Árvainé Libor Ildikó Horváth Andrásné Szabados Anikó Környezetünk titkai Munkáltató feladatgyûjtemény második osztályosoknak Mozaik Kiadó 2013
Az erdô szintjei 1. Az erdõ a növények fényigényének megfelelõen különbözõ emeletekre, más szóval szintekre tagolódik. Írd a téglalapokba a megfelelõ állítások számát! 1. Itt van a legtöbb fény. 4. Gazdagon behálózzák a növények gyökerei. 2. Itt él a hóvirág, az ibolya. 5. Szarvasok és õzek pihennek a sûrûjében. 3. Rovarok és kisállatok búvóhelye. 6. Ez a legfelsõ szint, sok madár fészkelõhelye. az erdõ szintjei 2. Az erdei kiránduláson a gyerekek az alábbi lehullott növényi részeket gyûjtötték. Írd a számokat a megfelelõ erdei fához! az erdõ fái 1. 2. Színezd ki az állatokat a lakhelyüknek megfelelõ színnel! 3. 4. 5. 6. 12 lucfenyõ: kocsányos tölgy: fehér akác: Hogyan helyezkednek el a fák az erdõben és a parkban! Mi a különbség oka? Melyek a parkok leggyakoribb fái?
3. Az erdõben a fáknál alacsonyabb fás szárú növények, cserjék is élnek. Írd le a két növény azonos részeinek a nevét! Színezd barnára a fának azt a részét, amely a cserjérõl hiányzik! a cserjék törzs 4. Melyik cserjét ismered? Jelöld pipával! Nevezd meg és színezd ki a növényi részeket! A következõ színeket használd:,,,! cserjék az erdõben mogyoró szeder vadrózsa Miért fontosak a cserjék az erdõ életében? 5. A fák és a cserjék alatt lágy szárú növények sokasága él. Ezek az élõlények kedvelik a félhomályt. Pótold a hiányzó betûket, és megtudod a nevüket! lágyszárúak az erdõben illatos b ly májusi gy ngyv r g h v r g Nézz utána, közülük melyik védett növény! Melyiknek mérgezõ a levele? Jegyezd meg! Az erdõt a növények emeletekre, szintekre tagolják. Az alsó szintet a lágyszárúak, a következõt a cserjék alkotják, amit a fák lombkoronája követ. A cserjék olyan fás szárú növények, amelyeknek nincs törzsük. 13 Gyûjts képeket erdei állatokról! Hozd a következõ órára!
Energiafelhasználás 1. Palkó iskolába indulás elõtt megreggelizett, azért hogy legyen energiája a tanuláshoz és a játékhoz. Energia minden mozgáshoz vagy változáshoz szükséges. Színezd megfelelõ színûre az összetartozó kifejezések másik tagját! Mihez szükséges energia? Mi adja az energiát? az autó mozgásához vajas kenyér az almafa növekedéséhez elektromos áram a mosógép mûködéséhez benzin Palkó focizásához szél a gáztûzhelyen való fõzéshez Nap a vitorláshajó mozgásához földgáz 2. A világításhoz és a gépek mûködéséhez elektromos energia (áram) szükséges. Melyik tárgy mûködik árammal? Jelöld piros villámmal ( )! világítás gépek mûködtetése 36 Csak felnõtt felügyelete mellett használj elektromos berendezést!
