Nagyatád Városi Önkormányzat NKI Babay József Általános Iskola és Sportiskola 7500 Nagyatád, Petőfi u. 51./a OM: 201 003 Gyermekekkel a gyermekekért AZ NKI BABAY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPORTISKOLA MUNKATERVE a 2009 / 2010 - es TANÉVRE Nagyatád, 2009. szeptember 4. Összeállította: Gabriella igazgató 1
Ha valakit olyannak látsz, mint amilyen éppen most, visszatartod őt a fejlődésében. De ha olyannak látod, amilyenné lehetne, ezzel előre segíted őt életútján. / Goethe / 2
1. HELYZETELEMZÉS Az elmúlt évekhez hasonlóan a célunk továbbra is, hogy még körültekintőbb, megalapozottabb munkával az általános iskolai nevelés - oktatás területén tovább emeljük intézményünk hírnevét. Erősítsük tanulóink neveltségi színvonalát, elmélyítsük az alapkészségeket a nem szakrendszerű oktatás továbbvitelével, a kompetencia alapú oktatás bevezetésével, a kompetenciamérésre való tudatos készüléssel is. 2009/2010-es tanév pedagógiai munkájának előkészítése Az oktatási év során 1., 2., 3., 5., 6. és 7. évfolyamon 1-1, a 4., és 8. évfolyamon 2-2 osztályt, összesen 10 tanulócsoportot indítunk. A tanulólétszámot és a szülői igényeket is figyelembe véve diákjainknak 5 alsó tagozaton működő és 2 felső tagozatban megalakuló napközis csoportot indítunk. Hagyományosan az 1-4. évfolyamon tantárgycsoportos oktatást folytatunk. Emelt óraszámú képzésünk testnevelésből minden évfolyamon megvalósult. Erre lehetőséget biztosított az 1-2-3. és 5-6-7. évfolyamon felmenő rendszerben működő sportiskolai képzés is. A törvényi előírásnak megfelelően folytatjuk előző évi hagyományainkat, és biztosítjuk az 1-4. osztály részére is a mindennapos testnevelést. Tanulólétszámunk alakulása: Tanulóink összlétszáma: Alsó tagozat: Felső tagozat: 234 fő 102 fő 132 fő Osztályok és osztályfőnökök: osztály osztályfőnök Napközis csoportvezető 1. o. Fidler Mária Hervai Zita 2. o. Csendesné Boda Ágota Szamek Márta 3. o. Balazsin Tamásné Ágoston Mariann 4. a Kovácsné Mrekva Zsuzsanna Marsal Mária 4. b Bojtor Attiláné Szőcsényiné Horváth Edit 5. o. Bácsainé Kiniarz Judit 6. o. Horváth Attiláné Kovácsné Torják Teodóra 7. o. Svégel Beáta 8. a Turi László Takó Ágota 8. b Szakály Gyula Tanulólétszámunk osztályonként és évfolyamonként: 3
osztályok 1.o. 2.o. 3.o. 4.a 4.b 5.o. 6.o. 7.o. 8.a 8.b fő 19 24 22 19 18 29 27 25 26 25 évfolyam szerint 19 24 22 37 29 27 25 51 Napközis létszámunk osztályonként és évfolyamonként: alsó tagozat felső tagozat csoport 1.cs. 2.cs. 3.cs. 4.cs. 5.cs. 1.cs. 2.cs. osztály 1.o. 2.o. 3.o. 4.a 4.b 5-6.o. 7.,8.a,8.b fő 19 24 22 19 18 21 24 Összesen: 147 fő (alsó tagozat:102 fő; felső tagozat: 45 fő) Sajátos nevelési igényű tanulóink száma: osztályok 1.o. 2.o. 3.o. 4.a 4.b 5.o. 6.o. 7.o. 8.a 8.b össz. SNI A - - - 2-1 - 1 3 2 9 SNI B - - - - - - - - 1-1 összes: - - - 2-1 - 1 4 2 10 Beilleszkedési, Tanulási és Magatartási Nehézséggel küzdő tanulóink száma: osztályok 1.o. 2.o. 3.o. 4.a 4.b 5.o. 6.o. 7.o. 8.a 8.b össz. fő - 1 5 5 2 2 5 5 2 7 34 Hátrányos és Halmozottan Hátrányos Helyzetű tanulóink száma: osztályok 1.o. 2.o. 3.o. 4.a 4.b 5.o. 6.o. 7.o. 8.a 8.b össz. HH 3 6 5 2 5 6 10 5 3 8 53 ebből HHH 2 3 1 1 3 1 5 3 2 4 25 Az oktató - nevelő munka személyi feltételei Jelenleg intézményünkben dolgoznak: 23 fő pedagógus 7 (6 +1 közcélú) fő konyhai dolgozó (1 fő tartósan táppénzen) 4 (2+2 közcélú) fő takarítónő 1 fő iskolatitkár 2 fő (közcélú) karbantartó 1 fő (közcélú) portás A szakos ellátottság teljes egészében biztosítva van iskolánkban. A két új pedagógus kolléga mellé mentorokat jelölünk, ki a könnyebb beilleszkedés segítése érdekében. 4
