BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY



Hasonló dokumentumok
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei

1, A találatok megjelenítése 2, Hol, hogyan találom meg? Milyen adatokra van szükség egy könyv megtalálásához? Avagy a példányinformációk értelmezése

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

Könyv- és könyvtárhasználati ismeretek összefoglalása

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

LIFE Természet és biodiverzitás Többéves munkaprogram újdonságai

Natura 2000 területek bemutatása

Könyvtárhasználat / könyvtárismeret. Raktári rend a könyvtárban És Az időszaki kiadványok

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. KÖNYTÁRHASZNÁLAT 9. é v f o l y a m A változat

ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

Biológiai Sokféleség Egyezmény részes feleinek 10. konferenciája - beszámoló az eredményekről -

AZ EGYETEMI KÖNYVTÁRI SZOLGÁLAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A Nyugat-magyarorsz. magyarországi gi Egyetem (NymE) könyvtk Szolgáltat. ltatások a Nyugat- magyarországi gi Egyetem (NymE)

A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

ZÁRÓDOLGOZATI TÁJÉKOZTATÓ

LIFE Természet és biodiverzitás hagyományos pályázatok várható ütemezése, prioritások

A könyvtár szerepe az információszerzés folyamatában I.

АZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ELEKTRONIKUS KATALÓGUSÁNAK FELHASZNÁLÓI UTASÍTÁSA - SZIRÉN ADATBÁZISÁNAK KERESÉSE

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Natura 2000 területek bemutatása

A nap s az emberiség s a történelem keletről nyugatra tart /Ignotus: Kelet Népe, Nyugat első szám/ Nemcsak a pályakezdő, de az érett költők számára is

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

A évi LIFE természetvédelmi témájú pályázati felhívások ismertetése

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

A könyvtári rendszer

Könyvtárismeret. Könyvtártörténet Könyvtár részei A könyv

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

"Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény

Pedagógiai információforrások, adatbázisok. Tittel Pál Könyvtár és Médiacentrum Gál Tibor március 4.

alap közép felső angol német francia orosz

A civil mozgalmak szerepe a biodiverzitás-védelmében BirdLife/MME biodiverzitás védelmi stratégiája különös tekintettel az erdőkre

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

A LIFE Környezetvédelem alprogram évi hagyományos projektekre vonatkozó felhívása a Természet és Biodiverzitás témakörben

MATEMATIKA VERSENY

Környezetbarát fenntarthatóság a könyvtárakban

A Natura 2000 Kilátásai

II. Az ember tragédiája Athenaeum díszkiadásai

BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnáziuma 1075 Budapest, Wesselényi utca 38.

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

A Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola Könyvtárának Szervezeti és működési szabályzata

A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA - 1 -

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

Környezetkímélő talajművelési rendszerek Magyarországon 2014

III. Földi János természettudományi verseny

A Natura 2000 hálózat jelene, és szerepe az EU 2020-ig szóló biológiai sokféleség stratégiájában

Szakirodalom-kutatás. Szakmai közösség: eredetiség. nem lehet egyedül megalapozni és elkészíteni egy tudományos művet

Kétféle ismeret van: magunk rendelkezünk a szükséges információval, vagy tudjuk, hogy az hol lelhető fel. Samuel Johnson

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Az Eszterházy Károly Egyetem Könyvtári szolgáltatásai szeptember 17. Gál Tibor Tittel Pál Könyvtár

Tánc a pedagógiában az OPKM könyvtári állományában 1. feladatlap TANKÖNYVEK Miből és mit tanítunk?

hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály

Magyarország növényvilága. Tóth Zoltán Déli Tömb VII. emelet szoba /1718 mellék

1. A Könyvtárra vonatkozó általános tudnivalók

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!


MATEMATIKA VERSENY

Krónika. Konferenciák, tudományos események a Szent Adalbert Központban Szent Márton konferencia az Incoronata (a Mátyás-templom.

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

IDEGENHONOS INVÁZIÓS FAJOK ELLENI FELLÉPÉS ÉS SZABÁLYOZÁSUK SZAKMAI NAP

Az es évek gyermekképe A könyvtári szakórához szükséges dokumentumok

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

Szervezeti és Működési Szabályzat

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

2016/2017. tanév. Megyei/fővárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyző példánya. Üdvözlünk, kedves Versenyző!