3. Télen fûteni kell, hogy meleg legyen a lakásban. Bármilyen fûtõberendezést használunk, mindig valamilyen tüzelõanyagot égetünk el. Írd a leggyakrabban használt tüzelõanyagok számát a megfelelõ képhez! fûtés 1. szén 2. kõolaj 3. fa 4. földgáz Milyen fûtõberendezés van az otthonodban és az iskoládban? 4. Az áramot erõmûvekben állítják elõ, fõként szén, kõolaj, földgáz elégetésével. Ezután vezetékeken juttatják el a házakhoz. Meséld el a folyamatot a képek segítségével! kõolaj áramtermelés áramszállítás szén égetés 5. A szén, a kõolaj és a földgáz mennyisége a hatalmas felhasználás miatt egyre csökken. Égésük során sok káros anyag jut a környezetbe. Milyen környezetkímélõ berendezéseket látsz a képeken? a szél, a víz és a Nap ereje Milyen energiát hasznosítanak? Jegyezd meg! Fûtéshez, világításhoz, gépek mûködéséhez energia szükséges. Az energia nagyobb része a szén, a kõolaj és a földgáz elégetésébõl származik. A nagy energiafogyasztás miatt mennyiségük egyre csökken. Égésükkel sok szennyezõ anyag jut a környezetbe. 37
A tömeg mérése 1. Ki emeli a legnehezebbet a súlyemelõk közül? Jelöld * -gal! összehasonlítás 2. Melyik nehezebb? Számozással állítsd sorba az egyes élelmiszercsoportba tartozókat! A legnehezebbel kezdd! sorba rendezés 3. Régen a tömeg mérésére egyszerû mérleget használtak. A nehezebb tárgy megbillentette, lehúzta a rudat. Miért nem volt pontos ez a mérés? régi mérõeszközök 54
4. A tömeg mértékegysége a kilogramm (kg). 1 kilogramm 100 dekagramm (dkg). Mérõeszköze a mérleg. Hol használnak mérleget? Írd a számot a megfelelõ helyre! 1. patikamérleg, 2. bolti mérleg, 3. csecsemõmérleg, 4. fürdõszobai mérleg, 5. konyhai mérleg, 6. serpenyõs mérleg, 7. levélmérleg mérleg Milyen mérlegetek van otthon? Mit mértek vele? 5. Mivel mérnéd? Kösd össze a megfelelõ mértékegységgel! mértékegységek 6. Mérd meg különbözõ tárgyak tömegét! A mérés elõtt becsülj! mérés becslés mérés füzet könyv tolltartó uzsonna tornazsák Ügyeskedj! Készítsetek kókuszgolyót! Keressétek ki a receptjét egy szakácskönyvbõl! Pontosan mérjétek ki a hozzávalókat! Jó étvágyat! Jegyezd meg! A testek egyik jellemzõ mérhetõ tulajdonsága a tömege. Minden testnek van tömege, melyet mérlegek segítségével mérhetünk. A tömeg mértékegysége a kilogramm (kg). 55
Táplálékok és tápanyagok 1. Amikor éhes vagy, azt jelzi a tested, hogy táplálékra van szüksége! Az elfogyasztott ételekbõl és italokból olyan anyagokhoz jutsz, amelyek energiát adnak és építik a tested. Ezek a tápanyagok. Beszéljétek meg a képek alapján, mely élelmiszerek tartalmazzák a legtöbbet a különbözõ tápanyagokból! a tápanyagok A fehérjék segítik a növekedést, fejlõdést. A zsírfélék energiát adnak, de túlzott fogyasztásuk elhízáshoz vezet. A szénhidrátok (például a cukrok) energiát biztosítanak. A túlzott édességfogyasztás hizlal. A vitaminok és az ásványi anyagok (pl. só) segítenek megõrizni az egészséget. Energiatartalmuk alacsony. 2. A szomjúságérzet a tested jelzése, hogy folyadékra van szükséged. Naponta legalább 5 pohár folyadékot kell elfogyasztani. Karikázd be azokat az innivalókat, amelyek egészségesek! Rajzolj olyan gyümölcsöket, amelyek lédúsak! a folyadék 62 Miért van szükségünk több folyadékra nyáron, mint télen?
3. A táplálékban lévõ rostok serkentik a belek mûködését, ezáltal elõsegítik a táplálék feldolgozását. Írd a képek alá a rostban gazdag élelmiszercsoportok nevét! rostban gazdag élelmiszerek 4. Az ábra megmutatja, hogy melyik élelmiszercsoportból mennyit érdemes fogyasztani. Írd a négyzetekbe az élelmiszercsoportok kezdõbetûjét! Indokold meg, miért kell a piramis alsó szintjeirõl több, a felsõkrõl kevesebb élelmiszert fogyasztani! táplálékpiramis Húsfélék Zöldségek Édességek Gyümölcsök Gabonafélék Tejtermékek Zsiradékok Egészítsd ki a táplálkozással kapcsolatos jó tanácsokat! Fogyassz minél több nyers és! Kerüld a sok és fogyasztását! Jegyezd meg! A táplálékainkban lévõ tápanyagok nélkülözhetetlenek testünk egészséges mûködéséhez. A tápanyagokat a gabonafélék, a zöldségek, a gyümölcsök, a tejtermékek és a húsfélék tartalmazzák. A táplálékpiramis megmutatja, melyik élelmiszerbõl mennyit érdemes fogyasztani. 63
