Szerb nyelv és irodalom középszint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 3. SZERB NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
РАЗУМЕВАЊЕ ТЕКСТА 1. Објасни наслов: Између Истока и Запада! Ослоните се на Андрићеве босанске приповетке и романе. Сукоб ислама и хришћанства који се снажно очитује у Босни турског и аустријског времена (унутрашња подељеност, различите културе...) 2. Прошло је пола вијека и нешто више година откако је Андрић живо присутан у нашој литератури. Када је Андрић почео да пише и где је објавио прва дела? Босанска вила 1911., Млада хрватска лирика 1914. 3. У чему је сличност Андрићевог и Селимовићевог стваралаштав? Немири, мисаоност, симболика, нпр. мост код Андрића, тврђава код Меше Селимовића спаја људе без обзира на националност, опис Босне... 4. Прочитајте Андрићеве стихове и одредите главне мотиве његове метафизике, како би добили одговор на КУДА? и ЗАШТО?! Суморно расположење, меланхолија и носталгија за прошлошћу, страх од будућности, трaжење циља живота. 5. Шта карактерише први период Андрићевог стваралаштва? Шта значи младобосанска занесеност? У којим се делима то оцртава? У аустријској затворској ћелији млади Андрић неспокојно размишља о себи, о смислу живота и борбе... 6. Који је Андрићев прозни првенац? Који је мотив обрађен у тој приповеци? Пут Алије Ђерзелеза. Однос мушкараца према жени. 7. Колики је времески оквир романа На Дрини ћуприја? Роман обухвата скоро пет векова, зато добија хронички карактер. (1 бод) 8. Од којих је врста речи састављена следећа реченица из романа: Између живота и људи и овога моста постоји присна и вековна вез? предлог, именица, везник, именица, предлог, именица, везник, именица, глагол, придев, придев, именица 9. Шта чини тему Проклете авлије? Кроз фра-петрове незгоде приказ османлијске затворске средине. (1 бод) 10. Шта значе речи МАГИСТРАЛНО, АПСТРАКТНО, УТОПИЈСКИ? мајсторски, мисаони (теоријски), сањалачко, недостижно. 11. Како ћете тумачити да је Андрићево дјело хаир и љепота, као На Дрини ћуприја? Они су вечни, непролазни увек и свугде актуелни као и мост на Дрини. 12. Како схваћате реченицу: Андрићеви романи су повезани са живим животом свога времена и свога народа...? Особита лепота и трајна вредност карактерише целокупно Андрићево дело. írásbeli vizsga 1211 2 / 5 2013. május 3.
13. Које гласовне промене се налазе у речима свједочанство, чежња, младошћу? палатализација, сибиларизација и једначење по палаталности, испадање сугласника и јотовање 14. Шта значи Андрићево дело за писце који долазе после њега? Иако не достижу тај домет, показује одакле смо стигли високом мером његовог стваралаштва. CАСТАВЉАЊE ТЕКСТА ОД ДАТИХ ЗАДАТАКА ИЗАБЕРИТЕ И РЕШИТЕ ЈЕДАН ПРЕМА ИНСТРУКЦИЈАМА! (Минимално 500 речи) АРГУМЕНТАЦИЈА Леп изглед и бизнис Медији нам сугеришу шта је заносно, а рекламе у којима су по правилу привлачни људи, поручују да је средство за постизање различитих циљева као што су посао, добар аутомобил, велика кућа... Слажете ли се са оваквом дискриминацијом? Свој став поткрепите јасним аргументима! Одреднице за могуће решавање Коментар о тексту. - ученик се слаже или се супроставља садржају текста; - доказује исправност својих теза; - разоткрива заблуде; - дефинише лепоту; - мишљење о дискриминацији физичког изгледа; - оправдана очекивања негованог изгледа у школи, на послу...; - професорова појава као учеников узор; - има ли везе са лепотом пренаглашена гардероба, шминка...; Ученик би требало да изнесе своје мишљење позивајући се на неке примере из личног живота и тиме аргументално потврди свој став. írásbeli vizsga 1211 3 / 5 2013. május 3.
ИНТЕРПРЕТАЦИЈА КЊИЖЕВНОГ ДЕЛА Ђура Јакшић: ОТАЏБИНА Слика Србије оличена у горострасном и избразданом камену. Како се родољубиво чувство поетски конкретизира кроз метафоре и симболе? Родољубива песма - Јакшићево родољубље изражено у патетичном тону; - романтичарски елементи у декору песме; - симбол камена као основни мотив; - величанствена слика Србије опевана у метафорима; - прошлост песникове отаџбине овенчана жртвама славних предака; - витешка, борбена претња непријатељу; - асоцијација речи: грмљавина, гомила кршних костију; - отаџбина у песниковој визији (стена); - јампски и дактило-трохејски десетерац адекватна форма родољубивог заноса. КЊИЖЕВНА ПАРАЛЕЛА Комедиографски рад Јована Стерије Поповића и Бранислава Нушића Упоредите једну Стеријину комедију са једном Нушићевом по сопственом избору. При излагању се осврните на време и друштвене прилике у којима су двојица комедиографа радила! Време када се води жестока борба за народни језик. - грађански и малограђански живот четрдесетих година 19. века; - изопачени морал, примитивна сујета и примитивно родољубље; (нпр. Родољупци, Покондирена тиква); - страст тврдичења (Кир Јања); - Стеријин хумор и сатира, реализам у његовим комедијама. Нушићева друштвена драма - техника драмских заплета у Нушићевим комедијама; - режим Милана Обреновића; - раздобље тзв. грађанске парламентарне демократије; - сликање политичких прилика (нпр. Народни посланик, Сумњиво лице); - сатиричне жаоке и реалистичност ликова (нпр. Госпођа министарка); Вредност Стеријиног и Нушићевог стваралаштва у српској комедиографској литератури. írásbeli vizsga 1211 4 / 5 2013. május 3.
Оцењивање састављања текста Упутство за оцењивање даје само у одредницама садржајне компоненте решења који се очекују од ученика. Може се примити свако добро решење, иако одступа од датих одредница. ПРАВОПИС И РУКОПИС ОПШТИ КРИТЕРИЈУМИ ОЦЕЊИВАЊА САСТАВА ИЗЛАГАЊЕ САДРЖАЈА -схватање и интерпретација теме, осврт на уводни текст - језична и књижевна образованост, информираност, афинитет за уочавање проблема, цитирање, објективност, аргументација тврдњи - лични однос према теми, заузимање става - спознаје о свету, култура мишљења КОМПОЗИЦИЈА ТЕКСТА - адекватност жанровским елементима текста - рашлањавање, кохерентна структура текста - размереност композиције - одржавање пописаног обима Укупно: 10 бодова КВАЛИТЕТ ЈЕЗИКА - сигурно знање стандардног језика - адекватна и разнолика употреба речи, стил који је у складу са одређеним задатком - јасно, суштинско и егзактно излагање - течно састављање реченица и текста - читак, уредан рукопис Правопис се оцењује према матурском упутству који је на снази. Наставник подвлачи ортографске грешке, затим према упутству одређује укупни број бодова за правописне грешке. írásbeli vizsga 1211 5 / 5 2013. május 3.