Iktatószám: Budapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium OM 035322 MUNKATERV 2014/2015. tanév A munkatervet készítette: intézményvezető Budapest, 2014. szeptember 15.
TARTALOMJEGYZÉK 1. A nevelő-oktató munkát meghatározó jogszabályok, jogszabályi háttér 4. oldal 2. Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve a tanévben ellátandó feladatokra 5. oldal 2.1. Integrált nyomon követő rendszer (INYR) 5. oldal 2.2. A tanulói internet hozzáférés 5. oldal 2.3. Csökkentett munkaidő a nyugdíj korhatárhoz közeledőknek 5. oldal 2.4. Magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező pedagógus helyettesítésének rendje 5. oldal 2.5. Kerettantervi változások, módosítások 6. oldal 2.6. Országos mérés, értékelés 6. oldal 2.6.1. Diagnosztikus fejlődés vizsgáló rendszer alkalmazása 7. oldal 2.6.2. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 7. oldal 2.6.3. Országos kompetenciamérés 7. oldal 2.6.4. Az oktatási Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérés 7. oldal 2.7. Intézményi intézkedési terv 8. oldal 2.8. Pedagógus illetmény alap és garantált illetmény változása 2014.09.01-től 8. oldal 2.9. A munkaviszony létesítésének különös feltételei 8. oldal 2.10. A hátrányos helyzet megállapításának kritériumai 8. oldal 2.11. Különös közzétételi lista 9. oldal 3. Pedagógus minősítési rendszer 9. oldal 4. Személyi feltételek 13. oldal 4.1. Tanulói létszám alakulása 13. oldal 4.2. Az intézmény dolgozói 14. oldal 4.3. Személyi változások a nevelőtestületben 14. oldal 4.4. Vezetői beosztások 14. oldal 4.5. Továbbképzések 16. oldal 4.6. Az intézmény működését szolgáló dokumentumok 17. oldal 4.7. Intézményi adminisztráció 17. oldal 4.8. Tanügyi dokumentáció 17. oldal 4.9. A pedagógusok munkaidejének beosztása 19. oldal 5. A tanév rendje 20. oldal 5.1. A munkanapok száma havi lebontásban 20. oldal 5.2. Tanítás nélküli munkanapok 20. oldal. 5.3. Szünetek 21. oldal 5.4. Rövidített tanítási napok 21. oldal 5.5. Munkaszüneti napok munkarendje a tanévben 21. oldal 5.6. Érettségi 22. oldal 5.7. Középiskolai felvételi eljárás 23. oldal 5.8. Szülői értekezletek 24. oldal 5.9. Fogadó órák 24. oldal 5.10. Iskolai ünnepélyek, megemlékezések 24. oldal 6. Tárgyi feltételek 25. oldal 2
7. Értekezletek 26. oldal 8. Pedagógiai feladatok 27. oldal 8.1. Tagozatok kiemelt feladatai 27. oldal 8.2. Kiemelt munkatervi feladatok 28. oldal 8.3. A vezetői pályázatból adódó új munkatervi feladatok 29. oldal 9. Legfontosabb kapcsolataink, együttműködő partnereink 30. oldal 10. A pedagógiai munka ellenőrzése, értékelése (ellenőrzési terv) 30. oldal 10.1. A nevelő- oktató munka ellenőrzésének terve 30. oldal 10.2. Az óralátogatás szempontjai, gyakorisága 35. oldal 11. Az intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások 36. oldal 12. Munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai és egészségügyi tevékenység, karbantartás 38. oldal 13. Ütemterv a 2014 / 2015-ös tanévre 39. oldal 14. Munkaközösségek munkatervei 64. oldal 14.1. Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve 64. oldal 14.2. Humán munkaközösség munkaterve 67. oldal 14.3. Angol nyelvi munkaközösség munkaterve 70. oldal 14.4. Német nyelvi munkaközösség munkaterve 72. oldal 14.5. Reál munkaközösség munkaterve 76. oldal 14.6. Természettudományi-testnevelő munkaközösség munkaterve 79. oldal 14.7. Ének-zene munkaközösség munkaterve 81. oldal 14.8. Alsó tagozat munkaterve 83. oldal 15. Tanórán kívüli foglalkozások munkaterve 85. oldal 15.1. Diákönkormányzat munkaterve 85. oldal 15.2. Az iskolai diáksportkör éves programja 86. oldal 15.3. A könyvtár munkaterve 87. oldal 15.4. Az ökoiskola munkaterve 88. oldal 15.5. A túraszakkör munkaterve 90. oldal 15.6. Néptánc szakkör munkaterve 91. oldal 16. Nevelő munkát segítő szervezetek 93. oldal 16.1. Az iskola gyermekvédelmi munkaterve 93. oldal 16.2. Az iskola egészségügyi munkaterve 94. oldal 16.3. A szülői munkaközösség munkaterve 96. oldal 17. A pedagógiai intézet által összeállított jegyzék a 2014 / 2015-ös tanévben megrendezésre kerülő tanulmányi versenyekről Legitimációs záradék 98. oldal 109. oldal Mellékletek: 1.számú melléklet: Jegyzőkönyv a tanévnyitó értekezletről 110. oldal 2. számú melléklet: A tanévnyitó értekezlet jelenléti íve 113. oldal 3
Bevezetés A munkatervet a tantestület által elfogadott pedagógiai program, az intézményvezetői pályázatban megfogalmazott középtávú stratégia, a nevelőtestületi értekezleten elhangzott javaslatok, valamint a munkaközösségek által benyújtott munkatervek, továbbá a diákönkormányzat ülésén elhangzott javaslatok alapján állítottuk össze. 1. A nevelő-oktató munkát meghatározó jogszabályok, jogszabályi háttér A 2014/2015-ös tanévben a nevelő-oktató munkát meghatározó jogszabályok: 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről (új Mt.) 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról (Kjt.) 2011. évi CXC törvény a Nemzeti köznevelésről (Nkt.) 2013. évi LV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról 2013. évi CCXLV. törvény egyes törvényeknek a gyermekek védelme érdekében történő módosításáról 2013. évi V. törvény a polgári Törvénykönyvről (új Ptk.) 2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 2014. évi XXXVI. törvény az egyes oktatási tárgyú törvények módosításáról 483/2013. (XII.17.) Korm. rend. A kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) és a garantált bérminimum megállapításáról 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény a köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról (Ép.r.) 99/2014. (III.25.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet módosításáról 20/2012. (VII.27.) Korm. rendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról 6/2014. (I.29.) EMMI rendelet az egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról 34/2014. (IV.29.) EMMI rendelet 35/2014. évi (VI.30.) EMMI rendelet a 2014/2015.tanév rendjéről 33/2013. (VIII.30.) NGM rendelet a 2014. évi munkaszüneti napok körüli munkarendről. 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint az egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (IV.20.) OM rendelet módosításáról szóló 11/2012. (VII.30.) EMMI rendelet 17/2014. (III.12.) EMMI rendelet a tankönyvvé pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 4
2. Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve a tanévben ellátandó feladatokra 2.1 Integrált nyomon követő rendszer (INYR) Nkt.41. (4a): 2014. VII. 24- től A pedagógiai szakszolgálati tevékenységek során alkalmazott integrált nyomon követő rendszer országos informatikai nyilvántartó rendszer, amely a gyermekek, tanulók teljes körű pedagógiai szakszolgálati ellátása, fejlődésük figyelemmel kísérése céljából a gyermekekhez, tanulókhoz kapcsolódóan: a számukra ellátást nyújtó intézmények, nevelési-oktatási intézmények és a pedagógiai szakszolgálati intézmények feladatellátási adatainak nyilvántartását, továbbá az ellátást igénybe vevők ellátási eseményeinek nyomon követését szolgálja. 2.2.Tanulói internet hozzáférés Nkt.9. (11), 46. (6): 2014. IX. 1-től A köznevelési intézmény köteles a gyermekek, tanulók számára hozzáférhető,internethozzáféréssel rendelkező számítógépeket a gyermekek, tanulók védelmét lehetővé tevő, könnyen telepíthető és használható, magyar nyelvű szoftverrel ellátni a gyermekek és tanulók harmonikus lelki, testi és értelmi fejlődése védelmének érdekében. Felelős: intézményvezető 2.3 Csökkentett munkaidő a nyugdíjkorhatárhoz közeledőknek Az öregséginyugdíj-korhatárt öt éven belül elérő pedagógus választása szerint csökkentett munkaidőben dolgozhat. Illetménye, munkabére a munkaidő csökkentés mértékének ötven százalékával csökken. A munkáltató csak akkor köteles biztosítani, ha a pedagógus ezt a nevelési, a tanítási év vagy a tanítási év első félévének befejezését megelőző hatvan nappal korábban közli. Felelős: intézményvezető 2.4 Magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező pedagógus helyettesítésének rendje Abban az esetben, ha a magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező pedagógus helyettesítésének ideje eléri a tíz munkanapot, a helyettesítő pedagógus heti tanóráinak, foglalkozásainak számát az ellátott magasabb vezető, vezető beosztásra meghatározott óraszám alapján kell megállapítani. Felelős: intézményvezető 5
2.5 Kerettantervi változások, módosítások A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet 6/2014. (I.29.) EMMI rendelet 2014. 01. 30-tól 34/2014. (IV.29.) EMMI rendelet 2014. 09. 01-től 1. melléklet: Kerettanterv az általános iskola 1-4. évfolyamára 2. melléklet: Kerettanterv az általános iskola 5-8. évfolyamára 3. melléklet: Kerettanterv a gimnáziumok 5-12. évfolyama számára 7. melléklet: Nyelvi előkészítő évfolyam kerettanterve - módosítások módosítások módosítások módosítások módosítások - módosítások Feladat: A szaktanárok tekintsék át a jogszabályokból adódó változásokat és készítsék el a módosításokat. Határidő: 2014. november 30. Felelős:Dunavölgyiné L. Margit, Szabára Márton, Szőke Lászlóné intézményvezető helyettesek 2.6 Országos mérés, értékelés: Országos mérés, értékelés tárgya Évfolyam Időpont Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazása 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet 9. (8) A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Nkt. 80. (9) Szövegértési, matematikai eszköztudás Nkt.80. (1) A Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérés- első idegen nyelv (angol, német) 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet 9. (7) első valamennyi az alsó tagozat kivételével hatodik, nyolcadik, tizedik hatodik, nyolcadik felmérés: 2014.10.10-ig vizsgálat: 2014.12.05-ig 2015.01.05-től 2015.05.27-ig 2015.05.27. 2015.06.11. 6
2.6.1 Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazása A vizsgálat elvégzéséhez a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer 4-8. évesek számára elnevezésű programcsomagot kell használni. Az általános iskoláknak fel kell mérni, hogy hány olyan elsős diákot oktatnak, akinél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell támogatni. Feladat: 2014. október 10-ig elkészíteni az első évfolyamos tanulóink körének a felmérését. Az intézményvezető 2014. október 22-ig jelenti a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatot a kiválasztott tanulókkal 2014. december 5-ig kell elvégezni. Felelős: Az elsős tanítónők: Méhész Istvánné, Tajti Mária, Pető Zsuzsanna, Sinha Végh Mónika, Dunavölgyiné Lipokatich Margit intézményvezető-helyettes 2.6.2 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a mérésről. Feladat: Az általános iskola felső tagozatán, valamint a gimnáziumi tagozaton tanító testnevelő tanároknak 2015. január 5. és 2015. május 27. között el kell végezni a vizsgálatot. Felelős: testnevelők 2.6.3 Országos kompetenciamérés A mérést, értékelést az Oktatási Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. Feladat: A méréshez szükséges adatok megküldése az Oktatási Hivatalnak, a pontos, hiánytalan adatszolgáltatás, a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása Felelős: Szabára Márton intézményvezető helyettes Határidő: 2014. november 21., 2015. május 27. 2.6.4 Az Oktatási Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérés a tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket az Oktatási Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai végzik, az értékelést az iskola pedagógusai végzik egységes javítókulcs segítségével, a méréshez szükséges adatokat az Oktatási Hivatalnak 2014. november 21-ig kell beküldeni, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2015. június 30- ig kell megküldeni az Oktatási Hivatalnak Feladat: Szabára Márton intézményvezető helyettes a méréshez szükséges adatokat határidőre megküldi a Hivatalnak. Gondoskodik a mérés zavartalan lebonyolításáról, valamint az elvégzett vizsgálatok adatait visszaküldi az Oktatási Hivatalnak. Határidő: 2014. november 21., illetve 215. június 30. 7
