ALAPSZAK (BA) Szakdolgozat SZAKDOLGOZAT, ZÁRÓVIZSGA KÖVETELMÉNYRENDSZERE AZ ELTE GERMANISZTIKAI INTÉZETÉBEN. Szakdolgozati téma bejelentése

Hasonló dokumentumok
Alapszak (BA) szakdolgozat, záróvizsga követelményrendszere az ELTE Germanisztikai Intézetében

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2017-től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2019-től fölvett hallgatóknak

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2017-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány. a 2018-tól fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány. a 2016-tól fölvett hallgatóknak

2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) skandinavisztika szakirány

2016-tól felvett hallgatóknak

A tanári szak neve: német nyelv és kultúra tanára (középiskola, 12 félév) 2018-tól. Féléves óraszám Heti óraszám. Ajánlott félév.

2016-tól felvett hallgatóknak LENGYEL NYELV ÉS IRODALOM MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány től fölvett hallgatóknak

szeptemberétől

2016-tól felvett hallgatóknak

2016-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) néderlandisztika szakirány. a 2017-től fölvett hallgatóknak

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhet végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szerepl megjelölése:

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág től fölvett hallgatóknak

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) néderlandisztika szakirány. a 2015-től fölvett hallgatóknak

KT jóváhagyta Követelmény. Ajánlott félév. Heti óraszám. óraszám. Félévi. típusa

ANGLISZTIKA. Oldal 1

TANEGYSÉGLISTA (BA) ÉNEK-ZENE ALAPSZAK (BA), LEVELEZŐ TAGOZAT. Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga

ANGLISZTIKA ALAPKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL

Divat- és stílustervező Divat- és stílustervező

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Német nyelv és kultúra tanára mintatanterve (általános iskolai tanár, 10 félév) Heti óraszám. Féléves Beszámolási kötelezettség

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Tanegységlista (BA) Művészetközvetítés képzési terület. Zenekultúra alapszak. a 2018-tól, nappali tagozatra felvett hallgatóknak

Felvétele. 2 K 5 2 k BBLSZ90100 I SZO. 2 K 5 2 k I OL

Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások és szabályok az indítani tervezett pedagógia alapképzési szakon

Követelmény. Kreditpont. típusa. 2 K k BBNSZ90100 I PO SZO. 2 K k I RS OL

2015-től felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

TVSZ 5. számú melléklete. Pályatételekre, az alapvizsga-dolgozatokra és a szakdolgozatokra vonatkozó követelmények

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Alkotó vers és prózaírás (kreatív írás) szakirányú továbbképzési szak

2.4 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditpontok száma:

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. Gazdasági és jogi szakfordító és terminológus (A/anyanyelv/ és B/idegen nyelv/ megnevezése)

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

Érvényes: 2016/2017. tanévtől. Magyartanár

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) 2017-TŐL FELVETT HALLGATÓK SZÁMÁRA

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK FRANCIA NYELVI REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Indított szakirányok:

Heti kontakt óraszám. Félévi Kredit Tantárgyfelelős oktató neve intézet kódja Ea. Gy Informatika AIB G 2 MI Dr.

A bemutatót készítette: Kegyesné Szekeres Erika és Paksy Tünde

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

2/ Mozgóképgyártó szakasszisztens Médiatechnológus asszisztens

specializáció mintatanterve kreatív írás szeptemberétől

REFERENS ÉS FORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK

Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar

Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2015/2016.

Vaskohászati technikus Melegüzemi technikus

RUSZISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

Mintatanterv Német Nyelv, Irodalom és Kultúra MA szakos hallgatók számára (nappali)

A NÉMET NYELV ÉS IRODALOM SZAK DIPLOMÁS ESTI KÉPZÉSÉNEK DEKNA KREDITES TANEGYSÉGLISTÁJA

Mintatanterv magyartanár -- történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára szakos hallgatók számára Közös képzési szakasz

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

Felvétele. 2 K k BBNSZ90100 I SZO. 2 K k I OL

2017-ben felvett hallgatóknak. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

SZAKFORDÍTÓ ÉS AUDIOVIZUÁLIS FORDÍTÓ szakirányú továbbképzési szak 2017-től felvett hallgatóknak

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

a 2011-ben felvett hallgatóknak A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

TANEGYSÉGLISTA SZAKFORDÍTÓ ÉS TOLMÁCS (SZLÁV ÉS BALTI NYELVEK) SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK 1.ASZAKOT GONDOZÓ INTÉZET:

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Magyar alapszak. A BA szakdolgozat elkészítésének és beadásának rendje; formai és tartalmi követelmények

Tanegységlista (BA) 2011-től felvett hallgatók részére

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Angol nyelv és kultúra tanára

Osztatlan némettanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

A SZAKDOLGOZAT KÖVETELMÉNYEI A SZEXUÁLPSZICHOLÓGIAI SZAKPSZICHOLÓGUS KÉPZÉSBEN

Mintatanterv anglisztika BA szakos hallgatók számára angol specializációval. (6 félév, 120 kredit, nappali tagozat) érvényes: 2016/2017.

