A teljesség igényéel A TeLL me More nyeloktató CD-ROM sorozat a francia Auralog cég fejlesztése, mi a magyar nyelű áltozatot készítettük és forgalmazzuk. Működésének alapja a beszédfelismerésen alapuló párbeszéd, de hangsúlyt helyez a többi nyeli készség fejlesztésére is. Az egyéni áltozat mellett az iskolák számára a program hálózati áltozatát is kínáljuk. A program a TaLk to Me c., magyar áltozatban is megjelent, beszédfelismerésen alapuló CD- ROM-sorozat toábbfejlesztett áltozata. 1990 Megjelenik az ős TaLk to Me, amelyhez célharder szükséges. 1992 A francia Kutatás-fejlesztési Ügynökség és az Európai Bizottság támogatja a program toábbfejlesztését. Megjelenik az új, DSP-s hangkártyákat támogató áltozat. 1993 A francia Oktatási Minisztérium megásárolja a programot az általános iskolák, alamint a hatosztályos középiskolák számára. 1994 A francia Munkaügyi Minisztérium megásárolja a programot szakképzési központokban történő használatra. Megjelenik a Windows-os áltozat. 1997 Elsőként Magyarországon jelenik meg a TaLk to Me minőségileg új, 3.0-ás Windows-os áltozata. A Munkaügyi Minisztérium a Világbanki Program keretében 66 szakközépiskola számára ásárolja meg. 1998 Az Európai Bizottság és a francia Oktatási Minisztérium támogatásáal megjelenik a TeLL me More, sok-sok új funkcióal. Számos nemzetközi elismerés, köztük Taneszköz-ilágkiállítás Nagydíj. Megjelenik a program magyar áltozatának első két szintje. 1999 Elkészül a TeLL me More Pro, a számos többletfunkciót kínáló hálózati keretszofter magyar áltozata. A programsorozat német és angol nyelből egyaránt három szintből áll, kezdő, középhaladó és haladó. A harmadik rész magyarításának munkálatai jelenleg folynak. Témakörök: Párbeszédek Önmagunk leírása Reggelit rendelünk Utazás autóal Hogyan számolunk Ebédelünk Utazás repülőel Főneek és mellékneek Nyaralót bérelünk Utazás onattal Bemutatkozások Időjárás A ámon Eltéedtünk Barátok meghíása Szállodában Nyeli sajátosságok Szabadidő Városnézés Videók Hétköznapok és hétégék Vakáció Utazás és eszközei A természetben (állatok és Időjárás 5 perc alatt a ilág körül iselkedésük) Üdözlési, társasági szokások
A feldolgozás módja a köetkező: Párbeszéd Videó ( beállítástól függően előszóban beszédfelismeréssel, agy egérrel) Szabadmód: a diák a felkínált álaszlehetőségek közül álaszt, a program ennek megfelelően reagál. Megértési mód: csak egy adekát diákálasz, a többi rossz Videofilm, többálasztásos ellenőrző kérdéssorral. Kiejtési gyakorlat Bárhonnan így a párbeszédből is elérhető mondat, ill. szó szintű gyakorlás, pontozással Szó társítás Ellentétpárok, ill. szinonimák keresése egérrel Szórend A képernyőn megjelenő szócsoportokból helyes mondatot kell alkotni beállítástól függően élőszóban agy egérrel. Mondat kiegészítés A hiányos mondatokat kell kiegészíteni a párbeszéd agy a ideó ismeretében az odaillő szóal, és beállítástól függően ki kell ejteni a teljes mondatot, agy egérrel kiálasztani az odaillő szót. Akasztófa Diktálás Kép/Szó társítás Keresztrejtény A körülírt szót kell kitalálni. 7 életünk an, ennyiszer tippelhetünk téesen a szóban szereplő betűket illetően. 