Az oktató-nevelő munka tárgyi feltételei Mint minden évben a szoros és kiélezett gazdálkodási elvárások miatt a költségvetés szűkös lehetőséget biztosított a tárgyi feltételek javításában. Az egészségügyi előírásokat követve a hagyományoknak megfelelően tantermeink, az iskola helyiségei tisztán, kimeszelve várták tanulóinkat. A technikai dolgozók és pedagógusaink lelkiismeretes munkájának köszönhetően. 2. A TANÉV RENDJE A szorgalmi idő 2009. szeptember 1-től (kedd) 2010. június 15-ig (kedd) tart. A 183 tanítási napból 5 nap használható fel tanítás nélküli munkanapnak. Ebből egy napot a diákönkormányzat kap meg. A szorgalmi idő első féléve 2010. január 15-ig tart. Az első félév értékelését 2010. január 22- ig kell a szülőkkel közölni. Az őszi szünet 2009. október 26-30-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2008. november 2. (hétfő). A téli szünet 2009. december 23-31-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), az első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2010. április 2-6-ig tart. Utolsó tanítási nap 2009. április 1. (csütörtök), az első tanítási nap 2009. április 7. (szerda). Az országos mérésre 2010. május 26-án kerül sor az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatára a 4., 6., 8. és 10. évfolyamokon valamennyi tanulóra kiterjedően. 2009. október 15-ig kell felmérni az első osztályosok körét azoknál, akik az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni. A vizsgálatok lefolytatását 2009. december11-ig kell elvégezni. (Difer) 3. A TANÉV PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEI ÉS FŐ FELADATAI Az intézményegység egyéni arculatának megőrzése és továbbfejlesztése: A sportélet kiszélesítése, több tanuló bevonása az edzésekbe, versenyekbe. Minden tanuló számára biztosítjuk a mindennapos mozgás lehetőségét. A kulcskompetenciák elsajátíttatása az alapfeladatok magas színvonalú ellátása érdekében alkalmassá téve a tanulókat az élethosszig tartó tanulásra: A magyar órák keretében kiemelt szerepet kap a szövegértés szövegalkotás alapozása, fejlesztése a képességekre építve. 5
A matematika órákon az alapműveletek elmélyítése, valamint a gondolkodási műveletek erősítése a legfontosabb feladat. A harmonikus mindennapi élet kialakításához a környezettudatos magatartás és életvitel megalapozása. A betegségekkel (influenza), balesetekkel kapcsolatos teendők elmélyítése. A szülők bevonása ebbe a munkába. A mozgás megszerettetése többféle tevékenységen keresztül (kézilabda, labdarúgás, szivacskézilabda, úszás, stb.) A testnevelési munkaközösségi terv, melyet mellékletben csatoltunk tartalmazza a fő feladatokat. Az alsó és felső tagozatban minden osztályban más-más területen került bevezetésre a kompetencia alapú oktatás. A nem szakrendszerű oktatás kibővül a 6. évfolyammal. A kompetenciamérésre az eddigiekhez hasonlóan, folyamatosan készülünk. A tanulók egyéni teljesítményét kielemeztük és a fejlesztendő területeket beépítjük a tanmenetekbe. Az IPR programot a második és első évfolyamon folytatjuk, de a felső tagozatban is lehetőséget adunk, korrepetálás és szakköri keretben a hátránykompenzációra (romológia szakkör) Az Útravaló programot folytatjuk ebben az évben is, figyelemmel kísérjük az egyéb pályázati lehetőségeket, ahol a hátrányokkal küzdők