1. A mai kémia megalapozása

Hasonló dokumentumok
Kémia ( chemistry ) szó eredete:

Az anyagi rendszerek csoportosítása

Boyle kísérlete. Boyle 1781-ben ónt hevített és azt tapasztalta, hogy annak tömege. Robert Boyle angol fizikus, kémikus

a levegő-hang~éter-fény analógia továbbfejlesztése Euler: Nova theoria lucis et colorum (1746) a hullámhossz - szín megfeleltetés

Az anyagi rendszerek csoportosítása

Általános kémia 2e. + 1gy.

Jegyzet. Kémia, BMEVEAAAMM1 Műszaki menedzser hallgatók számára Dr Csonka Gábor, egyetemi tanár Dr Madarász János, egyetemi docens.

Mivel foglalkozik a hőtan?

Általános Kémia, BMEVESAA101 Dr Csonka Gábor, egyetemi tanár. Az anyag Készítette: Dr. Csonka Gábor egyetemi tanár,

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

Mit tanultunk kémiából?2.

A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUMA SZERB KÉMIKUSOK EGYESÜLETE. KÖZTÁRSASÁGI KÉMIAVERSENY (Varvarin, május 12.

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Általános és szervetlen kémia 1. hét

Atomok. szilárd. elsődleges kölcsönhatás. kovalens ionos fémes. gázok, folyadékok, szilárd anyagok. ionos fémek vegyületek ötvözetek

Kémia OKTV I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Atommodellek. Készítette: Sellei László

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

Atomfizika. Fizika kurzus Dr. Seres István

Általános Kémia, BMEVESAA101

Vegyületek - vegyületmolekulák

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály

Gázok. 5-7 Kinetikus gázelmélet 5-8 Reális gázok (korlátok) Fókusz: a légzsák (Air-Bag Systems) kémiája

Gázok. 5-7 Kinetikus gázelmélet 5-8 Reális gázok (limitációk) Fókusz Légzsák (Air-Bag Systems) kémiája

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

Atommodellek. Ha nem tudod egy pincérnőnek elmagyarázni a fizikádat, az valószínűleg nem nagyon jó fizika. Rausch Péter kémia-környezettan tanár

Magyar vagyok. Legszebb ország hazám az öt világrész nagy terűletén.

Sillabusz orvosi kémia szemináriumokhoz 1. Kémiai kötések

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN. etapajudeţeană 13mai 2017 Ediţia a XIII-a I. Tétel...40 pont A...20 pont

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL március 3.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Áldott karácsonyi ünnepet és boldog új évet kívánok!

Kémiai alapismeretek 1. hét

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

Általános Kémia (kv1n1al1/2) I. A kémia atomi-molekuláris alapjai Vázlat

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

A tudós neve: Mit tudsz róla:

2011/2012 tavaszi félév 3. óra

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2)

ÁLTALÁNOS KÉMIA. jelszó: altkem2014. kg1c1k06. Előadó: Dr. Vass Gábor kémiai épület 644-es szoba

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

FELADATLISTA TÉMAKÖRÖK, ILLETVE KÉPESSÉGEK SZERINT

V É R Z K A S A Y E N P

MAGYAR TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRSULAT

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL (2016. március 5.)

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév Kémia I. kategória 2. forduló Megoldások

I. ANALITIKAI ADATOK MEGADÁSA, KONVERZIÓK

Kémia I. Műszaki menedzser hallgatók számára

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2010/2011. tanév Kémia II. kategória 2. forduló Megoldások

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004.

KÉMIA A KÉMIÁT SZERETŐK SZÁMÁRA

7. Kémia egyenletek rendezése, sztöchiometria

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

1. feladat Összesen: 10 pont. 2. feladat Összesen: 15 pont

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

CONCURSUL DE CHIMIE PENTRU CLASA a VII-a RALUCA RIPAN etapa judeţeană 5 mai 2018 Ediţia a XIV-a. I Tétel pont

Budapest, december 3-4.

A fizika története. Az anyag természete. - p. 1

Elektronegativitás. Elektronegativitás

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997

Az elemeket 3 csoportba osztjuk: Félfémek vagy átmeneti fémek nemfémek. fémek

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kedves Versenyző! A feladatok megoldásához használhatod a periódusos rendszert! 1. feladat

Hevesy verseny döntő, 2001.

A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

Az atomok szerkezete. Az atomok szerkezete. A bemutatót összeállította: Fogarasi József, Petrik Lajos SZKI, 2011

a. 35-ös tömegszámú izotópjában 18 neutron található. b. A 3. elektronhéján két vegyértékelektront tartalmaz. c. 2 mól atomjának tömege 32 g.

