Múzeumpedagógiai feladatlap

Hasonló dokumentumok
Egri csillagok vetélkedő április 7.

Kedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban,

Képeslapok a Dunáról

Történelmi verseny 2. forduló. A) Partium történetéhez kapcsolódó feladatlap

1. forduló. Részlet a feladatlapból. A feladatlap 5 feladatból áll.

A n g ya l o k é s e g e r e k

Amit a kínai sárkányokról feltétlenül tudni kell

hogy ezzel a szultánt János ellen fordítja. I. Ferdinánd

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( )

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam

II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi csapatverseny

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Dr. Jablonkay István Helytörténeti Gyűjtemény Solymár Templom tér 3.

KUTATÓK ÉJSZAKÁJA SZEPTEMBER 28. ELTE BTK RÉGÉSZETTUDOMÁNYI INTÉZET. Dr. Kalla Gábor Dr. Szabó Gábor

MEGTEKINTHETİ KIÁLLÍTÁSOK Idıszaki kiállítás címe, rövid összefoglaló (max. 500 karakter)

1. feladat Olvassátok el az alábbi szöveget, és válaszoljatok a kérdésekre!

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

Általános információ. 1/ ; 1/ mellék. ail.militaria.hu. MEGTEKINTHETİ KIÁLLÍTÁSOK Idıszaki kiállítás

1. IDŐUTAZÁS: TOLDI ÉS KORA

Summáját írom Eger várának Műveltségi vetélkedő 1. forduló

Magyar várak a XV-XVI. században I. forduló

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

ZRÍNYI ÉS SZULEJMÁN EGYMÁS MELLETT

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Tisztelt Elnök Úr! módosító javaslato t

NÁDASDY TAMÁS HALÁLÁNAK 450. ÉVFORDULÓJÁN A KEGYELMED SZERELMES URÁT AZ ÚRISTEN EZ VILÁGBÓL KIVETTE CÍMŰ KONFERENCIA

BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

Hét és fél évszázaddal később Szent István a kolozsi várispánság székhelyévé tette. Maga a város a 11. század első felében alakult ki.

A Királyi Palota egykor és ma

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

^4 5zení György tér és környéke részlet J. Hauy helyszínrajza

Időpont: március (csütörtök-vasárnap) 1 NAP SZABI! Utazás: különbusszal. Szállás: Szarajevóban, hotelban, 2-3 személyes szobákban

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

100 éves a Közgaz! 1. forduló. Te lehetsz a jövő közgazdásza! (Vetélkedő kaposvári általános iskolák 7. és 8. osztályos tanulói számára) ( )

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

Szent Mihály- Székesegyház. Veszprém

Fizikai mennyiség megadása Egy fizikai mennyiség megadásához meg kell adnunk a mérés alapegységét, ezt mértékegységnek nevezzük, valamint a mennyiség

Múzeumpedagógiai feladat Tanulói feladatlap múzeumlátogatáshoz Magyar Földrajzi Múzeum, Érd Magyar utazók és felfedezők kiállítás

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

CSELEKEDJ! Bevezetés. 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála,

A világháború után kiadott uj angol katonai szolgálati szabályzatban egy helyen a következők olvashatók: A brit világbirodalom messze szétszórt

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. a Nemzeti Kulturális Alap terhére biztosított, vissza nem térítendő támogatás felhasználásáról

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

Pieter Bruegel ben fogadta mesterré az antwerpeni festőcéh

4. osztályos feladatsor III. forduló 2013/2014. tanév

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Adatlap azonosító: A2009/N8441 Pályázati azonosító: /02063 Régi pályázati azonosító: 3506/02069

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ

EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok GYULAI VÁR

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: információk/pályázatok

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

a mostari öreg híd Hídépítés egymás között

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti vendégeit alapításának 19. évfordulója alkalmából

A Biblia gyermekeknek bemutatja. A gazdag ember és a szegény ember

NYILVÁNTARTÁS a mûködési engedéllyel rendelkezõ üzletekrõl

Törökkori emlékek Budán

Indiai titkaim 32 Két világ határán

Egy hosszú hétvégét töltöttünk el Gyulán a Corso Hotelben. Gyula nagyon szép,

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/36. Történet.


bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

A szimmetria világa - a világ szimmetriája/tamop3.1.4./6.o Budai Vár

Program. Színpadi programok. Június 7. szombat Haditorna bemutató Lovagi Játék A lovagi játékokat a Sümegi Vár lovagjai adják elõ

éjszakán szólította magához a mi kegyelmes mennyei édes Atyánk így: Jövel, hozzám, édes Gyermekem! Amikor vasárnap szokás szerint szeretettel

Nemes Mihály viselettörténeti munkájának ( IV. Fejezet ) eredeti, a millenniumi ünnepségek alkalmából megjelent kiadásának díszes borítója.

Báta középkori plébániatemplomának feltárása

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

Az Érmellék tulajdonképpen még a Biharisíkság része, és műveltsége is alföldi jellegű, de ettől megkülönbözteti jeles szőlőművelése.

Személyes Jókívánságok

Könyvek Tusája 4. forduló

A gazdag ember és a szegény ember

Ünnepi programok: augusztus Programok: Augusztus 19.

Hogyan jött létre a kiállítás?

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

Mihályi Balázs. Dél-Buda ostroma

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Személyes Jókívánságok

NYILVÁNTARTÁS a bejelentéshez kötött kereskedelmi tevékenységrõl

1. Az értéktárba felvételre javasolt helyi érték fényképe vagy audiovizuális-dokumentációja

VII. TÉMAKÖR A meteorológia magyarországi történetéből

2. forduló. Matematika

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

Átírás:

Kincsek határok nélkül Poklady bez hraníc Treasures without Borders Múzeumpedagógiai feladatlap Vár a DuNA partján, rettenetes szikla tetején Visegrád az Oszmán Birodalom fennhatósága alatt a XVI-XVII. században Hrad NA brehu DuNAja, NA vrchole hrôzostrašného brala... Vyšehrad pod NAdvládou Osmanskej ríše v 16.-17. storočí Múzejno-pedagogický list Magyar Nemzeti Múzeum Mátyás Király Múzeuma

