KÉZIKÖNYV AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ OKTATÁSI SZAKIRÁNY NYOMDAIPARI TERMÉKTERVEZŐ TECHNIKUS- KÍSÉRLETI TAGOZAT

AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZÓ INTÉZET SZAKOKTATÁSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉZIKÖNYV AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ OKTATÁSI SZAKIRÁNY NYOMDAIPARI TERMÉKTERVEZŐ TECHNIKUS- KÍSÉRLETI TAGOZAT Belgrád 13

Ez a kézikönyv Az Oktatás és Nevelés Fejlesztésével Foglakozó Intézet és azon tanárok közös munkájának eredményeképp jött létre, akik a kísérleti tagozatokban tanítanak,

САДРЖАЈ: BEVEZETŐ... 1 1. AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA CÉLJA.... AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA SZERKEZETE... 3. KIK TEHETNEK ÉRETTSÉGI VIZSGÁT?.... VIZSGA ANYANYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL....1 А VIZSGA MEGSZERVEZÉSE... 5. A SZAKMAI-ELMÉLETI TUDÁSFELMÉRŐ VIZSGA... 5.1. А VIZSGA SZERKEZETE... 5. ОSZTÁLYOZÁS... 3 5.3 A VIZSGA MEGSZERVEZÉSE... 6. ÉRETTSÉGI GYAKORLATI MUNKA... 6.1. SZERVEZÉS... 6.. OSZTÁLYOZÁS... 6.3. MUNKAFELADATOK KOMBINÁCIÓJA... 6 6.. AZ ÉRETTSÉGI GYAKORLATI VIZSGA LETÉTELÉNEK MÓDJA ÉS FELTÉTELEI... 6 1 FÜGGELÉK ТÉМÁK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL... 7 ТÉMÁK IRODALOMBÓL... SZABAD TÉMÁK.... FÜGGELÉK ELMÉLETI FELADATOK GYŰJTEMÉNYE... 11 3. FÜGGELÉK FORMANYOMTATVÁNYOK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁN BELÜLI GYAKORLATI MUNKA OSZTÁLYOZÁSÁRA... 3. FÜGGELÉK ÖSSZEFOGLALT FORMA AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁN BELÜLI GYAKORLATI MUNKA OSZTÁLYOZÁSÁRA... 6

BEVEZETŐ A társadalom gazdasági és technikai fejlődése feltételezi a szakoktatás általános és sajátságos céljainak korszerűsítését. Ilyen értelemben a szakoktatás Szerbiában is a szaktudás és kompetenciák elsajátitására irányul abból a célból, hogy a tanuló eleget tudjon tenni a társadalom növekvő követelményeinek. A minőség javulása, érdekcsoportok és szociális partnerek csatlakozása végett, hogy biztosítva legyen a hatékony tudásátadás és ügyesség elsajátitása az oktatási folyamatban, figyelembe véve az etnikai, kulturális és nyelvi kölönbségeket, a Szerb Köztársaság Oktatási Minisztériuma elkezdte az előkészületeket a szakoktatás megreformálására, a szakoktatás fejlődési stratégiájának 1 kidolgozásával, 6. decemberében. A /3-as tanévben kezdődött el a szakközépiskolák reformja, kísérleti tanítási programok bevezetésével. A nemfémek, vegyészet és nyomdaipar munkaterületen a 3/-es iskolaévben vezették be az új kísérleti oktatási programot nyomdaipari terméktervező tecnikus szakirányon. Ezen program alapján jelenleg a szabadkai Politechnikai Iskolában, az újvidéki Jovan Vukanović, valamint a belgrádi Nyomdaipari Iskolában folyik a képzés. Az érettségi vizsga programját minden kísérleti irányzaton a szociális partnerek Vállalkozók Úniója, a Szerb Gazdasági Kamara, más ügyviteli egyesületek és azon középiskolák aktiv részvételével készítettük elő amelyekbe ezt a kísérleti szakot bevezették. Ez a program az érettségi vizsgák különféle, nemzetközi szintű koncepcióinak átfogó elemzése nyomán jött létre, a Szerb Köztásaság területén az említett szakterületen szerzett tapasztalatok figyelembe vételével. Az érettségi vizsgával ellenőrzésre kerül, hogy a tanuló a négyéves oktatás eredményes elvégzésével elsajátította-e a szakma végzéséhez szükséges előírt tudásszintet, jártasságot és a fő szakkompetenciákat az osztályozás objektivitását is ellenőrizni tudjuk. Az ellenőrzést egy független vizsgabizottság végzi, amelynek tagjai a helyi környezet képviselői, akik a szóban forgó szakterület szakértői, valamint a tanulókat iskolájukban oktató tanárok. Ezt a kézikönyvet azoknak szakközépiskoláknak szánjuk, amelyekben a tanulók a nyomdaipari terméktervező technikus kísérleti szakirányon folytatják tanulmányaikat, valamint azoknak a szociális partnereknek és más szervezeteknek, valamint egyéneknek, akik érdekeltek ezen a szakterületen. A kézikönyvet az Oktatás és Nevelés Fejlesztésével Foglalkozó Intézet Szakmai és Művészeti Oktatással Foglakozó Központja készíti elő (a továbbiakban: Központ). Ez a dokumentum az elkövetkező időszakban további fejlesztésre és bővítésre kerül a négyéves oktatási irányzatok, az iskolák és a szociális partnerek követelményeivel és szükségleteivel összhangban.. 1 Az SZK Hivatalos Közlönye, 1/7 sz. 1

1. AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA CÉLJA Az érettségi vizsgával ellenőrzésre kerül, hogy a tanuló a négyéves oktatás eredményes elvégzésével elsajátította-e a nyomdaipari terméktervező technikus szakirány tanterve által előírt tudásszintet, jártasságot és fő szakmai kompetenciákat, amelyek az általa választott szakma végzéséhez szükségesek.. AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA SZERKEZETE A nyomdaipari terméktervező technikus kisérleti oktatási irányzaton tanuló diákok számára az érettségi vizsga három önáló részvizsgából áll: vizsga anyanyelvből és irodalomból (a továbbiakban: anyanyelv); az elméleti-szakmai tudást ellenőrző vizsga; érettségi gyakorlati munka. 3. KIK TEHETNEK ÉRETTSÉGI VIZSGÁT? Érettségi vizsgára azok a tanulók mehetnek ki, aki sikeresen befejezték a négyéves oktatást a nyomdaipari kiszerelési technikusok számára előírt oktatási program szerint. Az érettségi vizsga letételének külön feltételeit jelen kézikönyv határozza meg... VIZSGA ANYANYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL Anyanyelv és irodalom vizsgán a tanulók abból a nyelvből viszgáznak, amelyen tanulmányaikat folytatták (szerb vagy magyar nyelvből). A magyar nyelv és irodalom vizsga írásban történik. A tanulók a felkínált négy téma közül egyet dolgoznak ki. Ezeket a témákat az iskola vizsgatanácsa határozza meg, az anyanyelvtanárok szakaktívájának javaslata alapján, akik a kézikönyvben megadott egységes listáról választanak. A kijelölt négyből kettő irodalmi, a másik kettő pedig szabad téma. Az egységes listát a Központ által kinevezett bizottság állítja össze. A bizottság azon tanárokból áll fel, akik a kísérleti programok alaján oktató iskolákban anyanyelvet és irodalmat tanítanak. A lista minden tanévben bővíthető az iskolák javaslata alapján A témák listája az 1. Mellékletben van megadva..1 А VIZSGA MEGSZERVEZÉSE A vizsgán minden iskolapadban csak egy tanuló ülhet. Az írásbeli fogalmazás kidolgozásának idején a tanteremben egy tanár ügyel, aki nem anyanyelvtanár. Az anyanyelv vizsga három órahosszat tart. Az ügyeletes tanár felírja a táblára a kiválasztott témákat, és ettől a pillanattól kell számolni a vizsga időtartamát. Az anyanyelv és irodalom vizsgabizottságot három anynanyelvtanár alkotja, akik minden egyes vizsgadolgozatot együttesen néznek át és egyetlen egységes osztályzattal értékelnek. 5. A SZAKMAI-ELMÉLETI TUDÁSFELMÉRŐ VIZSGA 5.1. А VIZSGA SZERKEZETE A nyomdaipari terméktervező technikus oktatási szakirány kísérleti tantervében és programjában a nyomdaipari kiszerelési technikus munkafeladatainak elvégzéséhez nélkülözhetetlen elméleti-szakmai tudást a következő tantárgyak és modulok keretein belül sajátítják el az alábbi tantárgyakból: 1. Nyomdaipari terméktervezés. Művészettörténet és formaelmélet 3. Az írás. Fényképészet 5. Nyomdaipari anyag- és aruismeret A szakmai-elméleti tudásról a tanulók az érettségi vizsga keretében egy záróteszten számolnak be. A záró teszt kérdéskombinációit azokból a kérdésekből állítják össze, amelyeket a záró teszt kérdéseinek gyűjteménye tartalmaz és része ezen kézikönyvnek.

