOROZAT TOVÁBBI KÖTETEI

TANTÁRGYI PROGRAM. Óratípus: Előadás X. Szeminárium Gyakorlat

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

10.A NT-17220/I Ft

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Kötelező és ajánlott olvasmányok jegyzéke Magyar irodalom, epika szerző cím

A német felvilágosodás irodalma

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava

Gabriel García Márquez: Száz év magány I. Az íróról A latin amerikai irodalom a XX. század hatvanas-hetvenes éveitől került az irodalmi érdeklődés

Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik?

Krúdy Gyula (1878, Nyíregyháza 1933, Budapest)

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Diplomácia és nemzetközi kapcsolatok Amerika a XIX XXI. században

A NATO katonai képességfejlesztése a nemzetközi béketámogatási tevékenység érdekében

»K«METSZETEK installáció

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére

S C.F.

275 éve született Benyovszky Móric kiállítás

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

ÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal

Könyvek 7-9. évfolyam

angol nyelv (emelt szintű) közgazdasági alapismeretek) ének-zene tanár angol nyelv (emelt szintű) és gyakorlati angol nyelv (emelt szintű)

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

A XX. századi líra és próza I. Általános jellemzők A XX. századi társadalomhoz alkalmazkodik. Ezért a versek is kaotikusak, nehezen érthetők. Visszavezethető asszociációkra épülnek, ami azt eredményezi, hogy mindenkinek más jut eszébe egy adott versről. És egyáltalán nem biztos, hogy az, amit a szerző akart vele mondani. Ódai jellegűek. A tárgyakhoz fűződő érzelmeket fogalmazzák meg. Filozofikus témájúak. A versek nagy része szabad vers. A szabad vers megteremtője William Blake. Ezek a versek mindenféle szempontból szabálytalanok (általában nincsenek versszakok, rímek). Formailag elhagyják az írásjeleket, versszakokat sem tagolnak. Nélkülözik a logikát, egyfajta belső rímek tartják össze a verset. A XX. században nincsenek egységes stílusok, stílusirányzatok. hanem egyszerre több irányzat is fut párhuzamosan egymással. Kiemelendő a szecesszió, amely 1890 és 1910 között élt, átmenetet képezve a szimbolizmus és az avantgárd között. Jellemző, hogy nagyon törekedett a dekoravitásra, így elsősorban a vizuális művészetekben volt jelen, de az irodalomban is megnyilvánult. Fő irányzatként megjelenik az avantgárd, melynek nagyon sokféle stílusirányzata van, de a fő jellemezője, hogy elvetik a régi formákat az új nevében,és egy teljesen más poétikai eljárást kezdenek el alkalmazni. Utána volt egy kis visszatérés, és a mindenben való megújulás helyett újra megjelent a hagyományokhoz való kötődés, a realisztikus elemek. Ezekre az irányzatokra általában az újrealizmus, újklasszicizmus elnevezéseket használják. Az újrealizmuson belül is nagyon sokféle irányzat jelent meg. Például a katasztrofizmus, melynél a jövő katasztrófaként jelenik meg, vagy a groteszk, az 1940-es években. Az abszurd irodalom a személyes sors kilátástalanságáról, az élet értelmének kérdéseiről szól. Alapja: Camus Sziszüphosz mítosza című esszékötete, melyben kijelenti, hogy az emberi lét értelmetlen, megérthetetlen. Legfőbb műfaja ennek az irányzatnak a dráma, melynek egyik legjelentősebb képviselője Beckett. Godotra várva című drámájának hősei teljesen tehetetlen lények, akikre az abszolút passzivitás a jellemző. Az 1960-as években megjelent a neoavantgárd, melynek két fajtája van: a jel és kiáltás- típusú. A jel típusúnál a szöveg, a nyelvi jel a meghatározó, míg a kiáltás-

típusú felszólal a világ és a művészetek ellen és az életet állítja a középpontba. Ennek része a beatirodalom is. Az 1980-as évektől megjelenik a posztmodern, amely a XX. századi ember bizonytalanságát, tanácstalanságát fejezi ki. II. A kor költői 1. Vlagyimir Majakovszkij Az orosz futurista kiáltvány szerzője. A mindennapi élet, a politika és a technika kerül szemlélődésének középpontjába. A világháború lelkes híve, a társadalom megújulását várta tőle. Művészetét a futurizmus és az expresszionizmus jellemzi. A költőietlen témákat dolgozta fel, olyanokat, amelyekre korábban nem volt példa. Pl.: Poloska című műve amely egy szatirikus írás, amelyben kigúnyolja saját korának társadalmát. Verseire is a gúnyosság a jellemző. Témái: a költők hivatásának bemutatása, illetve a kor társadalmának bírálata. Önkezével vetett véget életének. 2. Federico Garcia Lorca Spanyol költő és drámaíró. Ellentétes gondolatkört fogalmaz meg műveiben. Egyszer az életvágyat, míg máskor a biztos pusztulást. Női hősei főleg a spanyol feudális viszonyok és erkölcsök ellen lázadnak. Fő verseskötetének címe: Cigányrománcok. 3. Thomas Stearns Eliot Az angolszász líra legjelentősebb képviselője. Tudós költő, esszéíró. Ő írta a Macskák könyvét, amely a világhírű musical alapja. 4. Gottfried Benn Német költő. Az ő műveiben jelenik meg legjobban a világidegenség. Egyik műve a Hullaház és más költemények címet viseli. 5. Jorge Luis Borges Argentin költő, a latin-amerikai irodalom képviselője.