2016-ban fölvett hallgatóknak

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK től felvett hallgatóknak

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

TANEGYSÉGLISTA (MA) TURKOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Érvényes: 2015/2016. tanévtől. Angol nyelv és kultúra tanára. TNA v 3. TNA é 3. TNA 2210 *TNA v 3

GERMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) MINTATANTERVE NÉMET szakirány Germanisztika fakultatív modul NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015.

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvételét javasoljuk. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

Angol nyelv és kultúra tanára

TÁRSADALOMTUDOMÁNYI ÉS GAZDASÁGI SZAKFORDÍTÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Tanegységlista (BA) Magyar alapszak- irodalomtudomány specializáció től felvett hallgatók részére

TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

ELTE BTK ROMANISZTIKAI INTÉZET. Minorszakos tanulmányokat lezáró vizsga

A tanulmányaikat 2013-ban megkezdő hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve szeptemberétől

TANEGYSÉGLISTA (MA) k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység. Az előfeltételek jeleinek magyarázata:

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Átírás:

ALAPSZAK (BA) SZAKDOLGOZAT, ZÁRÓVIZSGA KÖVETELMÉNYRENDSZERE AZ ELTE GERMANISZTIKAI INTÉZETÉBEN Szakdolgozati téma bejelentése A szakdolgozati téma bejelentésével kapcsolatban lásd a III/2008. (IV. 30.) sz. Dékáni Utasítást: Az alapképzésben (BA) résztvevő hallgatók záródolgozatának elkészítési rendjéről. Szakdolgozat Szakdolgozatának témáját a hallgató a szakmai törzsmodulok (nyelvészeti ismeretek, irodalmi ismeretek, kultúra- és médiatudományi ismeretek) egyikéből választja. Az irodalmi ismeretek, a nyelvészeti ismeretek, valamint a kultúra- és médiatudományi ismeretek tárgykörében írott szakdolgozat olyan, legalább 40.000 n terjedelmű írásbeli munka, amelynek témája egy rövidebb műalkotás (pl. irodalmi szöveg, film stb.), illetve egyéb a fogalom legtágabb értelmében vett szöveg, szövegek, empírikus nyelvi adatbázis elemzése a három szakterület valamelyikéről megadott szempontok alapján. A szakdolgozat elkészítésével a hallgató bizonyságot tesz arról, hogy képes kreatív módon alkalmazni a tanulmányai során elsajátított ismereteket. A dolgozatnak meg kell felelnie a nyelvi követelményeknek, a filológiai munka alapvető kritériumainak (lásd Intézeti honlap), és tartalmaznia kell legalább 3-4 alapvető elméleti-módszertani szakmunkára való hivatkozást. A német nemzetiségi szakirányon tanuló hallgatók szakdolgozatuk témáját a képzésük során elsajátított interdiszciplináris ismeretekhez kapcsolódóan és azokra támaszkodva kötelező jelleggel a magyarországi német kisebbség története, nyelve, nyelvhasználata, néprajza vagy irodalma tárgyköréből választják.