A feladatgyűjteményben feldolgozott 5 szakterület megfelel azoknak a moduloknak, amelyeket a tanulók a tanulmányaik során feldogoztak az alábbi tantárgyakból: 1. Nyomdaipari terméktervezés. Művészettörténet és formaelmélet 3. Az írás. Fényképészet 5. Nyomdaipari anyag- és aruismeret Minden egyes szakterületen belül a kérdéseket három csoportba soroltuk annak alapján, hogy pontokban kifejezve mennyit érnek. Ennek értelmében léteznek: 1. egy pontot érő kérdések. két pontot érő kérdések 3. három pontot érő kérdések A záró teszt összesen 5 kérdést tartalmaz. A teszt szerkezetét a az a munkacsoport határozta meg, amelyet azon iskolák tanárai alkotnak, amelyekben a kísérleti orgram szerint folyik az oktatás. A teszt szerkezetét az egyes szakterületek és az általuk felölelt kérdések száma tekintetében az alábbi táblázat szemlélteti. 1. táblázat: A teszt szerkezete SZAKTERÜLETEK kérdések száma kérdéskategória pontszám kérdéskategória 1 3 1 3 Nyomdaipari terméktervezés 3 9 3 3 1 9 Művészettörténet és formaelmélet 3 7 3 3 1 9 Az írás 3 6 3 3 1 9 Fényképészet 1 3 1 1 6 3 Nyomdaipari anyag- és aruismeret 1 3 1 1 6 3 KATEGÓRIÁNKÉNT ÖSSZESEN: 11 11 11 56 33 ÖSSZESEN: 5 KÉRDÉS 1 PONT 5. ОSZTÁLYOZÁS A tanuló a teszten legtöbb 1 pontot tud elérni, ami az általa adott pontos válaszokért járó pontok összegének felel meg. A teszten nincsenek negatív pontok és a részmegoldásokat a bizottság nem ismeri el. A teszt eredményét számmal fejezik ki, a pontszámot pedig osztályzattá alakítják át a. sz. táblázat alapján..sz. táblázat Pontszámok osztályzatban kifejezve ÖSSZ PONTSZÁM EREDMÉNY 5-ig elégtelen (1) 51-63 elégséges () 6 75 jó (3) 76 7 jeles () 1 kitűnő (5) A Központ a meghatározott szerkezetnek megfelelően összeállítja a tesztet és elekronikus formában elküldi azt az érettségit lebonyolító iskoláknak órával a teszt megoldására megállapított időpont előtt. Az érettségi feladatgyűjtemény mellet a Közpotn elküldi az iskoláknak elektronikus formában a próbatesztek előkészítésére szolgáló üres űrlapot is. Segítségképpen az űrlapra be lesz írva a kérdések sorszáma valamint az egyes kérdések pontértéke. A teszt technkai előkészítésével megbízott személynek csupán be kell másolnia az űrlap középső részébe a kiválasztott megfelelő pontértékű kérdés szövegét. 3

5.3 A VIZSGA MEGSZERVEZÉSE A Központ a meghatározott szerkezet alapján elkészíti a tesztet és elektronikus formában juttatja el az iskoláknak, órával a vizsga napja előtt A tesztkérdéseket a Közpot választja ki a fent ismertetett szerkezetnek megfelelően.. A tudásfelmérő technikai előkészítésével megbízott személy az iskolában, elvégzi a teljes felkészülést és megfelelő példányszámban sokszorosítja a teszteket. Hárommal több másolatot kell készítenie a tanulók számánál, mivel minden bizottsági tagnak is kapnia kell egy példányt a tesztből. Az elkészített tudásfelmérőket borítékba kell behelyezni (egyikbe a tanulóknak szánt tesztek kerülnek, a másikba pedig a teszteket elbíráló bizottság tagjainak szánt három pélldány). A borítékokat le kell zárni, lepecsételni és az iskola pénztárában kell őrizni a vizsga kezdetéig. A tesztek biztonságáért az iskolaigazgató felel. A vizsga napján, fél órával a kezdés előtt, fel kell nyitni a tanulóknak szánt tesztlapokat tartalmazó borítékot és átadni a vizsgán ügyelő tanároknak. A tudásfelmérő teszt kidolgozása két órahosszat tart. A teszt kidolgozása alatt minden tanuló egyedül ül a padban. A tanteremben, ahol a vizsga folyik, két társadalmi tantárgyat oktató tanár ügyel. A teszteket a szaktantárgyakat oktató tanárokból felállított háromtagú bizottság nézi át a Központtól kapott kulcs alapján. Minden tesztet mindhárom bizottsági tagnak át kell nézie, amit a tesztlapon szereplő aláírásukkal tanusítnak. Kizárólag a teljes válaszok tekinthetők pontosnak. A részleges vagy javított válaszok hibásnak tekintendők és nem hoznak pontot a tanulónak a vizsgán. A bizottság a megadott táblázat alapján a tanuló által megszerzett pontokat számbeli osztályzattá alakítja át és azt bejegyzi a megfelelő helyre mind az egységes, mind pedig a személyre szóló jegyzőkönyvben. A teszt befejezése után, az iskola hirdetőtábláján kell közzétenni a megoldások kulcsát. Az eredményeke legkésőbb órával a teszt befejezése után kell közzétenni az iskola hirdetőtábláján. A kihirdetett eredménnyel kapcsolatban a tanulók a vizsgatanácsnál tehetnek panaszt legkésőbb az eredmény kihirdetésétől számított órán belül. A vizsgatanács köteles további órán belül döntést hozni a panasz kapcsán és erről tájékoztatni a tanulót/tanulókat. A kidolgozott teszteket mellékelni kell az érettségi vizsga jegyzőkönyvéhez. 6. ÉRETTSÉGI GYAKORLATI MUNKA 6.1. SZERVEZÉS Az érettségi gyakorlati munkát a tanulók az iskolában és azokban a helyiségekben végzik el, ahol adottak a munkahelyek és feltételek amelyekre a tanuló az iskoláztatása során képezte magát. Az érettségi gyakorlati munkán a tanuló három tételt húz. A munkafeladatok száma megegyezik a programban előirányzott szakmai kompetenciák számával, ezek pedig a következők: nyomdaipari termék prototípusához szükséges ötletterv elkészítése nyomdaipari termék ötlettervének kidolgozása számítógépen Az iskola szaktanárainak szakmai tanácsa kialakítja a munkafeladatok kombinációinak listáját a Központ által javasolt lista alapján. A listát a Központ az oktatás megvalósításának lehetőségeivel és sajátosságaival összhangban állitotta össze. A kombináciok számának 1%-kal nagyobbnak kell lennie az adott iskolában érettségiző tanulók számánál. A tanulók a munkafeladatok kombinácioját legkésöbb két nappal a vizsga előtt huzzák ki. A tanulóknak ki kell választaniuk egyet a felkínált kombinációk közül, miközben nincs lehetőségük azt másikra cserélni Az osztályozó bizottságnak legkevesebb három tagból és három taghlyettesből kell állnia, akiket az iskola igazgatója jelöl ki. A bizottság felépitése: az adott szakirányon oktató két szaktanár, akik közül az eggyik a bizottság elnöke a munkaadók képviselője az adott szakirány szakembere, akit a szerbiai Munkaadók Uniója javasol, meghatározott ügyviteli társulásokkal, a Szerb Gazdasági Kamarával és a Központtal együttműködésben. A vizsgabizottságok tagjairól szóló adatbázist a Központ vezeti 6.. OSZTÁLYOZÁS A megszerzett szakmai kompetenciát a vizsgabizottság osztályozza. А vizsga előtt a vizsabizottság minden tagja megkapja a munkafeladatok kiválasztott kombinációjának osztályozásával kapcsolatos listát, emellett a bizottság elnöke megkapja az összesítő osztályozó formanyomtatványt is, amely a kézikönyv összetevő része. Az összefoglaló ostályzó formayomtatványra nyomtatás beviszik az iskola alap adatait. A vizsga gyakorlati részének kezdete előtt a bizottság tagjai átnézik és osztályozzák a munkafeladat írott előkészületét, mely az érettségi gyakorlati munka összetevő része. Minden tanulónak azonos feltételeket biztosítanak a munkafeladata elkezdésére.

