december 31. között a vizsgált osztályon elhunytak esetén a boncolási rátát háromhavonta 100% körüli szintre emeltük. Ez az osztály profilja miatt

Hasonló dokumentumok
Minőségi indikátorok alkalmazásának korlátai a gyógyító munka kórbonctani ellenőrzésében

Halottellátás körüli jogi, felelőségbeli problémák

Ó ű ű Á ú ű ű ú ú ú ű ű É ú É Á Á ú ű Ü Á Ü Á ű Ö Ú É Ó É Á Á Á Ű Á úá Á Ö É Ö É Ü

Ö ü ú ü ű ü ű ü Á ü ű ű ú ű Á Ű ú ü ü ú ű Á ü Ú ü ű ü ü ű ü ú ú ü ú ü ü ü ü ü ü Ü Ü Ü ü Ö Ü ü ü ü ű ü ü ű ú ü ú

Ö Ö Ö Ö Á ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű

ü ű ü ü Ó ü

Ó Ü Ó Ó Ó Ó Ó Á Ó Ó Ó

ú ú ű Ó

ő ó ó ó ő ó ő ó ő ő ő ó ö ó ó ö ő ő ö ő ö ű ó ő ő ű ő ő ö ő ó ó ő ö ó ö ő ő ű ó ö ő ő ű ő ő ő ö ó ü ó ő ő ő ő ű ő ö ő ü ő ő ó ő ö ö ö ő ó ő ő ő ó ü ö

ü ú ú ú ú ü Á ü ű Ö ú ű ú ü ű ü ű Ö ű

Á Á Á ű Á

ó ö ó ő ő ü ú ö ő ö ő ü ő ü ó ó ö ü ó ü ő ú ú ő Ú ú ó ő ő ó ú Ó Ö Ö Ö

ű Ó Á ú ü Á É É ü ü Áú Ő Ó Ü Á

ö ő í ő ü ö ö í ö ö ö ű ő ö í ü í ö ű í ő ö ö ú ö í ö ö í ö ú ö ő í ö ő Á ű ö

A HALÁLOKI STATISZTIKA FEJLESZTÉSE ( ) 2005) Központi Statisztikai Hivatal

É É É é é é é é í ű ó é É ö á ó é ő ő í ó á ö ő é ö ö é ó í í ú í é é í íú ó í ó é ő é ö é í é é ó é á á é á á ó ő ű é é ő ő ő í ó é é é í é é ó á Ű é

Hogyan feleljünk meg a rehabilitációs program dokumentációs kihívásainak? Dr. Simoncsics Eszter, Szász Katalin, Dr. FáyVeronika

ü ú ú ü ú ú ú ú

ú ö ö ö ö ö ö Á ö ö ö á á á ű Ü ű ö ö Á á Á

ű ő ő ő

Á ó ó ó Ü Ü ó ó Ü ó ó ú ú ó ó Ü ó ó ó Ü ó ó

ö ö Á Á Ó Á ö ö ö ö ö ú ű ö ö Á Á ű ű ö ö ö ö ű

Ábrakészlet a háztartási és a nem pénzügyi vállalati kamatlábakról szóló közleményhez februá r

Kitöltési útmutató az Egészségbiztosítási Alap terhére finanszírozható fekvőbeteg részére végzett rehabilitációs ellátás kódolási szabályairól

Ó Ó ö ú ö ö ö ö ü ú ú ö ö ö ú ú ö ö ö ú ú ú ű ö ö ú ö ü ö ö ö ö ü ú Á ö ü Á ö ö ö ö ö ö

Á Ö Ö Ö Ö ú ú Ö Ö Ó Ó ú ú Ü ú Ó Ö Ö Ü Ó Ö Ö Á Ó ú ú ú ű Ö Ö Ö Ö Á Ó Ö Ó ú ú Ö

ó ő ő ó ő ö ő ő ó ó ó ö ő ó ó ó ö ő ó ő ő ö Ö ő ö ó ő ö ő ő ú ö ö ü ö ó ö ö ö ő ö ö Ö ú ü ó ü ő ő ő ő ó ő ü ó ü ö ő ö ó ő ö ő ö ü ö ü ő ö ö ó ö ő ő ö