megsegítését támogatják. A BTMN-es tanulók számára 5 csoportban biztosítjuk a fejlesztést tanítókkal és fejlesztő pedagógussal. Az SNI-s gyerekek számára a háromfai tanulók csatlakozását követően 2 csoportot kell indítanunk gyógypedagógus irányításával. Ezeket a diákokat egyéni fejlesztési terv alapján segítjük a képességeik, készségeik fejlődésében. Törekedni arra, hogy tanulóink egyre önállóbbak legyenek, és döntéseiket felelősséggel hozzák meg: A diákönkormányzati munkába szélesebb körben vonjuk be a tanulókat. A rájuk vonatkozó döntésekben több szinten is kikérjük véleményüket (osztálykeret, csoportok, diákönkormányzat). Így készítettük el az éves programot is. A diákönkormányzat munkatervét mellékletben csatoltuk. Diákjaink segítése a nevelők innovációs folyamatokba való bevonásával, képzéssel, önképzéssel: A kompetencia alapú oktatás bevezetésével minden nevelő részt vesz két továbbképzésen, a programban dolgozók pedig a tárgyukhoz kapcsolódó speciális képzéseken is. A hospitálások megszervezése a saját és másik intézményekben. A személyiségfejlesztés területén lényeges szempont a tanulók önismeretének, önértékelésének fejlesztése: Az átlagostól eltérő pozitív, negatív tulajdonságokra felhívjuk a diákok figyelmét. A nevelési folyamatban alapozunk a gyerekekben rejlő tehetségek kibontakozására. Erősítjük a másság iránti tiszteletet. Iskolánkat a diákok otthonuknak érezzék: Bevonjuk őket a környezetük kialakításába, ápolásába, megvédésébe. 6
Esztétikai és érzelmi kötődést alakítunk ki és azt erősítjük. A tanulóink norma- és szabálytudatának formálása: A hatékony tanuló megismerési technikák bevonása a nevelőmunkába. A pozitív megerősítés előtérbe helyezése. Az integrációból adódó feladatok Kapcsolattartás az integráció többi intézményével vezetői és dolgozói szinten. Az NKI munkaközösségi foglalkozásain való aktív részvétel, jó gyakorlatok adaptálása, átadása. A diákok számára elérhetővé tenni más intézmények programjainak látogatását. Közös programok szervezése dolgozók és diákok számára egyaránt. További feladataink A nyolcadik évfolyamon tanító nevelők segítsék a diákokat és a szülőket a megfelelő középfokú intézmény kiválasztásában. A céljuk az legyen, hogy a tanuló a későbbiekben is pozitív megerősítésekkel léphessen ki az életbe. A rendőrséggel folyamatos kapcsolatban kell állni a tanulók érdekében. Maximálisan kihasználva Az iskola rendőre országos programot. Az intézmény belső szerkezetének átalakítása miatt a nevelőtestületnek újra át kell gondolnia egyes szabályokat, melyeket a tanulók felé közvetítenek. Ebben az esetben is ügyelni kell az egységességre és a következetességre. 4. BELSŐ ELLENŐRZÉS Ki? Kit? Határidő Terület Ágoston Mariann Nevelő-oktató munka a 1.látogatás: Horváth Attiláné tanórán és napköziben 2009. november igazgató, Kovácsné Mrekva Zsuzsa Dokumentáció vezetése 30. igazgatóhelyettes, Svégel Beáta Kapcsolat a belső 2. látogatás: munkaközösség vezető Szőcsényiné Horváth Edit partnerekkel 2010. február 28. Turi László Önként vállalt 3.látogatás: Vártok Ákos tevékenységei 2010. április 30. igazgató, igazgatóhelyettes Bácsainé Kiniarz Judit Balazsin Tamásné Bojtor Attiláné Csendesné Boda Ágota Fidler Mária Hervai Zita Kovácsné Torják Teodóra Marsal Mária Szakály Gyula Szamek Márta 1.látogatás: 2010. március 31. Nevelő-oktató munka a tanórán. Dokumentáció vezetése 7