Termék számítógépes megtervezése Ötletterv előkészítése, A vizsgafeladat kidolgozásának ideje minden feledatnál külön meg van határozva, és azt a bizotság minden tagja ellenőrzi. A vizsgabizottság minden egyes tagjának külön osztályzata (pontszám) bekerül az összeaítő formanyomtatványba és ennek alapján a bizottság meghatározza az átlag pontszámot minden munka feladat esetében. A pontszámok összege, amelyet a tanuló az éretségi gyakorlati munkán szerzett, egyenlő az egyes munkafeladatok elvégzéséért kapott pontok összegével. A pontszámokat a bizottság átlagosztályzatban fejezi ki. Az osztályozási skála ötfokú és a 3. táblázat szerint alakul. 3. táblázat Az érettségi gyakorlati munkán elért potszámok átlag osztályzatban kifejezve ÖSSZ PONTSZÁM munkafeladat ÁTLAG 1 ig elégtelen(1) 11 16 elégséges () 17 15 jó (3) 151 17 jeles () 175 kitűnő (5) Az osztályzatot az összesítő formanyomtatvány alapján az érettségi vizsga jegyzőkönyvébe is be kell jegyezni. Az az összesítő formayomtatványt az egyénenkénti osztályozó formanyomtatványokkal együtt csatolni kell az érettségi vizsga jegyzőkönyvéhez. Az oktatás végén a kiséleti tagozat programjának megfelelően a tanuló nyomdaipari terméktervező technikus szakmai kompetenciát szerez, amelyet az érettségi vizsgán a megfelelő munkafeladat elvégzése útján ellenőriznek a. táblázatban megfelően. szakmai kompetencia Munkafeladat kódja ТОГП-А1 ТОГП-А ötletterv előkészítése plakáthoz ötletterv előkészítése CD borítóra munkafeladat ТОГП-А3 ötletterv előkészítése könyvborítóra А ТОГП-А ТОГП-А5 ТОГП-А6 ТОГП-А7 ТОГП-А ТОГП-Б1 ТОГП-Б ötletterv előkészítése cimkére ötletterv előkészítése csomagolásta ötletterv előkészítése szórólaphoz ötletterv előkészítése irattartóhoz ötletterv előkészítése folyóirat borítójához Könyvborító számítógépes megtervezése CD borító számítógépes megtervezése В ТОГП-Б3 ТОГП-Б ТОГП-Б5 ТОГП-Б6 ТОГП-Б7 ТОГП-Б Cimke számítógépes megtervezése csomagolás számítógépes megtervezése Szórólap számítógépes megtervezése Irattartó számítógépes megtervezése Néjegykártya ( darab) számítógépes megtervezése Védjegy számítógépes ujramegtervezése 5

6.3. MUNKAFELADATOK KOMBINÁCIÓJA 5.táblázat Az érettségi munkafeladatok kombinációja kombináció kombináció munkafeladat száma száma 1 TT-А1 TT-B1 TT-А1 TT-B 5 7 TT-А TT-B 1 TT-А TT-B5 11 13 TT-А3 TT-B3 1 16 TT-А TT-B1 17 19 TT-А TT-B TT-А5 TT-B 3 5 TT-А5 TT-B5 6 TT-А6 TT-B5 9 31 TT-А7 TT-B1 3 3 TT-А7 TT-B5 35 37 TT-А TT-B 3 TT-А TT-B5 1 3 TT-А ТT-B munkafeladat ТT-А1 ТT-B TT-А1 TT-B5 TT-А TT-B3 TT-А3 ТT-B1 ТT-А3 ТT-B ТT-А ТT-B ТT-А ТT-B5 TT-А5 ТT-B3 ТT-А6 ТT-B1 ТT-А6 ТT-B7 ТT-А7 ТT-B3 ТT-А7 ТT-B TT-А TT-B3 TT-А TT-B6 kombináció száma 6.. AZ ÉRETTSÉGI GYAKORLATI VIZSGA LETÉTELÉNEK MÓDJA ÉS FELTÉTELEI 3 6 9 1 15 1 1 7 3 33 36 39 munkafeladat TT-А1 TT-B3 TT-А TT-B1 TT-А TT-B TT-А3 TT-B TT-А3 TT-B5 TT-А TT-B3 TT-А5 TT-B1 TT-А5 TT-B TT-А6 TT-B3 TT-А6 TT-B TT-А7 TT-B TT-А TT-B1 TT-А TT-B TT-А TT-B7 Az érettségi munkafeladatok természete a szóban forgó szakirányon megköveteli, hogy a vizsgát az iskola helyiségeiben kell megszervezni és lebonyolítani. Az érettségi vizsga letételének feltételei A tanulók részéről: Alapfeltételek: sikeresen befejezett négy osztály nyomdaipari terméktervező technikus szakirányon kisérleti tagozaton Külön feltételek: Az iskola részéről: Az érettségi munka előkészítése és kivitelezése szempontjából elengedhetetlen, hogy az iskola a szociális patnerekkel egyetértésben biztosítsa az alábbi külön feltételeket a megfelelő munkafeladat kidolgozásához: idő, hely, készülékek, szükséges anyagok. 6