A szakdolgozat formai követelményei: - a dolgozatot 2 példányban, egy bekötött és egy fűzött példányban géppel írva kell elkészíteni, - a külső borítón fel kell tüntetni: a szakdolgozat szót, a hallgató nevét, szakját és a szakdolgozat készítésének évét, a belső borítón fel kell tüntetni: a szakdolgozat szót, a szakdolgozat címét magyarul, az idegen nyelven írt szakdolgozat címét idegen nyelven is és a készítés évét, a bal alsó sarokban a témavezető nevét és fokozatát, a jobb alsó sarokban a hallgató nevét, szakját és a szakdolgozat készítésének évét, a szakdolgozathoz csatolni kell egy nyilatkozatot arról, hogy a munka a hallgató saját szellemi terméke - terjedelme: legalább 40 ezer n szöveg, címlap, tartalomjegyzék, mellékletek és a bibliográfia nélkül, - a betűméret: 12 pontos Times New Roman, a sortávolság: 1,5, bekezdés: sorkizárt Záróvizsga A záróvizsga egy írásbeli nyelvi vizsgából és egy szóbeli vizsgából áll. Az írásbeli vizsgán a hallgatóknak bizonyítaniuk kell, hogy a közös európai nyelvi rendszer szerint minimum C1-es szinten tudják használni a választott nyelvet. 1) Szövegértés C1 szint Egy rövid tudományos szöveg alapján a vizsgázó szövegértési, lexikai és grammatikai kompetenciáiról ad számot. 2) Szövegalkotás C1 szint A vizsgázó előre megadott input (idézet, kép vagy egy rövid szöveg) alapján egy kb. 200 szóból álló szöveget (pl. esszé, érvelés, állásfoglalás, stb.) alkot. Az értékelés szempontjai: nyelvhelyesség, szövegtípus-megfelelés, szövegkohézió, szövegkoherencia, továbbá a tudományos szövegalkotás technikái (input feldolgozása és a szöveg felépítése). Az alapvizsga (Grundprüfung) és a záróvizsga (Abschlussprüfung) megismétlése legkorábban a következő vizsgaidőszakban lehetséges.

A záróvizsga szóbeli része két részből áll. 1) Beszélgetés a szakdolgozatról, amelynek során a vizsgáztató meggyőződhet arról, hogy a dolgozat a szerző önálló munkája, és hogy a szerző képes főbb megállapításait szóbeli közlés formájában is képviselni. 2) Szóbeli vizsga a három szakmai törzsmodul egyikéből. Az Intézet mindhárom szakmai törzsmodulból (nyelvészeti ismeretek, irodalmi ismeretek, kultúra- és médiatudományi ismeretek) kijelöli és közzéteszi a záróvizsgán tárgyalandó témaköröket. A hallgató a szakdolgozatában nem érintett két szakmai törzsmodul egyikét választja szóbeli záróvizsgájának tárgyául (pl. ha szakdolgozatát a nyelvészeti ismeretek tárgykörében írta, akkor az irodalmi ismeretek, valamint a kultúra- és médiatudományi ismeretek közül választhat). Az Intézet által kijelölt és előzetesen közzétett témakörök a szakmai törzsmodulok anyagát tartalmazzák jól körülhatárolt és bizonyos súlyponti problémákra leszűkített formában, az egyes témakörökhöz tartozó alapvető olvasmányok listájával együtt. A német nemzetiségi szakirányon tanuló hallgatók szóbeli záróvizsgájuk második részében két törzsmodul témaköreiből vizsgáznak: 1) Kötelező jelleggel a német nemzetiségi ismeretek törzsmodul megadott témaköreiből; 2) Választható jelleggel a fennmaradó három törzsmodul (nyelvészeti ismeretek, irodalmi ismeretek, kultúra- és médiatudományi ismeretek) egyikéből. A záróvizsga írásbeli része német és német nemzetiségi szakirányokon Szövegrecepció A vizsga alapját egy irodalmi szöveg képezi. Az (irodalmi) szöveg megértését ellenőrző feladatot követően irodalmi, nyelvészeti és országismereti kérdések kerülnek megválaszolásra. A szövegen végzett munka lényegi részeként lexikai és nyelvtani kompetenciájukról is számot adnak a hallgatók. Szövegprodukció Esszé A hallgatók a vizsgára irodalomból, nyelvészetből és országismeretből öt-öt előre meghatározott tudományos szöveg segítségével készülnek fel. A vizsgán a hallgatók a szakterületek egyikéről feltett kérdésre esszé formájában fejtik ki gondolataikat a már megismert szakirodalom segítségével. A nyelvi minőség mellett az értékelési szempontokhoz tartozik a szövegműfaji sajátosságok figyelembe vétele, a szövegkoherencia és -kohézió,

valamint a tudományos szövegek megalkotásához szükséges technikák alkalmazása (idézés, tézisek megfogalmazása, érvelés, stb.). BA záróvizsga értékelése A záróvizsga végeredményét az írásbeli vizsga és a szóbeli vizsga eredményének számtani átlaga adja. A szóbeli rész a szakdolgozatról való beszélgetésből, ill. a három szakmai törzsmodul egyikéből tett szóbeli vizsgából tevődik össze a nemzetiségi szakiránynál a két törzsmodul közül a kisebbségtudományi feleletre kapott érdemjegy számít. Az esetleges kerekítés a matematikai kerekítés szabályai szerint történik. Az oklevél minősítése A BA-oklevél minősítését az alapvizsga, a szakdolgozat és a záróvizsga eredményének átlaga adja.