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TISZAZUGI FÖLDRAJZI MÚZEUM ÉVI MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

7.30 óra Írásbeli 3. forduló A gimnázium szertárának megtekintése. Számonkérés a látottakról, hallottakról.

(Az Ügyrend 3. sz. melléklete) Készítette: Sominé Fenyvesi Olga könyvtárigazgató. Jászberény, június 14.

NYOMDAIPARI ALAPISMERETEK

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Web of Science (WoS) Bemutató

1. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! Írd le, mit tudsz a függőleges sorban olvasható

KÖNYVTÁRI KATALÓGUS HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

A LIFE és LIFE+ program Magyarországon, a természetvédelem területén. A LIFE+ program jövője

Oh természet, oh dicső természet! Mely nyelv merne versenyezni véled? (Petőfi: A Tisza) A főszervezőnek az az ötlete támad, hogy a kiállítás megnyitój

Kérdéstípusok és kérdőívek

KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2012/2013. tanév Országos írásbeli forduló II. kategória, 9-10. évfolyam versenyző példánya A versenyző tanuló kódszáma: Elérhető pontszám: 132 Kedves Versenyző! Munkádhoz most csak az eddig tanult könyvtárhasználati tudásodra lesz szükség. A feladatok megoldásához nem kell használni semmilyen egyéb információforrást. A feladatlapot tollal töltsd ki, javításhoz ne használj sem kitörlőt, sem egyéb eszközt. A tévesztést áthúzással jelöld! A kódodat minden oldal tetején írd be a megfelelő helyre!

1. Dokumentum ismereti feladatunkban mellékletben egy könyv néhány lapjának másolatát látod. a) Nevezd meg a lapokat, a könyv mely részei ezek? K1: K2: K3: K4: b) A mellékelt oldalak áttanulmányozása után válaszolj az alábbi kérdésekre! 1. Mi a könyv címe?... 2. Hány szerző munkája a könyv?... 3. Hol jelent meg?... 4. Mikor jelent meg?... 5. Állapítsd meg, hogy sorozat tagja-e a könyv?... 6. Indokold válaszodat!... 7. Illusztrált a könyv?... 8. Hány példányban jelent meg?... 9. Hány témát dolgoz fel?... 10. Melyik témakörben olvashatsz a méhekről?... 11. Melyik témában olvashatsz a kulcsingerekről?... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 2

2. Írd a táblázatba a feladatok betűjelét a témacsoportok mellé! Karikázd be a kakukktojás témacsoport betűjelét! a) Bársony István vadászíró műveinek elemzése b) Magyarország vadászható vadfajai c) A magyarországi első Biodiverzitás Napja eseményei d) Paál László természetet ábrázoló képei e) Ártéri erdők fakitermelési gazdálkodása f) Városlakó madarak viselkedése g) A kocsányos és a kocsánytalan tölgy megkülönböztetésének módja h) Bioépítészeti konferencia anyaga i) A magyarországi Kék túra útvonala a nemzeti parkokban j) Magyarország nemzeti parkjainak természetvédelmi programjai k) A babérfa jelképéhez fűződő mitológiai történetek magyarázata l) A természet gyógyító szerepe a pszichológiában m) Az oroszlán szimbolikája a nemesi címerekben 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 1. 379 turizmus, természetjárás 2. 502 természetvédelmi területek 3. 570 biológiai és etológiai folyamatok: működés, környezeti kölcsönhatás 4. 574 általános ökológia 5. 580 botanika, növénytan 6. 630 erdészet 7. 639 vadászat, halászat, haltenyésztés 8. 720 építészet 9. 750 festészet 10. 894 magyar irodalom 11. 292 klasszikus mitológia, görög-római vallás 12. 150 lélektan 3

3. Katalóguscédula értelmezése Nézd meg figyelmesen az alábbi rekordot és katalóguscédulát, majd válaszolj a kérdésekre! a) A cédulán aláhúzással jelöld azokat az adatokat, amelyek alapján külön-külön keresheted a könyvet a katalógusban! 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Szerző: Cím: Myers, Norman Dátum: cop. 1982 The sinking ark (magyar) A süllyedő bárka : Pusztuló fajok - gondok és lehetőségek / Norman Myers ; [ford. Hoppán Géza] ; [... a rövidítést végezte Stohl Gábor] ; [... előszavát írta Balogh János] Megjelenés: [Budapest] : Natura, cop. 1982 Cutter szám: B 40508 Terjedelem: ETO jelzet: 502.7 ISBN: Ár: 189 p. ; 20 cm 963-233-086-2 (fűzött) 37,- Ft Tárgyszavak: Biológia Környezetvédelem Egyéb nevek: Balogh János (1913-2002) Hoppán Géza Stohl Gábor (1914-) b) Hasonlítsd össze a két leírást!...... 4