igazgató, igazgatóhelyettes, gazdasági vezető vagy élelmezésvezető Szücs Gyuláné Takó Ágota Török-Kovács Péter Fehér Viktorné Győrfi Istvánné Balogh Józsefné Magyar Pálné Ander Diána Varga Tünde Némethné Vörös Lívia Fazekas Zoltánné Treierné Hajdú Erzsébet Nagy Gabriella 1.látogatás: 2009. november 30. 2. látogatás: 2010. február 28. 3.látogatás: 2010. április 30. 1.látogatás: 2010. március 31. A munkavégzés pontossága, minőssége. Kapcsolata a belső partnerekkel. Önként vállalt tevékenységei. A munkavégzés pontossága, minősége. Kapcsolata a belső partnerekkel. 5. DÉLUTÁNI PROGRAMOK Alsó tagozaton: Énekkar: 2-4. oszt. Balazsin Tamásné Furulya szakkör: 2. oszt. Balazsin Tamásné Rajzszakkör: 1-4. oszt. Csendesné Boda Ágota Majorette: 4. oszt. Fidler Mária Kézműves szakkör: 1 4. oszt. Szőcsényiné Horváth Edit Felső tagozaton: Majorette: 5 8. oszt. Fidler Mária Rajzszakkör: 5 8. oszt. Horváth Attiláné Matematika, kémia: 5 8. oszt. Turi László Romológia 1 8. oszt. Horváth Attiláné Felzárkóztató foglalkozások: Angol nyelv: 7 8. oszt. Török-Kovács Péter Német nyelv: 5 8. oszt. Szücs Gyuláné Egyéni fejlesztések (gyógypedagógus, logopédus irányításával): 1. SNI csoport gyógypedagógus 2. SNI csoport gyógypedagógus 1. BTMN csoport Ágoston Mariann 2. BTMN csoport Marsal Mária 3. BTMN csoport Szőcsényiné Horváth Edit 8
4. BTMN csoport Bojtor Attiláné 5. BTMN csoport Dezsőné Nagy Judit Könyvtári foglalkozások: 1 8. oszt. részére Kovácsné Torják Teodóra Sportfoglalkozások: Kézilabda (fiú): 5 8. oszt. Vártok Ákos Labdarúgás: 1 8. oszt. Szakály Gyula Gyógytestnevelés 1 8. oszt. Siklerné Bárány Henriett Tömegsport: 5 8. oszt. Vártok Ákos, Szakály Gyula, Jüngling Márton 6. HAVI ÜTEMTERV 2009. augusztus feladat határidő felelős A nyári karbantartási munkák befejezése 29. Alakuló értekezlet (NKI) 24. 9 00 Szakályné Pintér Mária főig. Munkavédelmi oktatás minden dolgozónak 24. 10 00 Faragó István Alakuló értekezlet (helyi) 24. 11 00 Tankönyvosztás: 1.osztálynak 26. Turi László Tankönyvosztás: 2-4. osztálynak 27-28. tankönyvfelelős Fecsketábor az 1. osztályosoknak 26. Fidler Mária Javítóvizsga 27. 9 00 Dezsőné Nagy Judit ig.h. Órarend elkészítése 31. Svégel Beáta Tanévnyitó értekezlet 28. 8 00 Tanévnyitó ünnepély 31. 17 30 2009. szeptember feladat határidő felelős Tanuló nyilvántartás egyeztetése. 3. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Napközis és étkezési igények felmérése. 1. Bojtor Attiláné Az első tanítási napon baleseti és tűzvédelmi oktatás, Bojtor Attiláné 1. házirend ismertetése. Bácsainé Kiniarz Judit Napi ügyeletes rend megszervezése. 1. 9
Szülői értekezlet az 1. osztályosoknak. 1. Fidler Mária of. Szülői értekezlet 2-8. osztályoknak. 7. A könyvtár működési rendjének kialakítása. 10. Kovácsné Torják Teodóra Szakértői vélemények összerendezése. 15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. A tantárgyfelosztás, órarend továbbítása a fenntartónak. 15. Szakkörök, diff. foglalkozások elindítása 15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Színházbérletek igényeinek felmérése. 20. Bojtor Attiláné Veszélyeztetett, hátrányos helyzetű tanulók felmérése. 15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Projektindító szakmai nap TÁMOP 3.1.4 18. Hospitálási terv elkészítése. 25. Őszi túra (felső tagozat) 28. 2009. október Turi László Szakály Gyula Hervai Zita feladat határidő felelős Tanmenetek leadása. 1. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Őszi túra (alsó tagozat) 2. Kovácsné Mrekva Zsuzsanna Megemlékezés: az Aradi Vértanúk Napján. 