A szó jelentése. Szavak pillérein ível át a gondolat mélységek fölött. Halász Gyula. 1. A megy ige rokon értelmű szavaiból közlünk néhányat:



Hasonló dokumentumok
Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

BOLYAI ANYANYELVI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. DECEMBER 8.) 3. osztály

van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FELVÉTELI KÉRDÉSEK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

MagyarOK 1.: munkalapok 3

A melléknevek képzése

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

A szó jelentése. (folytatás)

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Szerzõk: Bujdosó Ágnes általános iskolai tanár Koczor Margit gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: dr. Arany Erzsébet fõiskolai adjunktus

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

4. Milyen tápanyagokat szív fel a gyökér? Húzd alá azokat, amelyeket a szövegben is megtalálsz!

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár.

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Csivitelő (2. osztály)

A HAPPY-hét időpontja: március

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

A KIS KAKAS MEG A TÖRÖK CSÁSZÁR N é p m e s e

Kérdések és feladatok

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 10. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk!

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

II/A A szavak jelentése és szerkezete. Tollbamondás 50/

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

Dajkarímek Nepimondokakk_2013szept13.indd :25:13

Bevezetés a nyelvtudományba. 5. Szintaxis

Felvételi előkészítő, magyar, Nyelvünk virágai PTE GYAKORLÓ ÁLT. ISK., GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISK. ÉS ÓVODA PTE BABITS

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

A felszín ábrázolása a térképen

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21.

klorofill és por által tisztára mosott klorofill és por víz víz által tisztára mosva csak a hús nem tudja tisztára mosni már magát soha kihúztam a

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Gyakorló feladatok 3.oszály. Készítette: Gyányi Ibolya

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Hét este, hét reggel. Kiscsoport. Sötét van, semmit sem látok! Teremtek világosságot! És lett este, és lett reggel,

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám:

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

XLI. MEGYEI KOMPLEX TANULMÁNYI VERSENY MAGYAR NYELV. 6. osztály 2015/2016

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap. Művészi szöveg(részlet) elemzése június 1., hétfő / 60 perc

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-2 feladatlap

Dmitrij Alekszandrovics Prigov. Moszkva és a moszkvaiak (1982)

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Kheirón megtudja hogy testvére beteg. megmerevedett nézte a Nyilas kísérőbolygóit a zümmögés nem szűnt a fejében

XVI. József Attila (2.)

HÍRES MAGYAROK, MAGYAR HÍRESSÉGEK. Feladat lap Nyolcadikos általános iskolások számára

Kisiskolás az én nevem,

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit,

Könnyek útja. Versválogatás

Animáció készítése Scratch-ben

Ősi családi kör 2012

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

Írás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

Grafomotoros fejlesztés

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Gábor Dénes Országos Számítástechnikai Emlékverseny 2015/2016 Alkalmazói kategória 1. korcsoport 2. forduló

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Átírás:

A szó jelentése Szavak pillérein ível át a gondolat mélységek fölött. Halász Gyula 1. A megy ige rokon értelmű szavaiból közlünk néhányat: kullog, oldalog, somfordál, sompolyog, kotródik, takarodik, pusztul, elhordja magát (szégyenkezve távozik), totyog, csoszog, vánszorog, vonszolja magát, kecmereg, elvergődik, (nehézkesen jár) stb. Cseréld fel az alábbi szöveg kiemelt szavait minél több rokon értelmű szóval! Meresztgettem a szememet minden irányban, néztem a puszta vidéket, néztem a tenger felé, a folyó felé, de semerre sem láttam semmiféle házat. Nem messze tőlünk ugyan látszott egy fekete bárkaféle vagy valamilyen hasonló viharvert, ócska vízi alkalmatosság, kint a parton, szárazföldön, s egy kályhacső állt ki belőle kémény gyanánt, barátságosan eregetve a füstöt; de semmi mást nem tudtam felfedezni, ami emberi lakóhelynek látszott volna. (Dickens: Copperfield Dávid) 2. Melyik csoportnak lehetnek rokon értelmű megfelelői? Mondj példákat! a) golyóscsapágy b) erős kézifűrész szép nemesacél barát nehézolaj siet űrszonda kutya 3. a) Keress megfelelő rokon értelmű mellékneveket a rossz kifejezésére! Például: Ha az asztal rossz, azt is mondhatjuk, hogy rozoga. Milyen a tej, a befőtt, a dolgozat, az idő, a szék, a nadrág, a cipő, az étel, ha rossz? b) Hányféleképpen mondhatod azt, hogy valaki okos? c) Milyen rokon értelmű melléknevekkel tudnád kifejezni azt, hogy valaki vidám vagy szomorú? 4. Helyettesítsd rokon értelmű melléknévvel a mondatok kiemelt szavait! Mondd, miért vagy bánatos? Súlyos feladatot vállalt. Nagy ház épült a szomszédban. Jó könyvet olvastam. Jó filmet láttam. A rossz cipőmet meg kell sarkalni. 5. Az idő múlását 10 rokon értelmű szóval érzékeltethetjük. Szedd sorrendbe a szavakat az idő haladásának tempója szerint! rohan, megy, halad, száll, jár, repül, iramlik, fut, suhan, vánszorog. 1

6. Hogyan lehet és kell dolgozni? a) Húzd alá azokat a szavakat, amelyekből kiderül, hogy valaki jól dolgozik! b) Válaszd ki, és keretezd be azt a három szót, amelyik számodra a legfontosabb! ügyetlenül, ímmel-ámmal, frissen, szívesen, pontosan, gondosan, lendületesen, gondtalanul, jókedvűen, lelkesen, lelketlenül, gyorsan, odaadóan, kényelmesen, megfontoltan, becsületesen, lassan, hanyagul, lelkiismeretesen, figyelmetlenül, figyelmesen, tervszerűen, hibátlanul. 7. Állapítsd meg az alábbi szavak jelentését! A szó után írd be az alábbi betűjelzést: A = egyjelentésű szó B = többjelentésű szó C = azonos alakú szó kovács: elég: brácsa: kutat: szálló: falat: árnyas: gomba: eszme: madzag: köröm: dob: 8. Helyezd a szövegbe az alábbi hangutánzó szavakat! (A sorrend nem azonos!) berreg, ordít, dobbannak, csörrennek, puffannak, csikordulva, sípolás, süvítés, robajjal, zakatoló, kattogó, zúgó, dübörgő. A műhelyben motorok, az irodában. írógépek ontják a zajt. Emitt indul egy daru. A megemelt vaslemezek nagy össze. A kazánház felől, hallatszik. Éktelenül valaki. A kovácsműhelyben áttüzesedett, súlyos anyagok, a földre. Amott egy autó. Mindenütt folyik a munka. 9. Alkoss mondatokat a következő azonos és hasonló hangalakú szavakkal: fél, terem, nyúl, követ, fal szüret szűret; sok sók, csikós csíkos; füzet fűzet; tol toll, öröm őröm 10. A hangalak és jelentés közötti kapcsolat alapján hová sorolnád a következő szavakat? dalol, higany, zebra, daru, függöny, ég, ceruza, énekel, cammog, négy, édes, hét, tűz, kormány, levél, surran, szappan, nevet, ár, kacag, liba, röhög, híd, dél 11. Helyettesítsd minél több rokon értelmű szóval a mond és a csinál igét! 2

