FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Herman Ottó Általános Iskola és Budaörsi Logopédiai Intézet 2040 Budaörs, Ifjúság u. 6.
Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult A jelentésben szereplők tanulók a 30 0 0 1 1 30 30 b 27 1 0 5 0 26 25 c 24 1 1 1 1 23 23 Összesen 81 2 1 7 2 79 78 Létszámadatok A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Tanulók száma Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe a 30 30 29 b 26 25 20 c 23 20 18 Összesen 79 75 67 A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Sajátos nevelési igény típusa Tanulók száma SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 1 1 A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók 1 0 Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 7 0 Összesen 9 1 A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka Tanulók száma SNI tanuló 1 Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0 Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0 Összesen 1 A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Osztály Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen a b c Összesen Jelentésben szereplők 0 0 1 4 13 12 30 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 1 2 2 4 5 11 25 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 1 1 Jelentésben szereplők 0 0 1 8 9 5 23 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 1 2 4 16 27 28 78 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 1 1 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1538 (1498;1581) Országosan 1489 (1488;1490) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1643 (1638;1648) Ált. isk. 1482 (1481;1483) Községi ált. isk. 1436 (1434;1438) Városi ált. isk. 1470 (1469;1472) Kis városok ált. isk. 1445 (1442;1448) Megyeszékhelyi ált. isk. 1527 (1524;1529) Közepes városok ált. isk. 1478 (1476;1481) Budapesti ált. isk. 1548 (1545;1550) Nagy városok ált. isk. 1488 (1484;1493) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1126 1404 1538 (1498;1581) 1668 1902 Országosan 1168 1353 1489 (1488;1490) 1623 1805 Általános iskolákban 1165 1347 1482 (1481;1483) 1615 1797 Városi általános iskolákban 1159 1333 1470 (1469;1472) 1603 1787 Közép-Magyarország régióban 1187 1364 1499 (1496;1502) 1630 1811 Budakeszi járásban 1249 1439 1565 (1555;1576) 1697 1862 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1538 (1498;1581) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1554 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1544 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén 0,606 (0,373;0,770) Országosan -0,028 (-0,030;-0,020) Városi általános iskolákban -0,095 (-0,110;-0,090) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 6
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon* Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Matematika Év Átlag (konf. int.) A 2013. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2013 1538 (1498;1581) - 2012 1593 (1539;1644) -55 (-130;25) 2011 1513 (1455;1569) 25 (-53;91) 2010 1503 (1463;1544) 34 (-36;92) 2009 1511 (1468;1554) 27 (-34;91) A 2013. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2013. évi eredményekben A 2013. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Országos kompetenciamérés 7
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 8
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) a osztályban 1338 1525 1591 1685 1878 A(z) b osztályban 1126 1317 1485 1666 1790 A(z) c osztályban 1161 1366 1475 1637 1902 Országos kompetenciamérés 9
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Matematika Országos kompetenciamérés 10
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében Matematika Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum A(z) a jelű osztály 1 - - - 2 1339 1339 1339 3 1338 1472 1610 4 1400 1581 1878 5 1496 1673 1865 A(z) b jelű osztály 1 1276 1381 1485 2 1126 1150 1175 3 1223 1299 1409 4 1404 1452 1556 5 1557 1686 1790 A(z) c jelű osztály 1 - - - 2 1219 1219 1219 3 1161 1346 1403 4 1447 1552 1872 5 1617 1759 1902 Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1584 (1534;1629) Országosan 1497 (1496;1498) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1681 (1677;1687) Ált. isk. 1488 (1487;1490) Községi ált. isk. 1428 (1426;1430) Városi ált. isk. 1478 (1476;1480) Kis városok ált. isk. 1448 (1444;1451) Megyeszékhelyi ált. isk. 1545 (1541;1547) Közepes városok ált. isk. 1489 (1486;1492) Budapesti ált. isk. 1566 (1563;1569) Nagy városok ált. isk. 1498 (1494;1502) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1149 1445 1584 (1534;1629) 1755 1974 Országosan 1152 1349 1497 (1496;1498) 1649 1830 Általános iskolákban 1148 1342 1488 (1487;1490) 1638 1821 Városi általános iskolákban 1145 1334 1478 (1476;1480) 1624 1804 Közép-Magyarország régióban 1176 1367 1512 (1509;1515) 1661 1842 Budakeszi járásban 1240 1456 1588 (1578;1601) 1737 1887 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1584 (1534;1629) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1578 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1565 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén 0,606 (0,373;0,770) Országosan -0,028 (-0,030;-0,020) Városi általános iskolákban -0,095 (-0,110;-0,090) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 16
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon* Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Szövegértés Év Átlag (konf. int.) A 2013. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2013 1584 (1534;1629) - 2012 1586 (1540;1635) -2 (-80;66) 2011 1499 (1457;1539) 85 (15;153) 2010 1485 (1446;1524) 99 (30;160) 2009 1538 (1492;1585) 46 (-21;109) A 2013. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2013. évi eredményekben A 2013. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Országos kompetenciamérés 17
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 18
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) a osztályban 1446 1552 1685 1803 1974 A(z) b osztályban 1149 1374 1545 1723 1910 A(z) c osztályban 1195 1335 1477 1630 1883 Országos kompetenciamérés 19
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Szövegértés Országos kompetenciamérés 20