c) Döntsd el, hogy igazak-e az alábbi állítások? 1. A könyvnek van alcíme. 2. A kiadás helye ismeretlen. 3. 189 oldalas fűzött könyv. 4. Egyedi azonosítójában X is szerepel. 5. Az első kiadása 1928-ban jelent meg. 6. A könyv már a 4. kiadását érte meg. 7. Az eredeti címe angol nyelvű. IGAZ HAMIS 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 8. Melléktétele az előszó írója. d) Tedd igazzá a hamis állításokat! 4. Egészítsd ki az alább felsorolt dokumentumok alapján az alábbi gondolattérképet egyegy fogalommal! 1. Cseri Rezső: A természet múzeumai 2. Kapocsi György: Nemzeti parkjaink 3. Kissné Dogossy Éva, Zsoldos Márton: A természet kincseskamrája 4. David Attenborough: Az élő bolygó 5. Mit kell tudni a madarakról? 6. Széky Pál: Ökológia 7. Szatyor Miklós: Európa denevérei 8. Pálfy József: Kihaltak és túlélők: félmilliárd év nagy fajpusztulásai 9. Tavaszi szél vizet áraszt: 200 magyar népdal 10. Madách Imre: Az ember tragédiája 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. biológiai sokszínűség 5

5. Bibliográfiaszerkesztés Az alábbi táblázatban a biodiverzitás témájába tartozó műveket találsz. a) Az útmutató szerint töltsd ki a táblázatot! Az első oszlopban F betűvel jelöld a folyóirat cikkeket! A második oszlopban T betűt írjál a több szerzős művek mellé! A harmadik oszlopban S betűvel azokat a műveket jelöld, amelyek sorozat tagjaként jelentek meg! A negyedik oszlopban Ö betűvel azokat jelöld, melyek egy nagy összefoglaló mű része, fejezete. Az ötödik oszlop Sz betűje a szépirodalmi művek mellé kerüljön! b) Tedd számozással szerzői betűrendbe a könyveket a táblázat legelső B betűs oszlopában! B Bibliográfia 1. Értékőrző Magyarország. Budapest, Természet BÚVÁR Alapítvány Kiadó, 2000. 2. Szollát György: Folyóparti ligeterdők In: Pannon Enciklopédia: Magyarország növényvilága. 3. kiad. Budapest, Urbis, 2007. p. 158-161. 3. Baráz Csaba: Folyók ölelésében a Kesznyéteni Tájvédelmi Körzet. In: TermészetBÚVÁR 2012/5. p. 20-23. 4. Schmidt Egon: Vízivilág. Budapest, Anno, 2001. 5. Simon Tibor, Seregélyes Tibor: Növényismeret: A hazai növényvilág kis határozója. Budapest, Tankönyvkiadó, 2000. 6. Lökös László, Szél Győző, Vasas Gizella: Állat- és növényhatározó természetjáróknak. Budapest, Magyar Könyvklub, 2000. 7. David Quammen: Vadon véne. In: National Geographic, 2012/12. p. 32-41. 8. Émilie Beaumont: Fák és erdők. Budapest, Passage, cop. 1997. (Nagy képeskönyvek) 9. Isépy István: Gyógynövények. Budapest, Móra, 1979. (Búvár zsebkönyvek) 10. Varga Zoltán: Folyóvölgyek, ökológiai folyosók. In: Pannon Enciklopédia: Magyarország állatvilága. Budapest, Urbis, 2007. p. 198-201. 11. Pálfalvi Nándor: A fészekfosztogató. Budapest, Móra, cop. 1982. 12. Rakonczai Zoltán: Vörös könyv: Magyarországon kipusztult és veszélyeztetett növény- és állatfajok. Budapest, Akadémiai kiadó, 1990. 13. Sánta Antal: A növény- és állatvilág negyedidőszaki fejlődése. In: Pannon Enciklopédia: Magyarország földje. Budapest, Urbis, 2010. p. 285-286. 14. Paulovkin András, Merkl Ottó: Ájtatos ragadozók. In: Élet és Tudomány, LXVII. évf. 33. szám p. 1040-1042. 15. Gerald Durell: Madarak, vadak, rokonok. Budapest, Európa, 1987. (Vidám könyvek) 16. Catrine Herbert Hovell: Növények. Budapest, Egmont Hungary, 2001. (A természet könyvtára) Tipizálás F T S Ö Sz 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 6