4-5 mondat meghallgatása után, mondatról-mondatra hallgatjuk meg a szöeget, és begépeljük, majd jaíttatjuk a szöeget. Beállítástól függ, hogy a program figyelembe eszi-e az írásjel, alamint a kis/nagybetű hibákat. A képernyőn látható dolgot kell beállítástól függően hangosan megneezni, agy egérrel kiálasztani egy listából. A beállítható méretű keresztrejtényt álaszthatóan agy a szaak hangképe agy magyar fordítása alapján kell kitölteni. A szó szintű fordítások hangos szótár jelleggel működnek és bárhonnan elérhetők (a feladatoknál csak a kérdés megálaszolását köetően), beszédfelismeréses kiejtési gyakorlattal. A párbeszédekhez és a ideókhoz mondat- és szó szintű fordítások, alamint kiejtési gyakorlat állnak rendelkezésre. A mondat szintű fordítások az idegen nyelű feliratokkal párhuzamosan megjeleníthetők párbeszédek, alamint a ideók megtekintése során. Kb. 50 nyomtatott oldalt tartalmazó kézikönyel egyenértékű Súgó, alamint helyi az adott képernyő adott részéhez kapcsolódó súgó. Részletes, képekkel illusztrált és narrált Beezető, amely részletesen bemutatja a program használatát. Demó film, amely a Beezető röidített áltozata. Széleskörű egyéni beállítási lehetőségek. Széleskörű beállítási, adminisztrációs és nyomtatási lehetőségek a hálózati áltozatban.
A teljesség igényéel Struktúra Témakör 1. Témakör 2. Témakör 3. Témakör 4. Témakör 5. Témakör 6. STATISZTIKA Párbeszéd Videó A program automatikusan statisztikát készít, így nyomon tudjuk köetni fejlődésünket! A felett párbeszéd isszajátszható Nyeltan Kiejtési gyakorlatok Toábbi gyakorlatok Mondat kiegészítés Kép / Szó társítás Szórend Diktálás Akasztófa Szó társítás Az odaillő szó SEGÍTSÉGEK Demó és Beezető Szójegyzék / Hangos Szótár Fordítások Súgó Helyi súgó BEÁLLÍTÁSOK Manuális agy beszédfelismeréses feladatmegoldás Háttérzaj teszt Megértési mód Időmérő Elfogadási szint Audió Beszéd sebessége Videó MPEG agy AVI formátum Feliratok megjelenítése EGYÉNI VÁLTOZAT A számok tükrében (nyelenként és szintenként) Több mint 100 óra tanulás 35 óra szórakoztató párbeszéd Több mint 500 mondat és több mint 2000 szó beszédfelismeréssel Több mint 1000 gyakorlat 1500 szaas szójegyzék 2 ideó formátum: MPEG és AVI *** EGYÉNI VÁLTOZAT Rendszerköetelmények IBM-kompatíbilis PC 486 DX4 100 MHz (Pentium 120 ajánlott) Windows TM 95 16 MB RAM 30 MB szabad hely a merelemezen 2 sebességű CD-ROM meghajtó (8 sebességű ajánlott) 16-bites Windows-kompatíbilis hangkártya Grafikus kártya SVGA felbontással (640*480, 256 színnel) Mikrofon + fejhallgató agy hangszórók
HÁLÓZATI VÁLTOZAT Még többet tud: 20 munkahelyen alkalmazható egyszerre Egyéni tanulási útonal állítható össze Részletes statisztika készíthető minden diák eredményeiről Az eredmények kinyomtathatók agy elektronikus formában exportálhatók toábbi feldolgozásra Széleskörű nyomtatási lehetőség: szinte minden, a programban megjelenő szöeges információ (eredeti szöeg és fordítása, szójegyzék, stb.) HÁLÓZATI VÁLTOZAT Még költséghatékonyabb: Bekerülési költség, nettó, Ft 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 TeLL me More - egy nyeli szint / munkahely létesítésének költsége 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Munkahelyek