FELADATMEGOLDÁS. Tesztfeladat: Válaszd ki a helyes megoldást!

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

Az 2009/2010. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L

Alkímia Ma. az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával. KÖZÉPISKOLAI KÉMIAI LAPOK

Átírás:

1. A mai kémia megalapozása 1.1. Ókor Thalész (i.e. 600 körül): A babiloni papok azt tanítják, hogy mindennek a víz az alapja 2

1.2. Középkor 3

4

1.3. Kezdő lépések a ma kémiája felé: XVI. század Theophrastus Bombastus von Hohenheim (Paracelsus) (1493-1541): Minden anyag három elemből épül fel: Például ami a fában "... ég, az a Kén, ami füstöl, az a Higany, ami hamuvá lesz, az a Só". Másik fontos eredménye: jatrokémia (orvosi kémia) alapjainak lerakása 1.4. Kezdő lépések a ma kémiája felé: XVI-XVII. század Johann von Helmont (1577-1644): Paracelsus javított kiadása. 5

Amint azt Leonardo da Vinci és Sir Francis Bacon oly meggyőzően kifejtette, tudományos következtetést csak kísérletekből szabad levonni. Ha az emberek korábban is kísérleteztek volna, nem tartotta volna magát oly sokáig Arisztotelész kitalálása a négy elemről. Öt évvel ezelőtt kétszáz font földet mértem egy edénybe, s beleültettem egy öt font súlyú fűzfagallyat. Naponta esővízzel öntöztem, három éven át. Akkor kivettem a fűzfát és megmértem. 164 fontot nyomott. Visszamértem a száraz földet is. Annak súlya változatlan maradt. Mivel én csak esővizet adtam hozzá, nyilvánvaló, hogy a víz alakult át fűzfává. Elégettem a fát levegővé és földdé alakult. Ebből következik, hogy a levegő és a föld is vízből keletkezik. Kísérletem tehát egyértelműen bizonyítja, hogy egyetlen őselem van: a víz oldott anyag nem tűnik el, bár vízszerű lesz, az oldatból változatlanul visszanyerhető a higany desztilláció hatására csupán más formába megy át. 1.5. Kezdő lépések a ma kémiája felé: XVII. század Pierre Gassendi (1592-1655): Démokritosz atomelméletének, mely ateizmust sugallt, Gassendi páter adott, a keresztény ideológia által elfogadható formát: Atomokat Isten teremtette, aki meg is semmisítheti azokat, de amúgy nem keletkezhetnek és nem semmisülhetnek meg. Robert Boyle (1627-1691): Sceptical Chemist 1661-ben jelent meg. 6

Lényeges kijelentései: arisztotelészi négy elemből a való világ sokfélesége nem vezethető le, mert maguk is alkotóelemekre bonthatók, ugyanakkor bizonyos anyagok több mint négy komponensre esnek szét (pl. hevítésre). a kémiai elem fogalmának megsejtése:...certain primitive and simple, or perfectly unmingled bodies; which not being made of any other bodies, or of one another, are the ingredients of which all those called perfectly mixt bodies are immediately compounded, and into which they are ultimately resolved. atomelmélet helyett korpuszkula elméletről beszél alkímiai módszerek elítélése: Én megpróbáltam a kémiát más szempontok szerint művelni, nem úgy, ahogy az eddigi kémikusok tették, hanem ahogy egy tudóshoz illik (de: aranyat ő is akart csinálni!) 1.6. Kezdő lépések a ma kémiája felé: XVII-XVIII. század Flogisztonelmélet: Johann Joachim Becher (1635-1682): égés során zsíros föld (terra pingius) távozik Georg Ernst Stahl (1659-1734): éghető anyagban flogiszton található, mely égéskor távozik 7

jelentőség: tudományos érvelés, amely cáfolható is probléma: flogiszton tömege negatív! 1.7. A kémiai vegyülés törvényei: XVIII-XIX. sz. fordulója Antoine-Laurent Lavoisier (1742-1794): megfogalmazta a tömegmegmaradás törvényét (még jobb puskapor ezáltal, ami miatt a guillotine alatt végezte...). tisztázta az égés fogalmát, ezzel cáfolta a flogisztonelméletet (égés során a levegő egy része (oxigén) vegyül) tisztázta az elem fogalmát: olyan anyag, amely tovább nem bontható alkotórészeire. 33 elemet nevezett meg, sok nevét még ma is használjuk. megállapította víz összetételét azáltal, hogy elemeire (hidrogén és oxigén) bontotta. (Felesége, akit 14 éves volt, amikor feleségül vette, aszisztált neki a tudományban, és angolul is megtanult, hogy lefordíthassa a brittek munkáit.) A francia forradalom alatt korábbi hivatalai miatt lefejezték. Joseph-Louis Lagrange szerint: Csak egy pillanat kellett nekik, hogy levágják a fejet, amely talán száz évek alatt sem terem ismét ( It took them only an instant to cut off that head, and a hundred years may not produce another like it. ) 8