Á Ü É Ü Ú Ü É

ű Ú ű ű É Ú ű ű

Á Á ő ő Ö ő ő ö É ö ő ö ő ő ö ő ő ö ő ő ü ö

Á ű ó ó

ű ű ű Ú Ú Á ű Ö ű ű Ú Ő É

Á Ó ű ű Á É ű ű ű ű Ú Ú

ű Ö ű Ú ű ű ű Á ű

ö ő ü ö ő ő ü ü ő ő ő ü ö ü ü ő ú ő ő ő ü ő ő ő ő ő ú ő ő ü ő ő ő ü ö ü ú ő ő ő ő ü ü ő ő ú

Ó é é Ó Ó ő ű Ó Ö ü Ó é Ó ő Ó Á Ö é Ö Ó Ó é Ó Ó Ó Ó ú Ó Ó Ó Ó ű Ö Ó Ó Ó é Ó Ó ö Ö Ó Ö Ö Ó Ó Ó é ö Ö é é Ü Ó Ö Ó é Ó é ö Ó Ú Ó ő Ö Ó é é Ö ú Ó Ö ö ű ő

ú Ó ú ú ú ú ú ú ú É Á

ü ü Ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü É ü ü

É É Ö

ő ü ő ü ü Ö ő ő ü Ö ü Ö ü Ö ő ő

Ú ű É ű ű Ü Ü ű ű Ú É ű ű Ü ű ű ű ű ű ű ű Ú ű ű

ü ő ú í ő ö ő ő í ü ő ö ó Ü ü É ő ő ö Í ó Í ő ő ő ö ü í ő í ö í ú í ö ü í Ő ő ő ő ő í Ü ő ó ö ó ő ó Ö Ó ö í Ü í ó ú ó Ö Ü ó ő ő ő ő ő ü ó í í í ö ó ö

Í ü ű Ö ö ö ü ö ö ü ü ö ö ű ű ö Í ű Á ö Á ö

Ó Ó ó ö ó

É Á Á Ö Á

ő ő Ó

í ű í Ü ő ö ö Á Á Á

é ü ó ö é Ö é ü é é ó ö é ü ü é é ó ó ó é Á é é ü ó é ó ó é ö ö ö é é ü é ü é é ö ü ü é ó é é é é é é ö é é é é é é ö é ó ö ü é é é ü é é ó é ü ó ö é

Ó ú ú

Á ó ű ú ó ö ü ű ű ó ó ö ü ó ö ó Ö ü ó ü ű ó ö ó ó ú ó ú ó ó ó ó ó ó ó Ö ö ó ó ó ó ö ó Ű ö ó ó ü Ó ű Í ó ó ó ó ó ó Ó ü ó ó ó ó ó ó ú ó ö

Ö ö Á ü ü ö ű ö ö ü ö Ö

ű ő ő ű Ü ő ő ő ű ű ő ú ő ú Á Á ő Á ő ő ő ű ő ű ú

á é é á ó á é ö Ű í É Á ó í á ü á ó

Ü ü ü ú Ö ü ü Ö Ö Ö Ö Ő Ó ü Á Á Ö Ö Ö Ő ü Í ú ű Í ú ú

ó Ó ú ó ó ó Á ó ó ó Á ó ó ó ó Á ó ú ó ó ó

ú ú ő ő ő ú ü ő ő ü ú ő ő

í ü Ó ö í í í ó ó í í ü í ó ü ö ó ó ö ó ó ö í ö ö ó ó í ó í í ö ö ö í ú ö ó í ó ö ó ö ó í í ú ű ú