1 FÜGGELÉK ТÉМÁK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL 7

ТÉMÁK IRODALOMBÓL 1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete Ренесанса у Мађарској поезија Јануса Панониуса. Mikszáth Kálmán és a dzsentri Осиромашена властела у делима Калмана Миксата 3. Németh László nőalakjai a Gyász és az Iszony című regényeiben Женски ликови у делима Ласлоа Немета (Романи Корота и Ужас). A magyar nemzeti dráma megteremtője: Katona József Стваралац мађарске националне драме: Јожеф Катоне 5. Jókai regényírói művészete Стваралаштво у романима Јокаи Мора 6. A prózaíró Kosztolányi Dezső Романописац Деже Костолањи 7. Radnóti Miklós háborús versei Ратна поезија Миклоша Раднотија. Kazinczy Ferenc nyelvújító munkássága Ференц Казинци реформатор језика 9. Móricz Zsigmond parasztábrázolása Сељачки ликови у романима Морица Жигмонда 1. Petőfi Sándor tájleíró költészete Пејзажна лирика Шандора Петефија 11. Móricz Zsigmond Pillangó egy idillikus szerelmi történet Жигмонд Мориц Лептир идилична љубавна прича 1. Marquez meseszerű világa Бајке и легенде код Маркеза 13. Romantika és realizmus Stendhal Vörös és fekete című regényében Романтика и реализам у Стендаловом роману Црвено и црно 1. Itáliai reneszánsz Ренесанса у Италији 15. Santiago küzdelme Hamingway regényében Сантиагова борба у Хемингвејевом роману 16. Francia egzisztencializmus Cammus Егзистенцијализам код Камија 17. A romkantikus Bovaryné boldogtalansága Трагична судбина романтичне жене мадам Бовари 1. Shakespeare A hitvesi szerelem története Rómeó és Júlia Шекспир Вечна љубавна прича Ромеа и Јулије SZABAD TÉMÁK 1. Хуманост се састоји у томе да човек никада не буде жртвован некој сврси Emberségesnek lenni annyi, mint élni és másokat élni hagyni. Неминовна су лутања моја на путу до снова Álmaink eléréséhez elkerülhetetlenek az akadályok 3. Срећан је онај ко са уживањем ради и радује се своме делу Boldog az az ember, aki örömmel dolgozik és örül munkája eredményének. Чудно је како је мало потребно да будемо срећни и још чудније како често баш то мало недостаје (И.Андрић) Különös, hogy milyen kevés kell ahhoz, hogy boldogok legyünk, és még különösebb, hogy sokszor épp ez a kevés hiányzik (I. Andrić) 5. Са свима у миру живим, са собом се борим стално (А.Маћадо) Mindenkivel békében élek, csak önmagammal harcolok

6. На човеку треба све да је лепо: и лице и тело и одело и душа (А.П.Чехов) Az emberen minden szép kell, hogy legyen, az arca, ruhája és a lelke is (A.P. Csehov) 7. Свет је пун замки кад си без ослонца (М. Селимовић) A világ tele van csapdával, különösen akkor, ha támasz nélkül vagy (M. Selimović). Живот је несхватљиво чудо, јер се непрекидно троши и осипа, а при том траје и остаје, као на Дрини ћуприја (И. Андрић) Az élet egy felfoghatatlan csoda, állandóan használódik, miközben megmarad olyannak, amilyen volt, ugyanúgy, mint a híd a Drinán (I. Andrić) 9. У рату се не губе само животи, већ се сатиру и многе људске врлине (М.Црњански) A háború nemcsak életeket olt ki, hanem nemes emberi tulajdonságokat is (M.Crnjanski) 1. Сећање је једини рај из којег не можемо бити прогнани Emlékeinket senki nem veheti el tőlünk 11. Моја генерација у моралним искушењима данашњице Generációm a mindennapok erkölcsi szorítójában 1. Много је људи, али је човек редак Sokan élnek a Földön, de kevés közöttük az igaz ember 13. Само је један кутак свемира који можете поправити, а то сте ви сами A világmindenségnek csak egy kis pontját tudjuk megváltoztatni: önmagunkat 1. Све се може измерити, сем лепоте људске душе Minden lemérhető, kivéve az emberi lélek szépsége 15. Лепе су године у којима откривамо свет око себе Azok az évek szépek, amikor felfedezzük a köröttünk élő világot 16. Моје последње средњошколско пролеће Utolsó tavasz a középiskolában 17. Победе и порази мојих ђачких дана Diákéveim sikerei és kudarcai 1. Речи спајају људе као мостови, али и стварају непремостиве поноре A szavak ereje hatalmas: összekapcsolja, de szét is választhatja az embereket 19. Ништа не треба чекати, свему треба ићи у сусрет Nem várni kell, hanem cselekedni. Радити и волети једино то има смисла Dolgozni és szeretni ez az élet igazi értelme 1. Наде увек има: после ноћи свитање је неизбежно A remény mindig él, hiszen az éjszaka után is nappal következik. Корачам у будућност, стрепим и надам се A jövőbe lépve tűrök és remélek 3. Колико је високо до неба, толико је дубоко до човека Amilyen magasságok vannak az ég felé, olyan mélységek léteznek az emberi lélek felé. У животу је као на маскенбалу: када сви скину маске, престаје весеље Az élet olyan mint az álarcosbál, ha mindenki leveszi az álarcot, a mulatságnak vége lesz 5. Природа оплемењује лепотом A természet gyönyörködtet 6. Какве су ти мисли, такав ти је и живот Amilyenek a gondolataid, olyan az életed 7. Живот, то нису дани који су прошли, већ они које смо запамтили Nem azok a napok jelentik az életet amelyek elmúltak, hanem amelyek emlékeidben megmaradtak. Не одустај никад од својих снова, прати знакове Soha ne add fel álmaidat, hallgass az ösztöneidre 9. Свет који видим и свет који желим A világ ami körülvesz, és amilyent szeretnék 3. Видим себе у свету пословних људи Én, mint dolgozó ember 9

31. Човек не може сам и без наде Az ember nem élhet egyedül, remények nélkül 3. Посматрам људе, судим времену Figyelem az embereket és véleményt mondok a világról 33. Лепота мог позива је у његовој хуманости Pályám szépsége emberségességében van 3. Не љути се, човече, него схватај! Érteni kell az életet, nem mérgelődni 1

. FÜGGELÉK ELMÉLETI FELADATOK GYŰJTEMÉNYE 11

1.1 Minden helyes válasz 1 pontot ér. 1. NYOMDAIPARI TERMÉKTERVEZÉS 1. Karikázd be a helyes választ Az alábbiak közül mire vonatkozik az aranymetszet? 1. méretre. felületre 3. arányra. Karikázd be a helyes választ: Melyik században élt és alkotott Pablo Picasso? 1. XIX.. XX. 3. XVIII. 3. Karikázd be a helyes választ: Hol született Pablo Picasso? 1. Franciaországban. Hollandiában 3. Spanyolországban. Karikázd be a helyes választ: Ki a Dávid szobor alkotója? 1. Michelangelo. Leonardo 3. Goya. Raffaello 5. Karikázd be a helyes választ: Melyik városban található a Prado Múzeum? 1. Párizsban. Liszabonban 3. Bécsben. Madridban 6. Karikázd be a helyes választ: Mely művészeti stílus jelképe lett a COCA-COLA: 1. romantika. pop-art 3. dadaizmus 7. Karikázd be a helyes választ: Perspektívával ábrázolhatjuk: 1. a harmadik dimenziót. a színt 3. a megfigyelő helyzetét. a fényt. Karikázd be a helyes választ: Mely művészeti ágakra jellemző a kalligráfia? 1.szobrászat.zsépírás 3.szecesszió.rajz 1

9. Karikázd be a helyes választ: A katedrális díszitése: 1.a vitrázs.a mozaik 3.az ikon.a freskó 1. Karikázd be a helyes választ: Mit jelent a harmónia fogalma? 1. stílus. szimmetria 3. összhang 11. Karikázd be a helyes választ: A mozgásban levő különböző testrészek ritmikus egyensúlya a: 1. kontraposzt. kontrapunkt 3. kontrachiktoritás 1. Karikázd be a helyes választ: Mit határoz meg két pont a térben? 1. feszültséget. történést/cselekvést 3. mozgást 13. Karikázd be a helyes választ: Mi a körvonal? 1. struktúrális vonal. kontúrvonal 3. folyamatos vonal 1. Karikázd be a helyes választ: Milyen háttéren olvasható legjobban a fekete szöveg: 1. sárga. fehér 3. szürke 15. Karikázd be a helyes választ: Milyen módon kapcsolódik az üzleti levél a borítékhoz, memorandumhoz és a névjegykártyához 1. megegyezik a színük. megegyezik az anyaguk 3. megegyezik az ötlettervük 16. Karikázd be a helyes választ: Minden képzőművészeti mű eleme a: 1. kép. kép és szöveg 3. rajzi elemek 17. Karikázd be a helyes választ: Egy pont meghatározza a: 1. mozgást. történet helyét 3. történetet 13