száma Egyéni CD-k Hálózat egy nyelre Hálózat két nyelre Sőt: a munkaállomásokon nincs szükség CD-ROM-olasóra HÁLÓZATI VÁLTOZAT Még kényelmesebb: Magyar nyelű tanári / rendszergazda kéziköny Nem kell a lecke CD-k cserélgetéséel töltenünk az időt Egy diákterminál beállításai könnyedén exportálhatók a többire *** HÁLÓZATI VÁLTOZAT Rendszerköetelmények, két nyelre, kezdőtől haladóig A hálózat szererén nyelenként és szintenként kb. 600 MB szabad hely szükséges, de ebből a leckék tetszőleges elérési úton lehetnek, akár hat különböző helyen (pl.: CD-ROMmeghajtók, merelemezek) Windows NT agy NOVELL A hálózati rendszerköetelmények a toábbiakban megegyeznek az egyéni áltozat rendszerköetelményeiel
Sajtóisszhang Tartalom: Tálalás: Chip Magazin (99/05) A TeLL me More azonban be is tartja mindazt, amit ígér, és alóban hatékonyan fejleszti a nyeli készségek teljes rendszerét PC WORLD (99/04) A sok szofterből mi azt a lemezt ajánljuk, amely az 1998-as baseli teneszköz-ilágkiállítás nagydíját nyerte. Computer Panoráma (99/02) A nyeltanulás még sosem olt ilyen könnyű. PC Format (UK) (98/08) Mindazok számára, akik komolyan szeretnék fejleszteni beszédkészségüket, nélkülözhetetlen. Computer Buyer (UK) (98/08) A TeLL me More egy fantasztikusan sokoldalú interaktí szofter. Computer actie (UK) (98/09/10) A nyeltanulás összes fontos elemét érinti... A tökéletes tanár." CTW (UK) (98/08/24) Nélkülözhetetlen, egyedülállóan interaktí, a beszédfelismerő technológiának köszönhetően. Il sole-24 ore (Olaszország) Mesteri! Le Soir (Brüsszel) Minden fontos dolog megtalálható a TeLL me More-ban, amire egy nyeltanulónak szüksége lehet. PC Plus (Madrid) Modern technológia és magas minőségű oktatási tartalom ötözete egy CD-ROM-on. Berliner Zeitung (Berlin) (98/05) Díjak Worlddidac Award (Basel-Sájc) Golden CD-ROM M.I.M. (Montreal-Kanada) Best CD-ROM at the Biarritz Festial (Biarritz-Franciaország) Europe's Best in Multimedia (Európai Unió) A szerkesztők álasztása Felhasználói élemények "Akik használták a TeLL me More-t, remeknek, szellemesnek és onzónak találták." Daimler-Benz (Mercedes), R. Gemeinder "Jó dolog a TeLL me More-ral beszélgetni." British Telecom, Frank Allard "A beszédfelismerésnek köszönhető egyszerű kezelhetőség és a témák sokszínűsége nagyon hatékonnyá teszi a felhasználók számára Már több mint ezren tanultak ele..." EuroDisney, Ann Yorra "Diákjaink francia nyelű kommunikációs készsége nagymértékben jault " Junta de Andalucia (Spanyolország) "A TeLL me More újszerű módszert kínál, amely jól alkalmazható az egyéni tanuláshoz és széles teret enged az osztályteremben történő felhasználásnak is." Ioana Chitoran, tanársegéd, Dartmouth College, New Hampshire "Egy jól megterezett átfogó nyeloktató program. Különösen tetszik a beszédfelismerést alkalmazó technika, mely segíti a tanulókat kiejtésük jaításában, szókincsük bőítésében és kommunikációs készségük fejlesztésében." Rafael Gomez, egyetemi docens, Monterey Institute of International Studies, California
A TeLL me More hálózati áltozata