Ü ű Í Ü ű Ő Ó Í Í Í Ö Í Ü Ó Í Í ű ű Í ű ű Í Í Í Í Í ű ű ű Á ű

Í ö Ű ö Á Í Ü ü Í ö

ö ó Á ü ű ö ó ö ö ű ö ű ö ő ő ó ö ű ö ő í ő ó ő ó ö ó í í ó ő í í ő ö ő ő ó ő ö ű í ű í ö í ö í ű ö ö ú ö ú ö ő ó ő ö ő ő í ű ö ó ö í ó í í ő ó ü ő ő

Ö ó ó ó í ó Ö ü ó ü ü Ö ó í í ú ü ó ó ó ó ó í í ú í Ö ú í ó ó ó í ó

í ú Í í ö ö Á ü ö í í ö ö ö ü í ü í ű í ö ü í ü

ű ű ű ű ú Í

Ó Ó Ó Ü Í Ü Ü Ü Ü Ü Ü Á Ő Ü Ü Ü Ü Ó Ó Á Ü Ö

ö ö ö ö Í ö ö ö ö ö ú ö ü ö ö ö ü ű ú ö ú ü ö ű ö ü

ö ö ö ü ö ö ö ö ö ö Ö ü ö ü ü ü ö ü í ü ö ü Ö ö í ű ö ö í í ö ö ü í ö ö ü í ö í ü ö ü í ö ű ö ü

ü ó ó ó ó ó ó ü ó í ü ü ó ó ü ó ó ü ó ü ü í í ü ü í í ó ü ü Ö ü Ö ü ü ó

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

ű ű Ö Ü

ő Ú ú Ü ú

Ó

Ó Ü

ű ű ű Ú Ü Ü Ú ű Ó Ó ű

ű ű Ó

Ú ű Ö ű ű Ü Ú ű Ü ű ű ű ű ű Ö ű

ű ű ű Ú ű ű Ó ű Ó Ö

Ó Ó ü ú ú

ú ú ú ű ú Ó ú ű Ö Ö ű ű ű ú ú ű ű ű ű ú ű Ö ú ú ű Ó ű ű

Ú Ö ű Ö

Ó ű ű ű ű ű

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

ű ű ű ű ű ű ű ű

Ö Ö Ú


ü ő ü ü ő ő Á ü Ö ő ő ő ő ő ü ő ú ő ü ü ő ü ő ő ü ü ő ú ú ü ő ü ü ő ő ő ú ő ő ú ő ő ú ő ő ő ő ő ő ő ű ő ő ő

É ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű

É Ö Á Í Á Ó Ö ü

A myocardium infarktus különböző klinikai formáinak összehasonlítása

Ö ő ü Ö Ö Ő ü ő Ö Ö ü ű Á Í Ö ű ü ő ő ő Ö ü ü ő ő ő Ü ü ő ő ő ü ő ő ü ü

Ö Ö ö Ó Ó Ó Ó Ü ú ü Ű Ö Ö Ö ö Ü ö Í ü ű

Ö Ö ű ű ű Ú Ú ű ű ű Ú ű

ú ú ö ö ü ü ü ü ű ü ü

ű ú ó ó ü í Á Á ú ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó í ó ü É ű ü ó í ü í í í í í ó í ü í í ó ó Á

ű ö ú ö ö ö ö í ű ö ö ö ű ö ö ö í ü ú í ű í ö í ú ű í ü ö ö ú ö í ö ű ú ü ö ö í ö ü ö ú ű ö ö ö í Á í ü í ö ü ö í ü ö Ő ü ö í ű ü ö í í í í í

ó ö í í ü Ű Ö ó ó ű ö ü Í í í ö Ö Ó ö Ű Ö ú ó ó í í ű ö ö ö ö í ó ö ö í ö ű ö ű ö ö ö ö ö í ó Ö Ö ü ú ö ó ü ö Ö ű ö Ö ü ó ö ö ó ö ö Ó í ű ö ű ö ö ű í