1. Karikázd be a helyes választ: A levonó 1. technikai elem. grafikai elem 3. a csomagolóanyagok kiegészítő eleme 19. Karikázd be a helyes választ: Aritmetikai értelemben az ideális arányt aranymetszetben a következő képlettel fejezzük ki: 1. a + b / a = a / b. a + b / a = a / a 3. a + b + c / a = a / a. Karikázd be a helyes választ: Mely nyomdaipari termékekre vonatkozik a következő állítás: A formatervezőnek meg kell ismerkednie a termék tartalmával, hangulatával, történetével és erkölcsi üzenetével annak érdekében, hogy a képzőművészeti-grafikai megoldás sikeres legyen. 1. folyóírat. könyv 3. katalógus 1. Karikázd be a helyes választ: Milyen kritériumok alapján osztjuk fel a folyóíratokat? 1. nyomtatás fajtái alapján. dimenzió alapján 3. szakmai vonatkozás és tartalom alapján. Karikázd be a helyes választ: Hogyan kivitelezik a CD borítókat? 1. szabványos alakban és méretben. tetszőleges alakban és méretben 3. tetszőleges és szabványos alakban és méretben 3. Karikázd be a helyes választ: Milyennek kell lennie a védjegynek: 1. egyszerű, szembetűnő, könnyen megjegyezhető. bonyolult, kevésbé szembetűnő 3. mindegy, lényeg, hogy védjegy legyen. Karikázd be a helyes választ: Az üzleti papirok csoportjába tartoznak a: 1. levonó, cimke. céglevél, boríték, névjegykártya 3. brossúra, jegyzettömb 5. Karikázd be a helyes választ. A formának és az antiformának a formatervezésben: 1. különböző a jelentősége. egyforma a jelentősége 3. nincs semmi jelentősége 6. Karikázd be a helyes választ. Az üzleti levelet, a névjegykártyát és a memorandumt összekapcsoló fogalom: 1. a naptár. a plakát 3. a védjel 1

7. Karikázd be a helyes választ. Mit jelent a PR rövidités: 1. marketinggel való kapcsolat. független szervezetekkel való kapcsolat 3. nyilvánossággal való kapcsolat. Karikázd be a helyes választ. A vizuális kommunikáció a következõ érzék útján történik: 1. beszéd. látás 3. érintés 9. Karikázd be a helyes választ. Ki az elsõ, akinél a formatervezés elsőként jelentkezik műalkotás formájában? 1. Dürer. Pollock 3. Warhol 3. Karikázd be a helyes választ. Melyek az A-es formátum méretei? 1. 1x3 cm. 1x97 mm 3. x311 mm 31. Karikázd be a helyes választ. Melyik formátum tartalmaz több réteget? 1. PSD. JPG 3. AVI 3. Karikázd be a helyes választ. Mire menthetjük el a számítógépes adatokat? 1. HDD. USB 3. GHz 1. Minden helyes válasz pontot ér. 1. Egészítsd ki a mondatot. A céges levél az közötti kapcsolat fenntartásának eszköze.. Egészítsd ki a mondatot. A egy nyomtatott kültéri hirdetés, rövid attraktív propaganda szöveggel. 3. Egészítsd ki a mondatot. A memorandum az kommunikáció rövidített formája.. Egészítsd ki a mondatot. Ha egy termék káros az egézségre, a csomagolásnak védenie kell a. 5. Egészítsd ki a mondatot.: A termék frissen tartása a egyik feladata. 15

6. Egészítsd ki a mondatot. A katalógusnak két fajtáját különböztetjük meg: és. 7. Egészítsd ki a mondatot. A védjegy definiálja egy termék jelképét és szavatosságát.. Egészítsd ki a mondatot. A könyv kialakulásának második formája a. 9. Egészítsd ki a mondatot.: A könyv elsődleges formája a kultúra idejéből ered. 1. Egészítsd ki a mondatot. A terméktervezőnek a könyvborító kinézetén keresztül kell az olvasót a könyv közelebb hoznia. 11. Egészítsd ki a mondatot. A képek alkalmazása a plakát képzőművészeti részében a plakát megnövelsét eredményezte. 1. Egészítsd ki a mondatot. Fényképes plakát tervezésekor az üzenet fő hordozója a. 13. Egészítsd ki a mondatot. A szerepelhet mint önnáló tipográfiai jel vagy egy cég létező védjelének része. 1. Egészítsd ki a mondatot. Az első érintkezés az üzleti együttműködésben az ügyviteli levél kinézete, amelynek elő kell segítenie a cég növelését. 15. Egészítsd ki a mondatot. A kompoziciónak négy fő iránya van: vízszintes, függőleges, és spirális. 16. Egészítsd ki a mondatot. A gótikában a a domináns vonal. 17. Egészítsd ki a mondatot. A grafikai tervezésben létezik centrális és decentrális. 1. Egészítsd ki a mondatot. A grafikai tervezésben a forma és az antiforma jelentőséggel bír. 19. Egészítsd ki a mondatot. A pont képzőművészeti-grafikai elem.. Egészítsd ki a mondatot. Az ideális arány az. 1. Egészítsd ki a mondatot. A grafikai tervezésnek két területe van: kétdimenziós és grafikai tervezés.. Egészítsd ki a mondatot. Kinézetük alapján a vonalakat feloszthatjuk strukturális és vonalakra. 16

3. Egészítsd ki a mondatot. Az anyag a részecskék sajátságos szerkezeti eloszlását jelöli a textúra.. Egészítsd ki a mondatot. A forma általános elvei: ellentét,, szimmetria, méretarány, ritmus, és egység. 5. Egészítsd ki a mondatot. Az egyensúlynak és a két alapvető kiterjedése van: balról jobbra és fentről lefelé. 6. Egészítsd ki a mondatot. Másodlagos szinek a lila, a narancssárga és a. 7. Egészítsd ki a mondatot. A az a készülék mely az érzékelés és a figyelem időtartamát méri.. Egészítsd ki a mondatot. A jó plakát alapszabályai: a termék könnyű felismerhetősége, rövid szöveg, rövid szavak, nagy illusztrációk, intenzív szinek és egyszerű. 9. Egészítsd ki a mondatot. Szabálytalan formájú nyomdaipari termékek kivágására használt szerszám elnevezése:. 3. Egészítsd ki a mondatot. Azt a tervet, amelyen tisztán látható a nyomtatási forma elrendezése, és amely alapján a stancformát kidolgozzák, nevezzük. 31. Egészítsd ki a mondatot. A gyártó felismerhetőségét elősegítő jelet, amely lehet rajz, felirat vagy szimbólum, nevezzük. 1.3 Minden helyes válasz 3 pontot ér. 1. Baloldalt a kromatikus és akromatikus színek szerepelnek, jobboldalt pedig az optikai - pszichológiai ellentétek. Az ellentétek előtti vonalra írd be a megfelelő szín számát: 1. Piros telitettség. Szürke négyzet 3. Kék statikusság. Baloldalt képzőművészeti elemek szerepelnek, jobboldalt pedig azok jellemzői. A fogalmak előtti vonalra írd be a megfelelő képzőművészeti elem számát. 1. Ritmus taktilis. Felület antiforma 3. Szín intervallum. Fény-árnyék aranymetszés 5. Textúra tónus 17