6. Szücs Gyuláné Alapkészségek felmérése az 1. osztályban. 15. Fidler Mária of. Az októberi statisztika elkészítése, leadása. 15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. A 4. és 5. osztályok közötti átmenet megbeszélése. 5. Munkaértekezlet. 5. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 5. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Naplók, adminisztrációk ellenőrzése. 20. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Nemzeti ünnep, október 23. 22. Török-Kovács Péter Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 20. Bojtor Attiláné 2009. november feladat határidő felelős Fogadó óra. 2. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 2. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. Nyílt nap szervezése. kiírás szerint 10
Részvétel a középiskolai nyílt napokon. Részvétel a pályaválasztási tanácsadásokon. Simonyi József helyesírási verseny 5-8.o.-nak Nagycsoportos óvodások fogadása az 1. osztályban Negyedéves szöveges értékelése 1-4. o.-ban. kiírás szerint kiírás szerint kiírás szerint Megemlékezés Babay Józsefről, iskolánk névadójáról. 30. Turi László of. Szakály Gyula of. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Turi László of. Szakály Gyula of. Bácsainé Kiniarz Judit Fidler Mária Fidler Mária of. Csendesné Boda Ágota of. Balazsin Tamásné of. Kovácsné Mrekva Zsuzsanna of. Bojtor Attiláné of. Kovácsné Torják Teodóra Mesemondó délután megszervezése 1-4. o.-ban. Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 24. Bojtor Attiláné 2009. december feladat határidő felelős Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 7. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint Mikulás napi ünnepség az óvodásoknak. (Százszorszép) 4. Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Mikulás napi műsor a testvérosztályoknak. 4. Bácsainé Kiniarz Judit Horváth Attiláné Svégel Beáta 8. osztályos tanulók középiskolai jelentkezése az írásbeli felvételi vizsgára. 10. Turi László of. Szakály Gyula of. Az 1. osztályban kiválasztott tanulók vizsgálata. (Difer) 15. Fidler Mária Kazinczy szépkiejtési verseny 5-8.o. 20. Bácsainé Kiniarz Judit Fenyőünnepély. 22. Balazsin Tamásné Ágoston Mariann Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 8. Bojtor Attiláné 2010. január 11
feladat határidő felelős Fogadó óra. 4. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 4. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint Félévi konferenciák 17-18. Sportbál 20. Vártok Ákos II. félévi tantárgyfelosztás elkészítése 15. II. félévi órarend elkészítése 15. Félévi osztályzatok lezárása, tájékoztató füzetek 19-22. Bojtor Attiláné megírása, kiosztása Bácsainé Kiniarz Judit Félévi statisztika készítése 20. Dezsőné Nagy Judit ig.h Félévi tanulmányi eredmények közlése a szülőkkel 22. Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 12. Bojtor Attiláné 2010. február feladat határidő felelős Szülői értekezlet 1-8. o. 1. Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 1. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint A 8. évfolyamos tanulók továbbtanulási jelentkezési lapjainak és az adatlap leadása 10. 