segítői munkájukat (eredeti hivatásukban és szolgálati helyükön) hasonló alapértékek, illetve azonos szakmai alapelvek mentén végzik,

Hasonló dokumentumok
1.1 HÁTTÉRTÁMOGATÁS A LELKÉSZEK ÉS A GYÜLEKEZETEK LELKI EGÉSZSÉGÉÉRT (4)

Spirituális, lelkigondozói és szakmai háttértámogatást nyújtó országos hálózatot építünk ki a lelkészek és a gyülekezetek egészségének támogatására.

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

TÉKA ALAPÍTVÁNY. Szamosújvár

Iskolai szociális munka szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

A mentálhigiéné története (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Melléklet A július 3-án közzétett TÁMOP A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások Tartalom

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 29/2007. (XI.29.) rendelete

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Csátalja Község Önkormányzat Képviselő-testületének. 3/2003.(III.27.) önkormányzati rendelete. a helyi közművelődésről A rendelet hatálya

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember

Család és munka Papon

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Bojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

GYERMEKEINK VÉDELMÉBEN Országos Szakmai Tanácskozás Siófok, 2016.

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

SZÉCSÉNYI KISTÉRSÉG FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM

SZAKMAI MÛHELYEK. Grezsa Ferenc*

DESZTINÁCIÓ MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

MENTÁLHIGIÉNÉ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

J a v a s l a t. Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési és Vagyongazdálkodási Osztály. Ó z d, augusztus 25.

VÁLTOZÁSOK A GYERMEKJÓLÉTI ALAPELLÁTÁS TERÜLETÉN

Joint Action program a depresszió és öngyilkosságok megelőzésére. Dr. Purebl György Prof Dr. Kurimay Tamás Székely András Tóth Mónika

MEGÚJULÓ PEDAGÓGUSKÉPZÉS, MEGÚJULÓ MENTOR(H)ÁLÓ. Pukánszky Béla szakmai vezető Szegedi Tudományegyetem

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

az Önkormányzat művelődési feladatairól, a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉPZÉSEI 2017/2018-AS TANÉV

HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI

A Tanárképző Központ tevékenységei és szolgáltatásainak ismertetése és az 1. téma bemutatása

Család és Gyermekjóléti Szolgálat-észlelő és jelzőrendszer. Szekszárd

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

1083 Budapest, Szigony u. 37. tel./fax: LOGIKAI KERETMÁTRIX

SZOCIÁLIS MENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak. Kiknek ajánljuk? Azoknak, akik el szeretnének elhelyezkedni, vagy már dolgoznak:

AZ OFI KIEMELT PROGRAMJÁNAK ELŐZMÉNYEI A CALDERONI ADATBÁZIS. Topár Gábor szakmai projektvezető TÁMOP

KAPOSVÁRI SZC EÖTVÖS LORÁND MŰSZAKI SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA OM

Intézkedési terv. A november 9-i intézményi tanfelügyelet megállapításai alapján kiemelkedő területek

Az Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.

Szakmai ajánlás iskolai szociális munkás hálózat tervezéséhez

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

7. A közhasznú tevékenységről szóló rövid tartalmi beszámoló. Ismeretterjesztő kiadványok, források létrehozása és terjesztése:

Somló-Marcalmente-Bakonyalja LEADER térség Helyi Fejlesztési Stratégia. Stratégiatervező műhelymunka Borszörcsök,

Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar

A betegek, ellátottak és gyermekek jogvédelme. Tapasztalatátadó tanácskozás December 12.

TOVÁBBTANULÁSI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKBAN

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Egységes felnőttképzés kárpát-medencei hálózatban

Közhasznúsági jelentés 2005.

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Múzeumok - ma Tudományos munka (szakma) Minerva project. Nemzeti Képviselők Csoportja (NRG) keretein belül. Közművelődés (közönség)

FEJLESZTŐ-DIFFERENCIÁLÓ SZAKPEDAGÓGIA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/808-5/2013.

Mentálhigiénés fejlesztés I. Folyamatelemzés II. Lelkület szükségletek III. Céok IV. Stratégia V. Eszközök., módszerek

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

FEJLESZTŐPEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: OH-FHF/2325-4/2008.

A SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA. Alumni hagyományt teremtünk

Óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység fejlesztése Az iskolai szociális munka jelene és jövője

Az iskolapszichológiai,

ELŐTERJESZTÉS A BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK AUGUSZTUS 31-EI ÜLÉSÉRE

Marie-Pascale BALCON. Koordinátor: oktatási és ifjúságpolitikai elemzések. EACEA/Eurydice. ADD PHOTO HRE and replace this box

10 ÉVES A MENTÁLHIGIÉNÉ SZAK A KRE-n

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A természettudományok oktatásának jelenlegi helyzete

BRKK - A hasznos tudás

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

75/2009. (VI. 18.) Kgy. határozat. Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai szakmai együttműködési megállapodása

A módosításokkal egységes szerkezetben foglalva

KENGYEL KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ TESTÜLETÉNEK. 8/2008./IX.01./ önkormányzati rendelete. a helyi közművelődési feladatok ellátásáról

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

M U N K A P R O G R A M

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

SZAUER CSILLA

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS. Pályázat kiírása az oktatás minőségének fejlesztésére

Gyakran Ismételt Kérdések. Támogatott lakhatás

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

Átírás:

Helyzetkép, szükségletek A különböző lelki, illetve lelki gyökerű viselkedészavarok, önkárosító magatartásformák a Kárpát medence-i magyarság körében széleskörűen elterjedtek. E problémahalmaz mérséklésének záloga a nemzet egészének lelki megújulása, melynek egyik előfeltétele a segítő hivatású szakemberek határokon átívelő együttműködése, tervszerű és összehangolt tevékenysége. Sajnos a különböző alapképzési programok nem készítik fel őket kellőképpen arra, hogy képesek legyenek megfelelni a közösségükben betöltött kulcsszerepből fakadó mentálhigiénés kihívásoknak. Pedig erre alaphivatásuk egyébként számos lehetőséget nyújtana. E megállapítások különösen érvényesek a határokon túl élő magyarság (és szakemberek) körében, mivel rájuk fokozott alkalmazkodási terhek hárulnak, kisebbségi léthelyzetükből fakadóan önazonosságfejlődésük eleve nehezített, az anyanyelven igénybe vehető segítő szolgálatok száma és hatóköre csekély. Sok szempontból indokolt tehát a humán segítői területeken dolgozó gyakorló szakemberek, azaz: tanárok, tanítók, óvoda-, gyógy- és fejlesztő pedagógusok, szociális munkások, lelkészek, hitoktatók, védőnők, művelődés-szervezők, orvosok, pszichológusok, nővérek, jogászok stb. mentálhigiénés ismereteinek és segítői képességének fejlesztése, valamint ilyen irányú tevékenységük összehangolása. Távlati cél, jövőkép Legfontosabb cél, hogy javuljon a Kárpát-medencében élő magyarság lelki, illetve lelki egészségi állapota. Épüljön ki a térségben egy olyan Magyar Lelki Segítő Hálózat, amelynek tagjai segítői munkájukat (eredeti hivatásukban és szolgálati helyükön) hasonló alapértékek, illetve azonos szakmai alapelvek mentén végzik, egymással olyan szervezeti kapcsolatban állnak, amely hivatásgondozásuk és folyamatos továbbképzésük feladatait is betölti. A Hálózat kiépítése a szűkebben vett lelki egészségi szakmai célokon túl más nemzeti célokat is szolgál, hiszen egyebek mellett egészséges, de aktuálisan életvezetési, kapcsolati nehézségekkel küzdő, kisebbségben élő magyar polgároknak és közösségeiknek helyben, anyanyelvükön, valamint a stigmatizálódás kockázata nélkül nyújt támogatást, a Hálózatot alkotó segítő hivatásúak olyan szakmai közösség részévé válnak, melyben fejlődik szakmai önazonosságuk és hivatásszemélyiségük, így nagyobb az esélye annak, hogy adott szolgálati szerepükben és helyükön hosszútávon is vállalják küldetésüket, végül, de nem utolsósorban áttételesen a közösségek lelki, kapcsolati kultúrája is gazdagodik.