3. Baloldalt kompozíciók szerepelnek, jobboldalt pedig a használatuk. A kompozíció használata elötti vonalra írd be a megfelelő kompozíció számát 1. Horizontális fríz. Lapkompozíció levonó 3. Átlós újság. Ovális vagy kör betűplakát 5. Függőleges képregény. Adottak a színek. Tedd sorrendbe a legfigyelemfelkeltőbb színtől kezdve: 1. Fekete. Piros 3. Kék. Narancssárga 5. Zöld 5. Tedd nagyság szerinti sorrendbe a következő egységeket a legkisebbtől a legnagyobbig haladva 1 GB 7 MB KB 1 MB 6. Baloldalt nyomdaipari termékek szerepelnek, a job oldalon pedig a termékek befejező műveletei. A műveletek előtti vonalra írd be a megfelelő nyomdaipari termékek sorszámát. 1. könyvbetét riccelés. összecsukható doboz háromkéses vágógép- körbevágás 3. levonó vágás - körbevágás. plakát stancolás 7. Baloldalt nyomdaipari termékek szerepelnek, a job oldalon nyomtatási technikák. A nyomtatási technikák előtti vonalra írd be a megfelelő nyomdaipari termék sorszámát: 1. levonó (kissebb példányszámban, PVC anyag) mélynyomás. értékpapírok tamponnyomás 3. plakát (szines) ofszet nymás. poharak üvegek (felületi levonók) szitanyomás. Baloldalt nyomdaipari termékek csoportjai szerepelnek, a job oldalon pedig meghatározott nyomdaipari termékek.a nyomdaipari termékek előtti vonalra írd be a megfelelő csoport sorszámát 1. Ügyviteli papír kifestő. Brosúra plakát, szórólap 3. Propaganda anyag memorandum, boríték 1

, 9. Baloldalt nyomdaipari termékek szerepelnek, a job oldalon pedig előbbségek a tervezésben. Az élsőbbségek előtti vonalra írd be a megfelelő nyomdaipari terméket. 1. Szabványos méret. Tetszőleges méret névjegykártya plakát levonó CD boritó 1. Baloldalt nyomdaipari termékeket soroltunk fel, jobboldalt pedig megnevztük azokat a szempontokat, amelyeknek elsőbbségük van a tervezés során. Az élsőbbséget élvező szempontok előtti vonalra írd be a megfelelő nyomdaipari termék sorszámát: 1. Plakát esztétikum. Tömb termékek (szállítólevél, számlák) használati megoldás 11. Baloldalt fogalmak vannak felsorolva, jobboldalt pedig a jelentésük. A jelentések előtti vonalra írd be a megfelelő fogalmak számát: 1. CMYK fekete-fehér. RGB nyomtatás 3. grayscale képernyőn való felhasználás 1. Baloldalt felsoroltak a nyomdaipari kiszerelés műveletei jobboldalt pedig azok jelentései. A jelentés előtti vonalra írd be a megfelelő művelet sorszámát: 1. A vágás kiképezettt felület. stancolás egyenetlen formák kivágása 3. biegelés pontszerű lyukasztás. perforálás vágás egyenes vona mentén 13. Baloldalt számítógépes programok fajtáit soroltuk fel, jobboldalt pedig azok képviselőit. A képviselő előtti vonalra írd be a megfelelő programfajtájának sorszámát. 1. grafikai kidolgozásra szolgáló program Windows. operációs rendszer Adobe Photoshop 1. Baloldalt néhány fogalom szerepel, jobboldalt pedig azok jelentlése. A jelentés előtti vonalra írd be a megfelelő fogalom sorszámát 1. kreativitás hanyatlás, bomlás. dekadencia alkotóképesség 3. realitás valóság 15. Baloldalt a számítógép billentyűinek jelzései vannak felsorolva, jobboldalt pedig a műveletek amelyek segítségével elvégezhetünk. A művelet előtti vonalra írd be a megfelelő billentyű jelzés sorszá 1. F1 törlés. Delete segítség 3. Ctrl+Alt+Delete ujraindítás 19

. MŰVESZETTÖRTÉNET.1 Minden helyes válasz 1 pontot ér. 1. Az első absztrakt festő: 1. Dali. Kandinszkij 3. Chagall. Karikázd be a helyes választ. Melyik irányzatnak a legismertebb festője Salvador Dali? 1. realiizmus. Kubizmus 3. Szürrealizmus 3. Karikázd be a helyes választ. Melyik művészeti irányzatot előzte meg a rokokó? 1. Reneszánsz. Klasszicizmus 3. barokk. Karikázd be a helyes választ. Melyik irányzat képviselője Andy Warhol? 1. Op-art. Pop-art 3. Happening 5. Karikázd be a helyes választ. Kik alapitották meg a kubizmus irányzatát? 1. Dali és Miro. Cézanne és Van Gogh 3. Braque és Picasso 6. Karikázd be a helyes választ. Melyik irányzat képviselője Edvard Munch? 1. Szürealizmus. Expresszionizmus 3. Op-art 7. Karikázd be a helyes választ. Melyik század közepén jött létre a pop art művészeti irányzat? 1. XX.. XIX. 3. XXI.. Karikázd be a helyes választ. Kinek a nevéhez fűzödik a szuprematizmus? 1. Kazimir Malevics. Alekszandr Rodcsenko 3. Vlagyimir Tatlin 9. Karikázd be a helyes választ. Mi a masztaba? 1. megalit. síremlék 3. szentély

1. Karikázd be a helyes választ. Mit díszit a voluta? 1. Jón oszlopfőt. Dór oszlopfőt 3. Korinthoszi oszlopfőt 11. Karikázd be a helyes választ. Melyik művészeti stilushoz tartozik a Theodóra császárnő és kisérete című mozaik? 1. Román művészet. Gótikus művészet 3. Bizánci művészet 1. Karikázd be a helyes választ. Ki készítette Sixtus-kápolna mennyezetének freskóit? 1. Raffaello. Leonardo 3. Michelangelo 13. Karikázd be a helyes választ. Milyen stílusban épült Szentpétervár? 1. Bizánci. Gótikus 3. Barokk 1. Karikázd be a helyes választ. Ki festette a Szaturnusz megeszi fiait című képet? 1. Goya. Watteau 3. Rubens. Minden helyes válasz pontot ér. 1. Egészítsd ki a mondatot. A téglalap alaprajzú oszlopos és többhajós római tipusú épület neve.. Egészítsd ki a mondatot. A kör alaprajzú épület neve. 3. Egészítsd ki a mondatot. Toulouse-Lautrec nyomtatási eljárással készítette a plakátjai.. Egészítsd ki a mondatot. A Kék ló című festményt festette. 5. Egészítsd ki a mondatot. Franz Marc a nevű expressionista művészcsoport tagja volt. 6. Egészítsd ki a mondatot. Azokat a művészeket, akik ipari tárgyakból hoznak létre antiművészetet, nevezzük. 7. Egészítsd ki a mondatot. művész alkalmazta elsőként a ready-made-et. 1

. Egészítsd ki a mondatot. A múzeumban kiállított használati tárgyakat nevezzük. 9. Egészítsd ki a mondatot. Az afrikai szobrászatot a vezették be az europai művészetben. 1. Egészítsd ki a mondatot. A japán rézmetszetet az vezették be az europai művészetekben 11. Egészítsd ki a mondatot. Van Gogh művészeténak hatására fejlődtek ki a következő irányzatok: és fauvizmus. 13. Egészítsd ki a mondatot. Donatello szobra az első körplasztika és klasszikus kontraposzt testhelyzetben áll. 1. Egészítsd ki a mondatot. A Hermelines hölgy alkotója a híres festő. 15. Egészítsd ki a mondatot. Leonardo da Vinci Hermelines hölgy című képe a korából való. 16. Egészítsd ki a mondatot. A barokk irányzat a festészetben Rómában jöt létre a század utolsó éveiben. 17. Egészítsd ki a mondatot. A hétköznapi jelenetet ábrázoló kép elnevezése. 1. Egészítsd ki a mondatot. A legismertebb görög szentély a. 19. Egészítsd ki a mondatot. A színes üvegből készült gótikus ablakokat nevezzük.. Egészítsd ki a mondatot. A klasszicizmus polgári változatának elnevezése. 1. Egészítsd ki a mondatot. Az című képpel vette kezdetét 197-ben a kubizmus. Egészítsd ki a mondatot. A Bauhaus alapítója. 3. Egészítsd ki a mondatot. A velencei reneszánsznak a legjelentősebb festőművésze.. Egészítsd ki a mondatot. Théodore Géricault festőművész a képviselője. 5. Egészítsd ki a mondatot. A Pantheon szentély városában épült.