Szerinte az ember nem találhatja meg a helyét a világban, de azért meg kell kísérelnie a kiszabadulást, bár nem fog neki sikerülnie, mert a világ egy labirintus. Említésre méltó, hogy írt egy olyan verset, amely Az első magyar költőhöz címet viseli. III. A XX. századi regény jellemzői A regény műfaja a barokk idején alakult ki. A felvilágosodás idején számtalan formája volt, de ebben az időben főként kalandregényeket írtak. A romantika és a realizmus idején lett rengeteg olvasója a regénynek.. Itt a fő jellemző, hogy valóságos, vagy valóságosnak tűnő helyszínen játszódik a cselekmény. Valóságosnak tűnnek a szereplők. Időrendi sorrendben, lineárisan történnek az események. A jelenen kívűl a múltat is beleszőtték történeteikbe. A XX. századi regény helyszíne nem valóságos, gyakran történik meg hogy a helyszín az ember lelke. Bár Dosztojevszkij már jóval korábban írt ilyen regényeket. A cselekmények háttérbe szorulnak és a gondolatok, az érzelmek válnak fontosabbá. A szereplőket nem jellemezik annyira sokféleképpen, mert itt az olvasóknak kell véleményt alkotnia. Az idősíkok állandóan váltakoznak, keverednek. Mind a három idősík megjelenik. A kötetek jóval rövidebbek, ami a felgyorsult életnek volt köszönhető. IV.A legfontosabb szerzők A, angolok 1. George Orwell: Fő művei 1984.,Állatfarm 2. James Joyce: Ír származású, angol író. Fő műve: Ulysses- Az Odüsszeiának a modern feldolgozása. Egy ember bolyong az ír fővárosban Dublinban, és annak egy napját mutatja be. Az egész élete feltárul a belső monológokban. B, amerikaiak:

1. Ernest Hemingway Fő műve az Öreg halász és a tenger, amely átmenet a regény és a novella között. Akiért a harang szól Búcsú a fegyverektől, amely a spanyol polgárháborúról szól, amelyben ő is részt vett. 2. William Faulkner A négerekről, az amerikai faji különbségekről szólnak a művei. Pl.: Észak és dél ellentéte, Fajgyűlölet 3. Truman Capote (Kepoti) Ő teremtette meg a dokumentumregényt,dokumentumszerűen írja le az eseményeket. Hidegvérrel című regénye, egy hidegvérrel elkövetett gyilkosság felgöngyölítéséről szól. C, Spanyol származású, francia író: 1. Gabriel Garcia Marquez: Irodalmi Nobel-díjas író. Jelentős műve a Száz év magány, valamint a Szerelem a kolera idején. Száz év magány című műve egy képzeletbeli őserdei telep, egy kisváros Macondo története. A lakosok sokáig békében éltek, de minden megváltozik amkor kapcsolatot teremtenek a külvilággal. Betör hozzájuk a kapitalizmus és egy banánfaültetvény felvirágoztatja a városkát. A munkásság szerveződését tömegmészárlással büntetik, majd öt éven át tartó özönvíz sújtja a várost. Minden elpusztul. Az író mondanivalója, hogy a történelem előre meg van írva, az emberek hiába próbálnak ellene tenni, minden megismétlődik az időben. 2. Jorge Semprun Fő műve a Nagy utazás. D, franciák 1. Albert Camus Algériában született, regényei is az ott élő emberek szokásiról, megmagyarázhatatlan cselekvéseikről szólnak. Közöny című műve a legismertebb. 2. Andre Gide: Fő műve: Visszatérés a Szovjetunióból

E, olaszok Umberto Eco: Olasz nyelvészprofesszor. Fő műve A Rózsa neve. A regény a középkorban egy kolostorban játszódik, ahol több gyilkosság történik. Hívnak egy papot, hogy derítse ki, mi az első öngyilkosság oka. De aztán fény derül arra, hogy ezek gyilkosságok, és minden Arisztotelész: Ars poetica című műve miatt van. F, oroszok 1. Alexandr Szolzsenyicin Nagyon hosszú ideig élt az USA-ban. Sokat írt a sztálini diktatúráról, meg annak a következményeiről. Fő művei: Gulag-szigetcsoport, Rák-osztály, Ivan Gyenyiszovics egy napja. 2.Mihail Bulgakov: Fő műve: A Mester és Margarita, melynek cselekménye három szálon fut. Az első az valós, a második az egy megidézett szellemvilág, a harmadik pedig egy bibliai szál, Jézus Krisztus és Pilátus kapcsolata. G, csehek Jaroslav Hasek: Fő műve: Svejk, a derék katona. 200 kisebb, humoros történetből áll, a főhős elmeséli benne háborús emlékeit.