8. évf. osztályfőnökök Dezsőné Nagy Judit ig.h. Tankönyvrendelés elkészítése a szülői nyilatkozatok figyelembe vételével 20. Bujtás László Turi László Jelentkezési lapok továbbítása a megjelölt intézményekbe. Adatlapok továbbítása a Felvételi Központba kiírás szerint tankönyvfelelősök 8. évf. osztályfőnökök Dezsőné Nagy Judit ig.h. Farsang a hagyományos módon 15. DÖK, Kovácsné Mrekva Zsuzsa Zrínyi Ilona Matematika Verseny kiírás Turi László szerint Népdaléneklési délután szervezése alsó tagozatos 28. Balazsin Tamásné gyerekeknek Nyelvünkben élünk verseny 7-8. osztályosoknak kiírás szerint Dezsőné Nagy Judit ig.h. Bácsainé Kiniarz Judit Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 9. Bojtor Attiláné 2010. március feladat határidő felelős Fogadó óra. 1. Dezsőné Nagy Judit ig.h. 12
Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 1. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint Ünnepi megemlékezés március 15-ről 14. Takó Ágota 2009/2010. pedagógus beiskolázási terv elkészítése 15. A módosított tanulói adatlapok megküldése a Felvételi Központ részére 15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Ovi-Suli program a nagycsoportos óvodásoknak 31. Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa A matematika verseny szervezése és lebonyolítása 31. Turi László Versmondó délután az alsó tagozatban 31. Marsal Mária Színházlátogatás (Nagyatád, 1-4.o.) 9. Bojtor Attiláné 2010. április feladat határidő felelős Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 5. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint Első osztályosok beíratása A fenntató kiírása szerint Költészet napja 12. Horváth Attiláné Matematika vetélkedő az alsó tagozatos diákoknak. 20. Szamek Márta Sajátos nevelési igényű tanulók kontrollvizsgálata 20. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Kulturális bemutató 30. 2010. május feladat határidő felelős Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 3. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Szülői értekezlet 1-8. o. 3. Munkaértekezlet. kiírás szerint Helyesírási vetélkedő az alsó tagozatban 10. Év végi felmérések (tudásszint mérés) 25-től Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Éves tanulói rajzmunkákból kiállítás szervezése 28. Horváth Attiláné Csendesné Boda Ágota Szalagavató a 8. osztályos diákoknak 28. Svégel Beáta Gyermeknapi rendezvények 31. Kovácsné Mrekva Zsuzsa Országos mérés a 4/2006. (II. 24.) Om rendelet alapján 26. Dezsőné Nagy Judit ig.h. 13
(szövegértés, matematika) a 4., a 6. és a 8. évfolyam valamennyi tanulójára kiterjedően. Tantestületi kirándulás Kovácsné Torják Teodóra 2010. június feladat határidő felelős Magatartás-szorgalom értékelése 5-8.o. 1. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaértekezlet. kiírás szerint Tanulmányi kirándulások 1-15. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Év végi beszámolók elkészítése a konferenciára konf. időpontja Bojtor Attiláné Bácsainé Kiniarz Judit Év végi osztályozó konferenciák 9-10. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Munkaközösségi beszámolók, javaslatok leadása a 11. Dezsőné Nagy Judit ig.h. 2009/2010. évi munkatervéhez Bankett a 8. osztályos diákoknak 12. Svégel Beáta Ballagás, búcsúztatás 15. Svégel Beáta Tanévzáró ünnepély 18. Dezsőné Nagy Judit ig.h. Tanévzáró értekezlet 18. Tantermek előkészítése a nyári munkához 30. Szabadságok beosztása, leltározás, szertárak ellenőrzése 30. A nyári karbantartási, felújítási munkák előkészítése, 30. megkezdése A tanévkezdés időpontjának kitűzése, tájékoztatás adása tanévzáró értekezlet napja 7. ÜNNEPEK, RENDEZVÉNYEK hó program szervező augusztus Fecsketábor Fidler Mária Hervai Zita szeptember Őszi túra Turi László Szakály Gyula október Aradi Vértanúk Napja Szücs Gyuláné Megemlékezés okt. 23-ról Török-Kovács Péter 14