Áttekintés A TeLL me More Pro a álasztott licencnek megfelelően több terminálon is használható. Ebben az esetben a leckék egy agy több szerer merelemez meghajtóra kerülnek agy a hálózati CD-ROM meghajtóról érhetők el. Három telepítési lehetőség áll rendelkezésre: 1. Tanári mód (teacher.exe) 2. Diákmód (student.exe) 3. Szabadmód (setup.exe) A Tanári módban a TeLL me More Pro összes funkciója hozzáférhető. A tanár minden egyes diák munkáját külön felügyelheti, létrehozhat saját, agy használhatja az alapértelmezett tanulási útonalakat. A Diákmód csökkentett hozzáférést biztosít a TeLL me More Pro funkcióihoz. A rendelkezésre álló funkciók csak a Demó, a Beezető, alamint az előre meghatározott és az egyéni útonalak. A diákok nem férnek hozzá a beállításokhoz, és csak a tanár által meghatározott tanulási beállításokkal dolgozhatnak. A Szabadmód telepítő lehetőé teszi a telepítést egy egyedi terminálra agy a nem automatikus telepítést a szererre. Ez a megoldás lassúbb, de a hálózat testre szabott beállítását teszi lehetőé, korlátozás nélkül engedélyezi a kapcsolatok és könytárak létrehozását. Lehetséges konfigurációk A köetkező konfigurációk lehetségesek: A leckék helye A diák nyomköetés helye 1. A CD-ROM meghajtó(ko)n 2. Egy agy több hálózati (szerer) merelemez meghajtón 3. A CD-ROM és merelemez meghajtó(ko)n (egyes elhelyezés) 1. A diák terminálján 2. A szereren A diák utoljára elhangzott szóbeli párbeszéd álaszai egyaránt elmenthetők a szereren agy a diák terminálon.
A pedagógiai útonalak létrehozása és használata 1995 Egyéni tanulási útonalak létrehozása A tanár a Beállítások program segítségéel határozza meg pontosan, milyen gyakorlatokat égezzen a diák. Így saját pedagógiai útonalakat hozhat létre minden diák szintjének és szükségletének megfelelően. Különböző pedagógiai útonalakat a már megléő opciók módosításáal hozhat létre (a fordítások behíása, a gyakorlatok nehézségi szintje...) a Beállítások programon belül. A különböző fülek (Gyakorlatok, Audió/Videó, Professzionális, Naigálás) segítségéel a TeLL me More Pro egyes gyakorlatait állíthatja be. Mindegyik beállítás más-más pedagógiai útonalat jelent. A létrehozott útonalat: - az adott terminálra lehet alkalmazni. - el lehet menteni későbbi használatra ugyanazon a számítógépen agy másik terminálokon. A beállításokat az Export funkcióal egy *.reg fájlba menthetjük. Az így létrehozott útonal minden felhasználó számára elérhetőé álik az Egyéni útonalon keresztül. Ha a gépek nincsenek hálózatba köte, a.reg fájl megfelelő könytárba másolásáal akkor is könnyedén átihetjük az egyéni gépekre a kíánt beállításokat. 1996 Az előre meghatározott útonalak használata A TeLL me More Pro öt előre meghatározott pedagógiai útonalat kínál. Minden munka megkezdése előtt a TeLL me More Proban a tanár álaszthatja ki, melyik előre meghatározott útonalat kíánja használni. A diáknak a TeLL me More Pro használatának megkezdése előtt a tanár által megadott tanulási útonalat kell kiálasztania. 1997 Az egyéni útonalak használata Minden munka megkezdésekor a tanár a diák számára kiálaszthat egy előzőleg létrehozott útonalat. A TeLL me More Pro elindítása előtt a diáknak ki kell álasztania a meghatározott útonalat. Csak annyit kell tennie, hogy duplán rákattint a kiálasztott regisztrációs fájlra.