ű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű

í ü í ü ő ő ü Í ő ő ő ú í ő ő ö ö ö ű ü í ő ő í ú ö ö ú ő ő ú í ő í ő ö ö í ő ü ü í ő ö ü ü ú í í ü ő í ü Í í í í ö ő ö ü ő í ő ő ü ű ő ő í ő í í ő ő

ö ö ö Ö ö ú Ö í Ö ű ö í Ö í ö ü ö í ú Ö Ö ö í ű ö ö í ö ö Ő ö í ü ö ö í Ö ö ö í ö í Ő í ű ű í Ö Ó í ö ö ö ö Ö Ö ö í ü ö ö Ö í ü Ö ö í ö ö ö ö ö Ö ö í

Á Á Ö Ö Ü É Ö É É Á Ú É É É É Á Á Ö Ö Ő

á á ő ö á ő á ő ő őí á á á ő ö í í á ó ő í ó ó ö á á á á ó ö ö í á ő ö á ó í ő á á ű í á á ó á á í ó ó ö ü ö í ő ű í á ő á á á á á ó ö ö á á á ő ö ő ő

Átírás:

Minőségi indikátorok alkalmazásának korlátai a gyógyító munka kórbonctani ellenőrzésében Dr. Harsányi Gergő, Dr. Takács Péter, Dr. Sárváry Andrea, Dr. Molnár Péter (Debreceni Egyetem OEC, Egészségügyi Kar) Bevezetés: Az egészségügyi intézmények belső minőségirányítási rendszerének fejlesztéséhez javasolt szakmai indikátorok közé tartozik a klinikai és kórbonctani/kórszövettani diagnózisok eltérésének aránya, valamint a boncolási ráta. Mindkettő százalékos arányszám, előbbi a diagnózis eltérések, utóbbi a boncolások arányát adja meg. A diagnózis eltérések vizsgálatát a lehető legobjektívebb mutatónak tartják, melyet az osztályok szakmai színvonala, az alkalmazott diagnosztikai algoritmusok, és a terápia megfelelősége befolyásol. Lehetőséget nyújt az intézményen belüli egyes osztályok működésének megítélésére, illetve, az intézmény más intézetekkel történő összehasonlítására. A boncolási arány jelentőségét az adja, hogy 3% alatti értéknél lehetetlenné teszi az érdemi összehasonlítást. A Szabolcs Szatmár Bereg Megyei Kórházak és Egyetemi Oktatókórházban a boncolási arány 5%. Ez az alacsony boncolási arány viszont azt jelenti, hogy szinte csak a nem tisztázott halálesetek kerülnek vizsgálatra. Így a kórbonctani tevékenység poszt mortem diagnosztikává silányul. Ugyanakkor nem érvényesül a minőségbiztosításban betöltött szerep. Módszerek: Munkacsoportunk a Sürgősségi Betegellátó Centrummal közösen célul tűzte ki olyan gyakorlati modell kidolgozását és bevezetését, melynek mentén a boncolási arány úgy emelhető, hogy érvényesüljön a kórboncolások minőségbiztosító szerepe. Azt a megoldást választottuk, hogy 1. január 1. és 313