Mihail Vasziljevics Lomonoszov (1711-1765): tömegmegmaradást és flogisztonelmélet cáfolatát ő is. 9

Joseph-Louis Proust (1754-1826) 1799-ben megfogalmazta az állandó súlyviszonyok törvényét: Adott anyagban az alkotórészek súlyaránya állandó John Dalton (1766-1844): 1803-ban megfogalmazta a többszörös súlyviszonyok törvényét: Ha két elemből különböző vegyületek állítható elő, akkor ezekben az adott elem aránya egyszerű egész számmal adható meg atomelmélet Az anyag tovább nem osztható, kicsiny elemi építőkövekből, atomokból áll Elem: azonos atomok összessége, melyet tömegük (is) jellemez Vegyület: alkotó elemek atomjainak összekapcsolódása Kémiai reakció: atomi kapcsolatok átrendeződése Nagy kérdés: mi tartja össze az atomokat? Erre igazán nem tudtak válaszolni, hiszen ez tipikusan kvantumos effektus. Próbálkoztak kis horgocskákkal, ellentétes töltésekkel, az elemek eltérő, egymást vonzó tulajdonságaival, de ezekkel nem lehetett kielégítő elméletet gyártani. Ami viszont ezekből következett: azonos atomok nem kapcsolódhatnak össze. 10

Joseph Louis Gay-Lussac (1778-1850): 1808-ben kimondja: vegyülő gázok (és a termék) térfogataránya egész számokkal adhatók meg. Ez alátámasztotta Dalton elméletét (aki egyébként nem fogadta el ezt az eredményt). Mi volt a fő baj: atomos (elem) gázokkal nem volt magyarázható (Berzelius berzenkedése). Amedeo Avogadro (1776-1856): Felismerte Gay-Lussac megfigyelésének jelentőségét: Avogadro-tétel (1811): adott hőmérsékletű és nyomású gázok azonos térfogata azonos számú molekulát tartalmaznak. Elemek kétatomos molekulákat is képezhetnek 11

James Clerk Maxwell (1831-1879): Maxwell 1875-ös kijelentése az atomokról: foundation stones of the material universe... unbroken and unworn. They continue to this day as they were created perfect in number and measure and weigth. Atomelmélet elfogadottá vált, azonban megválaszolatlan volt a kérdés: mekkorák az atomok? 1.8. Atomok-molekulák jelölése: vegyjelek Jöns Jacob Berzelius (1779-1848): 12