november Babay nap Kovácsné Torják Teodóra Bojtor Attiláné Mikulás Kovácsné Mrekva Zsuzsa december Balazsin Tamásné Karácsony Ágoston Mariann január Bál Vártok Ákos február Farsang Kovácsné Mrekva Zsuzsa március Ovi-suli Megemlékezés március 15-ről Bojtor Attiláné Kovácsné Mrekva Zsuzsa Takó Ágota április A költészet napja Horváth Attiláné május Gyermeknap Ágoston Mariann június Bankett Ballagás Tanévzáró ünnepély Svégel Beáta Svégel Beáta Svégel Beáta MELLÉKLETEK 1. TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE Az NKI most már Háromfával együtt 4 tagintézményében 10 testnevelő tanár dolgozik, akik a 2007/2008-ban alakítottá meg munkaközösségüket, amely évről évre hasonló tematika alapján építi fel éves munka tervét. 1. Az összevont intézményben a testnevelői munkaközösség év elején felosztja egymás között a különböző sportágakért és azon belül korcsopotokért felelős testnevelőket. Kiemelt sportágak: atlétika, kézilabda, úszás, játékos sportvetélkedő és Labdarúgás. 2. Segítünk a Rinyamenti kistérségi társulás által megírandó Kistérségi hosszú távú sportstratégia létrehozásában, kidolgozásában. 3. Az intézmény keretein belül arra is törekszünk, hogy ne csak azokat a diákokat mozgassuk meg, akik rendszeresen edzenek, hanem azokat is akik nem, ezért a Városi Sportcsarnokban idén is NKI sportdélutánt szervezünk. 4. Az iskolákhoz hasonlóan 2009 végén szeretnénk egy közös diáksport egyesületet alapítani a 4 különálló iskolai DSE-ből. 15
5. Az eddigi évekhez hasonlóan 2010 januárjában ismét sítábort, illetve korcsolyázási lehetőséget biztosítunk tanulóink számára. 6. Január végén nosztalgia discóval egybekötött Sportbált rendezünk, amely bevétele, már az új DSE támogatását hívatott elősegíteni. 7. 2010 nyarán NKI sporttábort szervezünk, ahol különböző ismert és kevésbé ismert sportágakkal ismerkedhetnek meg a gyerekek. Vártok Ákos munkaközösség-vezető 2. DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE A tanév kiemelt feladatai: A Diákönkormányzat Működési Szabályzatának megismerése és elfogadása. A Házirendben foglaltak megismerése A Diáktanács éves programjának összeállítása, a Diáktanács titkárának és a Diákönkormányzat csúcsvezetőségének megválasztása /osztályok javaslata alapján/ A társintézmények szabadidős tevékenységében való részvétel. Szeptember Osztályképviselők megválasztása Az éves program összeállításához kérések, tanulói javaslatok gyűjtése Megemlékezés szeptember 29-ről, őszi túra A tisztasági verseny meghirdetése Puzzle képek gyűjtésének beindítása Új ügyeleti rendszer megbeszélése Október: Diáktanács elnökének megválasztása DÖK csúcsvezetőség tagjainak megválasztása A meghirdetett tisztasági verseny értékelési szempontjainak kidolgozása, zsűritagok választása Bolhapiac megszervezése Papírgyűjtés November: Babay-nap programjának összeállítása 16