2.7 Intézményi intézkedési terv 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet 9. (7) Az intézményvezető feladatellátási helyenként elemzi az intézmény pedagógiai munkáját az Nkt.80. (1)bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben és a korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérésről a Hivatal által feldolgozott és közzétett tanulói és intézményi dokumentumok alapján, különös tekintettel az azonos iskolatípusok országos átlagadataival való összehasonlításra, az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai teljesítményekre, az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatására, és a mérési eredmények időbeni változásaira. Az intézkedési tervben: azonosítani kell az intézményi pedagógia munka erősségeit, gyengeségeit meg kell határozni az intézményi pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érekében szükséges intézkedéseket, Feladat: az intézményvezető elkészíti az elemzést is tartalmazó intézményi intézkedési tervet 2015. június 10-ig, majd a nevelőtestület véleményének figyelembevételével 2015. június 30-ig véglegesíti és megküldi a fenntartónak. Felelős: intézményvezető Határidő:2015. június 10. 2.8 Pedagógus illetményalap és garantált illetmény változása 2014. 09.01- jétől Feladat: az intézményvezető a közalkalmazotti bértábla alapján elkészíti az átsorolásokat és megküldi a fenntartónak. Határidő:2014. 09. 12. 2.9 A munkaviszony létesítésének különös feltételei Mt.44/A. 2014.07.01- jétől 2.10 A hátrányos helyzet megállapításának kritériumai Gyvt. 67/A. (1)-(2) A hátrányos helyzet megállapításának kritériumai: a szülő vagy családba fogadó gyám alacsony iskolai végzettsége, a szülő vagy családba fogadó gyám alacsony foglalkoztatottsága, a gyermek elégtelen lakókörnyezete vagy lakáskörülményei. HH: hátrányosan helyzetű a gyermek, ha a fenti kritériumok közül egy fennáll HHH: halmozottan hátrányos helyzetű a gyermek, ha rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult, az előző kritériumok közül többnek megfelel, ha nevelésbe van véve gyámhivatal általi elhelyezés A HH-t és a HHH-t hatósági határozatban a gyámhivatal állapítja meg. Felelős:Szalai Andrea és Zoltán Petronella gyermekvédelmi felelősök 8
2.11 Különös közzétételi lista 229/2012. (VIII.28.) Korm. r. 23. Tartalmazza: a felvételi lehetőségekről szóló tájékoztatót, a beiratkozásra meghatározott időt, az engedélyezett osztályok, csoportok számát, a térítési díj, a tandíj, egyéb díjjogcímét, mértékét, a fenntartó értékelésének nyilvános megállapításait és idejét, köznevelési alapfeladattal kapcsolatos vizsgálatok, ellenőrzések felsorolását, idejét, az intézmény nyitva tartásának rendjét, a tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjait, a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításait, a szervezeti és működési szabályzatot, a házirendet és a pedagógiai programot Feladat:A különös közzétételi lista elkészítése és a honlapon való megjelentetése. Határidő: 2014. szeptember 30. Felelős: Szabára Márton intézményvezető helyettes 3. Pedagógus minősítési rendszer A minősítővizsgára és a minősítési eljárásra történő jelentkezés, a minősítővizsga és a minősítési eljárás Feladat Felelős Határidő Megjegyzés a következő naptári évben lebonyolítandó minősítővizsgák és minősítési eljárások számának közzététele a kötelező minősítővizsga, minősítési eljárás időpontjának rögzítése az OH által működtetett informatikai támogató rendszerben miniszter intézményvezető minden év február utolsó napjáig - a kinevezés megkötését, módosítását követő egy munkanapon belül A miniszter a minősítési keretszámot: - a kötelező minősítővizsgák és minősítési eljárások száma, - a minősítővizsgák és a minősítési eljárások lebonyolításához rendelkezésre álló személyi és tárgyi feltételek, valamint - a központi költségvetési keret biztosította lehetőségek figyelembevételével határozza meg. 9
- a foglalkoztatási jogviszony megszűnését vagy szünetelését a megszűnést vagy a szünetelés kezdetét követő öt munkanapon belül a nem kötelező minősítési eljárásra történő jelentkezés kezdeményezése az intézményvezetőnél pedagógus az adott év április 30-áig a pedagógus jelentkezésének rögzítése az OH által működtetett informatikai támogató rendszerben intézményvezető május 10-éig a beérkezett jelentkezések ellenőrzése, jóváhagyása az OH által működtetett informatikai támogatói rendszerben kormányhivatal adott év május 31-éig döntés- az OH javaslata alapján elkészített minősítési tervben a tárgyévet követő minősítővizsgán, minősítési eljárásban részt vevő pedagógusokról miniszter minden év június 20-áig a minősítési tervbe fel kell venni azt a gyakornokot, aki minősítővizsgára jelentkezett, valamint - a Nkt.97. (19) bekezdésében foglaltakra figyelemmel - azt a pedagógust, akinek a minősítési eljárásban rendelet szerint kötelező a részvétele a döntésről az OH által működtetett informatikai támogató rendszer útján a pedagógus, az intézményvezető, a kormányhivatal értesítése miniszter minden év június 30-áig a minősítési tervben szereplő pedagógusok minősítésére a jelentkezést követő naptári évben kerül sor 10
A minősítőbizottságok munkájának szervezése a minősítőbizottság elnökének és tagjainak a kijelölése az OH által működtetett informatikai támogató rendszer segítségével kormányhivatal az OH által működtetett informatikai támogató rendszer útján a kijelölt szakértők és az őket foglalkoztató intézmények vezetőinek értesítése kormányhivatal minden év július 31-éig a kijelölt szakértők tekintetében az OH által működtetett informatikai támogató rendszerben a munkahét azon napjának rögzítése, amikor a szakértőt a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell intézményvezető az adott év szeptember 1- jéig - a minősítési tervben szereplő pedagógusok minősítővizsgájának, minősítési eljárás esetében a portfólióvédés időpontjának meghatározása - a minősítőbizottság elnökének és tagjainak meghatározása - az OH által működtetett informatikai támogató rendszer útján az érintett pedagógus, a minősítőbizottság elnöke és tagjai, valamint a szakértőt foglalkoztató intézmény vezetőjének értesítése kormányhivatal az adott év szeptember 30-áig az érintett pedagógus, a szakértő, valamint a pedagógust, szakértőt foglalkoztató intézmény vezetője a körülmény felmerülésétől vagy annak tudomására jutásától számított öt munkanapon belül köteles értesíteni a kormányhivatalt minden olyan körülményről, amely a minősítővizsga, minősítő eljárás lebonyolítását akadályozza vagy veszélyezteti 11