Módszerek A jövőkép megvalósulását két programelem szolgálja: - a KRE Mentálhigiéné Szakirányú Továbbképzési Szak programjának kiterje sztése további határon túli képzőhelyekre, és - Mentálhigiénés Forrásközpont megszervezése és működése. Előzmények A KRE BTK Pszichológiai Intézetének keretében működő, 4 féléves Mentálhigiéné Szakirányú Továbbképzési Szakon az elmúlt 12 évben összesen 19 évfolyam fejezte be, illetve kezdte meg tanulmányait. Tizenkettő a budapesti székhelyen, hét pedig székhelyen kívüli képzés keretében; ebből 6 Erdélyben, 1 pedig a Felvidéken. Az elmúlt bő évtized képzési létszámadatait tartalmazza az alábbi táblázat. Mentálhigiéné Szakirányú Továbbképzési Szak (KRE, 2002 2015) Státus Színhely Budapest Erdély Felvidék Végzett. 10 évf., cca. 460 fő 5 évf., cca. 170 fő 1 évf., 36 fő Tanul 3. 2 évf., cca. 150 fő 1 évf., 36 fő - ÖSSZESEN cca. 610 fő cca. 210 fő 36 fő Mindösszesen (jelenleg): cca. 850 fő Szakirányú képzésről lévén szó, a bekerülés feltétele BA, vagy MA szintű végzettség humán segítői területen. A hallgatók elsősorban a köznevelési, a hitéleti, illetve a szociális területen tevékenykedő gyakorló szakemberek. Amint a létszámadatok is jelzik, a Kárpát-medence-i Magyar Lelki Segítő Hálózat alapja már adott, hiszen a legkisebb falvaktól egészen a fővárosig, közel hatszáz mentálhigiénés szakember oklevelet szerzett volt hallgatónk lát el segítői feladatokat. Ennek az egyelőre inkább láthatatlan hálózatnak valódi együttműködő szakmai közösséggé fejlesztése, illetve továbbépítése magától értetődő lépésnek tűnik a nemzet lelki megújulásához vezető úton.

Feladatok Feladatok a KRE Mentálhigiéné Szakirányú Továbbképzési Szak programjának kiterjesztése kapcsán. A képzés hosszútávú működtetése Budapesten. A program hosszútávú működtetése Erdélyben. A program újraindítása és fenntartása Felvidéken. A program meghonosítása Kárpátalján és a Délvidéken. Feladatok a Buda Béla Mentálhigiénés Forrásközpont működtetése kapcsán A Forrásközpont a KRE BTK programjaként működik, hivatásgondozó és hálózatépítő tevékenységének alapját egy internetes portál működtetése jelenti. A portál a Hálózat tagjainak elsősorban az alábbi szolgáltatásokat nyújtja. o Szakmai információk terjesztése (szakmai programok hirdetése, visszajelzés szakmai rendezvényekről, szakirodalom ajánlás és ismertetés, digitális könyvtár, hírlevelek kibocsátása, tanulmányutak hirdetése és szervezése). o Interaktív tematikus fórumok biztosítása (szakmai tanácskozás, programismertetők). o Hivatásgondozás (esettanulmányok, esetkonzultáció, esetkonferencia, szupervízió). o Tudományos munka (elektronikus folyóirat, online konferencia). Buda Béla Mentálhigiénés Forrásközpont A KRE mentálhigiéné szakának munkatársaiként kezdettől fogva törekszünk arra, hogy a hallgatók végzésük után is kapcsolatban maradjanak egymással, szakmai együttműködésük folytatódjék, illetve mélyüljön el. Ennek érdekében alkalmanként konferenciákat tartunk, hírlevelet küldünk ki, és a rendezvényeit kéthavonta tartó Mentál Klub -ot is megszerveztük. Azonban eddigi kezdeményezéseink hatóköre az érintett kollégáknak csupán egy részére terjed ki. Az időhiány, a földrajzi távolság, az utazás költségei miatt viszonylag kevesen tudják vállalni a személyes jelenlétet igénylő együttműködési formákat. Ezért végzett hallgatóink jelentős része mentálhigiénés szakmai tevékenységét jórészt elszigetelten végzi. Különösen érvényes ez azokra a kollégákra, akik szolgálati helye (határon túli) kistelepülés. Általános célok