december 31. között a vizsgált osztályon elhunytak esetén a boncolási rátát háromhavonta 1% körüli szintre emeltük. Ez az osztály profilja miatt kb. %, azaz a kórházi átlag feletti. Minden évszaknak megfelelően volt egy kitüntetett hónap, így csökkentve az időjárás változással kapcsolatos esetszám növekedés torzító hatását. Az összehasonlításra szánt klinikai diagnózisokat a kórházi (osztályos) ápolási esetről készült adatlapokból, illetve a zárójelentésekből nyertük. Az adatlap jelentőségét az adja, hogy az innen származó diagnózisok, BNO kódok elektronikusan is rögzítésre kerülnek és továbbítódnak a finanszírozó felé, így az intézmény egyes osztályainak belső összehasonlítása mellett azok külső megítélését is lehetővé teszik. A problémát viszont az jelenti, hogy az esetek zömében nincs összhang a zárójelentésben feltüntetett kórlefolyás, illetve diagnózisok, valamint az adatlap megfelelő pontjaiban rögzített kódok között. Ezért az osztály orvosaival oktatás során ismertettük az adatlapok kitöltésével kapcsolatos metodikát. Mivel a halotti zárójelentések töredéke van csak úgy felépítve, hogy a klinikai történések összefoglalása mellett feltüntetésre kerül az alapbetegség, annak következményei, a halál közvetlen oka, és a halál kialakulásában szerepet játszó kísérőbetegségek, ezért megegyezés szerint a zárójelentés epikrízis részében szövegszerűen összefoglalva adták meg a klinikusok a kért adatokat. A kórboncolások jelentős részét egy szakorvos végezte, a négy kivételt képező esetnél az összehasonlítás közös áttekintésre és megbeszélésre került így igyekeztünk biztosítani a kórbonctani diagnózisok egységes felállítását. Mivel ezen elvek alkalmazása az igazságügyi boncolások kapcsán nem volt megvalósítható, így azokat a boncolási ráta számolásánál, illetve az összehasonlítások során kihagytuk a feldolgozásból. A klinikai diagnózisok esetén az egységes szemléletet az osztályvezető főorvos kontrollja biztosította. A diagnózisok összehasonlítására az alábbi módszert alkalmaztuk: 31

1. A klinikai és kórbonctani diagnózisok minden vonatkozásban megegyeznek.. A klinikai és kórbonctani diagnózisok lényegében megegyeznek. 3. A klinikai és kórbonctani diagnózisok az alapbetegség tekintetében egyeznek, a halál okát illetően eltérnek.. A klinikai és kórbonctani diagnózisok a halál okának tekintetében egyeznek, az alapbetegséget illetően eltérnek. 5. A klinikai és kórbonctani diagnózisok az alapbetegség és a halál közvetlen oka tekintetében egyeznek, lényeges kísérőbetegséget azonban csak a boncolás fedezett fel.. A klinikai és a kórbonctani diagnózisok mind az alapbetegség, mind a halál közvetlen okának tekintetében eltérnek. 1. táblázat módosított Sandritter és Drexler módszer A fenti technikával külön összevetésre kerültek a zárójelentésekben szövegszerűen megfogalmazott diagnózisok, és az adatlapon feltüntetett BNO kódok is. Előbbi eredményét az intézmény számítógépes rendszerében rögzítettük. A szemléletesség kedvéért, mivel a skála. pontja a BNO kódok összevetésekor nehezen lett volna értelmezhető, ezért ezt a bemutatás során kihagyjuk, ugyanígy járunk el az 5. ponttal is, mert az adatlapokon külön nem kerülnek kódolásra a halál bekövetkeztében szerepet játszó kísérőbetegségek. Eredmények: Az 1. ábrán tüntettük fel a boncolási arányokat, látható, hogy januárban és áprilisban 1%-os rátával dolgoztunk, a legalacsonyabb arányt októberben értük el, itt 13 elhunytból 1 került kórbonctani vizsgálatra (77%). 315