a minősítővizsga, minősítési eljárás részletes menetének egyeztetése a minősítővizsgán, minősítési eljárásban részt vevő pedagógussal, a minősítőbizottság tagjaival, a pedagógust foglalkoztató intézmény vezetőjével minősítőbizottság elnöke a vizsgára kijelölt időpont előtt tizenöt nappal a portfólió feltöltése az OH által működtetett informatikai támogató rendszerbe pedagógus a jelentkezés évének november 30. napjáig ha a minősítési eljárás kijelölt időpontja a következő tanévre esik, a pedagógus az azt megelőző tanítási év végéig módosíthatja portfólióját, amikor a minősítésre sor kerül a minősítővizsgán, a minősítési eljárásban részt vett pedagógus értékelőlapot tölthet ki a minősítőbizottság elnökéről és a szakértékről az OH által működtetett informatikai támogató rendszerben pedagógus az értékelést követő tizenöt napon belül az OH által működtetett informatikai támogató rendszer az értékelőlapot elérhetővé teszi a pedagógus, a szakértő, a minősítőbizottság elnöke, a pedagógust foglalkoztató intézmény vezetője és a kormányhivatal számára döntés a minősítővizsga, minősítési eljárás eredményéről minősítőbizottság a portfólióvédés időpontjától számított tizenöt napon belül az értékelés részletes eredményét, valamint a minősítőbizottság döntését a döntést követő öt napon belül, de legkésőbb a minősítővizsga, a minősítési eljárás évének utolsó munkanapjáig a minősítőbizottság elnöke rögzíti az OH által működtetett informatikai támogató rendszerben a tanúsítvány kiállítása a minősítés eredményéről kormányhivatal adatrögzítést követő hét napon belül Feladat: az intézményvezető köteles a jelentkező minősítővizsgán, minősítési eljárásban való részvételét biztosítani. A minősítővizsgán, a minősítési eljárásban való részvétel napját munkaidőként kell figyelembe venni. Felelős: intézményvezető 12
4. Személyi feltételek 4.1 Tanulói létszám alakulása Osztály Osztályfőnök Osztályfőnök-helyettes Létszám (fő) 1.a Tajti Mária Méhész istvánné 32 1.z Sinha Végh Mónika Pethő Zsuzsanna 31 2.a Veszteg Andrásné Dunavölgyiné Lipokatich 32 Margit 2.z Mészárosné Kovács Andrea Balassa Ágnes 28 3.a Kelecsényiné Óbányai Judit Szabóné Keresztes Nagy 26 Beáta 3.z Ledl Ingrid Barabás Józsefné 26 4.a Rudiné Jarábek Erika Salamonné Kis Katalin 24 4.z Karsainé Nemes Erzsébet Székely Edit 23 Alsó tagozat összesen: 222 fő 5.a Bálint Józsefné Szalai Andrea 28 5.z Eckert Ilona Leszák Melinda 28 6.a Tillinger Péterné Katonáné Horváth Ildikó 25 6.z Gerecz Lászlóné Király Csaba 20 7.a Philipp Györgyné Felső Melinda 24 7.z Zsákainé Papp Anita Szabára Márton 25 8.a Csukás Ibolya Juhász Tünde 24 8.z Juhász Tünde Csukás Ibolya 22 Felső tagozat összesen: 196 fő 9.NY Franyóné Bartók Boglárka Sípos Viktória 24 9.NYEK Vladár Istvánné Turiné Kovács Kata 32 10.NY Tóth Gabriella Bohos Nóra 23 10.NYÉK Huszár Gábor Dr. Téglásné Rehó Andrea 19 11.E Pongrácz Beatrix Nyulászné Homoky Katalin 23 11.EKZ Péteri Zsuzsanna Vladár Istvánné 18 12.E Kutasi Adrienn Józsa Edina 16 12.EPZ Józsa Edina Kutasi Adrienn 22 13.E Nyulászné Homoky Katalin Zafner Tímea 25 13.EPZ Dömölky Gyuláné Tóth Gabriella 24 Gimnáziumi tagozat összesen: 226 fő 26 tanulócsoportban 644 fő tanul. Az átlaglétszám: 24 fő 13
4.2 Az intézmény dolgozói Pedagógusok létszáma: Ebből: főállásban foglalkoztatott: megbízásban foglalkoztatott Nevelő-oktató munkát segítők létszáma: Ebből: iskolatitkár laboráns rendszergazda pedagógiai asszisztens 70 fő 67 fő 3 fő 5 fő 2 fő 1 fő 1 fő 1 fő Engedélyezett pedagógus státuszok száma: 63, 25 4. 3 Személyi változások a nevelőtestületben Távozott: Dr Majorné Kaszper Katalin (tanító), Kukorelliné Gera Andrea (magyar-angol szakos középiskolai tanár) GYES-ről érkezett: Pethő Zsuzsanna (tanító), Csontos Annamária (matematika-informatika szakos középiskolai tanár), Vereckei Gyöngyvér (történelem, angol és német nyelv szakos középiskolai tanár) 4.4 Vezetői beosztások Öt évre szóló kinevezésem következtében személyi változások érintették az iskola vezetését. Felsős intézményvezető helyettesi kinevezést kapott Szabára Márton. intézményvezető magasabb vezető, egyszemélyi teljes körű felelősség Szőke Lászlóné Dunavölgyiné Lipokatich Margit Szabára Márton 1. számú intézményvezető helyettes (nevelési) 2. számú intézményvezető helyettes 3. számú intézményvezető helyettes magasabb vezető, gimnáziumi tagozat, pályaválasztás alsó tagozat, napközi, továbbképzés felső tagozat, napközi, adminisztráció 14
MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐK: a munkaközösség véleményének kikérésével az iskola intézményvezetője bízza meg egy évre. Bálint Józsefné Józsa Edina Kutasi Adrienn Bartók Boglárka Philipp Györgyné Tillinger Péterné Gyombolai Bálint Méhész Istvánné Tajti Mária Salamonné Kis Katalin osztályfőnöki humán angol német matematika fizikainformatika-technika természettudományi és testnevelés ének-zene alsó tagozatos reál alsó tagozatos humán alsó tagozatos szabadidő DIÁKÖNKORMÁNYZATOT SEGÍTŐ TANÁROK Karsainé Nemes Erzsébet Király Csaba Zafner Tímea alsó tagozat felső tagozat gimnáziumi tagozat KÖZALKALMAZOTTI TANÁCS Bálint Józsefné Rudiné Jarábek Erika Nyulászné Homoky Katalin Elnök tag (alsó tagozat) tag (gimnáziumi tagozat) 15
4.5 Továbbképzések A továbbképzés továbbra is kiemelt célja az iskolának. A beiskolázási terv (2014. szeptember-2015. június) tartalmazza azoknak a pedagógusoknak a nevét, akik a tanév során különféle továbbképzésen vesznek részt, illetve egyetemi, főiskolai tanulmányokat folytatnak. 2014/2015-ös beiskolázási terv Pedagógusok neve Továbbképzés helyszínének megnevezése Választott szak megnevezése Kelecsényiné Óbányai Judit Kodolányi János Főiskola etika szakirány Tajti Mária Kodolányi János Főiskola közoktatás vezető és pedagógus szakvizsga Szalai Andrea Nyugat Magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ technika tanár részképzés Kutasi Adrienn Veszteg Andrásné Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Kodály Zoltán Emlékmúzeum közoktatás vezető és pedagógus szakvizsga In memoriam Dr. Szabó Helga Továbbképző tanfolyam Salamonné Kis Katalin Mészárosné Kovács Andrea Kodály Zoltán Emlékmúzeum Kodály Zoltán Emlékmúzeum In memoriam Dr. Szabó Helga Továbbképző tanfolyam In memoriam Dr. Szabó Helga Továbbképző tanfolyam Ábrahám Erika Petőfi Irodalmi Múzeum irodalom terápia Reitmann Erika ELTE PPK szakvizsga, zenei munkaképesség gondozás Feladat: Az érvényes jogszabályok szerint figyelemmel kísérni a pedagógusok kötelező továbbképzését. Felelős: Dunaölgyiné Lipokatich Margit intézményvezető helyettes 16