1. SZ. MELLÉKELT ÁLLAMVIZSGA (ZÁRÓVIZSGA) TÉMAKÖRÖK AZ EGYES SZAKIRÁNYOKON A. Német szakirány Irodalmi ismeretek A műfajelméleti és műfajtörténeti alapfogalmak területéről: 1. A líraelemzés alapfogalmai 2. A drámaelemzés alapfogalmai 3. Az elbeszélő szövegek elemzésének alapfogalmai 4. Irodalmi határműfajok A német irodalom egyes korszakaiból: 5. A felvilágosodás irodalma 6. A klasszika irodalma 7. A romantika irodalma 8. A századforduló irodalma 9. A két világháború közötti irodalom Kultúra- és médiatudományi ismeretek 1. Kultúra- és médiatudományi alapfogalmak 2. A nyomtatott médiumok műfajai 3. Irodalom és internet 4. Vizuális és elektronikus médiumok 5. Összehasonlító médiaelemzés (intermedialitás) 6. Kultúra és regionalitás 7. A kulturális emlékezet intézményei 8. Interkulturalitás Nyelvészeti ismeretek 1. A német nyelv helye a világ nyelvei között, elterjedtsége a világban és nemzeti variánsai 2. A német nyelv hangrendszere és annak sajátosságai 3. Szupraszegmentális eszközök a német hangtanban 4. A német szófajok rendszere és grammatikai kategóriái 5. A német nyelv szóalkotásának legfőbb típusai 6. A német szókincs rétegződése, belső tagozódása 7. Jelentésszerkezetek és jelentéskapcsolatok 8. Az egyszerű mondat szerkezete 9. A névszói csoport szerkezete 10. A szövegkohézió és koherencia

B. Német nemzetiségi szakirány Az irodalmi és a nyelvészeti ismeretek azonosak a német szakiránynál felsoroltakkal. Német nemzetiségi ismeretek 1. Magyarországi németek kutatástörténetének főbb állomásai 2. A magyarországi németség telepítéstörténete: német népcsoportok Magyarországon 3. A magyarországi németek 20. századi történetének főbb fordulópontjai 4. Magyarországi német nyelvjárások 5. Magyar jövevényszók a magyarországi német nyelvjárásokban 6. A magyarországi németek kompetencia- és nyelvhasználati struktúrája múltban és jelenben 7. Az egyházi év szokásai a magyarországi németeknél 8. A magyarországi németek tárgyi kultúrája 9. Emlékezet és újrakezdés az 1945 utáni magyarországi német irodalomban 10. A kisebbségi jogok törvényi szabályozásának főbb állomásai Magyarországon C. Néderlandisztika szakirány Irodalmi ismeretek: 1. Udvari kultúra és lovagi epika 2. A misztikus tradíció 3. Retorikai kamarák 4. Emblémaköltészet 5. Az Aranykor irodalma 6. A modernizmus Hollandiában és Flandriában 7. A második világháború mint élmény és téma Hollandiában és Flandriában 8. Az 1945 utáni irodalom Hollandiában és Flandriában 9. A hatvanas, hetvenes, és nyolcvanas évek prózája 10. Migráns-irodalom Kultúra- és médiatudományi ismeretek: 1. Burgundia évszázada 2. A nyolcvanéves háború 3. A 17. századi németalföldi kultúra 4. Az első világháború, az interbellum, és a második világháború Belgiumban és Hollandiában 5. Németalföld és a gyarmatosítás 6. Vallási mozgalmak Németalföldön 7. A gyermek helyzete Hollandiában és Belgiumban 8. A migráció története Németalföldön, és hatása a kortárs holland nyelvű kultúrára 9. Identitás-viták a mai Flandriában és Hollandiában 10. Média, intermedialitás Hollandiában és Belgiumban (Film, zene, képzőművészet, televízió)