Az 1526.évi mohácsi csatavesztést követő oszmán térhódítás Visegrádot, a középkori Magyar Királyság egyik székhelyét sem kerülte el. A települést 1544 tavaszán a Mehmet budai pasa vezette haderő foglalta el, és ettől az időponttól kezve Visegrád 10 év megszakítással mintegy 140 évre török uralom alá került. A nemrég még virágzó középkori város területén megszűnt az élet. A várat birtokló török katonák családjaikkal együtt az Alsóvár köré költöztek. Kiállításunkon ennek az időszaknak az életét mutatjuk be az ásatásokon előkerült használati tárgyak segítségével. A feladatlap segítségével részletesebben is megismerkedhettek a török-kor emlékeivel. Legyetek ti is a múlt kutatói a feladatok megfejtésével, fedezzétek fel a letűnt török-világ gazdagságát! 1. Játékra hívunk először benneteket, jöjjetek követként városunkba! Írjatok köszöntőt a visegrádi várnagynak. Figyeljetek arra, hogy hogyan szólítjátok meg a várnagyot, milyen szavakat használtok, és milyen stílusban szólaltok meg! Választhattok, hogy kinek a nevében adjátok át üzeneteteket: a. Üdvözlet a magyar király nevében a magyar védőseregnek, mikor még magyar kézen a vár, és üzenet átadása arról, hogy mivel közeleg a török, a király nemsokára erősítést küld Visegrád védelmére. Biztassátok a vár védőit! b. Üdvözlet az ostromló török hadvezér nevében a magyar védőseregnek ostrom idején, és üzenet átadása arról, hogy a török sereg be akarja venni a Visegrádot. Fenyegessétek meg a vár védőit vagy adjatok ultimátumot számukra! c. Üdvözlet egy utazó nevében a törökök parancsnokának mikor már törökök élnek Visegrádon, és üzenet átadása arról, hogy a német császár felhatalmazásából írtok tudósítást a városról. Kérjetek engedélyt a tudósítás megírására! Idézünk néhány példát, milyen díszes megszólításokat használtak a korabeli levelezésekben: - Verancsics Antal 1560. november 10-én Kassa város tanácsát például így köszönti: Eszes és bölcs uraink, tiszteletre méltó barátaink! Üdvözletünket küldjük és Kegyelmetek figyelmébe ajánljuk magunkat. - 1563. december 5-én Kassa város tanácsának írott levelét Székely István imígyen kezdi: Kegyelmet és békességet, városotok üdvös kormányzását kérem Istentől, a mi Atyánktól a Jézus Krisztus által! Tekintélyes és bölcs férfiak, nekünk mindig tisztelendő urak, - Figyelnetek kell a befejezésre is! Erre példát Fráter Györgytől idézünk, aki 1543. május 25-én kelt levelében a következőképpen búcsúzik I. Ferdinándtól: A legjobb és leghatalmasabb Isten őrizze meg Felségedet. Kelt Gyulafehérvárott, az Úr 1543. esztendeje május havának huszonötödik napján. Mindazt pedig, amit ez a Mihály deák Felségednek az én nevemben mondani fog, méltóztassék Felséged hitelt érdemlőnek elfogadni. Ugyanazon magas Felségednek: hűséges szolgája, György barát. 2. A régészeti feltárások mellett korabeli leírásokból is ismerjük a török-kori Visegrádot. Nem könnyű azonban kihámozni az írásokból, hogyan nézett ki a vár és a település a 16-17. században. Olvassátok el, hogy Evlija Cselebi török utazó hogyan írja le Visegrádot 1664-ben, majd a leírás alapján válaszoljatok a kérdésekre: A vár a Duna partján, az ég csúcsáig felnyúló vörös kopár szikla fölé faragott kövekből épült, ötszög alakú igen erős vár. A belső várnak egyetlen észak felé néző kis kapuja van. Felér egész a Bak csillagzatig, úgyhogy az alsóvárosból az íjászok e kapuig a nyilat fel nem lőhetik. A várban zsindelyes házak, Szulejmán khán kis dzsámija, gabonaraktárak, hadszertárak és hét erős torony van. Fördő, vásártér, bazár nincs. Víztartó ciszternái vannak, és az esővizet összegyűjtik; az előkelőek azonban teherhordó lovakon alulról, a Dunából vitetik fel a vizet, és azt isszák. Ez a vár annak a Lajosnak a kincstára volt, aki Szulejmán khánnal Mohácsnál harcolt. Külvárosa a Duna folyó partján erős kerítésű vár, amelynek minden bástyája mintha Iszkander bástyája volna. Három városrésze muzulmán, kettő pedig keresztény. Van 450 deszkatetejű háza kerttel, a házak azonban téglaépítkezésűek. Három iskolája, két derviskolostora, egy fogadója, egy fürdője s mintegy ötven boltja van. E külvárost kertek, rózsaligetek veszik körül. a. Foglaljátok össze, milyen épületek voltak fenn a várban: b. Soroljátok fel, milyen épületek álltak az Alsóvárban: c. Hol állt vajon a minaret? d. Mi célt szolgált a ciszterna? e. Kik voltak a dervisek?

3. A kiállításon számos fegyvert és katonai felszerelést láthattok, amiket az ostromok során használtak a vár védői és a támadók. A haderőkben sokféle katonaság szolgált, gyalogosok, lovas katonák, tüzérség, és mindnek megvoltak a saját fegyverei. Írjuk össze, hogy mely fegyverek számítanak kézifegyvernek, melyek voltak a tűzfegyverek, és mi szolgálta a katonák védelmét! a. Kézi fegyverek: b. Tűzfegyverek: c. Védelemre szolgáló eszközök: 4. A kiállított tárgyak között láthattok sok olyan használati tárgyat, ami az ittlakók mindennapi életére utal. Nagyon változatos leletek maradtak ránk ebből a korból. Gyűjtsétek össze, hogy milyen eszközöket készítettek a következő alapanyagokból: a. vas : b. réz: c. bőr: d. agancs: e. elefántcsont: 5. A 16-17. században étkezési kultúránk is gazdagodott új élelmiszerek megjelenésével. Felismeritek, hogy milyen gyümölcsöket, zöldségeket köszönhetünk a törököknek? 6. A török hódoltság óta évszázadok teltek el, így hát nem meglepő, hogy némely dolgoknak az akkori neve napjainkra már megváltozott. A kukoricát ebben a korban törökbúzának hívták, a padlizsánt pedig törökparadicsomnak. Vajon miért nevezték így őket? 7. Nemcsak nyersanyagok, hanem ételek és italok is a törökök révén jutott el hozzánk. Tudod-e, hogy mi a fekete leves, és hogy hogyan fogyasztják? 8. Sok szavunk is a törökből származik. Néhány még ma is nagyon hasonlít az eredeti török szóra. Vajon milyen magyar szó származik az alábbi török szavakból? a. Papudz: b. Dukhán: c. Quahve: 9. Ismersz-e olyan, gyerekdalt, népdalt, amiben megéneklik a törököt?