4.6 Az intézmény működését szolgáló dokumentumok Az intézményi dokumentumokhoz kapcsolódva kiemelt feladatunk: Munkaterv elkészítése Felelős: intézményvezető Határidő: 2014. szeptember 30. Munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás, a szabályzatok felülvizsgálata Felelős: Wenfis Mérnöki Iroda Kft., Bakos Gábor Közalkalmazotti Szabályzat felülvizsgálata Felelős: Közalkalmazotti Tanács tagjai Határidő: 2014. október 30. Munkaköri leírások felülvizsgálata Felelős: intézményvezető Határidő: 2014. október 15. 4.7 Intézményi adminisztráció Havi részletes rendezvényterv elkészítése és beküldése a fenntartónak minden hónap 15-ig Felelős: Dunavölgyiné Lipokatich Margit Havi munkaidő nyilvántartás ellenőrzése minden hónap végén Felelős: intézményvezető helyettesek 4.8 Tanügyi dokumentáció A tanügyi dokumentumok kezelése az intézményvezető helyettesek irányítása alatt, az iskolatitkárság, az osztályfőnökök és a szaktanárok közös felelősségű feladata. A felelősségi kör azonban különböző szintekre osztható: Az egyes tagozatok intézményvezető helyettesei felelnek valamennyi tanügyi dokumentum jogszabály szerinti vezetésért,, meglétéért és a statisztikai szempontból is releváns pontosságáért. Munkájukat az iskolatitkárság segíti az iratkezelési szabályzatban leírtak szerint. Ebbe a körbe a tanulói nyilvántartások, beírási naplók és törzskönyvek, valamint az ezen alapuló számítógépes adatrögzítő rendszer vezetése tartozik. 17
A szaktanárok elsősorban a szaktárgy oktatási dokumentumainak (tanmenet, óravázlat, dolgozatok, stb.) elkészítéséért, valamint az osztálynapló haladási rovatainak vezetéséért, és a tanulók tantárgyi értékelése határidőre való bejegyzéséért (naplójegy beírásáért) felelősek. A tanulókkal kapcsolatos tanügyi dokumentumok törzskönyv és napló vezetése, valamint a tanulók és szülők tájékoztatása alapvetően az osztályfőnök feladata, aki ebben a minőségben ellenőrzi az osztályában tanító szaktanárok dokumentációs munkáját, és figyelmezteti őket az esetleges lemaradásokra. Osztályfőnökök feladatai Feladat Határidő Felelős Ellenőrzésért felelős Bizonyítványok összegyűjtése 2014. 09. 05. osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Tanulói csoportbeosztások kialakítása 2014. 09. 05. szaktanárok intézményvezető helyettesek Anyakönyvek kitöltése 2014. 09. 30. osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Haladási napló ellenőrzése hetente osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Tanulói hiányzások lezárása hetente osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Tanulói hiányzások összesítése minden hónap 10. napjáig osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Félévi és év végi osztályzatok lezárása Félévi és év végi osztálystatisztika elkészítése osztályozó konferencia előtt egy nappal osztályozó konferencianapja szaktanárok osztályfőnökök osztályfőnökök intézményvezető helyettesek Félévi és év végi iskolai statisztika elkészítése 2015. 01. 20. 2015. 06.20. intézményvezető helyettesek intézményvezető 18
4.9 A pedagógusok munkaidejének beosztása A heti teljes munkaidő (heti 40 óra) megoszlása a köznevelési törvény alapján: Kötött munkaidő A teljes munkaidő nevelésseloktatással lekötött része Fennmaradó rész a kötött munkaidőből Nem kötött munkaidő 40 óra 80%-a = 32 óra 40 óra qz 55-65% függvényében: 22, 23, 24, 25, 26 óra tanórák megtartása egyéb foglalkozások megtartása 32 óra az 55-65% függvényében: 10, 9, 8, 7, 6 óra nevelést oktatást előkészítő feladatok neveléssel-oktatással összefüggő egyéb feladatok eseti helyettesítés 40 óra 20%-a = 8 óra intézményvezető döntése intézményvezető döntése pedagógus döntése A pedagógus kötött munkaidejének dokumentálása Tevékenység Dokumentum Kitöltés gyakorisága Kitöltésért felelős Ellenőrzésért felelős tanóra megtartása osztálynapló tanítási órán szaktanár osztályfőnök egyéb foglalkozás megtartása mulasztási és haladási napló foglalkozás óráján foglalkozást vezető intézményvezető helyettesek munkaidő nyilvántartás vezetése helyettesítés elektronikus munkaidő nyilvántartás helyettesítési napló hetente szaktanár intézményvezető helyettesek helyettesítés elrendelésekor intézményvezető helyettesek intézményvezető A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő felső határa felett eseti helyettesítés rendelhető el, egy pedagógus számára tanítási évenként legfeljebb 30 tanítási napra. 19
5. A tanév rendje Jogszabályi háttér: 35/2014 (IV. 30.) EMMI rendelet a 2014/2015. tanév rendjéről Első tanítási nap: 2014. szeptember 1. (hétfő) Utolsó tanítási nap: 2015. június 15. (hétfő) Utolsó tanítási nap a gimnázium befejező évfolyamán: 2015. április 30. Tanítási napok száma az általános iskolában: 181 nap Tanítási napok száma a gimnáziumi tagozaton: 180 nap Félév vége: 2015. január 16. Félévi értesítő kiadása: 2015. január 23. Félévi értekezlet: 2015. január 28. Év végi záró értekezlet: 2015. június 22. 5.1 A munkanapok száma havi bontásban Év Hónap Munkanapok száma 2014. Szeptember 22 Október 17 November 20 December 16 2015. Január 21 Február 20 Március 22 Április 18 Május 19 Június 11 Összesen 186 5.2 Tanítás nélküli munkanapok Az általános iskolában 5 nap. A gimnáziumi tagozaton 6 nap. 1. Vörösmarty nap 2014. december 1. (diákönkormányzat döntése alapján) 2. Pedagógiai program és a helyi tanterv 2015. február 18. 3. beválásának vizsgálata 2015. február 19. 4. Korrekció készítése 2015. február 20. 5. Portfolió készítése 2015. április 8. 6. Magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi 2015. május 4. 20
5.3 Szünetek Őszi szünet: 2014. október 27 - október 31. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. október 22. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap: 2014. november 3. (hétfő) Téli szünet: 2014. december 22 2015. január 2. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. december 19. (péntek) Szünet utáni első tanítási nap: 2015. január 5. (hétfő) Tavaszi szünet: 2015. április 2 április 7. Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015. április 1. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap: 2015. április 8. (szerda) A szünetek kezdő és befejező napja módosítható. A szünetek idejéről a tanulók felügyeletéről gondoskodni kell. 5.4 Rövidített tanítási napok Első tanítási nap 2014. szeptember 1. 4 osztályfőnöki óra Félévi osztályozó értekezlet 2015. január 19. (14.00) rövidített tanítási órák (alsó) Félévi osztályozó értekezlet 2015. január 20. (13.00) rövidített tanítási órák (felső) Félévi osztályozó értekezlet 2015. január 21. (13.00) rövidített tanítási órák (gimnázium) Félévi értekezlet 2015. január 28. Rövidített tanítási órák Gyermeknap 2015.május rövidített tanítási órák 5.5 Munkaszüneti napok munkarendje a tanévben Jogszabályi háttér: 33/2013. (VIII.30.) NGM rendelet a 2014. évi munkaszüneti napok körüli munkarendről. A hivatalos munkanappá nyilvánított szombatok hivatalos tanítási napnak minősülnek. Ezen nem változtat esetleges tanítási szünet jellegük sem. 2014. október 18. (szombat) munkanap 2014. október 24. (péntek) pihenőnap 2014. december 13. (szombat) munkanap 2014. december 24. (szerda) pihenőnap 2015. január 17. (szombat) munkanap 21