Nyelvészeti ismeretek: 1. A holland flamand nyelv kialakulása és helye a germán nyelvcsaládon belül. 2. A nyelvterület kiterjedése és határai. Nyelvszociológiai és nyelvpolitikai aspektusok. 3. A holland flamand nyelv fonológia rendszere. A fő fonológiai szabályok. 4. A mai helyesírás kialakulása és alapelvei. Következetlenségek és speciális szabályok. 5. Az igeidők rendszere. Az egyes igealakok időbeli és módbeli funkciói. 6. A főnévhez kapcsolódó nyelvtani kategóriák (nem, szám, eset) 7. A személyes névmások 8. A fő szórendi szabályok és tendenciák 9. Fakultatív változatok a nyelv alak- és mondattanában. 10. Nyelvváltozatok. Nyelvi különbségek Észak és Dél között. Skandinavisztika szakirány A skandinavisztika szakirányos hallgatók az adott nyelv figyelembevételével az alábbi táblázat szerint vizsgáznak: skandináv történelem skandináv irodalmi áttekintés A reformáció hatása a nemzeti nyelvek és irodalmak alakulására Skandináviában A romantika hasonló és eltérő jegyei a dán, a norvég és a svéd irodalomban skandináv kultúra Kultúra-fogalom, kultúra-fogalmak. Kultúratudományi megközelítésmódok. Skandináv nemzetállamok és Európa. A skandináv országok alkotta sajátos kulturális egység jellemzői, kialakulásának okai. Skandináv mentalitás. Attitűdök, kommunikációs minták és ezek kultúrtörténeti háttere. A skandináv művészet hatása a nemzetközi művészeti életre. Skandináv művészeti mozgalmak, művészek és műveik fogadtatása Skandinávia határain kívül. A skandináv emberek természetképének, természeti környezethez való viszonyának alakulása az elmúlt száz-százötven évben. nyelvtörténet A norvég nyelvi kérdés A reformáció nyelvállapota A köz-skandináv nyelvállapot A proto-skandináv nyelvállapot dán leíró nyelvészet Szóósztályok a dánban Ordklasserne i dansk Szórend a dánban Ordstilling i dansk Igeidők a dánban Tempus i dansk A mássalhangzók fokváltakozása a dánban "Consonant Gradation" i dansk A szupraszegmentálisok fonológiája a dánban Suprasegmentalernes fonologi norvég leíró nyelvészet A norvég modális segédigék funkciói Modalfunksjon og modale hjelpeverb i norsk A norvég igeidők használata Gjør rede for bruken av de forskjellige tempusformene i norsk Összetett mondatok a norvégban Setnningsledd og leddsetninger i norsk A szenvedő szerkezet Hvordan og hvorfor brukes passiv i norsk?

A det névmás használata és szintaktikai funkciója Gjør rede for bruken av det i norsk med hovedvekt på det-setninger svéd leíró nyelvészet A svéd mássalhangzók rendszere. Mássalhangzók, mássalhangzócsoportok Konsonantfonem, konsonantfonemgrupper i svenskan. Allofoner, assimilationer, reducerade former A szóalkotás módjai a svéd nyelvben Orbildningstyperna i svenskan, de fullt produktiva ordbildningsreglerna, allmänna strukturregler Szószerkezetek a svéd nyelvben. Szószerkezet-típusok, szófaji alapú és funkcionális csoportok. Fejek, vonzatok és bővítmények Ordfogningstyperna i svenskan Szórend, szórendi elvek a svéd nyelvben Svenskans ordföljd, ordföljdsprinciper Transzformációk mozgatás, törlés, behelyettesítés, adjunkció; példák a svéd nyelvben De viktigaste syntaktiska konstruktionsväxlingarna i svenskan dán irodalom Társadalomkritka a kortárs dán irodalomban Samfundskritik i nutidens danske litteratur magyar Livsanskuelsesdebatten efter de to verdenskrige og debattens påvirkning på litteraturen A Modern áttörés Det moderne gennembrud magyar Myter og masker i den danske litteratur magyar Kunst- og kunstneropfattelse 1800-1870 norvég irodalom A modern áttörés irodalmi mozgalmának hatása a norvég próza és dráma fejlődésér norvég Az új realizmus korszakának jellemzése egy választott regény alapján norvég svéd irodalom Társadalom- és civilizációkritika a svéd irodalomban Samhälls- och civilisationskritik i den svenska litteraturen A svéd romantika és későbbi irodalmi hatása Den svenska romantiken och dess påverkan på senare svensk litteratur A kultúra, művészet és művész problematikája a svéd irodalomban Kultur, konst och konstnären i den svenska litteraturen A modern regény kialakulása a svéd irodalomban Den moderna romanens uppkomst i den svensk litteraturen A svéd költészet a felvilágosodástól a XX. századig Svensk poesi från upplysningen till nittonhundratalet