, 6. Egészítsd ki a mondatot. A bizánci templomok legelterjedtebb típusa a korai kereszténység idején a volt. 7. Egészítsd ki a mondatot. A metafizikus művészetet 1916-ban Itáliában alapította.. Egészítsd ki a mondatot. Kazimir Malevics és Piet Mondrian a legfőbb képviselői az művészetnek..3 Minden helyes válasz 3 pontot ér. 1. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be az alkotójuk neve előtti sorszámot. Degas Czanne Manet Toulouse-Lautrec A Moulin Rouge-ban Abszint ivók Reggeli a szabadban Mont Sainte-Victoire. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be az alkotójuk neve előtti sorszámot. 1. Munch Fürdőzők. Seurat Napraforgók 3. Van Gogh Sikoly 3. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be alkotójuk neve előtti sorszámot. 1. Cézanne A gondolkodó. Seurat Impresszió, a felkelő nap 3. Gauguin Cirkuszi parádé. Monet Kártyázók 5. Rodin Vízió eskü után. Tedd keletkezésük szerinti időrendbe: piramis sziklasír masztaba lépcsőzetes piramis 3

, 5. Tedd időrendbe a XX. század művészeti stílusait: 1. expresszionizmus. futurizmus 3. kubizmus. fauvizmus 6. Tedd időrendbe a XX. század művészeti mozgalmait: szocialista realizmus dadaizmus szürrealizmus fantáziafestészet 7. Tedd időrendbe a művészeti irányzatokat! 1. impresszionizmus. romantika 3. realizmus. posztimpresszionizmus. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be alkotójuk neve előtti sorszámot. 1. Raffaello Mona Lisa. Leonardo Dávid 3. Michelangelo A Vatikáni Palota stanzái 9. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be alkotójuk neve előtti sorszámot. 1. Az utolsó vacsora Pablo Picasso. Vakok Gustave Courbet 3. Kőtörők Pieter Bruegel. Avignoni kisasszonyok Leonardo Da Vinci 1. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig egyes műveik címe. A művek előtti vonalra írd be alkotójuk neve előtti sorszámot. 1. Müron A Parthenon szobrai. Pheidiász Diszkoszvető 3. Polükleitosz Dárdavivő 11. A művészeti iskola neve elötti vonalra írd be a megfelelő épület sorszámát. 1. Studenica, Szűz Mária templom Moravai művészeti iskola. Gračanica Raškai iskola 3. Ravanica Szerb-bizánci iskola

, 1. Baloldalt a művészek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig a művészeti irányzatoké. A művészeti irányzat neve előtti vonalra írd be az azt képviselő művész neve előtti sorszámot! 1. Van Gogh Realizmus. Claude Monet Neoklassziczmus 3. Gustave Caurbet Posztimpresszionizmus. Jacques Louis David Impresszionizmus 13. Baloldalt híres épületek nevei szerepelnek, jobboldalt pedig művészeti irányzatok. A művészeti irányzat előtti vonalra írd be a megfelelő épület előtti sorszámot: 1. a pisai katedrális Barokk. a párizsi Notre Dame Romantika 3. a versailles-i palota Gótika. az isztambuli Hagia Sophia Bizánci művészet 1. Baloldalt a műalkotások nevei szerepelnek, jobboldalt pedig az őskor művészetének korszakai. A korszak melletti vonalra írd be a megfelelő művészeti alkotások sorszámát: 1. Lepenski Vir szobrászata neolitikum. Willendorfi Vénusz mezolitikum 3. butmiri kerámia edény paleolitikum 5

3. ÍRÁS 3.1 Minden helyes válasz 1 pontot ér. 1. Karikázd be a helyes választ. Mire szolgálnak a CMYK profil színei? 1. Képernyőn való bemutatásra. TFT képernyőn való bemutatásra 3. Processz színek. Karikázd be a helyes választ. A számítógép képernyőjének színmodelje: 1. RIP. L * A * B * 3. RGB. ISO 3. Karikázd be a helyes választ. A lézeres nyomtató esetében az íráselemek a fotoreceptoros dobon: 1. olvashatók. olvashatatlanok 3. pozitívok. Karikázd be a helyes választ. A stílus: 1. oszlop. íróeszköz 3. írófelület 5. Karikázd be a helyes választ. Minek az elnevezése a SZENT JELEK? 1. hieroglifák. ékírás 3. kínai írás 6. Karikázd be a helyes választ. Miből készül a pergamen? 1. papíruszból. bőrböl 3. papírból 7. Karikázd be a helyes választ. Mi az ITALIC szó jelentése? 1. díszes betű. dőlt betű 3. kis betű. Karikázd be a helyes választ. Minek a segítségével határozzuk meg a betűk nagyságát a kalligráfiában? 1. betűszélesség. tollszélesség 3. pont 9. Karikázd be a helyes választ. Mire használjuk a tipográfiában az optikai illúziót? 1. valamilyen szöveg kiemelésére. jobb szövegelrendezésre 3. az oldalak kialakítására 6

1. Karikázd be a helyes választ. Ki találta fel az ékírást? 1. az egyiptomiak. a föníciaiak 3. a babiloniaiak 11. Karikázd be a helyes választ. Miből fejlődött ki a latin betűs írás? 1. a nyugat-görög ábécéből. a középkori görög iniciálékból 3. a kelet-görög ábécéből 1. Karikázd be a helyes választ. Melyik náp használta gótbetűs írást? 1. az angolok. a franciák 3. a németek 13. Karikázd be a helyes választ. Melyik írás nem használja a serifet (betűtalp)? 1. a Plantin. a Helvetica 3. a Times New Roman 1. Karikázd be a helyes választ. Melyik időszakban használták a Garamond írást? 1. reneszánsz antikva. átmeneti antikva 3. klasszicisztikus antikva 15. Karikázd be a helyes választ. Melyek a hideg szinek? 1. szürke, fehér, fekete. szürke, kék, lila 3. kék, zöld, lila 16. Karikázd be a helyes választ. Milyen jelentőséggel bír a forma és az antiforma a formatervezésben? 1. ellentétes. különböző 3. egyforma 17. Karikázd be a helyes választ. Mi a legfontosabb előnye a számítógépes szövegszerkesztésnek? 1. az oldalszámozás. az automatizáció 3. a táblázatszedés 1. Karikázd be a helyes választ. Ki volt a tipométer megalkotója? 1. Karel Klic. Pierre Simon Fournier 3. François Ambroise Didot 7

19. Karikázd be a helyes választ. Mi a rükni? 1. könyvgerinc. fedőlap 3. előlap. Karikázd be a helyes választ. Mely betűtípusok tartoznak a műszaki betűk közé? 1. az egyiptomi, az olasz és a groteszk. az antikva és a times 3. a humanista és reneszánsz kurzív 3. Minden helyes válasz pontot ér. 1. Egészítsd ki a mondatot. A betűket feloszthatjuk serif (talpas) és betűkre.. Egészítsd ki a mondatot. A könyveket másoló személyeket nevezzük. 3. Egészítsd ki a mondatot. A kalligráfus foglalkozó személy.. Egészítsd ki a mondatot. A metszett nyomóforma lapokat nevezzük. 5. Egészítsd ki a mondatot. A vinyetta tipográfiai. 6. Egészítsd ki a mondatot. Az iniciálét a fejléc írják. 7. Egészítsd ki a mondatot. A piktogramma és az ideogramma a elemei.. Egészítsd ki a mondatot. Az első könyvtárakat nevezték. 9. Egészítsd ki a mondatot. A fonetikus írást a találták fel. 1. Egészítsd ki a mondatot. A nagybetű megnevezése. 11. Egészítsd ki a mondatot. A szóköz elsőként írásban jelenik meg. 13. Egészítsd ki a mondatot. A nyomdaipari terméktervezésben létezik centrális és decentrális. 1. Egészítsd ki a mondatot. Az optikai egyensúly elérésére az egyensúlyt alkalmazzuk.