Alsós mesemondó délután lebonyolítása Egészség nevelési hónap keretén belül vetélkedőn való részvétel Kareokae délután szervezése vagy disco Puzzle képek kiállítása December: Testvérosztályok Mikulás-járása Karácsonyi játszóház előkészítése, lebonyolítása bolhapiac Január: Téli sportdélután/havas játékok/ Korcsolyázás a műjégpályán/kaposvár/ Vitassuk meg Február: Március: úton A farsang előkészítése, lebonyolítása /műsor, dekoráció/ Társadalmi munka az iskola rendben tartásáért Március 22.: A víz világnapja alkalmából gyalogtúra a Rinya menti turista Április: Húsvéti játszóház megszervezése, lebonyolítása Megemlékezés a Föld Napjáról Kulturális bemutató megszervezése, lebonyolítása Május: Kedvenc állataink bemutató Gyermeknapi program Június: Osztály kirándulások, strandolás osztálykeretben A tisztasági verseny értékelése, eredményhirdetés Az éves munka értékelése 3. MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 1. Munkaközösségi foglalkozások: 17
a tanév feladatainak megbeszélése, eseménynaptár készítése (szeptember) módszerek cseréje, ötlet börze: mérőlapok készítése, feladatbank (november) kompetencia mérés tapasztalatai és feladatok (február) tapasztalatcsere egy másik intézmény matematikusaival (május) 2. Versenyek szervezése: Varga Tamás Matematika Verseny Zrínyi Ilona Matematika Verseny Alapműveleti Matematika Verseny Gál Ilona Matematika Verseny Levelezős Matematika Verseny (három forduló) 3. Játékos tanórán kívüli foglalkozások: sakk verseny ötödölő verseny sudoku verseny 4. Folyamatos feladatok: nem szakrendszerű oktatás bevezetése kompetencia alapú oktatás feladatai készülés a kompetencia mérésére feladatbank készítése mérőlapok készítése portfolió készítése Turi László munkaközösség-vezető 4. BEISKOLÁZÁSI ÜTEMTERV 18
BEISKOLÁZÁSI TERV A 2009-ES ÉVRE név tervezett tanfolyam tanfolyam szervezője óraszám várható kezdés időpont ja várha tó befej ezés időpo ntja a kép zés kez dete tan díj öss zes en tan díj (80 %) ö n ré sz (2 0 % ) úti köl tség költségtervezet egyéb költség (szállás, jegyzet) várható helyettesítési díj várható össz intézményi kiadás Hervai Zita Tanítás mesterfokon PTSZI 120 2009.o kt. 2010. jún. A TÁMOP 3.1.4. PÁLYÁZAT ELNYERÉSE ESETÉN A PÁLYÁZAT TÁMOGATÁSÁVAL Menedzsmentképzés: vezetőknek és a program vezetőjének: általános projektvezetési Gabriella tréning oktatásszervezési Dezsőné Nagy Judit módszertani tréning Bojtor Attiláné változásmenedzsment Ágoston Mariann Bácsainé Kiniarz Judit 3X60 2009.0 7.01 Pedagógusképzések: 10X120 Az újszerű tanulásszervezési 10x60 2009.0 eljárások alkalmazását segítő 8.01 általános pedagógiai módszertani képzések: A képzés helyszínétől, a tanfolyam árától függ. 19
pedagógiai módszertani Bojtor Attiláné képzések Fidler Mária projektpedagógia Horváth Attiláné tömbösített oktatás és műveltségterületi Kovácsné Torják Teodóra integrált oktatás Marsal Mária Szamek Márta Takó Ágota Turi László Horváth Attiláné Kovácsné Torják Teodóra Szamek Márta Takó Ágota Turi László Bácsainé Kiniarz Judit Bojtor Attiláné Fidler Mária Ágoston Mariann Marsal Mária Egy képzés a szolgáltatói kosárban felsorolt tematikán belül: Kooperatív tanulás Tanórai differenciálás heterogén csoportban Hatékony tanuló-megismerési technikák 5X30 3X30 2X30 Gabriella Mérés-értékelési képzés 1x60 Fidler Mária Bácsainé Kiniarz Judit Szövegértés A 2x30 Horváth Attiláné Szövegértés B 3x30 2009.1 0.01 2009.0 8.01 20
Kovácsné Torják Teodóra Takó Ágota Szamek Márta Turi László Matematika A 2x30 Marsal Mária Matematika B 1x30 Ágoston Mariann Bojtor Attiláné a programban részt vevő 10 pedagógus Szociális - életvitel 2x30 Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő módszer 10x30 2009.0 9.01 a teljes tantestület Marsal Mária Takó Ágota IPR Hatékony együttnevelés az iskolában Az IPR alkalmazását támogató, tantestület módszertani képzés A SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés 22x30 22x30 2x60 21
22