A kémiai jeleknek betűknek kell lenniük, mert ezeket könnyebb leírni, és nem formátlanítják el a nyomtatott könyveket.... Ezért én kémiai jelnek minden elem latin nevének kezdőbetűjét fogom használni. Dalton: Berzelius jelei szörnyűségesek; a vegytan ifjú hallgatói a hébert sem tanulnák meg nehezebben, mint ezeket. Mintha az atomok káoszát látnánk, [amely csak arra szolgál,]... hogy összezavarja a tudóst, elbátortalanítsa a tanulót és elhomályosítsa az atomelmélet szépségét. 1.9. Dalton-féle atomelmélet diszkussziója Dalton atomelmélete egy feltételezés csupán, hiszen az atomok közvetlen észlelése akkoriban lehetetlen volt. Az ilyen kijelentéseket posztulátum-oknak hívjunk. A posztulátumok tehát alapvető kijelentések, melyre elméletet lehet építeni. Amíg az elmélet megmagyarázza az észleléseket, a posztulátumok érvényesek, az elmélet megállja a helyét. Dalton atomelmélete négy posztulátumot tartalmazott. Tegyünk egy próbát XIX. sz.-i gondolkodásmódban! Megmagyarázható-e az atomelmélettel a tömegmegmaradás törvénye (ez nem posztulátum, hiszen konkrét méréseken alapuló tapasztalati törvény!!!): A 4. posztulátum szerint a kémiai reakciókban semmi más nem történik, minthogy az atomok egy bizonyos kapcsolódásból átrendeződnek egy másikba. Azaz, az atomok száma nem változik, amiből a 2. posztulátum alapján következik, hogy a reakció során nem változik a tömeg. Az elmélet tehát működik!!! Mi a helyzet egy másik tapasztalati törvénnyel, az állandó súlyviszonyok törvényével? Tekintsünk egy molekulát, mely egy-egy arányban az A és a B atomokból épül fel. Legyen A kétszer olyan nehéz, mint B. Az alábbi táblázat mutatja: molekulák száma A atomok B atomok száma Tömegarány száma tömege száma tömege 1 1 2 egység 1 1 egység 2/1 2 2 4 egység 2 2 egység 4/2=2/1 10 10 20 egység 10 10 egység 20/10=2/1 500 500 1000 egység 500 500 egység 1000/500=2/1 Vegyük észre, hogy függetlenül attól, hogy hány molekulánk van, az atomok tömegaránya azonos. Az elmélet tehát ismét működik. 1.10. Relatív atomtömegek, a mól fogalma Az 1. posztulátum szerint az atomok kicsinyek. Ez mit jelent? Ebben az időben igen sok vegyület kvantitatív elemzését végezték el. Ezek alapján meg lehetett adni a vegyületekben a különböző elemek relatív tömegét. Például: a vízben a hidrogén és oxigén tömegaránya: 1:8. Jelenti-e azt, hogy az oxigén atomtömege nyolcszorosa hidrogén atomtömegének? Természetesen nem, hiszen tudnunk kellene az atomok számának arányát, tehát ismernünk kell a molekula összetételét (molekula képletét). 13

Ehhez kell az Avogadro-féle törvény. A vegyülő gázok térfogatai alapján (l. fentebb) megállapítható volt, hogy az elemek (itt a hidrogén és az oxigén) kétatomosak: Ez alapján már következik, hogy az oxigén és hidrogén atomjai tömegének aránya 16:1. Abszolút tömegmeghatározás nem lehetséges, hiszen az atomok olyan kicsinyek, hogy a kísérlet méretét nem lehet atomi szintig csökkenteni. Ezért már Dalton tömegegységet vezetett be, a hidrogén atomot véve egységnek. A XX. sz. az egység az oxigén atom tömegének 16-od része volt, ma az SI 1 definíciója szerint az atomi egység a szén 12-es izotópja ( 12 C) tömegének 12-ed része. Neve atomic mass unit (amu). A definíció alapján az atomtömegek nem egész számok, erről majd később lesz szó. A mól fogalma A kémia egyik fontos feladata a reakciók kvantitatív jellemzése, azaz meg akarjuk mondani, hogy egy vegyület előállításához mennyi kell a reaktánsokból és mennyi termék keletkezik. Mivel az abszolút atomtömeget (és abból következően a molekulatömegeket) a XIX. sz.-ban nem ismerték (ma ugyan ismerjük de nagyon pici számok), célszerű olyan egységet választani, amely makroszkópikus mennyiségeket jelent. Definíció: 1 mól (angolul mole, a mértékegység jele mol) annak a rendszernek az anyagmennyisége, mely annyi entitást (atomot, molekulát, iont, stb.) tartalmaz, mint amennyi atomot 0.012 kg tömegű 12-es tömegszámú szén izotóp ( 12 C) tartalmaz. Tehát beszélhetünk 1 mól elektronról, vagy 1 mól SO4 2 ionról is. A koncepció lényege a kémiai reakciók kapcsán: C + O CO 1 atom 1 atom 1 molekula 1 mól 1 mól 1 mól Hány entitás van egy mólban? Mérések: coulometria: elektrolízisen alapuló méréstechnika. Lényegileg a Faraday-állandót kell mérni, mely egy mól elektron töltése. Ezt elosztva az elektron töltésével (elemi töltés) kapjuk az Avogardo-állandót (N A ). Kísérletileg ezüst elektrolízisével lehet elvégezni. Probléma: elemi töltést kell ismerni. röntgendiffrakcióval megmérték a kristályos anyag rácsállandóját, abból az atomok száma kapható. Szilícium kristályt használnak, hiszen modern technológiával rendkívül tiszta kristályok állíthatók elő. tömegspektrometria: itt az atomokat ionizálják, majd térben ezeket tömeg/töltés szerint választják el. Itt is az elemi töltés ismerete szükséges. 1 Systeme International d Unites 14

Az Avogadro szám: N A = 6.02214179(30) 10 23 (IUPAC) Loschmidt-számnak is hívják (ő határozta meg a levegő molekula méretét ). 15