6. Tanulmányozd a mellékletben található National Geographic című folyóirat 2013. januári számának címlapját és verzóját! a) Melyik cikkből való a címlapon található idézet? b) Milyen állandó rovatai vannak a lapnak? c) Milyen jelmondattal indul a lap verzója? d) Milyen kutatásokat támogat a National Geographic? e) Milyen plusz szolgáltatásban részesülnek az előfizetők? f) Mikor jelenik meg a következő szám? g) Ki a főszerkesztő? h) Hol tudsz utánanézni, mivel foglalkoznak a tanácsadó testület tagjai? i) Készítsd el ennek a lapszámnak a bibliográfiai leírását! j) Milyen haszonnal járna tanulmányaid számára, ha az eredeti angol nyelvű lapot olvasnád?.... 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 7

7. a) Karikázd be a számát azoknak az intézményeknek, internetes oldalaknak, amelyek további információkat tartalmazhatnak a biodiverzitás témájához! b) Húzd alá a felsoroltakban azt a kulcsszót, ami indokolja döntésedet! 1. A Kulturális Innovációs Alapítvány Könyvtára (Az Óbudai Selyemgombolyító épületében található könyvtár gyűjteménye az utóbbi években országos zöld könyvtárként vált ismertté.) 2. Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Szakkönyvtár (A könyvtár fő tevékenysége a környezetvédelem és a vízgazdálkodás terén a magyar és külföldi szakirodalmi információ biztosítása, a mindenkori igényeket kielégítő információs szolgáltatásokkal.) 3. Keve András Madártani és Természetvédelmi Szakkönyvtár Könyvtár (A könyvtár gyűjti a természetvédelmi, ornitológiai, minden zoológiai, botanikai és földrajzi tárgyú kiadványt, amely a természetvédelmet érinti.) 4. http://tbuvar.hu (A TermészetBÚVÁR hazánk egyik legnagyobb múltú és 1991 óta egyik legsikeresebb tudományos ismeretterjesztő orgánuma. Többek között bemutatja egyes elemeiben és összefüggéseiben a flórát és a faunát.) 5. http://grafint.hu/kiadvanyaink/grafologia-folyoirat/0806 (A Grafológia Folyóirat a Grafológiai Intézet hivatalos lapja. Kiadványukban a végzett grafológusok, a grafológiát tanulók, valamint a grafológia iránt érdeklődő laikusok egyaránt találnak érdekességeket, hasznos írásokat az írástudomány elemzéséből.) 6. www.planetarium.hu (Alapvető célkitűzése csillagászati és űrhajózási ismereteket nyújtani a látogatók számára.) 7. ELTE Egyetemi Könyvtára (Az ELTE Egyetemi Könyvtári Szolgálata gyűjti, megőrzi, feltárja és rendelkezésre bocsátja az egyetem birtokában lévő nemzeti és európai kulturális örökséget, az egyetemen művelt és oktatott tudományterületekre vonatkozó széleskörű ismereteket és a tudományos eredményeket.) 8. NASA (A NASA tevékenységének legfontosabb területei a bolygókutatás és ehhez kapcsolódóan a csillagászat; a leglátványosabbnak tartott emberes űrrepülések; valamint a minden más tevékenysége alapjául szolgáló űrtechnológiai és rakétatechnikai fejlesztések.) 9. Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Könyvtár, Levéltár és Múzeum (A könyvtár teljességgel gyűjti a hazai állatorvoslás, állategészségügy és állatorvosképzés szakirodalmát.) 10. http://www.matebence.hu/ (Bence céltudatosan fejlesztette magát, kialakította a csak rá jellemző Máté Bence-stílust, újszerű ötleteivel, meglepő technikai megoldásaival megújította a madárfényképezés gyakorlatát, és példáján okulva a hazai természetfotózásban egyre inkább teret nyert az a szemlélet, hogy madarakat csak akcióban, illetve jellemző viselkedésük közben érdemes fotózni. A számtalan madárfaj megörökítése valóban a biológiai sokféleség bizonyítéka.) 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. c) Mit határoznak meg a könyvtárak esetében az általad aláhúzott kifejezések? 8