, 15. Egészítsd ki a mondatot. Az arányok harmóniája az 16. Egészítsd ki a mondatot. A valőr azt a jelöli, amelyet egy színárnyalat tartalmaz. 17. Egészítsd ki a mondatot. Minden könyv könyvtestből és áll. 1. Egészítsd ki a mondatot. A bekeretezett betű a nem bekeretezettel szemben tűnik. 19. Egészítsd ki a mondatot. P.S Fournier egy francia hosszmérték, a francia királyi láb alapján dolgozta ki az első tipográfiai mértékegységet,.. Egészítsd ki a mondatot. A Phoenix, Memphis és Cairo betűtípusok egyiptomi városokról kapták nevüket, mert hatást keltenek. 3.3 Miden helyes válasz 3 pontot ér. 1. A jobboldali vonalakra írd be a különféle írásmódok keletkezésének időbeli sorrendjét Szótagírás Ideogrammák Fonetikus írás Piktogrammák. A jobboldali vonalakra írd be a könyv kialakulásának formáit időrendbe rakva. rotulusz agyaglapok kódex duplex 3. Baloldalt a szerzők neveit soroltuk fel, jobboldalt pedig a műveiket. A művek előtt lévő vonalra írd a hozzájuk tartozó szerző sorszámát. 1. Vuk Karadžić Sztematográfia. Hristifor Žefarović Kalligráfia 3. Zaharije Orfelin A cirill betűs írás reformja 9

,. Baloldalt a grafikai eljárásokat soroltuk fel, jobboldalt pedig a nyomdatechnikákat. A nyomdatechnika előtti vonalra írd be a megfelelő grafikai eljárás sorszámát 1. magasnyomás Ofszet nyomás. síknyomás Szitanyomás 3. mélynyomás Flexográf nyomás 5. Baloldalt Ct-technológiákat soroltunk fel, jobboldalt pedig velük kapcsolatos eljárásokat. Az eljárások előtti vonalra írd be a megfelelő Ct-technológia sorszámát. 1. CtPress a nyomás nem lényeges a lenyomat szempontjából. CtPrint-NIP számítógépről lemezre 3. CtPlate számítógépről filmre. CtFilm a nyomás elegendhetetlen a lenyomat szempontjából 6. Baloldalt meghatároztuk a tartalom digitális átvitelének elvét a nyomóalapra, jobbldalt pedig felsoroltuk a különböző technikákat, amelyek ezeket az elveket alkalmazzák. A technikák melletti vonalra írd be a megfelelő elv sorszámát! Elektrográfia 1. a tartalom közvetlen átvitele az alapra Elektrofényképészet Termotranszfer Elektrokoaguláció. a tartalom közvetett átvitele az alapra ink jet magnetográfia 7. Baloldalt felsoroltuk a papír A-formátumait, jobboldalt pedig a méreteket. A méretek előtti vonalakra írd be a megfelelő papírformátum sorszámát 1. А 1 X 97 mm. А3 1 X 1 mm 3. А 1 X 119 mm. А5 97 X mm. Baloldalt felsoroltuk a papír B-formátumait, jobboldalt pedig a méreteket. A méretek előtti vonalakra írd be a megfelelő papírformátum sorszámát. 1. B 353 X 5 mm. B1 176 X 5 mm 3. B3 1 X 11 mm. B5 77 X 1 mm 3

, 9. Baloldalt megadtuk a sokszorosítási technika két fő csoportját, jobboldalt pedig az egyes technikákat. A technikák előtti vonalakra írd be annak a csoportnak a sorszámát, amelybe az egyes technikák tartoznak Ofszet nyomás 1. digitális technika ink jet. hagyományos technika elektrofényképészet mélynyomás 1. Baloldalt felsoroltuk a nyomdafestékeket, jobboldalt pedig a nyomdatechnikákat, amelyek ezekket a festéketket alkalmazzák. A nyomdatechnika előtti vonalra írd be a megfelelő festék számát! 1. folyékony festékek ofszet nyomás. párolgó festékek tipo nyomás 3. magas viszkozítású festékek flexográf nyomás. zsíros festékek mélynyomás 11. Baloldalt két számítógépes készülékek két csoportját neveztük meg, jobboldalt pedig felsoroltuk a készülékeket. A készülékek elé ird a megfelelő csoport sorszámát. nyomtató 1. Bemeneti készülékek szkenner egér plotter. Kimeneti készülékek megvilágító tasztatúra 1. Baloldalt a legfontosabb tipográfiai egységek vannak feltüntetve, jobboldalt pedig azok tipográfiai pontokban kifejezett értékei. Az értékek előtti vonalra írd, be a megfelelő tipográfiai egység sorszámát 1. nonparel 1 tp. cicero 9 tp 3. borgisz 6 tp. garmond 1 tp 13. Baloldalt két fajta számítógépes memória neve szerepel, jobboldalt pedig az egyes memóriák elnevezései. Az elnevezés előtti vonalra ird be a megfelelő memóriafajta sorszámát. 1. írható-törölhető memória PROM ROM. írható memória RAM EPROM 31

1. Baloldalt a számítógépes programok alkalmazási területei vannak feltüntetve, jobboldalt pedig az egyes programok elnevezései. Az elnevezések előtti vonalra írd be a megfelelő alkalmazási terület sorszámát. 1. vektor rajzok. fényképkidolgozás Corel Phot paint Photo shop Illustrator 15. Baloldalt feltüntettük a könyv két alapvető részét, jobboldalt pedig felsoroltuk azok alkotóelemeit. Az alkotóelemek előtti vonalon tüntesd fel annak a résznek a sorszámát, amelyhez az adott alkotóelem tartozik. 1. a könyv részei. a könyv borítójának részei Címoldal Rükni fórzacc najzacc kapitális szalag Klapni 16. Baloldalt tipográfiai mértékrendszereket soroltunk fel, jobboldalt pedig a hozzájuk tartozó mértékegységek szerepelnek. A mértékegység előtti vonalra írd be a megfelelő mértékrendszer sorszámot. 1. amerikai rendszer. Didot-rendszer Point tipográfiai pont Cicero pika 3

. FÉNYKÉPÉSZET.1 Minden helyes válasz 1 pontot ér. 1. Karikázd be a helyes választ. Mire utal az alsó rákuszból való fényképezés? 1. elölnézet. középnézet 3. hátulnézet. Karikázd be a helyes választ. A sűrített perspektíva fontos tulajdonsága! 1. széleslátószögű objektíveknek. normál objektíveknek 3. teleobjektíveknek 3. Karikázd be a helyes választ. A digitális fényképezőgépek mérete megkülömböztethető 1. objektív fajtája szerint. memóriakártya fajtája szerint 3. Szenzor (chip) nagysága szerint. Karikázd be a helyes választ. A széles látószögű objektívek tulajdonsága: 1. kis mélységélesség. kihangsúlyozott perspektíva 3. kis felbontóképesség 5. Karikázd be a helyes választ. A zoom objektíveknél a legjobb fókusztávolság viszonya: 1. 1 :. 1 : 5 3. 1 : 3 6. Karikázd be a helyes választ. A nagy blende nyílással a következőt érik el: 1. kis mélységélesség. nagy mélységélesség 3. jobb színegyensúly 7. Karikázd be a helyes választ. Mire vonatkozik a WHITE BALANCE? 1. objektív fajtájára. fény színhőmérsékletére 3. fekete fehér filmre. Karikázd be a helyes választ. A legnagyobb fényerősségű objektív a: 1.. / 135., / 135 3. 3. 3,5 / 135 9. Karikázd be a helyes választ. A képminőségre lagjobban kihat a: 1. pixelek száma. kártya fajtája 3. az objektív és a szenzor minősége 33