A Forrásközpont programját igénybevevő kollégák szakmai fejlődése nyomán áttételesen javul a hatókörükben élő népesség lelki egészségi állapota, gazdagodik a helyi közösségek lelki, kapcsolati kultúrája. A pályakísérés erősíti az igénybevevők és a képzőhely közötti kapcsolatokat. Konkrét célok Javuljon a kisebbségben élő magyar polgárok mentálhigiénés szakmai ellátásának hatékonysága. A Forrásközpont által biztosított szakmai együttműködési formák igénybevétele révén fejlődik az elsődleges célcsoportba tartozó szakemberek hivatásszemélyisége, mérséklődik kiégésük kockázata. Ezért nő az esélye annak, hogy adott szolgálati szerepükben és helyükön hosszú távon is vállalják küldetésüket. (Ez utóbbi körülmény a határon túl élő kollégák helyben maradása szempontjából különösen fontos.) Elsődleges célcsoportok a KRE-n mentálhigiénés (segítő) szakember oklevelet szerzett volt hallgatók. a KRE mentálhigiénés segítő szakirányú továbbképzésének aktuális hallgatói. Másodlagos célcsoportok Az elsődleges célcsoportokba tartozó szakemberek által ellátott (pasztorált, gondozott, tanított, nevelt, gyógyított stb.) közösségek tagjai. A Forrásközpont bizonyos tartalmai kizárólag az elsődleges célcsoport tagjai számára lesznek igénybe vehetők, illetve láthatók. Módszerek és munkaformák A Forrásközpont folyamatosan működő online szolgálat (internetes portál), amelyet teljeskörűen - személyre szóló regisztráció alapján - kizárólag az elsődleges célcsoportok tagjai vehetnek igénybe. A portál legfontosabb rovatai és azok tartalma az alábbiak szerint alakul. Névjegy A Forrásközpont elérhetősége, működésének célrendszere és szabályai, a regisztrált tagok bizonyos adatai (hozzájárulásuk alapján), szakmai kapcsolatok, visszajelzések. Olvasóterem Szakmai szempontokból megbízható és mérvadó tudományos, illetve ismeretterjesztő munkák, kiemelkedő mentálhigiénés szakemberek, illetve műhelyek bemutatkozása. Fórum Frissen megjelent, mentálhigiénés szempontból releváns szakmai tudományos művészeti munkák, illetve alkotások, munkaerő-piaci esélyeik javítása, információcsere.

Bécsi út 324 A képzőhely (KRE) mentálhigiéné szakirányú továbbképzési programjának,illetve tananyagának bemutatása, előre rögzített időpontokban és létszámban élő csoportos esetkonzultációk. Galéria Szakmai rendezvények, illetve képzési alkalmak képi anyagának bemutatása. Filmklub Mentálhigiénés szempontból releváns filmalkotásokról folytatott ezsmecsere előre meghirdetett időpontokban, tematikus fórum keretében. Dokumentálás A portálon megjelenő információk az azt működtető szerveren tárolódnak. Fontos szakmai és etikai követelmény, illetve szabály ezek bizalmas kezelése, különös tekintettel a nem minden regisztrált igénybevevő számára elérhető munkaformák anyagára. (Például: csoportos esetkonzultációk, egyéni szupervíziós kapcsolatok.) A portálon megjelenő tartalom folyamatosan bővül. Az anyagok egy részét a Forrásközpont munkatársai, más részüket az igénybevevők készítik, illetve helyezik fel. A program hitelessége és megbízhatósága érdekében szükséges valamennyi igénybevevőtől érkező anyag ellenőrzése. Szakmai és/vagy etikai okokból nem elfogadható tartalmak nem maradhatnak a honlapon. A Forrásközpont szakmai vezetője a működésről félévente írásban beszámol a KRE illetékes testületének. Minden második ilyen beszámoló egyúttal a program éves értékelését is felöleli. dr. Grezsa Ferenc (programvezető)