SBC-modell % 1 1 8 1 5 71 1 7 3 91 55 83 77 3 3 j an uá r f e rbuá r m ráci us á pl is r i m á j u j ú n i u j ú l i u a u gsz ut u s s zep t e mr b e o k t ó b e r n o v e m d e c e rm b e 1 boncolási arány 1. ábra A diagnózisok összevetésénél a teljes egyezést (1.) és a teljes eltérést (.) mutatjuk be, mind az adatlapokból, mind a zárójelentésekből nyert adatok alapján. Mivel 99 kórboncolást végeztünk a vizsgált időszakban, ezért a feltüntetett esetszámok egyeznek a százalékos megoszlással. Jól látható, hogy a zárójelentésen feltüntetett kódokat alkalmazva lényegesen kevesebb az eltérés és több az egyezés, mint az adatlapok kódjai esetén (. ábra). Ha az adatokat hónapokra lebontva vizsgáljuk, ugyanezt az eredményt kapjuk, a zárójelentésen feltüntetett diagnózisok esetén lényegesen nagyobb arányú egyezés látható, mint az adatlapok esetén (3-. ábra). Az eltérések, illetve egyezések százalékos eloszlását figyelembe véve nem érvényesül az, az előre jósolható eredmény, hogy az indikátor hónapokban a legmagasabb az egyezések aránya, hiszen itt a korábban mellőzésre kerülő eseteket is kórboncolásra kerültek. Az adatok mélyebb statisztikai elemzése jelenleg folyamatban van. 31

Diagnózisok összevetése 5 5 eset 3 1 1 18 teljes egyezés teljes eltérés egyezés mértéke. ábra Teljes egyezés 1 11 1 eset 8 3 j anu ár f e buár 1 m áci us r áp irl is 1 m juá s 1 1 1 jú n i u j ú lsi u 5 au guszt u s n ove mbe r s z e p t e m b e r okt ób er 1 1 dece mb er 1 317

3. ábra Teljes egyezés % 9 8 7 5 3 1 73 ja n ur á feb r u á r már c i u s á pl is r i 5 15 máju s jú ni us 1 j úiul s 1 33 83 a uuszt g u s sz etep m b e októ be r 17 17 n o v e m 33 d e c e m b e r. ábra 318

Teljes eltérés 1 1 8 7 1 8 eset j a nuár 3 1 1 f e b r u á r m á r c i u s ápri l i s 5 m ás j u 3 j úni us j ú l i u 3 au g u uss z s z et em p b e r 1 o k t ó b e r n ov em ber d e c e m b e r 1 5. ábra Teljes eltérés % 9 8 7 5 3 1 j a nár u 8 feb ruár márci u s 3 ápril i s 31 31 15 máj u s j ú n i u j ú us l i 1 5 a ugu sztus s zep t emb er 8 8 1 o k t ó b e r 33 33 n o v e m d ece m rb e. ábra 319

Javaslatok: A fenti adatok is egyértelműen tükrözik, hogy az esetek zömében, az oktatás ellenére nincs összhang a zárójelentésben feltüntetett kórlefolyás, illetve diagnózisok, valamint az adatlap megfelelő pontjaiban rögzített kódok között. Ennek oka részben az, hogy a klinikus kollégák nem alkalmazzák helyesen a megfelelő kódolási technikát. Másik probléma, hogy a finanszírozó, illetve a halottvizsgálati bizonyítvány kitöltését ellenőrző ÁNTSZ a patológustól eseményláncolatban történő gondolkodást vár el. Ennek csaknem az összes elemét le lehet kódolni az adatlapon, az alapbetegségtől kezdve, annak szövődményein át a halál közvetlen okáig. A klinikusnak azonban csak az eseményláncolat első és utolsó eleméről van lehetősége számot adni. Így érthető módon alapbetegségként az esetek zömében az a kórkép kerül feltüntetésre, amely a betegellátást indokolta, még akkor is, ha az, patológiai értelemben az alapbetegség szövődményének tekinthető. Célszerűnek látjuk tehát, hogy az adatlapokból nyert adatok mechanikus összevetése helyett az összehasonlítást a patológus végezze a zárójelentés epikrízisében feltüntetett diagnózisok alapján, ezen adatok kerüljenek rögzítésre az intézmény elektronikus rendszerében, illetve továbbítódjanak a finanszírozó felé. Emellett fontosnak látnánk az ezzel a kérdéskörrel kapcsolatos oktatás beépítését a rezidensi képzésbe. 3