Beállítások: hogyan lehet a nehézségi szintet az egyes diákok szükségleteihez igazítani A beállítások megáltoztatása 1998 A gyakorlatok beállításai A gyakorlatoknál megáltoztathatjuk: a gyakorlatok elégzésére rendelkezésre álló időtartamot. Ha kikapcsoljuk az időmérőt, a diák korlátlan időt kap a gyakorlatok elégzésére. a Szórend, Kép/Szó társítás agy Az Odaillő szó gyakorlatok megoldásának módját. A diák élőszóban (beszédfelismeréssel) agy kézzel (egérrel) égezheti el a gyakorlatokat. a Kép/Szó társítás megoldásának módját. Ebben a gyakorlatban a képekhez illő szaak álasztékát jeleníthetjük meg a képernyőn, agy csak a spontán feleletre hagyatkozhatunk. Toábbá meghatározhatjuk a megjelenített szaak számát is. Minél több szó jelenik meg a képernyőn, annál nehezebb a gyakorlat. a Keresztrejtény kitöltési módját. A keresztrejtény méretét a megjelenített kockák számáal határozzuk meg. Toábbá a rejténykulcs fajtáját is meg lehet határozni, hogy írásos (a szó fordítása) agy szóbeli (a szó hangfelétele) legyen. a Diktálás nehézségi szintjét. A könnyű mód a nehéz móddal ellentétben nem eszi figyelembe az írásjeleket agy a nagy/kisbetűket. 1999 Audió és ideó beállítások
Itt a Párbeszéd, Videó és a Diktálás hangerejét áltoztathatjuk meg. Ezt az opciót kikapcsola a diák többé nem fogja hallani a sípjelet, amely jelzi, mikor beszélhet a párbeszéd és a kiejtési gyakorlatoknál. Ezért figyelnie kell a beszéd felismerési ablak jelzéseit (Hallgassa... Beszéljen Várjon ). Itt dönthetjük el, hogy engedélyezzük-e a ideó feliratokat a képernyőn. A diák a beszédértését fejlesztheti, amennyiben ezt az opciót letiltja. Toábbá kiálaszthatjuk a ideó formátumot is: AVI agy MPEG. Itt állíthatjuk be a számítógép és a diák közötti párbeszéd nehézségi szintjét. Minél magasabb az elfogadási szint, annál szigorúbban értékeli a számítógép a diák kiejtését. Ha pontszáma alacsonyabb az elfogadási szintnél, a számítógép nem fogja fogadja el a diák álaszát. A diák annyiszor kell megismételje a mondatot, ameddig a számítógép fel nem ismeri / el nem fogadja azt. A Párbeszédben a beszédfelismerés kiálasztásáal a diák a kiejtését gyakorolhatja. Ha iszont azt szeretnénk, hogy a diák inkább az írott szöegre koncentráljon, akkor a beszédfelismerés nélküli opciót álassza. Ebben az esetben álaszadásra az egeret kell használni. A megértési mód opció kiálasztásakor a program. ellenőrzi a diák szöegértését. A több álaszlehetőség közül csak egy helyes megoldás lehetséges. Nehezíthetünk a gyakorlaton a helytelen álaszok számának nöeléséel (4-ig). Itt a beszéd sebessége állítható be.
2000 A professzionális beállítások Itt állíthatjuk be a legalacsonyabb elfogadási szintet. Ez megelőzi, hogy a diák a tanár által kíánatosnak tartottnál alacsonyabb szintet állítson be. Itt adhatjuk meg a leckék elérési útonalát. Több, esszőel elálasztott útonal is megadható Itt a nyomköetés típusát álaszthatjuk ki. Az Inaktí opció letiltja a nyomköetést. A Statisztikus nyomköetés általános diák eredményt biztosít. A Részletes nyomköetés részletes eredményeket ad. Itt dönthetjük el, hány napig maradnak az eredmények elérhetők a nyomköetés számára. A meghajtó és a könytár helye, ahoá a nyomköetési fájlok kerülnek.. Ezzel az opcióal a Leckekönytár rubrikában megadott útonal fájljai a helyi merelemezre másolódnak át. Ha kikapcsoljuk a Hozzáférés a fordításhoz-t, a diáknak többé nem áll rendelkezésre a párbeszéd, a ideó és a szójegyzék fordítása. A Kérdés és számítógép üzenetek megjelenítése kikapcsolásáal a párbeszédben az üzenetek nem fognak megjelenni. A diáknak figyelnie kell, mit mond a számítógép. A Válaszok megjelenítése opciót kikapcsola a diáknak issza kell emlékeznie a lehetséges álaszokra, majd ki kell ejtenie őket. 2001 A naigálás beállításai A naigálási beállításokkal meghatározhatjuk, hogy a diák önálló munkát égezzen, agy megadhatjuk a pontos tanulási útonalat, nem engedélyeze bizonyos gyakorlatokat és/agy nyeli segítséget. Az útonalat a diák szintjének és szükségleteinek megfelelően határozhatjuk meg.