12. Kiről mondhatjuk, hogy erős, kitartó, bátor, merész, vakmerő? Alkoss a megadott szavakkal egy-egy mondatot! 13. Foglald egy-egy mondatba a következő azonos alakú szavakat: nyom (i) nyom (fn); fal (i) fal (fn); csap (i) csap (fn); betűz (i i); bárd (fn fn). 14. Milyenek lehetnek a szavak a hangalak és a jelentés kapcsolata szerint? Keress példákat a következő szemelvényből! A fák csöndesen álltak a kora nyári kék ég alatt, és kitárt karjukba fogták a nap lezuhogó erejét. A bozót cserjéin és bokrain virágok pattantak, fehér, piros és sárga csillagok. Némelyiken megszámlálhatatlan apró gyümölcs, már duzzadoztak, megültek az ágak finom hegyén, gyengén és keményen, határozottan, s olyanok voltak, mint megannyi kis ökölbe szorult kéz. (...) Hajnalhasadtán, naplementekor ezer hangtól csengett az erdő, és reggeltől estig daloltak a méhek, zümmögtek a darazsak, zúgott a poszméh az illatozó csöndön át. (Felix Salten: Bambi) 15. Hogyan fejeznéd ki rokon értelmű szóval az idézett sorok mellékneveit? Hullatja levelét az idő vén fája, Terítve hatalmas rétegben alája; Én az avart jártam; tűnődve megálltam: Egy régi levelen ezt írva találtam: (Arany János) 16. József Attila Altató című versének öt szakaszát idézzük; válaszolj a kérdésekre! Lehunyja kék szemét az ég, A villamos is aluszik, lehunyja sok szemét a ház, s míg szendereg a robogás, dunna alatt alszik a rét álmában csönget egy picit aludj el szépen, kis Balázs. aludj el szépen, kis Balázs. Lábára lehajtja fejét, Alszik a széken a kabát, alszik a bogár, a darázs, szunnyadozik a szakadás, vele alszik a zümmögés máma már nem hasad tovább aludj el szépen, kis Balázs. aludj el szépen, kis Balázs. Szundít a labda meg a síp, az erdő, a kirándulás, a jó cukor is aluszik aludj el szépen, kis Balázs. a) A szem és az ég szavak közül melyik többjelentésű szó, melyiknek van azonos alakú párja? 3

b) Melyik az az ige, amelynek rokon értelmű változatai többször előfordulnak az idézett verssorokban? Rokon értelmű szavak (4): c) Melyik főnév hangutánzó szó? Hangutánzó szavak (2): 17. Arany János A szegény jobbágy című költeményéből válogattuk az alábbi szavakat. Írd le a felsorolt szavak jelentését, majd ellenőrizd az Magyar értelmező szótárban! dölyfös: pór: robot: kajla: méla: rőt: saroglya: sőre: vármegye: 18. Foglald mondatba a hasonló alakjuk, rokon hangzásuk miatt könnyen felcserélhető, gyakran összetéveszthető szavakat! biztos bizonyos; egyelőre egyenlőre; egyhangúan egyhangúlag; faj fajta; fáradság fáradtság; helység helyiség; járatos jártas; különböző különféle. 4

19. Írj az alábbi szavakkal annyi mondatot, ahány jelentésben használni tudod őket: bár, csap, sír, orgona, vár. 20. Keress olyan szólásokat, közmondásokat, amelyekben szinonimák fordulnak elő (pl. eb kutya)! Segítségül felhasználhatod O. Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások című könyvét. 21. Gyűjtsd össze a mesél, kövér, csomag, néz rokon értelmű szavait! 22. Mi az alapja a következő szósorok összetartozásának? erecske ér csermely patak folyócska folyó folyam vízér; zajong hangoskodik kiabál zsibong zsinatol zsivajog lármázik tombol bömböl ordít üvölt A megadott szavak alapján alkoss szinonimasorokat! A feladatmegoldásban segítségedre lesz, ha elgondolkozol azon, hogy vajon a folyam és az ér szavak miért nem szinonimák. 23. Keresd meg a következő rokon értelmű szósorok ellentéteit: melegít, hevít, izzít nő, emelkedik, terjed, árad, dagad meggondolatlan, komolytalan, könnyelmű kemény, szilárd, acélos, törhetetlen. 24. Keresd meg a következő szavak ellentétes párját: jellemes: értékes: fejlett: bátor: szorgalmas: 5