2015. január 2. (péntek) pihenőnap 2015. augusztus 8. (szombat) munkanap 2015. augusztus 21. (péntek) pihenőnap Munkanapokon napközi működik az iskolában. 5.6 Érettségi Érettségi vizsgát a tanulók csak osztályozó vizsga után tehetnek. 2014. őszi: - írásbeli: 2014. október 10 október 27. - szóbeli: 2014. november 6 - november 22. A 2014. évi október-novemberi írásbeli érettségi vizsgák Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga Középszintű írásbeli érettségi vizsga Időpont magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom 2014. október 13. 8. 00 matematika Matematika 2014. október 14. 8. 00 földrajz Földrajz 2014. október 14. 14. 00 történelem Történelem 2014. október 15. 8. 00 angol nyelv angol nyelv 2014. október 16. 8. 00 - Filozófia 2014. október 16. 14. 00 informatika Informatika 2014. október 17. 8. 00 német nyelv német nyelv 2014. október 20. 8. 00 kémia Kémia 2014. október 21. 14. 00 biológia, társadalomismeret Biológia 2014. október 22. 14. 00 fizika fizika, ének-zene, művészettörténet 2014. október 27. 14. 00 A 2014. évi október-novemberi szóbeli érettségi vizsgák Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga Középszintű szóbeli érettségi vizsga Időpont szóbeli vizsgák - 2014. november 6-10. - szóbeli vizsgák 2014. november 17-22. 22
2015. tavaszi: - írásbeli: 2015. május 4 május 26. - szóbeli: 2015. június 4 - június 26. A 2015. évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga Középszintű írásbeli érettségi vizsga Időpont magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom 2015. május 4. 8. 00 matematika Matematika 2015. május 5. 8. 00 történelem Történelem 2015. május 6. 8. 00 angol nyelv angol nyelv 2015. május 7. 8. 00 német nyelv német nyelv 2015. május 8. 8. 00 biológia Biológia 2015. május 13. 8. 00 kémia Kémia 2015. május 14. 8. 00 földrajz Földrajz 2015. május 14. 14. 00 - Informatika 2015. május 15. 8. 00 - ének-zene, művészettörténet 2015. május 15. 14..00 fizika Fizika 2015. május 18. 8. 00 - rajz és vizuális kultúra 2015. május 18. 14. 00 - Filozófia 2015. május 20. 14. 00 A 2015. évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga Középszintű szóbeli érettségi vizsga Időpont szóbeli vizsgák - 2015. június 4-11. - szóbeli vizsgák 2015. június 15-26. 5.7 Középiskolai felvételi eljárás Központi felvételi jelentkezési határideje: 2014.12.09. Központi felvételi (írásbeli): 2015. január 17. 10. 00 óra Pótló központi felvételi (írásbeli): 2015. január 22. 14. 00 óra Kiértesítés a felvételiről: 2015.04.24. 23
Az iskola saját felvételi eljárása: Előkészítők 2014. október 6 2015. január 15. Nyílt napok 2014. október 15. 8. 00 óra 2014. november 5. 8. 00 Felvételi: ének-zene 2015. február 17. 14.00 óra idegen nyelv (angol, német) poétika kommunikáció Pótfelvételi 2015. február 25. 14. 00 óra Beiratkozás a 9. évfolyamba 2015.június 24. (11.00-16.30) Szülői értekezlet 2015.június 24. (17.00) 5.8 Szülői értekezletek: Alsó tagozat: 2014.szeptember 08. (17.00) 2015.január 26. (17.00) 2015.május 04. (17.00) Felső, gimnáziumi tagozat: 2014.szeptember 17. (17.00) 2015.február 04. (17.00) 2015. május 20. (17.00) 13.E osztály: 2015.április 22. (17.00) 5.9 Fogadóórák: Felső, gimnáziumi tagozat: 2014.november 12. (17.00) 2015 január 07. (17.00) 2015.március 25. (17.00) 2015.május 06. (17.00) 5.10 Iskolai ünnepélyek, megemlékezések Aradi vértanúk napja 2014. október 6. Az 56-os forradalom és szabadságharc 2014. október 23. A kommunizmus áldozatainak napja 2015. február 27. Az 1848-as forradalom és szabadságharc napja 2015. március 15. A holokauszt áldozatainak napja 2015. április16. A Nemzeti Összetartozás Napja 2015. június 4. 24
6. Tárgyi feltételek Ettől a tanévtől kezdődően már három helyszínen látjuk el a nevelési-oktatási feladatokat, amely pedagógiai szempontból és szervezésileg is több problémát vet fel. Az alsó tagozatosok a kisépület 8 tantermében, a felső tagozatosok a főépület 8 földszinti termében, a gimnazisták pedig a főépület 8 emeleti termében, valamint a garázsból kialakított szükségteremben helyezkednek el. 2014. júniusában a tűzoltóság életveszélyesnek találta és lezárta az alagsorban található 3 nyelvi bontásra használt tantermünket, valamint a balett termet. A balett terem átalakítására 2014. októberében kerül sor. Az önkormányzat segítségével sikerül a határozatban előírt feltételeket biztosítani, így a tanulók újra használatba vehetik a balett termet. A három légóterem azonban a továbbiakban csak tárolásra használható. Itt tároljuk a táncruhákat, valamint szeretnénk kialakítani egy irattárat. A kiesett termek helyett az önkormányzat biztosított számunkra két termet a Kondor Béla Általános Iskolában. Korábbi telephelyünkön a Csontváry Általános Iskolában is két teremben tanulnak 9. évfolyamos diákjaink. További nehézséget jelent, hogy intézményünk nem rendelkezik olyan térrel vagy helyiséggel, mely iskolai rendezvények megtartására alkalmas, ezért az ünnepélyeinket a Havanna Közösségi Házban tartjuk Pozitívumként értékeljük, hogy a nyári szünetben az iskolában az alábbi munkálatok folytak: A kisépületben: 2 tanterem teljes linóleumozása, 2 tanterem festése, 1 tanteremben világítás korszerűsítése, földszinti aula festése. A főépületben: 3 tanterem festése, 2 tanteremben világítás korszerűsítése, További munkálatok: terasz burkolása. A fenti munkálatokat a Városgazda munkatársai végezték el. Az anyagi forrást a XVIII. kerületi önkormányzat biztosította. A Városgazda vezetőivel és munkatársaival jó kapcsolatban működünk együtt. Az iskola technikai dolgozói (karbantartók, takarítók) sokat tettek a működési feltételek javítása érdekében, különös tekintettel: táblák átfestése, tantermek festése, ajtózárak megjavítása, udvar rendezése. Hátralévő munkálatok (október-november): mellékhelyiségek felújítása, 25