A pedagógiai útonalak A forgatókönyek három kritérium alapján kerültek összeállításra: a célnyel dominanciája, a diák tudásszintje és az önállóság mértéke a diák számára engedélyezett gyakorlatokon belül. A célnyel dominanciája az összes anyanyeli fordítás letiltását jelenti. A könnyű és a nehéz forgatókönyek adják meg a lehetőséget a diák szintjének megfelelő nehézségi szint beállítására. A kötött útonal gyakorlatok sorrendje a köetkező: - Párbeszéd (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyeltan és szójegyzék) - Videó (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyeltan és szójegyzék) - Többálasztásos ideó kérdések (elágazások: nyeltan és szójegyzék) - Gyakorlatok (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyeltan és szójegyzék) A kötetlen útonal esetén a diák önállóan dönti el a gyakorlatok sorrendjét, és bármikor isszatérhet ezekre a gyakorlatokra. A kötött útonalat célszerű használni, ha a tanítás és a gyakorlás a cél. A kötetlen szabad útonal a legmegfelelőbb a tananyag megismerésére. Mindegyik forgatóköny más és más pedagógiai köetelménynek és tanulási szintnek felel meg.
1. Anyanyeli támogatással, Könnyű, Kötetlen útonal Ebben a beállításban a diák tetszőleges sorrendben oldhatja meg a gyakorlatokat. A nehézségi szint nem túl magas. A diák mindenkor elérheti az anyanyeli fordításokat. Ez a forgatóköny az első használatkor biztatást ad a diáknak, hogy megismerje a CD- ROM anyagát, alamint megerősíti bizonyos nyeli részek tudását. Fül Gyakorlatok Audió/Videó Választék Beszédfelismerés nélkül Időmérő: kikapcsola Kép/Szó társítás: szaak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtény: hang, keresztrejt. mérete: 5 Diktálás: könnyű Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Professzionális Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás engedélyezése Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése Naigálás A fordítások engedélyezése a Párbeszédben, a Videóban és a Nyeltanban 2002 Anyanyeli támogatással, Könnyű, Kötött útonal Itt a diák állandó hozzáférést kap a fordításokhoz, a szint sem áltozott. Ezzel az útonallal egy kicsit jobban irányíthatjuk a diákot. Fül Gyakorlatok Audió/Videó Választék Beszédfelismerés nélkül Időmérő: kikapcsola Kép/Szó társítás: szaak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtény: hang, keresztrejt. mérete: 5 Diktálás: könnyű Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Professzionális Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás engedélyezése Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése Naigálás A fordítások engedélyezése a Párbeszédben, a Videóban és a Nyeltanban
2003 Anyanyeli támogatás nélkül, Könnyű, Kötetlen útonal A diáknak több önbizalma an. Az intenzitás köetkező stádiumára térhet át: az összes fordítás le an tilta. Fül Gyakorlatok Audió/Videó Választék Beszédfelismerés nélkül Időmérő: kikapcsola Kép/Szó társítás: szaak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtény: hang, keresztrejt. mérete: 5 Diktálás: könnyű Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Professzionális Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése Naigálás A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyeltanban
2004 Anyanyeli támogatás nélkül, Nehéz, Kötetlen útonal Ebben a forgatókönyben a nehézségi szint emelkedik. Fül Gyakorlatok Audió/Videó Választék Időmérő: bekapcsola, 10-re állíta Kép/Szó társítás: szaak nélkül Keresztrejtény: hang, keresztrejt. mérete: 11 Diktálás: nehéz A ideók feliratok nélkül Párbeszéd: megértési mód, 4 helytelen álasz Professzionális Legkisebb elfogadási szint: 3 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek nem jelennek meg Válaszok megjelenítése Naigálás A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyeltanban
2005 Anyanyeli támogatás nélkül, Nehéz, Kötött útonal A diák tanulását irányíthatjuk ezzel az útonallal. Fül Gyakorlatok Audió / Videó Választék Időmérő: bekapcsola, 10-re állíta Kép/Szó társítás: szaak nélkül Keresztrejtény: hang, keresztrejt. mérete: 11 Diktálás: nehéz A ideók feliratok nélkül Párbeszéd: megértési mód; 4 helytelen álasz Professzionális Legkisebb elfogadási szint: 3 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek nem jelennek meg Válaszok megjelenítése Naigálás A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyeltanban
Nyomköetés: hogyan köethetjük nyomon lépésről lépésre a diák fejlődését A részletes nyomköetés pontos elemzéseket ad a diák által elégzett összes gyakorlat eredményeiről. A statisztikus nyomköetés keésbe részletes. Például, nem minden eredményhez lehet hozzáférni. Ráadásul a gyakorlat elégzése után a diák beléphet a Lecke statisztikába, és lenullázhatja az eredményeket. A nyomköetés a diákok eredményeinek és iselkedésének együttes elemzésén alapul. A kettőt kombinála, a grafikonokból nemcsak a diák erős és gyenge pontjait állapíthatjuk meg, hanem a teékenységre fordított idő függényében izsgálhatjuk eredményességét.
A diákeredmények elemzése Ez a képernyő háromféleképpen segít áttekinteni minden egyes részen belül az elégzett gyakorlatok számát, alamint a helyes és helytelen álaszok számát. 2006 Megjelenítés részletes módban Itt a harmincöt gyakorlatból öt lett elégeze abból kettő helyesen. A diák nee A helytelenül megoldott gyakorlatok száma. A helyesen megoldott gyakorlatok száma.
2007 Az összes teékenység megjelenítése Ezen a grafikonon tekinthetjük meg, mely gyakorlatokat égzett agy nem égzett el a diák. A kurzort az adott oszlop fölé helyeze megtekinthetjük a részletes eredményeket.
2008 Csak az elégzett gyakorlatok megjelenítése
Az eltöltött idő elemzése Ez a képernyő háromféleképpen segít áttekinteni a gyakorlatok elégzésére fordított időt. 2009 Részletes mód Egy bizonyos gyakorlattípus. A diák nee A gyakorlat elégzésére fordított idő. Dátum
2010 Az összes gyakorlat megjelenítése A gyakorlat elégzésére fordított idő A diák nee
2011 Csak az elégzett gyakorlatok megjelenítése A gyakorlat elégzésére fordított idő A diák nee
Rendelkezésre álló funkciók: Nyomtatás és Export A nyomköetési adatbázis-kezelőből a köetkezőket lehet megtenni: 2012 A képernyők kinyomtatása 2013 Az eredmények mentése egy fájlba Nyomtatáskezelő: hogyan nyomtathatjuk ki a pedagógiai tartalmat A gyakorlat kijelölése, amelynek pedagógiai tartalmát szeretnénk megkapni. A párbeszédet, aideó szöegeket és a nyeltani magyarázatokat kinyomtathatjuk a célnyelen (Eredeti szöeg) és/agy a diák anyanyelén (Fordítás) A lecke, amelynek pedagógiai tartalmát ki szeretnénk nyomtatni. A nyeltani rész, amelyet ki szeretnénk nyomtatni. A nyomtatni kíánt ideó szöeg