Mirôl tanultunk a tanévben? 1. Húzd át azt a képet, amelyik nem illik a sorba! Indokold választásodat! erdei élõlények 2. Igaz vagy hamis az állítás? Karikázd be a megfelelõ betût! Javítsd a hamis állításokat! igaz hamis A fák lombkoronája alkotja az erdõ legfelsõ szintjét. M CS A madarak testét szõrzet borítja. E Ó A cserjék kiváló búvóhelyet biztosítanak az erdei emlõsöknek. K R Az erdõ növények és állatok együtt élõ közössége. U J Az alsó szinten élõ lágyszárúaknak nincs szükségük fényre. E S Mondj igaz állítást a megfejtésül kapott szóval! 3. A növények táplálékot és védelmet is biztosítanak az állatoknak. Írd az ábrák alá a különbözõ búvóhelyek nevét! a növények és állatok kapcsolata 74
4. Mi jellemzõ a madarakra? Rajzold le! madarak ezzel szaporodnak: testüket borítja: ezzel repülnek: ezzel veszik fel táplálékukat: 5. Mi jellemzõ az emlõsökre? Színezd megfelelõ színûre az összetartozó kifejezések másik tagját! testtájai emlõsök kicsinyeinek a tápláléka anyatej fej, nyak, törzs, végtagok testüket borítja szõrzet szaporodásukra jellemzõ eleven utódok 6. Egészítsd ki a mondatokat! Lakóhelyem felszíni formája. A legközelebbi természetes víz a. Szomszédos település. Környékünkön fõként házak épültek. 7. Írd az ábrába a fõvilágtájak jelét! Válaszolj a kérdésekre! világtájak Milyen irányban vannak egymástól az alábbi helyek? Baglyostól Cinketelep Hódvárostól Magas-les Hódvárostól Fecskefalva Cinketeleptõl Hódváros 75
8. Mivel mûködnek a rajzon látható tárgyak? Színezd ki a köröket a megfelelõ színnel! elektromos áram, földgáz, benzin Melyik kör maradt üresen? Miért? az energia jelentõsége Hogyan takarékoskodhatunk az energiával? 9. Nevezd meg a víz halmazállapotait! Írd a nyilakra a halmazállapot-változások betûjelét! A) párolgás, B) fagyás, C) olvadás, D) lecsapódás halmazállapotok 10. Fogalmazzatok meg igaz állításokat a környezetünkben található anyagokról! Használjátok a következõ kifejezéseket! mérhetõ tulajdonság folyékony mérõeszköz halmazállapot 76 olvad légnemû oldódik szilárd érzékelhetõ tulajdonság
11. Írd mindegyik mérõeszköz fölé, mit mérünk vele, alá a megfelelõ mértékegységet! mértékegységek, mérõeszközök 12. Tedd a szótagokat megfelelõ sorrendbe, és megkapod az élelmiszercsoportok nevét! Folytasd a színezést! Melyik élelmiszerfajtából mennyit kell fogyasztani? Miért? GYÜ NA CSÖK LÉK DES ROK GEK SÉ GEK BO MÖL FÉ É ZSÍ SÉ ZÖLD GA 13. Kösd a vidám archoz az egészséges, a szomorúhoz a fogakra ártalmas, hizlaló élelmiszereket! Vigyázz az egészségedre! 14. Mit tehetünk a zöld területek megóvása érdekében? Mondd el a képek alapján! Tervezz plakátot, mellyel a természet megóvására hívod fel a figyelmet! 77
Tartalom Újra az iskolában... 5 Az erdõ Séta az erdõben... 8 A fák... 10 Az erdõ szintjei... 12 Az erdõ lakói... 14 Az élõlények és környezetük... 16 Az erdõ és az ember... 18 Összefoglalás... 21 Tájékozódás az iskolában és környékén Tájékozódás... 24 A hosszúság mérése... 26 Az alaprajztól a térképvázlatig... 29 Séta az iskola környékén... 32 Környezetünk... 34 Energiafelhasználás... 36 Energiatakarékosság... 38 Összefoglalás... 41 Anyagok körülöttünk Az érzékelhetõ tulajdonságok... 44 Halmazállapotok... 46 A folyadékok és a gázok... 48 Jég, víz, gõz... 50 Oldódás... 52 A tömeg mérése... 54 Az ûrtartalom mérése... 56 Összefoglalás... 58 Mi kerül az asztalra? Testünk és táplálkozásunk... 60 Táplálékok és tápanyagok... 62 Egészséges étrend... 64 A helytelen táplálkozás... 66 A helyes étkezési szokások... 68 A konyhában... 70 Összefoglalás... 72 Mirõl tanultunk a tanévben?... 74 Vakációs tervek... 78 Kiadja a Mozaik Kiadó 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B. Tel.: (62) 470-101 Honlap: www.mozaik.info.hu E-mail: kiado@mozaik.info.hu Felelõs kiadó: Török Zoltán Készült a Dürer Nyomda Kft.-ben, Gyulán Felelõs vezetõ: Kovács János Terjedelem: 10,3 (A/5) ív 2013. november Tömeg: 240 g Raktári szám: MS-1412U