balett teremben a szükséges átalakítások elvégzése. Negatívum, hogy pályázatainkat sorra elutasították Az iskola épülete megépítése óta (1957) egyszer sem volt teljesen felújítva. A több évtizedes állagromlás miatt helyenként már balesetveszélyes, sőt a vakolatomlás életveszélyes. Az osztálytermek bútorzata, padlózata cserére szorul. Audiovizuális eszközeink elavultak. A tanári szoba kicsi, túlzsúfolt, munkavégzésre alkalmatlan. Feladat: a pályázatok folyamatos figyelemmel kísérése, pályázatok készítése. Felelős: intézményvezető, intézményvezető helyettesek Határidő: folyamatos 7. Értekezletek Minden hónapban egy alkalommal vezetőségi értekezletet tartunk, amelynek állandó tagjai az intézményvezető, az intézményvezető-helyettesek és a munkaközösségek vezetői. Meghívott vendégek az aktuális feladatok felelősei. Időpont 2014. augusztus 25. 2014. augusztus 28. 2014. szeptember 23. Értekezlet megnevezése Alakuló értekezlet Tanévnyitó értekezlet Őszi nevelési értekezlet Végrehajtásért felelős személy Maus Pál előadása a Pedagógus minősítése címmel, konzultáció Megjegyzés 2015. január 19. (14.00) 2015 január 20. (13.00) 2015. január 21. (13.00) 2015. január 28. (13.00) Félévi osztályozó értekezlet (alsó) Félévi osztályozó értekezlet (felső) Félévi osztályozó értekezlet (gimnázium) Félévi nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata) Dunavölgyiné Lipokatich Margit Szabára Márton Szőke Lászlóné Dunavölgyiné Lipokatich Margit - az első félév utolsó napját követő 15 napon belül - a jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak, a fenntartónak 26
2015. április 22. (13.00) 2015 június 08. (14.00) 2015. június 16. (12.00) 2015. június 15. (12.00) 2015. június 22. (9.00) Tavaszi nevelési értekezlet Év végi osztályozó értekezlet (alsó) Év végi osztályozó értekezlet (felső) Év végi osztályozó értekezlet (gimnázium) Tanévzáró értékelő értekezlet Bagdi Emőke előadása: Küzdelem a kiégés ellen, a pedagógusok lelki egészsége címmel, konzultáció Dunavölgyiné Lipokatich Margit Szabára Márton Szőke Lászlóné - a tanév utolsó napját követő 15 napon belül - a jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak, a fenntartónak 8. Pedagógiai feladatok A 2014/2015-ös tanév fő feladatai a nevelőtestület határozata alapján: 8. 1 Tagozatok kiemelt feladatai Alsó tagozat: A tanulók tanulmányi versenyekre való felkészítése, a házi versenyek megszervezése, lebonyolítása. A Kölyökatlétika bevezetése az első és második évfolyamon, az új eszközök felhasználásával. Az ügyeleti munka megerősítése a negyedikes tanulók aktív részvételével (öko csoport) A tanítói ügyelet megerősítése. Az elektronikus munkaidő nyilvántartás pontos vezetése. Felelős: Minden alsó tagozatos kolléga Felső tagozat: Az elektronikus munkaidő nyilvántartás pontos vezetése. A hetesek munkájának folyamatos értékelésével a tanulók felelősség érzetének megerősítése. Információáramlás hatékonyabbá tétele a partnerek között (szülő tanár diák) A folyosói ügyelet megerősítése Felelős: Minden felső tagozatos kolléga 27
Gimnáziumi tagozat: A bukások számának nagymértékű csökkentése A mulasztások csökkentése a tanulók felelősségérzetének és motivációjának növelésével, a követelés szigorításával. Az igazolatlan óraszámok minimalizálása az osztályfőnökök és a gyermekvédelmi felelős folyamatos kapcsolattartása által. Közszolgálati tevékenység megszervezése Felelős: Minden gimnáziumi tagozatos kolléga 8. 2 Kiemelt munkatervi feladatok 1.) Tanulóink környezettudatos szemléletének fejlesztése a következő területeken: energiatakarékosság víztakarékosság tiszta környezet Felelős: természettudományos munkaközösség, osztályfőnökök, diákönkormányzat 2.) Zenei nevelés, művészeti tehetséggondozás tehetséggondozó programok, hangversenyek, versenyek, fesztiválok, külföldi és belföldi versenyeken való megmérettetések Felelős: Gyombolai Bálint ének-zene munkaközösség-vezető 3.) Alulteljesítő tehetséges tanulók felzárkóztatása alternatív munkaformák, személyre fókuszáló tanítási stílus, korrepetálás, felzárkóztatás. Felelős: a tantestület valamennyi tagja 4.) Információáramlás hatékonyabbá tétele Felelős: Balázs Ádám rendszergazda 5.) Kihelyezett gimnáziumi osztályaink munkájának figyelemmel kísérése Felelős: Szőke Lászlóné intézményvezető helyettes 6.) Idegen nyelvi tehetséggondozás nyelvvizsgára való eredményes felkészítés, nyelvi mérésre való felkészülés, Felelős: valamennyi nyelvtanár 7.) Anyanyelvi, irodalmi tehetséggondozás kerületi, budapesti és országos versenyek szervezése, a versenyekre való felkészítés Felelős: Józsa Edina humán munkaközösség vezető 28
8.) Az uniós projektek fenntarthatósági feladatainak ellátása, a TÁMOP projekt feladatvállalásainak folyamatos fenntartása Felelős: Tillinger Péterné projektvezető 9.) A közösségi szolgálat megszervezése tanulóink számára Felelős: Szőke Lászlóné intézményvezető helyettes 10.) Akikre büszkék vagyunk dicsőségtábla aktualizálása Felelős: Takács Andrea pedagógiai asszisztens 11.) Hagyományőrző programok szervezése Felelős: Karsainé Nemes Erzsébet, Király Csaba, Zafner Tímea diákönkormányzatot segítő tanárok 12.) Felkészülés a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a minősítő eljárásra Felelős: intézményvezető 8. 3 A vezetői pályázatból adódó új munkatervi feladatok Szülői ankét, fórum neves, hiteles előadókkal évente 3 alkalommal Felelős: Szőke Lászlóné intézményvezető helyettes Klubnapközi létrehozása: havonta egy alkalommal tanulóink érdeklődési körüknek megfelelően választanak foglalkozást Felelős: Salamonné Kis Katalin szabadidő munkaközösség-vezető Tárgyi és működési feltételek javítása Felelős: intézményvezető Örökös ÖKO tagsági cím megpályázása Felelős: Tillinger Péterné természettudományi munkaközösség-vezető Iskolakert kialakítása nyolc osztály számára Felelős: Karsainé Nemes Erzsébet, Király Csaba diákönkormányzatot segítő tanárok, osztályfőnökök A honlap áttekinthetőségének megvalósítása, folyamatos frissítése Felelős: Balázs Ádám rendszergazda Második idegen nyelv bevezetése a 7. évfolyamon szakkör formájában Felelős: Kutasi Adrienn angol nyelvi munkaközösség-vezető, Franyóné Bartók Boglárka német nyelvi munkaközösség-vezető Munkaidő nyilvántartás elektronikus úton történő vezetése, ellenőrzése Felelős: intézményvezető helyettesek 29