10. Jónéhány közmondásunk is ebből a korból származik, fejtsd meg a jelentésüket! a. Törököt fogtam, nem ereszt! b. Rossz szomszédság, török átok c. Hátra van még a feketeleves! 11. Ruházat / viselet: Az alábbi két képen keresztény katonák és török katonák ábrázolását láthatod. Írd le a vonalakra, hogy mi a különbség a viseletük között! Írd le, hogy hívják a ruházatuk egyes darabjait! 12. A török-kor számos fogalmát, elnevezését ismerős lehet olvasmányaitokból és tanulmányaitokból. Ebben a feladatban kvíz-kérdésekre válaszolva mérhetitek fel tudásotokat. Válasszátok ki minden kérdésre a helyes választ! 1. Mit jelent a kádi? a. török kártyajáték b. fürdőhely c. bíró 4. Mi a mufti? a. jogtudós b. török sütemény c. egy tiltott tánclépés 2. Mi a kaftán? a. hosszú ruha b. forró reggeli ital c. szúrófegyver 5. Kiket szólítottak efendinek? a. a henteseket b. a tanult embereket c. a koldusokat 3. Mi volt a bég? a. borús jóslat b. török kerület vezetője c. kisborjú török neve 6. Kik voltak a gyaurok? a. lovas katonák b. a gyalogos futárok c. hitetlenek, azaz nem mohamedánok

13. Régen még más mértékegységekben mértek elődeink. Tippeljétek meg, mennyi lehet a ma használt egységekben mérve az alábbi három régi egység! 1. Mennyi lehetett egy icce bor a kocsmában? a. 0,848 liter b. 1,6 liter c. 0,24 liter 2. Hány liter bor volt egy akós hordóban? a. 21,2 liter b. 53,72 liter c. 100 liter 3. Milyen hosszú lehetett vajon egy láb? a. 31,6 cm b. 13 cm c. 74,3 cm 14. Visegrád török-kori épületei sajnos eltűntek az évszázadok során, csak régészeti emlékek maradtak ránk. Néhány ma már fontos műemléknek számító épület azonban ma is látható Magyarország más városaiban - látogassátok majd meg őket! Tudjátok, hogy hol láthatóak hazánkban a következő épületek? a. Gül Baba Türbéje b. Minaret c. Gázi Kászim pasa Dzsámija 15. A török írásművészetnek számos titka van. Mikszáth Kálmán Beszélő köntös c. regényében a szultán üzenete, miszerint minden kívánságát teljesíteni kell annak, aki a beszélő köntöst viseli, a köntös hímzésébe volt elrejtve. Megtaláljátok a cirkalmas török írásba elrejtett közmondást?

A Magyar Nemzeti Múzeum Mátyás Király Múzeuma www.visegradmuzeum.hu Jelen kiadvány tartalma nem feltétlenül tükrözi az Európai Unió hivatalos álláspontját. Obsah tejto publikácie nemusí korešpondovať s oficiálnym stanoviskom Európskej únie. A kiállítás támogatói Výstavu podporili www.husk-cbc.eu www.poklady-kincsek.eu ÁSZ STUDIO, email: szaboaszfoto@gmail.com