9. Legfontosabb kapcsolataink, együttműködő partnereink Klebelsberg Intézményfenntartó Központ intézményünk fenntartója Budapest XVIII. Kerületi Polgármesteri Hivatal intézményünk működtetője Városgazda XVIII. Kerület Nonprofit Zrt. Budapest, XVIII. kerület Gazdasági Ellátó Szolgálat Csontváry Kosztka Tivadar Általános Iskola Dolgozók Gimnáziuma Dohnányi Ernő Zeneiskola Kondor Béla Közösségi Ház Pedagógiai Intézet Helytörténeti Gyűjtemény Csibész gyermekjóléti és Módszertani Központ Nevelési Tanácsadó Gyámhivatal Eötvös Loránd Tudományegyetem Liszt Ferenc zeneművészeti Egyetem Általános Iskolai Igazgatók Országos Szövetsége Gimnáziumok Országos Szövetsége Kodály Társaság Lőrinci Sportcsarnok Rózsa Művelődési Ház 10. A pedagógiai munka ellenőrzése, értékelése (ellenőrzési terv) Az iskolavezetés előre elkészített ellenőrzési terv szerint végzi ellenőrző munkáját, amelynek alapját az iskolai pedagógiai programban rögzített ellenőrzési és értékelési elvek adják. Az ellenőrzés tapasztalatairól az iskolavezetőség a vezetőségi értekezleteken, illetve a nevelőtestületi értekezleteken számol be. 10.1 A nevelő-oktató munka ellenőrzésének terve Az ellenőrzés tárgya SZEPTEMBER Az ellenőrzés módja, az értékelés formája Az ellenőrzést, értékelést végző személy A tantermek rendje, esztétikuma tantermek bejárása intézményvezető helyettesek, Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető Nyitó statisztikai adatok statisztikai lapok intézményvezető helyettesek értékelése, létszám ellenőrzése Tankönyvellátás beszámoltatás szóban Szabára Márton intézményvezető helyettes Év eleji felmérések értékelése megbeszélés munkaközösség-vezetők 30
Szülői értekezlet előkészítése beszámoltatás intézményvezető helyettesek Ügyelet megszervezése megfigyelés Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető Osztálynaplók kitöltése dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Napközi, tanulószoba szervezése megfigyelés Salamonné Kis Katalinszabadidő munkaközösség vezető Szakkörök és korrepetálások megfigyelés intézményvezető helyettesek szervezése, beindítása Tömegsport foglalkozások megfigyelés intézményvezető helyettesek beindítása Diákönkormányzat munkájának beszámoltatás intézményvezető helyettesek beindítása Folyosói ügyelet megfigyelés Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Október 6-i műsor előkészítése forgatókönyv Szabára Mártonintézményvezető helyettes, Józsa Edina humán munkaközösség vezető OKTÓBER Tanügyi dokumentáció napló statisztikák tanulói nyilvántartás anyakönyvek bizonyítványok 1., 5. és 9. évfolyamon az anyakönyvek megnyitása 2-4.,6-8.,10-13. évfolyam törzslapjain a változások bejegyzése Tervező munka: tanmenetek foglalkozási tervek dokumentumelemzés (rövid írásbeli feljegyzés) dokumentumelemzés (rövid írásbeli feljegyzés) intézményvezető helyettesek intézményvezető helyettesek, munkaközösség vezetők Mulasztások igazolása tájékozódás Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető Október 23-i műsor előkészítése forgatókönyv, főpróba megtekintése Szőke Lászlónéintézményvezető helyettes, Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető 31
Céllátogatás: új kollégák beilleszkedése Az 1. évfolyam iskolakezdés, az 5. és 9. évfolyam átmeneti problémái óralátogatás intézményvezető helyettesek, munkaközösség vezetők Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemezés intézményvezető helyettesek Reggeli ügyelet megfigyelés Dunavölgyiné Lipokatich Margit intézményvezető helyettes NOVEMBER Tanulói hiányzások osztálynapló ellenőrzése osztályfőnökök, gyermekvédelmi felelősök Tantárgyi érdemjegyek osztálynapló, ellenőrző osztályfőnökök összehasonlítása összehasonlítása Az országos mérés tapasztalatai beszámoltatás szóban Józsa Edina humán munkaközösség vezető, Philipp Györgyné reál munkaközösség vezető, Szabára Mártonintézményvezető helyettes Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Céllátogatás: informatikai oktatás helyzete szakkörök, korrepetálások napközi óralátogatás foglalkozás látogatása intézményvezető helyettesek, Philipp Györgyné- reál munkaközösség vezető, Salamonné Kis Katalin szabadidő munkaközösség vezető Folyosói ügyelet megfigyelés intézményvezető helyettesek DECEMBER Érdemjegyek mennyisége, dokumentumelemzés: osztályfőnökök minősége osztálynaplók Vörösmarty nap szóbeli beszámoltatás intézményvezető helyettesek Naplóvezetés: haladási, értékelési dokumentumelemzés: intézményvezető helyettesek rész osztálynaplók Mulasztások igazolása tájékozódás Szalai Andrea, Zoltán Petronella gyermekvédelmi felelősök Továbbtanulás előkészítése, tanulói jelentkezési lapok, adatlapok szóbeli beszámoltatás Juhász Tünde- 8.z osztály osztályfőnöke, Csukás Ibolya 8.a osztály osztályfőnöke, Szabára Márton Céllátogatások: készségtantárgyak(ének, rajz, technika) óralátogatás intézményvezető helyettes intézményvezető helyettesek, munkaközösség vezetők 32
Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Reggeliztetés megfigyelés intézményvezető helyettesek JANUÁR Mulasztások igazolása, tanulói hiányzások A tanulók írásbeli munkái Az érdemjegyek mennyisége, minősége Az osztályokban folyó oktatónevelőmunka helyzete tájékozódás intézményvezető helyettesek füzetellenőrzés munkaközösség vezetők (rövid írásos feljegyzés) dokumentumelemzés: intézményvezető helyettesek osztálynaplók beszámoltatás szóban Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető óralátogatás, foglalkozás intézményvezető helyettesek, látogatása Tillinger Péterné természettudományos munkaközösség vezető Céllátogatás: az iskolai testnevelés helyzete (testnevelés órák és tömegsport foglalkozások) Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Délutáni napközis ügyelet megfigyelés Dunavölgyiné Lipokatich Margit, Szabára Márton intézményvezető helyettesek FEBRUÁR Szülői értekezlet előkészítése beszámoltatás Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető Céllátogatás: a természettudományos oktatás helyzete óralátogatás intézményvezető helyettesek, Tillinger Péterné természettudományos munkaközösség vezető Továbbtanulás: jelentkezési lapok, dokumentumok intézményvezető helyettesek adatlapok kitöltése ellenőrzése Március 15-i iskolai ünnepély előkészítése forgatókönyv, főpróba Szabára Márton intézményvezető helyettes Munkaidő nyilvántartás dokumentumelemzés intézményvezető helyettesek Folyosói ügyelet megfigyelés Bálint Józsefné osztályfőnöki munkaközösség vezető MÁRCIUS Céllátogatások: óralátogatás, foglalkozás intézményvezető helyettesek, differenciált foglalkoztatás megvalósítása a tanítási órákon és a szabadidőben látogatása munkaközösség vezetők Országos levelezős tanulmányi szóbeli beszámoltatás munkaközösség vezetők versenyeken való részvétel Reggeli ügyelet megfigyelés Dunavölgyiné Lipokatich 33